Schule Aktuell - Mit Zuversicht aus der Pandemie - schleswig-holstein.de
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Ausgabe August 08/2022 · C5088 A
Schule
Aktuell
mit Nachrichtenblatt
Mit Zuversicht
aus der Pandemie
INHALT MINT-Phänomene im Alltag ...............................................................................4
Bewerben als „musiktutor sh“ ..........................................................................5
Schulstart 2022/23 ..............................................................................................6
10 Millionen Euro Sofortprogramm für Pandemiefolgen ...............................8
Schule auf dem Bauernhof .................................................................................9
15 Partnerschulen Talentförderung ................................................................10
IMPRESSUM
Herausgeber: Verantwortlich für den Anzeigenteil: für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes
Ministerium für Allgemeine und Berufliche ALLGEMEINE VERLAGS- UND Schleswig-Holstein. Diese Informationsschrift
Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur INFORMATIONS- wurde auf chlorfrei gebleichtem Papier gedruckt.
des Landes Schleswig-Holstein GESELLSCHAFT MBH, Diese Druckschrift wird im Rahmen der Öffent-
Redaktion: Patricia Zimnik, Beate Hinse Hauptstraße 68 A, 30916 Isernhagen lichkeitsarbeit der Schleswig-Holsteinischen
E-Mail: schule.aktuell@bimi.landsh.de Telefon: 05139/98 56 59-0 Landesregierung herausgegeben. Sie darf weder
Fax: 05139/98 56 59-9 von Parteien noch Personen die Wahlwerbung
Layout und Grafik: Kay Czucha, Kiel E-Mail: info@avi-fachmedien.de oder Wahlhilfe betreiben im Wahlkampf zum
Fotos: pololia/stock.adobe.com (Titel), Informationen im Internet unter Zwecke der Wahlwerbung verwendet werden.
Waliku-management (S. 5), wavebreakMedia- www.bildung.schleswig-holstein.de oder Auch ohne zeitlichen Bezug zu einer bevorste-
Micro/stock.adobe.com (S. 6), Christiane Wellen- www.schleswig-holstein.de henden Wahl darf die Druckschrift nicht in einer
siek (S. 9), nenetus/stock.adobe.com (S. 10) Weise verwendet werden, die als Parteinahme
„Schule aktuell“ erscheint als redaktioneller der Landesregierung zugunsten einzelner Grup-
Druck und Vertrieb: Schmidt & Klaunig, Kiel, Beitrag zum Nachrichtenblatt des Ministeriums pen verstanden werden könnte.
Telefon: 0431/66 06 40, Telefax: 0431/660 64 24
EDITORIAL
Liebe Leserinnen und Leser,
das neue Schuljahr hat mit viel Norma- sorgung. Dazu gehört auch die Frage,
lität begonnen. Dazu gehört auch, dass wie es uns gelingt, bei einem Fach-
wir nach zwei Jahren endlich wieder kräftemangel – auch bei Lehrkräften –
die Einschulung für die Erstklässlerin- gut umzusteuern. Mehr dazu finden
nen und Erstklässler und auch der fünf- Sie im vorliegenden Heft.
ten Jahrgänge in die weiterführenden
Schulen gebührend feiern konnten. Ich Wir werden weiter solidarisch mit der
begrüße alle neuen Schulkinder und Ukraine und den Familien sein, die
ihre Familien sehr herzlich in unserer vor dem Krieg zu uns geflüchtet sind.
Schulgemeinschaft! Die Kinder und Jugendlichen aus der
Ukraine werden an unseren Schulen
Es ist gut und wichtig, dass die per- aufgenommen und unterstützt.
sönliche Begegnung im Schulalltag
wieder zur Selbstverständlichkeit Mögliche Engpässe bei der Gas- und
geworden ist, dass Dinge wie Sport, Energieversorgung im Winter dürfen
Musik und Klassenfahrten wieder zum den Unterricht nicht beeinträchtigen.
Schulalltag gehören. Diese Normalität Aktuell können wir nur begrenzt abse-
haben wir in großen Teilen bereits im hen, in welchem Umfang es Engpässe
vergangenen Schuljahr wieder gelebt. in der Energieversorgung überhaupt
Sie gibt den Schülerinnen und Schüler geben wird. Schulen sind jedoch „ge-
Halt und Sicherheit und ist auch unab- schützte Kunden“ nach dem Notfall-
dingbare Voraussetzung für das erfolg- plan Gas für Deutschland, sie müssen
reiche Aufholen von Lernrückständen. mit höchster Priorität versorgt werden.
Unabhängig davon sind wir mit den
Auch wenn manches also leichter sein Kommunalen Landesverbänden – die
wird als in den vergangenen beiden für die Schulgebäude verantwortlich
Jahren: Es gibt eine ganze Reihe von sind – in einem engen Austausch.
großen Herausforderungen, auf die Auch zu den Fragen, welchen Beitrag
wir unsere Schulen gut vorbereiten die Schülerinnen und Schüler leisten
müssen und werden. können.
Nach zweieinhalb Jahren Pandemie Ich wünsche Ihnen eine interessante
geht es nun um das Aufholen der Lektüre und danke Ihnen für Ihren
coronabedingten Lernrückstände und Einsatz für gute Bildung in Schleswig-
um die Sicherung der Unterrichtsver- Holstein.
Herzliche Grüße
Karin Prien
Ministerin für Allgemeine und
Berufliche Bildung, Wissenschaft,
Forschung und Kultur
Schule Aktuell August 2022 3
PANORAMA
Das Kino als Kulturort Bundesweite
Die 22. SchulKinoWoche Schleswig- Lehrerkonferenz
Holstein startet in diesem Jahr mit der
Wie behandelt man Themen wie
offiziellen Eröffnung am Freitag, den
die Deutsche Einheit und die
4. November 2022 in Kappeln. Im Zeit-
gesellschaftlichen Umbrüche in
raum vom 7. bis zum 18. November
Europa im Unterricht? Wie kön-
bieten die in diesem Jahr an der Schul-
nen aktuelle Problemlagen wie
KinoWoche Schleswig-Holstein teil- und Schüler beträgt 4 Euro, Lehrkräfte
Demokratieskepsis, Populismus
nehmenden Kinos von Westerland bis haben freien Eintritt. Die SchulKino-
und Kriegshandlungen in Europa
Geesthacht zahlreiche Filmprogramme Woche Schleswig-Holstein wird ver-
Anknüpfungspunkte in der Schule
für alle Schulen des nördlichsten Bun- anstaltet von der Vision Kino gGmbH
sein? Mit diesen Fragen setzt sich
deslandes an. – Netzwerk für Film- und Medienkom-
die bundesweite Lehrerkonferenz
petenz in Kooperation mit dem Institut
„Eine Generation wiedervereinigt?!
Die angebotenen Filme sind wie für Qualitätsentwicklung an Schulen
Deutsch-deutsche Geschichte
gewohnt auf Unterrichtsfächer und Schleswig-Holstein (IQSH).
unterrichten“ auseinander, die am
Fachanforderungen abgestimmt. Das 왘 KONTAKT 23. und 24. September in Hamburg
Filmprogramm des „Wissenschafts- Projektbüro der SchulKinoWoche stattfindet. Die Konferenz wird
jahres 2022 – Nachgefragt!“ regt Schleswig-Holstein durch zwei Basisvorträge, zwei
in diesem Jahr zur Interaktion mit Kirsten Geißelbrecht (Projektleitung) Workshop-Schienen mit vielfälti-
Forscherinnen und Forschern an. Im Tel: 0431 5403-159 gen Unterrichtsanregungen, einer
Rahmen des Sonderprogramms „17 E-Mail: schleswig-holstein@ Zeitzeugenbefragung sowie einem
Ziele – Kino für eine bessere Welt“ schulkinowochen.de Abschlusspodium strukturiert.
beschäftigen sich aktuelle Filme mit www.schulkinowoche.lernnetz.de Dabei sollen Wissenschaft und
den Zielen für eine nachhaltige Ent-
Forschung mit Unterrichtsbezügen
wicklung. Filme des aktuellen Schwer-
verbunden sein. Neue Ansätze,
punktes in Zusammenarbeit mit der Wettbewerbe für Praxiserprobung und die Verbin-
Bundeszentrale für politische Bildung
haben das „Aufwachsen in der Ukrai- Schülerinnen und dung von wissenschaftlicher Er-
kenntnis und konkreter Vermittlung
ne – Aktuelle filmische Perspektiven“ Schüler in der sowie didaktischen Grundsätzen
zum Thema.
