Individuelle Förderung am Ursulinengymnasium - Fördern und Fordern
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Individuelle Förderung am Ursulinengymnasium
Fördern und Fordern
Schuljahr 2018-2019
1
Inhaltsverzeichnis
Jg. Modul- Modul Beschreibung des Moduls Seite
nummer
6–8 FöEVA EVA -Modul Modul - Lehrerbegleitetes 2
eigenverantwortliches Arbeiten
Schülerinnen können hier Defizite in
Eigenverantwortung und Eigeninitiative
aufarbeiten. In diesen Stunden stehen
Fachlehrer und geeignetes Material als
Hilfestellung zur Verfügung.
donnerstags, 7.Stde, wöchentlich, halbjährlich
6–8 FöShS ShS-Modul Modul - Schüler helfen Schülern 2
- Soziales Engagement in der Sek I –
Leistungsstarke Schülerinnen der Sek. I helfen als
Tutoren ihren Mitschülerinnen oder jüngeren
Schülerinnen im EVA – Bereich.
donnerstags, 7.Stde, wöchentlich, halbjährlich
5 – 12 FöFo Lernmodul Lernmodul
Schülerinnen wählen Lern- und
Arbeitsgemeinschaften nach Interesse und
Begabung. Die Module umfassen ein halbes oder
ein ganzes Schuljahr. Die Teilnahme ist für den
jeweiligen Zeitraum verpflichtend.
Seite
5–7
Musik
Seite
7
Theater
Seite
8 – 11
Sport und Gesundheit
2
Seite
12 – 13
MINT
Mathematik – Informatik –
Naturwissenschaften – Technik
Seite
14
Fächerübergreifend
Seite
15
Rechtskunde
Seite
16 - 17
Soziales Engagement
Seite
18 – 21
Sprachen Deutsch
Seite
22 – 25
Englisch
Seite
26 – 27
Französisch
Seite
28 – 29
Griechisch
6–9 Instrumental- Instrumentalunterricht Seite
unterricht 30 – 32
Schülerinnen können kostenpflichtigen
Instrumentalunterricht nehmen.
Ab dem zweiten Lernjahr ergänzt die
verpflichtende Teilnahme an einer der Orchester
die Ausbildung.
3
Lernmodule im Schuljahr 2018/19
Dringend beachten!
Ein Kurs aus dem Bereich der Lernmodule findet nur statt,
wenn genügend Anmeldungen vorliegen. Die
Teilnehmerzahlen sind begrenzt. Bei zu großer Nachfrage
entscheidet das Los.
Achtung! Oberstufenschülerinnen, die einen Kurs wählen und
aufgrund des neuen Stundenplanes 18/19 nicht daran
teilnehmen können, melden sich bitte zu Beginn des
Schuljahres bei dem Kurslehrer ab.
4
Musik
Jg. Mu -FöFo 1 Unterstufenchor Singen in fröhlicher Gemeinschaft dienstags,
5 –7 Frau Haspel 13.30 – 14.30 Uhr,
macht Spaß. wöchentlich,
ganzjährig
Hier erlernt ihr auf spielerische Art und Weise einen
gesunden natürlichen Umgang mit eurer Stimme.
Wir studieren ein vielfältiges Repertoire an Liedern
und Songs verschiedener Stilrichtungen ein und
wirken bei zahlreichen Veranstaltungen und
Festivitäten unserer Schule mit.
Höhepunkte sind nach Probentagen oder
Probenwochenenden die jährlichen Sommer- und /
oder Weihnachtskonzerte und alle zwei bis drei Jahre
eine Musicalaufführung. Da sind auch eure
tänzerischen, schauspielerischen und solistischen
Fähigkeiten gefragt.
Jg. Mu -FöFo 2 Mittel- und Wer am Mittel- und Oberstufenchor dienstags,
8 – 12 Oberstufenchor 7. Stde,
Herr Foerster teilnimmt, trifft sich einmal in der wöchentlich,
Woche zum gemeinsamen Singen. ganzjährig
Los geht es zunächst mit einigen Lockerungsübungen,
denn nach einem langen Vormittag, den ihr zumeist
sitzend verbracht habt, tut es gut, den Körper in
Schwung zu bringen und sich auf die Suche nach der
eigenen Stimme zu machen.
Geprobt wird dann ein abwechslungsreiches
Programm: von der Pop-Musik über Gospel bis hin zu
anspruchsvolleren Chorsätzen bereiten wir uns auf
Auftritte z.B. beim Musikabend, der Abiturfeier oder
der Dom-Messe vor.
Läuft es gut, dann wird der Kopf wieder frei und ihr
tankt beim Singen neue Energie.
5
Musik
Jg. Mu -FöFo 3 Juniororchester Freude am gemeinsamen Musizieren dienstags,
5–9 Herr Gebhardt 13.30 – 14.15 Uhr,
wöchentlich,
Hier können alle Instrumentalistinnen (außer
ganzjährig
Blockflöten) mitmachen, die mindestens ein Jahr ein
Instrument spielen.
Wir spielen bekannte Hits, Filmmusik, aber auch - je
nach Besetzung - andere aktuelle, alte und klassische
Musik und bereiten uns immer konkret auf eine
Aufführung in der Schule oder auch außerhalb, z.B. im
Dom, vor.
Die feste Aufnahme im Juniororchester entscheidet
sich nach einem kleinen Vorspiel.
