UNIVERSUM - UNIVERSITÄT VECHTA
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UniVersum 1
Ausgabe 04 . Juli/Aug. 2019
UniVersum
Prof. Dr. Dr. Ruprecht Wimmer
aus dem Hochschulrat verabschiedet (S. 4/5)
Wissen & Forschen Leben & Studieren Lehren & Arbeiten
Weihbischof Theising zu Gast Regionales Bio-Obst und Sommerakademie 2019:
bei den „vechtaer trust lectures“ Gemüse an der Uni Kunst zum Ausprobieren
2 UniVersum
Editorial Inhalt
Liebe Leserinnen und Leser, UniVersum
02 Editorial, Inhalt & Impressum
die veranstaltungsfreie Zeit im Sommer erlaubt dem Campus, ein 03 Neuigkeiten aus der Universität
wenig durchzuatmen – die letzten Prüfungen werden geschrieben, 04 Prof. Dr. Dr. Wimmer aus Hochschulrat
Projekte, Haus- oder Abschlussarbeiten beendet, reihum treten verabschiedet
die Hochschulangehörigen ihren Sommerurlaub an. Abschluss und Neuanfang liegen in der 16 News & Termine
Luft. Dies ist auch Thema in der Titelgeschichte dieses UniVersums: Prof. Dr. Dr. Ruprecht
Wimmer, 14 Jahre lang Vorsitzender des Hochschulrats der Universität Vechta, tritt aus
dem Gremium zurück. Wie er seine Zeit in Vechta bewertet und was er der Hochschule für Wissen & Forschen
das Jahr 2033 prophezeit, lesen Sie auf den Seiten 4/5. 06 Auftakt der „vechtaer trust lectures!
06 Fachkräftebarometer 2019 bietet
Wie ein Neuanfang an der Universität gestaltet werden kann, zeigt beispielhaft das Projekt Informationen zu Frühkindlicher
„StuKomp“. Studierende der Fakultät II haben hier die Möglichkeit, in der Studieneingangs- Bildung
phase interdisziplinär zu arbeiten und so Problemlösekompetenzen zu fördern (Seite 10). 07 Projekt zu inklusiver Bildung – Lehrer
Gemeinsam etwas neu beginnen und sich so für eine nachhaltigere Welt einsetzen, das ausbildung im Iran und Kurdistan
promoten Studierende, die sich für solidarische Landwirtschaft einsetzen (Seite 8).
Leben & Studieren
Ich hoffe, Sie finden diese und die übrigen Themen des UniVersums ebenso
spannend wie ich; alle Beiträge spiegeln die Lebendigkeit unserer Universität. 08 Regionales Bio-Obst und Gemüse an
Viel Freude bei der Lektüre! der Uni
09 Inklusive Bildung im Irak und Kurdistan
Herzlich, Ihre 09 Uni-Fußball: Europäische
Hochschulmeisterschaften
Lehren & Arbeiten
Dr.in Marion Rieken
Vizepräsidentin für Personal und Finanzen 10 Fakultät II bietet selbstorganisierte
studentische Projekte an
11 Design und Kunst zum Ausprobieren
11 Opa willst du Smartphone lernen?
Impressum
Herausgeber: Der Präsident der Universität Vechta / Redaktion: Universität Vechta, Marketing und Kommunikation, Katharina
Genn-Blümlein, Sabrina Daubenspeck / Layout und Satz: Presse- & Medienbüro Petra Hellmann / Druck: Druckerei B. Heimann GmbH
/ Kontakt und Vertrieb: Universität Vechta, Marketing und Kommunikation, Driverstraße 22, 49377 Vechta, newsletter@uni-vechta.de /
Ausgabe 4, Juli/Aug. 2019 / Auflage: 750 / Erscheinungsweise: UniVersum – Der Newsletter der Universität Vechta erscheint alle zwei
Monate. Nachdruck nur mit Genehmigung der Redaktion gestattet. / Soweit nicht anders angegeben, liegen alle Bildrechte bei der Uni-
versität Vechta, Meckel, bitters.de, Janine Steitz (S. 9 o.) / Lizenziert nach CC-BY-NC-ND. / doi:10.23660/voado-139
UniVersum 3
40-jähriges Dienstjubiläum In den Ruhestand
verabschiedet
Seit 1979 war Maria Dorniak im Fach
Biologie/Chemie der Universität Vechta Zu Ende Juni wur-
tätig. Als technische Assistentin unter- de Karen Rudzins-
stützte sie die Lehrenden, indem sie u. a. ki, Lektorin im
Versuchsanordnungen zusammenstellte, Fach Anglistik, in
studentische Praktika und Exkursionen den Ruhestand ver-
Prof. Dr. Michael Ewig überreicht die
begleitete und auf die Einhaltung von abschiedet. Nach ihrem
Jubiläumsurkunde an Maria Dorniak.
Sicherheitsvorschriften achtete. Die aus Studium auf Gymnasiallehramt in London und
der Nähe von Dinklage stammende Dorniak ordnete die Sammlungen und engagierte sich München und dem Referendariat arbeitete
bei Akademien und Ferienprogrammen für Schüler*innen. Ihr Aufgabengebiet umfasste sie zunächst an Schulen in Großbritannien und
zeitweise auch die Erstellung von Reproduktionen für das Rolf Dieter Brinkmann-Archiv Deutschland, bevor Karen Rudzinski 1980 ihre
sowie zwölf Jahre lang die Betreuung der Pollenanalyse für das Deutsche Wetteramt zur Tätigkeit an der damaligen Abteilung Vechta
Vorhersage des Pollenflugs. Von Vizepräsident Prof. Dr. Michael Ewig erhielt Maria Dorniak der Universität Osnabrück aufnahm. 25 Jahre
angesichts dieses langjährigen Einsatzes für die Hochschule ihre Urkunde zum Dienstjubi- lang war sie die einzige Muttersprachlerin im
läum. Zugleich wurde sie von Wegbegleiter*innen und Kolleg*innen in den wohlverdienten Fach.
