Duales Studium Hessen Sichern Sie Ihre Fachkräfte von morgen! - Hessisches Ministerium für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung
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Hessisches Ministerium für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung Duales Studium Hessen Sichern Sie Ihre Fachkräfte von morgen!
3 Motiviert. Integriert. Kombiniert. Inhaltsverzeichnis Vorwort 4 Das Duale Studium in Hessen 5 Studienmodelle 6 Vorteile und Chancen 7 Zeitmodelle 8 Wann ist ein Duales Studium für ein Unternehmen sinnvoll? 9 Der Weg zum Dualen Studium in Hessen 10 Auswahl eines passgenauen Angebotes 11 Kontaktaufnahme mit Hochschulen/Berufsakademien 13 Kooperationsvertrag zwischen Unternehmen und Hochschulen/Berufsakademien 14 Rekrutierung geeigneter Bewerberinnen und Bewerber 16 Ausbildungs- bzw. Arbeitsvertrag zwischen Unternehmen und Studierenden 18 Welche Investitionen sind vom Unternehmen zu erbringen? 20 Vergütung 21 Steuern und Abgaben 22 Möglichkeit der Verbundausbildung dual Studierender 23 Vorteile der Verbundausbildung 24 Der Weg im Überblick 25 Ansprechpartner der Bildungsanbieter dualer Studiengänge 26 Musterkooperationsvertrag zwischen Unternehmen und Hochschule/Berufsakademie 33 Mustervertrag zwischen Unternehmen und dual Studierender/dual Studierendem 36
Motiviert. Integriert. Kombiniert. 4 5 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Vorwort Das Duale Studium in Hessen
Der wirtschaftliche Wandel hat in den vergangenen Jahren Die Kampagne soll unter anderem dazu beitragen, die Ko- Unter einem Dualen Studium versteht man im Allgemeinen Jeder dieser Beteiligten steht mit den beiden anderen in
zu vielfältigen Veränderungen der modernen Berufs- und operation von Unternehmen und Bildungsanbietern zu ver- die Kombination eines Studiums an einer Hochschule oder Kontakt. Das Unternehmen schließt einen Ausbildungs- oder
Arbeitswelt geführt. Unternehmen sehen sich deshalb mit stärken und weitere Betriebe für den Ausbau dieses Modells Berufsakademie (staatlich oder staatlich anerkannt) mit einer Arbeitsvertrag mit den Studierenden und einen Koopera-
wachsenden Anforderungen konfrontiert. Um diesen gut der beruflichen Qualifizierung zu gewinnen. Hierbei hilft die Berufsausbildung oder Berufstätigkeit. tionsvertrag mit der Hochschule bzw. der Berufsakademie
vorbereitet entgegentreten zu können, benötigen sie hoch- vorliegende Broschüre. Sie zeigt Arbeitgebern, wie auch sie ab. Die Studierenden wechseln zwischen Studium und
qualifizierte Fach- und Führungskräfte. Der demografische das Duale Studium in der Personalentwicklung einsetzen Praxis, also zwischen Hochschule bzw. Berufsakademie und
Wandel erschwert jedoch bereits heute, geeignetes Personal können, um somit für den zukünftigen Konkurrenzkampf um Drei Partner kooperieren bei einem Betrieb. Die Hochschule oder Berufsakademie ist ebenfalls
in ausreichendem Maße zu finden. gutes Personal besser gewappnet zu sein. Darüber hinaus Dualen Studium: vertraglich mit den beiden anderen Partnern verbunden.
gibt Ihnen dieser Ratgeber einen Überblick über Zeitmodel-
Duale Studiengänge bieten in diesem Zusammenhang einen le, Vorteile, vertragliche Aspekte rund um das Duale
Studierende/r
neuen Weg der Nachwuchsgewinnung. Sie verknüpfen Studium in Hessen. Außerdem zeigt er die Schritte bis hin
eine praktische Berufsausbildung oder -tätigkeit in einem zur Kooperation mit einer Hochschule oder Berufsakademie Unternehmen
Unternehmen mit einer akademischen Qualifizierung an auf. Hochschule/Berufsakademie
einer Hochschule bzw. Berufsakademie. Betriebe bekommen
somit praxisorientierte, zielstrebige und leistungsbereite Be- Ich würde mich freuen, wenn durch diese Broschüre auch
schäftigte, die genau auf ihren Bedarf hin ausgebildet und das Interesse und die Bereitschaft Ihres Unternehmens ge-
darüber hinaus bereits sozial in das Unternehmen integriert weckt bzw. verstärkt werden, sich an dualen Studiengängen
sind. zu beteiligen. Denn das Duale Studium ist meiner festen
Überzeugung nach ein erfolgversprechendes und zukunfts-
Besonders kleinen und mittelständischen Unternehmen weisendes Modell für unsere hessischen Unternehmen.
eröffnet dieses Modell der beruflichen Qualifizierung eine
zeitgemäße Möglichkeit der Personalentwicklung und kann Unternehmen
ihnen dabei helfen, im Wettbewerb um qualifizierte Bewer-
berinnen und Bewerber nicht in Rückstand zu geraten.
Das Duale Studium ist daher für den Erfolg der hessischen
Unternehmen von zentraler Bedeutung.
Um den Wirtschaftsstandort Hessen im nationalen und
internationalen Vergleich weiter zu stärken, müssen innovati-
ve Aus- und Weiterbildungsprogramme ausgebaut werden.
Hierzu hat das Hessische Wirtschaftsministerium in enger
Kooperation mit dem Hessischen Ministerium für Wissen- Dieter Posch
Studierende Bildungsanbieter
schaft und Kunst die Kampagne „Duales Studium Hessen“ Hessischer Minister für Wirtschaft,
ins Leben gerufen. Verkehr und Landesentwicklung
Motiviert. Integriert. Kombiniert. 6 7 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Studienmodelle Vorteile und Chancen
Ausbildungsintegrierte Studiengänge Berufsintegrierte Studiengänge Das besondere Plus des Dualen Studiums: Theorie und Pra-
xis sind eng miteinander vernetzt. Was die Studierenden in
Ausbildungsintegrierte Studiengänge verbinden ein Studium Diese Studiengänge bieten Berufstätigen, parallel zu ihrer der Theorie erlernen, können sie direkt in der Praxis anwen-
mit einer Erstausbildung. Zwei Varianten können hierbei Berufsausübung, eine Weiterbildung an einer Hochschule den. So rekrutieren Unternehmen Beschäftigte, die optimal
unterschieden werden: bzw. Berufsakademie. Dadurch können Unternehmen eben- auf die betrieblichen Anforderungen hin ausgebildet sind.
so auf steigende Qualifikationsanforderungen reagieren wie
1. Die praktische Qualifizierung findet im Rahmen eines engagierte und kompetente Beschäftigte fördern. Theore-
regulären Ausbildungsverhältnisses nach dem Berufsbil- tische und praktische Inhalte dieses Studienmodells sind Duale Studiengänge bringen Ihnen
dungsgesetz (BBiG) statt. Die Ausbildung endet mit eng aufeinander abgestimmt. Als Zugangsvoraussetzungen konkrete Vorteile:
einem Kammerabschluss (IHK/HWK). In der Regel be- gelten neben Abitur oder Fachhochschulreife zum Beispiel
steht für solche Ausbildungsverhältnisse eine Berufs- auch eine Meisterprüfung oder eine bestandene Aufnahme-
Duale Studiengänge helfen, Ihren zukünftigen Bedarf Studierende entwickeln von Anfang an eine enge
schulpflicht. Dual Studierende sind häufig davon befreit. prüfung bei einer Hochschule oder Berufsakademie.
an erfolgreichen Fach- und Führungskräften zu decken. Bindung an das Unternehmen.
