Festschrift - Gemeinde Virgen
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Festschrift
Festschrift
urch Österreichische Post
itteilung
Impressum
Eigentümer und Herausgeber:
Neue Mittelschule Virgental
Niedermauern Straße 11
9972 Virgen
Für den Inhalt verantwortlich:
Direktor Dipl.-Päd. Gerhard Wörister, BEd MA
Alle Angaben in dieser Festschrift wurden nach bestem Wissen recherchiert.
Für die Richtigkeit der Angaben kann jedoch keine Haftung übernommen werden.
2 50 Jahre NMS Virgental
50 Jahre
HS/NMS Virgental
1969-2019
„Wege entstehen dadurch,
dass man sie geht“
Franz Kafka
3 50 Jahre NMS Virgental
Dank
Am Zustandekommen dieser Festschrift haben sich viele Lehrpersonen der Neuen
Mittelschule Virgental beteiligt. Vielen Dank dafür!
Ein besonderer Dank gilt den beiden Gemeinden Virgen und Prägraten a. G., welche stets ein
offenes Ohr für schulische Angelegenheiten und Wünsche der neuen Mittelschule Virgental
haben.
Wir schätzen uns glücklich, an einer modernen, sehr gut ausgestatteten Schule die Kinder
und Jugendlichen des Virgentales, auf ihrem so wichtigen Bildungsweg, begleiten zu dürfen.
Ein großer Dank gebührt den Partnern und Sponsoren. Durch ihre Unterstützung haben sie
dazu beigetragen, dass diese Festschrift in großer Auflage gedruckt werden konnte.
Ihnen, geschätzte Leserinnen und Leser, soll ein Überblick und ein Einblick in 50 Jahre Schule
der Sekundarstufe 1 im Virgental gegeben werden.
Das Team der Neuen Mittelschule Virgental wünscht Ihnen viel Freude beim Blättern, Lesen
und Schmökern in dieser Festschrift.
Direktor Dipl.-Päd. Gerhard Wörister, BEd MA
4 50 Jahre NMS Virgental
Inhaltsverzeichnis
Grußworte.......................................................................................................... 6
Vorwort ............................................................................................................ 16
Fünf Jahrzehnte in Bildern ................................................................................ 17
Lernen und Lehren an der Neuen Mittelschule Virgental ................................. 32
Vier Jahre Neue Mittelschule Virgental im Überblick ....................................... 49
Pausengestaltung an der NMS Virgental .......................................................... 52
Sponsoren ........................................................................................................ 55
5 50 Jahre NMS Virgental
Grußworte
Bundesministerin Mag.in Dr.in Iris Rauskala
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
Grußwort zum 50-jährigen Bestehen der NMS Virgental
Bildung ist ein entscheidender Faktor, damit jeder Mensch über
das Wissen, die Möglichkeit, die Haltung und die Kompetenzen zur
effektiven und eigenverantwortlichen Teilnahme am
wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Leben verfügt. Eine gut
gebildete und leistungsfähige Bevölkerung in diesem Sinne ist für
das soziale und wirtschaftliche Wohl einer Region und des ganzen
Landes von grundlegender Bedeutung.
Gerade der Neuen Mittelschule kommt in diesem Zusammenhang
besondere Bedeutung zu. Hier werden einerseits die Weichen für
den weiteren Bildungsweg der Schülerinnen und Schüler gestellt,
andererseits ist der Schulstandort NMS gerade im ländlichen Raum auch ein wichtiger
Standortfaktor.
Die NMS Virgental ist ein Musterbeispiel dafür, wie ein qualitätsvolles regionales Bildungsangebot
gestaltet werden kann. Die Verleihung des Sport-Gütesiegels in Gold, des Gütesiegels in
Berufsorientierung sowie die zweimalige Auszeichnung mit dem Citizen Science Award sind dafür nur
einige der sichtbaren Belege aus der jüngsten Vergangenheit. Eine breite Palette unterschiedlicher,
an den Interessen und Lebensrealitäten der Jugendlichen ausgerichteter Projekte ist Ausdruck der
engagierten Bestrebungen der NMS Virgental, die optimalen Bedingungen für den größtmöglichen
Bildungserfolg ihrer Schülerinnen und Schüler zu schaffen. Bestrebungen, die insbesondere auch
durch die aktive und kontinuierliche Kooperation mit der Volksschule und dem Kindergarten sowie
den außerschulischen Einrichtungen des regionalen Umfeldes gestützt werden.
Anlässlich des 50-jährigen Bestandsjubiläums der HS/NMS Virgental bedanke ich mich bei allen
Beteiligten – dem Schulleiter Gerhard Wörister, dem Schulqualitätsmanagement, den Schulpartnern,
dem Schulerhalter und besonders natürlich den Lehrerinnen und Lehrern – für ihr vorbildliches
Engagement und ihre hervorragende Arbeit. Sie zeugen von dem Willen, den selbst gewählten
Leitspruch „Unsere Kinder sind unsere Zukunft“ zu beherzigen und mit Leben zu erfüllen. Mit dieser
Haltung ist der Weg in eine erfolgreiche Zukunft für die NMS Virgental und ihre Schülerinnen und
Schüler geebnet. Ich wünsche Ihnen auf diesem Weg weiterhin alles Gute!
Mag.a Dr.in Iris Rauskala
Bundesministerin für Bildung, Wissenschaft und Forschung
6 50 Jahre NMS Virgental
Landesrätin Dr.in Beate Palfrader
Landesrätin für Bildung, Kultur, Arbeit und Wohnen
Ein „runder Geburtstag“ ist nicht nur im Leben einer Person ein
bedeutender Zeitpunkt, sondern auch für eine Einrichtung wie eine
Schule. Er ist Anlass, um zurückzublicken auf das bisher Erlebte und
Geleistete, und er ist Anlass, Wünsche für die Zukunft
auszusprechen. Ohne Zweifel hat sich im Laufe der vergangenen 50
Jahre eine Vielzahl von Ereignissen angesammelt, die entweder für
die Schulgemeinschaft als Ganze oder für einzelne Personen von
besonderem Wert waren. Die Jubiläumsfeier bietet die
Gelegenheit, sich darüber zu freuen und dieser Freude auch
gebührend Ausdruck zu verleihen. So ist es etwa besonders
erfreulich, dass die Schulerhalter, die Gemeinden Virgen und
Prägraten a. G., der NMS Virgental sehr freundlich gesinnt sind und die Schule daher über eine
großartige Ausstattung auf dem neuesten Stand verfügt. Dies zeigt sich zum Beispiel daran, dass der
Informatikraum der Schule vor wenigen Jahren komplett neu ausgerüstet worden ist und sie über
zwei Räume mit jeweils 25 Computern verfügt. Aber die beste Ausstattung würde nicht viel nützen,
gäbe es nicht auch ein engagiertes Team von Lehrerinnen und Lehrern, das die pädagogischen
Aufgaben verantwortungsvoll wahrnimmt und den Schülerinnen und Schülern Wissen, Kenntnisse
und Kompetenzen vermittelt. Darauf können die jungen Menschen dann später in ihrem privaten
und in ihrem Berufsleben aufbauen und erfolgreich durchs Leben gehen. Allen, die zum Gelingen der
schulischen Aktivitäten an der NMS Virgental beitragen, sei es durch pädagogischen Einsatz oder
durch das Schaffen günstiger Rahmenbedingungen, danke ich für das bisher Geleistete sehr herzlich.
Gleichzeitig nehme ich die Gelegenheit des „runden Geburtstages“ wahr, um der gesamten
Schulgemeinschaft meine aufrichtigen und guten Wünsche für ihren Weg in eine weiterhin
gedeihliche Zukunft zu übermitteln! Gute Weiterreise!
