SCHULBLATT - SCHULBLATTEXTRA Förderung für Sporttalente - Kanton St. Gallen
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Kanton St. Gallen SCHULBLATT April 2022 SCHULBLATTEXTRA Förderung für Sporttalente Bildungsdepartement
TAGUNG:
Innovationsgeist in der Bildung
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Die Schule im Spannungsfeld der Digitalität
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. Ma . 3 0
13 - 17
9 . 00
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Das Tagungs-Programm ist gespickt mit spannen-
den Referaten, Workshops und einer Podiumsdis-
kussion mit Bildungs-Koryphäen und Vorreitern
der Digitalisierung.
Die Referent*innen
www
.sma
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tagu eld.ch/
ng
Suchen Sie einen authentischen Ort, um Ihren Geschichtsunterricht über den 2. Weltkrieg sowie
den Kalten Krieg aufzulockern und noch spannender zu gestalten?
Wir haben ihn!
Unsere drei Militärhistorischen
Museen:
– Festungsmuseum Heldsberg,
Obere Heldsbergstrasse 5,
9430 St. Margrethen
– Sperre Stoss, 9450 Altstätten
– Kommandobunker Grenzbrigade 8,
Vorderhaslen 9, 9054 Haslen AI
Frau Angelika Pötzsch in unserem Sekretariat, 071 733 40 31, berät Sie gerne.
Unter www.festung.ch finden Sie weitere Informationen über unser Festungs
museum in 9430 St.Margrethen. Sie können sich dort auch direkt anmelden.
Wir freuen uns auf Sie und Ihre Schüler.
Editorial
Berufsabschluss und Sportkarriere
«Nur wer sein Ziel kennt, findet den Weg», sagte Damit sich unsere Sporttalente nicht bereits in sehr jun-
der chinesische Philosoph Laotse. Was aber, wenn gen Jahren zwischen einer «sicheren» Ausbildung und
mehrere Ziele gleichzeitig erreicht werden sollen einer «unsicheren» Sportkarriere entscheiden müssen,
und das Streben nach einem Ziel die Erreichung ei- hat der Kanton St. Gallen beschlossen, diese jungen
nes anderen Ziels erschwert? Welcher Weg soll dann Talente bei der Vereinbarkeit von Leistungssport und
eingeschlagen werden, wer hilft mir, diesen Weg zu einer beruflichen Grundbildung zu unterstützen. Es soll
beschreiten, und kann ich mit einem Weg vielleicht ihnen ermöglicht werden, einen Weg zu beschreiten und
sogar zwei Ziele erreichen? auf diesem Weg zwei Ziele zu erreichen. Deshalb bieten
In der Schweiz sind wir uns ein gewisses Sicherheits- alle kantonalen Berufsfachschulen seit dem Schuljahr
denken gewohnt. Zuerst soll eine vernünftige Aus- 2021/22 das Förderprogramm Leistungssport an. Dieses
bildung abgeschlossen werden, erst danach können Förderprogramm unterstützt Leistungssportlerinnen
andere Ziele oder Träume verfolgt werden. Schliess- und Leistungssportler in der Vereinbarkeit einer Aus-
lich möchte man, wenn die Träume nicht erreicht bildung mit dem Trainings- und Wettkampfaufwand für
werden, nicht mit leeren Händen und ohne Sicher- eine zukünftige Karriere im Sport. Dabei kann der Weg
heitsnetz, sprich abgeschlossene Berufsausbildung für diese Talente zwar nicht vorgegeben oder gar mit-
dastehen. Gerade Eltern streben das langfristige gegangen werden, es können aber Steine aus dem Weg
Wohl ihrer Kinder an, weshalb Sicherheit für die geräumt, eine Kurve begradigt oder eine grobe Steigung
Zukunft einen hohen Stellenwert hat. Beispielswei- mit Stufen erleichtert werden.
se wird das Risiko einer Verletzung, die einer jungen Uns ist es ein Anliegen, unseren Sporttalenten neben ei-
Leistungssportlerin die Karriere zerstören kann, als ner Sportkarriere auch eine gute Bildung zu vermitteln.
zu gross wahrgenommen. Mit engagierten Sportkoordinationspersonen, verständ-
Obwohl viele von uns an Sportanlässen oder vor nisvollen Lehrpersonen, Berufsbildenden und Schul-
dem Fernseher mit unseren Athletinnen und Ath- leitungen und einer engen Zusammenarbeit zwischen
leten mitfiebern und sich an deren Leistungen und Lehrbetrieben, Schulen, Sportvereinen und -verbänden,
an Sport allgemein erfreuen und davon mitreissen Eltern und natürlich den Lernenden selbst möchten wir
lassen, setzen nur die wenigsten für ihre Kinder oder unsere Sporttalente auf diesem Weg, der zu zwei Zielen
sich selbst voll auf die Karte Leistungssport. Die Un- führt, unterstützen, damit wir uns auch in Zukunft an
sicherheit, den Durchbruch wirklich zu schaffen, den Leistungen unserer Athletinnen und Athleten auf
erscheint sehr gross. Der Stolz auf R oger Federer, Weltklasseniveau erfreuen können.
Jolanda Neff, Marco Odermatt, Mujinga Kambudji
Serge Ludescher
und viele weitere Weltklasseathletinnen und Welt-
Berufsfachschulberater, Amt für Berufsbildung
klasseathleten aus der Schweiz ist zwar riesig – und
trotzdem bleibt die Frage, was diese grossartigen
Sportpersönlichkeiten gemacht hätten, wenn nichts
aus der Sportkarriere geworden wäre.
Editorial Schulblatt 2/2022 73
Inhaltsverzeichnis Aus dem Inhalt Bildungsrat Aus dem Bildungsrat 77 Volksschule Achtsamkeit in Schule und Bildung 78 Erfolgreich im Teamteaching unterwegs 79 «tunOstschweiz.ch» 2022 – Technik und Naturwissenschaften erleben 81 IT-Bildungsoffensive Weiterbildungsplattform «aprendo» ab Mitte Mai 2022 am Start 82 Weiterbildung Schule Einführungskurs für wiedereinsteigende Lehrpersonen, 24. Juni 2022 84 Lehrmittelverlag Stellenausschreibung Lehrmittelberatung 85 Lehrpersonen für «Round-Table» gesucht 86 Neue Lehrmittel im Sortiment 87 Regionale Didaktische Zentren RDZ Gossau 93 RDZ Rapperswil-Jona 94 RDZ Rorschach 96 RDZ Sargans 98 RDZ Wattwil 99 medienverbund.phsg 101 Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung Berufswahl 102 Hochschule Berufseinführung 103 Sonderpädagogik mit Vertiefung Schulische Heilpädagogik 104 Kultur-voll! Kultur an Schulen begleiten und erleben 105 74 Schulblatt 2/2022 Inhaltsverzeichnis
A
EXTR
L BLATT
SCHU Heft m it te
in der
Sport
Unihockey-WM lädt Schulklassen ein 106
Veranstaltungen
«Bodytalk» – Workshops für ein positives Körperbild 107
Elternbildung: RegioForum 2022 in Sargans 108
Schule & Kultur
kklick – Kulturvermittlung Ostschweiz 109
Archäomobil 109
Cirque de Loin 110
FigurenTheater St. Gallen 110
Gemeindebibliotheken St. Gallen 111
Konzert und Theater St. Gallen 112
Kunst Halle Sankt Gallen 112
Schloss Werdenberg 113
Schultheatertage Ostschweiz 113
Stellen für Lehrerinnen und Lehrer
www.schule.sg.ch › Offene Stellen für Lehrpersonen 115
→ Impressum Schulblatt
Herausgeber und verantwortliche Redaktion: Bildungsdepartement des Kantons St.Gallen, Davidstrasse 31, 9001 St. Gallen (info.schulblatt@sg.ch, T 058 229 10 66,
www.sg.ch). Das Amtliche Schulblatt erscheint zweimonatlich im Februar, April, Juni, August, Oktober und Dezember jeweils Mitte Monat. Redaktionsschluss für
Textbeiträge ist jeweils am 20. des Vormonats und für die Stellenausschreibungen am 4. des Ausgabemonats. Inhalte SchulblattExtra: Landmark Media GmbH
(www.landmark-media.ch, info@landmark-media.ch, 079 357 67 11). Inserate- und Abonnementsverwaltung, Gestaltung, Druck und Spedition: Cavelti AG,
Wilerstrasse 73, 9200 Gossau (inserate@cavelti.ch, T 071 388 81 81, F 071 388 81 82). Annahmeschluss für Inserate jeweils am Ende des Vormonats. Auflage:
3500 Ex. Abonnementspreise: Fr. 40.– für ein Jahr, Fr. 24.– für ein halbes Jahr, zuzüglich MwSt. Preis pro Stellenausschreibung: in der digitalen Stellenbörse
Fr. 55.–, zuzüglich MwSt. Die zusätzliche Aufnahme im gedruckten Schulblatt unter der Rubrik «Stellen für Lehrerinnen und Lehrer» ist kostenlos.
