IDEEN, WISSEN & ERFAHRUNG FÜR DIE KITAPRAXIS - FORTBILDUNGSANGEBOTE 2021 - DIAKONISCHES ...
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Ideen, wissen & erfahrung für die Kitapraxis Verband Evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder Fortbildungsangebote 2021
»Die Frage, die Du Dir stellen solltest,
lautet nicht: WAS WILL ICH?
oder WAS SIND MEINE ZIELE?,
sondern
WAS WÜRDE MICH BEGEISTERN?«
Tim Ferriss
Anmeldung zu allen Fortbildungen unter
www.diakademie.de
V ORWORT
Sehr geehrte Damen und Herren,
mit diesem Heft halten Sie unser Angebot an Fortbildungen Die Relevanz der Kindertagesbetreuung wurde während
für das Jahr 2021 in den Händen. des ersten Lockdowns auch mit Blick auf den Kinderschutz
auf bedrückende Weise deutlich: Die Kita ist für Kinder ein
Auch wenn die aktuelle Corona-Pandemie uns und Ihnen
sicherer Ort und bietet temporäre Flucht- und vor allem
viel abverlangt, haben wir uns für ein neues Angebot an
Hilfemöglichkeiten vor innerfamiliärer Gewalt. Wir haben
Fortbildungen entschieden. Denn trotz aller widrigen Um-
unser Programm zum Kinderschutz verstärkt. Neben dem
stände durch Corona machen Sie zum Wohle der Kinder
Fortbildungsangebot beraten wir Kitas auch inhouse zur
und ihrer Familien weiter, übernehmen Verantwortung und
Weiterentwicklung ihrer Schutzkonzepte und vermitteln
finden mit Engagement, Fachwissen und Kreativität Lösun-
Dozent*innen zu kinderschutzrelevanten Themen.
gen. Dafür gebührt Ihnen besonderer Dank!
Da in diesem Jahr sehr viele Fortbildungen zur pädago-
Mit unserem Programm möchten wir Sie auch in diesen
gischen Praxis ausfielen, werden diese 2021 wiederholt
schwierigen Zeiten unterstützen Ihre Arbeit in den evange-
angeboten. Und schließlich hat 2020 gezeigt, dass vieles
lischen Kindertageseinrichtungen weiterzuentwickeln.
auch digital möglich ist. Wir haben einige Online-Seminare
Schon vor der Pandemie war der Fachkräftemangel ein entwickelt und Sie finden u.a. einen Onlinekurs zum
Thema, welches uns als Verband und Sie als Träger, Kitalei- Kirchenjahr und einzelne Videoseminare zur praktischen
tungen und Fachkräfte beschäftigte. Mit dem Schwerpunkt- Umsetzung der kirchlichen Feste in der Kita.
thema Fachkräftebindung möchten wir vermehrt Angebote
für Kitaleitungen und Trägervertreter*innen aufnehmen, die Herzlich
sich mit der Frage „Was bewegt Fachkräfte dazu, in meiner
Einrichtung zu bleiben?“ beschäftigen. Das Angebot zu
diesem Thema wird im Laufe des Jahres erweitert und wir
informieren Sie dann gesondert dazu. Astrid Engeln und Susanne Przybilla
1
Inhaltsverzeichnis Gehopst wie gesungen
Spiel- und Bewegungslieder für die Kita
In diesem dreiteiligen Workshop steht die Freude an Musik, Spiel und Bewegung
Vorwort............................................................................................................................................................................. 1
an vorderster Stelle. In der ersten Einheit werden Begrüßungs-, Spiel-, und
Vorstellung des VETK........................................................................................................................................................ 3 Be-
wegungslieder für den Kita-Alltag vorgestellt. Im zweiten Teil geht es speziell um
Ansprechpartner*innen im VETK........................................................................................................................................ 4
Lieder für 1- bis 3-Jährige. Die dritte Einheit beschäftigt sich mit Frühmathe und
Anmeldung........................................................................................................................................................................
Zahlen. 6
Fachberater*innen in Berlin, Brandenburg und der schlesischen
Gemeinsam bieten die Oberlausitz
Lieder eine......................................................................
spielerische Möglichkeit, Kinder in verschie- 7
denen Bereichen (Sprache, Rhythmik, Körpergefühl, Konzentration, usw.) zu
fördern. Gelegentlich werden Elemente der Gebärdensprache eingesetzt. 10
Fortbildungsangebot auf einen Blick...........................................................................................................................
Langzeitfortbildungen...................................................................................................................................................... 12
Musikalische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, dafür Lust am Singen und
Religionspädagogisches Angebot................................................................................................................................... 16
Mitmachen. Wer ein Instrument mitbringen möchte ist gern dazu eingeladen.
Pädagogische Praxis und Konzepte ............................................................................................................................... 22
Selbstfürsorge ................................................................................................................................................................
Die Lieder werden praxisnah präsentiert und gemeinsam erprobt, mit dem Ziel, 31
die Teilnehmer/innen mit erfrischenden und hintergründigen Liedern für ihren
Schwerpunktthema: Fachkräftebindung.......................................................................................................................... 36
pädagogischen Alltag vertraut zu machen.
Kinderschutz . ................................................................................................................................................................. 43
weitere Angebote . .......................................................................................................................................................... 48
Schwerpunkte der Fortbildung:
• Repertoire an Kinderliedern für den Kita-Alltag
Teilnahmebedingungenund Impressum...................................................................................................................... 53
• Lieder für 1-3 Jährige
• Lieder für den mathematischen Bildungsbereich
Unsere Fortbildungen finden in Kooperation mit der Diakonischen Akademie für Fort- und Weiterbildung statt.
