DIE SCHULE DER ZUKUNFT - Unser Familienthema - NÖ Familienpass
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D A S N Ö FA M I L I E N M A G A Z I N F Ü R A L L E G E N E R AT I O N E N Ausgabe 04 | September 2019
DIE SCHULE
DER ZUKUNFT
Unser Familienthema
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Amt der NÖ Landesregierung, Landhausplatz 1, 3109 St. Pölten
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In der Hauptstadt der Wiener Alpen eröffnen sich an den zwei
Standorten faszinierende Geschichten: Folgen Sie einer
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DIE AUSSTELLUNG
© Klaus Pichler
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KASEMATTEN MUSEUM ST. PETER AN DER SPERR
Bewegte Welten – Kosmos der Stadt –
gestern, heute morgen über die Grenzen hinaus
Kuriose Geschichten und faszinierende Objekte Die Gründung Wiener Neustadts wird durch
erzählen von den Mühen des Unterwegs-Seins in verschiedene Stadt- und Weltgeschichten zum
vormoderner Zeit. Sie beschäftigen sich mit der Leben erweckt. Außergewöhnliche Biographien
Motorisierung der Gesellschaft und mit Zukunfts- und Orte geben Einblicke in die Entwicklung der
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Blindenhunde
Editorial
D A S N Ö FA M I L I E N M A G A Z I N F Ü R A L L E G E N E R AT I O N E N Ausgabe 04 | September 2019
DIE SCHULE
DER ZUKUNFT
Unser Familienthema
WOHIN
FÜHRT
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WEG?
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Amt der NÖ Landesregierung, Landhausplatz 1, 3109 St. Pölten
Schule ist ein
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Lebensraum, in
IMPRESSUM
dem Kinder und
Medieninhaber und Herausgeber: Jugendliche immer
Land Niederösterreich, mehr Zeit verbringen.
Amt der NÖ Landesregierung, Abteilung In Niederösterreich
Allgemeine Förderung und Stiftungsverwaltung, passiert viel, damit
3109 St. Pölten, Landhausplatz 1 sie das auch
gerne tun.
Verlags- und Herstellungsort:
NÖ Familienland GmbH, T: 02742 9005-19001,
noe-familienland@noel.gv.at,
www.noe-familienland.at
Konzept und Redaktionsleitung:
Barbara Trettler, Michaela Kienberger
Visuelles Konzept:
Verena Govoni
Redaktion:
Nie mehr Schule!
Barbara Trettler, Michaela Kienberger,
Karin Feldhofer, Alexandra Neureiter,
Karin Stadlmaier Neben seinem Recht auf Bildung und kultureller Teilhabe braucht der Mensch
Freiraum und Freizeit, Bewegung und gesunde Ernährung sowie soziale Gemeinschaft
Redaktionsschluss der nächsten Ausgabe:
16. September 2019 mit Spiel und Entspannung, um sich ganzheitlich positiv entwickeln zu können. Wie
gut, wenn sich die Erlebnisräume für all diese Dinge in der Schule überschneiden
Grafikdesign:
Karin Feldhofer und ergänzen! Kinder und Jugendliche verbringen hier immer mehr Zeit und erleben
Lektorat: Gudrun Stecher
vieles, das weit über den Unterricht hinausreicht. Gegenstände werden in größeren
Coverfoto: Hero Images via Getty Images Zusammenhängen vermittelt und auch in andere Sphären des schulischen Zusam-
Blattrichtung:
menlebens hineingetragen. Mathematik kann im grünen Schulhof „passieren“ und
periodisch erscheinendes Informations- und wichtige soziale Erfahrungen werden am gemeinsam verbrachten Nachmittag erlebt.
Unterhaltungsmagazin für Familien
und Generationen In solcherart veränderten Lern- und Lebensumwelten sehen sich Lehrkörper und
Direktion mit neuen Fragen konfrontiert und agieren in erweiterten Rollen. Mit der
Druck:
Walstead NP Druck GmbH Freizeitpädagogik ist in den ganztägigen Schulformen sogar ein neues Berufsbild
Gutenbergstraße 12, 3100 St. Pölten dazugekommen. Dementsprechend wichtig ist das Zusammenspiel der einzelnen
Anzeigen: Bezugsgruppen, der Lehrerinnen und Lehrer, der Freizeitpädagoginnen und -pädago-
NÖ Familienland GmbH, Informationen bei
Marketingservice Thomas Mikscha GmbH,
gen, der Direktionen, der Schulerhalter und – ganz wichtig – der Eltern.
3100 St. Pölten, T: 02742 76896
Auflage: 130.000 Stück
Wenn unsere Kinder und Jugendlichen Unterrichtszeit, Freizeit und immer öfter
Ausgabe: September 2019 auch Ferienzeit im Rahmen der Schule verbringen, dann soll diese Umgebung leben-
Alle in der Zeitschrift verwendeten Begriffe, digen Unterricht ebenso zulassen wie ein unterrichtendes Leben. Dass Architek-
Personen- und Funktionsbezeichnungen beziehen tur – insbesondere im Außenbereich – dabei eine große Rolle spielt, hat man mittler-
sich ungeachtet ihrer grammatikalischen
Form selbstverständlich in gleicher Weise auf weile nicht nur verstanden, sondern vielerorts auch bereits beispielgebend umgesetzt.
Frauen und Männer. Meinungen der Autoren/-innen Für diese Ausgabe der „Familienzeit“ waren wir auf Expedition im „Lebensraum
müssen nicht der Meinung der Redaktion
entsprechen. Für die Richtigkeit der Angaben wird Schule“. Wir haben einiges gelernt und viel Innovatives und Zukunftsweisendes
keine Haftung übernommen.
Offenlegung gemäß § 25 Mediengesetz siehe
entdecken können. Unverändert gilt: Eine gute Pädagogin ist eine gute Pädagogin,
ein guter Pädagoge ein guter Pädagoge – unabhängig von Raum und Zeit. Was diese
Foto: iStock.com/nata_zhekova
www.familienpass.at, www.noe-familienland.at
ausmacht, sind Dinge, die tief in der Person, in der Einstellung und schlicht im Talent,
zu unterrichten, zu begeistern, zu vermitteln, und in einer grundsätzlichen Liebe zum
Menschen
-gedruckt nach der verankert sind.
Richtlinie „Druckerzeugnisse“
des Österreichischen Umweltzeichens, NP DRUCK, UW-Nr. 808
Gedruckt nach der Richtlinie „Druckerzeugnisse“ des
Österreichischen Umweltzeichens, NP DRUCK, UW-Nr. 808 Ihre Redaktion
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14 Inhaltsverzeichnis
24 32
Leben Wissen Freizeit Service
ZEIT FÜR NACHGEFRAGT VORGESCHAUT AUFGEMACHT
EIN GESPRÄCH 19 28 7
8 Expertentipp Filmtipps Meilenstein der
Zeit für Schule Krebsforschung
Interview mit Landesrätin
Christiane Teschl-Hofmeister JUGENDZEIT VORGELESEN SPORTLICHE
20 29 SENIOREN/-INNEN GESUCHT!
