AUSBILDUNG BEI WÜRTH Dein Werkzeug für die Zukunft
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
INHALTSVERZEICHNIS Ausbildung bei Würth 4 » Vorwort Studienangebote in 46 » Betriebswirtschaftslehre Handel (B.A.) Kooperation mit der 6 » Die Ausbildungsabteilung stellt sich vor Dualen Hochschule 48 » Betriebswirtschaftslehre International Business (B.A.) Baden-Württemberg 8 » Mein Weg bei Würth 50 » Betriebswirtschaftslehre Dienstleistungsmanagement (B.A.) 9 » Die Ausbildungsberufe bei Würth 52 » Medien - Onlinemedien (B.A.) 10 » Von der Bewerbung zum Ausbildungsvertrag 54 » Informatik - Angewandte Informatik (B.Sc.) 56 » Wirtschaftsinformatik (B.Sc.) Kaufmännische Berufe 14 » Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel 58 » Bauwesen - Projektmanagement (B.Eng.) 16 » Kaufmann/-frau für Bürokommunikation 60 » Wirtschaftsingenieurwesen Innovations- und 18 » Industriekaufmann/-frau Produktmanagment (B.Eng.) 62 » Wirtschaftsingenieurwesen Facility Management (B.Eng.) Logistik Berufe 22 » Fachlagerist/-in 24 » Fachkraft für Lagerlogistik Würth bietet Ausbildungs- 64 » Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel bildungsmöglichkeiten Fachrichtung Großhandel Informatik Berufe 28 » Fachinformatiker/-in Bundesweit 30 » Informatikkaufmann/-frau Schnupperpraktikum 66 » Mit Würth einsteigen – Berufsorientierung 32 » IT-System-Elektroniker/-in Zusätzliche Berufe 36 » Elektroniker/-in für Betriebstechnik Zusatzangebote 68 » Mehr als nur eine Ausbildung 38 » Kaufmann/-frau für Marketingkommunikation 40 » Mediengestalter/-in 42 » Technische/-r Produktdesigner/-in 2 3
LIEBE AUSBILDUNGSINTERESSENTIN, LIEBER AUSBILDUNGSINTERESSENT, Willst Du demnächst eine Ausbildung machen und damit den Grundstein für eine berufliche Karriere legen, bei der Dir die Welt offen steht? Dann bist Du bei Würth genau richtig. Wir suchen Leute, die weit kommen wollen und dafür vollen Einsatz bringen. Menschen, die neugierig sind, Dinge aktiv angehen und gerne im Team arbeiten. Du bist so? Dann bist Du der oder die Richtige für uns. Infor- miere Dich in dieser Broschüre über unsere Ausbildungs- und Studienangebote, frag gerne nach und vor allem: bewirb Dich! Du willst zuvor noch wissen, wer wir über- Wo und wie wir diese Kunden treffen? haupt sind? Natürlich, gerne. Gestatten: Durch rund 3.000 Außendienstmitarbeiter, Würth, Deutschlands führender Partner des die ständig unterwegs sind, und in fast 400 Handwerks, und Weltmarktführer für Monta- Niederlassungen, in denen unsere Kunden getechnik. ihren Sofortbedarf decken können. Was wir bei Würth machen? Vor allem han- Was uns auszeichnet? Die Nähe zum Kun- deln wir mit Montagematerial. Mit Schrau- den. Dazu eine strikte Qualitätsorientierung, ben, Schraubenzubehör und Dübeln, aber der Wille, Dinge ständig zu verbessern auch mit chemisch-technischen Produkten und ein durch und durch optimistischer Geist. wie Silikon, mit Möbel- und Baubeschlägen, Wir packen Dinge an, setzen sie um und Werkzeugen, Maschinen und natürlich mit führen sie zum Erfolg. Immer wieder. Und den passenden Bevorratungs- und Entnah- immer wieder gern. mesystemen für diese Produkte. Alles unter dem Markennamen Würth. Als Azubi bei Würth kannst Du sehr viel lernen und Dich weiter entwickeln: national, Wer unsere Kunden sind? Nur professionelle aber auch international. Die Möglichkeiten, Anwender aus Handwerk, Bau und Industrie. sich beruflich zu entfalten und zu verwirkli- Der Schreiner von nebenan, die Kfz-Werk- chen, sind bei Würth fast grenzenlos. Das statt um die Ecke, aber auch große Firmen Wichtigste aber ist: bei Würth kannst Du und Bauunternehmen. Eben alle, die täglich Spaß bei der Arbeit haben und eine sichere, schrauben, kleben, hämmern, bohren und berufliche Heimat finden, die von Kollegiali- bauen. tät und Herzlichkeit geprägt ist. Suchst Du ein berufliches Umfeld, in dem Du lernen, wachsen und Dich verwirklichen kannst? Dann bewirb Dich – wir freuen uns über motivierte Menschen wie Dich! 4 >> INHALTSVERZEICHNIS 5
Die Mitarbeiter/innen der Ausbildungsabteilung » Treffen die Bewerberauswahl » Planen die kompletten Ausbildungsdurch- läufe aller Auszubildenden » Organisieren sämtliche Seminare und Veranstaltungen » Stehen den Auszubildenden jederzeit als Ansprechpartner zur Verfügung » Freuen sich, Dich kennenzulernen DIE AUSBILDUNGSABTEILUNG STELLT SICH VOR TAMARA MOLITOR SINA FALKENSTEIN Leitung Ausbildung Ausbildungsverwaltung, Auswahl, Einstellung und Betreuung Bewerberkommunikation kaufmännischer Berufe, Tel: 07940 15-1339 Logistik Berufe und zusätzlicher Berufe Sina.Falkenstein@wuerth.com Tel: 07940 15-2624 Tamara.Molitor@wuerth.com KATHRIN FUNK MATTHIAS SIMMET Bewerberkommunikation & Betreuung Bewerberkommunikation & Betreuung Studiengänge an Dualen Hochschulen Ausbildung in Niederlassungen Tel: 07940 15-1107 (bundesweit), Betreuung Informatik Berufe Kathrin.Funk@wuerth.com Tel: 07940 15-1117 Matthias.Simmet@wuerth.com 6 >> INHALTSVERZEICHNIS 7
MEIN WEG BEI WÜRTH KÖNIGSDISZIPLIN BERUFSBEGLEITENDES Dem Ganzen noch STUDIUM ZUM MBA die Krone aufsetzen? 13,5 MONATE UN G AHR WEITERBILDUNG & 2 JAHRE BERUFSERFAHRUNG DIE AUSBILDUNGSBERUFE BEI WÜRTH ERF BERUFS- EINGANGSPRÜFUNG UFS BEGLEITENDES oder BER BACHELOR ABITUR/ HRE STUDIUM FACHHOCHSCHULREIFE 3 JA 3,5 JAHRE Erfülle ich die Zugangsvoraussetzungen? Studienangebote in Kooperation + mit der Dualen Hochschule Kaufmännische Berufe Baden-Württemberg Parallel noch Will ich ERSTAUSBILDUNG die Fachhoch- studieren? » Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel » Bachelor of Arts (B.A.) schulreife » Kaufmann/-frau für Bürokommunikation Dienstleistungsmanagement erlangen?! » Industriekaufmann/-frau » Bachelor of Arts (B.A.) Handel » Bachelor of Arts (B.A.) DUALES STUDIUM FACHHOCHSCHULREIFE AUSBILDUNG International Business 3 JAHRE 2-3 JAHRE Logistik Berufe » Bachelor of Arts (B.A.) Onlinemedien » Fachlagerist/-in » Bachelor of Science (B.Sc.) » Fachkraft für Lagerlogistik Angewandte Informatik » Bachelor of Science (B.Sc.) Wirtschaftsinformatik EINGANGSVORAUSSETZUNGEN Informatik Berufe » Bachelor of Engineering (B.Eng.) » Fachinformatiker/-in Bauwesen Projektmanagement » Informatikkaufmann/-frau » Bachelor of Engineering (B.Eng.) » IT-System-Elektroniker/-in Wirtschaftsingenieurwesen Facility Management Zusätzliche Berufe » Bachelor of Engineering (B.Eng.) ABITUR FACHHOCHSCHULREIFE REALSCHULABSCHLUSS HAUPTSCHULABSCHLUSS Wirtschaftsingenieurwesen Innovations- » Elektroniker/-in für Betriebstechnik und Produktmanagment » Kaufmann/-frau für Marketingkommunikation » Mediengestalter/-in Welche Entwicklungs- » Technische/-r Produktdesigner/-in möglichkeiten habe ich? Würth bietet Ausbildungsbildungs- Egal mit welchen schulischen Ein- möglichkeiten Bundesweit gangsvoraussetzungen, bei Würth stehen Dir alle Türen offen! » Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel Fachrichtung Großhandel 8 >> INHALTSVERZEICHNIS 9