Sie finden das gesamte Angebot auch unter www.diakademie.de
V ORSTELLUNG
Der Verband Evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder
Der Verband evangelischer Tageseinrichtungen für von Finanzierungs- und Rechtsfragen, die Weiter-
Kinder (VETK) ist ein Arbeitsbereich des Diako- entwicklung des Profils ev. Tageseinrichtungen,
nischen Werkes Berlin-Brandenburg-schlesische Fachberatung, Qualitätssicherung und -entwick-
Oberlausitz e.V. und wurde von kirchlichen und lung, Begleitung von Veränderungsprozessen
diakonischen Trägern evangelischer Kindertages- sowie Fort- und Weiterbildung.
einrichtungen im Oktober 1998 gegründet. Der
Verband organisiert und vernetzt die fachliche Zurzeit vertritt der VETK 166 Träger mit insgesamt
Zusammenarbeit und vertritt die Interessen im 460 evangelischen Kindertageseinrichtungen.
Bereich evangelischer Kindertagesstätten und Durch die Mitgliedschaft im Verband bekunden
Horte. Schwerpunkte der Verbandsarbeit sind die die Träger ihre Gesamtverantwortung für den
fachliche Vertretung der Belange evangelischer Bereich evangelischer Tageseinrichtungen für
Kindertageseinrichtungen und Horte im sozialpoli- Kinder in den Ländern Berlin, Brandenburg und
tischen Bereich, die Unterstützung bei der Klärung in der schlesischen Oberlausitz.
Was wir für unsere Träger und Einrichtungen tun:
Politische Interessensvertretung Lobbyarbeit
Begleitung von QM-Prozessen LIGA-Arbeit
Trägerberatung Schnittstellenmanagement
Verleihung des Beta-Gütesiegels Stärkung des evangelischen Profils
Wissenstransfer und Fachinformation Unterstützung bei der Organisation
Fachaustausch von institutionellem Kinderschutz
3
V ORSTELLUNG
Ihre Ansprechpartner*innen im Verband:
Astrid Engeln Svenja Gottschling
Geschäftsführerin des VETK, Referentin für Kita-Recht und
Leiterin des Arbeitsbereiches Finanzierung, Fachpolitische
Kindertageseinrichtungen, Interessenvertretung in
Fachpolitische Interessenvertretung Brandenburg
in Berlin T 030 820 97 253
T 030 820 97 152 Gottschling.S@dwbo.de
Engeln.A@dwbo.de
Andrea Friedrich Susanne Przybilla
Referentin für Qualität in Referentin für Qualitätsentwicklung,
Kita und Ganztag in Berlin, Ev. BETA-Gütesiegel,
Trägerberatung, Fortbildungsplanung,
Fachberatung Kinderschutz,
T 030 820 97 228 Fachberaterin in Brandenburg
Friedrich.A@dwbo.de T 030 820 97 323
Przybilla.S@dwbo.de
4
Winnie Grunwald Anke Caspers
Projektkoordinatorin Projektleiterin der Vernetzungsstelle
Religionspädagogisches „Berliner Modellkitas für die
Qualifizierungsprojekt Integration/ Inklusion von Kindern
»KITA evangelisch!« aus Familien mit Fluchterfahrung“
T 030 820 97 299 Telefon: 030 820 97 216
Grunwald.W@dwbo.de Caspers.A@dwbo.de
Sabine Rauch
Sekretariat: Kontaktaufnahme,
allgemeine Anfragen, Mitgliederver-
waltung, Online-Stellenangebote
T 030 820 97 153
Rauch.S@dwbo.de
5
ANMELDUNG
Ihre Ansprechpartner*innen bei Fragen zu An- und Abmeldung,
Teilnahmegebühren, Veranstaltungsorten der Fortbildungen
Unsere Fortbildungen finden in Kooperation mit der Diakonischen Akademie für Fort- und
Weiterbildung e.V. statt.
Die Anmeldung zu den Fortbildungsveran-
staltungen erfolgt über www.diakademie.de
Gabriele Rosinsky
Kursorganisation Berlin und Brandenburg
T 030 82097 117
F 030 82097-317
berlin@diakademie.de
www.diakademie.de
Ihre Anmeldung zu den Kursen erfolgt online unter
www.diakademie.de
Unter »Arbeit mit Kindern und Jugendlichen« -▷ »Kindertagesstätten«
können Sie das Kursangebot einsehen und das Online-Anmeldefor-
mular ausfüllen. Bitte denken Sie daran, eine gültige Email-Adresse
anzugeben, unter der Sie tatsächlich erreichbar sind. Unser Fort-
bildungsangebot richtet sich grundsätzlich an alle Fortbildungsinte-
ressierten, die aus der jeweils benannten Zielgruppe kommen. Die
Anmeldung ist rechtsverbindlich.
