Die Akademie für Ganzheitliche Gesundheitsbildung - 2019/20 Berlin . Essen . Frankfurt . Hamburg . Leipzig . München
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Die Akademie für Ganzheitliche Gesundheitsbildung
Berlin . Essen . Frankfurt . Hamburg . Leipzig . München
2019/20
„Gesundheit ist ein Zustand vollkommenen körperlichen, Gemeinsam wachsen
geistigen und sozialen Wohlbefindens und nicht allein das
Fehlen von Krankheit und Gebrechen“ Weltgesundheitsorganisation WHO
Seit nunmehr 15 Jahren bilden wir bei der campus naturalis Akademie Menschen im
Gesundheits- und Sozialbereich aus, und erleben eine immer größere Resonanz
auf unsere ganzheitliche Philosophie. Nach dem Start 2004 in Berlin, kamen aufgrund
des großen Interesses bald weitere campus Standorte hinzu, München, Frankfurt,
Hamburg, Leipzig, und in 2019 unser jüngster campus in Essen.
Am campus treffen Menschen aus dem Gesundheitsbereich, die sich fachlich
weiterentwickeln wollen, auf Menschen, die für sich eine neue berufliche oder
persönliche Perspektive suchen, oder einfach nur, einer inneren Stimme folgend, sich
stärken und ihrem Leben einen neuen Impuls geben wollen.
Dabei ist das verbindende Element die ganzheitliche Philosophie des campus, die die
Weltgesundheitsorganisation WHO in ihrer Definition gut zum Ausdruck gebracht hat:
„Gesundheit ist ein Zustand vollkommenen körperlichen, geistigen und sozialen
Wohlbefindens und nicht allein das Fehlen von Krankheit und Gebrechen“
Den Menschen als Ganzes zu begreifen, ihn mit Offenheit in dem System, in dem er
lebt, zu verstehen, und ihn zu stärken in einer sich immer schneller verändernden
Welt, bedeutet eine wachsende Herausforderung. Und es erfordert Menschen, die mit
Kompetenz und Leidenschaft Freude an dieser Aufgabe entwickeln. Ob es sich um
Musiktherapie in der Demenz, Stressbewältigung und Burnoutprävention im Unterneh-
men, oder auch die therapeutische Arbeit mit Kindern in persönlicher Not handelt –
diesen Themen und vielem mehr widmen wir uns engagiert mit unseren praxiserfah-
renen Dozenten.
campus naturalis Akademie ist als Bildungsträger durch den Berliner Senat aner-
kannt, durch die GUTcert zertifiziert sowie Mitglied in zahlreichen Fachverbänden.
Außerdem arbeiten wir nach dem Qualitätsmanagementsystem des Bundesverbandes
der Träger beruflicher Weiterbildung e. V.
In unserem Programm stellen wir Ihnen unsere Aus- und Weiterbildungen, Seminare
und Kurzweiterbildungen vor.
Wir würden uns freuen, auch Sie auf Ihrem Weg begleiten und unterstützen zu
dürfen.
Seien Sie herzlich willkommen am campus!
Marc Sommer
Leitung campus naturalis
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AZ ssun
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Zu
Inhaltsverzeichnis
IHRE AKADEMIE 56 Prävention und Wellness
5 Identität 58 Wellness- und Entspannungstherapie
14 Lernen am Campus 59 Ganzheitliche Bewegungstherapie
60 Aromatherapie
IHRE AUS- UND WEITERBILDUNGEN 62 Yoga-ÜbungsleiterIn
18 Kurzweiterbildung und Seminare 63 Ayurveda-Therapie
65 Shiatsu- und Qigong-PraktikerIn
30 Ganzheitliche Naturheilkunde und
komplementäre Medizin 66 ErzieherIn
32 HeilpraktikerIn 68 ErzieherIn mit systemisch-kreativer Ausrichtung
35 HeilpraktikerIn für Psychotherapie
& psychologische/r BeraterIn CAMPUS STANDORTE
73 Leipzig
36 Kreative Therapieverfahren 74 Berlin
38 Interdisziplinäres kreatives Jahr 76 Essen
39 Kunsttherapie 77 München
40 Musiktherapie 78 Hamburg
41 Theater- und Dramatherapie 80 Frankfurt
42 Tanz- und Ausdruckstherapie 82 Ihre Dozenten und Dozentinnen
87 Ihr Team
44 Systemische Beratung und Therapie
46 Systemische Beratung IHRE NÄCHSTEN SCHRITTE
47 Systemische Einzel-, Paar- und Familientherapie 90 Ihr Weg zu uns
48 Systemische Kinder- und Jugendtherapie 91 Finanzierung und Bildungsförderung
49 Systemischer Fachcoach für Stressbewältigung 93 FAQ
und Burnoutprävention 94 AGB
51 Business Health Coach und Fachcoach für 97 Anmeldeformular
betriebliches Gesundheitsmanagement Zertifizierungstabelle
52 Mentaltrainer/in und systemischer Coach Kombinationsmöglichkeiten
54 Trauma
55 Integrale Traumatherapie
2 Weitere Informationen : 0800 3 22 44 99, www.campusnaturalis.de 3
IHRE AKADEMIE Campus naturalis ist ein überkonfessionelles Aus- und Weiterbildungsinstitut der ganzheitlichen Gesundheitsbil- dung. Wir bieten innovative, moderne Erwachsenenbildung und unterstützen Menschen bei der Verwirklichung ihrer individuellen Ziele.
»Ich habe keine Angst vor
Stürmen. Ich lerne, wie ich
mein Schiff steuern muss.«
• LOUISA MAY ALCOTT, 1832–1888
Schriftstellerin
Unsere Vision
Als die Akademie für ganzheitliche Gesundheits-
bildung sind wir ein Campus, der Menschen
begleitet, erfüllt und erfolgreich macht.
6 Weitere Informationen : 0800 3 22 44 99, www.campusnaturalis.de 7
Unsere Mission
Campus naturalis unterstützt Sie mit kreativen,
systemischen und körperorientierten Methoden dabei
Ihre Berufung zum Beruf zu machen. Wir befähigen
Sie dazu, anderen Menschen und sich selbst ein
gesundes und erfülltes Leben zu sichern. Wir schaffen
eine Atmosphäre in der es möglich ist, sich frei zu
entfalten, sich weiterzuentwickeln und zu verwirklichen.
Unsere ganzheitlichen Gesundheitsausbildungen
bieten langfristige berufliche Perspektiven. Damit leisten
wir unseren Beitrag in einer Gesellschaft, in der die
Erhaltung der Gesundheit eine der größten Heraus-
forderungen der nächsten Jahrzehnte ist. Unter
Gesundheit verstehen wir die Balance aus Körper, Geist
und Seele und betrachten das Wissen darüber als
höchstes Gut.
»Das Schwierigste ist
die Entscheidung zu
handeln, der Rest ist
nur Hartnäckigkeit.«
• AMELIA EARHART, 1897–1937
Pilotin
8 9
»Tun Sie, was Sie für
richtig halten. Es wird
immer jemanden geben,
der anders denkt.«
• MICHELLE OBAMA, *1964
Rechtsanwältin und Schriftstellerin
Unsere Werte
Wir denken und handeln
ganzheitlich, qualitätsorientiert,
engagiert und authentisch.
10
Lernen am Campus
UNSER LEHRPERSONAL ZUSAMMENSPIEL VON THEORIE
Durch unsere praxiserfahrenen Dozieren- UND PRAXIS
den stellen wir sicher, dass professionel- Übung macht den Meister! Ein alter
les Wissen für Ihren beruflichen Erfolg Spruch birgt viel Weisheit in sich.
vermittelt wird. Um einen unmittelbaren Da unser visuelles Gedächtnis bereits
Lernerfolg bei unseren Teilnehmenden deutlich besser ist als das rein auditive,
zu erzielen, liegt unser Schwerpunkt auf ist das Gedächtnis des Tuns unübertrof-
einer lebendigen Wissensvermittlung fen. Wie beim Fahrradfahren verlernen
in Theorie und Praxis. Die jahrelange Sie das einmal Erlebte oder Getane
Erfahrung unserer DozentInnen in den nicht wieder. Von Anfang an steht die
einzelnen Fachbereichen bildet die praktische Anwendung der Lehrinhalte
Basis unserer Aus- und Weiterbildungen. im Fokus des Unterrichts. Deshalb setzen
Durch hohe Fach- und Sozialkompetenz wir auf intensive praktische Umsetzun-
sowie überdurchschnittliches Engage- gen in Form von supervidierten Übungs-
ment setzen sie so unseren integralen sequenzen sowie Praxisstunden.
Ansatz in die Realität um.
SUPERVISION UND
SELBSTERFAHRUNG
Lernen Sie sich selbst besser kennen!
Durch die intensive Arbeit mit einer
integralen Sichtweise gewinnen Sie
wertvolle Erkenntnisse über sich selbst.