VON DER BEWERBUNG ZUM AUSBILDUNGSVERTRAG AUSBILDUNG Du hast uns überzeugt, 2-3 Jahre Yeah! ZUSAGE Du wirst eingeladen! Bewerbungen für Ausbildungsplätze nehmen Bewerbe Dich unter: Die Bewerbung wir das ganze Jahr online, per Email oder per WWW.WUERTH.DE/KARRIERE hat uns ange- Post an. Es gibt bei uns keinen Bewerbungs- sprochen! schluss. Die Auswahl der Bewerbungsunterla- Oder Email an: ABSAGE BEWERBUNGSGESPRÄCH gen beginnt in jedem Jahr zwischen Juli und AWKG.AUSBILDUNG@WUERTH.COM Sorry, September. leider hat’s nicht Oder schicke deine Unterlagen per Post Du bekommst eine ganz gereicht. Die Bewerbung sollte frühestens mit dem an folgende Adresse: Eingangsbestätigung. Abschlusszeugnis des vergangen Jahres bei ADOLF WÜRTH GMBH & CO. KG uns eingehen. Die Vorstellungsgespräche be- PERSONAL/AUSBILDUNG ginnen ca. ein Jahr vor Ausbildungsbeginn, 74650 KÜNZELSAU das heißt im September des vorausgehen- EINGANG DEINER den Jahres. BEWERBUNGSUNTERLAGEN Wie geht es für Dich weiter nachdem Du Deine Bewerbung an uns geschickt hast? 10 >> INHALTSVERZEICHNIS 11
KAUFMÄNNISCHE BERUFE VORAUSSETZUNG Guter Hauptschulabschluss, mittlerer Bildungs- abschluss, Fachhochschulreife, Abitur AUSBILDUNGSZEIT 3 Jahre. Entsprechend der Vorbildung kann die Ausbildungszeit gemäß Berufsbildungs- gesetz um ein halbes Jahr verkürzt werden. ANFORDERUNGEN Kommunikationsfähigkeit, Flexibilität, techni- sches Verständnis, Teamfähigkeit, zuverlässige und selbstständige Arbeitsweise, Engagement und Interesse an betriebswirtschaftlichen Abläufen. 12 >> INHALTSVERZEICHNIS 13
KAUFMANN/- FRAU IM GROSS - UND AUSSENHANDEL ZUSÄTZLICHE QUALIFIZIERUNGSANGEBOTE WÄHREND DER AUSBILDUNG Für Auszubildende mit Abitur/ Fachhochschulreife: Neben dem Beruf Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel kann die Zusatzqualifi- kation Internationales Wirtschafts- management mit Fremdsprachen erworben werden. Dauer: 2,5 Jahre Zusätzliche Schulinhalte: » Internationale VWL und BWL » 2 Fremdsprachen (Englisch und Französisch oder Spanisch) » DV-gestütztes Controlling in Zusammenar- Beschreibung des Berufsbildes beit mit der Kaufmännischen Berufsschule Kaufleute im Groß- und Außenhandel sind Mittler zwischen dem Unternehmen und Für Auszubildende mit mittlerem unseren Kunden. Die Bedürfnisse des Kunden Bildungsabschluss: stehen im Mittelpunkt aller Tätigkeiten. In dieser Funktion bieten Kaufleute im Groß- Neben dem Beruf Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel Kunden bedarfsgerechte und Außenhandel kann als Zusatzqualifika- Sortimente an, die aus dem riesigen Angebot tion die Fachhochschulreife erworben von in- und ausländischen Lieferanten zusam- werden. mengestellt werden. Dauer: 3 Jahre Ausbildungsschwerpunkte Späteres Arbeitsgebiet » Beschaffung und Logistik Die Aufgaben ausgebildeter Kaufleute im Zusätzliche Schulinhalte: » Vertrieb Groß- und Außenhandel bewegen sich im » Deutsch, Englisch, Mathematik » Marketing Bereich Marketing und Vertrieb, Personal, » Naturwissenschaftliches Fach (Biologie, » SOFIA MILAN » Rechnungswesen Buchhaltung, Einkauf oder Verkauf sowohl Chemie oder Physik) in Zusammenarbeit Neben meiner regulären Ausbildung » Organisation im Innen- als auch im Außendienst. Daneben mit der Kaufmännischen Berufsschule erwerbe ich die Zusatzqualifikation » Personalwesen besteht durch die spezielle Ausbildung eine Internationales Wirtschaftsmanage- besondere Eignung für die Zusammenarbeit ment mit Fremdsprachen. Somit mit ausländischen Geschäftspartnern. ist ein mehrwöchiges Praktikum in einer europäischen Auslandsgesell- schaft vorgesehen. « 14 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/GROSS-UND-AUSSENHANDEL 15
KAUFMANN/- FRAU FÜR BÜROKOMMUNIKATION Beschreibung des Berufsbildes Kaufleute für Bürokommunikation übernehmen Sekretariats- und Assistenzaufgaben: Sie koordinieren Termine, bereiten Bespre- chungen vor und bearbeiten den Schriftver- kehr. Interessenten an einem Ausbildungs- platz zum/zur Kaufmann/-frau für Bürokom- munikation sollten Freude am Schriftverkehr sowie der Abwicklung organisatorischer Aufgaben haben. Außerdem erledigen sie kaufmännische Aufgaben in Bereichen wie Rechnungswesen und Personalverwaltung. ZUSÄTZLICHE QUALIFIZIERUNGSANGEBOTE WÄHREND DER AUSBILDUNG Für Auszubildende mit mittlerem Ausbildungsschwerpunkte Bildungsabschluss: » Büroorganisation Neben dem Beruf Kaufmann/-frau für Büro- » Textverarbeitung kommunikation kann als Zusatzqualifikation die » Terminplanung Fachhochschulreife erworben werden. » Statistische Arbeiten » Personalwesen Dauer: 3 Jahre » Rechnungswesen » Datenverarbeitung Zusätzliche Schulinhalte: » Sekretariatsaufgaben » Deutsch, Englisch, Mathematik » Bereichsbezogene » Naturwissenschaftliches Fach Organisationsaufgaben (Biologie, Chemie oder Physik) in Zusammenarbeit mit der Späteres Arbeitsgebiet Kaufmännischen Berufsschule Der Schwerpunkt der Tätigkeit von Kaufleu- ten für Bürokommunikation liegt nach Been- digung der Ausbildung auf Assistenz und abteilungsbezogenen Sekretariatsfunktionen oder Sachbearbeitergebieten. » MELISSA ROTH Während meiner Ausbildung arbeite ich überwiegend im Sekretariatsbe- reich, hierbei übernehme ich Tätig- keiten wie das Organisieren von Besprechungen und das Planen von Veranstaltungen. « 16 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/BUEROKOMMUNIKATION 17