159. Jahrgang
Inhaltsverzeichnis Schulblatt 2/2022 75
D E M N ÄC H S T
AK TUE LL & ü r S c h u le n
Emp f e h lu n g e n f
bis 8.6. ab 11.5.
Biedermann und 10
die Brandstifter Eine Jugendtheater-
Schauspiel [15+] club-Produktion [14+]
Unterrichtsmaterial zur
Vor-/Nachbereitung 18./20./22.5.
Porgy and Bess
bis 9.6. Tonhallekonzert [15+]
La traviata
Oper [15+] ab 25.5.
Die nicht geregnet
ab 28.4. werden
Wonderful World Schauspiel [16+]
Tanzstück [14+]
Für Lehrpersonen: 3.6.
Endprobenbesuch am 26.4. Unterwegs
mit Antonín
ab 7.5. Schulkonzert [6-12]
María de
Buenos Aires
Tango-Oper [16+]
Weitere Infos und Schultickets theatersg.ch/schulen
Wir freuen uns auf Sie und Ihre Klasse!
Bildungsrat Aus dem Bildungsrat Volksschule Aufsicht, jährliche Berichterstattung Der Bildungsrat hat sich an der Sitzung vom 23. März 2022 über das vergangene Aufsichtsjahr informieren lassen und den Bericht über die Aufsicht im Jahr 2021 zur Kenntnis genommen. Der Bericht macht Aussagen und Angaben zu den vielfältigen Tätigkeitsgebieten der Aufsicht und gibt Auskunft zu zusätzlichen As- pekten rund um die Schulaufsicht. Der Schwerpunkt in der Berichterstattung liegt in der Aufsicht über die Regelschulen. Ein Fazit und ein kurzer Ausblick ins Aufsichtsjahr 2022 runden die Berichterstattung ab. Der Bericht steht als Download zur Verfügung unter: www.volksschule.sg.ch › Aus dem Amt › Berichte. Bildungsrat Schulblatt 2/2022 77
Volksschule
Achtsamkeit in Schule und Bildung
Die Weisheit einer alten Schildkröte aus dem Film «Kung Fu Panda» liefert eine eindrucksvolle
Beschreibung dessen, was Achtsamkeit ist: «Das Gestern ist Geschichte, das Morgen nur
Gerüchte, doch das Heute ist die Gegenwart. Und die zu erleben ist ein Geschenk.»
Die Bewegung für Achtsamkeit in der Schule wächst Ein breitgefächertes Angebot von Referaten, praxis-
und viele Schulen hoffen nicht zuletzt darauf, in der bezogenen Workshops, wissenschaftlichen Präsenta-
Achtsamkeit ein Gegenmittel zu ständig wachsendem tionen aus dem In- und Ausland, ein Markt der Mög-
Stress, emotionaler Überforderung und ADHS ge- lichkeiten sowie ein Büchertisch erwartet die Tagungs-
funden zu haben. Dass etwas daran sein könnte, dazu teilnehmenden, die sich ab sofort anmelden können.
liefern immer mehr Schulen, welche die Achtsamkeit
→ Anmeldung
fest in ihre Schulkultur eingebunden haben, Daten. In
www.phzh.ch/achtsamkeit2022
den letzten Jahren ist die Forschung zu den Wirkun-
gen von Achtsamkeit mit über 700 wissenschaftlichen → Kontakt
Studien jährlich geradezu explodiert. Die Mehrheit der tagungachtsamkeit@phzh.ch
Studien belegt positive Wirkungen auf die Gesund-
heit der Kinder (z. B. Konzentrationsfähigkeit, Selbst
Fachstelle Umweltbildung / BNE
regulation, Stressmanagement und Beziehungsfähig-
Ursula Wunder Novotny
keit). Im Falle von Lehrpersonen zeigen sich positive
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Auswirkungen auf wichtige Professionskompetenzen
Institut Fachdidaktik Naturwissenschaften / PHSG
beziehungsweise die Reduktion von Stressbelastung,
ursula.wunder@phsg.ch
eine Steigerung der Konzentrationsfähigkeit und des
Wohlbefindens sowie eine Steigerung der sozio-emo-
tionalen Kompetenz.
Gute Gründe, sich vertieft mit der Thematik zu befas-
sen. Dazu bietet sich die Gelegenheit bei der kommen-
den internationalen Tagung «Achtsamkeit in Schule
und Bildung» am 24. September an der PH Zürich.
Welche Erkenntnisse gibt es bisher zur Wirkung von
Achtsamkeit im Bildungsbereich? Wie kann das The-
ma Achtsamkeit erforscht und/oder in der Praxis an-
gewandt werden?
78 Schulblatt 2/2022 Volksschule
Volksschule
Erfolgreich im Teamteaching unterwegs
Teamteaching stellt eine optimale Möglichkeit dar, die → Kontakt
individuelle Förderung und Integration von Schülern Barbara Metzler, T 058 229 24 44, barbara.metzler@sg.ch
und Schülerinnen gezielter zu unterstützen. Damit
→ Information
die Wirkung von Teamteaching im Unterrichtsalltag
www.bds.sg.ch › Angebote › Teams/Gruppen
optimal zum Tragen kommt und für die Lehrperso-
nen eine bereichernde und entlastende Arbeitsform
darstellt, sind zentrale Grundlagen wichtig.
In dieser Schulung werden die Grundlagen bespro-
chen, geklärt und schriftlich festgehalten. Neue oder
wenig genutzte Teamteaching-Formen werden akti-
viert. Ebenso wird der Aufbau einer konstruktiven
und regelmässigen Feedbackkultur gefördert. Dieses
Angebot ist eines von mehreren Angeboten des Be-
ratungsdienstes Schule (BDS), das sich im SJ 2021/22
nebst dem Kernbereich Beratung speziell dem Bereich
«Zusammenarbeit» gewidmet hat.
Volksschule Schulblatt 2/2022 79
FAIR
KOPIEREN
UND NUTZEN.
Kopieren, scannen, speichern, teilen:
Was dürfen Lehrpersonen,
was nicht?
Ausschnitte aus Textwerken Vollständige Textwerke
Zeitungs- und Zeitschriftenartikel oder einzelne, Erworbene Zeitungen, Zeitschriften und Bücher
nicht zusammenhängende Buchkapitel für die eigene im Unterricht abgeben oder ausleihen
Klasse vervielfältigen Texte in der Klasse vortragen lassen
Ausschnitte zu eigenen Unterrichtsunterlagen Dateien und Plattformen so verwenden, wie es
zusammenstellen die Lizenzverträge vorsehen
Ausschnitte via Internet teilen (inkl. Social Media) Werke, die im Handel erhältlich sind, vollständig
Zusammenstellungen von Ausschnitten an andere oder fast vollständig kopieren, scannen, speichern
Lehrpersonen verteilen oder via Internet teilen (inkl. Social Media)
Sendungen, Schulfernsehen Ablagen und Archive
Radio- oder TV-Aufnahmen in der Klasse abspielen Werkausschnitte zur internen Dokumentation
Sendungen in schulinternen Mediatheken mit auf einer Festplatte oder einem Server speichern
Passwortschutz bereitstellen Gespeicherte Werkausschnitte in der Klasse
wiederverwenden
Sendungen ausserhalb der Klasse oder ausserhalb
des Lehrplans verwenden (z. B. zur reinen Unterhaltung) Werkausschnitte für andere Lehrpersonen bereitstellen
Sendungen via Internet teilen (inkl. Social Media) Aus fremden Werken eigene Lehrmittel herstellen
und verbreiten
Bildwerke, Fotografien Musiknoten, Aufführungen
Veröffentlichte Abbildungen und Fotos für Einzelne Lieder und Seiten aus Musikalien
die Klasse kopieren, scannen und speichern für die Klasse vervielfältigen
Musikstücke an kostenlosen internen
Bildwerke ausserhalb der Klasse oder ausserhalb des
Schulanlässen aufführen
Lehrplans verwenden (z. B. zur reinen Unterhaltung)
Bildwerke via Internet teilen (inkl. Social Media) Ganze Notenhefte oder -bücher vervielfältigen
Musikstücke an Veranstaltungen aufführen, an denen
Aussenstehende teilnehmen
Bedeutet, dass es gesetzlich erlaubt ist; die Verwertungsgesellschaften regeln die Vergütungsansprüche mit den Schulen.
