Wegweiser für die weiterführenden Schulen - für das Schuljahr 2021/2022 - Stadt Ludwigsburg
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Wegweiser für die weiterführenden Schulen für das Schuljahr 2021/2022
Vorwort
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Eltern,
bald ist es soweit: Ihr Kind wechselt von der Grundschule an eine weiterführende
Schule. Sie werden sich also entscheiden, welche Schule für Ihr Kind die richtige
ist. Diese Entscheidung will gut bedacht sein. Der Wegweiser für die weiterfüh-
renden Schulen der Stadt Ludwigsburg gibt Ihnen bei der Suche einen Überblick
und ist eine erste Orientierungshilfe.
Wichtiger als alle Informationen auf dem Papier sind aber persönliche Beratungs-
gespräche mit den Lehrerinnen und Lehrern, die Ihr Kind in der Grundschule
gefördert haben. Unsere Empfehlung: Nutzen Sie die Beratungsangebote Ihrer Grundschule und die
Informationsveranstaltung, die für alle Grundschulen im vierten Schuljahr angeboten wird.
Dort können Sie sich informieren, dort werden Sie beraten, um für Ihr Kind den
optimalen Übergang zur weiterführenden Schule zu gestalten. Jedes Kind ist
einzigartig und seine Lernentwicklung individuell. Unsere Schulen bieten unter-
schiedliche Schulwege, differenzierte Angebote und verfügen über ausgezeich-
nete Lehrerinnen und Lehrer. Sie können heute allein in Ludwigsburg zwischen
zwei Realschulen, vier Gymnasien, einem sonderpädagogischen Bildungs- und
Beratungszentrum, zwei Gemeinschaftsschulen und einer Werkrealschule
wählen. Ludwigsburgs vielfältige Schullandschaft bietet hervorragende Perspektiven für Ihre Kinder,
alle Bildungswege stehen ihnen dadurch offen. Aus diesem breitgefächerten Angebot können Sie
den passenden Bildungsweg für Ihr Kind wählen.
Die Wahl des richtigen Wegs und die Entscheidung für eine bestimmte Schule ist immer eine
individuelle Entscheidung: Wo fühlt sich mein Kind wohl und wo sehe ich mein Kind optimal
gefördert? Aber auch: Wie schätze ich die Lernfreude und die Lernfähigkeit meines Kindes ein?
Und nicht zuletzt wird auch Ihr Kind mitreden wollen.
Wir wünschen Ihnen, dass Sie gemeinsam mit Ihrem Kind die für Sie und Ihr Kind richtige Schulwahl
treffen und wir hoffen, dass dieser Wegweiser für die Entscheidungsfindung hilfreich ist.
Viel Erfolg in unseren Ludwigsburger Schulen, auf die wir stolz sind!
Mit freundlichen Grüßen
Dr. Matthias Knecht Konrad Seigfried
Oberbürgermeister Erster Bürgermeister
Inhalt Allgemeine Informationen..................................................................................................... 1 Terminplan........................................................................................................................... 2 Profile und Angebote der Schulen.......................................................................................... 3 Übersichtskarte.................................................................................................................... 5 Werkrealschule..................................................................................................................... 7 Hirschbergschule................................................................................................................. 9 Realschule..........................................................................................................................11 Elly-Heuss-Knapp-Realschule..............................................................................................13 Gottlieb-Daimler-Realschule.................................................................................................15 Gemeinschaftsschule...........................................................................................................17 Gemeinschaftsschule Ludwigsburg.......................................................................................19 Justinus-Kerner-Schule........................................................................................................21 Gymnasium..........................................................................................................................23 Friedrich-Schiller-Gymnasium..............................................................................................25 Goethe-Gymnasium.............................................................................................................27 Mörike-Gymnasium.............................................................................................................29 Otto-Hahn-Gymnasium........................................................................................................31 SBBZ Lernen........................................................................................................................33 Eberhard-Ludwig-Schule......................................................................................................35 Vorbereitungsklassen..........................................................................................................37 Informationen zum Radschulweg..........................................................................................38 Sportinternat, Privatschulen..................................................................................................39 Berufliche Schulen...............................................................................................................41 Bildungsregion Landkreis Ludwigsburg..................................................................................47 Abendrealschule................................................................................................................. 48
1 Allgemeine Informationen Terminplan 2
In der vierten Klasse steht für Grundschulkinder, die Eltern und die Lehrkräfte eine wichtige
Entscheidung bevor: Der Übergang in eine weiterführende Schule. Diese Entscheidung ist nicht bis Freitag, 29. Januar 2021 Informations- und Beratungsgespräch der Grundschule mit den
einfach. Sie muss das ganze Kind berücksichtigen; von seiner Entwicklung, seiner Persönlichkeit Eltern der Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 4
bis hin zu seiner Leistung und seiner Begabung.
Die Grundschulempfehlung soll die Eltern bei der Entscheidung unterstützen. Sie ist eine Empfeh- bis Mittwoch, 10. Februar 2021 Entscheidung der Klassenkonferenz über die Grundschulempfehlung und Ausgabe
lung, welche die Klassenkonferenz (Zusammentreffen aller Lehrkräfte Ihres Kindes) beschließt. der Grundschulempfehlung an die Eltern gemeinsam mit der Halbjahresinformation
Die Grundschulempfehlung nennt Ihnen die Schulart, die Ihr Kind weder über- noch unterfordert. der Klasse 4
Sie dürfen davon ausgehen, dass die Grundschulempfehlung auf einer sorgfältigen und langfristigen
Beobachtung Ihres Kindes beruht. Die Beobachtung berücksichtigt die Lern- und Arbeitshaltung,
die Stärken und die Potentiale Ihres Kindes. spätestens vier Schultage Entscheidung der Eltern, ob sie die Teilnahme am besonderen Beratungsverfahren
nach Ausgabe der wünschen und Eingang der Mitteilung dieser Entscheidung an der Grundschule
Seit einigen Jahren ist die Grundschulempfehlung nicht mehr verbindlich. Sie als Eltern entschei- Grundschulempfehlung
den, an welcher Schulart Sie Ihr Kind anmelden. Die Grundschulempfehlung bietet Ihnen aus
schulischer Sicht dabei eine wichtige Entscheidungshilfe. Sie müssen sie deshalb auch bei der
Anmeldung an der weiterführenden Schule vorlegen.
Mittwoch, 10. März 2021, Anmeldung der Schülerinnen und Schüler bei der aufnehmenden Schule nach
8-12 Uhr und 14-16 Uhr oder der Grundschulempfehlung
Wenn Sie in Ihrer Entscheidung unsicher sind, sprechen Sie bitte die Klassenlehrerin oder den
Donnerstag, 11. März 2021,
Klassenlehrer Ihres Kindes an. Sie können nach einem solchen Gespräch auch in das besondere
8-12.30 Uhr
Beratungsverfahren gehen.
Diese pädagogisch-psychologische Beratung durch eine Beratungslehrkraft kann ein Beratungs-
gespräch mit Ihnen als Eltern sein. Sie können aber auch um einen Begabungstest bitten, den bis Dienstag, 30. März 2021 Durchführung der Elternberatung und ggf. Testuntersuchungen durch eine
die Beratungslehrkraft mit Ihrem Kind durchführt. Anschließend führt die Beratungslehrkraft ein Beratungslehrkraft
Auswertungsgespräch mit Ihnen durch.
