PLURAL - Wir sind eins für eine nachhaltige Zukunft! - BDAJ
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PLURAL Ausgabe 8 4/2020
d e i n s
Wir sin
für eine
nachhaltige
Zukunft!
PLURAL Ausgabe 8 4/2020
Wir sind eins
für eine nachhaltige Zukunft!
Herausgegeben vom
INHALT Liebe Leserinnen
Vorwort 5
und Leser
Bund 1. Steckbriefe 6 Seit der letzten Plural von 2018 ist einige Zeit vergangen. Unsere wichtigsten und größten Fort-
2. BDAJ Organisation 14 schritte und Erfahrungen haben wir dieses Jahr in einer digitalen Plural für euch zusammenge-
3. Bundes Ag‘s 15 fasst. Diese Plural ist eine Zwischenausgabe und zur nächsten Bundeskonferenz wird es dann die
4. Kindergipfel 19 nächste Ausgabe geben.
5. Vorsitzendenversammlung 20 Ihr habt im November 2019 eine neue Bundesebene gewählt und wir haben uns gemeinsam für
6. Digital Youth Work 23 ein neues Leitmotto entschieden: „Wir sind eins – für eine nachhaltige Zukunft“. Das haben wir
7. Tacheles! 27 verinnerlicht und wir werden uns gemeinsam im BDAJ für eine bessere Zukunft einsetzen.
8. BDAJ goes Israel 33
In Zeiten von gesellschaftlichen Krisen, sei es rassistische Anschläge wie in Hanau oder auch der
Ba-Wü 1. Ortsjugenden Stecknadelkarte 37 Virus SARS-CoV-2, der die ganze Welt verändert, müssen wir uns gemeinsam dafür einsetzen, die-
2. Steckbriefe 38 se zu bewältigen. Wir müssen aneinander denken und dürfen nicht leichtfertig mit unserer aller
3. BDAJ BW Organisation 42 Verantwortung umgehen.
4. Die Einführung der Beirksebene 43 Bleibt solidarisch und achtet aufeinander.
5. Unsere Vorstandsvision 45
6. Die Highlights unserer KidsCamps 2018 & 2019 46
Mit Liebe,
Bayern 1. Ortsjugenden Stecknadelkarte 48 Özge Erdogan, Helin Tufan
2. Aufregende Zeiten in Bayern 49
3. Steckbriefe 50
4. BDAJ Bayern Organisation 58
5. Die Bezirke: Eine wichtige Schnittstelle 59
6. Vernetzungstreffen in Oberbayern 62
BDAS 1. Ortsjugenden Stecknadelkarte 64
2. Steckbriefe BDAS Bundesebene 65
Hessen 1. Ortsjugenden Stecknadelkarte 68
2. Steckbriefe 69
3. BDAJ Hessen Organisation 72
4. Unsere Veranstaltungen 73
Norden 1. Ortsjugenden Stecknadelkarte 75
2. Steckbriefe 76
NRW 1. Ortsjugenden Stecknadelkarte 78
2. Vorstellung BDAJ NRW 79
3. Steckbriefe 80
4. BDAJ NRW Organisation 83
5. Arbeitsgruppen des BDAJ NRW 84
6. Projekte 86
7. Bezirke 89
5
Bundesvorstand „Wer kämpft,
kann verlieren.
Wer nicht kämpft,
hat schon verloren.“
Bertolt Brecht
Name:
Özge Erdogan
Alter: 27
Bund
Position:
Bundesvorsitzende
Ortsjugend:
BDAJ Ratingen
Name:
Kamer Güler
„Nicht, weil es Alter :26
schwer ist, wagen wir
Die Bundesebene
Beruf: Fachinformatiker
es nicht, sondern weil für Systemintegration
wir es nicht wagen Position: Bundesvorsitzender
ist es schwer“
Ortsjugend: BDAJ
Seneca
Regensburg
Name:
Helin Tufan
Alter :22
Studium: Lehramtsstudium
Englisch und Politik
Beruf: ARU Lehrerin
Position: Generalsekretärin
Ortsgruppe:
BDAJ Ludwigsburg
Name:
Okan Coskun
Alter: 26 „Wenn du
leben willst,
Beruf: Entwicklungsingenieur
im Bereich Connectivity
dann lebe in
Freiheit.“
Funktion: Finanzvorsitzender
Ortsjugend:
Augsburg Lechhausen
Hochschulgruppe:
BDAS Augsburg
6 7
„Die
Hoffnung stirbt
Name:
Ali Haydar Kaya
Aufsichtsrat
zuletzt, doch sei Alter: 25
gewarnt selbst die Studium:
Hoffnung ist nicht Wirtschaftsinformatik (B.Sc.) Name:
unsterblich.“ Ortsjugend: BDAJ Memmingen Berkan Bozkurt
Position: stellvertretender Alter: 21
Name: Finanzvorsitzender Beruf: Elektroniker für
Adem Karahan Betriebstechnik
Alter :28 Ortsjugend: BDAJ Augsburg-
Oberhausen Name:
Beruf: Validation Expert Onur Canpolat
Position: Schriftführer
Position: Alter: 23
des Aufsichtsrats
Stellvertretender Generalsekretär
Studium: Produkt- und
Ortsjugend: BDAJ Ulm Prozessmanagement
Hochschulgruppen: Ortsjugend: BDAJ Ludwigsburg
BDAS Ulm und BDAS Name:
Neu-Ulm Meltem Sahin Position: Vorsitzender
Name: Alter: 27 des Aufsichtsrats
Arjin Sarar Ortsjugend: BDAJ Duis-
Alter: 21 Jahre jung burg-Nord
Studium: Lehramt Sozialwissen- Hoschulgruppe:
schaften und Philosophie Name: BDAS Duisburg-Essen
Ortsjugend und Hochschulgruppe: Anil Can Celik Position: Mitglied des
BDAJ Marl und Alter:23 Aufsichtsrats
BDAS Duisburg-Essen
„Dili, Dini, Beruf: Storemanagement
Position:
rengi ne olursa Ortsjugend: Alevitische
Bildungsbeauftragte
olsun iyiler iyidir.“
Hünkar Bektas Veli
Jugend München
Position: Organisations Schiedskommission Name:
Dilara Kilinc
beauftragter (geb.Sacik)
Alter: 27
Name:
Beruf: Test Engineer Analyst /
Cansel Kaplan
Analyst im Bereich
Alter: 23 Jahre Software Testing
Studium: Technisches Ortsjugend: BDAJ Hof
Management und Marketing
Position: Vorsitzende der
Ortsjugend: BDAJ Hamm Schiedskommission
Position: Mitglied der
„Es gibt Schiedskommission
Dinge die kann man
nicht aufhalten.
Den Lauf der Zeit, das
Schicksal, große Träume,
Name: Name :
einen starken Willen.
Serdar Dumlu Simge Torun
Ohne sie findet man keine
Alter: 21 Jahre wahre Freiheit, man bleibt Alter : 21
Beruf: Privatassistent ewig in sich gefangen und Ortsgruppe:
Ortsjugend: BDAJ Hagen verliert seine Ziele“ BDAJ Hannover
Position: Organisations- Monkey.D.Dragon Position: Schriftführerin
beauftragter der Schieds-
kommission
8 9
Selbst
Rassismus, Homophobie und dem NSU.