Ruhestand verabschiedet. In ihrer Zeit in Vechta hat Rudzinski eine
Vielzahl an Sprachkursen und landeskundli-
chen Veranstaltungen angeboten. Letzteres
Tansanische Doktorandin promoviert magna cum laude war ihr ein besonderes Anliegen, diesen
selbstständigen Bereich hat sie im Fach
Ende Mai hat Sakina Faru erfolgreich ihre eingeführt und weiterentwickelt. Ihr war es
Promotion an der Universität Vechta ab- außerdem wichtig, die Auslandsaufenthalte
geschlossen. Die Dozentin der tansanischen von Studierenden zu fördern und zu unter-
Partnerhochschule der Universität Vechta, stützen, sowohl bei der Bewerbung als auch
der St. Augustine University of Tanzania während der Zeit im Ausland. In den Jahren
(SAUT) in Mwanza, verfolgte seit 2011 ihr 2010 und 2012 hat Karen Rudzinski ferner
Sakina Faru (M.) mit Prof. Dr. Burghart Dissertationsprojekt zur Thematik der zwei Studierendenaustauschgruppen bei
Schmidt (l.) und Prof.in Dr.in Corinna illegalen Landnahme. Bei diesem weltweiten einem vierwöchigen Besuch an der Partner-
Onnen. Phänomen dringen Menschen in urbane universität Concordia in Portland, Oregon,
Zentren, die auf den Ansturm von Migrant*innen nicht mit adäquaten Wohnungen reagieren USA begleitet, sie war maßgeblich für die
können – daraus resultiert illegale Landnahme, so auch in Mwanza/Tanzania. Zum erfolgrei- Organisation und Begleitung der Gegenbe-
chen Abschluss überreichte Universitätspräsident Prof. Dr. Burghart Schmidt im Beisein ihrer suche verantwortlich.
Promotionsbetreuerin Prof.in Dr.in Corinna Onnen Ende Juni die Promotionsurkunde.
Kulturwissenschaftlerin erhält außerplanmäßige Professur
Im Juli wurde Privatdozentin Dr.in Monika Albrecht mit einer außerplanmäßigen Professur geehrt. Die Kulturwis-
senschaftlerin ist seit 2013 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität und lehrt im gleichnamigen Fach in
der Fakultät III – Geistes- und Kulturwissenschaften. Stationen ihrer Laufbahn führten sie zuvor an Hochschulen
in den USA, Irland, England und Südkorea. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Postkolonia-
lismus, Memory Studies und Erinnerungspolitik, Transkulturalität und Migration, Gender und Diversity sowie der
deutschsprachigen Kultur und Literatur vom 19. bis zum 21. Jahrhundert.
4 Titelthema
Ein bedeutender Weggefährte
Prof. Dr. Dr. Ruprecht Wimmer nach 14 Jahren im Hochschulrat verabschiedet
175 Jahre nach Errichtung einer Normalschule zur qualifizierten Lehrer- Konkordat waren zudem sogenannte „Durchführungsvereinbarun-
ausbildung in Vechta wurde daraus eine selbstständige Universität. gen“ festgeschrieben worden. Erstmalig wurde in Deutschland als
Der Weg bis dahin war lang und steinig. Mehr als zwanzig Jahre Modellversuch ein Hochschulrat eingerichtet. Ausgestattet mit er-
wurde Vechta als eigenständige Abteilung zur Uni Osnabrück kaum heblichen Kompetenzen sollten außeruniversitäre Vertreter*innen
gefördert. Vielmehr gab es deutliche Bestrebungen, die Vechtaer in diesem Gremium an Entscheidungsprozessen der Hochschule
Hochschule zu schließen. Ein Vorhaben, das auf massiven Wider- mitwirken – allerdings auf Kosten der alten Selbstverwaltungs-
stand stieß: 23 000 Mitglieder schlossen sich in der Vechtaer Bür- gremien. Diese empfanden in der Folge nahezu alle Ratsentschei-
gerinitiative „Pro Uni“ zusammen, um die Absichten der Regierung dungen als kaum hinnehmbare Einmischung in die Prinzipien der
zu vereiteln – mit Erfolg. Es war vor allem der 1965 zwischen dem Eigenverwaltung ihrer Hochschule. Die folgenden Differenzen
Heiligen Stuhl und dem Land Niedersachsen geschlossene und nahmen erst mit dem Hochschulreformgesetz von 2002, das die
1973 bekräftigte Konkordatsvertrag, der die Schließung verhinder- Zuständigkeit des Hochschulrates auf die Beratung von Präsident
te, da er nicht einseitig gekündigt werden konnte. und Senat begrenzte, ein Ende. Seit 2005 nimmt der Hochschulrat
Nach Verhandlungen zwischen dem Land und dem Heiligen Stuhl die Funktion nach Art eines Aufsichtsrates ein. Mit Stellungnahmen
wurde unter Punkt eins in einem 1993 ratifizierten Vertrag festge- und der Wahrnehmung von Beratungsaufgaben leistet der Hoch-
legt: „Der Standort Vechta der Universität Osnabrück wird in eine schulrat seitdem einen wesentlichen Beitrag zu den insgesamt sehr
selbstständige Hochschule umgewandelt.“ In dem modifizierten positiven Entwicklungen der Universität Vechta.
Die Vita des langjährigen Vorsitzenden des Hochschulrates der Universität Vechta Prof.
