Medientipps & Aktionsideen - // Ausgabe Herbst 2017 - Leseclubs
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
s ide en
kt i o n
s & A
ntip p
e
Medi
t 2017
be Herbs
// Ausga
Eine Initiative von durchgeführt von
Leseclubs – mit Freu(n)den
lesen
Bereiten wir uns auf die zweite
Förderphase
von „Kultur macht stark. Bündni
„Ich schenk
sse für Bildung“ vor!
ir eine Geschichte“ – 275 Leseclubs in allen Bundesländ
ern haben dank Ihrer großen Unt
d zung in den letzten Jahren ein bee
wickelt. Fast in jeder Woche führ
indruckendes Aktionsspektrum
erstüt
ent
2018
en rund 1.000 ehrenamtliche Lese
Betreuerinnen und -Betreuer für club-
rund 10.000 Kinder vielfältige Ang
zur Leseförderung durch. In rund ebote
150 Weiterbildungen konnten wir
wichtige Impulse zur Gestaltung Ihnen
Ihres Programms im Leseclub verm
nd die Sache mit
und von Ihnen wertvolle Anregu itteln
Le n n y , M e li n a u Kooperation möchten wir uns bei
ngen erhalten. Für diese engagie
rte
tt Ihnen herzlich bedanken!
k a te b o a rd – von Sabine Ze
dem Sup e r- S Mit dem Ende der ersten Förderph
enken ase von „Kultur macht stark. Bün
23. April, versch dnisse
g de s Bu ch es, rund um den io. Bücher
für Bildung“ stellen uns viele Bün
dnispartner die Frage: Wie geht
Zum W el tta
d ih re Pa rtn er wieder rund 1 M ter? Aus der Perspektive der Stift es wei
n un
die Stiftung Lese ung Lesen sind hierbei folgende
Frag en
hü le rin ne n und Schüler. von zentraler Bedeutung: Wie lässt
sich die Wirksamkeit der Leseclub
an Sc t
te“-Titel handel schätzen? Wie nachhaltig sind die s ein
e „Ic h sc he nk dir eine Geschich ng na ch Strukturen, die Sie, die wir gem
einsam
Der diesjähr ig er Meinu
ich gern und sein
in den letzten Jahren aufbauen
le id en sc ha ftl s konnten? Wir möchten Sie dazu
r Ju liu einla
von Lenny, de t. Sein bester Fr
eund den, diese Überlegungen in den
Skateboard fähr in die Lenny
nächsten Wochen mit uns zu führ
wahnsinnig gut rei und auch M el in a, Weiterbildungen, Webinaren und en – in
ys An ge be merkt mithilfe des folgenden Texts, in
leidet unter Le nn peinlich. Lenny dem der
rli eb t ist , fin de t sein Geprotze nn y the
Leseclub im Kinderkulturhaus Ham
burg-Lohbrügge die eigene, beis
heimlich ve merhin Le piel
, er fin de t sic h super – er ist im t, ist
hafte Umsetzung des Projekts refle
ktiert.
davon wenig r-Board verschw
inde
s sein neues Supe
Champ. Doch al . Neben der großen Motivation unse
mehr wie vorher rer Bündnispartner und von Ihne
plötzlich nichts g des Buches Betreuerinnen und Betreuer der n als
w ird de r Ro man zum Weltta Leseclubs sind die eigene Standort
bestim
Auch in diesem
Ja hr auch Kinder, mung und die Formulierung neu
hi ch te er gä nzt. So können er Ziele Schlüssel dafür, auch in der
zwei
durch eine Bilder
ge sc können, die ten Förderphase von „Kultur mac
er no ch ni cht gut Deutsch ht stark. Bündnisse für Bildung“
erfo lg
die nicht gerne
lese n od ren Mitschülern reich den Lesespaß und die Lese
n un d sic h ge meinsam mit ih kompetenz von bindungsbenacht
eiligten
te he
Geschichte vers Kindern zu unterstützen. Wir freu
en uns auch auf die zukünftige
st au schen. menarbeit mit Ihnen! Über die Förd Zusam
darü be r au ermöglichkeiten ab 2018 werden
Sie in den nächsten Wochen info wir
rmieren.
– solange der
dies e besondere Ausgabe
Sichern Sie sich r. Bei Interesse
t – für Ihre Leseclub-Mitgliede Ihre
Vorrat reich
eine Mail an:
schreiben Sie bitte
nglesen.de
leseclubs@stiftu ter
ionen finden Sie außerdem un Sabine Uehlein
Weitere Informat
es-buches.de
Geschäftsführerin Programme
www.welttag-d
Stiftung Lesen
eseclub
ken
Thomas Ric
ig k e it im L
Nachhalt g für die Betreiber von
un
Eine Handreich
tu um M ob iles
Perpe
Inhalt
3
k e i t i m Leseclub
Nachhaltig
13
m p f e h l u ngen Perpetuum Mobile oder Damp
Mediene
fmaschine?
i t A k t i o nsideen
m 14
Sicher, Sie wissen es schon: Perp
sich einmal in Gang gesetzt von
etuum Mobiles, also Konstruktio
nen, die
her selbst immer weiter bewegen, ohn
Bilderbüc 19
ihnen von außen Energie zugefüh
rt werden muss, gibt es nicht. Wen
e dass
ücher n sich
Erstleseb
etwas bewegt, fließt irgendwo
Energie hinein, und mag es auch
V o r - u n d 25 so versteckter Stelle sein. Aber verb an noch
ser
rittene Le
lüffend ist es eben doch zu sehe
c h n, wenn
F o r t g e s 29 sich ein Rad scheinbar wie von selb
st dreht.
o.
e d ie n w elten & C
Comics, M 33
ücher Manchmal scheint unser Leseclub
t iv - u n d Mitmachb bewegt sich geräusch- und reib
so ein Perpetuum Mobile zu sein
. Er
ea
Sach-, Kr
ungsfrei, und wie von selbst stell
eis 44 die schönsten Ergebnisse ein. Scha en sich
Bildnachw
ut man genauer hin, stellt man
natü r
u m u n d lich fest, dass dies eine optische
Impress
Täuschung ist. Bald fällt auf: Der
gibt ungeheuer viel Energie ab Lese club
– in Form von Betreuung, von Hing
an die Kinder, in Gestalt von Bild abe
ung, Büchern, Einrichtung und Org
tion. Sich den Leseclub als Perp anis a
etuum Mobile zu denken, wird
Denn oft ist hier kein einfacher schwierig!
Rundlauf eines federleichten Rad
sehen, sondern eher eine schwer es zu
arbeitende Maschine, die zischt,
stampft, raucht und Widerständ dampft,
e überwindet – und in die viel Ene
gesteckt wird. Da gibt es die Arb rgie
eit von Betreuerinnen und Betr
gibt Raumkosten, eine bunte Misc eue rn, es
hung von Kindern, die das ihre
dern, Bücher, Regale, sonstige Einr einf or
ichtung, die sich abnutzt und erne
werden will. Und, seien wir erns uert
t, ein Leseclub, der keine Energie
dürfte wohl auch unnötig sein. abgibt,
Im Gegenteil: Leseclubs sind dafü
macht, ihre Energie vor allem in r ge
literarischer Bildung und Leseerzi
Literacy, abzugeben. Je mehr, dest ehung,
o besser.
Wie aber muss man sich nun dies
e aufwändige Konstruktion vors
wenn sie nachhaltig ist? Wenn man tellen,
sich darauf verlassen kann, dass durch andere Kinder, Jugendliche
Leseclub nicht nur morgen und sich der und Erwachsene, schöne Räume
nächste Woche, sondern auch noch Wohlfühlatmosphäre sowie vielf und
oder gar zehn Jahren bewegen in drei ältige Aktionen mit Spiel, Spaß,
wird? Dass er sich auch inhaltlich und Musik. Und manchmal gibt Bew egung
entwickelt? Ohne einen wie auch weit er es auch einen Keks oder ein paa
immer gearteten soliden Energie schnitze. Wir lassen die Kinder, r Apf el
am besten durch eine längerfristige zufl uss, wo es nur immer geht, selbst ents
Förderung, wird man wohl kaum und begleiten damit auch ihre Schr cheiden
echter Nachhaltigkeit sprechen von itte zu mehr Autonomie.
können.
