GUT PFAD - Weltweite Verbundenheit Themenheft zum 3. pädagogischen Schwerpunkt Internationales bei den PfadfinderInnen - Wiener Pfadfinder und ...
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Frühjahr 2019 Heft 1/2019
Die Zeitung der Wiener Pfadfinder und Pfadfinderinnen
G U T P FA D
Sonderbeilage: FLOW
Vienna International
Jamborette 2020
Weltwe ite Ve r b u n d e n h e it
em en he ft zu m 3. pä da go gis ch en Schwerpunkt
Th
rInnen
Internationales bei den Pfadfinde
2 VORWORT INHALT
In die weite Welt
hinein
Wir Pfadis sind eine weltweite
Bruder-/Schwesternschaft. Das gibt
uns einmalige Perspektiven in unserer
Weltweite Verbundenheit Grenzen existieren Hab dann keine Angst zu
pädagogischen Arbeit und unbe- für alle! ����������������������������� 4 beim Spielen nicht ����������� 6 schreien, Sage Nein! ��������� 8
grenzte Möglichkeiten für Abenteuer.
Wie alle anderen Schwerpunkte
auch, soll dieser bei allen unseren
Angeboten latent „mitschwingen“, soll
uns bewusst sein, dass wir Teil einer
bunten Welt sind.
Schritt für Schritt in Richtung Über Grenzen, über’s Meer
Je nach Alter beginnt „die Welt“ in Weltweite Verbundenheit �� 10 und über Land! �������������� 12 Stammtisch Reloaded ���� 14
geringerer oder weiter Distanz, je
nach Stufe nützen wir für SOLAs die
Verbindungen anders. Wir als WPP Aktuelles aus dem Präsidium
in der PPÖ sind Teil von WAGGGS Begegnungen und Erfahrungen �������������������������������������������������������������������������� 3
und WOSM. Das ermöglicht uns den
Kontakt zu anderen Verbänden, die Weltweite Verbundenheit für alle!
Nutzung von Tools der Weltverbände, Internationale Dimension der Pfadfinderei erlebbar machen ������������������������ 4
die Teilnahme (oder Ausschreibung)
an internationalen Lagern. Für einzel- Medienkompetenz bei den Bibern ����������������������������������������� 6
ne kann es auch ein Volontariat in den
Weltzentren bedeuten. Hab dann keine Angst zu schreien, Sage Nein! ����������� 8
Wir erleben Verbundenheit durch Schritt für Schritt zur Weltweiten Verbundenheit �� 10
unsere weltweiten Pfadi-Feiertage
(Thinkingday, …) Über Grenzen, über’s Meer und über Land! ���������������� 12
Das alte „Unterwegs“ zeigt uns aber Stammtisch Reloaded ��������������������������������������������������������������������� 14
z.B., dass auch „einem Fremden den
Weg weisen“ Teil des Schwerpunk- FLOW Vienna International Jamborette 2020
tes ist. Es ist also kein Selbstzweck 3. Sonderbeilage ������������������������������������������������������������������������������������������������ 15
im Sinn eines Reisebüros. Denn
Begegnungsort
wie überall steht die Wendung zum
für weltweite Verbundenheit ���������������������������������������������������������������������� 19
anderen hin im Vordergrund. Es geht
um’s Aktiv sein, um’s „etwas von sich WAGGGS und WOSM
Hergeben“, den anderen beteiligen. hier verlinkt sich die Welt ������������������������������������������������������������������������������� 20
Und wenn‘s „nur“ der Austausch von
Liedern und Adressen am Jamboree
Sensibilisierung
ist.
für das Leben von Menschen mit Beeinträchtigung ��������������������������������������� 22
Die Welt beginnt vor der eigenen Türdack’n!
Ein ganzes Heft könnten wir mit Vier Kolonnen stellen sich vor ����������������������������������������������������������������������� 24
dem Thema füllen – und das tun
wir hiermit auch. Nehmt euch etwas Ernennungen und Ehrungen
davon mit und tragt es in die Welt. ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 29
Es ist ein wichtiger Beitrag zum
Über den Tellerrand blicken
Frieden, sagte schon BIPI.
Was hat Ausbildung mit weltweiter Verbundenheit zu tun? �������������������� 30
Wir sehen das auch so.
Einladung zur LandesführerInnentagung
Gut Pfad, Doris, Hansi, Christian am 9. März 2019 im Arcotel Wimberger ����������������������������������������������������� 31
AUS DEM PRÄSIDIUM 3
Aktuelles aus dem Präsidium
Bild: Max Hofer
Begegnungen und
Erfahrungen
Liebe Funktionärinnen
und Funktionäre,
die letzte Landestagung und die
Entwicklungen seither sind Elemente
einer Neuordnung des Landesverban-
des. Im März nach der Landesführer
Präsidium und Landesleitung
Innentagung wird die Führung des vlnr: Waltraut, Michael, Hansi, Alex, Christian
Verbandes runderneuert, jünger und
bunter sein. Nicht zu kurz kommen soll die interne Wir freuen uns auf viele spannende
Kommunikation. Wir wollen in den Begegnungen und den Erfahrungsaus-
Ein wesentlicher Teil der Neuordnung nächsten Monaten im breiten Dialog tausch mit euch!
wird auch nach außen, in unserer mit allen Kolonnen und Gruppen die Alexander Baumgartner, Präsident
weltweiten Verbundenheit erkennbar Kernaufgaben des LV Wien – teilwei- Waltraut Antonov, Vizepräsidentin
sein. Wir sind Teil einer Bewegung se auch neu – definieren. Wir haben
und diese hat gerade in Wien viele eine neue Vereinsstruktur, die Grup- Ergebnis der Wahlen
im November 2018
Gesichter. pen haben die Veränderungen bereits
Alexander
vollzogen. Was aber bedeutet die Präsident:
Baumgartner
Als erster Schritt ist der Landesver- neue Struktur für den Landesverband?
Vizepräsidentin: Waltraut Antonov
band Wien gemeinsam mit dem Welche früheren Aufgaben entfallen,
Vienna International Jamboree Flow welche verändern sich, welche neuen Finanzreferentin: Martina Breitfuß
2020 der European Scout Foundation Aufgaben kommen dazu? Wie sieht
Februar 2019
beigetreten. FOSE unterstützt finanzi- die bestmögliche Unterstützung für
ell Projekte von Verbänden und Grup- Zweigvereine und Zweigstellen aus? Finanzreferent: Michael Melzer
pen im ehemaligen Osteuropa beim Was können wir Elternrät/innen an-
Wiederaufbau und der Vertiefung der bieten, wie können wir die Weiterbil- Wir bedanken uns
Pfadfinderei. Wir würden uns freu- dungsmodule (MERK) an die neuen bei den scheidenden
Präsidiumsmitgliedern
en, wenn weitere Gruppen diesem Anforderungen anpassen? Welche
Beispiel folgen, wir sehen darin einen anderen Serviceleistungen können wir Kurt Weber
kleinen Beitrag zur Unterstützung als LV bieten? Diesen Fragen werden Michael Homole
der Weltweiten Verbundenheit. Der wir gemeinsam mit euch nachgehen,
Martina Breitfuß
aktuelle Jahresbeitrag beläuft sich auf um daraus die strategischen Ziele des
150 Euro. LV für die kommenden Jahre abzulei- Walpurga Leischner
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Bruno Paschinger
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4 WELTWEITE VERBUNDENHEIT
Weltweite Verbundenheit
für alle!