Eine meiner weiteren Aufgaben ist die Öffentlichkeitsarbeit auf Facebook und Instagram. Hier
vorstellungen
kann ich spannende Impulse zu Tacheles!-relevanten Themen teilen und über das Projekt auf
dem Laufenden halten. Ein Meilenstein des Tacheles!-Projekts war die 2. Platzierung des Katholi-
schen Preises gegen Fremdenfeindlichkeit und Rassismus.
aus der Geschäftsstelle und Co. Bevor ich die Möglichkeit erhielt, beim BDAJ e.V. mitzuwirken, habe ich meinen Bachelor in Euro-
pean Studies an der Queen Mary University of London absolviert. Nach zahlreichen Praktika in
Brüssel, Bonn und Berlin war mir schnell klar, dass ich mit der Wissenschaft noch nicht abge-
schlossen hatte und entschied mich für einen Master der Sozialwissenschaften an der Universität
Ich heiße Anja Lenkeit und bin seit dem 1. Januar 2019 in Elternzeitvertretung als Bundes-
Siegen. Im Anschluss bin ich Teil der BDAJ Familie geworden und habe es seither nicht bereut.
geschäftsführerin in meinem Wohnort, Köln, tätig. Seit dem 1. Juli 2019 arbeite ich zudem im
Kooperationsprojekt mit der Naturfreundjugend „Wir machen die Politik von morgen! Der Kinder- Im Verband bereitet mir die Arbeit mit den jungen Menschen am meisten Spaß. Mich begeistert
und Jugendgipfel 2020 als Meilenstein zur Integration (KiGi2020)“. ihre Passion und ihr Interesse an politischen und gesellschaftlichen Themen, aber auch, dass sie
sich selbst mit einer Kombination von Halay oder Grillpartys feiern können. Deswegen möchte
Als Bundesgeschäftsführerin zählen die Leitung der Geschäftsstelle und Organisation des
ich den Mitgliedern sagen: „Ich bin stolz darauf, euch eine Weile auf eurem Weg begleitet haben
operativen Tagesgeschäftes in enger Zusammenarbeit mit dem ehrenamtlichen Vorstand, die
zu dürfen. Bleibt weiterhin BDAJ-tastisch!“
jugendpolitische bundesweite Interessensvertretung in der Vernetzungs- und Gremienarbeit, die
fachliche Vor- und Nachbereitung von Veranstaltungen und die Beantragung sowie Verwendung Bis zu meiner zweiten Elternzeit Ende des Jahres bin unter Gulistan.Oezmen@bdaj.de erreichbar.
öffentlicher Mittel zu meinen Aufgaben. Bevor ich beim BDAJ tätig wurde, habe ich eine Ausbil-
dung als Kauffrau für Büromanagement und die Fachwirtin für Eventmanagement absolviert.
Während meines Studiums, welches ich mit einem 2-Fach Master in Politik und Soziologie und
dem Schwerpunkt Soziale Bewegungen und Selbstorganisation abgeschlossen habe, habe ich Mein Name ist Özge Erdogan und vom April bis Dezember 2019 habe ich die Tätigkeit der
in Lateinamerika und Südeuropa geforscht, war durchgehend ehrenamtlich in verschiedenen Bildungsreferentin für Prävention (sexualisierter) Gewalt im BDAJ ausgeübt. Außerdem arbeite
Gremien aktiv, habe mit Kindern und Jugendlichen gearbeitet, Konferenzen organisiert, in unter- ich im Kooperationsprojekt mit der Naturfreundejugend „Wir machen Politik von morgen! Der
schiedlichen Projekten mitgearbeitet und journalistisch sowie wissenschaftlich publiziert. Kinder- und Jugendgipfel 2020 als Meilenstein zur Integration (KiGi2020)“. Ich habe Geowissen-
An meiner Arbeit im BDAJ gefällt mir besonders, dass eigentlich kein Tag wie der andere ist, ich schaften studiert und interessiere mich neben Umweltthemen sehr für politische und gesell-
viele interessante Menschen in Gremien und auf Veranstaltungen kennenlerne, die hierarchie- schaftliche Themen.
freie Zusammenarbeit mit den engagierten Mitgliedern und internen sowie externen Kolleg_in- Zu meinen Aufgaben als Bildungsreferentin gehörte es unter anderem Präventionsschulungen zu
nen, von denen ich immer wieder lernen kann und ich durch den KiGi2020 wieder inhaltlich planen und durchzuführen, das Schutzkonzept für den BDAJ weiterzuentwickeln und zu überle-
konzeptionell mit Kindern arbeiten kann. gen, wie man das in den Verbandsalltag integrieren kann.
Bei Fragen könnt ihr mich gerne unter anja.lenkeit@bdaj.de erreichen. Im BDAJ bin ich schon seit mehr als zehn Jahren ehrenamtlich aktiv. Erst war ich in der Ortsju-
gend und dann auch in der Hochschulgruppe aktiv. Dann war ich zwei Jahre im Landesvorstand
des BDAJ NRW. In dieser Zeit bis heute wirke ich in den AG’s Junge Alevitische Frauen (JAF) und
Tierschutz, Umweltschutz und Nachhaltigkeit (T.U.N.) mit. Zudem habe meine Jugendleiter_in-
Mein Name ist Gulistan Özmen-Tuncel, einigen von euch auch unter dem Spitznamen Gule nen-Ausbildung gemacht und mehrere Juleicas geleitet. Auf der Bundeskonferenz 2017 wurde
bekannt. Seit knapp vier Jahren arbeite ich im BDAJ als Bildungsreferentin für das Kooperations- ich in den Bundesvorstand gewählt und habe den Posten der Bundesvorsitzenden übernommen.
projekt mit der Katholischen Landjugendbewegung (KLJB) „Tacheles! Klare Kante gegen Extremis- Vom Bundesvorstand wurde ich 2017 auch direkt als Präventionsbeauftragte gewählt und enga-
mus“, wovon ich ein Jahr in Elternzeit verbracht habe. Im September 2018 feierte ich dann meine giere mich seitdem in der AG Prävention.
Rückkehr als „working mum“. Was mir besonders gut an meiner Arbeit gefällt, ist der etwas andere Blickwinkel in den Ver-
Als Tacheles! Projektreferentin habe ich einen großen Gestaltungsfreiraum und die damit bandsalltag. Bisher war ich immer nur ehrenamtlich tätig und kannte den Verband lediglich aus
verbundenen Aufgaben sind vielfältig. Einer meiner Hauptaufgaben ist es, die einzelnen Projekt- dieser Perspektive. Als Mitarbeiterin hat sich meine Perspektive erweitert.
phasen inhaltlich mit Leben zu füllen. Hierbei setze ich unter Berücksichtigung der Interessen Wenn ihr Fragen habt oder an Workshops zu den Themen Prävention, Gewalt oder Schutzkon-
und Anregungen der Mitglieder, gesellschaftlich aktuelle Schwerpunkte und unterstütze bei der zept teilnehmen möchtet, könnt ihr mich gerne kontaktieren: Praevention@BDAJ.de
Umsetzung selbstorganisierter Kleinprojekte in den jeweiligen Ortsjugenden. Dazu zählen bisher
zahlreiche Exkursionen, Workshops und Podiumsdiskussionen zu den Themen Antisemitismus,
10 11
Mein Name ist Merican Atakan und ich studiere Soziologie an der TU Darmstadt. Ich habe Sie fühlt sich im Herzen weiterhin als Jugendliche und möchte sich gerne mit ihren Kompeten-
mein Praktikum im BDAJ absolviert. Den BDAJ kenne ich durch mein Engagement sowohl in mei- zen in die AG einbringen. Für die internationale Arbeit werden ihre Sprachkenntnisse (fließend:
ner Ortsjugend als auch in der Hochschulgruppe. Türkisch, Zaza, Deutsch, Englisch, Französisch und Grundkenntnisse in Spanisch) förderlich sein,
in die sie nach ihrem Referat auch hauptberuflich einsteigen möchte.
Ich interessiere mich für politische und gesellschaftliche Themen und durfte an verschiedenen
Projekten des BDAJ mitarbeiten. Vor allem die Prävention (sexualisierter) Gewalt und die neue Ihr Ziel ist es später einmal als Volljuristin in einer europäischen oder internationalen Organisati-
Kooperation mit der Naturfreundejugend, der Kindergipfel waren sehr interessante Projekte. Mit on zu arbeiten.”
der Geschäftsführerin Anja haben wir außerdem darüber nachgedacht, eine Online-Umfrage zu
erstellen. Die Konzipierung und Auswertung waren dann gemeinsam mit dem Vorstand vor allem
meine Aufgabe.
Hier habe ich als Forschungsprojekt meine erste eigene Online-Umfrage erstellen und auswer-
ten können. Diese Arbeit habe ich gemeinsam mit dem Vorstand und den hilfreichen Tipps von
Anja Lenkeit erfolgreich absolviert. Durch die Auswertung der internen Online-Umfrage konnten
wir sowohl die Meinungen der Mitglieder als auch Verbesserungsvorschläge für den Verband
genauer in Betracht ziehen. Außerdem konnten wir auswerten, welche Themenbereiche, wie zum
Beispiel Veranstaltungen über die Geschichte des Alevitentums oder Politik und Gesellschaftliche
Veränderungen, intensiver besprochen werden sollten.
Mein Praktikum beim BDAJ hat mir die Möglichkeit gegeben, Erfahrungen bezüglich der Projekt-
und Verbandsarbeit sammeln zu können und eine eigene Online-Umfrage erstellen und auswer-
ten zu können. Ich habe einen anderen Blickwinkel in den Verbandsalltag bekommen und zudem
viele neue Menschen kennengelernt.
