Volles Programm! Die Zeitung des Vereins der Richard-Wagner-Grundschule
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Die Zeitung des Vereins der Richard-Wagner-Grundschule
60. Ausgabe • Sommer 2019
Volles Programm!
Sportfest 3 d
D ie Paukenschlag-Redaktion
freut sich sehr, dass wir die
mittlerweile 60. Ausgabe unse-
träge hauptsächlich rund um
unser Schulleben zusammenge-
tragen. Und ganz besonders
rer Schulzeitung pünktlich vor stolz sind wir darauf, dass wie-
Foto: Tom Schuster
den Sommerferien fertiggestellt der viele Kinder eigene Artikel
haben. Und wir glauben, dass geschrieben haben. Diese sind Jolinn Sisters
sich der Sommerpaukenschlag neuerdings auch mit einem ei-
durchaus als interessante Feri- genen Kindersymbol gekenn-
enlektüre eignet: Passend zur zeichnet.
Jubiläumsausgabe haben wir Unsere Sechstklässler haben
mit einem Rekordumfang von die Grundschulzeit nun erfolg-
60 Seiten viele interessante Bei- reich gemeistert, werden unse-
Foto: privat
Klassenfahrt 2 b
re Schule verlassen und auf
weiterführende Schulen wech-
seln. Wir wünschen Euch für die
nächste große Etappe Eures
Lebens alles Gute und viel Er-
folg! Wir werden Euch in guter
Foto: Denny Dres
Erinnerung behalten und hof-
Unser neuer Schulvereinsvorstand fen, Ihr tut das auch.
Nun wünschen wir Euch viel
Freude mit dem Sommerpau-
kenschlag und erholsame Fe-
rien!
Tom Schuster
Foto: Tom Schuster
für die Redaktion
Vorsitzender: Stephan Zergiebel, Stellv. Vorsitzende: Christin Sellnow,
Kassenführer: Andreas Kohn, Schriftführer: Detlef Thormann
Seite 1 Paukenschlag Nr. 60
Inhalt
04 Unser altes Haus in neuem Glanz 44 Fasching im Nassen
04 Neues vom Schulverein 44 Helau, Alaaf, Töööörö Törö!
14 05
06
FAQ gesucht
Schule in Karlshorst – es tut sich
45
46
Ein Hund namens Lucy
Klassenfahrtrückblick der 2 b
zu wenig 48 Die guten Geister der Schule
26 06
07
Endlich Frühling!
Endlich geht es los!
49
50
Geburtstagsrituale
+++ Kinder! Kinder!
07 Unser Schulhof-Workshop +++ Alles Theater! +++
12 08 Survivaltipps (Überlebenstipps) für die 52 Mitmach-Theater
Grundschulzeit 53 Neuköllner Theatertreffen der
10 Unsere Schülerband auf dem Grundschulen 2019
„School Jam“ 2019 54 Spannung in der Karlshorster
11 Musikalische Vielfalt in der Philharmonie Theatergasse
40 12 „Wie Eis in der Sonne …“– Sommer- 55 Max und die drei Prüfungen
konzert Klassenstufe 3/4 56 „Blauer Schimmer bleib doch da …“
14 Der Sommer naht – das Sommerkonzert 58 „Am Horizont mit dir“ von den
der 5. und 6. Klassen Jolinn Sisters
19 16 Saxklaphon – Jugend musiziert 58 Lese-Ecke
18 „Nettes Netz?“ 59 Sommer-Rätsel
19 Zocken, Gaming, Fortnite – Was ist los 60 In der Bibliothek
42 22
in den Kinderzimmern?
Schule ohne Noten(?!) – Thema für alle
60
60
Auflösung Winter-Rätsel
Gewinnerin Rätselpreis
Drittklässler-Eltern des kommenden 60 Witz-Ecke
Schuljahres 60 Impressum
24 PANGEA-Wettbewerb
26 Fridays for Future
50 28 Kampf um Bildung
29 Sportfest am 17. Mai 2019
32 Drumbo Cup 2019
34 Handball-Turnier am „Faulen See“
31 35 Vier-Nationen-WM der Handball-AG
36 1. RiWa-Boule WM
37 Musicaltheater
34 16
38
39
Unser Besuch im Friedrichstadtpalast
Frühjahrsputz in Karlshorst am Viel Spaß
11. Mai 2019
39
40
Wandertag im Wasserwerk
Das Waffel-Projekt beim Schmökern!
42 Alles Öko oder was?
43 Unendliche Weiten
Seite 2 Paukenschlag Nr. 60 Sommer 2019 Seite 3
Unser altes Haus in neuem Glanz FAQ gesucht
Wie Ihr alle sicherlich schon be- jetzt auch umgesetzt. Am Anfang Kinder und Lehrkräfte wahr und Liebe Eltern, sicherlich kennen se Fragen schon vorab zu be-
merkt habt, fängt unsere gute al- des Schuljahres zogen ja sechs es werden insgesamt neun Räu- Sie das: Sie sind irgendwo neu antworten bzw. die Ant-
te Schule an, sich so richtig her- neue Smartboards bei uns ein. Ih- me komplett oder teilweise ge- und Ihnen brennen Fragen auf worten für alle Eltern
auszuputzen. Nachdem ja die nen folgen demnächst zwei wei- malert. Teilweise wird auch der der Seele, die Sie am besten zugänglich zu machen.
Schülersprecher zusammen mit tere ihrer Art. Für diese danken marode Fußboden endlich neu gleich loswerden wollen.
Frau Dubrau, Herrn Lehmpuhl, wir der HoWoGe und dem Schul- gemacht. Wir freuen uns schon Dazu gibt es
Frau Ginnold und Herrn Schuster verein schon einmal im Voraus, wie verrückt auf die neue alte Aber wie? FAQ!
schon ganz viele Ideen gesam- die dafür Geld zur Verfügung stel- Schule und sagen: „Weiter so, al-
melt hatten, wird einiges davon len. Zudem wird der Traum vieler tes Haus!“ Die Schulleitung Helfen Sie uns, unsere Schule Was ist das?
verständlicher, begreiflicher und –>„FAQ: Substantiv,
transparenter zu gestalten! feminin [die]“; Zusammen-
Es gibt immer wieder Fragen, stellung von Informationen zu Unsere Homepage soll um
die sich viele Eltern unserer besonders häufig gestellten Fra- FAQ bereichert werden! Bitte
Neues vom Schulverein Schule stellen. Das zeigt sich gen, häufig auftretenden Proble- senden Sie uns die Fragen zu,
stets ganz deutlich auf der je- men (z. B. bei Gebrauchsanwei- die Sie schon lange beschäfti-
Am 21. März 2019 fand die die Anschaffung einer Teqball- eigenen Wunsch aus dem Vor- weils ersten Gesamtelternvertre- sungen oder auf einer Home- gen, die immer wieder gestellt
Mitgliederversammlung unseres platte, für Investitionen in die stand ausschied. Ihr wurde für terversammlung. Lassen Sie uns page), Herkunft: englisch, aus: werden oder einfach die Organi-
Schulvereins statt. Stephan Zer- Schul- und Hortausstattung, für ihre gewissenhafte und verlässli- gemeinsam daran arbeiten, die- frequently asked questions“. sation der Schule betreffen.
giebel, der Vorsitzende des Ver- Anschaffungen der Bibliothek, che Tätigkeit als Schriftführerin Liebe Schülerinnen und Schü-
eins, stellte den Jahresbericht die Durchführung von Sportver- herzlich gedankt. Neuer Schrift- ler, auch Ihr seid herzlich aufge-
des Vorstandes vor. Schnell wur- anstaltungen und für Schulvor- führer ist Detlef Thormann. fordert, Eure Fragen zu stellen!!!
de deutlich, welch arbeitsreiches träge von externen Referenten Es ist wünschenswert, dass Wir stellen Ihre/Eure Fragen
Jahr 2018 der Schulverein und und Referentinnen. noch viel mehr Eltern, Lehr- und dann mit Antworten auf die
insbesondere die Verantwortli- Unser Schatzmeister Andreas OGB-Kräfte Mitglieder unseres Website und können so hoffent-
chen im Vorstand bewältigt ha- Kohn erörterte den Finanzbe- Schulvereins werden. Denn jedes lich gemeinsam dazu beitragen,
ben, einmal mehr hat der Schul- richt 2018 und präsentierte eine Mitglied stärkt mit seinem mo- unsere Schule verständlicher zu
verein wieder eine Vielzahl von überzeugende Bilanz, die auch netären und vor allem auch akti- machen.