Ausführliche Informationen für den Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen bis Dienstag, 30. März 2021 Anmeldung für Schülerinnen und Schüler, die am besonderen Beratungsverfahren
finden sie auch unter www.kultusportal-bw.de, Suchbegriff: Bildungswege in Baden-Württemberg teilnehmen
Quelle: Ministerium für Kultus, Jugend und Sport, Baden-Württemberg
3 Profile und Angebote der Schulen 4
Schulart Werkrealschulen Realschulen Gemeinsch aftsschulen Gymnasien
Hirschbergschule Elly-Heuss-Knapp-Realschule Gottlieb-Daimler-Realschule Gemeinschaftsschule Ludwigsburg Justinus-Kerner-Schule Friedrich-Schiller-Gymnasium Goethe-Gymnasium Mörike-Gymnasium Otto-Hahn-Gymnasium
Profile
Sportprofil • • •
Musikprofil • • •
Soziales Profil • • • • • •
Gesundheitsprofil • • •
Sprachliches Profil • • • •
Naturwissenschaftliches Profil • • • • • •
Kunstprofil • • •
Bilinguales Profil in Englisch
mit internationalem Abitur •
Baden-Württemberg
Bilinguales Profil
in Französisch mit AbiBac •
Bilinguales Profil •
Angebote
Mittagessen • • • • • • • • •
Ganztagsschule • • • • • •
Schulsozialarbeit • • • • • • • • •
Hausaufgabenbetreuung • • • • • •
Jugendbegleiter • • • • • • • • •
Sprachförderung Mercator Stiftung • • • • • • •
Bildungspartnerschaften • • • • • • • • •
5 Übersichtskarte 6
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Weiterführende Schulen
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Sonderpädagogisches Bildungs-
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Otto-Hahn-Gymnasium
Das Urheberrecht an der Karte liegt bei der Stadt Ludwigsburg.
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Fachbereich Stadtplanung und Vermessung, Januar 2019.
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Grünbühl-
Pflugfelden7 Werkrealschule 8
Ludwigsburg hat eine Werkrealschule, die als weiterführende Schule in einem durchgängigen Förderdiagnose ein individueller Förderplan erstellt und fortgeschrieben. Bei allen Schülerinnen
sechsjährigen Bildungsgang zum mittleren Schulabschluss führt. Auch besteht die Möglichkeit, und Schülern werden neben den schulischen Leistungen in Klassenstufe 7 auch die individuellen,
den Hauptschulabschluss nach Klasse 9 oder Klasse 10 zu erwerben. Die Werkrealschule bereitet überfachlichen und ausbildungsbezogenen Kompetenzen erfasst und in den folgenden Klassen-
den Übergang in das duale Ausbildungssystem vor, schafft Grundlagen für eine gelingende Berufs- stufen weiterentwickelt. Dieser Analyseprozess wird in enger Abstimmung mit den Schülerinnen
ausbildung oder für weiterführende berufliche Bildungsgänge. und Schülern vorgenommen. Dabei spielen gemeinsame Zielvereinbarungen eine bedeutende
Rolle. Die Ludwigsburger Werkrealschule kooperiert bei der Förderung mit Fachpersonal außer-
Die Werkrealschule zeichnet sich durch eine enge Verbindung von praktischem und theoretischem schulischer Partner. In enger Abstimmung mit den Lehrkräften und durch intensive Arbeit mit
Lernen aus. Sie vermittelt allgemeine Bildungsinhalte und praxisbezogene Fähigkeiten, etwa im Klassen, Kleingruppen und auch einzelnen Schülerinnen und Schülern tragen sie zum Abbau von
technischen, wirtschaftlichen und sozialen Bereich und bereitet so gezielt auf den Einstieg in das Lerndefiziten und zur Stärkung besonderer Fähigkeiten bei.
Berufsleben vor. Der weitere Besuch beruflicher Schulen bietet einen qualifizierten Einstieg in den
Beruf, teilweise ermöglicht er auch den Zugang zu beruflichen Gymnasien und damit zu den Fach- Klassenlehrerprinzip
hochschulen und Universitäten. Die Werkrealschule ist ihrem Wesen nach eine Wahlschule ohne Die Werkrealschule verfolgt weitgehend das sogenannte Klassenlehrerprinzip. Das heißt, in den
Schulbezirk. Klassenstufen 5 bis 7 werden möglichst viele Unterrichtsstunden von Klassenlehrerinnen und
Klassenlehrern übernommen. Lediglich den Unterricht spezieller Fächer übernehmen Fachlehrer.
Berufswegeplanung Die Bindung an eine gute Betreuung durch die vertrauten Lehrkräfte lässt Raum für pädagogisch
Eine Besonderheit der Werkrealschule ist die erweiterte Berufswegeplanung ab Klasse 5 mit inten- wertvolle Arbeit in Projekten.
sivierter Kooperation von Schule und Betrieb. Die Möglichkeit einer Schwerpunktbildung bei der
beruflichen Orientierung bietet den Schülerinnen und Schülern erweiterte Gestaltungsspielräume. Ab der Klassenstufe 8 kann sich dies aufgrund der Vielzahl von Fächern ändern. Dennoch wird
In Zusammenarbeit mit der Berufsberatung der Agentur für Arbeit und den Betrieben organsiert darauf geachtet, dass die Klassenlehrkraft möglichst jeden Tag in ihrer Klasse ist.
die Werkrealschule umfangreiche Betriebs- und Sozialpraktika, die eine Begegnung mit der Arbeits-
welt bieten. In der Klassenstufe 10 wird in den Fächern Berufsorientierende Bildung und Kom- Soziales Lernen
petenztraining der unmittelbar bevorstehenden Berufswahl der Schüler Rechnung getragen und Die Werkrealschule legt verstärkt Wert auf die Vermittlung sozialer Kompetenzen. Neben den
gezielt und intensiv darauf vorbereitet. Lehrkräften ist dafür an der Ludwigsburger Werkrealschule die Schulsozialarbeit durch kompetente
Sozialpädagogen installiert. Die Kooperation mit außerschulischen Einrichtungen und dem sozialen
Individuelles Lernen Netzwerk leitet zu präventiv und niederschwellig orientierten Jugendhilfeangeboten über.
Die Werkrealschule nimmt die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen, Neigungen, Interessen
und Kultur- und Sozialerfahrungen ihrer Schülerinnen und Schüler auf, fördert ihre Motivation Ganztagesbetreuung, Wahlangebote, außerunterrichtliche Aktivitäten
und ihre Leistungsbereitschaft und führt sie zu gesicherten Lernergebnissen mit besonderer Die Werkrealschule macht attraktive Angebote in Arbeitsgemeinschaften, Projektgruppen, Jugend-
Rücksicht auf die Bildungs- und Entwicklungsbedürfnisse. Für alle wird auf der Grundlage einer begleiteraktivitäten, erlebnispädagogischen Modulen und in Kooperationen mit weiteren Partnern.9 Hirschbergschule 10
Die Hirschbergschule ist ein Lern-, Lebens- und Erfahrungsort, an dem sich alle wohlfühlen Soziales Lernen
können. An diesem Leitziel orientiert sich die ganze pädagogische Arbeit der Schule. Die Schulsozialarbeit bildet mit ihrer Kompetenz den Kern Hirschbergschule
Sie ermöglicht ein freudiges, motiviertes und fächerübergreifendes Lernen, das dem Grundsatz dieses Profilteils. In einer Schule mit vielen unterschiedlichen Tammer Straße 34
„Lernen und Erleben mit allen Sinnen“ folgt. Kindern und Jugendlichen ist ein gelingendes Miteinander 71634 Ludwigsburg
Durch individualisiertes Lernen, verbunden mit eingeforderter Leistungsbereitschaft, individu- die Basis für erfolgreiches Lernen. Schulvertrag, Leitbild und
eller Förderung und der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern führt Maßnahmenkatalog dienen dem Leitsatz: „Die Hirschberg- Eingangsklassen
die Hirschbergschule die Schülerinnen und Schüler in einer ganzheitlich orientierten Lernum- schule ist ein Lern- und Lebensort, an dem man sich wohl- maximal 2 Klassen
gebung in die Lebenswirklichkeit ein. fühlen kann.“
Schulleitung
Die Hirschbergschule als „Offene Bürgerschule“ ist schon lange sehr eng mit dem Stadtteil Fit und gesund Stefan Danner (Rektor)
Eglosheim verbunden. Kooperationen mit verschiedensten Vereinen und Betrieben sind über Die Hirschbergschule ist eine zertifizierte „weiterführende
Jahre wichtiger Bestandteil im Schulleben. Schule mit sport- und bewegungserzieherischem Schwer- Stellvertretung
punkt“ und hat außerdem das Gesamtzertifikat „Gesunde Fabian Fettah (Konrektor)
Guten Unterricht gestalten Schule“ des Landkreises Ludwigsburg erhalten. Sport und
Die Schule legt besonderen Wert auf individuelle Förderung, kooperatives Lernen und Metho- Bewegung sind während des gesamten Schuljahres prägende Kontakt
denvielfalt. Lernstandsdiagnosen und Lernförderplanung sind Teil der Lehrerarbeit. Regelmä- Elemente des Schullebens. Sportvereine sind erfolgreiche Sekretariat: Waltraud Kempf
ßige Gespräche ermöglichen den Eltern eine aktive Rolle bei der persönlichen und schulischen langjährige Kooperationspartner. Telefon: 07141 910-2402
Entwicklung ihres Kindes. Telefax: 07141 910-2655
Ganztagesangebot
Berufswegeplanung Verbindlicher Nachmittagsunterricht an drei Tagen in der Homepage
Für das Programm ist die Hirschbergschule mit dem Berufswahl-Siegel Baden-Württemberg Woche und AG-Angebote an einem Nachmittag ermöglichen, www.hirschbergschule.de
zertifiziert. Die Schülerinnen und Schüler sind von Klasse 7 bis 10 intensiv betreut. Mit der zusammen mit einem warmen Mittagessen, die ganztägige E-Mail: rektorat@hirschberg-lb.schule.bwl.de
Kreishandwerkerschaft und zwei Firmen bestehen Kooperationsvereinbarungen. Betreuung der Schülerinnen und Schüler. Außerdem steht den
Jugendlichen ein betreuter Aufenthaltsbereich zur Verfügung. Tag des offenen Klassenzimmers
Öffnung der Schule Informationen sind über die Homepage der Schule erhältlich.