7 50 Jahre NMS Virgental
Bürgermeister Ing. Dietmar Ruggenthaler
Gemeinde Virgen
Bildungszentrum Virgental
Wer erinnert sich gerne an seine Schulzeit? Wahrscheinlich nur sehr
wenige. So wie mir ist wahrscheinlich noch vielen die Schuluhr gut in
Erinnerung, dessen Zeiger sich manchmal überhaupt nicht vorwärts
bewegt hat. Wir erinnern uns aber auch an die Menschen, an unsere
Mitschüler, an unsere LehrerInnen, an gemeinsame Ereignisse, die
Freude bereit haben, die Spaß gemacht haben, an die Gemeinschaft.
Oft sind es auch bleibende Erinnerungen an Lehrerinnen und Lehrer, die
als Pädagogen agiert haben und uns Schülern auf Augenhöhe begegnet
sind. An Lehrpersonen, die uns auf unserem Weg begleitet haben, die
unsere Stärken erkannt und sie gefördert haben.
Unsere Schule hat vielfältige Aufgaben. Im Vordergrund steht die Vermittlung von Wissen und
Fertigkeiten, von sozialen Kompetenzen sowie die Vorbereitung unserer Kinder auf weitere
Ausbildungen, auf die Lehre, auf das Leben. Neben der Erfüllung des Lehrplans, wird in unserer
Neuen Mittelschule auf das Zusammenspiel aller Verantwortlichen großer Wert gelegt – Direktor,
Lehrpersonal und Bildungsträger arbeiten gemeinsam an einer ständigen Weiterentwicklung der
Schule. Dies kommt neben den Schülern der gesamten Region zugute. Besonders erfreulich ist das
gute Zusammenspiel zwischen Kindergarten, Volksschule und Neuer Mittelschule. Auch die
gemeindeübergreifende Zusammenarbeit zwischen Prägraten a. G. und Virgen ist konstruktiv und die
Grundlage für eine spätere Kooperation. Mir war und ist es wichtig, dass die Schule als
Bildungszentrum allen offensteht, sei es der Erwachsenenschule, der Bücherei, dem LFI und
Vereinen. Unsere Schule ist zudem ein wichtiger Arbeitgeber im Ort. Neben dem Lehrpersonal,
haben auch Schulassistenten, Reinigungskräfte und Schulwart ihren Arbeitsplatz im Bildungszentrum.
50 Jahre sind ein Anlass, an die Anfänge unserer Schule zurückzublicken. Den Verantwortlichen,
unter Führung des damaligen Bürgermeisters Johann Leo ist es gelungen, in Virgen eine Hauptschule
zu gründen. Das war nicht einfach, vielen ist heute nicht bewusst, dass dafür viele Hürden zu
überwinden waren. Wir profitieren heute noch davon, dass ihnen dies damals unter enormem
Einsatz gelungen ist.
Nicht einfach war auch die Generalsanierung der Schule, verbunden mit einer Erweiterung des
Bildungszentrums, Anfang der 2000er Jahre. Immerhin galt es für die beiden Gemeinden ein
Investitionsvolumen in Höhe von mehr als 4 Millionen Euro zu stemmen. Es freut mich, dass dies mit
der Unterstützung des Landes gelungen ist. Der Ankauf des nebenliegenden Oberhammerhauses im
vergangenen Jahr war eine weitere wichtige Investition. Damit wurde Raum für
Entwicklungsmöglichkeiten geschaffen und es kann auf zukünftige Anforderungen (z.B.
Ganztagsschule, LehrerInnenarbeitsräume etc.) eingegangen werden.
Unsere Gesellschaft, Bildungsansprüche und damit auch die Anforderungen an die PädagogInnen
haben sich in den letzten 50 Jahren geändert. Dennoch bleibt die Schule als Bildungseinrichtung ein
zentraler Ort in der Gemeinde mit der Aufgabe, unseren Kindern Wissen zu vermitteln und sie
bestmöglich gemeinsam mit den Eltern auf das weitere Leben vorzubereiten. Möge dies unseren
Lehrerinnen und Lehrern auch zukünftig gut gelingen!
Mit besten Wünschen zum 50-jährigen Jubiläum verbleibt
euer Bürgermeister Ing. Dietmar Ruggenthaler
8 50 Jahre NMS Virgental
Bürgermeister Anton Steiner
Gemeinde Prägraten am Großvenediger
Die Schüler und unsere Jugend sind gut. Was glaubt ihr, wie alt die
nachfolgende Phrase ist:
„Die Jugend achtet das Alter nicht mehr, zeigt bewusst ein
ungepflegtes Aussehen, sinnt auf Umsturz, zeigt keine
Lernbereitschaft und ist ablehnend gegen übernommenen Werten?“
Man soll es nicht glauben, 3000 vor Christi Geburt hatte ein Sumerer
im Zwischenstromland das Bedürfnis, diese Zeilen in Keilschrift in
eine Steintafel zu hauen.
Die Schüler und unsere Jugend sind engagiert. Wie sonst könnte es
bei der Bewegung „fridays for future“ wieder die Jugend sein, die
derzeit aufsteht und ihre Zukunft verteidigt. Ich kann Euch nur mit
den Worten Mahatma Gandhis ermutigen, Euren Weg konsequent weiter zu gehen: „Zuerst
ignorieren sie dich, dann lachen sie über dich, dann bekämpfen sie dich und dann gewinnst du.“
Greta Thunberg hat bereits die 3. Stufe mit Euch erreicht.
Basis für Euer Engagement und für Euer persönliches „Lebensglück“ ist neben dem Elternhaus seit
nunmehr 50 Jahren unsere gemeinsame Hauptschule, seit ein paar Jahren Neue Mittelschule
Virgental. Es ist nicht immer leicht, dem Spruch des römischen Dichters Seneca zu folgen: „Non
scholae sed vitae discimus – Nicht für die Schule, sondern für das Leben lernen wir.“ Dazu verhelfen
Euch äußerst motivierte Lehrer, ich danke allen für diesen Weg, Euch Schülerinnen und Schüler, Euch
LehrerInnen und Euch im Elternkollegium, nicht nur gegenwärtig, sondern für die letzten 50 Jahre.
P.S.: Seneca hatte seinen Ratschlag an seinen Schüler Lucius ursprünglich umgekehrt formuliert.
„Nicht fürs Leben, sondern für die Schule lernen wir“ – das war dann direkte Kritik am
Schulsystem. Und diese Kritik muss sich damals wie heute die Politik gefallen lassen.
Euer Bürgermeister Anton Steiner
9 50 Jahre NMS Virgental
HR Dr. Werner Mayr
Bildungsdirektion für Tirol, Leiter des Pädagogischen Dienstes
Geschätzte Schulgemeinschaft der NMS Virgental!
1969 war ein denkwürdiges Jahr für das gesamte Virgental. War es
bislang notwendig, dass die Schülerinnen und Schüler der
Sekundarstufe I das Tal verließen, um eine Hauptschule zu besuchen,
so ergab sich nun die Möglichkeit, die neu errichtete Hauptschule im
Tal zu besuchen. Seitdem werden Kinder aus Virgen und Prägraten a.G.
mit großem Engagement des gesamten Kollegiums auf ein
erfolgreiches Leben vorbereitet. Waren im ersten Jahr noch drei
Klassen ausreichend, so erreichte die Schule in den 70er Jahren mit 14
Klassen eine stattliche Größe.
Aus der Sicht der Schulaufsicht genießt die Schule eine ganz besondere
Wertschätzung in ihren sportlichen Leistungen. So ist sie seit langen
Jahren Trägerin des Schulsportgütesiegels in Gold. Unzählige Preise bei verschiedenen Bundes- und
Landesmeisterschaften im nordischen Wintersport belegen eindrucksvoll die Leistungsfähigkeit der
Kinder, aber auch die Qualität des Unterrichts.