Veranstaltungen auf die Beine die Kassenprüfer würdigten. Die ven Beitrag die Möglichkeiten, Wie erreichen uns Ihre Fra-
gestellt und begleitet: Hervorzu- meisten Gelder sind durch den das Schulleben unserer Kinder gen? An folgende E-Mail-Adres-
heben sind hier natürlich der Sponsorenlauf (unglaubliche noch attraktiver zu machen. se: faq@richard-wagner-grund-
Sponsorenlauf und der Weih- 23.860,38 Euro!) eingenommen schule.de oder per Post über
nachtsbasar. Aber auch die Un- worden. Diese Gelder wird der Tom Schuster den Briefkasten im Sekretariat
terstützung bei der Durchfüh- Schulverein im Rahmen der unserer Schule.
rung der Musikkonzerte und der Schulhofgestaltung ausgeben. Lust, für nur 12 Euro im Jahr Vielen Dank für Ihre Mitwir-
Einschulungsfeierlichkeiten soll Momentan sind dem Verein je- dabei zu sein? Den Mitglieds- kung.
nicht unerwähnt bleiben. Darü- doch noch die Hände gebunden, antrag findet man unter: htt-
ber hinaus hat der Schulverein da zunächst ein Gesamtkonzept ps://www.richard-wagner- Ihr Homepage-Team
satzungsgemäß ungemein viel mit einem Architekten erarbeitet grundschule.de/verein/mit-
für die Förderung unseres Schul- wird. gliedsantrag/ Wir freuen uns
lebens getan. Große finanzielle Gewählt wurde dann auch über jede Unterstützung!
Unterstützung gab es etwa für noch, da Martina Kerrmann auf
Seite 4 Paukenschlag Nr. 60 Sommer 2019 Seite 5
Schule in Karlshorst – es tut sich zu wenig Endlich geht es los!
Karlshorst wartet weiterhin Das war ein toller Tag! Als Er- angepflanzt oder gebaut wer-
auf neue Schulplätze. Zwar ha- zieherin durfte ich den Work- den soll.
ben an der Lew-Tolstoi-Schule shop „Schulhofgestaltung“ be- Gut fand ich die Idee mit den
inzwischen die Arbeiten für einen gleiten. 20 Kinder aus den Klas- Patenschaften für bestimmte
Anbau begonnen, aber dieser sen 1 bis 6 nahmen daran teil. Schulhofbereiche. So bekommt
kann gerade einmal die Überbe- Die Höfe sollen ja für sie neu jede Klasse eine große Verant-
legung dieser Schule verringern. gestaltet werden, also waren wortung, der sie auch gerecht Foto: Tom Schuster
Was fehlt, sind weiterhin neue auch ihre Meinungen gefragt. werden muss. Das bedeutet, im-
Foto: Björn Sacknieß
Schulen – wie sie am Block- Das, was da an Ideen kam, war mer anderen Vorbild zu sein und • Wir spielen nicht auf Blumen-
dammweg und an der Waldo- geht es darum, den vorhande- angekommen. Dieses Jahr konn- einfach überwältigend. Vorher sich an für alle verständliche Re- beeten.
wallee geplant sind. Leider nicht nen Raum so zu planen, dass ten in Lichtenberg und Treptow- wurde in den Klassen bereits geln zu halten:
vor 2023 und vielleicht sogar dieser möglichst attraktiv gestal- Köpenick nicht alle Kinder mit schriftlich abgefragt, was die • Wir reißen keine Äste und
noch später, liegt der Bebauungs- tet werden kann. Hier warten Plätzen versorgt werden. Erst Kinder sich wünschen. • Wir halten unsere Schulhöfe Zweige ab.
plan für die Parkstadt am Block- wir gespannt auf die Vorstellung durch die zusätzliche, nicht ge- Hier nur einiges davon: mehr sauber.
dammweg inzwischen schon hin- der Ideen – und müssen dann plante Einrichtung von Klassen Grün, Blumen, Bäume und Sträu- Diese Gedanken kamen von
ter den Planungen zurück. sicherlich dranbleiben, damit die wurde Abhilfe geschaffen. Damit cher, Klettermöglichkeiten, mehr • Wir achten auf das Eigentum den Kindern. Wenn die Schulhö-
Leider wird es vorerst keine Umsetzung auch tatsächlich er- ist klar, wohin die Reise auch an Bänke, Spielhäuser, Sonnen- der Schule und des OGB. fe schöner werden, müssen wir
bauliche Veränderung unseres folgt. Dank des erfolgreichen Gymnasium und ISS geht – will- schutz. Die Kinder arbeiteten auch alles tun, um diesen Zu-
viel zu kleinen Essenraumes ge- Spendenlaufs kann der Schulver- kommen Verdichtung. Ein Ar- sehr diszipliniert. Es waren sich • Wir klettern nicht auf Bäume stand zu erhalten.
ben. Aber immerhin wird für un- ein hier einige Spielgeräte bei- mutszeugnis für die Bildungspo- alle einig, dass man aber auch und Sträucher.
sere Schule gerade ein Konzept steuern. litik des Senats in Berlin. schützen und pflegen muss, was Silke Freinatis
für die Schulhofnutzung erstellt. Inzwischen ist das Problem
Unter Einbeziehung der Kinder, der fehlenden Plätze auch an Björn Sacknieß
Eltern und des Lehrpersonals den weiterführenden Schulen
Unser Schulhof-Workshop
Kinderbeitrag
Hurra — der Frühling ist da! Der Workshop war am Mitt-
woch, dem 6. März 2019, und
Es sind folgende Gedanken ent-
standen: ein grünes Klassenzim-
anderen vorge-
stellt. Es gab viele interessante
ging von von 8.00 bis 14.30 Uhr. mer (Pavillon) draußen, drei Gedanken.
Was wir am Frühling ganz be- ersten warmen Sonnenstrahlen Das Ziel des Workshops war, mit Reckstangen, drei Schaukeln, Der Workshop war toll. Es hat
sonders lieben? Blumen! Mit den Anfang April haben Kinder der vielen Schülerinnen und Schü- mehr Grün, eine mittelgroße mir sehr gut gefallen, mit den
vierten Klassen (im Bild: Laura, lern, einer Lehrerin, einer Erzie- Kletterspinne, die Teilung des anderen den Schulhof zu gestal-
4 b und Marie, 4 a) die Pflanzen- herin und einer Architektin einen Fußballplatzes (Fußball, Handball ten und die verschiedenen Ideen
kästen auf den Höfen mit fri- Plan zur Schulhofgestaltung zu und Basketball), ein Barfußweg, zu diskutieren. Die Architektin
scher Erde und Blumen gefüllt. erstellen. Rückzugsorte und eine Ausbes- hat alle unsere Vorschläge mit-
Über den Sommer hinweg wol- Wir haben uns in fünf Gruppen serung des „Wilden Ecks“. Jeder genommen und wird diese mit
len sich die Kids weiter um die aufgeteilt, um neue Ideen aufzu- konnte ein Modell einer Idee für der Schulleitung und den Äm-
bunten Blüten kümmern. schreiben. Danach sind wir in die den Schulhof bauen. Das hat tern besprechen.
Lernwerkstatt gegangen, um uns sehr viel Spaß gemacht. Dann
Fotos: Dominik Roth
Dominik Roth diese gegenseitig vorzustellen. haben wir unsere Modelle den Magnus (4 a)
Seite 6 Paukenschlag Nr. 60 Sommer 2019 Seite 7
Survivaltipps (Überlebenstipps) Desweiteren solltet Ihr, sofern
das möglich ist (fragt Euren Leh-
Achtung! Das folgende Wis-
sen ist nur für Kinder geeig-
für die Grundschulzeit rer), Powerpoint statt Plakate net – Lehrer und Eltern hört
verwenden. Dann habt Ihr mehr auf zu lesen! Kinder, nutzt
Platz und könnt Blicke auf die den 1. April! Denkt Euch als
entsprechenden Infos lenken. Klasse ein paar Scherze aus.
Kinderbeitrag Ich habe hier ein Tipp 4: Sich das auf keinen Tipp 8: Immer die Hausauf- Außerdem könnt Ihr Euch Lernvi-
paar Tipps fürs Über- Fall anmerken lassen! gaben machen und am bes- deos auf YouTube anschauen, Oskar M. (6 c)
leben in der Schulzeit. Lehrer machen nur ihre Arbeit ten auch ordentlich! wenn Ihr etwas nicht verstanden Tipp 10:
Also, ich würde sagen, fast und versuchen, uns was beizu- Manchmal kommen die Lehrer habt. Mach Deine Hausaufgaben.
jeder hat Leute in der Klasse, die bringen. Wenn wir dann mal so nämlich auf die Idee, Hausauf- Das nächste wichtige Thema Tipp 1 (der
man nicht leiden kann. laut sind, müssen sie ja was sa- gaben einzusammeln und viel- sind Hausaufgaben. Macht Eure wichtigste): Tipp 11:
gen. Mein leicht auch zu zensieren. Hausaufgaben! Erstellt Euch mit Kinderbeitrag Achte auf die Lern nur so lange, wie Du Dich
Tipp 1: Halte Dich von Idioten Klassenkameraden einen Haus- Ve r w e n d u n g konzentrieren kannst und lege
fern. Tipp 5: Nutze die Hofpause Wenn Ihr all das einhaltet, sollte aufgaben-/Klassen-Chat. Wenn des Genitivs ab Pausen ein.