Als die Stiftung Lesen vor vier
Jahren mit den Mitteln des Bun
gramms „Kultur macht stark“ despro
Nachhaltigkeit und Begeiste anfing, die Leseclubs zu gründen
, war das
rung Kinderkulturhaus KIKU in Ham
burg einer der ersten Antragstelle
gutem Grund wurden die 275 r. Aus
Leseclubs, die nach und nach ents
Wir wissen aber auch: Eine idea von Anfang an massiv unterstü tand en,
le Welt gibt es nicht. Also sprechen tzt – denn erst diese Unterstützu
von Nachhaltigkeit, meinen abe wir ng hat
r so etwas wie improvisierte Best ihre Gründung überhaupt erm
änd ig öglicht. Aber, seien wir ehrlich:
keit, labile Stabilität, Nachhaltigk versorgung gab es nie. Die Räu Eine Voll
eit auf Zeit, oder auch Verlässlichke me, das Engagement, selbst die
Zuruf. Anders herum betrachtet, it auf Regale
wenn wir uns noch einmal die schw oder Bucheinschlagsfolie mussten
itzende wir selbst irgendwie stemmen
Dampfmaschine vorstellen, die Dieser Text soll am Beispiel des KIKU .
auf ihren fest verankerten Schiene -Leseclubs in Hamburg aufzeige
ganz viel Kraft in eine fahrplan n mit n, wie
mäßige Zukunft stampft: Dieses man die Energie, die ein Leseclub
Bild lässt notwendigerweise abgibt, zuvo
sich wohl nur schlecht mit dem holen kann. Ich will andeuten, wie r here in
Hochseilakt einer ja irgendwie freie dies möglichst auf Dauer zu orga
freigeistigen Kultur und Kulturar n und nisie
beit in Übereinstimmung bringen ren ist. Und wie man vielleicht doch
. Und , eine solide und damit wirklich nach
auch wenn der erste Hauptsatz tige finanzielle und inhaltliche hal
der Kulturarbeit („Das finanzielle Basis schaffen kann.
ment ist die Basis jeder Grundla Fun da
ge“) selbstverständlich seine Bere
hat und auch auf Leseclubs bis zum chtigung
Beweis des Gegenteils zutrifft, kom
doch noch etwas anderes hinzu: mt Geldgeber, Unterstützer un
eine Atmosphäre, die vom Geis
t ausgeht
d Sponsoren
und in Begeisterung mündet.
Vor meinem geistigen Auge zieh
en unsere Geldgeber und Spender
Und diese Begeisterung erzeugt Leseclub der vergangenen drei für den
Nachhaltigkeit: Gemeint ist dies Jahre auf: Der Stadtteilpreis der
nachhaltige Eindruck, den wir mal der Zeit ung
bei unseren Kindern hinterlassen Hamburger Morgenpost ermögli
. Wir – chte einen kleinen Umbau zur Ersc
und das sind vor allem die (großen ßung des Spitzbodens als gemütlic hlie
teils ehrenamtlichen) Mitarbeiterin he Leseecke. Bezirkliche Sonderm
und Mitarbeiter des Leseclubs, nen ließen Regale entstehen. Der Stad ittel
die sich mit Enthusiasmus den tteilbeirat gab uns Geld für die
widmen, aber auch das gesamte Kind ern Anschaf
Kinderkulturhaus – vermitteln fung eines Beamers und einer Lein
unseren wand. Bußgelder wurden zu Einr
kleinen Besucherinnen und Besu tungsgegenständen (Anmerkung: ich
chern Erlebnisse rund um das Lese Von den Hamburger Gerichten
sie wahrscheinlich ihr ganzes Lebe n, die verh äng
n nicht vergessen werden. Wir hab te Bußgelder gehen in einen Buß
en bei geldfonds, über dessen Verteilu
der Einrichtung des Leseclubs auf demokratisch gewähltes Gremium ng ein
eine besonders schöne Umgebu bei der Justizbehörde entscheidet)
gelegt. Veränderungen und Erw ng Wer t . Der
eiterungen werden mit den Kind Lionsclub finanzierte Sonnenschu
ern vorh tz-Rollos. Eine Einzelspenderin
besprochen. Unser „Lesewald“ er raschend in Erscheinung und half trat übe r
wurde mit Figuren bevölkert, die bei der Anschaffung von didaktisc
selbst gemalt haben. Wir achten die Kind er hem
auf eine besonders gepflegte Atm Material. Auch die Hamburger
osphäre Sparkasse half mit Geld für Einr
und einen entsprechenden Umg genstände. Die örtliche Buhck-S ichtungsge
ang miteinander. Das alles verb tiftung unterstützte den Bau eine
mit Büchern und dem Lesen, dess inde n wir r Leselau
en Bedeutung wir immer betonen be für den KIKU-Garten, die durc
und h die Telekom-Stiftung „Ich kan
vorleben. So kommen jetzt Erst zum Teil finanziert worden war. n was“
klässler zu uns, die sich in den Lese Und unser lokaler Kooperation
ersten Wörter mühsam zusamm zeiten die spar tner,
enbuchstabieren müssen. Sie unte die Stiftung Haus im Park, leistete
rziehen Zuarbeit und ehrenamtliche Mita
sich dieser Anstrengung, weil sie rbeit.
in einen dreifachen Zusammenh
gebettet ist: Unterstützung und ang ein
damit Anerkennung und Wertsch Das ist der Stand vom Sommer 2016
ätzung , und wenn man unter diese Auf
einen Strich macht und aufaddie stellung
rt, kommt man auf ungefähr 15.0
00 Euro.
4 5
Und trotzdem ist diese Rechnun
g nicht ganz richtig, denn nur gan
kommen Spenden, behördliche z selten
oder offizielle Zuwendungen ode denen Eltern oder ältere Geschwi
r gar sterkinder z. B. aus Unkenntnis,
Preise von allein. Hinter den Akq trauen oder religiösen bzw. kult Miss
uisitionserfolgen stehen viele Stun urellen Gründen verhindern wol
abendlichen Schreibtisch, die zwa den am len,
r zur Arbeit eines Geschäftsführe dass ein Kind den Leseclub besu
rs gehö cht. Etliche dieser Kinder zeigten
ren, aber außerhalb der Arbeitsz erstaunliche Widerstandsfähigke eine
eit abgeleistet wurden. it und setzten es durch, im Lese
ihre eigene Bildung betreiben zu club
dürfen.
In der oben genannten Aufstell
ung kommen nun aber zwei Hau
ren nicht vor: Die Stiftung Lesen, ptsponso • Der „Nachwuchs“ rekrutiert sich
die die ehrenamtlichen Betreue über Mundpropanda: Ältere Kind
rinnen und bringen ihre jüngeren Geschwister er
Betreuer der Leseclubs mit Aufwan mit, die wiederum Freundinnen
dsentschädigungen motiviert, für und
Basis-Medienausstattung sorgt die Freunde. Aber sicher hat die groß
und mit Fortbildungen, Konzept e Nachfrage auch etwas mit dem
en und wei derkulturhaus an sich zu tun: Hier Kin
teren Maßnahmen unterstützt. singt der Kinderchor, viele Schulklas
Und, ebenfalls enorm wichtig, das
amt für zivilgesellschaftliche Auf Bundes sen kommen zu kulturellen Kom
gaben, kurz: der Bundesfreiwillig paktwochen, Sprachfördergruppen
endienst. unser Kindermagazin nutzt die und
Leseclub-Räumlichkeiten. Zudem
ben wir ein groß angelegtes Lese betrei
club-Vorschul-Programm mit dive
„Der beste Leseclub der We Kitas und Schulen. So kennen viele rsen
lt“ Kinder das Haus und die Räumlic
keiten des Leseclubs schon, wen h
n sie in die erste Klasse kommen
Der Bundesfreiwilligendienst erm .