Text: Agnes Kauer, LB/Internationales
Pfadis aus der ganzen Welt beim WAGGGS Facilitator Training
Bild: Agnes Kauer, LB/Internationales
Die Tatsache, dass es Pfadfinder und chen Profilen gesucht: jemand der an, an denen alle – auch als Einzelper-
Pfadfinderinnen beinahe in jedem hilft eine Pfadfinderinnen Organisa- sonen – teilnehmen können, da gibt
Land der Erde gibt, ist ein Alleinstel- tion in einem neuen Land zu etablie- es zum Beispiel in „Sangam“ in Indien
lungsmerkmal unserer Organisation. ren; eine Trainerin für ein Seminar; die Möglichkeit soziale Projekte zu
Umso wichtiger ist es, unseren Kindern Personen für eine Wahlkommission besuchen, in „Our Cabana“ in Mexiko
und Jugendlichen diese internationale auf der Weltkonferenz; als Teil einer Schildkröten nach dem Schlüpfen
Dimension der Pfadfinderei erlebbar Arbeitsgruppe wichtige Programm- zurück ins Wasser zu helfen oder in
zu machen. Dafür gibt es viele Mög- punkte entwickeln; usw. Sowohl „Pax Lodge“ in London die Stadt zu
lichkeiten: von einer zum Thema ge- WAGGGS als auch WOSM suchen erkunden. Für alle ist ein Aufenthalt in
stalteten Heimstunde (Seite 5), einem nach jeder Europakonferenz (die einem der Weltzentren ein Erlebnis.
Auslandslager oder auch Brieffreund- nächste ist diesen Sommer!) Mitarbei- Wer gerne neues lernen möchte, kann
schaften und langjährige Beziehungen terInnen für diverse Working Groups, auch auf eines der unzähligen Semi-
zu Partnergruppen im Ausland. Der die dann einen Teil der Strategie für nare, die von WAGGGS und WOSM
Internationale Arbeitskreis des Bun- dieses Triennium (3 Jahre) umsetzten. zu den verschiedensten Themen
desverbandes ist bemüht, möglichst abgehalten werden, fahren.
viele Materialien dazu zur Verfügung Für alle, die sich für einen längeren
zu stellen und steht auch immer gerne Zeitraum engagieren möchten (Gap- Es ist auf jeden Fall für alle etwas
mit Rat und Tat zur Seite. Year, Sabbatical,…) ist ein Aufenthalt dabei! Falls ich dein Interesse geweckt
in einem der Weltzentren attraktiv. Vo- habe, die internationale Ebene der
Neben der pädagogischen Arbeit lunteers werden dort für unterschied- Pfadfinderei neu zu erleben, emp-
können sich LeiterInnen aber auch liche Zeitspannen (meist 1 Monat – 1 fehle ich die Facebookseite „PPOe.
selbst international engagieren. In Jahr) gesucht. Dort wird dann für International“ zu liken und auch sonst
den letzten Jahren waren PPÖ-weit Kost und Logis im Zentrum mitge- WAGGGS und WOSM auf den sozia-
einige auch in den Weltverbänden arbeitet und oft wertvolle internati- len Medien zu folgen und regelmäßig
(WAGGGS und WOSM) aktiv. onale Freundschaften geknüpft. Die deren Websites zu besuchen. So
WAGGGS hat z.B. einen globalen Weltzentren lassen sich auch als Gast bleibst du immer auf dem neuesten
Pool an Volunteers. Innerhalb dessen besuchen. Besonders die WAGGGS Stand. Für Fragen stehe ich unter
werden Personen mit unterschiedli- Weltzentren bieten Programmwochen int@wpp.at gerne zur Verfügung!
WELTWEITE VERBUNDENHEIT 5
Uganda 2018–2020
Schule für alle
Text: Agnes Kauer, LB/Internationales
Bild: Kindern eine Chance
etwa 100 Kinder eine Behinderung Hier in Österreich wollen wir uns
haben. gleichzeitig mit Uganda näher be-
schäftigen. In dem HHH Uganda
Die Klassenräume, Internatsgebäude, SCHULE FÜR ALLE Toolkit findet ihr
Lehrunterkünfte und Sanitäreinheiten alles, um einen spannenden Heim-
werden gerade fertig gestellt. Die abend für eure Pfadis zu gestalten.
Schule wird dann nach und nach in Das Land wird mit Rezepten, Tänzen
Betrieb genommen. Doch es fehlt und Bastelideen vorgestellt. Es wer-
noch an Vielem. So muss noch das den aber auch Probleme in dem Land
gesamte Internat und die Thera- behandelt und passend für jede Stufe
In der PPÖ unterstützen wir mit den pieräumlichkeiten für den Behinder- aufbereitet. Außerdem wollen wir uns
Helfen mit Herz und Hand (HHH) tenbereich mit Möbeln und Therapie- auch mit der Integration von Men-
Projekten schon seit vielen Jahren im- geräten ausgestattet, ein Speisesaal schen mit Behinderungen beschäfti-
mer andere soziale Projekte im globa- errichtet und zusätzliche Physiothera- gen. Auch dazu findet ihr passende
len Süden. Das letzte Projekt hat erst peuten für die Betreuung der körper- Materialien in dem Toolkit, die wieder
vor kurzem geendet und wir konnten lich behinderten Kinder eingestellt stufengerecht ausgearbeitet wurden.
erfolgreich ein Haus für Kinder in Peru werden. Für alle, die zum Thema des HHH
bauen. Dort können Kinder einfach Projektes arbeiten, wartet wie die letz-
vorbeikommen und an einem sicheren All das kostet Geld, darum HELFEN ten Male bei HHH Projekten auch ein
Ort spielen. Das aktuelle HHH Projekt wir mit HAND und HERZ um diese cooles HHH Abzeichen auf fleißige
verschlägt uns nach Uganda. Um ganz SCHULE FÜR ALLE Wirklichkeit Pfadis. Meldet euch einfach bei uns
genau zu sein nach Nateete, einer klei- werden zu lassen! Alle Spenden, die und wir werden die Abzeichen in ent-
nen ländlichen Gemeinde nicht weit mit dem HHH Projekt in den nächsten sprechender Stückzahl zusenden.
von der Hauptstadt Kampala. Dort zwei Pfadijahren gesammelt werden,
wird eine „Schule für alle“ gebaut. Das werden der Organisation KINDERN Tubasanyukidde – Willkommen in
heißt, dass auf einem Schulareal von EINE CHANCE gespendet, die diese Uganda! Lasst uns gemeinsam in das
über einem Hektar eine Schule für Schule bauen, einrichten und betrei- HHH Projekt SCHULE FÜR ALLE
etwa 600 Kinder entsteht, von denen ben wird. starten!
6 WELTWEITE VERBUNDENHEIT – BIBER
Grenzen existieren
beim Spielen nicht
Text: Lena Tavolato, LB Biber und Gruppe 28
Die Welt entsteht auf einem Zeichenblatt
Bild: Lena Tavolato, LB Biber und Gruppe 28
Auf den 1. Blick scheint dieser Schwer- und bei diesem Lernschritt können wir verschiedene Geschichten von Men-
punkt bei den Bibern nicht so einfach die Kinder unterstützen. Wir können schen, Geschichten von anderen Län-
umsetzbar zu sein. Für ein 5-jähriges ihnen ermöglichen sich auszutauschen dern und Kulturen. Diese Geschichten
Kind ist die große weite Welt noch nicht und hier nicht in kategorisches Denken faszinieren sie, und die Grenzen, die
greifbar, sie ist so groß und verschie- wie „das ist richtig und das ist falsch”, bei uns vielleicht im Denken existie-
dene Länder so weit weg und damit zu verfallen. Kinder im Alter von fünf ren, überwindet bei den Kindern ihre
‚weltweit’ ein unvorstellbarer Begriff. Jahren haben ihre Erfahrungen und Phantasie. Daher ist es unsere Aufga-
Wenn wir uns aber ansehen, was der verteidigen diese gerne. Beispielswei- be den Bibern hier viele Begegnungen
pädagogische Schwerpunkt „Weltweite se sind sie überzeugt davon, dass das zu ermöglichen mit Menschen, Län-
Verbundenheit“ laut PPÖ bedeutet, Christkind ihnen ihre Geschenke bringt. dern und Kulturen. In Wien passiert
merken wir schnell, dass wir bei den Kommt dann ein anderes Kind und das in vielen Heimstunden, wo Biber
Bibern sehr oft damit zu tun haben und erklärt, dass es vom Weihnachtsmann unterschiedlicher Herkunft zusammen
er in unserer Programmgestaltung einen die Geschenke erhält, so kommt es spielen. Grenzen existieren in diesem
großen Stellenwert einnimmt. leicht zu Streit wer nun recht hat. Wir Spiel auch nicht. Wir müssen sie nur
können ihnen zeigen, dass es verschie- dahingehend unterstützen, dass sie
Die eigene Kultur dene Aspekte einer Kultur gibt und von ihren verschiedenen Kulturen
verstehen und sich damit diese nebeneinander existieren können. erzählen. So können alle unsere Biber
auseinandersetzen Gleichzeitig ist es wichtig, ihre eigenen vieles (kennen)lernen, das sie im spä-
Erfahrungen wert zu schätzen, damit sie teren Leben dabei unterstützt, offen
Die eigene Kultur wird bei den Bibern ihre Kultur verstehen können. auf Neues zuzugehen.
