ZUKUNFT DUALE BILDUNG - WEITERBILDUNG - GIBM
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JAHRESBERICHT 2017 / 2018
DUALE BILDUNG
WEITERBILDUNG
ZUKUNFT
INHALT
GLOBALISIERUNG – HARMONISIERUNG – DIGITALI- ALLGEMEINBILDUNG UND SPORT
SIERUNG PISA Haupterhebung 2018 und Schneesporttag 30
Rolf Schaub, Schulratspräsident 5
BERUFSMATURITÄT
EDITORIAL BM-SCHIWE 2018 32
Christopher Gutherz, Rektor 6
«E LEHR MIT KICK»
PERSONELLES UND ZAHLEN Wie wächst Verbindlichkeit? 33
Über Lernende, Lehrende und Mitarbeitende 8
WEITERBILDUNG
ORGANISATION «EINFACH BESSER» 35
Organigramm, Behörden, Dienste und Teams 14
GESUNDHEITSFÖRDERUNG UND PRÄVENTION
QM – NEUER AUFTRITT, PERIODISCHE EVALUATION Die Uno schlägt Alarm 39
IMPRESSUM Handbuch Schulprogramm 16
Herausgeber und Inhalt BERATUNGSDIENST AN DER GIBM
Gewerblich-industrielle Berufsfachschule Muttenz BERUFSBILDUNGSZENTRUM BL IM 2025 Cannabis als Selbstmedikation? 40
Gründenstrasse 46, 4132 Muttenz Bauliche Veränderungen für die GIBM 18
ANLÄSSE UND VERANSTALTUNGEN
Redaktion ABTEILUNG GRÜNE UND LEBENSMITTELBERUFE Höhepunkte des Schuljahrs 42
Christopher Gutherz, Rektor Projekte und Aktivitäten 21
PRESSESPIEGEL
Konzeption, Gestaltung und Layout ABTEILUNG BEM – BAU, ELEKTRO UND METALL
Daniel Kobell, HF-Dozent hf-ict Projekte und Aktivitäten 24 Spuren der GIBM – Aktivitäten in den Medien 45FIRMEN,
Comm.pact AG, Basel
HF-ICT UND GRUNDBILDUNG INFORMATIK DIE MIT DER GIBM AUSBILDEN
Auflage: 1000 Exemplare Im steten Wandel 28 Die duale Bildung baut auf Partnerschaft 49
© 2018: Copyright by GIBM und Comm.pact AG JAHRESZIELE 2018
Das «neue» Schuljahr ist definiert 54
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1
GLOBALISIERUNG – HARMONISIERUNG –
DIGITALISIERUNG
Rolf Schaub, Schulratspräsident
Digitalisierung
Die Digitalisierung ist eine nicht mehr enden wollende führung der beiden Schulen GIBM und GIBL. So bin ich
LEITUNG Technik, die in unser Leben eingezogen ist, sei es beruflich
oder privat, so z.B. bei all denjenigen, die ein Smartpho-
ne, ein Tablet, oder einen PC benutzen. In der technischen
Entwicklung ist kein Horizont mehr erlernbar und dieses
Phänomen wird uns in den nächsten Jahren sehr stark be-
doch als Schulratspräsident der GIBM ein ganz klein wenig
stolz auf meine damalige These im Jahresbericht 2014/15,
in dem ich meine Vision, ein mögliches Bildungszentrum in
Muttenz werde entstehen, erwähnt habe.
schäftigen! Zum Schluss möchte ich mich von der GIBM mit den Wor-
ten «It‘s time to say goodbye» bei allen verabschieden und
Die Digitalisierung beeinflusst unser Leben und verändert mich für die Zusammenarbeit während all der Jahre recht
unsere Arbeitswelt in allen Berufsbereichen stark, auch herzlich bedanken. Ich wünsche meinem Nachfolger, Peter
während der Lehre und anderen Ausbildungen. Meier, sowie den neuen Chefs der GIBM und GIBL eine
interessante Zeit und gutes Gelingen, sowie viel Erfolg bei
Man kann nur hoffen, dass die Digitalisierung und deren der Zusammenführung auf dem Polyfeld in Muttenz.
digitale Datenflut keinen unkontrollierten Zunami auf unse-
rem Erdball auslösen wird. Verabschieden bedeutet für mich aber auch, sich auf die
nächste Begegnung zu freuen. Ich selbst werde mich jetzt
»DIGITALISIERUNG, DES EINEN FREUD DES ANDEREN mehr mit meinen sechs Enkelkindern befassen, d. h. mit
LEID» ihnen analog spielen – und digital lernen! (Ich bin da noch
Auch bei vielen unserer Jugendlichen stellt man eine ge- ein Neandertaler…) Auch werde ich öfters mit meiner Frau,
wisse Verunsicherung wegen der Digitalisierung fest. Si- Fahrrad- oder Motorrad-Fahrten sowie Wandertouren pla-
cherheit gibt uns aber in der Schweiz doch unser duales nen und geniessen.
Bildungssystem, auf das wir stolz sein dürfen und wir für
andere Länder hier eine Vorreiterrolle übernommen haben. Mit dem neuen Schuljahr 2018/2019 übernimmt Peter Mei-
Eines meiner anspruchvollsten Jahre liegt nun hinter mir er das Präsidium des Schulrates GIBM. Peter besten Dank,
und unserer GIBM. Einiges wird jetzt auf dem Polyfeld in viel Erfolg und gutes Gelingen. In diesem Sinne bleibt ge-
Muttenz passieren. Z.B. in wenigen Jahren die Zusammen- sund und fit.
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EDITORIAL HIGHLIGHTS
Christopher Gutherz, Rektor Christopher Gutherz, Rektor
Förderung der Berufsbildung im Rahmen vom Polyfeld, die Zukunft der GIBM.
Quo vadis GIBM Weiterbildung Mitarbeitende
Am ersten Schultag im Schuljahr 17/18 Im März 2018 stattete Monica Eine neue Ära ist also eröffnet. Die-
besuchte unsere Bildungsdirektorin, Gschwind zusammen mit Vertreterin- se wird zusätzlich mit dem Führungs-
Regierungsrätin Monica Gschwind, nen und Vertreter der Bildungspolitik wechsel an beiden Schulen unterstri-
die GIBM. Mit ihrem Besuch verfolg- und -verwaltung sowie den Spitzen chen. Der Rektor der GIBL, Markus
te sie einerseits die Absicht, die Be- der Wirtschaftskammer und den Me- Riedweg, wie auch der Rektor der
rufsbildung als Chance zur Förderung dienvertretern der GIBM ein weiteres GIBM, Christopher Gutherz, stellen
des zukünftigen Bildungs- und Fach- Mal einen Besuch ab. Die GIBM im ihr Amt per Ende 2018 zur Verfügung.
kräftebedarfs wahrzunehmen und an- Fokus von Polyfeld und der geplanten Der eine zwecks Wechsel in die Pri-
Erster Schultag GIBM im Ebenrain
dererseits auch die Berufsmaturitäts- Fusion der beiden Berufsfachschulen vatwirtschaft, der andere aufgrund
ausbildung zur Sicherung des Bedarfs Liestal und Muttenz war offizielles seiner vorzeitigen Pensionierung. Per
an hochqualifizierten Fachkräften zu Thema für die nun erweiterte Öffent- Ende Schuljahr 17/18 konnte ein neu-
verstehen. Grosses Interesse und En- lichkeit. Erstmals gab die Bildungsdi- er Rektor für beide Schulen gewählt
gagement war in ihrem Statement für rektorin eine Absichtserklärung für werden. Dabei handelt es sich um Do-
die Berufsbildung erkennbar. Erfreuli- das weitere Vorhaben betreffend Be- minique Tellenbach, der bisherige Di-
cherweise manifestierte sie sich als rufsbildung auf dem Polyfeld ab. Im rektor der BFS, der Berufsfachschule
starke Verfechterin der dualen Grund- Juni beschloss dann der Landrat den Basel. Sein geplanter Amtsantritt im
bildung. Das gibt allen Akteuren der Projektierungskredit, um damit einen Baselbiet ist am 1. Februar 2019.
Berufsbildung Mut, sich weiter mit Architekturwettbewerb lancieren zu
vollem Elan für ihre Aufgaben einzu- können.
setzen.