Der Wechsel ins Oberstufenorchester kann - nach
Absprache mit dem Leiter des Oberstufenorchesters
- nach der 8. Klasse erfolgen.
Jg. Mu -FöFo 4 Blasorchester Fortsetzung der Bläserklassen freitags,
7–9 Frau Buchholz 13.30 – 14.30 Uhr,
wöchentlich,
Das Blasorchester ist die Weiterführung der
ganzjährig
musikalischen Grundlagenarbeit der Bläserklassen
(Jg. 5/6) unserer Schule. In diesem Orchester spielen
alle Schülerinnen der Jahrgänge 7-9 die weiterhin an
unserer Schule professionellen Instrumental-
unterricht nehmen.
Persönliche
Anmeldung bei
Das Blasorchester umfasst neben den Blechbläsern (z.
Frau Buchholz
B. Trompete, Kornett, Posaune, Horn, Euphonien und
Tuba) auch Holzbläser (z. B. Querflöte, Klarinette,
Saxophon).
Die Musik, die gespielt wird, umfasst konzertante
Blasmusik, Swing- und Bigbandsounds, Filmmusik
sowie Rock- und Poptitel.
6
Musik
Jg. Mu -FöFo 5 Oberstufen- Musizieren auf fortgeschrittenem dienstags,
9 –12 orchester 13.30-14.30 Uhr,
evtl. Frau Buchholz Niveau wöchentlich,
ab Jg.8 ganzjährig
Im Oberstufenorchester können alle mitwirken, die
ein Orchesterinstrument (Streich-, Holzblas-,
Blechblasinstrument, Pauken, Schlagwerk) oder
Klavier, Akk-Gitarre, E-Gitarre oder E-Bass spielen und
über die nötige Qualifikation verfügen.
Über die Aufnahme entscheidet der Ensembleleiter. Schülerinnen der
In der Regel wird dies ab der 9. Klasse der Fall sein. Jg. 10/11, die den
Schülerinnen der Bläserklassen und sehr sicher IP-Kurs der Q1
spielende Schülerinnen können ab der 8. Klasse gewählt haben,
teilnehmen. brauchen sich
nicht über den
Im Mittelpunkt der Arbeit im Oberstufenorchester FöFo-Bereich
steht das Einstudieren und Aufführen interessanter anzumelden. Sie
Instrumentalstücke verschiedener Epochen, sowie sind automatisch
Werke aus den Bereichen Rock-, Pop, Jazz- und im Orchester.
Filmmusik.
Theater
Jg. D -FöFo 3 Theater- „Rauf auf die Bühne!“ mittwochs,
6 Werkstatt 8./9. Stde,
Herr Bungart alle zwei Wochen
Gemeinsam schreiben wir ein eigenes Theaterstück Doppelstunde
zu einem Thema eurer Wahl und studieren es dann (B – Woche),
auf der Bühne ein. ganzjährig
Also, Vorhang auf!
7
Sport und Gesundheit
Jg. Gh -FöFo 1 Fairtrade - AG Neu an unserer Schule! donnerstags,
8 – 12 Herr Weber 8./9. Stde,
Frau Müller- alle zwei Wochen
Huntemann Doppelstunde
Wir wollen bei uns
(B – Woche),
ganzjährig
den Verkauf von Fairtrade - Produkten wie
Kakao, Bananen, Schokolade, O-saft und und
und … im alltäglichen Schulbetrieb
organisieren.
eine größere Aktion zum Thema Fairtrade
für diverse Schulveranstaltungen
vorbereiten.
Plakate erstellen, um Schülerinnen für das
Thema zu sensibilisieren.
einen Informationsstand über die
Möglichkeiten zum fairen Handel im Alltag
errichten.
ein Bewusstsein für unsere Umwelt und die
Nachhaltigkeit von Produkten zu schaffen.
Das alles werden wir organisieren, planen und in die
Tat umsetzen und später auch das Fairtrade -Angebot
für Schülerinnen und Lehrer/Lehrerinnen erweitern.
8
Sport und Gesundheit
Jg. Gh -FöFo 2 Stress bewältigen Du möchtest lernen, mit freitags,
9 – 12 Frau Breeden 7. Stde,
Prüfungsängsten und Anspannungen wöchentlich,
in der Schule besser umgehen zu 1. Halbjahr
können?
Wir werden gemeinsam in der Gruppe theoretische
Grundlagen zum Thema Lernen ohne Stress und
Ängsten in Schulsituationen erarbeiten sowie
Methoden zum Stressabbau kennen lernen.
Neben der Ergründung verschiedener Angsttypen
und Stressfaktoren steht vor allem die praktische
Einübung von Methoden zur Bewältigung von Stress
und Schulängsten im Vordergrund, wie Progressive
Muskelentspannung, Autogenes Training und einen
Anker setzen.
Jg. Sp -FöFo 2 Fußball dienstags ,
Du bist fußballbegeistert
6 – 11 Herr Vees 7. Stde,
wöchentlich,
und hast Spaß daran, gemeinsam mit anderen
ganzjährig
Ursulinenschülerinnen zu kicken?
Du möchtest außerdem deine Technik und
Ballbeherrschung verbessern, und zusätzlich noch
etwas über Taktik lernen?
Dann bist du hier genau richtig!
9
Sport und Gesundheit
Jg. Sp -FöFo 3 Turnen Habt ihre Lust Neben dem Schulsport dienstags,
6–9 Frau Prümm 7. Stde,
zusätzliche reizvolle, schwierigere wöchentlich,
Übungsteile und Kunststücke zu ganzjährig
erlernen und euch gemeinsam am eigenen und
dem Erfolg anderer zu freuen?
