Blut und Blutgruppen des Menschen
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Zur Bedienung • beschreiben und erklären den Be- deutungsgehalt von fachsprachli- Mit den Pfeiltasten der Fernbedienung chen bzw. alltagssprachlichen Texten (DVD-Player) oder der Maus (Computer) und von Bildern in strukturierter können Sie Menüpunkte und Buttons sprachlicher Darstellung; ansteuern und mit der OK-Taste bzw. • wenden idealtypische Darstellungen, Mausklick starten. Schemazeichnungen, Diagramme Um das Arbeitsmaterial zu sichten / aus- und Symbolsprache auf komplexe zudrucken, legen Sie die DVD in das Sachverhalte an; Laufwerk Ihres Computers ein und öffnen • beurteilen verschiedene Maßnahmen den Ordner „material“. Die Datei „In- und Verhaltensweisen zur Erhaltung haltsverzeichnis“ öffnet die Startseite. der eigenen Gesundheit und zur so- zialen Verantwortung; • sind in der Lage, Fehlvorstellungen Bezug zu Lehrplänen und zu erkennen und zu korrigieren; Bildungsstandards • stellen komplexe Sachverhalte ver- ständlich in eigenen Worten dar; Die Schülerinnen und Schüler • können Originale oder naturgetreue • können die Funktion des Blutes als Abbildungen mithilfe von Zeichnun- Transportsystem für Nährstoffe und gen oder dem Original ähnlichen Gase erläutern, beschreiben und er- Bildern beschreiben und erklären; klären; • können Zusammenhänge zwischen • kennen verschiedene Blutgruppen- Alltagssituationen und biologischen systeme; Sachverhalten herstellen. • erkennen die Probleme bei Bluttrans- fusionen; . • kennen die Struktur und Funktion von Organen und Organsystemen, z. B. bei der Stoff- und Energieum- wandlung und bei der Steuerung und Regelung; 2
Zum Inhalt Sequenzen Das Transportsystem Blut Blut und Blutgruppen des (Filmsequenz 1:50 min) Menschen (Film 22 min) Das Blut das Transportsystem unseres Kör- Unser Blut hat unzählige Aufgaben. Es pers. Über das Blut werden Nährstoffe transportiert Stoffe, regelt die Körper- zum Darm hin und von dort weiter zu den temperatur, es bekämpft Eindringlinge Körperzellen transportiert. Es bringt auch und verschließt Wunden. In diesem Film den eingeatmeten Sauerstoff aus der Lun- werfen wir einen Blick in diese wirklich ge zu den Zellen. Und es transportiert das erstaunliche Flüssigkeit und lernen ihre Kohlenstoffdioxid, der bei Stoffwechsel- Bestandteile und Aufgaben kennen. wegen in den Zellen anfällt, zurück zur Lunge. Das Blut enthält außerdem Hor- mone. Nicht zuletzt regelt der Blutkreis- lauf die Körpertemperatur, indem er Wär- me von der Körpermitte nach außen trägt. 3
Bestandteile des Bluts Das AB0-System (Filmsequenz 4:30 min) (Filmsequenz 6:10 min) Schon im 19. Jahrhundert erkannte man, Unser Blut besteht aus vielen unter- dass die Blutübertragung von einem schiedlichen Bestandteilen, die alle Menschen zum anderen in etwa zwei wichtige Funktionen übernehmen. Die Dritteln der Fälle tödlich endet. Das Pro- roten Blutzellen transportieren Sauer- blem ist, dass die roten Blutzellen ver- stoff und Kohlenstoffdioxid. Die weißen klumpen und die Blutgefäße verstopfen. Blutzellen gehören zum Immunsystem Ursache sind Antigene auf der Oberflä- des Körpers und haben die Aufgabe, che der roten Blutzellen, die eine Unter- Krankheitserreger unschädlich zu ma- scheidung in die Blutgruppen A, B, AB chen. Sie unterteilen sich in Leukozyten, und Null erlauben. Kommt Blut mit Monozyten und Lymphozyten. Und die nichtkompartiblen Zellen in Kontakt, Blutplättchen spielen eine wichtige Rol- werden Antikörper gegen diese Antigen le bei der Blutgerinnung. Diese Sequenz gebildet, die zum Verklumpen des Bluts gibt einen Überblick über all diese Blut- führen. Hier wird das AB0-System vor- bestandteile und ihre Aufgaben. gestellt und seine Auswirkungen auf Bluttransfusionen verdeutlicht. 4