6
I n f o r m at i o n
Ihre Fachberater*innen der Kirchenkreise und Kita-Verbände
Kirchenkreise Mitte und Nord-Ost Kirchenkreis Neukölln Kirchenkreis Reinickendorf
Yvonne Quittkat-Antczak Sieglinde Henrichs Dr. Sandra Piper
Region Mitte Region Berlin Neukölln Kitaberatung,
Kita-Fachberatung, Kita-Fachberatung, Erziehungswissenschaftlerin,
Dipl. Pädagogin, syst. Beraterin Dipl. Sozialarbeiterin, -pädagogin Erzieherin
Händelallee 22 Rübelandstr. 9 Alt-Wittenau 70
10557 Berlin 12053 Berlin 13437 Berlin
T 030 398 018 505 T 030 68 904 210 T 030 20979718
y.quittkat@evkvbmn.de s.henrichs@veks.de s.piper@kirchenkreis-reinickendorf.de
Juliana Ringeis Grit Böhnke Michael Dörr
Region Nord-Ost Region Brandenburg Kita- und Gemeindeberatung
Kita-Fachberatung Kitaberatung, Syst. Coach Alt-Wittenau 73
Händelallee 22 Rübelandstr. 9 13437 Berlin
10557 Berlin 12053 Berlin T 030 411 19 19
T 030 398 018 506 T 030 68 904 288 m.doerr@kirchenkreis-reinickendorf.de
j.ringeis@evkvbmn.de g.boehnke@veks.de
7
FACH B ERATER * I NNEN NACH REG I ON / f o r t s e t z u n g
Kirchenkreis Spandau Kirchenkreis Steglitz Kirchenkreis
Gabriele Kelch Anna Bökenkamp Charlottenburg-Wilmersdorf
Fachberatung für Kitas und EKG Kita-Beratung, Birgit Nowottnick
Jüdenstraße 37 Dipl. Sozialarbeiterin, syst. Beraterin Kita-Fachberatung
13597 Berlin, Hindenburgdamm 101 Münstersche Str. 7
T 030 322 944 340 12203 Berlin 10709 Berlin
kelch@kirchenkreis-spandau.de T 030 839 092 81 Post: Brandenburgische Str. 51
boekenkamp@kirchenkreis-steglitz.de 10707 Berlin
T 030 863 90 99 26
nowottnick@cw-evangelisch.de
Kirchenkreis Teltow-Zehlendorf Kirchenkreis Lichtenberg-Oberspree Kirchenkreis Tempelhof-Schöneberg
Karin Pfingsten Heike Bloch N.N.
Kita-Fachberatung Kita-Fachberatung Pädagogische Fachberatung für Kitas
Kirchstr. 4 Schottstraße 6 Götzstraße 24e
14163 Berlin 10365 Berlin 12099 Berlin
T 030 200 09 40 - 23 T 030 57 79 53 023 T 030 755 15 16 50
kita-beratung@teltow-zehlendorf.de h.bloch@kklios.de
8Kirchenkreis Cottbus Kirchenkreis Oderland-Spree Diakonisches Werk Brandenburg
Karoline Wolf Franziska Strauch a.d.H., Havelland
Kita-Fachberaterin Kita-Fachberatung Kirchenkreis Mittelmark-Brandenburg
Arbeitsstelle für ev. Steingasse 1a Joachim Damus
Kindertagesstätten 15230 Frankfurt/Oder Kita-Fachberatung
Saarstr. 2 T 0335 55 63 141 Damaschkestr. 17
03046 Cottbus 14770 Brandenburg
kita-fachberatung@ekkos.de
T 0355 499 49 352 T 03381 3347234
k.wolf@ev-kita-lausitz.de damus.joachim@ekmb.de
Schlesische Oberlausitz Kirchenkreise Barnim & Uckermark Kitas der Stephanus gGmbH in Berlin
Gudrun Rönsch-Marx Franziska Strauch und Brandenburg
Fachberatung für Kitas Kita-Fachberatung Dörte Jahns
Kirchliches Verwaltungsamt Görlitz Eisenbahnstraße 84 Referentin und Fachberaterin
Schlaurother Str. 11 16225 Eberswalde Kindertagesbetreuung
02827 Görlitz T 0151 27135344 Albertinenstraße 20,
T 03581 744 254 kitafachberatung@kirche-barnim.de 13086 Berlin
va@kkvsol.net T 030 96 24 92 71
doerte.jahns@stephanus.org
9Ü B ER B L I C K
VETK-Fortbildungsangebot auf einen Blick
Langzeitfortbildungen
Feb. 2021-Nov.2021 Zusatzqualifikation »Facherzieher*in für Integration« Nr. 656/2021.......................................................... 13
März 2020-Sep. 2021 Zertifikatskurs »VETK-Sozialfachwirt*in« Nr. 402/2020 ............................................................................ 14
Religionspädagogisches Fortbildungsangebot
15. Januar Bibel-Geschichten-Erzähl-Workshop – Methoden des freien Erzählens Nr. 407/2021............................. 17
2. September Mein Papa ist jetzt im Himmel – Trauernde Kinder und ihre Eltern verstehen lernen Nr. 383/2021.......... 18
ONLINE! Das Kirchenjahr in der evangelischen Kita .............................................................................. 19
VETK-Projekt: Kita evangelisch Fortbildungen zu religiöser Bildung für Kita-Teams ............................... 20
Pädagogische Praxis und Konzepte
1.-2. März Kinder brauchen Werte – Werteerziehung im pädagogischen Alltag Nr. 380/2021 .................................. 23
26. April Gehopst wie gesungen – Ein Liederworkshop mit Robert Metcalf Nr. 381/2021...................................... 24
24.-25. August Bin ganz Ohr. Musik und Entspannung mit Kindern Nr. 655/2021........................................................... 25
31. Mai - 1. Juni Murat spielt Prinzessin, Alex hat zwei Mütter: Geschlechtliche Vielfalt als Kitathema? Nr. 384/2021...... 26
VETK-Kooperation: Bildungsinitiative QUEERFORMAT.......................................................................... 27
9.-10. Dezember Verhaltensauffälligkeiten verstehen und kompetent handeln Nr. 378/2020............................................... 28
28.-29. Januar Mit Sprachen durch das Kitaleben segeln – Alltagsintegrierte Sprachförderung Nr. 385/2021................ 29
ONLINE! VETK-Kooperation: Sarah Wiener Stiftung »Ich kann kochen!«............................................... 30
10Selbstfürsorge und Gesundheit
3. März Wie wirke ich? Selbst- und Fremdwahrnehmung schulen, die eigene Haltung stärken Nr. 377/2021 ........ 32
30. August Alleinerziehende Erzieher*innen: »Alle Achtung!« Nr. 376/2021................................................................. 33
10.-11. Mai Selbstregulation: Das gönn ich mir – Stressbewältigung Nr. 375/2021..................................................... 34
22.-23. November Die Weisheit des Alters: Brennen ohne auszubrennen Nr. 389/2021 ....................................................... 35
Schwerpunktthema: Fachkräftebindung
11.-12. Februar Neu in evangelischen Kitas - Grundkurs für Quereinsteiger*innen in Brandenburg Nr. 618/ 2021........... 37
23.-24. März Quereinsteiger*innen und Mitarbeiter*innen in der berufsbegleitenden Ausbildung anleiten
und begleiten: Nr. 390/2021....................................................................................................................... 38
12.-13. Januar Fachkräfte binden - Teamstärkung durch authentische Führung Nr. 406/2021....................................... 39
16. März ONLINE! Multiprofessionelles Arbeiten in der Kita Nr. 651/2021............................................................ 40
12.-13. April Der systemische Ansatz in der Arbeit als Kita-Leitung Nr. 652/2021......................................................... 41
18.-19. November Qualifizierte Anleitung von Praktikant*innen Nr. 657/2021......................................................................... 42
Kinderschutzkonzepte
29.-30. November »Kinderschutzkonzepte in Kitas entwickeln und gelingend umsetzen!« Präventionsarbeit und ..............