Dann kommt zum Turnkurs. Die Gruppe ist offen für
alle Alters- und Könnensstufen und diese Mischung
bringt viel Leben in die Halle:
Jeder hilft jedem, die „Alten Hasen“ machen den
Jüngeren etwas vor und manche Akrobatik lässt sich
mit den Leichtgewichten aus den 5. und 6. Klasse ganz
einfach auf die Beine stellen.
Jg. Sp -FöFo 4 Turnen Habt ihre Lust Neben dem Schulsport donnerstags,
5–9 Frau Prümm 7. Stde,
zusätzliche reizvolle, schwierigere wöchentlich,
Übungsteile und Kunststücke zu ganzjährig
erlernen und euch gemeinsam am eigenen und
dem Erfolg anderer zu freuen?
Dann kommt zum Turnkurs. Die Gruppe ist offen für
alle Alters- und Könnensstufen und diese Mischung
bringt viel Leben in die Halle:
Jeder hilft jedem, die „Alten Hasen“ machen den
Jüngeren etwas vor und manche Akrobatik lässt sich
mit den Leichtgewichten aus den 5. und 6. Klasse ganz
einfach auf die Beine stellen.
Jg. Sp -FöFo 5 Basketball Auf, zur gemeinsamen Korbjagd! freitags,
6 – 10 Frau Prümm 7. Stde,
wöchentlich,
Eingeladen sind alle Schülerinnen, die Lust dazu
ganzjährig
haben, Basketball zu spielen bzw. das
Basketballspielen zu lernen oder zu verbessern.
10Sport und Gesundheit
Jg. Sp -FöFo 6 Ausbildung zum Erwerben einer zusätzlichen dienstags,
8–9 Sporthelfer 13.30 – 15.00 Uhr,
Hr. Weber und Qualifikation bis ca. Ostern,
Frau Hildebrand danach Einsatz als
Die Schülerinnen werden befähigt, in den Pausen Sporthelferin
sowie in außerschulischen Veranstaltungen und im
Rahmen von Arbeitsgemeinschaften Sportangebote
für andere Schüler und Schülerinnen zu organisieren
und durchzuführen.
Die Sporthelfer-Ausbildung wird von den Vereinen
i.d.R. anerkannt und kann für eine darauf aufbauende
Übungsleiter-Ausbildung angerechnet
werden. Die Anmeldung erfolgt gesondert über ein
Bewerbungsverfahren. Die Informationen dazu
werden rechtzeitig in den Klassen vorgestellt.
11MINT
Mathematik – Informatik – Naturwissenschaften – Technik
Jg. Bio -FöFo 1 Garten und Du hast Lust … donnerstags,
5–8 Naturschutz 8./9. Stde,
Herr Pritzkow auf Natur alle zwei Wochen
Pflanzen und Tiere zu beobachten Doppelstunde
zu erleben, wie unsere Nahrung wächst und (B – Woche),
diese selber zu probieren ganzjährig
Boden und Wasser zu untersuchen
einen Heilkräutergarten anzulegen, wie er
früher in Klöstern typisch war
Nisthilfen zu basteln
Pflanzbeete anzulegen
…
Du hast keine Sorge
vor dreckigen Händen oder einem Käfer.
Dann könnte der Garten + Naturschutz-Kurs was für
Dich sein!
Jg. T -FöFo 1 Technik- Team Ohne uns sieht und hört man nichts in donnerstags,
ab 9 Herr Dr. Schoene 8. Stde,
der Aula. wöchentlich ,
ganzjährig
Wir lassen es blitzen und blinken, donnern und
knallen.
Sondereinsätze
Die beste Aufführung wirkt nicht ohne effektvolles bei
Licht und überzeugenden Sound. Wir machen das! Veranstaltungen
12MINT
Mathematik – Informatik – Naturwissenschaften - Technik
Jg. Phy -FöFo 1 Roboter-AG Baut euren eigenen Roboter! donnerstags,
7 –9 Mittelstufe (siehe Foto oben) 8./9. Stunde,
Herr Servos alle zwei Wochen
Doppelstunde
In der Roboter-AG arbeiten immer zwei bis drei
(B-Woche),
Schülerinnen beim Bau ihres eigenen Roboters im
ganzjährig
Team zusammen, denn es gibt viel zu tun:
Es wird geplant, gelötet, gesägt, gebohrt, der 3D-
Drucker genutzt, programmiert, ausprobiert,
verbessert ...
Dabei greifen wir nicht auf fertige Roboterbaukästen
zurück, sondern machen (fast) alles selbst.
Am Ende des Jahres gibt es aber reichlich Lohn für die
Mühen! Dann reicht es nämlich, den Roboter
einzuschalten, und er erledigt seine Aufgabe ganz
alleine!
Jg. Phy -FöFo 2 Roboter-AG Robotik/Mechatronik Kurs findet in
10 –12 Oberstufe Kleingruppen und
Herr Servos nach
Auch in der Oberstufe werden autonome Roboter
Vereinbarung
gebaut, wobei sowohl Einsteiger- als auch Fortge-
statt.
schrittenenprojekte in kleinen Gruppen möglich sind.
ganzjährig
Dabei werden alle Bereiche der Mechatronik
betreten: Es geht sowohl um die mechanische
Konzeption und Umsetzung eines Roboters als auch
um elektronische Arbeiten im Bereich der Aktorik und
Sensorik, wobei die Steuerung durch die
Programmierung eines Arduino als Mikrocontroller
realisiert wird.