Der Rhesusfaktor (Filmsequenz 3:40 min) Neben dem AB0-System ist das Rhesus- system eines der wichtigsten Blutgrup- pensysteme. Es basiert auf einem wei- teren Antigen auf den roten Blutzellen, dem Rhesusfaktor. Mischt man rhesus- positives und rhesusnegatives Blut, so werden Antikörper gebildet. Das Blut verklumpt; bei einer Bluttransfusion oder bei einer Schwangerschaft kann dies tödlich enden. Blutgerinnung (Filmsequenz 2:50 min) Bei Verletzungen spielt unser Blut eine große Rolle. Kleine Gefäßverletzungen können schnell durch die Blutplättchen, Erste Hilfe (Filmsequenz 1:10 min) die Thrombozyten, repariert werden. Bei Bei stark blutenden Wunden muss größeren Verletzungen läuft der Wund- schnell gehandelt werden. Der Druck- verschluss in mehreren Phasen ab. Bei verband ist eine Erste-Hilfe-Maßnahme, manchen Menschen funktioniert der die jeder beherrschen sollte. Diese Se- Wundverschluss allerdings nicht ein- quenz gibt einen Überblick über das wandfrei. Bei dieser Bluterkrankheit Anlegen eines Druckverbandes und be- müssen Gerinnungsfaktoren gegeben tont die Wichtigkeit des Absetzens eines werden, um die Blutungen zu stoppen. Notrufs. Die Sequenz lädt ein, sich mit dem Thema „Erste Hilfe“ und „Erste- Hilfe-Kurs“ auseinanderzusetzen. 5
3D-Interaktion In einer zweiten Stufe eröffnen sich dem Erforsche das Blut des Menschen Anwender Informationstexte zu ausge- Mit dieser 3D-Interaktion sollen die wählten Elementen. Dadurch kann das SchülerInnen die Zusammensetzung und Wissen rund ums Blut vertieft werden. die Aufgaben von Blut selbstständig er- In der dritten Stufe soll das bereits er- forschen. Sie erkennen die einzelnen worbene Wissen angewandt werden. Blutkörperchen und ihre Funktionalität/ Hierfür wird die erste Aufgabe aktiviert Aufgaben und verstehen die Abläufe im – die bereits erkundeten Elemente sollen Blut und den Zusammenhang mit ande- per Drag & Drop beschriftet werden. So ren Organen. werden die Begrifflichkeiten eingeübt. Die Interaktion ist differenziert angelegt. In der vierten Stufe wird in weiteren Auf- In der ersten Stufe sieht man die ver- gaben das erworbene Wissen abgefragt; schiedenen Blutbestandteile in einer teilweise werden Transferleistungen zur Kapillare an einem Lungenbläschen. Es Lösung der Aufgaben gefordert. können Beschriftungen eingeblendet In der letzten Stufe wird in einer Simu- werden und geben so einen Überblick lation der Gasaustausch gezeigt. Diese darüber, welche Bestandteile im Blut Anwendung verlangt nach abstrakterem vorhanden sind. Denken und dem gezielten Einsatz be- reits erworbenen Wissens und wird 6
durch eine weiterführende Aufgabe und Gerinnungsfaktoren einen Infotext ergänzt. Zwischen den Diese Grafik gibt eine Übersicht über die einzelnen Stufen kann jederzeit nach Gerinnungskaskade und nennt die wich- Bedarf gewechselt werden. Dieser Auf- tigsten Gerinnungsfaktoren. bau ermöglicht einen Einsatz der Inter- aktion in einem niveaudifferenzierten Blutbildung Unterricht. Die 3D-Interaktion eignet Diese Grafik zeigt sehr differenziert die sich hervorragend für den Einsatz am verschiedenen Zellbildungsprozesse digitalen Whiteboard. (Leukopoese, Erythropoese und Throm- bopoese) während der Blutbildung. Mit Grafiken ihr kann ein Überblick über die Entste- AB0-System hung der unterschiedlichen Blutzellen Aus dieser Tabelle lässt sich ablesen, gegeben werden. Diese Grafik eignet welcher Blutgruppe welche Antigene sich ebenfalls für den Einsatz in höheren und welche Antikörper zugrunde liegen. Klassenstufen. Sie gibt so einen Überblick über das AB0-Blutgruppensystem. 7
