Ausgabe 1/2021 G R, JU - Wiebke Esdar Mitglied des Deutschen ...
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Ausgabe 1/2021
m a D,
T h e E N
, J UG
D ER LIE
KI N M I
FA
Take-over: Wie erleben Jugendliche die Corona-Pandemie? • Doppel-Interview zur
Begleiteten Elternschaft • Bildungsprobleme unter dem Brennglas
Inhalt
Grußwort���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 3
Grußwort
Familien am Limit������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Limit������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 4
Krise der Bildung? Krise der Bildungspolitik!
Bildungspolitik!������������������������������������������ 5
Leitartikel: Bildungsprobleme unter dem Brennglas
Brennglas�����������������������6
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Take-over: Wie erleben Jugendliche die Corona-Pandemie?
Corona-Pandemie?8
Zeitstrahl�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 12
Zeitstrahl
Doppelinterview zur Begleiteten Elternschaft
Elternschaft�������������������������������������14
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Wiebke unterwegs �����������������������������������������������������������������������������������������������������
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Gute Nachrichten ���������������������������������������������������������������������������������������������������������18
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Das Team������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Team������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������19
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Bericht aus Berlin���������������������������������������������������������������������������������������������������������
Berlin���������������������������������������������������������������������������������������������������������20
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Ankündigungen��������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Ankündigungen��������������������������������������������������������������������������������������������������������������23
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Rätsel��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 24
Rätsel
Hallo, ich bin der Leineweber. Vielleicht kennt
Ihr mich, schließlich bin ich ein echter Ur-Bie-
lefelder. Hier führe ich Euch gerne durch das
Heft
Dieses Logo kennzeichnet Artikel zur Umsetzung
der Bielefeld Ideen. Die Bielefeld-Idee: Was hat es
damit auf sich? Schon vor Wiebkes erstem Bun-
destagswahlkampf 2017 hat Wiebke das Verspre-
chen abgegeben, nicht nur häufig mit Menschen
persönlich ins Gespräch zu kommen, sondern
auch ihre guten Ideen aus Bielefeld mit nach Ber-
lin zu nehmen.
2 | Die Bielefeld Idee
GRUSSWORT
Liebe Leserinnen
und Leser,
zum sechsten Mal heiße ich Euch herzlich will- Einfach machen. Mir ist darum aber auch wich-
kommen zu meiner Wahlkreiszeitung „Die Bie- tig, meine neue Perspektive als junge Mutter in
lefeld Idee“, mit der ich einen Einblick in meine die politische Arbeit einzubringen, denn auch
Arbeit als direkt gewählte Bundestagsabge- hier hat uns der Umgang mit der Corona-Pan-
ordnete für Bielefeld und Werther an den Kü- demie gezeigt, dass die Belange von Familien,
chentisch oder aktuell ins Homeoffice liefern Kindern und Jugendlichen oft nicht an erster
möchte. Stelle standen. Auch deshalb möchte ich ihnen
den Schwerpunkt dieser Ausgabe widmen.
Seit vor einem Jahr eine weltweite Pandemie
ausgerufen wurde, liegen zahlreiche Heraus- In meiner letzten Wahlkreiszeitung habe ich
forderungen und neue Erfahrungen hinter zudem versprochen, an dieser Stelle junge
uns: So haben wir gelernt, wie wichtig es ist, Menschen zu Wort kommen zu lassen. Denn
bei einer Video-Besprechung das Mikrofon wenn wir über die Auswirkungen der Pande-
ein- und auszuschalten, dass ein Paket Klo- mie sprechen, wird allzu oft nur über sie und
papier wertvoller als gedacht sein kann und nicht mit ihnen gesprochen. Daher freue ich
welche Berufe als tatsächlich „systemrelevant“ mich sehr, dieses Versprechen einzulösen und
sichtbar wurden. Um diese ereignisreiche Zeit ihnen in dieser Ausgabe die Bühne in eigenen
Revue passieren zu lassen, findet Ihr einen il- Artikeln zu überlassen, die sie völlig frei nach
lustrierten Zeitstrahl auf Seite 12-13. ihren Wünschen gestalten konnten. So schil- te, habe ich mich sehr über die Möglichkeit ge-
dert uns die Zeitungs-AG der Gesamtschule freut, für meine Wahlkreiszeitung ein Doppel-
Ganz besonders hat uns das vergangene Jahr Rosenhöhe den veränderten Schulalltag und interview mit Herrn Pordzik und Petra Thöne
gezeigt, wie sehr uns das Bedürfnis nach Nähe die Auswirkungen auf das Sozialleben (Seite 8 als Projektleiterin zu führen. Ich bin sehr dank-
und sozialen Kontakten als Menschen prägt. - 9). Spannende Einblicke liefern ebenfalls jun- bar für diese spannenden Einblicke und hoffe,
Denn die Fürsorge und das Kümmern um ge Aktive der Jugend- und Auszubildendenver- dass die Idee der Begleiteten Elternschaft bun-
andere Menschen sind elementar für unsere tretung, die aktuelle Herausforderungen in der desweit Vorbildwirkung entfaltet.
Gesundheit und den Zusammenhalt unserer Ausbildung aufzeigen (Seite 10). Ergänzend be-
Gesellschaft. Dabei hat die Pandemie beson- richten Cara und Meret aus der Bezirksschü- Wie immer möchte ich Euch in dieser Zeitung
ders sichtbar gemacht, dass diese Sorgearbeit ler*innenvertretung über die Möglichkeiten auch von meinen (digitalen) Begegnungen und
zu einem Großteil von Frauen getragen wird für Jugendbeteiligung und das Engagement für Terminen bei uns vor Ort in Bielefeld und Wer-
und meist unterbezahlt ist oder gar nicht be- das Klima in Pandemiezeiten (Seite 11). ther berichten (Seite 16-17). Zudem gibt es
zahlt wird. Insbesondere in der Pflege und in wieder viele interessante Kurzmeldungen aus
Erziehungs- und Sozialberufen sowie im Ver- Um daneben auch die Erfahrungen von Eltern Berlin, um einen Eindruck davon zu vermitteln,
kauf liegt der Frauenanteil bei über 80 Pro- und Lehrkräften und ihre Sicht auf die Kita- welche Beschlüsse speziell für Familien, aber
zent. Die Systemrelevanz dieser Berufe zeigt und Schulschließungen zu beleuchten, freue auch darüber hinaus für Bielefeld und Werther
sich aber leider nicht auf ihrem Gehaltsscheck. ich mich sehr über tolle Meinungsbeiträge in den letzten Monaten im Bundestag getrof-
von Maike Finnern, der Landesvorsitzenden fen wurden (Seite 20-21). Daneben lernt Ihr
Hinzu kommt, dass viele Frauen im letzten Jahr der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft in dieser Ausgabe wieder ein Mitglied meines
zusätzlich zu ihrer Arbeit häufiger das Home- (GEW) in Nordrhein-Westfalen sowie von Judith Teams kennen, dieses Mal stellt sich Anna aus
schooling der Kinder übernommen haben Wend, Mutter zweier Töchter und Sprecherin meinem Berliner Büro vor (Seite 19). Zum Ab-
und beruflich oder finanziell zurückstecken für Kinder- und Jugendpolitik der SPD-Ratsfrak- schluss erwartet Euch wie immer unser Rätsel,
mussten. Wenn wir uns den Alltag vor Corona tion (Seite 4-5). Da mir als Bildungspolitikerin bei dem es wieder tolle Preise zu gewinnen
zurückwünschen, müssen wir ganz klar fest- ganz besonders am Herzen liegt, dass wir kein gibt.
halten: Wir brauchen mehr Gleichstellung zwi- Kind zurücklassen, möchte ich in meinem Leit-
schen den Geschlechtern, keinen Roll-Back in artikel den Blick nach vorne richten und mich Auch wenn das Krisenmanagement gerade
die Fünfzigerjahre! der Frage widmen, was wir aus der Pandemie echt nicht so gut läuft, wie wir es uns alle wün-
für unser Bildungssystem lernen können und schen würden: Die Impfung ist und bleibt der
Da ich im letzten Jahr Mutter geworden bin, wie wir dieses stark für die Zukunft machen Weg, um die Corona-Pandemie zu besiegen!