Einen besonderen Stellenwert hat die
Möglichkeit der Selbsterfahrung: indem
Sie das, was Sie später anwenden und
weitergeben möchten, zunächst einmal
selbst erfahren, bieten wir Ihnen einen
verantwortungsvollen Einstieg in die
lebendige Praxis aller bei uns erlernten
Fächer.Im Mittelpunkt der Supervision
steht die Reflexion der Arbeitsbe-
ziehungen zwischen dem Therapie-
renden und PatientIn oder Fachkraft und
KlientIn. Sie dient der Überprüfung
des eigenen Handelns im beruflichen
Kontext und hilft in Entscheidungs-
sowie Konfliktsituationen. So werden
Sie in der Rolle als professionell
Helfende/r gestärkt und entwickeln die
eigene Arbeitsweise weiter.
13
Ihre Akademie: Vielfalt, Praxisorientie- Die Menschen am Campus UNTERRICHTSZEITEN
rung und der Blick aufs große Ganze Sie können alle unsere Aus- und
IHRE DOZENT/INNEN Weiterbildungen sowie Seminare berufs-
begleitend belegen. Die Aus- und
Die campus naturalis AKADEMIE wurde Ihre Lehrenden werden sorgfältig Weiterbildungsgänge sind so kompakt
im Jahr 2004 als privates Ausbildungs- ausgewählt und zeichnen sich durch wie möglich angelegt, um auch den
zentrum in Potsdam gegründet. Das hohe Fach- und Sozialkompetenz auswärtigen Interessenten die Teil-
Praxis und Anliegen war von Beginn an die Vermitt- sowie durch ein überdurchschnittliches nahme bequem zu ermöglichen. Die
lung einer ganzheitlichen Gesundheits- Engagement aus. Dabei achten wir Zeit zwischen den Präsenzphasen
Praktikum wird durch Praxisstunden, Kleingrup-
bildung. Aufgrund der positiven Resonanz bei der Auswahl unserer Lehrkräfte penarbeit und Übungen ergänzt.
wuchs die Zahl der Studierenden recht besonders auf Praxiserfahrung und die
zügig, so dass weitere campus Standorte Fähigkeit, Inhalte integral zu vermit- Erster Blocktag
eröffnet wurden. Auf den Campus teln. Die Qualität unserer Lehrveran- 16–20 Uhr oder 9–18 Uhr
Blocktage oder Wochenendgruppen
Lehrmaterial Präsenzunterricht München (2006) folgten sukzessive die staltungen sichern wir durch konstante
9–18 Uhr
Akademiestandorte Frankfurt am Main Evaluation ab. Letzter Blocktag
(2008), Hamburg (2010), Leipzig (2015) 9–13 Uhr
und zu unserem 15-jährigen Jubiläum IHRE STUDIENKOLLEG/INNEN Vormittags- oder Abendgruppen
auch der sechste Standort Essen (2019). Sie begegnen am Campus Menschen mit 9–12.15 Uhr Vormittagsgruppen
vielfältigem Hintergrund und unter-
schiedlichsten Biografien. Dazu gehören
Supervision sowohl erfahrene Fachkräfte aus dem
Dozenten und
Gesundheitsbereich, die ihr Wissen und
IHRE Dozentinnen ihre Kompetenzen vertiefen möchten,
AUSBILDUNG als auch Quereinsteiger, die für sich
entschieden haben, aus ihrer Berufung
einen Beruf zu machen. Sie alle verbin-
det das Ziel, weiter zu wachsen und
ihrem ganz persönlichen Lebenskom-
pass zu folgen.
Selbsterfahrung Abschlussarbeit
IHR CAMPUS TEAM
Entsprechend dem humanistischen
Ideal möchten wir Menschen individuell
dabei unterstützen, ihre Ressourcen
zu entdecken, zu fördern und weiterzu-
entwickeln. Dabei legen wir Wert auf
Kleingruppenarbeit Prüfungen Akzeptanz, Toleranz und Chancengleich-
heit. Auch wir verstehen uns als eine
lernende Einrichtung, die mit Offenheit
auf veränderte Bedingungen des Arbeits-
marktes und der Bildungsarbeit reagiert
und somit Bildungsinhalte laufend
weiterentwickelt und den aktuellen
Herausforderungen entsprechend
gestaltet.
Weitere Informationen : 0800 3 22 44 99, www.campusnaturalis.de 15
IHRE AUS- UND WEITERBILDUNGEN Unser Bildungsangebot richtet sich an Erwachsene, die sich im Sozial- und Gesundheits- bereich aus- und weiterbilden möchten. Wir verstehen uns dabei als lernende Einrichtung, die mit Offenheit auf verän- derte Bedingungen des Arbeitsmarktes reagiert und Bildungsinhalte laufend weiterentwickelt.
KURZWEITERBILDUNG
UND SEMINARE
18 Weitere Informationen : 0800 3 22 44 99, www.campusnaturalis.de 19Kurzweiterbildung
STRESSBEWÄLTIGUNG UND BURNOUTPRÄVENTION
ZIELGRUPPE Beruflicher Stress, unausgewogene Ernährung und zu wenig Bewegung prägen den
Die Weiterbildung richtet sich an modernen Alltag mehr als je zuvor. Es ist daher nicht leicht, auf Dauer körperlich
Personen in Führungspositionen im und seelisch gesund zu bleiben sowie eine Balance im Leben zu halten. Dies führt dazu,
Personalwesen, Consulting oder
Betriebsrat, die ihr Aufgabenfeld im
dass die Krankheitstage in Unternehmen immer weiter steigen und zunehmend
betrieblichen Gesundheitsmanagement chronische Erkrankungen entstehen.
erweitern möchten. Gleichzeitig
eignet Sie sich auch für Mitarbeiter/ So wird es immer wichtiger für Unternehmen und Privatpersonen schon präventiv
Innen in sozialen und pflegenden tätig zu werden. In dieser Weiterbildung vermitteln wir Ihnen, wie Bewegung,
Berufen sowie in der Physio- oder
Ergotherapie. Auch private Coaches
Ernährung und Entspannung zusammenwirken und die Gesundheit des Einzelnen
und TrainerInnen profitieren hiervon. beeinflussen. Sie erlangen damit ein grundlegendes Verständnis zum Thema Burnout
sowie theoretische Kenntnisse in diesem Bereich. Darauf aufbauend sind Sie in der
GEBÜHR Lage gesundheitlich beeinträchtigende Aspekte zu analysieren und im Rahmen einer
Vorauszahlung konstruktiven Burnoutprävention zu beheben.
1.750 Euro
+ Einschreibegebühr: 109 Euro
Ratenzahlung Grundlagen Burnout und Prävention • Genusstraining
750 Euro Anzahlung + 6 × 187 Euro • Stress und Stressentstehung • Motivationstraining II
+ Einschreibegebühr: 109 Euro • Burnout-Spirale und Phasenmodelle
Train the trainer
• Stressmodelle und Stresstypen
UMFANG • Planung, Durchführung und Prozess
5 Wochenendblöcke sowie 30 UE Stressdiagnostik eines Seminars/Trainings
selbstorganisierter Kleingruppenarbeit • Grundlagen AVEM • Umgang mit Teilnehmenden
AUSBILDUNGSDAUER
• Weitere Stressdiagnoseverfahren • Gruppendynamiken
ca. 6 Monate • Kreativitätstechniken und
Stressbewältigung
Visualisierungen
ABSCHLUSS
• Einführung in Resilienz und
• Praktische Übungen zur
DBVB Zertifizierung in Kombination mit Forschung
Seminardurchführung
anerkannten Vorkenntnissen möglich • Grundlagen des Resilienztrainings
• Grundlagen gesunde Lebensbalance
• Gestaltung des Seminarabschlusses »Die Ausbildung an der Akademie ist so
und Feedback
• Einführung in Selbstmanagement I
• Motivationstraining I
gestaltet, dass Input, Selbsterfahrung und
Vertiefende Methodenanwendungen praktisches Üben in einem ausgewogenen
• Gesunde Selbstführung und Selbst-
management II Verhältnis stehen. Dabei erlebe ich es
• Kognitive Stressbewältigung
als sehr bereichernd, Menschen mit unter-
schiedlichen beruflichen Hintergründen
zu vernetzen.«
• MARIA WIPRICH-HADULLA
Dozentin Systemik
20 21Seminare
KURSLEITER/IN FÜR STRESSBEWÄLTIGUNG KURSLEITER/IN FÜR AUTOGENES TRAINING
ZIELGRUPPE In der gesundheitlichen Prävention rückt das Thema Stressbewältigung immer Entspannungsmethoden und ihre Wirksamkeit sind inzwischen seit vielen Jahren ZIELGRUPPE
Weiterbildung für Anbieter von Prä- mehr in den Vordergrund – gehört Stress doch zu einer der häufigsten Krankheitsaus- bekannt, so dass Methoden wie Autogenes Training einen festen Platz in der Präven- Weiterbildung für Anbieter von Prä-
ventionskursen sowie als Zusatz- löser unserer Zeit. Er führt zu physiologischen und psychologischen Reaktionen tion und in Behandlungssettings gefunden haben. ventionskursen sowie als Zusatz-
qualifikation für Personen in lehrenden qualifikation für Personen in lehrenden
und beratenden Tätigkeiten wie
unseres Körpers und kann langfristig zu Erschöpfung und Burnout führen. und beratenden Tätigkeiten wie
PädagogInnen und ErzieherInnen Autogenes Training als Entspannungsmethode erzielt hervorragende Ergebnisse in PädagogInnen und ErzieherInnen.