Mit vielfältigen Partnerschaften wird Lebenswirklichkeit vermittelt. So kommen außerschulische
Experten in den Unterricht und die Schülerinnen und Schüler gehen zu vielen Themen an
außerschulische Lernorte.11 Realschule 12
Die Realschulen in Baden-Württemberg haben den Anspruch, ihre Schülerinnen und Schüler Zweite Fremdsprache
durch besonderen Realitätsbezug zu fördern und zu bilden. Dazu gehört die Vermittlung grund- Nur wer in Klasse 6 Französisch wählt, kann in Klasse 7 Französisch als Wahlpflichtfach belegen
legender Kompetenzen, die den jungen Menschen die Orientierung in der gegenwärtigen und oder es nach der Klasse 6 abwählen.
zukünftigen Welt ermöglichen. Theorie und Praxis sowie Persönlichkeitsorientierung und Sachori-
entierung werden als gleichwertig angesehen. Wahlpflichtfächer
Neben den für alle Schülerinnen und Schüler vorgesehenen Unterrichtsfächern wird an der
Stärkung der Realschule Realschule zusätzlich ein Fach aus dem Wahlpflichtbereich gewählt. Die Wahl erfolgt zwischen
Seit dem Schuljahr 2016/17 bieten die Realschulen neben der mittleren auch die grundlegende den Fächern Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES), Technik oder Französisch. Der Wahlpflicht-
Niveaustufe an, so dass neben der Realschulabschlussprüfung am Ende von Klasse 10 zusätzlich bereich wird ab Klasse 7 mit drei Wochenstunden unterrichtet und ist ein weiteres Kernfach der
auch die Hauptschulabschlussprüfung am Ende von Klasse 9 abgelegt werden kann. Realschule.
Individuelles Lernen Übergangsmöglichkeiten in weiterführende Schulen
Die Schülerinnen und Schüler der Realschule werden während der regelmäßig stattfindenden Nach Klasse 9 kann mit dem Hauptschulabschluss auf die Berufsfachschule gewechselt werden,
Lernzeit in den Kernfächern Deutsch, Englisch und Mathematik auf unterschiedlichen Lern- dort kann die Mittlere Reife erlangt werden.
niveaus gefördert und gefordert.
Nach Klasse 10 in das berufliche Gymnasium
Kernfächer und Fächerverbünde Besonders qualifizierte Schülerinnen und Schüler können nach der Realschule in ein berufliches
Die Kernfächer Deutsch, Mathematik und Englisch werden ab Klasse 5 unterrichtet und in Gymnasium übertreten und dort nach dem erfolgreichen Besuch der gymnasialen Oberstufe die
den Abschlussprüfungen schriftlich geprüft. In Klasse 5 und 6 wird der Fächerverbund BNT allgemeine Hochschulreife erlangen.
(Biologie, Naturphänomene und Technik) unterrichtet.13 Elly-Heuss-Knapp-Realschule 14
Die Elly-Heuss-Knapp-Realschule legt Wert auf eine konstruktive Zusammenarbeit zwischen Kooperationen
Elly-Heuss-Knapp-Realschule
Schülerschaft, Lehrerschaft und Eltern. Diese wird durch die Arbeit im Förderverein oder bei Bildungspartnerschaften bestehen mit der Stadtbibliothek
Karlstraße 33
der Gestaltung gemeinsamer Projekte und Feste intensiviert. Der gegenseitige Umgang ist Ludwigsburg, den Unternehmen Möbel Hofmeister in
71638 Ludwigsburg
geprägt von Respekt und Wertschätzung. Bietigheim, Ziemann Group International und DB-Schenker.
Weitere Kooperationen gibt es mit dem Musikverein Lud-
Eingangsklassen
Musikprofil wigsburg-Oßweil, der Jugendmusikschule Ludwigsburg, der
maximal 5 Klassen
Seit 2006 bietet die Elly-Heuss-Knapp-Realschule musikinteressierten Kindern die Möglichkeit, Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, dem CVJM, der
innerhalb einer Bläserklasse ein Musikinstrument zu erlernen. Das Konzept ist in der Regel Caritas, der Tanz- und Theaterwerkstatt und vielen anderen
Schulleitung
für die Klassenstufen 5 und 6 vorgesehen, wurde jedoch auf Grund großer Nachfrage auf die Institutionen und Einrichtungen. Die Kooperationen mit
Heidrun Gross (Realschulrektorin)
Klassenstufen 7 und 8 ausgeweitet. Bildungspartner (Jugendmusikschule Ludwigsburg, Musik- Bildungspartnern unterstützen die Schülerschaft bei ihrer
verein Ludwigsburg-Oßweil, Stadtkapelle Ludwigsburg) unterstützen den Instrumentalunterricht. Berufswegeplanung.
Stellvertretung
Das Elly-Wind-Ensemble und die Elly-Birds stärken das Musikprofil der Schule.