Handlungssicherheit im Kinderschutz Nr. 424/2021 . ............................................................................... 45
7.-8. September Beschwerdeverfahren in der Kinderkrippe – Entwicklung eines Beschwerdeverfahrens Nr. 379/2021.... 46
2. Februar ONLINE! Täter*innenstrategien Nr. 654/2021 ........................................................................................ 47
Weitere Angebote
Inhouse-Angebote zur Teamfortbildung....................................................................................................................................... 49
Berliner Modellkitas für Integration und Inklusion von Kindern mit Fluchterfahrung................................................................... 50
Good Practice / Voneinander lernen. Konsultationskita Fachkräftequalifizierung....................................................................... 52
11»Zeit hat man nur,
wenn man
sie sich nimmt.«
Karl Heinrich Waggerl
Langzeitfortbildung
12 12Zusatzqualifikation »Facherzieher*in für Integration«
(Curriculum: Berlin)
In dieser Qualifikation geht es um die umfassende Auseinandersetzung mit Theorie und Nr. 656/2021
Praxis der gemeinsamen Erziehung und Bildung von Kindern mit und ohne Behinde-
Zielgruppe:
rung, die auch die Anforderungen der Kindertagesförderungsverordnung (VOKitaFöG)
Leiter*innen, Fachkräfte
erfüllen.
Kursleitung:
Themenschwerpunkte sind:
Cornelia Dittmer
Entwicklung der integrativen Erziehung
Gesetzlicher Rahmen Termine:
Grundlagen der menschlichen Entwicklung, Menschenbilder 08.-10.02.2021
25.-26.02.2021
Störungen der kindlichen Entwicklung, Diagnostik und Therapie
12.-14.04.2021
Differenzierte Gruppenarbeit bei Altersmischung und offener Arbeit 17.-19.05.2021
Beobachtung und Beobachtungsverfahren 07.-09.06.2021 13
Zusammenarbeit mit Eltern 18.-20.08.2021
04.-06.10.2021
Kommunikation, Kooperation und Konfliktklärung
24.-26.11.2021
Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Fachkräften und Kooperation mit Institutionen jeweils 9 bis 16 Uhr
Nach erfolgreichem Abschluss des Lehrgangs (Teilnahme an der Fortbildung, Erstellung
Veranstaltungsort:
einer Abschlussarbeit und Kolloquium) wird ein Zertifikat erteilt. Für ein weiterführendes
Haus der Diakonie
Bachelor-Studium an der ASH können über die ASH Credit-Points beantragt werden.
Paulsenstr. 55-56
Der Lehrgang entspricht den Vorgaben nach der VOKitaFöG §16, Abs.4, Ziffer 3. Zeitli-
12163 Berlin
cher Umfang der Fortbildung: 23 Fortbildungstage mit insgesamt 92 Doppelstunden.
Kosten:
Cornelia Dittmer ist Diplom-Pädagogin, Erzieherin, Heilpädagogin, Coach für
VETK-Mitglieder: 1250 €
Organisationsentwicklung. Der Kurs beginnt jährlich.
andere: siehe diakademie.de
13Zertifikatskurs »VETK-Sozialfachwirt*in« (2020-2021)
Qualität in der Führungsrolle
402/2020 Leitung in einer Kindertageseinrichtung zu sein bedeutet, die Führungs- und Lei-
tungsaufgaben eines mittelständischen Betriebes zu erfüllen. Im Spannungsfeld von
Zielgruppe: Pädagogik und Management wird von einem*r Leiter*in erwartet, die Qualität der
Leiter*innen, Organisation Kita weiterzuentwickeln, Schritt zu halten mit dem Tempo der Verän-
stellvertretende und derungsprozesse des gesellschaftlichen Umfeldes, sich den neuen Anforderungen
angehende Leiter*innen anzupassen und die Arbeit vorausschauend zu planen.
Kursleitung: Führungsqualitäten, die Auseinandersetzung mit der eigenen Leitungspersönlich-
Christiane Friedrich keit, Methodenvielfalt in der Teamarbeit, fachliches Wissen zu rechtlichen Themen
Ko-Leitung: Katrin Bünger und vieles mehr sind Themen dieser Weiterbildung. Sie setzt sich aus neun Modulen
zusammen. Zwischen den einzelnen Modulen finden eigenverantwortlich organisierte,
Zeitlicher Umfang: verbindliche Lerngruppentreffen statt, um das Wissen des letzten Moduls zu vertiefen
26 Fortbildungstage und das eigene Praxishandeln zu reflektieren. Der Kurs endet mit einer schriftlichen
mit 104 Doppelstunden Facharbeit zu einem in der Praxis durchgeführtem Projekt und einem Abschlusskollo-
9 bis 16 Uhr quium.