Bedeutet, dass die Erlaubnis der Rechteinhaber einzuholen ist (Verlage, Autorinnen und Autoren).
Unser Merkblatt fasst die geltenden Regeln vereinfacht zusammen. Verbindlich sind ausschliesslich das Urheberrechts-
gesetz (URG) und der Gemeinsame Tarif 7 für schulische Nutzungen (GT 7). Fragen sind willkommen an: info@fair-kopieren.ch
Stand: August 2020
Diese Kampagne wird von ProLitteris, dem Schweizer Buchhändler- und Verleger-
Verband, dem Verband Schulleiterinnen und Schulleiter Schweiz sowie zahlreichen
Lehrmittelverlagen getragen. >> www.fair-kopieren.ch >> info@fair-kopieren.chVolksschule
«tunOstschweiz.ch» 2022 – Technik und Naturwissenschaften erleben
Das ideale Ferienprogramm für Ihre Schülerinnen und Schüler: Vom 20. bis 24. April 2022 findet
in den OLMA Hallen St. Gallen zum vierten Mal die «tunOstschweiz.ch» statt. 17 Forscher-Stationen
laden Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 13 Jahren dazu ein, während der Frühlingsferien
in die faszinierende Welt der Technik und Naturwissenschaften einzutauchen.
Ziel der «tunOstschweiz.ch» ist es, bei Kindern das → Informationen
Interesse für MINT-Fächer, -Ausbildungen und -Be- www.tunostschweiz.ch
rufe zu wecken. Fachpersonen, oft auch Lernende aus
→ Kontakt
Ostschweizer Unternehmen und Ausbildungsinstituti-
Matthias Rennhard, Projektleitung tunOstschweiz.ch
onen, betreuen die Kinder an den verschiedenen Stän-
M 079 422 94 22, rennhard@buero-adart.ch
den der Sonderschau. Mädchen und Jungs erhalten
so Gelegenheit, an weit über 30 Experimenten teilzu
nehmen. Dabei können sie zum Beispiel:
· einen Roboter zusammenbauen und programmieren
· den Zuckergehalt von Süssgetränken bestimmen
· ein smartes T-Shirt gestalten
· eine eigene LED-Taschenlampe zusammenbauen
· einen Schlüsselanhänger aus Metall konstruieren
Die Veranstaltung wird vom Verein «tunOstschweiz.ch»
organisiert und ist als Sonderschau Teil der Frühlings-
und Trendmesse OFFA. Sie ist täglich von 10.00 bis
18.00 Uhr geöffnet.
Volksschule Schulblatt 2/2022 81IT-Bildungsoffensive Weiterbildungsplattform «aprendo» ab Mitte Mai 2022 am Start Nach mehreren intensiven Monaten der Entwicklung ist es so weit. Ab dem 16. Mai 2022 erhalten alle Lehrpersonen der Volksschule Zugriff auf die Weiterbildungsplattform «aprendo». Die Plattform hat zum Ziel, die digitalen Kompetenzen von Lehrpersonen und Schulleitungen im Kanton St. Gallen zu stärken. Individuell, flexibel, modular Die Weiterbildungsplattform «aprendo» ist eine Eigen «aprendo» ist ein Weiterbildungsangebot zur Stärkung entwicklung, mit der rund 12 000 Lehrpersonen der und Weiterentwicklung der digitalen Kompetenzen Volksschule und Mittelschulen im Kanton St. Gallen von Lehrpersonen und Schulleitungen, um Schüle- in unterschiedlichen Kompetenzbereichen im Kontext rinnen und Schüler bestmöglich für die Zukunft vor- von Digitalisierung und Schule weitergebildet werden. zubereiten. Die Plattform «aprendo» ist ein Produkt Sie bietet Lehrpersonen und Schulleitungen ein mo- der IT-Bildungsoffensive des Kantons St. Gallen. Für dulares und bedarfsgerechtes Weiterbildungsangebot die Umsetzung der Projekte der Volksschule und der mit einer Reihe von Lernangeboten in verschiede- Mittelschulen wurde die Pädagogische Hochschule nen Lernformaten. Neben reinen Selbstlernmodu- St. Gallen (PHSG) von der Regierung beauftragt. len (Solo-Module) bietet «aprendo» auch begleitete 82 Schulblatt 2/2022 IT-Bildungsoffensive
Online-Module sowie Blended-Learning-Module in ten Module stehen zur Verfügung. In den kommen-
den Bereichen Informatische Bildung, ICT-Anwen- den Jahren folgen weitere Entwicklungen. So wird der
dungskompetenzen, Medienbildung, Mediendidak- aktuelle Modulkatalog (rund 20 Module aus 6 Kom-
tik, digitale Professionalität und Digital Leadership an. petenzbereichen) wachsen, bis er im Endausbau rund
100 Module enthält. Es werden neue Lernformate
Start Mitte Mai 2022 hinzukommen und auch der Funktionsumfang der
Alle Lehrpersonen der Volksschule haben ab dem Weiterbildungsplattform wird laufend erweitert. Das
16. Mai 2022 (8.00 Uhr) Zugriff auf die Weiter Feedback der Zielgruppe unterstützt das Projektteam
bildungsplattform «aprendo». Schulleitungen sowie dabei, «aprendo» auch zukünftig bedarfsgerecht wei-
pädagogische und technische ICT-Supportpersonen terzuentwickeln.
erhalten bereits am 19. April 2022 einen «early Wir freuen uns, wenn wir alle Schulleitungen und
access»-Zugang und können das Angebot von «apren- Lehrpersonen schon bald auf www.aprendo.ch will-
do» vorab erkunden. Voraussetzung für den Zugang ist kommen heissen können und sind überzeugt, dass
die vorherige Registrierung mit der SWITCH edu-ID wir mit dem Angebot die Schulen im Kanton St. Gallen
über die Plattform zitbox.ch. in der digitalen Transformation aktiv unterstützen
können.
Zielgruppen
→ Weitere Informationen
«aprendo» richtet sich primär an Lehrpersonen und
www.zitbox.ch › Digitale Kompetenz
Schulleitungen der Volksschule und der Mittelschulen.
In den letzten Monaten sind weitere Nutzergruppen
(z. B. Lehrpersonen von Privatschulen, Sozialpäda-
goginnen und Sozialpädagogen von Sonderschulen
usw.) dazugekommen, die ebenfalls vom Weiter Registrieren Sie sich jetzt und profitieren
bildungsangebot «aprendo» profitieren möchten. Der Sie von den digitalen Angeboten der ITBO
Projektausschuss hat im März 2022 entschieden, dass Damit auch Sie die digitalen Angebote der ITBO
auch weitere Nutzergruppen Zugang e rhalten werden. nützen können, müssen Sie sich einmalig über
die Plattform «zITBOx» registrieren. Neben dem
Bedarfsgerechte Weiterentwicklung Zugriff auf aprendo.ch stehen Ihnen so auch a lle
Die Weiterbildungsplattform selbst folgt den Gesetz- weiteren Angebote und Plattformen der ITBO
mässigkeiten der Digitalisierung und wird im Rah- offen.
men der Projektlaufzeit (bis 2027) agil und konti-
→ Registrierung
nuierlich ausgebaut und weiterentwickelt. Mit dem
www.zitbox.ch/registrieren
Launch ist ein erster grosser Schritt getan und die ers-
IT-Bildungsoffensive Schulblatt 2/2022 83Weiterbildung Schule
Einführungskurs für wiedereinsteigende Lehrpersonen, 24. Juni 2022
Sie kennen in Ihrem Umfeld Personen, die nach längerer Auszeit wieder in den Schulbetrieb
einsteigen möchten, oder stellen eine solche Person an Ihrer Schule an? Sie überlegen sich,
nach längerer Abwesenheit wieder in den Schuldienst einzutreten? Sie befinden sich in einer
Berufspause, möchten sich aber über die aktuellen Rahmenbedingungen der Volksschule
St. Gallen informieren?