Mit Recht Buchtipps 16
UNSER ins neue Schuljahr
FAMILIENTHEMA BESTENS UNTERHALTEN
10 AUSPROBIERT DURCH DIE FERIEN
Die Schule der Zukunft AUFGESCHNAPPT 30 16
21 Gesellschaftsspiele
Digitale Spiele ICH MALE MIR DIE WELT,
FAMILIENRAT WIE SIE MIR GEFÄLLT
14 KINDER HABEN RECHTE 17
Auf ins 22 UNTERWEGS IN NÖ
Abenteuer Schule! Kinderrechte on tour 32 50.000. BESUCHERIN
Ein Naturjuwel GEZÄHLT
mit Erlebnisfaktor 17
AUS DEM WILLST DU
FAMILIENALBUM DAS WISSEN? KULTURVERMITTLUNG
18 24 MUSEEN ENTDECKEN FÜR JUNGE MENSCHEN
Das Individuum steht Denken wie Programmierer 34 17
im Mittelpunkt Familien-Aktion 10x10:
Römerstadt Carnuntum SCHOOL OF WALK
DAS MACHT SPASS 17
VOR DEN 26
Fotos: unsplash.com; Gerhard Brandhofer; Gut Ottenstein
VORHANG Bastel- und Rätselseiten VERANSTALTUNGSKALENDER SCHULEN-SPEZIAL
23 48 36
Schau, was ich Was ist los im Schulen aus Niederösterreich
schon kann! AUS DEINER SICHT NÖ Familienland? stellen sich vor
50
Auf uns wartet FAMILIENPASS
ein neuer Abschnitt 44
Die neuen
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Das Land Niederöster-
reich und MedAustron
setzen sich im Kampf
gegen Krebs für
Wissenschaft und
Forschung ein.
MEILENSTEIN studienlehrgang für funktionelle Bildge-
bung und Schwerionentherapie – Med-
DER KREBSFORSCHUNG
Tech – der FH Wiener Neustadt forscht
MedAustron zudem, um die Krebszellen
künftig noch effektiver und zielgerichteter
Kohlenstoffionen-Behandlung verspricht Hoffnung für zerstören zu können.
krebskranke Patientinnen und Patienten.
FÜR ALLE LEISTBAR. 180 Mitarbeite-
rinnen und Mitarbeiter aus 18 Nationen
bringen im MedAustron ihr Know-how
ein und ermöglichten seit 2016 mehr als
E
s kann jeden treffen – die Diagnose VORTEIL KOHLENSTOFFIONEN. Diese 400 Krebskranken in über 12.000
Krebs. Meist kommt sie unvorberei- innovative Krebsbehandlung für strahlen- Einzelbestrahlungen diese Methode. Die
tet und versetzt einen in eine Art empfindliche Organe voranzutreiben, sei Kohlenstoffionen-Behandlung wird für
Schockzustand. Wenn es sich dann um eine sehr wichtige Aufgabe, ist die Landes- Patientinnen und Patienten über die
empfindliche, schwer zu behandelnde hauptfrau überzeugt: „Ein zentrales E-Card kostenlos möglich sein. „Das ist
Organe, wie das Gehirn, den Sehnerv oder Thema ist die Gesundheit und die Nutz- unsere politische Verantwortung, und das
die Lunge, handelt, kann das zunächst barmachung von Wissenschaft und ist mir ein persönliches Anliegen, Men-
ratlos machen. Landeshauptfrau Johanna Forschung für die Menschen, so wie es bei schen zu helfen, denen bis jetzt nicht
Mikl-Leitner, MedAustron-Aufsichtsrats- MedAustron auf höchstem Niveau geholfen werden konnte. Denn eine
vorsitzender Klaus Schneeberger und Piero geschieht.“ Eine bessere Dosisverteilung Krebsbehandlung ist ohnehin schon eine
Fossati, der wissenschaftliche und klinische und eine erhöhte biologische Wirksamkeit sehr, sehr große Belastung. Da soll es nicht
Leiter des Kohlenstoffionenprogramms, bei nicht einfach zu bestrahlenden auch noch zu einer finanziellen Belastung
präsentierten am 13. August die neuartige Tumoren, wie etwa an der Bauchspeichel- kommen“, betont Mikl-Leitner. F ●
Bestrahlungstherapie mit Kohlenstoff- drüse, seien laut Piero Fossati die Vorteile
ionen, die den Krebspatientinnen und der Kohlenstoffionen-Behandlung
Krebspatienten wieder Hoffnung gibt. Das gegenüber der Protonen-Behandlung. Die
Forschungs- und Krebsbehandlungszent- Ergebnisse seien vergleichbar mit jenen
Foto: NLK Filzwieser
rum MedAustron in Wiener Neustadt hat der Chirurgie. Seit mittlerweile zehn
INFORMATIONEN
sich ganz dieser neuen Art der Behandlung Jahren wird das Zentrum durch das Land Weiterführende Informationen zu MedAustron,
verschrieben und ist somit eines von nur Niederösterreich unterstützt. In Koopera- zur Ionentherapie und MedTech finden Sie
sechs Zentren weltweit. tion mit dem internationalen Master- unter www.medaustron.at.
7 FAMILIENZEIT
Leben / Zeit für ein Gespräch
ZEIT
Schule heutzutage alles leisten soll, das
wäre in den 50ern noch nicht denkbar
gewesen.
FÜR SCHULE Können Sie Beispiele nennen?
Das Umfeld hat sich komplett gewandelt.
So etwas wie das Schulforum, wo Eltern,
Im Gespräch mit Landesrätin Schülerinnen und Schüler und das Lehrper-
Christiane Teschl-Hofmeister sonal auf Augenhöhe miteinander diskutie-
ren, hat es damals noch nicht gegeben. Das
ist einerseits natürlich sehr zu begrüßen,
MICHAELA KIENBERGER andererseits aus Sicht der Schule vielleicht
manchmal auch sehr anstrengend. Alle
Eltern glauben, sie wissen genau, wie es
geht. Genauso wie alle Fußballzuschauer
In den Medien kursiert die Behauptung, gemein, dass sie den Job mögen müssen, glauben, sie wären bessere Trainer. Das
dass Lehrerinnen und Lehrer von heute dass sie Kinder mögen müssen, dass sie halte ich für eine große Herausforderung
jederzeit in einem Arbeitsumfeld, das begeistert sein müssen davon, dass es ein für jede Lehrperson. Auch Themen wie
dem der 1950er-Jahre entspricht, ohne intensiver Beruf ist – damals wie heute. Integration und Inklusion sind enorm
Probleme einsteigen und unterrichten Inhaltlich hat sich der Beruf aber kom- wichtig und nicht mehr wegzudenken oder
könnten. Ganz im Gegensatz zum plett verändert und ist aus meiner Sicht wegzudiskutieren. Hängen bleiben sie aber
Beispiel zu einem Piloten oder einer überhaupt nicht mehr vergleichbar. an Lehrerinnen und Lehrern, und die
Chirurgin. Kurz: Die Welt der Schule Lehrer und Lehrerinnen müssen heute müssen damit umgehen können. Das ist
verändert sich nicht – die restliche Welt Kompetenzen haben, von denen sie bei Gott nicht einfach, aber die meisten
aber schon. Können Sie dem zustimmen? damals nicht einmal geträumt haben, sind sehr bemüht, sich dieser Herausforde-
Nein, überhaupt nicht. Diese Darstellung und es wird ihnen auch sehr viel mehr rung zu stellen, und die Allermeisten
ist so provokant wie falsch. Lehrkräfte zugetraut, positiv wie auch negativ, und machen das auch sehr gut.
von heute haben mit jenen aus den 50ern auch sehr viel mehr zugemutet. Was die
Für den Großteil früherer Generationen
war mit dem Unterrichtsschluss auch der
Aufenthalt in der Schule beendet. Bezugs-
personen waren Lehrkräfte und, meist
dann, wenn man etwas angestellt hat, die
Direktion. In ganztägigen Schulformen
wird heute auch Freizeit, an vielen
Schulen auch Ferienzeit verbracht. Worin
sind diese Veränderungen begründet und
welche Chancen sind damit verbunden?