Monika Frese (Realschulkonrektorin)
Ganztagsschulangebot bzw. weitere Angebote
Soziales Profil Seit dem Schuljahr 2014/2015 bietet die Elly-Heuss-Knapp-
Kontakt
Die Elly-Heuss-Knapp-Realschule legt Wert auf eine gewaltfreie Kommunikation. In diesem Realschule in Zusammenarbeit mit der Stadt Ludwigsburg den
Sekretariat: Sonja Schwarz, Nicole Leibersberger
Sinne werden die Schülerinnen und Schüler zu sozialem Engagement angehalten und inner- Ganztageszug an (7.45 bis 15.25 Uhr). Der Unterricht findet
Telefon: 07141 910-2170 und 910-2282
halb von Gewaltpräventionsprogrammen geschult. Zu erwähnen sind hierbei: der Klassenrat, rhythmisiert statt, d.h. Unterricht, Lernzeiten und Pausen
Telefax: 07141 910-2201
das Trainingsraumkonzept, die Suchtprävention, die Streitschlichterausbildung, die Ausbildung wechseln sich ab. Die Anfertigung von Hausaufgaben wird in
zu Schulweghelfern, die Ausbildung zu Schulsanitätern, Schülerpatenschaften. Schulsozialar- den Tagesablauf integriert. Die Feuerseemensa bietet Mittag-
Homepage
beit nimmt dabei im Schulalltag eine wichtige Rolle ein. essen für Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 und 6
www.ehk-rs-lb.de
und die Stadtbadmensa Mittagessen ab der Klassenstufe 7
E-Mail: poststelle@ehk-lb.schule.bwl.de
Gesundheitsprofil an. Die Stadtbadmensa steht für alle Schülerinnen und Schüler
Die Elly-Heuss-Knapp-Realschule ist eine gesundheitsfördernde Schule und ist seit 2012 als als Selbstlernzentrum zur Verfügung.
Tag der offenen Tür
„Gesunde Schule“ zertifiziert. Sie propagiert neben der Gewaltprävention die gesunde Ernäh-
Informationen sind über die Homepage der Schule erhältlich.
rung, Bewegung und Stressbewältigung. Projekte zur Gesundheitsförderung werden regelmäßig An einer Hausaufgabenbetreuung können alle Schülerinnen
in den Unterrichtsalltag integriert. und Schüler der Klassenstufen 5 bis 7 teilnehmen.
Die Elly-Heuss-Knapp-Realschule bietet eine breit gefächerte
AG-Auswahl an. Die AGs werden geleitet von Jugendbegleitern
sowie von eigenen Lehrkräften. Zum AG-Angebot gehören
u. a. die Mental-Training-AG, die Kunst-AG und die TECademy
(für Interessierte an Naturwissenschaften und Technik in
Klasse 7).15 Gottlieb-Daimler-Realschule 16
Unser Handeln wird bestimmt durch respektvollen Umgang, gegenseitige Achtung und das Streben Essen, Hausaufgabenbetreuung und Nachmittagsprogramm
Gottlieb-Daimler-Realschule
nach Gerechtigkeit. Wir arbeiten teamorientiert, unterstützen uns gegenseitig und tauschen regel- Die Mensa in der Rundsporthalle bietet den Schülerinnen und
Kaiserstraße 10
mäßig Erfahrungen aus. Dabei setzen wir auf Toleranz und Kooperation, die wir durch Ehrlichkeit, Schülern ein Mittagessen. Für Schülerinnen und Schüler der
71636 Ludwigsburg
Offenheit und gegenseitigen Respekt erreichen. Wir wollen Verantwortungsbewusstsein für den Klassen 5 bis 7 wird an jedem Nachmittag von 14 bis 15 Uhr
eigenen Lernprozess sowie für die Gemeinschaft in der Lerngruppe erreichen und fördern. Wir durch Studierende der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
REALSCHULE MIT BILINGUALEM ZUG
Eingangsklassen
begleiten Lehrerinnen und Lehrer sowie die Eltern und unterstützen beim Erreichen von Zielen. eine Hausaufgabenbetreuung angeboten (30 Euro im Jahr). Das
maximal 5 Klassen
Wir sind eine Schule, in der Sport, Theater, Kunst und Musik Teil unserer Schulkultur sind. Ziel Sportinternat Ludwigsburg bietet für alle Schülerinnen und Schü-
ist die Entwicklung umfassender Kompetenzen als Basis für eine lebenslange Bereicherung. ler eine qualifizierte kostenpflichtige Nachmittagsbetreuung an.
Schulleitung
Gemeinschaft – Disziplin – Respekt – Selbstverantwortung GDRS An vier Nachmittagen finden Angebote von Jugendbegleitern wie
Hartmut Meier (Realschulrektor)
zum Beispiel „Wir bauen ein Longboard“, „Bogen schießen“ und
Sportprofil und Partnerschule des Olympiastützpunktes „Schauspielkurs“ statt. Zudem gibt es AGs mit musikalisch-
Stellvertretung
Für besonders sportlich begabte Schülerinnen und Schüler gibt es das Sportprofil. Die Aufnahme künstlerischem Hintergrund wie die Schulband, die Trommel-
Julia Habel (Konrektorin)
in die Sportklasse erfolgt über eine Sichtung nach der Anmeldung in Klasse 5. Die Sportklasse AG und den Schulchor. Daneben bieten wir MINT-AGs für die
erhält wöchentlich vier Stunden Sport. Ab Klasse 7 wird zusätzlich Sporttheorie unterrichtet, die Klassen 6 bis 9 an, die sich den Fächern Mathematik, Informatik,
Kontakt
als Leistungsmessung in die Sportnote mit einfließt. Das Unterrichtsfach bleibt bis zur Mittleren Naturwissenschaften und Technik widmen. Sie werden durch die
Sekretariat: Bettina Hayn, Angelika Blümel
Reife Nebenfach. In Klasse 10 wird eine praktische und sporttheoretische Prüfung abgelegt. Vector-Stiftung gefördert. Die TECademie richtet sich an Schüle-
Telefon: 07141 910-2334 und 910-4062
Nach der Schule gibt es Mittagessen und eine flexible Nachmittagsbetreuung. rinnen und Schüler der Klasse 7 und findet in Zusammenarbeit
Telefax: 07141 910-2848
mit dem Otto-Hahn-Gymnasium und der Elly-Heuss-Knapp-
Soziales Profil Realschule statt. In Klasse 6 wird das Projekt „M-kid, Mathe kann
Sportinternat Ludwigsburg gGmbH
„Lernen lernen“ vermittelt grundlegende Kenntnisse in verschiedenen, im Unterricht anwend- ich doch!“ angeboten.
Pädagogische Leitung
baren Lernmethoden, auf die in den Folgejahren aufgebaut werden kann. In diese Unterrichts-
Sandra Fuchs
stunden sind die Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter mit eingebunden. In den Kooperationen
Telefon: 07141 4874021
oberen Klassen werden durch das schuleigene Sozialcurriculum Inhalte ausgewiesen, die auch Als Partnerschule des Olympiastützpunktes kooperieren wir mit
E-Mail: fuchs@sportinternat-ludwigsburg.de
durch externe Fachleute vermittelt werden, so zum Beispiel Umgang mit sozialen Netzwerken wie den Einrichtungen des Olympiastützpunktes Stuttgart und un-
Facebook und WhatsApp. seren Partnervereinen in Ludwigsburg. Die GDRS pflegt intensive
Homepage
und vertraglich vereinbarte Partnerschaften mit den Unterneh-
www.gdrs-lb.de
Bilingualer Zug men „Mann+Hummel“ und „Vector“ in Weilimdorf, Südwest-
E-Mail: sekretariat@gdrs-lb.de
Bilingualer Unterricht ist Sachfachunterricht in der Fremdsprache. Die Schülerinnen und metall, dem Feling-Lab der Uni Stuttgart oder der Experimenta
Schüler des bilingualen Zugs werden ab Klasse 5 in Geographie und Sport sowohl auf Englisch Heilbronn. Eine weitere wichtige Partnerschaft besteht mit der
Tag der offenen Tür
als auch auf Deutsch unterrichtet. In höheren Klassen wird Sport dann durch andere Fächer Stadtbibliothek Ludwigsburg und ihrer Außenstelle im Schulge-
Informationen sind über die Homepage der Schule erhältlich.
wie etwa Geschichte abgelöst. Dieses Angebot richtet sich an Kinder, deren Lern- und Arbeitsver- bäude des Bildungszentrums West. Auch mit dem Sportzug des
halten gut ausgeprägt ist und die mindestens eine Realschulempfehlung mitbringen. Otto-Hahn-Gymnasiums arbeiten wir intensiv zusammen, genau
wie bei der TECademie in den Naturwissenschaften. Ebenfalls
gemeinsam wird das Sommer- wie das Weihnachtskonzert ge-
staltet. Mit der Osterholzgrundschule kooperieren wir bei Theater-
und Tanzprojekten der Tanz- und Theaterwerkstatt Ludwigsburg.17 Gemeinschaftsschule 18
Die Gemeinschaftsschule ist eine an der Persönlichkeit der Kinder und Jugendlichen orientierte Zweite Fremdsprache ab Klassenstufe 6 möglich
Schule, die Schülerinnen und Schüler mit ihren individuellen Voraussetzungen und Begabungen Für Klasse 6 kann Französisch als zweite Fremdsprache hinzugewählt werden.
gemeinsam fördert und fordert.