Das Amt für Volksschule bietet Lehrpersonen, die → Termin
nach einer längeren Pause wieder in den Schuldienst Freitag, 24. Juni 2022, 8.45 bis 16.30 Uhr
einsteigen möchten, einen Kurs zu aktuellen Rahmen-
→ Ort
bedingungen und Neuerungen in der Volksschule
St. Gallen
St. Gallen an. Die Teilnehmenden erhalten einen um-
fassenden Einblick in das aktuelle Volksschulwesen. → Anmeldung
Vertieft werden der heutige Berufsauftrag und der Falls vorhanden per Login, ansonsten per E-Mail
Lehrplan Volksschule (seit Schuljahr 2017/18 in Voll- an wbs@sg.ch, Betreff: Kurs Nr. 140
zug) erläutert. Eine Gesamtschau zu den heute ein-
→ Anmeldeschluss
gesetzten Lehrmitteln runden die Informationen ab.
Freitag, 20. Mai 2022
Eine Anstellung bei einem Schulträger ist für die-
sen Kurs keine Voraussetzung. Der Kurs deckt die → Informationen
Inhalte des Angebotes zur Einführung für ausländi- www.wbs.sg.ch › Programm 2022 oder
sche, ausserkantonale Lehrpersonen und neue Schul- www.wbs.sg.ch › Veranstaltungen
leitungen vom Dienstag, 9. August 2022, ab und ver-
tieft diese zusätzlich.
84 Schulblatt 2/2022 Weiterbildung SchuleLehrmittelverlag
Stellenausschreibung Lehrmittelberatung
Der Lehrmittelverlag St. Gallen entwickelt Lehrmittel und Lernfördersysteme und vertreibt
diese in der Deutschschweiz. Zur Verstärkung des Teams sucht er eine Lehrperson als Lehr-
mittelberater/-in, per 1. August 2022 oder nach Vereinbarung, in einem Auftragsverhältnis von
40 bis 50 Prozent.
Für den Lehrmittelverlag St. Gallen haben selbst ent- · Interesse an den Eigenprodukten des Lehrmittel-
wickelte Lehrmittel und Lernfördersysteme einen verlags St. Gallen (insbesondere Lernfördersysteme,
hohen Stellenwert. Dabei hat die Zusammenarbeit zikzak, inform@21, schulsportplaner.ch, St. Galler-
mit dem Schulumfeld bei der Entwicklung und dem land) sowie des Lehrmittelmarkts der Schweiz
Einsatz der Eigenprodukte grosse Bedeutung. Lehr- · digitale Affinität und Basiskenntnisse in Medien
mittel sollen die Bedürfnisse der Praxis bestmög- pädagogik, Beherrschen von Präsentationstools
lich berücksichtigen. In der Entwicklungsphase sind (z. B. Powerpoint oder Webinartools)
Feedbacks durch Lehrpersonen deshalb essenziell. · innovativ und, was die Schulpraxis anbelangt, stets
Sind Lehrmittel fertig, bietet der Lehrmittelverlag am Puls der Zeit
mit persönlichen Beratungen, Präsentationen oder · kommunikativ stark, ohne Berührungsängste
Veranstaltungen Unterstützung beim Einsatz. Die · authentisch, mit professionellem Auftreten, auch
Bedürfnisse der Praxis werden wiederum für die vor Publikum
Weiterentwicklung von Lehrmitteln zurück in den · verantwortungsvolle Arbeitsweise – kreativ,
Verlag gespielt. selbstständig und flexibel
Für diese praxisorientierten Aufgaben sucht der Lehr- · Bereitschaft für Reisetätigkeit
mittelverlag eine Lehrperson, die im Auftragsverhält- · Mitentwicklung und Weiterentwicklung von
nis im Rahmen eines 40- bis 50-Prozent-Pensums tätig neuen oder zu überarbeitenden Lernmedien
sein möchte. Neben den Einsätzen in den Schulen fin-
den die weiteren Arbeiten in der Lehrmittelentwick- Wenn Sie diese Aufgabe anspricht, freuen wir uns,
lung individuell und in Absprache mit dem Verlag statt Sie kennenzulernen. Bitte senden Sie Ihre Bewerbung
(ca. 20 bis 30 Prozent Schulungen, je nach Saison / an kornelia.hasselbach@sg.ch. Bei Fragen stehen wir
ca. 20 Prozent Lehrmittelentwicklung). Ihnen gerne zur Verfügung.
Für diese interessante Aufgabe suchen wir eine moti-
Lehrmittelverlag St. Gallen
vierte, engagierte und begeisterungsfähige Person und
Kornelia Hasselbach
erwarten, dass sie Folgendes mitbringt:
Projektleiterin Lehrmittelentwicklung
· Ausbildung als Lehrperson, gute Kenntnisse des
T 058 228 76 84
Lehrplans 21 und breites Interesse an a llen
kornelia.hasselbach@sg.ch
Fachbereichen, – typische/-r Allrounder/-in
und Generalist/-in
Lehrmittelverlag Schulblatt 2/2022 85Lehrmittelverlag
Lehrpersonen für «Round-Table» gesucht
Der Lehrmittelverlag St. Gallen gibt für den NMG- → Anmeldefrist
Unterricht viermal im Jahr die Zeitschrift «zikzak» Freitag, 29. April 2022
heraus. Für die bevorstehende konzeptionelle Anpas-
→ Anmeldung und Kontakt
sung und Weiterentwicklung (Zielgruppe, Zeitgeist,
Bettina Kälin, Projektassistentin Lehrmittelentwicklung
Anspruch LP 21) haben wir einen «Round-Table» ins
bettina.kaelin@sg.ch, T 058 228 76 68
Leben gerufen und suchen engagierte Lehrpersonen
(5. bis 9. Klasse) aus dem Fachbereich Natur, Mensch,
Gesellschaft.
Sind Sie motiviert, Ihre Meinung und Ideen mit uns
zu teilen? Wunderbar! Dann melden Sie sich bei uns.
Infoveranstaltungen
Dynamische
Laufbahngestaltung
Master
für Lehrpersonen
– Logopädie, 16. Mai
– Schulische Heilpädagogik, 18. Mai
– Heilpädagogische Früherziehung,
Die Anmeldung für das
18. Mai
Laufbahnmodell Schulische
Heilpädagogik und Heilpäda
Für mehr Infos scannen gogische Früherziehung ist
Sie den QR-Code oder nun geöffnet.
besuchen Sie die Webseite: Nutzen Sie die Angebote in
hfh.ch/infoveranstaltungen Zürich und Chur.
Interkantonale Hochschule Interkantonale Hochschule
für Heilpädagogik für Heilpädagogik
www.hfh.ch www.hfh.ch
86 Schulblatt 2/2022 LehrmittelverlagLehrmittelverlag
Neue Lehrmittel im Sortiment
Der Lehrmittelverlag St. Gallen hat verschiedene Neuheiten in sein Sortiment aufgenommen,
die das breite Angebot komplettieren. Viel Vergnügen beim Entdecken!
Hinweise für Bestellungen Natur, Mensch, Gesellschaft / 3. bis 6. Klasse
Neue St. Gallerland-Reihe
→ Online-Shop
www.lehrmittelverlag.ch
→ Schriftlich per E-Mail/Post
Lehrmittelverlag St. Gallen, Washingtonstrasse 34,
9400 Rorschach, T 058 228 76 89, info@lehrmittelverlag.ch
→ Preise und Versandkostenanteil
Die Preise verstehen sich inklusive Mehrwertsteuer.
Für Bestellungen bis zum Betrag von Fr. 200.– wird ein
Versandkostenanteil von Fr. 7.50 verrechnet. Das neue St. Gallerland besteht aus sieben Arbeitsheften
für die Schülerinnen und Schüler, die verschiedene
→ Finanzierung Lehrmittel mit Status ab 1. Januar 2021
Kompetenzen aus dem Bereich NMG abdecken. Die
aufgrund Änderung im Volksschulgesetz:
ersten beiden Hefte werden noch dieses Jahr erscheinen:
Die vom Kanton St. Gallen mitfinanzierten Lehrmittel in der
Heft 1 (2. Zyklus, empfohlen für 5./6. Klasse) im Juni
Volksschule sind in drei Lehrmittelstatus-Kategorien a
ufgeteilt:
2022 und Heft 2 (2. Zyklus, empfohlen für 3./4. Klasse)
obligatorisch, alternativ-obligatorisch oder empfohlen.
im Oktober 2022. Hier ein erster Einblick in die Themen:
So bezeichnete Lehrmittel werden seit Januar 2021 zu
50 Prozent durch den Kanton und zu 50 Prozent Themen der Lernaufgaben zu Heft 1
durch die Schulträger finanziert. Lehrmittelverantwortliche 1. Der Rhein als Grenzfluss
können diese Lehrmittel entsprechend ihren Einführungs 2. Der Alpstein als Grenzgebirge
modalitäten beim Lehrmittelverlag St. Gallen beziehen. 3. Die Grenzen meines Wohnorts
Bestellungen haben zusammengefasst pro Schulhaus,
Für Heft 1 wird die Schulkarte St. Gallen benötigt
vorzugsweise während der Hauptschulbestellungen,
(Art. 4251).