hat sich in meinem Leben neben Corona noch (Seite 6-7). Ich bin mir sicher, gemeinsam und solidarisch
einiges mehr verändert. Seitdem sieht mein schaffen wir es durch die Krise. 2021 kann das
Alltag oft ganz anders aus und doch ist vieles Neben Corona hat mich im letzten Jahr auch Jahr werden, indem wir die Pandemie besiegen
gleich geblieben, weil ich meinen Sohn oft ein- ein Beitrag im ZDF-Magazin „Volle Kanne“ über – in Deutschland, in Europa und weltweit.
fach mitnehme. Das ist an vielen Stellen leider Lukas Pordzik und das Projekt der „Begleite-
häufig noch sehr ungewöhnlich: Ob mit Kind ten Elternschaft“ sehr bewegt. Nachdem ich Viel Spaß beim Lesen!
und Kegel im Zug nach Berlin oder beim Stillen bereits vor einigen Jahren bei der Eröffnung Eure Wiebke Esdar
während Ausschusssitzungen – mein Motto ist: der Bethel‘schen-Einrichtung dabei sein durf-
Wiebke Esdar – für Euch im Bundestag | 3
MEINUNGEN
Familien am Limit: Kinder brauchen
jetzt unsere Unterstützung
Kein Kind darf zurückbleiben - das ist eine gesamtgesellschaftliche
Aufgabe von Judith Wend
In einem Kinderleben sind sechs Monate
eine lange Zeit. So lange waren unsere Töch-
ter (3, 6) im vergangenen Jahr mit uns Eltern
komplett zuhause. Die KiTa-Schließung im
Frühjahr 2020 war ein Schock. Unsere All-
tagsstruktur war plötzlich futsch, es gab kei-
ne Trennung mehr zwischen Arbeits- und
Familienzeit. Stattdessen 24/7 ein Misch-
masch aus Spielen, Vorlesen, Streit schlich-
ten, Videokonferenzen, Telefonaten, Kochen,
Waschen, Putzen.... Heraus kamen dabei ge-
nervte, ratlose Eltern und unausgelastete,
unzufriedene Kinder. Rückblickend war es
aber mehr ein Warmlaufen für den Winter
2020/2021. Jetzt kamen noch kalte und reg-
nerische Tage dazu und die Akkus waren ein-
fach von Beginn an schon ziemlich leer. Dass
wir trotzdem bisher ganz gut durch diese
Zeit gekommen sind, liegt auch daran, dass
unsere Rahmenbedingungen gut sind und
uns die Herausforderung Homeschooling
noch erspart blieb. Ich kenne aber Familien,
die weit über die Belastungsgrenze hinaus- Judith Wend, sitzt für die SPD im Jugendhilfeausschuss des Stadtrats
gehen mussten. Bei ihnen sind finanzielle
Sorgen oder unflexible Arbeitgeber hinzu- deswohl, Bildung und Familieneinkommen. le als Lern- und Sozialraum so lange wegge-
gekommen. Und auch ich hatte selbst genug Wenn die Politik hier keine Verantwortung brochen ist? Wir müssen ein Aktionspaket
schlechte Tage, um den Abgrund erahnen zu übernimmt und verlässliche, nachvollziehba- schnüren, das die negativen Folgen abfedert:
können, der sich für so viele Eltern und Kin- re Entscheidungen trifft, wo denn dann? Mit zusätzlichen Sprach- und Bewegungsför-
der in dieser Zeit aufgetan hat. derprogrammen in KiTas und Offene Ganz-
Was ich mir seit einem Jahr von der Landes- tagsschulen, mit einer Stärkung der Angebo-
Andere Eltern antworteten auf meine Frage, regierung wünsche, sind nachhaltige, von te in der offenen Kinder- und Jugendarbeit
was sie gerade am meisten belastet, dass Fachleuten konzipierte Homeschooling- und und mit vielfältigen Bildungs- und Freizeitan-
es diese Zerrissenheit zwischen den unter- Öffnungskonzepte für Schulen und KiTas. geboten in der Ferienzeit – begleitet von päd-
schiedlichen Anforderungen ist. Das perma- Nach einem Jahr in dieser Pandemie, gibt es agogischen und psychosozialen Fachkräften.
nente Gefühl, nichts mehr wirklich ordent- noch immer Kinder, die an Prepaid-Handys Dieses Paket kann gar nicht groß genug sein.
lich hinzubekommen und, dass immer etwas den Onlineunterricht verfolgen müssen - Ich wünsche mir, dass wir es als gesamtge-
oder jemand auf der Strecke bleibt. Dieses falls es überhaupt welchen gibt. Der Einstieg sellschaftliche Aufgabe verstehen, dass kein
Gefühl kenne ich auch. Und wie alle Eltern in die Schullaufbahn oder der Umstieg auf Kind den Anschluss verliert und mit seinen
hoffe ich sehr, dass meine Kinder nicht das die weiterführende Schule ist häufig kom- emotionalen Belastungen alleine gelassen
Gefühl mitnehmen, dass sie ihre Eltern stö- plett danebengegangen. Wie sollte er auch wird. Gegen Bildungsdefizite und Traurigkeit
ren und ihre Bedürfnisse und Wünsche nicht gelingen? Schule war für viele Kinder im ver- wird keine Impfung helfen.
wichtig sind. gangenen Jahr oft nur ein Sammelsurium an
Arbeitsaufträgen, kombiniert mit viel Unsi-
Bei den Lockerungen im letzten Frühjahr cherheit. Die Grundschulvorbereitung in der Judith Wend ist Bielefelderin und Mutter von
überwog bei uns Familien der Eindruck, KiTa musste größtenteils ausfallen. Die aktu- Mila und Lotta. Letztes Jahr hat sie entschie-
einfach übersehen worden zu sein. Diesen ellen Öffnungen begrüße ich, weil ich glaube, den, ihren Beruf als Medienwirtin an den Nagel
Winter sollten wir nun laut Landesregierung dass sie zum Wohle der Kinder geschehen. zu hängen, um Grundschullehrerin zu werden.
plötzlich selbst entscheiden, ob unsere Kin- In Sachen belastbarer Strategie ist da aber Judith sitzt für die SPD im Jugendhilfeausschuss
der in die KiTa gehen. Wie kann man Eltern noch nicht viel gekommen. des Stadtrats und ist Sprecherin für Kinder- und
auferlegen, in einer Pandemie zwischen den Jugendpolitik. Im Sommer trifft man sie oft auf
Bedürfnissen der Kinder, dem Schutz der Er- Ich finde es allerdings wichtig, dass wir jetzt dem Tennisplatz und im Winter in der Handball-
zieher*innen und den eigenen beruflichen nach vorne schauen und konkret werden. halle.
Verpflichtungen abzuwägen? Hier geht es Was können wir hier in Bielefeld tun, um Kin-
um grundlegende Dinge wie Gesundheit, Kin- dern zu helfen, denen die KiTa und die Schu-
4 | Die Bielefeld Idee
Krise der Bildung?
Krise der Bildungspolitik!