MINT-Woche wie Kontroversität, Quellenbezug
und Schülerorientierung sind hier
Auch in diesem Jahr werden Film- Unter dem Motto „MINT-Phänomene
Leitgrundsätze.
schaffende, wie der in Schleswig- im Alltag“ gibt es in der MINT-Woche
Holstein gebürtige Regisseur und vom 26. bis 30. September 2022 im 왘 KONTAKT
Produzent Lars Jessen, Experten und ganzen Land viel zu erleben. Viele E-Mail: schule@bundesstiftung-
Expertinnen wie auch Filmvermittler außerschulische Lernorte öffnen ihre aufarbeitung.de
und Filmvermittlerinnen in vielen Ki- Türen und laden zum Eintauchen in
nos zu Gast sein. MINT-Phänomene ein. Die Angebote
sind auf der Website des MINTforum- Klassen und Kursen an dem MINT-
Eingebettet in den fächerübergrei- SH aufgeführt: mintforum-sh.de/mint- Aktionswettbewerb teilzunehmen.
fenden Zertifikatskurs Film des IQSH woche/ In einem Zeitraum von 90 Minuten
werden Fortbildungen zu Themen wie wird eine einfache Aufgabe mit et-
dem medienkritischen Umgang mit Ein Videowettbewerb lädt Schülerin- was Fingerfertigkeit und Neugierde
dokumentarischen Formaten, dem nen und Schüler in der MINT-Woche gelöst. Um mitzumachen, sind keine
Erzählen von Filmgeschichten und bei- ein, im Zusammenwirken mit einem Vorerfahrungen nötig. Jede Lehrkraft
spielsweise der Animation kleiner pap- MINT-Lernort ein Video zu drehen kann die Teilnahme am Wettbewerb
piger Haustiere für den Film angebo- (Länge: 45-60 Sek.). Ob sie in einer anleiten. MINT-Vorwissen ist auch bei
ten. Ergänzt wird das Kinoprogramm MINT-Ausstellung einen Film drehen, den Schülerinnen und Schülern nicht
an Standorten ohne erreichbares Kino ein Experiment zeigen oder ein In- erforderlich. Die Aufgabe wird Spaß
um das Projekt Mobiles Kino, bei dem terview aufzeichnen: Die Art der Zu- machen, den Ehrgeiz wecken und vie-
die Filmvorführung in der Schule statt- sammenarbeit mit dem Lernort wählt le kreative Möglichkeiten bieten. Wer
findet. jedes Team selbst. Es sollte ein MINT- mit einer Gruppe teilnehmen möchte,
Phänomen vorgestellt werden . Das meldet sich unter dem folgenden Link
Die Besuche im Rahmen der SchulKi- Video senden die Teams bis zum 7. an: leonie-sh.de/1ada
noWoche Schleswig-Holstein werden Oktober 2022 über www.wetransfer.
vom Ministerium für Allgemeine und com an: video@mintforum-sh.de. Die Anmeldung ist bis zum 20.09.
Berufliche Bildung, Wissenschaft, For- möglich. Die Aufgabe wird allen
schung und Kultur des Landes Schles- Am 26. September sind alle Schulen teilnehmenden und angemeldeten
wig-Holstein als Unterrichtszeit aner- des Landes im Zeitraum von 9.00 - Lehrkräften am 25.09. bis spätestens
kannt. Der Eintrittspreis pro Schülerin 12.00 Uhr herzlich eingeladen, mit 15.00 Uhr bekannt gegeben.
4 Schule Aktuell August 2022
PANORAMA
Projekt »musiktutoren
sh«: jetzt bewerben
Nachdem im vergangenen Durchgang
44 Jugendliche erfolgreich an der
Qualifizierungsreihe »musiktutoren sh«
teilgenommen haben, können sich
Schülerinnen und Schüler an schles-
wig-holsteinischen Schulen nun für die
kommende Staffel des erfolgreichen
musikpädagogischen Nachwuchspro-
jekts bewerben.
Ziel des Projekts ist es, das Engage-
ment junger Menschen für das Mu-
sikleben – ob in Schule, Musikschule
oder Verein – durch eine gezielte
Qualifizierung zu stärken. Mit einem werden die angehenden musiktutoren Die Qualifizierungsreihe ist ein Projekt
umfangreichen Unterrichtsangebot an auf assistierende musikalische Aufga- des Nordkolleg Rendsburg und der
vier Präsenzwochenenden im Nordkol- ben vorbereitet, die sie innerhalb und Musikhochschule Lübeck mit den
leg in den Bereichen Ensembleleitung außerhalb der Schule wahrnehmen Kooperationspartnern Landesmusikrat
oder Tontechnik, Musiktheorie & Ge- können. An einem Aktionstag erhalten Schleswig-Holstein und dem Bun-
hörbildung sowie Projektorganisation die Teilnehmenden zudem Einblicke in desverband Musikunterricht LV SH zur
musikpädagogische Berufsfelder und Förderung des musikpädagogischen
Informationen zu konkreten Studien- Nachwuchses in Schleswig-Holstein.
Kreative Ingenieur- möglichkeiten in Schleswig-Holstein. Hauptförderer im Schuljahr 2022/23
ist das Ministerium für Allgemeine
talente gesucht Im Schuljahr 2022/23 stehen wieder und Berufliche Bildung, Wissenschaft,
Auch in diesem Jahr sind Schüle- kostenfreie Kursplätze für Schülerin- Forschung und Kultur des Landes
rinnen und Schüler herzlich einge- nen und Schüler zur Verfügung. Teil- Schleswig-Holstein.
laden, sich am Schülerwettbewerb nahme-berechtigt sind Schülerinnen
Junior.ING der Ingenieurkammern und Schüler der Jahrgangsstufen 8 bis Weitere Informationen und die
zu beteiligen. Mit rund 5.000 Teil- 12 bzw. Q1 (im Schuljahr 2021/22), Bewerbungsunterlagen (Bewer-
nehmenden gehört der Junior.ING die bereits über instrumentale, vokale bungsformular und Vorlage Empfeh-
zu einem der größten Schülerwett- oder tontechnische Vorkenntnisse ver- lungsschreiben) sind unter www.
bewerbe deutschlandweit. Aufgabe fügen. Die Kursplätze werden anhand musiktutoren-sh.de verfügbar.
ist es in diesem Schuljahr, das eines Auswahlverfahrens vergeben.
Modell einer Fuß- und Radweg- Teil der Bewerbung ist auch ein Emp- 왘 KONTAKT
brücke zu entwerfen und zu bauen. fehlungsschreiben einer Musiklehr- Nordkolleg Rendsburg
Die Konstruktion muss ein Gewicht kraft. E-Mail: mut.sh@nordkolleg.de
von mindestens 500 g in der Mit-
te der Brücke tragen können. Bei
der Gestaltung sind Fantasie und
technisches Wissen gefragt. Infor- Fortbildung für pädagogische Fachkräfte
mationen zu Abmessungen und Ma-
von Beratungsgesprächen deutlich zu.
terialien finden sich in den Wettbe-
Zudem haben sich Lebensqualität und
werbsbedingungen und den FAQs,
psychische Gesundheit von Kindern
die unter www.junioring.ingenieure.
und Jugendlichen in Deutschland in
de heruntergeladen werden können.
den letzten Jahren weiter verschlech-
Über diese Plattform erfolgt auch
Die Landesvereinigung für Gesund- tert. Gespräche in Krisensituationen
die Anmeldung zum Wettbewerb.
heitsförderung in Schleswig-Holstein sind besonders schwierig und stellen
Er findet in zwei Alterskategorien
bietet eine Präsenz-Fortbildung für hohe Anforderungen an pädagogische
statt: Alterskategorie I bis Jahr-
pädagogische Fachkräfte an Schulen Fachkräfte an Schulen. Voraussetzung
gangsstufe 8 und Alterskategorie
unter dem Titel „Psychische Auffäl- für die Wirksamkeit von Beratung sind
II ab Jahrgangsstufe 9. Anmelde-
ligkeiten sicher ansprechen“ an. Die die eigene Haltung, Beziehungsgestal-
schluss ist der 30. November 2022.
