TREFF PUNKT SCHULE - Kreisschule Homberg
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XX MAGAZIN CHULEN
Beinwil am See, Birrwil, Gontenschwil,
Leimbach, Reinach, Zetzwil
und der Kreisschule Homberg 21. Ausgabe April 2017
TREFF
PUNKT
SCHULE
SCHWERPUNKT
Wenn ich einmal gross bin
BEINWIL AM SEE
Regabesuch im Lager
BIRRWIL
Kunstausstellung
GONTENSCHWIL
Mandarindli-Cup
LEIMBACH
Träume auf Papier
ZETZWIL
Ein Schulhaus liest!
REINACH
Tschau boui schang!
KREISSCHULE HOMBERG
Stolze Torte
EDITORIAL INHALTSVERZEICHNISSEITE
Editorial / Wenn ich einmal gross bin 2
Wenn ich Wenn ich einmal gross bin / Kunstausstellung in der Schule Birrwil / Neu in Birrwil 3
einmal gross bin Ein Bilderbuch entsteht 4
Spielgruppe Tatzelwurm 5
Naturwissenschaftliche Experimente per Bringdienst / Wenn ich gross bin… 6
Wenn ich gross bin… 7
Fledermäuse / Neu in der Schulsozialarbeit 8
Was ich einmal werden möchte / Neu in der Schulsozialarbeit 9
Tschau boui schang! / Skilager 2017 10/11
De Leu esch los 12
Wenn ich gross bin 13
Ein Schulhaus liest! 14
Die Moränen schränzen auf dem Pausenplatz / Klassenlager 15
Wenn ich einmal gross bin 16
Astronaut, Fotomodell, Fussballstar, Filmschau- Projektwochen Beinwil am See 17
spieler: Jugendliche haben oft ziemlich ehrgeizige Projektwoche Kindergarten 18
Berufswünsche. Viele davon werden nur Träume Weihnachtsmarkt im Kindergarten Gontenschwil / Schneesportlager Beinwil am See 19
bleiben. Wer aber keine Träume hat, kann nur Mandarindli-Cup 20
schwerlich wirkliche Ziele formulieren. Träume las- Erzähltal / Als ich klein war 21
sen alles zu. Sie können auch wahr werden. Wer Die Berufswelt immer wieder neu entdecken 22/23
sich einen Traum in seinem Bewusstsein verankert,
Pensionierung von René Fuchs / Wenn ich einmal gross bin 24
der befindet sich bereits auf gutem Weg.
Neu im Centralschulhaus Reinach 25
Auch mein Weg hat im Centralschulhaus in Reinach
mit Träumen begonnen. Ein berühmter Rechts- Schneesportlager Leukerbad / Schneesportlager Gontenschwil 26
anwalt wollte ich werden, Kriminalpolizist, der die Schneesportlager Boltigen / Schneesportlager der 7. Klassen 27
schwierigsten Fälle löst, oder Journalist, der grosse Hauswirtschaft 28
Geschichten schreibt. Daraus wurde nichts, alle Die Schulführung berichtet… / Leistungstests Check S2 und Check S3 29
diese Wünsche sind Träume geblieben. Aber sie Gemeinsame Ziele erreichen und Träume verwirklichen 30
haben mich angespornt, mehr erreichen zu wollen,
Musikschule Reinach 31
als man mir zugetraut hat. Ich habe einfach an mich
Für jeden Spass zu haben / Schulferien / Impressum 32
geglaubt. Heute bin ich zwar weder Polizist, noch
Anwalt und schon gar nicht Journalist. Und trotz-
dem habe ich einen Traumberuf. Wie hätte ich auch
je davon träumen sollen, dass ich als Politiker, als sen uns dabei der Verantwortung bewusst sein,
Ständerat gar die Zukunft der Schweiz mitgestalten dass dies auch in Jahrzehnten noch so ist. Wenn ich
kann. Dass ich damit sogar den künftigen Weg der Dieses duale Schweizer Berufsbildungssystem hat
heutigen Schülerinnen und Schüler im Reinacher weltweit Vorbildcharakter. Die Mischung aus Be- einmal gross bin
Centralschulhaus, ja sogar jenen aller Lernenden in rufslehre, weiterführenden Schulen und Studium
der Schweiz beeinflussen kann. ermöglicht es, auch erst im Erwachsenenalter noch Diese Ausgabe ist voller mehr oder weniger
«Das Schweizer Bildungswesen geniesst einen auf den Bildungszug aufzuspringen. Es zeich-net realistischer Träumereien. Was ist, wenn ich
hervorragenden Ruf sowohl im In- als auch im sich aus durch eine hohe Durchlässigkeit und bietet einmal gross bin? Aus Sicht von uns Grossen ist
Ausland. Hand aufs Herz: Darüber freuen wir uns ein breites Spektrum an Aus- und Weiterbildungen. es wohl ein wehmütiges Zurückerinnern an die
doch alle – aus meiner Sicht zu Recht.» Diesen Satz Kennzeichnend für die Schweiz ist die enge Zusam- Träume der Jugend, und dem Staunen, was
des Schulpflegepräsidenten aus dem Editorial der menarbeit von Bund, Kantonen und den Organisa- alles daraus geworden ist.
letzten Ausgabe kann ich nur bestätigen. Wir tionen der Wirtschafts- und Arbeitswelt. Gerade deshalb freut es mich speziell, dass wir
können stolz auf unser duales Bildungssystem sein, für unser Editorial einen Gastautor finden konn-
in dem alle die Möglichkeit haben, aufzusteigen. Darum ist es wichtig, dass alle Partner gemeinsam ten, der im Centralschulhaus von der Zukunft
Wir können dankbar sein für die guten Volksschu- auf dem Weg bleiben, um die Bildung zu stärken. zu träumen begann und heute im Bundeshaus
len, die ausgezeichneten Universitäten und all die Denn, so abgedroschen dieser Satz auch klingen dafür mitverantwortlich ist, dass die Träume der
weiterführenden Schulen dazwischen. Wo sonst mag: Die einzige Ressource der Schweiz ist die heutigen Jugend zumindest politisch ermöglicht
gibt es die Möglichkeit, über eine Berufslehre sogar Bildung. Tragen wir dazu Sorge. werden.
in einem Traumberuf zu landen. Wir Politiker müs- Philipp Müller, Aber nicht nur die Politik ist da tätig, sondern
Ständerat auch die Berufsberatung, das ask! Ihr Beitrag
Titelseite
zur Erfüllung von Träumen finden sie auf Seite
Wunschberufe Elena und Lena
22 und 23.
Lateinschülerinnen
Ich wünsch süsse Träume!
2
SCHWERPUNKT
Wenn ich einmal gross bin
Die Kinder der 3. Klasse Birrwil haben gezeichnet, wie sie sich ihre
Umgebung in 10 Jahren vorstellen, wenn sie etwa 19 Jahre alt sind.
Nicht alle 3.-Klässler/innen sind von den neuesten Hightech-Geräten
begeistert.
In 10 Jahren möchte ich babysitten und ein Haus haben. Ich möchte
Kinderärztin werden oder im Spital arbeiten. Es hat sich schon viel
geändert. Ich möchte nicht, dass sich noch mehr ändert.
Ich möchte auf einem Bauernhof wohnen. Louis 3. Klasse Noëmi 3. Klasse
PRIMARSCHULE BIRRWIL
Kunstausstellung René Bliggensdorfer, der Klassenleh-
rer, würdigte in seiner Begrüssung
Herrn Braschler, dem ehemaligen
Besitzer der Seebrise, bereit gestellt
in der Schule Birrwil das grosse Engagement seiner
Schülerinnen und Schüler und ver-
hatte, natürlich als Bestandteil einer
Vernissage nicht fehlen. Die vielen
Am Dienstag, 24. Januar, fand im stellung/Vernissage organisieren. glich die Ernsthaftigkeit der Kunst mit Besucher, Eltern und Bekannte der
alten Schulhaus in Birrwil die Vernis- Innerhalb des Projektes besuchte die der Ernsthaftigkeit der Schule, aber Schülerinnen und Schüler, aber auch
sage zu einer aussergewöhnlichen Klasse auch das Kunsthaus Aarau, auch das nicht Ernsthafte des Künst- Ehemalige und Interessierte aus der
Kunstausstellung statt. In einem um vor Ort einen Augenschein zur lers mit dem Wesen von Schülerinnen Gemeinde machten den Anlass zu
zweiwöchigen Projekt verwandelten Projektierung, Gestaltung und Um- und Schülern. Nach einem musika- einem gelungenen Abend und der
die Schülerinnen und Schüler der setzung einer Kunstausstellung zu lischen Intermezzo sprach Frau Applaus und die Anerkennung für die
Mittelstufe das Schulhaus in ein nehmen. Mit über 60 Kunstwerken, Monique Ernst über die Ausstellung geleistete Arbeit gehörte ganz den
Kunsthaus und stellten eine grossar- alle sorgfältig gerahmt und an den und stellte den Begriff der Vernissage Kindern. Zwei Sonderausstellungen
tige Ausstellung mit ihren eigenen Wänden aufgehängt, entstand dann ins Zentrum. Nach einer weiteren zum Thema Werken und Textiles
Werken aus dem Bildnerischen Ge- im ganzen Schulhaus eine wunder- musikalischen Abrundung durfte der Werken rundeten die Veranstaltung
stalten zusammen. Didaktisch stand schöne und viel beachtete Kunstaus- Apéro, den ein Schüler-Team unter ab.