INDUSTRIEKAUFMANN/- FRAU ZUSÄTZLICHE QUALIFIZIERUNGSANGEBOTE WÄHREND DER AUSBILDUNG Für Auszubildende mit Abitur/ Fachhochschulreife: Neben dem Beruf Industriekaufmann/-frau kann die Zusatzqualifikation Internatio- nales Wirtschaftsmanagement mit Fremdsprachen erworben werden. Dauer: 2,5 Jahre Zusätzliche Schulinhalte: » Internationale VWL und BWL » 2 Fremdsprachen (Englisch und Französisch oder Spanisch) » DV-gestütztes Controlling in Zusammenar- beit mit der Kaufmännischen Berufsschule Für Auszubildende mit mittlerem Bildungsabschluss: Neben dem Beruf Industriekaufmann/-frau kann als Zusatzqualifikation die Fachhoch- schulreife erworben werden. Dauer: 3 Jahre Zusätzliche Schulinhalte: » Deutsch, Englisch, Mathematik » Naturwissenschaftliches Fach (Biologie, Beschreibung des Berufsbildes Ausbildungsschwerpunkte Chemie oder Physik) in Zusammenarbeit Im kaufmännischen Bereich wirken Industrie- » Materialwirtschaft mit der Kaufmännischen Berufsschule kaufleute an der Vorbereitung, Durchführung, » Produktionswirtschaft Überwachung und Darstellung industrieller » Beschaffung und Logistik und somit fertigungsbezogener Arbeitsvor- » Personalwesen gänge von der Materialbeschaffung über die » Absatzwirtschaft Planung der Produktion bis hin zum Verkauf » Rechnungswesen » DANIEL DEMUTH mit. Die produktorientierte Tätigkeit besteht Meine Ausbildung hilft mir nicht aus Kontakten zu Lieferanten und Kunden, der nur beruflich, sondern auch persön- Späteres Arbeitsgebiet Kalkulation und Ausarbeitung von Angeboten, lich weiterzukommen. Außerdem der Arbeitsplanung und Fertigungssteuerung, Das Aufgabengebiet ausgebildeter lerne ich durch den Produktions- dem Versand und der Verkaufsabrechnung, Industriekaufleute umfasst grundsätzlich durchlauf eine völlig andere Seite der Kostenrechnung sowie Finanzplanung. alle kaufmännischen Teilbereiche des der Handelskette kennen. « Diese Aufgabengebiete erfordern und er- Unternehmens. Man hat die Möglich- möglichen Kenntnisse über den Einsatz neuer keit, sich je nach Neigung und Fähig- Technologien und Medien in allen Bereichen keit für sein späteres Betätigungsfeld zu des Unternehmens. entscheiden. 18 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/INDUSTRIE 19
LOGISTIK BERUFE VORAUSSETZUNG Guter Hauptschulabschluss, mittlerer Bildungsabschluss AUSBILDUNGSZEIT 2 bzw. 3 Jahre ANFORDERUNGEN Interesse an logistischen Abläufen, körper- liche Fitness, Belastbarkeit, „Anpacken“ können, Teamfähigkeit, Zuverlässigkeit 20 >> INHALTSVERZEICHNIS 21
FACHLAGERIST/- IN Ausbildungsschwerpunkte Im Rahmen der betrieblichen Ausbildung wird ein/e Fachlagerist/-in in folgenden Bereichen des Lagerwesens und den damit verbundenen logistischen Prozessen ausgebildet: » Wareneingang » Verwiegerei » Kommissionierbereiche » Sortierstationen » Versand » Exportabwicklung » Speditionswesen » Lagersteuerung Die Ausbildungsinhalte entsprechen den ersten beiden Jahren der Fachkraft für Lagerlogistik, » RANDY MC DOWELL Beschreibung des Berufsbildes deshalb besteht für Fachlageristen/-innen mit Durch ein Praktikum bin ich auf entsprechend guten Leistungen die Möglich- Das Aufgabengebiet eines/einer Fachlager- den Beruf Fachlagerist aufmerksam keit, das 3. Jahr zur Fachkraft für Lagerlogistik isten/-in liegt in der Durchführung eines geworden. Der Beruf bietet mir viele im Anschluss zu absolvieren. reibungslosen Warenflusses. Dies betrifft die Möglichkeiten unterschiedliche Bereiche Warenannahme, Auftragszusam- Lagerbereiche kennen zu lernen, ist Späteres Arbeitsgebiet menstellung, Verpackung und Auslieferung abwechslungsreich und macht mir der Güter. Ein/-e Fachlagerist/-in kann nach abgeschlos- Spaß. In diesem Beruf kann man sener Ausbildung je nach Eignung und sowohl im Büro als auch im Lager Neigung in bestimmten Teilbereichen unserer arbeiten. « Vertriebszentren eingesetzt werden. 22 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/FACHLAGER 23
FACHKRAFT FÜR LAGERLOGISTIK Beschreibung des Berufsbildes Das Aufgabengebiet einer Fachkraft für Lagerlogistik liegt in der Organisation und Durchführung eines reibungslosen Waren- flusses. Dies betrifft die Bereiche Lagersteue- rung, Warenannahme, Auftragszusammen- stellung, Verpackung und Auslieferung der Güter. Ausbildungsschwerpunkte Im Rahmen der betrieblichen Ausbildung wird eine Fachkraft für Lagerlogistik in fol- genden Bereichen des Lagerwesens und den damit verbundenen logistischen Prozessen ausgebildet: » Wareneingang » Verwiegerei » Kommissionierbereiche » Sortierstationen » Versand » Exportabwicklung » Speditionswesen » Lagersteuerung » Sonderabwicklungen » HANNA LEHR » Infostelle Logistik Auf den Beruf der Fachkraft für » Qualitätskontrolle Lagerlogistik bin ich aufmerksam » Niederlassung geworden, weil ich nicht nur im Büro sitzen, sondern praktisch, mit Produkten und Menschen arbeiten Späteres Arbeitsgebiet wollte. Während der Ausbildung lerne ich zum Beispiel Güter anzu- Eine ausgebildete Fachkraft für Lagerlogistik nehmen und zu kontrollieren, sie kann nach abgeschlossener Ausbildung je fachgerecht zu lagern, zu trans- nach Eignung und Neigung in allen Teilbe- portieren sowie sie zu kommissio- reichen unserer Vertriebszentren eingesetzt nieren, verpacken, verladen und zu werden. versenden. « 24 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/LAGERLOGISTIK 25
INFORMATIK BERUFE VORAUSSETZUNG Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife, Abitur AUSBILDUNGSZEIT 3 Jahre. Entsprechend der Vorbildung kann die Ausbildungszeit gemäß Berufsbildungs- gesetz um ein halbes Jahr verkürzt werden. ANFORDERUNGEN Ausgeprägtes mathematisches Interesse, abstraktes Denkvermögen, eigenverantwort- liches und teamorientiertes Arbeiten 26 >> INHALTSVERZEICHNIS 27
FACHINFORMATIKER/- IN Ausbildungsschwerpunkte » Erarbeiten und Realisieren von Softwarelösungen » Entwickeln von Programmen » Planung, Konfiguration und Installation von Netzwerklösungen » Beratung und Betreuung » Anwenderschulungen Vertiefungen/Profilbildung » Systemengineering » Anwendungsentwicklung » Datenbanken » Systemintegration » Netzwerkbetreuung » Projektmanagement Beschreibung des Berufsbildes Späteres Arbeitsgebiet Fachinformatiker/-innen konzipieren und Typische Einsatzgebiete von Fachinformati- realisieren komplexe EDV-Systeme und passen ker/-innen sind z. B. Client-Server- Systeme, diese benutzergerecht an. Fachinformati- Netzwerke, Festnetze oder Funknetze sowie ker/-innen können in den Fachrichtungen das Rechenzentrum. Fachinformatiker/-innen Anwendungsentwicklung oder Systeminteg- erarbeiten und realisieren Softwarelösungen, ration ausgebildet werden. entwickeln und pflegen Programme. Fachrichtungen » Anwendungsentwicklung » Systemintegration » LUCIEN KERL Ausschlaggebend für meine Berufs- entscheidung war, dass ich mich auch privat viel mit Computern beschäftige und offen für Neues bin. « 28 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/FACHINFORMATIK 29