zu erfolgen. Detailinformationen erhalten Sie unter
www.volksschule.sg.ch › Volksschule › Unterricht › Lehrmittel. Themen der Lernaufgaben zu Heft 2
1. Die ersten Bewohnerinnen und Bewohner
der Stadt St. Gallen
2. Die Entwicklung der Stadt St. Gallen
3. Das Kloster St. Gallen – eine Zeitreise in das
Unesco-Weltkulturerbe
Die Gallusbande, die aus drei Jugendlichen besteht,
begleitet die Schülerinnen und Schüler auf dem Weg
durch den Kanton St. Gallen. Augmented Reality in je-
Lehrmittelverlag Schulblatt 2/2022 87dem Heft macht das Lernen über den Heimatkanton als gemeinschaftlicher Treffpunkt reine Privatsache
noch plastischer und interessanter, da so Eindrücke wurde oder wie das Abwasser vom WC bis zur Klär-
von historischen Orten gut vermittelt werden können anlage kommt.
und der Zugang zu historischen Bildern, Landschafts- «zikzak» ist mehr als eine WC-Lektüre. Es besteht aus
bildern und Filmen einfach gestaltet wird. einem Themenheft mit Augmented-Reality-Techno
Für Lehrpersonen stehen ab Heft 1 auf der neuen logie und einer digitalen Plattform inklusive vorberei-
Website www.stgallerland.ch Zusatzmaterialien für teter Lernaufgaben, die sich als vollständige Lektionen
die Lernaufgaben sowie der Lehrpersonenkommentar oder nach Belieben modular in den Unterricht inte-
mit allen nötigen Unterstützungen bereit. Mehr Infor- grieren lassen. Das Heft ist auf die Kompetenzen der
mationen zum neuen St. Gallerland finden Sie unter 5. bis 9. Klasse im Lehrplan 21 ausgerichtet. Alles, was
www.lehrmittelverlag.ch. Lehrpersonen zur Arbeit mit «zikzak» wissen müssen,
finden sie auch unter zikzak.ch.
→ Hinweis
Die Lehrmittelreihe «St. Gallerland» ist obligatorisch → Hinweis
und wird vom Kanton zu 50 Prozent mitfinanziert. Die «zikzak»-Heftreihe ist empfohlen und wird
vom Kanton zu 50 Prozent mitfinanziert.
→ St. Gallerland – NEU /
Grenzen des Kantons St. Gallen – Heft 1 → «zikzak», Schüler- und Schülerinnenversion Nr. 1/2022 –
Ausgabe 2022 Einzelausgabe
40 Seiten, A4 32 Seiten, A4
Artikel-Nr. 42531 farbig illustriert, geheftet
Verlag: LMV St. Gallen Artikel-Nr.: 15452
Preis: Fr. 6.90 Verlag: LMV St. Gallen
Preis: Fr. 7.50
→ St. Gallerland – NEU /
Die Stadt St. Gallen und ihre Geschichte – Heft 2 → «zikzak», Schüler- und Schülerinnenausgabe – Abonnement
Ausgabe 2022 farbig illustriert, geheftet
Ca. 40 Seiten, A4 4 Themenhefte pro Jahr
Artikel-Nr. 42532 Artikel-Nr.: 15210
Verlag: LMV St. Gallen Verlag: LMV St. Gallen
Preis: Fr. 6.90 Preis: Fr. 28.–
→ «zikzak», Lehrpersonenversion Nr. 1/2022 – Einzelausgabe
Natur, Mensch, Gesellschaft / 5. bis 9. Klasse 32 Seiten, A4
«zikzak»: Inkl. des persönlichen Lizenz-Codes zur Online-Plattform
WC – Alltagsgegenstände im Fokus farbig illustriert, geheftet
Artikel-Nr.: 15122
Verlag: LMV St. Gallen
Preis: Fr. 14.–
→ «zikzak», Lehrpersonenversion,
Ausgabe 2022 – Abonnement
Inkl. des persönlichen Lizenz-Codes zur Online-Plattform
farbig illustriert, geheftet
4 Themenhefte pro Jahr
Zwei bis drei Jahre verbringt der Mensch im Lauf sei- Artikel-Nr.: 15200
nes Lebens schätzungsweise auf dem stillen Örtchen. Verlag: LMV St. Gallen
Nicht gerade wenig Zeit für ein Stück Keramik, über Preis: Fr. 45.–
das wir kaum nachdenken. Im neuen Heft «WC –
Alltagsgegenstände im Fokus» befasst sich «zikzak»
deshalb ganz ausführlich mit der Toilette und allem,
was damit zu tun hat. Zum Beispiel, wie aus dem Klo
88 Schulblatt 2/2022 LehrmittelverlagNatur, Mensch, Gesellschaft / 1. bis 3. Oberstufe Textiles und Technisches Gestalten / 1. bis 9. Klasse
Prinzip Vielfalt – Neues von «verflixt und zugenäht» und
Lehrmittel mit App und neuer Website «textilart plus»
Das beliebte Lehrmittel «Prinzip Vielfalt» mit der
preisgekrönten App «The Unstoppables» wurde um
Sie finden ab sofort im Downloadordner von «verflixt
eine Website erweitert. Klar strukturiert bietet die-
und zugenäht – Download Plus» neue Unterrichtsideen
se Lehrpersonen Unterrichtsmaterialien zum Thema
für den 1. Zyklus mit ausführlichen Anleitungen und
Heterogenität an. Jetzt auf www.prinzip-vielfalt.ch
Dokumenten. Im Ordner Themenfelder finden Sie neu
reinschauen und die Vielfalt der eigenen Klasse als
das Projekt «Stricktrick» – eine ideale Lösung für das Er-
Chance nutzen!
lernen des Strickens. Eine gute Übung für den Umgang
Die Materialien der kostenlos verfügbaren Website
mit der Nähmaschine ermöglicht die neue Zwischen
gliedern sich nach den folgenden vier Bausteinen: Hal-
arbeit «Wimpelgirlande».
tungen, Wissen, Fertigkeiten und Transfer. Die Bau-
Zudem sind auch die neuen Projektideen von «textilart
steine werden auf verschiedene Situationen angewandt
plus» da! Im O rdner P
rojekte von «textilart – Download
(Alltag, Schule und Medien). Hervorzuheben ist ins-
Plus» finden Sie ab sofort zwei neue kompetenzorien-
besondere die Sammlung von digitalen Aufgaben, die
tierte und designfördernde Aufgabensets für den Textil
den Lernenden einen spannenden und motivierenden
unterricht ab der Sekundarstufe 1. Mit «CHILLEN mit
Zugang zur Thematik ermöglicht.
Mondrian» und « LEBENSmusterlinien» wird der End-
«Prinzip Vielfalt» ist ein Kooperationsprojekt zwi-
spurt bis zum Schuljahresabschluss nochmal richtig
schen der Stiftung Cerebral, LerNetz und der PH-
kreativ und f arbenfroh.
Bern. Das Projekt wird durch ein Forschungsprojekt
begleitet, das sich vor allem mit der Wirksamkeit von → Hinweis
«Prinzip Vielfalt» im Bereich der Einstellungen und Die Lehrmittelreihen von «verflixt und zugenäht» und
Beziehungen auseinandersetzt. «textilart» sind obligatorisch und werden vom Kanton zu
50 Prozent mitfinanziert.
→ Prinzip Vielfalt, Unterstufe
Ausgabe 2015 → verflixt und zugenäht Download Plus – Grundlizenz
36 Seiten, A4 Ausgabe 2021
Artikel-Nr.: 10500 1 Nutzungslizenz
Verlag: Stiftung Cerebral, LMV St. Gallen Laufzeit: 2 Jahre
Preis: Fr. 21.– Artikel-Nr.: 24020
Verlag: LMV St. Gallen
→ Prinzip Vielfalt, Mittelstufe
Preis: Fr. 52.80
Ausgabe 2015
36 Seiten, A4 → verflixt und zugenäht Download Plus – Verlängerungslizenz
Artikel-Nr.: 30500 Ausgabe 2021
Verlag: Stiftung Cerebral, LMV St. Gallen 1 Nutzungslizenz
Preis: Fr. 21.– Laufzeit: 2 Jahre
Artikel-Nr.: 24021
→ Prinzip Vielfalt, Oberstufe
Verlag: LMV St. Gallen
Ausgabe 2015
Preis: Fr. 26.40
36 Seiten, A4
Artikel-Nr.: 70500
Verlag: Stiftung Cerebral, LMV St. Gallen
Preis: Fr. 21.–
Lehrmittelverlag Schulblatt 2/2022 89→ textilart Download Plus – Grundlizenz Melden Sie sich jetzt für eine Schulung an oder s chauen
Ausgabe 2021 Sie sich das Erklärvideo an. Weitere Informationen
1 Nutzungslizenz finden Sie unter www.musicbox.ch.
Laufzeit: 2 Jahre
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Artikel-Nr. 74020
Der Kanton St. Gallen verfügt über eine Kantonslizenz.