Dr. Dr. Ruprecht Wimmer ist beeindruckend: Studium der Germanistik und der klassi-
schen Philologie an der Universität München, Referendardienst und Assistenturen in
München und Münster. 1980 habilitierte er sich in Neuerer deutscher Literatur an der
Uni Münster. Nach einer Lehrtätigkeit in Saint-Etienne/ Frankreich folgte 1982 die
Berufung zum Professor für Neuere deutsche Literatur an der Katholischen Universität
Eichstätt, deren Präsident er von 1996 bis 2008 war.
Neben seinem Engagement in zahlreichen Gesellschaften wie dem Institut für osteuro-
päische Kirchengeschichte, der Grimmelshausen-Gesellschaft, der Görres-Gesellschaft
oder als Präsident der Deutschen Thomas-Mann-Gesellschaft, war er seit 2005 Mitglied
des Vechtaer Hochschulrates, dessen Vorsitz er 2008 übernahm. Aus Altersgründen
verabschiedete er sich nun aus dem Gremium. Hochschulrat und Universitätsleitung be-
danken sich für seinen unermüdlichen Einsatz zum Wohl der Universität Vechta.
Herr Professor Wimmer, Sie waren über elf Jahre Vorsitzender sen genutzt wurden und wie man Gefahren, etwa das Risiko, sich
des Vechtaer Hochschulrats. Wie haben Sie die Universität in an bestimmten Fächern bzw. Fachkombinationen, zu „überheben“,
dieser Zeit, wie ihren Wandel und ihre Entwicklung erlebt? klug vermied. Die Universität war unter den beiden Hochschul-
Ich kam von einer kleinen, mit Vechta vergleichbaren Universität. leitungen, die ich erlebte – ich nenne hier nur die Namen Marianne
Deshalb waren mir von Anfang an die Chancen, aber auch die Assenmacher und Burghart Schmidt – springlebendig und darauf
Risiken dieser universitären Institution gegenwärtig. Hier nun er- bedacht, sich in der Niedersächsischen Hochschullandschaft (und
lebte ich, wie die vorhandenen Chancen, gegeben etwa durch die darüber hinaus) als unverwechselbare und qualitätsvolle Hoch-
umgebende Region des Oldenburger Münsterlandes, entschlos- schule bemerkbar zu machen. Das hieß beileibe nicht, dass es
Titelthema 5
keine Konfrontationen gegeben hätte, doch wurden diese – meist versität am Herzen lag, ja ein bisschen ans Herz gewachsen war.
– durch tragfähige Kompromisse beendet. Konflikte suchten wir dadurch zu vermeiden, dass wir in einem
konsequent waren: Die Universität hatte uns in ihre mittel- und
Was, würden Sie sagen, ist der Universität in dieser Zeit beson- langfristigen Planungen bei Zeiten einzubinden. Damit konn-
ders gut gelungen, möglicherweise auch durch Unterstützung te – auch mit dem Vertreter des Ministeriums – rechtzeitig und
des Hochschulrats? kollegial beraten werden.
Sie werden von mir keine retrospektive „Regierungserklärung“ er-
warten, doch gebe ich Stichworte: die Errichtung eines fulminan- Greifen wir die Zahl „14“ erneut auf:
ten neuen Hörsaalgebäudes, die Erneuerung der Mensa, die neue Wie sehen Sie die Universität im Jahre 2033? Was wünschen Sie
Sportanlage, die Neugestaltung der Großen und der Kleinen Aula – sich für die Hochschule?
und auch die Wiedereinführung der Fakultätsstruktur. Letztere er- Ohne Prophet sein zu wollen: Die Uni Vechta möge weiter wach-
wies sich aufgrund der allgemeinen universitären Entwicklungen, sen, aber nicht zu sehr.
vor allem auch im Bereich der Drittmittelzuteilung, als notwendig. Das Oldenburger Münsterland soll stolz sein können auf seine
In Forschung und Lehre verstand es die Universität, ihre regio- Universität wie schon jetzt, und über Deutschland hinaus soll
nale Einbindung zu nutzen: etwa in einem neuen, viel beachteten Vechta ein guter akademischer Name sein.
Konzept der Lehrerbildung, in der Stärkung der Bereiche Soziale
Dienste, Agrikultur und Geriatrie; sie brachte aber auch eine Art Vielen Dank für das Gespräch!
„Spreizschritt“ fertig – und zwar durch den Ausbau ihrer inter-
nationalen Beziehungen. Dass damit Modernisierungen in den Aufgaben des Hochschulrats nach § 52 NHG
Sparten Digitalisierung, Nachwuchs- und Wirtschaftsplanung wie
auch Qualitätsmanagement Hand in Hand gingen, versteht sich 1. Beratung des Präsidiums und des Senats
für eine moderne Hochschule schon fast von selbst. All das wäre 2. Stellungnahmen zu
nicht möglich gewesen, wenn das Niedersächsische Ministerium a) den Entwicklungs- und Wirtschaftsplänen,
für Wissenschaft und Kultur nicht ein zwar immer kritischer, doch b) der Gründung von oder der Beteiligung an Unternehmen,
ebenso auch ermutigender Begleiter gewesen wäre. Ich erinnere c) den Entwürfen von Zielvereinbarungen,
nur an die Erhöhung unseres Grundhaushaltes im Rahmen des d) den Vorschlägen des Senats zur Ernennung oder
Nachtragshaushaltes 2018 um eine Million Euro. Und Vechta ver- Bestellung von Präsidiumsmitgliedern,
handelt weiter …. 3. Bestätigung des Vorschlag des Senats zur Entlassung
von Präsidiumsmitgliedern
Wie haben Sie in Ihren insgesamt 14 Jahren im Hochschulrat der
Universität die Arbeit des Gremiums erlebt?