Neben Schüler*innen und Eltern sind auch die Lehrer*innen
und die Beschäftigten der Kitas am Limit von Maike Finnern
Seit knapp einem Jahr sind Einschränkungen In Schulen zeigt sich ebenfalls das Bild man- werden muss. Zudem müssen Konzepte für
unseres für selbstverständlich gehaltenen gelnder Konzepte der Landesregierung NRW bestmögliche Unterstützung und Förderung
Alltags neuer Alltag geworden. Dabei hat sich und eines häufig immer noch unzureichen- der Schüler*innen beim Wiedereinstieg er-
die Arbeit in unseren Bildungseinrichtungen den Infektionsschutzes. So saßen bis vor arbeitet und finanziert werden. Das geplante
ebenso geändert; was vor circa einem Jahr Weihachten dreißig Menschen und mehr Ferienkonzept kann dabei nur ein Baustein
noch als normal galt, geht heute nicht mehr. in einem Raum. Als schon im Frühsommer sein. Neben den Herausforderungen des
deutlich wurde, dass die Viruslast in der Luft Alltags, Schule und Unterricht in Zeiten von
Die Einsicht, dass sich Kinder und Jugendli- ein bedeutsamer Infektionsweg ist, hätte Corona zu gestalten, bedeutet die Gleichzei-
che anstecken und Infektionen weitergeben die Gruppengröße drastisch reduziert wer- tigkeit von Distanz und Präsenz eine nicht
können, ist nur sehr langsam in die Köpfe der den müssen. Die Empfehlungen des Robert leistbare Doppelbelastung für Lehrkräfte.
amtierenden Kultusminster*innen gesickert. Koch-Instituts zur Beachtung von Abstand als Die Umsetzbarkeit des Distanzunterrichts ist
Zum Teil wird immer noch behauptet, dass ein wichtiger Beitrag zur Reduzierung der An- allzu häufig nicht kompatibel mit den Erwar-
Schulen und Kitas sichere Orte seien. In den steckungsgefahr blieb zu lange unbeachtet. tungen an diesen. Die Technik ist noch nicht
Kitas, die neben frühkindlicher Bildung einen Wechselnde kleine Gruppen, Distanzunter- überall vorhanden oder sie ist überlastet,
wichtigen Betreuungsauftrag erfüllen und in richt für Ältere, Konzepte für mehr Chan- Fortbildung hat es viel zu wenig gegeben. Dis-
denen kein Abstand gehalten werden kann, cengleichheit, eine durchdachte Test- und tanzunterricht kann nicht das gleiche leisten
bedeutet die Einsicht in die Infektiosität von Quarantänestrategie, Einbau von Lüftungs- wie Präsenzunterricht, eine Rückmeldung für
Kindern ein beständiges Risiko sich anzuste- systemen - all das wären denkbare Optionen jede abgegebene Aufgabe kann nicht erfol-
cken. Kleinere und feste Gruppen, verkürz- gewesen, mit denen sich ein solches Coro- gen. Bei einer Lehrkraft, die 150 Schüler*in-
te Betreuungszeiten und gutgemeinte, aber na-Schuljahr hätte gestalten lassen können. nen unterrichtet, bedeutet schon die Korrek-
rechtlich nicht bindende Appelle sind dabei al- Mit dem ministeriellen Rat, man solle sich tur und individuelle Rückmeldung zu einer
lerdings aus Sicht der Beschäftigten nur eine im Sinne der„Zwiebeltechnik“ für den Winter einzelnen Aufgabenstellung eine Arbeitszeit
unzureichende Möglichkeit, die Ansteckungs- dick anziehen, der Absage kommunaler Ver- von 25 Stunden. Das ist nicht machbar! Hier
gefahr in Kitas zu reduzieren. Daher ist eine suche beispielsweise zum hybriden Unter- ist der Arbeitgeber deutlich in der Pflicht,
vorgezogene Impfung der Erzieher*innen richt in Solingen, dem langen Beharren auf den Beschäftigten den Rücken zu stärken.
richtig, aber ein durchdachtes Schutzkonzept Präsenzunterricht mit vollen Klassen und
für Kinder fehlt noch immer. Insgesamt wirkt nun dem Distanzlernen für alle stehen wir Wir stehen vor einem Dilemma: das berech-
sich der herrschende Fachkräftemangel ins- mitten in einem Schuljahr, das dringend eine tigte Interesse der Beschäftigten in Kita und
besondere in der Corona-Krise verheerend Anerkennung als Schuljahr unter Corona-Be- Schule für Arbeits- und Gesundheitsschutz
aus. Eine Attraktivitätssteigerung des Erzie- dingungen braucht. Das bedeutet insbeson- am Arbeitsplatz wird häufig gegen das Recht
her*innenberufs ist dringend notwendig. dere, dass auf einige Lehrinhalte verzichtet auf Bildung (nicht gleichzusetzen mit einem
nicht vorhandenen Recht auf Präsenzunter-
richt) ausgespielt. Das ist unlauter. Die Ge-
fahr, Schüler*innen im Distanzlernen nicht
zu erreichen oder gar abzuhängen, ist groß.
So zeigt sich in der Pandemie überdeut-
lich, wie unser Bildungssystem den Zusam-
menhang von Herkunft und Bildungserfolg
zementiert, statt gleiche Bildungschancen
für alle zu schaffen. Was dagegen tun? Wir
brauchen ein fundamentales Umdenken in
Politik und Gesellschaft. Bildung muss aus-
kömmlich finanziert werden, dann bietet
sie bei entsprechender Umsetzung gute Ar-
beits- und Lernbedingungen. Bildung muss
kostenfrei sein, das ist ein Schritt zu gleichen
Bildungschancen. Bildung muss inklusiv sein,
dann ermöglicht sie Teilhabe für alle. Und
bei all dem darf man nicht nach der Hälfte
der Strecke aufhören und hoffen, dass der
Rest von alleine kommt. Bildung braucht
Maike Finnern, Bielefelderin und Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft NRW dauerhaft Wertschätzung, Ressourcen und
(Foto: Alena Matveyenka) Menschen, die darin ihre Berufung sehen.
Wiebke Esdar – für Euch im Bundestag | 5
LEITARTIKEL
Bildungsprobleme
unter dem Brennglas
Was uns Corona für die Zukunft unseres Bildungssystems lehrt
Zugegeben, vieles ist neu. Oder wann gab es das schon mal? Eltern, wir in den nächsten Jahren 225.000 zusätzliche Betreuungspersonen für
die ihre Kinder zuhause selbst unterrichten müssen zwischen Zoom- unter Dreijährige benötigen, bei Grundschulkindern ca. 80.000. Darum
Konferenz und Abwasch? Auszubildende, die eine Kochlehre beginnen ist es so wichtig, den Erzieher*innen-Beruf attraktiver zu machen. Das
und dann in leeren Restaurants Speisen zubereiten? Studierende, die kann gelingen, wenn wir eine Vergütung ab dem ersten Ausbildungsjahr
an der Uni durchstarten wollen, aber ihre Mitstudierende bisher nur einführen und das Schulgeld abschaffen, das immer noch viele zahlen
am Bildschirm kennengelernt haben, anstatt am Campus oder in der müssen.
Kneipe?
Außerdem müssen wir mehr KiTas zu Familienzentren ausbauen. Denn
Und trotzdem: im Kern sind die großen Probleme in der Bildungspolitik dort werden nicht nur Kinder nach ihren Bedürfnissen betreut, sondern
dieselben geblieben. Ja, sie haben sich mit der Pandemie sogar ver- es gibt auch Beratungs- und Bildungsangebote für Eltern, damit diese
schärft, egal ob digitale Spaltung, Geldmangel oder soziale Ungleich- ihre Kinder auch selbst besser unterstützen können.
heit. Corona vergrößert sie wie durch ein Brennglas. Was für Lehren
können wir also aus der Pandemie ziehen? Bei allem muss grundsätzlich gelten, dass wir Ungleiches ungleich be-
handeln. Das heißt, die Einrichtungen mit den Kindern mit dem größten
Mehr Platz und Personal für Bildung Unterstützungsbedarf müssen auch am stärksten gefördert werden –
durch mehr Geld und mehr Personal.
Die erste Lehre lautet: Kinder brauchen Raum, einen Ort, wo sie hin-
gehen können. Das gilt gerade für diejenigen, die aus bildungsfernen Bildung digitalisieren
Familien kommen oder solchen, in denen kein Deutsch gesprochen
wird. Denn diese Kinder leiden besonders darunter, wenn die Kinder- Die zweite Lehre lautet: wir müssen unsere Hochschulen und Schulen
tagesstätte, die Schule, der Ganztag geschlossen sind. So zeigen erste so ausstatten, dass junge Menschen von der Digitalisierung profitieren.