INFORMATIKKAUFMANN/- FRAU Ausbildungsschwerpunkte » Branchenspezifische Leistungsprozesse » Rahmenbedingungen für den Einsatz von Informationstechnik » Projektmanagement » Beschaffung und Bereitstellung der Systeme » Benutzerberatung und –unterstützung Späteres Arbeitsgebiet Nach abgeschlossener Ausbildung können Informatikkaufleute in folgenden Bereichen eingesetzt werden: » Beratung der Fachabteilungen, Schnittstelle zwischen IT und Benutzer » YUNUS SÜTCÜ » Administration und Koordination Neben betriebswirtschaftlichen » Projektaufgaben Abläufen habe ich mich schon immer Beschreibung des Berufsbildes » Einführung von Anwendungsprogrammen für die Informationstechnik interes- » Schulung der Anwender Informatikkaufleute beschaffen informations- siert, da war mir schnell klar, dass die und telekommunikationstechnische Systeme Ausbildung zum Informatikkaufmann und verwalten sie. Sie ermitteln Benutzeran- genau die Richtige für mich ist. Hierbei forderungen, planen und erstellen Anwen- kann ich sowohl eigenständig als auch dungslösungen und sorgen für die Beratung teamorientiert arbeiten. « und Schulung der Anwender. Zudem stellen sie die Wirtschaftlichkeit und kunden- oder nutzerorientierte Organisation von Projekten sicher. 30 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/INFORMATIK 31
IT-SYSTEM-ELEKTRONIKER/- IN Beschreibung des Berufsbildes IT-System-Elektroniker/-innen planen bzw. installieren kundenspezifische Systeme der IT-Technik konfigurieren sie und nehmen sie in Betrieb. Sie warten die Systeme, analy- sieren Fehler und beseitigen Störungen. Daneben beraten und schulen sie Kunden. Ausbildungsschwerpunkte » Planung und Installation von Systemen wie Computernetze, Festnetze, Funknetze, Endgeräte und Sicherheitssysteme » Anpassungen und Störungsbeseitigung » Service und Support » Informations- und Kommunikations- systemtechnik » Installation » TOBIAS HÄFELE » Wartung und Pflege von IT-Systemen Besonders an dem Beruf des IT-Sys- » Projektmanagement temelektronikers gefallen mir die abwechslungsreichen Tätigkeiten, die sowohl das handwerkliche Späteres Arbeitsgebiet Arbeiten mit der Elektrotechnik, als auch die Arbeit am PC sehr gut IT-System-Elektroniker/-innen beschäfti- kombiniert. « gen sich mit der Planung, Installation und Anpassung von Kommunikationssystemen. Zudem kümmern Sie sich um die Fehler- und Störungsbeseitigung und sind im Bereich Service und Support für Gesellschaften der Würth-Gruppe tätig. 32 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/IT-SYSTEM 33
ZUSÄTZLICHE BERUFE 34 >> INHALTSVERZEICHNIS 35
ELEKTRONIKER/- IN FÜR BETRIEBSTECHNIK Beschreibung des Berufsbildes Elektroniker/-innen für Betriebstechnik sind für den reibungslosen Ablauf des betrieb- lichen Alltags verantwortlich. Zudem instal- lieren, warten und reparieren Sie elektrische Betriebs-, Produktions- und Verfahrens- anlagen, von Schalt- und Steueranlagen über Anlagen der Energieversorgung bis zu Einrichtungen der Kommunikations- und Beleuchtungstechnik. Die Reparatur und Wartung von Betriebsmitteln gehören eben- falls zum Einsatzgebiet. Ausbildungsschwerpunkte Späteres Arbeitsgebiet » SINAN CIFCI » Betriebliche und technische Kommunikation Ich arbeite in der Abteilung Würth Elektroniker/-innen für Betriebstechnik arbei- » Montieren und anschließen elektrischer masterService®. Hier repariere, ten nach abgeschlossener Ausbildung meist Betriebsmittel prüfe und warte ich die Maschinen in den Bereichen Haustechnik, Betriebstech- » Mess- und Regeltechnik unserer Kunden. Dies können zum nik oder in unserem Würth masterService®. » Installieren und Konfigurieren von Beispiel Akku-, Druckluft- oder IT-Systemen Elektromaschinen sein. « » Installation und Wartung von elektrischen VORAUSSETZUNG Anlagen Guter Hauptschulabschluss, mittlerer Bil- » Qualitätsmanagement dungsabschluss » Umweltschutz AUSBILDUNGSZEIT 3,5 Jahre ANFORDERUNGEN Verantwortungs- und Sicherheitsbewusstsein, logisches und analytisches Denkvermögen, sowie Flexibilität 36 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/BETRIEBSTECHNIK 37
KAUFMANN/- FRAU FÜR MARKETINGKOMMUNIKATION Ausbildungsschwerpunkte » Bereiche und Strukturen der Werbewirtschaft » Informationsbeschaffung und Auswertung » Entwicklung von Konzepten und Kommunikationsstrategien Beschreibung des Berufsbildes » Anwendung von Kreativ- und Mediastrategien Kaufleute für Marketingkommunikation » Produktionstechniken planen und entwickeln für unsere Kunden » Angebote einholen, vergleichen und kommunikative Maßnahmen. Sie vermitteln bewerten zwischen Herstellern, Händlern und Kunden. » Erstellung von Einschaltplänen und Kontrolle Sie machen Waren und Dienstleistungen » Finanz- und Rechnungswesen bekannt und fördern damit entscheidend den Verkauf. Zusammen mit den Kunden Späteres Aufgabengebiet legen Kaufleute für Marketingkommunika- tion im Team mit anderen Werbefachleuten Kaufleute für Marketingkommunikation sind wie Grafikern, Textern oder Mediaexperten nach der Ausbildung im Bereich Marketing/ die Strategien für Werbekampagnen fest. Werbung in Sachbearbeiterfunktionen tätig. Dabei werden die geeigneten Werbemittel und Werbeträger ausgewählt, mit denen bestimmte Zielgruppen erreicht werden VORAUSSETZUNG sollen. Dabei kümmern Sie sich vor allem Fachhochschulreife, Abitur um den kaufmännischen Bereich. Sie planen die verfügbaren Budgets, erstellen und AUSBILDUNGSZEIT kontrollieren die Abrechnungen und über- 2,5 Jahre wachen den Zahlungsverkehr mit Kunden und Lieferanten. ANFORDERUNGEN Sicheres Auftreten, Einfühlungsvermögen, Zahlenverständnis, Kommunikationsfähigkeit, » SABRINA PICCINNI Mein Ausbildungsberuf setzt selbst- Flexibilität, Engagement, Interesse an be- ständiges Arbeiten, Flexibilität und triebswirtschaftlichen Abläufen, zuverlässige Organisationsfähigkeit voraus. Der und selbstständige Arbeitsweise. Arbeitsalltag ist sehr abwechslungs- reich und fordert nicht nur meine kaufmännischen sondern auch kreativen Fähigkeiten. « 38 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/MARKETINGKOMMUNIKATION 39