Mein Name ist Yagmur Özkan und nach meinem Engagement im BDAS habe ich mich für den
BDAJ als Mitglied der AG Europäische Jugendarbeit des Deutschen Bundesjugendrings bewor-
ben. Neben Ali Akbulut für die AG Internationale Jugendarbeit, bin ich nun eine weitere gewählte
Person, die den BDAJ in enger Zusammenarbeit mit dem Bundesvorstand, im DBJR vertritt. Ich
bedanke mich für das Vertrauen und freue mich auf die Arbeit.
So wurde ich vorgestellt:
“Yagmur hat Jura studiert, war selbst als Erasmus-Studentin in Istanbul und war Buddy für Eras-
mus-Studierende in Freiburg. Als SHK im Department for International Relations and European
Union hat sie tiefere Einblicke in die europäische Arbeit gewonnen und bereits 2008 das Europa-
zertifikat erworben. Ihre Themen in Forschung und Publikation sind vor allem Freiheit in der EU
und mit einem Schwerpunkt auf die Türkei. Nach der Ersten Juristischen Staatsprüfung absolvier-
te Yagmur einen Forschungsaufenthalt in Istanbul zum Thema Pressefreiheit. Diese Recherchen
dienen ihrer künftigen Promotion.
Zuletzt hat sie einen Verein gegründet „Movement for Justice“, mit dem sie Veranstaltungen mit
Politiker_innen konzipiert und organisiert. In Bayern war sie aktiv in der Solidaritätsarbeit mit
jugendlichen Zuwanderer_innen und hat Beratungen für die formelle Bildung, die Schullaufbahn,
übernommen.
Erfahrungen in der Jugenverbandsarbeit hat sie vor allem in Hochschulgruppen gesammelt.
Zurzeit ist Mentee von Frau Prof. Dr. Nussberger, Richterin am Europäischen Gerichtshof für
Menschenrechte. Selbst ist sie seit über vier Jahren Mentorin für Jurastudentinnen über das Frau-
enförderprogramm „Justitia Mentoring“.
12 13
,
BDAJ Bundes AG s
Or g a n i s a t i o n Die folgenden Kurzbeschreibungen sollen euch die bundesweiten
Arbeitsgemeinschaften, kurz AG‘s, des BDAJ näherbringen
Die AG Bildung
ERWEITERTER BUNDESVORSTAND Die AG Bildung wurde auf der Bundeskonfe-
9 BDAJ BUNDESVORSTAND
renz des BDAJ im Jahr 2018 ins Leben gerufen.
+ 1 BDAS CO-BUNDESVORSITENDE_R
Gegründet wurde die bundesweite Arbeits-
+ 5 REGIONAL-/LANDESVORSITZENDE
gruppe von den Bildungsbeauftragten Landes-/
Regionalverbände, des BDAS und vom BDAJ
!
Bundesvorstand.
Die Rainbow AG
Die AG Bildung bietet eine bundesweite Ar-
Mit einem Beschluss der BuKo im Jahre 2015
beitsplattform für die Bildungsbeauftragten,
wurde die Rainbwo AG ins Leben gerufen. Ge-
durch welche eine Vernetzung und Kooperation
BDAJ BUNDESVORSTAND mit internen und externen Bildungsthemen
gründet wurde die Bundes-AG, um LGBT´s in
9 MITGLIEDER unserer Community einen SafeSpace zu bieten
möglich wird.
AUFSICHTSRAT SCHIEDSKOMMISSION Jedes AG Mitglied ist und bleibt der Öffentlich-
4 MITGLIEDER 4 MITGLIEDER Diese beinhalten Weiterbildungen der Kinder- keit gegenüber ANONYM!
und Jugendlichen im alevitischen und allge-
Im Laufe eurer Zeit in den Alevitischen Gemein-
meinbildenden Bereich sowie in allen gesell-
BUNDESKONFERENZ schaftlichen Themen, die uns als Kinder- und
den in ganz Deutschland seid ihr sicherlich das
(BUKO) Jugendliche betreffen.
eine oder andere Mal auf den Satz „72 Millete
ayni gözlen bakmak“ gestoßen. Dieser Satz soll
Unser Ziel ist es, den Jugendlichen die Optionen die Toleranz der Alevit_innen gegenüber And-
5 REGIONAL-/LANDESVERBÄNDE
und die Relevanz der individuellen Bildung zu ersdenkenden und -glaubenden widerspiegeln.
BADEN-WÜRTTEMBERG, BAYERN, HESSEN, BDAS BUNDESEBENE
NORDEN UND NRW
vermitteln. Um es mit den Worten des engli- Und um Toleranz geht es in dieser AG des BDAJ.
schen Philosophen Francis Bacon zu sagen:
Die Rainbow AG dient dem Austausch von jun-
„(For) knowledge (itself) is power“
gen Alevit_innen, die der LGBTIQ-Community
REGIONALKONFERENZ (REKO)/ BUNDESDELEGIERTENKONFERENZ Du hast Interesse Teil unserer Arbeitsgruppe zu angehören. Denn auch zu einer Zeit, in der die
LANDESKONFERENZ (LAKO) (BUKO) werden? verschiedenen sexuellen Orientierungen zum
Dann melde dich unter bildung@bdaj.de alltäglichen Leben gehören, haben wir noch
Menschen in unserem Umfeld, die sich mit
diesem Thema schwertun. Die AG soll jungen
Alevit_innen die Möglichkeit geben, ohne Angst
BDAJ - ORTSJUGENDEN BDAS - HOCHSCHULGRUPPEN vor Verurteilung an der Jugendarbeit teilzu-
140 MITGLIEDSJUGENDEN 33 HOCHSCHULGRUPPEN haben. Themen wie Homo- und Transphobie
werden angesprochen, es wird Aufklärungsar-
beit bei den Mitgliedern durchgeführt und man
kann von der Erfahrung der anderen Mitglieder
profitieren. Des Weiteren werden Informati-
14 15
onsmaterialien vorbereitet, die auf die sexuelle zum Beispiel das Anbringen von Rampen für Das erste Mal, dass wir das Thema breit Papier, es ist korrekte Verantwortung. Du wirst
Pluralität in unserem Verband aufmerksam Menschen, die Treppen nicht benutzen können. behandelt haben, war auf der Vorsitzendenver- in diesem Seminar mit deiner Gruppe von Özge
machen sollen. Andererseits betreibt die AG Inklusion auch sammlung 2019 in Ratingen. Alle Teilnehmen- E. angeleitet. Ihr werdet euch über Grenzen un-
Aufklärungs- und Sensibilisierungsarbeit in den haben den Workshop zur AG Prävention terhalten und spielerisch Erfahrungen machen.
Zudem zählt es zu den Aufgaben der AG, die
Form von Seminaren und Workshops. besucht. In dem Workshop ging es speziell um Der Handlungsleitfaden ist für mich als Laie sehr
Mitglieder des BDAJ aufzuklären. Ihr könnt die
das Thema sexualisierte Gewalt an Kindern
AG wie gewohnt für Seminare oder Workshops Du hast Interesse dich für die Inklusion einzu- wichtig gewesen. Das war wie das Gefühl, dass
und Jugendlichen. Gleich zu Anfang wurde
auf Bildungscamps von Landes- und Regional- setzen? man im Ersthilfekurs erhält.
deutlich gemacht, warum es wichtig, dass wir
verbänden anfragen. Glaubt mir, dieses Thema regt zum Denken an.
Dann melde uns gerade über dieses Thema informieren.