Zoe Amrein Junior Brotchef 2017 Kindergarten an der GIBM
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MUTATIONEN IN DER LEITUNG
PERSONELLES UND ZAHLEN Christopher Gutherz, Rektor PERSONALWECHSEL VOM
Christopher Gutherz, Rektor 01.08.2017 BIS 31.07.2018
Drei Personen nicht mehr an der GIBM
Zwei unverzichtbare Lehrpersonen beendeten Ende Schuljahr 17/18 ihren langjährigen Dienst an der GIBM. EINTRITTE PER 01.08.2017
Unser Bäcker-Fachlehrer Hansueli Langenegger nach 38 Jahren und unser Landschaftsgärtner und Garten- Gerade drei Leitungs-Personen ver- Aebersold Daniel Fachlehrperson
bauarchitekt Matthias Fahrni nach 33 Jahren. Sie beide traten kürzlich in ihren wohlverdienten Ruhestand. Für liessen die GIBM im Verlauf oder Binggeli Irene Fachlehrperson
alle an der GIBM weiterhin Verbleibenden eine fast unvorstellbare Situation, dass sie nicht mehr Teil unserer Ende des Schuljahres 17/18. Per Ende Hubler Markus Dozent hf-ict
Schule sind, gehörten sie doch einfach zum «Inventar» der GIBM. Sie brillierten beide mit ihrem unermüdlichen Januar 2018 kündigte Stephan Vetter Jäggi Mathias Lehrperson ABU
Einsatz für ihre Arbeit, mit ihrem aussergewöhnlichen Engagement für die Lernenden und nicht weniger auch sein Mandat als Leiter und Dozent hf- Kämpfer Daniel Fachlehrperson
für ihre Kolleginnen und Kollegen, d.h. letztlich für die ganze Schule. ict. 14 Jahre stand er der ehemaligen Proschek Nicolas Lehrperson ABU
KTSI und heutigen hf-ict vor und führ-
Lehrpersonen, wie man sie sich für eine Schule nicht besser wünschen kann. Beide in ihrer Branche sehr versiert, gehör- te sie sehr selbständig. Viel Einsatz EINTRITT PER 15.01.2018
ten der Abteilung Grüne und Lebensmittel an, weshalb sie weiter hinten auf der Abteilungsseite auch nochmals erwähnt für die stete Studierenden-Akquisition Küng Olivier Lehrperson Sport
werden. Das Vermitteln der Berufskenntnisse an die Lernenden war ihr Kerngeschäft, was sie mit Akribie taten, das allein und deren Betreuung war erforderlich. Neidhart Stephan Lehrperson ABU
genügte aber beiden nicht. Per 1. Februar 2018 übernahm der Schaad David Fachlehrperson
langjährige HF-Dozent Daniel Gertsch
sein Amt. AUSTRITTE PER 15.01.2018
Gfeller Lena Lehrperson ABU Sport
Per Ende Juli 2018 verabschiedeten Vetter Stefan Leiter hf-ict
sich auch die beiden Namensvetter,
Rolf Schaub. Zum einen der Schul- AUSTRITTE PER 31.07.2018
ratspräsident, der auf eine Amtszeit Diesner David Fachlehrperson
von 24 Jahren an der GIBM, zuerst Fahrni-Hablützel Matthias Fachlehrperson
als Mitglied, später als Vize- und an- Frauchiger Bernhard Fachlehrperson
schl. als Präsident zurückblicken kann. Langenegger Hans-Ulrich Fachlehrperson
Eine lange Zeit, in der sich die Schule Stöcklin Emilio Fachlehrperson
mehrfach gewandelt hat. Rolf Schaub Schmidlin Sabrina Dienste
könnte vermutlich ganze Bücher über Hofer Celina Dienste
die GIBM schreiben. Wie eingangs Schaub Rolf Leiter IT-Ausbildung
erwähnt übernahm Peter Meier sein Lehmann Ramon Dienste
HANSUELI LANGENEGGER MATTHIAS FAHRNI Amt. Mathan Nivetha Dienste
Hansueli, der viele Jahre auch im ÜK tätig war - das v.a. Matthias unterrichtete im Nebenamt und schöpfte als Mangold André Dozent hf-ict
solange dieser noch an unserer Schule stattfand – liess die selbständiger Gartenbauarchitekt stets aus dem Vollen. Zum andern verliess auch unser In-
Lehrerschaft an den laufend neu geschaffenen Kostproben Als ewig Junggebliebener zeigte er für die Jungen grosses formatikleiter, Rolf Schaub Nr. 2 die PENSIONIERUNGEN
seiner Lernenden teilhaben, womit er das Kollegium na- Verständnis, was ihm entsprechende Akzeptanz von ihnen GIBM. Als IT-Lehrperson seit 2002 Fahrni-Hablützel Matthias Fachlehrperson
türlich versüsste und verzauberte. Ihm war es über viele eintrug. Dennoch zog er eine klare Linie durch, die stets und als Abteilungsleiter seit 2008 Langengger Hans-Ulrich Fachlehrperson
Jahre ein Anliegen, durch praktische Anleitung auch die mit entsprechenden Konsequenzen verbunden war. Als führte er die in Pratteln abseits vom
Öffentlichkeit für seine beruflichen Handfertigkeiten zu be- grosser Wanderer, der wie Hansueli stets an den Lehrer- Haupthaus GIBM in Muttenz gele- JUBILÄEN 2016-2017
geistern. Nicht selten fanden unter seiner Leitung Events wanderungen der GIBM teilnahm, bekamen alle sein gros- gene Abteilung geschickt durch all
statt, wo unterschiedlichste Besucherinnen und Besucher ses Wissen im Bereich Flora präsentiert. Matthias war wie die IT-bedingten Herausforderungen. 35 JAHRE
der Schule plötzlich einen Teig formen lernten. Auch sein Hansueli ebenso ein Menschenfreund und wunderbarer U.a. entwickelte er ein kantonsunab- Tschudin Martin 18.04.1983
legendäres Weihnachtsbacken mit allen Mitarbeitenden Kollege. Es war stets ein grosser Gewinn, sie beide irgend- hängiges IT-Netz, das als technische 25 JAHRE
und deren Familienangehörige war über unzählige Jahre wo dabei zu haben, weshalb sie auch überall sehr geschätzt Basis in der ganzen Abteilung verwen- Steiner-Gerber Layla 19.07.1993
ein unübertreffbares Highlight. Einer seiner vielen Höhe- waren. Keineswegs selbstverständlich erschien uns allen det wird. Neuer Leiter ist der interne 20 JAHRE
punkte setzte Hansueli mit der jährlichen Qualifikationsfei- der Zusatzaufwand, den Matthias als Teilzeitlehrperson für Stephan Müller. Borer Melchior 19.01.1998
er der Lernenden, wo er im Rahmen des Grosseinsatzes die Schule leistete. Regelmässig begleitete er die Gärtner Deutsch Harry 20.07.1998
sämtlicher Lebensmittel-Fachbereiche den Bereich Des- auf ihrer ins Ausland führende wöchige Studienreise, ging Allen drei Herren sei ein ganz herzli- Karrer Silvio 29.09.1997
sert übernahm. Stets ein kulinarischer Hochgenuss. mit den Klassen auf Bildungsreise, brachte sich sehr aktiv ches Dankeschön ausgesprochen. Ihr Minonzio Gini 01.11.1997
in der Qualitätssicherungsgruppe der Schule ein, als ob er Herzblut für den Betrieb GIBM war Schaub Rolf 19.01.1998
vollzeitlich an der GIBM angestellt gewesen wäre. Wenn wirklich spürbar. Tanner Ronald 27.04.1998
es ihn brauchte, war er immer da. Vetter Stefan 21.01.1998
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MITARBEITENDE
Marcel Molliet, Schulverwalter
Rund 160 Mitarbeitende leisten einen wichtigen Beitrag zum Erfolg unserer Schule. Eine sehr aktive und ein- Lurati Francesco BK Senn Simon BK/SL
satzfreudige Leitung und Administration sind tagtäglich für die reibungslosen Abläufe und eine bestmögliche Mangold André hf-ict Steiner Layla BM/ABU
Organisation des Betriebes besorgt. Mangold Esther WB Stöcklin Emilio BK/WB
Markwalder Nicolas BM Stöcklin Michel BK
Martin Simon WB Sütterlin Patrik hf-ict
Abt Tobias BK Gisler Roland WB Mathan Nivetha Dienste Tanner Prisca Dienste
Aebersold Daniel BK Glaser Christoph BK Meier Gabriela BK Tanner Ronald hf-ict
Altenbach Urs BK Gosteli Reto hf-ict Meneghin Linde hf-ict Tanner Urs ABU
Atici Melissa Dienste Guggisberg Martin WB Meneghin Martin ABU Tercan Ayse BM
Bachmann Margrit WB Gutherz Christopher Rektor Meyer Alain BM Theiler Heinz BK/WB
Bader Markus KICK Gysin Beat WB Meyer Eleonora WB Thurnheer Martin BK
Binggeli Irene BK Gysin Dimitri WB Minonzio Gini KICK Trachsel Marianne BM
Blanco Laura Dienste Habisreutinger Urs WB Molliet Marcel Dienste/SL Trenkle Franziska WB