– nach dem Vorbild, dass den Bibern zu
Hause vorgelebt wird – nachgeahmt. So Sich für andere Menschen, Ängste und Vorurteile
lernen Biber ihre Kultur kennen. Wenn Länder, Kulturen und vermeiden
Biber nun auf andere Kinder treffen die Religionen interessieren
mit anderen Erfahrungen kommen, so ... und Verständnis für andere entwi-
ist es oft schwierig für sie zu begreifen, ... und diesen offen begegnen ckeln, um einen respektvollen und
dass es verschiedene Kulturen gibt, die wertschätzenden Umgang miteinan-
wertfrei nebeneinander stehen können Biber sind von sich aus offen für der zu leben.
WELTWEITE VERBUNDENHEIT – BIBER 7
Bild: Gruppe 56/113
Biber erobern die Welt für sich
Wenn wir unseren Bibern vorleben, Wege zur Konflikt unterstützen, dass sie gemeinsam eine
dass wir gemeinsam spielen können, bewältigung erlernen Lösung finden können.
ganz egal woher wir kommen und
welche Geschichte wir mitbringen, ... und sich aktiv für ein friedliches Je mehr Erfahrungen sie machen
wenn wir ihnen zeigen, dass es im Zusammenleben einsetzen. können, dass Konfliktlösung gut funk-
Spiel keine Grenzen gibt und dass tionieren kann, umso besser können
es oft nicht einmal notwendig ist die Hier haben wir sicherlich den größten sie friedlich miteinander zusammen-
gleiche Sprache zu sprechen um ge- Auftrag. Kindern Wege aufzuzeigen leben. Zu erfahren, dass man friedlich
meinsam zu spielen, dann brauchen wie sie Konflikte selbst bewältigen zusammenleben kann, ist die Vorbe-
wir keine Vorurteile mehr abbauen. können, ist eine große Lernaufgabe reitung dafür, dass sich die Kinder mit
Bei den Bibern geht es vor allem in diesem Alter. Immer wieder treten zunehmendem Alter für ein friedliches
darum keine Vorurteile aufkommen Konflikte zwischen den Bibern auf. Zusammenleben einsetzen können.
zu lassen. Hier immer ein offenes Ohr Beispielsweise wollen zwei Biber den
zu haben, den Kindern zuzuhören gleichen Buntstift. Sie werden sich Wenn wir uns mit diesem pädago-
und sie dabei zu unterstützen weiter zunächst nicht einig. Vielleicht haben gischen Schwerpunkt befassen, liegt
offen der Welt zu begegnen, ist der die Biber auch noch nicht so viele Er- es auf der Hand, dass wir in jedem
wichtigste Aspekt unserer Pfadfinder- fahrungen mit Konflikten gemacht, al- Heimabend mit dem Schwerpunkt in
arbeit. lerdings gehören Konflikte zum Leben, Berührung kommen und er aus dem
und der Lernschritt ist zu erfahren, wie Alltag einer Biberheimstunde nicht
Da Biber besonders durch Nachah- man damit umgehen kann. Nun brau- wegzudenken ist.
mung lernen ist es wichtig, dass wir chen die beiden Bibern eine Lösung,
respektvoll und wertschätzend mit wie sollen sie entscheiden, wer diesen
Ein paar Zahlen
INFOBOX
uns umgehen, damit wir als Beispiel Buntstift erhält? Einfach wäre es, wenn
für die Biber dienen können. Wenn die/der BiberleiterIn entscheidet und In Wien haben wir derzeit
wir den Bibern vorleben, dass wir den Konflikt löst, aber damit hätten - knapp 350 Biber
jedem Menschen, egal ob groß oder beide nicht weiter an ihrer Konflikt- - 30 LeiterInnen
- 37 AssistentInnen
klein, mit Respekt begegnen, können lösungskompetenz gearbeitet. Daher
- in gut 25 Gruppen
sie daraus durch Nachahmung lernen. sind nun wir gefragt, beide dabei zu
8 WELTWEITE VERBUNDENHEIT – WICHTEL UND WÖLFLINGE
Hab dann keine Angst zu
schreien, Sage Nein!
Text: Florian Brechelmacher, LB WiWö und Gruppe 19
Sich frei entfalten zu können, ist der Grundstein der Entwicklung bei WiWö
Bild: Florian Brechelmacher
Tobe, zürne, misch dich ein … Jugendlichen zum aktiven Wider- Das Recht ist kein
stand gegen solche menschenfeindli- Pferdefutter …
Konstantin Wecker schrieb ein Lied, chen Weltbilder.
das seinen Ruhm erst über die Jahre So mancher hat schon versucht
hinweg entwickeln sollte. Sage Nein, Förderung der Gleichberechtigung, dem Recht davonzureiten, aber hat
thematisiert aufkommende faschis- offen für alle Ethnien und Religionen schlussendlich immer gemerkt mit
tische und nationalsozialistische und Friedenserziehung sind hier die einem lahmen Gaul geritten zu sein.
Strukturen in Deutschland rund um Kernwerte die uns zeigen, gegen Das Herzstück unserer Demokratie ist
die Jahrtausendwende. Antisemi- derlei Tendenzen aufzustehen. Ja es das Recht. Es ist die Rüstung unseres
tismus, Rassismus, Sexismus und ist sogar unsere Aufgabe, wie man in Staates, die sicherlich einige Kerben
totalitäres Gedankengut werden in unserer Verbandsordnung (§ 6.2.3 trägt, jedoch jeden Angriff auf unsere
diesem Lied thematisiert. Begriffe Resolution gegen Rechtsextremis- Freiheit abwehrt.
mit denen wir 2019, 74 Jahre nach mus) nachlesen kann.
der Gründung der zweiten Republik, WiWö sollten sich schon früh damit
eigentlich aufgeräumt haben sollten. Als LeiterInnen dieser Bewegung auseinandersetzen, dass es ein Re-
Die Realität zeigt uns allerdings, haben wir also die Verantwortung gelwerk gibt, an das sich alle halten
dass der Konjunktiv noch lange nicht unseren Wichteln und Wölflingen müssen – sogar die Mächtigen.
besiegt wurde. spielerisch zu zeigen, dass totalitäres Hierbei denkt man natürlich sofort
Gedankengut gefährlich ist. Wir ha- an Heimabend- und Lagerregeln.
Ob du Sechs bist ben ihnen zu zeigen, wie eine libera- Diese sind wichtig um den ersten
oder Hundert … le Demokratie funktioniert und dass Kontakt mit Regeln zu ermöglichen.
es sich lohnt über den Tellerrand In einem zweiten Schritt sollte man
Setzt man sich ein wenig mit unse- hinauszublicken und offen für das zu da auch ein wenig globaler werden
ren Werten auseinander, wird man sein, was sich fern unserer Landes- und auf wirklich essentielle Rechte
schnell sehen, dass wir mit solchen grenzen und -kultur so befindet. für Kinder und Jugendliche einge-
Begrifflichkeiten nichts am Hut hen. Und zwar die Kinderrechte.
haben. Ganz im Gegenteil, wir ver- Zwei thematische Beispiele sollen Doch wie thematisiert man diese mit
pflichten uns und unsere Kinder und euch hier einen Denkanstoß geben. unseren WiWö?
WELTWEITE VERBUNDENHEIT – WICHTEL UND WÖLFLINGE 9
Bild: Florian Brechelmacher
Unter dem Meer
Ist da Jemand?
Das Wiener WiWö-Team lädt vom
22. – 25. August 2019 in die Bun-
deshauptstadt zum WiWö-BuLeiLa
2019 – der Lagerplatz ist reserviert,
das Programm geplant, das Team
motiviert und jetzt fehlst nur noch
du!