Weitere Informationen erhaltet ihr gerne über dich unter Wie wird Gewalt definiert? Welche Arten sowie
Wir müssen uns das Wissen dazu aneignen, wie
einen direkten Kontakt per Email: inklusion(a)bdaj.de wir unseren Mitmenschen am besten helfen Erkennungsmerkmale gibt es von Gewalt? Wie
können, den Unterschied zwischen unbeab- verhalten sich Betroffene? Wie verhalte ich
rainbow@bdaj.de
sichtigten Grenzverletzungen und absichtlichen mich? Selbstkritik! Bin ich der richtige Ansprech-
deniz.c.yildirim@bdaj.de Übergriffen kennen und welche Möglichkeiten partner obwohl ich es bemerkt habe?
wir innerhalb unsere Stukturen haben, um das Diese Art von Kompetenzförderung ist für jeden
AG Prävention Kindeswohl zu schützen. Prävention beginnt ein Muss. Die Präventionsarbeit ist wichtig, nicht
also mit Wissen. nur für den BDAJ. Es gibt sicherlich Can‘s die
Prävention (sexualisierter) Gewalt hört sich erst-
Seit Juli finden Präventionsschulungen statt die innerlich daran wie Porzellan gebrochen sind.
mal intensiv an, schreckt vielleicht einige sogar
Multiplikator_innen zu ersten Ansprechperso- Unsere Arbeit kann damit wie aus dem japani-
ab. Aber worum geht es überhaupt bei dem
nen der Vorstände macht. Die Teilnehmer_in- schen Handwerk stammen. Wir unterstützen sie
Thema? Und warum setzt sich der BDAJ gerade
so stark dafür ein? Was bedeutet Prävention nen setzten sich mit dem Thema (sexualisierte) auf ihrem Weg und füllen die gebrochenen Stel-
überhaupt? Gewalt und dem Schutzkonzept des BDAJ len mit Gold auf. Sie dürfen sich niemals selbst
Die Gesundheits-AG auseinander. Sie können nach ihrer Qualifizie- die Schuld geben und müssen daran erinnert
Mit dieser Frage fangen wir an. Prävention rung Workshops zu verschiedenen Themen
Inspiriert vom Antrag auf der BuKo 2016 wurde werden, welch wundervolle Einzigartigkeit sie für
bedeutet vorbeugen. Damit niemand Gewalt zu Gewalt leiten und die Vorstände beratend
die Gesundheits-AG ins Leben gerufen. Ziel un- uns sind.“
erfahren muss und im Fall der Fälle weiß was unterstützen. Sie können also Präventionsan-
serer Arbeitsgruppe ist es die gesundheitliche – Hasret, BDAJ Augsburg-Oberhausen, hat in
er/sie machen kann, muss man sich mit dem gebote für Kinder und Jugendliche im Verband
Aufklärung in unseren Reihen und gerne auch Bayern teilgenommen
Thema Gewalt auseinandersetzen. Wenn man durchführen, damit das Recht auf Achtung der
darüber hinaus fortzuentwickeln. Aktuell sind weiß, wie Gewalt funktioniert und wie sie einge- persönlichen Grenzen und auf Hilfe in Notla- „Die Präventionsschulung war eine der produk-
wir eine kleine Arbeitsgruppe und bearbeiten setzt wird, weiß man auch, was man dagegen gen im Alltag des BDAJ thematisiert und gelebt tivsten Veranstaltungen, die ich besucht habe.
die Themen, die wir intern als relevant erachten. tun kann. werden. Die Schulung hat mir Einblicke in Geschehnisse
Unser erstes Video zur Organspende ist bereits
Auf der BuKo 2017 haben wir beschlossen, gegeben, die man im Alltag nicht mitbekommt.
in den Social-Media zu finden. Inspiriert durch
dass ein Schutzkonzept für den BDAJ erstellt Was sagen die Teilnehmenden? Ich habe lernen können, wie ich mit solchen
unsere Arbeit und Lust mitzuwirken? Dann
schreib uns gerne an: gesundheit@bdaj.de. werden soll. Es ging darum im Verband einen „Ich fand die Präventionsschulung zu Gewalt Problemen und Fällen umgehen kann und wurde
einheitlichen Präventionsstandard zu haben. sehr gut. Insbesondere haben mir die prakti- sensibilisiert. Es war sehr lehrreich - sowohl für
AG Inklusion Die Standards sollen Verbandsmitgliedern, die
Grenzverletzungen beobachten oder erleben
schen Übungen und die Gruppenarbeiten gefal- das Ehrenamt als auch für das private Leben.
len, in denen wir einzelne Themen zusammen Ich danke Özge und der Präventions-AG für ihre
Das Ziel der bundesweiten AG Inklusion ist es, Unterstützung bieten und eine Sensibilisierung erarbeitet haben. Ich habe für mich mitgenom- Arbeit, ihre Mühe und die Schulung!“
Menschen mit jeglicher Form der Behinderung für (sexualisierte) Gewalt fördern und die selbst-
men, die Zeichen bei Kindern und Jugendlichen, – Fatmagül, BDAS Bundesvorstandsmitglied,
Zugang zu den Räumlichkeiten der Aleviti- kritische Betrachtung des BDAJ vorantreiben.
die unter Gewalt leiden, zu erkennen und auch hat in NRW teilgenommen
schen Gemeinden zu verschaffen und ihnen
Für den BDAJ ist es wichtig, dass alle Mitglieder wie man mit einer solchen Situation am besten
damit zu ermöglichen, an der Verbandsarbeit „Das Präventionsseminar hat mir nochmal die
und vor allem Kinder und Jugendliche sich im umgeht. Vielen Dank nochmal!“
teilzunehmen. Augen geöffnet und gezeigt in welchem Ausmaß
Verband sicher fühlen und darauf zählen kön- – Şilan, BDAS Bundesvorstandsmitglied, hat in
sexualisierte Gewalt angewendet wird und die
Dies soll durch unterschiedliche Maßnahmen nen, dass ihnen bei Bedarf geholfen wird (egal Bayern teilgenommen
geschehen: Zum einen sollen die Gemein- Bedeutsamkeit der Prävention dieser enorm un-
ob die Gewalt im Verband oder auch außerhalb
den barrierefrei gestaltet werden. Dazu zählt stattgefunden hat). „Unser Schutzkonzept ist mehr als nur ein terstrichen. Durch die Anwendung verschiedener
16 17
Der Kindergipfel
Methoden wird einem das Thema nahegebracht Ein solcher Anspruch kann und darf nicht
und es herrscht die Atmosphäre eines vertrau- eingefordert werden, da er nicht erfüllbar
ensvollen Raumes, indem man sich sicher fühlen ist. Qualifizierung dient dazu, für das Thema
kann. Ich persönlich kann jedem nur empfehlen sensibel zu machen, hinzuschauen, Ver-
selbst teilzunehmen und schrittweise seinen Ho- dachtsfälle besser zu erkennen, zu reagieren
rizont zu diesem sensiblen und höchstwichtigen
und zu wissen, wo Hilfe zu bekommen ist. Der Kindergipfel (KIGI) ist ein großes Treffen für Kinder und Jugendliche
Die Qualifizierung ersetzt keinesfalls das aus ganz Deutschland. Unter dem Motto „Kinder reden, Erwachsene hören
Thema zu erweitern.“
Hinzuziehen von externen Fachkräften und/ zu“ sammeln die Natufreundejugend alle zwei Jahre Forderungen und
– Selin, BDAJ Solingen, hat in NRW teilgenommen
oder Beratungsstellen im Fall von (sexua-
Selbstverpflichtungen für eine bessere und gerechtere Welt und disku-
Bei Interesse an solchen Workshops oder lisierter) Gewalt oder anderer Formen der
falls ihr mehr erfahren wollt, könnt ihr euch Kindeswohlgefährdung. Im Gegenteil – es
tieren diese mit Politiker_innen und der Öffentlichkeit. Für das Jahr 2020
bei euren Landes- und Regionalvorständen, wird explizit auf die Grenzen des ehren- ist der BDAJ Kooperationspartner und wir freuen uns auf eure Teilhabe.
beim Bundesvorstand oder der AG Präventi- amtlichen Engagements hingewiesen und Dafür möchten wir euch sagen, was der KiGi ist:
on (Praevention@BDAJ.de) melden. das Hinzuziehen von Fachkräften in Vermu-
tungs- oder Krisenfällen eingefordert.