Bögli Thomas BK Handschin HanSporteter BK/WB Morales Jurado María Dolores WB Trüssel Alex hf-ict
Borer Melchior hf-ict Harsch Stephan hf-ict Moreno Alexio BK Tschudin Martin BK/WB
Boss Stephan Dienste Hartmann Annalea ABU/Sport Müller Ralf WB Tuniz Daniela BK/WB
Breitenfeld Beat BK Hartmann Reto WB Müller-Gentsch Stephan BK Turi Giuseppe hf-ict
Breitenmoser-Stransky Karolina BM Hegi Markus WB Neidhart Stephan ABU Urich Grieder Inez BM
Brodbeck Daniel BK Heitz Astrid Dienste Oetterli Roger ABU Vetter Stefan hf-ict/SL
Brugger Sabine ABU Herzig David hf-ict Pasetto Jan Dienste Waldis Jeannette Dienste
Bühler Cornelia WB Hochstrasser Josua WB Pfiffner Christina BK/WB Wasser Rudolf Dienste
Burgherr Andreas Sport Hofer Celina Dienste Pierroz Fiechter Nathalie WB Weber Patrick BK
Burkhalter Fabian ABU/Sport Hogben Glenn WB Polfer-Stäheli Regine BM Weisskopf Heinz BK
Burkhardt Christof BK/WB Hubler Markus hf-ict Pollara-Offner Nicole Dienste Wittwen Sabrina BM
Chiverton-Portmann Jacqueline ABU Irmann Cornelia WB Probst Fabian WB Wohlgemuth Anton BK
Conzetti Ursina BM/BK/WB Ise Izumi WB Proschek Nicolas ABU Würgler Markus ABU
Danhieux Patrick BM Jäggi Mathias ABU Rauh Marc Max ABU Wyss Andreas BK/WB
Dannecker Achim hf-ict Jetzer Markus hf-ict Reichert Markus hf-ict Wyss Thomas WB
Degen Heidi WB Joss Tobias WB Rieder Kari Sport Zaugg Roger BK
Deutsch Harry ABU/WB Kämpfer Daniel BK Römelin Therese WB Zganec Adrijan BK/WB
Diesner David BK Karrer-Zemp Silvio BK Roth Christoph BK/WB Zimmerli Matthias ABU
Duc Béatrice BK Kerkhoven Sophie BK Rufle Vivienne Dienste Zuber Albert BK
Eggenberger Daniel BK Kern Stefan BK Sägesser Mary hf-ict Zumbrunn Rolf BK/ABU/SL
Eichenberger Roland WB Klein Bruno BK Salzer Michael WB Zweifel Samuel BM/Sport
Fahrni-Hablützel Matthias BK Kobell Daniel WB/hf-ict Schaad David BK
Feigl Andrea WB/BK Kopp Dieter BK Schaub Rolf BK/SL
Feissli Alfons ABU/Sport Krieger Angela ABU Scherrer Kurt BM/SL ABU Allgemeinbildender Unterricht
Foster Eva WB Kropik Martin BK Schibler Michael ABU BK Berufskunde
Frauchiger Bernhard BK Küng Olivier Sport Schifferle Judith WB BM Berufsmaturität
Frey Marco Sport Küng Thomas BK/Sport Schindler Stefan WB Dienste Verwaltung, Technischer Dienst,
Fricker Christian ABU Kurt Peter BK Schlatter Adrian ABU/SL Werkstatt, Mediothek
Furrer Regula WB Kuster Stefan BM Schmid Grell Wencke WB Fach Berufskundeunterricht
Gasser Marion hf-ict Langenegger Hans-Ulrich BK Schmid Sandra WB Kick E Lehr mit Kick
Gassmann Christoph BM Lanz Kurt BK/WB Schmidlin Sabrina Dienste hf-ict Höhere Fachschule für Informations-
Gertsch Daniel hf-ict Lehmann Ramona Dienste Schmutz Thomas hf-ict und Kommunikationstechnologie
Gfeller Lena ABU/Sport Leutenegger Jean-Marc Dienste Schraner Nicole WB SL Schulleitung
Giese Jürgen BK Lo Medico Mariarosa Dienste Schreiner Florence Dienste Sport Sportunterricht
Giossi Raphael BK Löwenthal Marc hf-ict Schwob Markus BM WB Weiterbildung
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MITSPRACHE DER LERNENDEN
Christopher Gutherz, Rektor
LERNENDE
Marcel Molliet, Schulverwalter Einüben der ersten politischen Erfahrungen.
BERUF LERNENDE TOTAL MÄNNLICH WEIBLICH % WEIBLICH Jede Klasse wählt für sich eine Klassensprecherin oder ei-
Anlagen- und Apparatebauer/in 39 39 0 0.0 nen Klassensprecher, die die Interessen gegenüber ihren
Bäcker/in-Konditor/in-Confiseur/in EFZ 72 29 43 59.7 Lehrpersonen und der Schulleitung vertritt. Damit wird der
Bäcker/in-Konditor/in-Confiseur/in EBA 14 2 12 85.7 gewählten Person eine besondere Verantwortung übertra-
Elektroinstallateur/in EFZ 195 187 8 4.1 gen, die sie zugunsten der Klasse wahrnehmen muss.
Montage-Elektriker/in EFZ 48 47 1 2.1
Gärtner/in EFZ 127 107 20 15.7 Einmal im Jahr findet am jeweiligen Schultag eine Konfe-
Gärtner/in EBA 32 30 2 6.3 renz der Klassensprecherinnen und Klassensprecher mit
Informatiker/in 325 301 24 7.4 dem Rektor statt. Während einer Stunde kommt es zu
Koch/Köchin EFZ 131 84 47 35.9 einem äusserst interessanten und wichtigen Erfahrungs-
Die Kandidierenden und die Gewählten
Küchenangest. EBA 15 10 5 33.3 austausch, aus dem die Schulleitung häufig bedeutsame
Maurer/in EFZ 103 102 1 1.0 Inputs erhält, die zur Umsetzung von Optimierungsmass-
Baupraktiker/in EBA 12 12 0 0.0 nahmen im Schulbetrieb führen können. So fanden viele
Metallbauer/in 109 105 4 3.7 gute Ideen der Lernenden bis heute ihren Niederschlag.
Metallbaupraktiker/in EBA 16 15 1 6.3
Fleischfachfrau/mann EFZ u. EBA 33 28 5 15.2 Für den Rektor ist deshalb dieser Gedankenaustausch be-
Zimmerleute 149 144 5 3.4 sonders bereichernd und entsprechend wertvoll.
Holzbearbeiter/in EBA 8 8 0 0.0
Im Schulrat – dem «Verwaltungsrat» der Schule – haben
TOTAL 1‘428 1‘250 178 12.5 zwei Lernende einen Einsitzanspruch laut kantonalem
Recht. Dieser wird sehr konsequent wahrgenommen. An
Berufsmatura I 156 130 26 16.7 der sog. Vollversammlung sämtlicher Klassensprecherin-
Berufsmatura II (nach der Lehre) 35 32 3 8.6 nen und Klassensprecher einmal im Jahr werden die Vertre-
tungen nach demokratischem Muster vorgenommen. Alle
freiwillig Kandidierenden stellen sich in einer Kurzpräsen-
tation den anwesenden Kolleginnen und Kollegen vor, die
danach ihre Favoriten wählen. Dieses Jahr mussten beide
Lernendenvertreter im Schulrat ersetzt werden, da sie ihre
KONVENT: GIBM IM UMBRUCH Lehre abschlossen und ihr Mandat damit zu Ende ging.
Urs Tanner, Konventspräsident
In einem eindrücklichen Wahlprozess konnten die beiden
Die Gesellschaft, die Schule und die GIBM insbesondere sind im Umbruch. Das spiegelt das Schuljahr 17/18 Nachfolger bestimmt werden. Sieben Kandidierende be-
exemplarisch! absichtigten, Schulratsmitglieder zu werden. Ein Kopf-an-
Kopf-Rennen – einem Politikrimi gleich – gab das Los bei
Wir haben uns im Schuljahr zweimal zu interessanten The- gutgeheissen, dass zwei Konventsvertreter im Schulrat MAI-KONVENT gleicher Stimmenzahl zweier Bewerber den Ausschlag.
men im Gesamtkonvent getroffen. Nachdem wir uns im Einsitz haben müssen. Baulich informiert uns der Rektor Es kann der Erfolg vermeldet werden,
Vorjahr ausgiebig dem Stützkurskonzept widmeten, wa- über den Nutzerausschuss, der sich mit der Ausgestaltung dass wir künftig 2 Vertreter im Schul- Die Anwesenden durften praktisch miterleben, wie die de-
ren dieses Jahr der Umbruch, die Mitbestimmung und die der Schulzimmer im zukünftigen Gebäude der Berufsfach- rat haben. Deshalb wird auch Urs Al- mokratischen Prozesse ablaufen und die Wahl deren Ver-
Zukunft im Mittelpunkt. Der Konvent dauerte jeweils eine schule Baselland beschäftigt. Ab Frühjahr 2018 findet ein tenbach in den Schulrat gewählt. Urs treter funktioniert. Das Engagement und die Fairness aller
intensive Stunde, was für die Effektivität des Gremiums Architekturwettbewerb statt aus dessen bis Ende Jahr die Tanner hat mit dem Konventsvorstand Anwesenden waren einzigartig. Man darf hoffen, dass der
spricht. beste Variante des Wettbewerbs hervorgehen werden soll. der GIBL Kontakt aufgenommen. Der eine oder die andere sich künftig auch im politischen Um-
Personell an der Spitze ergibt sich folgende Veränderung: Konventspräsident der GIBL steht vor feld beteiligen wird. Die ehrenvoll Gewählten sind David
MÄRZ-KONVENT Christopher Gutherz wird die GIBM auf Ende Dezember der Pensionierung und sucht einen Frings (IT-Lernender) und Beni Niederer (BM II).