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Ausgabe 2021
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Laufzeit: 2 Jahre Allgemeines / Alle Stufen
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Musik / Alle Stufen
Neue musicBox-Tutorials
Unsere Lehrmittelberaterin Nadine Christinger b ietet
Ihnen individuelle und zeitnahe Unterstützung bei
Mit Klängen experimentieren. Nach sieben Folgen music- Fragen zur inhaltlichen, didaktischen und methodi-
Box und Inspiration von Schweizer Musikgrössen wie schen Arbeit mit unseren Lehrmitteln oder stellt Ihnen
Steff la Cheffe, Krokus oder Melanie Oesch ist die Zeit reif diese gerne persönlich vor Ort oder online vor. Auf
für ganz eigenen Sound. Lassen Sie der Kreativität Ihrer Wunsch führt die Lehrmittelberaterin auch v ertiefte
Schülerinnen und Schüler freien Lauf und werden Sie mit Schulungen durch oder organisiert Weiterbildungen –
verblüffenden, witzigen, schrägen, groovigen und vor al- zum Beispiel im Rahmen einer schulinternen Fort
lem sehr persönlichen Sounderlebnissen beschenkt. bildung. Interessiert?
Natürlich unterstützt Gustav bei den Klangexperi- Dann melden Sie sich bei Nadine Christinger:
menten mit hilfreichen Tipps und Tricks. Im Zent- beratung@lehrmittelverlag.ch / T 058 228 76 75.
rum stehen verschiedene Apps, die Schülerinnen und
Schülern helfen, Klänge aufzunehmen, sie zu bearbei-
ten und damit eigene Musik zu komponieren. Weiter
können Sie sich auf folgende Künstler freuen: Heidi
Happy (31. März) und Luca Hänni (31. Mai).
Auch 2022 bietet musicBox Lehrpersonen kostenlose
Kurzeinführungen an.
· Sie lernen musicBox kennen und lernen, sich auf
der Onlineplattform zu orientieren.
· Sie entdecken die verschiedenen Songs und
Unterrichtsmaterialien.
· Sie reflektieren den Einsatz von musicBox im
eigenen Unterricht.
90 Schulblatt 2/2022 LehrmittelverlagBevorstehende Webinare schulsportplaner.ch
Lernen Sie in diesem Webinar die vielfältigen Mög-
«zikzak»
lichkeiten dieses Online-Tools kennen und erfahren
In diesem Webinar lernen Sie den analogen und
Sie, wie leicht sich damit ein vielfältiger, strukturierter
digitalen Aufbau des Lehrmittels und die «Augmented
und lehrreicher Sportunterricht unter Berücksichti-
Reality»-Technologie kennen und erhalten Ideen und
gung des Lehrplans 21 organisieren und planen lässt.
Anregungen zum Einsatz des Lehrmittels in Ihrem
Unterricht. → Referent
Dominik Owassapian, eidg. dipl. Sportlehrer ETH und Biologe
→ Zielgruppe
(lic. phil. II)
Lehrpersonen der 5. bis 9. Klasse
→ Zielgruppe
→ Termine
Sportunterrichtende Lehrpersonen – vom Kindergarten bis
Montag, 23. Mai 2022, 17.00 bis 18.00 Uhr
zur 9. Klasse der Volksschule
inform@21
→ Termin
In diesem Webinar präsentieren wir Ihnen das brand-
Dienstag, 7. Juni 2022, 17.00 bis 18.00 Uhr
neue Set 3 aus der inform@21-Reihe für den Kinder-
garten bis zur 4. Klasse. Gemeinsam mit einer der Anmelden können Sie sich unter www.lehrmittelverlag.ch.
Autorinnen geben wir Ihnen einen Einblick in das
Lehrmittel und zeigen Ihnen auf, wie es gewinnbrin-
gend im Unterricht eingesetzt werden kann.
→ Zielgruppe
Lehrpersonen Kindergarten bis 4. Klasse
→ Termin
Dienstag, 3. Mai 2022, 17.00 bis 18.00 Uhr
ERFOLG
2‘700 Schülerinnen und Schüler sind in der Stadt
Wil schulpflichtig. Dynamische Schulen mit enga-
BRAUCHT gierten Schulleitungen und Lehrpersonen sowie
Schulsozialarbeit und Tagesstrukturen in einem
GUTE multikulturellen Umfeld zeichnen unseren Schul-
alltag aus.
BILDER. Für die Primarschule Bronschhofen suchen wir
HF Fotografie an der per 1. August 2022 eine qualifizierte Führungsper-
Schule für Gestaltung St.Gallen sönlichkeit als
Infoanlass Schulleiter/in (80-100%)
Mittwoch, 4.5.2022
19 Uhr Aktuell wird die Schule vom Kindergarten bis in
gbssg.ch die 6. Klasse von rund 350 Schülerinnen und Schü-
lern besucht. Im Zyklus 1 wird im Mehrklassensys-
tem unterrichtet. Im Zyklus 2 unterrichten die
Lehrpersonen in Jahrgangsklassen.
Nähere Informationen finden Sie unter:
www.stadtwil.ch/offenestellen
Lehrmittelverlag Schulblatt 2/2022 91Auf Beginn des Schuljahres 2022/23 suchen wir eine Fachlehrperson für den
Fachbereich «WAH» - Wirtschaft, Arbeit, Haushalt - im Rahmen von
7 Lektionen für unseren Zyklus 3.
Das Bad Sonder ist ein St.Gallisches Sonderschulheim mit 50 bis 60
aufgeweckten, normal begabten Kindern und Jugendlichen. Zuweisungsgründe
sind Verhaltensauffälligkeiten, Asperger Autismus, psychiatrische
Problemstellungen und Schulabsentismus.
Wenn Sie über ein Diplom als Hauswirtschaftslehrperson oder über die
Lehrbefähigung WAH verfügen, freuen wir uns über Ihre Bewerbung. Wenn für
Sie Heterogenität im Unterricht zum Alltag gehört und Sie motiviert, flexibel und an
einer intensiven Zusammenarbeit im Team interessiert sind, sind Sie unsere ideale
Besetzung.
Werden Sie ein aktives und gut eingebundenes Teammitglied und arbeiten Sie
konstruktiv und interdisziplinär mit Sozialpädagogen / -innen und Klassen- bzw.
071 335 75 00
Fachlehrpersonen zusammen. Haben wir Ihr Interesse geweckt, dann senden Sie Ihre
Bewerbungsunterlagen (Motivationsschreiben, Lebenslauf mit Foto, Zeugnisse) an www.badsonder.ch
unseren Gesamtleiter, Thomas Schwemer. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung per
E-Mail bis Ende April 2022 an info@badsonder.ch info@badsonder.ch
Traumjob
Waldkindergärtner/-in?
Wir suchen per August 2022 Lehrperson für 40-90%.
www.waldkinder-sg.ch – 071 222 50 11Regionale Didaktische Zentren
RDZ Gossau
Lernwerkstatt
ZAHL:reich entdecken | erleben | erforschen
Das Lernarrangement «ZAHL:reich» steht Kindern
sowie Schülerinnen und Schülern ab dem 2. Kinder
Mars Mission – Eröffnung: 4. Mai 2022
gartenjahr bis zur 3. Oberstufe noch bis Herbst 2022 zur
Gerne laden wir alle Interessierten zu unserer Eröff-
Verfügung. Im Lernarrangement ZAHL:reich sollen die
nungsveranstaltung am 4. Mai 2022 um 17.00 Uhr ein.