Ihr Gewinn sind hochqualifizierte und akademisch Die soziale Einbindung der Studierenden im Betrieb
2. Die praktische Qualifizierung wird innerhalb eines gere- ausgebildete Beschäftigte: direkt auf die Ansprüche fördert die Lernbereitschaft und motiviert zusätzlich.
gelten Praktikumsverhältnisses erbracht, auf das das Ihres Unternehmens hin ausgebildet! Durch das Duale Studium entsteht ein enges Netzwerk
BBiG nur teilweise anzuwenden ist, beispielsweise
Die Kooperation von Wirtschaft und Hochschule bzw. zwischen Ihrem Unternehmen und der Hochschule bzw.
hinsichtlich der Angemessenheit der Vergütung. Eine
Berufsakademie hinsichtlich der Studien- und Prüfungs- Berufsakademie. Das führt zu lohnenden Synergie-
Berufsschulpflicht besteht nicht. In einigen Fällen wird
pläne garantiert ein praxisnahes Studium. effekten – wie etwa zum Wissens- und Technologie-
nach Abschluss des Grundstudiums ein staatlich aner-
Ihr Unternehmen wird für Bewerberinnen und transfer.
kannter Abschluss (Assistent/in) verliehen, unter be-
stimmten Umständen ist auch eine externe Kammerab- Bewerber noch attraktiver. Duale Studiengänge eröffnen kompetenten Beschäftig-
schlussprüfung möglich. Informationen hierzu erhalten Die Kombination von Ausbildung und Studium ten eine qualifizierte Weiterbildung mit Aufstiegschan-
Sie bei der zuständigen Stelle, in der Regel IHK/HWK. reduziert Ausbildungszeiten. cen – und wirken so im Unternehmen als Instrument
moderner Personalentwicklung.
Sie sparen die kosten- und zeitintensive Einarbeitung
Nach erfolgreichem Abschluss des Studiums wird als Titel von qualifizierten externen Mitarbeiterinnen und Mitar-
der Bachelor vergeben, vereinzelt noch ein Diplom. Im beitern.
Rahmen des Bolognaprozesses werden jedoch bis 2010 alle
Hochschulabschlüsse auf die international anerkannten Ab-
schlüsse Bachelor und Master umgestellt, so dass zukünftig
lediglich der Bachelor der erste berufsbefähigende Regelab-
schluss eines Hochschulstudiums sein wird.
Motiviert. Integriert. Kombiniert. 8 9 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Zeitmodelle Wann ist ein Duales Studium für ein
Unternehmen sinnvoll?
Das Duale Studium findet, abhängig vom Bildungsanbieter, Die Regelstudienzeiten dualer Studiengänge variieren Globalisierung, technologischer Fortschritt und der demo- Das Duale Studium kann dieser Problematik entgegenwir-
in unterschiedlichen Zeitmodellen statt. Grundsätzlich lassen zwischen sechs und acht Semestern. Beide im Folgenden grafische Wandel verschärfen den Wettbewerb um geeigne- ken. Mit Hilfe von dualen Studiengängen sind Unternehmen
sich das Block- und das Wochenmodell unterscheiden. Im vorgestellten Modelle sind dementsprechend um ein bis tes Fachpersonal. Besonders kleine und mittelständische Un- in der Lage, ihre Fachkräfte bedarfsgerecht auszubilden
Blockmodell wechseln Studierende zwischen Theorie- und zwei Semester erweiterbar. Darüber hinaus können bei ternehmen haben im Vergleich zu Großunternehmen häufig und auf leitende Positionen vorzubereiten. Gleichzeitig
Praxisphasen. Diese dauern jeweils mehrere Wochen an. Bei beiden Varianten Kammerabschlüsse oder sonstig staatlich Schwierigkeiten, geeignete Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter erhöht sich die Attraktivität dieser Betriebe im Wettbewerb
dem Wochenmodell arbeiten sie beispielsweise drei Tage im anerkannte Abschlüsse integriert werden. Liegt in diesem zu finden. Betriebe in ländlichen Gegenden müssen mit um qualifiziertes Personal, da sie ihren Beschäftigten sehr
Unternehmen und studieren zwei Tage an der Hochschule Fall keine Befreiung von der Berufsschulpflicht vor, so ist der Konkurrenten aus Ballungsgebieten um Fachkräfte ringen. gute Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten bieten. Somit
bzw. Berufsakademie. Berufsschulunterricht in der Regel in die theoretische Phase Der Wunsch nach Höherqualifizierung führt dazu, dass im- wird das Duale Studium zu einem wichtigen Instrument der
integriert. mer mehr Beschäftigte nach Abschluss ihrer Ausbildung zur Personalentwicklung.
Aufnahme eines Studiums an Hochschulen abwandern.
Beispiel für ein Blockmodell
Grundstudium
Anmerkung:
Praxisphase (12 Wochen) Die Dauer der einzel- „Duale Studiengänge sind ein wichtiges Instrument, um frühzeitig Hochschulabsolventin-
1. – 4. Semester nen Phasen beträgt in nen und -absolventen an das Unternehmen zu binden und diese für die speziellen Bedürf-
Theoriephase (12 Wochen) der Regel rund 12 Wo-
nisse der Bereiche auszubilden. Die intensive Kombination von Theorie und Praxis macht
chen. Gelegentlich sind
auch Verschiebungen duale Studiengänge zu einem wertvollen Ausbildungsprogramm und die erfolgreichen
Hauptstudium
Praxisphase (12 Wochen) beispielsweise in dem Absolventinnen und Absolventen zu leistungsfähigen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.“
Verhältnis 11 Wochen
5. und 6. Semester Joachim Müller, Leiter der Ausbildung bei Heraeus Holding GmbH
Theoriephase (12 Wochen) Theorie/14 Wochen
Praxis möglich.
Beispiel für ein Wochenmodell
Grundstudium
3 Tage Praxis pro Woche (Ausbildung im Unternehmen)
1. – 4. Semester
2 Tage Theorie pro Woche
Hauptstudium
2 Tage Praxis pro Woche (fachspezifische Tätigkeiten im Unternehmen)
5. und 6. Semester
3 Tage Theorie pro Woche
Motiviert. Integriert. Kombiniert. 10 11 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Der Weg zum Dualen Studium in Hessen Auswahl eines passgenauen Angebotes
Bevor Unternehmen das Duale Studium anbieten, muss dierenden eingehen. Der Betrieb sollte jedoch verschiedene In Hessen ist ein Duales Studium sowohl an Universitäten Auch die hessischen Industrie- und Handelskammern, die
intern der Bedarf für eine Position mit den entsprechenden inhaltliche und personelle Kriterien erfüllen, um die berufs- und Fachhochschulen als auch an Berufsakademien möglich. hessischen Handwerkskammern, die Vereinigung hessischer
akademischen Qualifikationen analysiert und identifiziert praktische Ausbildung gemäß dem Studienplan durchführen Die Studienangebote der Hochschulen bzw. Berufsakade- Unternehmerverbände sowie die Agenturen für Arbeit bie-
werden. Dies ist wichtig, um eine geeignete Hochschule zu können (siehe Kasten). mien unterscheiden sich hinsichtlich ihrer Organisation, ten regionalisierte Beratungsmöglichkeiten an.
bzw. Berufsakademie mit einem passenden Angebot zu Struktur und in der Höhe der anfallenden Gebühren. Die
finden. Nur so ist es möglich, die Qualität der Ausbildung Kleine und mittelständische Unternehmen verfügen manch- verschiedenen Angebote sollten daher gut verglichen wer- Interessierte Unternehmen können sich auch an Betriebe
sicherzustellen und akademisch ausgebildete Beschäftigte mal nicht über die notwendigen Ressourcen, um Fachkräfte den. So lässt sich für das Unternehmen ein passender dualer wenden, die bereits duale Studiengänge anbieten. Diese
ihren Fähigkeiten entsprechend einzusetzen. in allen Bereichen auszubilden. In diesem Fall besteht die Studiengang herauskristallisieren. Qualität der Lehre, Fach- berichten in der Regel gerne von ihren Erfahrungen. Bei
Möglichkeit, sich mit anderen Unternehmen zusammenzu- richtungen, räumliche Nähe, Kosten und Zeitmodell spielen der Kontaktaufnahme helfen das Kampagnenbüro oder
Im Grunde kann jedes Unternehmen, unabhängig von der schließen und gemeinsam in einem Verbundmodell auszu- bei der Auswahl eine große Rolle. Einen Überblick über das die Kammern. Auf den Internetseiten der Bildungsanbieter
Unternehmensgröße, Kooperationen mit Hochschulen oder bilden. Angebot an dualen Studiengängen in Hessen finden Sie un- stehen überdies Listen mit bereits kooperierenden Unter-
Berufsakademien sowie Ausbildungspartnerschaften mit Stu- Weitere Details dazu lesen Sie auf Seite 23. ter www.dualesstudium-hessen.de. Weiterführende Informa- nehmen für Sie bereit.
tionen erhalten Sie auf den Internetseiten der Anbieter.