Aber nicht nur im Sport zeigt die Schule ihre großen Qualitäten. Auch in der Berufsorientierung
konnte das Gütesiegel erworben werden. Im musisch-kreativen Bereich schrieben die Schülerinnen
und Schüler das Drehbuch für einen Horrorfilm und waren selbst als Schauspieler/innen tätig. Dieser
Film schaffte es bis in die heimischen Kinos. Weitere Preise konnten auch im Bereich der Informatik
erworben werden.
Es gäbe noch unzählige weitere Erfolge der NMS Virgental aufzuzählen, was an dieser Stelle aber zu
weit führen würde. Neben vielen Erfolgen in Wettbewerben ist aber auch eine verlässliche Schule
wichtig. Die Schülerinnen und Schüler müssen verlässlich die Grundkompetenzen in Deutsch,
Mathematik und einer Lebenden Fremdsprache erwerben. Und die NMS Virgental ist diesbezüglich
eine sehr verlässliche Schule. Dies gelingt auch deshalb so gut, weil seit drei Jahren durch die
Ansiedlung im gleichen Gebäudekomplex verstärkt Projekte in Zusammenarbeit mit der Volksschule
und dem Kindergarten durchgeführt werden.
Ich gratuliere der NMS Virgental herzlich zum Jubiläum, bedanke mich bei den Schulerhalter-
Gemeinden und freue mich auf viele weitere erfolgreiche Jahre zum Wohl unserer Kinder!
HR Dr. Werner Mayr
Bereichsleiter Pädagogischer Dienst
10 50 Jahre NMS VirgentalRRin Dipl.-Päd.in Elisabeth Bachler, MA, Schulqualitätsmanagerin
Leiterin der Bildungsregion Tirol Ost
Vor einem halben Jahrhundert wurde in Virgen mit
bildungspolitischem Weitblick die Hauptschule aus der Taufe
gehoben. Hundertschaften von Kindern aus Prägraten a. G. und
Virgen haben seither diese Bildungseinrichtung besucht und
zahlreiche Lehrpersonen haben hier hervorragende pädagogische
Arbeit geleistet und bereiten nach wie vor mit großem Einsatz junge
Menschen auf das Leben vor.
Sowohl in baulicher als auch in pädagogischer Sicht hat es viele
Veränderungen gegeben. So stellt sich heute das Schulzentrum als
moderne Bildungseinrichtung dar, in der nach den zeitgemäßen
Gegebenheiten in angenehmer, freundlicher Atmosphäre
unterrichtet werden kann. Für diese Investition in die Zukunft unserer Kinder gilt den Gemeinden
Virgen und Prägraten a.G. als Schulerhalterinnen ein aufrichtiger Dank!
In pädagogischer Hinsicht ist aus der Hauptschule Virgen nach umfangreichen Vorbereitungsarbeiten
die Neue Mittelschule Virgental geworden. Für die Annahme der gewaltigen Herausforderungen und
die meisterliche Umsetzung des pädagogischen Konzepts gilt ein großer Dank Herrn Dir. Gerhard
Wörister, MA und seinem Lehrer*innenteam.
„Die Wettbewerbsfähigkeit eines Landes beginnt nicht in der Fabrikshalle oder im Forschungslabor.
Sie beginnt im Klassenzimmer.“ (Lee Iacocca)
Die Neue Mittelschule Virgental kann mit ihrem pädagogischen Konzept und ihren räumlichen
Voraussetzungen zur Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit unseres Landes beitragen!
Herzlichen Glückwunsch und alles Gute für die künftigen Herausforderungen!
RRin Dipl.-Päd.in Elisabeth Bachler, MA
11 50 Jahre NMS VirgentalOSR Direktor Franz Holzer
Ein Haus des Lernens
Die Schule ist nach der Familie die wohl wichtigste Station im Kindes-
und Jugendalter. In einem halben Jahrhundert haben Generationen von
Schülern in der Hauptschule bzw. Neuen Mittelschule Virgental eine
fundierte Ausbildung für ihr weiteres Leben erhalten.
Während heute oft geklagt wird, dass viele Pflichtschulabgänger weder
lesen noch rechnen können, sind unsere Schüler zum überwiegenden
Teil gut auf den Eintritt ins Berufsleben oder in eine weiterführende
Schule vorbereitet. Immer wieder dürfen wir uns über ausgezeichnete
Lehrlinge und erfolgreiche Studenten freuen.
Es war schon eine mutige Entscheidung der beiden Bürgermeister
Johann Leo und Josef Mair, eine eigene Hauptschule für das Virgental
zu errichten. Sie bewiesen damit Ende der 1960-er Jahre einen
besonderen Weitblick und setzten beharrlich gegen viele Widerstände den Bau einer eigenen Schule
für das Tal durch. Als wenige Jahre später - 1974 - bereits 362 Schüler in 14 Klassen unterrichtet
wurden, zeigte sich, wie richtig und vorausschauend diese Entscheidung war!
Zum Wert der Schule bekannten sich auch die nachfolgenden Bürgermeister und Gemeinderäte
sowohl in Virgen als auch in der Partnergemeinde Prägraten. Wenn auch die finanziellen Mittel stets
knapp waren, wurden für die Schule immer die besten Möglichkeiten geschaffen. Als das Gebäude im
Laufe der Jahre zu klein wurde und den baulichen und energietechnischen Erfordernissen nicht mehr
entsprach, setzte sich Bürgermeister Ing. Dietmar Ruggenthaler für ein großes Vorhaben ein und
baute ein Schulzentrum, das die besten Voraussetzungen für eine zeitgemäße Ausbildung und
Erziehung der Schuljugend bietet und eine wertvolle Investition für die nächsten Jahrzehnte darstellt.
In den vergangenen 50 Jahren hat sich auch im Schulwesen so manches verändert: Die Einführung
der Leistungsgruppen in den Hauptfächern bewährte sich gut, da durch die individuelle Zuwendung
die Interessen, Begabungen und Fähigkeiten der Jugendlichen gut gefördert werden konnten. Durch
die Einführung der Schulautonomie wurde die Zusammenarbeit von Schülern, Eltern und Lehrern
maßgeblich verbessert.
Nachdem sich die Gesellschaft ständig weiterentwickelt, muss sich auch die Schule immer entwickeln
und damit sind die Schulpolitik, die Eltern und die Lehrer derzeit besonders gefordert. Die Neue
Mittelschule Virgental hat sich den pädagogischen Herausforderungen unserer Zeit gestellt und geht
Tag für Tag mit Erfolg an ihr Werk, sodass auch der Blick in die Zukunft durchaus mit
Selbstbewusstsein ausfallen darf.
Allen an der Schule Tätigen wünsche ich für die Zukunft viel Freude an der erfüllenden Arbeit mit
jungen Menschen. Den Schülern wünsche ich nicht nur eine schöne Schulzeit, sondern – bestens
gerüstet mit den an der Schule erworbenen Kompetenzen – viel Erfolg in ihrem Leben!
OSR Direktor Franz Holzer
12 50 Jahre NMS VirgentalOSR Direktor Dipl.-Päd. Thomas Greuter, BEd
Liebe Schulgemeinschaft der NMS Virgental,
50 Jahre Hauptschule bzw. Neue Mittelschule sind wahrlich ein guter
Grund, ein Fest zu feiern. Es freut mich, dass ich über drei Jahre die
Geschichte der Schule mitgestalten durfte. Im September 2005
übernahm ich von OSR Franz Holzer eine äußerst gut funktionierende
Schule. Ich wurde sehr freundlich aufgenommen und erfuhr in meinen
Jahren als Direktor sehr große Unterstützung von Seiten der Gemeinde
und der gesamten Schulgemeinschaft.