Mit Freunden geht auch in der voll und ganz aus! es für Euch eine schöne Schulzeit Ihr eine Hausaufgabe nicht mehr Jahrgangsstufe 4.
Schule alles leichter. Daher mein Die Hofpause ist wie ein Ret- werden – so, wie sie es bei mir wisst oder nicht versteht, erkun- Tipp 12:
tungsring im Meer zwischen auch war. digt Euch in diesem Chat. Ihr Tipp 2: Wenn Du etwas besser weißt als
Tipp 2: Finden Freunde. dem ganzen Unterricht. Dann könnt Euch auch treffen und die Beschwere Dich nicht über Din- die Lehrer, weise sie nicht darauf
Bestimmt kennt jeder die Situati- kann man Sachen mit den Freun- Emma G. (6 c) Aufgaben gemeinsam erledigen. ge, die Du nicht ändern kannst. hin. Lehrer sind oft nicht einsich-
on, dass der Lehrer oder die Leh- den machen und sich entspan- Nun wisst Ihr viel über das tig und beharren auf ihrem
rerin eine Klassenarbeit ansagt. nen. Außerschulische. Jetzt geht es Tipp 3: Recht, da sie nicht denken, dass
Man ist so gar nicht vorbereitet Falls Ihr essen geht, dann nehmt Hallo, mein Name weiter mit dem Verhalten in der Pass im Unterricht auf. ein Grundschüler etwas besser
oder denkt, man schafft es nicht. Euch das zu Herzen – ist Oskar. Ich bin zwölf Schule. Beachtet folgende Tipps: weiß als sie selbst.
Nicht verzweifeln! Einfach daran Jahre alt und gehe in Tipp 4:
Kinderbeitrag
halten, was man kann und Tipp 6: Wenn Ihr findet, ein die 6. Klasse. Heute 1. Passt gut im Unterricht auf. Bemühe Dich um Dein Schrift- Tipp 13:
Essen sieht nicht lecker aus, habe ich Survival-Tipps Das erspart stundenlanges Ler- bild. Schwänze nicht.
Tipp 3 befolgen: Aus allem dann esst es auch nicht. für Euch vorbereitet, damit die nen.
das Beste machen! Denn es schmeckt meist genau- Grundschule erträglich wird (so 2. Vergesst Ausreden wie „Mein Tipp 5: Tipp 14:
Wenn man einen Lehrer nicht lei- so wie es aussieht … erträglich wie Schule sein kann). Hund hat meine Hausaufgaben Freue dich über jede Freistunde. Schreibe nicht über den Rand.
den kann, Fangen wir mit meinem Lieb- gefressen“. Verwendet, wenn
Tipp 7: Ich würde Euch noch lingsthema an: Technik, also In- überhaupt, nur glaubwürdige Tipp 6: Tipp 15:
empfehlen, auch wenn es ternet, Computer, Smartphone Ausreden. Arbeite mit. Führe Deinen Hefter.
freiwillig ist, in Religi- und vor allem ein Drucker. Dru- 3. Vermeidet das Schulessen und
on oder Lebens- cker sind Balsam für die schmer- die Schultoiletten – beides stinkt. Tipp 7: Tipp 16:
kunde zu gehen. zende Hand. Egal, ob Karteikar- 4. Meldet Euch nur freiwillig, Sei hilfsbereit und freundlich. Suche Dir Freunde.
Es macht oft mehr ten für Vorträge, Hausaufgaben wenn Ihr die Antwort genau
Spaß als man denkt, Informationstexte oder Referate wisst oder es eine Zensur dafür Tipp 8: Tipp 17:
und man macht ne- – druckt Texte aus! Mein per- gibt. Das vermeidet Blamagen. Lies die Aufgabenstellung zwei Suche Dir in schwierigen Zeiten
ben dem Lernen sönlicher Tipp: Nicht einfach Tex- Ein weiterer guter Tipp ist: Seid Mal. Hilfe von Deiner Familie.
auch lustige Dinge. te aus dem Internet ausdrucken. immer freundlich und hilfsbereit.
Auch wenn man mal Bearbeitet die Texte und gebt Bringt Bonbons etc. für Eure Tipp 9: Lennart L. (6 c)
so gar nicht Lust hat auf die Quellen für Text und Bilder Klasse mit. Das steigert Eure Be- Schreibe nicht beim Nachbarn
die Hausaufgaben, mein an. Das erspart Euch Ärger. liebtheit. ab.
Seite 8 Paukenschlag Nr. 60 Sommer 2019 Seite 9
Foto: Dirk Völpel-Haus
Unsere Schule – musikalisch unterwegs
Unsere Schülerband auf dem
„School Jam“ 2019
Am Donnerstag, den 24. Ja-
nuar 2019, waren wir mit unse-
kamen beim Publi-
kum gut an. Es war Kinderbeitrag
Musikalische Vielfalt in der Philharmonie
rer Schülerband beim „School toll, dass auch die
Jam Regiofinale Berlin“ in der anderen Bands uns angefeuert Dank vieler musikbegeisterter men zu proben. Für die Schüle- Weiss begeisterten auch diejeni-
Kulturbrauerei. Aus vielen Be- und beklatscht haben. Grundschulkinder fand im Rah- rinnen und Schüler war das glei- gen Zuhörer, die sonst eher klas-
werberbands hatte eine Jury uns Das Kesselhaus war richtig men der 65. Musischen Wochen chermaßen aufregend wie auch sische Töne bevorzugen. Beim
als eine der zehn besten Bands voll, und die Stimmung und der der Berliner Schulen am 20. Fe- anstrengend. Auch von den ver- Auftritt der Perkussionwerkstatt
der Region ausgewählt, um im Sound waren viel besser als auf bruar in der Philharmonie ein antwortlichen LehrerInnen war ging es dann – getragen von der
Kesselhaus auf einer richtigen unseren bisherigen Bühnen. Lei- abwechslungsreicher musikali- es eine tolle Leistung, mit einer optimalen Akustik des Saales –
Profi-Bühne auftreten zu dürfen. der sind wir nicht weiter gekom- scher Abend statt. Auch Kinder so großen Menge von Kindern laut, bunt und mitreißend zu.
Die meisten der anderen Ju- Die Gewinner der einzelnen men, aber der Tag hat uns allen des Chores und des Ensembles verschiedenster Schulen zusam- Auch die Auftritte der Gitarristen,
gendlichen waren viel älter als School Jams aus ganz Deutsch- viel Spaß gemacht und es war der 5./6. Klasse unserer Schule menzuarbeiten. Der gemischte Blockflötenspieler und Streicher
wir, 13 bis 18 Jahre alt. Deshalb land qualifizierten sich für das ein cooles Erlebnis. Das School durften an dem Event teilneh- Chor umfasste sagenhafte 150 wurden trotz der großen Anzahl
durften wir als erste Band gleich Finale im März, welches auf der Jam-Finale 2019 hat in einem men, bei dem insgesamt 17 mu- Sänger und Sängerinnen!! von musizierenden Schülerinnen
um 18 Uhr auf die Bühne. Die Musikmesse in Frankfurt ausge- hochkarätigen Finale übrigens sikbetonte Grundschulen aus Am Tag des Auftrittes gab es und Schülern eindrucksvoll har-
Jury an diesem Abend bestand tragen wurde. Da waren wir die Band „Highheel Sneakers“ Berlin zusammen musizierten. am Vormittag eine Generalprobe monisch vorgetragen. Abgerun-
aus etwa fünf Erwachsenen, und ganz schön aufgeregt, ob wir aus Schwerin gewonnen. Sie Im Vorfeld war einige Vorar- in der Philharmonie – und det wurde das Konzert mit einem
es gab Beleuchter und Tontech- weiterkommen würden. Unsere dürfen nun bei den Festivals beit durch die Musiklehrer not- abends dann nach drei Tagen beeindruckenden Auftritt von
niker, die mit uns vor dem Auf- beiden Lieder „Alles nur ge- Southside und Hurricane spielen. wendig, da nicht jede Schule ei- voller Konzentration und Übung Trompeten, Klarinetten, Saxo-
tritt Sound-Checks und Beleuch- klaut“ von den Prinzen und „Per- Wir gratulieren! nen eigenen Auftritt vorbereite- endlich das Konzert im komplett phonen und Hörnern – die lauten
tungsproben gemacht haben. fect Strangers“ von Jonas Blue Kalina (6 b) te, sondern die Schülerinnen und gefüllten Großen Saal! und forschen Stücke der Bläser-
Schüler der einzelnen Schulen in Zu Beginn begrüßte unter an- gruppe hallten noch lange in den
gemischte „Werkstätten“ einge- derem der damalige Staatssekre- Ohren nach.