Ebenfalls werden Grundkenntnisse in der CAD-
Modellierung vermittelt, die uns die Konzeption von
3D-Druck-Komponenten ermöglicht.
Die Projekte für Fortgeschrittene zeichnen sich durch
komplexere Aufgabenstellungen aus. Dabei kommen
auch Bauteile für höhere Ansprüche zum Einsatz, zum
Beispiel Schrittmotoren und Kameramodule.
13Fächerübergreifend
Jg. Mu -FöFo 6 Kölsch AG Kölle op Kölsch donnerstags,
5 – 11 Herr 8. Stunde,
Gebhardt Geschichte, Sprache, Musik und Karneval ganzjährig
(Kölsch AG)
Wir befassen uns mit der Sprache und Geschichte
unserer Stadt, werden auch kölsche Veranstaltungen
besuchen.
Natürlich wird auch auf Kölsch gesungen und Musik
gehört.
Zur Präsentation der Ergebnisse sind Auftritte (z. B. im
Schulkarneval) und evtl. Veröffentlichungen geplant,
ebenso wie Veranstaltungen zu Köln / Kölscher
Sprache und Musik.
Der angegebene Termin gilt für unsere Planungs- und
Besprechungstreffen. Ein Teil der
Kursveranstaltungen wird terminlich einzeln bzw. als
Blockveranstaltung vereinbart, da wir von
Öffnungszeiten und Terminangeboten anderer
abhängen.
14Rechtskunde
Jg. Sowi-FöFo 1 Rechtskundlicher Das Recht besser kennen lernen … 8 Doppelstunden
9 Unterricht +
Herr Ohl In 10 Doppelstunden, die der Rechtskundeunterricht 2 Doppelstunden
Richter am umfassen wird, werden wir uns mit für den Besuch
Landgericht dem Strafrecht als staatlichem Ordnungssystem einer
befassen, klären, warum strafrechtliche Maßnahmen gerichtlichen
notwendig sind und wozu sie dienen. In diesem Hauptverhand-
Rahmen werden wir auch eine Hauptverhandlung lung
vor einem Strafgericht besuchen und die
Gelegenheit zur Diskussion mit Staatsanwalt, Richter Wochentag nach
und Verteidiger nutzen können. Absprache
1. Halbjahr
In einem zweiten Unterrichtsabschnitt, der sich mit
dem Zivilrecht befasst, wird anhand von Fällen und Der Kurs beginnt
Beispielen aus eurem Lebens- und Interessenbereich nach den
unter anderem erkennbar werden, dass zwischen Herbstferien und
Altersgrenzen und rechtsrelevantem Handeln eine endet vor den
Beziehung besteht. Weiterhin werden wir uns mit Weihnachtsferien.
den Rechtsbeziehungen innerhalb der Familie und
der Erbfolge beschäftigen. Der Termin für die
Vorbesprechung
Im dritten Unterrichtsabschnitt werden wir uns mit wird rechtzeitig
Abschluss und Beendigung eines Arbeits- oder bekanntgegeben.
Ausbildungsverhältnisses sowie dem „Berufsleben“
befassen.
Ein letzter Abschnitt widmet sich dem Staats- und
Verwaltungsrecht, dem Umgang mit Behörden und
dem Schulrecht etc.
15Soziales Engagement
Wann:
Jg. Sowi-FöFo 2 Nachbarschafts- „Freude schenken“ –
8–9 hilfe Vorbereitungs-
Frau Müller- treffen und
Huntemann
Nachbarschaftshilfe im benachbarten Organisationsab-
Marienhospital sprache zu Beginn
des Schuljahres
Fast jeder an unserer Schule kennt es: das St.
Dann alle zwei
Marienhospital im Kunibertsviertel, direkt gegenüber
Wochen zwei
der Kirche St. Kunibert. Normalerweise geht man Stunden Einsatz
hierhin, wenn man sich im Sportunterricht oder in im Marienhospital
den Pausen verletzt hat und das Sani-Team nichts nach Absprache
mehr machen kann.
Seit dem Frühjahr 2016 gehen Schülerinnen von ganzjährig
Gymnasium und der Realschule aber auch aus einem
anderen Grund dorthin: sie sind Teilnehmer an der
Kooperation mit der Demenz- und Delirstation des
Krankenhauses
Habt Ihr Lust alle 2 Wochen für ca. 2 Stunden mit
Schulfreunden nach der Schule dorthin zu gehen und
Euch mit den Patienten zu unterhalten. Sie erzählen
witzige, spannende, manchmal auch traurige oder
nachdenklich stimmende Geschichten.
Um die Leute ein bisschen von ihrem
Krankenhausalltag abzulenken, spielen wir auch
Mensch-ärgere-dich nicht oder Mikado oder backen
Waffeln, die wir dann auf den Stationen verteilen. Es
macht unglaublich Spaß zu sehen, wie sehr sie sich
auf ein bisschen Abwechslung freuen und gerne von
sich und ihrem Leben erzählen.
Unterstützt wird das gesamte Team von den
Schwestern des Marienhospitals, die Euch vor Ort
willkommen heißen und immer als Ansprechpartner
zur Verfügung stehen.