Wichtig ist zu betonen: Ehrenamtliche Wir jungen Menschen sind die besten Expert_in- -Formate werden vom Kinder- und Jugendrat
sind keinesfalls als Fachkräfte im Bereich Hier ist eine kleine Übung, die ihr bei euch in nen für unser Leben – deswegen entscheiden bestimmt und von Expert_innen begleitet. Die
der (sexualisierten) Gewalt zu verstehen. der Ortsjugend mal ausprobieren könnt: wir beim Kindergipfel, was anders laufen muss Art der Workshops reicht von Film und Musik
und wie bessere Politik für uns aussehen über Theater bis hin zu inhaltlichen Diskussi-
sollte. Hier sprechen junge Menschen für sich onen. In praktischen Workshops kann zudem
– und lassen sich nicht reinreden. Erwachsene mit Rollenspielen das Diskutieren mit Politi-
organisieren lediglich die Rahmenbedingun- ker_innen geübt werden.
gen für den Kindergipfel. Weder Lehrerin_nen
noch Eltern oder andere Erwachsene dürfen Der Zukunftsvertrag
dabei unsere Meinungen und Visionen in eine
In den Workshops erarbeiten wir Forderun-
bestimmte Richtung lenken.
gen und Selbstverpflichtungen, die in einem
Zukunftsvertrag festgehalten werden. Er ist
ng: , z.B. Liebe, Der Kinder- und Jugendrat
Vorbereitu ein G efü h l a u fg eschrieben
iflung,
die Grundlage für unsere Diskussionen mit
k le in en Ze tteln wird je n g , E in sa m keit, Verzwe Auf dem Kindergipfel wird so viel wie möglich den Politiker_innen am letzten Tag des Gipfels
Auf egu
Angst, Aufr ng, Neu-
gkeit, Hass, erwunderu von Kindern und Jugendlichen entschieden. und wird in einem feierlichen Rahmen prä-
W u t, Tra u ri o sig k e it, V
geweile, Hilfl Scham, Sto
lz. sentiert. Der Zukunftsvertrag wird zudem an
rsucht, Lan
Deshalb gibt es den Kinder- und Jugendrat, der
Freude, Eife h o ck, Ü b e rraschung, sich vor jedem Kindergipfel trifft. Er bereitet Bundestagsabgeordnete und gesellschaftliche
, Sc
enklichkeit
gier, Nachd schon Monate vor dem Kindergipfel die Themen Akteur_innen versendet.
e-
ander ihr G
Ablauf: u n d m üss en nachein vor und bestimmt die Ausrichtung der Work-
eh en verdeckt eine
n Zette l
p e ve rsu cht das darge
stellte shops sowie das Freizeitprogramm. Während Die Abschlussveranstaltung
Alle zi rup
tellen. Die G en, wel-
ber gesproch
des Gipfels ist der Rat Ansprechpartner für die
h l p a n to m imisch dars w ir d d arü Der Kindergipfel endet mit einer großen Ab-
fü ss
im Anschlu Teilnehmer_innen und vertritt sie gegenüber
rraten und n waren.
schlussveranstaltung, auf der wir die erarbei-
Gefühl zu e e r darzustelle den Organisator_innen. Außerdem übernimmt
leicht/sch w teten Forderungen und Selbstverpflichtungen
che Gefühle er auch Aufgaben in der Presse- und Öffent-
präsentieren und diskutieren. Unsere kritischen
der lichkeitsarbeit und vermittelt die Sichtweise der
Ziel: hmung und Fragen können wir dabei an Entscheidungsträ-
bu ng w ird die Wahrne Teilnehmenden nach außen.
Ü ger_innen aus Politik und Gesellschaft richten.
Durch diese estärkt.
n Gefü hlsqualitäten g Mit dem Kinder- und Jugendrat sowie durch un-
Ausdruck vo Die Workshops sere Workshops sind wir auf die Diskussionen
In kreativen Workshops diskutieren wir auf gut vorbereitet und erarbeiten uns Respekt.
dem Kindergipfel Meinungen, Forderungen Wenn ihr mitmachen möchtet oder Fragen/
und Wünsche, um die Inhalte des Zukunftsver- Anregungen habt, meldet euch gerne unter
trages festzulegen. Die Workshop-Themen und kindergipfel@bdaj.de
18 19Vorsitzenden versammlung
Funfact: Am Tag vor der VV fand im Düssel- Ich fand es super, dass auch Viele von weit weg Ende in die Runde gefragt, wer alles jemanden
Einige Monate vorher: dorfer Landtag der Festakt des AABF NRW zum gekommen sind. mit der Krankheit kennt. Alle haben sich gemel-
Wir haben eine Planungsgruppe aus 30. Jährigen Jubiläum der Alevitischen Gemein- det, was deutlich gezeigt hat, dass es eine weit
Ich habe vor allem Input zu sexua-
sechs Personen der Bundesebene festgelegt, de statt, den ich dann auch mit einigen Vor- verbreitete Krankheit ist.
lisierter Gewalt an Kindern in Deutschland, Tä-
die angefangen hat, ein Konzept für die VV zu standsmitgliedern des BDAJ NRW und einigen
ter_innenstrategien und Prävention im Verband Als Nächstes haben wir eine Ide-
erstellen. Damla O. hat ein grobes Konzept Jugendlichen aus NRW besucht habe.
gehabt. enwerkstatt abgehalten. Ich habe mit einer
vorgearbeitet. Wir haben uns gegen Inputs wie
Gruppe über mögliche Projektideen gespro-
auf dem Bildungscamp entschieden, sondern
Veranstaltung: Die anderen Workshops wurden
von den AG’s Inklusion, Bildung und Rainbow
chen. Es kamen super Vorschläge und zu zwei
für die Idee, dass die Arbeit der AGs im Vorder-
Themen haben wir uns intensiver Gedanken
grund stehen sollte und so eigene Workshops Am Samstagmorgen sind wir ein- abgehalten.
gemacht: zum einen das Thema Demokratie-
angeboten wurden. Das Schwerpunktthema der kaufen gefahren und haben die letzten Sachen
Drei Frauen aus der Gemeinde stärkung und zum anderen zu verschiedenen
VV sollte unser Leitmotto “Gegen Gewalt - für vorbereitet. Ein paar Frauen aus der Gemeinde
haben uns ein leckeres Essen vorbereitet für Formen von Diskriminierung. Demokratie-
ein respektvolles Miteinander” wiederspiegeln. haben für uns ein paar Snacks und Kuchen
die Pause am Abend. Sie fanden es sehr schön förderung war der Gruppe wichtig, weil man
Daher gab es viel Input zu den Themen Gewalt, vorbeigebracht. Hier nochmal ein riesen Danke-
und bewegend, dass wir das Essen mit einem schon mit kleinen Entscheidungen in der
sexualisierte Gewalt und Prävention dieser. schön!
Gülbenk begonnen haben und dass es eine Politik mitmischt und man ist sich dessen oft
Obwohl die VV in Hessen oder Ich bin noch ein paar Personen junge Frau (Nergiz) gemacht hat. nicht bewusst. Die politische Arbeit ist in der
Rheinland-Pfalz stattfinden sollte, fanden wir am Bahnhof abholen gefahren. Die meisten heutigen Zeit mit Rechtspopulismus und Co.
Abends haben wir dann in der Ge-
keinen geeigneten nicht ausgebuchten Ort. Vorstandsmitglieder waren dann auch schon sehr wichtig. Das Thema Diskriminierung kam
meinde das 25-jährige Jubiläum des BDAJ mit
Ausgerechnet in Kölns Rivalenstadt Düsseldorf da, die Räume waren vorbereitet und es konnte zustande, weil wir über verschiedene Formen
einer Torte und Musik gefeiert.
war dann noch etwas frei . losgehen. davon geredet haben: Rassismus, Homopho-
Dann sind alle in die Jugendher- bie, Frauenfeindlichkeit, Antisemitismus und
Nachdem Kamer und ich die Veran-
berge gefahren. Wir haben noch schnell etwas weitere. Auch hier wurde gesagt, dass wir, als
Kurz vorher: staltung eröffnet und begrüßt haben und in-
aufgeräumt und für den nächsten Tag vorberei- Teil der Gesellschaft, dazu beitragen können,
haltliche Sachen durchgegangen sind, hat auch
Wie das so ist bei der Organisation tet. Dann haben wir auch schon den ersten Tag dass wir etwas dazu machen müssen, um
der Vorsitzende der Gemeinde Ratingen Hamza
einer Veranstaltung passiert, musste kurzfristig evaluiert. Wir waren insgesamt sehr zufrieden, etwas zu verändern.