Gemeinsam mit dem engagierten Lehrerteam konnten wir auch einige
besondere Aktivitäten für unsere Schülerinnen und Schüler erfolgreich
durchführen. Besonders in Erinnerung habe ich dabei das Comenius-
Projekt „Adventure Europe“, das wir mit Partnerschulen aus Berlin, Valencia und Lappeenranta
gestalteten. Der Bundessieg beim Österreichischen Computerwettbewerb mit dem multimedialen
Projekt „Der Weg der Sinne“ war sicher ein Höhepunkt in meiner Zeit als Direktor der HS Virgen. Die
Begeisterung, mit der Schülerinnen und Schüler bei der Arbeit waren und die Selbstverständlichkeit,
mit welcher sie das Projekt vor der Fachjury präsentierten, waren sehr beeindruckend. Die
Durchführung mehrerer Projekttage brachte große Begeisterung, viel Aktivität und Bildung zum
hautnahen Erleben in die Schule.
Schule entwickelt sich ständig weiter und soll dabei aber immer ein Ort bleiben, an dem sich
Lehrpersonen, Schülerinnen und Schüler wohl fühlen.
In diesem Sinne gratuliere ich zu 50 Jahren HS und NMS Virgental und wünsche für eine erfolgreiche
Weiterentwicklung „Alles Gute“!
OSR Direktor Dipl.-Päd. Thomas Greuter, BEd
13 50 Jahre NMS VirgentalDirektorin Dipl.-Päd.in Notburga Flatscher
Als ich im Jahre 1980 zum ersten Mal nach Virgen kam, war in der
damals noch recht neuen Hauptschule vieles anders als heutzutage.
Die Schüler/innen waren strikt in zwei Leistungskategorien eingeteilt
(1. Kassenzug und 2. Klassenzug), das Wort „Computer“ tauchte nur in
manchen Fachzeitschriften auf, „Inter“ war höchstens eine italienische
Fußballmannschaft und „net(t)“ war man vielleicht zueinander.
Im kleinen, meist verrauchten Konferenzzimmer hing ein alter
Telefonapparat und niemand wunderte sich, wenn der eine oder
andere Lehrer seine Schüler kurz vor der Pause zum „Wuaschtsemmel
kafn“ ins Geschäft schickte. Die „gute alte Zeit“ eben.
In den folgenden 28 Jahren als Lehrerin habe ich dann einschneidende
Innovationen im Schulsystem miterleben können, und von 2008 - 2014
durfte ich als Direktorin noch aktiver die Entwicklung der Hauptschule
Virgen/NMS Virgental mitgestalten. Eine durchaus interessante und spannende Aufgabe.
Mit der tatkräftigen Unterstützung der Gemeinde Virgen konnten wir nach und nach die
Digitalisierung unserer Schule vorantreiben: So wurden etwa die Klassen mit PCs für E-Learning
ausgestattet und das digitale Klassenbuch eingeführt.
Sehr positiv habe ich auch die hervorragende Zusammenarbeit mit dem Nationalpark Hohe Tauern
erlebt. Im Rahmen zahlreicher Projekte (Nationalparktage, Wasserschule, Klimaschule...) konnte
diese weit über die Grenzen Osttirols hinaus bekannte Institution immer wieder auch ins Schulleben
mit eingebunden werden.
Als besonders prägend empfand ich die Umgestaltung der HS-Virgen zur NMS Virgental, was nach
zahlreichen Planungssitzungen und Informationsveranstaltungen mit Beginn des Schuljahres 2013-14
gelang. Auch die Vorbereitung der Schüler/innen auf das Berufsleben, etwa mit zusätzlichen
Modulen zur Bildungs- und Berufsberatung bereits in der 3. Klasse, bekam zunehmend ein größeres
Gewicht.
Gerade in unserer schnelllebigen Zeit bildet eine gute Ausbildung in einem intakten Umfeld die
Grundlage für spätere Karrierechancen und schafft gleichzeitig ein gewisses Gespür für die viel
zitierte „Work-Life-Balance“. Auch wenn in der eingangs erwähnten „guten alten Zeit“ sicherlich
nicht alles nur gut war, können wir in diesem Bereich vielleicht doch von den früheren Zeiten etwas
für die Zukunft mitnehmen.
Ich bin mir sicher, dass die NMS Virgental noch vielen Schülergenerationen eine qualitativ
hochwertige Schulausbildung ermöglicht und sie dabei unterstützt, zu verantwortungsbewussten und
weltoffenen Mitgliedern unserer Gesellschaft heranzuwachsen.
Dem jetzigen und zukünftigen Lehrkörper wünsche ich viel Energie und Freude bei der Umsetzung
dieser spannenden und äußerst wertvollen erzieherischen Aufgabe.
Direktorin Dipl.-Päd.in Notburga Flatscher
14 50 Jahre NMS VirgentalDirektor Dipl.-Päd. Andreas Strasser, BEd MA
Mit Beginn des Schuljahres Herbst 2014 übernahm ich die Leitung
der Neuen Mittelschule Virgental. Damit verbunden war auch die
Aufgabe, die Änderungen von der Hauptschule zur Neuen
Mittelschule mitzutragen und weiterzuentwickeln. Mir war bewusst,
dass dies nicht einfach ist, trotzdem schafften wir es in diesen
gemeinsamen drei Jahren, einiges an Schulentwicklung Richtung
Neuer Mittelschule weiter zu tragen.
So gelang es uns, die Nahtstelle zwischen Volkschule Virgen und
Neuer Mitteschule zu öffnen und in Form von Leseförderung der
älteren Schülerinnen und Schüler für die jüngeren Schülerinnen und
Schüler der ansässigen Volksschule einen kleinen Beitrag zu leisten.
Die Idee wurde geboren, dass Kollegen und Kolleginnen der NMS Virgental in den vierten Klassen der
Volkschule unterrichten, und umgekehrt zur Förderung der Kulturtechniken, die Volksschullehrer und
Lehrerinnen in der NMS unterrichten.
Dies gelang uns auch mit Erfolg im Sprach- und Förderunterricht für die in dieser Zeit in Virgen und
Prägraten angesiedelten Asylkinder.
Kompetenzraster für die ersten Klassen zur sozialen Kompentenzbeobachtung wurden mit dem
Lehrerteam entwickelt und im Schulqualitätsplan der NMS Virgental aufgenommen.
Das Gütesiegel für Sport konnte in diesen drei Jahren erworben werden und der gemeinsame
Sporttag mit dem Triathlon wurde ins Jahresprogramm der Schule aufgenommen. Blitzlichter, wie
das Drehen eines Horrorfilmes in englischer Sprache, und die Weihnachtsfeiern blieben mir
wohlwollend in Erinnerung.
Für mich waren diese drei Jahre als Schulleiter in der NMS Virgental spannende, aufschluss- und
lehrreiche Jahre, weil ich auch als Oberländer die Menschen des Virgentals kennen lernen durfte,
und dies war schön!
Ich wünsche Herrn Direktor Wörister Gerhard mit seinem Team zum Jubiläum alles Gute und
weiterhin erfolgreiche Jahre in der Umsetzung des pädagogischen Paketes ab dem Schuljahr 2020.