Veranstaltung findet an zwei Termi- tung sowie Stärkung der eigenen Ge-
왘 KONTAKT nen, dem 19. September und dem sprächskompetenz. Anmeldeschluss
Architekten- und Ingenieurkammer 26. September, im Seminarraum der ist der 9. September.
Schleswig-Holstein Landesvereinigung in Kiel statt. Vor
Telefon: 0431 570 65-12 dem Hintergrund einer inklusiver wer- 왘 KONTAKT
denden Schule nimmt die Bedeutung E-Mail: kogis@lvgfsh.de
Schule Aktuell August 2022 5
THEMA
Mit Zuversicht aus der Pandemie
Am Montag, 15. August, begann für 361.700 Schülerinnen und Schüler an den allgemein-
bildenden und berufsbildenden Schulen in Schleswig-Holstein wieder der Schulalltag
„mit so viel Normalität wie irgend möglich“, wie Bildungsministerin Karin Prien bei der
Pressekonferenz zum Schuljahresbeginn sagte.
Wer Symptome speziell eine Online-Testplattform für
hat, bleibt zuhause, den 5. Jahrgang angeboten“, so Prien.
und wer an COVID
erkrankt ist, für den Gute Unterrichtsversorgung
gilt die Quarantäne- Als weitere große Herausforderung
Regelung. Anlasslo- bezeichnete die Ministerin die Siche-
se Testungen gebe rung der Unterrichtsversorgung und
es nicht, aber wer in diesem Zusammenhang auch die
wolle, könne selbst- Lehrkräftegewinnung. „Wir haben uns
verständlich auch in Schleswig-Holstein in den vergan-
weiterhin Maske tra- genen Jahren erfolgreich gegen den
gen. „Die Maske ist Trend gestemmt und auch in diesem
und bleibt das Mittel Schuljahr gibt es durchaus gute Nach-
der Wahl, um sich richten“, so Prien.
selbst zu schützen • Im neuen Schuljahr 2022/23 stehen
oder eine Infektion inklusive der zusätzlichen DaZ-Stel-
von vulnerablen len 19.564 Lehrkräftestellen an den
„Ich bin sehr froh, dass wir das Schul- Menschen zu vermeiden“, hob Prien allgemeinbildenden Schulen und
jahr in Präsenz beginnen können und hervor und rief in diesem Zusammen- Förderzentren zur Verfügung, 235
dass wir in diesem Jahr auch wieder hang zu gegenseitiger Rücksichtnah- mehr als im Vorjahr.
die Einschulungen in den Grund- me auf. • Auf 1.903 Vollzeitstellen an allge-
schulen und den weiterführenden meinbildenden Schulen konnten ak-
Schulen miteinander feiern können.“ Prien sagte weiter: „All diese Maß- tuell (Stichtag 1. August) 2.882 neue
Der Schulalltag mit den persönlichen nahmen gelten zum jetzigen Zeitpunkt Lehrkräfte befristet und unbefristet
Kontakten zu anderen Kindern und und entsprechen dem derzeit gültigen eingestellt werden. 98,9 Prozent der
Jugendlichen und zu den Lehrkräften Bundesinfektionsschutzgesetz. Im Stellen sind besetzt. Derzeit sind
gebe den Schülerinnen und Schülern Herbst und Winter müssen wir der La- noch 211 Stellen offen.
Halt und Sicherheit und ist nach den ge angepasst unter Umständen mehr • An den berufsbildenden Schulen
Worten von Ministerin Prien „un- Schutzmaßnahmen ergreifen. Aber es konnten 212 Stellen der insgesamt
abdingbare Voraussetzung für das gilt auch dann die Prämisse: Die Schu- 4.042 Stellen neu besetzt werden.
erfolgreiche Aufholen von Lernrück- len bleiben geöffnet.“ Lediglich 9 Stellen sind noch offen.
ständen“. • Von 759 Schulleitungsstellen im
Aufholen nach Corona Land sind derzeit noch 47 im Beset-
Angesichts einer sehr guten Impfquo- Ein wichtiges Thema im neuen Schul- zungsverfahren (6,2 Prozent).
te in der Bevölkerung allgemein und jahr ist das Aufholen von Lernrück-
vor allem auch bei den Jugendlichen ständen. Dafür wird das Programm Lehrkräftegewinnung
(in der Altersgruppe von 12 bis 17 „Aufholen nach Corona“ zunächst Um die Unterrichtsversorgung auch
Jahren sind in Schleswig-Holstein bis zum Ende des ersten Halbjahres in den kommenden Jahren sichern zu
88 Prozent geimpft), aber auch einer 2022/23 fortgesetzt. Im Rahmen können, müssten die Bemühungen
niedrigen Krankenhaus-Belegung und dessen stehen mehr Mittel für den zur Nachwuchskräfte-Gewinnung
einer insgesamt entspannten Lage Vertretungsfonds (rund 20 Millionen weiter intensiviert werden. Die von
sei es nur folgerichtig, dass jetzt der Euro) zur Einstellung von zusätzlichem der Landesregierung ins Leben geru-
Unterricht in allen Fächern in Präsenz Personal und für Lerncoaching bereit. fene „Allianz für Lehrkräftebildung“
stattfinde. entwickele dazu einen Maßnahmen-
In diesem Zusammenhang ist auch die katalog. „Es gibt bei diesem Thema
Regeln zum Schutz Erhebung der Lernstände von beson- keine Denkverbote“, so Prien. Maß-
„Dabei gelten natürlich weiterhin derer Bedeutung. „Dafür stehen den nahmen zur Reduzierung von Studie-
gewisse Regeln zum Schutz aller in Schulen eine ganze Reihe von diag- nabbrüchen müssten ebenso geprüft
unseren Schulen“, betonte Prien. Die nostischen Unterstützungsinstrumen- werden wie ein erleichterter Zugang
Hygienemaßnahmen bleiben weiter ten des IQSH zur Verfügung. Da die zum Lehramtsstudium, der Ausbau
wichtig, dazu gehört auch das richtige Lernrückstände an den Übergängen von Studienplätzen und Plätzen für
Lüften. Der Schnupfenplan gilt weiter. besonders relevant sind, wird dafür den Vorbereitungsdienst oder Anreiz-
6 Schule Aktuell August 2022
THEMA
systeme für Lehrkräfte im Vorberei- Kinder und Jugendlichen aus der den. Sie werden im DaZ-Bereich als
tungsdienst und der erleichterte Lauf- Ukraine unterrichtet und in den Schul- Unterstützungslehrkräfte eingesetzt.
bahnwechsel oder eine Änderung der alltag integriert werden. Bereits vor
Teilzeitregelung. Auch müsste Schule den Ferien wurden 4.866 Kinder und Zum anderen könnten auch die Schu-
in Zukunft stärker multiprofessionell Jugendliche aus der Ukraine an den len von einem möglichen Gas- und
gedacht werden. Schulen unterrichtet. Dafür wurden Energiemangel betroffen sein. Schulen
264 zusätzliche DaZ (Deutsch als sind allerdings ‚geschützte Kunden‘
Der Krieg und die Folgen Zweitsprache)-Stellen geschaffen. Für nach dem Notfallplan Gas. Das heißt,
Auch der Krieg in der Ukraine stelle das neue Schuljahr sind 123 Verträge sie werden mit Priorität versorgt.