öglichte uns, eine regelmäßige,
wortliche Betreuung für unseren verant • Etliche Kinder, die in der Schule
Leseclub zu finden. Zunächst war nicht lesen gelernt haben, konnten
studierte Künstlerin, ihr folgte eine es eine durch die Förderung im Leseclub
Theaterwissenschaftlerin. Beide wieder Anschluss an das allgeme
zusam Leseniveau finden. ine
men haben den KIKU-Leseclub
zu einem Erfolgsmodell entwicke
die Kinder in den Mittelpunkt gest lt, hab en
ellt, sich um Ehrenamtliche bem • Dass Schriftkultur wichtig ist und
Vernetzungsarbeit geleistet, war üht, zugleich Spaß machen kann, saug
en Impulsgeberinnen und brachten die Kinder wie nebenbei auf. (Und en
zuletzt den Ehrgeiz mit, den „be nicht wir leben es ihnen vor!)
sten Leseclub der Welt“ zu scha
ihnen natürlich auch gelungen ffen , was
ist! Das finden jedenfalls unsere • Wir fördern auch das häusliche
Kinder, und sie drücken es so aus, Lese club - Lesen: Wer im Leseclub 15 Leseeinh
wie sie es können: „Der Leseclub ten absolviert hat, bekommt ein ei
supercool!“ „Hier treffe ich mei ist Buch geschenkt, das in der Regel
ne Freunde und habe auch neu Bücherspenden stammt. Die mei aus
getroffen.“ „Wenn ich mal trau e Freunde sten der Kinder haben zu Hause
rig bin, heitern die mich hier auf. von Büchern überquellenden Kind keine
es wie in einer Familie!“ „Kann “ „Hier ist erzimmer.
ich nicht im Leseclub wohnen?“
• Kontinuität auch in der Leitung
und Betreuung: Die meisten unse
Ehrenamtlichen bleiben ein Jahr rer
und länger bei uns. Und wir sind
dass wir in ihnen Persönlichkeiten froh,
Sieht man unseren Leseclub aus gewonnen haben, die den Kind
der Binnenperspektive, könnte mit Respekt und Wertschätzung ern
sagen, dass er viele Kinder glüc man wohl gegenübertreten – ohne sich von
klich macht oder ihnen zuminde ihnen auf der Nase herumtanzen
sehr unbeschwerte, schöne Stun st einige zu lassen.
den schenkt. Von außen gesehen
man folgende Merkmale aufzähle kön nte
n:
• Die offenen Zeiten im Leseclub
beruhen vollkommen auf Freiwilli Natürlich könnte man auch Krit
gkeit ikpunkte nennen. Besonders älte
und haben sich als außerschulische schen, die sich noch gut an ihre ren Men
s Element in der örtlichen Bildung Kindheit als „Leseratten“ erinnern
landschaft etabliert. s können,
stößt es manchmal auf, dass das
Lesen im Leseclub nur einen Prog
punkt unter Spielen, Schreiben, ram m
• Den meisten unserer Kinder ist Basteln, Singen, Vorleseaktionen
von Haus aus kein großer Bildung Um das verstehen und einordne darstellt.
anspruch vermittelt worden. Viel s n zu können, muss man sich verg
mehr gibt es immer wieder Fälle wärtigen, dass die meisten unse ege n
, in rer Kinder noch relativ klein sind
ersten Grundschuljahren lesen Kind – in den
er nur selten dicke Bücher durch.
Viele
6 7
der Kinder sind erst seit Kurzem
im Land und verstehen bzw. spre
deutsche Sprache nicht gut. And chen die
ere sind in Deutschland geboren
aber eine andere Familiensprache. , haben
Die wenigsten Kinder, die in unse
Leseclub kommen, sind von Geb ren
urt an in der deutschen Sprache
oder sprechen sie im Familienallta zu Hause
g.
Eine fest angestellte Lesecl
ub-Betreuerin
Beiden Bundesfreiwilligen machte
die Arbeit so viel Spaß, dass sie
mögliche Dienstzeit von jeweils die längst
18 Monaten ausreizten – diese pers
Kontinuität brachte uns große Vort onelle
eile. Am Ende des letzten Bundesf
ligendienstes wollten wir auf unse reiwil
re Mitarbeiterin nicht mehr verz
hatten wir doch schon den best ichte n,
en Leseclub weit und breit und
bestimmt auch weltweit erarbeit dem näch st
et. So etwas überlässt man nicht
nem ungewissen Schicksal, insbeson gern ei
dere, wenn man sieht, welchen
die Leseclub-Kinder daraus zieh Gewinn
en. Also überlegten wir eine zum
fristete Festanstellung unserer Lese inde st be
club-Chefin, bis dahin Bundesfreiw
illige.
Es muss nicht weiter ausgeführt weil uns zwei vor allem in Ham
werden, dass es dafür eigentlic burg tätige Stiftungen unter die
h kein Geld griffen und damit unser Crowdfun Arme
im Kinderkulturhaus gab. Trotzdem ding retteten. Wir haben daraus
haben wir im März 2017 guter gelernt
unsere ehemalige Bundesfreiw Dinge und werden die nächste Crowdfun
illige schwerpunktmäßig für die ding-Kampagne mit einem klein
Org ani Funding-Ziel angehen. Außerde eren
sation und Betreuung des Leseclub m konnten wir deutlich spüren,
s eingestellt – mit einer halben dass viele
Zwei Ereignisse haben unsere Ents Stelle. Menschen offenbar lieber für –
cheidungsfindung in diese Rich sagen wir mal – ein Schaukelpfe
tung als für die Bezahlung der Person, rd spen den,
gedrängt: Im Herbst 2016 bekam die den Kindern beim Aufsteigen
das KIKU den Budnianer Hilfe-Pre hilft.
damit 5.000 Euro überreicht, und is und Die Finanzierung der menschliche
zwar eigens für unseren Leseclub n Ressource bleibt ein Hauptproble
! m!
Und dann setzten wir noch eine An der der Rettung der Crowdfun
n verwegenen Plan um: Wir brac ding-Kampagne für den KIKU-Les
hten eine lässt sich übrigens auch ablesen, eclub
Crowdfunding-Kampagne auf den wie wichtig es ist, sich zu vernetze
Weg. 10.000 Euro sollten einfach n, seine
aus dem Nichts heraus eingesam so Arbeit möglichst vielen Einzelpe
melt werden, über eine Crowdfun rsonen, Institutionen und namentl
ding - Stiftungen vorzustellen. Hätten ich auch
Plattform im Internet. Wir standen die Stiftungen unsere Arbeit und
unter einem erheblichen Erfolgsd unseren
Und man stelle sich das nicht allzu ruck . Leseclub nicht gekannt, wäre die
einfach vor. Es brauchte viel Vorb Hilfe ausgeblieben.
tung, ein kleiner Film musste ged erei
reht werden, Dankeschön-Geschen
die Spender vorbereitet, die gan ke für Die Erfahrung, dass es in der real
ze Aktion mit viel PR und Tamtam en Welt kein Perpetuum Mobile
in Szene das von ganz alleine läuft, hat sich gibt, etwas
gesetzt und am Laufen gehalte also auch in unserem Fall bestätig
n werden. Wir konnten Jörg Pilaw t. Es
überzeugen, öffentlichkeitswirksa a davo n braucht dauernd neue finanzie
m (und ohne Honorarzahlung) lle und ideelle Anstöße, und die
in unse des Leseclubs sind dafür zuständ Betr eibe r
rem Leseclub vorzulesen. ig, diese Anstöße zu organisieren.
Doch trotzdem wäre diese schö Kurz: mit allen Tricks, mit Hüün
ne Idee fast gescheitert und wir un Perdüün, haben wir es geschaff
hätten das Stelle für unsere Leseclub-Chefin t, die
Funding-Ziel nicht erreicht. Die für gut ein Jahr zu sichern. Das
Kampagne war aber letztlich erfo sche inbare
lgreich, Perpetuum Mobile dreht sich also
fürs Erste weiter und arbeitet soga
dabei. Lasst es uns Nachhaltigkeit r noch
nennen!
8 9
Perspektiven Inhaltlich steuern wir auf einen
weiteren Leseclub-Tag zu, der eine
nen Schwerpunkt bilden soll. Inzw n eige
ischen sind etliche unserer Kind
fünften und sechsten Klasse ang er in der
elangt und halten dem Leseclub
obwohl sich das Programm ehe die Treue,
Als Verantwortlicher für Finanzen r an Jüngere richtet. Eine Gruppe
einer Institution muss man ja zwa mit
läufig häufiger an das Fundam ngs Kindern im Alter 10+ wäre der
ent als an die schöne Artistik auf logische nächste Schritt. Bislang
dem Hoch Kapazitätsgründe diesen Ausbau verhindern
seil denken, auch wenn es der eige , aber wir halten die Augen nach
nen Natur widerspricht. Unsere fähigen
Mühe gewonnene „Nachhaltigk mit viel Ehrenamtlichen offen, die den
eit auf Zeit“ hat doch eine rech neuen Leseclub-Tag im Wesentl
t kurz e Eigenregie organisieren könnten iche n in
Frist, und danach kommt schon . Der sichtbare Output könnte dan
wieder eine Art verdünnter Luft n eine
ren Leseclub, deren Wirkung abse für unse von den Kindern redaktionell betr
hbar nicht ausreichen wird, die eute Leseclub-Zeitschrift sein, die
Schw in fachster Form vervielfältigt den in ein
gen des bunten Vogels der Kult Kontakt der dann drei Gruppen
ur und Kulturarbeit tragen zu kön unterein
sprechen über die fehlende Sum nen. Wir ander sichert und auch eine gew
me von mindestens 10.000 Euro isse Außenwirkung entfaltet. Nac
pro Jahr wirkt jetzt schon das Leseclub-Tag h innen
(der Rest der halben Stelle wird ebuch, das bei jeder Veranstaltun
durch andere Tätigkeiten abgede g mit
erst setzen wir nicht auf eine Voll ckt) . Vor großer Hingabe fortgeschrieben
finanzierung durch Bundesmittel wird.