So wie jede Medaille hat auch diese zwei
Seiten. Positiv ist, dass Kinder mehr Zeit in
der Schule verbringen können, wenn sie es
wollen und damit ihre Eltern in ihrer
Berufstätigkeit Unterstützung erhalten. Ich
finde es auch gut, dass es mehr Bezugsper-
sonen für die Kinder gibt. Von der Schulpsy-
chologie angefangen über Begleitlehrperso-
Fotos: Daniela Matejschek
nal und diverse Zusatzangebote, die es in
den Schulen gibt, bis hin zur Betreuung am
Nachmittag. Die Nachfrage danach und
nach guter Ferienbetreuung wird immer
Landesrätin Christiane Teschl-Hofmeister spricht mit uns über den Lebensraum Schule. größer, und damit steigt die Wichtigkeit
8 FAMILIENZEIT
einer relativ neuen Berufsgruppe. Freizeit-
pädagoginnen und Freizeitpädagogen
sorgen dafür, dass die Kinder nicht „aufbe-
wahrt“, sondern pädagogisch wertvoll und
professionell begleitet werden und in einer
spielerischen und daher wichtigen Art und
Weise ganz viel über das Leben lernen. Die-
se Angebote muss es geben, genauso wie
die Freiheit für Familien, aus diesen das
jeweils Passende zu wählen.
Das Umfeld sind und vor allem auch der Freiraum Unterricht einfließt. Das ist auch etwas, das
rundherum, auf den wir in Niederösterreich die Schülerinnen und Schüler selbst wollen
hat sich besonders viel Wert legen – das alles und über ihre Vertretungen bei uns
komplett visualisiert moderne Schule. einfordern. Sie möchten die Lehrpläne
entrümpeln, möchten Inhalte, die es nicht
gewandelt. Eine weitere wesentliche Erweiterung ist mehr braucht, hinausgeworfen wissen, um
wohl auch die in den digitalen Raum. Platz für neue und zukunftsrelevante zu
Das erfordert die Entwicklung relevanter schaffen. Da sind wir ganz intensiv dran
Lernfächer und Bildungsziele für neue und bringen zum Beispiel die MINT-
Aufgaben- und Berufsfelder ebenso wie Fächer * in den Mittelschulen verstärkt
Medienkompetenz für einen kritisch- unter. In jeder Bildungsregion gibt es eine
Die Schule ist also gewachsen und kommt reflexiven Umgang. Ist das in den Schwerpunktschule. Das funktioniert
nun selbst in die nächste Stufe. Sie hat Schulen angekommen? hervorragend und wird sicher weiter
sich von einem Ort der Erziehung und des Ja, schon deswegen, weil wir diesem Raum ausgebaut, da die Nachfrage besteht –
Unterrichts erweitert zum „Lebensraum nicht ausweichen können. Er umgibt uns, erfreulicherweise bei beiden Geschlechtern.
Schule“. In diesem Begriff stecken die wo immer wir sind, und natürlich gilt das
Wörter Leben und Raum. Was bedeuten auch für die Schule. Digitalisierung Haben hier auch die zuvor angesproche-
sie im Kontext Schule? beschäftigt uns in Niederösterreich ganz nen Freiräume, die Außenanlagen,
„Leben“ liegt auf der Hand. Es ist einfach enorm. Sie ist eines der Themen, der wir Schulgärten, Schulhöfe und die Freizeit-
eine lange Zeit, die ein junger Mensch dort uns am intensivsten annehmen. Ich bin pädagogik einen positiven Einfluss?
verbringt. Wenn man 12, 13 Jahre alt ist, gerade im Internet auf eine Studie der Ganz eindeutig. An solchen Schulen lernen
*MINT-Fächer: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik
hat man mehr Zeit in der Schule als Bertelsmann-Stiftung gestoßen, wo Lehrer Kinder verstärkt durch Experimente, gerne
außerhalb verbracht. Und damit ist auch und noch viel mehr Jugendliche sagen, wie auch im Freien. Dann erzählen sie uns,
„Raum“ ganz klar. Ich besuche dankens- intensiv sie digitale Angebote nutzen. Im dass sie dabei erst richtig verstehen, wozu
werterweise viele Schulen. Wenn investiert, Unterricht kommt das aber noch zu wenig sie Mathematik lernen (schmunzelt).
erweitert oder neu errichtet wurde, dann zum Ausdruck. Manche Lehrerinnen und Wenn es um das zweite große Thema,
haben moderne Schulräume mit jenen von Lehrer trauen sich nicht drüber und kennen Nachhaltigkeit und Umweltschutz, geht,
damals überhaupt nichts mehr zu tun. sich manchmal nicht genügend aus. Darauf dann sind Schulfreiräume natürlich auch
Manchmal sieht man noch in irgend- haben wir reagiert. Für Lehrpersonal, das nicht wegzudenken. Jede neu gestaltete
welchen alten Präsentationen, wie es früher einen neuen Vertrag bei uns bekommt, ist Außenanlage hat irgendwo eine Nasch-
ausgesehen hat. Das ist nur im Museum eine Ausbildung bzw. eine Weiterbildung hecke oder ein Hochbeet. Hier lernen die
ganz nett zu sehen (lacht). Schon wie die in Sachen Digitalisierung Pflicht. Ich Kinder ganz automatisch, wie man sich
Sessel heute aufgestellt sind, wie Schul- wünsche mir, in den nächsten Jahren Jause gesund und selbst macht, wenn man
tafeln aussehen im Vergleich zu damals beobachten zu können, dass das Thema sich an der Himbeerhecke um die Ecke in
und erst recht, wie die Gebäude gestaltet ganz natürlich und automatisch in den der Schule bedienen kann. F●
9 FAMILIENZEIT
Leben / Unser Familienthema
Die Schule der
ZUKUNFT
Was macht die Lern- und Lehrwelt von heute aus,
was ist von gestern geblieben und wie
wird Schule in Zukunft sein?
VON ALEXANDRA NEUREITER
W
ir erinnern uns … Damals Traditionelle Familienkonstellationen derung in den Bereichen Persönlichkeits-
wurde der Stoff analog haben sich verändert, meist sind beide entwicklung, Sport und Kreativität durch
Quellen: *NÖ Familienland GmbH; **Studie zur „Ferienbetreuung von Schulkindern in NÖ“, 2016, ÖIF | Schriften: fontscafe.com; kimberlygeswein.com
vermittelt, es gab Fächer wie Elternteile berufstätig. Hinzu kommen ausgebildete Freizeitpädagogen/-in-
„Schönschreiben“, und nachmittags hatte gesellschaftliche Themen wie soziales nen. Während des Tages soll ihnen den-
man noch Freizeit ohne Verpflichtungen. Lernen und sprachliche Bildung. Laut noch weiterhin viel selbstbestimmte Zeit
Die einen denken an eine bereichernde, einer Studie** wünschen sich Niederöster- bleiben. Doch wie verbringen die Schü-
wissensvermittelnde Zeit, in der sie reichs Eltern regionale Betreuungsangebo- ler/-innen diese während der Schulzeit
Freunde fürs Leben gefunden haben. Die te, bevorzugt am Schulstandort. heutzutage?
anderen wiederum verbinden mit ihr einen
schwierigen Lebensabschnitt mit ständi- NACHHALTIG. Weniger Bewegung. Mehr
gem Auswendiglernen und unangeneh- Technik. Tägliche Aufgaben nehmen zu,
men Prüfungen. In den letzten Jahrzehn- Schulleistungen ab. Als Schlüsselkompe-
ten hat sich das ursprüngliche Bild des tenz ist das sinnerfassende Lesen zu sehen.