MEDIENGESTALTER/- IN Beschreibung des Berufsbildes Mediengestalter/-innen im Bereich Digital und Print entwickeln in Abstimmung mit ihren Kunden Konzepte für die Gestaltung von digitalen oder gedruckten Informationsmit- VORAUSSETZUNG teln und setzen diese um. Sie gestalten und Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschul- erstellen Medienprodukte. reife, Abitur » MELISSA RICHLICK Ausbildungsschwerpunkte AUSBILDUNGSZEIT Als Mediengestalterin umfassen 3 Jahre. Entsprechend der Vorbildung kann meine Aufgaben sowohl das Lay- » Entwicklung von Gestaltungskonzeptionen die Ausbildungszeit gemäß Berufsbildungs- outen von Anzeigen, Flyern, Bro- » Rechnergestützte Gestaltung von Text, Bild gesetz um ein halbes Jahr verkürzt werden. schüren und Angeboten, als auch und Grafik für Printprodukte das Gestalten von Logos und Schau- » Gestaltung von Medienprodukten ANFORDERUNGEN bildern. Hierbei setze ich unsere » Zusammenführung verschiedener Datei- Kommunikationsfähigkeit, Flexibilität, Produkte in Szene, bereite Texte typen Engagement, Interesse an betriebswirtschaft- auf und verschmelze die Inhalte zu » Vorbereitung der Medienausgabe lichen Abläufen, zuverlässige und selbststän- einem stimmigen Gesamtbild. « dige Arbeitsweise. Späteres Arbeitsgebiet Mediengestalter/-innen sind nach der Aus- bildung meist im Bereich Grafik tätig. 40 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/MEDIENGESTALTUNG 41
TECHNISCHE/- R PRODUKTDESIGNER/- IN » FRANZISKA GENZMER Räumliches Vorstellungsvermögen und logisches Denkvermögen sind wichtige Voraussetzungen für mei- nen Ausbildungsberuf. Beispiels- weise skizziere und entwerfe ich verschiedenste Produkte am CAD oder erstelle Stücklisten und Zeich- nungen für die Produktfertigung. « VORAUSSETZUNG Beschreibung des Berufsbildes Mittlerer Bildungsabschluss, Technische Produktdesigner/-innen der Fach- Fachhochschulreife, Abitur Ausbildungsschwerpunkte richtung Produktgestaltung und -konstruktion sind an der Entwicklung technischer Produkte Im Laufe der Ausbildung werden Kenntnisse AUSBILDUNGSZEIT und am Design von Gebrauchsgegenstän- im Bereich Maschinen- und Anlagentechnik 3,5 Jahre den beteiligt. Auf der Grundlage von techni- vermittelt. schen, gestalterischen sowie Kundenvorga- ANFORDERUNGEN ben erstellen sie mit 3-D-CAD-Programmen Gute naturwissenschaftliche und mathema- Späteres Arbeitsgebiet technische Zeichnungen und konstruieren tische Kenntnisse, räumliches Vorstellungsver- Modelle für Bauteile und Baugruppen. Nach Abschluss der Ausbildung ist der/ mögen die Technische Produktdesigner/-in für viele Tätigkeiten qualifiziert, beispielsweise in den Bereichen Entwicklung, Planung/Projektie- rung, Fertigungskonstruktion und Fertigungs- mittel-/ Betriebsmittelkonstruktion. 42 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/PRODUKTDESIGN 43
STUDIENANGEBOTE IN KOOPERATION MIT DER DUALEN HOCHSCHULE BADEN-WÜRTTEMBERG STUDIENABSCHLÜSSE » Bachelor of Arts (B.A.) » Bachelor of Science (B.Sc.) » Bachelor of Engineering (B.Eng.) VORAUSSETZUNG Das Studium erfolgt im dualen System. Sehr gute Fachhochschulreife und Dies bedeutet, dass sich die praktische Aus- bestandener Studierfähigkeitstest. bildung im Unternehmen und die theoretische Sehr gutes bis gutes Abitur. Wissensvermittlung an der DHBW in einem etwa dreimonatigen Rhythmus abwechseln. AUSBILDUNGSZEIT Auf diese Weise können die Studierenden Die Ausbildungszeit beträgt 3 Jahre, wobei ihr erlerntes theoretisches Wissen während zusätzlich ein Monat als Vorpraktikum ab- der Praxisphasen bei uns zeitnah einsetzen, zuleisten ist. Der Studienbeginn ist aufgrund gleichzeitig erweitern und vertiefen. des Vorpraktikums der 1. September des jeweiligen Jahres. 44 >> INHALTSVERZEICHNIS 45
BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE HANDEL (B.A.) Vertiefungen/Profilbildung » Controlling (HDC) » Marketing (HDM) » Internationaler Handel (IH) » Warenwirtschaft und Logistik (WL) Studiengang » Branchenhandel Bau und Sanitär (BS) Würth als erfolgreiches Handelsunterneh- Schwerpunkte in der Praxis men, bewegt sich in einem sehr dynami- schen Markt, geprägt durch große struktu- » Einkauf relle, wettbewerbliche und technologische » Produktmanagement Veränderungen. Der Studiengang Betriebs- » Marketing und Vertrieb wirtschaftslehre - Handel knüpft an die sich » Rechnungswesen und Controlling hieraus ergebenden Kompetenzanforderun- » Personalwesen gen an und vermittelt den Studierenden eine ganzheitliche, betriebswirtschaftliche Grund- Je nach Wahl der Vertiefungsrichtung können lagenausbildung. Neben den Funktionen unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt werden. der Allgemeinen Betriebswirtschaftslehre, werden den Studierenden weitere fachrich- Späteres Aufgabengebiet tungsübergreifende Studieninhalte vermittelt. Die Einsatzmöglichkeiten eines Bachelor Im Zuge der Internationalisierung können of Arts (B.A.) der Studienrichtung Handel einzelne Theorie- und auch Praxissemester Studierende des Profils Internationaler Han- sind überaus vielfältig und decken nahezu im Ausland absolviert werden. del werden auf die Herausforderungen des alle betriebswirtschaftlichen Bereiche eines Je nach Wahl der Vertiefung erhalten die internationalen Warenaustausches vorberei- modernen und international ausgerichteten Studierenden zusätzlich einen tieferen tet. Im Rahmen der Vertiefungsrichtung Wa- Handelsunternehmens ab. Einblick in einen bestimmten Unternehmens- renwirtschaft und Logistik stehen der Bereich bereich. So werden im Zuge der Vertiefung der Logistik und dessen Management im Fo- Anforderungen Controlling, Themen der Unternehmenspla- kus. Dies betrifft auch schwerpunktmäßig die nung und -führung intensiver beleuchtet. Neben einem grundsätzlichen Interesse an Praxisphasen im Unternehmen. Die Inhalte Ein gezielter Ausbau von Marketinginhalten, betriebswirtschaftlichen Abläufen, sind der branchenorientierten Vertiefungsrichtung insbesondere des Handelsmarketings und Kommunikationsfähigkeit, Flexibilität, Bau und Sanitär sollen den Studierenden in des Vertriebs strebt die Vertiefungsrichtung Engagement, Teamfähigkeit, aber auch eine besonderem Maße helfen, die Zusammen- Marketing an. selbstständige Arbeitsweise erwünschte arbeit zwischen Herstellern, Großhändlern, Bewerbereigenschaften. Handwerk und den Kunden besser zu verste- hen und weiter entwickeln zu können. » MAX BREMER Was für mich den Studiengang Handel so interessant macht, ist die Tatsache, dass man zwischen den Produzent und den Kunden steht und somit beide Seiten verstehen und begeistern muss. « KOOPERATIONSPARTNER DHBW Mosbach 46 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/HANDEL 47
BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE INTERNATIONAL BUSINESS (B.A.) Schwerpunkte in der Praxis » Internationales Marketing » Produktbereich » Vertrieb » Controlling » Personalwesen » Kundenmanagement Späteres Arbeitsgebiet Wir bieten einem/-r Absolventen/-in des Stu- diengangs Betriebswirtschaftslehre - Interna- tional Business eine Vielfalt von Arbeits- und Entwicklungsmöglichkeiten in einer internatio- nalen Handelsgruppe. Anforderungen Da der Großteil der Vorlesungen auf Eng- lisch stattfindet und dementsprechend auch die Literatur in Englisch verfasst ist, sind sehr gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift Grundvoraussetzung für die bilinguale Stu- » SIMON BARNER dienrichtung International Business. Interesse Durch die Vorlesungen in englischer an betriebswirtschaftlichen Abläufen, selbst- Sprache haben sich meine Englisch- ständiges wie auch eigenverantwortliches Vertiefungen/Profilbildung kenntnisse enorm verbessert, zudem Arbeiten sowie Teamfähigkeit, sind ebenfalls habe ich die Möglichkeit ein Theorie » Innovation und Technik (IAT) Grundlagen, über besondere Marketingan- erwünschte Bewerbereigenschaften. - wie auch Praxissemester im »Change Management (ICM) sätze, bis hin zu den Besonderheiten des Ausland zu verbringen. Trotz der internationalen Projektmanagements, werden Internationalität liegt der Fokus des alle zentralen Aspekte des International Busi- Studiengang Studiums jedoch auf dem Erwerb be- ness behandelt. Sowohl in einer Theorie- wie triebswirtschaftlicher Grundlagen. « Würth ist ein international aufgestellter Konzern, auch einer Praxisphase haben unsere Studie- in welchem sprachliche und interkulturelle renden die Möglichkeit, ihr Kompetenzprofil Kompetenzen, wie auch die Beherrschung durch Auslandsaufenthalte abzurunden. internationaler Geschäftspraktiken zu einer Das fundierte betriebswirtschaftliche Wissen bedeutenden Voraussetzung für den Unter- wird im Profilfach Innovation und Technik um nehmenserfolg geworden sind. Der bilinguale ingenieurwissenschaftliches Basiswissen er- Studiengang International Business verfolgt gänzt. Das Profilfach Change Management das Ziel, jungen Nachwuchskräften diese vermittelt neben Aspekten der Unternehmen- Kompetenzen praxisnah zu vermitteln, indem sentwicklung auch wichtige Instrumente und ein betriebswirtschaftliches Grundstudium Methoden zur Gestaltung, Steuerung und KOOPERATIONSPARTNER um die Besonderheiten des internationalen Umsetzung von betrieblichen Veränderungen. DHBW Mosbach, Campus Bad Mergentheim Geschäfts ergänzt wird. Von rechtlichen 48 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/INTERNATIONAL-BUSINESS 49
BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE DIENSTLEISTUNGSMANAGEMENT (B.A.) » JULIA THOMA Da Dienstleistungen heutzutage den wichtigsten Teil der deutschen Wirt- schaft ausmachen, habe ich mich für das Studium des Dienstleistungs- managements entschieden. Hierbei erlerne ich zum Beispiel wichtige Themen wie Kundenmanagement, Marketing oder auch Consulting. « Studiengang Vertiefungen/Profilbildung Späteres Arbeitsgebiet Studierende des Studiengangs Betriebswirt- Die Studienrichtung verfolgt des Weiteren » Bildungs- und Personalmanagement (PSM) Die Einsatzmöglichkeiten eines Bachelor of schaftslehre - Dienstleistungsmanagement das Ziel, eine hohe Planung-, Organisations- » Consulting & Services (CUS) Arts (B.A.) Dienstleistungsmanagement sind lernen neben den Funktionen der Allgemeinen und Kontrollkompetenz bei den Studierenden sehr vielfältig. Je nach Vertiefungsrichtung Betriebswirtschaftslehre das gesamte Instru- zu erzeugen. Zudem haben unsere Studie- Schwerpunkte in der Praxis ergeben sich interessante Aufgaben im Kun- mentarium des Dienstleistungsmanagements renden die Möglichkeit, ihr Kompetenzprofil den-, Vertriebs und Personalmanagement. kennen. Spezifische Lehrinhalte wie Dienst- mit einem Auslandsaufenthalt abzurunden. » Vertriebs-, Projekt- und Dienstleistungs- leitungsmarketing, Dienstleitungscontrolling, Die Vertiefungsrichtung Bildungs- und Personal- management Anforderungen Beratung und Interaktion im Dienstleistungs- management vermittelt zur BWL-Kompetenz » Marketing und Vertrieb prozess, Käuferverhalten, Konsum- und ein personalwirtschaftliches Know-how, um » Controlling Neben einem grundsätzlichen Interesse Verhaltensforschung sowie Customer den gestiegenen Ansprüchen an Service und » Personalwesen an betriebswirtschaftlichen Abläufen, Relationship Managemet bilden darüber Qualität im Personalmanagement gerecht zu » Kundenmanagement sind Kommunikationsfähigkeit, Flexibilität, hinaus weitere Schwerpunkte. Zudem werden werden. Beratung, aktives Kundenmanagement Engagement, Teamfähigkeit, aber auch eine fächerübergreifende Fähigkeiten wie metho- und Verkauf sind Themengebiete die in der selbstständige Arbeitsweise erwünschte dische, sprachliche, soziale und interkulturelle Vertiefungsrichtung Consulting & Services Bewerbereigenschaften. Kompetenzen gezielt gefördert. gezielt behandelt werden. KOOPERATIONSPARTNER DHBW Mosbach, Campus Heilbronn 50 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/DIENSTLEISTUNGSMANAGEMENT 51
MEDIEN ONLINEMEDIEN (B.A.) Studiengang Schwerpunkte in der Praxis Anforderungen Ziel des Studiengangs Medien - Onlinemedien » Web-Engineering Mathematische Begabung, analytisches ist die fundierte, praxisnahe und wissenschafts- » EDV/Programmierung Denkvermögen und ein Interesse an gestalte- bezogene Ausbildung zur Konzeption und » Marketing/Werbung rischen Aufgaben sind Grundvoraussetzung Realisierung internetbasierender Informa- für den Studiengang Medien - Onlinemedien. tionssysteme. Die Studienrichtung verfolgt Späteres Aufgabengebiet Computerbegeisterung und ständige Innova- einen interdisziplinären Lehransatz, indem tionsbereitschaft sind ebenfalls erwünschte Das Aufgabengebiet eines Absolventen alle Bereiche, die an der Konzeption und Bewerbereigenschaften. Eine weitere Voraus- des Studiengangs Medien - Onlinemedien Produktion von Online-Medien beteiligt setzung, ist neben Kommunikationsfähigkeit besteht bei Würth im Wesentlichen im sind, berücksichtigt werden. Hierzu gehören auch die Fähigkeit, sowohl selbständig als Themengebiete wie