teilt worden waren. So übten die tär für Bildung Mark Rackles das Tosender Applaus und strah-
Chorkinder der Richard-Wagner- Publikum, dann ging es auch bald lende Eltern belohnten die Kinder
Grundschule zunächst allein aus- los. Im imposanten Philharmonie- am Ende des schönen Abends für
gewählte Lieder und trafen sich saal konnte man eine Stecknadel ihre harte Arbeit. Zum krönen-
dann erstmalig zwei Tage vor fallen hören … Eine Gänsehaut den Abschluss durfte das Publi-
dem Auftritt mit SchülerInnen bekam man nicht nur beim Auf- kum dann gemeinsam mit den
der anderen Schulen in einer tritt der Kinder des gemischten Schülerinnen und Schülern „Der
„Chorwerkstatt“. Genauso ging Chores, der mit eher ungewöhnli- Mond ist aufgegangen“ anstim-
es den Streichern, Bläsern, Block- chen Titeln aus Rock und Pop men. Für einen glücklichen Heim-
flötenspielern und Gitarristen punktete. Stücke wie „Nothing weg war so gesorgt.
unserer Schule. else matters“ von Metallica,
Insgesamt hatten die Kinder „Sonne“ von Rammstein und „Da Andrea Siebenhüner und
Foto: Tilo Kunert
zwei volle Tage Zeit, um zusam- müsste Musik sein“ von Wincent Kerstin Jerchel
Seite 10 Paukenschlag Nr. 60 Sommer 2019 Seite 11
„Wie Eis in der Sonne …“
Sommerkonzert Klassenstufe 3/4
das erste Lied, „Drachen im das folgende „Wie Eis in der Son- poniert, das unter seiner Klavier-
Wind“ von Rolf Zuckowski, ne“ (Original: „Like Ice in the begleitung von den Gästen und
brachte den vollen „WOW-Ef- Sunshine“) hätte es an diesem Kindern gemeinsam gesungen
fekt“ auf die Bühne: Der Klang Sommertag kaum geben kön- wurde – eine tolle Idee und ein
und das Zusammenspiel der vie- nen, sogar eine kleine Choreo- wunderschöner Ausklang des
len Stimmen fügten sich traum- graphie hatten die Kinder dazu Sommerkonzertes, für das sich
haft zusammen. Entsprechend einstudiert. Ein Hit von Wincent alle Mitwirkenden ein großes
begeistert fiel der Beifall aus, das Weiss rundete die grandiose Vor- Dankeschön verdient haben!
Publikum applaudierte laut und stellung des Chores ab, dessen In Anlehnung an Wincent
langanhaltend. Was konnte nach Textzeile „… ey, da müsste Mu- Weiss‘ Liedzeile: „… und wenn
Fotos (6): Tom Schuster
Wenn sich das Schuljahr dem freude warteten die Kinder und noch „Wonka‘s Welcome Song“
Ende entgegen neigt, ist die Zeit besonders natürlich auch die vie- aus dem Film „Charlie und die
für eine öffentliche Darbietung len Gäste auf den Start des Pro- Schokoladenfabrik“ auf die Büh-
der musikalischen Fähigkeiten gramms. ne. Es ist jedes Mal aufs Neue
der Richard-Wagner-Kinder ge- Den Auftakt machte das Or- beeindruckend, was die Dritt-
kommen. Selbst 34 Grad im chester der 3. Klassen, abwech- klässler in nur einem Jahr Or-
Schatten konnten in diesem Jahr selnd unter der Leitung von Frau chesterunterricht auf die Beine
eine große Zuhörerschar nicht Reetz und Herrn Kunert. Zahlrei- stellen. Alles klang sehr rund zu-
davon abhalten, den Auftritt der che Blockflöten, Gitarren und sammen, auf diesen Auftritt
3. und 4. Klassen am 5. Juni Geigen brachten souverän wie kann das Ensemble wirklich stolz
2019 zu genießen. Die Stühle im Profis erst das Stück „Orchester sein, Hut ab!
Audimax der HTW waren fast Walk“, anschließend „Andante“ Weiter ging es im Programm so einem fulminanten Auftakt sik sein …“ bestimmt viele Zu- es am Schönsten ist, spiel es
komplett besetzt, und voller Vor- von W. A. Mozart und schließlich mit dem Orchester der 4. Klasse, noch kommen? Nun, so Einiges! schauer mit nach Hause nahmen. wieder und wieder …“ freuen
das gleich vier Stücke im Gepäck Schon als die erste Zeile des Lie- Als besondere Zugabe gab es wir uns schon jetzt auf das Som-
hatte. Spätestens bei „Rumba des „Alles nur geklaut“ von den zum Abschluss dieses tollen merkonzert im nächsten Jahr!
Flamenca“ sah man den Kindern Prinzen erklang, war klar: Hier Nachmittags eine Weltpremiere:
an, wie viel Freude ihnen das durfte mitgesungen werden! Extra für diesen Anlass hatte Herr Beatrix Schulze
Musizieren bereitet und mit wel- Und einen passenderen Song als Hirschmüller ein Schlusslied kom-
cher Leichtigkeit ihnen das Spie-
len von der Hand geht. Beim
letzten Stück, „Caribbean Mi-
xer“, hätte man am liebsten
gleich mitgetanzt.
Nun folgte der gemeinsame
Chor der 3. und 4. Klassen diri-
giert von Herrn Lörsch. Schon
Seite 12 Paukenschlag Nr. 60 Sommer 2019 Seite 13
Fotos (3): Dirk Völpel-Haus
Der Sommer naht –
das Sommerkonzert der 5. und 6. Klassen
Nachdem die 3. und 4. Klas- ge, eigenständig mit ihren Lehre- Rahmen gesprengt, so konzent-
sen schon am Vortag ihr musika- rinnen einübt und dargeboten rierte sich das Orchester auf die
lisches Können präsentiert hat- von den Klassen 5b und 5d. „Ich wesentlichen Themen, und die
ten, übernahmen die 5. und 6. entscheide mich für die Liebe, waren musikalisch deutlich er-
Klassen am 6. Juni die Bühne im für die Menschlichkeit...“ – star- kennbar, auch wenn die Moldau
Audimax der HTW. Während ke Worte für unsere Zehn- und nicht wie ein reißender Strom
draußen der Himmel noch über- Elfjährigen. durch die Aula der HTW fegte.
legte, ob es gewittern sollte Das Orchester der 5. Klassen Und da kein Schulkonzert ohne
oder nicht, herrschte drinnen die hatte die Herausforderung einer Filmmusik auskommt, folgte
kakophonische Vor-Konzert- Bourrée von Mozart und eines noch der Hit „Eye of the Tiger“,
Stimmung, die auch eine Auffüh- traditionellen jiddischen Tanzstü- bekannt aus der Rocky-Filmrei-
rung der Berliner Symphoniker ckes angenommen und sich wa- he, der – ohnehin schon mitrei- Die aktuelle Schülerband durf- owski hörte man deutlich die Zu guter Letzt durfte auch das
begleiten könnte: Da wurden cker geschlagen. Der Name des ßend gespielt – durch die beglei- te natürlich nicht fehlen. Sie Freude auf die kommenden Publikum (endlich) mitsingen,
einzelne Passagen nochmal ge- Tanzstückes – Broyges – bedeu- tenden Trommler richtig schmis- spielte das Lied „Anywhere“ von Sommerferien heraus. Und spä- Herr Hirschmüller wollte testen,
übt, die Trommler schlugen ei- tet soviel wie „verärgert sein“, sig wurde. Rita Ora in einer leicht hypnoti- testens als am Ende noch der El- welche Eltern musikalischer wä-
nen Rhythmus, alle redeten und – oh ja – das hat man ge- Die Filmmusik „Wizard Whee- schen Unplugged-Version und vis-Titel „Can‘t help falling in ren (3./4. Klassen oder 5./6.