die Schulen vor weitere Aufgaben. mit Lehrkräften aus der Ukraine neu Prien: „Die Schulen bleiben offen und
So müssten zum einen nicht nur die abgeschlossen oder verlängert wor- kein Kind wird frieren müssen.“
Impfkampagne für Schülerinnen und Schüler
Das Gesundheitsministerium setzt ge- digitale Impfzertifikate aus, sofern dies asymptomatisch) keine Immunität gegen
meinsam mit dem Bildungsministerium gewünscht ist. spätere COVID-19-Erkrankungen mit
seine Impfkampagne an den weiterfüh- bekannten oder neuen Virusvarianten
renden Schulen fort und macht nach den Die Teilnahme ist für die Schülerinnen bewirkt. Erst zusammen mit der empfoh-
Herbstferien erstmals auch Schülerin- und Schüler freiwillig. Eine Anmeldung lenen Impfstoffdosis führt die bereits
nen und Schülern unter 12 Jahren ein zum Impftermin ist nicht erforderlich. Die durchgemachte Infektion nach Ansicht
Impfangebot. Bildungsministerin Karin Schülerinnen und Schüler dürfen sich der STIKO zum Aufbau einer Basisimmu-
Prien sagt: „Wir sind in Präsenz gut vom Unterricht befreien lassen, falls der nität. Somit wird auch für bereits infi-
in ein weitgehend normales Schuljahr Impftermin in die Unterrichtszeit fallen zierte Kinder eine Impfung empfohlen.
2022/23 gestartet. Diese Normalität ist sollte. Kinder unter 12 Jahren müssen –
auch möglich, weil sich so viele Kinder wie bei einer Impfung in einer Impfstelle Die Schülerinnen und Schüler ab 12
und Jugendliche und ihre Lehrkräfte oder beim Kinderarzt auch – von einem Jahren können eine Erst-, Zweit- oder
haben impfen lassen. Mit der aktuellen Elternteil begleitet werden und können Drittimpfung und unter bestimmten Vor-
Impfkampagne und den umfassenden ohne Begleitung nicht geimpft werden. aussetzungen auch eine vierte Impfung
Informationen für alle Schülerinnen Für die Schülerinnen und Schüler ab 12 (s.u.) in Anspruch nehmen. Vorausset-
und Schüler und ihre Eltern leisten wir Jahren gilt, dass eine Begleitung durch zung für die Auffrischimpfung bei den
einen weiteren Beitrag dazu, dass die ein Elternteil beim Impftermin grundsätz- Schülerinnen und Schülern ab 12 Jahren
Schulen auch im Herbst und im Winter lich möglich, aber nicht vorgeschrieben ist, dass die letzte Impfung der Grundim-
mit möglichst wenig Beeinträchtigungen ist. Für Schülerinnen und Schüler unter munisierung (aktuell die zweite Impfung
geöffnet bleiben können. Wir haben dazu 14 Jahren müssen die Einwilligungser- oder eine Impfung nach durchgemachter
ein einfaches und unkompliziertes Ver- klärung und der Aufklärungsbogen von SARS-CoV-2-Infektion) mindestens drei
fahren für die Schulen entwickelt, das einer sorgeberechtigten Person unter- Monate zurückliegt. Wie bei Kindern un-
sich im Laufe der Impfkampagne bereits schrieben worden sein. Ältere Kinder ter 12 Jahren gilt, dass den Schülerinnen
bewährt hat. Ich wünsche mir, dass mög- können die Dokumente selbst unter- und Schülern ab 12 Jahren mit erhöhtem
lichst viele Schülerinnen und Schüler die schreiben. Risiko für schwere COVID-19-Verläufe
Beratung und das Impfangebot nutzen.“ infolge einer Grunderkrankung eine
Für Schülerinnen und Schüler unter 12 zweite Auffrischimpfung empfohlen wird
Termine für Impfungen im Rahmen der Jahren empfiehlt die Ständige Impfkom- (laut der aktuellen STIKO-Empfehlung
Impfkampagne werden frühestens ab mission (STIKO) zunächst eine Impfung. vom 18. August).
Ende August oder Anfang September an Für Kinder mit bestimmten Vorerkran-
den allgemeinbildenden weiterführenden kungen werden zwei Impfungen sowie Weitere Informationen zur Impfkampa-
Schulen sowie an den berufsbildenden – aufgrund der aktualisierten STIKO- gne in den Schulen gibt es unter www.
Schulen und Förderzentren angeboten. Empfehlung vom 18. August – zwei Auf- impfen-sh.de. Dort finden Sie auch nä-
Die genauen Impftermine werden von frischimpfungen empfohlen. Für gesunde here Informationen zu den Dokumenten,
den jeweiligen Schulen bekanntgegeben. Kinder werden zwei Impfstoffdosen die zum Impftermin mitzubringen sind,
Die Impfungen werden von mobilen Impf- empfohlen, wenn sich in ihrem engeren sowie Vordrucke von Aufklärungs-,
teams durchgeführt, die von den Schul- Umfeld Personen mit einem hohen Risiko Einwilligungs- und Anamnesebögen.
leitungen angefordert werden können. für einen schweren COVID-19-Verlauf Umfassende FAQ zum Thema Impfen gibt
Verimpft wird der für die Altersgruppe befinden, die durch eine Impfung selbst es auf der Seite des RKI unter www.rki.
ab 12 Jahren empfohlene Impfstoff Co- nicht sicher geschützt werden können. de/SharedDocs/FAQ/COVID-Impfen/
mirnaty des Herstellers BioNTech sowie Für Kinder, die bereits eine SARS-CoV- FAQ_Liste_Impfung_Kinder_Jugendli-
für Schülerinnen und Schüler unter 12 2-Infektion durchgemacht haben, gilt, che.html sowie bei der Bundeszentrale
Jahren der Impfstoff Comirnaty 10 µg dass diese frühestens drei Monate nach für gesundheitliche Aufklärung unter
von BioNTech (sog. „Kinder-Impfstoff“). der Infektion eine Impfung erhalten sol- www.infektionsschutz.de/coronavirus/
Die mobilen Impfteams vor Ort stellen len. Zu beachten ist, dass eine durchge- schutzimpfung/impfung-bei-kindern-
im Anschluss an die Impfung direkt machte Infektion (symptomatisch oder und-jugendlichen/.
Schule Aktuell August 2022 7
SCHULSOZIALARBEIT
10 Millionen Euro Die für die Schulsozialarbeit bis Ende
2024 vorgesehenen zusätzlichen 5
Millionen Euro werden an die Kreise
für Sofortprogramm und kreisfreien Städte zur Weiterlei-
tung an die Schulträger bzw. an die
Schulämter vergeben und auf den ge-
nannten Zeitraum verteilt. Die Anträge
auf Auszahlung der Mittel können ab
sofort gestellt werden. Die Mittel sol-
len dazu genutzt werden, zusätzliche
Neueinstellungen zu ermöglichen,
insbesondere von entsprechend qua-
lifizierten Fachkräften aus der Ukraine
und/oder mit ukrainischen Sprach-
kenntnissen. Bei Bedarf können auch
bestehende Verträge (weiter) aufge-
stockt werden.
Bereits im März 2022 hatte das Bil-
dungsministerium das Projekt „PRO-
Jung“ initiiert, mit dem erstmals die
psychischen Belastungen von Kindern
und Jugendlichen während der Pande-
mie in den Blick genommen wurden.