Studien zu den Folgen von Corona, dass ihnen die Hilfe zuhause oft Klar, Digitalisierung ist kein Selbstzweck und Unterricht vor Ort ist bes-
fehlt und sie daher besonders viel verpassen. ser als Fernunterricht. Trotzdem merken wir durch Corona, wie sehr
Deutschland hinterherhinkt: die digitale Lernplattform stürzt ab, weil die
Da ist das Gute-KiTa-Gesetz ein großer Schritt nach vorne. Mit ihm stellt Server der Anbieter überlastet sind oder die Schule kein stabiles WLAN
der Bund 5,5 Milliarden Euro für eine bessere Kindertagesbetreuung hat; und Schüler*innen fehlen Laptops oder Tablets.
zur Verfügung und entlastet Eltern bei den Gebühren. So konnten wir
auch in Bielefeld nach dem letzten inzwischen auch das vorletzte KiTa- Deshalb müssen die Maßnahmen, die wir im Bundestag beschlossen
Jahr beitragsfrei machen und mehr Menschen mit wenig Einkommen haben, endlich auch in den Schulen ankommen: da ist zum einen der
zahlen gar keine Beiträge mehr. erweiterte Digitalpakt Schule, mit dem Laptops und Tablets für bedürf-
tige Schüler*innen beschafft werden können. Zum anderen die Schü-
Wir müssen aber noch mehr Betreuungsplätze schaffen sowie mehr Er- lertarife für einen günstigen Internetzugang. Und schließlich das Pro-
zieher*innen ausbilden. Denn in Deutschland gibt es von beidem zu we- gramm „Schule macht stark“ für Schulen in schwierigen sozialen Lagen
nig: im letzten Jahr fehlten 340.000 Betreuungsplätze für unter Dreijähri- und das Schulsanierungsprogramm für finanzschwache Kommunen.
ge und 820.000 Ganztagsplätze für Grundschulkinder; daneben werden
6 | Die Bielefeld Idee
Wiebke Esdar, MdB
Anstatt dass jede Lehrkraft ihren Online-Unterricht selbst entwickelt, sichern“, das ausbildende Unternehmen mit insgesamt 500 Millionen
brauchen wir aber auch allgemein hochwertige digitale Unterrichtsma- Euro unterstützt. Doch Azubis und Studierende brauchen mehr Hilfe.
terialien – zentral zur Verfügung gestellt und vom Schulministerium ge-
prüft und anerkannt. Zudem brauchen alle Schulen mehr IT-Personal, So brauchen wir endlich eine Ausbildungsplatzgarantie. Damit bekä-
das die digitale Technik betreut. Und wir müssen digitales Lernen in men all diejenigen ein Übergangsangebot, die zu Beginn eines Aus-
der Lehrkräfte-Ausbildung verankern und zwar systematisch und fä- bildungsjahres keinen Ausbildungsplatz bekommen haben. Dazu
cherübergreifend während Studium, Referendariat sowie in Fort- und könnte man den schulischen Teil der Ausbildung vorziehen, bis sich
Weiterbildungen. ein Betrieb findet, der den Praxisanteil übernimmt. Daneben müssen
wir das BAföG so reformieren, dass endlich wieder mehr Studierende
Ausbildungsplatzgarantie einführen und BAföG reformieren davon profitieren. Das kann vor allem durch höhere Freibeträge und
eine höhere Wohnpauschale gelingen, die mit den steigenden Mieten
Die dritte Lehre lautet: wir müssen für junge Menschen die Hürden Schritt hält. Außerdem brauchen wir ein Neustart-BAföG, das auch im
abbauen, die ihren Start ins eigene Leben behindern. Denn wenn es Erwachsenenalter neue berufliche Wege eröffnet und Menschen bei
keinen Ausbildungsplatz gibt oder Studierende kein Anrecht auf staat- ihrer Umschulung unterstützt.
liche BAföG-Förderung haben, zerstören wir Perspektiven.
Es bleibt also viel zu tun. Ja, vor Corona haben die wenigsten von uns
Während der Corona-Pandemie sind zahlreiche Stellen weggebro- mit einer Pandemie gerechnet. Fakt ist aber auch: die Auswirkungen
chen. Viele Unternehmen bilden weniger oder gar nicht mehr aus. Da- des Virus treffen uns dort, wo wir schon vorher Schwächen hatten.
neben haben viele Studierende ihre Nebenjobs verloren, weil Cafés Auch in der Bildungspolitik. Packen wir sie also endlich an, damit Her-
geschlossen oder Messen abgesagt sind. kunft nicht länger über Zukunft entscheidet.
Auch hier hat der Bund wichtige Schritte gemacht, um die Probleme
abzumildern. Dazu gehört das Bundesprogramm „Ausbildungsplätze
Wiebke Esdar – für Euch im Bundestag | 7
LEITARTIKEL: TAKE OVER
Liebe Leser*innen der Bielefeld Idee,
wir sind Schüler*innen aus dem neunten Jahrgang der Gesamtschule Rosenhöhe, die sich dazu
entschlossen
Seit dem erneutenhaben, eine wurde
Lockdown Schülerzeitung zu sich
uns untersagt, gründen. Unsere
mit mehr Redaktion
als einer besteht
Person eines ausHaushalts
anderen vielen ver-
schieden Gesichtern.
zu treffen. Für Noch
uns „Teenager“ warbevor
das einwir unsere
großer erste
Schock, Ausgabe
auch wenn es veröffentlichen
im Gegensatz zu nochkonnten, hat uns
schlimmeren
Wiebke Esdar angeboten, uns in ihrer „Bielefeld Idee“ vorzustellen. Nun haben wir erstmals
Geschehnissen in anderen Ländern erstmal äußerst übertrieben klingt. Denn was ist mit derdie
Geburtstagsfeier, die für die nächste Woche geplant
Gelegenheit dazu, allen zu zeigen, was wir draufhaben. war? Was soll ich mit meiner Freizeit anstellen? Diese
und andere Fragen gingen etlichen von uns durch den Kopf. Vor ein paar Jahren hätten wir uns unsere
„Teenager-Jahre“ ganz anders vorgestellt. Irgendwie lebhafter. Abenteuerreicher und zu guter Letzt, nicht so
Auf diesen zwei Seiten erzählen wir euch, wer wir sind und was uns beschäftigt.
isoliert.
Viel Spaß beim
Die Isolation Lesen!
und die geforderte soziale Distanz zu unseren Freund*innen und Familien, tut uns (fast) allen
nicht gut. Distanz muss man sich aktiv verschaffen. Für viele von uns ist es eine große Herausforderung sie
Planänderung in unserem Leben
einzuhalten und immer noch keine Normalität. Es fehlt der enge Kontakt zu unseren Mitmenschen. Wir
vermissen uns. Zwar gibt es noch die Möglichkeit sich digital auszutauschen, aber das ist um Meilen nicht so
gut, wie echte Treffen - ohne Abstand halten zu müssen.
Viele Jugendliche leiden unter der Pandemie, denn was für uns mal selbstverständlich war, wie z.B.
Seit dem erneuten Lockdown wurde uns untersagt, uns mit mehr als einer Person eines an-
zusammen zu Feiern oder uns in großen Gruppen zu treffen ist jetzt nicht mehr drin. Das Wohlbefinden von
deren Haushalts zu treffen. Für uns „Teenager“ war das ein großer Schock, auch wenn es im
uns Jugendlichen ist stark geschwächt und auch die Angst, dass wir viele Erfahrungen des Erwachsen-
Gegensatz zu nochdie
Werdens verpassen, schlimmeren Geschehnissen
wir nicht so einfach in anderen
nachholen können. Ländern erstmal
Auslandsreisen äußerst-übertrie-
und Wettbewerbe Dinge,
ben
auf dieklingt. Denn
man sich waskann,
freuen ist mit
sindder Geburtstagsfeier,
abgesagt. die fürgeprägt
Die tägliche Routine, die nächste Woche
von „echtem“ geplant
Kontrakt war? Was
zu „echten“
soll ich mit
Menschen meiner
fehlt uns. Freizeit anstellen? Diese und andere Fragen gingen etlichen von uns durch
den Kopf. Vor ein paar Jahren hätten wir uns unsere „Teenager-Jahre“ ganz anders vorgestellt.