Bei Interesse an einem ausbildungsintegrierten Studien-
Als zentrales Informationsbüro für duale Studiengänge gang, der eine Ausbildung mit Kammerabschluss ein-
in Hessen fungiert das Kampagnenbüro Duales Studium schließt, ist eine Kontaktaufnahme mit der zuständigen IHK/
Folgende interne Kriterien sollte das Unternehmen erfüllen: Hessen: HWK zu empfehlen, um die Ausbildungseignung zu klären.
Um die Studierenden optimal zu unterstützen, Ist eine Berufsausbildung in einem anerkannten
stellt der Betrieb eine Kontaktperson. Diese ist über Ausbildungsberuf in das Duale Studium integriert, Kampagnenbüro Duales Studium Hessen
die Studieninhalte informiert und steht den Studie- so muss das Unternehmen die Eignungskriterien für c/o PP:Die Bildungsagentur GmbH
renden als Ansprechpartner zur Seite. diesen Beruf gemäß BBiG erfüllen und den Studie- Mainzer Landstraße 51
renden ermöglichen, dass sie eine entsprechende 60329 Frankfurt am Main
Die betreuende Person verfügt über einen Stu-
Prüfung vor der zuständigen Kammer ablegen Tel.: 069/240088-0
dienabschluss oder eine ähnliche Ausbildung, ver-
können. Fax: 069/240088-11
gleichbar mit dem angestrebten Abschluss der Stu-
E-Mail: kampagnenbuero@dualesstudium-hessen.de
dierenden. Bei ausbildungsintegrierten Studiengän- Der Betrieb setzt die Studierenden in Tätigkeits-
www.dualesstudium-hessen.de
gen ist eine Ausbildereignungsprüfung erforderlich. feldern ein, die zu den Studieninhalten passen. Vor
Das Unternehmen unterstützt die Studierenden in allem gewährleistet er eine umfassende Qualität
der gesamten Studienzeit und stellt die benötigte der Praxisausbildung, die auf den späteren Berufs-
Infrastruktur zur Verfügung (Arbeitsplatz, Arbeits- einsatz ausgerichtet ist.
mittel etc.).Motiviert. Integriert. Kombiniert. 12 13 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Kontaktaufnahme mit Hochschulen/
Berufsakademien
Nach einer ersten Auswahl empfiehlt es sich, Gespräche Das Hessische Ministerium für Wirtschaft, Verkehr und
Ansprechpartner der hessischen Industrie- und Handelskammern: mit den Bildungsanbietern zu führen. Zudem lohnt es sich, Landesentwicklung bietet Ihnen die Möglichkeit, im Rahmen
die Angebote individuell im Rahmen einer Kosten-Nutzen- des Förderprogramms „Qualifizierung von Beschäftigten in
Darmstadt Hanau Relation zu prüfen. KMU“ Fördermittel für die Entwicklung neuer dualer Stu-
Benita Korff, Tel.: 06151/871-268, Maik Bartsch, Tel.: 06181/9290-35, diengänge zu beantragen. Das Kampagnenbüro gibt Ihnen
E-Mail: benita.korff@darmstadt.ihk.de E-Mail: m.bartsch@hanau.ihk.de Kontaktdaten der Ansprechpartner entnehmen Sie dazu gerne erste Auskünfte.
bitte den Seiten 26-32 oder dem Internetportal
Lahn-Dill Kassel www.dualesstudium-hessen.de.
Dillenburg: Axel Bäcker, Tel.: 02771/842-1420, Anja Völker, Tel.: 0561/7891-239,
E-Mail: baecker@lahndill.ihk.de E-Mail: anja.voelker@kassel.ihk.de Zukünftig wird das Angebot an dualen Studiengängen in
Wetzlar: Wolfgang Tchorz, Tel.: 06441/9448-1485, Hessen noch weiter ausgebaut. Unternehmen können am
E-Mail: tchorz@lahndill.ihk.de Limburg Aufbau eines dualen Studiengangs mitwirken, der auf ihre
Ursula Günther, Tel.: 06431/210-152, Anforderungen zugeschnitten ist. Doch besonders kleine
Frankfurt am Main E-Mail: u.guenther@limburg.ihk.de und mittelständische Unternehmen sind allein oft nicht in
Frank Ziemer, Tel.: 069/2197-1481, der Lage, dafür genügend Teilnehmerinnen und Teilneh-
E-Mail: f.ziemer@frankfurt-main.ihk.de Offenbach am Main mer zu stellen. Deshalb ist es ratsam, sich gemeinsam mit
Wolfgang Fachinger, Tel.: 069/8207-335, weiteren Betrieben für einen neuen dualen Studiengang zu
Fulda E-Mail: fachinger@offenbach.ihk.de engagieren.
Armin Gerbeth, Tel.: 0661/284-32,
E-Mail: gerbeth@fulda.ihk.de Wiesbaden
Balint Sulko, Tel.: 0611/1500-131,
Gießen-Friedberg E-Mail: b.sulko@wiesbaden.ihk.de
Sandra Kraft, Tel.: 06031/609-3065,
E-Mail: kraft@giessen-friedberg.ihk.de
Ansprechpartner der hessischen Handwerkskammern:
Wiesbaden
Dr. Martin Pott, Tel.: 0611/136-114,
E-Mail: martin.pott@hwk-wiesbaden.deMotiviert. Integriert. Kombiniert. 14 15 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Kooperationsvertrag zwischen Unternehmen Diese Inhaltsbeschreibung eines exemplarischen Kooperationsvertrages soll zeigen, welche Punkte darin üblicherweise
geregelt werden.
und Hochschulen/Berufsakademien
Wesentliche Bestandteile eines Kooperationsvertrages zwischen Unternehmen und
Die Kooperation zwischen Unternehmen und Hochschule ist. Im Vertrag kann auch festgehalten werden, dass und
Hochschule bzw. Berufsakademie:
bzw. Berufsakademie regelt üblicherweise ein Kooperations- wie Hochschule bzw. Berufsakademie und Betrieb in einem
vertrag. Dieser legt einerseits die Zeiten fest, in denen die Gremium oder Beirat zusammenarbeiten. Präambel: Studieninhalte/Studienabschluss:
Studierenden ihre Praxisphasen im Betrieb und ihre Stu- In der Einleitung wird festgehalten, dass der jeweilige dua- Dieser Punkt legt fest, welche Prüfungsordnung dem
dienphasen an der Hochschule bzw. Berufsakademie absol- In der Regel stellen die Hochschulen bzw. Berufsakademien le Studiengang die enge Verbindung von Theorie und Pra- jeweiligen Studium zugrunde liegt und mit welchem aka-
vieren. Andererseits beschreibt er die Studien- und Ausbil- zu jedem dualen Studiengang einen bereits ausgearbeiteten xis gewährleistet und sowohl die Studienphasen wie auch demischen Grad das Studium endet.
dungsinhalte, die eng aufeinander abgestimmt sind. Die Kooperationsvertrag zur Verfügung. Dieser sollte lediglich die berufspraktischen Einsätze im Unternehmen effiziente
Unternehmen müssen daher genau überlegen, wo sie die an die Spezifika und Anforderungen des eigenen Unterneh- Beiträge zur beruflichen Qualifizierung der Studierenden Finanzen:
Studierenden während der Praxisphasen einsetzen, damit mens angepasst werden. leisten. Zudem wird fixiert, dass die Gestaltung des jewei- Das Unternehmen muss eventuell pro Studierende/n und
ein möglichst enger Bezug zu den Studieninhalten gegeben ligen dualen Studiengangs zum Nutzen aller Beteiligten pro Semester einen bestimmten Betrag an die Hochschu-
(Studierende, Unternehmen und Bildungsanbieter) erfolgt. le/Berufsakademie entrichten. Die finanziellen Vereinba-
rungen zwischen Unternehmen und den Studierenden
Definition der Zusammenarbeit: werden hier eher selten aufgenommen; gegebenenfalls
Die Hochschule/Berufsakademie garantiert in diesem Ver- ist ein Verweis auf entsprechende Regelungen im Ausbil-
„Die Siemens AG kooperiert mit der FH Frankfurt in den Studiengängen Maschinenbau tragspunkt die ordnungsgemäße Durchführung des Stu- dungs- bzw. Arbeitsvertrag möglich.
und Elektrotechnik und beschäftigt zurzeit circa 80 dual Studierende. Die enge Verzahnung dienangebotes. Im Gegenzug übernimmt das Unterneh-
zwischen Theorie und Praxis sorgt für einen reibungslosen und schnellen Studienablauf. men die Verantwortung für die rechtmäßige Ausführung Laufzeit/Kündigung:
der Praxisphasen und sichert den engen Praxisbezug zu Dieser Paragraph definiert die Dauer und die eventuellen
Schon während des Dualen Studiums arbeiten die Studierenden in den Praxisphasen nach
den theoretischen Inhalten des Studiums zu. Verlängerungsklauseln. Darüber hinaus wird festgehalten,
kurzer Zeit produktiv im Unternehmen mit. Nach Ende des Studiums sind die Absolven- unter welchen Umständen eine vorzeitige Kündigung
tinnen und Absolventen sofort zu 100 Prozent produktiv im Betrieb tätig. Netzwerke im Zugangsvoraussetzungen: möglich ist.