Hier wird nochmals ausgiebig die Kompetenz des Kon- 2018 verlassen. Der zukünftige Rektor der GIBM und GIBL Nachfolger. Die Zusammenarbeit mit
vents gemäss seiner Geschäftsorganisation diskutiert. wird seine Stelle am 1. Februar 2019 antreten. Die Schul- dem Konvent der GIBL ist deshalb
Man einigt sich auch, dass in Zukunft die Mitbestimmung räte der GIBM und der GIBL werden bis 2020 weiterhin schwierig zu realisieren. Wir bleiben
des Konvents zu Personalfragen über unsere Vertretung getrennt tätig sein, ab 2020 werden die Schulräte voraus- dran!
im Schulrat geregelt wird. Ausserdem wird der Antrag sichtlich fusionieren.
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ORGANISATION
Marcel Molliet, Schulverwalter
Veränderungen in der Struktur waren auch dieses Jahr nicht nötig. Die Schulleitung arbeitete sehr solide in BUNDESBEHÖRDE SCHULLEITUNG
bestem Einvernehmen zusammen und bewältigte die Fülle an verschiedensten Aufgaben. Staatssekretariat für Bildung, Rektor Gutherz Christopher
Forschung und Innovation SBFI Mauro Dell’Ambrogio Rektor-Stellvertreter Scherrer Kurt
Abteilung Verwaltung und Finanzen Molliet Marcel
Berufs- und Weiterbildung Hübschi Rémy Abteilung Bau, Elektro und Metall Senn Simon
Abteilung Grüne Berufe, Lebensmittel Zumbrunn Rolf
KANTONALE BEHÖRDEN Abteilung IT-Ausbildung Schaub Rolf
Bildungs-, Kultur- und Sportdirektion Abteilung Berufsmaturität Scherrer Kurt
des Kantons Basel-Landschaft Gschwind Monica, Regierungsrätin Abteilung ABU, Stützkurse und Sport Schlatter Adrian
Amt für Berufsbildung und Berufsberatung Abteilung Weiterbildung Scherrer Kurt
Basel-Landschaft Hauenstein Hanspeter Abteilung hf-ict Vetter Stefan bis 14.01.2018
Gertsch Daniel ab 15.01.2018
SCHULRAT
Präsident Schaub Rolf DIENSTE
Vizepräsident Meier Peter
Sekretariat Weiterbildung Tanner Prisca
Mitglieder Vertretung Travail Suisse, vakant
Sekretariat Schulverwaltung Heitz Astrid
Mohler Heinz
Sekretariat Schulverwaltung BM Schreiner Florence
Madörin Marco
Sekretariat Informatikerausbildung Waldis Jeannette
Löw Hans
Sekretariat hf-ict Waldis Jeannette
Graf Rolf
Sekretariat Rechnungsführung, Verträge Pollara Nicole
Jauslin Conrad Dr.
Schulrat Amt für Berufsbildung und Sekretariat Büroassistentin Hofer Celina. 2. Lehrjahr
Vertreter der weiterführenden Schulen Steiner Marcel Prof. Dr.
Berufsberatung Lernende Büroassistentin Schmidlin Sabrina, 2. Lehrjahr
Lehrervertreterin Tuniz Daniela
Präsident Rolf Schaub Lernender Anlagen- u. Apparatebauer Pasetto Jan, 1. Lehrjahr
Schülervertreter Müller Benjamin,
Rektorat Vorsteher Hanspeter Hauenstein Lernende Informatikerin Lehmann Ramona, 4. Lehrjahr
Informatiker, 4. Lehrjahr
Christopher Gutherz Mathan Nivetha, 4. Lehrjahr
Nägelin Jérôme,
Technische Assistenz Wasser Rudolf
Metallbauer mit BM, 4. Lehrjahr
Leutenegger Jean-Marc
Rektor Gutherz Christopher
Wohlgemuth Anton
Rektor Stv. Kurt Scherrer Rektor-Stv. Scherrer Kurt
Mediothek Lo Medico Maria
Kurt Scherrer Simon Senn HF-ICT AUSSCHUSS DES SCHULRATES Hauswart (BUD) Boss Stephan
Q-Management Bauliches
Präsident vakant Q-TEAM
Mitglied Schulrat Schaub Rolf
Veranstaltungen IT-Infrastruktur Vorsitz, Rektor-Stv. Scherrer Kurt
Mitglied Schulrat Steiner Marcel Prof. Dr.
SCHIWE Techn. Dienst Allgemeinbildung, BM Steiner Layla
Rektor GIBM Gutherz Christopher
Werkstatt Berufskunde, Gartenbau Fahrni Matthias
Schulleiter hf-ict Vetter Stefan bis 14.01.2018
Sicherheit Berufskunde IT Moreno Alexio
Gertsch Daniel ab 15.01.2018
Allgemeinbildung Burkhalter Fabian
Dozentenvertreter/in Mangold André bis 14.01.2018
Gasser Marion ab 15.01.2018
PRÄVENTIONS-TEAM
Abteilung Abteilung Abteilung Abteilung Abteilung Abteilung Abteilung Abteilung KONVENTSVORSTAND Schlatter Adrian
Verwaltung und Grüne und Bau, Elektro und IT-Ausbildung Allgemeinbildung Berufsmaturität Weiterbildung hf-ict Frey Marco
Präsident Tanner Urs
Finanzen Lebensmittel Metall und Sport Burgherr Andreas
Vertretung Allgemeinbildung Tanner Urs
Vertretung Berufsmaturität Kuster Stefan
PRAXISBERATER EHB
Marcel Molliet Rolf Zumbrunn Simon Senn Rolf Schaub Adrian Schlatter Kurt Scherrer Kurt Scherrer Stefan Vetter*
Vertretung Dienste Pollara Nicole Schlatter Adrian
Vertretung Weiterbildung vakant Rauh Marc
Vertretung hf-ict Mangold André bis 14.01.2018
Administration Baumschulist /in Maurer/in Informatiker/in Allgemeinbilden- Berufsmaturität Weiterbildungs- Höhere Fach- Gasser Marion ab 15.01.2018 KULTURGRUPPE
Ressourcen Landschaftsgärt- Baupraktikant/in -Applikation der Unterricht (technische kurse schule für Vertretung Berufskunde Altenbach Urs
Brugger Sabine
Controlling ner/in Zimmermann/ -Generalist Stützkurse Richtung) Erwachsenen- Kommunikations- Vertretung Berufskunde und
Chiverton Jacqueline
Mediothek Staudengärtner/ Zimmerin -System Berufswegberei- BM 1 lehrbeglei- bildung und Informations- Mitglied Schulrat Tuniz Daniela
Hartmann Annalea
in Holzbearbeiter/in LAP-Feier tung BWB tend Freikurse für technologie Vertretung IT-Ausbildung Moreno Alexio
Zierpflanzen- Elektroinstalla- Sport BM 2 berufsbe- Lernende Dipl. Techniker/
gärtner/in teur/in Prävention gleitend Zertifikats- innen für
Bäcker-/Kon - Montage-Elekrit- lehrgänge Informatik HF
ditor-/in ker/in
Confi seur/in Metallbauer/in
Konditor/in Metallbauprakti-
Fleischfach- ker/in
mann/frau Anla-
Fleischfach- gen-App.-bauer/
assistent /in in
Koch/Köchin
Küchen-
angestellte/r
* Daniel Gertsch ab Mitte Januar 2018
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QM – NEUER AUFTRITT, PERIODISCHE EVALUATION
Alexio Moreno, Leitung SFO- & Q-Team
Die bisherige Schulführungsorganisation (SFO) wurde mit der Homepage neu dargestellt und in «Handbuch
Schulprogramm» umbenannt. Bei der regelmässigen Evaluation unseres Unterrichts haben wir dieses Jahr
turnusgemäss eine Hospitation durchgeführt.