das Projekt unter dem Titel: Eine Aus- stellung. der fachkundigen Anleitung von René Bliggensdorfer
NEU IN BIRRWIL
Franziska Gautschi den Austausch mit einem neuen Berner Oberländerin, Reinacher Orts-
Team, mit neuen Ansichten, mit an- bürgerin, Mami, Leseratte, Primar-
Neu in Birrwil? Neu bin ich schon deren Herausforderungen. Das färbt lehrerin, Katzenliebhaberin, eher
lange nicht mehr, sondern ich werde sich sicher auch positiv auf mein sportfaul, aber darauf bedacht,
am letzten Schultag im Sommer ge- bisheriges Tätigkeitsfeld ab. Seit über 10’000 Schritte täglich hinzukriegen,
nau ein halbes Jahrhundert alt. zehn Jahren arbeite ich schon als grosser Fan von Trudy-Müller-Boss-
Ich freue mich sehr, dass ich nun Schulleiterin der beiden Primar- hard-Rätseln, leicht lädiert wegen
auch in Birrwil als Schulleiterin arbei- schulen Zetzwil und Leimbach. Vor- 13 Jahren Volleyball, halbaktiv bei der
ten darf. So erweitern sich mein her war ich zehn Jahre lang an der Ü 40 Mannschaft von Lok Reinach…
Arbeitsfeld und mein Horizont. Nicht Unterstufe in Reinach tätig. Ich habe
nur durch die wunderbare Aussicht also einen grossen Teil meiner Be- Ich erhebe keinen Anspruch auf Voll-
auf den Hallwilersee, den ich vorher rufstätigkeit aufs obere Wynental ständigkeit und freue mich auf viele
aus keinem Bürofenster erblicken beschränkt. Doch viel verrät das noch persönliche Begegnungen.
konnte, sondern in erster Linie durch nicht über mich. Ich bin auch noch:
3
KINDERGARTEN REINACH
Ein Bilderbuch entsteht
Im Kindergarten Volta Ost haben wir eine Geschichte erfunden, Bilder dazu gestaltet
und daraus ein Bilderbuch gemacht. Später haben wir diese Geschichte den Eltern
musikalisch aufgeführt.
Klavierlehrer Markus Burri Unterstützung. Wir
durften für eine Stunde zu ihm gehen und er
spielte uns sehr schöne Stücke auf dem Flügel vor.
Zum Schluss spielte er die Begleitmelodie zu un-
serem «Hase und Bär» – Lied. Diese Begleitung
nahmen wir mit und benutzten sie als Playback an
unserer Aufführung.
Noch schnell Hasen- und Bärenohren basteln als
Requisiten für die Aufführung, gebrannte Mandeln
kochen für den anschliessenden Apéro nach der
Aufführung – langsam waren wir bereit.
Die Aufführung selbst war dann der krönende Ab-
schluss der ganzen Arbeit. Zu Beginn nervös, ge-
nossen die Kinder ihren Auftritt sichtlich. Es war
auch eine schöne Wertschätzung der Eltern, dass
sie so zahlreich erschienen sind.
Übrigens: Wenn Sie unser Bilderbuch ansehen
Nach den Herbstferien haben wir im Kindergarten Tänze und Instrumente hineinpassen würden. So möchten, können sie das auf unserer Homepage
begonnen, mit den Kindern selber kleine Geschich- sangen wir «Häsli i de Gruebe», «Ech be e chlyne www.schule-reinach.ch unter der Rubrik «Klassen-
ten zu erfinden. Diese zeichneten sie auf Papier auf Zottelbär», machten den Fuchstanz «s’schliicht en news» – «Musical-Aufführung im Kindergarten
und erzählten sie sich gegenseitig. Bevor die Kinder Fuchs», malten mit einem Pinsel in die Luft zu Mani Volta». Viel Spass!
eine Geschichte erfanden, mussten sie sich über- Matters «Chue am Waldrand», tanzten zu fetziger
legen: WER ist die Hauptfigur, WO ist die Hauptfigur Musik und sangen das «Hase und Bär» – Lied. Für
und WAS passiert mit der Hauptfigur. unser «Hase und Bär» – Lied erhielten wir vom Sibylle Fahrni
Die Kinder vom 2. Kindergartenjahr dachten sich
dann die Geschichte von unserem Bilderbuch aus.
Dafür suchten sie sich zuerst aus unserer Stofftier-
sammlung passende Figuren aus. Wir überlegten
uns, wo diese leben und was sie gemeinsam erle-
ben könnten. So entstand langsam die Geschichte
von «Hase und Bär beim Fuchsbau».
Mit allen Kindern zusammen überlegten wir, welche
Szenen der Geschichte sich als Bild gestalten las-
sen. Wir suchten passende Requisiten, gestalteten
Hintergrundbilder und begannen, die Szenen zu-
sammen zu stellen und zu fotografieren.
Die ausgedruckten Bilder mit dem entsprechenden
Text ergänzt stellten die Kinder zu einem Bilderbuch
zusammen. Dieses schenkten sie ihren Eltern zu
Weihnachten. Gleichzeitig mit dem Bilderbuch er-
hielten die Eltern eine Einladung zur musikalischen
Aufführung Ende Januar.
Nach den Weihnachtsferien, gut erholt und voll
neuem Tatendrang, machten wir uns an die Pla-
nung unserer musikalischen Aufführung. Dabei
erzählten wir uns wieder und wieder unsere Ge-
schichte und suchten nach Ideen, welche Lieder,
4
SPIELGRUPPE
Spielgruppe Tatzelwurm seinen ganz persönlichen Erlebnisbereich und
sammelt seine ersten Erfahrungen ausserhalb der
Familie.
Liebe Familien, wir möchten uns gerne bei Ihnen vorstellen:
Wir sind die Spielgruppenleiterinnen der Spielgruppel Tatzelwurm Was geschieht in einer Spielgruppe?
Brigitte Bottino und Regula Nagel-Gloor. Für das Vorschulkind steht das Spiel im Mittelpunkt
seines Lebens. Spielend lernt es sich und seine
Umwelt kennen. Die Spielgruppe bietet Kindern
Raum und Möglichkeit soziale Erfahrungen zu
sammeln. Sich behaupten, Rücksicht nehmen,
sich gegenseitig akzeptieren, einander helfen, auf-
einander hören aber auch miteinander streiten und
wieder Frieden schliessen sind wichtige Bestand-
teile im Spielgruppenalltag.
Der Spielgruppe stehen verschiedene Materialien
zur Verfügung. Das heisst, es wird gewerkt, gemalt,
geknetet.
Spielerisches Erleben und kreatives Tun stehen im
Zentrum der Aktivitäten innerhalb der Spielgruppe,
nicht das Bastelprodukt.
Musizieren, singen, Geschichten erzählen und
Was ist eine Spielgruppe? Was bringt eine Spielgruppe? natürlich auch mal lärmen.
Die Spielgruppe besteht aus einer konstanten Die Spielgruppe bietet dem Kind einen sicheren, www.spielgruppe-reinach.jimdo.com
Gruppe von Kindern im Vorschulalter, die sich in überschaubaren Rahmen, in dem es die langsame
regelmässigen Abständen trifft. Die Spielgruppe Ablösung von seinen engsten Bezugspersonen
findet ein- bis zweimal pro Woche für zwei oder drei üben kann. So wird ihm der spätere Übergang in
Stunden statt, während ein bis zwei Jahren. den Kindergarten erleichtert. Das Kind bekommt
WIR SIN
UMGEZO D
GEN
…hier zieht die Spielgruppe ab dem 8. April ein; Alzbachstrasse 27, 5734 Reinach.