Direktor Dipl.-Päd. Andreas Strasser, BEd MA
Direktoren der Hauptschule Virgen bzw. der Neuen Mittelschule Virgental
Dir. OSR Bodenwinkler Konrad 1969 bis 1985
Dir. OSR Holzer Franz 1985 bis 2005
Dir. OSR Dipl.-Päd. Greuter Thomas, BEd 2005 bis 2008
Dir.in Dipl.-Päd.in Flatscher Notburga 2008 bis 2014
Dir. Dipl.-Päd. Strasser Andreas, BEd MA 2014 bis 2017
Dir. Dipl.-Päd. Wörister Gerhard, BEd MA seit 2017
15 50 Jahre NMS VirgentalVorwort
Direktor Dipl.-Päd. Gerhard Wörister, BEd MA
Die Hauptschule Virgen bzw. die Neue Mittelschule Virgental kann auf
bewegte, vor allem aber erfolgreiche 50 Jahre zurückblicken. Wir können
uns glücklich schätzen visionäre Kommunalpolitiker bereits in den
Sechzigerjahren des letzten Jahrhunderts vor Ort gehabt zu haben. Ihnen ist
es zu verdanken, dass die Kinder und Jugendlichen des Virgentales eine
Bildungseinrichtung in unmittelbarer Nähe zum Wohnort auffinden.
Gestartet 1969 mit drei ersten Klassen und 93 Burschen und Mädchen aus
Virgen und Prägraten a. G. ist die Schule schnell gewachsen. In den
Siebzigerjahren besuchten mehr als 360 Schülerinnen und Schüler in 14
Klassen die damalige Hauptschule Virgen. Schülerzahlen, die heute kaum
mehr vorstellbar sind. Im aktuellen Schuljahr 2019/20 besuchen 143
Schülerinnen und Schüler in acht Klassen die Neue Mittelschule Virgental.
Es ist der Schulleitung ein besonderes Anliegen, dass die Zusammenarbeit im gesamten
Bildungszentrum Virgen, im Sinne unserer Kinder und Jugendlichen, sehr gut funktioniert. Ein großer
Dank sei an dieser Stelle an Volksschuldirektor Stefan Bachmann und an die Leiterin des
Kindergartens Virgen Irmgard Prosch gerichtet, die diesen Gedanken aktiv mittragen. Es bereitet
große Freude zu sehen, wie Schülerinnen und Schüler der Neuen Mittelschule gemeinsam mit
Volksschulkindern und Kindergartenkindern arbeiten und lernen und so ein stärkenorientierter
Austausch stattfinden kann, von dem alle Seiten profitieren.
Eine unserer ausgeprägten Stärken liegt im Bereich der Berufsorientierung. Egal ob die sehr
hochwertige duale Ausbildung (Lehre) das Ziel ist oder der Weg in Richtung einer weiterführenden
Schule, oft mit Matura, eingeschlagen wird, die Schülerinnen und Schüler werden an der NMS
Virgental hochwertig und individuell aufgeklärt und beraten. Wichtig ist uns die Gleichwertigkeit der
verschiedenen Ausbildungsmöglichkeiten zu vermitteln.
Jede Schülerin und jeder Schüler absolviert in der vierten Klasse eine viertägige „Schnupperlehre“ im
Betrieb der eigenen Wahl und kann zusätzlich noch mehrere Tage in der unterrichtsfreien Zeit ein
Praktikum absolvieren. Damit werden wichtige erste Eindrücke in den verschiedenen Berufen
gesammelt.
Getreu dem Motto „Der Menschlichkeit verpflichtet, der Leistung verschrieben“ werden die
Schülerinnen und Schüler, wenn immer möglich, im Unterricht individuell unterstützt und begleitet.
Die teilweise Doppelbesetzung durch Lehrpersonen trägt dazu bei.
Die Lehrpersonen und die Schülerinnen und Schüler schätzen sich glücklich an einer Schule lehren
und lernen zu können, die mit einer hervorragenden Infrastruktur aufwarten kann. Dazu gehören
moderne, auch digitale Arbeits- bzw. Unterrichtplätze für die Schülerinnen und Schüler, aber auch
Arbeitsplätze für die Lehrpersonen, die ein zeitgemäßes, kollaboratives Vorbereiten und
Nachbereiten des Unterrichts ermöglichen. Vielen Dank dafür an die Gemeinden Virgen und
Prägraten a. G..
Schule von heute hat die Aufgabe flexibel auf Neuerungen zu reagieren und diese im Sinne einer
hochwertigen Ausbildung für die Schülerinnen und Schüler am jeweiligen Standort umzusetzen. Ob
ständige und immer rascher stattfindende Neuerfindungen im schulischen Bereich von Vorteil sind,
darf hinterfragt werden. Kontinuität, die bekanntlich auch zum Erfolg führt, soll aber keinesfalls mit
Stillstand verwechselt werden.
Direktor Dipl.-Päd. Gerhard Wörister, BEd MA
16 50 Jahre NMS VirgentalFünf Jahrzehnte in Bildern
Endlich ist es so weit! Die Planungen der Hauptschule für die Virgentaler Jugend sind im
Abschließen begriffen. (1967)
Die Standortentscheidung ist gefallen.
17 50 Jahre NMS VirgentalDie Hauptschule Virgen nimmt langsam Gestalt an (1968)
Der Rohbau steht, die ersten Schritte sind getan.
Die Einweihung der Hauptschule Virgen am 25. Oktober 1969
18 50 Jahre NMS VirgentalStolz eröffnen die Schülerinnen und Schüler „IHRE“ Schule.
Die Prominenz ist reichlich versammelt.
19 50 Jahre NMS VirgentalDie ersten Schulklassen der Hauptschule Virgen 1969/70
Lachen die Schülerinnen und Schüler aus Virgen und Prägraten von Herzen, oder ist das Lachen
verordnet?
1a Klasse 1969
1b Klasse 1969
20 50 Jahre NMS Virgental1c Klasse 1969
Dreiergespann
ABER: Ohne weibliche Unterstützung funktioniert es an der Hauptschule Virgen nicht!
Inge Hanser, Direktor Konrad Bodenwinkler, Bürgermeister Johann Leo und Armin Saxl
21 50 Jahre NMS VirgentalSkitag 1972
Sportliche Betätigung war für Direktor Bodenwinkler eine Herzensangelegenheit.
Schitag in Prägraten 1972: sportliche Lehrpersonen, strahlende Siegerinnen und Sieger
22 50 Jahre NMS VirgentalLehrerfoto
Dir. OSR Bodenwinkler
Er prägte die HS Virgen von Anbeginn bis 1985.
Fesch waren sie, die Lehrpersonen des Jahrgangs 1975.
Bischof Reinhold Stecher an der Hauptschule Virgen 1987
Andächtig lauschte man dem Bischof Reinhold Stecher. Nur einer fiel aus der Reihe!
Bischof Stecher stattete der HS Virgen einen Besuch ab.
23 50 Jahre NMS VirgentalLehrerausflug 1992 nach Linz
Dieser Lehrerausflug blieb lange in Erinnerung.
lauter glückliche Lehrpersonen
Langlaufen, wenn und wo es am schönsten ist
Von Anbeginn an erfuhr der Langlaufsport an der Schule eine große Wertschätzung.
24 50 Jahre NMS VirgentalLanglaufen im Rahmen des Turnunterrichts 1993
Schulentwicklungsarbeit an der Hauptschule Virgen
Auch vor beinahe 25 Jahren wurde auf Schulentwicklung an der Hauptschule Virgen Wert gelegt. In
zahlreichen Workshops brachten sich die Lehrpersonen der Schule ein und bildeten sich fort.
Präsentation der Ergebnisse
Herbert Holzer in Aktion
25 50 Jahre NMS VirgentalSchulumbau
Der dringend nötige Umbau der Hauptschule Virgen konnte 2003 abgeschlossen werden.
Dem Abriss folgte der rasche Neubau.
Schulumbau, Errichtung Mehrzwecksaal bzw. Turnsaal
26 50 Jahre NMS VirgentalHauptschule Virgen - Sieger des österreichischen Jugend Informatik Wettbewerbes 2006
Mit dem Projekt „Regionale Werbekampagne Weg der Sinne“ konnte sich die Hauptschule Virgen
bei dem von der österreichischen Computergesellschaft (OCG) österreichweit ausgeschriebenen 23.