sowie Menschen, die in den Bereichen Lernen Sie in diesem Seminar, durch welche Maßnahmen und Methoden stressbe- Belastungssituationen und bei Stresssymptomen. Gleichzeitig wirkt es sich positiv Sowie Menschen die in den Bereichen
Personalwesen, Coaching, Sport, Pflege, dingten Erkrankungen wirksam vorgebeugt werden kann. Ziel ist der Aufbau und Erhalt auf die Konzentrationsfähigkeit von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen aus. Die Personalwesen, Coaching, Sport,
Physiotherapie und im betrieblichen des psycho-physischen Gleichgewichts durch gezielte Strategien und Interventionen. Übungen können leicht in den professionellen Alltag eingebunden werden. Pflege, Physiotherapie und im betrieb-
Gesundheitsmanagement tätig sind. lichen Gesundheitsmanagement
tätig sind.
GEBÜHR Was ist Stress? • Trainingsmodul „Problemlösetraining“ Autogenes Training als • Wirkung und Veränderungen
475 Euro • Psycho-physiologische und • Trainingsmodul „Genusstraining“ Entspannungsmethode • Der Übungs- und Kursablauf GEBÜHR
Physiologische Reaktionen • Abschlussmodul • Das Nervensystem 475 Euro
UMFANG Aufbaustufe Autogenes Training
• Exkurs Burnout-Erkrankung • Die Atmung
3,5 Tage Systematischer Aufbau von Angeboten UMFANG
• verschied ene Verfahren Variationen des Autogenes Training
Konzeption von für Einzelpersonen und Gruppen 3,5 Tage
FORTBILDUNGSPUNKTE • Anwendungsfelder
Stressmanagementtrainings • Methoden des Selbst- und Progressive-Muskel-Relaxation
Für dieses Seminar vergibt der • Schlüsselfaktoren FORTBILDUNGSPUNKTE
• Einstiegsmodul Zeitmanagements
RbP 12 Fortbildungspunkte. Stressmanagement Für dieses Seminar vergibt der
• Trainingsmodul „Entspannen und • achtsamkeitsbasierte Entspannungs- Grundstufe Autogenes Training RbP 14 Fortbildungspunkte.
loslassen“ techniken für Körper und Geist • Arbeitsweise des Autogenen Trainings
• Trainingsmodul „Mentaltraining“ • Umsetzung im Alltag • Indikation und Kontraindikation
METHODEN DES MENTALTRAINING KURSLEITER/IN FÜR PROGRESSIVE MUSKELENTSPANNUNG
ZIELGRUPPE Mentales Training bezeichnet ursprünglich eine Trainingsmethode zur Optimierung Die Progressive Muskelentspannung hat sich seit Jahren als eines der großen Ent- ZIELGRUPPE
Personen im medizinisch-thera- sportlicher Bewegungsabläufe. Heute werden eine Reihe von psychologischen Methoden spannungsverfahren etabliert und findet nicht nur aufgrund der einfachen Erlernbar- Weiterbildung für Anbieter von
peutischen, psychologischen oder als Mentaltraining, mentales Training oder auch Mentalcoaching bezeichnet. Der Fokus keit, sondern auch aufgrund der Vielzahl an wissenschaftlichen Belegen zu ihrer Präventionskursen sowie als Zusatz-
pädagogischen Bereich sowie als qualifikation für Personen in lehrenden
Zusatzqualifikation für Anbieter von
liegt jedoch immer auf geistigen Fähigkeiten, um Ziele und Wünsche zu verwirklichen Wirksamkeit eine große Verbreitung im präventiven und therapeutischen Bereich. PME und beratenden Tätigkeiten wie
Coachingangeboten. Das Seminar sowie Probleme erfolgreich zu lösen. Vom Konzentrationstraining über Verhaltens- ist eine willentliche, progressive Methode zur sukzessiven Spannungsminderung PädagogInnen, ErzieherInnen, Gesund-
ist geeignet für Teilnehmende training bis zur Schmerztherapie empfiehlt sich diese Methode immer zum Ausbau und einzelner Muskelgruppen, die beispielsweise bei der Behandlung von Angststörungen, heitsberaterInnen, FitnesstrainerInnen,
mit systemischer Vorbildung. zur Stärkung positiver Ressourcen. wo sie im Rahmen einer systematischen Desensibilisierung zur Anwendung kommt. SozialpädagogInnen und andere.
Sie wird auch bei arterieller Hypertonie, Kopfschmerzen, chronischen Rücken-
GEBÜHR GEBÜHR
425 Euro
Einführung in das Mentaltraining Intuition & Intervention schmerzen, Schlafstörung sowie Stress eingesetzt. 475 Euro
Mentalkraft und Sinneskanäle Coaching – Rolle des Coaches,
UMFANG • Grundlagen der Progressiven • Anwendung bei verschiedenen UMFANG
Coachingprozess und Frageformen
2,5 Tage Ursache und Wirkung, Resonanz Muskelentspannung Ziel- und Altersgruppen 3,5 Tage
Kommunikationspsychologie – NLP • PME Grundstufe – Übungen und • Kurskonzeption
Mentale Fitness FORTBILDUNGSPUNKTE
Methoden Anleitung Für dieses Seminar vergibt der
Die Gesetze der Psychodynamik • PME Aufbaustufe – Übungen und RbP 14 Fortbildungspunkte.
Grenzen und Möglichkeiten des
Anleitung
Moderne Gehirnforschung Mentaltrainings
• Anatomie des Gehirns
• Anatomie des Denkens
22 Weitere Informationen : 0800 3 22 44 99, www.campusnaturalis.de 23TRAINER/IN FÜR ACHTSAMKEIT UND MEDITATION PRÜFUNGSVORBEREITUNG HEILPRAKTIKER/IN FÜR PSYCHOTHERAPIE
ZIELGRUPPE Achtsamkeit ist ein umfassendes Thema mit verschiedensten Interpretationen. Es ist Mit diesem Seminar bieten wir Ihnen eine praktische Kurzweiterbildung zur ZIELGRUPPE
Weiterbildung für Anbieter von Prä- bekannt, dass man sie nicht kognitiv erlernen kann – vielmehr ist es eine Art der mündlichen Prüfungsvorbereitung. Angehende Psychotherapeut/-innen
ventionskursen sowie als Zusatz- Lebenshaltung gegenüber äußeren Einflüssen und inneren Konflikten. Achtsamkeit in Ausbildung
qualifikation für Personen in lehrenden
und beratenden Tätigkeiten wie
und Meditation werden daher zunehmend im Bereich der Therapie, der Pädagogik • Offene Fragerunde • Wiederholung und Vertiefung offener GEBÜHR
PädagogInnen und ErzieherInnen. Als und der Beratung eingesetzt, um dem Tempo und der Leistungsorientierung moderner • Mit Prüfungsangst umgehen Prüfungsinhalte 375 Euro
auch für Menschen die in den Berei- Lebenswelten eine heilsame und sinnvolle Alltagspraxis entgegenzusetzen • Kurz Repetitorium
chen Personalwesen, Coaching, Sport, • Prüfungssimulation mündliche UMFANG
Pflege, Physiotherapie und im Vermittelt werden Grundlagen der Achtsamkeitspraxis und deren westliche und Prüfung 2,5 Tage
betrieblichen Gesundheitsmanagement
tätig sind.
buddhistische Traditionen:
GEBÜHR Geschichte und Grundlagen von Achtsamkeit und GEBÜHREN-ABRECHNUNG HEILPRAKTIKER/IN FÜR PSYCHOTHERAPIE
375 Euro Achtsamkeit und Meditation Körperwahrnehmung
Für immer mehr Menschen ist der Weg in die Selbständigkeit eine attraktive Alterna- ZIELGRUPPE
UMFANG Was ist Stress? Modelle der Integration von Acht- Ausgebildete und angehende Psycho-
tive. Dabei ist es wichtig, sich mit Themen wie der Abrechnung oder den unterschiedli-
2,5 Tage samkeit im klinischen Kontext therapeuten und/oder Heilpraktiker/
Achtsamkeit praktizieren chen Herausforderungen bei der Praxisgründung auseinanderzusetzen. In diesem
-innen, die mit den Krankenkassen
FORTBILDUNGSPUNKTE • Achtsamkeit nach Thich Nhat Hanh Achtsamkeitsübungen im Alltag Seminar werden alle wichtige Themen zur Gebührenabrechnung, Kostenübernahmen abrechnen möchten und/oder eine
Für dieses Seminar vergibt der (Bewusstes Atmen) durch gesetzliche Krankenkassen, Anforderungen an Praxisräume, Praxismarketing, eigene Praxis eröffnen möchten
RbP 12 Fortbildungspunkte. • Stressbewältigung durch Acht- sowie auch administrative Anforderungen besprochen. bzw. den Weg in die Selbständigkeit
samkeitstraining nach Jon Kabat-Zinn angehen wollen.