5
PRIMARSCHULE REINACH PFRUNDMATT
Naturwissenschaftliche
Experimente per Bringdienst
Am Montag, den 31. Oktober 2016 brachte zur Realieneinheit «Elektrizi-
warteten die 19 Schülerinnen und tät» Forscherkisten, welche zum
Schüler der Klasse 4b gemeinsam Experimentieren inspirieren. Die Be-
mit ihrem Klassenlehrer sehnsüchtig geisterung für naturwissenschaft-
darauf, dass der farbenfroh gestalte- liche Themen zu wecken steht im
te Kleinlastwagen des MobiLab auf Vordergrund dieses Angebotes.
das Schulgelände der Pfrundmatt 2 Diese Begeisterung war bei den
rollte. Das MobiLab, ein Experimen- Schülerinnen und Schülern von der
tierlabor auf Rädern, welches in den ersten Sekunde an zu spüren. So
vier Nordwestschweizer Kantonen durfte unter fachkundiger Aufsicht
Aargau, Basel-Landschaft, Basel- Glühbirnen zum Leuchten, Stahlwolle
Stadt und Solothurn unterwegs ist, zum Glühen und Nägel zum Schwe-
ben gebracht werden. Dass bei eini- weiss, vielleicht wird durch diesen
gen Kindern die Haare zu Berge stan- ersten Kontakt mit der Forschungs-
den war Ziel des Forscherauftrages. arbeit in der Primarschule der Grund-
Apropos Forscherauftrag: Alle Expe- stein für eine spätere naturwissen-
rimente wurden sorgfältig im sog. schaftliche Karriere gelegt.
«Forscherjournal» dokumentiert. Vor Der Morgen war, so die übereinstim-
jedem Experiment musste eine Hypo- mende Meinung der Klasse, viel zu
these aufgestellt und diese dann kurz. Daher darf sich die Klasse auf
durch das Forscherteam exakt über- den nächsten Besuch des MobiLab
prüft und dokumentiert werden. Dies freuen, welcher bereits für den Mai
kann man als wissenschaftliches Ar- reserviert wurde.
beiten im Kleinen bezeichnen. Wer Nils Gottwald
SCHWERPUNKT
Wenn ich gross bin…
Wenn ich gross bin… … möchte ich Lehrerin in Aarau wer-
Ich will nach Dubai reisen und nach
Amerika, aber auch nach Brasilien.
den, aber ich möchte auch Zeit ha- Ich will unbedingt meine Familie
…ja, was ist dann? Was wird aus mir? Was möchte ich in meinem ben, mit meiner besten Kollegin nach glücklich machen und ich möchte
Leben machen? Was möchte ich erreichen? Wie sind meine Ziele? Kroatien, Bosnien und in die Türkei zu auch Arbeit haben. Aber das wich-
Wir sind gemeinsam mit den Drittklässlern der Frage nachgegangen, reisen. Zeit brauche ich aber auch für tigste ist mir, dass meine Familie
haben gemeinsam besprochen, diskutiert, philosophiert und meine Familie und vor allem für die glücklich ist, auch meine Mama und
möchten nun hier einige Ergebnisse präsentieren. Manchmal sagen Kinder. Ich möchte ein schönes Le- mein Papa. Ich will, dass die ganzen
Bilder mehr als tausend Worte, manchmal war es aber auch ben (streiten mag ich nämlich gar Familie glücklich ist. Ich liebe meine
spannender, die Gedanken auf Papier zu bringen. Drittklässler aus nicht). Melisa, 3. Klasse Familie sehr und ich möchte die
der Primarschule Reinach möchten hier nun ihre bunten Ergebnisse grösste Familie überhaupt haben.
präsentieren. Sehen Sie selbst… Wenn ich gross bin… Mich macht meine Familie auch
…möchte ich gerne eine Weltreise glücklich. Ich möchte einen Buben
machen, unter anderem möchte ich und ein Mädchen. Leben möchte ich
auch in den Dschungel kommen. Hier in Dubai in einem grossen Hotel. Es
will ich am liebsten leben, weil ich muss gross sein, mir ist das Essen,
gerne bei den Elefanten und Gorillas ein gutes Bett und das Badezimmer
sein möchte. Hier möchte ich gerne sehr wichtig.
auch viele Kinder haben. Ich frage Leona, 3. Klasse
mich, wie ich bei meinen Kindern das
Herz öffnen kann, damit sie mich Wenn ich gross bin…
auch richtig verstehen. …will ich ein sportlicher Überlebens-
Mirella, 3. Klasse experte werden und vielleicht, wenn
er will, will ich auch mit meinem be-
Wenn ich gross bin… sten Freund in die Wildnis gehen. Wir
…möchte ich die ganze Welt berei- entdecken dann dort ein hochentwi-
sen, unbedingt, weil ich liebe Reisen. ckeltes Haus mit Küche, Bad, Toilette,
6
SCHWERPUNKT
Zug steigen. Wow, was ist das denn?
Das ist ein Kleiderladen. Das ist toll.
Ich gehe mal rein. Wow. Hier gibt es
ganz viele Sachen. Ich habe ja 150
CHF und sehe auch noch Schuhe.
Auch gehe ich dann in den MC Do-
nalds. Ja, das macht mich glücklich.
Elif, 3. Klasse
Wenn ich gross bin …
Feim: …will ich Geld für Kinder und
Ausgang. Glück, Freude und Spass
sind mir auch wichtig.
LP: Feim, Du hast ja eine Menge vor.
Was denkst Du denn, woran Du am
meisten Freude hättest?
Feim: Dass ich eine Arbeit habe.
LP: Was wäre Dein Berufswunsch?
Feim: Automechaniker sein
LP: Wie würde dann Dein Tag ausse-
hen? Was wären Deine Aufgaben?
Betten, einer Regenrinne und vielem Wenn ich gross bin… gefällt es, wenn ich auf Bäume klet- Feim: Nicht faul sein.
anderm mehr. Ausserdem entdecken …möchte ich eine sehr schöne Zeit tern kann. Ich passe gut auf, damit LP: Ich kann mir nicht vorstellen, dass
wir neue Tierarten und können diese haben und ganz viel erleben. Ich ich mich nicht verletze. Ausserdem Du faul wärest. Weisst Du denn, was
der Welt präsentieren und die Tiere, hoffe, dass ich gesund bleibe und möchte ich viel Geld haben, das brau- Du in diesem Beruf machen musst?
die dort leben, wollen wir beschützen, dass ich glücklich bin. Ausserdem che ich für ein schönes Haus mit Feim: Immer die Autos reparieren.
dass sie nicht aussterben. Wir leben soll meine Familie schön und glück- einem Pool. Das Haus hat gelbe Far- LP: Und am Abend wärest Du bei Dei-
in einem grossen Baumhaus, das viel lich sein. Die Welt will ich erforschen be und sollte ein Flachdach haben. ner Familie?
Platz für uns hat. Ich liebte schon im- können. Freunde sind mir auch sehr Ich möchte ausserdem eine glück- Feim: Ja, ich würde Abend essen und
mer Tiere. wichtig, davon möchte ich viele ha- liche Familie haben. Mit ihr möchte danach noch einen Film sehen und
Silvan, 3. Klasse ben. Ausserdem hoffe ich, dass ich ich den Pool nutzen und ausserdem dann ins Bett gehen.
aber auch viele andere neue Men- wollen wir spazieren gehen. Ja, das LP: Wie wäre das Wochenende mit
Wenn ich gross bin… schen kennenlernen kann. Und dass wäre schön. Deiner Familie?
…dann will ich eine Familie haben, sich alle gut verstehen. Kriege soll es Elona, 3. Klasse Feim: Wir würden einkaufen gehen
die glücklich ist und eine lustige keine mehr geben, die Menschen sol- und meinen Onkel besuchen oder zur
Familie soll es auch sein. Ich möchte, len sich verstehen lernen. Wenn ich gross bin… Cousine gehen.
dass sie mich lieben. Wenn ich gross Isa, 3. Klasse …möchte ich in Aarau spazieren LP: Vielen Dank Feim, ich hoffe, Du
bin, will ich viele Kollegen haben und gehen. Hier ist alles so gross und so wirst glücklich werden und alles er-
Kolleginnen und einen Freund will ich Wenn ich gross bin… schön. Hier bin ich ganz glücklich, reichen können.
auch haben. …möchte ich die eine Weltreise ma- weil hier gibt es Läden, Apotheke,
Laura, 3. Klasse chen. Ich will die Natur erleben. Mir Manor und so weiter. Ich will in den Sandra Schiffmann
7
PRIMARSCHULE REINACH PFRUNDMATT
Fledermäuse
Abschluss können Sie noch eine Ge-
schichte lesen.