Federführend betreut wird das Projekt
von Prof. Kamila Jauch-Chara und
Insgesamt 10 Millionen Euro stehen chosozialen Folgen von Pandemie und Prof. Stefan Borgwardt vom UKSH.
für das Sofortprogramm „Unterstüt- Krisen“ soll dabei helfen, die Folgen zu
zung von Kindern und Jugendlichen mildern. Auf die Ausschreibungen der Zu den Aufgaben der Schule gehört,
bei psychosozialen Folgen von Pan- 15 Stellen für Schulpsychologinnen positiv auf die Gesundheit und das
demie und Krisen“ zur Verfügung, 3,1 und -psychologen haben sich mehr als Wohlbefinden von Schülerinnen und
Millionen Euro davon für den schulpsy- 40 Personen beworben. Derzeit wird Schülern einzuwirken und sie in die
chologischen Dienst und 5 Millionen das Auswahlverfahren vorbereitet. Mit Lage zu versetzen, Belastungen er-
Euro für die Schulsozialarbeit. „Dank dem Sofortprogramm soll die Brücke folgreich zu bewältigen. Die Erfahrun-
dieser Mittel können wir in Kürze in je- zwischen Schule, Schulsozialarbeit gen zeigen, dass in der Schule Tätige
dem Kreis und jeder kreisfreien Stadt und Jugendhilfe weiter gestärkt und durch den täglichen Umgang individu-
in Schleswig-Holstein befristet bis die Maßnahmen der Frühintervention, elle Veränderungen bei Schülerinnen
2024 eine zusätzliche Stelle für schul- Prävention und Trauma-Pädagogik und Schülern in besonderer Weise
psychologische Beratung besetzen“, intensiviert werden. Darüber hat das wahrnehmen und einschätzen können.
sagte Bildungsministerin Karin Prien. Bildungsministerium auch gemeinsam Das macht eine frühzeitige Interventi-
mit den außerschulischen Partnern on möglich. Ein schnelles Handeln der
Kinder und Jugendliche haben in den wie dem Kinderschutzbund, den Lehrkräfte kann helfen, einer Chroni-
vergangenen zweieinhalb Jahren in be- Wohlfahrtsverbänden, Pro Familia, fizierung oder schwereren Verläufen
sonderer Weise unter den Einschrän- PETZE und Wendepunkt beraten. vorzubeugen.
kungen ihres Alltags in und außerhalb
der Schule gelitten. Eine psychische Für den Schulpsychologischen Dienst Das Projekt ‚PRO-Jung‘ bietet den
Belastung während einer der wichti- wird - zunächst befristet bis Ende Lehrkräften Empfehlungen, wo und
gen Entwicklungsphasen kann nach- 2024 - in jedem Kreis und jeder kreis- wie sie unterstützen können, und ist
haltige Folgen für Betroffene haben. freien Stadt eine zusätzliche Schul- gegliedert nach den unterschiedlichen
Wissenschaftlichen Untersuchungen psychologenstelle eingerichtet. Die Handlungsebenen: Klasse, Schule,
zufolge war die Corona-Pandemie für zusätzlichen Schulpsychologinnen und Familie, individuelle Ebene. Diese fin-
etwa 80 Prozent der jungen Menschen -psychologen übernehmen eine neue den sich auch in der „Handreichung
belastend und bei jedem dritten jun- Aufgabe, nämlich die schulpsycho- zum Umgang mit pandemiebedingt
gen Menschen lassen sich psychische logische Beratung von Schülerinnen belasteten Schülerinnen und Schü-
Auffälligkeiten wie Sorgen, Ängste, und Schülern in der Schule, um mehr lern“. Sie enthält außerdem Hinweise
depressive Symptome und psychoso- Beratungsangebote im Rahmen des auf weitere Unterstützungsangebote
matische Beschwerden wie Kopf- und bestehenden Konzeptes zu ermögli- und Anlaufstellen auch außerhalb
Bauchschmerzen feststellen. chen und Sprechstunden an Schulen von Schule sowie auf Materialen und
anzubieten. Weiterhin sollen sie ver- Fortbildungsangebote. Die Broschüre
Das Sofortprogramm „Unterstützung stärkt die regionale Netzwerkarbeit ist unter www.schleswig-holstein.de/
von Kindern und Jugendlichen bei psy- unterstützen. bildung verfügbar.
8 Schule Aktuell August 2022
LERNEN AM ANDEREN ORT
Auf zum Bauernhof
Der Bauernhof ist ein attraktiver Lernort.
Er bietet für alle Jahrgangsstufen viel-
seitigen Unterrichtsstoff. Hier können
Schülerinnen und Schüler viele Aspekte
der Bildung für nachhaltige Entwicklung
lebens- und praxisnah erfahren.
Lautet das Thema zum Beispiel
„Milchwirtschaft“ gibt es viel zu tun.
Zunächst werden in einer gemeinsa-
men Hofrunde die einzelnen Hofareale
gezeigt. Dazu gehören der Kuh- und
der Kälberstall, die Silos, der Güllepott,
die Maschinenhalle und das Strohlager.
Dann werden Gruppen gebildet, um
einzelne Bereiche genauer zu erkun-
den. Dabei sind alle Sinne gefragt.
Die Schülerinnen und Schüler ver-
schaffen sich einen Überblick über das
Geschehen im Stall, vermessen eine
Kuh, stellen eine Futterration für sie und ihre Herkunft. Sie beschäftigen • Entwicklung des ländlichen Raums
zusammen und lernen die Milchgewin- sich mit der Rinderrasse auf dem Hof • Berufsbildung: Grüne Berufe
nung im Melkstand kennen. und machen sich Gedanken, welche
Zuchtziele sie verfolgen würden. Sie Betrachtet man die Lerneinheiten
Sie besuchen den Kälberstall, wo überlegen, ob es Umstellungsmöglich- unter den Aspekten einer Bildung für
Ruhe und Empathie gefragt sind. Nur keiten gäbe und welche Konsequen- nachhaltige Entwicklung, so sind viele
wenn die Schülerinnen und Schüler zen das hätte. Auch hier wird eine Kriterien erfüllt:
das beherzigen, kommen die Kälber Futterration erstellt. Zum Abschluss
aus ihren Iglus, sind zutraulich und wird der Klasse eine Kuh mit ihren Ei- Die Schülerinnen und Schüler nehmen
lassen sich streicheln. Wer ganz mutig genschaften präsentiert. verschiedene Perspektiven ein und
ist, greift ins Kälbermaul und testet verstehen Zusammenhänge. Hand-
den Saugreflex beim Kalb. Die „Werbefachleute“ haben die lungsorientierung und Lernen mit
Aufgabe, Werbung für den Hof und allen Sinnen wird großgeschrieben.
Für die Technikbegeisterten gibt es das Produkt „Milch“ zu entwerfen. Die Lerneinheiten sind partizipativ
noch eine Runde zur Maschinenhalle, Sie machen sich zunächst Gedanken angelegt und fördern Lernen in der
um den Maschinenpark kennen zu über die Eigenschaften der Milch und Gemeinschaft. Die Schülerinnen und
lernen. Das Toben zwischendurch die Gegebenheiten des Hofes, die Schüler werden dort, „wo sie stehen,
kommt nicht zu kurz – manchmal auch man bewerben kann. Sie beschrei- abgeholt“. In allem wird der Bezug zu
im Stroh. ben die Zielgruppe für ihr Produkt, ihrer Lebensrealität hergestellt. Ideen
sammeln Ideen zur Vermarktung und und Visionen zu einer zukunftstaugli-
Die älteren Jahrgänge können sich bestimmen einen Preis, der ihnen als chen Landwirtschaft werden formu-
den Hof mit zunehmendem Alter sehr fair erscheint. Zum Abschluss drehen liert. Bei der Umsetzung der Lernein-
selbstständig erschließen. Eingeteilt sie einen kurzen Werbespot, um die heit werden verschiedenen Methoden
in mehrere Gruppen werden sie zum Milch bekannt zu machen, und zeigen eingesetzt. Unterschiedliche Kompe-
Beispiel zu „Stallplanern“, „Fütte- ihn der Klasse. tenzen werden gefördert. Gefühle,
rungsexperten“ und „Werbefachleu- die während der Lerneinheit bei den
ten“. Die „Stallplaner“ überprüfen den Zu folgenden weiteren Themenfeldern Schülerinnen und Schülern auftreten,
Kuh-Komfort im Stall. Sie überlegen, sind Lerneinheiten auf einem landwirt- werden aufgegriffen und besprochen.