Veranstaltungsort: Die Teilnehmer*innen erhalten zum Abschluss ein Zertifikat.
Haus der Diakonie
Paulsenstr. 55-56 Christiane Friedrich ist Bildungsreferentin und syst. Supervisorin. Katrin Bünger ist
12163 Berlin Dipl. Sozialpädagogin und Kita-Fachberaterin.
Kosten:
Diese Weiterbildung beginnt ca. alle zwei Jahre.
Verbandsmitglieder: 995,- €
Nächster Kursstart ist für Januar 2022 geplant.
andere: siehe diakademie.de
14Kurskonzept und Termine »VETK-Sozialfachwirt*in«
1. Modul: 20.-21. August 2020 5. Modul: 17.-19. Februar 2021
Leitungsrolle Qualitätsmanagement
Führen und Leiten Grundlagen und Methoden des QM
Changemanagement
2. Modul: 21.-23. September
Managementaufgaben 6. Modul: 17.- 19. März 2021
Selbstmanagement Konfliktbearbeitung und Zusammenarbeit mit
Kollegiale Beratung Eltern
Kinderschutz
7. Modul: 05.-07. Mai 2021
3. Modul: 04.-06. November 2020 Systemische Organisationsentwicklung
Personalführung und Arbeitsrecht Systemisches Haltungs-, Denk- und Handlungs-
Personalentwicklung und -führung verständnis
Zusammenarbeit mit Eltern Systemische Methoden und Interventionstechni-
Erscheinung und Auftreten ken
4. Modul: 20.-21. Januar 2021 8. Modul: 14.-16. Juni 2021
Datenschutz und Allg. Rechtsgrundlagen Projektmanagement/Öffentlichkeitsarbeit
Gesetzliche Grundlagen in Berlin und
Brandenburg 9. Modul: 27.-29. Oktober 2021
Aufsichtspflicht, Arbeitssicherheit, Datenschutz Abschlusskolloquium
Präsentation der Abschlussarbeiten
Auswertung im Kolloquium
Zertifikatsverleihung
15»Gebete ändern nicht die
Welt. Aber Gebete ändern
Menschen und Menschen
ändern die Welt.«
Albert Schweitzer
religionspädagogisches angebot
16Bibel-Geschichten-Erzähl-Workshop
Methoden des freien Erzählens
Biblische Geschichten gehören im christlichen Kindergarten einfach dazu, sei es im Nr. 407/2021
Morgenkreis, im Kita-Gottesdienst oder auch nur mal so. Besondere Freude macht
das Zuhören, wenn die*der Erzähler*in die Geschichte frei vortragen kann, anschau- Zielgruppe:
lich und fesselnd erzählt. Verschiedene Methoden können das Erzählen unterstützen Pädagogische Fachkräfte,
und beziehen auch die Zuhörenden ein. Bei der Methodenvielzahl ist es nicht leicht, Gemeindepädagog*innen
den Überblick zu behalten: Welche Methode passt zu welcher Geschichte und
Kindergruppe? Welche Methode bietet sich an, wenn ich keine speziellen Materialien Dozent*innen:
zur Verfügung habe oder wenig Zeit für die Vorbereitung? Ruth Eignüller ist Religionspä-
dagogin und Erzieherin
In diesem Workshop erarbeiten sich die Teilnehmenden eine Geschichte vom Winnie Grunwald ist Kindheits-
biblischen Ausgangstext bis zur methodisch umgesetzten Erzählung. pädagogin, Erziehungswissen-
schaftlerin und Projektleiterin
Schwerpunkte:
Aufbau einer eigenen Erzählfassung Termine:
15. Januar 2021
Auseinandersetzung mit biblischen Texten
9.00 bis 16 Uhr
Üben des freien Erzählens
Veranstaltungsort:
Haus der Diakonie
Paulsenstr. 55-56
12163 Berlin
Kosten:
VETK-Mitglieder: 60 €
andere: 95 €
17Mein Papa ist jetzt im Himmel
Trauernde Kinder und ihre Eltern verstehen
Nr. 383/2021 Kinder erleben in ihrem Alltag den Tod – sei es der tote Vogel auf der Straße,
ein geliebtes Haustier, welches stirbt, die sterbenden Großeltern oder sogar ein
Zielgruppe: Elternteil oder Geschwisterkind, von dem sie sich verabschieden müssen. Auch
Pädagogische Fachkräfte Sie als pädagogische Fachkräfte sind davon betroffen, gehören Sie doch auch
zum System und haben zum Teil eine enge Bindung zu den Familien.
Dozent*innen: Aber wie erleben Kinder Krankheit und Tod?
Katharina Kreuschner Was sind typische Reaktionen und wie können Sie als Bezugspersonen für die
ist Koordinatorin des Kinder reagieren? Wie können Sie gut mit Ihren eigenen auftretenden Emotio-
Stephanus-Kinderhospiz- nen umgehen?
dienstes, Religionspädagogin, Diese und andere Fragen werden in der Fortbildung praxisnah und mit Raum
Palliative-Care-Fachkraft und für Austausch besprochen.