Gemeinsam mit einer unerschro-
Gemeinsam entscheiden, fördert das Recht auf Mitbestimmung ckenen Truppe eingeschworener
WiWö-Leiter geht es auf großes
Abenteuer unter das Meer. Eine
Die Sonne sollte für alle Organisation als selbstverständlich einzigartige Möglichkeit bietet sich
Kinder scheinen … angesehen werden muss. Es sollte unseren gelben Bewohnern – eine
nicht nur im Schwerpunkt Weltweite Reise, die niemanden im Trocke-
Nehmt euch ein Flipchart und malt Verbundenheit angewandt werden, nen lässt und fantastische Welten
dieses blau an. Klebt einen großen sondern in allen Schwerpunkten the- bietet.
gelben Kreis auf und verteilt an eure matisiert werden.
Kinder kleine gelbe längliche Drei- Erlebe die Weiten der Meer-Deu-
ecke, die Sonnenstrahlen darstellen Unseren Kindern wird dadurch tigkeit – wir freuen uns jetzt schon
sollen. Stellt den Kindern nun die Fra- gezeigt, dass man sich vor Menschen auf euer Kommen!
ge was passieren muss, damit es allen und Dingen aus anderen Teilen INFOBOX
Kindern auf der Welt gut geht und für der Welt nicht zu fürchten braucht. Wo?
sie die Sonne strahlt. Die Antwor- Globales Lernen bei den WiWö kann Wir konnten das „Hüttl
Heim“ in Nähe Wien für uns
ten werden auf die Sonnenstrahlen schon durch unsere Lieblingsmetho-
gewinnen!
geschrieben. Anschließend werden de „Spiel!“ umgesetzt werden. Dazu
diese vorgestellt und an die Sonne empfehle ich das Buch „Mundo: Steinrieglstraße 61,
3411 Weidlingbach
geklebt. Gemeinsam mit den Kindern Spiele aus aller Welt“ von Nadja
könnt ihr nun abgleichen, was in den Rolli. Wann?
Kinderrechten schon manifestiert ist. Donnerstag, 22. bis
Sonntag, 25. August 2019
Die Quintessenz sollte immer sein, Die liberale Demokratie
dass Rechte uns vor schlechten Din- fördern … Frühbucher-Preis
bis 30.4.: € 90,–
gen schützen. So lernen Kinder schon
von klein auf, dass unsere Demokratie Fremden- und Demokratiefeindlich-
Spielregeln hat, die ihr dienen. keit sind nicht angeboren. Wir können
diese mit unserem Programm und Kindern und Jugendlichen die Chan-
Schönheit ist global … unseren pädagogischen Fähigkeiten cen geben die Welt kennenzulernen
verhindern. Unser Programm muss und Ängste zu nehmen, damit wir
Globales Lernen ist ein essentielles deswegen global und demokratisch irgendwann gemeinsam in der Lage
Bildungskonzept, dass in unserer ausgerichtet sein. Es muss unseren sind Nein! zu sagen.
10 WELTWEITE VERBUNDENHEIT – GUIDES UND SPÄHER
Schritt für Schritt in Richtung
Weltweite Verbundenheit
Text: Cornelia Kröpfl, LB Gusp und Gruppe 80
Gemeinsam sind wir so viele (Home 2018)
Bild: Christoph Mühlbauer
Bereits Baden Powell kam zu der nens etwas leichter. Zunehmend baut greifbar. Die Gruppenleitung ist klar,
Erkenntnis, dass es für ein friedvolles sich die Patrulle nach und nach eine aber Guides und Späher haben wahr-
Miteinander wichtig ist, andere Na- eigene, gemeinsame Identität auf. Ist scheinlich nur sehr selten mit dem
tionen und Völker besser kennen zu der Name der Patrulle bestimmt, die Elternrat, den Materialwarten oder
lernen, um diese zu verstehen. Nach Eigenschaften festgelegt, möglicher- einer Unterstützungsgruppe zu tun.
wie vor wollen wir Pfadfinder und weise der eigene Ruf erfunden und Um den Aufbau der ganzen Gruppe
Pfadfinderinnen die weltweite Ver- einstudiert, kann sich die Patrulle fassen zu können bietet die Heim-
bundenheit leben und suchen Kon- innerhalb des Trupps vorstellen und stunde Raum dies greifbar zu machen
takt mit anderen Gruppen, schließen die anderen Patrullen kennen lernen. wie zB. in einem Quiz, einem „Exper-
Freundschaften und beteiligen uns an Nun kennt sich der GuSp Trupp tenbesuch“ der Gruppenleitung oder
länderübergreifenden Aktionen. schon mal. des/der ERO, etc.
Wer sind die anderen bei Ein Stück Pfadfindergruppe wur- Warum hat meine
den Pfadis eigentlich? de von den meisten Kindern auch Pfadigruppe eine Nummer?
bereits erlebt, da sie die jüngeren Gibt’s da noch mehr?
Bei den GuSp findet das Kennen- Altersstufen schon besucht haben.
lernen von anderen, erstmals in der So treffen die Kinder und Jugendli- Schaut man sich im Bezirk und da-
eigenen Patrulle statt. Die Eigen- chen einander auf Gruppenaktionen rüber hinaus in der weiteren Um-
schaften der anderen, deren Persön- wieder und bekommen auch einen gebung um, stößt man auf weitere
lichkeiten und Geschichten wollen Eindruck davon, wer noch zur Grup- Pfadfindergruppen. Beim näheren
erfahren werden um gut miteinander pe gehört. Vor allem altersgemischte Kennenlernen werden die GuSp
auszukommen, Vertrauen zueinander Aktionen oder Schnuppereinheiten feststellen, dass es in anderen Trupps
aufzubauen und als Patrulle zusam- bieten Raum sich kennen zu lernen, wahrscheinlich ähnlich abläuft und
men zu wachsen. Im Idealfall ist die oder zu erfahren was die Älteren so dass es auch dort Patrullen, Heim-
mitgebrachte beste Freundin oder machen. stunden und Sommerlager gibt. Der
der Freund den man von den WiWö nächste Schritt kann gewagt werden,
kennt in derselben Patrulle gelandet, Wer noch zur Pfadfindergruppe das Kennenlernen der eigenen Ko-
das macht den Start des Kennenler- gehört ist für GuSp oftmals schwer lonne. Aktionen innerhalb der Kolon-WELTWEITE VERBUNDENHEIT – GUIDES UND SPÄHER 11
ne sind für GuSp besonders wichtig
Bild: Christoph Mühlbauer
um über den Tellerrand der Gruppe
hinaus zu schauen. Der Austausch
darüber wie es bei anderen Grup-
pen so ist und die Feststellung der
Gemeinsamkeiten sind der Grund-
stock weltweiter Verbundenheit, der
auf Großlagern vertieft werden kann.
Beim Halstuch und Abzeichen tau-
schen kommt man ins Gespräch und
an die Nachbargruppe vom Pinakarri,
die den „Wotan Schu“ ganz anders
gemacht haben kann sich jeder Spä-
her und jedes Guide erinnern.
In der Praxis gibt es kleinere und grö-
ßere Möglichkeiten die Fühler über
die Gruppe hinaus aus zu strecken.