• Übungen nach Luise Reddemann • Gebührenabrechnung • Praxisgründung
GEBÜHR
• Welche Ziffern können als HP Psycho- • Anforderungen an Praxisräume 375 Euro
therapie abgerechnet werden? • Anrechnungsfähigkeit bei der
BETRIEBLICHES GESUNDHEITSMANAGEMENT • Wie oft können einzelne Leistungen Steuererklärung UMFANG
abgerechnet werden? • Formulierung von 2,5 Tage
ZIELGRUPPE Die Bedeutung und Wirksamkeit eines umfassenden betrieblichen Gesundheits- • Wie werden Leistungen abgerechnet, Honorarvereinbarungen
Weiterbildung für Anbieter von Prä- managements trifft inzwischen auf einen breiten Konsens sowohl im Gesundheits- die nicht im Verzeichnis enthalten • Mögliche Kostenübernahmen durch
ventionskursen sowie als Zusatz- wesen als auch in Unternehmen. Psychische Probleme, unteranderem verursacht sind? gesetzliche Krankenkassen
qualifikation für Personen in lehrenden
und beratenden Tätigkeiten wie
durch eine zu hohe Arbeitsbelastung und Konkurrenzdruck, gehören mittlerweile zum • Patienteninformation • Praxismarketing
PädagogInnen und ErzieherInnen. Als häufigsten Grund für Krankmeldungen in Deutschland. Um dies zu ändern, etablieren • Aufklärung der Patienten
auch für Menschen die in den moderne Unternehmen ein umfassendes betriebliches Gesundheitsmanagement. (Aufklärungsbogen)
Bereichen Personalwesen, Coaching, Die positiven Effekte auf die ArbeitnehmerInnen steigern langfristig die Arbeitszufrie-
Sport, Pflege, Physiotherapie und im denheit und verringern den Krankheitsstand deutlich.
betrieblichen Gesundheitsmanagement
tätig sind.
BETRIEBLICHE GESUNDHEITSFÖRDERUNG
Dieses Seminar gibt einen grundlegenden Überblick über betriebliches Gesundheits-
GEBÜHR management und die Umsetzungsmöglichkeiten innerhalb einer modernen Unterneh- „Wir alle verbringen einen großen Teil unserer Zeit an unserem Arbeitsplatz. Was liegt ZIELGRUPPE
375 Euro mensstrategie. Lernen Sie die Grundlagen gesundheitsfördernder Arbeitsbedingungen also näher, als dafür zu sorgen, unser Arbeitsumfeld so zu gestalten, dass es für den Weiterbildung für Anbieter von Prä-
und deren praktische Umsetzung kennen. Erhalt unserer Gesundheit förderlich ist? Viele Firmen haben dies für sich bereits ventionskursen sowie als Zusatz-
UMFANG qualifikation für Personen in lehrenden
2,5 Tage
erkannt. Sie haben die Gesundheitsförderung zu einer Managementaufgabe in ihren und beratenden Tätigkeiten wie
• Grundlagen des • Situationsanalyse im Unternehmen Betrieben gemacht.“ So zitiert das Bundesgesundheitsministerium und hat damit klar PädagogInnen und ErzieherInnen. Als
FORTBILDUNGSPUNKTE Gesundheitsmanagements • Maßnahmen und Strategien zur diesen Stellenwert erkannt. auch für Menschen die in den
Für dieses Seminar vergibt der • Gesetzliche Grundlagen des BGM Umsetzung in der Praxis Bereichen Personalwesen, Coaching,
RbP 12 Fortbildungspunkte. Sport, Pflege, Physiotherapie und im
• Personalorganisation • Konzepte für kleine, mittelständische Dieses Seminar gibt ein grundlegendes Verständnis zum Thema Betriebliche
betrieblichen Gesundheitsmanagement
und -entwicklung und große Unternehmen Gesundheitsförderung (BGF) im Unterschied zum Betrieblichen Gesundheitsmanage- tätig sind.
• Aufbau und Prozess des BGM ment, ein grundlegendes Verständnis der Bestandteile des BGF, Kenntnisse zum
Aufbau und Verständnis und einfache Beratungskompetenz für Themen des BGF GEBÜHR
475 Euro
• Grundlagen, Aufbau und Prozess der • Start, Marketing, Fallstricke und
UMFANG
BGF Wirksamkeit in der BGF 3,5 Tage
• Konkrete Maßnahmen für die • „Best Practice“ Praxisbeispiele in
Mitarbeitergesundheit der BGF
24 25TRAIN THE TRAINER
Erfolgreich Wissen sowie Fertigkeiten zu vermitteln, ist die anspruchsvolle Aufgabe ZIELGRUPPE
von TrainerInnen, ob im Privatsektor oder innerhalb von Unternehmen. Sie Menschen, die in den Bereichen
planen Seminare, moderieren Workshops oder veranstalten Schulungen. Ein Seminar Personalmanagement, Consulting,
Beratung, Coaching, Aus- und
zu halten bedeutet Herausforderung, Ermutigung, Kritik, aber auch Erfolg – eine Weiterbildung und im betrieblichen
gut geplante Veranstaltung ist immer auch eine persönliche Entwicklung für seine Gesundheitsmanagement tätig sind.
TeilnehmerInnen und den/die TrainerIn.
GEBÜHR
Im Fachseminar erlernen Sie daher die Grundlagen der Seminar- und Trainings- 375 Euro
planung , erfolgreiche Entwicklung und Durchführung eines Trainings sowie die UMFANG
Steuerung von Gruppendynamiken. 2,5 Tage
• Planung, Durchführung und Prozess • Praktische Übungen zur FORTBILDUNGSPUNKTE
eines Seminars/Trainings Seminardurchführung Für dieses Seminar vergibt der
RbP 12 Fortbildungspunkte.
• Umgang mit Teilnehmenden • Gestaltung des Seminarabschlusses
• Gruppendynamiken und Feedback
• Kreativitätstechniken und
Visualisierungen
DIÄTETIK – GRUNDSÄTZE GESUNDER ERNÄHRUNG
Ernährung ist ein großes und teilweise streitbares Thema, das jedoch immer wichtiger ZIELGRUPPE
in der heutigen Gesellschaft wird. Im Fachseminar Diätetik werden daher die Personen in beratenden und
»Der Austausch am Campus mit Gleich- Grundlagen gesunder Ernährung vermittelt sowie unterschiedlichste Ansätze der pädagogischen Berufen sowie
Interessierte
Ernährungsphilosophien.
gesinnten machte mich glücklich, während GEBÜHR
Grundlagen gesunder Ernährung Unterschiedliche
der Übungseinheiten kam oft auch sofort
375 Euro
ernährungsphilosophien
Nahrungsmittelzutaten und UMFANG
• Vollwertkost
etwas Kraftspendendes zurück.« Zusatzstoffe
• 5-Elemente Ernährung
2,5 Tage
Nahrungsmittelunverträglichkeiten • Ayurvedische Ernährung FORTBILDUNGSPUNKTE
• RENÉ TANNEBERGER
Für dieses Seminar vergibt der
Dozent Aromatherapie Essstörungen Heilfasten RbP 12 Fortbildungspunkte.
Ausgewogene Diätkonzepte Ernährungsgewohnheiten erkennen
und verändern
ANATOMIE UND PHYSIOLOGIE
Dieses Seminar lehrt die Grundlagen der westlichen Anatomie ZIELGRUPPE
und Physiologie. Medizinisch nicht vorgebildete Teil-
nehmende aller körperorientierten und
psychotherapeutischen Ausbildungen
• Grundlegendes Kennenlernen des • Einführung in die Begriffe der sowie interessierte Personen ohne
menschlichen Körpers Anatomie, Organsysteme und die Vorkenntnisse.