durch die Stiftung Lesen. Wir hab oder
en den Leseclub im KIKU als eine
und durch freiwillige Aufgabe durch Konkret geplant sind Vorlese-Einh
ergriffen. (Die Aufwandsentsch eiten auf Arabisch und später mög
ädig ung für auch in anderen Sprachen. Die lichst
die Ehrenamtlichen betrachten Wertschätzung, die wir allen Kind
wir nur als eine Art Schmiermittel ern entge
Perpetuum Mobile.) Wir wollen für unse r genbringen und die ein wesentl
eine große Freiheit in der Ausgest icher Baustein für den Erfolg des
altu ng kulturhauses als Ganzes ist, bezi Kinder
unserer Arbeit behalten. Denn eht sich auch auf die Herkunftsspr
wir haben den Eindruck, dass dies achen.
unserer Zielgruppe, den Kindern, auch von Wir wollen mit dafür sorgen, dass
erkannt und anerkannt wird. dieser Bildungsschatz nicht in Verg
heit gerät. Außerdem lernen Kind essen
er Deutsch als Zweitsprache ums
je sicherer sie in ihrer Erstsprache o bess er,
sind.
Was die Kinder mitnehmen
„Unsere Kinder“: Das sind mom
entan etwa 50 Jungen und Mäd
zwischen 6 und 11 Jahren, die ziem chen
lich regelmäßig ein- oder zweima
chentlich den Leseclub besuchen l wö
. Fast alle kommen nicht aus mit
Bildung bevorzugten Haushalten. Geld und
Dafür sind die meisten der Kind
sprachig oder können eine weit er zwei
ere Sprache zumindest verstehe
sich mit dem Lesen und der deu n. Viele tun
tschen Sprache schwer. Dass sie
dabei sind, empfinden wir als Kom trot zdem
pliment.
Man könnte ja meinen, eine Einr
ichtung, in der viel gespielt, geb
hin und wieder gesungen und rege astelt,
lmäßig gelesen wird, würde von
Kindern etwa so wie die Nachmi den
ttagsbetreuung im Ganztag wah
men werden. In den Äußerungen rgen om
der Kinder kommt aber zum Aus
welche große emotionale Bindung druck,
s- und intellektuelle Bildungskra
Leseclub hat. Schön wäre es, den ft unser
Lebens- und Berufsweg der Kind
längere Zeit verfolgen zu können er auf
, um die Wirkungen des Leseclub
fristig einordnen zu können. So s lang
bleibt es zunächst bei Eindrücken.
Und die
10 11
Medienempfehlungen
mit Aktionsideen
Die Aktionsideen zu den Medienr
ezensionen
auf den folgenden Seiten haben
wir nach
verschiedenen Aspekten geglied
ert:
zeigen, dass einige Kinder im Lese
club erst das Lesen gelernt haben,
viele hier ihren ersten intensiven dass
Kontakt zu Büchern bekommen
und dass für etliche der Jungen hab en
und Mädchen – bei uns übrigen
fähr gleicher Zahl vertreten – die s in ung e
Leseclub-Termine die wichtigsten
Woche sind. Dann wünscht man der
sich, dass es noch viel mehr „be
clubs der Welt“ geben möge. Und ste Lese
wir wissen dann auch wieder, war
wir die wackelige Beständigkeit um
und beständige finanzielle Wac
also unsere Form von solider Nac kelig keit –
hhaltigkeit – mit allen ihren Beg
nungen in Kauf nehmen. leite rschei
Thomas Ricken, Journalist und Kult
urpädagoge, gehört zum Geschäft
rungsteam des Kinderkulturhause sfüh
s KIKU in Hamburg.
Viel Spaß beim Stöbern und Entd
ecken!
12
Korky Paul / Valerie Thomas
her
Bilderbüc Herzlichen Glückwunsch, Zilly!
Beltz & Gelberg Verlag,
Reihe „Zilly und Zingaro“
ISBN 978-3-407-82158-4
32 S., € 12.95 Aaron Becker
Ab ca. 4 Jahren Die Reise
Gerstenberg Verlag
ISBN 978-3-8369-5784-7
40 S., € 14.95
Ab ca. 5 Jahren
Schon auf dem Cover dieses Buch Irgendetwas gibt es ja im
es fliegen mer zu feiern – ob in der Klasse
doch glatt die Kerzen von der Tort oder im Lese Welche Geschichte ver
e. Kein club. Und nicht nur Zilly hat Spaß Wolkenkratzer, graue Straßenschl
Wunder: Schließlich sind hier mal am Schrei uchten birgt sich hinter den Bildern? Das
wieder ben kreativer Einladungskarte und ein Mädchen, das etwas trüb kann ge
die kultige Hexe Zilly und ihr meis n! Wenn selig auf meinsam in Worte gefasst werden
t etwas absolut kein reales Fest ansteht, einer Haustreppe sitzt – ein ung : Bild für
gestresster Kater Zingaro zugange können die ewöhnli- Bild werden die Stationen der Reis
. Dieses Kinder auch Einladungen zu eine cher Beginn für eine fantastische e erkun
Mal mit einem höchst erfreulich r imaginä Reise? det, die Handlung erfasst und die
en und auf- ren Party an ihre liebsten Buch- Ganz und gar nicht! Schließlich passenden
regenden Thema: der Geburtstags oder Film haben Aus- Texte dazu geschrieben oder erzä
party, die figuren verfassen. Wer wollte nich flüge in Parallelwelten in der Kind hlt. Wahl
Zilly standesgemäß am Freitag, t immer erlite- weise kann auch nur die Geschich
den 13. stei- schon mal mit dem Sams samt Wun ratur eine lange Tradition. Und te des lila
gen lassen will. Da gibt es natü schpunk das Kin- farbenen Vogels entdeckt werden
rlich viel zu ten feiern? Die Einladungen sollt derzimmer der Heldin gibt bere . Mit
tun: Einladungen schreiben, Spie en dann na its erste Sicherheit werden dabei ganz unte
le planen, türlich entsprechend verfasst und Hinweise auf die Reiseziele. Zun rschied
den Garten in Ordnung zaubern illustriert ächst sind liche Deutungen zutage kommen
und … ein werden. Für die Gestaltung find da allerdings nur ein roter Stift . Genau
möglichst großes Chaos anrichte et man tolle und eine das macht den Reiz (und das Förd
n. Ob das Tipps in „Ab die Post!“ (S. 41). Tür, die flugs auf die Wand gem erpoten
gelingt? Hexen-Ehrensache! alt wird: zial) textfreier Geschichten aus!
Schon finden sich Mädchen und
Betrachter
in einem zauberhaften Wald wie
Die beliebte Bilderbuchreihe mit der, rei-
den schrä- sen mit einem schnell gemalten
gen, krakeligen und sehr witzigen Boot auf
Illustra- einem Wasserlauf in eine prächtig
tionen bietet Vorlesespaß und Akti e Stadt
onside- hinein, befreien einen Vogel aus
en in Hülle und Fülle. Besondere Die Einbandinnenseiten der Macht
Attraktion grimmiger Krieger und nutzen Basteln Sie Geschichten
wurden von englischen Grundsc sogar einen
sind wie immer die Ausklappsei hulkindern kästen im Leseclub! Jedes Kind erhä
ten, die in gestaltet – mit ganz unterschiedl fliegenden Teppich. Einfach mär lt einen
diesem Band die wohl größte und ichen, z. T. chenhaft! roten Stift und malt zunächst eine
abwechs- sehr eigenwilligen Zilly-Bildern. Und das ganz ohne Worte … Tür auf ein
lungsreichste Geburtstagstorte Eine wun Stück festes Papier oder Karton.
der Welt derbare Idee, um selbst eine „Zil Auf einem
herbeizaubern. Hier braucht man ly-Galerie“ zweiten Blatt wird dann ein eige
wenig zu kreieren. Am besten so wie Dem Zauber dieser textfreien, fant nes, beson
Zeit für den Text und viel, viel Zeit in der Vorla asievol- deres Reiseziel gestaltet, von dem
zum Be- ge: mit schwarzem Tonpapier und len Bilderbuchreise können sich vielleicht
trachten der Bilder. Auch das Zilly bunter auch älte- schon immer geträumt wurde. Die
-Geburts- Kreide oder Wachsmalern. re Kinder nicht entziehen! Selb Seite mit
tags-Special eignet sich wieder st bei wie- der gemalten Tür wird dann senk
bestens für derholtem Betrachten entdeckt recht aufge
Kinder mit ganz unterschiedlichem man noch stellt (mit seitlichen Pappstreifen
(sprach- Neues und Spannendes, das zum stabilisiert)
lichem) Hintergrund. Erzäh- und die Öffnung so weit ausgesch
len oder zum kreativen Gestalte nitten, dass
n eigener man die Tür öffnen und die dah
Traumreisen einlädt. In welcher inter befestig
Sprache? te, gemalte Traumlandschaft „bet
Das ist völlig unwichtig! reten“
kann. Die Idee kann auch mit eine
m Pappkar
ton umgesetzt und dann zusätzlic
h mit Ge
genständen ausgestattet werden
.