durcheinander. Das ließ einiges hört, aber auch, dass der Ärger zes“ aus dem 6. Teil der Harry- (hallo Filmmusik!) „Immer wenn love“ erklang, dürften auch die Klassen). Leider hat er das Test-
erwarten, und die Erwartungen im Laufe des Stücks irgendwann Potter-Saga spielten abschlie- wir uns seh‘n“ aus dem Film letzten Eltern und Großeltern da- ergebnis nicht verkündet –
wurden nicht enttäuscht! einfach weggetanzt wird. ßend beide Orchester gemein- „Das schönste Mädchen der hingeschmolzen sein. Ein riesen- wahrscheinlich lautet es „unent-
Der kleinen, aber feinen Eröff- Die 6. Klassen wagten sich an sam, und man kann ohne Über- Welt“. großes Dankeschön an alle Kin- schieden“.
nung durch ein Bläserquartett die Moldau von Smetana. Ja ge- treibung sagen: Das war Den Übergang vom Orchester der und Lehrkräfte, die hier wirk-
(nein, keine Fanfaren) folgt der nau, DIE Moldau. Ok, das ganze Musikmachen für Fortgeschritte- zum Chor gestalteten beide zu- lich ganze Arbeit geleistet ha- Cornelia Oeltjen
Pop-Song „Liebe“ der Band Ber- Stück hätte geringfügig den ne. Respekt! sammen (und nochmal Filmmu- ben.
sik …) mit dem Lied „When I‘m
gone“; der markante Be-
cherrhythmus war selbstver-
ständlich Bestandteil der Perfor-
mance.
Den (ich möchte sagen krö-
nenden) Abschluss lieferte der
Chor der 5. und 6. Klassen, be-
gleitet von Herrn Hirschmüller
am Klavier. Wer jemals den Me-
tallica-Song „Nothing else mat-
ters“ gesungen von Kinderstim-
men gehört hat, weiß: Das war
ein absoluter Gänsehaut-Mo-
ment. Bei den nachfolgenden
„Sommerkindern“ von Rolf Zuck-
Sommer 2019 Seite 15
Saxklaphon – Jugend musiziert
Laila und Ella haben mit ihrem Macht es mehr Spaß, alleine Beide Male habe ich einen
Klavier-/Saxophon-Duo beim oder gemeinsam zu musizie- 1. Preis gewonnen.
Wettbewerb „Jugend musiziert ren?
2019“ den 1. Preis gewonnen! Laila: Gute Frage! Natürlich Seid Ihr neben dem Wettbe-
Klar, dass wir die Beiden kennen- macht es mehr Spaß mit dem werb schon einmal öffentlich
lernen wollten: Klavier oder mit anderen Instru- aufgetreten?
menten zusammen zu spielen, Laila: Ja, wir haben z. B. bei der
Vorneweg: Herzlichen Glück- aber zuerst ist es wichtig, die Frühlingsgala im Theater An der
wunsch zu Eurem 1. Platz Stücke alleine zu üben. Parkaue gespielt.
beim Wettbewerb – ein tolle Ella: Einfache Stücke kann ich Ella: Beim Konzert der Musik-
tolle Leistung! Wie alt seid Ihr sofort spielen. Aber bei einigen schule TonKunst am 11. Mai wa-
und seit wann spielt Ihr Kla- schwierigen Stücken muss ich ren wir auch dabei.
vier beziehungsweise Saxo- erstmal alleine die Noten üben,
phon? bevor ich mit Laila zusammen Habt Ihr Euch schon einen
Ella: Ich bin acht Jahre alt und spielen kann. Namen für Euer Duo ausge-
habe seit etwa einem Jahr re- dacht?
gelmäßigen Klavier-Unterricht. Habt Ihr zum ersten Mal am Beide: Nein. Aber wie wäre es
Seitdem übe ich auch intensiv. Wettbewerb „Jugend musi- zum Beispiel mit „Saxklaphon“?
Die ersten Töne am Klavier ziert“ teilgenommen? Finden wir lustig!
hab ich aber schon vorher ge- Ella: Im letzten Jahr habe ich mit
spielt. der Blockflöte teilgenommen und Vielen Dank für das Interview!
Laila: Ich bin neun Jahre alt und auch den ersten Platz belegt.
habe mit sieben Jahren mit dem Laila: Ich habe auch im letzten Das Interview entstand mit
Saxophon-Unterricht angefan- Jahr bereits mit dem Saxophon freundlicher Unterstützung von
gen. am Wettbewerb teilgenommen. Frau Stuphorn.
Fotos: privat
Seite 16 Paukenschlag Nr. 60 Sommer 2019 Seite 17
Kinder in der digitalen Welt
Zocken, Gaming, Fortnite –
„Nettes Netz?“ Was ist los
Am 11. März hatte die Klasse
in den Kinderzimmern?
5 e Besuch von Niehls Dehmel,
einem jungen sympathischen
Mann, der ihr viel über das Inter-
net und die Nutzung von Smart-
phones erklärt hat. Auf Augen-
höhe und mit viel Geduld hat er
alle Fragen beantwortet und Es ist stickig, verbrauchte Luft, fahren, damit wir uns tagelang schiedet, die es Ärzten ermögli-
war sehr überrascht, wie viel die Monitorflimmern. Gesprochen in virtuellen Schlachten bekämp- chen sollen, die Krankheit Ga-
Kinder schon wissen. wird wenig, dafür huschen die fen konnten. ming Disorder, (Computer )Spiel-
Ich als interessierte Mutter Finger der Jungs über die Tasten. Meistens haben wir First-Per- sucht, zu diagnostizieren.
war begeistert, wie er die Kinder net gebaut und sie gefragt, ob haben kritisch beurteilt und hat- Schüsse sind nur auf den Kopf- son-Shooter gezockt, manchmal
abgeholt hat, wie er mit ihnen sie sich auf die Straße stellen ten viel Spaß bei dieser Aufgabe. hörern zu hören. Mal ein Flu- auch Strategiespiele wie Star- Überall Fortnite
interagiert hat und wie sehr er und laut rufen würden, wie sie Beim Punkt „Whatsapp“ wur- chen, ein doofer Spruch, ein La- craft. In Starcraft war ich echt
sie in seinen Bann gezogen hat. heißen, wie alt sie sind, wo sie den Aspekte von Gruppenchats cher. Dann ist das Match vorbei. gut, bei den Shootern eher nicht. Selbst ohne Diagnosehandbü-
Sie waren alle mit großem Inte- wohnen und was sie am liebsten besprochen: Wie verhalte ich Kopfhörer fallen auf die Tische, In roter Schrift blinkte Fragged cher polarisieren Computerspie-
resse dabei und ich glaube, es essen. Alle haben nein gesagt mich, welche Fotos darf ich pos- Stühle scharren, Augen werden by Ghostdog (Zerfetzt von le, insbesondere wenn es Kinder
hätte niemanden gestört, wenn und verstanden, dass man so et- ten, darf ich private Informatio- gerieben. Ghostdog) immer dann auf mei- sind, die gerne und intensiv spie-
die Pausen ausgefallen wären. was auch nicht online preisge- nen anderer rausgeben und was nem Bildschirm auf, wenn Si- len. Eltern älterer Kinder können
Vier große Themengebiete ben sollte. mache ich, wenn ich von frem- „Alter, nächstes Mal mons virtuelles Ich namens davon ein Lied singen, denn seit
waren vertreten: „Datenschutz“, „Apps und Spiele“ hat interak- den Leuten angeschrieben wer- mach‘ ich dich platt!“ Ghostdog meine Figur in Pixel Monaten gibt es nur noch ein
„Apps und Spiele“, „Whatsapp“ tiv aufgegriffen, woran man er- de? zerschossen hatte. Thema: Fortnite.
und „Passwörter“. Beim Thema kennt, ob eine App gut ist, wel- Bei „Passwörter“ durften die Es sind vier Schulfreunde, 16 Das bestätigt Diplom-Medien-
Datenschutz hat er den Kindern che Berechtigungen eine App Kinder auf einer Passwortseite bis 18 Jahre alt. Sie haben sich Gaming Disorder informatiker Marek Brunner.
eine Brücke zwischen realem Le- haben sollte und ob es sinnvoll ausprobieren, ob ihr gerade nach vor drei Tagen bei Simon getrof- Auch er hat Gaming zum Beruf
ben und dem Verhalten im Inter- ist, dass sie diese hat. Die Kinder einem erlernten Schema erstell- fen, der hat sturmfrei. Die Vier Heute, 18 Jahre später, zocke gemacht. Über 10.000 Spiele
tes Passwort auch wirklich sicher genießen die Ferien und haben ich immer noch gerne. Simon ist hat er angespielt, mehr als 3.000
ist und wie lange Hacker brau- sich zum Zocken verabredet. Ge- Spieledesigner geworden und durchgespielt. All das im Auf-
chen würden, um es zu knacken. schlafen wird wenig. hat sein Hobby zum Beruf ge- trag der Unterhaltungssoftware
Es war ein super spannender Es ist das Jahr 2001 und einer macht. Auch mich treiben Com- Selbstkontrolle (USK), bei der er
Workshop, der auch uns Er- der Jungs bin ich. puterspiele nicht nur in der Frei- den Testbereich leitet. Die USK
wachsenen viel beigebracht hat zeit um: Beruflich beschäftige ich sichtet jedes Videospiel, das in
und der den Kindern etwas mehr Fragged by Ghostdog mich mit Suchterkrankungen von den Regalen des deutschen Han-
Sicherheit an die Hand gibt, um Kindern und Jugendlichen. dels stehen soll, und unterzieht
sich sicher und vorsichtig im Wir haben uns regelmäßig zu Schenkt man der WHO Glauben, es einer Jugendschutz-Prüfung.