• Grundlegende Kenntnisse der Bestand- gängigen Lagebezeichnungen
teile des menschlichen Körpers GEBÜHR
375 Euro
UMFANG
2,5 Tage
26 Weitere Informationen : 0800 3 22 44 99, www.campusnaturalis.de 27Supervision Seminare für Naturheilkunde
LEHRSUPERVISION – POTENTIALENTWICKLUNG GRUNDLAGEN DER NATURHEILKUNDE
ZIELGRUPPE Arbeit im sozialen, pädagogischen und beratenden Bereich bedeutet Beziehungsarbeit. Grundlagen der Diagnose Grundlagen der Therapie ZIELGRUPPE
Das Supervisionsseminar wendet Hier sind soziale Kompetenz, Empathie und professionelle Begleitung grundlegende • Reizregulationsmodell • Entgiften und Entschlacken Teilnehmende der Ausbildung zum/zur
sich an Studierende und Profis aller Ressourcen. Sich einfühlen und einlassen zu können sowie die Fähigkeiten zur Abgren- • Matrix • Behandeln und revitalisieren HeilpraktikerIn sowie zur Weiter-
Fachbereiche. bildung im heilpraktischen Arbeitsfeld.
zung sind in diesen Bereichen ebenso wichtige Handwerkszeuge, wie die differenzierte • Reflexzonen- und Antlitzdiagnose • Regeneration und Heilung
GEBÜHR Anerkennung der eigenen Stärken und Entwicklungspotentiale. • systemische Diagnostik für die GEBÜHR
Praxis
295 Euro alternative Praxis 475 Euro
• Anwendung der erarbeiteten Konzepte
Aus verschiedenen Perspektiven erforschen und erleben Sie nachhaltig das Thema
UMFANG durch praktische Übungen UMFANG
Potentialentwicklung durch Körperwahrnehmung, Entspannungsübungen, Einzel- und
2,5 Tage 3,5 Tage
Gruppenarbeit, interaktive Vorträge, kollegiale Beratung und praxisbezogene
Fallbeispiele. VERANSTALTUNGSORT
Berlin
LEHRTHERAPEUTISCHE SELBSTERFAHRUNG:
KREATIVTHERAPEUTISCHER SCHWERPUNKT AKUPUNKTUR
ZIELGRUPPE Dieses Seminar gibt Ihnen die Möglichkeit durch kreative Verfahren in die nonverbale • Grundlagen, Energetik, • Indikationen und Kontraindikationen ZIELGRUPPE
Dieses Seminar eignet sich als Lehr- Kommunikation mit sich und anderen zu treten. Innere Konflikte, Selbstwahrnehmung Ying-Yang-Prinzip • Nadeltechniken Teilnehmende der Ausbildung zum/zur
therapie und Selbsterfahrung für sowie Fremdwahrnehmung werden gleichermaßen sichtbar gemacht und verarbeitet. • Behandlungs- und Diagnoseprinzipien • Tonisierung-Sedierung HeilpraktikerIn sowie zur Weiter-
alle pädagogisch-, psychotherapeu- bildung im heilpraktischen Arbeitsfeld.
tisch- und beratungsorientierten
Sie erhalten so die Gelegenheit die eigenen Methoden zu erfahren und sich in deren • Behandlungskonzepte • Moxibution
Ausbildungen und Berufe. Rahmen persönlich weiterzuentwickeln und zu reflektieren. • Wichtige Punktkategorien und • Praxis GEBÜHR
grundlegende Akupunkturpunkte 395 Euro
GEBÜHR
295 Euro UMFANG
4 Tage
UMFANG
2,5 Tage
HOMÖOPATHIE
LEHRTHERAPEUTISCHE SELBSTERFAHRUNG:
• Geschichtlicher Hintergrund • Indikationen und Kontraindikationen ZIELGRUPPE
SYSTEMTHERAPEUTISCHER SCHWERPUNKT
• Grundlagen der klassischen • Anwendung – Repertorisation Teilnehmende der Ausbildung zum/zur
Homöopathie • Hierarchisierung HeilpraktikerIn sowie zur Weiter-
ZIELGRUPPE Während dieses Seminars erleben Sie sich selbst und andere durch die wirkungsvolle bildung im heilpraktischen Arbeitsfeld.
Dieses Seminar eignet sich als Lehr-
• Grundlagen der • Polychreste
Arbeit Systemischer Kommunikations- und Visualisierungstechniken. Jeder Teilneh-
therapie und Selbsterfahrung für Komplexmittelhomöopathie • Praxisanwendung GEBÜHR
mende erhält die Gelegenheit, eigene Themen zu erforschen und räumlich wahrnehm-
alle pädagogisch-, psychotherapeu- • Homöopathische Anamnese und 395 Euro
tisch- und beratungsorientierte
bar zu machen. Hierdurch können innere „Wahrheiten“, Konfliktsituationen oder
Diagnose
Ausbildungen und Berufe. Entscheidungsfragen sowie persönliche Entwicklungsmöglichkeiten eindrücklich UMFANG
sichtbar und nachhaltig erfahrbar gemacht werden. 4 Tage
GEBÜHR
295 Euro
UMFANG
2,5 Tage
28 29GANZHEITLICHE NATURHEIL-
KUNDE UND
KOMPLEMENTÄRE MEDIZIN
32 HEILPRAKTIKER/IN
35 HEILPRAKTIKER/IN FÜR PSYCHOTHERAPIE
& PSYCHOLOGISCHE/R BERATER/IN
30 Weitere Informationen : 0800 3 22 44 99, www.campusnaturalis.de 31HeilpraktikerIn
ECKDATEN Der Beruf der HeilpraktikerInnen hat sich in den letzten Jahrzehnten dynamisch Atemwege Geschlechtsorgane Nervensystem
Abschluss entwickelt und ist in Deutschland längst renommiert und akzeptiert. Immer • Anatomie und Physiologie der • Anatomie und Physiologie der • Anatomie und Physiologie des
HeilpraktikerIn (nach amtsärztlicher mehr Menschen suchen den Weg zur Naturheilkunde, um die Behandlung im konven- Atemwege Geschlechtsorgane Nervensystems
Prüfung)
Ausbildungsdauer
tionellen schulmedizinischen System sinnvoll zu ergänzen. Mit alternativen, oft • Erkrankungen der Atemwege, • Erkrankungen der Geschlechtsorgane, • Erkrankungen des Nervensystems,
ca. 1,5 Jahre Jahrtausenden alten und bewährten Heilmethoden aus aller Welt wollen Heilprak- z. B. Asthma, Pneumonien z. B. Sexuell übertragbare z. B. M. Parkinson, Multiple Sklerose
Umfang tikerInnen das natürliche Gleichgewicht im menschlichen Körper wiederherstellen und • Untersuchung, Diagnostik und Erkrankungen • Untersuchung, Diagnostik und
Belegung im Tageskurs jeweils zwei so Krankheiten und Gesundheitsstörungen ganzheitlich und mit langfristigem Therapie von Erkrankungen der Therapie von Erkrankungen des
Vormittage in der Woche, laufender Haut und Hautanhangsgebilde
Erfolg behandeln. Atemwege Nervensystems
Einstieg möglich • Anatomie und Physiologie der Haut
Veranstaltungsort Verdauungstrakt und der Hautanhangsbebilde Augen, Nase und Ohren
Berlin An der campus naturalis AKADEMIE erhalten Sie, neben der intensiven Vorbereitung
• Anatomie und Physiologie des • Erkrankungen der Haut, • Anatomie und Physiologie der Augen,
Teilnahmevoraussetzungen auf die staatliche Prüfung beim Gesundheitsamt, Unterricht in kleinen Studiengruppen,
ein persönliches Vorgespräch mit
Verdauungstraktes z. B. Neurodermitis der Nase und der Ohren
der von erfahrenen HeilpraktikerInnen mit hohem Praxisbezug vermittelt wird.
unserer Studienberatung. Die • Erkrankungen des Verdauungstraktes, • Untersuchung, Diagnostik und • Erkrankungen der Augen, der Nase
Profitieren Sie von unserer langjährigen Erfahrung im Bereich der ganzheitlichen
Voraussetzungen für die amtsärztliche z. B. Stomatitis, Hernien Therapie von Hauterkrankungen und der Ohren, z. B. Morbus Menière
Erwachsenenbildung und von unserem breiten Lehrangebot.