Trauerbegleiterin
Schwerpunkte der Fortbildung:
Termine:
Todesverständnis von Kindern
02. September 2021
9 bis 16 Uhr Typische Trauerreaktionen von Kindern
Möglichkeiten des Umgangs mit trauernden Kindern und ihren Zugehörigen
Veranstaltungsort: Umgang mit der eigenen emotionalen Betroffenheit bei Krankheit und Tod
Haus der Diakonie
Entwicklung einer eigenen Haltung und Sprachfähigkeit im Arbeitsalltag
Paulsenstr. 55-56
12163 Berlin
Kosten:
VETK-Mitglieder: 60 €
andere: 95 €
18Das Kirchenjahr in der evangelischen Kita
Online-Fortbildungsangebot
Seit dem Frühjahr gibt es ein religionspädagogisches Onlineangebot des VETK Zielgruppe:
zu den Festen des Kirchenjahres. Die Themeneinheiten bestehen aus einem pädagogische Fachkräfte aus
Informationstext zu dem Fest, zum biblischen/kirchlichen Hintergrund, Tipps für ev. Kitas,
die Umsetzung in der evangelischen Kita sowie einem dazugehörigen Aufgaben- es sind keine religiösen/
bogen, der die eigene Reflexion und kreative Umsetzung in der Kita anregen soll. religionspädagogischen
Vorerfahrungen notwendig
Ergänzend begleiten wir dieses Angebot mit Videoseminaren. Passend zu den je-
weils bevorstehenden Festen im Jahreszyklus können Sie hier Ideen zum Umset- Dozent*innen:
zung mit den Kolleg*innen austauschen und neue Methoden kennenlernen. Die Winnie Grunwald ist
Themeneinheiten können unabhängig voneinander gebucht werden. Kindheitspädagogin,
Erziehungswissenschaftlerin und
Schwerpunkte: Projektleiterin Kita evangelisch!
Ideen zur pädagogischen Umsetzung der Feste in der Kita
Termine:
Kindgemäßes Erzählen der biblischen Geschichten
siehe rechts
Erfahrungsaustausch zu den Festtraditionen der Kitas jeweils 13-16 Uhr
Fragemöglichkeit zu den selbst zu erarbeitenden Kursinhalten
Veranstaltungsort:
Termine (jeweils 13-16 Uhr): Online-Fortbildung
Advent und Weihnachten Nr. 714/2020 am 3. Dezember 2020
Passionszeit und Ostern Nr. 579/2021 am 9. März 2021 Kosten:
Pfingsten Nr. 580/2021 am 13. April 2021 VETK Mitglieder: 30 €
Johannisfest Nr. 582/2021 am 3. Juni 2021 andere: 45 €
Reformationstag Nr. 581/2021 am 5. Oktober
19VETK-Projekt: KITA evangelisch!
Fortbildungen zu religiöser Bildung für Kita-Teams
Mit unserem VETK-Projekt KITA evangelisch! bieten wir Teams aus evangeli-
schen Kindertagesstätten passgenaue Fortbildungen zu religiöser Bildung. Alle
Inhouse-Fortbildungen werden individuell geplant. Egal ob Teamtag oder Dienst-
beratung, einmaliges Angebot oder kontinuierliche Begleitung, Methodenfortbil-
dung oder Konzeptionsentwicklung – wir finden eine Umsetzungsmöglichkeit für
fast jedes Anliegen.
Alle Themen rund um religiöse Bildung und das evangelische Profil der Einrich-
tung sind möglich. Wir erweitern die Themenpalette ständig: Von Morgenkreis bis
Einschlafritual, vom Kleinkind bis zu großen Fragen, von Abraham bis Zachäus,
von Advent bis Ewigkeit – bestimmen Sie Ihre Schwerpunkte selbst. Wir vermit-
teln Ihnen die dazu passenden Referent*innen.
Neben den pädagogischen Fachkräften in den Kitas beziehen wir, wenn möglich,
auch Vertreter*innen des Trägers und gemeindepädagogische Mitarbeitende in
das Projekt ein, denn die religiöse Bildung liegt in der gemeinsamen Verantwor-
tung von Kita und Kirchengemeinde.
Fragen zum Projekt und Ihre
Anmeldung richten Sie an:
Winnie Grunwald
Projektkoordinatorin
T 030-820 972 99
Grunwald.W@dwbo.de
20Für Kita-Teams: Für Kita-Träger:
Sie suchen nach einem passenden Angebot Sie sind Träger von mehreren Kindertagesstätten
für Ihre Teamtage? und suchen nach dem, was Sie alle miteinander
verbindet?
Sie möchten das Themenfeld Religion in Ihrer
Konzeption überarbeiten? Sie planen Fortbildungsangebote für Ihre
Mitarbeitenden zu religionspädagogischen
Sie haben Fragen zur religionspädagogischen
Themen?
Praxis?
Sie suchen Formate, in denen Kita und
Sie fragen sich, wie Sie auch Kinder mit
Kirchengemeinde einander begegnen?
anderen Religionen spirituell begleiten können?
Sie möchten für Ihre Mitarbeitenden eine
Sie wünschen sich Unterstützung für ein
Willkommenskultur etablieren?
besonderes Projekt?
Das alles macht KITA evangelisch!
KITA evangelisch! wird finanziert von der Evan-
gelischen Kirche Berlin-Brandenburg-schlesi-
sche Oberlausitz. Für die evangelischen Kitas
ist die Teilnahme kostenfrei.
www.kitaevangelisch.de
21»Ohne das Kind,
das ihm hilft,
sich ständig zu erneuern,
würde der Mensch
degenerieren.«
maria montessori
pädagogische praxis
und konzepte
22Kinder brauchen Werte
Werteerziehung im pädagogischen Alltag
In der frühen Kindheit werden Werte und Normen verinnerlicht, die das ganze Nr. 380/2021
spätere Leben prägen können. Welche Werte aber sind heute wichtig und inwie-
weit prägen persönliche Einstellungen, Überzeugungen und Gefühle das eigene Zielgruppe:
Wertesystem und damit die pädagogische Arbeit mit Kindern? Pädagogische Fachkräfte,
Unsere Gesellschaft befindet sich in einem großen Wandel und die daraus ent- Leiter*innen
stehenden Veränderungen schaffen neue Herausforderungen.