Der Hochschulrat ist berechtigt, zu allen die Hochschule
Wir haben uns immer gut vertragen – weil wir alle den Hochschul-
betreffenden Fragen Auskünfte vom Präsidium und
rat nicht als Aufsichtsrat verstanden, sondern als eine Gruppe von
vom Senat zu verlangen.
kompetenten Ratgebern, denen samt und sonders diese Uni-
Mitglieder des Hochschulrates: v. l. Dr. Johannes Wilking (Koordinator), Dr. Gerhard Tepe, Dr. Stephan Venzke, Christine Grimme, Prof.
Dr. Dr. Ruprecht Wimmer, Dr.in Eva-Maria Streier, Prof. Dr. Theo Hartogh und Prof. Dr. Wolfgang Bergsdorf.
Der aktuelle Hochschulrat wurde zum 01.10.2013 berufen und wird zum 1. Oktober 2019 neu konstituiert.
6 Wissen & Forschen
Auftakt der „vechtaer trust lectures“
Weihbischof Theising zu Gast am Zentrum für Vertrauensforschung
derzeitige Vertrauenskrise der katholischen Kirche angesichts der
Missbrauchsfälle. Gerade zu dieser schwierigen Thematik fand im
Anschluss eine lebendige Diskussion statt.
Zuvor hatte der Präsident der Universität Vechta, Prof. Dr. Burghart
Schmidt in einem nachdenklichen Grußwort auf die Fragilität von
Vertrauen und damit verbundene gesellschaftliche Herausforderun-
gen verwiesen. Danach führte Prof. Dr. Martin Schweer, Leiter des
Zentrums für Vertrauensforschung in die Forschungsthematik ein.
Gerade in aktuellen, herausfordernden Zeiten habe die Bedeutung
Prof. Dr. Burghart Schmidt, Weihbischof Wilfried Theising und
von Vertrauen zugenommen. Das am Arbeitsbereich Pädagogische
Prof. Dr. Martin Schweer.
Psychologie der Universität Vechta angesiedelte Zentrum für
Trotz tropischer Temperaturen fanden rund 40 Zuhörer*innen den Vertrauensforschung (ZfV) setzt sich seit über 20 Jahren mit der
Weg in die Kirche am Campus, um beim Auftakt der neuen Veran- Relevanz von Vertrauen und Misstrauen für die unterschiedlichsten
staltungsreihe des Zentrums für Vertrauensforschung „vechtaer Lebensbereiche auseinander, um Beiträge zur Lösung konkreter Pro-
trust lectures“ dabei zu sein. Zum Thema „Gottvertrauen – Her- bleme im sozialen Miteinander leisten zu können. Mit der Vortrags-
ausforderung für Kirche und Gesellschaft“ gab Gastredner Weih- reihe „vechtaer trust lectures“ möchte das ZfV einen Dialog zwischen
bischof Wilfried Theising einen sehr persönlichen Einblick in sein Wissenschaft und Öffentlichkeit ermöglichen.
Verständnis von Gottvertrauen und stellte dar, was es bei Menschen
Nächster Gast der Reihe „vechtaer trust lectures“ wird am 26.
bewirken könne. So habe er im Laufe seines Lebens immer wieder
November um 18:00 Uhr Dr. Henning Scherf, ehemaliger Bürger-
einen Zusammenhang zwischen gesellschaftlichem Engagement
meister des Landes Bremen, sein.
und Gottvertrauen beobachten können. Zudem thematisierte er die
Die Personalfrage als Schlüsselfrage
Neues Fachkräftebarometer Frühe Bildung veröffentlicht
Prof.in Dr.in Anke König von weist auf fachpolitische Herausforderun- verdreifacht hat. Diese Entwicklung bleibt
der Universität Vechta gen hin. Danach dominiert in der Kinderta- hinter den fachpolitischen Erwartungen
leitet die Autorengruppe gesbetreuung das Qualifikationsprofil der zurück. Dadurch drohen die Professionali-
Fachkräftebarometer ge- Erzieherin und des Erziehers: Sieben von sierungsansprüche für die Frühe Bildung,
meinsam mit Professor Dr. zehn Fachkräften haben diesen Berufsab- aufgrund der angespannten Personalsi-
Thomas Rauschenbach, Direktor schluss. tuation zunehmend in den Hintergrund zu
des Deutschen Jugendinstituts. Sie legen Der Anteil der Beschäftigten mit einem geraten. Eine fatale Entwicklung. Denn um
jetzt zum dritten Mal das Fachkräftebaro- einschlägigen Hochschulabschluss etwa in die steigenden Anforderungen nicht nur
meter für die Frühe Bildung vor. Der Bericht den Studiengängen der Sozialpädagogik, konzeptionell, sondern auch bzgl. der Steue-
liefert auf Basis amtlicher Statistiken ein Erziehungswissenschaft oder Kindheitspä- rungsfragen bewältigen zu können, sind
empirisches Fundament zur Beantwortung dagogik ist in den letzten Jahren von 3% auf gerade akademische Fachkräfte gefragt.
der Frage, wie sich Ausbildung, Personal- nur 6% gestiegen – obwohl sich die Anzahl
Infos: www.fachkraeftebarometer.de
struktur und -ressourcen entwickeln und der entsprechenden Akademiker seit 2006
Wissen & Forschen 7
Lehrerausbildung im Irak und Kurdistan
Projekt zur Förderung inklusiver Bildung – Kooperation von Vechta und Oldenburg
Die Vechtaer Projektleiterinnen
Prof.in Dr.in Marie-Christine Vierbuchen
(sitzend 3. v. r.) und Prof.in Dr.in
Frederike Bartels (sitzend 4. v. l.) bei der
Tagung in Istanbul. In ihrer Arbeit wer-
den sie von Dr. Mehmet Kart und Diren
Yesil Sincar unterstützt.