Wir finden spannend, …
■ dass sie einen
Winterschlaf machen.
■ dass die Fledermaus mit
dem Ultraschall und Echo
die Insekten jagt.
■ dass sie Säugetiere sind.
■ dass es in der Schweiz
26 Fledermausarten gibt.
■ dass es in der ganzen
Welt über 900 Arten gibt. Die Fledermäuse – Fledermäuse zu einer Party ein. Dort
Die 3. Klasse hatte im Fach Realien ■ dass sie gut hören können. eine Geschichte fressen sie Insekten, Nachtfalter,
das Thema Fledermaus. Nun möch- ■ dass die Hufeisennase den Zwei kleine Fledermäuse spielen Spinnen und Ameisen. Die Party war
ten Ihnen die Schüler erzählen, was Namen von ihrer Nase erhalten hat. draussen. Da kommt noch eine Fle- zwei Stunden. Jetzt waren sie sehr
sie vor allem an der Fledermaus ■ dass sie Marienkäfer fressen. dermaus und fragt: «Darf ich auch müde. Plötzlich schlafen sie mitten in
faszinierte. Weiter sehen Sie ein er- ■ dass sie in alten Häusern mitspielen?» Ja sagen sie. Sie spielen der Party ein. Dann tragen die Bull-
stelltes Fledermausplakat über den Baumhöhlen und Kirchtürmen Verstecken, Fangen, Wettrennen und dogfledermäuse die drei zu ihrer
Abendsegler. Zusätzlich haben ein wohnen. fliegen und ganz viel mehr. Sie waren Baumhöhle. Nach ein paar Minuten
paar Schüler die Fledermäuse nach ■ dass sie die kleinsten müde. Dann gehen sie in ihre Baum- schlafen sie alle ein.
ihrem Wunsch aufgezeichnet. Als Tiere von Weitem erkennen. höhle. Plötzlich lädt jemand die drei Yaren 3. Klasse
NEU IN DER SCHULSOZIALARBEIT
Esther Fischer der Primarschule und begleite sie in Im Privatleben trifft man mich mit
einer aufmerksamen und ermuti- meinem Mann oft zum Ausgleich vom
Ich freue mich sehr, dass ich vom genden Art, damit wir zusammen Beruf in Bewegung: Reisen, Laufen,
März 17 bis Januar 18 als Schul- passende und praktische Lösungen Velofahren. Ich entspanne mich
sozialarbeiterin im Schulhaus Breite für ihre Herausforderungen finden gerne in guter Gesellschaft, beim
in einem 40%-Pensum an der Schu- können. Gerne berate ich Eltern und Lesen oder beim Kochen.
le Reinach für Nadja Voramwald tätig Lehrpersonen zu den verschiedenen
sein kann. Zusätzlich arbeite ich im sozialen Themen. Nun freue ich mich
gleichen Pensum im Bezirk Baden. auf die Zusammenarbeit und das ge-
Sehr gerne unterstütze ich die meinsame Unterwegssein zum Wohl
Schüler und Schülerinnen in diesem des ganzen Schulhauses und der ein-
sehr prägenden Lebensabschnitt an zelnen Kindergärten.
Claudia Latella Studium in Sozialpädagogik ab. In besser gesagt in der Pfrundmatt-
den vergangenen 16 Jahren konnte halle. Denn seit der Gründung der
Seit Januar 2017 bin ich an der Kreis- ich viele Erfahrungen in drei sozialen Damenmannschaft von Lok Reinach,
schule Homberg als Schulsozialar- Institutionen sammeln, wo Kinder 1993, war ich bis 2013 ein aktives
beiterin 30% tätig. Zuständig bin ich und Jugendliche mit unterschied- Vereinsmitglied, spielte in der ersten
für die Primarschule Leimbach, Pri- lichen Themen und Bedürfnissen Mannschaft Unihockey und über-
marschule Reinach Pfrundmatt 1 und wohnten. nahm zeitweise die Ämter als
die Kindergärten Neumatt und Breite. Nun freut es mich sehr, eine neue Schiedsrichterin und Trainerin einer
Als Erstausbildung absolvierte ich Herausforderung in der Schulsozial- Juniorenmannschaft.
eine Lehre als Konditorin/Confiseu- arbeit gefunden zu haben und bin Heute unternehme ich in meiner
rin. Schon bald merkte ich, dass mich gespannt und motiviert auf alles Freizeit gerne Ausflüge mit meiner
die soziale Arbeit interessiert und ich Kommende. Familie und halte mich mit Joggen
begann ein Praktikum als Sozialpäda- Aufgewachsen bin ich im unteren und Fitness fit. Wenn es die Zeit
gogin in einer Sonderschule. Im Jahr Wynental und wohne nun mit meinem Niederlenz. Einen grossen Teil meines zulässt, lese ich gerne ein Buch und
2009 schloss ich mein 4-jähriges Mann und unseren zwei Töchtern in Lebens verbrachte ich in Reinach, arbeite mit Freude in unserem Garten.
8
SCHWERPUNKT
Was ich einmal werden möchte
überhaupt den ganzen Tag und wie
lange und wie oft in der Woche muss
man in diesem Beruf arbeiten? All
diese Fragen haben die Schülerinnen
und Schüler versucht zu beantwor-
ten.
Die Antworten haben die Kinder auf
unterschiedlichen Wegen gefunden.
Die beiden 5. Klassen aus dem Einige haben im Internet recherchiert
Schulhaus Breite haben in der Schule und andere haben Interviews geführt.
das Thema Berufe behandelt. In die- Als die Kinder alle wichtigen Informa-
sem Zusammenhang haben sie sich tionen zusammen hatten, haben sie
Gedanken dazu gemacht, was sie ein Plakat zu Ihrem Traumberuf ge-
später einmal werden möchten. Bei staltet und dieses anschliessend der
einem ersten Brainstorming kamen Klasse präsentiert. Wie man auf den
den Schülerinnen und Schülern ganz Bildern sehen kann, haben sich die
viele verschiedene Ideen. Einige Schülerinnen und Schüler grosse
möchten später Tierärztin, Zoofach- Mühe gegeben und sehr schöne
mann, Architektin, Soldat oder sogar Plakate gestaltet. Damit auch die an-
Youtuber werden. Doch was braucht deren Kinder des Schulhauses die
es alles, um den besagten Traumbe- Plakate sehen können, sind diese im
ruf zu erlernen? Wie lange dauert die Schulhaus aufgehängt.
Ausbildung dazu? Was macht man da Monika Schwendimann
NEU IN DER SCHULSOZIALARBEIT
Susan Page alleinerziehende Mütter und ihre tern und mich persönlich weiterent-
Kinder in der Neuorientierung unter- wickeln. Es ist mir wichtig, Vertrauen
Seit März 2017 bin ich als Schul- stützt. zu den Schülerinnen und Schülern
sozialarbeiterin für die Primarschule Diese Stelle kündigte ich und küm- aufzubauen und gemeinsam nach
Reinach Pfrundmattschulhaus II, wie merte mich vollumfänglich um meine Lösungen zu suchen. Eine gute Zu-
auch für die Kindergärten Baselgasse drei Kinder. sammenarbeit mit Lehrpersonen und
und Moosstrasse tätig. Ich fühle mich Der berufliche Einstieg vor fünfeinhalb Erziehungsberechtigten unterstützt
sehr herzlich willkommen und freue Jahren in die Schulsozialarbeit ent- massgeblich eine gelingende Be-
mich, nach und nach die verschie- puppte sich für mich als ein grosser gleitung.
denen Lehrpersonen, Klassen und Glücksfall. Eine perfekte Ergänzung Erreichbar bin ich per E-Mail
einzelne Schülerinnen und Schüler von Familie und Beruf. In dieser Zeit susanpage@schule-reinach.ch.
kennen zu lernen. war ich an einer kleineren Schule tätig Montag und Dienstag bin ich im
Nach der Ausbildung zur Sozialar- und begleitete dort alle Schulstufen Schulhaus anwesend.
beiterin im Jahre 2003, arbeitete ich vom Kindergarten bis in die dritte nach Reinach möchte ich meinen An den anderen Tagen werde ich mich
einige Jahr in einer Institution, welche Oberstufe. Mit dem Stellenwechsel Erfahrungsschatz einbringen, erwei- bei Ihnen zurückmelden.