Haus, zu Kunden und Lieferanten haben sie schon während der Studienzeiten aufgebaut. Die Studierenden müssen bestimmte Zugangsvoraus-
setzungen erfüllen, die ebenfalls vertraglich geregelt Übergangsregelungen:
Gemessen an einem „Newcomer“ – egal ob FH oder Uni – der je nach Funktion in sechs-
werden. Dazu gehören unter anderem die allgemeine oder Die Vertragspartner gewährleisten in diesem Punkt, dass
bis zwölfmonatigen Traineeprogrammen bei voller Bezahlung und vollen Spesen aufgebaut fachgebundene Hochschulreife oder die Fachhochschulrei- sie im Falle eines vorzeitigen Aussetzens des Koopera-
werden muss, rechnet sich ein Duales Studium sehr schnell. Übrigens muss ich einen „New- fe. Meist wird auch der Abschluss eines Ausbildungs- oder tionsvertrages den Studierenden dennoch einen ordentli-
comer“ an einem meist eintägigen Bewerbertermin kennen lernen. Das Individualpotenzial Arbeitsvertrages von den Studierenden verlangt. chen Abschluss gemäß dem Ausbildungs- bzw. Arbeitsver-
trag und der gültigen Studienordnung ermöglichen.
der Studierenden kann ich in den Praxisphasen über drei Jahre hinweg erleben und sie
nachhaltig als neue Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter für unser Unternehmen prägen und
gewinnen.“
Anmerkung: Musterverträge können fast immer bei den jeweiligen Anbietern dualer Studiengänge heruntergeladen wer-
Johannes Amen, Leiter Competence Area Rhein-Main, Siemens AG den. Einen Mustervertrag finden Sie auch auf den Seiten 33-35 dieser Broschüre.Motiviert. Integriert. Kombiniert. 16 17 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Rekrutierung geeigneter Bewerberinnen
und Bewerber
Hochschulen bzw. Berufsakademien setzen in der Regel junge Menschen um ein Duales Studium. Unternehmen, die
voraus, dass Bewerberinnen und Bewerber über die Fach- duale Studiengänge anbieten, erhalten somit sehr engagier- So finden Sie geeignete Bewerberinnen und Bewerber:
hochschulreife oder das Abitur verfügen. tes und hochqualifiziertes Personal.
Anzeigenschaltung Informationsveranstaltungen und Teilnahme an Messen
Auch für befähigte Berufstätige ohne die klassische Hoch- Das Bewerbungsverfahren sollte den hohen Anforderungen
Nahezu alle Unternehmen schalten zur Nachwuchsgewin- Das Kampagnenbüro Duales Studium Hessen stellt das
schulzugangsberechtigung ist es nach dem hessischen dualer Studiengänge entsprechend gestaltet sein. Viele Un-
nung eigene Anzeigen in den verschiedenen Medien Duale Studium bei zahlreichen Informationsveranstaltun-
Hochschulrecht unter bestimmten Voraussetzungen möglich, ternehmen gliedern das Auswahlverfahren in drei Schritte:
(online/print), wobei den Onlinemedien tendenziell der gen und Ausbildungsmessen vor. Hierbei verteilt es gerne
ein Studium an einer Berufsakademie, Fachhochschule oder
Vorzug zu geben ist. Sie werden von jungen Bewerberin- auch Ihre Unternehmensbroschüren und –flyer mit Ausbil-
Universität aufzunehmen. Diese sind: Bewerbung nen und Bewerbern stärker genutzt als Printmedien. dungsangeboten zum Dualen Studium.
Einstellungstest
Eine Meisterprüfung oder ein vergleichbarer Abschluss
Assessmentcenter Internetauftritt Studieninformationstage der Hochschulen/
als Nachweis der Studierfähigkeit an allen Hochschulen
Die junge Generation ist eine Multimediageneration – des- Berufsakademien
für alle Fächer in Hessen.
halb ist heute ein eigener Internetauftritt Ihres Unterneh- Über das gesamte Jahr verteilt veranstalten die Hochschu-
oder mens mit Informations- und Stellenangeboten ein wichti- len und Berufsakademien in Hessen Informationstage rund
ger Kommunikationsweg, um geeignete Bewerberinnen um das Duale Studium. Partnerunternehmen haben hierbei
und Bewerber zu finden. oftmals Gelegenheit, ihren Betrieb und ihr Studienange-
Eine Hochschulzugangsprüfung, die andere beruflich
bot vorzustellen. So lassen sich im persönlichen Gespräch
Qualifizierte ablegen können, wenn sie vier Jahre im
erste Kontakte zu potenziellen neuen Mitarbeiterinnen und
Beruf gearbeitet haben. Arbeitgeberservice der Bundesagentur für Arbeit
Mitarbeitern knüpfen. Bei Interesse wenden Sie sich bitte
Der Arbeitgeberservice der Bundesagentur für Arbeit an die Bildungsanbieter oder das Kampagnenbüro.
unterstützt Unternehmen bei der Suche nach geeigneten
Weitere Informationen und eine Liste der anerkannten Kandidatinnen und Kandidaten. Dieser nimmt Stellenan-
Abschlüsse finden Sie auf der Internetseite des Hessischen gebote für duale Studienplätze von Unternehmen auf und
Wissenschaftsministeriums (www.hmwk.hessen.de) in dem schlägt passende Bewerberinnen und Bewerber vor.
Bereich Studium/Ausbildung unter Zugangsvoraussetzun-
gen, Abschnitt Beruflich Qualifizierte.
Die weiteren Entscheidungskriterien liegen im Ermessen des
Betriebes. Da es sich um ein anspruchsvolles und zeitintensi-
ves Studium mit wenig Freizeit handelt, bewerben sich in
der Regel besonders leistungsmotivierte und zielorientierteMotiviert. Integriert. Kombiniert. 18 19 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Ausbildungs- bzw. Arbeitsvertrag zwischen
Dieser Mustervertrag zwischen Unternehmen und dual Studierender bzw. dual Studierendem zeigt auf, welche Aspekte
Unternehmen und Studierenden darin gewöhnlich geregelt werden.
Je nach Art des Dualen Studiums schließen die Unterneh- Bei ausbildungsintegrierten Studiengängen, die eine Ausbil-
men neben dem Kooperationsvertrag mit der Hochschule dung nach dem Berufsbildungsgesetz einschließen, müssen Wesentliche Bestandteile eines Vertrages zwischen Unternehmen und dual
bzw. Berufsakademie einen Ausbildungs- bzw. Arbeitsver- die Vorschriften des BBiG beachtet werden. Beispielsweise Studierender/dual Studierendem:
trag mit der/dem Studierenden. Dieser formuliert Arbeits- können in diesem Fall im Ausbildungsvertrag keine Rege-
umfang, Arbeitszeiten und Gehalt. Darin geregelt ist auch, lungen bezüglich der Personalbindung getroffen werden. Inhalt und Dauer der Tätigkeit: Pflichten der/des dual Studierenden:
wer die Kosten für das Duale Studium trägt. Weitergehende Weitere Informationen hierzu erhalten Sie bei den Kammern. Dieser Punkt regelt, in welchen Zeiträumen und in welchen Auch die Studierenden verpflichten sich gegenüber dem
Vereinbarungen bezüglich der Personalbindung können Bereichen die Studierenden ihre Praxisphasen absolvieren. Unternehmen, so etwa zur Schweigepflicht, Sorgfaltspflicht
ebenfalls getroffen werden. und zur Meldepflicht im Krankheitsfall. Die Teilnahme an
Vergütung: Prüfungen des Dualen Studiums ist ebenfalls verbindlich.