ob der Stall noch artgerechter einge- schaftlichen Betrieb möglich:
richtet werden könnte und ob es Vor- • Landwirtschaft und Fischerei in Der landwirtschaftliche Betrieb hat
und Nachteile bei der Stalleinrichtung Schleswig-Holstein, Herstellung von viel zu bieten, was sowohl die The-
gibt. Zum Abschluss erstellen sie eine Lebensmitteln menvielfalt, als auch die Form des Er-
Skizze ihres Stallmodells und präsen- • Stoffkreisläufe lebens der Inhalte anbetrifft. Betriebe,
tieren sie vor der Klasse. • Nachhaltige Nutzung von Ressourcen die sich für Schulklassen öffnen, und
• Tier- und Pflanzenzucht weiterführende Infos finden Sie unter
Die „Fütterungsexperten“ recherchie- • Jugendliche als Konsumenten www.lernendurcherleben.de.
ren die einzelnen Futterkomponenten • Wirtschaftlichkeit, Preisgestaltung Christiane Wellensiek
Schule Aktuell August 2022 9
SPORT
15 Schulen als „Partnerschulen
Talentförderung“ ausgewählt
22 Schulen hatten sich beworben, aus „Wir gehen damit im Sportland
ihnen wurden 15 schleswig-holstei- Schleswig-Holstein einen neuen Weg,
nische Schulen ausgewählt: Sie sind um sportliche Talente von Kindern und
seit diesem Schuljahr „Partnerschulen Jugendlichen früh zu erkennen und sie
Talentförderung“ und bauen in den individuell zu fördern. Junge Talente
kommenden zwei Jahren ihren Sport- sollen ihre eigene Karriereplanung ent-
Schwerpunkt in der Sekundarstufe 1 wickeln können und haben als Partner
und 2 aus. Am Ende dieser Entwick- die Schule und die Verbände für den
lung steht 2024 die Zertifizierung als Leistungssport an ihrer Seite“, sagte
„Partnerschule Talentförderung“. Bildungsministerin Karin Prien.
Gemeinsam bilden die 15 Schulen
ein Netzwerk zur sportlichen Talent- Zu den 15 „Partnerschulen Talentför-
förderung und kooperieren mit Sport- derung“ zählen:
vereinen in den Kreisen, Sportfach- • Friedrich-Paulsen-Schule Niebüll
verbänden sowie den umliegenden • Friedrich-Schiller-Gymnasium Preetz fallenden Aufgaben der Schnittstelle
Grundschulen. Das ist die erste Stufe • Oberschule zum Dom Lübeck Schule-Leistungssport wird eine
im Verbundsystem Schule-Leistungs- • Herderschule Rendsburg Lehrkraft durch die Schule mit der Ko-
sport, die zweite Stufe sind die Part- • Johannes-Brahms-Schule Pinneberg ordination verbindlich beauftragt – als
nerschulen des Leistungssports. • Jürgen-Fuhlendorf Schule Bad Talentkoordinatorin oder Talentkoor-
Bramstedt dinator. Diese Lehrkraft koordiniert
• Holstentor-Gemeinschaftsschule zusammen mit dem Koordinator bzw.
Bessere Bedingungen Lübeck der Koordinatorin des Vereins eine re-
• Kurt-Tucholsky-Schule Flensburg gelmäßige Abstimmung zwischen den
für den Nachwuchs • Hans Geiger Gymnasium Kiel Klassenlehrkräften bzw. zuständigen
Für Innenministerin Sabine Sütterlin- • Thor Heyerdahl Gymnasium Kiel Sportlehrkräften und den Trainerinnen
Waack sind die Partnerschulen ein • Gemeinschaftsschule Probstei und Trainern der beteiligten Vereine
wichtiger Baustein im Zuge der Umset- Schönberg und Landesfachverbänden. Sie sichert
zung der Bund-Länder-Vereinbarung • Auguste Viktoria Schule Itzehoe den geförderten Schülerinnen und
zur Leistungssportreform und ein • Fördegymnasium Flensburg Schülern im Rahmen ihrer Möglich-
wichtiger Baustein im gesamten • Hermann-Tast-Schule Husum keiten z. B. Rücksichtnahme bei der
Sportland-Prozess: „Ich freue mich • Johann-Heinrich-Voß-Schule Eutin Stundenplangestaltung, der Hausauf-
sehr, dass diese 15 Partnerschulen gabenbelastung, der Terminierung von
jetzt zu einem immer größer werden- Die Schulkonferenzen der jeweiligen Klassenarbeiten und Abschlussprüfun-
den Netzwerk für den Leistungssport Schulen hatten den Beschluss ge- gen zu, sofern ein bestimmter sportli-
gehören. Die Partnerschulen ergänzen fasst, Partnerschule zu werden - die cher Status (Landeskader oder Nach-
perfekt unser bereits gestartetes Schulträger unterstützen dies. Die wuchskader) festgestellt worden ist.
Konzept mit Landesstützpunkten für leistungssportliche Ausrichtung der
einzelne Schwerpunktsportarten Schule ist Teil des Schulprogramms. Aufgaben der Partner sind unter an-
überall im Land. Damit verbessern wir Bei Stellenbeschreibungen und der derem: Sie informieren die Schulen
spürbar die Rahmenbedingungen für Auswahl der Sportlehrkräfte wird auf bei Zugehörigkeit zu einem Landes-,
junge Nachwuchssportlerinnen und die besondere sportliche Schwer- Nachwuchs- oder Bundeskader
-sportler.“ punktbildung der Schule hingewiesen. frühzeitig über die Saisonplanung
Talentsichtung findet in Abstimmung und stellen ihnen die Trainings- und
„Mit den ,Partnerschulen Talentför- mit Grundschulen statt. An den Wettkampfpläne zur Verfügung. Jähr-
derung‘ gelingt es uns, im Verbund- Grundschulen sind in den beiden ver- liche Teilnahmen am bundesweiten
system Schule/Leistungssport noch gangenen Schuljahren bereits Bewe- Schulwettbewerb JTFO&P und deren
effizientere Lösungen anzubieten“, so gungschecks eingeführt worden, um erfolgreiche Gestaltung auf Landes-
Hans-Jakob Tiessen, Präsident des alle Kinder besser individuell fördern sowie Bundesebene sind ein gemein-
Landessportverbandes Schleswig- zu können. sames Ziel der Schule und der koope-
Holstein. „Damit kann zukünftig noch rierenden Partner.
besser erreicht werden, die Verbin- Die Partnerschulen schließen eine
Kooperationsvereinbarung mit Landes- 왘 KONTAKT
dung von Leistungssport und Schule zu
optimieren und individuelle Lösungen fachverbänden ab und verfügen über Dirk Gronkowski
für die Athletinnen und Athleten zu die erforderlichen Trainingsstätten, um Fachaufsicht Sport
finden.“ ein wirksames motorisch-kognitives Bildungsministerium Schleswig-Holstein
Lernen zu ermöglichen. Für die an- E-Mail: dirk.gronkowski@bimi.landsh.de
10 Schule Aktuell August 2022© albertoghizzipanizza
© Robin Schmidt
FACETTENREICHE INSEKTEN Vielfalt | Gefährdung | Schutz
Insekten sind die artenreichste Klasse der Tiere und halten erstaunliche sie tun. Anlass für diese Ausstellung ist die 2017 erschienene Krefelder
Rekorde. Ohne sie geht nichts – oder nicht gut! Obwohl wir Menschen auf Studie zum Insektenrückgang in Deutschland. Die gesammelten und auf-
die Dienste von Bienen, Schmetterlingen, Käfern und Co. angewiesen sind, bereiteten aktuellen Daten aus norddeutschen Museen zeigen uns, wie es
tragen wir die Verantwortung für ihren Rückgang. Die Wanderausstellung hierzulande um die Insekten steht und welche entscheidende Rolle der
„Facettenreiche Insekten: Vielfalt I Gefährdung I Schutz“ bietet Informa- Mensch beim Verlust der Lebensräume für Insekten spielt. Auch die
tion, Spaß, Überraschung, Beteiligung und Zuversicht. Jede:r kann helfen, Auswirkungen des Klimawandels werden thematisiert. Die Lage ist
Insekten zu schützen. Neuste Forschungserkenntnisse des Museumsver- alarmierend: Über 75 Prozent der Masse aller Fluginsekten sind in vielen
bundes der Nord- und Ostsee Region e. V. (NORe) beleuchten die Situation Regionen Deutschlands verschwunden!
in Norddeutschland.