9
PRIMARSCHULE REINACH MITTELSTUFE
Tschau boui schang!
So begrüsste man sich morgens selhafte Lächeln der Mona Lisa, den
während der Projektwoche im Schul- Louvre, die Champs – Elysées samt
zimmer, wo es um die Geheimnisse dem dazugehörigen Song von Joe
Vietnams ging. Dassin, die Gaumengenüsse, die
An den 3. bis 6. Klassen der Schul- grosse Geschichte Frankreichs. Der
häuser «Breite» und «Pfrundmatt» in Höhepunkt dieser Woche war wohl
Reinach herrschte in der Woche vom der Tagesausflug ins Elsass. Echte
27. Februar bis 3. März wieder einmal Frankreichluft machte das Erarbeite-
der willkommene, schulische Aus- te dann zu einem vollen Erlebnis!
nahmezustand. Während über 70 Für das Thema: «Wie ernähre ich Afrikanische Masken entstehen.
Kinder mit ihren Betreuerinnen und mich richtig?» reicht auch eine
Betreuern im Skilager in den Flum- Schulwoche kaum und ist eigentlich dieses Erdteils kennen, sangen afri- vielen Gerätekombinationen spürten
serbergen dem Schneesport frönten, ein Dauerbrenner. Welche Organe in kanische Lieder, lernten die Sorgen die Kids das Thema «Mind – und
konnten die Daheimgebliebenen eine unserm Körper wirken bei der Ver- um die Umwelt und der daraus ent- Speed – Games». Sie lernten in die-
spannende Woche an diversen Pro- dauung mit? Was darf ich essen, um stehenden Armut kennen. Sie mach- ser Woche, sich im Bewegen, Han-
jekten und Themen erleben. schlank und fit zu bleiben oder zu ten sich aber auch Gedanken, wie deln, Kombinieren zu kontrollieren
Unterstützt von Frau Beyeler Dào werden? Die Kinder lernten auf ein- man aus diesem verhängnisvollen und zu spüren. Sie hatten eine erleb-
Huynh – Annh wurden die Kinder mit- drückliche und kurzweilige Art und Kreislauf herauskommen könnte. Der nisreiche und sportliche Woche, in
Ausflug in «Tonis Zoo» war dann na- der das Miteinander eine zentrale,
türlich das Sahnehäubchen dieser wohltuende Ausstrahlung hatte.
Woche. «Das Heulen des Wolfes würde mich
«Zusammen, heisst wirklich alle mit- stören», meinte ein Schüler auf die
einander!» So wurden die Schüle- Frage, ob er gut fände, wenn Bär,
rinnen und Schüler zu einem Erleb- Wolf und Luchs am Stierenberg wie-
nistag in der Turnhalle motiviert. An der heimisch würden. Das Thema
Frisches Brot vom Bäcker.
genommen in das geheimnisvolle Weise die Bausteine einer gesunden Das Vorbild und was daraus wurde…
Vietnam, in seine lange Geschichte, Ernährung kennen, aber auch die
in seine Mythen, in denen eine Prin- Konsequenzen bei zu üppigen Me-
zessin mit ihren 100 Nachkommen nüs. Der Besuch in der MIGROS-
die Mutter der rund 100 heutigen Backstube war dann natürlich für alle
Volksgruppen wurde, in seine Traditi- ein besonderer Höhepunkt: Hier
onen und ganz besonders in das Ge- durften die Kinder Herrn Gashi und
heimnis feinster Frühlingsrollen. Sie seinen Mitarbeiterinnen beim Ba-
waren wirklich fein! Die Kinder er- cken, Formen von Broten und beim
lebten die Faszination der vietname- Flechten von Zöpfen über die Schul-
sischen Landschaft und die bunte tern blicken. «Mmh, wie vorzüglich
Vielfalt des Lebens in diesem uns schmeckt doch frisches Brot!»
recht unbekannten Land. Afrika kennen lernen, ein Thema, das
«Ich möchte einmal auf den Eiffel- sehr aktuell ist. Eines der Projekte
turm und dort die Aussicht genies- befasste sich mit diesem Kontinent,
sen.» Ein Wunsch einer Schülerin im der so viele spannende Gesichter hat.
Projekt «Vive la France!» Wirklich Wer sich für dieses Thema ein-
unerschöpflich und stets kurzweilig! schrieb, durfte eine Woche mit einem
Die Kinder durften hier unsern west- tiefen Einblick in Kultur, Traditionen,
lichen Nachbarn mit seinen vielen Problematiken und Tierwelt Afrikas
Facetten kennenlernen. Dieses rät- erleben. Die Kinder lernten Früchte
10 PRIMARSCHULE REINACH MITTELSTUFE
Plakaten präsentierten die Schüle-
rinnen und Schüler, was sie im Laufe
der Woche zu ihrem Tier gehört, ge-
lesen und erarbeitet hatten. Dabei
kamen viel Wissenswertes, Bilder,
Texte und Zeichnungen zusammen:
Erlebnisse, die in Erinnerung bleiben.
«Ein Kaninchen sollte am Morgen
zuerst Heu fressen, bevor es Salat
bekommt», war der Rat einer Expertin
Hier ist Frankreich. Frühlingsrollen werden gedreht. während eines spannenden Vor-
trages über das Kaninchen.
«Bär, Wolf, Luchs – ausgerottet, zu- gen war dann auch im Flug vorbei Zuerst mussten Figuren aus Knete,
rückgekehrt, umstritten» faszinierte und man wäre doch noch so gerne Karton oder Lego hergestellt werden.
eine Gruppe von Schülerinnen und geblieben. Im Schulzimmer ging’s Dann wurden eifrig Kulissen ge-
Schülern eine Woche lang. So lernten dann ans Kreieren und Gestalten und schnitten, gerissen, zurechtgebogen, Und, wie sieht es mit dem Licht
sie nicht nur die Lebensweise dieser seiner Fantasie Flügel wachsen zu geklebt und bemalt. Viel Vorberei- aus?
Tiere kennen, sondern setzten sich lassen. Es entstanden Meisterwerke, tungszeit wurde aufgewendet, um
auch profund mit der Problematik einzelne und gemeinsame und mit danach Bilder zu knipsen und sie ge- der Filmkunst. Bestimmt hat das eine
dieser Rückkehrer in unsere Zivilisa- einer Vernissage mit kurzer Anspra- schickt mit Computer und einem ent- oder andere Kind hier sein Talent ent-
tion auseinander. Die Krönung der che und Anstossen endete diese sprechenden Programm zu einem deckt.
Woche war dann der Ausflug in den schöpferische Woche. Film zusammenzufügen. Alles Wis- «Es braucht auch Leute, die hinten
Tierpark Goldau, wo diese Tiere wäh- «Die Theraphosa blondi ist die grösste senswerte zum Filmen und zum Ver- stehen!» erklärte die Regisseurin und
rend einer Führung hautnah erlebt Vogelspinne der Welt. Sie kann bis arbeiten lernten sie in der Foto- und zeigte damit an, dass jede und jeder
werden konnten. 200 Gramm wiegen», erklärte ein Film- Projektwoche. «Und, wie sieht an seinem Platz wichtig ist. Die wohl
«Spiel, Spass, Bewegung» Wer Schüler in seinem Vortrag während es mit dem Licht aus?» war eine grösste Gruppe meldete sich zum
möchte da nicht mitmachen? Für ein- der Projektwoche zum Thema «Tiere Standardfrage des Lehrers. So ent- Thema Theater. Unter fachkundiger
mal Spiele und Kurzweil ohne Konso- aller Welt». In aufwendig gestalteten standen dann wahre Meisterwerke Leitung wurde alles, was zu einem
le und andere Elektronik, war das Ziel guten Theater gehört, besprochen:
dieser Woche. Kneippen im kalten die Kulissen, die Kleider, die pas-
Wasser, Waten im Sägemehl, über senden Perücken. Dabei war die Lau-
einen Teppich und über Luftpolster- ne der Kinder grossartig und alle
folie gehen: Ein Vergnügen, sich da- waren motiviert ein gutes Stück auf
bei zu spüren und seine Sinne zu die Bühne zu bringen. Eine Rhyth-
schärfen. «Drei kurz, drei lang, drei musgruppe übte zum Satz «Hallo,
kurz», das Morsezeichen für SOS. Es guten Tag!» ihren Begleittakt ein. Am
war spannend eine fremde Sprache Freitag fügten sich dann alle Teile
– eine nur aus Zeichen bestehend – zu einem Ganzen zusammen. Man
kennen zu lernen. spürte den Schauspielerinnen und
Mit einem Besuch im Atelier Hus- Schauspielern an, dass sie diese
mann – Tschäni in Beinwil begann die Woche begeisterte und dafür er-
Projektwoche «Kunst». Es war für alle hielten sie auch den eigentlichen
begeisternd, gemeinsam Bilder zu Lohn eines Schauspielers: den wohl-
entwickeln, zu spüren, was Kunst ist verdienten Applaus.