Wahlpflichtfächer ab Klassenstufe 7
Ziele der Gemeinschaftsschule Die Schülerinnen und Schüler können aus einem der folgenden Fächer entsprechend ihren
YY Kinder und Jugendliche entwickeln Freude am Lernen, wenn sie Erfolge erleben. Das kön- Neigungen und Fähigkeiten auswählen:
nen sie am besten erreichen, wenn individuelles, gemeinsames und lehrerzentriertes Lernen YY Alltagskultur, Ernährung und Soziales (AES)
in einem optimalen Verhältnis für jedes Kind ausgestaltet werden. YY Technik
YY Kinder und Jugendliche lernen sich selbst zu organisieren und verantwortungsbewusst zu YY Französisch (sofern dies bereits in Klassenstufe 6 besucht wurde)
handeln.
YY Jedes Kind bekommt die bestmögliche Förderung und erreicht den jeweils höchstmöglichen Profilfächer ab Klassenstufe 8
Schulabschluss. Das gilt auch für Kinder mit Behinderung. Naturwissenschaft und Technik (NwT) wird an beiden Gemeinschaftsschulen angeboten. Min-
YY Menschliche Unterschiede werden als Bereicherung erlebt und stärken im schulischen destens ein weiteres Profilfach aus den Fachbereichen Sport, Bildende Kunst und Musik wird
Alltag das Verständnis von gesellschaftlich demokratischem Miteinander. ebenfalls angeboten.
YY Kinder und Jugendliche sind Mitgestalter des gemeinschaftlichen Schullebens. Spanisch kann als drittes Profilfach bei ausreichender Nachfrage eingerichtet werden.
YY Herkunft und Bildungserfolg werden weitgehend entkoppelt. Schülerinnen und Schüler wählen entsprechend ihren Stärken und Interessen ein Profilfach.
YY Lehrkräfte und Eltern gehen eine aktive Erziehungspartnerschaft ein. Profilfächer werden auf allen drei Niveaustufen angeboten.
Alle Bildungsstandards Eltern als Partner der Gemeinschaftsschule
Die Gemeinschaftsschule bietet alle Bildungsstandards der allgemeinbildenden Schulen an und Eltern sind wesentlicher Teil der Gemeinschaftsschule:
bereitet auf alle Bildungsabschlüsse vor (Hauptschulabschluss, Mittlerer Bildungsabschluss, YY als Erziehungspartner
Abitur). Ein Ausbau des Angebotes bis zum Abitur wird angestrebt. Der gymnasiale Standard YY als gleichwertige Gesprächspartner, die – zum Wohle ihrer Kinder und Jugendlichen – einen
wird ab Klasse 5 umgesetzt. intensiven Austausch über den Leistungs- und Entwicklungsstand führen
Alle Schülerinnen und Schüler lernen gemeinsam und werden nach ihren individuellen Voraus- YY als wichtige Mitgestalter des Schullebens
setzungen gezielt gefördert. Auch deshalb ist die Gemeinschaftsschule in den Klassen 5 bis 10 YY als aktive Mitglieder verschiedener demokratischer Gremien
eine gebundene Ganztagesschule.
Kennzeichnend für die Gemeinschaftsschule sind heterogene Lerngruppen, inklusive einem Abschlüsse und Anschlüsse:
Anteil von bis zu 10 Prozent an Schülerinnen und Schülern mit Behinderung. Um die angestreb- Hauptschulabschluss: nach Klasse 9 oder Klasse 10
ten Kompetenzen zu erreichen, arbeiten Kinder und Jugendliche auf unterschiedlichen Leis- Mittlerer Bildungsabschluss: nach Klasse 10
tungsniveaus. Dabei stehen ihnen die Lehrerinnen und Lehrer beratend und begleitend zur Seite. Allgemeine Hochschulreife: nach Klasse 13 an einem allgemeinbildenden Gymnasium, einem
beruflichen Gymnasium oder einer gymnasialen Oberstufe an einer Gemeinschaftsschule
Lernfortschritte sichtbar machen
In der Gemeinschaftsschule haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, in den ein-
zelnen Fächern auf unterschiedlichen Niveaus zu lernen. Anstelle eines Zeugnisses erhalten
sie einen Lernentwicklungsbericht.19 Gemeinschaftsschule Ludwigsburg 20
Unterricht an der Gemeinschaftsschule
Die Gemeinschaftsschule Ludwigsburg ist eine Neugründung im Sinne einer demokratischen
Verantwortungsgemeinschaft. Von Beginn an waren Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten
YY Der Wechsel aus kooperativem, individuellem und lehrer- Gemeinschaftsschule Ludwigsburg
zentriertem Unterricht betont die Fachlichkeit und führt
am Aufbau der Schule beteiligt und unterrichten seither an „ihrer“ Gemeinschaftsschule. Auch Alleenstraße 21
Kinder zu altersgerechter Eigenverantwortung. Sie lernen,
die Schulsozialarbeit ist fester Bestandteil der Schule und wirkte von Beginn an an der kon- 71638 Ludwigsburg
sich zu organisieren und mit anderen zusammenzuarbeiten.
zeptionellen Arbeit mit. Zudem wird das Schulleben durch das große Engagement zahlreicher
Eltern sehr bereichert. Seit 2019 ist die Schule mit dem MINT-Siegel ausgezeichnet.
YY Durch das gezielte Öffnen von Unterricht können sich
Eingangsklassen
Lehrkräfte kleinen Gruppen widmen und gezielt auf einzel-
maximal 3 Klassen
ne Schülerinnen und Schüler eingehen.
Vorzüge der Innenstadtlage
Die Gemeinschaftsschule befindet sich am Innenstadtcampus.
YY Im Ganztag sind Lernzeiten zur Übung und Wiederholung
Schulleitung
verankert, die von Lehrkräften betreut werden.
Zahlreiche Kooperationen (u.a. Jugendmusikschule Ludwigsburg, Residenzschloss Ludwigs-
burg, Schwimmverein Ludwigsburg 08, Kunstschule Labyrinth, Stadtbibliothek, Kirche-Bildung-
YY Im Coaching werden die Schülerinnen und Schüler auf
Ralf Broghammer (Rektor)
ihrem Weg begleitet. Sie lernen ihr Handeln zu reflektieren
Schule, CVJM) können durch die zentrale Lage unkompliziert in den schulischen Alltag ein- Stellvertretung
und festigen erfolgreiche Vorgehensweisen.