Jugend Informatik Wettbewerb in der Endrunde der besten fünf Arbeiten gegen die anderen vier
Projektarbeiten durchsetzen und errang den 1. Platz in der Mittelstufe (10-14-jährige Teilnehmer).
stolze Preisträgerinnen und Preisträger
Hauptschule Virgen gewinnt den Schulsicherheitswettbewerb 2012
Das Kuratorium Sicheres Österreich (KSÖ) Landesklub Tirol schrieb im Herbst 2010 einen
Filmwettbewerb aus, bei dem Schulklassen aufgefordert wurden ihre filmische Umsetzung zum
Thema „Gewalt in der Schule“ einzureichen.
Der Filmwettbewerb motivierte 164 Schulklassen aus Tirol zum Mitmachen, wobei sich Schüler von
der ersten Klasse Unterstufe bis zur Maturaklasse mit ihren Videoclips an der Aktion beteiligten.
27 50 Jahre NMS VirgentalJugendolympiade in Innsbruck/Seefeld 2012
Mit diesem Plakat wurden die jungen Sportlerinnen und Sportler aus der ganzen Welt in Seefeld
angefeuert.
Murenereignis am 4. August 2012
Physiksaal und Mediensaal wurden schwer in Mitleidenschaft gezogen.
Viele fleißige Helfer, Einheimische und Männer des Österreichischen Bundesheeres halfen die
Schäden zu beseitigen.
NMS Virgental von außen Medienraum von innen
28 50 Jahre NMS VirgentalZusammenarbeit zwischen Neuer Mittelschule Virgental, Volksschule und Kindergarten
Virgen
Die Zusammenarbeit im
Bildungszentrum Virgen funktioniert
stärkenorientiert.
NMS Schüler in Aktion in Volksschule und Kindergarten
29 50 Jahre NMS VirgentalNeue Mittelschule Virgental ist digital
Ein behutsamer Umgang mit den digitalen Medien ist den Verantwortlichen an der Schule sehr
wichtig. Der gezielte Einsatz von iPads, mBots, Handy usw. steht in Verbindung mit gewissenhafter
Aufklärungsarbeit in Bezug auf die neuen Medien. Stichwort „Safer Internet“!
NIGHTMARE@SCHOOL 2017
Die 4b Klasse 2016/17 sorgte mit dem Filmprojekt „NIGHTMARE@SCHOOL“ für großes Aufsehen.
30 50 Jahre NMS VirgentalLehrerkollegium 2019/20
nicht im Bild: Gomig Marlene, Hatzer Juliana, Oberschneider Eva, Waggermayer Annemarie
Stammlehrpersonal im Schuljahr 2019/20
OLinadNMS Dipl.-Päd. Berger Sabine OLinadNMS Dipl.-Päd. Salcher Waltraud
Dipl.-Päd. Feldner Kathrin OLinadNMS Dipl.-Päd. Schennet Manuela
Karré Katharina, BEd OLinadNMS Dipl.-Päd. Sint Verena
OLinadNMS Dipl.-Päd. Karré Susanne OLadNMS Dipl.-Päd. Sint Werner
Klaunzer David, BEd Unterweger Bettina, BEd
OLadNMS Dipl.-Päd. Lukasser Christoph OLinfWE Waggermayer Annemarie
ROLin Dipl.-Päd. Niederegger Helga Warscher Stefanie, BEd
Oberschneider Eva, BEd Weiskopf Melanie, BEd
SOLin Dipl.-Päd. Patterer Elisabeth Wibmer Bernadette, BEd
OLinadNMS Dipl.-Päd. Ruggenthaler DadNMS Dipl.-Päd. Wörister Gerhard, BEd MA
Manuela
31 50 Jahre NMS VirgentalLernen und Lehren an der Neuen Mittelschule Virgental
Die Hauptaufgabe der NMS Virgental ist es, die Schülerinnen und Schüler je nach Interesse, Neigung,
Begabung und Fähigkeit für den Übertritt in mittlere oder in höhere Schulen zu befähigen und auf
das Berufsleben vorzubereiten.
Das Unterrichten an der NMS Virgental richtet sich nach den Maß- und Vorgaben des aktuellen
Lehrplanes für die Neuen Mittelschulen in Österreich.
Die Möglichkeiten der Schulautonomie werden am hiesigen Standort gezielt auf die Bedürfnisse der
einheimischen Schülerinnen und Schüler abgestimmt. Das wird beispielsweise im Bereich des
Fremdsprachenunterrichts in der zweiten lebenden Fremdsprache Italienisch, welche freiwillig von
der 5. bis zur 8. Schulstufe belegt werden kann, ersichtlich.
Weitere schulautonome Maßnahmen werden im digitalen, musischen und sportlichen Bereich
gesetzt.
Mit dem Wechsel von der Hauptschule Virgen zur Neuen Mittelschule Virgental im Jahre 2013
veränderte sich das Unterrichten deutlich. Alle Schülerinnen und Schüler werden, nun auch in den
Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik, gemeinsam unterrichtet. Eine große Herausforderung
vor allem für das Lehrpersonal, welches es gewohnt war in homogenen Gruppen zu unterrichten.
Differenzierung und Individualisierung lauten ab nun die Schlagwörter. Um diese auch umsetzen zu
können, ist ein anderes, noch schüler- und lernorientierteres Unterrichten von Nöten. Das
sogenannte Teamteaching wurde eingeführt, das heißt nichts anderes, dass zwei Lehrpersonen im
Team, also gemeinsam, unterrichten. Noch genauere Unterrichtsplanung und -vorbereitung und eine
gezielte Abstimmung der Lehrpersonen, die gemeinsam in der Klasse stehen, sind damit
Voraussetzung für qualitativen Unterricht.
Mittlerweile wird montags nach dem Vormittagsunterricht ein Jour fix mit allen Stammlehrpersonen
abgehalten, wobei wichtige, aktuelle, schulisch-pädagogische Themen und Anlässe im Lehrkörper
besprochen werden. Im Anschluss daran versammeln sich die unterschiedlichen Fachteams und
bereiten gemeinsam den Unterricht für die nächste Schulwoche vor bzw. arbeiten an diversen
Projekten.
Auch die Lehrpersonen, die Schülerinnen und Schüler im Bereich des sonderpädagogischen
Förderbedarfes (SPF) unterrichten, bringen sich in diese Vorbereitungen ein. Ziel ist es Schülerinnen
und Schüler mit SPF möglichst integrativ, also im Klassenverband, zu unterrichten. Teilweise ist es
aber nötig, auch außerhalb des Klassenverbandes diese Kinder gezielt zu fördern. Hierfür werden die
unterschiedlichen Lernräume der Schule genutzt.
In den nächsten Jahren wird vermehrt versucht werden, einen sogenannten
schulstufenübergreifenden Unterricht zu organisieren, um noch individueller und stärkenorientierter
auf die Bedürfnisse und Interessen der Schülerinnen und Schüler eingehen zu können.
Das Lernen von- und miteinander wird daher Unterstützung erfahren und muss nicht
gezwungenermaßen im Schulgebäude stattfinden.
Der geplante Umbau des Bildungszentrums Virgental wird dabei als Erweiterungsspielraum für die
unterschiedlichen Lehr- und Lernwege gesehen. Stichwort Freiklasse!
In den folgenden Ausführungen haben die einzelnen Fachteams an der NMS Virgental die wichtigsten
Inhalte einzelner Gegenstände zusammengefasst.
32 50 Jahre NMS VirgentalDeutsch
Das Deutschteam der NMS
Virgental:
Oberschneider Eva, Klaunzer David,
Ruggenthaler Manuela, Berger
Sabine, Unterweger Bettina
Der Deutschunterricht hat die Aufgabe, die Kommunikations- und Handlungsfähigkeit der
Schülerinnen und Schüler durch Lernen mit und über Sprache zu fördern.