Lebensraumes Schule sowohl strukturell Hier setzen Schulerhalter nun an. Einer-
als auch pädagogisch verändert: vom seits fördern sie die Vielfalt der Schule und
Frontalunterricht zu Gruppenarbeiten, von
homogenen Lerngruppen zur Inklusion,
Vom Lernort ihre Rahmenbedingungen, verbessern die
Qualität und bauen die Zusatzangebote
von der Wissensvermittlung zur erziehen- zum weiter aus. Die Initiative „Lese.Kultur.
Lebensort.
den Pädagogik. Der technologische Schule“ des Landes Niederösterreich soll
Fortschritt und die Entwicklung hin zur zudem das Leseverhalten in den Schulen
gleichberechtigten Erziehung haben verbessern. Andererseits binden sie die
zudem den Lehrplan entsprechend Schüler/-innen selbst in Gestaltungspro-
beeinflusst. Ein Fortschritt? zesse mit ein. Partizipation lautet das
Stichwort. Im Unterricht ist damit selbstbe-
GANZTAGS. Fünf Tage die Woche Schule, stimmtes, forschendes Lernen gemeint,
von morgens bis nachmittags – für rund darüberhinaus aber auch Mitbestimmung
18 Prozent der niederösterreichischen bei Entscheidungen, zum Beispiel in der
Pflichtschüler/-innen in der schulischen Auch die Zahlen zeigen einen stetigen Realisierung ihres Schulfreiraumes. Vor
Tagesbetreuung* ist das Alltag. Ihr Zuwachs der Kinder an ganztägigen Be- allem die Umsetzung des grünen Klassen-
Schulplan teilt sich in Unterrichts-, treuungsformen, denn diese ermöglichen zimmers ist hierbei sehr beliebt. Doch wie
Lern- und Freizeitphasen inklusive eine bessere Vereinbarkeit von Familie gestaltet sich diese Mitbeteiligung im
Verpflegung auf. Das Zukunftsmodell? und Beruf. Die Kinder erwartet eine För- modernen Schulwesen via Internet & Co.?
10 FAMILIENZEITLeben / Unser Familienthema
Leo Lugmayr Elisabeth Dirtl Michael Riepl Jutta Stieblehner Helene Macho
Direktor der Lehrerin in der Freizeitpädagoge Elternvereinsobfrau Schülerin der
NMS Ybbsitz NMS Pöggstall SZ Asparn/Zaya der VS Kematen/Ybbs NMS Schweiggers
56 Jahre 45 Jahre 56 Jahre 38 Jahre 13 Jahre
Anzahl und Alter 3 Kinder (22, 16 2 Kinder (16 und 12 4 Kinder (zwischen 4 Kinder (13, 11,
der Kinder und 13 Jahre) Jahre) 20 und 30 Jahren) 9 und 3 Jahre)
Für mich bedeutet Das Entwickeln von Ein Miteinander von Lernen und Freunde treffen, Spaß Freunde treffen,
Schule: Talenten, das Fördern Schüler/-innen, Gemeinschaft. am Lernen und interessante Projekte,
von Stärken, das Lehrer/-innen und Entdecken von lernen
Erlernen eines gesunden Eltern, Spaß im Neuem, Talenteförde-
Lebensstils. Umgang mit Jugend- rung.
lichen, nicht nur
Vermittlung von
Wissen, sondern auch
von sozialen Kompe-
tenzen.
Was hat sich für Jugendliche lernen Viele Aufgaben aus Früher Frontalunter- Schule ist offener, Die Umgebung wurde
mich im Lebens- zunehmend selbstorgani- dem Elternhaus richt und Auswendig- herzlicher geworden, schön gestaltet.
raum Schule sierend, selbstgesteuert, werden auf die Schule lernen von Gedichten, mit mehr Praxis in der
verändert: fächerübergreifend und übertragen, auch die Merksätzen, Vokabeln Schule.
individuell. Sie richten administrativen – heute mehr
Fotos: iStock.com/trendobjects; iStock.com/altmodern; Katharina Lugmayr; fotolabor.eu; Michael Riepl; Say Cheese; Katja Koppensteiner
dabei gleichzeitig ihren Aufgaben sind stark Gruppenarbeit,
Fokus auf eine gediegene gestiegen. Referate, Lernspiele,
Allgemeinbildung. digitale Lernhilfen.
Ich halte Digitalität O
X sehr wichtig O
X sehr wichtig O
X sehr wichtig O sehr wichtig O
X sehr wichtig
im Schulalltag für: O wichtig O wichtig O wichtig O
X wichtig O wichtig
O unwichtig O unwichtig O unwichtig O unwichtig O unwichtig
Diesen Stellenwert In einer zunehmend Einen sehr hohen Sind sehr wichtig, wie Einen großen. Wichtig Vor allem IT finde
haben für mich die wissenschaftlicher Stellenwert durch aber auch soziale finde ich die Praxis ich interessant.
MINT-Kompeten- werdenden Welt und im rasante technische Kompetenzen und das (z. B. Experimente
zen: Kosmos der weltweit Entwicklung, bessere Zulassen von kreativen oder mit Molecool-
vernetzten Sozialkontak- Jobchancen, mehr Ideen. Lino-Magazin,
te sind sie die Basis für Motivation für Anwendung von
das Verstehen der Welt Mädchen. Mathematik beim
im 21. Jhdt. und der Bauen im Werkraum).
wirksamste Schutz
gegen Fake News.
Ihre Ausformung hat
hohe Priorität.
So sieht meine Jugendliche erarbeiten Eine gemeinsame Dass jeder nach Lebendiger Unterricht Unterricht mit
Schule der Zukunft talentorientiert und Schule der 10- bis seinen Fähigkeiten und mit viel praktischer Tablets
aus: selbstorganisiert ihre 14-Jährigen, lebens- Interessen gefördert Umsetzung, jedes Kind
durch die Schule nah, kleinere Gruppen, wird. kann seine Kreativität
vorstrukturierte individuelle Förde- ausleben und
Lernwelt. Lehrpersonen rung. entdecken.
fungieren als Coaches,
Vorbilder und, wo nötig,
als Trouble-Shooter.
