Bildungsprogramm 2021 - Bildung mit Werten im Gesundheits- und Sozialwesen - Katharina Kasper Akademie
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Bildungsprogramm 2021 Bildung mit Werten im Gesundheits- und Sozialwesen Katharina Kasper Akademie Qualifizierung · Beratung · Entwicklung
BILDE DICH SELBST, UND DANN WIRKE AUF ANDERE DURCH DAS, WAS DU TUST FREI NACH FRIEDRICH WILHELM CHRISTIAN KARL FERDINAND FREIHERR VON HUMBOLDT
Herzlich willkommen zum Bildungsprogramm 2021
Lust auf Weiterbildung?
Von allen bewährten Methoden das Beste Flexibel und individuell Der Mensch steht im Zentrum unseres Tuns
Unser Lernkonzept besteht aus Phasen der The- Das ist auch bei Ihnen vor Ort möglich – mit un- Wir leiten unseren Auftrag aus dem Wirken Ka-
orievermittlung, der angeleiteten Reflexion, der seren Inhouse-Schulungen, welche wir im Rah- tharina Kaspers nach christlichem Leitbild ab.
Beratung auf Individual- und Gruppenebene men des betrieblichen Bildungsmanagement- Deshalb ist es unser Anspruch, Ihnen die best-
und der Supervision. Diese Phasen werden mit Service auf Ihre Bedarfe abstimmen. mögliche Weiterbildung zu bieten, um Sie in die
verschiedenen modernen Medien (E-Learning) Alle unsere Bildungsangebote setzen auf engen Lage zu versetzen, in der Praxis bestmöglich zu
und fundierten Lernmethoden kombiniert bei Austausch zwischen Lehrenden und Lernenden. handeln.
gleichzeitiger Berücksichtigung Ihres Lerntyps. Unsere Dozenten besitzen langjährige Erfahrung Wir wollen Sie nicht nur fachlich voranbringen.
So zum Beispiel erlernen Sie komplexe Inhalte in Theorie und Praxis, von der Sie profitieren. Wir fördern Ihre Kompetenzen und das Selbst-
im Präsenzunterricht, erproben die vermittelten Dieser Mix aus systematischen Phasen und maß- bewusstsein, zu Recht stolz auf einen sinn-
Inhalte im Rahmen eigener Projekte in den Trans- geschneiderten Lösungen ermöglicht Ihnen den stiftenden Beruf zu sein.
ferphasen und reflektieren anschließend über nachhaltigen Aufbau von Wissen und Handlungs-
erzielte Lernerfolge. kompetenzen. Wir laden Sie ein, unser Bildungsangebot ken-
nenzulernen und beraten Sie zu Karrieremöglich-
keiten.
Manfred Sunderhaus Jennifer Herborn-Wolf
Geschäftsführung Leitung Ihr
Katharina Kasper Katharina Kasper Team der Katharina Kasper Akademie
Holding GmbH Akademie
3
Ihre Möglickeiten im Überblick
INDIVIDUELL – ZIELORIENTIERT – PRAXISBEZOGEN – NACHHALTIG
Persönliche Weiterentwicklung
Steigerung der
Förderung der Corporate Identity
Selbstverantwortung
Steigerung der personalen
Kompetenz
Profilierung der
Führungsqualitäten
Herausbildung zukunfts-
orientierter Sichtweisen
Networking zu fachlichen Themen
Forcierung interdisziplinärer
Zusammenarbeit
Abschlüsse auf verschiedenen
Ebenen (Staatl. Anerkennung, Förderung
Fö einer ressourcen- und
Dachverbände, etc.) lösungsorientierten
lö Ausrichtung
Übernahme von Verantwortung
Ethische Bewusstseinsbildung durch qualifizierte Mitarbeiter
Steigerung der Veränderungs-
und Innovationsbereitschaft
Entwicklung der Sozial-, Fach-
und Handlungskompetenz
Hinweis: Aus Gründen der Lesbarkeit und Übersichtlichkeit verzichten wir im Verlauf des Textes auf die Nennung von Mehrfachformen zur Geschlechts-
4 angabe. Wir möchten Sie jedoch darauf hinweisen, dass mit den verwendeten Personenbezeichnungen stets alle Geschlechter gemeint sind.
Unser Lern- und Lehrkonzept im Überblick
Kreativen Qualifizierungslösungen gehört die Zukunft. Durch Aktualität und Praxisnähe in Kombination mit
dynamischen Lern- und Lehrformaten garantieren wir Ihnen, dass sich die Investition in Ihre Bildung rentiert.
Berufsbegleitendes Lernen Blended Learning Selbststudium
Konzeptionell wechseln sich Phasen der Theorie- Menschen lernen unterschiedlich – diesem wird Das angeleitete Selbststudium dient der Vorbe-
vermittlung, der angeleiteten Reflexion, der Be- Blended Learning gerecht, eine Kombination ver- reitung auf die jeweilige Präsenzphase. Hierbei
ratung auf Individual- und Gruppenebene und der schiedener Medien und Methoden. Für Sie als stehen die Erwartungsabfrage als Grundlage für
Supervision ab. Diese finden für Sie in Kombinati- Kunde heißt das: Phasen des Selbstlernens – etwa Feinabstimmungen, die Klärung von persönlichen
onen von Präsenzlernen und mediengestütztem durch das Erarbeiten von Inhalten oder das Lösen Lernzielen sowie die Erarbeitung von Grundlagen-
Lernen (Blended Learning) statt. von Online-Aufgaben – wechseln sich mit Phasen wissen im Vordergrund.
ab, in denen Sie in der Gruppe lernen, oder mit Prä-
Modulare Weiterbildung mit System senzphasen. Supervision/Reflexion
Wenn Sie sich in unserem modularen Weiterbil- Ein fester Bestandteil der Bildungsangebote der
dungssystem qualifizieren, lernen Sie im Bau- Präsenzunterricht (Angeleitete Arbeitsform in Katharina Kasper Akademie stellt die Reflexion der
stein-/Modulsystem. Für Sie hat das den Vorteil der direkten Interaktion) Transferphasen sowie der Seminarphasen dar. Im
einer sehr flexiblen Qualifizierung, die an Ihre Dieses Lernformat kommt bei der Katharina Kas- Austausch werden die Handlungen oder Gescheh-
Anforderungen und Wünsche angepasst ist. Ganz per Akademie immer dann zum Einsatz, wenn Ler- nisse sowie Prozesse im Rahmen der jeweiligen
individuell für Ihren Bedarf erstellt die Katharina nenden komplizierte Inhalte in überschaubaren Phase systematisch und kriteriengeleitet erkundet
Kasper Akademie zusammen mit Ihnen einen Qua- Zeiträumen näher zu bringen sind. Ihr Vorteil: Der und geklärt. Hierbei dienen die unterschiedlichen
lifizierungsplan aus den Modulen. intensive direkte soziale Kontakt zu Dozenten und Sichtweisen der Teilnehmenden der Erweiterung
anderen Lernenden. der eigenen Sichtweise, um alternative Lösungen
Peer-Training oder Optimierung aufzuzeigen.
In der Gruppe bearbeiten Sie praxisrelevante Fra- Transferphasen
gestellungen, Sie tauschen sich aus und knüpfen In den Transferphasen arbeiten Sie an eigenen Pro-
Kontakte. Dieses Lernformat bildet einen Schwer- jekten, um die Übertragung der erlernten Inhalte
punkt in unseren Fort- und Weiterbildungen und auf den eigenen Arbeitskontext zu erproben. Die
individuell konzipierten Seminaren z. B. für Unter- digitale tutorielle Begleitung (virtuelle Lernbeglei-
nehmen. tung) sowie der Austausch im Lernforum spielen
hierbei eine zentrale Rolle.
5
Portfolio unserer Bildungsangebote
BERATUNG FORT- UND
WEITERBILDUNGEN
SEMINARE SYMPOSIEN UND
FACHTAGUNGEN
6
BERATUNG BERATUNG
Bildungsmanagement-Service
Beratung und maßgeschneiderte Qualifizierung für Institutionen im Gesundheits- und Sozialwesen
Wir bringen Bildung dorthin, Wir sind Ihr Ansprechpartner Unsere Kunden schätzen
wo sie nachgefragt wird – für alle Fragen rund um die Flexibilität und die
bundesweit. das Thema Bildung. hohe Serviceorientierung.