Die Höhe des Gehalts und dessen Auszahlungszeitpunkt
gehören zu diesem Passus. Versicherungspflicht:
Danilo Deger studiert dual an der Fachhochschule Frankfurt am Main Elektrotechnik. Er beschreibt die Das Unternehmen muss gewissen Versicherungspflichten
Vorteile des Dualen Studiums folgendermaßen: Urlaub: für die Studierenden nachkommen. Im Prinzip entsprechen
„Ich bin nicht einfach der Praktikant, sondern ich arbeite aktiv im Unternehmen mit wie Dieser Absatz legt die Anzahl der Urlaubstage fest, meist diese Pflichten für dual Studierende denen von Auszubil-
auch, dass der Urlaub nur während der Praxisphasen ge- denden in einer betrieblichen Ausbildung.
ein normaler Mitarbeiter. Ich bin produktiv tätig und nehme sehr viel Erfahrung für meinen nommen werden kann.
späteren Berufsweg mit.“ Probezeit:
Arbeitszeit: Die Dauer der Probezeit und dass in diesem Zeitraum
Die wöchentliche Arbeitszeit während der Praxisphasen ist das Tätigkeitsverhältnis ohne Angabe von Gründen sowie
ebenfalls schriftlich fixiert. ohne Einhaltung einer Kündigungsfrist beendet werden
kann, wird hier fixiert.
Pflichten des ausbildenden Unternehmens:
Das Unternehmen gewährleistet beispielsweise die Auflösung des Vertrages:
Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten gemäß Dieser Paragraph beschreibt, dass beispielsweise bei Än-
der Ausbildungsordnung und die Freistellung der Stu- derung des Ausbildungszieles oder aus sonstigen wichti-
dierenden für erforderliche Prüfungen. Diese und weitere gen Gründen der Vertrag vorzeitig aufgelöst werden kann.
Verpflichtungen werden hier geregelt.
Anmerkung: Musterverträge können zum Beispiel bei den Kammern oder Anbietern dualer Studiengänge heruntergeladen
werden. Einen Mustervertrag finden Sie auch auf den Seiten 36-38 dieser Broschüre.Motiviert. Integriert. Kombiniert. 20 21 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Welche Investitionen sind vom Unternehmen Vergütung
zu erbringen?
Häufig sind für duale Studiengänge Beiträge an die Hoch- Regel die Gebühren von den teilnehmenden Unternehmen Unternehmen zahlen während des drei- bis vierjährigen Du- Es ist jedoch wichtig, die anfallenden Kosten in Relation zu
schulen bzw. Berufsakademien zu entrichten. Hierbei gibt es übernommen werden. alen Studiums üblicherweise ein Gehalt. Als Richtwert dient dem konkreten Nutzen zu betrachten, den die dual Studie-
unterschiedliche Finanzierungsmöglichkeiten, wobei in der hierbei die Vergütung, die bei einer regulären Ausbildung renden Ihrem Unternehmen bringen. Denn bereits während
ohne Studienanteil gezahlt wird. ihres Studiums bearbeiten und lösen sie anspruchsvolle
Aufgaben.
Finanzierungsmodelle: Bei der Entlohnung dual Studierender sollten jedoch einige
Aspekte berücksichtigt werden, die sie von anderen Stu- Mehr noch: Kosten und Aufwand beim Recruiting geeigne-
dierenden bzw. Auszubildenden unterscheiden: Da dual ter Hochschulabsolventinnen und -absolventen und deren
Unternehmen Unternehmen Studierende in der vorlesungsfreien Zeit im Unternehmen Einarbeitungszeit lassen sich einsparen. Externes Personal
beschäftigt sind, haben sie selten Zeit für Nebenjobs. Darü- benötigt häufig bis zu zwei Jahre bis es voll eingearbei-
ber hinaus haben sie häufig größere finanzielle Belastungen tet und in den Betrieb integriert ist, bezieht in dieser Zeit
als ihre Studienkollegen in Vollzeitstudiengängen. Denn zum aber bereits das volle Gehalt. Das Duale Studium dagegen
Ausbildungsvergütung Studienbeiträge Ausbildungsvergütung Anteil der Studienbeiträge einen bringt der Wechsel zwischen zwei Lernorten oft höhe- sichert frühzeitig hochqualifizierten Nachwuchs, der den
re Fahrt- und Unterbringungskosten mit sich, zum anderen Betrieb und dessen Arbeitsabläufe kennt. Zusätzlich kann
Anteil der müssen sie in manchen Fällen die Studienbeiträge tragen. das Unternehmen bereits im Studium Einfluss auf die Ausbil-
Studienbeiträge Und nur selten besteht eine BAföG-Berechtigung. dungsinhalte und die Spezialisierung der dual Studierenden
Hochschule/ Hochschule/
Studierende/r Studierende/r nehmen.
Berufsakademie Berufsakademie
Dual Studierende, die bereits eine fachverwandte Ausbil-
dung absolviert haben, können in der Regel von Beginn Insofern stellt das Duale Studium eine zukunftsträchtige und
an für qualifiziertere Tätigkeiten eingesetzt werden. Dies nachhaltige Investition dar.
sollte ebenfalls bei der Höhe der Vergütung berücksichtigt
Unternehmen Unternehmen werden.
Ausbildungsvergütung plus
Ausbildungsvergütung Zulage für Studienbeiträge
Studienbeiträge Studienbeiträge
Hochschule/ Hochschule/
Studierende/r Studierende/r
Berufsakademie BerufsakademieMotiviert. Integriert. Kombiniert. 22 23 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Steuern und Abgaben Möglichkeit der Verbundausbildung dual
Studierender
Generell sind Abgaben und Steuern vom Ausbildungs- etwas höhere Anteile. Liegt das Gehalt der dual Studieren- Das Duale Studium trägt erheblich dazu bei, die Innovations- Modelle der Verbundausbildung
dienstverhältnis zwischen Arbeitgeber und Arbeitnehmer den jedoch unter dieser Grenze, übernimmt der Arbeitgeber und Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen zu sichern.
abhängig. die Sozialabgaben in voller Höhe. Allerdings ist das Duale Studium auch mit beachtlichen Die Modelle sind sehr vielfältig und individuell ausgestaltet.
Kosten und Anstrengungen verbunden. Wegen ihres hohen Es lassen sich allerdings zwei Grundformen unterscheiden:
Dual Studierende verfügen in der Regel über einen regulä- Wenn anfallende Studienbeiträge vom Unternehmen gezahlt Spezialisierungsgrades, können zahlreiche Unternehmen ein
ren Beschäftigungsvertrag und müssen abhängig von der werden, so gelten diese als Betriebsausgaben und werden Duales Studium nicht anbieten. Andere Firmen schrecken Leitbetrieb mit Partnerbetrieben
Höhe des monatlichen Bruttoverdienstes und der Lohnsteu- fiskalisch auch dementsprechend behandelt. vor dem Modell zurück. Ihnen erscheint der Aufwand zu Wenn dem Leitbetrieb für die Vermittlung einzelner Lernin-
erklasse demnach Lohnsteuer abführen. Liegt die Vergütung hoch und es fehlen entsprechende Erfahrungen. halte/Ausbildungsinhalte die notwendigen Voraussetzungen
der dual Studierenden monatlich über 325 Euro brutto, wird Es ist jedoch empfehlenswert, den konkreten Einzelfall noch fehlen, können einzelne Praxisphasen des Dualen Studiums
die Renten- und die Arbeitslosenversicherung je zur Hälfte einmal mit dem zuständigen Finanzamt oder Ihrem Steuer- Mit Hilfe der Verbundausbildung gelingt es, die Hürden zu (teilweise gegen Kostenerstattung) in den Partnerbetrieben
vom Arbeitnehmer und Arbeitgeber gezahlt. Für die Kran- berater zu besprechen, da sich die Anstellungsverhältnisse überwinden. Neben dem gemeinsamen Nutzen und der An- stattfinden. Dieser Austausch basiert auf einem Koopera-
ken- und die Pflegeversicherung tragen die Arbeitnehmer im Rahmen von dualen Studiengängen unterscheiden. passung an die eigenen Bedürfnisse bieten sich zahlreiche tionsvertrag zwischen Leitbetrieb und Partnerbetrieb. Die
Gestaltungsmöglichkeiten. Gesamtverantwortung für die Ausbildung und den entspre-
chenden Ausbildungsvertrag liegt beim Leitbetrieb.