Netz zu bewegen. Netzwerk-Parties getroffen und dann kann übermäßiges Zocken Das Ziel der Prüfung: Ein Prüf-
unsere Eltern überredet, uns und genau dazu führen: zur Sucht. So gremium soll eine gesetzliche
Fotos (3): pixabay
Maite Hann unsere PCs durch die Gegend zu hat die WHO Kriterien verab- Altersfreigabe für das Spiel fest-
Seite 18 Paukenschlag Nr. 60 Sommer 2019 Seite 19legen. Nur mit einer solchen Al- Match gegeneinander an, solo, Prügelei zwischen Playmobil-Fi- eignet sich der kompetitive Cha- Darauf achtet die USK
tersfreigabe von 0, 6, 12, 16 in Zweierteams oder in Squads guren sieht ganz anders aus als rakter von Multiplayer-Spielen Was hat das Spiel für ein Setting? Wieviel Stress steckt im Spiel? Was
oder 18 Jahren darf es im Handel von drei oder vier Spielern. Wäh- virtuelle Kämpfe auf dem Moni- auch dazu, Kompetenzen zu er- für ein Druck wird aufgebaut? Wie hektisch ist das Spiel? Wie ist das
erscheinen. rend des Spiels wird der Spielbe- tor. Aufgrund ihrer audio-visuel- lernen. Will man Spielleistungen Gameplay: brutal, einseitig, gruselig? Droht irgendwo ein Empathiever-
„Fortnite hat die Welt im reich immer kleiner, das Gesche- len Darstellung werden Spiele verbessern, sollte man nach ei- lust? Werden Gewaltlösungen favorisiert? Wie explizit sind Gewaltdar-
Sturm“, so Brunner. „Fortnite hen verdichtet sich und läuft auf häufig in die Nähe von Filmen nem Match dem Sieger gratulie- stellungen? Gibt es moralische Entscheidungsfreiheiten? Werden böse
war so ziemlich das größte The- ein klares Ende hinaus: Es kann gerückt. Vor allem für Multiplay- ren und aus den eigenen Fehlern Entscheidungen vom Spiel bestraft oder sogar belohnt?
ma, das wir in diesem Jahrzehnt nur einen Sieger geben! er-Spiele ist dieser Vergleich aber lernen. Mehr dazu in der nächsten Ausgabe.
in der USK hatten.“ „Fortnite: Battle Royal ist von nicht gänzlich passend. „Wäh- Während sich in vielen Spielen
der Spielanlage zwar in der glei- rend der Film doch eher Ge- Gewinner und Verlierer mit ei- Monetarisierung
Battle Royal chen Welt zu verorten, ist aber schichten erzählen will, ist bei nem gg (Good Game) voneinan- Ein kostenloses Spiel (free-to-play, oder f2p) lässt sich kostenlos herun-
für den Jugendschutz doch ein Multiplayer-Spielen eine hohe der verabschieden und sich für terladen und spielen, bietet aber in den meisten Fällen einen Ingame-
Was ist Fortnite? Fortnite: Stück relevanter“, erklärt Brun- Nähe zum Sport oder zum Brett- die nächste Partie bereitmachen, Shop, über den gegen Echtgeld Spielgegenstände gekauft werden kön-
Rettet die Welt! ist ein koopera- ner. Schließlich gehe es nun Spie- spiel zu sehen, wo es ja oft ums ist die Kommunikation bei Fort- nen. Häufig sind das kosmetische Gegenstände, sogenannte Skins, die
tives Spiel, in dem ein Fort vor ler gegen Spieler. „Einerseits Gegeneinander geht, um Punkte, nite hingegen herablassender. das Aussehen der Charaktere oder Waffen verändern.
stärker werdenden Angriffswel- bringt Fortnite dieses kindliche, um Tore, um Zählweisen, um Ge- Mit Posen und Tänzen wird über Mehr dazu in der nächsten Ausgabe.
len verteidigt werden muss. Die bonbonfarbene Vergnügen mit schick“, so Brunner. „Bei Spielen die Verlierer hergezogen. „Geg-
USK hat dem Spiel eine Alters- rein, andererseits geht es natür- ist es so, dass die Gewalt schon ner, die besiegt wurden, sollten
Gaming Disorder
freigabe von zwölf Jahren erteilt. lich um das Ausschalten gegneri- ins Gameplay mit eingerechnet üblicherweise in Ruhe gelassen
Diagnosen psychischer Krankheiten sind ein zweischneidiges Schwert.
Doch der Hype dreht sich um scher Spielfiguren.“ ist, sodass man halt sagen kann: werden“, so Brunner. Der in Fort-
Auf der einen Seite eröffnet eine Diagnose Therapiemöglichkeiten. Auf
den Mulitplayer-Modus Battle Ja, die Aufgabe ist es, das geg- nite gepflegte Umgang trage je-
der anderen Seite kann eine vorschnelle Diagnose dazu führen, dass
Royal, der sich unabhängig vom Mehr Sport als Film nerische Team zu erledigen.“ doch ein gewisses Maß an Em-
Symptome falsch gedeutet werden.
Grundspiel kostenlos spielen Analog zu Brett- und Gesell- pathieverlust in sich, das kritisch
Mehr dazu in der nächsten Ausgabe.
lässt. Das gleichnamige Spiele- Warum haben Spiele wie Fort- schaftsspielen wird auch hier das zu betrachten sei.
genre geht auf die Verfilmung nite solch eine Sogwirkung auf Geschehen eingerahmt von kla-
eines japanischen Mangas zu- Kinder? Vielleicht ist die Gegen- ren Regeln, über die es keine Wie sollten sich Eltern Dass ein neues Hobby Zeit Sollte das Spielverhalten den-
rück, dürfte aber durch die Buch- frage sinnvoller: Warum sollten Diskussionen gibt. Das Spiel verhalten? und Aufmerksamkeit bindet, ist noch Sorgen bereiten, so brin-
und Filmreihe der Tribute von sich Kinder nicht dafür begeis- funktioniert, wie es funktionie- vollkommen normal. Aus seiner gen Verbote wenig. Hier emp-
Panem bekannter sein. Mehrere tern? Kinder spielen einfach ger- ren soll. Gepaart mit ihrer hohen Sind also alle Kinder, die Fort- Erfahrung als Vater rät Brunner, fiehlt der USK-Experte, ein Spiel-
Spieler treten in einem Kampf auf ne. Spielen ist für die menschli- Interaktivität und ansprechen- nite spielen, suchtgefährdet und das digitale Hobby in die analo- zeit-Wochenkonto zu vereinba-
Leben und Tod gegeneinander che Entwicklung essentiell. Kaum den Gestaltung bieten Video- verlieren ihre Empathie? Davon ge Welt zu übertragen: ren und zu kontrollieren. Sollte
an und nur ein Kontrahent kann ein Elternteil wird sich an Exper- spiele eine einladende Spielver- ist nicht auszugehen. Die obers- „Wir machen das zuhause so, die Vertrauensbasis für solche
die Arena lebendig verlassen. ten wenden, wenn das Kind abredung. Und das macht ein- ten Regeln im Umgang mit kind- dass wir uns mit den Spielen Absprachen nicht vorhanden
stundenlang und konzentriert fach Spaß! lichem Videospielverhalten lau- weiter beschäftigen, aber dass sein, bieten Konsolen und Be-
Bonbonfarbenes LEGO-Steine zusammenbaut. ten: Ruhe bewahren und ehrli- wir beispielsweise Maps dazu triebssysteme diverse Jugend-
Vergnügen Doch geht es um Videospiele, Lernen durchs Spielen che Kommunikation. zeichnen oder uns neue Spielm- schutzeinstellungen. Eltern kön-
sieht es anders aus. Das liegt mit Brunner rät, dass Kinder Eltern odi ausdenken.“ nen Zugriffe verwehren und Zu-
Genauso funktioniert Fortnite. daran, dass Gewalt in Videospie- Ob Gewaltdarstellungen die mitspielen lassen und ihnen er- Ansonsten sei es auch immer griffszeiten festlegen. Bei der
Bis zu 100 Spieler treten pro len sehr vordergründig ist. Eine kindliche Entwicklung beeinflus- klären sollten, worin die Faszina- sinnvoll, Alternativen vorzule- Auswahl der Spiele für Kinder
sen, ist unklar. Im Vordergrund tion liegt. Eltern sollten offen ben: „Draußen sein mit den Kin- sollten sich Eltern an den Alters-
Bild: pixabay steht immer die Individualität dafür sein, auch wenn sie die In- dern, malen mit den Kindern, freigaben der USK orientieren.
des Kindes. Die meisten Kinder teressen ihrer Kinder auf den Zeit verbringen mit den Kin-
sind in der Lage, die Spielprozes- ersten Blick nicht nachvollziehen dern.“ Also für eine Balance zu Jens-Michael Volckmann
se zu verarbeiten. Tatsächlich können. sorgen.