Die Planung, Vorbereitung und Durchführung so- Netzwerke zu fachlichen Themen
wie die Nachbereitung von maßgeschneiderten Die Katharina Kasper Akademie führt einen regen
betriebsinternen Personalentwicklungsmaßnahmen Austausch mit Praxispartnern, Verbänden, Insti-
ist ein komplexer Prozess. Die Katharina Kasper tutionen im Gesundheits- und Sozialwesen und
Akademie verfügt über das nötige fachliche, me- anderen Bildungsanbietern. Vernetzung ist uns ein
thodische und organisatorische Know-how, um wichtiges Anliegen bei der Entwicklung und der
Bildungsmaßnahmen effizient und wirksam durch- Aktualisierung unserer Bildungsangebote.
zuführen. Wir entwickeln mit Ihnen bedarfs- und
zielgruppengerecht Weiterbildungsinhalte und
Lehrmethoden, stellen Ihr betriebliches Bildungs- Weiterbildungsressourcen
angebot zusammen und unterstützen Sie bei der Die Kursleiter und Dozenten der Katharina Kasper
kompletten Umsetzung. Akademie sind ausgewiesene Fachexperten mit
Praxiserfahrung im Gesundheits- und Sozialwesen.
Ausgerichtet und angepasst auf Ihre individu- Neben den Inputs und dem Feedback der Lehrper-
ellen Bedürfnisse bieten wir: sonen werden die individuellen Lernwege der Teil-
standardisierte oder maßgeschneiderte nehmenden gefördert durch angeleitetes Selbst-
Inhouse-Schulungen studium und den Austausch in der Lerngruppe.
Beratung für Planung, Entwicklung und Eva- Selbstgesteuertes Lernen wird unterstützt durch
luation von Qualifizierungsmaßnahmen die Lernplattform "Moodle".
Personen- und organisationsbezogene Bera-
tungsformate
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BERATUNG
Beratung
Coaching • Systemische Beratung • Mediation • Supervision
– Personenbezogene Beratungsformate –
Das Grundverständnis unserer Beratungsformate liegt im systemischen Ansatz begründet, das heißt, wir betrachten in Entscheidungs-
und Veränderungsprozessen das gesamte soziale System. Im Fokus steht die Erweiterung Ihrer Wissens- und Handlungskompetenz.
Wir verstehen Sie als „Experten in eigener Sache“.
Wir freuen uns, Sie in Ihrer ganz persönlichen Entwicklung unterstützen und begleiten zu dürfen.
COACHING UND SYSTEMISCHE BERATUNG
Sie möchten Ihr Selbstbewusstsein stärken, an Selbstsicherheit gewinnen und Ihre Handlungsspielräume kennenlernen? Dann könnte ein
professionelles Coaching genau das Richtige für Sie sein. Wir unterstützen Sie in einem zielgerichteten Dialog, um Ihre ganz persönlichen
Fragestellungen zu bearbeiten und Ihre Lösungskompetenz zu fördern. Sie erhalten neue Sichtweisen auf Ihre individuellen Themen und
können sich dadurch gezielter auf Veränderungsprozesse einstellen und Muster durchbrechen.
MEDIATION
Einander verstehen, sich gegenseitig unterstützen, Konflikte beseitigen und gemeinsame Lösungen finden – wer kennt diese Wünsche
nicht? Eine Mediation kann Ihnen dabei helfen, diese Ziele zu erreichen. Mediation ist ein freiwilliger Prozess und ein außergerichtliches
Verfahren. Es ist eine strukturierte Verstehensvermittlung mehrerer Parteien zur konstruktiven Lösungsfindung, um gemeinsam wieder
handlungsfähig zu agieren.
SUPERVISION
Die Qualität der eigenen beruflichen Arbeit sichern und verbessern, dabei kann Sie eine professionelle Supervision unterstützen. Der Fokus
liegt hierbei auf den Wechselwirkungen zwischen Person, beruflicher Rolle, Organisation und Kunden. Denk- und Handlungsmöglichkeiten
werden durch fallbezogene Praxisbegleitung reflektiert und erweitert.
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10Beratung Beratung
BERATUNG
Organisationsenwicklung Change Management
Case Management
– Organisationsbezogene Beratungsformate –
Die Bedarfe Ihrer Organisation und Ihr Interesse stehen bei uns an erster Stelle. Der Fokus unserer Zusammenarbeit mit Ihnen liegt auf
der Umsetzung und Förderung von Veränderungen. Dabei haben wir den Mut, auch ungewöhnliche Wege zu gehen. Wir schaffen einen
echten Mehrwert, so dass die Begleitung in der Umsetzungsphase und der Transfer in die Praxis ausdrücklich einen hohen Stellenwert
einnehmen.
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
Leistungsfähigkeit erhöhen, Eigenmotivation stärken und die Unternehmenswerte steigern – beschäftigen Sie zur Zeit Prozesse dieser Art,
kann die systemische Organisationsentwicklung dabei unterstützen, Ihre Organisation effektiver zu gestalten und nachhaltig zu verändern.
Im Fokus steht die Leistungsfähigkeit Ihres Unternehmens sowie die Entfaltung der Organisationsmitglieder. In unserem Verständnis ist
Organisationsentwicklung soziales Lernen, das die Selbstverantwortung erweitert sowie Lern- und Entwicklungsprozesse verändert und
institutionalisiert.
CHANGE MANAGEMENT
Sie möchten die Ziele Ihrer Organisation spezifizieren, Transparenz zeigen und Widerständen entgegenwirken? Change Management
kann Sie auf diesem Weg stärken. Change Management ist ein ganzheitlicher Beratungsprozess, um Organisationen in Veränderungs-
phasen zielgerichtet zu begleiten. Wir geben Ihnen mit unserem Change Management ein methodisches und strukturiertes Verfahren an
die Hand, damit Sie Ihre Veränderungen selbstständig und eigenverantwortlich umsetzen können.
CASE MANAGEMENT
Möchten Sie in Ihrer Organisation Prozesse optimieren, die Klienten-, Patienten- bzw. Kundenzufriedenheit erhöhen und Leistungen
sicherstellen? Case Management kann Ihnen helfen, diese Themen professionell anzugehen. Case Management ist ein organisations-
übergreifendes Handlungskonzept, dem ein strukturierter Beratungsprozess zugrunde liegt. In systematischer Koordination werden
Menschen in komplexen Problemlagen ressourcen- und lösungsorientiert mit individuell abgestimmten Dienstleistungen unterstützt.
Auf diese Weise können Sie strukturellen Veränderungen vorbereitet begegnen und die gewünschten Versorgungsprozesse zielführend
realisieren. Wir beraten und begleiten Sie gerne bei der Umsetzung und Implementierung von Case Management in Ihrem Unternehmen!
Die Katharina Kasper Akademie folgt den Grundsätzen der dvct (Deutscher Verband für Coaching und Training e. V.), der DGSF (Deutsche Ge-
sellschaft für Systemische Therapie, Beratung und Familientherapie e. V.), DGSv (Deutsche Gesellschaft für Supervision e. V.), der ÖVS (Österrei-
chische Vereinigung für Supervision und Coaching) sowie des Verbandes Integrierte Mediation e. V. und der DGCC (Deutsche Gesellschaft für
Care und Case Management e. V.). 11WEITERBILDUNGEN
FORT- UND
FORT- UND
WEITERBILDUNGENFort- und Weiterbildungen
Kennen Sie das?