Ausbildungskonsortium
„Das Duale Studium bietet allen Beteiligten optimale Unterstützung. Die Studierenden er- Mehrere kleine und mittelständische Unternehmen stellen
jeweils dual Studierende ein und tauschen diese zu verein-
leben schon früh echten Praxisbezug, das Unternehmen hat bereits im Vorfeld die Möglich-
barten Praxisphasen (Rotationsprinzip). Die Kooperation der
keit, die Studierenden und ihre Fähigkeiten kennen zu lernen und die Hochschulen profitie- Betriebe kann sich dabei auch auf eine intensive Zusam-
ren, indem sie ihre Lehrinhalte auf die Bedürfnisse der Wirtschaft ausrichten können.“ menarbeit zu verschiedenen Fragen des Dualen Studiums
erstrecken.
Helmut Wörner, Vorsitzender der Geschäftsführung (CEO), Controlware GmbHMotiviert. Integriert. Kombiniert. 24 25 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Vorteile der Verbundausbildung Der Weg im Überblick
Die Vorteile der Verbundausbildung für Betriebe wie für dual Reduzierung der Kosten:
Studierende liegen auf der Hand: Die Verbundausbildung kann die Kosten der beteiligten Bedarfsermittlung
Unternehmen senken. Sie kommen für das Studium nur an-
Erleichterung des Einstiegs: teilig auf. Ein weiterer Pluspunkt ergibt sich aus der Nutzung
Die Verbundausbildung kann Unternehmen ohne Erfahrung der Infrastruktur (z. B. Werkstätten) anderer Betriebe. Das
mit dem Dualen Studium den Einstieg erleichtern. Zudem erspart Investitionen in dieser Hinsicht.
profitieren sie von den Erkenntnissen der Betriebe, die Auswahl eines geeigneten dualen Studiengangs und der
schon als Kooperationspartner auftreten. Steigerung der Qualität: passenden Hochschule/Berufsakademie
Durch eine Verbundausbildung lernen dual Studierende
Beteiligung am Dualen Studium trotz hohem während der Praxisphasen im Rahmen des Dualen Studiums
Spezialisierungsgrad: verschiedene Bereiche kennen. Gleichzeitig erweitern sie
In der Verbundausbildung können sich auch stark speziali- ihre fachlichen und sozialen Kompetenzen. So sind sie be-
sierte Unternehmen gemeinsam mit anderen Betrieben an reits im Studium damit vertraut, sich auf wechselnde Teams, Kontaktaufnahme mit der Hochschule/Berufsakademie
den dualen Studiengängen beteiligen. Selbst wenn sie nur unterschiedliche Unternehmenskulturen und neue Aufga-
einen Teil der Qualifikation eines Dualen Studiums vermit- benbereiche einzustellen.
teln können.
Vertragsabschluss mit der Hochschule/Berufsakademie
Rekrutierung geeigneter Bewerberinnen und Bewerber
Duales StudiumMotiviert. Integriert. Kombiniert. 26 27 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Ansprechpartner der Bildungsanbieter Hochschule/Berufsakademie Studiengänge Ansprechpartner
dualer Studiengänge Berufsakademie Logistik Angelika Bayer
Nordhessen gGmbH Tel.: 05621/96588-11
www.ba-nordhessen.de Ingenieur für Fax: 05621/96588-21
Hochschule/Berufsakademie Studiengänge Ansprechpartner Fertigungsprozessinformatik E-Mail: a.bayer@ba-nordhessen.de
accadis Bildung GmbH International Business Administration Edelhard Kexel und Systems Engineering
www.accadis.com - Business Administration Annette Vornhusen
- Business Consulting Tel.: 06172/9842-0 Wirtschaftsinformatik
- China Management Fax: 06172/9842-20
- Logistics Management E-Mail: hochschulmarketing@ Informatik
- Marketing, Media + Communication accadis.com
- Sales Management
- Sports Management Berufsakademie Rhein-Main Wirtschaft Bernd Albrecht
- Tourism Management www.ba-rm.de - Bank Tel.: 06074/3101-120
- Health Care Management - Handel und Dienstleistungen Fax: 06074/3701-121
- Industrie E-Mail: bernd.albrecht@ba-rm.de
International Sports Management - Spedition und Logistik
- Hotel- und Gastronomiemanagement
BA Hessische Business Administration Mark Moser Wirtschaftsinformatik
Berufsakadiemie gGmbH - Eventmanagement Tel.: 069/247022-12
www.hessische-ba.de - Finanz- und Controlling Fax: 069/247022-30
- Gesundheits- und Sozialwesen E-Mail: mark.moser@hessische-ba.de Europäische Klimasystemtechnik Hermann Giessing
- Immobilien Studienakademie Tel.: 06109/6954-40
- Logistik Kälte-Klima-Lüftung ESaK Kältesystemtechnik Fax: 06109/6954-49
- Marketing und Kommunikation www.esak.de E-Mail: hermann.giessing@esak.de
- Marketing und Vertrieb
- Personalwesen
- Projektmanagement European Business Aviation Management Prof. Dr. Andreas Wald
School (EBS) Tel.: 06723/8888-302
Wirtschaftsinformatik www.ebs.de Fax: 06723/8888-301
E-Mail: andreas.wald@ebs.eduMotiviert. Integriert. Kombiniert. 28 29 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Hochschule/Berufsakademie Studiengänge Ansprechpartner Hochschule/Berufsakademie Studiengänge Ansprechpartner
Fachhochschule Luftverkehrsmanagement Hella Findeklee Fachhochschule Betriebswirtschaft Christiane Keiner
Frankfurt am Main Tel.: 069/1533-2917 Gießen-Friedberg/ - Mittelstandsmanagement Tel.: 06441/44786-0
www.fh-frankfurt.de Public Administration E-Mail: findeklee@fb3.fh-frankfurt.de StudiumPlus - Logistikmanagement Fax: 06441/44786-29
www.studiumplus.de - Krankenversicherungsmanagement E-Mail: info@studiumplus.de
- Facility Management
Elektrotechnik und Prof. Dr.-Ing. Michael Hefter - Wirtschaftsinformatik
Informationstechnik Tel.: 069/1533-2257
Fax: 069/1533-2387 Wirtschaftsingenieurwesen
Maschinenbau E-Mail: hefter@fb2.fh-frankfurt.de - Maschinenbau
- Elektrotechnik
Bauingenieurwesen Prof. Dr.-Ing. Roland Gerster Ingenieurwesen/Mikrosystemtechnik
(Civil Engineering) (Studiengangsleitung) - Mikrosystemtechnik/Optronik
Tel.: 069/1533-3623 - Elektrotechnik
Fax: 069/1533-2374 - Maschinenbau
E-Mail: gerster@fb1.fh-frankfurt.de
und Fachhochschule Wiesbaden Insurance & Finance Prof. Dr. Matthias Müller-Reichart
www.fh-wiesbaden.de Tel.: 0611/9002-205
Prof. Dipl.-Ing. Gunnar Santowski Fax: 0611/9002-102
(Studiendekan FB 1) E-Mail: m.mueller-reichart@bwl.fh-
Tel.: 069/1533-2368 wiesbaden.de
Fax: 069/1533-2374
E-Mail: santog@fb1.fh-frankfurt.de
Kooperatives Ingenieurstudium Prof. Dipl.-Ing. Peter Fröhlich
Systems Engineering (KIS) (Studiengangsleitung)
Fachhochschule IS+A Prof. Dr. Wolfgang Diem Tel.: 06142/898-4381
Gießen-Friedberg (IngenieurStudium + Ausbildung) Tel.: 06031/604-340 Fax: 06142/898-4380
www.fh-giessen-friedberg.de IS+I Fax: 06031/604-189 E-Mail: froehlich@mb.fh-wiesbaden.de
www.is-a.de (IngenieurStudium + Industriepraxis) E-Mail: wolfgang.diem@
und
- Maschinenbau m.fh-friedberg.de
- Mechatronik Simone Schäfer
- Material- und (Studiengangsmanagement)
Fertigungstechnologie Tel.: 06142/898-4382
Fax: 06142/898-4380