gebettet werden. Musikunterricht in Kleingruppen findet im Ganztagesangebot beispielsweise Philipp Protschka (Konrektor)
ebenso seinen Platz wie Schwimmen, Theater, regelmäßige Besuche der Stadtbibliothek zu
verschiedensten Veranstaltungen oder die Ausbildung zum Kinderschlossführer. Ganztagsschulangebot und weitere Angebote über den Kontakt
Unterricht hinaus Sekretariat: Elke Köhler
Elternarbeit an der Gemeinschaftsschule YY „Essen ist mehr als die reine Aufnahme von Kalorien“. Telefon: 07141 910-4250
Wir pflegen eine intensive Partnerschaft zur Elternstiftung Baden-Württemberg. Dies zeigt die Beim gemeinsamen Essen ergeben sich wertvolle Telefax: 07141 910-4252
enge Verbindung, welche zwischen Eltern und Schule von Beginn an besteht. Neben den Begegnungen zwischen den Schülerinnen und Schülern,
gemeinsam erarbeiteten Standards für die Elternarbeit ist der regelmäßige Austausch sichtbares der Schulsozialarbeit und den Lehrerinnen und Lehrern. Homepage
Zeichen für die enge Zusammenarbeit zwischen Kooperationspartnern, Eltern sowie Lehrerinnen YY Freie Angebote durch die städtische Schulkindbetreuung www.gemeinschaftsschule-ludwigsburg.de
und Lehrern. und über 20 AGs im Sport-, Musik-, Theater- und Tanzbe- E-Mail: info@gemeinschaftsschule-ludwigsburg.de
Es werden Einblicke in den Unterrichtsalltag angeboten, aber auch Themen, welche über die reich sowie in handwerklichen und künstlerisch-kreativen
Schule hinausweisen (etwa die Berufs- und Studienorientierung) finden hier ihren Platz. Bereichen finden im Ganztag ihren Platz. Naturwissen- Tag der offenen Tür
schaftliche Angebote, unterstützt durch die Vector Stiftung, Gemeinsame Infoveranstaltung der Gemeinschaftsschulen
Fremdsprachen, Wahlpflichtfächer und Profilfächer sind zudem fester Bestandteil der Angebote. Informationen sind über die Homepage der Schule erhältlich.
Die zweite Fremdsprache Französisch kann ab Klassenstufe 6 hinzugewählt werden und wird, YY In regelmäßigen Schülerversammlungen werden Schüler-
ebenso wie die Wahlpflichtfächer Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) und Technik, niveau- arbeiten, AG-Inhalte und besondere Leistungen gewürdigt.
differenziert unterrichtet. Neben dem Profilfach Naturwissenschaft und Technik (NwT) werden Zudem finden aktuelle schulische Themen ihre Berück- Stadtbibliothek Ludwigsburg) sowie die IHK und die Agentur
auch Bildende Kunst (BK) sowie Spanisch als Profilfächer angeboten. sichtigung. Die Schülerversammlungen leisten so wertvolle für Arbeit nehmen an regelmäßigen Veranstaltungen
Beiträge für das Schulklima. zur Berufs- und Studienorientierung für Schülerinnen und
YY Berufs- und Studienorientierung Schüler sowie Eltern teil. Neben Schülerpraktika sind es
Namhafte Bildungspartner (Deutsche Bahn AG, Hahn+ Informationen aus erster Hand, die Bildungs- und Studien-
Kolb Group, Köpfer Gear GmbH, Robert-Franck-Schule, wege gelingen lassen.21 Justinus-Kerner-Schule 22
Lernen und Arbeiten in einer entspannten und guten Atmosphäre, eine Öffnung der Schule Stärken stärken, Schwächen schwächen
Justinus-Kerner-Schule
nach außen und die Vorbereitung auf ein selbstbestimmtes Leben mit der Fähigkeit zur Teil- Der Unterricht orientiert sich am individuellen Förderbedarf
Berliner Platz 2
nahme am öffentlichen Leben und der aktiven Gestaltung des eigenen Lebenslaufs und der von Schülerinnen und Schülern, aber auch gezielt an deren
71638 Ludwigsburg
Gesellschaft, sind die Ziele der Justinus-Kerner-Schule. Wir verstehen Verschiedenheit und Stärken und Neigungen, die ebenfalls weiter gefördert und
Vielfalt als Wert, von dem alle Beteiligten profitieren. Unsere Schule ist Lern- und Lebensraum, gewürdigt werden. Die Arbeit in zeitlichen Lernbändern ermög- Außenstelle
der allen am Schulleben Beteiligten auch eine Heimat bietet. licht zahlreiche unterschiedliche Arbeitsformen und Lernwege, Mathildenstraße 25/27
abgestimmt auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten der einzelnen 71638 Ludwigsburg
Die Justinus-Kerner-Gemeinschaftsschule liegt im Osten der Stadt in unmittelbarer Nähe zum Schülerinnen und Schüler. Selbstständiges und kooperatives
Stadionbad am Berliner Platz. Nur die internationalen Vorbereitungsklassen, in denen die Kin- Lernen sind beides wichtige Methoden der Gemeinschafts- Eingangsklassen
der aus aller Welt Deutsch lernen und auf die deutsche Schule vorbereitet werden, sind noch in schule, ebenso die individuelle Begleitung im Coaching. maximal 3 Klassen
der Außenstelle in der Mathildenstraße untergebracht. Das Ziel: über persönliche Erfolgserlebnisse mit mehr Freude
lernen. Schülerinnen und Schüler lernen länger gemeinsam und Schulleitung
Alle neuen Klassen der Gemeinschaftsschule starten am Berliner Platz und werden dort auch erreichen hier an der Gemeinschaftsschule ihren bestmöglichen Peter Widmeier (Rektor)
ihre Schulzeit verbringen. Abschluss, ohne dabei die Schule wechseln zu müssen.
Stellvertretung
Günther Butschbacher (Konrektor)
Musikprofil Ganztag für Struktur
Rhythmik für alle Fünftklässler in Zusammenarbeit mit der Jugendmusikschule. Mit gemeinsamem Mittagessen, freizeitnahen Angeboten, Wahl-
Kontakt
Ab Klasse 6 können die Schülerinnen und Schüler auf Wunsch in einer Kleingruppe pflichtangeboten aus den Bereichen Sport, Musik und Gestalten
Sekretariat: Alexandra Haas
E-Gitarre, Schlagzeug, Bass oder Keyboard erlernen. Sie musizieren alle zusammen sowie intensive Zusammenarbeit mit Vereinen, Musik- und Kunst-
Telefon: 07141 910-2204
einmal wöchentlich. Ergänzend dazu musiziert jeden Mittwoch die Band-AG. schule, Firmen, der Schulkindbetreuung und vielen anderen Sekretariat: Irmgard Ludwig
Institutionen ist die Schule nicht nur Lern-, sondern auch gemein- Telefon: 07141 910-2210
Soziales Profil samer Lebensraum. Ein rhythmisierter Tagesablauf aus intensiven Telefax: 07141 910-2216
Das Sozialcurriculum in enger Kooperation mit der Schulsozialarbeit umfasst den wöchentlichen Lernphasen und entspannenden Phasen wird den Bedürfnissen
Klassenrat, Sozialtraining, sowie Sucht-, Gewalt- und Mobbingpräventionsprogramme. der Schülerinnen und Schüler gerecht. Die Justinus-Kerner-Schule Sekretariat Außenstelle: Angelika Rundler
In Klasse 6 nehmen die Schülerinnen und Schüler an einem Schullandheim zur Stärkung der ist gebundene Ganztagsschule mit verbindlichen Angeboten an Telefon: 07141 910-3144
Sozialkompetenzen teil, in Klasse 8 wird ein Sozialpraktikum angeboten. drei Tagen (Montag, Dienstag, Donnerstag). Telefax: 07141 910-3021
Olweus-Schule Wege in den Beruf ebnen Homepage
Die Justinus-Kerner-Schule ist bundesweit die fünfte zertifizierte Olweus-Schule, die nach Die Berufswegeplanung umfasst zahlreiche Praktika, Bewerbungs- www.justinus-kerner-schule.de
einem erprobten Programm zur Prävention von Mobbing und antisozialem Verhalten arbeitet. training und Berufseinstiegsbegleitung. Durch langjährige Koope- E-Mail: rektorat@jks-lb.schule.bwl.de
rationen mit Ludwigsburger Firmen, Institutionen und externen
Tag der offenen Tür
Fremdsprachen, Wahlpflichtfächer und Profilfächer Partnern erhalten die Schülerinnen und Schüler fundierte Ein-
Gemeinsame Infoveranstaltung der Gemeinschaftsschulen
Ab Klasse 6 kann Französisch als zweite Fremdsprache gewählt werden. In Klasse 6 kommen blicke in die Arbeitswelt. So gelingt angemessene Ausbildung oder
Informationen sind über die Homepage der Schule erhältlich.