Die augenfälligste Neuerung des QM im vergangenen Jahr Mit dem neuen System konnten verschiedene Vorteile ein- Am SCHIWE 2018 wurde Gelegenheit geboten das Hand- Im turnusmässigen Wechsel wurde als Unterrichtsevalua-
war die Anpassung der Homepage und des Handbuchs geführt werden: buch Schulprogramm kennen zu lernen und wertvollen tion im letzten Jahr eine Lernendenbefragung durchge-
Schulprogramm (vormals Schulführungsorganisation, SFO) Feedback zu allfälligen Kinderkrankheiten zu geben. führt, und so war dieses Jahr wieder die Hospitation an
auf das CI/CD des Kantons, verbunden mit einer Portierung – die Inhalte im Kapitel 2.4 Berufskundlicher Unterricht der Reihe. Bis auf wenige, meist begründete Ausnahmen
auf eine neue Plattform. Damit wurden z.B. Einschränkun- sind nun direkt als Hypertext statt PDF eingebunden Im Weiteren wurden am SCHIWE 2018 wichtige Instruk- haben alle Lehrpersonen die Hospitationen durchgeführt.
gen bei der Suche im alten System nebenbei ausgemerzt. tionen bezüglich Sicherheit im Schulbetrieb vermittelt. Da- Das Q-Team hat in dieser Hospitation den Lehrpersonen
– unter allen Einträgen können die zugeordneten Doku- neben wurde das Medienkonzept eingeführt, wozu die IT den Beobachtungsfokus freigestellt. Die Rückmeldungen
mente, Formulare und Prozesse über das +-Zeichen auf- Abteilung in Pratteln ergänzende Workshops durchführte, spiegeln die Vielfalt der Tätigkeiten von Lehrpersonen wie-
geklappt werden die sehr geschätzt wurden. der und reichen vom Einstieg, Ablauf, Rhythmisierung über
den Umgang mit Störungen, die Formen der Auftragstel-
– unter Downloads wird neben den Dokumenten, Formu- Der zweite Q-Jahresbericht wurde erstellt und wie im Vor- lung, die Lernatmosphäre, Motivation, Medienabwechs-
laren und Prozessen wo sinnvoll eine Kategorie «meist jahr verwendet. Intern hat er wieder einen Überblick über lung, Methodenvielfalt bis hin zur Verständlichkeit. Das
gesucht» angeboten die Q-Aktivitäten verschafft. Zugleich haben wir den Ablauf Q-Team wünscht allen viel Erfolg bei der eigenen Weiter-
intern evaluiert und sind zum Schluss gekommen, dass es entwicklung durch die Beschäftigung mit Erkenntnissen
– am rechten Rand kann der Redaktion jederzeit ein Feed- wertvoll wäre, Rückmeldungen über Qualität entlang der und Vorsätzen und dankt allen für die Beteiligung an der
back über den gleichnamigen Button gesandt werden, Kapitel des Handbuchs Schulprogramm aus der Sicht der Hospitation.
auf Wunsch mit Screenshot, Text und Emailadresse Abteilungen und Berufsgruppen zu erhalten. Die entspre-
chenden Instrumente wurden entwickelt, verabschiedet Im Frühjahr wurde zudem bereits zum dritten Mal eine
und befinden sich im ersten Einsatz. Informationsveranstaltung für Berufsbildnerinnen und Be-
rufsbildner durchgeführt. Nach einem Vortrag über Digitali-
sierung wurde über die gemeinsamen Interessen, Heraus-
forderungen und Ziele diskutiert.
Die Startseite des Handbuchs Schulprogramm
KUMMERKASTEN
Fehler im Handbuch Schulprogramm oder Anregungen al-
ler Art. Wir sind auf eure Anwendung der Instrumente, auf
Meldungen zu Fehlern und Hinweise zu Verbesserungen
angewiesen. Vielen Dank für eure Meldungen an qt.gibm@
Beispiel Downloads «meist gesucht» für Lehrpersonen Das Dokument Q Aufgaben dezentral für Fachgruppen
sbl.ch.
Euer Q- und SFO-Team
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BERUFSBILDUNGSZENTRUM BL IM 2025
Christopher Gutherz, Rektor
Bauliche Veränderungen für die GIBM
Das neue Gebäude der GIBM (rechts) erlaubt die Clusterbildung
Ein sehr heterogen zusammengesetzter Nutzerausschuss Im Rahmen der vier Nutzerausschuss-Sitzungen ist man So stand die Clusterbildung im Zentrum der Diskussion, länger. Fantasie und zukunftsgerichtetes Denken waren
für den Schulhausneubau bestehend aus rund 20 Vertre- übereingekommen, dass für die Flexibilität des Schulhau- d.h. die Anordnung mehrerer Räume sollte jeweils eine gefragt. Die hier gut funktionierende Zusammenarbeit der
terinnen und Vertretern beider Schulen GIBL und GIBM ses eine hohe Vereinheitlichung der Räume anzustreben Einheit bilden. Solche Einheiten sollen das gesamte Raum- GIBL- und GIBM-Angehörigen im Hinblick auf die gemein-
sowie zwei Projektleiterinnen von Planconsult und einem ist. Dies lässt dann in späteren Jahren etwelche Nutzungs- konzept des Schulhauses mehrheitlich bestimmen. Die same Zukunft kann man als Grundstein der später fusio-
Moderatorenteam (Heinz Mohler (AfBB) und Veronika änderungen problemlos zu. Echte Spezialräume sind auf echten Spezialräume sind die Ausnahme und ergänzen das nierten Schule betrachten. Auf jeden Fall darf diese als be-
Levesque (BKSD)) eruierte die Grundbedürfnisse in einer das absolute Minimum zu beschränken (solche brauchen Cluster-Konzept. So verfügen z.B. drei Klassen über ein ge- sonders schöner Nebeneffekt gewertet werden.
künftig fusionierten Schule. Der dafür vorgesehene alte z.B. die Köche, die Bäcker, die Automechatroniker, die meinsames Forum und die Trennwände sind transparent.
Fachhochschulbau muss allerdings zuerst einer Komplett- Werkstätten). Der theorielastige Unterricht kann dagegen Das Forum soll zum Lernort mit individuellen Arbeitsplät-
sanierung (u.a. Asbestsanierung) unterzogen werden, be- überall in denselben Räumlichkeiten abgehalten werden. zen werden. Aussenräume dienen der Differenzierung. Die
vor die geplanten neuen Räumlichkeiten darin gebaut wer- Arbeit im Nutzerausschuss machte den Beteiligten Spass,
den können. Bis zum jetzigen Zeitpunkt (Stand: 15. Juli 18) waren doch mal auch Ideen und Gedanken erlaubt, die
liegt der vom Landrat genehmigte Projektierungskredit vor, weg von etwelchen einschränkenden Rahmenbedingun-
der den Architekturwettbewerb ermöglicht. Daraus ent- gen standen. Schliesslich ging es um Unterrichtsräumlich-
steht dann das Präqualifikationsverfahren. keiten für die Jahre 2030, 2040, 2050 und vielleicht nochSEITE 21 | 2 BERUFSBILDUNG
ABTEILUNG GRÜNE UND LEBENSMITTELBERUFE
Rolf Zumbrunn, Abteilungsleiter
Beim Revue passieren lassen des vergangenen Schuljahres fallen mir drei Phasen auf. Selten waren die sich
abzeichnenden Veränderungen so stark spürbar wie im vergangenen Schuljahr. Gerne lege ich unten diese drei
Phasen dar. Veränderungen bringen bekanntlich Chancen und Risiken. Deren Erfolg ist abhängig von der Ver-
änderungsbereitschaft. Übrigens, «Veränderungsbereitschaft», ein Wort, das wir immer wieder hören und zu
welchem wir auch regelmässig aufgefordert werden. Das weckt erfahrungsgemäss Ängste aus unserem Innern
und verlangt, dass man zumindest vorübergehend die persönliche Komfort-Zone verlassen kann.
Doch erfuhren wir im vergangenen Schuljahr auch Ab- Der Clusterbildung der Räume wurde grosse Aufmerksam-
schnitte der Kontinuität. In diesen konnten wir unsere Stär- keit geschenkt. Darunter versteht man die Anordnung von
ken voll ausspielen. Daily Business sagen dazu die einen, Unterrichtszimmer, Lehrerarbeitsräumen, Stauraum für
das mag langweilig tönen, doch es braucht diese Zeit um Unterrichtsmaterialien, frei zugänglichen Sitz und Pausen-
Sicherheit zu schaffen und um notwendige Veränderungen flächen, den sogenannten Begegnungszonen.
wieder angehen zu können.
Das Definieren der Spezialräume war eine grosse Heraus-
2
Rückblickend ist es uns, dank einem tollen Mitarbeiterteam forderung. Unsere Abteilung hat heute schon einige Spe-
gelungen, diese Phasen für unsere Schule gewinnbringend zial-Unterrichtsräume, ich denke hier an die Bäckerei, die
umzusetzen. Und dafür gebührt allen ein grosses Danke. Confiserie, die Demoküche ausserhalb des Hauptgebäu-
Mit ihnen werden wir unser Schiff auch im künftigen Wel- des, der Schulgarten, die Materialräume, die Lebensmittel-
lengang erfolgreich steuern können. Ich bin stolz einer Ab- räume, die Räume für Pflanzenkunde usw. Diese Räume
teilung vorstehen zu können, deren Umgang untereinander sind in der Erstellung kostenintensiv und mussten mehr-
von Wertschätzung geprägt ist. fach begründet werden. Dabei wurde auch berücksichtigt,
wie sich der Beruf resp. die jeweilige Bildungsverordnung
BEREIT FÜR NEUES (BiVO) weiterentwickelt hat und welche Aufgaben wirklich
Ausgelöst vom Entscheid, die beiden gewerblich-industri- in den schulischen Bereich fallen.
BERUFS- ellen Berufsfachschulen des Kantons in eine zusammenzu-
führen und am neuen Standort der ehemaligen Fachhoch-
schule anzusiedeln, wurde ein Nutzerausschuss gebildet.
Dieser hatte die Aufgabe, die Schulräume für die nächsten
Jahrzehnte zu skizzieren. Aber erst einmal musste disku-
Diese Aufgabe war wichtig und spannend, deren Ergebnis
nun in das Raumprogramm fliesst. Ich bin überzeugt, dass
wir am neuen Standort ideale Einrichtungen für tollen Un-
terricht erhalten werden.