E-Mail: schaefer@mb.fh-wiesbaden.deMotiviert. Integriert. Kombiniert. 30 31 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Hochschule/Berufsakademie Studiengänge Ansprechpartner Hochschule/Berufsakademie Studiengänge Ansprechpartner
FOM Fachhochschule für Business Administration Mark Moser Provadis School of Business Information Management Prof. Dr. Uwe Faust
Oekonomie & Management Tel.: 069/247022-12 International Management (Wirtschaftsinformatik) Tel.: 069/305-5160
gGmbH International Management Fax: 069/247022-30 and Technology AG Fax: 069/305-16277
www.fom.de E-Mail: mark.moser@fom.de www.provadis-hochschule.de Chemieingenieurwesen E-Mail: uwe.faust@provadis-
Wirtschaftsrecht hochschule.de
Business Administration
Steuerrecht - Supply Chain Management und
Logistik
Wirtschaftsinformatik - Personalwesen
- Marketing
- Rechnungswesen und Controlling
Frankfurt School of Finance Betriebswirtschaftslehre Jost Paffrath
& Management Tel.: 069/154008-201
www.frankfurt-school.de Betriebswirtschaftslehre mit Fax: 069/154008-4201 Universität Kassel Wirtschaftsingenieurwesen Jan Henning Behrens
Schwerpunkt Wirtschaftsprüfung E-Mail: j.paffrath@frankfurt-school.de www.uni-kassel.de - Bauingenieurwesen Tel.: 0561/804-3384
- Elektrotechnik Fax: 0561/804-7029
Wirtschaftsinformatik - Maschinenbau E-Mail: janhenning.behrens@
- Umwelttechnik wirtschaft.uni-kassel.de
Hochschule Darmstadt Kooperativer Studiengang in der Prof. Dr.-Ing. Wolfgang Wagner
www.h-da.de Elektrotechnik (KoSE) Tel.: 06151/16-8304 Wirtschaftswissenschaften Elisabeth Beltz
E-Mail: wagner@eit.h-da.de - Unternehmensrechnung, Tel.: 0561/804-2997
Steuerlehre & Controlling Fax: 0561/804-3932
- Marketing & Internationales E-Mail: beltz@wirtschaft.uni-kassel.de
Kooperativer Studiengang Informatik Prof. Dr. Klaus Kasper Management
(KoSI) Tel.: 06151/16-8414 - Finanzmärkte &
Fax: 06151/16-8935 Finanzmanagement
E-Mail: k.kasper@fbi.h-da.de - Ökologisches Wirtschaften
- Geography & Economics
- Verwaltungs- und
Internationale Betriebswirtschaftslehre Dino Bächstädt Wirtschaftsinformatik
Berufsakademie der F+U - Industrie und Handel Tel.: 06151/492488-12
Unternehmensgruppe - Banken und Versicherungen Fax: 06151/8719-20
gGmbH - Steuer- und Prüfungswesen E-Mail: d.baechstaedt@
www.iba-darmstadt.com - Hotel- und Tourismusmanagement internationale-ba.com
- SportmanagementMotiviert. Integriert. Kombiniert. 32 33 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Hochschule/Berufsakademie Studiengänge Ansprechpartner Musterkooperationsvertrag zwischen Unternehmen
Universität Kassel Bauingenieurwesen Prof. Dr.-Ing. Volkhard Franz und Hochschule/Berufsakademie
www.uni-kassel.de Tel.: 0561/804-2616
Fax: 0561/804-7795
E-Mail: vfranz@uni-kassel.de KOOPERATIONSVERTRAG
zum dualen Studiengang (bitte Studiengang angeben)
an der Hochschule/Berufsakademie (bitte angeben)
Elektrotechnik Dr. rer. nat. Norbert Niehoff
Studienbeginn SS/WS 200_
- Elektrische Energietechnik Tel.: 0561/804-6322
- Mess-, Steuerungs- & E-Mail: norbert.niehoff@ zwischen der Hochschule/Berufsakademie
Regelungstechnik eecs.uni-kassel.de ______________________________________
______________________________________
- Nachrichtentechnik ______________________________________ - im folgenden Hochschule/BA genannt -
vertreten durch
- Technische Informatik ______________________________________
und dem Unternehmen
______________________________________
Informatik ______________________________________
______________________________________ - im folgenden Unternehmen genannt -
Maschinenbau Dr. Andreas Scheel
Präambel
Tel.: 0561/804-3731
Mechatronik Fax: 0561/804-2787 Der duale Studiengang (bitte Studiengang angeben), der den Gegenstand der zwischen den
E-Mail: scheel@uni-kassel.de Vertragspartnern vereinbarten Zusammenarbeit bildet, stellt einen Beitrag zur Innovation des Hochschul-/
Berufsakademiestudiums dar. Seine Bedeutung liegt in der Verbindung von Studium und Berufspraxis,
die es Studienberechtigten ermöglicht, ihre praktische Qualifizierung im Beruf und das Hochschul-/
Berufsakademiestudium zu integrieren. Von der Integration ist zu erwarten, dass sie sowohl dem Studium
und als auch der Berufstätigkeit effizienzerhöhende Impulse zu geben vermag.
Claudia Möller § 1 Zusammenarbeit der Vertragspartner
Tel.: 0561/804-3732
Fax: 0561/804-2787 Die Vertragspartner arbeiten gemeinsam mit der Hochschule/BA auf dem Gebiet der dualen
Hochschulausbildung von Studierenden zusammen. In dem Studiengang verbringen die Studierenden
E-Mail: cmoeller@uni-kassel.de die Projektphasen (Praxisphasen) gemäß der Studien- und Prüfungsordnung im Partnerunternehmen und
führen dort auch die Abschlussarbeit durch.
Die Hochschule/BA gewährleistet insbesondere die Bereitstellung des für den Studiengang erforderlichen
Studienangebots außerhalb der betrieblichen Projektphasen entsprechend den Bestimmungen der Stu-
dien- und Prüfungsordnung. Sie wirkt an den Projektphasen insbesondere bei der Festlegung der Ziele
der Projekte sowie durch die Betreuung im Betrieb und projektbegleitende Vorlesungen durch Mitglieder
des Lehrpersonals mit.
-1-Motiviert. Integriert. Kombiniert. 34 35 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
§ 2 Abschluss von Verträgen mit Studieninteressenten § 4 Lehre
Das Unternehmen ist berechtigt, in Abstimmung mit der Hochschule/BA, mit einer Anzahl von ____ (in Die Lehre wird durch Professorinnen/Professoren oder Lehrbeauftragte der Hochschule/BA durchgeführt.
Worten:_____________________) zulassungsberechtigten Studieninteressierten einen Vertrag für Das Unternehmen hat die Möglichkeit, der Hochschule/BA geeignete Personen vorzuschlagen, die nach
das Studium im dualen Studiengang (bitte eintragen) mit Studienbeginn im WS/SS______________ Zustimmung des Fachbereiches einen Lehrauftrag an der Hochschule/BA erhalten können.
abzuschließen (Vertrag für eine/n praktizierende/n Studentin/Studenten). Der Vertrag muss dem von der
Hochschule/BA zur Verfügung gestellten Vertragsmuster entsprechen. Abweichungen vom Text sind nur mit
Zustimmung der Hochschule/BA zulässig. Das Unternehmen verpflichtet sich gegenüber der Hochschule/
BA zur Einhaltung der Bestimmungen der abgeschlossenen Verträge. § 5 Vorlesungszeiten
Das Unternehmen wirkt an dem Studiengang insbesondere bei der Durchführung der Projektphasen mit.
Es ermöglicht den Studierenden in den Projektphasen die Mitwirkung an geeigneten Praxisprojekten Die Vorlesungszeiten, Prüfungstermine und der Beginn der kooperativen Ausbildung werden von der
entsprechend den Bestimmungen der Studien- und Prüfungsordnung sowie ggf. ergänzenden Regelungen. Hochschule/BA festgelegt.