Didaktische Hinweise Die Einsatzmöglichkeiten des auf der sukzessiv mit den Materialien erarbeitet Produktion enthaltenen Filmes „Blut werden. Grundsätzlich ist auch ein und Blutgruppen des Menschen“ sind variabel unterrichts- und vorwissensan vielfältig. Er eignet sich gut für den Ein- gepasster Einsatz über die Vielzahl an satz im Biologieunterricht der Mittelstu- Materialien möglich. fe, insbesondere aber auch im fächer- übergreifenden oder fächerverbindenden Ergänzt wird der Film durch vier Arbeits- Unterricht Biologie und Chemie/Physik blätter (zum Teil niveaudifferenziert), sowie im projektartigen Unterricht. Grafiken, einer 3D-Interaktion sowie Die Produktion veranschaulicht und be- einem Infotext, welche einzelne Aspek- inhaltet die wesentlichen Aspekte und te des Films vertiefen und weiterführen- Informationen zur Zusammensetzung des Wissen zu im Film nicht angespro- und zur Funktion des menschlichen Blu- chenen Punkten vermitteln. Diese tes und zu den wichtigsten Blutgruppen- Materialien sind hervorragend geeignet systemen. Er eignet sich daher in Ver- um einige Konzepte, wie sie in den neu- wendung mit den zugehörigen en Bildungsstandards für das Fach Bio- Materialien als integraler Bestandteil logie enthalten sind, einzuführen und zu einer Unterrichtseinheit zum Thema vertiefen. Nicht nur die beiden Basiskon- Mensch mit dem Teilgebiet Blut und zepte des Kompetenzbereichs Fachwis- Blutkreislauf (z. B. Jahrgangsstufe 6). Die sen sowie Struktur und Funktion können Schülerinnen und Schüler gewinnen ei- entwickelt werden, sondern auch der nen Einblick in die sonst in ihrem Körper Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung verborgenen Bestandteile des Blutes. und Kommunikation. Aufgrund der umfangreichen Informati- Das zum Teil nach Niveaustufen differen- onen in diesem Film biete sich eine se- zierte Arbeitsmaterial sowie die unter- quenzartige Darbietung an, mit einzel- schiedlichen Niveaustufen der 3D-Inter- nen Arbeitsphasen zwischen den aktion bedienen die fachspezifischen Filmabschnitten. Auf diesem Wege kann Anforderungsbereiche. das komplette Themengebiet zu Blut und Blutgruppen vom Film begleitet und 8
Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial steht Ihnen ein um- • Die PDF-Dateien können direkt am fangreiches Angebot an ergänzenden Computer ausgefüllt oder ausge- Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). druckt werden. Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDF- • Die Word-Dateien können bearbeitet als auch als Word-Dateien vor: und so individuell an die Unterrichts- situation angepasst werden. Ordner Materialien Didaktische Hinweise Hinweise zum Einsatz der Sequenzen, der Grafiken und der ergänzenden Arbeitsmaterialien Arbeitsblätter 1) Blut – Eine besondere (mit Lösungen, als PDFs zum 2) Jeder hat eine Aufgabe Ausfüllen; z. T. differenziert) 3.1) Die Blutgerinnung (für Einsteiger) 3.2) Die Blutgerinnung (für Experten) 4) Blutgruppensysteme und Blutübertragung 3D-Interaktion • Erforsche das Blut des Menschen Infotext • Erste Hilfe: Der Druckverband Grafiken • AB0-System • Gerinnungsfaktoren • Blutbildung Filmkommentar Filmkommentar als PDF-Dokument Programmstruktur Übersicht über den Aufbau der DVD Weitere Medien Informationen zu ergänzenden FWU-Medien Produktionsangaben Produktionsangaben zur DVD und zum Film 9