Sie nehmen an einer Weiterbildung teil
Vorstellungen von Wissenschaftlern, die in den Deshalb muss auch Weiterbil-
und am Ende der Weiterbildung haben Sie
maximal 20 % der Inhalte behalten? 1960er Jahren einen großen Einfluss auf das Ler- dung neu verstanden werden!
nen hatten.
oder
Die Katharina Kasper Akademie begegnet die-
Die Inhalte der Weiterbildung sind für Sie Man ging damals davon aus, dass ein fleißiger ser Herausforderung: Wir gehen den Weg von
im Arbeitsalltag nicht anwendbar? Schüler all das lernen könne, was ihm der Leh- der seminaristischen Form hin zu flexiblen maß-
oder rer (natürlich didaktisch angemessen!) darbietet. geschneiderten Lösungen, die auf spezifische und
Herkömmliche Weiterbildungsmaßnahmen ge- aktuelle Bedarfe der Unternehmen und Teilnehmer
Sie haben auch schon mal pauschal hen dabei, auch heute noch, oft sowohl am Be- abgestimmt sind und dabei die nachhaltige Kom-
gesagt: „Das verstehe ich nicht“?
darf von Unternehmen als auch an den Bedürfnis- petenzentwicklung der Teilnehmenden fördern.
sen der Teilnehmer vorbei. Statt Wissen gezielt zu Dabei nutzen wir in der Weiterbildung auch zuneh-
erweitern und Kompetenzen aufzubauen, werden mend Möglichkeiten, die die Digitalisierung bietet,
häufig Zertifikate für die Karriere gesammelt. um unterschiedliche Lerntypen anzusprechen und
individuelle Zeitressourcen zu berücksichtigen.
Neueste wissenschaftliche Untersuchungen zei-
gen auf, dass Lernen als Aneignungsprozess des
Lerners und nicht mehr als Vermittlungspro-
zess (Belehrung) der Lehrenden zu betrachten
ist. Lerninhalte können nicht vom Lehrenden in
den Kopf des Lerners transportiert werden. Leh-
re hat viel mehr die Aufgabe, Möglichkeiten und
Keine Sorge, damit stehen Sie Situationen bereit zu stellen, in denen Lernen
nicht alleine da! stattfinden kann. Es gilt, flexible und individuelle
Lern- und Lehrarrangements zu gestalten, welche
Weiterbildung – so wie diese oft auch heute noch den Lehrenden ermöglichen, im Sinne eines opti-
an Institutionen stattfindet – entspricht den malen Transfermanagements formelle und infor-
melle Lernphasen sinnvoll zu verknüpfen.
14Fort- und Weiterbildungen
Unser Modulsystem
INDIVIDUELL – ZIELORIENTIERT – PRAXISBEZOGEN – NACHHALTIG
WEITERBILDUNGEN
Module können einzeln besucht werden
0
FORT- UND
Engagierte, motivierte Mitarbeitende aktualisieren ihre
Kompetenzen. Beispiele: Sozialrecht für Pflegende, Verhan-
deln und Konflikte lösen, gerontologische und geriatrische
Grundlagen.
0
Module können auf einen
Schwerpunkt ausgerichtet werden
Themenverantwortliche vertiefen so ihr Wissen und
Können. Beispiele: Rolle als Führungskraft, Palliative Care,
Schmerz, Demenz.
0 Module bilden Bausteine
Die Bausteine führen zu einem Abschluss und einer neuen
Funktion. Beispiele: Praxisanleitung, Stations-, Gruppen- und
Wohnbereichsleitung, Case Manager, Qualitätsmanagement-
beauftragter.
15Fort- und Weiterbildungen
Aus der Praxis für die Praxis
Unsere Fort- und Weiterbildungen vertiefen, erweitern und ergänzen die Handlungskompetenzen
von Mitarbeitern der unterschiedlichsten Berufsgruppen im Gesundheits- und Sozialwesen.
Wollen Sie Ihren beruflichen Aufstieg und Ih- Um sich den stetigen Veränderungsprozessen Wir bieten Ihnen eine qualifizierte Fort- und Wei-
ren persönlichen Erfolg dauerhaft sichern? und den damit verbundenen neuen beruflichen terbildung, die mit einer persönlichen Entwick-
Dann nutzen Sie unsere Fort- und Weiterbil- Anforderungen anzupassen, ist neben einem ho- lung einhergeht. Diese schafft die Basis für eine
dungsangebote, die wir kontinuierlich weiter- hen Maß an Flexibilität und Motivation die stän- zusätzliche oder neue berufliche Orientierung,
entwickeln, um den aktuellen Entwicklungen dige Bereitschaft zu lernen eine entscheidende für die Entfaltung individueller Potenziale und
im Gesundheits- und Sozialwesen und Ihren „Zukunftsinvestition“. das Erreichen persönlicher Ziele.
Bedürfnissen gerecht zu werden.
Anerkennung Individuelle
von Einzelseminaren Qualifizierungsplanung
Verkürzung
Modulsystem weiterer Aufstiegs-
qualifizierungen
Bausteinsystem
Unsere Bildungsangebote entsprechen den Erfordernissen des Europäischen und Deutschen Qualifikationsrahmens (EQR/
DQR). Dieser gewährleistet eine horizontale und vertikale Durchlässigkeit im Bildungssystem und die Anerkennung vergleich-
barer Kompetenzen im europäischen Raum.
16Fort- und Weiterbildungen
Auszug aus dem Portfolio
Aktuelle Termine sowie weitere Themen finden Sie auf den folgenden Seiten und
auf unserer Website www.katharina-kasper-akademie.de
WEITERBILDUNGEN
Kommunikation/
Gesprächsführung Konfliktmanagement/Mediation Kompetenzentwicklung
FORT- UND
Moderation Teamentwicklung Mitarbeiterjahresgespräch Self-Care & Resilienz
Führungskräfteentwicklung Begutachtungsassessment Qualitätsmanagement
Schwesternhelfer
Prophylaxe in der Pflege Expertenstandards Wundexperte ICW® e. V.
Pflegediensthelfer
Umgang mit geronto-
Betreuungskraft Alltagsbetreuer Deeskalationstraining
psychiatrischen Erkrankungen
Sie interessieren sich für ein Seminar, eine Fort- oder Weiterbildung aus unserem umfangreichen Portfolio? Gerne er-
stellen wir Ihnen ein individuelles unverbindliches Angebot – Sie bestimmen dabei die Rahmenbedingungen ganz nach Ihren
Anforderungen! Kontakt: Telefon +49 (0)2602 684-4101 | E-Mail info@katharina-kasper-akademie.de
17Fort- und Weiterbildungen
Portfolio – terminiert
Praxisanleitung
16. März 2021 und 13. September 2021, Katharina Kasper Akademie, Dernbach | 300 Unterrichtseinheiten, 8 Unterrichtseinheiten Abschlussprüfung,
zzgl. 300 Stunden Selbststudium | 2.245,- € (zzgl. 70,- € Gebühren der Landespflegekammer Rheinland-Pfalz)
Stations-, Gruppen- und Wohnbereichsleitung
16. März 2021 und 13. September 2021, Katharina Kasper Akademie, Dernbach | 480 Unterrichtseinheiten | 2.830,- € (zzgl. 70,- € Gebühren der
Landespflegekammer Rheinland-Pfalz)
Zusatzqualifikation Pflegedienstleitung im ambulanten Dienst
8. März 2021, Katharina Kasper Akademie, Dernbach | 80 Unterrichtseinheiten | 770,- €
Zusatzqualifikation Pflegedienstleitung in der Altenhilfe/Abteilungsleitung im Krankenhaus
2. November 2021, Katharina Kasper Akademie, Dernbach | 240 Unterrichtseinheiten | 2.164,- €
Qualitätsmanagementbeauftragter im Gesundheits- und Sozialwesen
13. September 2021, Katharina Kasper Akademie, Dernbach | 216 Unterrichtseinheiten | 1.683,- €
Berater der gesundheitlichen Versorgungsplanung für die letzte Lebensphase gem.§132g SGB V
Teil I: Herbst 2021 | Termine Supervisionstage folgen | Katharina Kasper Akademie, Dernbach | Teil I: 2x3 Tage | 48 Unterrichtseinheiten
theoretischer Unterricht und 4 begleitete, reflektierte und dokumentierte Gespräche (12 Unterrichtseinheiten) |
Teil II: 7 begleitete, eigenverantwortlich durchgeführte Beratungsprozesse innerhalb eines Jahres mit 2 Reflexionstagen | Teil I: 1350,- €/Teil II: 350,- €
Ethikberater im Gesundheitswesen – Curriculum Klinische Ethikberatung
4 Module | Basismodul I: 2.–4. September 2021 | Basismodul II: 12.–13. November 2021 | Moderationskurs I: 14.–15. Januar 2022 | Moderations- und
Supervisionskurs II: 11.–12. März 2022, Aloysia Löwenfels Haus, Dernbach (alle Termine) | 1.100,- €, bei Einzelbuchung je 275,- €
18Fort- und Weiterbildungen
Basiscurriculum Palliative Care für Pflegekräfte – Basiskurs (DGP)
Kurs in Planung, Termin folgt | Aloysia Löwenfels Haus, Dernbach | 4 Module | 160 Unterrichtseinheiten | 1.785,- €
Basiscurriculum Palliative Care und Hospizarbeit – Multiprofessionelles Modul I
WEITERBILDUNGEN
Termine nach Vereinbarung, zweites Halbjahr 2021, Aloysia Löwenfels Haus, Dernbach | je 2,5 Tage | 450,- € für Pflegekräfte | 650,- € für Ärzte
Curriculum Palliativmedizin für Ärzte: Basiskurs Teil I und II
FORT- UND
Teil I: 4.–6. Dezember 2020 oder 19.–21. November 2021 | Teil II: 22.–24. Januar 2021 oder Januar 2022, Aloysia Löwenfels Haus, Dernbach (alle Termine)
| je 2,5 Tage | 325,- € je Teil I und II
Curriculum Palliativmedizin für Ärzte: Fallseminar Modul I–III
Modul I: 10.–14. März 2021, Aloysia Löwenfels Haus, Dernbach | Modul II: 22.–26. September 2021, Katharina Kasper Akademie, Dernbach |
Modul III: 2.–6. Juni 2021, Meran/Südtirol | je Modul: 5 Tage | 680,- € je Modul I und II | 690,- € Modul III
Weitere aktuelle Veranstaltungshinweise finden Sie auf unserer Website www.katharina-kasper-akademie.de oder
sprechen Sie uns bitte an! Kontakt: Telefon +49 (0)2602 684-4101 | E-Mail info@katharina-kasper-akademie.de
Unsere Bildungsangebote unterliegen einer Teilnehmerzahl von 15 Personen.