16Soziales Engagement
Jg. Sowi-FöFo 3 Schulsanitäts- Schulsanitätsdienst donnerstags,
9 – 12 dienst 7./8. Stde,
Frau Fangmann alle zwei Wochen
Dieser Kurs richtet sich ausschließlich an alle
Doppelstunde
aktiven Schulsanitäterinnen der Ursulinenschule.
(A – Woche) bzw.
Blockveranstaltun
Inhaltliche Schwerpunkte werden sein:
gen
- interne und externe Fortbildungen
- Besuch bei den Maltesern
ganzjährig
- Auffrischung bereits erworbener Kenntnisse
- Austausch untereinander
Info:
Seit dem Jahr 2000 gibt es an der Ursulinenschule
einen Schulsanitätsdienst.
Dieser entstand im Anschluss an die Sommerferien in
Zusammenarbeit mit dem Malteser Hilfsdienst, der
ca. 50 interessierte Schülerinnen zu
Schulsanitäterinnen ausbildete.
Über die Jahre hinweg hat sich der Schulsanidienst im
Schulalltag sehr bewährt und ist sowohl bei den
Schülerinnen als auch bei dem Lehrpersonal eine gern
gesehene und auch rege, voll Vertrauen genutzte
Einrichtung.
Zum Aufgabenbereich der Schulsanitäter gehört:
• die Bereitschaft im Saniraum während den
Pausen,
• der Einsatz während des Unterrichts in dringenden
Notfällen,
• die Begleitung von Schülerinnen zum Arzt oder ins
Krankenhaus,
• die Einsatzbereitschaft bei Schulveranstaltungen,
• die eigenverantwortliche Planung der
Diensteinteilung, sowie die
• Verwaltung des Sanitätsmaterials- und Raumes.
17Sprachen
Deutsch – Englisch – Französisch – Griechisch
Jg. D -FöFo 1 Rechtschreib- Deutsch PLUS – donnerstags,
5 training 7. Stde,
Frau Mertes Rechtschreibfähigkeiten verbessern 2. Halbjahr
(1. Stunde:
Wir arbeiten gezielt an euren individuellen 14.02.2019)
Fehlerschwerpunkten, so dass ihr euch bei den
Klassenarbeiten im Fach Deutsch sicherer fühlt! Teilnahme nach
Zuweisung durch
Fachlehrer
Jg. D -FöFo 2 Rechtschreib- Deutsch PLUS – donnerstags,
6 training 7. Stde,
Frau Blei Rechtschreibfähigkeiten verbessern ganzjährig
Teilnahme nach
Wir arbeiten gezielt an Rechtschreibregeln und Zuweisung durch
eigenen Fehlerschwerpunkten. Komm also vorbei Fachlehrer
und arbeite mit!
18Jg. D -FöFo 4 Schülerzeitungs- Schülerzeitung Erste
7 – 12 AG Redaktionssitzung:
Herr Bungart Wir bringen das, was den Schülerinnen und Schülern
auf der Seele brennt, zu Papier. 03.09.2018
(1. Montag nach
Ihr schreibt selbst unter Anleitung eigene Artikel, den Ferien)
Interviews und Erfahrungsberichte über das, was in der 1. Großen
euch interessiert. Pause in der Aula
weitere Treffen
nach Absprache
ganzjährig
Jg. D-FöFo 5 Workshop Wie Medien uns beeinflussen donnerstags,
10– 12 Herr Spies 8. Stde,
Ob Snapchat, Netflix, Radio oder die überall präsente ganzjährig
Werbung – Medien prägen unseren Alltag.
Dabei verwenden sie spezifische Mittel, um ihre
Botschaft zu transportieren und unsere
Aufmerksamkeit zu gewinnen:
Wir sollen die Serie weiterschauen, die App möglichst
oft nutzen, das neue Duschgel kaufen.
Zusammen werden wir uns diese Mittel bewusst
machen und uns schwerpunktmäßig mit Beispielen
aus den verschiedenen Medienformen beschäftigen.
Es besteht auch die Möglichkeit, ein eigenes Projekt
zu realisieren, z.B. das Filmen eines Werbebeitrags.
19Jg. D-FöFo 6 Jugend debattiert Sich einmischen, mitreden, donnerstags,
9 – 12 Frau Wesseling 8. Stde,
überzeugen! ganzjährig
Debatten beantworten Fragen, wie sie sich überall
stellen: in der Familie, im Beruf, in der Politik.
Debattieren heißt: Stellung beziehen, Gründe
nennen, Kritik vortragen – gegen- und miteinander.
Debattanten müssen sich präzise ausdrücken können
und einander zuhören. Das alles üben wir in der
Jugend debattiert AG.
Bei Jugend debattiert kannst du gewinnen! Ob im
Alltag oder in der Schule – mach‘ mit und du wirst
merken: Jugend debattiert bringt dich weiter.
Du hast bessere Chancen im Unterricht und
bei Referaten! Denn du trainierst, frei zu
reden und Dinge anschaulich und
wortgewandt auf den Punkt zu bringen.
Du mischst dich ein! Weil du lernst, wie man
das Wort ergreift und aufmerksame Zuhörer
findet.
Du redest mit! Denn du weißt, wie du deinen
eigenen Standpunkt findest, dazu stehst und
auf andere eingehst.
Du überzeugst! Weil du lernst, beim Thema
zu bleiben, eigene Argumente zu finden und
die Argumente anderer genau zu prüfen.