Im Besonderen sollen die Schülerinnen und Schüler befähigt werden,
mit Sprache Erfahrungen und Gedanken auszutauschen, Beziehungen zu gestalten und
Interessen wahrzunehmen
Sachinformationen aufzunehmen, zu bearbeiten und zu vermitteln und sich mit Sachthemen
auseinanderzusetzen
Ausdrucksformen von Texten und Medien und deren Wirkung zu verstehen sowie
sprachliche Gestaltungsmittel kreativ einzusetzen
Die Schülerinnen und Schüler sollen Einblicke in Struktur und Funktion von Sprache gewinnen. Der
mündliche und schriftliche Sprachgebrauch soll frei von groben Verstößen gegen die Grammatik- und
Rechtschreibregeln sein.
Der Deutschunterricht muss mit den anderen Unterrichtsgegenständen verknüpft gesehen werden.
Er soll die sprachlichen Mittel sichern und erweitern, damit die Schülerinnen und Schüler sich über
Sachthemen, über Beziehungen und über Sprache angemessen verständigen können.
Den Schülerinnen und Schülern sollen im Deutschunterricht Werte und Lebenshaltungen mit Hilfe
von Texten vermittelt werden. Dabei soll die inhaltliche Auseinandersetzung mit Religion,
Weltanschauung und Tradition die Basis für ein sinnerfülltes, eigenverantwortliches Leben schaffen
und zur Achtung anderer Kulturen und Lebensweisen führen.
Der Deutschunterricht soll Urteils- und Kritikfähigkeit, Entscheidungs- und Handlungskompetenzen
weiterentwickeln.
Die Bildungsstandards kategorisieren die Lehrinhalte in vier Bereiche: Zuhören und Sprechen, Lesen,
Schreiben und Sprachbewusstsein.
33 50 Jahre NMS VirgentalKompetenzbereich Zuhören und Sprechen
Zu den wichtigsten Zielen zählen, dass unsere Schülerinnen und
Schüler das Hauptthema gesprochener Texte erkennen und
wesentliche Informationen verstehen und in eigenen Worten
wiedergeben können. Zudem lernen sie körpersprachliche Mittel wie
Mimik und Gestik situationsangepasst einzusetzen. Auch wird
besonderer Wert darauf gelegt, die grundlegenden Gesprächsregeln
einzuhalten und sich in verschiedenen Gesprächssituationen (Bitte,
Beschwerde, Entschuldigung, Vorstellungsgespräch, Diskussion)
angepasst auszudrücken. Inhalte mündlich präsentieren zu können,
erlangt zunehmend an Bedeutung und schließt die Verwendung der
Standardsprache mit ein. Schülerinnen und Schüler sollen in freier
Rede gestützt auf Notizen und unter Inkludierung neuer Medien dem
Zuhörer Inhalte vermitteln können.
Autor Werner Egli bei den letzten Vorbereitungen vor seiner Autorenlesung
Kompetenzbereich Lesen
Das Lesen ist eine der wichtigsten Aufgaben, die die Schule zu vermitteln hat. Es schafft die
Grundlage, um sich selbst die Welt erschließen zu können und um sich aktiv am gesellschaftlichen
Leben zu beteiligen.
Durch regelmäßige methodisch abwechslungsreiche Beschäftigung mit Texten verschiedener Art
sollen die Schülerinnen und Schüler zu gründlichem Textverständnis und zu positiver Einstellung zum
Lesen gelangen.
Um das individuelle Lesen zu fördern, das eigenständige Reflektieren von Texten zu begünstigen und
das Textverständnis unter Beweis zu stellen, wird an der NMS Virgental mit dem Leseprogramm
„Antolin“ gearbeitet. Zusätzlich stehen für altersgemäße Texte die Jugendzeitschriften „Spot“ und
„Space“ zur Verfügung. Den zentralen Punkt bildet die schulinterne Bücherei, in der neben
zahlreichen Kinder- und Jugendbüchern auch aktuelle Zeitschriften wie Galileo, Welt der Wunder
oder Geolino zur Verfügung stehen.
Kompetenzbereich Schreiben
Die Hauptanliegen in diesem Bereich sind das formal und inhaltlich richtige Verfassen von Texten,
das Berücksichtigen von Textadressaten und Schreibsituation, das Schreiben als Hilfsmittel für ihr
eigenes Lernen einzusetzen (Zusammenfassung, Stichwortzettel) und das Schreiben als Ausdruck des
eigenen Wahrnehmens, Fühlens und Denkens anzuwenden.
Kompetenzbereich Sprachbewusstsein
In diesen vierten Abschnitt fallen Grammatik und Rechtschreibung. In den letzten Jahren konnte
beobachtet werden, dass die Rechtschreibung zunehmend an Bedeutung verloren hatte. Neuesten
Entwicklungen zufolge erlangt sie nun wieder einen höheren Stellenwert und darf auf keinen Fall
vernachlässigt werden. Deshalb sollen alle Schülerinnen und Schüler dazu befähigt werden, den
Gebrauchswortschatz einschließlich gängiger Fremdwörter zu beherrschen.
Die Vermittlung der Grammatik dient als Grundlage aller Sprech- und Schreibanlässe, sie ermöglicht
einen vielfältigen Schreibstil und ist Voraussetzung für das Textverständnis.
Der Deutschunterricht erfolgt nach Gesichtspunkten der inneren Differenzierung, die den
individuellen Besonderheiten der einzelnen Schülerinnen und Schüler gerecht werden soll.
Die Leistungsdifferenzierung erfolgt durch den methodischen Zugang, nach Umfang und Komplexität
der Aufgabenstellung, nach dem Arbeitstempo der Schülerinnen und Schüler sowie nach dem
Anspruchsniveau, das mit der jeweiligen Aufgabenstellung verbunden ist.
Es wird versucht, den Unterricht möglichst lebensnah zu gestalten, um die Kinder auf das praktische
Leben und die Selbstständigkeit gut vorzubereiten.
34 50 Jahre NMS VirgentalEnglisch
Das Englischteam der NMS
Virgental:
Karré Katharina, Karré Susanne,
Lukasser Christoph, Salcher
Waltraud, Schennet Manuela
Im Englischunterricht möchten wir die Schülerinnen und Schüler der NMS-Virgental dazu befähigen,
sich in verschiedenen Situationen in Englisch zu informieren, zu verständigen und ausdrücken zu
können.
Unser Unterricht soll bei den Schülerinnen und Schüler
die Freude am Erwerb von Fremdsprachen wecken.
Zusätzlich lernen sie auch andere Lebensweisen und
Kulturen kennen.
Es ist uns sehr wichtig, den Schülerinnen und Schüler
auf ihrem weiteren Lebensweg eine
Kommunikationsgrundlage in der englischen Sprache
mitzugeben.
Um die Fertigkeiten bestmöglich zu vermitteln, werden
im Englischunterricht die verschiedensten
Lehrmethoden angewandt und zeitgemäße Lehrmittel
(z.B. iPads, Computer, Flashcards, …) eingesetzt.
Wir legen besonderen Wert auf innere Differenzierung,
um den unterschiedlichen Leistungsniveaus in den
heterogenen Klassen gerecht zu werden.
Unser Englischunterricht unterteilt sich in vier Fertigkeitsbereiche:
Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben.