11 FAMILIENZEITLeben / Unser Familienthema
Schulkultur. Hänschen wird DIGITAL. Unterricht am interaktiven in Österreich versuchen zurzeit, dieser
Whiteboard, Notebook-Klassen, schnelles Entwicklung entgegenzuwirken und diese
gehänselt: damals wie heute
Internet über WLAN. Die Aufgaben Sparten als Jobmotor nachhaltig zu
kein Einzelfall. Differenzen werden über den Laptop erledigt und stärken. Ihnen wurde das bundesweit
und soziale Konflikte gehören abgegeben – da kommen selbst die Eltern gültige MINT-Gütesiegel verliehen, das sie
zum Schulalltag. Doch man nicht ganz hinterher. Doch da gibt es für ihr innovatives und begeistertes
hat den Eindruck, (Cyber-) einiges zu beachten: „Sicherheit im Netz“, Lernen besonders auszeichnet. Künftig
„Medienkompetenz“ oder „digitale sollen zudem sechs neue Bildungsregio-
Mobbing und Gewalt an Schu- Bildung“ sind die Schlagwortthemen, die nen* in Niederösterreich alle Schularten,
len haben sich verstärkt, auch im Umlauf sind. Die Schüler/-innen sollen Steakholder und Betroffene miteinander
wenn aktuelle Zahlen aus NÖ wissen, wie man mit den Medien richtig vernetzen und die MINT-Interessen der
einen Rückgang der Delikte umgeht, wo man Informationen für eine Kinder weiter fördern.
Arbeit findet und welche Quellen man
um 22 Prozent* belegen.
zitieren darf. Vor allem Kompetenzen im
Zweifellos braucht es ein Bereich Kritikfähigkeit, Interpretation und
Überdenken des Schulgeistes. Verständnis sind gefragt. Der Schule
Die letzte Podiumsdiskussion kommt hierfür eine wichtige gesellschaft-
*** Lindgren, A.: Deshalb brauchen Kinder Bücher. In: Oetinger-Almanach Nr. 15, Verlag Friedrich Oetinger, Hamburg 1977, S. 14f.; **** Bildungsdirektion für NÖ
liche Rolle zu. Die Lehrer/-innen stellt
der NÖ Familienland GmbH
diese Entwicklung vor ganz neue Heraus-
zeigte: Im Dialog mit allen
Schulpartnern sind Achtsam-
forderungen – schließlich sind die meisten
Gemeinsam
von ihnen selbst in einer ganz anderen
keit, klare Rahmenbedingun- Zeit groß geworden. Doch sie werden moderne
gen und gegenseitiger Respekt damit hierzulande nicht alleine gelassen: Schule
Die Bildungsangebote werden intensiviert,
ausschlaggebend für das hilfreiche Begleitmaterialien werden
gestalten
Entstehen eines guten Schul- beispielsweise über das Streaming-Portal
klimas. NÖ Media („Streaming.noemedia.at“) zur
Fotos: freepik.com; iStock.com/altmodern | Illustration: flaticon.com | Quellen: *Land NÖ; ** www.mintschule.at;
Verfügung gestellt. Auch neue Apps sollen
das Miteinander der Schulpartner verein-
fachen: so ermöglicht die Kommunika-
tions-App ,School Fox‘, eine digitale Form
des Mitteilungsheftes, bereits 950 Klassen
an Niederösterreichs Pflichtschulen* eine Liegt hier der Schlüssel für die Zu-
sichere Eltern-Lehrer-Kommunikation. kunft? In den Beziehungen aller Schul-
partner zueinander? So rasant die neu-
MINT. Nein, gemeint ist nicht die Ge- en Technologien und gesellschaftlichen
schmacksrichtung, sondern die Fächer Veränderungen den Lebensraum Schule
Mathematik, Informatik, Naturwissen- nun beeinflusst haben, so wird es auch
schaft und Technik. Durch die fortschrei- künftig wichtig sein, gemeinsam nachhal-
tende Entwicklung eröffnen sich den tige Maßnahmen im Bildungsbereich zu
17.600**** Schulkindern neue berufliche Möglichkei-
ten in technisch-naturwissenschaftlichen
setzen, um die Schule für alle lebenswert
zu gestalten – für die Kinder, die Lehrer-
Taferlklassler/-innen in NÖ Bereichen: Bis 2020 soll das fünf Millio- schaft und die Eltern. Doch was sich da-
nen neue Jobs in Europa bedeuten.** raus entwickelt, zeigt letztlich die Zeit.
im Schuljahr 2019/20
MINT-Kompetenzen sind daher bei Denn wie Astrid Lindgren es bereits tref-
Welche Schulen/Kindergärten jungen Menschen aller Bildungsniveaus fend formulierte: „Wie die Welt von mor-
das MINT-Gütesiegel in NÖ gefragter denn je. Doch schon jetzt klagen gen aussehen wird, hängt in großem Maß
innehaben, finden Sie unter viele Unternehmen über Personalmangel. von der Einbildungskraft jener ab, die ge-
www.mintschule.at 336 MINT-Schulen und -Kindergärten** ●
rade jetzt lesen lernen.“ *** F
12 FAMILIENZEITDer andere Urlaub. Der Gesundheit etwas Gutes tun.
Fasten und Wandern im Waldviertel - Wenn die
Auszeit vom Alltag zu einem unvergesslichen Er-
lebnis wird.
Umgeben von der leicht hügeligen Landschaft bietet
das Gesundheitshotel Klosterberg einen Urlaub der be-
sonderen Art: Tee-Saft-Fasten und als sanftere Alterna-
tive Obst-Gemüse-Fasten zu fixen Zehn-Tagesterminen.
Fasten hilft, Körper und Geist in Einklang zu bringen
sowie Energie zu tanken. Durch den bewussten Verzicht g eines
Bei Buchun t es
auf feste Nahrung und Genussmittel wird ein neues Ge- nth lts gib
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fühl der Freiheit und Leichtigkeit erweckt.
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Um den Körper in Schwung zu bringen bietet das Ge- für NÖ Fam
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Follow us!Leben / Familienrat
Der Schulbeginn
sollte auf jeden Fall ein
freudiges Erlebnis für
Kinder und Eltern sein.
AUF INS monate sollte der Nachwuchs lernen, die
Schultasche für den nächsten Tag
ABENTEUER SCHULE!
selbstständig vorzubereiten.
GUT GEHALTEN. Ihr Kind beginnt nun
Wenn das Abenteuer Schule beginnt, sind die Eltern ebenso aufgeregt damit, erste Wörter zu schreiben. Auch
wie ihre Kinder. Wir verraten Ihnen, wie Sie Ihr Kind in den wenn die Lehrkraft Ihres Kindes darum
bemüht ist, alle Kinder bei der richtigen
ersten Monaten am besten unterstützen.
Stifthaltung zu unterstützen, kann es
VON MARION BRUGGER
doch vorkommen, dass sich bestimmte
Fehlhaltungen einschleichen.
Achten deshalb auch Sie darauf, dass
Ihr Kind beim Malen und Schreiben so
V
or Kurzem hat der „Ernst des Kind einen Zettel in die Hand, auf den Sie sitzt, dass beide Fußflächen flach auf dem
Lebens“ für Ihr Kind begonnen. „Gala“ geschrieben haben, und bitten es Boden stehen und die Kniekehlen die
Erinnern Sie sich noch an die darum, Ihnen genau diese Äpfel zu Sitzfläche nicht berühren. Bei der korrek-
ersten aufregenden Schultage? Die Zeit bringen. Es kann das Schriftbild mit den ten Stifthaltung liegt der Stift zwischen
vergeht wie im Flug und die vielen neuen Etiketten im Supermarkt vergleichen und dem Daumen und dem Zeigefinger auf
Eindrücke prasseln wie ein warmer schult dabei die Konzentration. Üben Sie dem vordersten Glied des Mittelfingers.