Was brauchen Kinder in dieser Zeit, wie müssen sie für die Zukunft gestärkt Dozent*innen:
werden und welche Werte geben wir ihnen mit auf den Weg? Roswitha Weck
ist Erzieherin,
In dem Seminar befassen wir uns damit, welche Werte sich in der jeweiligen Kita Dokumentarfilmerin,
z.B. in der Konzeption und in Regeln wiederfinden, und hinterfragen diese auf Naturpädagogin
ihre Aktualität und praktische Umsetzung.
Anhand von praktischen Übungen wird deutlich werden, wie Werteerziehung Termine:
konkret und praktisch im pädagogischen Alltag umgesetzt und gelebt werden 01.- 02. März 2021
kann. 9 bis 16 Uhr
Schwerpunkte: Veranstaltungsort:
Christliche und persönliche Werte gestern und heute Haus der Diakonie
Paulsenstr. 55-56
Umgang mit unterschiedlichen Wertvorstellungen
12163 Berlin
Werte als pädagogische Zielsetzung
Praktische Umsetzung der Werteerziehung im pädagogischen Alltag Kosten:
VETK-Mitglieder: 100 €
andere: 165 €
23Gehopst wie gesungen
Ein Liederworkshop mit Robert Metcalf
Nr. 381/2021 In diesem dreiteiligen Workshop steht die Freude an Musik, Spiel und Bewegung
an vorderster Stelle. In der ersten Einheit werden Begrüßungs-, Spiel-, und Bewe-
Zielgruppe:
gungslieder für den Kita-Alltag vorgestellt. Im zweiten Teil geht es speziell um Lieder
Pädagogische Fach-
für 1- bis 3-Jährige. Die dritte Einheit beschäftigt sich mit Frühmathe und Zahlen.
kräfte, Leiter*innen,
Gemeinsam bieten die Lieder eine spielerische Möglichkeit, Kinder in verschiedenen
Gemeindepädagog*innen
Bereichen (Sprache, Rhythmik, Körpergefühl, Konzentration, usw.) zu fördern. Gele-
Dozent*innen: gentlich werden Elemente der Gebärdensprache eingesetzt.
Robert Metcalf
ist ein Berliner Kinder- Musikalische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, dafür Lust am Singen und Mitma-
liedermacher chen. Wer ein Instrument mitbringen möchte, ist gern dazu eingeladen.
www.robert-metcalf.de
Die Lieder werden praxisnah präsentiert und gemeinsam erprobt, mit dem Ziel, die
Termine: Teilnehmer*innen mit erfrischenden und hintergründigen Liedern für ihren pädagogi-
26. April 2021 schen Alltag vertraut zu machen.
9 bis 16 Uhr
Schwerpunkte:
Veranstaltungsort: Repertoire an Kinderliedern für den Kita-Alltag
Haus der Diakonie Lieder für 1 bis 3-Jährige
Paulsenstr. 55-56 Lieder für den mathematischen Bildungsbereich
12163 Berlin
Kosten:
VETK-Mitglieder: 60 €
andere: 95 €
24Bin ganz Ohr – Musik und Entspannung
mit Kindern
Kreativ-musische Prozesse erarbeiten und reflektieren Nr. 655/2021
Der Alltag von Kindern ist oft begleitet von Hektik und Trubel, mit Reizüberflutung und Zielgruppe:
gestressten Erwachsenen. In der Folge sind sie häufig unkonzentriert und aufgedreht. Pädagogische Fachkräfte,
Musik als kreatives Medium kann helfen, Stress abzubauen und zu innerer Ruhe und Leiter*innen
Gelassenheit zu finden. Wir arbeiten mit Liedern, Tänzen, vitalen Spiel- und
Dozent*innen:
Gestaltungsideen, mit Rhythmus- und Klanginstrumenten und Materialien, mit unse-
Sabine Barth
rem Körper und der Stimme.
ist Dipl. Rhythmiklehrerin,
Wir arbeiten anhand von praktischen Beispielen in musisch-kreativen Prozessen und
Dipl. Sozialpädagogin,
in der methodisch-didaktischen Reflexion.
Perkussionistin
Schwerpunkte:
Termine:
Spiele, Lieder, Gedichte
24.-25. August 2021
Sinnes- und Wahrnehmungsübungen – Hören und Sehen, Spüren und Berühren 9 bis 16 Uhr
Grundlagen des autogenen Trainings in Verbindung mit Musik und Bewegung
Grundlagen der progressiven Muskelentspannung mit spielerischen und Veranstaltungsort:
musikalischen Gestaltungen Haus der Diakonie
Meditative Tänze erlernen und erfinden Paulsenstr. 55-56
12163 Berlin
Fantasiereisen und Entspannungsgeschichten mit Musik und Materialien
ausgestalten (Steine, Tücher, Bänder, Federn u.a.m.) Kosten:
Entspannung mit Klangmassage (Klangschalen) VETK-Mitglieder: 100 €
andere: 165 €
Musikalische Vorerfahrungen sind nicht erforderlich. Bitte bringen Sie bequeme Klei-
dung, Socken und eine Decke sowie elementare Musikinstrumente mit.
25Murat spielt Prinzessin, Alex hat zwei Mütter ...
Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt als Kitathema?