/ Foto: Sönke Thies
Im März 2009 trat die UN-Behinderten- inklusives Bildungssystem aufzubauen und Erziehungsprozessen im Vor-, Grund- und
rechtskonvention in Deutschland in Kraft. durch Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen Sekundarstufenalter, inklusiven Bildungs-
Sie regelt, was die unterzeichnenden der irakischen Gesellschaft qualifizierte systemen sowie Gelingensbedingungen
Staaten für Menschen mit Behinderung tun (Hochschul-)Lehrer*innen zur Verfügung zu von Inklusion vermittelt. Durch Exkursio-
oder ermöglichen müssen. Ein zentraler stellen. Fokus ist die Steigerung der Partizi- nen zu inklusiven Bildungseinrichtungen
Punkt ist die gleichberechtigte Teilhabe an pation an Bildung und Gesellschaft, die sich und den Austausch mit Akteur*innen aus
der Gesellschaft. Dies wirkt sich auch auf auch durch den Schulbesuch von Kindern Praxis, Lehre und Forschung bekommen
das Bildungssystem aus. Seitdem wurden und Jugendlichen mit Behinderungen aus- die Wissenschaftler*innen Anregungen
in Deutschland Aktionspläne aufgelegt, drückt. Hierfür haben Lehrkräfte im Irak zum Umgang mit Materialien, Räumlich-
Konzepte zur Implementierung inklusiver bisher kaum Expertise. Gefördert wird das keiten, organisatorische Bedingungen und
Bildung entwickelt, Lehrkräfte fortgebildet Projekt für zwei Jahre mit rund 200.000 den Umgang mit Inklusion im Alltag. Sie
und Beratungs- und Unterstützungszentren Euro vom Deutschen Akademischen Aus- entwickeln daraus Vorschläge, die sowohl
eingerichtet. tauschdienst (DAAD). die regionale Lehrer*innenausbildung mo-
dernisieren als auch die schulische Praxis
Auch der Irak unterzeichnete im Jahr 2012 Die kooperierenden Universitäten Vechta reformieren sollen.
die Konvention. Zur inklusiven Bildung und Oldenburg haben vielfältige Erfah-
wurden aber bisher kaum Schritte unter- rungen in den Bereichen inklusive Leh- Die Schulung fand Ende August in Vechta
nommen. Die aktuelle sicherheitspolitische rer*innenbildung und Sonderpädagogik statt. Vorbereitend darauf wurde bereits im
Lage ist nach wie vor brisant, staatliche und übernehmen jeweils die Federführung April in Istanbul getagt. Weitere Meetings
Strukturen und Institutionen, insbeson- für diese Bereiche in der Projektarbeit. Zwi- sind im Dezember in Istanbul und Frühjahr
dere das Bildungssystem, sind nachhaltig schen der Uni Oldenburg und der Univer- 2020 in Jordanien geplant. Zusätzlich wird
beschädigt und chronisch unterfinanziert. sität im irakischen Dohuk besteht bereits eine Online-Plattform als digitaler Lern-
Kinder mit Behinderung erhalten selten eine langjährige erfolgreiche Kooperation raum und Austauschmöglichkeit eingerich-
Zugang zum Schulsystem. im Bereich Sonderpädagogik. Diese bildet tet. Sie soll niedrigschwellig, kostenfrei und
den Grundstein des Projekts, in das fünf nachhaltig Zugang zu relevanten Aspekten
Ziel des im Januar gestarteten deutsch-ira- irakische Universitäten eingebunden sind. des Projekts bieten und eine zeit- und
kischen Projektes „Improving Inclusive raumunabhängige Kooperation ermög-
Teacher Education in Iraq“ ist es daher, Im Rahmen eines Multiplikator*innen- lichen. 2020 werden darüber zwei E-Konfe-
irakische Universitäten zu unterstützen, ein programms wird Wissen zu Bildungs- und renzen durchgeführt.
8 Leben & Studieren
Solidarische Landwirtschaft in Bakum
Studierende ermöglichen Zugang zu regionalem Bio-Obst und Gemüse an der Uni
net sich unter anderem
durch hohe ökologische
Standards wie die Deme-
ter-Zertifizierung, Kreis-
laufwirtschaft – das Fut-
ter für die Tiere kommt zu
fast 100 Prozent aus der
eigenen Landwirtschaft –
und Agroforstkultur aus.
Bei letzterem ermög-
lichen sich gegenseitig
fördernde Pflanzen-Tier-
gesellschaften den Ver-
Florian Schmitt (l.) und Tim Schauder verteilen die
zicht auf konventionelle
Lieferung aus Bakum. / Foto: Laura Bischoff
und biologische Pflanzen-
Gastbeitrag von Florian Schmitt, Tim schutzmittel. Konkret bedeutet das zum monatlichen Beitrag zu zahlen. Sie erhalten
Schauder und Ann-Cathrin Knust, Stu- Beispiel, dass Schafe neben Apfelbäumen dafür einen wöchentlichen Anteil der Ernte.