Irgendwie lebhafter. Abenteuerreicher und zu guter Letzt, nicht so isoliert.
Die Isolation und die geforderte soziale Distanz zu unseren Freund*innen und Familien tut
uns (fast) allen nicht gut. Distanz muss man sich aktiv verschaffen. Für viele von uns ist es eine
große Herausforderung, sie einzuhalten und immer noch keine Normalität. Es fehlt der enge
Kontakt zu unseren Mitmenschen. Wir vermissen uns. Zwar gibt es noch die Möglichkeit sich
digital auszutauschen, aber das ist um Meilen nicht so gut wie echte Treffen - ohne Abstand
halten zu müssen.
Viele Jugendliche leiden unter der Pandemie, denn was für uns mal selbstverständlich war, wie
z.B. zusammen zu feiern oder uns in großen Gruppen zu treffen, sind jetzt nicht mehr drin. Das
Wohlbefinden von uns Jugendlichen ist stark geschwächt und auch die Angst, dass wir viele
Erfahrungen des Erwachsenwerdens verpassen, die wir nicht so einfach nachholen können.
Auslandsreisen und Wettbewerbe - Dinge, auf die man sich freuen kann, sind abgesagt. Die
tägliche Routine, geprägt von „echtem“ Kontakt zu „echten“ Menschen fehlt uns.
8 | Die Bielefeld Idee
Interview mit Dania (16 Jahre, Jahr-
gangsstufe 11)
1. Wie war deine erste Reaktion darauf, dass wir zum Homeschooling wechseln?
Ich habe mich gefreut, weil ich einen relativ langen Schulweg habe und mir dachte, dass ich
diesen jetzt eben nicht mehr haben werde. Außerdem habe ich mich gefreut, weil ich in meinen
Pausen zuhause sein würde und diese viel mehr nutzen könnte.
2. Wie läuft das Homeschooling bisher und findest du es besser als den Präsenz-
unterricht?
Das Homeschooling läuft bisher gut, jedoch war es am Anfang super anstrengend, weil
man so viele Aufgaben auf einmal bekommen hat, aber das hat sich mittlerweile ver-
bessert, deswegen komme ich gut klar.
3. Verschlechtern sich deine Noten?
Nein, überhaupt nicht. Meine Noten sind gleich geblieben und außerdem sehe ich das
Distanzlernen als eine gute Möglichkeit für Schüler*innen, die nicht so gut in der Schu-
le sind, ihre Noten zu verbessern, weil sie zuhause die Möglichkeit haben, im Internet
zwischendurch Hilfe zu suchen oder können sich Geschwister zur Hilfe holen. Zudem
bieten uns die Lehrer*innen immer Möglichkeiten, unsere Noten zu verbessern.
4. Wie sehr belastet dich die ganze Situation im Privatleben?
Am Anfang fand ich es nicht ganz so schlimm zuhause bleiben zu müssen, weil ich so
mehr Zeit mit meiner Familie verbringen konnte, aber mittlerweile vermisse ich einfach
meinen Alltag. Ich vermisse es, ohne Maske rauszugehen, wobei es aber gleichzeitig
auch unvorstellbar ist, dass es mal wieder so sein wird. Ich finde es auch schade, dass das Gan-
ze schon wirklich ein Jahr geht und das ganze Jahr einfach an uns vorbeigerauscht ist.
Wie lange ist ewig?
Die Freizeitgestaltung ist seit der Corona-Pandemie eingestellt, wie lange sind wir nicht mehr
“
zu unseren Aktivitäten gegangen? Keine Sportarten mehr, kein Instrument wird mehr gespielt
und im Chor singen kann man auch vergessen. Es fühlt sich ewig an.
Eigentlich ist die Freizeitgestaltung etwas Schönes, etwas zum Entspannen und zum Abschal-
ten. Keine Schule und kein Stress. Auch wenn wir uns oftmals darüber aufregen, dass die Situ-
ation unangenehm ist, können wir doch mal aus dieser Zeit entfliehen, oder? Die Zeit ist alles
andere als gut, zahlreiche Menschen erkranken schwer und sterben. Nur bringt es uns nichts,
den Kopf in den Sand zu stecken. Schule
Die Maßnahmen sind hart und wir können unser Leben nicht so leben, wie wir es wollen. Aber ist
trotzdem ist es wertvolle Zeit, die man sich irgendwie schön machen muss. Deswegen wol-
len wir euch jetzt ein paar Tipps vorstellen, die unserer Redaktion und unseren Klassenkame-
mehr
rad*innen gegen schlechte Laune helfen.
als
1. Laufen: Viele von uns haben das Laufen/Joggen/Spazieren gehen für sich entdeckt. Schuhe
anziehen und einfach mal nach draußen. Danach bist du entspannt und es hält dich fit.
Unter-
richt.
2. Filmabend mit Freund*innen/ Familie: Ein Filmabend mit Freund*innen ist möglich, auch
ohne an einem Ort zu sein! Wir machen einfach den gleichen Film an und telefonieren wäh-
renddessen. Das kann lustig sein. Vor allem bei einem Horrorfilm...
3. Lesen: Lesen ist schon immer sehr beliebt, doch jetzt haben noch mehr von uns das Lesen
“
für sich entdeckt. Online gibt es eine große Auswahl.
4. Den Look verändern: Besonders beliebt sind dabei die Haare. Denn seien wir mal ehrlich,
unsere Frisur wird in der nächsten Zeit nicht von vielen gesehen. Also einfach mal machen.
Warum sollten wir ununterbrochen über all das meckern, was wir gerade nicht haben? Wie oft
wollten wir früher entschleunigen und einfach mal nur zuhause sein? Wir können diese Situa-
tion gerade nicht ändern und müssen das hinnehmen. Irgendwann wird es wieder anders sein
und wir dürfen den Menschen, die wir mögen, wieder die Hand geben.
Wiebke Esdar – für Euch im Bundestag | 9
LEITARTIKEL: TAKE OVER
Ausbildung in der Corona-
Pandemie - geht das? von Vahit Uyar
Michael, Joalina und Christina sind aktive Ge- dass sie aufgrund ihrer kleinen Wohnung nicht
werkschafter*innen in der Ausbildung. Gemein- ausreichend Platz hatte, um Schnitte erstellen
sam mit Vahit Uyar von der DGB-Jugend OWL zu können.“ Soziale Ungleichheit sollte jedoch
berichten sie über ihre Erfahrungen während in der Ausbildung kein Faktor sein. „Im Digital-
der Corona-Krise. unterricht zeigt sich, wer Geld hat für einen
Laptop und wer nicht“, sagt Christina Bichler,
„Ich weiß nicht, wie es vorher war“, fängt Mi- Auszubildende als Kauffrau im E-Commerce.
chael Egert an zu lachen. Der Bielefelder hat Sie selber hat Glück gehabt, weil sie einen Lap-
letztes Jahr mit seiner Ausbildung zum Indus- top vom Unternehmen gestellt bekam. Leider
triekaufmann angefangen. Seit Ausbildungs- ist das Bereitstellen von Endgeräten aber keine
beginn ist er täglich mit den Auswirkungen der Selbstverständlichkeit in vielen Unternehmen.