Überprüfung beim Gesundheitsamt • Untersuchung, Diagnostik und • Untersuchung, Diagnostik und
sind: Vorlage der Geburtsurkunde, Hormonsystem
Therapie von Erkrankungen des Therapie von Erkrankungen der
erfolgreicher Abschluss mindestens der Die amtsärztliche Überprüfung beinhaltet: • Anatomie und Physiologie des
Verdauungstraktes Augen, der Nase und der Ohren
Hauptschule, körperliche, geistige und • Das Wissen über den menschlichen Körper, seinen Aufbau und seine Funktionen Hormonsystems
seelische Eignung für den Heilprak- (Anatomie und Physiologie) Leber, Gallenwege und • Erkrankungen des Hormonsystems, Infektionskrankheiten
tikerberuf gemäß ärztlichem Attest und
polizeilichem Führungszeugnis,
• Das Wissen über Störungen und Krankheiten des Menschen (Pathologie) Bauchspeicheldrüse z. B. Schilddrüsenunterfunktion • Grundlagen der Infektionslehre
das nicht älter als drei Monate sein • Verantwortungsvolles Verhalten bei Notfällen und (akut) gefährlichen • Anatomie und Physiologie der Leber, • Untersuchung, Diagnostik und • Infektionskrankheiten, z. B. Tuber-
darf. Das Mindestalter zum Zeitpunkt Krankheitszuständen der Gallenwege und der Therapie von Erkrankungen des kulose, HIV
zur Prüfung beim Gesundheitsamt • Gesetzeskunde: Kenntnis der gesetzlichen Grenzen des Berufes Bauchspeicheldrüse Hormonsystems • Untersuchung, Diagnostik und
ist 25 Jahre. • Erkennen meldepflichtiger Infektionskrankheiten • Erkrankungen der Leber, der Gallen- Therapie von Infektionskrankheiten
Blut
TEILNAHMEGEBÜHREN
wege und der Bauchspeicheldrüse,
• Grundlagen der Hämatologie Psychologie und Psychiatrie
Vorauszahlung Der Beruf des Heilpraktikers/der Bewegungsapparat z. B. Leberzirrhose, Pankreatitis
• Erkrankungen des Blutes, • Psychische und Psychiatrische
4.775 Euro (Belegung 2 Jahre) Heilpraktikerin • Anatomie und Physiologie des • Untersuchung, Diagnostik und
z. B. Anämien Störungen nach ICD 10, z. B. Affektive
+ Einschreibegebühr: 189 Euro • Berufskunde Bewegungsapparates Therapie von Erkrankungen der Leber,
Ratenzahlung • Untersuchung, Diagnostik und Störungen, Neurotische Störungen
• Praxisführung • Erkrankungen des Bewegungs- der Gallenwege und der
600 Euro Anzahlung + 24 × 199 Euro Therapie von Erkrankungen des Blutes • Untersuchung, Diagnostik und
apparates, z. B. Erkrankungen des Bauchspeicheldrüse
+ Einschreibegebühr: 189 Euro Gesetzeskunde Therapie von psychischen und
Rheumatischen Formenkreises Lymphsystem
Stoffwechsel und Ernährung psychiatrischen Störungen
IHRE BERUFLICHE PERSPEKTIVE Allgemeine Krankheitslehre • Untersuchung, Diagnostik und • Anatomie und Physiologie des
• Stoffwechselerkrankungen,
Nach erfolgreicher Überprüfung dürfen • Schulmedizinische Grundlagen Therapie von Erkrankungen des Lymphsystems Psychoonkologie
Sie die Heilkunde in Deutschland z. B. Diabetes
• Allgemeine Terminologie Bewegungsapparates • Erkrankungen des Lymphsystems, • Grundlagen der Onkologie
ausüben und eine Praxis eröffnen. • Untersuchung, Diagnostik und
• Ätiologie und Pathogenese z. B. Milzruptur, M. Hodgin • Onkologische Erkrankungen
Neben der selbstständigen Tätigkeit ist Herz Therapie von
es möglich als Angestellte/r innerhalb • Untersuchung, Diagnostik und • Psychologische und naturheilkund-
Therapeutische Methoden in der • Anatomie und Physiologie des Herzens Stoffwechselerkrankungen
einer psychotherapeutischen oder Therapie von Erkrankungen des liche Begleitung bei onkologischen
Naturheilkunde • Erkrankungen des Herzens,
physiotherapeutischen Praxis zu Nieren und Harnableitende Organe Lymphsystems Erkrankungen
arbeiten. Auch Gesundheitszentren z. B. Herzklappenfehler,
Hygiene und Labor • Anatomie und Physiologie der Nieren
und Rehabilitationskliniken stellen Rhythmusstörungen Immunologie und Allergien Notfälle
• Materialgewinnung und der harnableitende Organe
HeilpraktikerInnen ein. • Untersuchung, Diagnostik und • Grundlagen der Mikrobiologie und
• Labordiagnostik • Erkrankungen der Nieren und der
Therapie von Erkrankungen des der Immunologie
• Interpretation von Laborwerten harnableitenden Organe, z. B. Nieren-
Herzens • Erkrankungen des Immunsystems
insuffizienz, Harnwegsinfekte
Organisation des menschlichen • Untersuchung, Diagnostik und
Kreislauf und Blutgefäße • Untersuchung, Diagnostik und
Körpers Therapie von Erkrankungen des
• Anatomie und Physiologie der Therapie von Erkrankungen der Nieren
• Aufbau und Funktion des Gewebes Immunsystems
Blutgefäße und der harnableitenden Organe
• Allgemeine Anatomie und Physiologie
• Erkrankungen des Kreislaufs und der
Blutgefäße, z. B. Bluthochdruck,
Thrombosen
• Untersuchung, Diagnostik und
Therapie von Erkrankungen des
Kreislaufs und der Blutgefäße
32 33HeilpraktikerIn für Psychotherapie
& Psychologische/r BeraterIn
In dieser intensiven Aus- und Weiterbildung erlernen Sie die Grundlagen der Psycho- ECKDATEN
therapie und der Psychologischen Beratung. Sie beinhaltet darüber hinaus die Abschluss
intensive Behandlung der Psychopathologie (ICD-10) und die Prüfungsvorbereitung • Psychologische/r BeraterIn
• HeilpraktikerIn für Psychotherapie
auf den staatlich anerkannten Abschluss HeilpraktikerIn für Psychotherapie (nach
(nach amtsärztlicher Prüfung)
Zulassungsprüfung vor dem Gesundheitsamt). Sie lernen die wichtigsten psychothera- Ausbildungsdauer
peutischen Modelle und Theorien von Freud bis hin zu modernen anerkannten ca. 1,5 Jahre
Verfahren wie der systemischen Therapie kennen. Die vielfältigen Übungssettings Umfang
ermöglichen Ihnen ein gutes Praxistraining und bieten eine große Bandbreite 14 Blöcke à 2,5 Tage
an therapeutischem Handwerkszeug an, das später in eigener Praxis kreativ genutzt entweder als Wochenend-oder
Wochenvariante ca. einmal im Monat
werden kann. Teilnahmevoraussetzungen
ein persönliches Vorgespräch mit
Struktur therapeutischer Arbeit • Transaktionsanalyse (Berne) unserer Studienberatung. Die
und Beratungskompetenzen • Körpertherapeutische Verfahren Voraussetzungen für die amtsärztliche
• Anamnese, Diagnose und • Kreativtherapeutische Verfahren Überprüfung beim Gesundheitsamt
sind: Vorlage der Geburtsurkunde,
Therapieplanung • Kinder- und Jugendtherapie erfolgreicher Abschluss mindestens
• Differentialdiagnostik der Hauptschule, körperliche, geistige
Psychopathologie: Psychische
• Gestaltung von Erstgesprächen und seelische Eignung für den Heil-
Störungen Diagnoseschema ICD-10
• Therapieverlauf und Ablösephase praktikerberuf gemäß ärztlichem Attest
• Psychischer und psychopathologischer und polizeilichem Führungszeugnis,
• Therapeutische Haltungen
Befund das nicht älter als drei Monate sein
• Reflexion und Supervision
• Organisch bedingte Störungen darf. Das Mindestalter zum Zeitpunkt
»Die Nähe zu den Teilnehmenden und • Therapeutische Interventionen,
Interventionsstile
• Substanzinduzierte Störungen zur Prüfung beim Gesundheitsamt
ist 25 Jahre.
• Schizophrenien
deren Bedürfnisse und die Möglichkeit • Therapeutische Notfälle und
Krisenintervention
• Affektive Störungen TEILNAHMEGEBÜHR
• Neurotische Störungen Vorauszahlung
der freien Unterrichtsgestaltung machen • Einzel-, Paar-, Gruppensetting
• Gruppendynamik, Gruppenprozesse
• Verhaltensauffälligkeiten mit körper- 4.450 Euro
+ Einschreibegebühr: 199 Euro
lichen Störungen
den Unterricht lebhaft, praxisnah und • Biographiearbeit
• Kommunikationspsychologie
• Persönlichkeitsstörungen
+ Prüfungsgebühr: 149 + 299 Euro
Ratenzahlung
• Intelligenzminderung
trotzdem fachlich umfassend möglich.« • Nonverbale Interaktion 750 Euro Anzahlung + 24 × 180 Euro
• Entwicklungsstörungen + Einschreibegebühr: 199 Euro
• Übertragung – Gegenübertragung –
• Störungen in Kindheit und Jugend + Prüfungsgebühr: 149 + 299 Euro
• CLAUDIA DROGAN Widerstand
Heilpraktikerin/Dozentin Prüfungstraining für die amtsärzt- IHRE BERUFLICHE PERSPEKTIVE
Die Geschichte der Psychotherapie –
liche Überprüfung Die Ausbildung ist sowohl geeignet für
die wichtigsten Therapierichtungen Menschen in sozialen, beratenden oder
und Modelle Gesetzeskunde pädagogischen Berufen als auch für
• Psychoanalyse (Freud) Interessierte, die die Psychotherapie
Therapieanträge im Zusammenhang mit einer
• Analytische Psychologie (Jung)
fachtherapeutischen Ausrichtung zu
• Individualpsychologie (Adler) Pharmakotherapie ihrem Beruf machen wollen und dafür
• Verhaltenstherapie eine solide Basis benötigen.