Ausführliche Informationen finden Sie auf den nachfolgenden Seiten!
Änderungen vorbehalten 19en
ti mm
m ers "Wie immer gute Beiträge und gut durchdacht,
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Tei
mit vielen Anreizen für die Praxis."
"Unsere Mitarbeiter waren förmlich hin und weg
von dem Dozenten. Ein ganz dickes Lob, es war
mehr als eine gelungene Veranstaltung.“
"Gute Übermittlung von Fachkenntnissen -
Verständliche Kommunikation."
"Die Wichtigkeit des informellen Lernens wird mir
immer bewusster."
20Fort- und Weiterbildungen
WEITERBILDUNGEN
FORT- UND
Sie interessieren sich für eine Fort- oder Weiterbildung aus unserem umfangreichen Portfolio?
Gerne erstellen wir Ihnen ein individuelles unverbindliches Angebot – Sie bestimmen dabei die Rahmenbedingungen ganz
nach Ihren Anforderungen!
Kontakt: Telefon +49 (0)2602 684-4101 | E-Mail info@katharina-kasper-akademie.de
21Fort- und Weiterbildungen
Praxisanleitung
Zielgruppe: Gesundheits- und Krankenpfleger, Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger, Altenpfleger, Diätassistenten, Ergotherapeuten,
Hebammen, Entbindungspfleger, Logopäden, Medizintechnische Assistenten, Physiotherapeuten |
Mindestens ein Jahr Berufserfahrung im erlernten Beruf
Hintergrund Themen, die Sie erwarten Nutzen, den Sie haben
Eine Einrichtung lebt von gut qualifizierten und Beziehung achtsam gestalten Sie entwickeln Kompetenzen, mit denen
engagierten Mitarbeitern. Von jeher genießt dem- Systematisches Arbeiten erlernen Sie Auszubildende und Lernende in der be-
zufolge die Ausbildung in den Pflege- und Heilbe- ruflichen Praxis und in ihren Lern- und Ent-
Evidenzbasiertes Wissen aneignen
rufen sowie die Einarbeitung neuer Mitarbeiter wicklungsprozessen beraten und unterstüt-
Professionelles Rollenverständnis
einen hohen Stellenwert. In diesen Phasen wird zen sowie individuelle Lernbegleitungen in
entwickeln
auch der Grundstein für eine langfristige Bindung unterschiedlichen Settings durchführen. Sie
Lehr-, Lern- und Beratungsprozesse
an das Unternehmen und für eine hohe Identifi- handeln wissenschafts-, fall- und situations-
im Praxisfeld gestalten
kation mit dem Arbeitgeber gelegt. Insbesondere orientiert im interprofessionellen Rahmen.
vor dem Hintergrund des Fachkräftemangels han-
delt es sich hierbei um klare Wettbewerbsvorteile. Die Funktionsweiterbildung ist in aufeinander
Neben der gesetzlichen Verpflichtung des Arbeit- aufbauenden Modulen organisiert. Vorqualifi-
gebers gemäß Ausbildungs- und Prüfungsverord- kationen können anerkannt werden. Absolvierte
nung zum Einsatz und Ausbau von Praxisanleitern Module können in späteren Funktions- und
stellt eine qualitätsgeleitete Praxisanleitung eine Fachweiterbildungen nach selber Weiterbil-
Investition in die Zukunft einer Einrichtung dar. dungsordnung vollständig anerkannt werden.
Seit 1. Januar 2020 gilt das neue Pflegeberufereformgesetz (PflBRefG) und die Ausbildungs- und Prüfungs- Die in Rheinland-Pfalz sowie in Hessen aufgrund
verordnung für die Pflegeberufe (PflAPrV). Unsere Weiterbildung setzt die Vorgabe aktuell um. Beachten staatlicher Regelung erworbene Weiterbildungs-
Sie hierzu auch unsere Angebote zu den ab 2020 geltenden Pflichtfortbildungen für Praxisanleiter (siehe bezeichnung darf auch in anderen Ländern der
S. 50). Bundesrepublik Deutschland geführt werden.
22Praxisanleiter in den Pflegebe- Praxisanleiter in den Praxisanleitung, mit staatlicher
rufen, mit staatlicher Zulassung Pflegeberufen, orientiert nach Anerkennung – Hessen
WEITERBILDUNGEN
– RLP staatlicher Zulassung – NRW
Starttermin: Starttermin: Starttermin:
FORT- UND
16. März 2021, Dernbach Bei institutionellem Bedarf Bei institutionellem Bedarf
13. September 2021, Dernbach
Dauer: Dauer:
Dauer: 13 Monate 210 Unterrichtseinheiten
13 Monate (300 Unterrichtseinheiten zzgl. 8 Unterrichts- (zzgl. 160 Stunden berufspraktische
(300 Unterrichtseinheiten zzgl. 8 Unterrichts- einheiten Abschlussprüfung. Zzgl. 300 Stunden
Anteile)
einheiten Abschlussprüfung. Zzgl. 300 Stunden Selbststudium)
Selbststudium)
Gebühr:
Uhrzeit:
Auf Anfrage
Uhrzeit: 9 –16 Uhr
9 –16 Uhr
Kursleitung:
Gebühr:
Ute Justen M.Sc.
Gebühr: 2.245,- €
2.245,- € zzgl. 70,- € Gebühren Lan-
despflegekammer Rheinland-Pfalz Kursleitung:
Ute Justen M.Sc.
Kursleitung:
Ute Justen M.Sc.
Anmeldeschluss:
15. Februar 2021
15. August 2021
23Fort- und Weiterbildungen
Stations-, Gruppen- und
Wohnbereichsleitung
Zielgruppe: Gesundheits- und Krankenpfleger, Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger, Altenpfleger, Diätassistenten, Ergotherapeuten,
Hebammen, Entbindungspfleger, Logopäden, Medizintechnische Assistenten, Physiotherapeuten | Für Rheinland-Pfalz: Min-
destens ein Jahr Berufserfahrung im erlernten Beruf | Für Nordrhein-Westfalen: Mindestens zwei Jahre Berufserfahrung im
erlernten Beruf
Hintergrund Themen, die Sie erwarten Nutzen, den Sie haben
Neben der reinen Fachkompetenz bedarf es Organisation einer Pflege- oder Sie werden mit allen Fähigkeiten und Fertigkeiten
zur Leitung einer Station, einer Gruppe oder Funktionseinheit oder eines Wohnbereichs ausgestattet, um die Stations-, Gruppen- und
eines Wohnbereichs sozialer und kommuni- Förderung der interdisziplinären Wohnbereichsleitung künftig souverän überneh-
kativer Kompetenzen, um den Anforderungen Zusammenarbeit men zu können. Sie können Arbeitsabläufe von
an Führung und Delegation, an Teamarbeit, Situationsgerechte Führung der Mitarbeiter der Planung bis zur Realisierung kompetent struk-
zielgruppengerechter Beratung oder der Zu- und Sicherstellung der bereichsübergreifen- turieren. In der Anleitung und Führung Ihrer Mit-
sammenarbeit mit den anderen Funktions- den Kommunikation arbeiter gewinnen Sie an Sicherheit und fördern
oder Fachbereichen nachkommen zu können. Sicherstellung qualitativ hochwertiger das kooperative Miteinander am Arbeitsplatz.