Aygen-Sibel Çelik /
her Barbara Korthues (Ill.)
Bilderbüc Sinan, Felix und die wilden
Wörter
SchauHoer Verlag Sonja Fiedler-Tresp /
ISBN 978-3-940106-17-9 Iris Hardt (Ill.)
32 S., € 14.95 Hänsel und Gretel, Tischlein deck dich,
Ab ca. 7 Jahren Frau Holle, Hans im Glück
Ellermann Verlag,
Reihe „Meine schönsten Bilder-Märchen“ (Bd. 4)
ISBN 978-3-7707-2925-8
40 S., € 14.99
Ab ca. 3 Jahren
Die Freunde Sinan und Felix sind Die Rätsel sollen natürlich
mal wie- von den Kindern selbst geknack
der in Sachen Sprache unterwegs. t werden. Da Märchen eignen sich bes
Felix die Lösung umgedreht abgedru Wer sich insgeheim vor Geschic
hat schon etliche Begriffe von Sina ckt ist, darf hten wie tens als Mitmachgeschichten! Beso
n, der auch ins Buch geguckt werden. „Hänsel und Gretel“ gefürchtet nders gut
im gleichen Haus wohnt, gelernt Und dann hat, kann klappt das mit „Hans im Glück“.
– aber es gilt es herauszufinden, was die hier einige der klassischen grim In fast jeder
gibt natürlich immer noch viel zu Großeltern mschen Szene der Geschichte spielt ein Tier
entde- wohl mit „Fußbehälter“ oder „Ke Märchen in ganz neuem Gewand oder ein
cken. Und oft kommt es auf die rnspalter“ erleben: schwerer Gegenstand eine tragend
Feinheiten gemeint haben könnten. Deutsch komplett ohne Worte, dafür in e Rolle.
an: Schließlich sollte niemand das sprachige ausdrucks- Wenn man nun die Geschichte –
Wort für Kinder werden im Gegenzug übe starken Bildern! Natürlich spricht allein oder
„Großmutter“ mit der Wendung r die fanta es Kinder gemeinsam – zu den Bildern erzä
„mir doch sievollen Namen der leckeren Geri auch ganz ohne Text emotional hlt, über
egal“ verwechseln! Gut, dass das chte stau an, wenn nimmt jeweils ein Kind die akus
geklärt ist, nen, welche die Oma auf den Tisch Mutter und Vater die beiden Ges tische Darstel
bevor die beiden Sinans Großelte bringt. chwister lung der Figur oder des Gegenst
rn besu- Felix liebt z. B. die „Finger des Wes allein im Wald zurücklassen. Abe ands. Das
chen. Die freuen sich sehr über den irs“, die r der Frei- wird vorher abgesprochen und mit
Besuch „Ohrsuppe“ oder das Auberginen raum, den das Erleben via Bildbetr einem
und können bei der Gelegenheit gericht mit achtung Bild- bzw. Textkärtchen festgeleg
auch gleich Namen „Der Imam fiel in Ohnmac ermöglicht, kann sowohl bei der t. Wird also
ein paar Missverständnisse ausr ht“ … Interpre- z. B. das Wort „Goldklumpen“ ausg
äumen, tation als auch bei der Verarbei espro
die in ihrem Deutschkurs aufgetre tung der chen, sagt ein Kind laut „Uff!“,
ten sind. Geschichte helfen. Und macht aus bei „Pferd“
Großmutters Brille und „Augenring einem – wiehert das beauftragte Kind laut
e“ sind auch über andere Medien – altb und beim
nun mal nicht unbedingt dasselbe ekannten Mühlstein ertönt ein lautes „Pla
… Märchen eventuell ein ganz neu tsch!“. Um
es Erlebnis. den Einsatz nicht zu verpassen, ist
natürlich
Die nette Freundschaftsgeschichte Besonders die Namen von genaues Aufpassen gefragt!
bie- Lebensmitteln bzw. Gerichten liefe Wer sich an die Knusperhäusche
tet Anlässe zum Kichern und Lern rn weiter n-Mär
en – für gehende Aktionsmöglichkeiten noch nicht herantraut, kann auch
deutsch- und türkischsprachige . Die Kinder mit ei-
Leser und suchen (ggf. mit Unterstützung nem anderen der vier vorgeste
Zuhörer. Die angehängten „Oma-Rä der Familie) llten Mär-
tsel“ lie- nach möglichst originelle Rezeptna chenklassiker starten. Aber wah
fern Aufschluss, ob die Kinder die men, die rscheinlich
Wortwahl für Menschen mit anderer Herk werden die Kinder sich allen Ges
von „Babaanne“ besser verstehe unftssprache chichten
n als der oft eine Herausforderung darstelle ohnehin eigenständig nähern, die Natürlich liefert „Hänsel
Großvater und die Buchhelden. n. Was wenigen, und Gretel“ nicht nur eine span
Viele witzi- sind z. B. „Maultaschen“ und war comic-ähnlichen, in maximal vier nende Ge
ge Illustrationen unterstützen dies um heißen Panels pro schichte. Auch das Knusperhäu
en Effekt. sie so? Wer weiß, was sich hinter Seite angeordneten Illustratione schen ist eine
Gut vorzulesen, mit sehr vielen „Obatzter“ n betrach- Attraktion, die ganz nebenbei
Aktions- verbirgt? Was ist ein „Kalter Hun ten und sich die Handlung selb ein schönes
möglichkeiten gespickt! d“? Und st erschlie- Bastelprojekt abgibt, besonders
wie heißt wohl das türkische Geg ßen. Wer lieber vorliest, kann auch in der Vor
enstück zu den weihnachtszeit. Das Internet biet
„Frikadelle“ oder „Bulette“? Essk stark gekürzten Text nutzen, der et da viele
ultur ist ein jeder Bil- Anregungen – ganz einfach geh
fast unerschöpfliches Thema und derfolge jeweils vorangestellt t’s z. B. mit
verbindet ist oder ge- einem Schuhkarton, fester Pappe,
Menschen aus allen Nationen. meinsam mit den Kindern erzä farbigem
hlen. Span- Ton- und Transparentpapier, dick
nend ist es in jedem Fall! en Glitzer
stiften und einer kleinen Lichterk
ette.Vor- und
Erstleseb
Paolo Friz
ücher
her
Bilderbüc
Ein Weiser, ein Kaiser und viel
Reis – Die Legende von der
Erfindung des Schachspiels
Atlantis Verlag THiLO
ISBN 978-3-7152-0724-7
32 S., € 14.95
Findet Nemo –
Die große Suche nach Nemo
Ab ca. 7 Jahren
Ravensburger Buchverlag,
Reihe „Leselern-Stars“
ISBN 978-3-473-49045-5
48 S., € 7.99
Ab ca. 7 Jahren
Mehr Reis für die hungernden Selbst Erwachsene können
Bauern? die Zahl, die am Ende beim Reis
Deren dringliche Bitte führt ledi -Rechen Praktisch jedes Kind kennt
glich zu exempel herauskommt, kaum glau Der Papa des kleinen Clownfischs
einem Wutanfall des mächtigen ben und Nemo ist Nemo und seine Freunde aus den
Kaisers. erst recht nicht erfassen. Wer abe sehr, sehr ängstlich. Schließlich Disney-
Nun soll der Weise, der hoch obe r ein (mög ist Nemo Filmen. Daher braucht man wah
n auf lichst großes) Schachbrett und eine das einzige seiner Kinder, das den rscheinlich
dem Hügel lebt, den Bauern helf Packung An- nicht einmal eine Vorlage für das
en. Und Reis mitbringt, stellt gemeinsam griff eines Raubfischs überlebt Basteln
tatsächlich hat der alte Mann eine mit den hat. Daher eines einfachen Mobiles als ansc
Idee: Kindern ganz praktisch fest, wie darf der neugierige kleine Fisch hließende
Er fertigt ein neuartiges Brettspi schnell man eigentlich Kreativaktion. Nemo, Dorie, Pap
el mit 64 beim Anhäufen der benötigten nichts Abenteuerliches unterneh a Marlin,
Feldern für den spielebegeistert Körner an men. Doch der Rochen-Lehrer und Pelikan
en Kaiser die Kapazitätsgrenzen stößt. Und eines Tages, nach einem großen Niels werden
an. Der ist davon so angetan, zwar an Streit, auf festes Papier gemalt, ausgesch
dass er zur die des Schachbretts ebenso wie schwimmt Nemo wütend davon nitten und
Belohnung die Erfüllung eines an die des – gerade- mit Nylonfäden an einem Mobile-K
Wunsches Vorstellungsvermögens. Eben einf wegs in die Fänge eines Tauchers reuz (drei
gewährt. Der Weise gibt sich besc ach un , der ihn gekreuzte Stangen) oder – noch
heiden glaublich! dann in einem Aquarium gefange einfacher –
und bezieht seinen Wunsch auf n hält. Ob an einem möglichst knorrigen Ast
das Spiel- Nemos Papa und der extrem verg befestigt.