Du lernst von anderen! Denn die Sichtweisen
der anderen zeigen dir, was du vielleicht
selbst noch nicht gesehen hast.
Du bist konfliktfähig! Denn du trainierst,
gegensätzliche Meinungen auszuhalten und
Konflikte mit Worten zu lösen.
Du überzeugst bei Auftritten, Prüfungen und
Bewerbungen! Weil du Sicherheit im
Auftreten und Selbstbewusstsein gewinnst.
20
Du gehörst dazu! Denn du wirst Teil der
bundesweiten Jugend debattiert-
Community.
Jugend debattiert bringt dich weiter!
Sich einmischen, mitreden, überzeugen – In der
Jugend debattiert-AG trainierst du viele Fähigkeiten,
die dir in der Schule und im Alltag helfen.
Im Austausch mit den anderen entwickelst du deine
Persönlichkeit weiter und profitierst langfristig.
Du willst dich auch außerhalb vom Klassenzimmer
messen? Der Wettbewerb „Jugend debattiert“
bietet dir die Chance, im Wettstreit mit anderen
weiterzukommen: von den Besten deiner Schule über
die Regional- und Landesentscheide bis hin zum
Bundesfinale.
21Jg. E-FöFo 1 Grammar Do you need some further help with donnerstags,
7–8 revision and 7. Stde,
creative writing the English grammar? wöchentlich,
Frau Springer 1. Halbjahr
What about your writing skills?
This is your course, but only if you are willing to
cooperate.
We are going to work together on specific grammar
chapters and try to improve your skills in writing,
reading, speaking and listening.
22Jg. E-FöFo 2 Business English Später einmal im englischsprachigen donnerstags,
9 – 11 Frau Dauth 8./9. Stde,
Ausland oder in einer internationalen wöchentlich,
Firma arbeiten? Hier kannst du deine ganzjährig
Englischkenntnisse um die Business-
Dimension erweitern!
Du steigst bei einem internationalen Unternehmen
ein!
Vom Bewerbungsschreiben über das Jobinterview hin
zu vielen wichtigen Situation im Unternehmensalltag
- du lernst, wie es in internationalen Unternehmen
zugeht und wie du den Berufsalltag dort in der
englischen Sprache meistern kannst.
Am Ende des Kurses besteht die Möglichkeit, auf
verschiedenen Niveaustufen ein international
anerkanntes Zertifikat namens LCCI IQ bei der
London Chamber of Commerce and Industry zu
erwerben.
Dieses kann man bei späteren Bewerbungen
einreichen, um berufsbezogene Englischkenntnisse
zu dokumentieren.
23Cambridge English Language Assessment bietet Zertifikatsprüfungen auf Englisch für
Nicht-Muttersprachler an. Bis 2013 lautete der Name „University of Cambridge ESOL Examinations“, wobei
die Abkürzung ESOL für „English for Speakers of Other Languages“ stand. Das Angebot umfasst Prüfungen
für allgemeines Englisch, berufsbezogenes Englisch, akademisches Englisch, Englisch für Kinder sowie
Lehrqualifikationen.
Die Cambridge Englischprüfungen testen die vier Sprachfertigkeiten Schreiben, Lesen, Hören und Sprechen.
Sie sind am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) des Europarates ausgerichtet
und gewährleisten somit die internationale Vergleichbarkeit der Prüfungsergebnisse.
Die Prüfungen werden jährlich von mehr als vier Millionen Kandidaten in mehr als 130 Ländern abgelegt und
sind von 13.500 Hochschulen, Institutionen und Unternehmen weltweit anerkannt.
Jg. E-FöFo 3 CAMBRIDGE First Wer sein Englisch testen und dazu dienstags,
9 – 12 Certificate in 8./9. Stde,
English FCE den Nachweis erfolgreichen Lernens alle zwei Wochen
Frau Nöllgen in Form eines Zusatzexamens Doppelstunde
(B - Woche),
erhalten möchte, bis Ende März
2019
kann auch im kommenden Schuljahr 2018-19 wieder
an den Vorbereitungen für die Cambridge-Prüfung Kurs E-FöFo 5 und
FCE (Stufe B2 auf GER) und CAE (Stufe C1 auf GER) Kurs E- FöFo 6
teilnehmen. finden im
wöchentlichen
Die Abschlüsse, die weltweit Anerkennung finden und Wechsel statt.
von vielen Firmen als Nachweis qualifizierter
Jg. E-FöFo 4 CAMBRIDGE Englischkenntnisse geschätzt werden, dauern ca. dienstags,
10– 12 Advanced viereinhalb Stunden und werden an unserer Schule 8./9. Stde,
Certificate in stattfinden. alle zwei Wochen
English CAE Doppelstunde
Frau Nöllgen FCE (First Certificate in English): Jahrgangsstufen 10 (A - Woche),
und 11 (evtl. Jahrgangsstufe 9) bis Ende März
2019
CAE (Certificate in Advanced English): Jahrgangsstufe
11 und 12 (vorrangig für Schülerinnen des
24LK Englisch oder solche, die im englischsprachigen
Ausland waren) Kurs E-FöFo 5 und
Kurs E- FöFo 6
Unterricht: 14-tägig (FCE, CAE im Wechsel) 90 Min. finden im
ab Schuljahresbeginn bis März) wöchentlichen
Wechsel statt.
Prüfungen: schriftlich und mündlich (voraussichtlich
im März)
Kosten
Der Vorbereitungskurs an unserer Schule wird
kostenlos angeboten (im Gegensatz zu z.B.