In der Regel werden die Projekte innerhalb des Unternehmens durchgeführt. In besonderen Fällen können
Projekte auch in anderen Betriebsstätten oder Unternehmen durchgeführt werden. Das Unternehmen wirkt
bei der Festlegung der Ziele der Projekte mit und benennt für jeden Studierenden eine für die Durchführung
des Projektes verantwortliche Person des Unternehmens. § 6 Kündigung/Haftung/Schlussbestimmung
Das Unternehmen verpflichtet sich, dafür zu sorgen, dass die Betriebsstätten, in denen Projektphasen
durchgeführt werden, die durch die Studien- und Prüfungsordnungen sowie ggf. ergänzende Regelungen Verletzt das Unternehmen seine Pflichten aus diesem Vertrag anhaltend, so kann die Hochschule/BA den
festgesetzten Eignungsmerkmale für Studium und Praxis erfüllen. Das Unternehmen sorgt dafür, dass Vertrag ohne Einhaltung von Fristen schriftlich kündigen.
dem zuständigen Lehrpersonal eine Überprüfung der Eignung der Arbeitsstätten sowie die Betreuung der
Studierenden ermöglicht und ihnen die notwendigen Auskünfte und Unterlagen vorgelegt werden. Die Haftung der Vertragspartner gegeneinander, ihrer gesetzlichen Vertreter und Erfüllungsgehilfen aus
Pflichtverletzungen und aus Delikt wird beschränkt auf Fälle von Vorsatz und grober Fahrlässigkeit. Bei
Das Unternehmen unterstützt die Hochschule/BA bei der Durchführung des Studiums. Verletzung vertragswesentlicher Pflichten (Kardinalpflichten) haften die Vertragspartner, ihre gesetzlichen
Vertreter und Erfüllungsgehilfen auch bei leichter Fahrlässigkeit. In jedem Fall beschränkt sich die Haftung
auf den vorhersehbaren, vertragstypischen, unmittelbaren Schaden.
§ 3 Beiträge Sollten einzelne Bestimmungen dieses Vertrages unwirksam sein oder die Erfüllung unmöglich werden,
so wird hierdurch die Wirksamkeit der übrigen Bestimmungen des Vertrages nicht beeinträchtigt. Die
Vertragsparteien verpflichten sich für diesen Fall, unverzüglich die unwirksame Bestimmung durch eine
Das Unternehmen leistet für jede/n Studierende/n, mit der oder dem sie einen Vertrag geschlossen hat für zulässige wirksame Vereinbarung zu ersetzen, die nach ihrem Inhalt der ursprünglichen Absicht am
die Vertragsdauer einen Beitrag pro Semester an die Hochschule/BA, der von der gesamten Anzahl ihrer nächsten kommt.
Studierende in diesem Studiengang abhängt, und zwar
Es gilt das Recht der Bundesrepublik Deutschland.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________ ____________________ _____________________
Ort, Datum Ort, Datum
Die Beiträge sind jeweils bis spätestens zum
(bitte eintragen) für das laufende Wintersemester und zum ____________________ _____________________
(bitte eintragen) für das laufende Sommersemester auf das von der Hochschule/BA angegebene Konto zu Für die Hochschule/BA Für das Unternehmen
entrichten und stehen dem Studiengang zur Verfügung.
-2- -3-Motiviert. Integriert. Kombiniert. 36 37 Motiviert. Integriert. Kombiniert.
Mustervertrag zwischen Unternehmen und
dual Studierender/dual Studierendem
Vertrag für eine(n) praktizierende(n) Studenten/Studentin § 2 Vergütung
für Teilnehmer/innen des Kooperativen Studienganges [BEZEICHNUNG DES Der/die praktizierende Student/in erhält pro Praktikumsmonat eine Unterhaltsbeihilfe in
STUDIENGANGES, NAME DER HOCHSCHULE, NAME DES FACHBEREICHS]: Höhe von ______€ brutto. Diese ist jeweils zum Monatsende fällig. Tätigkeitszeiten von
weniger als einem Monat werden anteilig vergütet.
Zwischen
_____________________________________________________________________ § 3 Urlaub
(Name des Betriebs)
Der Urlaub des/der praktizierenden Student/in beträgt pro Tätigkeitsmonat 2 Werktage.
in
________________________________ ________________________________ § 4 Arbeitszeit
(Straße/Platz) (Ort)
Die Dauer der wöchentlichen Arbeitszeit richtet sich nach der betrieblichen Arbeitszeit und
- im folgenden „ausbildendes Unternehmen“ - beträgt ____ Stunden.
und
Herrn/Frau _______________________________________________ § 5 Pflichten des ausbildenden Unternehmens
geb. am: ______________________ Das ausbildende Unternehmen verpflichtet sich
1. dafür zu sorgen, dass gemäß der Ausbildungsordnung die Fertigkeiten und
wohnhaft in _______________________ ____________________________ Kenntnisse vermittelt werden,
(Straße/Platz) (Ort) 2. kostenlos die erforderlichen betrieblichen Ausbildungsmittel zur Verfügung zu stellen,
3. den/die praktizierende(n) Student/in gegebenenfalls für die Teilnahme an
- im folgenden „praktizierende(r) Student/in“ - überbetrieblichen Unterweisungsmaßnahmen freizustellen,
4. den/die praktizierende(n) Student/in zu den erforderlichen Prüfungen freizustellen,
wird folgender Vertrag für einen praktizierenden Studenten geschlossen. 5. nach Beendigung des Tätigkeitsverhältnisses einen detaillierten Tätigkeitsnachweis
zu erstellen, aus dem hervorgeht, dass die für die Zulassung zur Prüfung
erforderlichen Fertigkeiten und Kenntnisse in hinreichendem Maße vermittelt wurden.
§ 1 Inhalt und Dauer der Tätigkeit
Das ausbildende Unternehmen verpflichtet sich, den/der praktizierenden Student/in in der § 6 Pflichten des/der praktizierenden Student/in
Zeit
Der/die praktizierende Student/-in verpflichtet sich
vom_______________bis _______________ vom _______________ bis _______________ 1. alle ihm/ihr gebotenen Ausbildungsmöglichkeiten wahrzunehmen,
vom_______________bis _______________ vom _______________ bis _______________ 2. die ihm/ihr übertragenen Tätigkeiten gewissenhaft auszuführen,
3. die Betriebsordnung, die Unfallverhütungsvorschriften und die Werkstattordnung zu
vom_______________bis _______________ vom _______________ bis _______________ beachten sowie Werkzeuge, Geräte und Werkstoffe sorgsam zu behandeln,
4. die tägliche Arbeitszeit einzuhalten,
innerhalb der insgesamt __-monatigen Tätigkeit zur Vermittlung von Fertigkeiten und 5. die Interessen des ausbildenden Unternehmens zu wahren und über die
Kenntnissen im Betrieb einzusetzen. Dem Vertrag liegt die Ausbildungsordnung Betriebsvorgänge - auch nach Beendigung der Tätigkeit - Stillschweigen zu
bewahren,
_________________________________ ____________________________________ 6. im Falle der Verhinderung des ausbildenden Unternehmens unter Angabe des
(Berufsbezeichnung) (Fundstelle der Verordnung) Grundes und der voraussichtlichen Dauer der Verhinderung unverzüglich zu
benachrichtigen und im Falle einer länger als 3 Kalendertage andauernden Krankheit
zugrunde (vergl. Anlage 1). an dem darauffolgenden Arbeitstag eine ärztliche Bescheinigung über das Bestehen
der Arbeitsunfähigkeit sowie deren voraussichtliche Dauer vorzulegen; dem
Ein Arbeits- oder Ausbildungsverhältnis1 wird durch diesen Vertrag für praktizierende ausbildenden Unternehmen bleibt vorbehalten, die Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung
Studenten nicht begründet. früher zu verlangen,
7. an den vorgeschriebenen Prüfungen teilzunehmen,
8. die Aufgabe oder Änderung des Ausbildungsziels dem ausbildenden Unternehmen
1
In dualen bzw. kooperativen Studiengängen an Hochschulen bzw. Berufsakademien in denen im Rahmen des unverzüglich mitzuteilen.
Studiums zusätzlich eine duale Berufsausbildung (Lehrabschluss) integriert ist – zumeist als Zwischenprüfung –
mit einer Prüfung vor der Kammer, sind das Berufsbildungsgesetz und entsprechende Vorschriften der
Kammern zu beachten. Dieser Mustervertrag ist entsprechend zu modifizieren. Siehe auch die Hinweise auf den
Internet-Seiten der IHK bzw. in www.praktikant24.de.Sie können auch lesen