Can ein Grußwort gehalten. Die Ratinger_innen
am Veranstaltungsort etwas geändert werden. wie alles abgelaufen ist.
waren besonders stolz so viele Jugendliche aus Nach dem Mittagessen hat Nadir
So konnte Meltem die Gemeinde in Ratingen
ganz Deutschland zu begrüßen. Alle aus der Am nächsten Morgen sind alle (AAGB) seinen Vortrag gehalten. Er hat die
als Veranstaltungsort gewinnen. Gemeinde (die kurz oder lang) da waren, haben Arbeit der AAGB vorgestellt. Es war spannend
wieder nach Ratingen gefahren. Die Verantwor-
Der Inhalt stand auch so weit fest, mir Tage später noch gesagt, dass sie stolz sind tung in der Jugendherberge hatten wir Deniz K. zu sehen wo überall Alevitische Jugendliche
dass alle Referent_innen sich dementspre- auf so eine tolle und aktive Jugend in Deutsch- gegeben. Er hat darauf gewartet, dass alle die in Europa aktiv sind. Wenn man zum Beispiel
chend vorbereiten konnten. Ich selber hatte land. Sie finden es großartig mit welchen Schlüssel abgegeben haben und losgefahren mal eine Bildungsreise nach Frankreich oder
auch einen Workshop zur AG Prävention Themen wir uns beschäftigen und haben uns sind. England macht, kann man gleich mal die
vorbereitet. viel Erfolg weiterhin gewünscht. Jugenden vor Ort kontaktieren, um sie mal
Den Tag haben wir etwas verspä-
kennenzulernen. Außerdem hat Nadir von der
Innerhalb der letzten Woche vor der Dann haben die Workshop Pha- tet mit einem Vortrag der AG Gesundheit von
Zusammenarbeit insgesamt unter den Aleviti-
VV habe ich die Gemeinde mehrfach besucht, sen angefangen. Da ich ein Workshop gelei- Simge begonnen. Sie hat etwas zur „Volks-
schen Organisationen berichtet und auch von
um alle noch anstehenden Absprachen persön- tet habe, hatte ich nicht die Möglichkeit die krankheit“ Diabetes vorbereitet. Alle kennen die
verschiedenen Problemen und Schwierigkeiten,
lich zu machen und am Tag vorher die Gemein- anderen Workshops zu besuchen, aber dafür Krankheit, aber man weiß nicht so viel darüber,
denen man begegnet.
de mit Helin und Kamer vorbereitet. habe ich alle Teilnehmenden kennengelernt. wenn man es nicht selber hat. Ich hatte am
20 21Fachkräfteaustausch
Das Thema Gewalt wurde auch am Alle die noch da waren, haben ge-
zweiten Tag aufgegriffen. Unser Motto “Gegen meinsam die Gemeinde aufgeräumt.
Gewalt - für ein respektvolles Miteinander” legt
„Digital Youth Work“
Nachdem ich noch die letzten Perso-
den Fokus auf zwei sehr zentrale Dinge: Zum
nen zum Bahnhof gefahren habe, hatte ich zum
einen sind wir gegen Gewalt, egal in welcher
ersten Mal den kürzesten Nachhauseweg.
Form. Zum anderen ist der bewusste respekt-
volle Umgang mit dem Umfeld enorm wichtig.
Die VV haben wir mit einer Feedback-
Nachbereitung
Vom 26-30.Mai 2019 waren Kamer und meine Wenigkeit, Adem, auf dem
runde beendet. Alle waren insgesamt zufrieden, Die VV wurde dokumentiert und die
Fachkräfteaustausch „Digital Youth Work“ in Finnland und Estland. Orga-
einige kannten einzelne Inhalte der Workshops letzten Rechnungen gezahlt. In der Geschäfts-
schon, da sie schon mal Workshops der AG’s stelle haben wir alles was es dazu gab abge- nisiert wurde dieser vom Bayerischen Jugendring.
besucht haben. Das war aber nicht tragisch, da heftet.
sie zwar wussten was sie erwartet, es jedes Mal
Zwei Wochen später haben wir die
aber doch etwas anders ist. Solche Wiederho-
VV auf der nächsten Sitzung evaluiert. Auch
lungen finden ständig statt, es gibt zwar immer
wenn wir anfangs ein paar Schwierigkeiten mit
wieder neue Themen, die dazu kommen, was
dem Ort hatten, ist an dem Wochenende alles
aber nicht heißt, dass man die anderen Sachen
glatt gelaufen.
weglässt. Da auch Viele zum ersten Mal an einer
größeren inhaltlichen Veranstaltung des BDAJ Die Ideen, die in der Ideenwerkstatt
teilgenommen haben, war es die perfekte Gele- zustande gekommen sind, haben die entspre-
genheit die Arbeit der AG’s kennenzulernen und chenden Personen genutzt.
auch direkt Fragen zu stellen.
Wir hatten Anfang Juli in der
Geschäftsstelle eine kleine Projektwerkstatt
Abreise gemacht, also die Ideen, die in meiner Gruppe
gesammelt wurden ausgearbeitet. Aus diesen
Einige waren schon vorher losgefah-
Ideen ist ein konkreter Antrag für ein Projekt
ren, weil sie einen weiten Weg vor sich hatten.
entstanden, welches wir gerade beantragen.
Die anderen haben sich dann nach der Veran-
staltung auf den Weg gemacht.
Am Sonntagmorgen, den 26. Mai, ging es für zwei Punkten überrascht: ein architektonisches
mich erst mal vom Ulmer Hbf los Richtung Kunstwerk, in Form einer U-Bahn Haltestelle
München. Dort hat sich die gesamte Gruppe sowie die Tatsache, dass wir sogar gefühlt zehn
zusammengefunden: Teilnehmende von den Meter unter der Erde einen tollen Empfang hat-
unterschiedlichsten Organisationen, wie dem ten und dieses während der Fahrt ins Stadtzen-
Bund der Pfadfinder_innen, der Jugendfrei- trum von Helsinki nie abgerissen ist!
zeitstätte Planet O, unterschiedlichen Kreisju-
(Der eine oder die andere wird jetzt vielleicht
gendringen (KJRs), u.v.m.. Nach der Landung
denken: Was ist denn mit dem los? Aber um
in Helsinki hat uns die Finnische Hauptstadt in
eine Digitalisierung flächendeckend umsetzten
22 23war unser eigentliches Ziel. Sie beherbergte ein Am Mittwoch ging es erst mal zum Eesti Noor-
Jugendzimmer, mit Spielkonsole und Tischki- sootöö Keskus, dem Zentrum für Jugendarbeit
cker. Das wirklich Besondere war jedoch, dass in Estland, die uns ihre Arbeit vorstellten. Ein
„Technikzimmer“, dass u.a. 3D-Drucker enthielt. großes Thema ist zum einen das „smart youth
Die Nutzung der Bibliothek ist völlig kostenlos. work“ in Estland. Seit 2014 bis voraussichtlich
Vor unserer Abreise Richtung Tallin stand noch 2020, wird in einer EU-Arbeitsgruppe, der smart
ein Besuch bei Digitalents in Helsinki auf dem solution, mitgearbeitet, in der die Rahmenbe-
Programm. Digitalents ist ein staatlich finan- dingungen für ein intelligentes Konzept der
ziertes Unternehmen, das speziell für junge Jugendarbeit geschaffen werden sollen.
Fachkräfte aus IT-affinen Bereichen gegründet
Ein weiteres Ziel unserer Estland Reise war ein
wurde. Die Jugendarbeitslosigkeit in Finnland
Besuch bei E-Esotinan showroom. Estland ist
liegt derzeit bei 16,9% und ist somit dreimal so
sehr daran interessiert, die Digitalisierung im
hoch wie in Deutschland. Das Unternehmen
eigenen Land voranzutreiben. Die elektroni-
soll den Teilnehmenden einen erfolgreichen
sche ID-Card, die in Estland etabliert ist, können
Einstieg ins Berufsleben ermöglichen, was bei
99% aller staatlichen Dienstleistungen etabliert
75 Prozent von ihnen auch klappt.
werden. Die ID-Card im Checkkartenformat ist
zu können ist es unbedingt notwendig, dass mäßig teuren Geräte leisten, weshalb es viele Nach unserem Besuch bei Digitalents hieß es somit nicht nur ein Personalausweis, sondern
jede_r Bürger_in, unabhängig von seinem Ein- Jugendliche in die Jugendzentren zog. In den Abschied nehmen. Es ging von Finnland nach auch Führerschein, Krankenversicherungskarte,
kommen eine kostengünstige Möglichkeit hat 90ern fanden in diesen Jugendzentren LAN-Par- Estland bzw. von Helsinki nach Tallin, die gera- Gesundheitskarte, Bibliotheksausweis, Organ-
ins Internet zu gelangen. Denn so viel ist uns al- tys statt und es wurden Workshops angeboten. de mal 85 km und eine Meeresenge voneinan- spende Ausweis (es wird darauf gespeichert, ob
len klar: die Digitalisierung bzw. digitale Medien Der Facebook-Hype, der 2008 startete, zog die der entfernt liegen. die Person ihre Organe spenden möcht oder
laufen nun mal on- und nicht offline ab!). Jugendlichen wieder mehr in privatere Räume,
was eine große Veränderung für die finnische
Nach unserer Ankunft im Hotel fand noch
Jugendarbeit zur Folge hatte: Statt die Jugendli-
eine Vorstellungsrunde und ein gemeinsames
chen an einem Ort zu versammeln, wurde das
Abendessen statt. Den restlichen Abend haben
damals neue Medium Facebook genutzt, um
wir damit verbracht die Stadt zu erkunden und
die Jugendlichen nun online zu erreichen.