Vorbereitungskursen an Sprachenschulen).
Die offiziellen Prüfungen sind jedoch nicht
kostenfrei!
(Preise von 2017/2018)
FCE: 161 Euro und CAE 179 Euro (geringfügige
Erhöhung möglich) plus ca. 35 Euro für die
Anschaffung des vorbereitenden Lehrbuches
Lern- und Prüfungsinhalte:
Leseverstehen
Hörverstehen
Schreiben
Spreche
analytischer Umgang mit dem Englischen,
vor allem Wortbildung und Strukturen
Schon vor den Sommerferien findet ein
Informationstreffen (schließt Elternbrief ein) für die
im FöFo-Bereich angemeldeten Schülerinnen statt.
Wichtig: Wer sich zum Examenskurs anmeldet,
verpflichtet sich, die Prüfung abzulegen. Der Kurs
kann nicht als Test oder Übungsstunde genutzt
werden.
25Das DELF (Diplôme d’études de langue française) ist ein international anerkanntes Zertifikat für Französisch
als Fremdsprache.
Es dient als offizieller Nachweis für französische Sprachkenntnisse z.B. an Hochschulen oder bei der
Bewerbung für eine Arbeitsstelle oder ein Praktikum besonders im französischsprachigen Ausland
(Frankreich, Belgien, Kanada, Schweiz…).
Die Diplome werden vom französischen Bildungsministerium, dem „Ministère de l’Education Nationale“
ausgestellt. Die einzelnen Niveaustufen richten sich nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen
des Europarats.
DELF – das international anerkannte Zertifikat für die französische Sprache
Ihr mögt die französische Sprache und wollt eure Französischkenntnisse verbessern und überprüfen?
Ihr wollt euch auf Situationen vorbereiten, denen ihr „im wahren Leben“ in einem französischsprachigen
Land begegnen könnt?
Ihr wollt Eure Französischkenntnisse durch ein weltweit anerkanntes Zertifikat bescheinigen lassen?
Dann seid ihr hier richtig! In diesen Kursen geht es in erster Linie um Kommunikation (und nicht so sehr um
Fehler)!
In jeder Prüfung gibt es vier Teile:
- Hörverstehen (compréhension orale),
- Leseverstehen (compréhension écrite),
- schriftlicher Ausdruck (expression écrite) und
- mündlicher Ausdruck (expression orale).
DELF am Ursulinengymnasium
Wir bereiten euch am Ursulinengymnasium in den Kursen auf die Prüfungen zu den verschiedenen
Niveaustufen vor.
Empfehlungen für das Finden des passenden Kurses:
Niveau A1 nach mind. einem Jahr Französisch ab Klasse 6
Niveau A2 nach mind. 2 Jahren Französisch ab Klasse 6 oder mind. einem Jahr ab Klasse 8.
26Niveau B1 nach mind. 4 Jahren Französisch ab Klasse 6 oder mind. 2 Jahren Französisch ab Klasse 8
Niveau B2 für Oberstufenschülerinnen v.a. Q1 (und Q2) .
Prüfungstermine und –gebühren
Die Prüfungen finden zweimal im Jahr statt: einmal im Januar / Februar und einmal im Juni. Die genauen
Termine werden jeweils ein paar Monate vorher festgelegt.
Die Prüfungsgebühren, die das Institut français erhebt, lagen in den letzten Jahren zwischen 22 € (A1) und
60 € (B2).
Hier gibt es noch mehr Infos und Statements zu DELF:
https://www.youtube.com/watch?v=S2jg1twk5VA
https://koeln.institutfrancais.de/anmeldung-delf-fuer-schulen
ab E-FöFo 1 DELF Das Sprachzertifikat für wöchentlich eine
Jg. 7 Frau Dauth Stunde,
(siehe Französischkenntnisse – Niveau A1 Wochentag nach
Beschrei
bung Absprache
oben) 1. Halbjahr
ab E-FöFo 2 DELF Das Sprachzertifikat für wöchentlich eine
Jg. 8 Frau Wesseling Stunde,
(siehe Französischkenntnisse – Niveau A2 Wochentag nach
Beschrei
bung Absprache
oben) 2. Halbjahr
ab E-FöFo 3 DELF Das Sprachzertifikat für wöchentlich eine
Jg. 10 Frau Dauth Stunde,
(siehe Französischkenntnisse – Niveau B1 Wochentag nach
Beschrei
bung Absprache
oben) 2. Halbjahr
Jg. E-FöFo 4 DELF Das Sprachzertifikat für wöchentlich eine
11– 12 Frau Wesseling Stunde,
Französischkenntnisse – Niveau B2 Wochentag nach
Absprache
1. Halbjahr
27Jg. G-FöFo 1 Griechisch für Zentralkurs Altgriechisch am wöchentlich
8 Anfänger
Friedrich-Wilhelm-Gymnasium dreistündiger Kurs
am Nachmittag
Im Mittelpunkt stehen das Erlernen der
altgriechischen Sprache und der möglichst breite Wochentag nach
Einblick in die Kultur der alten Griechen als große Absprache mit
Vorgängerkultur der Römer und des nachfolgenden den Teilnehmern
Europas.