Sommerregen auf Ihr Kind und auch auf zu Hause spielerisch die richtige Ordnung Viele Kinder tendieren dazu, die Hand zu
Sie als Mutter oder Vater herab. Gerade der Schulsachen. Nehmen Sie fünf Dinge verdrehen und die Finger zu verkrampfen.
deshalb sollten Sie Ihrem Kind dazu aus der Schultasche oder aus dem Fingerspiele zwischen den Aufgaben kön-
verhelfen, dass es diese Zeit in guter Federpennal Ihres Kindes heraus und nen Ihrem Kind dabei helfen, den Druck
Erinnerung behält. fordern Sie es danach auf, die Gegenstän- zu lösen.
de wieder richtig einzusortieren. Machen
VERANTWORTUNG. In der Volksschule Sie daraus eine Challenge und erhöhen ERHOLUNG IST WICHTIG. Oft fragen
wird Selbstständigkeit bei den Kindern Sie die Anzahl der Gegenstände, die Sie sich besorgte Eltern, warum ihr Kind
nicht nur gefördert, sondern vor allen entfernen. Im Laufe der ersten Schul- kaum etwas über den Schulvormittag
Dingen auch gefordert. Als Mutter oder erzählt. Die Flut an neuen Eindrücken
Vater können Sie einen wesentlichen kann manche Kinder anfangs überrollen.
Beitrag zu einem guten Selbstwertgefühl Sie brauchen Abstand. Haben Sie Ver-
Foto: unsplash.com/Ben White
Ihres Kindes leisten. Mit kleinen Aufga- ständnis dafür, wenn Ihr Kind mitunter
ben übertragen Sie ihm Stück für Stück nicht von der Schule sprechen möchte.
Verantwortung. Bitten Sie Ihr Kind, Ihnen MARION BRUGGER Kinder dürfen sich auch einmal zurück-
ist Mutter einer kleinen Tochter und
im Supermarkt beim Einkauf zu helfen ziehen und abschalten. Am wichtigsten
Volksschullehrerin. Zusätzlich absolvierte
(„Bitte, hol mir drei Äpfel!“). Als zusätzli- sie den Masterlehrgang „Gifted Education – aber ist: Genießen Sie viel Zeit beim
che Herausforderung drücken Sie Ihrem Begabungsförderung“. Spielen und Toben mit Ihrem Kind! F ●
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VitalweltBadSchallerbach tourismusVitalweltService / Gut zu wissen
MITTENDRIN IM LEBEN
SPORTLICHE
SENIOREN/-INNEN
GESUCHT!
Dass körperliche Fitness die
Lebensqualität und Lebensfreude
erhöht, ist bei allen Generationen
der Fall. Auch im fortgeschrittenen
Alter sollte man darauf achten, sich
regelmäßig zu bewegen, damit
Körper und Geist fit bleiben und das
Risiko, zu erkranken, minimiert wird.
Mit dem Wettbewerb „Seniorensport
– Master of the Year“ des Landes
Niederösterreich werden bereits
zum vierten Mal Menschen ab 55
Jahren vor den Vorhang geholt, die
außergewöhnliche sportliche Leis- Erinnerungs-Schnappschuss vom Ferienauftaktfest im Landhaus in St. Pölten.
tungen erbracht haben, entweder
durch eine Top-Platzierung bei einer
nationalen oder internationalen
Meisterschaft oder durch eine
bemerkenswerte sportliche Leistung
BESTENS UNTERHALTEN
im Hobbybereich. Der Seniorensport
soll aufgewertet und sportliche
DURCH DIE FERIEN
Vorbilder aus der älteren Generation
Ein Rückblick auf bunte Sommertage.
sollen geehrt werden. Jede Eigen-
oder Fremdnominierung ist bis
25. Oktober 2019 herzlich willkom-
men. Das Bewerbungsformular und
alle Informationen dazu finden Sie G ut erholt und vollgetankt mit neuer
Energie sind die Kinder und Jugend-
lichen ins neue Schuljahr gestartet. Sie alle
reicht haben. Für die mitgereisten Kinder
wurde ein abwechslungsreiches Kinderpro-
gramm mit Spiel- und Bewegungsstationen
unter www.mittendrin-im-leben.at/
gesundheit-sicherheit. blicken bestimmt auf einen Sommer geboten.
zurück, in dem sie vieles erlebt, neue
Eindrücke gesammelt haben und sich voll UNTERNEHMERLUFT SCHNUPPERN.
und ganz vom Schulalltag erholen konnten. 85 Workshops und Ideenwerkstätten,
Wir haben zwei ganz bestimmte Highlights geleitet von niederösterreichischen Unter-
noch besonders gut in Erinnerung! nehmen, warteten auf rund 500 Kinder
und Jugendliche: Die NÖ Kinder Business
FERIENAUFTAKTFEST. Gleich zu Beginn Week, ein kostenloses Ferienbetreuungs-
Fotos: Josef Herfert; NÖ Familienland GmbH
der Sommerferien lud die NÖ Familienland projekt der NÖ Familienland GmbH in
GmbH alle Gemeinden zum Ferienauftakt- Kooperation mit der Wirtschaftskammer
fest ins Landhaus nach St. Pölten ein, die Niederösterreich, wurde heuer zum fünften
am „Wettbewerb Ferienbetreuung“ Mal in St. Pölten angeboten und war wieder
teilgenommen haben. Bereits zum fünften binnen kürzester Zeit ausgebucht. Ganz-
Mal fand die Prämierung jener sechs tägige Betreuung, ein warmes Mittagessen
Siegergemeinden statt, die das kreativste, und das Hineinschnuppern in die Welt der
lustigste und abwechslungsreichste Wirtschaft sorgten für eine aufregende und
Mit Bewegung bleibt man in Schwung. Programm ihrer Ferienbetreuung einge- gelungene Woche.
16 FAMILIENZEITService / Gut zu wissen
Die 50.000ste Besucherin School of Walk
wurde nun – knapp drei
Monate nach Eröffnung – in 24 Stunden, drei Trails, ein See – die 24
Stunden Burgenland Extrem Tour geht am
der Landesgalerie Niederös- 24. Jänner 2020 in die nächste Runde. Wer
terreich gezählt und von seinen Körper in Bewegung bringen,
Landeshauptfrau Johanna mentale Stärke trainieren und magische
Mikl-Leitner willkommenge- Momente erleben möchte, kann sich bei
winterlichen Temperaturen zu Fuß – ge-
heißen: „Die große Menge
hend oder laufend – oder mit dem Rad bei
an Besucherinnen und der größten Winterextrem-Wanderung
Besuchern zeigt, dass dieses Österreichs auf den Weg machen. Ein
Kunst- und Architekturjuwel zusätzlicher Startort wird exklusiv für Schü-
lerinnen und Schüler ab 10 Jahren einge-
in Krems ein inspirierender
richtet – die „School of Walk“. Denn
Begegnungsort für Gäste von Schulen sind längst nicht mehr nur Orte
Kreative Kreidemalaktion in Langenlois.
Nah und Fern ist und für ein der Wissensvermittlung, sondern auch
modernes, internationales Sozial- und Lebensräume, in denen
Ich male mir die Welt, Niederösterreich steht.“ Ein Gesundheitsförderung eine zunehmend
wie sie mir gefällt Mix aus alten und modernen
wichtige Rolle spielt. Und wenn Kinder
und Jugendliche dabei auch noch viel
Anlässlich des Internationalen Weltspieltags Kunstwerken wartet darauf, draußen sind, ist das nicht nur gesund,
im Mai lud die NÖ Familienland GmbH alle entdeckt zu werden. sondern auch die beste Schule fürs Leben!