46 11076 Blut und Blutgruppen des Menschen Programmstruktur Blut und Blutgruppen des Menschen Programmstruktur Untermenü Blut und Blutgruppen des Menschen Das Transportsystem Blut 1:50 min Bestandteile des Bluts 6:10 min Hauptmenü Das AB0-System 4:30 min Blut und Blutgruppen des Menschen Der Rhesusfaktor 3:40 min Blut und Blutgerinnung 2:50 min Blutgruppen des Menschen Film 22 min Erste Hilfe 1:10 min Blut und Blutgruppen des Menschen Sequenzen AB0-System Grafik Arbeitsmaterial Gerinnungsfaktoren Grafik Didaktische Hinweise Blutbildung Grafik 4 Arbeitsblätter (z.T. mit verschiedenen Niveaus; mit Lösungen) Arbeitsmaterial Infotext Interaktion 3 Grafiken Filmkommentare Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben 10
Produktionsangaben Blut und Blutgruppen des Menschen Schnitt (DVD) Christopher Baumann Michael Geyer Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2014 Kamera-Assistenz Tina Schart DVD-Authoring und Design Dicentia Germany GmbH Animation im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, Ludwig Schwaiger 2014 Juliane Kern DVD-Konzept Tonmischung Dr. Maike Schuchmann Christopher Baumann Michael Geyer Bilder © thinkstock – Jochen; Skomoroch; Produktionsleitung Maria Tkach Eva Geyer 3D-Interaktion Redaktion 3d-bewegungswerkstatt, Gilching Dr. Maike Schuchmann Arbeitsmaterial Fachberatung Dr. Maike Schuchmann Monique Meier Pädagogische Referentin im FWU Bildmaterial Dr. Maike Schuchmann Wikipedia: Keith Chambers (Scooter Project); Perry Jefferies; Southworth & Hawes; Andreas Bemeleit Produktionsangaben zum Film Louis Schmidt „Blut und Blutgruppen des Menschen“ History of Medicine (NLM) Produktion SnapShot Film- und Fernsehproduktion Nur Bildstellen/Medienzentren: öV zulässig im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2014 © 2014 FWU Institut für Film und Bild Buch in Wissenschaft und Unterricht Michael Süß gemeinnützige GmbH Sprecher Geiselgasteig Florian Pilz Bavariafilmplatz 3 D-82031 Grünwald Darsteller Telefon (089) 6497-1 Verena Weber Telefax (089) 6497-240 Andreas Suckert E-Mail info@fwu.de Kamera vertrieb@fwu.de Michael Geyer Internet www.fwu.de 11
46 11076 Blut und Blutgruppen des Menschen Vier bis sechs Liter Blut pulsieren durch den Körper eines erwachsenen Menschen. Didaktische FWU-DVD Diese Produktion geht auf das lebenswichtige Transportsystem Blut ein und stellt anschaulich seine Bestandteile und seine Aufgaben dar. Dabei wird auf die Blutgruppen ebenso eingegangen wie auf die Blutgerinnung und Erste-Hilfe-Maßnahmen. Zusätzlich stehen Arbeitsblätter, eine 3D-Interaktion, didaktische Hinweise und weitere ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung. Erscheinungsjahr: 2014 DVD-ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien Laufzeit: 22 min Interaktion: 3D-Interaktion Sequenzen: 6 Arbeitsblätter: 4 (mit Lösungen, als PDFs zum Grafiken : 3 Ausfüllen, z. T. differenziert) Sprache: Deutsch Adressaten: Allgemeinbildende Schule (Klasse 6-9) Schlagwörter: FWU Institut für Film und Bild AB0-System, Anatomie, Antigen, Antikörper, Blutgruppensystem, in Wissenschaft und Unterricht Blutgerinnung, Blutzelle, Erste Hilfe, Gerinnungsfaktor, Gesundheits gemeinnützige GmbH erziehung, Immunsystem, Landsteiner; Karl, Leben, Medizin (Heilkunde), Geiselgasteig Narbe, Plasma, Rhesus-Faktor, Wiener; Alexander Solomon, Wunde, Wundheilung, Zelle Bavariafilmplatz 3 82031 Grünwald Systematik: Telefon +49 (0)89-6497-1 Biologie Menschenkunde Körperbau Telefax +49 (0)89-6497-240 Menschenkunde Stoffwechsel, Innere Organe info@fwu.de Menschenkunde Krankheiten und Vorbeugung www.fwu.de Gesundheit Gesunderhaltung Krankheitsvorsorge und Früherkennung Krankheit Lehrprogramm gemäß § 14 JuSchG GEMAFREI 4611076010 4 6 11 0 7 6 0 1 0 www.fwu-shop.de Bestell-Hotline: +49 (0)89-6497-444 vertrieb@fwu.de
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