• Vielleicht freut sich die Nachbar-
gruppe über eine Einladung von
euch zur Heimstunde
• Besucht eine Gruppe der Kolonne
bei einer „öffentlichen“ Aktion
GuSp in Aktion (Home 2018)
• Schreibt eine Karte an jede Gruppe
eurer Kolonne
• Nehmt mit euren GuSp am dies Um den 22. Februar herum darf man te Verbundenheit vielfach näher zu
jährigen Landesabteuer teil sich über eine Postkarte im Briefkas- bringen. Durch den Blickwinkel der
• Plant eine Aktion innerhalb eurer ten freuen und mit Spannung lesen Guides und Späher betrachtet gibt es
Kolonne wer und von wo geschrieben wurde. unzählige Möglichkeiten dies in dein
• Gestaltet einen Heimabend zum Im besten Fall klingt es so spannend, Jahresprogramm einzubauen. Wie
Bundesthema dass man gleich zurückschreiben oben durch die verschiedenen Ebenen
• Trefft euch mit einer anderen will. So sind schon viele lange Brief- der Pfadfinderei erläutert, muss Welt-
Gruppe zum Lose verkaufen freundschaften unter gleichaltrigen weite Verbundenheit nicht immer mit
• Besucht den Landesverband der PfadfinderInnen entstanden. der ganzen Welt zu tun haben. Viel-
WPP mehr wirst du dich mit deinen GuSp
• Nehmt an einem Großlager teil Doch es geht noch weiter. Wie viele über die drei Jahre deiner Begleitung
• Gestaltet einen Heimabend zum Gruppen gibt es in ganz Österreich? schrittweise an den Schwerpunkt he-
aktuellen HHH Projekt Und in Europa, oder auf der ganzen rantasten, um ihnen in ihrer dreijähri-
Welt? Wie heißen unsere Weltver- gen GuSp-Zeit einen immer größeren
Eine weitere Aktion die sich gut bände? Welche Länder haben denn Radius der Pfadfinderei zu vermitteln.
im Heimabend umsetzen lässt, ist nun keine Pfadis? Wo liegen noch
die Teilnahme an der Thinking Day mal die Weltzentren von WAGGGS Als weltweit größte Jugendorga-
Postkartenaktion. Das Versenden und WOSM? Mit diesen Fragen nisation haben die Pfadfinder und
von Grußkarten zum Thinking Day und vielen mehr werden sich GuSp Pfadfinderinnen die unglaublich tolle
hat schon eine lange Tradition. Wem beschäftigen, wenn sie anfangen den Ressource, Menschen aus aller Welt
der Umkreis in Wien zu klein ist, Umfang der PfadfinderInnenbewe- kennen zu lernen und mit ihnen ein
der kann sich an der internationalen gung weltweit zu erfassen. An dieser Stück die Welt zu verändern. Die
Aktion von WAGGGS beteiligen. Stelle will man gut vorbereitet sein, Motivation und die Offenheit zu
Für Guides und Späher findet diese am besten mit optischer Unterstüt- stärken, fremde Menschen und deren
im deutschsprachigen Raum statt. zung und spielerischer Aufbereitung. Kulturen kennen zu lernen und somit
Nach der Anmeldung bekommt man mögliche Freunde zu finden, zählt
eine Adresse an die man die eigene Als Leiterin oder als Leiter hast du heut zu Tage zu den wichtigsten
Grußkarte zum Thinking Day schickt. die Aufgabe deinen GuSp weltwei- Dingen überhaupt.12 WELTWEITE VERBUNDENHEIT – CARAVELLES UND EXPLORER
Über Grenzen, über’s Meer
und über’s Land!
Text: Valentin Wollenek, LB CaEx/Ass und Gruppe 19
Wenn wir mit unseren Nachbarn (…) Freundschaft schließen und sie unsere Freundschaft erwidern,
so werden wir nicht das Verlangen haben, gegen sie zu kämpfen.“ (BiPi)
Bild: Thomas Polzer
Dass Internationalität einer der Kern- Meinungen anderer aktiv ein, bezie- chischen Pfadfindern, in Heimstun-
punkte der Pfadfinderei ist die Ver- hungsweise beginnen sogar sowohl den mit Flüchtlingen, ...
bänden weltweit gemein ist, darf als eigene als auch andere Meinungen 2. Ebene der Gruppe/ des Trupps:
allgemein bekannt angenommen wer- und Einstellungen zu hinterfragen. Heimabende und Unternehmen
den. Die Motivation dahinter dürfte über Vorurteile oder generell ande-
ebenso klar sein: Die Schaffung einer (Aufmerksamen LeserInnen mag nicht re Länder (inklusive Kultur, Speisen,
grenzübergreifenden Verbundenheit entgangen sein, dass es sich der Autor Traditionen, Tänze etc.), Filme über
soll für Frieden sorgen. Indem wir im letzten Absatz überaus einfach andere Kulturen, Menschenrechte,
im Rahmen unserer pädagogischen machte, indem er passenderweise Auslandslager (bspw. mit einer
Arbeit ermöglichen, dass sich Kinder schlicht die PPÖ-Entwicklungsaufga- ausländischen Partnergruppe) …
und Jugendliche – besonders in Zeiten ben für Jugendliche der CaEx-Stufe 3. Weltweite Ebene (PPÖ, Weltver-
der Digitalisierung – von Mensch zu kopierte.) bände, …):
Mensch begegnen, bauen wir diverse Thinking Day-Aktion, JOTA/ JOTI,
(rassistische, weltanschauliche, rel- Der Schwerpunkt „Weltweite Ver- Jamboree, …
giöse, …) Vorurteile ab und dafür ein bundenheit“ eröffnet unendlich viele
grundsätzliches Verständnis für andere Möglichkeiten in der Gestaltung der Man merkt: Die Thematik ist viel-
Kulturen und gesellschaftspolitische pädagogischen Arbeit, er reduziert schichtig und unsere pädagogischen
Weisen auf. sich nicht nur auf ein Lager im Aus- Möglichkeiten vielfältig. Darüber
land. Internationale Arbeit mit den hinaus tragen wir als Leiter und Leiter
Bei Jugendlichen der CaEx-Stufe hat CaEx kann auf drei Ebenen betrachtet innen auch eine gewisse Verantwor-
dieses Thema einen ganz besonderen werden: tung. In Zeiten wie diesen, in wel-
Stellenwert. Im Regelfall sind Caravel- 1. Persönliche/ individuelle Ebene: chen gewisse gesellschaftspolitische
les und Explorer entwicklungspsycho- Hier können Vorurteile abgebaut, Kreise in internationalen Tendenzen
logisch in der Lage, Beziehungen zu zum Frieden erzogen oder inter- eine theoretische Gefahr sehen und
Gleichaltrigen aufzubauen, die über nationales Verständnis geschaffen grundlegende soziale wie rechtliche
gemeinsame Interessen hinausgehen. werden. Dies geschieht natürlich Errungenschaften der letzten 70 Jahre
Sie setzen sich mit unterschiedlichen vorwiegend im persönlichen Kon- in Frage stellen, liegt es an uns, unsere
Werten auseinander und fordern die takt – auf Lagern mit nicht-österrei- Jugendlichen praxisnah an das ThemaWELTWEITE VERBUNDENHEIT – CARAVELLES UND EXPLORER 13
Bild: Valentin Wollenek
Bild: Thomas Polzer
Finnische Spezialitäten, denn: „Alle Kultur kommt
aus dem Magen.“ – Friedrich „Fritz“ der Große „Nähe ist keine Frage der Entfernung.“ – Hermann Lahm
heranzuführen und so auch Ängste zu • Kritisches Auseinandersetzen mit reist. Laut den (ehemaligen) Trupp-
nehmen. sich selbst und der Umwelt: Dis- mitgliedern waren dies über weite
kriminierung von Ausländern als Strecken die erinnerlichsten und
Der Schwerpunkt überschneidet sich Thema behandeln; Thinking Day; ... spektakulärsten Sommerlager ihrer
hier selbstredend je nach pädago- CaEx-Zeit.
gischem Inhalt mit vielen anderen Die Erfahrung zeigt, dass der Schwer-
Schwerpunkten. Ein paar Beispiele: punkt der weltweiten Verbundenheit Heute noch werden Geschichten
• Körperbewusstsein und gesundes bei CaEx einer der beliebteren ist. Das über den Besuch von Disneyland
Leben: Ethnien übergreifende Sport- liegt sicherlich nicht nur daran, dass Paris, den gemeinsamen Tag mit loka-
turniere; gesunde Speisen anderer er greifbar und einfach formuliert ist, len finnischen Pfadfindern inklusive
Länder; … sondern auch an der Relevanz des Austausch traditioneller Speisen, die
• Bereitschaft zum Abenteuer des Themas im CaEx-Alter, an der Mög- Abende am internationalen Lager-
Lebens: Auslandslager; Teilnahme lichkeit der CaEx diesen Tellerrand platz in Merkenveld (Belgien) oder
an internationalen Projekten; … zu überblicken. Diese Tatsache gibt die Spaziergänge durch Venedig aus-
• Verantwortungsbewusstes Leben in uns die Möglichkeit, die Begeisterung getauscht und in Erinnerung gerufen.