• Gesprächstherapie (Rogers) Mit einer Zusatzqualifikation in einer
• Systemische Therapie therapeutischen Methode arbeiten Sie
• Gestalttherapie (Perls) in Bildungszentren, in eigener
therapeutischer Praxis, Kliniken,
Gesundheitszentren und in anderen
sozialen Einrichtungen. Nach
Einzelfallantrag können die Leistungen
des Heilpraktikers für Psychotherapie
bei privaten Krankenversicherungen
abgerechnet werden.
34 Weitere Informationen : 0800 3 22 44 99, www.campusnaturalis.de 35KREATIVE
THERAPIEVERFAHREN
38 INTERDISZIPLINÄRES KREATIVES JAHR
39 KUNSTTHERAPIE
40 MUSIKTHERAPIE
41 THEATER- UND DRAMATHERAPIE
42 TANZ- UND AUSDRUCKSTHERAPIE
36Interdisziplinäres Kunsttherapie
kreatives Jahr
ECKDATEN Kreative Methoden und Therapien gelten seit vielen Jahren als bewährte und aner- Kunsttherapie ist ein bewährtes und anerkanntes Verfahren, das ermöglicht, sich selbst ECKDATEN
Abschluss kannte Verfahren. Sie ermöglichen es Menschen, sich selbst kreativ auszudrücken und kreativ auszudrücken und im künstlerischen Prozess Veränderung und Heilung zu Abschluss
Grundlagen der Tiefenpsychologie im kreativen Prozess Veränderung und Heilung zu vollziehen. Der kreative Ausdruck vollziehen. Durch die Arbeit am Bild oder an der Skulptur kommt der Mensch intuitiv • KunsttherapeutIn (bei gleichzeitiger
und kreativen Verfahren Belegung einer Heilpraktiker-Ausbil-
Ausbildungsdauer
hat hierbei viele Formen – er mag bildnerisch oder plastisch, darstellend, bewegend oder in Kontakt mit sich, seinem Inneren – er tritt in Dialog mit sich und drückt sich aus. dung oder durch Nachweis der
ca. 1 Jahr musikalisch sein – immer bietet er der Persönlichkeit Spielraum sich auszudrücken. Das Ziel der kunsttherapeutischen Arbeit ist es, Heilungsprozesse zu unterstützen, die staatlichen Zulassung zum
Teilnahmevoraussetzungen Während des Prozesses wird am Sinnbild, am Selbstbild gearbeitet, das Ausdruck des Kreativität zu fördern und die Gelegenheit zu geben, neue Lebensentscheidungen zu Therapieren)
siehe Zertifizierungstabelle Menschen in seinem Lebenssinn ist. Ziel ist es, Veränderungsprozesse zu unterstützen, treffen und zu üben. • Klinische/r KunsttherapeutIn
die Kreativität zu fördern und die Gelegenheit zu geben, neue Lebensentscheidungen (Nachweis aller Praxisstunden im
TEILNAHMEGEBÜHREN klinischen Setting)
Vorauszahlung
zu treffen und zu üben. Durch kreative Erfahrungen kommt der Mensch in Kontakt mit Ein weiteres wichtiges Arbeitsfeld ist die Arbeit auf der Beziehungsebene. Ob • Integral-therapeutische/r
2.750 Euro sich, seinem Inneren – er tritt in Dialog mit sich und drückt sich aus. kunsttherapeutisch in der Interaktion TherapeutIn/KlientIn gearbeitet wird oder in der KunstpädagogIn
+ Einschreibegebühr: 109 Euro Gruppe – kreativer Ausdruck ist immer auch Ausdruck unserer Art mit uns selbst und Ausbildungsdauer
+ Prüfungsgebühr: 299 Euro Das Interdisziplinäre kreative Jahr bietet Teilnehmenden eine methodenübergrei- mit unserer Umwelt umzugehen. Der Mensch erlebt sich im Sozialen und kann so ca. 1,5 Jahre
Ratenzahlung fende Grundlage kreativen Arbeitens. Es ist tiefenpsychologisch fundiert und orientiert wertvolle Erkenntnisse gewinnen und im Kreativen vorerleben, wie und was Verände- Teilnahmevoraussetzungen
750 Euro Anzahlung + 12 × 183 Euro siehe Zertifizierungstabelle
+ Einschreibegebühr: 109 Euro
sich daher an der Lehre C.G. Jungs sowie interdisziplinären Methoden der kreativen rung bewirken kann.
+ Prüfungsgebühr: 299 Euro Verfahren. Es ist die Basis für die Methodenausbildung in Kunsttherapie, Musikthera- TEILNAHMEGEBÜHR
pie oder Tanz- bzw. Theatertherapie. Die Ausbildung ist tiefenpsychologisch fundiert und hat ihren Schwerpunkt im Vorauszahlung
ZIELGRUPPE künstlerischen Prozess. Sie orientiert sich an der Lehre C.G. Jungs sowie interdiszipli- 4.965 Euro
Die Weiterbildung eignet sich Einführung in die kreative Therapie Einführung in die analytische nären Methoden der kreativen Verfahren. Sie arbeitet primär mit Malerei und Plastik, + Einschreibegebühr: 199 Euro
für Teilnehmende mit künstlerischer + Prüfungsgebühr: 149 + 299 Euro
Vorbildung oder Erfahrung.
und Pädagogik Psychologie (C. G. Jung) es wird aber begleitend immer auch der Ausdruck anderer Künste wie Musik, Tanz und
Ratenzahlung
• C.G. Jung und Archetypen Sprache einbezogen.
Der kreative Prozess: Grundlagen der 750 Euro Anzahlung + 24 × 204 Euro
IHRE BERUFLICHE PERSPEKTIVE • C.G. Jung und Mandalas + Einschreibegebühr: 199 Euro
Kunsttherapie
Das kreative Basisjahr ist die • Typologien und ihre Anwendung in Inhalte des Basismoduls (S. 38) + Prüfungsgebühr: 149 + 299 Euro
Grundlage vieler Handlungsfelder Der kreative Prozess: Grundlagen der den kreativen Verfahren
und bereitet Sie fundiert auf eine IHRE BERUFLICHE PERSPEKTIVE
Umsetzung kreativer Methoden im
Musiktherapie • Grundlagen der Mythologie Grundlagen der Kunsttherapie und Therapeutische Beziehung
KunsttherapeutInnen sind in sozialen
pädagogischen oder therapeutischen • Traum- und Symbolarbeit Kunstpädagogik • Einzelarbeit
Der kreative Prozess: Grundlagen der Einrichtungen und Zentren, in der
Kontext vor. • Alchemie und therapeutische • Gruppenarbeit Heilpädagogik, in integrativen
Tanz- und Ausdruckstherapie Lehre der Elemente
Veränderungsprozesse • Gruppendynamische Prozesse Einrichtungen, Kliniken, Rehabilitati-
Der kreative Prozess: Grundlagen der Praxis der Kunsttherapie und • Themen- und teilnehmerzentrierte onseinrichtungen, ambulanten Praxen
Therapeutische Techniken und und bei Betreuungsdiensten tätig.