Informatik, Gestaltung, Schnittstellenbereich E-Business/Internet auch im Team arbeiten zu können. Zudem » PATRICK FRANK und Marketing/Werbung. Im Studiengang Onlinemedien Ergonomie, Recht und Projektmanagement. sind gute Englischkenntnisse hilfreich, da ein deckt man ein vielseitiges Spektrum Das Studium soll die Studierenden dazu be- großer Teil der Literatur in englischer Sprache der Arbeit mit Medien ab. Sowohl fähigen, die beiden Rollen Softwarentwickler verfasst ist. kreative Tätigkeiten wie die Audio-, und -gestalter, vorrangig im Bereich der Inter- Video- und Bildbearbeitung, aber net-Technologie, ausfüllen zu können. Dazu auch Bereiche wie Programmieren gehören auch Anteile aus der Medientechnik oder Projektmanagement gehören und der Mediengestaltung. Abgerundet wird zum Arbeitsalltag. « das Studium mit ausgewählten Bereichen aus Betriebswirtschaft und Recht, sowie sozialen und methodischen Fertigkeiten. KOOPERATIONSPARTNER DHBW Mosbach 52 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/ONLINEMEDIEN 53
INFORMATIK ANGEWANDTE INFORMATIK (B.SC.) Studiengang Der Studiengang der Angewandten Informa- tik bietet den Studierenden eine fundierte, technische Grundausbildung und vermittelt zahlreiche Kerngebiete der EDV. Hierzu zählen beispielsweise Datenbankstruktu- ren und Algorithmen, Betriebssysteme und Programmiersprachen. Besonders im zweiten und dritten Studienjahr wird ein starker Fokus auf die Themengebiete Software-Engineering und Anwendungsentwicklung gelegt. Einen weiteren Studienschwerpunkt bildet die Ausbildung im Umfeld der IT-Security. Der Studiengang verfolgt das Ziel, die Studieren- den für die Herausforderungen in Konzep- tion, Entwicklung und Wartung komplexer Softwaresysteme zu wappnen. Daher wird Späteres Arbeitsgebiet auch während der Zeit an der Dualen Hoch- schule durch die direkte Anwendung das Mögliche Arbeitsgebiete eines/-r Absolven- » KARSTEN HESPELT Im Studiengang Angewandte Infor- Verständnis für die Studieninhalte gefestigt. ten/-in der Studienrichtung Angewandte In- matik werden neben grundlegenden Darüber hinaus werden den Studierenden formatik können in der Analyse, Konzeption, betriebswirtschaftlichen Kenntnis- zur Abwicklung komplexerer IT-Projekte Entwicklung und Wartung von Software- und sen hauptsächlich Mathematik und Methoden des Projektmanagements und Informationssystemen sowie der Organisati- verschiedenste Bereiche der Infor- Grundkenntnisse der Betriebswirtschaftslehre on und Abwicklung von IT-Projekten liegen. matik vermittelt. Dazu gehören bei- vermittelt. spielsweise Programmieren, Logik, Anforderungen Datenbanken, Netzwerktechnik und Schwerpunkte in der Praxis Mathematische Begabung und analytisches Grundlagen der Betriebssysteme. « » Mitarbeit in IT-Projekten Denkvermögen sind Grundvoraussetzungen » Telekommunikationstechnik für das Studium der Angewandten Informa- » Software Engineering tik. Ebenso sind Computerbegeisterung und » Web-Engineering ständige Innovationsbereitschaft erwünschte » Datenbanken Bewerbereigenschaften. Gute Englischkennt- » IT-Security nisse sind hilfreich, da ein großer Teil der » Betreuung der Server-Systeme Literatur in englischer Sprache verfasst ist. Eine weitere Voraussetzung ist die Fähigkeit, sowohl selbständig als auch im Team arbei- ten zu können. KOOPERATIONSPARTNER DHBW Mosbach 54 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/ANGEWANDTE-INFORMATIK 55
WIRTSCHAFTSINFORMATIK (B.SC.) Studiengang Der Studiengang Wirtschaftsinformatik vermittelt alle wesentlichen Aspekte von Kommunikations- und Informationssystemen im Unternehmen, damit die Absolventen im Anschluss in der Lage sind, betriebliche Abläufe zu analysieren und zu optimieren. Ausgehend von der betriebswirtschaftlichen Sichtweise, erfordert die praktische Umset- zung umfassende Kenntnisse der modernen Informationstechnologie. Das Studium vermit- telt den Studierenden gezielt Methoden, Ver- fahren, Techniken und Werkzeuge der IT, die für den Einsatz und die Weiterentwicklung integrierter betrieblicher Informationssysteme von Bedeutung sind. Neben dem Themenbe- reich der Informatik, setzt das Studium auf Späteres Arbeitsgebiet » JANNIK FREY Während der Praxisphasen meines die Vermittlung fundierter betriebs- und volks- Das Aufgabengebiet eines Bachelor of Studiums bin ich schwerpunktmä- wirtschaftlicher Kenntnisse, sowie rechtlicher Science (B.Sc.) der Studienrichtung Wirt- ßig damit beschäftigt Abwicklun- Grundlagenkenntnisse. Abgerundet wird das schaftsinformatik besteht bei Würth haupt- gen in SAP zu programmieren und Studienangebot durch Veranstaltungen zur sächlich im Software-Engineering und in der Prozesse abzubilden. « Methoden-, Sprach- und Sozialkompetenz. Projektarbeit. Schwerpunkte in der Praxis Anforderungen » SAP-Systemprogrammierung Mathematische Begabung und analytisches » SAP-Anwendungsentwicklung Denkvermögen sind Grundvoraussetzungen » Betriebswirtschaftliche Prozesse für das Studium zum/-r Wirtschaftsinfor- » Data-Warehousing matiker/-in. Betriebswirtschaftliches, sowie » IT-Consulting informationstechnisches Interesse. Neben » Mitarbeit in IT-Projekten einer guten Kommunikationsfähigkeit spielt auch Teamfähigkeit eine wichtige Rolle. Da ein großer Teil der Literatur in englischer Sprache verfasst ist, sind gute Englischkennt- nisse eine weitere wichtige Voraussetzung. KOOPERATIONSPARTNER DHBW Mosbach 56 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/WIRTSCHAFTSINFORMATIK 57