der Gemeinschaft: Auseinanderset- der CaEx aufzugreifen und positiv zu
zung mit ausländischen Gruppierun- nutzen. Eine unverbindliche Empfehlung an
gen (Schulkollegen, ausländische alle LeiterInnen: Seid bereit für das
Nachbarn, Minderheiten im näheren Summa summarum: „Weltweite Ver- Abenteuer des Lebens und probiert
Umfeld, …) bundenheit“ begleitet uns tagtäglich es aus! Eure CaEx werden es euch
• Spirituelles Leben: Teilnahme am und beeinflusst viele Aspekte unserer danken. Pathetischer formuliert:
Friedenslicht; Unternehmen zu pädagogischen Arbeit, auch im Nichts bringt jugendliche Augen so
anderen Religionen durchführen; Kleinen. Den plakativen Gipfel der zum Glänzen wie das Abenteuer im
Besuch einer Synagoge, Moschee, … Materie stellt gewiss das Auslands- Unbekannten! Und wo kämen wir
• Schöpferisches Tun: international lager dar. Der Trupp der Gruppe hin, wenn alle sagen würden: „Wo
kochen (Tag der offenen Töpfe); des Verfassers dieses Textes hat vier kämen wir hin?“ und niemand ginge,
fremde Bräuche wie Tänze o.ä. aus- Sommerlager seit 2010 im Ausland um einmal zu schauen, wohin man
probieren; … verbracht und damit halb Europa be- käme, wenn man ginge?14 WELTWEITE VERBUNDENHEIT – RARO
Stammtisch
Reloaded
Text: Nicole Lojnik, Gruppe 31und Boris Stummer, Gruppe 28
Der Siegerpreis am Paulustag – die Goldene Axt
Bild: RaRo Gruppe 56/113
Unter dem Motto – Lang ist’s her, end- Paulustag soll bestehen bleiben, denn wollt, dann schickt diese bitte an
lich ist‘s soweit! Der RaRo-Stamm- wir Wiener RaRo wollen weiterhin gut raro-stammtisch@wpp.at. Wir freuen
tisch erwacht aus dem Dornröschen- vernetzt sein und gemeinsam Lager- uns auf eure Inputs, Meinungen und
schlaf – fand am 10. Jänner 2019 der feeling erleben. Mehr dazu spätestens natürlich ganz besonders auf euch!
RaRo-Stammtisch statt. auf der LFT. Gut Pfad Nici & Boris
Klein aber fein fanden wir uns bei der Über andere wichtige PF DFINDER
Pfadfindergruppe 20 „Breitenfeld“ zum RaRo-Themen wie zum Ball. Wien
Austausch von Neuigkeiten, Vernetzen, Beispiel das Bundes-
Planen und Plaudern ein. Vielen Dank pfingsttreffen, das Flow Ball der Pfadfinder
lieber Mirko und liebe Rotte „La Sies- und diverse LV-News und Pfadfinderinnen
ta“ für die Gastfreundschaft und aus-
gezeichnete Verpflegung! Viele Fragen
wurde ebenfalls infor-
miert und natürlich auch
19. Oktober 2019
drehten sich vor allem um den zukünf- wie es bei einem Stamm- Wir wollen Euch etwas schenken!
tigen Verbleib des Paulustages. Denn tisch sein soll diskutiert.
Auf der LFT 2019 wird das Motto des
in einem waren wir uns alle einig. Der Bei all den Infos und net- dritten Balls der Pfadfinder und
ten Gesprächen haben Pfadfinderinnen veröffentlicht.
wir dann glatt vergessen Um das zu feiern, erhaltet ihr 5€* Rabatt
INFOBOX
Und weil es so schön war, auf Eure Ballkarte!
freuen wir uns euch zum ein Gruppenfoto zu ma- * nur auf der LFT 2019 gültig!
2. Stammtisch Reloaded chen. Halb so schlimm, Grand Hotel Wien
Kärntner Ring 9, 1010 Wien
am 4. April 2019 denn wie man sieht stan- VVK Vollpreis: 30€
um 19.30 Uhr, den hier die Gespräche VVK ermäßigt: 25€
Abendkassa: 35€
bei der im Vordergrund.
weitere Informationen, Karten und
Pfadfindergruppe Wien 39, Platzreservierungen unter:
Vitusgasse 2, 1130 Wien Habt ihr in der Zwischen- www.pfadfinderball.wien
einzuladen. zeit Themen, Fragen oder
Termin gleich im Kalender
Inputs, die ihr gerne am
eintragen nicht vergessen!
Stammtisch besprechen3. SONDERBEILAGE – FLOW VIENNA INTERNATIONAL JAMBORETTE 2020 15
FLOW
Join the FLOW2020 ... sei Teil des Teams
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Die FLOW Voranmeldung und freuen uns schon auf die weitere Weitere Details zur Ausschreibung
Zusammenarbeit! findest du auf www.jamborette.at
läuft und es sind auch bereits mehr als
1500 Teilnehmer angemeldet. Mit da- Wir suchen Wir freuen uns über Eure kreativen
bei sind neben Österreich auch schon DAS FLOW LAGERLIED! Vorschläge unter song@jamborette.at
TeilnehmerInnen aus Deutschland,
Schweiz, Schweden, Irland, Luxenburg Jedes Großlager braucht seinen eige-
JOBBÖRSE
und Südtirol. nen Song. Somit natürlich auch das Verpflegslogistik
FLOW! Wir möchten Euch deswegen - Leitung Verpflegsfiliale
- Leitung Verpflegstechnik
Ein Großprojekt wie das FLOW 2020 um Eure musikalische Unterstützung
mitten in der Stadt ist nur in enger bitten. Helft uns das perfekte Lager- RaRo
- Offsite Activity Team
Absprache mit der Stadtverwaltung lied fürs FLOW zu finden. - Stabstelle zu anderen Ressorts
möglich. Unser Programmteam hat bei Besser noch: Schreibt es selbst!
CaEx
einem ersten Koordinierungstreffen im Anforderungen an unseren FLOW - UnterlagerleiterInnen
Wiener Rathaus die Programmideen Song: - WorkshopkoordinatorInnen
vorgestellt und die Stadt Wien hat • muss lagerfeuertauglich (Akkustikgi- - „Wien als Spielplatz”
volle Unterstützung für das FLOW tarre) sein - „Mister X”
zugesagt. Wir freuen uns sehr darüber • soll eine Eigenkomposition sein GuSp
oder eine seitens des Urhebers frei- - Onsite Programm
- Abenteuer
Bild: Alois Seiz
gegebene Melodie haben - UnterlagerleiterInnen
• soll mind. je eine Strophe in - Organisation
Deutsch und Englisch haben - Finanzen
• der Refrain soll sprachübergreifend Communications
od. abwechselnd Deutsch / Eng- - Homepage Betreuung
- Grafik
lisch sein.
- Social Media
Termin im Rathaus Wien • Einsendeschluss: Oktober 2019
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P fla18 3. SONDERBEILAGE – FLOW VIENNA INTERNATIONAL JAMBORETTE 2020
JOBBÖRSE
Für diese und weitere Jobs brauchen wir noch DEINE Hilfe!
Die vollständigen Ausschreibungen und die regelmäßig aktualisierte Jobbörse findest du
unter www.jamborette.at/team/jobs
Verpflegslogistik menarbeit mit dem Programmteam, UnterlagerleiterINNEN
foods@jamborette.at Leitung des UL am Lager,...uvm. Du hast Erfahrung damit Verant-
wortung zu übernehmen oder willst
Leitung Verpflegsfiliale WorkshopkoordinatiorIN welche sammeln? Du bist daran inte-
Aufgaben: Eine Filiale versorgt ca. 350 Aufgaben: Workshopsuche, Ideen ressiert kooperativ mit Erwachsenen
TN, Warenannahme, Kontrolle der für Workshops sammeln, Kontakt mit und Kindern zu arbeiten und dabei
Lieferscheine, Einschlichten der Ware und Koordination der Workshoplei- auch noch Spaß zu haben? Hier ist die
in das Lager, Kommissionieren für die terInnen, Koordination/Zeitplanung perfekte Aufgabe für dich!