BILDUNG tiert werden, wie wir in 20 oder 30 Jahren unterrichten. Be-
kanntlich beeinflussen Unterrichtsformen die notwenige
Ausstattung oder auch umgekehrt sind nicht alle zukünf-
tigen Unterrichtsformen in jedem herkömmlichen Zimmer
möglich. Ich denke hier nur einmal an die vielen Steckdo-
sen, die notwendig sind, wenn alle Lernenden künftig mit
Bring-Your-Own-Device an unserer Schule unterwegs sind.
Schon heute sind Steckdosen rar, weil viele ihre Handys in
den Unterrichtszimmern aufladen.
Für den geplanten Architekturwettbewerb zum Neubau
des alten Fachhochschulgebäudes musste ein Raumpro-
gramm erstellt werden. Darin enthalten sind unsere neuen
Schulzimmer mit der Definition von Grösse, Beleuchtung,
Anbindung ans LAN, Anzahl Steckdosen pro Arbeitsplatz
usw.SEITE 22 | 2 BERUFSBILDUNG SEITE 23 | 2 BERUFSBILDUNG
KONTINUITÄT ABSCHIED VON BEWÄHRTEM
Im vergangenen Schuljahr gingen die Anmeldezahlen der Auf Ende Schuljahr reichten zwei lang-
GIBM-Lernenden wiederum leicht zurück. In der Abteilung jährige Mitarbeitende ihre vorzeitige
Grüne und Lebensmittelberufe blieben die Klassenzahlen Pension ein. Es verlassen uns zwei
jedoch stabil. Bei den Landschaftsgärtnern ist erkennbar, Personen, die lange und verantwort-
dass die Attest-Lernenden wiederum leicht zunahmen. lich aktiv unsere Schule mitgeprägt
haben. Ich würde sie «Kulturträger
KLASSENZAHLEN GRÜNE UND LEBENSMITTELBERUFE IM SCHULJAHR 17-18: der GIBM» nennen.
Beruf Anzahl Klassen
Bäcker-Konditor EFZ 3 stabil Matthias Fahrni verlässt uns nach rund 33 Jahren Tätig- Auch Hansueli Langenegger, unser langjähriger Fachgrup-
Konditoren-Confiseur EFZ 3 stabil keit an unserer Schule. Er unterrichtete durchschnittlich 12 penverantwortliche bei den Bäcker-Konditor-Confiseu-
Bäcker-Konditor-Confiseur EBA 1 Mehrjahrgangsklasse Lektionen pro Woche an unsere Schule. Matthias wurde ren-Berufen verlässt uns nach 38 Jahren im Schuldienst.
von allen Mitarbeitenden sehr geschätzt. Auffällig war sei- Hansueli war der Mann der Bäckerei und Confiserie. Er
Landschaftsgärtner EFZ 8 stabil ne stete Bereitschaft, überall wo es nötig war, mitzuhel- zeichnete verantwortlich, dass die beiden Spezialräume
Landschaftsgärtner EBA 4 leicht zunehmend fen. Handelte es sich um die Teilnahme in Arbeitsgruppen, stets bestens ausgerüstet und in einwandfreiem Zustand
Zierpflanzen-/Baumschulisten, Stellvertretung bei Krankheitsausfällen, Vorbereiten von waren. Seine grossartige Fachkompetenz erfuhr man in
Staudengärtner 1 (ab 2. Lj. anderer Schulort) Veranstaltungen, Entwickeln von Semesterplänen, Mitar- seinem Unterricht, in Kursen, in der weihnachtlichen Bä-
Gärtner Produktion EBA 1 Mehrjahrgangsklasse, rückläufig beit in der Q-Gruppe und vieles mehr, Matthias trug stets ckerei oder einfach, wenn man mit ihm diskutierte. Einmal
überall mit seinen professionellen Lösungen bei. Auch habe ich ihn gefragt, ob er mir ein Rezept zu Brioches
Fleischfachmann/frau EFZ 3 im Unterrichten war er als dipl. Landschaftsarchitekt HTL hätte, welche man zu Sauternes Weinen isst. «Da im Re-
Fleischfachassistent EBA 1 Mehrjahrgangsklasse sehr erfolgreich und wurde von den Lernenden geschätzt. zeptbuch, schau nach…» Nach einer Weile fragte er: «Wie-
Durch seine Kenntnisse in Geschichte, Sprache, Gesell- viel Anke ist da angegeben? Aha – also wir machen 150
Koch EFZ 8 stabil schaft und Etymologie konnte er die Bedeutung und Her- Stück...» Am Nachmittag ging ich weg mit 30 Brioches und
Küchenangestellte EBA 2 stabil kunft zahlreicher Unterrichtsthemen für alle lebendig und einer grossartigen Einführung, wie man den Zipfel auf den
interessant gestalten. Teiglingen aufsetzt, damit diese beim Backen nicht «abge-
worfen» werden.
Matthias wir alle danken dir für die tolle Zeit und die inter-
essanten Gespräche mit dir. Hansuelis Leidenschaft war und ist nach wie vor sein Be-
ruf. Das konnte er gewinnbringend im Unterricht einsetzen.
Dabei war ihm das Miteinander im Kollegium auch ein
wichtiges Anliegen, das er oft mit Produkten aus «seiner»
Bäckerei unterstützte. (Das Zimmer 414 entwickelte sich
in seiner Periode zum Degustierzimmer und Kollegentreff.)
Vielen Dank, Hansueli, für die unzähligen Stunden an un-
serer Schule zugunsten der Lernenden und der Mitarbei-
tenden.
DANKE
Liebe Kolleginnen und Kollegen aus unserer Abteilung, na-
türlich gebührt euch allen auch mein Dank. Nicht zuletzt
ein Danke, dass ihr weiterhin an unserer Schule tätig seid.
Auch dafür, dass ihr professionellen Unterricht anbietet
und einen kollegialen Umgang untereinander pflegt. Ich
freue mich mit euch die kommenden Veränderungen zu
meistern.
Bild: Studienreise der Gärtnerinnen und Gärtner 2016SEITE 24 | 2 BERUFSBILDUNG SEITE 25 | 2 BERUFSBILDUNG
BEM – BAU, ELEKTRO UND METALL ALLES BLECH
Christopher Gutherz, Rektor Bruno Klein, Fachlehrer Anlagen- und Metallbau
Die Aufgabe von Lehrpersonen besteht zur Hauptsache im Vermitteln von mehr und weniger komplexen Sach- Die Metaller besuchen die Blech- und Schweissmesse in Stuttgart.
verhalten, von ihrem Wissen und den Kenntnissen. Als Berufskundelehrpersonen unterrichten sie die für die
Berufslernenden zwingend notwendigen theoretischen Kenntnisse. Dabei geht es für die Lernenden darum, Im vergangenen November hatten wir Anlagen- und Me- DIE «SCHWEISSTEC», FACHMESSE FÜR SCHWEISSEN
notwendiges Berufswissen zu erlangen, das die in den Betrieben gelernten Handfertigkeiten entsprechend tallbaufachlehrer Gelegenheit die Blech- und Schweiss- Schweissen als sehr wichtiges Fügeverfahren stösst bei
unterstützt. messe in Stuttgart zu besuchen. uns Fachlehrern ebenfalls auf grosses Interesse. Was
hier an etablierter und ganz neuer Technologie gezeigt
Im schnelllebigen Umfeld der technischen Berufe ist ein Refresh oder eine Weiterentwicklung der Lehrpersonen besonders Bleche aus fast allen denkbaren metallischen Werkstoffen wird, fliesst direkt in aktualisierte Unterrichtsmittel ein.
wichtig. So nehmen unsere Lehrpersonen, wie dies die Bilder illustrieren, an regelmässigen Weiterbildungskursen teil. Für sind als Ausgangsmaterial für Konstruktionen aller Art in Wir leisten damit hoffentlich auch einen kleinen Beitrag
Elektrofachlehrpersonen ist es wichtig, immer wieder mal einen Industriebetrieb oder ein Elektrizitätswerk zu besichtigen. unseren beiden Berufen wichtiger denn je und nehmen zur Zukunftssicherung «unserer» Lehrbetriebe. So ist zum
einen immer grösser werdenden Raum in der Produktion Beispiel die Akkutechnologie soweit fortgeschritten, dass
ein. Wir können mit der entsprechenden Technologie aus es seit einiger Zeit kleine Schweissgeräte mit Akkus für
flachen, platzsparenden und somit auch effizient zu trans- Montagearbeiten gibt.
portierenden und lagernden Materialien beinahe jede er-
denkliche Form herstellen. Die zunehmende Einführung von Qualitätsnormen bei
Schweissarbeiten im Metallbau erfordert die Wiederhol-
Die Blechmesse Stuttgart bietet einen vertieften Einblick in barkeit und Dokumentation von Schweissprozessen. Auch
gängige und neueste Technologien sowie Zukunftstrends hier gibt es durch den Einsatz von modernen Schweissma-
bei Verarbeitung von Blechen: Zum Beispiel die Erkenntnis, schinen viele Vereinfachungen durch die direkte Anbindung
dass nun das Schneiden von Blechen aus Chromnickel- an gängige IT Systeme.
stahl mit den neuesten Faserlasern bis zu einer Dicke von
40 mm möglich ist oder, dass die Hydraulik bei Abkantpres- Ein eindrückliches Beispiel für IT gestützte Schulung von
sen zunehmend durch energiesparende Elektromotoren Schweissern war ebenfalls zu sehen. Mit «Virtual Wel-
abgelöst wird, weil der Energieverbrauch zu einem wichti- ding» kann die Handfertigkeit eines Schweissers solange
gen Kostenfaktor geworden ist. geübt werden, bis ein reproduzierbares Resultat vorliegt.