Hinzu kommt die Notwendigkeit der Planung Versorgungsleistungen Vorqualifikationen können anerkannt werden.
und Organisation der pflegerischen Einheit Gewährleistung einer wirtschaftlichen
unter Berücksichtigung wirtschaftlicher und Betriebsführung Die in Rheinland-Pfalz sowie in Hessen aufgrund
rechtlicher Aspekte. Die Weiterbildung greift Kenntnisse gesetzlicher Vorgaben staatlicher Regelung erworbene Weiterbildungs-
diese Vielfalt auf und richtet sich nach den jewei- bezeichnung darf auch in anderen Ländern der
ligen Verbands- und Dachgesellschaftsempfeh- Bundesrepublik Deutschland geführt werden.
lungen.
Aufbauend auf die Weiterbildung „Stations-, Gruppen- und Wohnbereichsleitung“ haben Sie die Möglichkeit, die Weiterbildung „Qualitätsmanagementbeauftrag-
ter im Gesundheits- und Sozialwesen“ verkürzt anzugehen. Gerne informieren wir Sie über die Kombinationsmöglichkeit zur Erlangung von zwei oder mehreren
Abschlüssen.
24Leitung einer Pflege- oder Leitung einer pflegerischen Stations-, Gruppen- und
WEITERBILDUNGEN
Funktionseinheit im Gesund- Einheit im ambulanten Dienst Wohnbereichsleitung, mit staat-
heitswesen und in der und in der Altenpflege – NRW licher Anerkennung – Hessen
Altenpflege, mit staatlicher An-
FORT- UND
erkennung – RLP
Starttermin: Starttermin: Starttermin:
16. März 2021, Dernbach Bei institutionellem Bedarf Bei institutionellem Bedarf
13. September 2021, Dernbach
Dauer: Dauer:
Dauer: 13 Monate 480 Unterrichtseinheiten
13 Monate (480 Unterrichtseinheiten) (zzgl. berufspraktische Anteile)
(480 Unterrichtseinheiten)
Uhrzeit: Gebühr: Auf Anfrage
Uhrzeit: 9 –16 Uhr
9 –16 Uhr Kursleitung:
Gebühr: 2.830,- € Ute Justen M.Sc.
Gebühr: 2.830,- € zzgl. 70,- € Gebüh-
ren Landespflegekammer Rheinland- Kursleitung:
Pfalz Ute Justen M.Sc.
Kursleitung:
Ute Justen M.Sc.
Anmeldeschluss:
15. Februar 2021
15. August 2021
25Fort- und Weiterbildungen
Zusatzqualifikation Pflegedienstleitung im
ambulanten Dienst
Starttermin: 8. März 2021, Katharina Kasper Akademie, Dernbach | Dauer: 6 Monate (80 Unterrichtseinheiten)
Uhrzeit: 9 –16 Uhr | Gebühr: 770,- €
Zielgruppe: Fachkräfte aus dem Gesundheits-, Rehabilitations- und Sozialbereich.
Zulassungsvoraussetzung für die Teilnahme ist das erfolgreiche Absolvieren der Weiterbildung Stations-, Gruppen- und
Wohnbereichsleitung oder eines vergleichbaren Studiums.
Ansprechpartnerin: Ilona Seel-Schön | Anmeldeschluss: 8. Februar 2021
Hintergrund Themen, die Sie erwarten Nutzen, den Sie haben
Ambulant vor stationär! Ambulante Pflege ge- Personalwirtschaft und Mitarbeiterführung Mit dieser Weiterbildung werden Sie befähigt,
nießt in der Versorgung älterer und kranker Men- Kostenrechnung/Controlling alle Aufgaben einer Pflegedienstleitung im am-
schen eine hohe Priorität, weil sie ihnen ermög- bulanten Dienst wahrnehmen zu können. Sie
Qualitätsmanagement und -sicherung
licht, ohne Einschränkungen in der Versorgung begegnen Ihren täglichen Anforderungen sicher,
MDK Qualitätsprüfungen
weiterhin in ihrer gewohnten Umgebung leben fördern die Weiterentwicklung der Leistungspro-
zu können. zesse in der Pflege und steigern so Ihre Mitarbei-
ter- und Kundenzufriedenheit.
Um die Qualität der ambulanten Leistungen zu
sichern und gleichzeitig einen Pflegedienst auch
wirtschaftlich zu führen, bedarf es zum einen
fachlicher und betriebswirtschaftlicher Kennt-
nisse, zum anderen einer hohen sozialen und me-
thodischen Kompetenz.
26Fort- und Weiterbildungen
Zusatzqualifikation Pflegedienstleitung in der Altenhilfe/
Abteilungsleitung im Krankenhaus
Starttermin: 2. November 2021, Katharina Kasper Akademie, Dernbach | Dauer: 9 Monate (240 Unterrichtseinheiten)
Uhrzeit: 9 –16 Uhr | Gebühr: 2.164,- €
WEITERBILDUNGEN
Zielgruppe: Fachkräfte aus dem Gesundheits-, Rehabilitations- und Sozialbereich. Zulassungsvoraussetzung für die Teilnahme ist
das erfolgreiche Absolvieren der Weiterbildung Stations-, Gruppen- und Wohnbereichsleitung oder eines vergleich-
FORT- UND
baren Studiums
Ansprechpartnerin: Ilona Seel-Schön | Anmeldeschluss: 4. Oktober 2021
Hintergrund Themen, die Sie erwarten Nutzen, den Sie haben
Die Aufgaben einer Pflegedienstleitung in der sta- Change Management Mit dieser Weiterbildung werden alle relevanten
tionären Pflege wie einer Abteilungsleitung im Organisationsentwicklung fachlichen Aufgabengebiete abgedeckt, die zu-
Krankenhaus sind anspruchsvoll und komplex. Der künftig auf Sie warten. Die Stärkung Ihrer so-
Personalwirtschaft und Mitarbeiterführung
Funktionsbereich umfasst die Qualitätssicherung zialen Kompetenzen und Soft Skills macht Sie
Kostenrechnung/Controlling
der pflegerischen Versorgung, beinhaltet betriebs- außerdem sicherer im Umgang mit Bewohnern,
wirtschaftliche Verantwortung, Mitarbeiterführung
Benchmarking Patienten und selbstverständlich mit Ihren Mit-
und die Kooperation mit externen Dienstleistern. Qualitätsmanagement und -sicherung arbeitern. Neben der Theorie bietet Ihnen diese
Außerdem fungiert die Pflegedienstleitung häufig MDK Qualitätsprüfung Weiterbildung durch Methoden der Projektarbeit
als Schnittstelle zu anderen Fach- und Funktions- Statistik einen hohen praktischen Bezug.
bereichen. Die Zahl der vielschichtigen Aufgaben
stellt hohe Anforderungen an fachliche und soziale
Kompetenzen.
Aufbauend auf die Weiterbildung „Pflegedienstleitung in der Altenhilfe/Abteilungsleitung um Krankenhaus“ haben Sie die Möglichkeit, die Weiterbildung „Quali-
tätsmanagementbeauftragter im Gesundheits- und Sozialwesen“ verkürzt anzugehen. Gerne informieren wir Sie über die Kombinationsmöglichkeit zur Erlangung
von zwei oder mehreren Abschlüssen.