Wie Latein wird Altgriechisch heute nicht mehr Ort:
gesprochen; das heutige Griechisch ist jedoch dem Friedrich-
Altgriechischen sehr ähnlich. Wilhelm-
Gymnasium Köln,
Der Unterricht vermittelt zunächst
Sprachkenntnisse, also Wortschatz und Grammatik ganzjährig
und die Fähigkeit, griechische Texte ins Deutsche zu
übersetzen. Da Wissenschaft, Literatur, Architektur,
Philosophie und Kunst der griechischen Antike
grundlegend für Europas kulturelle Entwicklung
waren, werden Kenntnisse in diesen Bereichen
bereits in der sogenannten Spracherwerbsphase
vermittelt.
In der Einführungsphase und dem 1. Jahr der
Qualifikationsphase kann Griechisch weiterhin als
Fach gewählt und in die Oberstufenplanung mit
einbezogen werden.
In diesen zwei Jahren werden Texte von Homer,
Platon und anderen Autoren ins Deutsche übersetzt
und interpretiert.
Mit einem mindestens ausreichenden Abschluss im
2. Halbjahr der Q1 (= Jg. 11) erwerben die
Teilnehmer das Graecum, das wie das Latinum auf
dem Abiturzeugnis bescheinigt wird.
Wenn du dich für Mythen und Kultur der Antike
interessiert und bereit bist, Zeit und auch etwas
Mühe zu investieren, um deine Allgemeinbildung zu
vertiefen, bist du für den Zentralkurs Griechisch
sicher geeignet.
28Lateinkenntnisse sind für die Teilnahme nicht
Voraussetzung; wer jedoch schon an Latein Spaß
hat, kann hier bereits erworbene Fähigkeiten gut
einsetzen.
Weitere Informationen zum Fach findet ihr auf der
Internetseite des Altphilologenverbandes
(www.altphilologenverband.de).
29Instrumentalunterricht
bei den Musikdozenten der Ursulinenschule
Musikdozenten der Ursulinenschule
Frau Carolin Mohr - Querflöte
Frau Yulia Mon - Querflöte
Herr Blake Weston - Klarinette
Herr Federico Kurtz - Klarinette
Herr Raik Weidemann - Saxophon
Frau Anna Schäfer - Saxophon
Frau Elena Naldi - Saxophon
Herr Tobias Fehse - Kornett, Trompete
Herr Martin Dickmann - Horn
Frau Pia Miranda - Posaune
Herr Joe Bartz - Euphonium, Tuba
Herr Jochen Paule - Euphonium, Tuba
30Liebe Schülerinnen, liebe Eltern,
die Musikdozenten der Ursulinenschule bieten im Schuljahr 2018-2019 für die Klassen 6 – 12
Einzel- und Gruppenunterricht (2 Schülerinnen) à 30 oder 45 Minuten an.
Im Unterricht sollen instrumentalen Fähigkeiten erworben werden. Die wöchentlichen Instrumentalstunden sind die
Möglichkeit einer differenzierten und individuellen musikalischen Förderung und Forderung der Mädchen.
Die Modalitäten werden zwischen Schülerin/Eltern und Musikdozent abgesprochen. Der Unterricht muss sich nicht
zwingend an den Schulunterricht anschließen.
Dieser Unterricht ist kostenpflichtig:
Einzelunterricht 30 Minuten 60 € /Monat
Einzelunterricht 45 Minuten 85 € /Monat
Gruppenunterricht 2 Schülerinnen 30 Minuten je 35 € /Monat
Gruppenunterricht 2 Schülerinnen 45 Minuten je 50 € /Monat
Gruppenunterricht ist nur möglich, wenn mehrere Schülerinnen mit dem Instrumentalunterricht für das gleiche
Instrument beginnen oder etwa den gleichen Stand haben.
Um passende Lösung zu finden, würden wir uns gerne persönlich mit Ihnen beraten und alles Weitere besprechen.
Bitte setzen Sie sich mit dem jeweiligen Musikdozenten unter den unten stehenden Kontaktdaten in Verbindung.
Wir freuen uns von Ihnen zu hören.
Herzliche Grüße,
Ihr Musikdozenten-Team der Ursulinenschule
Ab dem zweiten Lernjahr ergänzt die verpflichtende Teilnahme an einer der Orchester die
Instrumentalausbildung.
31Frau Carolin Mohr Querflöte kimoca@web.de
Tel.: 0151-5043 3141
Frau Yulia Mon Querflöte jmon@rambler.ru
Tel.: 0176-6472 7193
Herr Blake Weston Klarinette bweston70387@hotmail.com
Tel.: 0175-5576 217
Herr Federico Kurtz Klarinette kurtz.federico@gmail.com
Tel.: 0151-1058 7923
Herr Raik Weidemann Alt - Saxophon raik.weidemann@t-online.de
Tel.:0179-8625 386
Frau Anna Schäfer Alt - Saxophon anna.marie.schaefer@googlemail.com
Tel.: 0176-8300 4872
Frau Nena Leban Alt - Saxophon nena.leban@gmail.com
Tel.: 0157-7578 7456
Herr Tobias Fehse Kornett tobias@buschdorf.de
Tel.:0175-4215 820
Herr Martin Dickmann Horn martindickmann@hotmail.de
Tel.: 0178-8190 572
Frau Pia Miranda Posaune piachilena@gmail.com
Tel.:0221-2717 872
Herr Joe Batz Euphonium, Tuba joe@tubaboy.de
Tel.: 0177-6448 737
Herr Jochen Paule Euphonium, Tuba j.paule@gmx.de
Tel.: 0171- 4359 459
3233
Sie können auch lesen