Der QR-Code weist auf eine kurze Filmpräsentation dieser
Der Einblick in die fortschreitenden, immer umfassender Methode hin.
werdenden automatisierten Produktionsprozesse, welche
an dieser Messe eindrücklich demonstriert wurden, zeigt
Zu Fuss geht zu lange Christoph Roth und Daniel Kämpfer fachsimpeln
uns, was in der industriellen Produktion bereits möglich ist
und was auch teilweise im Bauhandwerk die Zukunft sein
wird.
Ein nicht unwesentlicher Teil dieses Messebesuches war
Quelle: https://www.wicam.com/produkte/pnbend/biegen/ natürlich auch die Pflege der Kollegialität und der Aus-
tausch von gewonnenen Erkenntnissen. Die Hin- und Rück-
fahrt konnten wir für diesen Austausch ausgiebig nutzen
und das Nachtessen bot auch Gelegenheit Persönliches
Die Technik ist einfach wunderbar… …und es hat soviel davon
vertieft zu bereden.SEITE 26 | 2 BERUFSBILDUNG SEITE 27 | 2 BERUFSBILDUNG
UPDATE IN SACHEN PSAGA FÜR DIE LEHRPERSONEN DER FACHGRUPPE
METALL
BLECHEXPO/SCHWEISSTEC – BLECHBEARBEITUNG IM WELTFORMAT Silvio Karrer, Fachlehrer Anlagen- und Metallbau
Im Rahmen der schulinternen Weiterbildung am Oster-Schiwe 2018 besuchten die Fachlehrer der Fachgruppe
Metall am 27. März 2018 einen Kurs bei der Firma SpanSet, mit dem Thema: Wie man die «Persönliche Schutz-
ausrüstung» gegen Absturz (PSAGA) anwendet.
Nach einer langen Autofahrt (inkl. See-Überquerung mit Als erstes wurde uns die Theorie mit den vorgenannten
der Fähre) trafen wir bei der Firma SpanSet in Oetwil am Themen vermittelt. Man machte uns bewusst, was alles
See ein, wo wir von den beiden Kursinstruktoren schon wichtig ist, dass wir uns sicher auf einem Dach oder Ge-
Das praxisnahe Messe-Duo Blechexpo und Schweisstec Des Weiteren ist das Profil der Blechexpo und der sehnlichst erwartet wurden. rüst bewegen können.
findet im zweijährigen Rhythmus in der Landesmesse Stutt- Schweisstec auf die tägliche Praxis der handwerklichen wie
gart statt und befasst sich als weltweit einzige Veranstal- der industriellen Blechbearbeitung und Fügetechnik ausge- Nach der Begrüssung wurde unser Tagesprogramm vor- Nach dem Mittagessen ging der Kurs mit den Praxisübun-
tung mit den komplementären Technologien Blechbearbei- richtet. Deshalb werden sowohl handwerkliche wie auch in- gestellt: gen weiter, wo wir das Gelernte in der Praxis selber aus-
tung und Fügetechnik. Erklärtes Ziel des Messeverbunds ist dustrielle Anwender angesprochen. Darüber hinaus stellen probieren durften.
es, die gesamte Prozesskette der kaltumformenden Blech- die Blechexpo und die Schweisstec für Forschung und Leh- THEORIE
bearbeitung sowie der damit verbundenen thermischen re sowie das Berufs- und Ausbildungswesen wichtige In- – Gesetzliche Grundlagen Man sieht in den Bildern weiter unten, dass die Umset-
oder mechanischen Schneid-, Füge- und Verbindungstech- formationsquellen und Kommunikations-Möglichkeiten dar. – Anforderungen PSA zung in die Praxis nicht immer so einfach ist.
nik darzustellen. – Anwendungstechnik
(Text: Blechexpo) – Umsetzung im Betrieb Nach den sehr interessanten und auch körperlich anstren-
(…) – Einführung in sachgemässen Einsatz genden Übungen machten wir uns wieder auf den Heim-
– Kontrollen und Aufbewahrung der Produkte weg.
PRAXIS Ich bedanke mich im Namen der Metallfachlehrern bei der
– Vertiefte Kenntnisse im Umgang mit der PSA Firma SpanSet und den beiden Kursinstruktoren für den
– Praxisanwendungen eindrücklichen Tag.
Ausrüstung Im Gurt hängen
Bild: Impression vom Projekt «Waldfäger» 2015 Glücklich wieder am Boden Kurs-Instruktor mit TeilnehmernSEITE 28 | 2 BERUFSBILDUNG SEITE 29 | 2 BERUFSBILDUNG
HF-ICT UND GRUNDBILDUNG INFORMATIK IM
STETEN WANDEL
Daniel Gertsch, Abteilungsleiter hf-ict
Stephan Müller, Abteilungsleiter Informatik-Ausbildung
DIE NEUE KONSTELLATION AM GEMEINSAMEN STANDORT
Das vergangene Schuljahr an der GIBM am Standort Pratteln forderte die Beteiligten nebst der üblichen Ein erfolgversprechendes Duo: Stephan Müller und Daniel
Schnelllebigkeit der Informatik mit weiteren grossen Veränderungen und Umstellungen besonders heraus. Th. Gertsch arbeiten seit rund sechs Jahren im Bereich
Wirtschaftsinformatik (Projektmanagement, BWL und
Personal) intensiv zusammen und haben bereits einige ge-
Zu Beginn des Schuljahres 2017/2018 durfte die Grundbil- meinsame Projekte erfolgreich bewältigt.
dung der Abteilung Informatik 85 neue Lernende während
zwei Seminartagen in Empfang nehmen. Es herrschte wie Aufgrund dieser Basis wurde bereits vor den Sommerfe-
jedes Jahr eine gute Stimmung und die Motivation der rien die Zusammenarbeit intensiviert, um unter anderem
künftigen Informatikerinnen und Informatiker EFZ konnten auch die Lücke zwischen Sekundarstufe 2 und Tertiär B
deutlich gespürt werden. Zeitgleich starteten 17 Studieren- kleiner werden zu lassen. Dadurch resultierte zum Bei-
de die Tertiär B-Ausbildung an der hf-ict zur dipl. Technike- spiel der Besuch von 13 GIBM-Lehrpersonen an den
rin oder zum dipl. Techniker HF Informatik. Abschlusspräsentationen der Virtualisierungsprojekte
des dritten Studienjahres der hf-ict, eine erfolgreiche An-
Im September 2017 wurde Daniel Th. Gertsch als neuer ti-Cybermobbing-Kampagne (in Zusammenarbeit mit der
Schulleiter der hf-ict vom Schulrat gewählt und übernahm kompletten Schulleitung der GIBM) sowie erste Imple-
bereits erste planerische Aufgaben vor seinem eigentli- mentierungen von SOL (selbstorganisiertes Lernen), wel-
Vortragsserie am Talent-Scouting Disziplin Unihockey
chen Stellenantritt im Januar 2018. Ein rund dreieinhalb- ches durch die Lehrperson Daniel Brodbeck mittels Youtu-
jähriges Grossprojekt die «neurechtliche Anerkennung der be-Channel in die Tat umgesetzt wurde. Dies sind nur drei
hf-ict», in Zusammenarbeit mit den kantonalen Behörden, erste Schnittstellen, welche für eine gut gerüstete Zukunft
wurde initiiert. des IT-Standorts spricht.
Das operative Tagesgeschäft wurde seitens Stefan Vetter, Weitere erwähnenswerte Termine im Schuljahr waren die
nach rund 15-jähriger Tätigkeit als Schulleiter hf-ict, dem IT-Sportsnight im Januar mit verschiedenen Disziplinen …
neuen Stelleninhaber per Mitte Januar 2018 übergeben.
… und natürlich die Lehrabschlussfeier.
Die zweite Hälfte des Schuljahres startete, wie jedes Jahr,
mit einer erneut äusserst erfolgreichen Ausgabe des «ICT
Talent Scout»-Events, bei welchem die 3. und 4. Lehrjahre
der Grundbildung erste Kontakte zu potenziellen Arbeitge-
bern oder Anschlussausbildungen knüpfen durften.
Einlauf IAP15B zur Disziplin Volleyball
DER WANDEL GING WEITER
Im April 2018 verkündete Rolf Schaub (Abteilungsleiter
IT-Grundbildung) seinen Rücktritt per Ende Schuljahr. Ein
zweiter Führungswechsel im Standort Pratteln stand bevor,
welcher jedoch, wie an der hf-ict, mit internen und erfahre-
nen Ressourcen abgefedert werden konnte. Die Wahl von
Stephan Müller war am 31. Mai 2018 definitiv.