Seite 20 Paukenschlag Nr. 60 Sommer 2019 Seite 21Schule ohne Noten (?!) – Thema für alle Dritt- rechtigte hat eine eigene Stim-
me.
beurteilung in der Grundschu-
le, der – kostenpflichtig – be-
kel ausführlich dem Thema
gewidmet, Er ist im Netz hier
klässler-Eltern des kommenden Schuljahres stellt werden kann, allerdings zu finden:
Nähere Informationen auch sehr ausführlich die Ar- https://www.geo.de/magazi-
sind zusammengestellt gumente aufzeigt: ne/geo-wissen/5989-rtkl-die-
Das nächste Schuljahr kommt tiert sich am Rahmenlehr- bei: https://www.ane.de/bestell- ideale-schule-schule-ohne-
bestimmt – und mit ihm so man- plan und informiert über service/leitfaeden-fuer-die- noten-funktioniert-das
ches Thema, über das Eltern viel- den Lernstand, die Lernent- • ANE – Arbeitskreis neue Erzie- berliner-grundschule/
leicht noch nie nachgedacht ha- wicklung und die sozialen hung e. V., dort gibt es den • Die Zeitschrift GEO Wissen, Kerstin Jerchel
ben. Für Eltern, deren Kinder Fähigkeiten jedes Kindes. Leitfaden Nr. 4 zur Leistungs- Nr. 44 hat sich in einem Arti-
nach den Sommerferien die drit- Der strikt gegen Noten ar-
te Klasse besuchen werden, gumentierenden Position
steht schon beim ersten Eltern- zufolge ist es auch ab Klasse 3 Berliner Grundschulverordnung:
abend die Frage zur Entschei- noch immer nicht an der Zeit,
dung an: Soll mein Kind ab die- die Kinder mit Zensuren von 1 der seien daher durch die ersten § 19 Grundsätze der Leistungsbeurteilung
sem Schuljahr durch Zensuren bis 6 zu beurteilen. Denn Noten Zensuren schon auf das weitere (1) Leistungen werden gemäß § 58 Absatz 3 des Schulgesetzes und nach den im Rahmenlehrplan
benotet werden oder bleibt es in Zeugnissen spiegeln nach die- Schulleben und auf eine sich an- formulierten allgemeinen und fachlichen Standards und Kompetenzerwartungen bewertet.
bei der Beurteilung der vorange- ser Auffassung lediglich den schließende Ausbildung vorzu-
gangenen zwei Schuljahre? Die Leistungsstand des Kindes wi- bereiten. Ein weiterer Vorteil von Die Lern-, Leistungs- und Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler wird
Entscheidung der Eltern darüber der, der sich zumeist auch noch Zensuren wird in ihrer schnelle-
sieht das Berliner Schulgesetz am Durchschnitt der Klasse ori- ren Lesbarkeit und Erfassbarkeit 1. in der Schulanfangsphase ausschließlich als verbale Beurteilung schriftlich dargestellt,
mit ergänzender Verordnung so entiere. Eine auf das Kind genau gesehen.
vor (siehe Kasten). zugeschnittene Leistungsbeur- 2. in den Jahrgangsstufen 3 und 4 mit Noten oder, wenn die Mehrheit der stimmberechtigten Er-
Um diese bald anstehende teilung des Kindes durch eine Die unterschiedlichen Mei- ziehungsberechtigten einer Klasse dies beschließt, als verbale Beurteilung schriftlich bewertet und
Entscheidung für ihr Kind ge- schriftliche Beurteilung wie in nungen zeigen, dass die Ent- …
danklich schon einmal vorzube- Klassen 1 und 2 sei durch Noten scheidung für oder gegen Noten
reiten, habe ich beide Positionen nicht ersetzbar. Denn diese seien ab Klasse 3 für jedes Elternteil § 58 Berliner Schulgesetz
zum Thema „Zensuren ab Klas- sprach- und informationsarm sehr individuell sein kann und …
se 3 mit oder ohne Noten“ zu- und damit interpretationsbe- natürlich auch vom jeweiligen (4) In der Schulanfangsphase der Grundschule und der Schulen mit sonderpädagogischem Förder-
sammengestellt. dürftig bezogen auf förderliche Kind und dessen Talenten, Ei- schwerpunkt wird der Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler durch schriftliche Informationen zur
Hinweise zur Lernentwicklung genheiten und Einzigartigkeiten Lern-, Leistungs- und Kompetenzentwicklung beurteilt.
Kontra Noten der Kinder. abhängt. Vielleicht nutzen Sie Die Erziehungsberechtigten der Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen 3 und 4 können
die Sommerzeit, um sich mit der in der Klassenelternversammlung mit der Mehrheit der stimmberechtigten Erziehungsberechtigten
In der Schuleingangsphase er- Pro Noten Frage auseinanderzusetzen und einer Klasse beschließen, dass der Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler durch schriftliche Infor-
halten alle Schülerinnen und nicht überrascht zu werden, mationen zur Lern- und Leistungsentwicklung beurteilt wird.
Schüler an unserer Schule zum Die gegenteilige Position wenn beim ersten Elternabend
Ende eines Schuljahres ein Zeug- meint, es sei irgendwann an der im August diese Entscheidung Abweichend von Satz 2 wird der Lernerfolg in Jahrgangsstufe 3 immer durch schriftliche Informati-
nis mit verbaler Beurteilung ihrer Zeit für Kinder, sich an allgemei- für Ihr Kind ansteht. Bei dieser onen zur Lern- und Leistungsentwicklung beurteilt, wenn die Schulanfangsphase jahrgangsstufen-
Lern-, Leistungs- und Kompeten- ne Bewertungen zu gewöhnen, ist eine Mehrheit der stimmbe- übergreifend mit der Jahrgangsstufe 3 verbunden ist.
zentwicklung. Die Kinder be- denn auch für den Rest der rechtigten Eltern einer Klasse für
kommen in dieser Zeit keine Schulzeit würden Noten verge- die Weiterführung der verbalen Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt ‚Geistige Entwicklung’
Zensuren. Dies kennen die Eltern ben. Dies könne ein weiteres Beurteilung erforderlich, um No- werden durchgängig durch schriftliche Informationen zur Lern- und Leistungsentwicklung beurteilt.
der Schuleingangsphase bereits. Schuljahr in Klasse 3 ohne Noten ten noch nicht ab Klasse 3 ein- …
Die verbale Beurteilung orien- auch nicht verhindern. Die Kin- zuführen. Jede(r) Erziehungsbe-
Seite 22 Paukenschlag Nr. 60 Sommer 2019 Seite 23PANGEA-Wettbewerb
Paul, 3 b:
Auf die Zwischen-
Kinderbeitrag
runde hat er sich
richtig gefreut! Am
besten haben ihm Rechnun-
gen mit Unbekannten gefal-
len („wo man rausfinden
musste, für welche Zahl ein
In diesem Jahr hat die Richard- Dreieck oder ein Quadrat
Leni, 6 c: steht“). Leicht fand er die
Wagner-Grundschule das erste
Da ich schon an Aufgaben zum räumlichen
Mal am PANGEA-Wettbewerb
Kinderbeitrag mehreren Mathe- Vorstellungsvermögen (Vor-
teilgenommen. Was die meisten
wettbewerben teil- der-, Seiten- und Aufsicht).
an den Superkontinent Pangaea
genommen habe und mir das Besonders schwierig fand er
erinnert, ist bei uns ein Mathe-
gefallen hat, habe ich auch die Aufgaben, wo es um Zeit
matik-Wettbewerb.
beim PANGEA-Wettbewerb ging („Wann kommt der Bus
Die erste Runde fand am
mitgemacht. Besonders gut oder wie lange braucht die
21.02.2019 im Speiseraum unse-
fand ich, dass man nicht den Spinne für ein Netz“).
rer Schule statt. Mit 43 Teil-
Rechenweg mit aufschreiben
nehmer*innen aus dem Klassen
musste. Hier gab es mehrere
3 bis 6 starteten wir unsere ers-
Antwortmöglichkeiten zum
te Teilnahme. Es gab wirklich
Ankreuzen. Bei den kniffligen Theo, 3 b
tolle Knobeler, die sich auch an
Aufgaben sieht mein Arbeits- Ich habe daran teilge-
der einen oder anderen Stelle
blatt nämlich immer so chao- nommen, weil ich Kinderbeitrag
festgebissen hatten. Dabei geht
tisch aus, dass es schwierig Mathe sehr mag.
es nicht um einfache Rechenauf-
zu entziffern ist. Toll finde ich, dass alle Kinder
gaben, sondern um Aufgaben,
Ich habe mich mit der Zeit mitmachen können. Die Kno-
bei denen immer etwas „um die
etwas vertan, da der PAN- belaufgaben haben mir am
Ecke“ gedacht werden muss.