Theater- und Dramatherapie Kunstpädagogik Stundenplanung
Methoden
• Materialkunde
Einführung in die Kommunikation Therapeutische Techniken: Material-
Grundlagen in der Plastik, Formen- • Farbenlehre
und Gesprächsführung kunde und Übungen in der Malerei
lehre und Formbetrachtung • Bildbetrachtung
• Grundlagen der
• Formenlehre Kommunikation und
Wahrnehmungspsychologie Metamorphosen und ihr Ausdruck in
• Collagen Gesprächsführung
der kreativen Arbeit
Grundlagen der • Praxisfeld Malerei
Zielgruppenspezifisches Arbeiten
Entwicklungspsychologie Zielgruppenspezifische Arbeit • Praxisfeld Plastik
• Kunsttherapie in der Heilpädagogik
• Kreativpädagogik • Malen mit Naturmaterialien
Einführung in den therapeutischen • Kunsttherapie in der Demenz-
• Kreativtherapie mit Kindern
und pädagogischen Prozess Angewandte Methodik und Settings prävention und -arbeit
• Kreativtherapie und
• Einführung in die Gruppendynamik in der Kunsttherapie • Arbeit in der Traumatherapie und
Demenzerkrankung
• Kreativtherapie in der Krisenintervention
• Kreativtherapie im heilpädagogischen Der kunsttherapeutische Prozess:
Gruppe – Gruppendynamik • Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Setting Therapieplanung
• Pädagogische Stundenplanung • Kulturpädagogik
• Klinische Kreativtherapie • Diagnostik, Falldarstellung und
• Kreativtherapeutische • Kreative Arbeit im klinischen Kontext
• Kulturpädagogische Arbeit Dokumentation
Therapieplanung
• Indikation und Kontraindikation Psychopathologie
• Gesprächsführung im kreativen Einführung in die Psychopathologie
• Therapieplanung und
Prozess Klinische Pathologie
Fallgeschichten und Dokumentation Behandlungskonzept
• Ethik in den kreativen Therapien
• Widerstand und Übertragung Praxistraining, Supervision und
• Therapeutische Haltung Selbsterfahrung
38 Weitere Informationen : 0800 3 22 44 99, www.campusnaturalis.de 39Musiktherapie Theater- und
Dramatherapie
ECKDATEN Obwohl Musik schon in frühen Kulturen mit Wohlbefinden und Heilung verbunden Die Theater- und Dramatherapie nutzt den kreativen Ausdruck und die Kraft von ECKDATEN
Abschluss war, hat sich die Musiktherapie erst in den letzten Jahrzehnten etabliert. Sie arbeitet Inszenierung, um KlientInnen mit sich in Kontakt zu bringen, Ressourcen erlebbar zu Abschluss
• MusiktherapeutIn (bei gleichzeitiger mit dem gezielten Einsatz von Musik im Rahmen der pädagogisch-therapeutischen machen und neue Räume zu eröffnen. In den letzten Jahrzehnten wurde der Ansatz • Theater- und DramatherapeutIn
Belegung einer Heilpraktiker-Aus- (bei gleichzeitiger Belegung einer
bildung oder durch Nachweis der
Beziehung zur Wiederherstellung, Erhaltung und Förderung seelischer, körperlicher immer bekannter und wird heute in vielen pädagogischen und therapeutischen Heilpraktiker-Ausbildung oder durch
staatlichen Zulassung zum und geistiger Gesundheit. Während des Klangerlebens erfahren Musizierende die Bereichen erfolgreich eingesetzt. Beim therapeutischen Theater stehen unmittelbare Nachweis der staatlichen Zulassung
Therapieren) heilende Wirkung der Musik, die bereits seit Jahrtausenden eingesetzt wird. Ob alleine Handlung und spontaner Ausdruck im Vordergrund. Das gemeinsame Spielen zum Therapieren)
• Klinische/r MusiktherapeutIn oder in Interaktion – der musische Ausdruck ist immer auch eine Frage des empathi- bietet die Möglichkeit, in verschiedene Rollen hineinzuschlüpfen und so unterschied- • Klinische/r Theater- und Dramathera-
(Nachweis aller Praxisstunden im schen Umgangs mit uns selbst und unserer Umwelt. Im gemeinsamen Klang erlebt sich liche Haltungen sowie Wirkungen zum Leben zu erwecken und auszuprobieren. peutIn (Nachweis aller Praxisstunden
klinischen Setting) im klinischen Setting)
• Integral-therapeutische/r
der Einzelne im Sozialen und kann so wertvolle Erkenntnisse gewinnen und in der Verschiedene Handlungsverläufe werden erprobt und Ereignisse aus einem anderen • Integral-therapeutische/r Theater-
MusikpädagogeIn Musik erleben, wie und was Veränderung bewirken kann. Der Prozess des musischen Blickwinkel wahrgenommen. und DramapädagogIn
Ausbildungsdauer Erlebens lässt den Menschen im kreativen Ausdruck in Kontakt kommen mit seinen Ausbildungsdauer
ca. 1,5 Jahre Möglichkeiten und deren Umsetzung im Leben. Die Ausbildung ist tiefenpsychologisch fundiert und hat ihren Schwerpunkt im ca. 1,5 Jahre
Teilnahmevoraussetzungen kreativ-theatralen Prozess. Sie orientiert sich an der Lehre C.G. Jungs sowie interdiszi- Teilnahmevoraussetzungen
siehe Zertifizierungstabelle siehe Zertifizierungstabelle
Die Ausbildung ist tiefenpsychologisch fundiert und hat ihren Schwerpunkt im plinären Methoden der kreativen Verfahren. Theater- und Dramatherapie ist eine
TEILNAHMEGEBÜHR kreativ-musischen Prozess. Sie orientiert sich an der Lehre C.G. Jungs sowie interdiszi- erlebnis- und ressourcenorientierte Therapieform, die Ausdrucksmöglichkeiten und TEILNAHMEGEBÜHR
Vorauszahlung plinären Methoden der kreativen Verfahren. Die Musiktherapie arbeitet primär mit Arbeitsansätze des Theaters methodisch einsetzt. Das ursprüngliche Erlebnis wird Vorauszahlung
4.965 Euro leicht zu erlernenden Instrumenten sowie Stimme und bezieht begleitend immer auch durch moderne Erkenntnisse der Psychotherapie ergänzt und begleitet so KlientInnen 4.965 Euro
+ Einschreibegebühr: 199 Euro den Ausdruck anderer Künste wie Malerei, Tanz und Sprache mit ein. Der Fachbereich und Patientinnen bei ihren Heilungsprozessen. + Einschreibegebühr: 199 Euro
+ Prüfungsgebühr: 149 + 299 Euro + Prüfungsgebühr: 149 + 299 Euro
Ratenzahlung
ist dabei eine praxisorientierte Disziplin, die in enger Wechselwirkung zu verschie- Ratenzahlung
750 Euro Anzahlung + 24 × 204 Euro denen Wissenschaftsbereichen steht. Inhalte des Basismoduls (S. 38) 750 Euro Anzahlung + 24 × 204 Euro
+ Einschreibegebühr: 199 Euro + Einschreibegebühr: 199 Euro
+ Prüfungsgebühr: 149 + 299 Euro Inhalte des Basismoduls (S. 38) Grundlagen Theater- und Der kreative Prozess + Prüfungsgebühr: 149 + 299 Euro
Dramatherapie • Improvisation
IHRE BERUFLICHE PERSPEKTIVE IHRE BERUFLICHE PERSPEKTIVE
Grundlagen der Musiktherapie und • Therapeutische Beziehung • Dramaturgie und Inszenierung – Spiel-
MusiktherapeutInnen arbeiten in Lehre der Elemente Theater- und DramatherapeutInnen
sozialen Einrichtungen und Zentren, in Musikpädagogik • Einzelarbeit und Gruppenleitung arbeiten in sozialen Einrichtungen und
der Heilpädagogik, in integrativen • Gruppenarbeit Methodenlehre • Interdisziplinärer Projektraum, Zentren, in der Heilpädagogik, in
Lehre der Elemente
Einrichtungen, innerhalb der musika- • Gruppendynamische Prozesse • Phasen und Arbeitsschritte nach Bildräume, Spielräume integrativen Einrichtungen, in der
lischen Früherziehung, in Kliniken, Praxis der Musiktherapie und • Themen- und teilnehmerzentrierte Renee Emunah • Biografisches Arbeiten im szenischen Theaterpädagogik, in Kliniken,
Rehabilitationseinrichtungen, Rehabilitationseinrichtungen,
ambulanten Praxen und im offenen
Musikpädagogik Stundenplanung • Kernkonzept der Dramatherapie von Spiel ambulanten Praxen, im Strafvollzug
Studio. Sie trefffen dabei auf • Stimme und Ausdruck Sue Jennings • Psychodrama und und im offenen Studio.
Kommunikation und
verschiedenste Zielgruppen. • Praxisfeld Klang • Rollentaxonomie nach Robert Landy Psychodramapädagogik
Gesprächsführung
• Praxisfeld Rhythmus • Dramatische Texte und bühnen-
Der theatertherapeutische Prozess
• Melodie und Dynamik Zielgruppenspezifisches Arbeiten geeignete Literatur
• Diagnostik, Falldarstellung und
• Liedbegleitung und Harmonienlehre • Musiktherapie in der Heilpädagogik
Dokumentation Zielgruppenspezifische Arbeit
• Musiktherapie in der Demenzpräven-
Angewandte Methoden und Settings • Indikation und Kontraindikation • Arbeit in der Traumatherapie und
tion und -arbeit
in der Musiktherapie • Therapieplanung und Krisenintervention
• Arbeit in der Traumatherapie und
Behandlungskonzept • Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Therapeutische Techniken Krisenintervention
• Therapeutische Haltung und • Arbeit mit Senioren
• Musikalische Früherziehung – Arbeit
Der musiktherapeutische Prozess: Beziehung • Kulturpädagogik
mit Kindern und Jugendlichen
Therapieplanung
• Kulturpädagogik Kommunikation und Psychopathologie
• Diagnostik, Falldarstellung und
• Kreative Arbeit im klinischen Kontext Gesprächsführung
Dokumentation Klinische Pathologie
• Indikation und Kontraindikation Psychopathologie Praxisfelder in der Theater- und
Praxistraining, Supervision,
• Therapieplanung und Dramatherapie und Pädagogik
Klinische Pathologie Selbsterfahrung
Behandlungskonzept • Das Vier-Elemente-Modell
• Widerstand und Übertragung Praxistraining, Supervision und • Praxisfeld Körpersprache
• Therapeutische Haltung Selbsterfahrung • Praxisfeld Atmen und Stimme
• Praxisfeld Stimme und Ausdruck
40 Weitere Informationen : 0800 3 22 44 99, www.campusnaturalis.de 41Sie können auch lesen