27Fort- und Weiterbildungen
Qualitätsmanagementbeauftragter
im Gesundheits- und Sozialwesen
Starttermin: 13. September 2021, Katharina Kasper Akademie, Dernbach | Dauer: 7 Monate (216 Unterrichtseinheiten)
Uhrzeit: 9 –16 Uhr | Gebühr: 1.683,- €
Zielgruppe: Fachkräfte aus dem Gesundheits-, Rehabilitations- und Sozialbereich
Ansprechpartnerin: Ilona Seel-Schön | Anmeldeschluss: 15. August 2021
Hintergrund Themen, die Sie erwarten Nutzen, den Sie haben
Knapper werdende Ressourcen und gestiegene Kommunikation und Moderation Sie erwerben QM-Kenntnisse und -Kompetenzen,
Anforderungen sowie ein größeres Kundenbe- Theorien des Unternehmens um die Installierung oder Weiterentwicklung des
wusstsein von Patienten, Bewohnern und Ange- Organisationslehre QM-Systems Ihrer Organisation zu festigen, vor-
hörigen zeigen die Notwendigkeit eines effizi- Modelle im Qualitätsmanagement anzutreiben und Wettbewerbsvorteile in der sich
enten Qualitätsmanagements in Krankenhäusern stark verändernden QM-Landschaft in Unterneh-
Beschwerdemanagement
und Pflegeeinrichtungen. Des Weiteren wird ef- men zu sichern. Sie sind befähigt, die Aufgaben
Total Quality Management: Grundlagen,
fektive Qualitätssicherung in der Patienten- bzw. Vertiefung und Umsetzung in Ihrem Tätigkeitsgebiet eigenverantwortlich
Bewohnerversorgung durch gesetzliche Vorga- Benchmarking wahrzunehmen und die Qualität in Ihrer Organi-
ben gefordert: Es gelten die Vorgaben der GKV- sation sicherzustellen bzw. weiterzuentwickeln.
DIN EN ISO 9001: 2015
Reform zu QM-Systemen und Qualitätsberich- Sie sind in der Lage, ein Managementsystem auf-
Audits (Planung und Durchführung)
ten wie die Verankerung von QM-Systemen im zubauen, zu beschreiben und zu dokumentieren
Risikomanagement
SGB V. So ist Qualitätsmanagement keinesfalls sowie ein vorhandenes System entsprechend zu
mehr eine freiwillige Selbstverpflichtung. steuern, zu regulieren und modernen Anforde-
Auch ist aktives Qualitätsmanagement zu einem rungen anzupassen. Sie planen interne Audits,
Messwert im Wettbewerb von Krankenhäusern führen diese durch und evaluieren sie. So entwi-
und Einrichtungen des Gesundheits- und Sozial- ckeln Sie ein Verständnis von einem aktiven Qua-
wesens geworden. litätsmanagementsystem mit neu strukturierten
Normen hin zu einer „High-Level-Structure“.
28 Vorqualifikationen können anerkannt werden.Fort- und Weiterbildungen
Angebote aus dem Fachbereich Palliative Care und Hospizarbeit
Weiterbildungen, Seminare und Ihre Anerkennungsmöglichkeiten
Sonstige Angebote:
Curriculare Angebote Curriculare Angebote
WEITERBILDUNGEN
für Pflegekräfte für Ärzte Internationale
Fortbildungswoche
"Palliativ ohne
FORT- UND
Zertifikat (DGP) Grenzen" – Meran
Basiscurriculum Palliative Refresher Palliative
Care für Pflegefachkräfte Care und
Modul IV Hospizarbeit
(40 Unterrichtseinheiten)
Berater der gesund-
Basiscurriculum Palliative heitlichen
Basiscurriculum Palliative Curriculum Versorgungsplanung
Care für Pflegefachkräfte
Care und Hospizarbeit – Mul- Palliativmedizin für Ärzte: für die letzte Lebens-
Modul III
Fallseminar Modul I–III
(40 Unterrichtseinheiten) tiprofessionelles Modul I phase gem. § 132g
SGB V
(40 Unterrichtseinheiten)
Basiscurriculum Palliative
Curriculum
Care für Pflegefachkräfte
Palliativmedizin für Ärzte:
Modul II
Basiskurs Teil II
(40 Unterrichtseinheiten) Curriculum Palliative Praxis
Zertifikat (DGP)
Basiscurriculum Palliative
(40 Unterrichtseinheiten) Curriculum
Care für Pflegefachkräfte
Palliativmedizin für Ärzte:
Modul I
Basiskurs Teil I
(40 Unterrichtseinheiten)
29Fort- und Weiterbildungen
Basiscurriculum Palliative Care für Pflegefachkräfte (DGP)
Termine: Kurs in Planung: 2. Halbjahr 2021
Dauer: 160 Unterrichtseinheiten | Uhrzeit: Mo.–Do. 8.45–17.15 Uhr und Fr. 8.45–14 Uhr | Gebühr: 1.785,- €
Zielgruppe: Pflegefachkräfte aus ambulanten und stationären Einrichtungen, die mit der Pflege und Begleitung von alten
Menschen, chronisch schwerstkranken, sterbenden Menschen und deren An- und Zugehörigen beauftragt sind.
Wir empfehlen eine mindestens zweijährige Berufspraxis
Kursleitung: Dr. Dipl. Psych. Elke Freudenberg, Dr. Christoph Lerchen, Jennifer Herborn-Wolf
Hintergrund Themen, die Sie erwarten Nutzen, den Sie haben
Palliative Care ist ein Ansatz zur Verbesserung Grundlagen von Palliative Care und Hospiz- Neben der Vermittlung von Kenntnissen und
der Lebensqualität von Patienten sowie deren arbeit Fertigkeiten ist die Sensibilisierung für die be-
An- und Zugehörigen, die mit Problemen kon- Anwendungsbereiche von Palliative Care sondere Haltung im Umgang mit schwerst-
frontiert sind, welche mit einer lebensbedroh- Symptomkontrolle belastender Symptome kranken und sterbenden Menschen im
lichen Erkrankung einhergehen. Palliative Care und Therapiemöglichkeiten Rahmen eines ganzheitlichen Betreuungs-
wird in einem Lebensabschnitt wichtig, in dem Psychosoziale Aspekte in der letzten Lebens- konzeptes ein erklärtes Ziel. Die Weiterbil-
phase
das Ziel nicht die kurative Heilung oder Lebens- dung entspricht dem Basiscurriculum nach
verlängerung um jeden Preis, sondern vielmehr
Spirituelle und kulturelle Aspekte in der M. Kern, M. Müller und K. Aurnhammer. Sie wird
letzten Lebensphase
die Möglichkeit zu einem guten und möglichst mit einem Zertifikat des Deutschen Hospiz- und
Ethische und rechtliche Aspekte in der letz-
beschwerdefreien Leben bis zuletzt ist. Die Palliativverbandes, der Deutschen Gesellschaft
ten Lebensphase
Symptomlinderung sowie das Eingehen auf psy- für Palliativmedizin e. V. (DGP), der Deutschen
Teamarbeit und Selbstpflege
chische, soziale und spirituelle Bedürfnisse hat Krebshilfe und der Alpha-Stelle abgeschlossen.
dabei absolute Priorität.
Qualitätssicherung Das Zertifikat entspricht den Rahmenvereinba-
rungen nach § 39a SGB V bezüglich der Anforde-
rungen an die berufliche Qualifikation.