Gemeinden ein, öffentlichen Raum für Diese Etappe richtet sich auch an Men-
Kreidemalaktionen und gemeinsames Spiel schen ab 60 Jahren – die „Golden Walker“.
zur Verfügung zu stellen und Impressionen Infos: www.24stundenburgenland.com
ihrer Feste einzusenden. Drei der an der
Aktion teilnehmenden Gemeinden wurden
mit tollen Preisen – unter anderem einem
Spieletag mit Riesenspielen, Bewegungsspie-
len, Kinderschminken und vielem mehr –
belohnt. Alle Fotoeinsendungen finden Sie
unter www.noe-familienland.at.
Schulklassen machen sich mit auf den Weg.
Kulturvermittlung
für junge Menschen
Foto: Birgit Meinhard; 24h Burgenland; NLK Reinberger
Gib uns ein „Like“
Von Malateliers bis zu Museumserkundigungen bei
Nacht, von Erlebnisführungen bis zu Themenworkshops: Damit Sie und Ihre Familie immer auf dem
Die aktuelle Broschüre bietet einen kompakten Überblick Laufenden sind, unsere Veranstaltungen im
der Kulturvermittlungsangebote von mehr als 90 nieder- Blick haben und vieles mehr, ist die NÖ
österreichischen Museen. Die Broschüre richtet sich an Familienland GmbH nun auch auf Facebook
alle, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten oder und Instagram. Geben Sie uns doch gleich
unterwegs sind und kann online auf www.noemuseen.at/ ein „Gefällt mir“ und
kinderangebote durchgeblättert und kostenlos beim folgen Sie uns
Museumsmanagement Niederösterreich bestellt werden. durch das Jahr im
T: 02742 90666-6116, E: office@noemuseen.at NÖ Familienland!
17 FAMILIENZEITLeben / Aus dem Familienalbum
Im Gespräch
mit dem Präsidenten
des Nationalrats,
Wolfgang Sobotka.
ZUR PERSON
Geboren am 5. Jänner 1956 in
Waidhofen an der Ybbs, Niederösterreich.
Wolfgang Sobotka studierte Geschichte,
Violoncello und Musikpädagogik sowie
Dirigieren und arbeitete als Lehrer und
Stadtarchivar. 1982 begann er seine
politische Karriere als Gemeinderat in
Waidhofen. 1992 holte ihn Erwin Pröll in
die niederösterreichische Volkspartei.
1996 bis 1998 war er Bürgermeister von
Waidhofen, dann wechselte er als
Finanzlandesrat nach St. Pölten.
Seit 2010 ist Sobotka NÖAAB-Landesob-
mann. Von 2009–2016 war er Landeshaupt-
mannstellvertreter von Niederösterreich.
Am 21. April 2016 folgte er Johanna
Mikl-Leitner als Innenminister nach und
übernahm im Dezember 2017 das Amt des
Nationalratspräsidenten. Privat ist er
Hobbygärtner und Patchwork-Vater
von insgesamt acht Kindern.
DAS INDIVIDUUM zählt – egal ob in Schule, Beruf, Studi-
um, Familie, Unternehmen oder Ehren-
STEHT IM MITTELPUNKT
amt.
Familienzeit: Wie betrachten Sie die
Die „Familienzeit“ im Gespräch mit dem Nationalratspräsidenten derzeitige Situation des Schulsystems in
und Patchwork-Vater von insgesamt acht Kindern Österreich?
Sobotka: In den letzten Jahren hat sich
Wolfgang Sobotka über das Thema „Bildung“.
das Schulwesen in die richtige Richtung
entwickelt, aber dieser Weg hat erst
begonnen. Für mich ist Bildung der Hebel
Familienzeit: Herr Sobotka, wie schaffen Familienzeit: Auch Sie waren einmal in für die demokratische Gesellschaft. Unser
Sie es, Ihre vielen Verpflichtungen und der Schule. Wie sehr, glauben Sie, Schulsystem zeichnet sich durch seine
Termine und die Zeit mit Ihrer Frau und hatten Bildungseinrichtungen Einfluss Vielfalt aus und bietet für jedes Talent,
acht Kindern unter einen Hut zu bringen? auf Ihre spätere Laufbahn? für jede Begabung einen Ausbildungs-
Sobotka: Nun, ich pendle jeden Tag von Sobotka: Die hatten definitiv einen weg, bei dem das Individuum im Mittel-
Waidhofen/Ybbs nach Wien. Mein Auto großen Anteil daran, wo ich heute stehe, punkt steht. Unsere Lehrkräfte in ganz
habe ich in ein Büro umfunktioniert. Und und ich zehre noch immer von dieser Niederösterreich machen hier hervor-
zu Hause versuche ich, mich so gut wie Ausbildung. Vor allem davon, dass ich ragende Arbeit und sind zwar für das
möglich einzubringen. Meine Frau dort nicht nur gefördert, sondern auch Anleiten zur Selbstständigkeit und die
Marlies hält mir den Rücken frei und gefordert wurde. Ich halte hierbei ein Veranschaulichung einer gewissen
unterstützt mich, wo es nur geht. Durch System von differenzierten Leistungs- Grunderziehung verantwortlich. Jedoch
meine Arbeit bin ich natürlich viel niveaus, das Talente unserer Kinder gerade bei diesen Punkten sehe ich vor
Foto: NÖAAB
unterwegs. Deshalb versuche ich auch, erkennt und Defizite rechtzeitig verrin- allem die Eltern in der Pflicht, die letzten
jede freie Minute mit meiner Frau und gert, noch immer für die beste Lösung. Endes für das Sozialverhalten ihrer
meinen Kindern zu verbringen. Ich bin der Überzeugung, dass Leistung Kinder verantwortlich sind.
18 FAMILIENZEITWissen / Expertentipp
Familienzeit: Sie haben sich immer
wieder mit dem Integrationsthema
befasst. Wo sehen Sie hier den bedeu- EXPERTENTIPP VON MARTINA STROBL
tendsten Ansatz für das Schulwesen?
Sobotka: Die Deutschförderklassen, die FREIRÄUME ZUM LERNEN,
letztes Jahr auf ganz Niederösterreich
ausgerollt wurden, sehe ich als wichti-
ERHOLEN UND SPIELEN
gen Schritt und als Grundstein für die
Integration bei Deutschdefiziten. Mir ist
wichtig zu betonen, dass jede Einzelne Naturnahe Schulfreiräume in einem braucht jeder Schulfreiraum! Für den
und jeder Einzelne von uns die Verant- demokratischen Prozess mit Erwachse- Unterricht im Freien empfehlen wir das
wortung trägt, dass Abgrenzung und nen, Kindern und Jugendlichen zu „Grüne Klassenzimmer“, z. B. in Form
Ausgrenzung nicht die Oberhand in planen, hat in Niederösterreich bereits einer Sitzarena aus Holz oder Stein,
unserer Gesellschaft gewinnen. Früchte getragen. In vielen Projektbe- Tische mit Bänken unter einer Pergola,
gleitungen unserer Schulfreiraum- und überdachte Sitztribünen oder bunte
Familienzeit: Wo, glauben Sie, gibt es Spielplatzprojekte durften wir erfahren, Spieltische. Hier lässt es sich entspannt
den größten Unterschied zwischen Ihrer dass derartige Prozesse in einer Ge- lernen. Der Anordnung all dieser
Schülergeneration und der heutigen? meinde und Schule zu höherer Identifi- unterschiedlichen Bereiche fällt dabei
Sobotka: Aus meiner Sicht, auch kation mit dem Freiraum führen und eine große Bedeutung zu, damit ruhiges
innerhalb der Familie, spielt die Digitali- sich positiv auf die Integration junger Lernen und lautes Toben parallel
sierung eine immense Rolle. Sowohl Familien in einer Gemeinde auswirken. stattfinden können und ein ungestörtes
Lehrkräfte als auch Eltern müssen es Nebeneinander erleichtert wird.