Corona-Pandemie konfrontiert. Sei es in den
Medien, im Betrieb oder in der Schule. Seine Bei allen praktischen Problemen fehlt es den
Ausbildung hatte er sich anders vorgestellt. Er Azubis auch am gemeinsamen Austausch in
entschied sich bewusst für eine Ausbildung der Berufsschule oder vor Ort im Betrieb, wie
und die damit verbundenen Vorteile. Hierfür z.B. das gemeinsame Mittagessen in der Kanti- Joalina Fenske, Jugend- und Auszubildendenvertrete-
brach der 21-Jährige sogar sein BWL-Studium ne oder das klassische Flurgespräch. „Arbeiten rin bei Gerry Weber
ab, weil ihm im Studium die Praxisnähe fehlte. heißt jetzt nur noch die Erledigung von Aufga-
Trotz all der Umstände bereut Michael seine ben. Was wegfällt, ist das Leben drumherum, zum Mittelpunkt des täglichen Lebens. Ein Aus-
Entscheidung nicht, aber er macht sich Sorgen das Lernen voneinander. So gibt es keine Mög- gleich fehlt vielen jungen Auszubildenden.
um die Zukunft. Eine davon ist es, als “Genera- lichkeit, neue Freundschaften zu schließen und
tion Corona” abgestempelt zu werden und da- sich zu vernetzen. Für neue Azubis ist das be- Für Vahit Uyar, Jugendbildungsreferent beim
durch auf dem Arbeitsmarkt als weniger quali- sonders herausfordernd“, so Joalina Fenske. DGB-OWL, ist das ein ernstes Thema: „Isolati-
fiziert wahrgenommen zu werden. on, Einsamkeit und sozialer Rückzug können zu
Viele Azubis beobachten auch, dass das Arbei- psychischen Erkrankungen und zu depressiven
Ein großes Thema ist dabei das Arbeiten von ten von zuhause die Abgrenzung zur Arbeits- Störungen führen. Von der Politik wünschen
zuhause. Sei es das Home-Office für den be- zeit erschwert und sich dies auf die psychische wir uns während der Corona-Krise, dass sie die
trieblichen Teil oder „Homeschooling“ für den Gesundheit auswirken kann. Gerne schaut man Sorgen der Auszubildenden berücksichtigt.“
schulischen Teil. Im Vergleich zu anderen Aus- kurz vor dem Schlafengehen nochmal in den E-
bildungen geht es den kaufmännischen Ausbil- Mail-Eingang oder trägt das Arbeitshandy den
dungslehrgängen dabei noch gut, da sie viele ganzen Tag mit sich herum, um permanent für
typische Verwaltungstätigkeiten am Laptop er- den Arbeitgeber erreichbar zu sein. Die Tren-
arbeiten können. Dennoch fehlt der Austausch nung zwischen Freizeit und Arbeit erlischt. Ein Die DGB-Jugend OWL vertritt die In-
mit den Kolleg*innen und Ausbilder*innen. wirkliches Abschalten wird dadurch schwieri- teressen junger Menschen in der
ger. Die Tatsache, dass zudem viele Sport- und Ausbildung, im Studium und im Be-
Besonders schwierig ist jedoch die Situation für Kulturmöglichkeiten weggefallen sind, macht ruf. Sie macht sich stark für eine
alle Ausbildungslehrgänge im Handwerk, wie die eigene Wohnung zum Raum für alles und solidarische und demokratische Ge-
z.B. das Friseurhandwerk. Viele Unterrichtsein- sellschaft. Hast Du Lust, Dich ehren-
heiten sind ausgefallen und aufgrund der Maß- amtlich aktiv zu machen oder hast
nahmen dienen Puppenköpfe mit Echthaar als Fragen? Dann schreib eine Email an
Ersatz sowie die bzw. der Ausbilder*in am di- vahit.uyar@dgb.de
gitalen Bildschirm. Vielen Azubis fehlen somit
wichtige Inhalte. Dies bereitet besonders jenen Folg der DGB-Jugend OWL auf In-
Auszubildenden große Sorgen, die sich im letz- stagram:
ten Ausbildungsjahr befinden und bald ihre
Prüfungen antreten möchten. @dgbjugendowl
Eine ähnliche Beobachtung macht auch Joa-
lina Fenske, Jugend- und Auszubildendenver-
treterin bei Gerry Weber und gelernte Textil-
und Modeschneiderin: „Homeschooling kann
schon aufgrund banaler Umstände scheitern. Michael Egert, macht eine Ausbildung zum Industrie-
Neulich hatte eine Auszubildende das Problem, kaufmann
10 | Die Bielefeld IdeeJugendbeteiligung in Corona-
Zeiten: Zwischen Online-Meetings
und Klimakrise von Cara Mühlpfordt und Meret Karenfort
Für Schüler*innenvertretungen bringt die Co- Ja, die CO2-Emissionen sind 2020 zurückge-
rona-Pandemie einige Probleme. Denn die gangen. Allerdings zeigen Studien, dass die
meisten Aktivitäten bauen darauf auf, dass sich Emissionen nach Ereignissen wie der Wirt-
Kinder und Jugendliche in Schulen treffen. Da schaftskrise 2008 sogar noch mehr steigen.
alle zuhause bleiben, können viele Veranstal- Letztendlich wurden die Emissionen also nur
tungen nicht stattfinden, von Fußballturnieren aufgeschoben, erhöhen sich gerade wieder
und Willkommensfesten für die neuen fünften und werden voraussichtlich weiter steigen.
Klassen bis zu Projekttagen gegen Diskriminie-
rung. Die Möglichkeiten von Jugendbeteiligung Auch 2020 ging die Zerstörung der Dörfer für
sind beinahe verschwunden, weil es primär den Tagebau im Rheinland weiter und der
um die Krisenbewältigung ging und geht. Da- Dannenröder Forst bei Marburg in Hessen
bei wird selten versucht, die Sicht von Kindern wurde gerodet.
und Jugendlichen zu erfahren, die am besten
beurteilen können, was ihnen wirklich hilft. Doch davon haben die meisten Menschen
nichts mitbekommen. Es war also ein Leichtes,
Dass der Austausch untereinander nur noch die weitere Zerstörung unserer Erde voranzu-
online stattfindet, erschwert das Engagement treiben.
von Schüler*innen und Schülern. Einige, die
sonst sehr aktiv waren, können sich nun we- Meret Karenfort
gen diverser persönlicher Probleme und/oder
technischer Schwierigkeiten weniger engagie- Eine ganz wichtige Erfahrung haben wir je-
ren. Man trifft sich nicht mehr mal eben in der doch in diesem Jahr gemacht: Die Politik kann
Pause, um zu sehen, wie es den anderen geht, schnell handeln. Sie kann schnell Maßnahmen
welche Probleme es gibt oder ob jemand neue ergreifen. Und genau das brauchen wir in der
Ideen hat. Zu Beginn der Pandemie wurden Klimakrise: entschlossene Politiker*innen, die
viele Projekte verschoben, in der Hoffnung, al- sich trauen, progressiven, sozial gerechten Kli-
les dann im Sommer, nächstes Schuljahr oder maschutz zu betreiben.
dann, wenn es wieder geht, nachzuholen. In-
zwischen haben diejenigen, die Projekte ge- Unser Wunsch ist es, dass die Politik handelt
plant haben, aber schon ihren Abschluss ge- und zwar wirksam. Dazu gehören ein Kohleaus-
macht oder sind gerade dabei. Neue Aktive stieg bis 2030 statt 2038 und die sofortige Be-
gibt es wenig, weil ihnen der Zugang und An- endigung der Subventionen für fossile Energien.
schluss fehlt. So versandet einiges.
Aber auch in Bielefeld haben wir große Aufga-
Andererseits haben viele Schüler*innenvertre- Cara Mühlpfordt ben. In den nächsten Jahren müssen Gesell-
tungen und Jugendorganisationen auch kreati- schaft und vor allem auch Politik die Mobilität
ve Lösungen gefunden. So gibt es immer mehr Die Politik hat es nicht geschafft, mehrere Kri- und Energie klimafreundlich verändern und bis
Online-Angebote für und von Jugendlichen. sen zu bekämpfen. Dabei ist die Klimakrise 2035 klimaneutral werden.