30Fort- und Weiterbildungen
Multiprofessionelles Curriculum Palliative Care – Modul I
Zur Qualifizierung von Mitarbeitenden in Einrichtungen des Gesundheitswesens (40 UE)
Termine: Kursangebot an zwei Kurswochenenden á 20 Unterrichtseinheiten, Termine nach Vereinbarung, zweites Halbjahr 2021
Aloysia Löwenfels Haus, Dernbach
Dauer: 40 Unterrichtseinheiten | Gebühr: 450,- € für Pflegekräfte | 650,- € für Ärzte
WEITERBILDUNGEN
Zielgruppe: Ärzte aller Fachrichtungen, Gesundheits- und Krankenpfleger der ambulanten und stationären Pflege, Krankenpflegehelfer,
Mitarbeitende im Sozialen Dienst, Psychologen, Physiotherapeuten, Altenpfleger, Altenpflegehelfer, Case Manager, Koordi-
FORT- UND
natoren in Palliativteams und Hospizdiensten, medizinische Fachangestellte
Kursleitung: Dr. Dipl. Psych. Elke Freudenberg, Dr. Christoph Lerchen
Hintergrund Themen, die Sie erwarten Nutzen, den Sie haben
Das multiprofessionelle und interdisziplinäre Team Grundlagen und Anwendungsbereiche von Sie erhalten am Ende des Kurses ein Zertifikat
in der Palliativversorgung braucht einen kreativen Palliative Care und Hospizarbeit gemäß DGP. Pflegefachkräften wird nach Ab-
Zugang zu Lösungen, partnerschaftliches Arbeiten Therapie und Symptomkontrolle belasten- solvierung dieses Kurses das Modul I der Wei-
der Symptome
sowie eine gegenseitige respektvolle Haltung, um terbildung Basiscurriculum Palliative Care für
den vielfältigen Problemen des Patienten und sei-
Teamarbeit, Vernetzung und Selbstreflexion Pflegekräfte (siehe S. 30) anerkannt. Ärzten
ner An- und Zugehörigen kompetent begegnen zu Psychosoziale und spirituelle Aspekte in der wird dieser Kurs im Rahmen der Zusatzwei-
letzten Lebensphase
können. Die Zusammenarbeit des multiprofessio- terbildung Curriculum Palliativmedizin als Ba-
nellen und interdisziplinären Teams ist ein wesent-
Wahrnehmung und Kommunikation siskurs Teil I und II anerkannt und ermöglicht
licher Bestandteil der Palliativ- und Hospizarbeit. Ethische und rechtliche Aspekte in der letz- die Teilnahme an den Fallseminaren Modul I-III
ten Lebensphase
Dieses "Multiprofessionelle Modul I" liefert den (S. 33). Die Katharina Kasper Akademie koo-
Auseinandersetzung mit Sterben, Tod und
Akteuren eine fundierte und umfassende Basisaus- periert im Rahmen dieses multiprofessionellen
Trauer, Begleitung in der Finalphase
bildung, die in der gemeinsamen Versorgung von Kurses mit der Akademie für Ärztliche Fortbil-
Selbstpflege
schwerstkranken und sterbenden Menschen benö- dung in Rheinland-Pfalz und der Interdiszipli-
tigt wird. nären Gesellschaft für Palliativmedizin Rhein-
land-Pfalz e. V. (iGP).
31Fort- und Weiterbildungen
Curriculum Palliativmedizin für Ärzte: Basiskurs Teil I und II*
Termine: Teil I: 4.–6. Dezember 2020 oder 19.–21. November 2021 | Teil II: 22.–24. Januar 2021 oder Januar 2022,
Aloysia Löwenfels Haus, Dernbach (alle Termine)
Dauer: Je 2,5 Tage | Uhrzeit: Fr. 10 Uhr – So. 12.30 Uhr | Gebühr: 325,- € je Teil I und II
Zielgruppe: Ärzte aller Fachrichtungen
Kursleitung: Dr. Dipl. Psych Elke Freudenberg, Dr. Eckehardt Louen, Dr. Christoph Lerchen | Anmeldeschluss: Jeweils 4 Wochen vor
Beginn des Kurses
Die Zertifizierung der Veranstaltung bei der Ärztekammer ist beantragt.
Hintergrund Themen, die Sie erwarten Nutzen, den Sie haben
Palliativmedizin ist ein umfassendes Konzept Grundlagen der Palliativmedizin und Orga- Der Kurs ist Teil der Zusatzweiterbildung Pallia-
für die Betreuung und Behandlung von Men- nisationsformen tivmedizin der Landesärztekammer Rheinland-
schen mit nicht heilbaren, progredienten und Behandlung von Schmerzen und Symptom- Pfalz und entspricht dem Curriculum der Deut-
fortgeschrittenen Erkrankungen mit begrenz- kontrolle anderer belastender Symptome schen Gesellschaft für Palliativmedizin e. V. (DGP).
ter Lebenserwartung. Erkrankte werden in ihrer Er wird von der Akademie für Ärztliche Fortbil-
Wahrnehmung und Kommunikation
Gesamtheit wahrgenommen, begleitet und be- dung in Rheinland-Pfalz in Zusammenarbeit
handelt. Es geht vor allem um die Linderung von Teamarbeit und Selbstreflexion mit der interdisziplinären Gesellschaft für Pal-
Leiden. Ziel ist das Erreichen der bestmöglichen Ethik und Recht liativmedizin Rheinland-Pfalz e. V. (iGP) in zwei
Lebensqualität für den Patienten und seine An- Blöcken durchgeführt. Der Fachbereich Palliativ
Psychosoziale Aspekte
gehörigen. Neben den körperlichen Symptomen der Katharina Kasper Akademie bindet sich als
und Einschränkungen sind in der Palliativmedizin Auseinandersetzung mit Sterben und Weiterbildungspartner in das Konzept palliativ-
psychosoziale, spirituelle und ethische Aspekte Tod, Begleitung in der Finalphase und medizinischer Weiterbildung in Rheinland-Pfalz
von hoher Bedeutung. Die Angehörigen werden Trauerarbeit und im Saarland ein und bietet mit erfahrenen
immer mit betreut. iGP-Kursleitungen und Referenten anerkannte
Basiskurse und Fallseminare in Dernbach an.
32Fort- und Weiterbildungen
Curriculum Palliativmedizin für Ärzte: Fallseminar Modul I–III*
Termine: Fallseminar Modul I: 10.–14. März 2021, Aloysia Löwenfels Haus, Dernbach | Fallseminar Modul II: 22.–26. September 2021,
Aloysia Löwenfels Haus, Dernbach | Fallseminar Modul III: 2.–6. Juni 2021 oder 15.–19. Juni 2022, Meran/Südtirol
Dauer: Je 5 Tage | Uhrzeit: 1. Tag Beginn 10 Uhr, 5. Tag Ende 13 Uhr | Gebühr: 680,- € je Modul I und II, 690,- € Modul III
WEITERBILDUNGEN
Zielgruppe: Ärzte aller Fachrichtungen
Kursleitung: Dr. Dipl. Psych. Elke Freudenberg, Dr. Christoph Lerchen, Dr. Eckehardt Louen | Anmeldeschluss: Jeweils 4 Wochen vor
Beginn des Moduls
FORT- UND
Die Zertifizierung der Veranstaltung bei der Ärztekammer ist beantragt.
Hintergrund Themen, die Sie erwarten Nutzen, den Sie haben
Die drei Module sind Bestandteile der Zusatz- Aktuelle Entwicklungen der Palliativmedi- Mit den beschriebenen Modulen können Sie nach
weiterbildung Palliativmedizin der Landesärz- zin mit ihren Versorgungsstrukturen Ableistung einer Prüfung bei der zuständigen
tekammer Rheinland-Pfalz und entsprechen Behandlung von Schmerzen und anderen Landesärztekammer die Zusatzbezeichnung „Pal-
Symptomen
dem Curriculum der Deutschen Gesellschaft für liativmedizin“ erlangen. Für das Fortbildungszer-
Palliativmedizin e. V. (DGP). Die Weiterbildung
Psychosoziale und spirituelle Aspekte tifikat der Landesärztekammer Rheinland-Pfalz
wird von der Akademie für Ärztliche Fortbildung Palliative Sedierung sind 40 Punkte pro Modul anrechenbar.
in Rheinland-Pfalz in Zusammenarbeit mit der Fatigue
interdisziplinären Gesellschaft für Palliativmedi- Wahrnehmung und Kommunikation
zin Rheinland-Pfalz e. V. (iGP) durchgeführt und Kunst- und Musiktherapie *Anmeldung und Koordination:
im Fachbereich Palliativ der Katharina Kasper Ethische Fragestellungen Akademie für ärztliche Fortbildung in
Akademie angeboten. Die Zusatzweiterbildung Rheinland-Pfalz
Interdisziplinäre Fallbesprechungen
umfasst je Modul 40 Stunden, ist als Fallsemi- Anka von Loeben
nar strukturiert und besteht im Schwerpunkt aus Deutschhausplatz 3
Fallarbeit und interaktiven Kurselementen. 55116 Mainz
Telefon +49 (0)6131 2843816
E-Mail vonloeben@arztkolleg.de
33Fort- und Weiterbildungen
Curriculum Palliative Praxis als Inhouse-Fortbildung (40 UE)
Entwicklung von Hospiz- und Palliativkultur in der stationären und ambulanten Lang-
zeitpflege
Termine: Nach Vereinbarung | Dauer: 40 Unterrichtseinheiten (entspricht 5 Seminartagen)
Gebühr: Auf Anfrage senden wir Ihnen gerne ein Angebot zu
Zielgruppe: Alle Berufsgruppen in stationären und ambulanten Einrichtungen der Langzeitpflege
Ansprechpartnerin: Ute Justen M.Sc. (Moderatorin Curriculum Palliative Praxis (DGP))
Die Fortbildung wird mit einem Zertifikat der Deutschen Gesellschaft für Palliativmedizin e. V. (DGP) abgeschlossen.