GEA-Test nur 60 Minuten meisten Spaß gemacht. Die
Einer Schülerin und zwei Schü-
geht und bei den meisten an- Geometrieaufgaben mag ich
lern gilt besonderer Applaus.
deren Wettbewerben hat nicht so gerne. Ich würde es
Sie gehörten zu den ersten
man 90 Minuten Zeit. Somit cool finden, wenn mein
500 Plätzen ihrer Klassenstufe
konnte ich am Ende nicht Freund Paul und ich auch in
und nahmen an der bundeswei-
mehr kontrollieren. Ich hoffe die nächste Runde kommen
ten Zwischenrunde am 30.04.
trotzdem, dass ich ein paar würden und Leni, meine
2019 teil. Wir gratulieren ganz
Aufgaben richtig habe. Schwester, natürlich auch. ;-)
herzlich!
Ich war bei der zweiten Run-
de sehr aufgeregt da ich ger-
Theo Schmieding, Klasse 3 b
ne ins Finale kommen möch-
Paul Berg, Klasse 3 b
te. Ich habe leider schon ei-
Leni Schmieding, Klasse 6 c
nen Fehler gefunden. Ich
hoffe, es reicht trotzdem.
Seite 24 Paukenschlag Nr. 60 Sommer 2019 Seite 25Fridays for Future brauchte es erst unsere streiken-
den, lauten Kinder, damit ich mir
präsent. Juul lebt inzwischen ve-
getarisch und stellt sehr viele
WIRKLICH konkret Gedanken Dinge in Frage. Fast täglich wird
N icht schon wieder die Klima-
krise!!!! Eigentlich bin ich gar
keine Klima-Aktivistin. Klar, ich
ich nur mein eigenes kleines Uni-
versum oder das große Ganze
im Blick? Wohl eher Ersteres. In
hen dürfe, war ich erfreut über
sein Interesse und begleitete ihn
gerne. In Vorbereitung malten
um den Zustand unserer Erde
mache? Und nicht nur so ein
bisschen, sondern so, dass es
unser Handeln nun genau be-
trachtet und diskutiert. Es ist er-
staunlich, was passiert, wenn
habe Müll getrennt, Biolebens- den letzten zehn Wochen haben meine beiden Söhne Schilder. weh tut und ich auch tatsächlich man genauer hinsieht.
mittel gekauft, Ökostrom bezo- sich allerdings einige Dinge in Am Invalidenpark angekommen danach handeln möchte. Ist es
gen und auch sonst ein bisschen unserem Familienleben verän- waren wir begeistert von den Bequemlichkeit oder die Tatsa- Warum muss die bunte Zahn-
auf eine ökologische Lebenswei- dert. Als mein Sohn mich zum vielen Schülerinnen und Schü- che, dass mir selbst die Tragwei- pastatube noch in einem bunten
se geachtet. Aber warum habe ersten Mal fragte, ob er am lern, die sich beteiligten. Ein be- te der Klimakrise nicht aus- Karton verkauft werden?
ich das eigentlich getan? Hatte 15. März auf die „FFF Demo“ ge- sonderes Gefühl der Rührung reichend bewusst war? Wahr-
durchzog mich, und die Reden scheinlich eine Mischung aus Sind die Biotomaten in einer
Fotos: Dörte Wihan der Jugendlichen auf der Bühne beidem. Ich begann, mich inten- bunt bedruckten Pappverpa-
gingen mir unter die Haut. Plötz- siver mit diesem Thema zu be- ckung, dann aber noch zusätz-
lich fühlte ich mich MIT zustän- schäftigen. Bestärkt hat mich lich in Plastikfolie eingeschweißt,
dig für die Situation, in der sich dabei auch der Artikel von Caro- wirklich die richtige Wahl?
die Welt befindet und mir wurde lin Ströbele bei Zeit online: „Hört
klar, dass es nicht fair ist, unsere auf, eure Kinder zu beklat- Plastik im Duschbad?
Erde in diesem Zustand an fol- schen!“( 29.03.2019). Das mag der eine oder andere
gende Generationen übergeben Und ich ging zu den konstitu- Milch, Joghurt, Quark – vielleicht vielleicht für sinnlos halten, aber
zu wollen. Die „Anklage“ der ierenden Sitzungen von PFF (Pa- lieber im Glas kaufen? seit unser Banner hängt, bleiben
Kinder, nicht bewusst genug ge- rents for Future). Dort traf ich immer wieder Leute stehen, mit
lebt und gehandelt zu haben, die andere Erwachsene, die sich auf- Der Biobäcker weigert sich, den ratlosen, interessierten, manch-
Welt für unseren Wohlstand zu gerüttelt fühlten oder schon lan- guten alten Stoffbeutel für die mal auch amüsierten Gesichtern.
missbrauchen, traf mich hart. Zu- ge in der Klimabewegung aktiv Brötchen zu nehmen … Brau- Was auch immer sie sagen oder
hause angekommen sagte mein waren. Ich lernte, dass viele Kli- chen wir wirklich täglich Wurst denken – das Klima rückt in den
Sohn: „Ich hab‘ das doch gar maexperten ihre letzte Hoffnung oder Fleisch? Fokus. Vielleicht nerven wir da-
nicht gewusst … wie schlimm in die Fridays setzen, nachdem in mit auch. Aber selbst wenn, wir
es um die Erde steht!“ und ließ den letzten Jahrzehnten nie- Wie viele Säcke Plastikmüll pro- Menschen können durch unser
mich betroffen am Küchentisch mand auf sie gehört hat. Ich duzieren wir innerhalb von zwei Handeln und unseren Konsum
sitzen. Bisher sind wir regelmä- wollte etwas beitragen und die Wochen und kann man das re- auch im Kleinen Einfluss auf die
ßig in den Urlaub geflogen, ha- jungen Menschen in irgendeiner duzieren? Wirtschaft nehmen. Ich möchte
ben 1,5 Autos, sind keine Vege- Form unterstützen. Ich wollte mich nicht nur mit dem Engage-
tarier und haben im Drogerie- nicht nur den Kindern und Ju- Muss ich mit dem Auto in die ment meiner Kinder, die zu den
markt ohne großes Bewusstsein gendlichen Beifall spenden, son- Schule gefahren werden? Demos gehen, schmücken und
eingekauft. Und wenn, dann dern selbst Verantwortung über- denken, das reicht. Wir Erwach-
eher aufgrund persönlicher Be- nehmen. Ich will an dieser Stelle Es gibt die Aktion „# 1-mio- senen sind gefragt, wir haben
dürfnisse. nicht über den Klimawandel fa- balconies“ der PFF: Privatmen- der Welt die Suppe eingebrockt,
Ich stellte mir die Frage, war- bulieren, das ist derzeit ohnehin schen sind aufgefordert, klimare- jetzt müssen wir sie gemeinsam
um komme ich erst jetzt so auf- in allen Medien. Mir geht es da- levante Banner zu malen und mit unseren Kindern auslöffeln.
geschreckt ins Nachdenken, wa- rum, zu berichten, was mich und sichtbar vor ihre Balkone bzw. Und viel Zeit haben wir dafür
rum schaue ich erst jetzt mit meine Familie seit Wochen um- Fenster zu hängen. Das Thema nicht!
beiden Augen hin. Warum treibt. Das Thema ist nun sehr soll so präsent gemacht werden. Dörte Wihan
Seite 26 Paukenschlag Nr. 60 Sommer 2019 Seite 27Sie können auch lesen