Kochteams, Retourware übernehmen, der Workshops im Vorfeld. Ansprech-
Ausgeben der Lebensmittel. partnerIn für WorkshopleiterInnen am Organisation
Lager an den Modultagen Du interessierst dich für Logistik,
Leitung Verpflegstechnik Verpflegung oder Infrastruktur? Dann
Aufgaben: Aufbau der Lebensmittel WorkshopleiterIN kannst du gerne die Kommunikation
– Ausgabe – Filialen, Hangar aufstel- Aufgaben: Vorbereitung & Durchfüh- zwischen den GuSp und andern Res-
len, diverse Holzarbeiten, Bauen von rung eines Workshops für die CaEx sorts übernehmen.
Fahrwegen aus Paletten und Holz- Workshoptage: Mi. 5.8. – Fr. 7.8. und
brettern, Beleuchtung für Hangar und Mo. 10.8 Finanzen
Kühlzellen verlegen. Du hast Erfahrung mit Finanzen und
„Wien als Spielplatz“ Team allem was dazu gehört? Du hast
RaRo raro@jamborette.at Aufgaben (ca. 5–8 Pers.): Planung des bereits Großlagererfahrung oder
Actiontags aller CaEx in ganz Wien. möchtest diese sammeln? Wir suchen
Offsite Activity Team Konzept, Motto und Spielidee, Durch- Personen die uns mit Zahlen und Ab-
Eure Aufgaben zu zweit: Planung führung am Lager (Di. 11.8.) rechnungen unterstützen und somit
vorab, Dokumente ans Programm- eine verantwortungsvolle Aufgabe im
Team zur Archivierung, Aufsetzen „Mister X“ Team | mind. 6 Personen Team Amore übernehmen wollen.
der Informationen für die Teilnehmer Aufgaben: Planung und Durchfüh-
vorab, führen während dem Lager die rung des Stadtgeländespiels ( Mi. 5.8, Öffentlichkeitsarbeit
Aktion durch, Abrechnung. Fr. 7.8 u. Mo 10.8) – Grundspiel und communicatons@jamborette.at
Idee vorhanden.
Stabstelle zu anderen Ressorts Homepage Betreuung
Aufgaben: Kommunikationsschnitt- GuSp gusp@jamborette.at Wir suchen noch IT-Genies und User
stelle zu anderen Ressorts, Vertretung die uns bei allen Belangen der Home-
der RaRa-Bedürfnisse, Entscheidungs- Onsite-Programm page unterstützen wollen. zB:
befugnis in deinem Bereich, Rückspra- Du hast selbst eine Idee zu einem - Content Management
che mit der Stufenleitung, Proto- Workshop, den du gerne anbieten - Programmierung (Wordpress)
koll- und Archivierung der relevanten willst oder hilfst uns bei der Ausar-
Entscheidungen, am Lager vor Ort. beitung und kannst dir anschließend Grafik
aussuchen, welchen du auf dem Lager Die Grundsteine für das Design des
CaEx caex@jamborette.at betreust. FLOW sind bereits gelegt, es ist aber
immer noch viel Spielraum um mitzu-
UnterlagerleiterINNEN Team Abenteuer Planung & Durchführung gestalten.
Eure Aufgaben (3–4 Pers.) Vorberei- Du kennst die Methode Abenteuer,
tung des UL in Zusammenarbeit mit bist kreativ und möchtest gerne mal ein #Social Media
allen Ressorts, UL Zentrum Gestal- Abenteuer für über 1000 GuSp planen Ob Twitter, Instagram, Facebook...
tung, UL Motto + Namen Erarbeitung, und/oder durchführen? Dann melde wenn du das FLOW online betreuen
Unterlagertag planen in enger Zusam- dich fürs GuSp-Abenteuer am Flow! möchtest, melde Dich bei uns.KOOPERATIONEN – PFADFINDERMUSEUM 19
Begegnungsort für
weltweite Verbundenheit
Text: Hilde Sensenbrenner, Pfadfindermuseum
Bild: Pepi Hellinckx
Bild: Archiv Pfadfindermuseum
Kommen Pfadfinder*innen aus dem
Bild: Ernst Felberbauer
Ausland nach Wien, steht ein Besuch
unseres Museums sehr oft auf dem
Programm. Viele erwarten dann etwas
über die Geschichte der österreich
ischen Pfadfinder*innen zu sehen
und zu hören, sind aber meistens sehr
überrascht, wenn sie auch etwas aus
ihrem eigenen Land finden. Es gibt
von vielen Ländern eigene Ordner, in
denen Schriftstücke, Zeitschriften und
INFOBOX
Fotos gesammelt werden.
Mit einer ehemaligen, holländischen
Führerin habe ich diese Ordner durch-
Öffnungszeiten gesehen und wir fanden eine Zeit- sehr intensiv recherchieren und sich
Donnerstag und Freitag schrift, die sie selbst vor vielen Jahren dabei mit der PfadfinderInnenge-
jeweils von 17–21 Uhr. geschrieben hat! Es war wunderbar schichte, aber auch der Geschichte all-
zu sehen, wie sehr sie sich darüber gemein, auseinandersetzen. Dadurch
Für Gruppen auch nach
telefonischer Vereinbarung. gefreut hat. lernen wir viele Länder, ihre politische
Lage, die Bräuche und Sitten, besser
Terminvereinbarungen mit
Im Museum lagern auch viele interna- kennen.
Christian Fritz unter 0664 4777117
oder christian.fritz@brg14.at tionale Abzeichen, Gastgeschenke von
Großlagern, Uniformteile, Fahnen und Besseres Kennen ist besseres Verste-
1150 Wien, Loeschenkohlgasse 25
Wimpeln. Für Ausstellungen werden hen und unser kleinster, gemeinsamer
http://www.pfadfindermuseum.org diese Teile, je nach Ausstellungsthe- Nenner ist die Liebe zur Pfadfinderei.
https://www.facebook.com/
ma, oft gebraucht. Um sie aber richtig All das lässt uns die weltweite Ver-
groups/231764394036670/
zuordnen zu können, muss man oft bundenheit besser leben.20 WELTWEITE VERBUNDENHEIT
WAGGGS und WOSM –
hier verlinkt sich die Welt
Text: Doris Kruschitz-Bestepe
RARO vor Our Chalet, Adelboden
Bild: Hansi Slanec, Gr. 56/113
Weltweite Verbundenheit leben wir in blatt, das von seinem Stiel umringt Die WOSM ging aus dem 1920
den unterschiedlichen Stufen in unter- wird. Hier stehen die drei Blätter für gegründeten Boy Scouts International
schiedlicher Form – viele verschiedene die drei Punkte des Versprechens. Im Bureau hervor. Die silberne Lilie auf
Programmpunkte werden in den Grup- internationalen Kontext soll der im violettem Grund ist das gemeinsa-
pen altersentsprechend durchgeführt. mittleren Blatt eingebrachte Strich me Zeichen aller Pfadfinder, deren
Über diese Aktivitäten hinaus besteht zudem eine Kompassnadel darstel- Verbände der WOSM angehören.
die Möglichkeit sich in den Weltver- len, welche der Pfadfinderin immer Das die Lilie umgebende Seil mit
bänden zu engagieren und geben diese den richtigen Weg weist. Der Kreis dem Weberknoten symbolisiert den
auch die Möglichkeit Pfadfindertum auf soll die Zusammengehörigkeit aller Zusammenhalt aller Pfadfinder rings
internationaler Ebene zu erleben. Mitglieder der Pfadfinderinnenbe- um den Erdball.
wegung symbolisieren. Die beiden
WAGGGS – Die World Association Sterne erinnern an Gesetz und Ver- WAGGGS ist in 5 Regionen geglie-
of Girl Guides and Girl Scouts ist die sprechen und ihre Bedeutung für die dert während WOSM 6 Regionen
Weltorganisation der Pfadfinderinnen. Pfadibewegung. aufweist. Beide Verbände bieten in
den Weltzentren Möglichkeit für
Sie ist die weltweit größte ehrenamt- Die WAGGGS ist das weibliche Ge- Besuche wie auch für Voluntariate an.