Hintergrund Themen, die Sie erwarten Nutzen, den Sie haben
Im Mittelpunkt der Fortbildung stehen Menschen Grundlagen und Anwendungsbereiche von Das Curriculum Palliative Praxis setzt auf die An-
in der letzten Lebensphase. Das multiprofessio- Palliative Care und Hospizarbeit eignung von Basiskenntnissen unter der Berück-
nelle Team gewinnt in der individuellen Versor- Beratung und Begleitung sichtigung der Multiprofessionalität des Teams.
gung und der Wahrnehmung von krankheitsbe- Aspekte interprofessioneller Zusammen- Anhand der Storyline-Methode und dem so
dingten Symptomen zunehmend an Bedeutung. arbeit entstehenden Perspektivwechsel werden Erfah-
Oberstes Ziel ist die Unterstützung der Betrof- Kommunikationsprozesse rungen und intuitiv „richtiges“ Handeln in der
fenen, Lebensqualität zu erhalten und eigene Wahrnehmung Begleitung sterbender Menschen bewusst ge-
Ressourcen zurückzugewinnen. Die seit dem Symptomkontrolle und deren Dokumenta- macht. Dieses didaktische Konzept ermöglicht
Jahr 2015 im Hospiz- und Palliativgesetz (HPG) tion (Schmerz erkennen und Schmerzma- handlungs- und praxisorientiertes Lernen mit-
nagement)
geforderte gesundheitliche Versorgungsplanung hilfe einer fiktiven Fallgeschichte. Kommunika-
Selbstpflege
setzt voraus, dass in stationären Einrichtungen tionsprozesse und die Zusammenarbeit im Team
Prozesse entwickelt werden, die die Bedürfnisse
Ethik und Recht werden so gefördert. Die Fortbildung kann als
schwerkranker und alter Menschen berücksichti- Abschied, Tod, Trauer und Trost Modul I auf das Basiscurriculum Palliative Care
gen und die individuelle Begleitung ermöglichen. für Pflegefachkräfte angerechnet werden (S. 30).
34Fort- und Weiterbildungen
Berater der gesundheitlichen Versorgungsplanung
für die letzte Lebensphase gem. § 132g SGB V
Termine: Herbst 2021
Dauer: Teil I: 2x3 Tage | 48 Unterrichtseinheiten theoretischer Unterricht mit Praxisanteil und 12 Unterrichtseinheiten für
WEITERBILDUNGEN
4 begleitete, reflektierte und dokumentierte Gespräche | Teil II: 7 begleitete, eigenverantwortlich durchgeführte
Beratungsprozesse innerhalb eines Jahres mit 2 Reflexionstagen | Gebühr: Teil I: 1.350,- €/Teil II: 350,- €
FORT- UND
Zielgruppe: Gesundheits- und Krankenpfleger, Altenpfleger, Heilerziehungspfleger, Heilpädagogen, staatl. anerkannte Erzieher oder
Personen mit einschlägigem Studienabschluss in den Gesundheits- und Pflegewissenschaften, Geistes-, Sozial- und
Erziehungswissenschaften und einer dreijährigen, für die gesundheitliche Versorgungsplanung einschlägigen Berufserfahrung
innerhalb der letzten acht Jahre, die mindestens den Umfang einer halben Stelle umfasst hat, insbesondere in Einrichtungen
der Langzeitpflege und ambulanten Pflege, der ambulanten Hospizdienste, SAPV-Teams, einer Palliativstation/Palliativme-
dizinischer Dienst oder in Einrichtungen der Eingliederungshilfe
Ansprechpartnerin: Gabriele Gansen
Hintergrund Themen, die Sie erwarten Nutzen, den Sie haben
Mit dem Hospiz- und Palliativgesetz (HPG) wurde Einführung in die gesundheitliche Versor- Die Weiterbildung qualifiziert Sie zur Beratung
mit den Regelungen des § 132g SGB V die gesund- gungsplanung für die letzte Lebensphase in der gesundheitlichen Versorgungsplanung
heitliche Versorgungsplanung für die letzte Lebens- Kenntnisse zu medizinisch-pflegerischen gem. § 132g SGB V und gliedert sich in zwei Teile.
phase als neue Leistung eingeführt. Zugelassene Sachverhalten Teil I dient der Grundlagenvermittlung sowie der
Pflegeeinrichtungen im Sinne des § 43 SGB XI und Ethische und rechtliche Rahmenbedin- Einübung und Durchführung von Beratungen. Im
Einrichtungen der Eingliederungshilfe für behinder- gungen Teil II führen Sie 7 eigenverantwortlich geplante
te Menschen können den Versicherten in den Ein- Kommunikation in Beratungsgesprächen Beratungsprozesse durch. Nach erfolgreichem
richtungen demnach eine gesundheitliche Versor- Dokumentation und Vernetzung Abschluss von Teil I und dem entsprechenden
gungsplanung für die letzte Lebensphase anbieten. Nachweis gegenüber den Krankenkassen dürfen
Das übergeordnete Ziel ist das Selbstbestimmungs- Sie Leistungen bereits abrechnen. Sie erhalten
recht in dieser Lebensphase zu fördern. ein Zertifikat nach Abschluss beider Teile.
35Fort- und Weiterbildungen
Qualifizierung zum Ethikberater im Gesundheitswesen
- Curriculum Klinische Ethikberatung
Termine: Basismodul I: 2.–4. September 2021 | Basismodul II: 12.–13. November 2021
Moderationskurs I: 14.–15. Januar 2022 | Moderations- und Supervisionskurs II: 11.–12. März 2022
Aloysia Löwenfels Haus, Dernbach (alle Termine)
Dauer: 80 Unterrichtseinheiten, 4 Module, 9 Präsenztage
Uhrzeit: Erster Tag jeweils 14 –20.30 Uhr, sonst 8.45 –16.30 Uhr
Gebühr: 1.100,- € inkl. Kursmaterialien, Pausensnack und Getränke
bei Einzelbuchung je 275,- € inkl. Kursmaterialien, Pausensnack und Getränke
Zielgruppe: Ärzte, Pflegefachkräfte, Therapeuten, Seelsorger, künftige Ethikberater ambulant und stationär,
Mitglieder von Ethikkomitees
Ansprechpartnerin: Dr. Petra Kutscheid | Tel.: +49 (0)2602 684-660 bzw. Gabriele Gansen | Tel.: +49 (0)2602 684-4101
Kursleitung: Univ.-Prof. Dr. Dr. Ilhan Ilkilic, Dr. Petra Kutscheid
Anmeldeschluss: 2. August 2021 (bei Gesamtbuchung)
Die Module sind auch einzeln und ergänzend buchbar! Bitte beachten Sie die jeweiligen Starttermine und Anmeldeschlüsse der Module.
Durch die inhaltliche Abstimmung der Module lohnt sich die Belegung des Gesamtkurses.
Anmeldeschlüsse der einzelnen Module: Basismodul I: 2. August 2021 | Basismodul II: 14. Oktober 2021
Moderationskurs I: 14. Dezember 2021 | Moderations- und Supervisionskurs II: 10. Februar 2022
Die Zertifizierung der Veranstaltung bei der Ärztekammer ist beantragt (80 CME-Punkte) – ebenso die Anerkennung für Pflegeberufe.
Alternativ zum Moderations- und Supervisionskurs: Refresherkurs 13.–14. August 2021
Zielgruppe: Ethikberater und Ethikkoordinatoren | Gebühr: 275,- € | Anmeldeschluss: 15. Juli 2021
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