noch die Wahlpflichtfächer hinzu. Die Profilfächer in der Justinus-Kerner-Schule ab Klasse 8 schulische Weiterbildung gemäß der eigenen Fähigkeiten und
sind derzeit NwT und Bildende Kunst. Interessen.23 Gymnasium 24
Der Landesbildungsserver enthält vielfältige Informationen für Schülerinnen und Schüler sowie Übersicht über das Bildungsangebot an den Ludwigsburger Gymnasien
für die Eltern. Zu den Gymnasien finden Sie unter www.schule-bw.de/schularten/gymnasium
wichtige Informationen zur Kursstufe und unter www.bildungsplaene-bw.de Informationen zum
neuen Bildungsplan 2016, der zum Schuljahr 2016/2017 für die Klassenstufen 5 und 6 in Kraft ab Klasse 5 ab Klasse 6/7 ab Klasse 8
getreten ist. Für alle höheren Klassen gilt noch der Bildungsplan 2004 (Einführung erfolgt hier Friedrich-Schiller-Gymnasium Englisch
sukzessive).
Französisch oder Latein
achtjähriger Bildungsgang
Gymnasien führen in acht beziehungsweise neun Jahren zur allgemeinen Hochschulreife, die und Ganztagesangebot (5/6) n-Profil: NwT (Naturwissenschaft
am Ende der Kursstufe mit dem Abitur erreicht wird. Ziel ist die Vermittlung einer breiten und Technik) oder
Allgemeinbildung. Damit schafft es die Voraussetzungen für eine berufliche Ausbildung ohne IMP (Informatik-Mathematik-Physik)
oder s-Profil: Spanisch oder Russisch
Studium und für Führungsaufgaben in Berufen, die einen Hochschulabschluss verlangen.
Das Abitur öffnet den Zugang zu allen Hochschulen, es bietet aber auch einen guten Start in Goethe-Gymnasium Englisch
alle nicht-akademischen Berufe. Allen Gymnasien gemeinsam ist ein Kanon von Fächern Englisch & Latein
(Kernbereich) aus zwei Pflichtsprachen, Gesellschafts- und Naturwissenschaften. Zudem gibt achtjähriger Bildungsgang Englisch & Französisch
und Ganztagesangebot (5/6) (F: bilingual)
es spezielle Angebote (Profilbereich), die den Neigungen und Fähigkeiten der Schülerinnen
und Schüler entgegenkommen. Den Fächerkanon für das Gymnasium finden Sie auf dem Französisch
Landesbildungsserver. n-Profil: NwT
oder s-Profil: Italienisch
Mit Reform der Ausbildung an den Gymnasien im Land wurde auch in Ludwigsburg seit dem oder mu-Profil: Musik
Schuljahr 2004/2005 generell auf das achtjährige Gymnasium umgestellt. Ergänzt wird dieses
Mörike-Gymnasium Englisch
Bildungsangebot durch ein neunjähriges Bildungsangebot am Mörike-Gymnasium.
Von den Schulen selbst gesetzte Schwerpunkte bilden das jeweils eigene spezielle Schulprofil, Französisch
acht- und neunjähriger
das mit einem differenzierten und an den (Sonder-)Begabungen der Schülerinnen und Schüler Bildungsgang n-Profil: NwT (Naturwissenschaft
orientiertem Bildungsangebot aufwartet. und Technik) oder
IMP (Informatik, Mathematik, Physik)
oder s-Profil: Spanisch
Im Rahmen der Kontingenttafel (die Stundensummen über die ganze Schulzeit) beginnen die
oder bk-Profil: Bildende Kunst
Gymnasien in der Regel mit der zweiten Fremdsprache ab Klasse 6. Eine gegebenenfalls
gewählte dritte Fremdsprache beginnt in jedem Fall in Klasse 8. Ohne dritte Fremdsprache in Otto-Hahn-Gymnasium Englisch
Klasse 8 können die naturwissenschaftlichen Kernfächer Naturwissenschaft und Technik oder Französisch oder Latein
achtjähriger Bildungsgang
Informatik, Mathematik, Physik oder eines der Profilfächer Kunst, Sport oder Musik gewählt
Bilingual: Sachfächer in englischer Sprache
werden. Nebenstehende Übersichtsgrafik informiert über Besonderheiten bei der Sprachen-
und Profilwahl. n-Profil oder n-Profil/bilingual: NwT
(Naturwissenschaft und Technik)
Ein qualifiziertes Ganztageskonzept bieten das Friedrich-Schiller-Gymnasium und das Goethe- oder sp-Profil: Sport
oder Sportbegabtenklasse mit
Gymnasium.
Schulzeitstreckung (10+)25 Friedrich-Schiller-Gymnasium 26
G8 durchdacht – und gut gemacht: Sprachen, MINT, Kultur und Soziales Engagement Ganztagsschulangebot bzw. weitere Angebote
Die Vermittlung von Werten und Wissen, die Erziehung zum Miteinander und die Förderung von YY Ganztageszug in Klasse 5 und 6 ist optional wählbar.
Friedrich-Schiller-Gymnasium
Alleenstraße 16
Fähigkeiten sind uns gleich wichtig. Mit diesem Ansatz erreichen wir auch im G8 eine umfas- Üblicherweise bilden wir eine Ganztagesklasse mit rhyth-
71638 Ludwigsburg
sende Bildung. Auf der Basis eines guten Miteinanders (Sozialcurriculum seit 2002) und eines misiertem Unterricht. Bestandteile sind z.B. Film, Fitness,
respektvollen Umgangs der Religionen und Kulturen (Weltethosschule seit 2018) fördern und Tanzen, Yoga, Theater, Computerkurs, ergänzt durch
Eingangsklassen
fordern wir unsere Schülerinnen und Schüler auf vielfältige Weise. Alle Unterstufenklassen haben Lernzeiten.
eine Klassenstunde mit Klassenrat und dem anerkannten Lions-Quest Programm verbindlich in YY Förderunterricht durch Lehrkräfte in Klasse 5 bis 7
maximal 4 Klassen
den Stundenplan eingeschrieben. Als Kulturschule können wir mit unseren Kooperationspartnern YY Hausaufgabenbetreuung durch Oberstufenschüler
neue Zugänge zu Sachfächern eröffnen oder Talente fördern, etwa im Theaterworkshop, bei YY Zahlreiche Arbeitsgemeinschaften (AGs) im Bereich Musik
Schulleitung
Ulrich von Sanden (Oberstudiendirektor)
künstlerischen Ansätzen im Physikunterricht oder bei Filmmodulen im Französischunterricht. Wir (Big-Band, Chöre, Instrumentalensembles), Kultur (Im-
verstärken Bewegung als lernbegleitende und lernerschließende Maßnahme und gestalten mit provisationstheater, Theater, English Drama Group, Film,
Stellvertretung
unserer Schülermitverantwortung (SMV) bewegte und gesunde Pausen. Kreativ sein, Kultur-AG, Veranstaltungstechnik), Soziales
Stefan Sträb (Studiendirektor)
(Sanitätsdienst, Schutzengelteam, Selbstbehauptungstrai-
Sprachliches Profil ning, Streitschlichter) und Sport (Basketball, Schwimmen
Kontakt
In vier sprachlichen Profilen können sich die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrer Fußball, Fitness).