brett: ein Reiskorn für das erst essliche Natürlich darf auch ein bisschen
e Feld, zwei Doktorfisch Dorie ihn retten kön Glitzer zum
für das zweite, vier für das drit nen? Einsatz kommen (Stifte, Folie etc.)
te, acht …
für das vierte und so weiter. Der
Monarch Mit Medienbezug, überschaubaren
schäumt vor Wut. Wie kann jem Kapi-
and einen teln, vielen witzigen Bildern und
läppischen Sack Reis von ihm verl Was hat wohl den mächti großer
angen? gen und tyrannischen Kaiser so Schrift regt das Meeresabenteue
Doch dann stellt sich heraus: Da an diesem r zum
hat sich Brettspiel fasziniert? Auch in eine ersten eigenständigen Lesen an
der Schachnovize gründlich … r kurzen – lässt sich
verrechnet! Vorlesestunde bleibt genügend aber auch gut vorlesen. Und am Die spannenden Tiere der
Zeit, um den Ende war- Geschichte haben es verdient, dass
Kindern die einzelnen Figuren und tet eine Urkunde auf all diejenig man ein
Mit leuchtenden, fernöstlich anm ihre en, die an bisschen mehr über sie in Erfahrun
utenden Funktion im Spiel vorzustellen. der Geschichte bis zum Schluss g bringt.
Illustrationen versehen, wird hier Vielleicht drangeblie- Schließlich kann sicher nicht jede
ein klei- macht das den ein oder anderen ben sind. r auf An
nes Märchen voller Witz, Wah sogar neu hieb etwas über Doktorfische, Roch
rheit und ... gierig auf Schach? Eventuell beh en, See
Mathematik erzählt. Die originel errscht auch pferdchen, Wale oder Quallen
le Vari- eines der Kinder das Spiel bereits erzählen.
ante von der Erfindung des Scha und hätte Spannende Infos über Meerestiere
chspiels dann bei dieser Gelegenheit sein gibt’s in
eignet sich zum Vorlesen, Räts en großen klassischen Lexika ebenso wie im
eln, Rech- Auftritt. Sprachkenntnisse sind Netz, z. B.
nen, Lachen und Philosophieren dabei keine auf www.kinder-tierlexikon.de.
genau- Voraussetzung – Schach ist schließl Die Kinder
so gut wie als Rahmenprogram ich inter können anschließend Mini-Steckbr
m für eine national! iefe zu
Schachveranstaltung. allen Tieren anlegen, die in Text
und Bild
vorkommen.Chris Cerasi
he r
- u n d E r stlesebüc Wir sind die Angry Birds!
Vor Oetinger Verlag,
Reihe „Angry Birds“ (Bd. 1)
ISBN 978-3-7891-0774-0 Ute Krause
48 S., € 5.00
Der große Vulkan-Wettkampf
Ab ca. 6 Jahren
cbj Verlag,
Reihe „Minus Drei und die wilde Lucy“ (Bd. 1)
ISBN 978-3-570-17400-5
80 S., € 8.99
Ab ca. 6 Jahren
Red ist ein knallroter Angry Bird Vielen Kindern fällt es –
und dem- nicht nur bei Vorleseaktionen –
entsprechend per Definition wüt schwer, ruhig Die Abbildung des Dino
end. So sitzenzubleiben. Analog zu Red Inzwischen weiß ja wohl jeder,
wütend, dass er sich und die and s Geschichte wie man städtchens Farnheim in den Einb
eren Vö- bieten sich daher Bewegungsspiel nach Farnheim kommt: Man bieg andinnensei
gel auf der Insel permanent in e oder na t einfach ten liefert die Ideen für die Gest
Schwierig- türlich auch einfache Yoga-Übung am dritten Vulkan scharf nach altung einer
keiten bringt. Daher wird er vom en an, die rechts ab Dinosaurierkulisse. Die Zutaten
Vogel- es den Kindern ermöglichen, ein und schon ist man bei Dinosaur sind denkbar
richter zur Wut-Schule verdonn bisschen ierfamilie einfach: Ein paar Töpfchen mit Farn
ert und soll Dampf abzulassen. Einfache, beb Drei zu Hause. Jungdino Minus , viele
dort mit Malen und Yoga von sein ilderte An Drei ist ei- selbst gesammelte Steine, feste
em Zorn leitungen für die verschiedensten gentlich sehr zufrieden mit sein Pappe und
geheilt werden. Allerdings möc Übungen – em Leben etwas (Rauch-)Watte für die Vulk
hte der klei- von der Blume über den Löwen in der Dinostadt, seinen Freunde ane. Dann
ne Wüterich an seinen Gefühlen bis zur an n und sei- kann mit dem Bauen (z. B. auf eine
eigentlich spruchsvollen Krähe gibt’s z. B. nem Haustier, dem Urzeit-Mädch r Palette
gar nichts ändern und ist daher bei Zzzebra: en Lucy. und einem Stück Dachpappe) beg
heilfroh, www.labbe.de/zzzebra/index. Doch nun ist seine Stimmung getr onnen wer
dass die anderen Teilnehmer der übt: Um den. Bestimmt finden sich bei den
Therapie asp?themaid=390&titelid=1358 eine Woche Familienurlaub zu Kindern zu
maßnahme auch nicht so richtig gewinnen, Hause noch ein paar Spielzeugdin
spuren. will Minus mit Lucy am Dino-Hau os, die an
Der hektische Chuck malt durchge stier-Vul- schließend die Szenerie bevölker
knallte Bil- kan-Wettkampf teilnehmen. Leid n…
der statt sich zu entspannen und er aber
der riesi- hat er dabei mit seiner winzige
ge Terence redet im Gesprächskr n Lucy trotz
eis grund- aller Anstrengung keine Chance.
sätzlich gar nichts. Als echter Glüc Ob er
ksfall wohl ohne sie besser dran wär
erweist sich allerdings der extrem Der zweite Ansatz zur Be e?
reizbare ruhigung des aufbrausenden Ang
Bombe, der den Unterricht bee ry Birds Der Vulkan-Mehrkampf
ndet, indem besteht im Malen von Wutbildern. Die „Minus Drei“-Reihe punktet
er einfach … explodiert! Auch das mit Witz, kann auch als Vorlage für ein (spo
kann als Anschlussaktion aufgegri kurzen Kapiteln, tollen Bildern rtliches)
ffen wer und vie- Spiel dienen. Die Zuhörer bauen
den. Die Kinder malen jeweils ein len kleinen Anspielungen, übe mehrere
Zugegeben: Das ist keine große ganz per r die auch Stationen auf, bei denen Lesen
Literatur! sönliches Bild, das ausdrückt, wie die Großen schmunzeln werden und Bewe
Dafür werden eventuell auch Kind sie sich ge . So macht gung gemischt werden. So kann
er das rade fühlen. Thematisieren Sie das erste eigenständige Lesen ein Slalom
Buch in die Hand nehmen, die anso dabei doch genauso mit Farnblättern gelegt werden
nsten auch, welche Farben für welche viel Spaß wie das Vorlesen! , den jeweils
mit Geschichten gar nichts anfa Gefühle ste zwei Kinder auf Zeit durchlaufen
ngen kön- hen – und warum! müssen,
nen, aber das legendäre Compute möglichst schwierige Dinosauriern
rspiel amen
kennen. Der Text ist perfekt auf müssen fehlerfrei innerhalb eine
Erstleser r bestimm
zugeschnitten, der Bildanteil wei ten Zeit vorgelesen werden und
taus grö- mit einem
ßer als der Geschichtenpart. Und selbstgebauten Katapult (siehe
im An- z. B. www.