Der letzte „Tag der Demokratie” der Bezirks- langfristig noch eine viel größere als das Coro-
schüler*innenvertretung Bielefeld konnte am 1. navirus, denn die Folge könnte sein, dass sich Außerdem fordern wir als BSV, dass die Stadt
September 2020 auch unter Pandemiebedin- noch mehr Infektionskrankheiten von Tieren 2030 100% erneuerbare Energien bezieht, alle
gungen erfolgreich stattfinden. Dezentral und auf Menschen (sog. Zoonosen) übertragen. Schulen Photovoltaik-Anlagen auf den Dächern
zum Teil online – für viele eine neue Erfahrung. Gerade wenn wir die Lebensräume von Wild- haben und die Schulen klimaneutral sind.
tieren immer weiter zerstören.
Im Jahr 2020 hatte die Corona-Krisenbe- Cara Mühlpfordt
wältigung zurecht absolute Priorität. Aller- 2020 war ein Jahr der Klimaextreme mit dem und Meret Karen-
dings sind andere Krisen dabei aus dem Blick heißesten November überhaupt und den fort engagieren sich
verschwunden. Für uns Jugendliche bleibt vor stärksten Stürmen. Dazu kamen Überschwem- beide in der Bezirks-
allem die Klimakrise besonders wichtig. mungen und Brände. schüler*innenver-
tretung (BSV) Biele-
feld.
Wiebke Esdar – für Euch im Bundestag | 11ZEITSTRAHL
27. Januar 2020 7. März 2020
Der erste Corona-Fall in Der Bielefelder Krisenstab nimmt seine 11. März 2020
Deutschland tritt in Bay- Arbeit auf. Leiter wird Sozialdezernent Die Weltgesundheitsorganisation
ern auf. Eine Woche spä- Ingo Nürnberger (SPD). (WHO) ruft eine Pandemie aus.
ter werden auch in Biele-
feld die ersten Corona-Fälle
bekannt. Das Virus breitet
sich nun rasant aus.
02. April 2020
Ein 71-jähriger stirbt im Krankenhaus
25. März 2020 an den Folgen einer Covid-19-In-
Der Bundestag beschließt das Erste fektion. Es ist der erste Todes- 20. April 2020
Bevölkerungsschutzgesetz, nachdem fall in Bielefeld. Erste Lockerungen treten in NRW in Kraft, z.B.
zuvor eine epidemische Lage von dürfen bis 800 Quadratmeter große
nationaler Tragweite festgestellt wur- Geschäfte wieder öffnen.
de. Um die Ausbreitung des Virus ein-
zudämmen, zum Schutz der Bevölkerung
und deren Gesundheit werden einige
Grundrechte auf Zeit eingeschränkt.
11. Mai 2020
4. Mai 2020 Die Gastronomie darf mit strengen Hygienekon- 15. Mai 2020
Friseursalons dürfen wieder öffnen und auch die zepten wieder öffnen. Für Kultureinrichtungen Die Stiftung Solidarität ruft zur Woche der So-
Schulen nehmen stufenweise wieder den einge- wie Clubs bleibt die Lage nach wie vor schwie- lidarität auf und ganz viele machen mit: Sie
schränkten Präsenzunterricht auf. rig. Viele rüsten um, bieten z.B. einen “Cocktail- spenden jeweils 20 Euro für Solidarpakete für
Lieferservice” an oder öffnen als Bar. Bedürftige in Bielefeld.
23. Juli 2020 12. August 2020
Der corona-konforme Kirmes-Freizeit- Unter strengen Hygienemaßnahmen startet
park auf der Radrennbahn geht an der Präsenzuntzerricht an Schulen (wieder).
den Spaß und bringt eine nette Ab- Auch der Regelbetrieb in den Kitas geht zwei
wechslung in den Alltag der Bielefelde- Wochen später wieder los.
rinnen und Bielefelder.
12. November 2020
2. November 2020 Die „Novemberhilfen” als zentrale Unter-
Start des „Lockdown Light“ mit erneuten Einschränkungen bei stützung für Unternehmen, Betriebe,
Kontakten und Freizeitaktivitäten. Cafés und Restaurants müs- Selbständige oder Vereine können bean-
sen wieder schließen und dürfen lediglich „To Go“ anbieten. tragt werden.
12. Januar 2021
27. Dezember 2020 Die Bundesregierung beschließt, dass das
Impfstart für Menschen über 80 Jah- Kinderkrankengeld auch für das Jahr 2021 ver-
ren, Pflegeheimbewohner*innen, doppelt wird. Pro Elternteil gibt es nun 20, für
21. Dezember 2020 Pflegekräfte und Krankenhaus- Alleinerziehende 40 Kinderkrankentage.
Kurz vor Weihnachten eine gute Nachricht: personal. Lieselotte Ohse,
Die Pharmaunternehmen Biontech und Pfi- eine 85-jährige Seniorin,
zer erhalten die Zulassung wurde als erste Biele-
für ihre Corona-Impf- felderin geimpft.
stoffe in der EU. Es fol- 1. März 2021
gen Zulassungen für die Friseure dürfen
Impfstoffe der Unter- 22. Februar 2021 wieder öffnen
nehmen Moderna und Schulen starten mit dem Wechselmodell
AstraZeneca. – Kinder und Jugendliche kommen in klei-
nen Gruppen abwechselnd in den Präsent-
unterricht zurück. KiTas öffnen ebenfalls
wieder.
12 | Die Bielefeld Idee18. März 2020 22. März 2020
Das erste Mal müssen in Biele- Deutschlandweit wird das erste Mal ein
feld alle Geschäfte schließen, Kontaktverbot eingeführt. Neben Verwand-
die nicht für den täglichen Be- 19. März 2020 ten und Mitgliedern des eigenen Haushalts
darf verkaufen. Schulen werden SPD-Oberbürgermeister Pit Clau- darf sich nur noch mit einer weiteren Per-
bis auf eine Notbetreuung ge- sen kündigt an, dass die KiTa-Bei- son getroffen werden. Restaurants, Fitness-
schlossen und Spielplätze ge- träge für die Zeit der geschlos- studios, Einkaufcenter, Theater und weitere
sperrt. Viele Menschen arbei- senen Einrichtungen erstattet Freizeiteinrichtungen müssen schließen.
ten jetzt im Homeoffice. werden.
29. April 2020
22. April 2020 Ab jetzt gilt eine Maskenpflicht in allen
Olaf Scholz spricht von der “Bazooka” - Milliardenschwere Wirtschafts- Geschäften, Bussen
hilfen werden beschlossen. Kurzarbeitergeld zu bekommen, wird ein- und Bahnen.
facher. So werden Arbeitsplätze gesichert. Für Solo-Selbstständige, Kul-
tur- und Medienschaffende wird der
Zugang zur Grundsiche-
rung vereinfacht.
19. Mai 2020
Der Bundestag beschließt das Zweite Bevölke- 19. Juni 2020
rungsschutzgesetz. In Pflegeheimen wird verstärkt Mit dem Corona-Ausbruch beim Fleisch-
getestet. Beschäftigte in der Altenpflege können 16. Juni 2020 produzenten Tönnies im benachbarten
eine Corona-Prämie als Einmalzahlung bis zu Die Corona-Warn-App geht an den Start. Sie Gütersloh geraten die dortigen Arbeitsbe-
1.500 Euro erhalten. erleichtert die Zurückverfolgung der Infektio- dingungen in den öffentlichen Fokus. Ar-
nen. Mehr als 1,5 Millionen Menschen sind beitsminister Hubertus Heil bringt das
bisher über die App gewarnt worden. Arbeitsschutzkontrollgesetz auf den Weg.