Es wird sensibilisiert für die große ökologische Bedeutung der faszinie-
Vom 13. August 2022 bis zum 19. Februar 2023 können Sie die Ausstel- renden Sechsbeiner, benennt gleichzeitig ihre Gefährdung und die dafür
lung „Facettenreiche Insekten: Vielfalt I Gefährdung I Schutz“ im Museum verantwortlichen Faktoren. Auch Lösungsvorschläge werden anschaulich
für Natur und Umwelt in Lübeck besuchen – Lübeck brummt! Die inter- thematisiert, denn für uns Menschen hat der massive Schwund unab-
aktiv inszenierte Ausstellung wird begleitet von zahlreichen Vorträgen, sehbare Folgen. Wir gehen gemeinsam auf Spurensuche und fragen uns,
Exkursionen, Workshops und Veranstaltungen rund um das Thema der warum es nicht nur weniger Biomasse, sondern auch immer weniger
schillernden Libellen, stachligen Stabschrecken und deren Artenschutz. Insektenarten gibt – und wie wir diese Entwicklung stoppen können.
Die Schüler:innen erleben die Vielfalt der schönen, seltenen und nütz- Kulturstiftung Hansestadt Lübeck
lichen Seiten der filigranen Insekten und erfahren, wie diese sich beson- die LÜBECKER MUSEEN
ders gut Ihrer Umgebung anpassen können und so selbst in unwirtlichen Museum für Natur und Umwelt
Gegenden wie Wüsten überleben. Die Aufmerksamkeit wird hierbei darauf Besucheradresse:
gelenkt, wie viel wir von Insekten bekommen und wie wenig wir bislang für Musterbahn 8, 23552 Lübeck
Jetzt n Wettbewerb Wirtschaft und Finanzen 2022/23
elde
anm
!
Thema:
Mitmachen – mitgewinnen
Anmeldung ab sofort unter econo-me.de/sh
Einsendeschluss 28.02.2023
RZ_ECO_Schule-Aktuell_SH_195x65_220809.indd 1 09.08.22 17:17
Beachten Sie bitte die Beilage
in dieser Ausgabe:
DJH-Landesverband Nordmark e.V.
Präsentationen
Gutscheine
Anzeigenschluss
für die September-Ausgabe Termine
ist am 09.09.2022
online
www.bildungsmesse.digitalHerausgeber und Verleger:
Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein
Postfach 71 24, 24171 Kiel.
MDM
LYNX Whiteboard 86"
LYNX Whiteboard ist kostenlos und unlimitiert nutzbar
für Lehrer und Schüler. Arbeiten Sie von überall in einer 75"
Cloud und greifen Sie auf Ihre Daten zu. Steigern Sie das
Engagement der Schüler, egal ob Sie im Klassenzimmer
65"
oder zu Hause sind.
Unsere interaktiven Displays sind weiterhin vollgepackt 55"
mit kostenlosen Apps und Softwarelösungen, die
die Anforderungen des Lehrplans erfüllen. Unsere
Touchdisplays sind einfach zu bedienen, problemlos zu
installieren und auf mehr als 50.000 Betriebsstunden
ausgelegt. Mit geringem Wartungsaufwand und ohne
laufende Abonnementkosten bieten wir Ihnen eine
perfekte Komplettlösung.
5
Jahre
Vor-Ort-
Garantie Testen Sie kostenlos und unverbindlich unsere
Demosysteme für 14 Tage bei Ihnen vor Ort inkl.
Anlieferung, Aufbau, Einweisung und Abbau.
Wir freuen uns auf Ihren Anruf!Ausgabe September 09/2022 · C5088 A Schule Aktuell mit Nachrichtenblatt MINT hat viele Gesichter
Außerschulische Lernorte entdecken!
Anzeigenschaltung über: Allgemeine Verlags- und Informationsgesellschaft mbH · E-Mail: info@avi-fachmedien.de
WALE, WATT UND mit einer geführten
WELTNATURERBE Wattwanderung oder
Schiffstour kombiniert
werden.
Foto: Mike Schröder/LKN.SH
Nationalpark-Zentrum Multimar Wattforum in Tönning
Winzige Wattbewohner und Giganten der Nordsee, imposante Natur- Weitere Bildungsange-
phänomene und die außergewöhnliche biologische Vielfalt im National- bote zu den Themen
park Wattenmeer laden zum Staunen und Begreifen ein. Im Nationalpark- Meeresmüll und Klima-
Zentrum Multimar Wattforum stehen Lernen und Erleben, Forschen und wandel regen mit viel-
Entdecken an erster Stelle. Zahlreiche Aquarien, interaktive Ausstellungs- fältigen methodischen
elemente, spannende Themenwelten und ein großes Außenspielgelände Ansätzen die Lern-
gilt es zu erobern. Hier macht Lernen Spaß! gruppen dazu an, ihren Blick für einen verantwortungsvollen Umgang mit
der Umwelt zu schärfen und nachhaltige Handlungsfelder zu entwickeln.
Für Schulgruppen aller Altersstufen gibt es handlungs- sowie erlebnis- Mit dem nachhaltigen Bildungsansatz ist das Multimar Wattforum NUN-
orientierte Führungen und Materialien. So entdecken sie mit allen Sinnen zertifiziert (NUN = norddeutsch und nachhaltig).
die Lebenswelt von Wattwurm, Wal und Co. und gehen naturwissen-
schaftlichen Phänomenen auf den Grund. Im Schullabor können Meeres- Nationalpark-Zentrum Multimar Wattforum
tiere genauer unter die Lupe genommen werden - Anfassen, Beobachten Dithmarscher Str. 6a, 25832 Tönning
und Studieren ist erlaubt. Auch kann der Aufenthalt im Multimar Wattforum Infotelefon 04861 96 200 · www.multimar-wattforum.de
Eintauchen in die Geschichte – Muss Kunst schön sein? Wie ha-
von der Steinzeit bis in die Gegenwart ben Menschen zu früheren Zeiten
Die Schleswig-Holsteinischen Landes- gelebt? Diesen und ähnlichen
museen bieten mit ihren verschiedenen Fragen gehen wir in unseren lehr-
Standorten außerschulische Lernorte, die planbezogenen Workshops und
für alle Altersstufen und Schultypen ein Führungen auf den Grund, so
breites museumspädagogisches Angebot bereithalten. Ob als Forscher*in dass der Museumsbesuch für
oder in historischer Kleidung auf Schloss Gottorf, beim Wachsgießen im Ihre Klasse zu einem besonderen
Eisenkunstguss Museum oder beim Ausprobieren eines alten Handwerks Erlebnis wird.
im Freilichtmuseum Molfsee. Wählen Sie einen Ort und ein Thema und Information: Tel.: +49 (0) 4621 813 222
erleben Sie die Geschichte, Kunst und Kultur unseres Landes! service@landesmuseen.sh · www.landesmuseen.sh
Industriemuseum der Guss mit Schwermetallen erforderte Kraft
Howaldtsche Metallgießerei und Geschicklichkeit. Mit Objekten zum An-
Ein Blickpunkt an der Schwen- fassen und praktischen Beispielen zeigen wir
tinemündung ist die ehemalige Schulklassen, wie die Menschen früher in der
Metallgießerei von 1884, ein Werk des Kieler Architekten Heinrich Molden- Gießerei gearbeitet haben. Höhepunkt ist die
schardt. Bis 1980 wurden dort Ausstattungsteile für die Schiffe der Ho- Gussvorführung, bei der alle einmal die Gießkelle
waldtswerke (HDW) gegossen. Heute gehört die Metallgießerei zum Kieler in die Hand nehmen dürfen.