schluss gibt’s noch Lesespiele und haus-der-kleinen-forscher.de/upl
-rätsel. oads/tx_
Einfach mal ausprobieren! hdkfexp/Bauanleitung-Katapult.pd
f) müssen
Dinofiguren wie Lucy über ein Hind
ernis be
fördert werden.Margriet Ruurs / Nizar Ali Badr
he r
- u n d E r stlesebüc Ramas Flucht
Vor Deutsch-arabische Ausgabe
Gerstenberg Verlag
ISBN 978-3-8369-5973-5 Katharina Bendixen /
48 S., € 12.95 Carola Sieverding (Ill.)
Ab ca. 5 Jahren Abenteuer im Bammelwald
Loewe Verlag, Reihe „Zorro, der Mops“ (Bd. 1)
ISBN 978-3-7855-8360-9
128 S., € 12.95
Ab ca. 6 Jahren
Die Angst ist größer als die Trau Das große Plus des Bilder
er über buches sind sicher die vielfältigen
den Verlust der Heimat. So beg Möglichkei Zum kompletten Lesen
innt für ten der Anschlusskommunikation. Die Luft riecht nach Sonne, See
Ramas Familie eine lange, gefä Auch Kin und Gänse innerhalb einer Vorleseaktion ist
hrliche der ohne weitreichende Sprachke blümchen, von irgendwoher hört die Ge
Flucht. Nicht alle, die mit ihnen nntnisse man einen schichte zu lang. Aber wie such
unter- können z. B. eigene Geschichten Specht klopfen und … ein Mops t man nun
wegs sind, kommen auf der and in (selbst fliegt durch eine geeignete Textstelle aus? Am
eren Sei- gesammelten) Steinen legen. Die die Luft! Wem das seltsam vork besten
te des Meeres an. Und obwohl so entstan ommt, der wählen Sie Szenen mit viel Action
sie dort denen Steincollagen können mit hat eben noch nichts von Zorro und / oder
freundlich aufgenommen werden zusätzlichen gehört, der mit wörtlicher Rede. Dann werden
, sind Materialien und selbst geschrieben hier die neueste Erfindung sein der An
die Geräusche, Gerüche und Bild en Texten er Freundin, fang der Geschichte und vor allem
er des erweitert, fotografiert und dann Professorin Hamsterine, ausprobi die betei
neuen Zuhauses zunächst einm in einer ert: ein ligten Akteure kurz vorgestellt,
al fremd. Ausstellung gezeigt werden. Katapult, das den abenteuerlust und los
Doch die Familie will Platz scha igen Mops geht’s.
ffen für direkt in den Badesee befördern
neue Erinnerungen, neue Hoffnun soll. Okay,
gen das hat leider nicht ganz geklapp
und neue Träume. Träume vom t. Aber der Die Passagen mit einem hohen
Frieden. Start in ein Abenteuer ist es trot Anteil an
zdem, denn wörtlicher Rede können auch auf
Zorro ist mitten im Bammelwald verschie
In diesem besonderen Bilderbu gelandet. dene Leser verteilt werden, die
ch geht es Und dort haust angeblich ein vielk dann je eine
vor allem darum, schon jüngeren Die arabischen Schriftzei öpfiges Rolle übernehmen. Also einfach
Kindern chen sind auch für deutsche Kind Ungeheuer, das vielleicht – aber die jeweili
begreifbar zu machen, was viel er interes nur viel- gen Passagen kopieren oder absc
e Flücht- sant und bieten sich für eine krea leicht – für all die Diebstähle bei hreiben und
linge erlebt haben. Alle bildliche tive Aktion den Tie- von den Kindern lesen lassen. Eine
n Dar- an. Gemeinsam werden ausgewä ren in Bummelhausen verantwortli bewährte
stellungen sind aus großen und hlte Zeichen ch sein und unterhaltsame Lautlese-Übu
kleinen „nachgeschrieben“ und mit dem könnte. Klare Sache: Hier ist dete ng!
Kieselsteinen zusammengefüg entspre ktivischer
t: der krä- chenden deutschen Wort oder eine Spürsinn gefragt!
hende Hahn, der Treck von Men m selbst
schen mit gemalten Bild kombiniert. Eine
Bündeln auf dem Rücken, die Fahr gute Gele
t über genheit, die Kompetenz der Kind Der Start der neuen Reihe rund
das Meer und diejenigen, die sie er mit an um den
nicht derssprachigem Hintergrund einz findigen Mops-Ermittler bietet
überleben. Die besonderen Illus ubinden! reichlich
trationen Fantasie, Witz und ein gelunge Können sich die Kinder
schaffen einerseits eine Distanz, nes Text- eigentlich den Namen Bammel
die auch Bild-Verhältnis. Das Buch lässt wald erschlie
für Kinder das Abgebildete ertr sich gut ßen? Sicher weiß nicht jeder, dass
äglich vorlesen, ermutigt aber durch der Be
macht, andererseits sind die Stei den hohen griff „Bammel“ für Angst steht!
ncolla- Anteil an Illustrationen auch zum Also wird
gen unglaublich anrührend und Selber- das kurz erklärt – und die Kind
lebendig. lesen. Tierische Abenteuer beg er suchen im
Der ruhig erzählte Text ist poe eistern Anschluss möglichst viele Synonym
tisch und immer und die Geschichte übe e für
trotzdem präzise und auf jede rzeugt mit „Angst“ – gern auch Begriffe aus
r Seite in originellen Figuren, überraschen anderen
Deutsch und Arabisch wiederg den Wen- Herkunftssprachen. Die werden
egeben. dungen und ein paar kleinen Gag dann ge
s für sammelt, aufgeschrieben und ggf.
vorlesende Erwachsene. noch mit
düsteren Waldbildern illustriert.Fortgesch
rittene Le
Barbara Gelberg (Hrsg.) /
ser
ücher Anke Kuhl / Philip Wächter (Ill.)
Erstleseb
Vor- und Einmal, als der Bär ans Meer kam
Die schönsten Vorlesegeschichte
n
Beltz & Gelberg Verlag
ISBN 978-3-407-82169-0 Sabine Stehr / Fréderic Bertrand (Ill.)
357 S., € 16.95 Ferien mit Nessie
Ab ca. 6 Jahren Fischer Duden Kinderbuch Verlag,
Reihe „Leseprofi“
ISBN 978-3-7373-3282-8
64 S., € 7.99
Ab ca. 6 Jahren
Das Jungschaf Berthold weiß eine Eine Geschichtensamm
ganze lung bietet eine gute Gelegenheit
Menge: über das Meer, den Win , die Kin Camping ist ja sowieso
d und das der bei der Auswahl des Vorleset Das einzige Ungeheuer, das Nils
Schafleben im Allgemeinen. Trot extes einzu persön- schon eine aufregende Sache. Was
zdem binden. Welcher Titel schafft es, lich kennt, ist sein nerviger groß man da
machen sich die anderen jungen die Zuhörer er Bru- alles einpacken muss! Und wie viel
Schafe neugierig zu machen? Verfängt der Julian. Dabei liebt Nils doch umfang
ständig über ihn lustig. Auch und da eher ein alles, was reicher wird wohl die Packliste,
vor beschreibender Titel wie „Die Prin gruselig ist: Vampire, Zombies wenn auch
allem wegen des ängstlich-mecke zessin, die und ganz noch eine Monsterjagd auf dem
rnden ihren Bruder suchen ging“, ein besonders Monster. Nur zu gern Programm
„Bääärthold!“, das seine Mama maximal e möchte steht? Jedes Kind schreibt eine eige
immer wie- minimalistischer Titel wie „Au!“ er einmal selbst eines treffen! Ob ne Liste,
der ertönen lässt, um ihn vor Gefa oder etwas sich im dann wird verglichen, abgestim
hren zu Skurriles wie „Kleineschwestersup Schottland-Urlaub die Gelegen mt und die
warnen und in den sicheren Stal pe“? Der heit dazu ultimative Monsterjäger-Ausrüst
l auf der Vorlesende präsentiert ca. fünf bietet? Schließlich gibt es da doch ung zusam
heimischen Nordseeinsel zu lots möglichst Nessie, mengestellt. Wer weiß, wofür man
en. Wie unterschiedliche Titel, und die Kind das berühmte Seeungeheuer, das die mal
nützlich Bääärtholds insulares Fach er stim im Loch braucht …
wissen men ab (s. Aktionsidee zu „Das Ness zu Hause sein soll – direkt
und das spezielle, mütterliche Neb sind deine neben dem
elhorn Rechte“, S. 40). Campingplatz, den Nils, Julian
tatsächlich sind, stellt sich erst und ihre El-
bei einem tern in diesem Sommer ansteue
nächtlichen Ausflug der Angebe rn. Dass
r-Gang das Ganze in einem Abenteuer
heraus … endet, bei
dem die beiden zerstrittenen Brüd
er ge- Wenn genügend Platz
meinsam einem fiesen Monster
Übermut tut selten gut, Besserw jäger das vorhanden ist, können die Kind
isser wis- Handwerk legen müssen, hätte er auch
sen es nicht unbedingt besser, und Eine andere Möglichkeit, sich Nils selbst auf Monsterjagd gehen.