Werkverträge und Leiharbeit werden damit
29. August 2020 in der Fleischindustrie verboten.
Bei einer Berliner Demonstration von Corona-Leugnern ge-
gen die Schutz-Maßnahmen durchbrechen einige Demons- 5. September 2020
trierende die Absperrung vor dem Reichstag und gelan- Der Bielefelder Rat entscheidet: 16. Oktober 2020
gen auf die Treppe. Unter den Demonstrierenden befinden Clubbetreiber*innen sollen entlas- Die Fallzahlen steigen wieder. In NRW gilt
sich laut Polizeiauskunft auch viele Rechtsextreme, Reichs- tet werden, sie müssen keine Ver- eine neue Verordnung ab Inzidenzwert
bürger*innen und Verschwörungsanhänger*innen. gnügungssteuer für 2020 zahlen. 50: Eine Sperrstunde wird beschlossen,
Kneipen und Restaurants müssen ab 23
Uhr schließen und Tankstellen o.Ä. dürfen
18. November 2020 keinen Alkohol mehr verkaufen. Die Mas-
Der Bundestag beschließt das Dritte Bevölkerungs- kenpflicht in Bielefeld wird erweitert und
schutzgesetz. Anpassungen im Infektionsschutz- gilt jetzt auch an einigen öffentlichen Orten.
gesetz werden vorgenommen, um die Länder
und den Gesundheitssektor bei der Bekämpfung
der Pandemie weiter zu unterstützen. Kranken- 27. November 2020
häuser erhalten weitere finanzielle Hilfen. Beim Black Friday Shopping in der Bielefelder In-
nenstadt wird es so voll, dass Mitarbeitende des
Ordnungsamts mit Lautsprecherdurchsagen die
Menschen auffordern müssen die Bahnhofstra-
ße zu verlassen.
25. Januar 2021 8. Februar 2021
Ab heute strengere Maskenpflicht: medizinische Impfstart im Bielefelder Impfzen-
Masken in Supermärkten, Arztpraxen und ÖPNV trum trotz plötzlichem Win-
sind nun Pflicht. Ebenfalls Start der Terminver- tereinbruch.
gabe für die Corona-Impfung in NRW mit einigen
Startschwierigkeiten. Die Server halten der gro-
ßen Nachfrage nicht stand.
4. März 2021
Der Deutsche Bundestag be-
schließt, dass die Pandemische
Lage (mindestens) weitere drei Mo-
nate anhält.
Wiebke Esdar – für Euch im Bundestag | 13INTERVIEW
Doppelinterview zur Begleiteten
Elternschaft - mit Petra Thöne
Die Begleitete Elternschaft ist ein Angebot von Bethel.regional und richtet sich an Eltern mit einer Lern- oder geistigen Behinderung. Bundesweit bekannt
wurden das Projekt und die Geschichte des Bielefelders Lukas Pordzik im letzten Jahr durch einen Bericht im Rahmen der ZDF-Sendung „Volle Kanne“.
Die Aufnahme erfolgt zunächst im inklusiven, Elternschaft nach dem Clearing gibt es an eini-
rollstuhlgerechten Wohnprojekt der Clearing- gen, wenigen Stellen in NRW, nur vereinzelt in
einrichtung in Bielefeld Ummeln. Deutschland, fast gar nicht in Süddeutschland.
Das Clearing ist zeitlich auf 6 bis 9 Monate be- Welche Vorbehalte begegnen Ihnen gegen-
fristet. Es beinhaltet eine umfangreiche Ana- über dem Projekt der Begleiteten Eltern-
mnese und Diagnostik. Bei Bedarf besteht die schaft?
Möglichkeit einmal wöchentlich psychologische
Beratungsgespräche wahrzunehmen. Es findet Es gibt viele Vorurteile. Teilweise wird uns ge-
eine gezielte Beobachtung der kindlichen Ent- sagt, dass wir ein solches Angebot nicht vorhal-
wicklung, der Eltern (Fähigkeiten, Hilfebedarfe) ten sollten, da es sich um eine Gefährdung des
und der Eltern-Kind-Bindung durch die Mitar- Kindeswohls handeln würde. Eltern mit geisti-
beitenden der Einrichtung statt. Situationsana- ger Behinderung könnten kein Kind versorgen
lysen und Erziehungsberatung werden mit den und erziehen. Oft wird gesagt, dass Kinder von
Eltern mittels Videotraining gemacht. geistig behinderten Eltern ebenfalls behindert
seien und auch so schon auf die Welt kommen,
Nach dem Aufenthalt im Clearing gibt es unter- was wissenschaftlich nachweisbar nicht stimmt.
schiedliche Perspektivmöglichkeiten in unse-
rem Angebotsspektrum: Ein Umzug in das Was muss sich Ihrer Meinung nach ändern,
längerfristige Wohnen in der Einrichtung der um die Situation von Familien im Projekt
Petra Thöne, Teamleiterin Begleitete Elternschaft Begleiteten Elternschaft in Bielefeld Sieker. zu verbessern und welcher politischen Ini-
Oder ein Umzug in das „Trainingswohnen“ der tiativen bedarf es, um mehr Familien eine
Wiebke Esdar: Können Sie uns das Projekt Begleiteten Elternschaft in Sieker und Ummeln. Begleitete Elternschaft zu ermöglichen?
Begleitete Elternschaft sowie die Umset-
zung in Bielefeld vorstellen? In allen Angeboten der Begleiteten Elternschaft Es ist gesetzlich verankert, dass wir Eltern eine
werden die Familien 24 Stunden, je nach Be- Möglichkeit und dementsprechende Unterstüt-
Petra Thöne: Die Begleitete Elternschaft ist ein darf bei der Versorgung, Erziehung und in allen zung anbieten müssen, dass sie mit ihren Kin-
Angebot des Stiftungsbereichs Bethel.regional, lebenspraktischen Bereichen individuell unter- dern zusammenleben können. Erst wenn sich
der zu den von Bodelschwinghschen Stiftungen stützt und begleitet. Ziel ist es, die Eltern bei herausstellt, dass ein Zusammenleben nicht
Bethel gehört und setzt sich aus einem Clea- einem gelingenden Familiensystem zu unter- zum Wohl des Kindes ist, kann der Staat han-
ringangebot, der Eltern-Kind-Einrichtung sowie stützen, wobei das Kindeswohl oberste Priori- deln und das Kind entziehen. Es gibt viel zu we-
dem Wohnen in angemieteten Wohnungen in tät hat. Eltern und Kinder können solange in nige Platzangebote, auch wenn der Bedarf da
Sieker und Ummeln zusammen. Der Begriff der Begleiteten Elternschaft unterstützt wer- ist. Teilweise verweigern die örtlichen Jugend-
„Clearing“ steht für „klären“ der weiteren Le- den, wie die Notwendigkeit einer Betreuung als ämter und Landesjugendämter, die für die Be-
bensperspektive der Familien. Familie besteht, längstens bis ihr Kind volljährig triebserlaubnis zuständig sind, einen Platzauf-
ist. bau. Meist sind es finanzielle Gründe. Da das
Das Angebot der Begleiteten Elternschaft rich- Platzangebot gering ist, werden immer wieder
tet sich an erwachsene Eltern oder Elternteile Wie viele Familien werden in Bielefeld Eltern von ihren Kindern getrennt, die mit Un-
mit geistiger Behinderung, psychischer Er- durch das Projekt unterstützt und gibt es terstützung mit ihren Kindern leben könnten.
krankung, weiteren Beeinträchtigungen oder in Deutschland weitere vergleichbare An- Das Thema ist in der Politik noch nicht ausrei-
komplexen Mehrfachbehinderungen und ihre gebote? chend angekommen und angenommen.
Kinder. Die Familienkonstellationen können
vollkommen unterschiedlich sein. Eine schwan- Im Moment betreuen wir im gesamten Ange-
gere Frau und gegebenenfalls ihr Partner kön- bot 27 Familien unterschiedlicher Konstella-
nen bereits vor der Geburt ihres Kindes betreut tion, davon sieben Familien im Clearingange-
werden. bot. Das Clearingangebot ist im Moment noch
einzigartig in ganz Deutschland. Die Begleitete
14 | Die Bielefeld IdeeSie können auch lesen