dierende Wirtschaft und Ethik: Social weiden, Schädlinge fressen und ihren Kot in Dadurch sind die Höfe weniger abhängig
Business im sechsten Semester den Boden eintreten. Dadurch wird die Erde von Preisschwankungen im (Groß-)Handel
fruchtbarer und es müssen keine Pestizide und von unvorhergesehenen Umweltein-
Gerade im Berufsalltag oder während des verwendet werden. Außerdem setzt der flüssen. Durch den Direktvertrieb über
Studiums kann es schwer sein, sich gesund Hof sowohl bei Obst und Gemüse, als auch die solidarische Gemeinschaft können die
und nachhaltig zu ernähren. Aber gerade bei den Tieren, auf alte Sorten und Rassen. Produkte außerdem günstiger angeboten
die aktuellen Debatten über Umweltzer- Dadurch werden einerseits alte Bestände werden.
störung und Klimawandel machen deut- erhalten, die in der sonst industrialisierten
lich, dass sich etwas in der Art und Weise Landwirtschaft keinen Platz haben, ande- Spezielles Angebot für
unserer Ernährung ändern muss: Weg von rerseits erlaubt die Robustheit ebendieser Universitätsangehörige
konventionell produzierten Produkten, die alten Sorten und Rassen den weitgehenden Beschäftigte, Lehrende und Studierende
um die halbe Welt reisen, hin zu regional (oder sogar kompletten) Verzicht auf Pflan- der Uni Vechta können einen Ein-Perso-
produzierten Waren. Deshalb setzen wir zenschutzmittel und Antibiotika. nen-Jahresanteil für 35 Euro pro Person
uns dafür ein, dass möglichst viele Beschäf- und Monat erwerben. Der wöchentliche
tigte, Lehrende und Studierende Zugang zu Das Konzept Solidarische Landwirtschaft Anteil wird immer montags zwischen 18.00
gesundem und nachhaltigem Bio-Obst und Bereits seit einigen Jahrzehnten sehen und 20.00 Uhr auf dem Campus ausgege-
Gemüse haben. sich viele landwirtschaftliche Betriebe, ben. Außerdem sind wir jeden Freitag um
in Deutschland und weltweit, vor dem 16.00 Uhr auf dem Hof und geben Interes-
Der Arche Wilhelminenhof in Bakum Scheideweg: Wachsen oder Weichen. Um sierten gerne eine Führung.
Der Hof wird bereits in dritter Generation diesem Dilemma zu entkommen, setzen
Kontakt:
von der Familie Balz geführt. Ursprüng- immer mehr Betriebe auf eine spezielle
florian.schmitt@mail.uni-vechta.de
lich beschränkt auf Obstbau, wird seit Form des Direktvertriebs, Solidarische
tim.schauder@mail.uni-vechta.de
etwa zehn Jahren auch Gemüseanbau und Landwirtschaft. Dabei verpflichten sich
ann-cathrin.knust@mail.uni-vechta.de
Viehhaltung betrieben. Die Arbeit zeich- Verbraucher*innen für ein Jahr, einen festen
Leben & Studieren 9
Kunst aus Afrika für den guten Zweck
Studierende der Wirtschaft & Ethik veranstalten Kunstauktion
einer Kunstauktion, mit der Unterrichtsperiode auch für das Thema
ein Zeichen für kulturelle an sich zu sensibilisieren und dem Projekt
Vielfalt gesetzt werden Aufmerksamkeit zu verschaffen. In Koope-
sollte. ration mit dem Restaurant Elmendorffburg
Das Projekt, das im Mittel- bereiteten die Student*innen südafrika-
punkt stand, nennt sich nisches Fingerfood für den Ausstellungs-
Artombo und wurde als abend, der im Kaponier stattfand, vor. Bei
Verbundprojekt zwischen der erfolgreichen Auktion konnten wegen
der Nelson-Mandela-Univer- der hohen Nachfrage alle ausgestellten
Für die Studierenden des Masters Manage- sität in Port Elizabeth und der Universität Bilder verkauft werden. Zusätzlich spen-
ment sozialer Dienstleistungen ging es im Oldenburg ins Leben gerufen. Ziel des deten die Fachräte Management sozialer
Modul praxisorientiertes Projektstudium Projektes ist es, benachteiligen Kindern Dienstleistungen, Wirtschaft & Ethik sowie
darum, für ein südafrikanisches Sozial- in Port Elizabeth den Zugang zu Kunst zu Erziehungswissenschaften noch knapp
projekt die Weiterfinanzierung durch den ermöglichen und dabei auch Sozial- und 900 €.
Verkauf von dort entstandenen Kunstwer- Lebenskompetenzen zu stärken. Bilder, die in der Ausstellung keinen Platz
ken zu sichern. In diesem Rahmen entstand Den Studierenden war es wichtig, neben gefunden haben, können im Haus am Moor
ein liebevoll organisierter Kulturabend mit der reinen Finanzierung der nächsten betrachtet und käuflich erworben werden.
Enttäuscht und trotzdem stolz
Platz 11 bei den Europäischen Hochschulmeisterschaften in Madrid
Almeria. Spiel 3 brachte bereits die Entschei-
dung: Eine 0:2 Niederlage gegen den amtie-
renden europäischen Meister, die kroatische
Universität Split, und das Ergebnis aus dem
Parallelspiel ließen den Traum des Halbfinal-
einzugs platzen. Das letzte Gruppenspiel
gegen die Uni aus St. Gallen gewannen die
Vechtaer zwar (4:2), doch reichte dies nur für
Die Teilnahme an den Europäischen Hochschulmeisterschaften, Platz 3 in der Gruppe. Fazit der Jungs um Trainer Christian Lichte:
insgesamt die zweite an einem internationalen Turnier innerhalb Leider konnte nicht an den Erfolg aus dem letzten Jahr angeknüpft
von nur zwei Jahren, war für die Herren-Fußballmannschaft der werden, allerdings gab es ein sehr tolles Mannschaftsgefüge und
Universität geprägt von Motivation, Engagement und Biss. Trotz jeder ist stolz auf die gezeigten Leistungen. Speziell auch für die
einer tollen Teamleistung und spannenden Einzelspielen endete „Neuen“, die erstmals am Turnier teilgenommen haben, war die Zeit
das Turnier im spanischen Madrid für die Vechtaer Vertreter nur in Spanien ein unvergessliches Erlebnis. Die Mannschaft hat auch
mit Rang 11. in diesem Jahr keine Mühen gescheut, um das Turnier durch eigens
Nach einem vielversprechenden Auftakt in der Gruppenphase mit generierte Spenden zu finanzieren und die Teilnahme zu realisieren.