jeder Kinder an der Auswahl zu beteilige allerdings nicht träumen lassen. Dafür wird
ist richtig, so wie er ist. Das zeig n, liefern ein passender, schwerer Gegenst
t z. B. die die Illustrationen. Das funktioniert and (z. B.
großartige Geschichte „Schaf aho am besten ein Gartenschirmfuß oder ein mit
i“. Aber in einer kleineren Gruppe: Blättern Profifragen zum Textverständnis Wasser
auch die anderen Vorlese-Miniatu Sie ge und ein gefüllter Kegel) ein bisschen Ness
ren nam- meinsam im Buch und nehmen angehängtes Rätsel ergänzen die ie-mäßig
hafter Autoren greifen Themen Sie sich Zeit kleine herausgeputzt (Schnelllösung:
auf, die sich für die Bilder. Diejenige Geschich Leseanfängergeschichte rund um ein zerschnit
spielerisch mit der Lebenswirkli te, deren einen tener, bemalter, grüner Luftball
chkeit der Illustrationen die meisten Kinder abenteuerlichen Urlaub. Das ausg on). Die Kin
Zielgruppe verknüpfen lassen. Gan neugierig ewo- der versuchen dann, durch das
z ohne machen, wird dann vorgelesen. gene Text-Bild-Verhältnis, das span Werfen eines
Besserwisserei und betuliche Rats Eine schöne nende Lassos (festes Seil oder Tau mit
chläge, Übung zum Geschichtenverständ Thema und der unterhaltsame Schlinge) das
sondern mit Witz, Action, wirklich nis ist es Geschwis- Ungeheuer zu fangen. Mal sehe
wunder- dabei, die Kinder zunächst vom terzoff motivieren dabei auch Lese n, wer sich
baren Illustrationen und perfekte Bild auf muffel. als geschicktester Jäger herausst
r Vorlese den Inhalt der Geschichte schließe Besonders geeignet auch zum ellt …
tauglichkeit. Ein reichhaltiger Fun n zu las gemeinsa-
dus für sen – vor dem Vorlesen! Wer hat men Lesen!
viele Vorlese- und Anschlussaktion recht mit
en! seiner Idee? Anschließend wird
garantiert
besonders aufmerksam zugehö
rt …Fabian Lenk / Rolf Bunse (Ill.)
er
ri ttene Les Die Mannschaft der
Fortgesch 1000 Gefahren
Ravensburger Buchverlag,
Reihe „1000 Gefahren“ (Bd. 43)
ISBN 978-3-473-52571-3 Florian Buschendorff
128 S., € 5.99
Ich werde YouTube-Star
Ab ca. 10 Jahren
Verlag an der Ruhr, Reihe „K.L.A.R.“
ISBN 978-3-8346-3543-3
120 S., € 5.00
Ab ca. 12 Jahren
Klare Sache: Bei diesem Buch mus Da dieses Buch nicht chro
s man nologisch von vorn bis hinten gele
ganz schön aufpassen! Schließl sen, son Auch aus einem so kurzen
ich wird der dern ständig gesprungen wird, So richtig durch die Decke geht
Leser bereits in der Einleitung vor können Sie der You- Text lassen sich Auszüge herauszi
rabiaten eine ganz schön knifflige Aufgab Tube-Channel der Freunde Leon ehen, die
Fußballern, pflichtvergessenen e stellen: und Felix man gemeinsam lesen oder vorl
Schieds- Die Kinder sollen herausfinden nicht gerade: 126 Aufrufe für den esen kann.
richtern und allerhand zwielicht , welche Ge letzten Zum Beispiel die Überlegungen
igen Ge- schichtenvariante die kürzeste Beitrag von „Die Anfänger“ und der Freunde,
stalten gewarnt. Und die Freiheit, und welche davon wie sie mehr Klicks generieren kön
am Sei- die längste ist. Kleiner Hinweis: sind 100 von ihnen selbst. Gan nen. Was
tenende jeweils eine Entscheidun Ohne ein z anders als halten die Jugendlichen selbst davo
g treffen bisschen Lesen klappt das nicht bei Any, dem coolsten Mädchen n? Wel
zu können, ist auch nicht ohne: … der Schu- che YouTube-Filme schauen sie
Schließlich le, die höchst erfolgreich z. B. vom an und war
liest man dann auf der Seite der neues- um? Gibt es Grenzen des guten
Wahl wei- ten Seidenshampoo mit Aprikos Geschmacks
ter und kommt ggf. aus der selb enextrakt oder zählt einfach nur der Unte
st gewähl- schwärmt und mit ihrem Channe rhaltungs
ten Geschichte nicht mehr (heil) l sogar wert? Hier geht es nicht darum,
raus. schon Geld verdient. Die beiden zu missionie
Freunde ren oder moralisieren, sondern
müssen sich etwas einfallen lass ums Zuhören
Interaktive Romane mit verschie Das Konzept eignet sich en. Die und diskutieren!
denen auch gut für gemeinsame Vorlesea verzweifelten Versuche mit Ekel
Handlungssträngen und -ausgän ktionen. videos und
gen kön- Lesen Sie dazu auf jeden Fall zunä heimlich gefilmten Strandbad-S
nen sich als gutes Lockmittel für chst die zenen brin-
leseun- wunderbar dramatische Warnun gen zwar reichlich Klicks, aber
lustige Kinder erweisen, die hier g und dann zumindest
durch- den Geschichtenanfang vor. Da Leon auch ins Grübeln …
gängig in die Geschichte miteinbe schnell auf
zogen eine andere Buchseite weiter hint
werden. So wird das Interesse en gewech Auch wenn das nicht
garantiert selt wird, ist nun ein anderer Lese Der kurze Roman aus der Leicht-L
wachgehalten. Die Ausgangssi r dran, der ese-Reihe gleich auf YouTube landen mus
tuation – seinerseits ebenfalls nach einer K.L.A.R greift ein aktuelles Them s – mit dem
als wirklich guter Stürmer unfr knappen Sei a auf und Handy oder Tablet lassen sich gan
eiwillig bei te seinen Einsatz erfüllt hat und ist von realen Ereignissen inspirier z unauf
einem wichtigen Turnier in Pari einen Mann t. Natür- wändig kleine Filme drehen, auch
s auf der schaftskameraden weiterlesen lässt lich geht das nicht ohne pädago zum The
Ersatzbank zu sitzen – ist nicht . Eine be gisch erho- ma Bücher. So können z. B. Buch
nur für wegte Variante könnte mit eine benen Zeigefinger – aber die rech trailer erar
Jungs Ansporn genug, es allen m echten tliche und beitet werden – ein Projekt, das
zeigen zu Fußball durchgeführt werden: Kap moralische Grauzone, in der sich Stoff für
wollen. Einfach und gut verständ itel vorle YouTuber mehrere Treffen hergibt. Sehr ansc
lich ge- sen, Ballabgabe, weiterlesen, am mitunter bewegen, die Brüche in hauliche
schrieben, sind die Geschichten Ende des (Schul-) Tipps und Hintergrundinfos zu Vorb
– je nach jeweiligen Geschichtenstrangs Karrieren, die Suche nach immer ereitung,
getroffener Entscheidung – mitu erfolgt ein schrilleren Dreh und Bearbeitung eines Buch
nter auch Schuss auf ein mit Klebestreifen Themen für Beiträge, vor allem trailers gibt
mal ganz, ganz kurz. markiertes aber das es hier: www.medienpaedagog
Tor. Hier kommen dann ggf. auch Aufgeben echter Freundschaften ik-praxis.
schwächere zugunsten de/2016/10/25/buchtrailer-erstelle
(Vor-)Leser zu einem Erfolgserleb virtueller Fans wird durchaus ansc n-mit-
nis! haulich schueler_innen/
und nachvollziehbar geschildert
und liefert
reichlich Gesprächsstoff.Sie können auch lesen