Überblick Disziplinen Basketball, Volleyball, FussballSEITE 30 | 2 BERUFSBILDUNG SEITE 31 | 2 BERUFSBILDUNG
PISA HAUPTERHEBUNG 2018 IN DER ABU SCHNEESPORTTAG
Adrian Schlatter, Abteilungsleiter Allgemeinbildung und Sport Sämi Zweifel, Berufsschullehrer Sport und Berufsmaturität
Als weltweit grösste internationale Bildungsstudie beurteilt sie, inwiefern Schülerinnen und Schüler auf das Jedes Jahr an einem anderen Wochentag organisiert die Abteilung Sport der Gewerblich-industriellen Berufs-
Erwachsenenleben vorbereitet sind. Sie misst die Leistungen in den Bereichen Lesen, Mathematik und Natur- fachschule Muttenz einen Schneesporttag. Auch dieses Jahr war es gegen Ende des Winters für alle Lernenden,
wissenschaften. welche am Dienstag Unterricht hatten, wieder soweit.
PISA AN DER GIBM Dienstags, 8.März, pünktlich morgens kurz nach 07.17 Uhr, Nachfrage wird rasch klar, dass der betreffende Lernen-
Diesen Frühling wurde bei uns an der Gewerblich-indust- An der GIBM wurden Ende März 2018 alle 15-jährigen Ler- nahmen 225 Teilnehmende den Schneesporttag der GIBM de wohl besser auch den Anfängerkurs belegt hätte, da er
riellen Berufsfachschule Muttenz die PISA Studie durchge- nenden (Geburtsjahr 2002) brieflich über die PISA Studie in Angriff. Verteilt auf 5 Busse gaben mir die Carchefs nach seit einigen Jahren nicht mehr auf den Skiern gestanden
führt. PISA steht für Programme for International Student und dessen Durchführungsdatum informiert. In der Zwi- der Absenzenkontrolle, mit Unterstützung der restlichen 20 ist und es ihm plötzlich einfach zu schnell wurde und er
Assessment und wird von der OECD (Organisation für schenzeit musste unser Rektor einen Schulfragebogen Lehrkräfte, das Ok zur Abfahrt. Trotz nicht allzu guter Wet- deshalb gestürzt ist.
wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) unter- ausfüllen, welcher erfasst, wie die Schulsysteme eines terprognose erschienen fast alle angemeldeten Lernenden
stützt. Diese Studie wird schon seit dem Jahr 2000 in 80 Landes und zwischen verschiedenen Ländern funktionie- und nach einer trockenen und reibungslosen Hinfahrt tra- Für uns Wanderer ging es vorläufig gemütlich weiter und
Staaten durchgeführt. ren. Der Schulkoordinator hatte die Aufgabe ein Protokoll fen alle zusammen kurz nach 9 Uhr in Sörenberg ein. Nun wir trafen, noch immer unterwegs zum Umkehrpunkt,
zu erstellen, welches Auskunft über die Computerhard- trennten sich die verschiedenen Gruppen. auch einige Skifahrer der GIBM, die das Fahren auf den
PISA ist die weltweit grösste internationale Bildungsstudie. ware und das Betriebssystem an unserer Schule gibt. Zu- beiden Brettern voll im Griff hatten. Später Richtung Süd-
In ihr werden 15-jährige Schülerinnen und Schüler befragt sätzlich musste er noch eine Liste der betreffenden Ler- Nachdem alle Skifahrer, Snowboarder und Schlittler ihre westen erblickten wir den Hohgant, welcher sich sogar in
um herauszufinden, ob diese auf ihr Erwachsenenleben nenden erstellen und ein Datum, die Zeit und einen Ort für sieben Sachen gepackt und mit einer Tageskarte ausge- ein paar Sonnenstrahlen zeigte. Für uns war es nun aber
vorbereitet sind. Dazu werden ihre Leistungen im Lesen, den Test eruieren. Da unsere Lernenden an verschieden rüstet die Gondelbahn bestiegen hatten, blieb eine kleine, Zeit umzukehren, wollten wir doch gegen Mittag beim Re-
in der Mathematik und in den Naturwissenschaften ge- Tagen ihren Berufsschulunterricht besuchen, mussten wir aber feine Wandergruppe zurück. Wir entschlossen uns staurant Schwarzenegg sein, wo sich die meisten von uns
messen. mehrere Tage für die Studie vorsehen. Diese fanden vom auf Grund der Witterung, die Wanderung ab der Rossweid GIBM-Sportlern zum Essen trafen. Dies mussten wir uns
Montag, 23.4.2018 bis am Donnerstag, 26.4.2018 mit ge- in Richtung Salwideli zu nehmen, welche uns zu einer aber noch mit einem kleinen Anstieg verdienen.
Die Resultate werden dazu genutzt aufzuzeigen, wie gut samthaft 29 Lernenden statt. Dazu mussten die Lernenden Hochmoorebene führte. Zuerst gab es noch eine kleine
die Schülerinnen und Schüler auf das lebenslange Lernen jeweils von 8.00 bis 12.00 Uhr einen PC-Raum, mit für die Stärkung im Restaurant Rossweid, wo wir die ersten Ver- Da meldete sich mein Handy wieder: «Helfer und Verun-
vorbereitet sind und um diejenigen Bereiche zu identifizie- PISA-Testaufgaben funktionierenden PCs, zur Verfügung suche der beiden Skianfänger «bewundern» konnten. Un- fallter waren schon beim Arzt in Flühli – kleiner Riss im
ren, die Schulen, Bildungssysteme und Regierungen im haben. ter der kundigen Leitung eines Sportlehrers konnte man Wadenbein – Patient sitzt mit Schiene im Restaurant Ross-
Verlauf der Zeit verbessern sollten. Natürlich werden die schon jetzt erkennen, dass auch die «absolut Beginners» weid.» Aha, dann durfte es ja doch nicht so schlimm ge-
Resultate auch unter den teilnehmenden Ländern vergli- Damit das alles funktionierte, bereitete unser technischer auf ihren Skiern Spass haben können. wesen sein und ich schickte noch den betreffenden Fach-
chen, um die Schülerleistungen und die Lernumgebungen Dienst die PC-Räume für diese Tests vor. Nun wurden auch lehrer vorbei, um die Transportfähigkeit abklären zu lassen
zu bewerten. alle Klassenlehrerinnen und -lehrer über die PISA Erhebung Dann mussten wir aber los und marschierten durch den – «Das passt schon!»
informiert, denn ihre Lernenden mussten einen halben Tag verschneiten Wald Richtung Husegg, dem äussersten Ski-
des Schulunterrichts für den Test opfern. lift des Skigebietes. In unserer buntgemischten Wander- Auf dem Weg am Nachmittag Richtung Schwand, trafen
gruppe fand sich sogar noch ein verfrühter Osterhase ein, wir nochmals eine Gruppe Skifahrer, welche mittlerwei-
Die Testadministratoren waren nach der Studie von unse- welcher aber nicht den Anschein machte, entsprechende le wieder die Oberhand über die Snowboarder auf den
ren Lernenden und unserer Testvorbereitung begeistert. Ostergeschenke verteilen oder verstecken zu wollen. Schweizer Pisten übernommen und die sich scheinbar am
Alle vorgesehenen Lernenden haben die PISA Haupterhe- «Hundsknubel», dem steilsten Lift im Skigebiet, vergnügt
bung vorbildlich absolviert. Plötzlich klingelte mein Notfalltelefon «Wir haben einen hatten. Spätestens jetzt bemerkten wir, dass es nun auch
Beinbruch!» – «Ok, bitte den Pistendienst alarmieren und kräftiger zu schneien begonnen hatte. Wir marschierten
Ein grosser Dank gebührt Jean-Marc Leutenegger und mich auf dem Laufenden halten», sage ich. Nach kurzer etwas zügiger, damit sich die Einkehr in die urchige Alp
Ruedi Wasser vom technischen Dienst, welche das Ganze Schwand lohnte, welche aus einem ehemaligen Kuhstall
überhaupt ermöglicht haben. Durch ihren frühmorgendli- entstanden ist.
chen Einsatz war es überhaupt möglich, dass alle Lernen-
den die PISA-Fragen an einem funktionierenden PC ausfül- Zum Kaffi Schwand gab es auch noch ein Schöggeli, auf
len konnten. welchem ein Skifahrer bei traumhaften Wetter abgebildet
war. Na ja, wir wussten, dass es nicht so schön sein wird
Die Resultate dieser PISA Erhebung werden wir im De- und haben uns auch entsprechend ausgerüstet. Aber als
zember 2019 in Form eines nationalen Berichts erhalten. wir uns dann zur Talstation aufmachten, ging der Schnee-
fall tatsächlich noch in Graupelregen über und wir wurden
PISA-RESULTATE 2015: HTTP://WWW.COMPAREYOUR- doch noch etwas nass.
COUNTRY.ORG/PISA/COUNTRY/CHE?LG=ENSie können auch lesen