den feiernden Finnen (die Finnen wurden am
Tag unserer Ankunft in Helsinki Eishockey Welt- Im weiteren Verlauf des Tages wurden uns
meister) zuzusehen. weitere Organisationen, wie die finnischen
Pfadfinder_innen und deren Weg, die Digi-
Am Montagmorgen ging es zusammen mit
talisierung zu nutzen, vorgestellt. Außerdem
Heikki und Vera, die für Verke, dem Finnischen
erhielten wir einen Rundgang um die Insel und
Kompetenzzentrum für Digitale Jugendarbeit
der dort befindlichen Festung.
tätig sind, auf die Insel Suomenlinna. Dort wur-
de uns der Werdegang der Digitalen Jugendar- An unserem dritten und letzten Tag in Helsin-
beit in Finnland vorgestellt. Alles startete schon ki (Dienstag), haben wir ein Einkaufszentrum
in den 80er Jahren damit, dass viele Jugendzen- besucht. Richtig gelesen: ein Einkaufszentrum.
tren mit Spielkonsolen ausgestattet waren. Das Dabei ging es nicht um eine Shoppingtour, wie
heißt jetzt natürlich nicht, das ihr euch alle hin- viele von euch nun denken werden, sondern da-
ter die Spielkonsolen klemmen sollt, sondern rum, die Infrastruktur von Finnland kennen zu
soll zeigen, wie mit diesem damals völlig neuem lernen. Das Einkaufszentrum Iso Omen befindet
Medium der Spielkonsole umgegangen wurde: sich in Espo, der zweitgrößten Stadt in Finnland.
Statt es strikt zu verbieten, wurden die Jugend- Das Besondere an dem Einkaufszentrum Iso
lichen in einer kontrollierten und vielmehr Omena ist, dass das oberste Stockwerk, kein
geschützten Umgebung an den Umgang mit einziges Geschäft, sondern Arztpraxen, Bürger-
diesem Medium gewöhnt. Außerdem konnten services und eine Bibliothek mit integriertem
sich damals nur wenige, die damals verhältnis- Jugendzentrum beherbergt. Diese Bibliothek
24 25Tacheles!
nicht), Stundenausweis und Fahrkarte in einem. estnischen Jugendringen teilhaben. Allerdings
Und das ist bei weiten noch nicht alles, was mit decken die vorhandenen 42 Jugendringe knapp
dieser ID-Card möglich ist. Es ist zudem möglich die Hälfte der estnischen Regionen ab. Bei 25%
Versicherungs-, Mobilfunk- und Mietverträge der estnischen Einwohner_innen handelt es
Ein Projekt das
abzuschließen. sich um Migrant_innen mit russischen Wurzeln.
Allerdings stellte sich heraus, dass es in Estland
Nachdem Besuch beim E-Estonian Showroom
kaum Migrant_innenjugendorganisationen gibt
haben eine Bibliothek in Tallin besucht, die
und die vorhandenen Organisationen keine
klare Kante zeigt…
ebenfalls dem Prinzip nachgeht, neue und alte
Mitglieder in den estnischen Jugendringen sind.
Medien miteinander zu verknüpfen. Den Rest
des Tages verbrachten wir mit einem Trip in die Alles in allem haben wir einen sehr interes-
Altstadt von Tallin. santen und toll organsierten Austausch hinter
uns. Dabei haben wir uns nicht nur mit span-
Der letzte Programmpunkt, unseres Fachkräfte-
nenden Themen befasst, sondern auch viele comes to an end! Unser Kooperationsprojekt „Tacheles! Klare Kante gegen
austauschs, stellte der Besuch seitens Mitglie-
dern des estnischen Jugendrings (Estonian
interessante und sympathische Leute aus den Extremismus“ mit der Katholischen Landjugendbewegung Deutschlands
verschiedensten Organisationen kennengelernt. e.V., welches sich gegen Antisemitismus und jegliche Formen von Extremis-
Youth Council) dar. In dem rund zweistündigen
Aus diesem Grund geht ein großer Dank an
Gespräch wurde uns nicht nur ein weiterer mus engagiert, neigt sich dem Ende zu.
den Bayerischen Jugendring, da sie es uns erst
Einblick in die estnische Jugendarbeit gewährt,
ermöglicht haben, diese Erfahrungen machen
sondern auch über die estnische Jugend im All-
zu können. Vier Jahre lang (Januar 2016 – Dezember 2019)
gemeinen gesprochen. Sehr interessant ist zum
Beispiel, dass rund ein Viertel der 100.000 Ju- Adem Karahan hat uns Tacheles! in unserer BDAJ Jugendver-
gendlichen aktiv an den Geschehnissen der 42 bandsarbeit begleitet und der Abschied fällt
uns sichtlich schwer. Es gibt jedoch bereits
spannende Ideen für die Zukunft. Doch bevor
wir den Blick in die Zukunft richten, wenden wir
diesen nochmals in die Vergangenheit, auf die
einzelnen Projektphasen, um deren Ziele, Er-
rungenschaften und Highlights hervorzuheben.
1. Phase
„Deine Stimme zählt!“
Von September – Dezember 2016 nahmen über
300 BDAJler_innen und BDASler_innen an der
Tacheles! Onlineumfrage teil (YEAH!!!), welche
zum Ziel hatte, ein Gespür für ihre Interessen
und Meinungen zu bestimmten gesellschaftli-
chen Themen zu bekommen. Die Ergebnisse
lieferten uns Informationen über ihre demo-
graphischen Hintergründe, ihre gesellschaft-
lichen und politischen Einstellungen sowie
über ihre favorisierten Bildungsangebote und
Veranstaltungsformen. Zusätzlich fanden wir
es spannend in Erfahrung zu bringen, welche
Rolle der BDAJ/BDAS in ihrem Leben spielt.
Ein weiterer Fokus der Umfrage lag auf dem
Thema Antisemitismus als Schwerpunkt des
Projektes sowie dem Thema gruppenbezogene
26 27ng zum NSU!
der Tacheles! Lesu
Besuch ung ingen)
ell (BDAJ Sol
Menschenfeindlichkeit. Die Ergebnisse dien(t) Ausst elt –
estemp
en als Hintergrundinformation für die weitere „A bg
d liche
fein
Juden
Ausgestaltung des Projektes und wurden nach rten“
inhaltlichen Schwerpunkten in der Pluralaus- Postka kshop
or
und W
gabe 11/2017 aufgeführt. Eine detailreiche h ema
zum T us
ise m itism
Analyse ist in der Ergebnisbroschüre „Extremis- Ant )
Köln
mus, Antisemitismus und Gruppenbezogene (BDAJ
Menschenfeindlichkeit – Eine Bedarfsanalyse:
Wie ticken Jugendliche im Jugendverband?“
unter www.projekt-tacheles.de oder als Hard
Copy in der Geschäftsstelle Köln zu finden.
2. Phase
“Keep Calm and make en endsem
inar
zum
Woch Speech
a Tacheles! Projekt” Thema
Hate
Die Konzipierung und Durchführung eigener
Projekte, war die wichtigste und längste Phase
im Tacheles! Projekt. Hier waren der Kreativität
und dem Engagement der BDAJler_innen und
BDASler_innen keine Grenzen gesetzt. BDAJ
Ortsjugenden wurden dazu angeregt eigene
Projektideen zu einem Tacheles! relevan-
ten Thema zu verwirklichen. Dies erforderte
die Akquise von Referent_innen, logistische
Wochenendseminar zum
Vorbereitungen und eine gute Öffentlichkeits- Podiumsdiskussion
vative Parteien – Nahostkonflikt mit KigA e.V.
arbeit. Ziel der Kleinprojekte war es, durch „Nationalkonser
an t_innen wählbar?
Auch für Migr
Eigenverantwortlichkeit die Verbindlichkeit und urg/Essen)
(BDAJ & BDAS Duisb
Lernbereitschaft zum jeweilig gewählten Thema
zu fördern, unter Berücksichtigung der lokalen
Gegebenheiten.