und Teil davon zu werden. Der Mor- Das Schauspielern muss gelernt sein. Martin Brunner
Skilager 2017 Flexibilität, Verlässlichkeit und Humor
ermöglichten dann eine unvergess-
den gelungenen Lagertag ab. Dank
der ordentlichen Stärkung aus der
liche Schneesportwoche im Kanton sensationellen Lagerküche hätte die-
Für Engelberg geplant und in den das Team Godarzi vor eine scheinbar St. Gallen, welcher sich wettertech- ses Programm problemlos auf eine
Flumserbergen gelandet unlösbare Herausforderung. Das ei- nisch nicht von der besten Seite weitere Woche ausgedehnt werden
Was sich wie ein schlechter Scherz gentliche Lagerhaus in Engelberg zeigte, dies jedoch Spassfaktor und können.
liest, bewahrheitete sich für das wurde kurzerhand durch das Lager- Erlebnisreichtum nicht schmälerte. Somit war das Skilager 2017 trotz
Schneesportlager der Primarschule haus Juhui Churfirstenblick in Flu- Die 16 Ski- und Snowboardleiter spontanem Ortswechsel ein unver-
Reinach. Wenige Stunden vor der Ab- mersberg getauscht, wo die rund förderten und forderten die Kids gessliches Erlebnis für alle Teilneh-
reise wurde der Lagerleitung eine hundertköpfige Lagergruppe unter- tagsüber auf der Piste und am Abend mer.
Doppelbelegung gemeldet und stellte kommen konnte. Viel Aufwand, rundete ein Unterhaltungsprogramm Renza Merz
11 SCHULE REINACH
Jugendfest Reinach
de Leu esch los – tierisch guet
Vom 31. Juni bis zum 2. Juli ist
Reinach für einmal «tierisch guet».
Der Reinacher Löwe, der seit dem 14.
Jahrhundert im Reinacher Wappen
gefangen ist, macht sich auf ans Ju-
gendfest, und mit ihm die ganze Tier-
welt. Und so steht einem bunten, lu-
stigen und spannenden Fest für die
Reinacher Schuljugend, aber auch für
alle festfreudigen Wynentaler nichts
mehr im Wege. Aber aufgepasst: Es
heisst für drei Tage: «De Leu isch
los!»
Bereits laufen die Vorbereitungen für
das dreijährlich durchgeführte Rein-
acher Jugendfest auf Hochtouren.
Unter der Federführung von Gemein-
derat Thomas Brem arbeiten Vertre-
ter der Primarschule Reinach, der
Kreisschule Homberg, der Schulpfle-
ge und der Reinacher Vereine in der Mitte des Festgeländes hat, denste Musikstile aus halb Europa dergarten. Mit dem Mottoumzug wird
intensiv an der Vorbereitung für ein sind auch verschiedene angebotene und Arabien zu einem eindrücklichen die ganze Vielfalt der Tierwelt durch
erlebnisreiches Jugendfest. Vieles Longdrinks für Erwachsene ein Ge- Sound vereinen. Mit der Eröffnungs- die Reinacher Strassen ziehen. Nach
wird, als schöne Tradition, wie an nuss, für die Heimreise braucht man zeremonie auf der Neumattwiese dem offiziellen Behördenapero für
vergangenen Jugendfesten gleich ja nicht ins Auto zu steigen. beginnt dann auch der offizielle Teil geladene Gäste steht dann am Nach-
bleiben, einiges wird auch neu. Natürlich darf auch der grosse Luna- des Jugendfestes um 18 Uhr auf der mittag auf allen Stufen Sport, Spass
Das Festgelände wird sich vom Neu- park nicht fehlen. Wie jedes Jugend- Neumattwiese. und Spiel im Mittelpunkt.
mattschulhaus über die für den Ver- fest werden unter der Anleitung Bereits am Freitagmorgen beginnt die Während am Abend die Primarschule
kehr gesperrt Neudorfstrasse, dem des einheimischen Chilbi-Bahnen- Oberstufe mit einem kreativen und in der Disco das Tanzbein schwingt,
Centralschulhausplatz, dem Pfrund- Betreibers Murer abwechslungs- spannenden Klassenwettkampf rund widmet sich die Oberstufe im Saal-
mattschulhausplatz bis hin zum neu- reiche Bahnen für Kinder, Jugendli- um den Sonnenberg, in dem auch bau dem Singen und Musizieren, be-
en Schulhaus und dem Parkplatz der che und Junggebliebene aufgebaut. das traditionelle Jugendfest-Kleinka- vor dann hoffentlich bei schönem
Lebenshilfe ziehen. Zwölf «Beizen» Die Schülerinnen und Schüler, die liberschiessen miteingebunden ist. Wetter jeder noch seinen Pläsierchen
und Bars werden Spezialitäten aus Reinacher Jugend, sie sind aber die Für die Oberstufe wird der Freitag nachgehen kann.
verschiedensten Ländern servieren. Hauptakteure des Jugendfestes. Für dann mit dem traditionellen Lich- Am Sonntag findet kein offizielles
Von Baklava über Crêpes bis Brat- die Kindergärtner und Primarschul- terumzug um 22.30 Uhr abgeschlos- Programm mehr statt, jedoch laden
wurst und Paella zeigt sich auch auf kinder beginnt das Jugendfest am sen, gefolgt vom eindrücklichen Feu- die Bahnen und die meisten Beizen
den Speisekarten die Vielfältigkeit Freitag mit einem Kinderkonzert von erwerk. zum gemütlichen Ausklingen des Ju-
Reinachs. Und da das Reinacher Andrew Bond bzw. der Band SSAS- Der Samstagmorgen gehört voll und gendfestes ein.
Jugendfest die WSB-Station wirklich SA, die voller Lebensfreude verschie- ganz der Primarschule und dem Kin- André Weingartner
Kindergarten Oberstufe
und Primarschule
■ Eröffnungszeremonie ■ Spielplausch rund
■ Bond – Konzert im Saalbau um den Sonnenberg
■ Motto – Umzug ■ Lichterumzug
■ S SASSA – Konzert in ■ Sportify-Team-Challenge
der Aula Breite ■ Music-Event im Saalbau
■ «tierisch-spassig»
■ Disco
12 SCHWERPUNKT
Wenn ich gross bin
Kleine Kinder haben grosse Vorstellungen von dem, was sie einmal
machen oder werden wollen. Die Kinder vom Kindergarten Leimbach
haben von ihren Träumen erzählt und ihre Vorstellungen auf Papier
gebracht.
Aidan: Ich werde Verkehrsleiter. Ich lasse nur zwei Autos fahren, die anderen
müssen natürlich warten, sonst gibt es einen Unfall.
Levin H.: Ich werde Papi beim Arbei- Joena: Ich möchte Prinzessin Arielle
ten helfen. Wenn etwas kaputt geht, werden. Dann kann ich auch so gut
helfe ich flicken. Papi schafft dort, wo schwimmen und ich würde eine Kro-
es so fein riecht. Wenn Wasser von ne anziehen.
der Decke kommt, helfe ich das Tele- Liv: Ich möchte bei den Pferden woh-
fon suchen, damit Papi die Feuerwehr nen, dann kann ich allein reiten. Die
rufen kann. Wenn alles gut ist, gehe Pferde gehören dann mir, aber es hat Levin Ch.: Ich will Baggerführer wer-
ich wieder heim. auch Pferde, die niemand mehr ha- den, weil das etwas Grosses ist. Ich
ben will. Die pflege ich dann. will arbeiten, das mach ich gern. Am
liebsten möchte ich ein Loch ausbag-
gern für ein neues Haus.