Am Ende der 4. Klasse sollen die Schüler folgende Kompetenzen erlernt haben:
Im Bereich Hören:
Gespräche über vertraute Themen, wie z. B. Familie und Freunde, Essen und Trinken, Körper
und Gesundheit, Umwelt und Gesellschaft etc. verstehen, wenn die Standardsprache
verwendet und deutlich gesprochen wird
Erzählungen und Geschichten aus bekannten Themenbereichen, sowie Anweisungen, Fragen,
Auskünfte und Mitteilungen in einem sprachlich vertrauten Zusammenhang verstehen
Interviews, Berichten, Hörspielen und Sketches zu erlernten Themen folgen können
35 50 Jahre NMS VirgentalIm Bereich Lesen:
aus vertrauten Alltagstexten (Speisekarten, Fahrpläne, sachliche Mitteilungen) die wichtigsten
Informationen entnehmen
unkomplizierte Sachtexte aus ihrer eigenen Interessenswelt sinngemäß erfassen
wesentliche Informationen aus analogen (Zeitungen, Zeitschriften) und digitalen Medien
(Blogs, Website, Social Media) entnehmen
Im Bereich Sprechen:
sich mit „native speakers“ über Alltagsthemen unterhalten können
Alltagssituationen, in Geschäften und Restaurants, sowie Anweisungen und
Wegbeschreibungen bewältigen
über persönliche Erlebnisse und Beobachtungen in einfachen, zusammenhängenden Sätzen
berichten
mit einfachen Redemitteln Gegenstände kurz beschreiben und vergleichen
Im Bereich Schreiben:
ausführliche Karten, persönliche Briefe und E-Mails verfassen
reale und fiktive Ereignisse beschreiben
kurze, einfache Notizen und Mitteilungen, die sich auf unmittelbare Bedürfnisse beziehen,
schreiben
Mathematik
Das Mathematikteam der NMS
Virgental:
Warscher Stefanie, Weiskopf
Melanie, Wibmer Bernadette,
Sint Verena, Feldner Kathrin,
Sint Werner
Der Mathematikunterricht oder generell der Unterricht in Naturwissenschaften trägt dazu bei,
unsere Denkweise zu formen, er fördert logisches Denken und das Analysieren von Problemen (nicht
nur unbedingt mathematische Probleme).
Neben dem rein technischen Aspekt lernt man mit Hilfe der Mathematik zu argumentieren und
diszipliniert zu arbeiten. Mathematik spielt in unserem Leben eine wichtige Rolle.
Ziel des Unterrichtes ist es, die Kinder auf wichtige Alltagssituationen vorzubereiten.
36 50 Jahre NMS VirgentalHier einige Beispiele, wo Mathematik wichtig ist:
Beim Einkaufen
Habe ich auch genügend Geld für meinen Einkauf mit? Eine kurze Überschlagsrechnung um
festzustellen, ob das Geld reicht, ist oft von Vorteil.
Sonderangebote wie 1 + 1 gratis / ab 2 Artikel 20 % / … sollten verstanden werden.
Beim Kochen
Beim Kochen wird grundsätzlich so gut wie immer Mathematik benötigt. Insbesondere wenn man die
Mengenangaben eines Rezepts für 6 Personen auf eine andere Personenzahl umrechnen muss, zum
Beispiel auf 4 oder 8 Personen.
Mengenangaben müssen angepasst und neu berechnet werden, damit das Rezept gelingt.
Außerdem sollte man die Grundregeln für das Umrechnen von Gewichtsangaben (Gramm in
Kilogramm, Dekagramm in Gramm,…) beherrschen und Zutaten addieren bzw. dividieren können.
Für den Haus- oder Wohnungskauf
Der Kauf einer Immobilie verdeutlicht wohl am besten, wie nützlich Mathematik im Alltag ist.
Bei der Aufnahme eines Kredits bietet die Bank Rückzahlungsbeträge an, bei denen entweder ein
fixer oder ein variabler Zinssatz, der entsprechend der Kreditlaufzeit variiert, einzukalkulieren ist: Der
Zinssatz ist für einen Kredit über 2, 10, 25 oder 30 Jahre nicht der gleiche.
Um genau zu wissen, welche Beträge man zahlen, sparen und zurückerstatten muss, ist es wichtig,
die Zinsrechnung zu beherrschen.
Für Handwerksarbeiten
Egal, ob man kleinere oder größere handwerkliche Arbeiten geplant hat, Mathematik ist der beste
Helfer!
Wenn man verschiedene Mittel mischen oder Winkel für den Einbau einer Trennwand berechnen
muss, sollte man fit in Mathematik sein.
Es ist auch von Vorteil zu wissen, wie man Winkelberechnungen ausführt, die Hypotenuse eines
Dreiecks bestimmt, die Anzahl der Bretter für den Bau eines Regals berechnet und man sollte sich
natürlich gut mit Flächen- bzw. Volumenberechnungen auskennen.
Es gibt unzählige Beispiele, die einem so selbstverständlich erscheinen, dass man sich gar nicht
bewusst ist, dass der Mathematikunterricht bei der Ausführung all dieser Arbeitsschritte wesentlich
beteiligt war.
Abgesehen von den Beispielen aus dem Alltag, die jeder kennt, beherrscht die Mathematik auch
unser Berufsleben.
Vertrieb und Mathematik
Wenn man im Vertrieb arbeitet, sind Mathematikkenntnisse selbstverständlich ein wesentlicher
Pluspunkt, eine Grundvoraussetzung.
Zum Berechnen von Tarifen, Erstellen von Exceltabellen, Kalkulieren von Prozentsätzen für den
Verkauf von Produkten, Kommissionen, Rabatte, zum Umrechnen von Währungen,…
Mathematik gehört einfach zum Alltag eines jeden Verkäufers.
Mathematik und Buchhaltung
Natürlich braucht man, um Buchhalter oder Sekretär(in) zu werden, oder um das Budget für den
Jahreshaushalt festzulegen keine Intensiv-Mathekurse, oder die Matura im naturwissenschaftlichen
Bereich: Dennoch sind Mathematikkenntnisse unverzichtbar (Funktionen, Arithmetik usw.), da man
sie täglich im Beruf benötigen wird.
37 50 Jahre NMS VirgentalMit Exceltabellen umgehen, Rechenformeln eingeben, Statistiken aufstellen, Budgetplanungen
beurteilen, Bilanzen ausgleichen, Schwellenwerte berechnen, um die Gesundheit des Unternehmens
darzustellen, sind in dieser Branche von Nöten.
Geometrie und Architektur
Flächenberechnungen, Gleichungen und Volumenberechnungen aus der Mathematik werden von
Architekten sehr häufig benutzt, um Gebäude dreidimensional und Perspektiven auf einem Plan
darzustellen.
Mathematik und Wirtschaft
Die meisten wirtschaftlichen Modellierungen machen sich die Mathematik zu Nutze.
Mit Hilfe der Mathematik können Daten gespeichert werden, die dann verwendet werden, um
zukünftige Schwankungen eines ökonomischen Phänomens, das man erklären möchte,
vorherzusagen.
Wir hoffen, dass wir unseren Schülerinnen und Schüler einiges an Grundwissen für ihren weiteren
Lebensweg mitgeben können.
Beispiel einer kompetenzorientierten Aufgabenstellung aus dem Mathematikunterricht
Boxplot
Der Boxplot in der Abbildung gibt einen Überblick über das
Bruttojahreseinkommen in € der Angestellten eines Unternehmens.
Notiere möglichst viele Informationen, die du der Darstellung entnehmen kannst.
Verfasse einen informativen Text in ganzen Sätzen!
38 50 Jahre NMS VirgentalReligion
Was wir mit Freude lernen, vergessen wir nie. (Alfred Mercier)
KREATIVITÄT
GEMEINSCHAFT
BILDER
DISKUSSIONEN
GLAUBEN
SPIELE
PROJEKTE
MENSCHENRECHTE
SINNFRAGEN
JESUS
ENGAGEMENT
ADVENTMINUTEN
TOLERANZ
SAKRAMENTE
RESPEKT
BIBEL
KIRCHENJAHR
SCHÖPFUNG
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