einem Sieg gegen die Universität aus Minho (3:0), spielte die Vech- Auch deshalb geht ein großes Dankeschön an alle Unterstützer und
taer Elf unentschieden (1:1) gegen die Mannschaft der spanischen Uni Spender, die die Mannschaft unterstützt haben!
10 Lehren & Arbeiten
Klimawandel und Umweltbewusstsein
Fakultät II bietet selbstorganisierte studentische Projekte als Lehrangebot an
Zum zweiten Mal können engagierte artige Methoden initiieren. Dabei wird die
Bachelor-Studierende im Wintersemester Digitalisierung selbst zum Lerngegenstand,
2019/2020 das Modul „Studentische Kom- indem Programmieraufgaben einbezogen
petenz durch interdisziplinäre Projekte in und praktische Anwendungen „hands on“
der Studieneingangsphase“ wählen. Thema ausprobiert werden. Die Projektteams
ist diesmal „Klimawandel und Umweltbe- bestehen aus 8 bis 12 Studierenden, sie
wusstsein“. Diese brisante Fragestellung werden durchgängig von Fach-Mentor*in-
wird in interdisziplinären Teams bearbeitet. nen, Team-Tutor*innen und einem Projekt- rangigen Europa-Politiker zu den Brexit
Dabei werden möglichst viele Aspekte der manager begleitet. Zusätzlich unterstützt Verhandlungen. Die Mitglieder der zweiten
Digitalisierung erfahrbar gemacht. Das ein Digital-Lotse rund um digitale Tools Gruppe haben die Situation der Fahrrad-
Vorhaben wird vom Niedersächsischen und Methoden wie Videodokumentationen fahrer*innen ergründet indem sie mit einer
Wissenschaftsministerium im Rahmen des oder LEGO Mindstorms. Helmkamera ausgestattet die kritischen
Programms „Qualität plus – Programm zur Strecken in Vechta selbst abgefahren sind.
Entwicklung des Studiums von morgen“ Die beiden ersten Projektgruppen im Auch dazu gab es ein Interview mit einem
gefördert. Sommersemester 2019 haben ihre Themen Lokalpolitiker und Faktenchecks.
sehr individuell bearbeitet. Eine Gruppe hat
Die innovativen Ideen aus den Projekten den heimischen Bauernhof in ein Filmstudio Das Modul „PB-125 StuKomp-Projekte“ ist
sollen nicht nur zu spannenden Lösungsan- verwandelt und ein Video über die Grenze dem Profilierungsbereich zugeordnet und
sätzen beitragen sondern auch Verbesse- zwischen Irland und Nordirland gedreht. Ein kann von allen interessierten Bachelorstu-
rungen der Studienqualität durch neu- highlight war das Interview mit einem hoch- dierenden belegt werden.
Termine Mehr zu dem StuKomp-Projekt
Info-Veranstaltung: 09.10.19, 12 – 14 Uhr www.uni-vechta.de/fakultaet-ii/stukomp-projekte/
Kick-Off-Veranstaltung: 29.10.19, 17–18:30 Uhr QR-Code:
Projektwochenende I: 22., 23. und 24.11.2019
Projektwochenende II: 10., 11. und 12.01.2020
Abschlusspräsentation: 21.01.2020Lehren & Arbeiten 11
Design und Kunst zum Ausprobieren
Museum im Zeughaus + MO•KU•LAB = Sommerakademie 2019
Verschiedene Gestaltungstechniken Museum im Zeughaus fand die Akademie Welt“ diente. Die Kinder und Jugendlichen
ausprobieren und eine Woche lang in diesem Jahr im und rund um das Vech- zwischen 7 und 13 Jahren arbeiteten außer-
ungestört künstlerisch arbeiten – das taer Museum statt. dem zu den Themen Textiles Gestalten,
haben über 60 Kinder Ende Juli bei der Mit dabei war auch das MO•KU•LAB, das Cajónbau, Papierschöpfen, Upcycling, „Eine
Sommerakademie des Fachs Designpä- mobile Kulturlabor, das als Raum für den Reise durch die Welt der Buchstaben“ und
dagogik getan. In Kooperation mit dem Foto-Workshop „Mein Held entdeckt die Stop-Motion-Film.
Opa, willst du Smartphone lernen?
Studierende unterstützen Senior*innen beim Umgang mit dem Smartphone
Viele Lebensbereiche sind heute digital Universität Vechta betreut und können
geprägt: Sei es das Banking, das Reservie- jederzeit Fragen stellen. Der Kurs wird wis-
ren von Konzertkarten oder der Erwerb von senschaftlich begleitet und der Lernerfolg
Geschenken, die der lokale Einzelhandel dokumentiert.