Bundesweit wurden im gesamten Projekt-
zeitraum über 30 Tacheles! Groß- und Klein-
projekte realisiert. Darunter befanden sich
diverse Seminare, Workshops und Lesungen
:
sowie Webinare, Podiumsdiskussionen und BDAJ Bremerhaven
sismus-Training
Antiras
Gedenkstättenfahrten. Hier ein paar Eindrücke
nstraining
vergangener Tacheles! Projekte... Argumentatio
nfeindliche
gegen fremde
Koop eration
Besuch der Ausstellung „Abgestempelt – Ju- Parolen in
ämpfer_
denfeindliche Postkarten“ und Workshop zum Projekt Tacheles mit Stammtischk
ter! innen NRW
Thema Antisemitismus (BDAJ Köln) goes Theater Müns
(BDAS Münster)
#WeRemember -
Der BDAJ erinnert sich!
28 29n
ische
athol nfeind-
des K d e
2. Platz egen Frem
eises g ssismus
P r d Ra
eit un
lichk
tag
Tacheles!-Studien
in Frankf urt
thode. Die Absolvent_innen der Multiplikator_
3. Phase innenschulungen haben daraufhin viele weitere
Training für Tacheles! Kleinprojekte in ihren Ortsjugenden
Multiplikator_innen und Hochschulgruppen initiiert und erfolgreich
durchgeführt. Dabei nahmen sie oftmals die
Nachdem BDAJler_innen und BDASler_innen Rollen der Referent_innen ein, um das erlernte
die Möglichkeit hatten erste Erfahrungen mit Wissen weiterzutragen.
dem Tacheles! Projekt zu machen, bot sich die
Möglichkeit, parallel zur zweiten Projektphase,
4. Phase
ein Training für Multiplikator_innen zu absol-
Neue Begegnungen
vieren. Die Multiplikator_innenschulungen
befasste sich hier mit diversen Themen und
5. Phase
Diese Projektphase verfolgte den trialogischen
Methoden wie zum Beispiel Antisemitismus, Ansatz, welcher Raum für Begegnungen mit
Endspurt und
Hate Speech, Rassismus und der Betzavta Me- Dritten bot. Dieser Ansatz basiert auf den krönender Abschluss
Gedanken der Kontakttheorie, welche be-
Ab April 2019 wurde das Ende von Tacheles!
sagt, dass ein interpersoneller Austausch mit
eingeleitet und der BDAJ blickte bereits auf
bestimmten Menschengruppen, Stereotype
viele spannende und vielfältige Diskussionen
und Vorurteile diesen gegenüber reduziert.
zurück. Im Oktober 2019 fand die Tacheles!
Daraus folgend, wurden neben der Koopera-
Abschlussveranstaltung in Dortmund statt. Auf
tionspartnerin KLJB, auch weitere Vereine und
der viertägigen Veranstaltung wurden viele
Einrichtungen zu gemeinsamen Tacheles!-Ver-
Ideen der Teilnehmenden von der ersten tria-
anstaltungen eingeladen. Da Antisemitismus
logischen Begegnung in Würzburg umgesetzt.
den Schwerpunkt des Projekts bildete, waren
So wurde zum Beispiel am ersten Abend der
insbesondere Aktive in jenem Bereich von
Wunsch nach gemeinsamem Kochen berück-
Interesse. So ergab sich zum Beispiel eine enge
sichtigt. Aus diesem Grund kamen die Teilneh-
Zusammenarbeit mit der Kreuzberger Initiative
menden der drei Verbände in der Alevitischen
gegen Antisemitismus (KIgA e.V) und der Jüdi-
Gemeinde Dortmund zusammen und kochten
schen Studierendenunion Deutschland (JSUD),
jeweils eine typisch kulturelle und/oder für
mit welchen wir Wochenendseminare zu den
ihren Glauben besondere Spezialität. Während
Themen Nahostkonflikt und Heimat veranstal-
der Essensvorbereitung wurde sich im wahrs-
tet haben. Aus diesen Begegnungen haben sich
ten Sinne des Wortes über Gott und die Welt
anhaltende Kontakte und enge Freundschaften
ausgetauscht. Die BDAJler_innen bereiteten für
ergeben.
diesen Abend “Zerfet” vor. Dies ist ein runder
30 31BDAJ goes Israel
Brotlaib, welcher in Stücken gerissen wird und lungs- und Diskussionsrunde zum Thema Tod,
in der Mitte der Brothülle platziert wird, um seine Rituale und Bedeutung in den jeweiligen
anschließend mit geschmolzener Butter und Glaubensrichtungen. Hierzu referierten Multi-
Joghurt übergossen zu werden. pilikator_innen aus allen drei Verbänden. Des
Weiteren hat eine Exkursion nach Amsterdam
Auch die darauffolgenden Tage waren the-
in das Anne-Frank-Haus stattgefunden und
matisch divers gestaltet. Es wurde die alte Im Rahmen des Kooperationsprojektes „Your Story Moves!“ von ConAct Koo-
eine mediale Auseinandersetzung mit Zeitzeug_
Steinwache in Dortmund besucht, um sich mit
innen durch die WDR App und dem Instagram
dinierungszentrum Deutsch-Israelischer Jugendaustausch, haben insgesamt
dem Thema Euthanasie im Nationalsozialis- 13 BDAJ und BDAS’ler an einem deutsch-israelischen Austausch mit der
Account Eva.stories.
mus zu befassen. Zudem gab es eine Vorstel-
Bar-Ilan-Universität in Tel Aviv teilgenommen.
Zum Ende der Abschlussveranstaltung wurde
sich in der Zukunftswerkstatt Gedanken ge-
macht, wie die Projektinhalte auch weiterhin im
(Verbands-)Alltag eingebracht werden können.
Hier sind mehrere kleine Kooperationsprojek-
tideen entstanden, welche mit Spannung zu
erwarten sind.
Fazit
Tacheles! Freund_innen der ersten Stunde und
viele weitere Tacheles! Wiederholungstäter_in-
nen haben nicht nur zu einem erfolgreichen
Projektabschluss beigetragen, sondern durch
ihre bereichernden Ideen Tacheles! zu einem
facettenreichen und bedürfnisorientierten
Projekt gemacht. An dieser Stelle möchte sich
die Projektreferentin Gulistan Özmen-Tuncel
nochmals bei allen Beteiligten für ihr Mitwirken
herzlichst bedanken. Denn zum krönenden
Abschluss belegte Projekt Tacheles! den 2. Platz
auf der deutschen Bischofkonferenz und hat
auch sonst großes Interesse bei diversen Politi-
ker_innen geweckt.
Wir wollen es nicht dabei belassen und möch-
ten dazu aufrufen, euch auch weiterhin gegen
jegliche Diskriminierung und Rassismus einzu-
setzen und klare Kante zu zeigen, ganz nach
unserem Verbandsmotto 2017-2019: “Gegen
Der erste Teil der Begegnung hat vom 30. April
bis zum 6. Mai in Israel stattgefunden und der
Israel
Gewalt - Für ein respektvolles Miteinander”. zweite Teil vom 17. bis 23. Juni in Köln. Das Ziel Unser erster Stopp war in Tel Aviv, wo wir die
Auch die Bundesebene und Geschäftsstelle des Projektes war die beiden Migrationsgesell- gesamte Gruppe kennengelernt haben. Am
konnte durch Tacheles! Eindrücke gewinnen, schaften kennenzulernen, die Unterschiede zweiten Tag sind wir nach Jerusalem gefahren.
welche Themen in Zukunft für den Verband re- zu sehen und persönliche Geschichten der Zunächst haben wir das Yad Vashem, die inter-
levant werden oder aber bleiben. Es lohnt sich Teilnehmenden auszutauschen. Wir haben die nationale Holocaust Gedenkstätte, besichtigt.
uns schön fleißig über Instagram und Facebook Diversität und den Umgang mit der Gedenk- Wir kennen viele Fakten des Holocaust aus der
zu folgen, um weitere Projekte nicht zu verpas- und Erinnerungskultur der Gesellschaften ken- Schulzeit, aus Museen und ähnliches, aber im
sen! Watch this space! nengelernt und hatten die Möglichkeit unsere Yad Vashem haben wir eine viel intensivere Be-
persönlichen Geschichten auszutauschen. troffenheit und Emotionalität gefühlt; vielleicht
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