Ruven: Ich möchte Polizist werden,
damit ich Räuber einfangen und ein-
sperren kann. Dazu hätte ich ein Am-
Rafael: Ich möchte Mami im Spital phibienfahrzeug für’s Wasser und
helfen, weil immer viel zu wenig hel- Land. Aber vielleicht werde ich auch Vanessa: Ich will Reiterin werden.
fen. Einmal mussten sie sogar zwei etwas anderes. Mir gefällt es, wenn ich den Stall aus-
Zimmer schliessen, das müssen sie misten, Turniere reiten und die Pferde
dann nicht mehr tun. füttern kann. Ich würde die Rössli Michael: Ich möchte Landmaschi-
putzen, waschen und mit ihnen an die nenmechaniker werden. Wenn ich
Sonne gehen. einen Traktor habe und der geht ka-
putt, kann ich ihn selber flicken. Ich
finde das einfach cool.
Ivan: Ich möchte Zoowärter sein,
Nivo Nevio: Ich gehe zur Polizei, weil dann kann ich viele Tiere haben, sie
ich jemanden einsperren möchte. füttern und sie rein und raus lassen. Ursi Weber
13 SCHULE ZETZWIL
Ein Schulhaus liest!
sofort gezückt werden kann. Jeder
liest in seinem eigenen Tempo und
auf seinem Leselevel. Es ist schön zu
beobachten, wie sich die Kinder in
eine andere Welt vertiefen und zum
Teil enttäuscht sind, wenn die Schul-
glocke zur grossen Pause läutet. Eini-
ge wollen nicht aufhören zu lesen und Man lernt viel» (Schüler der 2. Klas- wie wir diese Idee in die Tat umsetzen
nehmen ihre Bücher sogar mit in die se). «Ich mag dieses Projekt sehr. wollen.
grosse Pause, um da weiter lesen zu Das ganze Schulhaus ist ruhig! Ich
können. Natürlich gibt es auch Kin- lese gern. Mein Buch ist spannend. Wenn ich einmal gross bin
der, welche nicht so gerne lesen und Manchmal ist lesen anstrengend!» Wenn ich einmal gross bin, möchte
während dieser Zeit am Liebsten nur (Schülerin der 3. Klasse). «Ich lese ich Autor / Autorin werden. Wenn ich
gern. Im Moment lese ich der kleine einmal gross bin, werde ich viele
Drache Kokosnuss» (Schüler der 1. Texte lesen und verstehen. Wenn ich
Klasse). «Ich finde das Projekt gut, einmal gross bin, schreibe ich Lie-
weil es mir hilft, gut lesen zu können. besbriefe an meine Geliebte / meinen
Ich hoffe nächstes Jahr gibt es wieder Geliebten. Wenn ich einmal gross bin,
so ein tolles Projekt» (Schülerin der will ich Lehrerin werden. Diese Aus-
2. Klasse). «Ich fand in den letzten sagen und viele mehr haben mit der
zwei Wochen sehr schön, dass wirk- Lesefähigkeit zu tun. Das Lesen zu
lich alle lesen konnten und niemand üben kann manchmal anstrengend
krank war von unserer Klasse. Ich sein. Jedoch zahlt sich die Übung
lese im Moment Die Olchis im Zoo. aus. In der Schule, im Alltag und im
Es ist sehr spannend. Die Olchis sind Berufsleben ist Lesen eine grundle-
Montags und donnerstags von 9.40 kleine grüne Lebewesen. Sie haben gende Fähigkeit. Mit diesem Projekt
bis 9.55 Uhr ist es im Schulhaus Hörner und mit denen können sie die fangen wir früh an, diese Fähigkeit
Zetzwil ganz still. Die Schulzimmertü- Ameisen husten hören. Sie haben bei den Kindern zu fördern.
ren stehen offen und doch hört man Haare so wie Draht und stinken so,
keine Schüler und Schülerinnen re- dass alle Fliegen abstürzen» (Schüler Fazit
den. Von den Lehrpersonen hört man der 3. Klasse). «Ich lese gern. Im Allgemeinen ist das Projekt sehr
nur ab und zu ein leises «psst…» und so tun, als ob sie lesen. Allerdings Mein Buch hat Bilder» (Schülerin der gut angelaufen und von vielen Seiten
sonst ist es still. Die Schulleitung sind auch sie ruhig und konzentriert 1. Klasse). hört man positive Rückmeldungen.
führt keine Gespräche, die Nähma- während dieser Zeit und die Hoffnung Die TW-Lehrerin unserer Schule hat
schinen im Textilen Werken laufen besteht, dass sie den Gefallen am Entstehung und mit den Schülerinnen und Schülern
nicht und auch der Hauswart putzt Lesen ebenfalls entwickeln. Entwicklung der Idee ein wunderschönes, grosses Stoff-
gerade nicht. Eine Lehrerin hat an einer Weiterbil- plakat hergestellt, welches nun über
Am 20. Februar haben wir in Zetzwil Kommentare der dung von diesem Projekt gehört. Die dem Eingang des Schulhauses hängt.
mit unserem Leseprojekt begonnen: Schüler und Schülerinnen Idee hat ihr so gut gefallen, dass sie Man sieht also bereits von weitem,
Ein Schulhaus liest! Zweimal in der Wir haben die Schüler und Schüle- sie in das Lehrerteam eingebracht dass in diesem Schulhaus gelesen
Woche lesen wir vor der grossen Pau- rinnen der Unterstufe aufschreiben hat. Kurz darauf haben wir beschlos- wird. Wir hoffen, dass wir weitere
se für eine Viertelstunde. Vom Erst- lassen, was sie über das Projekt den- sen, dass wir dieses Projekt mit der Schulen inspirieren können, ein sol-
klässler über die Lehrpersonen bis ken. Es sind viele schöne Kommen- ganzen Schule durchführen wollen. ches Projekt umzusetzen.
hin zur Schulleitung lesen alle, die tare zusammen gekommen: «Das Wir haben einen Infozettel an alle Hier in Zetzwil bereitet es uns grosse
sich im Schulhaus befinden. Die Kin- Leseprojekt hat begonnen. Jeden Lehrpersonen und die Schülerinnen Freude.
dergärtner und Kindergärtnerinnen Montag und Donnerstag lesen wir vor und Schüler verteilt und uns überlegt, Simone Hunziker
ziehen ebenfalls mit und schauen in der grossen Pause (15 Minuten, das
dieser Zeit Bilderbücher an. Egal in ganze Schulhaus). Alle freuen sich
welchem Fach die Kinder gerade Un- auf die Lesezeit. Die Bücher aus der
terricht haben, in dieser Zeit lesen Bibliothek sind sehr gut!» (Schülerin
alle in ihrem eigenen Buch. Die Bü- der 3. Klasse). «Ich finde schön, dass
cher können sie selber auswählen es ruhig ist» (Schülerin der 1. Klasse).
und aus der Bibliothek ausleihen. «Lesen ist spannend. Ich lese im
Wichtig ist, dass jeder mindestens Moment das magische Baumhaus.
ein Buch unter der Bank hat, welches Diese Geschichten sind spannend.
14 SCHULE ZETZWIL
Die Moränen schränzen kommt immer monstermässig gut an auf unserem
Schulhausplatz, So war es auch in diesem Jahr:
auf dem Pausenplatz Es ist so weit!
Am 24. Februar 2017 um zehn Uhr ging es los.
Genauer gesagt: Die Guggenmusik «Moränenschränzer» verwandelten Alles hatte sich auf dem Pausenplatz versammelt.
den Pausenplatz der Primarschule Zetzwil für kurze Zeit in Fasnachtsterrain. Kindergartenkinder, Schülerinnen und Schüler,
Lehrpersonen, Eltern mit und ohne Kleinkinder, alle
standen sie bereit für den grossen Moment. Auch
die gesamte Truppe vom Kindergarten bis zur
6. Klasse aus Leimbach hatte fröhlich verkleidet
einen Privatfasnachtsumzug nach Zetzwil veran-
staltet und wartete nun ebenfalls auf das angesagte
Fasnachtsfeeling. Sogar das Wetter spielte mit.