schaffen, der Jugend den Spagat zwi- GESTALTUNG IST ALLES. Schulfrei-
schen Bildung und Zeitvertreib auf räume so zu gestalten, dass ein „Mitein- TREFFPUNKT FÜR ALLE. Immer öfter
Smartphone und Tablet aufzuzeigen. anderleben“ während des Unterrichts werden Schulfreiräume nun auch öffent-
Um in einer von Technologie geprägten sowie in den Pausen und in der Freizeit lich zugänglich gemacht. Dadurch
Zukunft bestehen zu können, müssen möglich ist, bedarf eines Gesamtkon- werden zahlreiche neue Kontakte und
unsere Kinder in der Schule lernen, wie zeptes. Ein Schulfreiraum ist in ruhige Beziehungen im schulischen Umfeld
Betriebssysteme und Programme und aktive Bereiche zu gliedern. Ruhige gefördert und der Freiraum wird am
funktionieren, aber auch, wie sie sich im Bereiche können Rückzugsorte, Ruhe- Nachmittag und in den Ferien zum
Netz zu verhalten haben. Digitalisierung zonen und Sitzbereiche sein. Als Spielplatz für alle. Das „Grüne Klassen-
und Bildung dürfen keine Widersprüche Unterrichtsort sollten sie Räume zur zimmer“ wird zum gemütlichen Zusam-
sein. Naturbeobachtung sowie Möglichkeiten mensitzen und Picknicken genutzt und
für kreatives Spiel haben. Die Begeg- im Optimalfall ist es ein Treffpunkt für
Familienzeit: Wie waren Sie eigentlich nung mit der Natur hat eine positive alle Generationen.
in der Schule? Hatten Sie immer lauter Wirkung auf das körperliche und
Einser oder haben Sie sich eher auf seelische Wohlbefinden. Aktive Zonen
Lieblingsfächer und Freizeit konzen- dienen dem Austoben. Dazu gehören
triert? spannende Kletterbereiche, Schaukel-
Sobotka: Ich denke, dass sich das bei gärten, Bereiche für Ballspiel, Springen,
INFO
mir auch damals die Waage gehalten Rutschen, Balancieren und vieles mehr.
Martina Strobl
hat. Ich wüsste jetzt ehrlich gesagt auch Leitung Projektteam Spielplatzbüro
gar nicht, ob es damals ein Fach gegeben BESONDERHEITEN. Für Kinder im der NÖ Familienland GmbH
Information und Beratung
hat, das ich widerwillig habe schleifen Volksschulalter sind große Sand-/
Illustration: Karin Feldhofer
T: 02742 9005-13487
lassen. Aber an meine Lieblingsfächer Wasserbereiche ein Highlight. Nicht zu E: spielplatzbuero@noel.gv.at
Musik und Geschichte kam natürlich vergessen ist eine Trinkwasserstelle, die www.noe-familienland.at
kein anderes heran!
Familienzeit: Danke für das Gespräch. ●F
19 FAMILIENZEITWissen / Jugendzeit
MIT RECHT INS (zum Beispiel, bis die Eltern sie abholen)
ist nicht erlaubt.
NEUE SCHULJAHR Muss man an Schulveranstaltungen
teilnehmen? Ja, Schüler/-innen sind zur
Pünktlich zum Schulstart klären wir Fragen, die Niederösterreichs Teilnahme verpflichtet. Ein Fernbleiben
Schülerinnen und Schüler oft betreffen und auch ist nur zulässig bei gerechtfertigter
Verhinderung, bei erlaubtem Fehlen oder
für Eltern sehr interessant sind.
bei Befreiung von dem Unterrichtsfach,
VON ALEXANDRA REHAK
zu dessen Ergänzung die Veranstaltung
abgehalten wird. Der/die Schulleiter/-in
kann Schüler/-innen außerdem von
D
as ist nur ein kurzer Ausschnitt Wie oft dürfen Schüler/-innen fehlen? Schulveranstaltungen ausschließen,
von Fragen, die Schülerinnen, Die Schule zu schwänzen, kann sehr wenn die begründete Gefahr besteht,
Schüler und Eltern sehr häufig unangenehme Folgen haben, beispiels- dass der/die Schüler/-in sich oder andere
stellen. Doch die Schule ist so individuell weise Strafen für die Eltern, schlechte gefährdet (zum Beispiel bei aggressivem
wie das Leben – also könnt ihr der Verhaltensnoten oder sogar den Aus- Verhalten auf Ausflügen in der Vergan-
Jugend:info NÖ jederzeit auch eure ganz schluss aus der Schule. genheit). Allerdings gibt es für diese
speziellen Fragen stellen! Diese werden Aber egal, ob das Fernbleiben ent- Schüler/-innen währenddessen dann
anonym, kostenlos und kompetent beant- schuldigt ist oder nicht: Wenn sehr viele Ersatzunterricht. Im Gegensatz zu
wortet. Fehlstunden zusammenkommen, ist es Schulveranstaltungen muss an schulbe-
möglich, dass eine sogenannte Feststel- zogenen Veranstaltungen nur teilneh-
Welche Folgen kann Schummeln lungsprüfung abgelegt werden muss, um men, wer sich angemeldet hat.
haben? Lehrer/-innen müssen den den/die Schüler/-in beurteilen zu kön-
Schummelzettel (oder sonstige Gegen- nen. Wer darf an der Schule rauchen?
stände, die zum Tricksen verwendet Niemand! Seit 1. Mai 2018 ist das
werden) abnehmen, aber nach der Dürfen Lehrer/-innen den Schü- Rauchen im gesamten Schulgebäude
Prüfung wieder zurückgeben. Tests ler/-innen das Handy abnehmen? sowie auf den dazugehörigen Freiflächen
gelten dann als nicht beurteilt und Ja, weil Smartphones oder auch andere (wie Schulhof, Parkplatz usw.) für alle
Schularbeiten als versäumt, außer die elektronische Geräte den Unterricht Personen verboten.
Prüfung hat noch nicht begonnen, als die stören können. Allerdings müssen die
Lehrkraft das Schummeln bemerkt hat. Handys nach dem Unterricht wieder an Was passiert, wenn man während des
In diesem Fall darf der/die Schüler/-in die Schüler/-innen ausgehändigt werden. Pflichtpraktikums krank wird?
weiter daran teilnehmen. Ein längeres Zurückhalten der Geräte Pflichtpraktika müssen in der vorgeschrie-
benen Zeit abgelegt werden. Wenn dies
ohne Verschulden des Schülers/der
Lehrer/-innen dürfen Handys während des Unterrichts einkassieren.
Schülerin nicht möglich ist, können die
fehlenden Tage während der schulfreien
Zeit des folgenden Schuljahres nachgeholt
werden (spätestens vor Abschluss der
●
lehrplanmäßig letzten Schulstufe). F
Foto: iStock.com/southerlycourse
KONTAKT
JUGEND:INFO NÖ
Kremsergasse 2, 3100 St. Pölten
T: 02742 24565
E: info@jugendinfo-noe.at
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