Interessen orientieren. Zahlreiche internationale Kontakte und Austauschmöglichkeiten schaffen YY Jugendbegleiterangebote im Bereich Kultur und Sport
Sekretariat: Petra Götz, Michaela Beck, Simone Böhm
Telefon: 07141 910-2337 und 910-2880
einen persönlichen Zugang zur Sprache und bereichern den Sprachlernprozess: für Englisch (Chinesisch, Spanisch-Club, Französisch-Konversation,
Telefax: 07141 910-2367
die Programme mit Caerphilly (GB/Wales), St. Charles (USA) und Sikar, Rajasthan (Indien), für Offenes Atelier, Wirtschaft, Sport, Bewegungsspiele,
Französisch die Austauschmaßnahmen nach Montbéliard und Nantes/Saint-Nazaire (Atlantik- Crossfit, Klettern, Schach, Tischtennis)
Homepage
küste) und für Spanisch mit unseren Partnerschulen in Segovia bei Madrid und Melilla (Enklave
www.fsglb.de
Nordafrika). Der Russischaustausch mit Jevpatorija auf der Krim ist derzeit ausgesetzt. In Fran- Austauschprogramme für alle Sprachen und Profile
zösisch wird auch die Vorbereitung auf die international anerkannte DELF-Prüfung angeboten. YY Englisch – Caerphilly/Wales (im Aufbau),
E-Mail: mail@fsglb.de
St. Charles (USA), Sikar (Indien)
Naturwissenschaftliches Profil YY Französisch – Montbéliard und St. Nazaire (Frankreich)
Tag der offenen Tür
Mit Hilfe von sehr gut ausgestatteten Sammlungen bereiten wir als MINT-freundliche Schule im YY Russisch – Jevpatorija (Russland; zeitweise ausgesetzt)
Infoveranstaltung im Forum am Schlosspark
naturwissenschaftlichen Profil die Schülerinnen und Schüler optimal auf eine technische Be- YY Spanisch – Melilla und Segovia (Spanien)
Informationen sind über die Homepage der Schule erhältlich.
rufswelt vor. Sie schulen ihre Kompetenzen in eigenen Versuchen, diskutieren die Ergebnisse YY Naturwissenschaft und Technik – Nový Jiĉin (Tschechien)
mit anderen in der Gruppe und wenden das Gelernte in Projekten an (Facharbeiten, Schüler-
ingenieursakademie, Fahrten nach Tschechien und Norddeutschland etc.). Die Schülerinnen Folgende Klassenfahrten sind ein fester Bestandteil des
und Schüler können innerhalb des N-Profils je nach Neigung und Begabung zwischen Natur- Schulprogramms
wissenschaft und Technik (NwT) und Informatik, Mathematik, Physik (IMP) wählen. YY Kurzschullandheimaufenthalt in Klasse 5
Der besondere Vorteil des Friedrich-Schiller-Gymnasiums liegt darin, dass die Entscheidung für in Baden-Württemberg
das jeweilige Profil erst in Klasse 7 getroffen werden muss. YY Schullandheimaufenthalt in Klasse 7
YY Ende Klasse 11 Studienfahrt in Europa
Im Bereich der Kursstufe können durch eine Kooperation mit den anderen drei Gymnasien in
Ludwigsburg fast alle Fächer und Fächerkombinationen angeboten werden.27 Goethe-Gymnasium 28
Das Goethe-Gymnasium versteht sich als Innenstadtgymnasium mit breitem Bildungsangebot Musik öffnet Horizonte – Förderung durch Vielfalt
Goethe-Gymnasium
und verfügt nach einer Generalsanierung seit dem Schuljahr 2017/2018 über eine zeitgemäße Wir führen Austauschmaßnahmen mit musikalischem, geogra-
Seestraße 37
mediale Ausstattung. phischem oder sportlichem Schwerpunkt mit unseren Partner-
71638 Ludwigsburg
schulen in Frankreich, Großbritannien, Italien und den USA
Goethe-Gymnasium Es gibt grundsätzlich wie an allen Ludwigsburger Gymnasien das naturwissenschaftliche Profil, durch.
Eingangsklassen
Ludwigsburg das mit allen in Klasse 5 und 6 angebotenen Fremdsprachenfolgen möglich ist.
YY Chöre und Instrumentalensembles maximal 4 Klassen
Als einziges Ludwigsburger Gymnasium bietet das Goethe-Gymnasium bei den Fremdsprachen
die folgenden Möglichkeiten:
YY Arbeitsgemeinschaften in den Naturwissenschaften und Schulleitung
YY Das Erlernen von Latein zusammen mit Englisch ab Klasse 5.
zusätzliche sportliche Aktivitäten Wolfgang Medinger (Oberstudiendirektor)
YYVerstärkter Französischunterricht ab Klasse 5 und in Klasse 7 bis 9 in je einem Sachfach – YY Europäischer Computerführerschein in Klasse 8 Stellvertretung
in Klasse 10 in zwei Sachfächern – Unterricht in deutscher und französischer Sprache YY Teilnahme an Schreib-, Mathematik- und weiteren Stefan Axter (Studiendirektor)
(„bilingualer Unterricht“). Wenn Ihr Kind in der Kursstufe in der deutsch-französischen Wettbewerben
Abteilung bleibt, kann es in einer Prüfung das Abitur und das französische Baccalauréat
(AbiBac) erwerben. Ab Klasse 5 lernen Kinder parallel dazu auch Englisch.
YY Für die Unterstufe Förderstunden in den Hauptfächern Kontakt
Sekretariat: Silvia Kluson, Christina Bechmann
durch Fachlehrer
YY Als dritte Fremdsprache ab Klasse 8 Italienisch. YY Hausaufgabenbetreuung durch Lehrer-
Telefon: 07141 910-2338 und 910-3135
Telefax: 07141 910-2268
YY Professionelles Ganztagsangebot in den Klassen 5 und 6 von Montag bis Donnerstag bis und Oberstufenschülerteams (Klasse 5 bis 6)
15.25 Uhr (mit gemeinsamem Mittagessen in der Feuersee-Mensa für Klasse 5).
YY Gut vernetzte Schulsozialarbeit und Homepage
www.goethelb.de
schullaufbahnbegleitende Beratungslehrkraft
E-Mail: poststelle@04104188.schule.bwl.de
Das Goethe-Gymnasium ist durch das Angebot einer intensiven und vertieften musikalischen
Ausbildung durch verstärkten Musikunterricht (Klasse 5 bis 7) in Stadt und Kreis Ludwigsburg Sozial aus Prinzip – gesund aus Überzeugung
Tag der offenen Tür
einzigartig. Unsere Chöre, Orchester und Bands musizieren auf hohem Niveau. Viel Sorgfalt Über das Sozialcurriculum hinaus fördern wir bei sozialen
Infoveranstaltung im Forum am Schlosspark
widmen wir auch der naturwissenschaftlichen Bildung unserer Schülerinnen und Schüler. Das Härten die Beschaffung von Musikinstrumenten oder die
Informationen sind über die Homepage der Schule erhältlich.
Fach Naturwissenschaft und Technik wird ab Klasse 8 in einem hochwertigen Modulsystem Kostenunterstützung bei Schulfahrten. Als zertifizierte „Gesunde
unterrichtet und in der Kursstufe bis zum Abitur als dreistündiges und fünfstündiges Fach neben Schule“ legen wir Schwerpunkte in der Sucht- und Gewaltprä-
den anderen Naturwissenschaften Biologie, Chemie und Physik angeboten. vention bzw. der Medienerziehung. Wir veranstalten für interes-
sierte Eltern Informations- und Diskussionsabende mit Experten.
Partnerschaften schaffen Chancen
Wir kooperieren mit Mann + Hummel, der mhplus Betriebskrankenkasse, den Ludwigsburger
Schlossfestspielen, der Jugendmusikschule Ludwigsburg und der Stadtbibliothek. Zusammen
mit dem Verein der Freunde und Ehemaligen des Goethe-Gymnasiums Ludwigsburg e.V. sorgen
wir für ausgezeichnete Berufsinformation unserer Oberstufenschüler.Sie können auch lesen