liche Organisation für Mädchen und genstück zur World Organization of Genau diese sind bisher von uns Wie-
junge Frauen mit fast 10 Millionen the Scout Movement (WOSM). ner Pfadfinderinnen und Pfadfindern
Mitgliedern in 146 Ländern. Weite- recht wenig genützt worden.
re Pfadfinderinnenverbände aus 33 WOSM – Die World Organization
weiteren Ländern arbeiten auf eine of the Scout Movement ist die Welt- In „Our Chalet“ in der Schweiz gibt es
Mitgliedschaft hin. pfadfinderorganisation, der momentan z.B. folgende Möglichkeiten:
mehr als 36 Millionen Pfadfinder in • Our Chalet Assistant – das ist eine
Gegründet wurde die Organisation 160 Ländern angehören. Damit ist die Position für 3 Monate
1928 von Olave Baden-Powell. Der WOSM die zweitgrößte Kinder- und • Short Term Volunteer – diese
International Council als Vorläufer Jugendorganisation der Welt. In dieser Position ist an Projekte gebunden
war schon 1919 entstanden. Das Organisation sind sowohl Mädchen und dauert zwischen 2 Wochen und
Symbol der WAGGGS ist ein Klee- wie Buben Mitglieder. einem MonatWELTWEITE VERBUNDENHEIT 21
Bild: Hansi Slanec, Gr. 56/113
Flag Ceremony in Pax Lodge, London
• Ready Steady Go – das ist der jähr- Unabhängig wofür ihr euch interessiert, lisch und Französisch zum Download
liche Event für Freiwillige um Our in jedem Fall ist mit unserer Landesbe- bereitgestellt. Besonders WAGGGS
Chalet auf den Sommer vorzuberei- auftragten für Internationales wie auch hat hier ein gutes Angebot. Darüber
ten. Nächste Möglichkeit – 28. April dem International Commissioner im hinaus findet ihr ebendort auch das
bis 5. Mai Bundesverband Kontakt aufzunehmen. Leadership Modell des Weltpfadfin-
• Intern positions – diese Funktionen derinnenverbands sehr gut aufbereitet
werden auf 3 bis 6 Monate ausge- Wer allerdings nicht als Volunteer ins und als pack and go Unterlage.
schrieben und umfassen verschiede- Ausland möchte, kann auch in der
ne Rollen Ausbildung Erfahrungen sammeln, Alles in allem: Jamborees, Jamboret-
beide Verbände bieten Trainings an tes und all die Auslandslager sind ein
In Pax Lodge hat die Ausschreibung – WAGGGS hat eigene Leadership wichtiger Bestandteil der Pfadiarbeit.
für den Winter 19/20 bereits be- Development Programmes – auch Für die älteren – Ranger und Rover, wie
gonnen, also bei Interesse unbedingt hier bitte immer um Abstimmung mit auch für die Führerinnen und Führer –
bewerben. unserer LB Internationales. Agnes hat gibt es allerdings noch mehr und jeder
selbst auch Erfahrung damit und kann Aufenthalt in einem der Zentren oder
Wer in „Our Cabana“ in Mexico eine sehr gut beraten. die Teilnahme an einer internationalen
Zeit ehrenamtlich arbeiten möch- Konferenz oder an einem der Semi-
te, sollte sich bald bewerben – für Wenn wir nicht ins Ausland können, nare bietet ungeahnte Möglichkeiten
Jänner/Juli 2020 ist der Bewerbungs- dann sollten wir von den Toolkits, die mit Pfadfinderinnen und Pfadfindern
schluss 30. Mai, 2019. von den Weltverbänden zur Verfü- zusammenzukommen, gemeinsam zu
gung gestellt werden, profitieren – arbeiten, und sich auszutauschen und
Auch im Weltzentrum von WOSM Heimabende zum Thema Thinkingday mit neuen Erfahrungen und Wissen
in Kandersteg wird die Möglichkeit können schnell geplant werden und zurück in die Gruppe zu kommen.
angeboten in unterschiedlichster Form immer wieder bekommen wir wert-
als Volunteer zu arbeiten: vollen Input aus diesen Ideenquellen. Frei nach Baden Powell „A week of
• Short Term Die Thinkingday Unterlagen sind camp life is worth six months of theo-
• Long Term sogar auf Deutsch übersetzt worden. retical teaching in the meeting room.“
• Senior Management könnten wir auch sagen, eine Woche
• Helpers & High Season Staff Die Toolkits werden zu aktuellen The- in einem Weltzentrum, bei einer Kon-
• Snow & Ice Guides men aufbereitet und meistens in Eng- ferenz ist mehr wert als ...22 WELTWEITE VERBUNDENHEIT – PWA – PFADFINDER*INNEN WIE ALLE
Sensibilisierung
für das Leben von Menschen
mit Beeinträchtigung
Text: Jonny Stevens und Georg Pusarnig, PWA Referenten der WPP und Gruppe 39
PWA Selbsterfahrungsworkshop mit CaEx am BUNT
Bild: Barbara Sas
Wir PfadfinderInnen waren schon wäre, wenn man nichts sieht. Einfach den sich für alle Altersstufen Pro-
immer und sind auch heute noch Vor- Augen zu und durch. Für WiWö grammpunkte. Außerdem möchten
reiterInnen in Sachen Menschenrechte, und GuSp bietet sich ein Programm wir diesen Programmfundus laufend
Offenheit für Alle und Friedenserzie- gut an, indem Sinnesbeeinträchti- erweitern.
hung. Schon BiPi war davon überzeugt, gungen vorgestellt und erfahrbar
dass Kinder, egal welcher sozialen gemacht werden. Doch wie können Ziel: Kennenlernen der Autismus-
Schicht zugehörig oder welcher Religi- wir Jugendlichen und Erwachsenen Spektrum-Störung. Erfahrung im
on angehörig, gemeinsam in der Natur verdeutlichen, was es bedeutet, zum Bereich der Wahrnehmungsstörungen
Zeit verbringen sollten. Dieses Gedan- Beispiel eine intellektuelle Beein- machen. Raum für Erfahrungsaus-
kengut führen wir heute weiter und trächtigung zu haben. Das ist schon tausch bzw. Fragen ermöglichen!
leben den pfadfinderischen Gedanken schwieriger, wenn man sich das
weiter. Offen für Alle schreiben sich die vorstellen möchte. Input: Was ist die Autismus-Spek
PfadfinderInnen auf die Brust, schließ- trum-Störung?
lich ist unsere Bewegung offen für alle Gemeinsam mit dem HHH Team hat
Kinder und Jugendlichen. Um dieser das PWA Team Heimstunden zum Bei Autismus handelt es sich um eine
Idee gerecht zu werden, möchten wir Thema Beeinträchtigung und Sensibi- Entwicklungsstörung, die Auswirkun-
als PWA Arbeitsgruppe euch einige lisierung für Behinderungen erar- gen darauf hat, wie sich eine Person
Anregungen dazu liefern, wie ihr mit beitet. In dieser Ausgabe dürfen wir verhält, kommuniziert, mit anderen
Kindern und Jugendlichen das Thema euch einen Programmpunkt präsen- Menschen in Beziehung tritt und
Beeinträchtigung in den Heimstunden tieren, der sich für CaEx, RaRo, aber die Umwelt wahrnimmt. Autismus
thematisieren könnt, wie ihr vielleicht auch für LeiterInnen gut eignet. wird oft auch als Informations- und
auch euer Programm auf Kinder mit Wahrnehmungsverarbeitungsstö-
Beeinträchtigung einstellen könnt und Programm Autismus rung bezeichnet. Dieser Begriff
wir als Bewegung insgesamt offener Spektrum Störung verdeutlicht, dass Menschen mit
werden. Autismus-Spektrum-Störung (ASS)
Wenn euch das Programm gefällt, Informationen, die sie in der Umwelt
Schnell einmal kann man sich als dann schaut doch auch einmal in das wahrnehmen, auf andere Art und
Erwachsene/r vorstellen, wie es HHH Toolkit für Uganda, dort fin- Weise verarbeiten.Sie können auch lesen