nicht führt. Viele Seniorinnen und Senio- Viele Studierende, die ein Fach aus dem
ren sind damit überfordert, besitzen kein sozialen Bereich studieren, haben nur we-
Smartphone und werden somit von diesen nig Berührungspunkte mit der Gruppe der
(v. l.): Bernd Josef Leisen (Uni Vechta), Julian Hülse-
Vorgängen ausgeschlossen. Hier setzt das Senior*innen, mit denen sie später im Beruf
mann (KVHS Vechta), Mariele Feldkamp (Uni Vechta),
Projekt Smartphone-Tandem an: Das Team umgehen werden. Mit dem Projekt werden
Christoph Wiechmann (Stadt Vechta)
um BWL-Professorin Dr.in Vanessa Mertins gleich zwei Ziele erreicht: Erstens wird Se-
bietet in Kooperation mit der Kreisvolks- nior*innen damit die Teilhabe am digitalen
hochschule Vechta eine Schulungsreihe Leben ermöglicht, so dass sie sicherer wer- Informationen
an. Senior*innen lernen in fünf Einheiten, den im Umgang mit Smartphone und Co. Bernd Josef Leisen
mit dem Smartphone und typischen An- Zweitens wird so der Kontakt und die Zu- Fach Management Sozialer Dienstleistungen, Uni-
wendungen umzugehen. Das Besondere: sammenarbeit zwischen den Generationen versität Vechta
Zwischen den Kursen, die im Oktober 2019 verstärkt werden. Bei Smartphone-Tandem Tel. 04441-15186 oder 0172-98 62 201
starten, werden sie von Studierenden der lernen beide Gruppen voneinander. E-Mail bernd.josef.leisen@uni-vechta.de12 UniVersum
Universität begrüßt der nicht nur einen versierten und leben- 07.10. – 11.10. Auftakttage für Erstsemes-
neue Auszubildende digen Einblick in die Pläne der Rekonst- terstudierende
Zum Ausbildungsstart Anfang August ruktion der alten Stadtmitte Berlins mit Kontakt: astrid.raabe@uni-vechta.de
konnte die Universität Vechta vier junge seinen Sichtachsen gab, sondern auch
Menschen an der Universität begrüßen. in die Praktiken, sich für die Sache des 16.10. Eröffnung des Akademischen Jahres
Desireé Sander, Lilly Rebecca Harms und Schlosses zu engagieren. Dabei entfachte 2019/2020
Irene Kötter werden hier ihre dreijährige sich die Diskussion, wie viel Raum dieses Kontakt: pressestelle@uni-vechta.de
Ausbildung zur „Kauffrau für Büroma- neue ‚historische‘ Stadtbild um das Schloss
nagement“ absolvieren, Leon Andre wird einnehmen darf und was dort repräsentiert 18.10. Orientierungsworkshop „Deine Zu-
zum Fachinformatiker Fachrichtung Sys- werden soll, ist das Humboldt-Forum doch kunft“ für Studieninteressierte
temintegration ausgebildet. Die Universi- als ein ‚Haus für alle‘ geplant. Kontakt: workshops@uni-vechta.de
tät wünscht ihren neuen Auszubildenden Zudem befasste sich die Gruppe mit
einen guten Start und eine erfolgreiche der virulenten Frage der Provenienz von 24.10. smart life – smart work: „Print oder
Ausbildungszeit an der Hochschule! Kunstschätzen und Ethnographika aus Byte, wer bietet mehr?– Auswirkungen
anderen Ländern und den Überlegungen zur der Digitalisierung auf die Medienwelt“
Repräsentation kolonialer Vergangenheit Kontakt: pressestelle@uni-vechta.de
im geplanten Humboldt-Forum. Als Nega-
tiv-Beispiel sah die Gruppe die Ausstellung 28.10. Universitätsdinner 2019
des Kolonialismus im deutschen Kaiser- Kontakt: info@uni-vechta.de
reich im Deutschen Historischen Museum,
wo dieser räumlich und materiell mit nur 05.11. Verleihung der Deutschlandstipen-
wenigen Exponaten in einem großen Glas- dien 2019/2020
Die Ausbildungsleiter*innen Jürgen Kolde (2. v.
kasten marginalisiert ist und die Gegen- Kontakt: deutschlandstipendium@
r.) und Silke Bullermann (2. v. l.) mit (v. l.) Desireé
stände exotischen Kuriositäten gleichen, uni-vechta.de
Sander, Lilly Rebecca Harms, Irene Kötter und
ohne die Kolonialverbrechen entsprechend
Leon Andre.
zu kontextuieren. 21.11. smart life – smart work: Digitale
Technik zum Anfassen: Hilfen für ein
Exkursion auf den
Termine
gesundes, selbstbestimmtes Altern in der
Spuren preußischer und Region
kolonialer Geschichte in Infos: www.uni-vechta.de/digitalisierung
Berlin 02.09. – 06.09. Interdisziplinäre Sum-
Im Rahmen des Seminars „Konstruktion merschool „Geschlechterforschung in und 23.11. Rezitationswettbewerb Else Lasker
und Kritik des Humboldt-Forums“ von zwischen den Disziplinen – Gender als Schüler (1869-1945)
Prof.in Dr.in Gabriele Dürbeck besichtig- Querschnittsthema in Soziologie, Öko- Kontakt: eberhard.ockel@uni-vechta.de
te die Gruppe mit einem Rundgang das nomie und Bildung“
rekonstruierte Barockschloss und seine Kontakt: christina.plath@uni-vechta.de 27.11. Forschungsfördertag
stadträumliche Einbindung am Modell. Kontakt: daniel.ludwig@uni-vechta.de
Geführt wurde sie durch Herrn Köhler 04.09. – 08.09. Tagung ‘‘Transgressive
vom Förderverein Berliner Schloss e. V., Romanticism: Boundaries, Limits, Taboos’’
Kontakt: norbert.lennartz@uni-vechta.de
Vorschau Ausgabe 0
erscheint a
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29. Okt. 20
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Gerontologie bei smart life –smart work Eröffnung des Akademischen Jahres Feierliche Einweihung
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