BAUWESEN PROJEKTMANAGEMENT (B.ENG.) Studiengang Der Studiengang Bauwesen - Projektma- nagement ergänzt klassisch technische Fächer wie Mathematik, Technische Mecha- nik, Konstruktionslehre, Physik und Chemie um baubezogene Bereiche. Zudem werden Lehrinhalte aus den Bereichen Betriebswirt- schaft und Recht vermittelt. Neben dem kaufmännischen Verständnis, verfolgt die Studienrichtung das primäre Ziel, Projekte vom Entwurf bis zur Fertigstellung planen und durchführen zu können. Das Bilden von überfachlichen Qualifikationen und Füh- rungswissen sind weitere Bestandteile des Studiums. In den Praxisphasen wird das ge- samte Spektrum des Baubetriebes vermittelt, von der Erlernung der Grundfertigkeiten bis hin zur Durchführung ingenieurtechnischer Tätigkeiten. Schwerpunkte in der Praxis Späteres Aufgabengebiet Intensive Mitarbeit im Projektmanagement Das Einsatzgebiet eines Bachelor of Bauwesen: Engineering (B.Eng.) des Studiengangs » Mitwirkung in allen Phasen des Baustellen- Bauwesen - Projektmanagement Projektablaufs liegt vorzugsweise im Bereich der Baukoor- » Eigenständige Betreuung von Projekten, dination. Dort haben die Absolventen/-innen z. B. Prozessanalyse auf dem Baufeld, die Möglichkeit zur Unterstützung der wirt- Erarbeitung von Befestigungsvorschlägen, schaftlichen Projektplanung und -abwicklung, Bauüberwachung national wie international, beizutragen. Sie arbeiten an der Schnittstelle zwischen Zusammenarbeit mit den Schnittstellen des Vertrieb, Beschaffung/Logistik, Montage/ Projektmanagements: Qualitätssicherung sowie Controlling. » Vertrieb » Beschaffung und Logistik Anforderungen » Montage und Qualitätssicherung » ANTONIA WEISS » Controlling Ein Interesse an technischen wie auch In den Praxisphasen arbeite ich in kaufmännischen Fragestellungen, Kreativität der Abteilung Baustellen-Projekt- und die Fähigkeit zu systematischem und Management und dem Bauunter- analytischem Arbeiten sind wichtige Bewer- nehmen Leonhardt Weiss. bereigenschaften. Des Weiteren sind Eigen- Abwechslungsreiche Einsätze wie intiative, Engagement, Kommunikations- und die Arbeit auf der Baustelle, im Teamfähigkeit wichtig Eigenschaften eines Würth-Planungsbüro oder die Unter- Bauingenieurs. Im Umgang mit internationa- stützung des Bauleiters ermöglichen len Partnern sind gute Englischkenntnisse von mir Einblicke in die verschiedensten KOOPERATIONSPARTNER Vorteil. Bereiche der Bauwirtschaft. « DHBW Mosbach 58 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/BAUWESEN-PROJEKTMANAGEMENT 59
WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN INNOVATIONS- UND PRODUKTMANAGEMENT (B.ENG.) Studiengang Der Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen kombiniert technische und betriebswirtschaft- liche Inhalte in Form eines interdisziplinären Studiums. Es wird das Ziel verfolgt, den Stu- dierenden ein fundiertes uns stets aktuelles technisches wie auch betriebswirtschaftliches Wissen zu vermitteln. Daher werden Lehrin- halte des Maschinenbaus mit Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre, Recht, Spra- chen und weiteren ergänzenden Fächern kombiniert. Zudem liegt ein Fokus auf einer Steigerung der Methoden-, Sozial- und Interkulturellen Kompetenz, weshalb unter anderem auch eine Praxisphase im Ausland vorgesehen ist. Darüber hinaus vermittelt die Studienrichtung Innovations- und Produktma- nagement das zielgerichtete und kostenori- entierte Management von marktgerechten Produkten und Entwicklungen. Schwerpunkte in der Praxis Intensive Mitarbeit im Produktmanagement: » Mitwirkung in allen Phasen des Produkt- Späteres Aufgabengebiet Anforderungen lebenszyklus Das Einsatzgebiet eines/-r Absolventen/-in Neben einem analytischen und logischen » Eigenständige Betreuung von Projekten, des Studiengangs Wirtschaftsingenieurwe- Denkvermögen ist ein Interesse für techni- z. B. Marktanalysen, Produkttests, Produkt- sen - Innovations- und Produktmanagements sche wie auch kaufmännischen Fragestel- einführungen und Marketingkonzepte liegt vorzugsweise im Bereich des Produkt- lungen Voraussetzung für den Studiengang » DENNIS WEIFFEN managements. Hier ist er/sie häufig an Wirtschaftsingenieurwesen. Weitere Der vielseitig geprägte und heraus- Zusammenarbeit mit den Schnittstellen des Projekten, die direkt mit unseren Produkten Bewerbereigenschaften wie Team- und fordernde Studiengang bereitet Produktmanagements: zu tun haben, beteiligt. Sowohl im Team als Kommunikationsfähigkeit, Engagement und mich darauf vor, an den Schnittstel- » Qualitätssicherung auch eigenständig haben die Absolventen Spaß am eigenverantwortlichen Arbeiten len zwischen technischen und wirt- » Marketing dort die Möglichkeit zur Innovation unse- sind bedeutend. Ebenfalls wichtig, ist ein schaftlichen Bereichen zu arbeiten. » Beschaffung res Sortiments, national wie international, Grundinteresse für unsere Produkte und die Man sollte sich daher auf jeden Fall » Vertrieb beizutragen. Dies ist somit eine Schnittstel- Fähigkeit, sich in die Bedürfnisse unserer in beiden Bereichen wohlfühlen. « » Produktentwicklung lenfunktion zwischen Lieferanten, Einkauf, Kunden hineinzuversetzen. KOOPERATIONSPARTNER Entwicklung, Marketing und dem Vertrieb. DHBW Stuttgart 60 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/INNOVATIONS-UND-PRODUKTMANAGEMENT 61
WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN FACILITY MANAGEMENT (B.ENG.) Schwerpunkte in der Praxis » Fachabteilungen des Facility Managements » Rechnungswesen » Controlling » Vertrieb Studiengang Späteres Aufgabengebiet Der Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen Das Aufgabengebiet eines/-r Absolven- kombiniert technische und betriebswirtschaft- ten/-in des Studiengangs Wirtschaftsinge- liche Inhalte in Form eines interdisziplinären nieurwesen - Facility Management besteht Studiums. Es wird das Ziel verfolgt, den bei Würth im Wesentlichen in der Betreuung Studierenden ein fundiertes und stets aktuel- und Koordination von Projekten im Bereich les technisches, wie auch betriebswirtschaft- Facility Management. liches Wissen zu vermitteln. Daher werden Themengebiete wie Qualitätsmanagement und Logistik mit Lehrinhalten des Conrollings, Anforderungen Vertriebs oder Marketings kombiniert. Ebenso liegt ein Fokus auf Themengebieten Neben einem analytischen und logischen der Informatik, Unternehmensführung und Denkvermögen ist ein Interesse für techni- » FABIAN KREUZBACH Projektmanagement. sche wie auch kaufmännische Fragestellun- Das Studium bietet mir die Möglich- Die Studienrichtung Facility Management gen Voraussetzung. Weitere Bewerber- keit, mich neben den Kernthemen führt die Studierenden in die Planung und eigenschaften wie Team- und eine sehr gute des Facility Managements auch auf Konzeption von Infrastruktursystemen wie Kommunikationsfähigkeit, Organisations- die vertiefenden Bereiche Facility auch die Entwicklung effizienter Flächennut- talent und Spaß am eigenverantwortlichen Services und Facility Engineering zu zungskonzepte ein. Hierbei werden neben Arbeiten sind erwünscht. spezialisieren. « der Bau-/Gebäudetechnik auch Bereiche KOOPERATIONSPARTNER wie Energie- oder Real Estate Management DHBW Stuttgart gelehrt. 62 >> INHALTSVERZEICHNIS WUERTH.DE/AUSBILDUNG/FACILITY-MANAGEMENT 63
Sie können auch lesen