Stadt- und Schifffahrtsmuseum. Als ältestes erhaltenes Werftgebäude ist Führungen für Schulklassen sind auch in der
sie ein authentischer Ort der Kieler Stadtgeschichte. Winterpause möglich.
In der Werkhalle mit dem imposanten Schornstein sind noch die Gussöfen www.kiel.de/museum
und Werkbänke der Former zu sehen. Das Herstellen der Sandformen und E-Mail: metallgiesserei@kiel.de
Nordfriesland Museum. Museumspädagogische Angebote:
Nissenhaus Husum • Führungen für Schulklassen
Im Nordfriesland Museum. Nissenhaus • Rallyebögen für unterschiedliche
Husum können Schulklassen den Kultur- und Naturraum der schleswig- Altersstufen • Workshops (zu den
Themen Steinzeit oder Küsten-
Bettina Gîrke
holsteinischen Nordseeküste entdecken. Hier erkunden sie die sagenum-
wobene Stadt Rungholt, die 1362 mit samt ihres Reichtums in einer großen schutz) • Wasserspielplatz und
Sturmflut unterging. Zudem geben eine original friesische Stube und histo- Außenterrasse im Innenhof • Muse-
rische Hausmodelle Einblicke in das bäuerliche und oft karge Alltagsleben umswerkstatt • Kindergeburtstage
vergangener Zeiten. In Verbindung mit Rallyebögen und einer App kann auch Tel.: 04841/2545 · www.museumsverbund-nordfriesland.de
die Küstenschutzroute Husum erkundet werden (www.kuestenschutz-route. de). E-Mail: info@museumsverbund-nordfriesland.de
NEPS ist die größte
Langzeitstudie zu
Bildung in Deutschland.
Über 100.000 Menschen
machen bereits mit!
e
Studi
Neue r die Welt
ü rtet im
ung f
„Bild rgen“ sta 2023
o /
von m ljahr 2022
Schu
Jetzt informieren:
www.neps-studie.de
Für die Inhalte der Angebote und für den Inhalt und die rechtliche Zulässigkeit der für die Insertion zur Verfügung gestellten Text- und Bildunterlagen sind die jeweiligen Anbieter verantwortlich.EDITORIAL
Liebe Leserinnen und Leser,
Weitere Beispiele für Projekte, in de- gen, dass wir die Schulen in Zukunft ge-
nen das gemeinsame Lern-Erlebnis öffnet halten und den Kindern und Ju-
eine wichtige Rolle spielt, haben wir gendlichen möglichst uneingeschränkt
in dieser Ausgabe von Schule aktu- das gemeinsame Lernen ermöglichen.
ell beschrieben. Da sind zum einen Deshalb bin ich auch sehr erleichtert
die unterschiedlichen Initiativen mit und dankbar, dass das im neuen Bun-
denen wir an unseren Schulen die desinfektionsschutzgesetz geplante
MINT-Fächer fördern: die Schülerfor- gesetzliche Betretungsverbot und eine
schungszentren, in denen Kinder und Freitestpflicht nur für Kitas und die
Jugendliche gemeinsam Experimente Schulen nach der gemeinsamen massi-
machen und forschen können, das ven Intervention der Kultusminister und
Projekt IT2School, mit dem wir mit vieler Ministerpräsidenten im Bundesrat
Unterstützung der Wissensfabrik die nicht wirksam werden wird. Es hätte je-
informatische Grundbildung an den der Logik entbehrt, in der Endphase der
weiterführenden Schulen voranbrin- Pandemie noch die Regeln für die Kitas
gen, oder die „Junior-Ingenieur-Aka- und Schulen zu verschärfen.
an unseren Schulen findet der Unter- demie“, ein Projekt zur Einführung von
richt wieder weitestgehend ohne Ein- Technikunterricht. An der Grundschule Kinder und Jugendliche brauchen
schränkungen statt. Das gilt auch für Schwarzenbek-Nordost machen sich jetzt vielmehr unsere Unterstützung
die außerschulischen Angebote, etwa die Schülerinnen und Schüler hinge- und vor allem die schulische Gemein-
Sportveranstaltungen wie den Lübe- gen gemeinsam stark für Kinderrechte schaft, in der sie miteinander wachsen
cker Staffeltag, bei dem die Schulen und beim großen Kongress zur En- und sich entwickeln können.
der Hansestadt gegeneinander antra- trepreneurship Education stand die
ten und von ihren Mitschülerinnen und persönliche Begegnung und der Erfah- Herzliche Grüße
Mitschülern im Stadion angefeuert rungsaustausch im Vordergrund.
wurden. Ein gutes Beispiel dafür, dass Karin Prien
in der Begegnung mit anderen die po- Ich bin froh, dass all dies wieder mög- Ministerin für Allgemeine und
sitive Dynamik entsteht, aus der Moti- lich ist nach der schwierigen Zeit der Berufliche Bildung, Wissenschaft,
vation und am Ende Erfolg erwachsen. Pandemie. Es ist mir ein großes Anlie- Forschung und Kultur
INHALT Sie machen sich stark für Kultur .......................................................................4
MINT hat viele Gesichter ....................................................................................6
Berufliche Bildung wird digitaler ......................................................................8
Zukunft gestalten mit EE ...................................................................................9
Kinderrechte stärken ........................................................................................10
IMPRESSUM
Herausgeber: Verantwortlich für den Anzeigenteil: für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes
Ministerium für Allgemeine und Berufliche ALLGEMEINE VERLAGS- UND Schleswig-Holstein. Diese Informationsschrift
Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur INFORMATIONS- wurde auf chlorfrei gebleichtem Papier gedruckt.
des Landes Schleswig-Holstein GESELLSCHAFT MBH, Diese Druckschrift wird im Rahmen der Öffent-
Redaktion: Patricia Zimnik, Beate Hinse Hauptstraße 68 A, 30916 Isernhagen lichkeitsarbeit der Schleswig-Holsteinischen
E-Mail: schule.aktuell@bimi.landsh.de Telefon: 05139/98 56 59-0 Landesregierung herausgegeben. Sie darf weder
Fax: 05139/98 56 59-9 von Parteien noch Personen die Wahlwerbung
Layout und Grafik: Kay Czucha, Kiel E-Mail: info@avi-fachmedien.de oder Wahlhilfe betreiben im Wahlkampf zum
Fotos: Olaf Malzahn (Titel, S. 6); Kai-Ole Nissen Informationen im Internet unter Zwecke der Wahlwerbung verwendet werden.
(S. 4, 9, 10) ; Christian Lucks (S. 8); technikscouts www.bildung.schleswig-holstein.de oder Auch ohne zeitlichen Bezug zu einer bevorste-
gorodenkoff/iStock.com (S. 5) www.schleswig-holstein.de henden Wahl darf die Druckschrift nicht in einer
Weise verwendet werden, die als Parteinahme
Druck und Vertrieb: Schmidt & Klaunig, Kiel, „Schule aktuell“ erscheint als redaktioneller der Landesregierung zugunsten einzelner Grup-
Telefon: 0431/66 06 40, Telefax: 0431/660 64 24 Beitrag zum Nachrichtenblatt des Ministeriums pen verstanden werden könnte.
Schule Aktuell September 2022 3Sie können auch lesen