Schülerinnen für Zahlen begeistert werden. Sie finden
Wir freuen uns sehr, dass wir mit Men J. Schmidt ei-
so einen handlungsorientierten und materialbasierten
nen versierten Raumfahrtexperten gewinnen konnten,
Zugang zu diesem wichtigen Fach, der sie in ihren Inte-
der uns in die aktuellen Raumfahrtprojekte einführen
ressen, Erfahrungen und Lebenswelten abholt. Zudem
wird. Im Anschluss besteht die Möglichkeit, das neue
lädt das Lernarrangement zum forschend-entdecken-
Lernarrangement kennenzulernen oder einfach in
den Lernen ein und ist so auch für Begabungs- und Be-
die Marssphäre einzutauchen. Bitte nutzen Sie für die
gabtenunterricht sehr geeignet. Weitere Informationen
Anmeldung den direkten Link auf unserer Website
zum Lernarrangement, das Anmeldeformular für die
www.phsg.ch/rdzgossau.
Einführung für Lehrpersonen sowie für Klassenbesu-
→ Informationen che finden Sie auf unserer Website.
www.blogs.phsg.ch/marsmission
→ Informationen
www.blogs.phsg.ch/zahlreich
Veranstaltungen
Informationsveranstaltung Mars Mission:
Grundlagen der Blockprogrammierung
→ Termine
Mittwoch, 11. Mai 2022, 17.00 bis 19.00 Uhr
Donnerstag, 9. Juni 2022, 17.00 bis 19.00 Uhr
Einführung ins Lernarrangement «ZAHL:reich»
→ Termin
Mittwoch, 11. Mai 2022, 14.00 bis 15.30 Uhr
→ Informationen und Anmeldung
www.phsg.ch › RDZ Gossau,
rdz.gossau@phsg.ch, T 071 387 55 60
Regionale Didaktische Zentren Schulblatt 2/2022 93Inzwischen haben sich bereits mehrere Klassen auf das
RDZ Rapperswil-Jona
«Abenteuer Körper» eingelassen. Zur grossen Erleich-
terung und Zufriedenheit des Teams funktioniert das
Lernarrangement
Konzept hervorragend und begeistert Schülerinnen,
«Abenteuer Körper» eröffnet
Schüler und Lehrpersonen.
Der zweieinhalb- bis dreieinhalbstündige Besuch
verläuft folgendermassen: Zuerst taucht man über
das grosse Organsystemzusammenarbeitsspiel ge-
meinsam in das Thema ein. Danach können sich die
Besuchenden in Zweierteams selbstständig auf das
Lernarrangement einlassen. Dies geschieht über vier
© Team RDZ_RJ.
verschiedene Aktivitäten. Erstens – ERLEBEN: In
aufregenden Szenarien werden die Schülerinnen und
Schüler aufgefordert, die Organe bei verschiedenen
Aufgaben zu unterstützen. Dabei erleben sie die fas-
Am 23. Februar wurde das neue Lernarrangement
zinierenden Abläufe im Körper hautnah. Im zweiten
«Abenteuer Körper» im Beisein von mehr als 60 Gäs-
Modus ENTDECKEN die Kinder den begehbaren
ten feierlich eröffnet. Professor Nicolas Robin, Leiter
Körper auf eigene Faust. Dieser ist gespickt mit in-
des Instituts für Fachdidaktik Naturwissenschaften
teressanten Informationen und spannenden Film-
der PHSG, hielt ein interessantes Referat, in dem er
clips zu den verschiedenen Organen. Wer besonde-
die Geschichte und Bedeutung von Artefakten im
re Experimentierfreude verspürt, kann – drittens – in
naturwissenschaftlichen Unterricht aufzeigte. Beda
verschiedenen schülerinnen- und schülergerechten
Brun del Re, Leiter des RDZ, berichtete vom aufwen-
Versuchen nach Antworten FORSCHEN. Die vierte
digen, aber lustvollen Entstehungsprozess des neuen
Aktivität SPIELEN ermöglicht einen besonders ent-
Lernarrangements und schwärmte von der hervor
spannten Zugang zur Materie über ausgesuchte stu-
ragenden Teamarbeit. Die gute Stimmung im Team
fengerechte Bücher und Spiele.
des RDZ Rapperswil-Jona war denn auch richtigge-
hend greifbar, was ganz offensichtlich auch den Gästen
auffiel. Brun del Re erläuterte zudem das didaktische
Konzept von «Abenteuer Körper», das ein möglichst
erlebnisorientiertes Kennenlernen des menschlichen
Körpers vorsieht. Danach konnten sich die Gäste am
reichhaltigen Apéro stärken und staunend durch den
überlebensgrossen Körper schlendern.
© Team RDZ_RJ.
→ Informationen
Mehr zum neuen Lernarrangement finden Sie auf der
Website des RDZ Rapperswil-Jona: www.bit.ly/RDZ_RJ
Oder direkt auf der Online-Pinnwand
«Abenteuer Körper»: www.bit.ly/LAAK-RDZRJ
© Team RDZ_RJ.
94 Schulblatt 2/2022 Regionale Didaktische ZentrenVeranstaltungen Dreiteiliger Kurs: 3D-Design und 3D-Druck
Einführung «Orientierung mit Fixcontrol» Dieser Kurs ermöglicht es, das Gestalten von 3D-
Objekten am Computer und das faszinierende Ent-
stehenlassen dieser Objekte auf einem 3D-Drucker
zu erlernen. Vielleicht wollen Sie massgeschneiderte
Objekte für Ihren Unterricht oder ein spezielles Schul-
projekt herstellen. Oder Sie möchten mit Ihren Schü-
lerinnen und Schülern die immer wichtiger werdende
Welt des computerunterstützten 3D-Designs (CAD)
und 3D-Drucks thematisieren und erleben. Dann ist
dies Ihr Kurs!
© Foto Fixcontrol
Der Kurs ist dreiteilig. Im ersten Kursteil erhalten Sie
eine kurze theoretische Übersicht über den Vorgang
und die Möglichkeiten der 3D-Gestaltung und des
3D-Druckprozesses. Dann werden wir uns mit der
Mit Onlinekarte, GPS und Navigationssystemen tritt
leicht zu bedienenden, kostenlosen Online-CAD-An-
das selbstständige Orientieren etwas mehr in den
wendung «TinkerCAD» vertraut machen. Der erste
Hintergrund. Trotzdem findet sich das Thema Orien
Kursteil findet online auf Zoom statt. Sie sparen sich
tieren zu Recht im aktuellen Lehrplan. Das System
so den Weg, erhalten aber trotzdem eine umfassen-
Fixcontrol überzeugt durch vielseitige Verwendung
de Einführung und persönliche Unterstützung durch
und durch einfache und selbsterklärende Bedienbar-
den Kursleiter. Ausgesuchte erste 3D-Entwürfe der
keit. Es kann für die verschiedensten Orientierungs-
Teilnehmenden werden vom Kursleiter auf dem 3D-
aufgaben vom Schulzimmer über die Turnhalle bis hin
Drucker am RDZ ausgedruckt.
zum Dorf und Wald eingesetzt werden. Es ermöglicht
Der zweite Kursteil findet ebenfalls online statt.
die elektronische Zeiterfassung inkl. automatischer
Wir zeichnen weiter – vielleicht auf etwas höherem
Erstellung einer Rangliste, dient aber auch für die
Niveau – und lernen auch das wichtige Bindeglied
schlichte Postenkontrolle. Fixcontrol ist ausleihbar in
zwischen CAD-Programm und 3D-Drucker kennen:
der Mediathek.
den sogenannten «Slicer». Ein Programm, welches
das virtuelle 3D-Objekt in feine Scheiben schneidet
Kursinhalte
und es der Maschine so erlaubt, es Schicht für Schicht
· Kennenlernen von Fixcontrol anhand
aufzubauen.
einzelner praktischer Übungen
Im dritten Kursteil vor Ort geht es darum, dass alle
· Aufbereiten von geeignetem Kartenmaterial
Teilnehmenden den Weg vom Zeichnen über das
· Routen zeichnen mit «PurplePen»
«Slicen» bis zur Bedienung des Druckers komplett
· Kennenlernen und Bedienen der
selbstständig gehen können. Nach Abschluss des Kur-
Benutzeroberfläche von Fixcontrol
ses erhalten Sie die Berechtigung, auf den 3D-Dru-
→ Termin und Kursleitung ckern des RDZ Rapperswil-Jona Objekte zu drucken –
Mittwoch, 4. Mai 2022, 14.15 bis 17.15 Uhr oder sich den neuen Leih-Drucker des RDZ_RJ an
Kursleitung: Nik Keller Ihre Schule zu holen.