Regen angesagt, Regen bis Ende des Konzerts
ausge-blieben. Tolle, laute Musik, ein spontanes
Happy Birthday von den Moränenschränzern zu Eh-
ren von Dave Eichenberger, eine Polonaise als Ab-
schluss, warmer Punsch, um kalte Hände zu wär-
men, alles da, was die Herzen von Fasnachtsbe-
geisterten höher schlagen lässt. Viel zu schnell war
der ganze Spass zu Ende, die Instrumente für den
nächsten Auftritt verstaut und der Pausenplatz
Während des Jahres ertönen aus dem Musikraum sikalisch umrahmt werden. Wenn wir Glück haben, schon bald verwaist. Denn ob Hexe, Zauberer,
der Schule jeweils Donnerstag abends immer wun- findet die Fasnacht während der Schulzeit statt. So Batman oder Hulk, alle mussten sie wieder zurück
derbare und schräge fasnächtliche Töne. So wie es kommen wir in den Genuss eines exklusiven «Mini- ins Klassenzimmer, denn der Schulalltag hatte sie
sich für eine echte Guggenmusik gehört. Fleissig monsterkonzertes», sozusagen als Dankeschön, wieder.
wird dort geübt für die fünfte Jahreszeit. Und dass es im Schulhaus Platz hat zum Üben. Wäre in Ich bin sicher, einige wünschen sich, dass Fasnacht
manchmal, ganz selten, wenn wir nicht daran den- diesem Fall die korrekte Bezeichnung ein «Zwer- etwas häufiger stattfinden würde.
ken, kann es sein, dass Elternabende plötzlich mu- genkonzert?» Sicher nicht, denn Fasnachtsmusik Franziska Gautschi
SCHULE BEINWIL AM SEE
Klassenlager der Klassen 6a und b berger und C. Zumsteg unsere Beobachtungen
zusammen.
Im Lagerhaus gibt es für die ganz Fitten noch das
Im Herbst 2016 erlebten wir bei idealen Bedingungen eine spannende Lagerwoche Angebot «Fussballturnier in der Promulin-Sporthal-
im Oberengadin. Hier folgt ein gekürzter Tagesbericht über unseren dritten Lagertag! le»! Alle andern erleben einen schönen Abend mit
Spiel und Spass! Nach einem leckeren Nachtessen
Nach einer viertelstündigen Wanderung erreichen Bereich um den kleinen Gletschersee lädt zum sind dann wirklich alle müde und so herrscht in den
wir am 21. September den Flughafen Samedan. Spielen ein. Später füllen wir ein Blatt mit zahl- Schlafräumen schnell Ruhe!
Nebenan liegt ein Stützpunkt der Rega. Herr Rober- reichen Fragen über den Gletscher aus und tragen
tini, ein ehemaliger Rettungssanitäter, zeigt uns den mit unseren Lagerleitern M. Rüttimann, P. Eichen- Silvan, 6. Klasse
Helikopter. Wussten Sie, dass schon fünf Minuten
nach Alarm der Heli mit Besatzung startbereit vor
dem Hangar steht? Nach der Besichtigung sehen
wir einen Film über den Arbeitsalltag der Piloten
und Ärzte. Nach anderthalb Stunden fahren wir mit
der RhB durch die wunderschöne Landschaft nach
Morteratsch.
Am Anfang des breiten Wanderweges hat ein
Künstler ein Metallkunstwerk aufgestellt. Eine Tafel
verrät, dass hier ein Naturschutzgebiet beginnt und
die Gletscherzunge 1860 hier vorne lag. Erst nach
einstündiger Wanderung stehen wir vor dem Mor-
teratschgletscher: Mit so einem kleinen Rest des
ehemaligen Giganten habe ich nicht gerechnet. Ein
riesiges Steinfeld erstreckt sich vor dem Eis. Der
15 SCHWERPUNKT
Wenn ich einmal gross bin...
Die Erstklässler und Erstklässlerinnen von Beinwil am See haben
sich Gedanken darüber gemacht, wie es sein wird, wenn sie einmal
gross sind. Im Klassengespräch wurden alle möglichen Facetten des
Grossseins miteinander diskutiert: Wann ist man überhaupt gross?
Welche Sachen verändern sich? Worauf freue ich mich und worauf
nicht? Wann ist man glücklicher – als Kind oder als Erwachsener?
Welche Vorteile und welche Nachteile hat es, gross zu sein? Ihre
Vorstellungen durften sie anschliessend aufschreiben. Hier ein paar
Kostproben aus ihrer kindlichen Gedankenwelt:
«Wenn ich gross bin, werde ich ein kann entscheiden, wann ich ins Bett
Jediritter sein. Und ein Pilot. Ich wer- gehe. Ich muss nicht in die Schule.
de Schauspieler und Nachfolger vom Ich muss selbst Geld verdienen. Ich
Duo Divertimento. Ich werde Fuss- kann einkaufen. Dann kaufe ich Blu-
baller.» men.»
«Dann habe ich eine Familie. Ich habe «Ich bin ein Polizist. Ich habe eine
4 Kinder und ich habe einen Mann. Polizeiwache. Ich habe eine Pistole
Und ich habe einen Beruf. Was ich und ich habe ein Gewehr.»
nicht gerne habe, ist, dass ich nicht «Ich koche alleine. Ich wohne alleine,
mehr in die Schule gehen kann.» Ich darf Auto fahren. Ich gehe einkau-
«Ich fahre Tschuagster (Dragster). fen. Ich werde Mama. Ich möchte
Ich habe einen Hund. Ich habe schon nicht Wäsche zusammenlegen. Uuu,
100 Pokale, weil ich so viel Dragster das wird teuer. Ich möchte Klavier
«Ich habe 2 Kinder und züchte Leon- Lulu und Lala. Ich freue mich nicht, fahre. Ich habe 2 Buben. Und eine spielen.»
berger (Hunderasse). Ich wohne in wenn die Kinder blöd tun. Ich mache liebe Frau. Ich freue mich.»
Basel. Meine Kinder heissen Anna immer mein Lieblingsessen.» «Ich möchte erwachsen werden und
und Max. Mein Mann heisst Stefan. «Ich kann Auto fahren. Leider muss heiraten. Ich werde es nicht gern ha-
Er hat gerne Hunde. Unser Grund- ich alles selber kaufen. Das wird teu- ben, wenn die Kinder streiten. Ich
stück ist sehr gross. Ich freue mich er! Ich darf aufbleiben.» möchte klein bleiben, weil man dann
auf die Welpen.» «Ich möchte gerne Ballerina und Ge- noch einen kleinen Bruder bekom-
«Ich kann Auto fahren. Ich kann ko- räteturnerin werden. Ich will mit den men kann.»
chen. Ich kann ein Haustier haben. Pferden alle Reitturniere gewinnen.
Ich kann selber einkaufen. Ich kann Ich wohne in Beinwil am See und ich
Bäckerin werden. Ich darf immer habe 2 Kinder. Meine Kinder heissen
Fernsehen. Ich kann machen, was Luna und Noah und ich koche gerne. Es war spannend zu hören und zu
ich will. Ich muss alles selber ma- Ich freue mich nicht, mit den Kindern lesen, wie sich die Kinder ihre Zu-
chen. Ich kann alles werden. Ich zu schimpfen.» kunft ausmalen. Am Schluss dieses
kann einen Mann haben.» «Ich habe eine Familie und 3 Kinder Schreibanlasses blieb die Frage im
«Ich wohne auf dem Bauernhof. Ich und 1 Mann. Ich schaffe als Lehrerin Raum, ob die Kinder denn nun schon
reite im Moment mein Pferd. Es und spiele mit meinen Kindern und gross sein möchten oder doch lieber
heisst Lili. Ich habe eine Familie. Ich meine Kinder heissen Anna und Lenia «Ich bin Gärtnerin. Gross sein bedeu- noch klein bleiben. Zur Beantwortung
habe 3 Kinder. Sie heissen Lili und und Linus.» tet viel mehr Sachen machen. Zum dieser Frage wurde auch die Meinung
Beispiel kann ich in den Zoo gehen, der Lehrperson eingeholt. Denn «du
wann ich will. Ich träume, dass ich als grosse Person musst ja schliess-
Auto fahren kann. Ich fahre dann lich wissen, was besser ist.» Trotz
nach Amerika ins Disneyland. Ich bin ihren Träumen und Wunschvorstel-
manchmal schüchtern. Ich muss die lungen kamen die meisten Kinder
Kinder ins Bett bringen.» zum Schluss, dass sie noch nicht
«Ich möchte einmal vor einem Kon- gross sein möchten. Das Kindsein hat
zert spielen. Ich möchte reiten lernen. eben doch so einige Vorteile!
Ich möchte Polizeifrau werden. Dann
wird es mir nicht langweilig.»
«Wenn ich gross bin, muss ich ko-
chen. Ich kann Auto fahren. Leider
muss ich die Tiere selber kaufen. Ich Kinder der 1. Klassen
16Sie können auch lesen