→ Termin und Kursleitung
Farbstifter
Mittwoch, 1. Juni 2022, 16.00 bis 18.00 Uhr,
Die Teilnehmenden können in das Thema «Wiese und
online – 1. Kursteil
Insekten» eintauchen. Sie lernen anhand des Themas
Mittwoch, 8. Juni 2022, 16.00 bis 18.00 Uhr,
verschiedene Techniken und Arbeitsformen kennen
online – 2. Kursteil
und können diese mit den Schülerinnen und Schü-
Mittwoch, 15. Juni 2022, 15.00 bis 18.00 Uhr,
lern umsetzen. Mit Unterstützung eines für den Lehr-
vor Ort – 3. Kursteil
plan Volksschule konzipierten Werkzeugs werden die
Kursleitung: Beda Brun del Re
Kompetenzorientierung und die Bezüge zum neuen
Lehrplan aufgezeigt. → Informationen und Anmeldung
www.phsg.ch/rdz › RDZ Rapperswil-Jona
→ Termin und Kursleitung
rdzjona@phsg.ch, T 055 212 73 63
Mittwoch, 11. Mai 2022, 14.15 bis 17.15 Uhr
Kursleitung: Peter Egli
Regionale Didaktische Zentren Schulblatt 2/2022 95→ Termin Eröffnung
RDZ Rorschach
28. April 2022, 18.00 bis 19.30 Uhr (mit Apéro)
→ Anmeldung
Lernwerkstatt Rorschach
Wir freuen uns, Ihre Anmeldung zur Eröffnung und für
Eröffnung neues Lernarrangement
Klassenbesuche auf unserer Website entgegenzunehmen.
→ Einführungskurse in das neue Lernarrangement
Mittwoch, 28. April 2022, anlässlich der Eröffnung
Donnerstag, 12. Mai 2022, 17.00 bis 19.00 Uhr
(Zyklen II und III)
Montag, 23. Mai 2022, 17.00 bis 19.00 Uhr (Zyklus I)
Donnerstag, 9. Juni 2022, 17.00 bis 19.00 Uhr
(Zyklen II und III)
Montag, 13. Juni 2022, 17.00 bis 19.00 Uhr (Zyklus I)
Weitere Termine werden laufend auf der Website
Mit unserem neuen Lernarrangement zeigen wir Lehr-
ausgeschrieben.
personen auf, wie Bildung für Nachhaltige Entwick-
lung didaktisch aufbereitet und mit Schülerinnen und
Zusatzangebot: Besuche bei Imkern (Zyklus I)
Schülern umgesetzt werden kann. Im Zentrum stehen
hierzu die beiden Leitfragen «Was ist ein guter Apfel?»
(1. und 2. Zyklus) oder «Was hat das Insektensterben
mit Konsumentscheidungen zu tun?» (3. Zyklus). Mit
handlungsorientierten Aufgaben und digitalen Lern-
spuren werden die Schülerinnen und Schüler dazu an-
geregt, sich aus der Perspektive verschiedener A kteure
(z. B. Obstbauern, Bienen/Insekten, Konsumenten)
mit den Leitfragen auseinanderzusetzen.
Der multiperspektivische Blick soll im 2. und 3. Zyklus
kontinuierlich aufgebaut werden. Im 1. Zyklus sollen
erste Vernetzungen gemacht werden, jedoch steht hier
eine spielerische Annäherung im Vordergrund. Im
In der Zeit zwischen den Frühlings- und Herbstferien
Lernarrangement werden Lehrplanbezüge zu den
gibt es für die Lehrpersonen des 1. Zyklus die Mög-
Fachbereichen BNE, NMG, RZG, WHA und M&I
lichkeit, mit Kindern Imkerinnen und Imker zu besu-
hergestellt. Es freut uns, dass wir für die Eröffnung
chen. Das RDZ Rorschach vermittelt dazu Kontakte
analog zu unserem Lernarrangement fünf Akteurin-
und stellt Unterrichtsmaterial für den Klassenbesuch
nen und Akteure gewinnen konnten, die mit uns die
zur Verfügung. Auch eine Tasche mit Schutzkleidern
Leitfragen aus ihrer jeweiligen Perspektive diskutieren
für zwölf Kinder und zwei Erwachsene steht zur Aus-
(Obstbauern, Imker, Naturschützerin, Händler, Ver-
leihe bereit.
treterin Forschung/Staat). Das Publikum ist einge
laden, sich aus der Perspektive als Konsument oder → Information und Kontakt
Konsumentin in die Diskussion einzubringen. Für Auskünfte über die genaue Planung und den Ablauf
eines Besuches besuchen Sie unseren Blog:
www.blogs.phsg.ch/rdz-bienen/rdz-rorschach/organisation-
besuch-beim-imker/ oder melden Sie sich gerne beim
Sekretariat des RDZ Rorschach: rdzrorschach@phsg.ch.
96 Schulblatt 2/2022 Regionale Didaktische ZentrenVeranstaltungen Didaktisches Zentrum Bienen-Werte –
Einführungskurse Forscherkiste Einführungskurs für Lehrpersonen
Planen Sie oder Ihr Schulhaus eine Projektwoche zum «Bienen-Werte» ist ein neues didaktisches Zentrum
naturwissenschaftlichen Lernen? 300 gebrauchsfertige in Mörschwil (obere Waid), das sich den Honigbienen
Experimente zum entdeckenden und handlungsorien- verschrieben hat und damit einen wichtigen Beitrag
tierten Lernen zu den fünf Sinnen sowie zur Mathe- zum Verständnis rund um die fleissigen Insekten leis-
matik liegen bereit. Die Forscherkiste kann gemie- tet. Spannende Angebote zu treffenden Bieneneigen-
tet und vom Kindergarten bis zur Oberstufe einge- schaften wie «unersetzlich», «emsig» und «wirkungs-
setzt werden. Der Besuch des Einführungskurses ist voll» können von Schulklassen gebucht und besucht
Voraussetzung für die Miete der Forscherkiste. werden. «Bienen-Werte» ermöglicht damit ein neues
ausserschulisches Lernen ganz in unserer Nähe.
→ Termine
Mittwoch, 4. Mai 2022, 14.00 bis 16.00 Uhr → Termin
Mittwoch, 1. Juni 2022, 14.00 bis 16.00 Uhr Mittwoch, 11. Mai 2022, 13.30 bis 16.00 Uhr
→ Kursleitung
Biodiversität auf dem Schulareal
André Mégroz, Insektenspezialist, Otto Hugentobler,
Präsident Bienenzüchter St. Gallen
→ Ort
Zentrum Bienen-Werte, Rorschacherstrasse 694,
9402 Mörschwil
Permakultur – der Selbstversorger-Garten
Was ist Biodiversität? Welche Voraussetzungen braucht
es für eine biodiverse Umgebung? Wie könnte ich mit
wenigen Mitteln das Schulareal naturfreundlicher um-
gestalten? Wie kann ich ein Schulprojekt dazu auf-
gleisen? Es geht in diesem Kurs darum, das nötige
Permakultur ist eine konstruktive Antwort auf
Wissen zu Biodiversität zu erlangen, um damit rund
Herausforderungen wie Ressourcenverknappung,
ums Schulhaus etwas bewirken zu können. Sie werden
Artensterben, Umweltverschmutzung und Bodenzer-
gleich im Kurs damit beginnen, ein eigenes Projekt für
störung. Der Autor des Buches «Mein Selbstversorger-
Ihre Schule anzudenken und erste Schritte in Richtung
Garten am Stadtrand – Permakultur auf kleiner Flä-
naturfreundlicher Schulhausumgebung zu gehen.
che» wird in einem ersten Teil die Permakultur vor-
→ Termin und Kursleitung stellen. Anhand von Beispielen zeigt er auf, wie er die
Mittwoch, 4. Mai 2022, 13.30 bis 17.00 Uhr Permakultur bei sich zu Hause im Garten verwirk-
Kursleitung: A. Jakob, Gartenbauer licht. Dabei werden die Vielfalt an Lebensräumen, In-
tensitätszonen und das Wassermanagement angespro-
chen sowie die Beschaffung von Saatgut, die Pflanzen-
zucht, Mischkulturen und Folgekulturen thematisiert.
Im zweiten Teil werden Möglichkeiten besprochen,
wie Permakultur rund ums Schulhaus, im Schulgar-
ten, als Projekt der Schulküche usw. umgesetzt wer-
den könnte.
→ Termin und Kursleitung
Mittwoch, 8. Juni 2022, 13.30 bis 16.30 Uhr
Kursleitung: Kurt Forster, dipl. Permakultur-Designer
Regionale Didaktische Zentren Schulblatt 2/2022 97Sie können auch lesen