Nr. 384/2021 Kita-Fachkräfte treffen in ihrer Arbeit täglich auf die Vielfalt und Unterschiedlichkeit
von Kindern: Sie unterscheiden sich u. a. aufgrund ethnischer oder sozialer Herkunft,
Zielgruppe:
Hautfarbe, Sprache, Geschlecht, sexueller Identität, Behinderung, Alter, religiöser oder
Pädagogische Fach-
weltanschaulicher Prägung. Entgegen häufiger Annahmen sind Mädchen und Jungen
kräfte, Leiter*innen,
auch mit dem Thema »sexuelle Orientierung« schon sehr früh beschäftigt. Ebenso sind
Gemeindepädagog*innen
sie in vielfältiger innerer Auseinandersetzung mit ihrer Geschlechtsidentität. So kennen
Dozent*innen: viele Fachkräfte z. B. die Situation, dass Jungen Kleider tragen oder sich schminken
Stefanie Nordt möchten, oder Mädchen erklären, eigentlich ein Junge zu sein. Bildungsprogramme
Thomas Kugler und Kita-Gesetze fordern zu einer vielfaltsorientierten Arbeit auf, die Benachteiligungen
sind Dipl.-Sozialpädagog*innen, abbaut und unabhängig von sexueller Identität, Behinderung, ethnischer, nationaler,
Bildungsreferent*innen, Gender- religiöser und sozialer Zugehörigkeit die Gleichberechtigung aller im Blick hat. In diesem
und Diversity-Trainer*innen Seminar erwerben die Teilnehmenden Fachwissen zum Thema »Sexuelle Orientierung
und Geschlechtsidentität« für die Arbeit mit Kindern. Im Seminar wird, anknüpfend an
Termine: die Praxiserfahrungen der Teilnehmenden, mit interaktiven und beteiligenden Methoden
31. Mai-01. Juni 2021 gearbeitet.
9 bis 16 Uhr
Schwerpunkte:
Veranstaltungsort: Vorstellung eines menschenrechts- Einsatz von Bilderbüchern, Spiel-
Haus der Diakonie basierten Genderansatzes materialien und Medien, in denen viel-
Paulsenstr. 55-56 Klärung von Begrifflichkeiten zu Ge- fältige Geschlechtermodelle vorkommen
12163 Berlin schlechtervielfalt und Genderpädagogik Möglichkeiten der Unterstützung von
Sensibilisierung für Geschlechter- Kindern, die sich nicht geschlechter-
Kosten: rollenkonform verhalten
verhältnisse (Biografiearbeit)
VETK-Mitglieder: 30 €
Verbesserung der persönlichen Wahr- Integration von Geschlechtergerechtig-
andere: 45 €
nehmung von Geschlechtervielfalt keit in die pädagogische Arbeit
26VETK-Kooperation: Bildungsinitiative QUEERFORMAT
Diversity, Antidiskriminierung und Akzeptanz sexueller und
geschlechtlicher Vielfalt
Die Bildungsinitiative QUEERFORMAT führt im Rahmen der parlamentarischen Initiative »Berlin tritt ein
für Selbstbestimmung und Akzeptanz sexueller Vielfalt« (ISV) seit 2010 Bildungsmaßnahmen für Schu-
len, Kindertagesstätten, Jugendämter und Träger der Kinder- und Jugendhilfe durch.
Für den Bereich Kinder- und Jugendhilfe werden umfassende Kenntnisse zu den Themen Diversity,
Antidiskriminierung und Akzeptanz sexueller und geschlechtlicher Vielfalt vermittelt. Im Zentrum der Bil-
dungsangebote stehen die Förderung von Respekt, demokratischem Bewusstsein und die Anerkennung
gesellschaftlicher und sexueller Vielfalt in der pädagogischen Arbeit.
Die Angebote von Queerformat umfassen Fortbildungen, Beratungen und Teamtage sowie Materialien
zu den Themen geschlechtliche und sexuelle Vielfalt und stehen Fachkräften aus Berlin kostenfrei zur
Verfügung. Damit werden Leitungen und pädagogische Fachkräfte unterstützt, ihre Arbeit vielfaltsorien-
tiert und ausgrenzungsfrei zu gestalten sowie Diskriminierungen aktiv entgegenzutreten.
Seminaranfragen und Veranstaltungsort:
Bildungsinitiative QUEERFORMAT
c/o KBZ e.V.
Wilhelmstr. 115
10963 Berlin-Kreuzberg
T 030-215 37 42
info@kombi-berlin.de
www.queerformat.de
27Merkwürdige Verhaltensweisen: Verstehen und
kompetent handeln
Nr. 378/2021 Verhaltensauffälligkeiten können als eine eigene Sprache verstanden werden. Kitas
bieten einen basalen Lernort. Die Kinder sollen durch das Kita-Angebot eine solide
Zielgruppe: Lebensgrundlage erhalten. Die vielfältigen Herausforderungen des Alltags benötigen
Pädagogische Fachkräfte, hilfreiche Antworten. Durch die Kombination zwischen hirnphysiologischen Erkennt-
Leiter*innen nissen und der Grundlagenvermittlung der sensorischen Integration ergeben sich
neue Sichtweisen. Der ressourcenorientierte Ansatz unterstützt Sie zusätzlich in
Dozentin: Elterngesprächen.
Maike Behn
ist Verhaltenswissenschaftle- Jedes Verhalten macht subjektiv Sinn, wenn ich den Hintergrund verstehe! Dieses gilt
rin, Supervisorin, Traumazent- in besonderer Weise für Verhaltensauffälligkeiten. In diesem Kurs sollen die Teilneh-
rierte Burnouttherapeutin, menden eine verstehende Haltung entwickeln und auf den ersten Blick unverständ-
Mediatorin liche Verhaltensweisen neu deuten lernen. Trauma- und heilpädagogische Ansätze
werden ganzheitlich und verständlich miteinander verbunden. Komplexe Zusammen-
Termine: hänge werden erfahrbar und lassen sich auch in Elterngesprächen vermitteln.
27.-28. September 2021
9 bis 16 Uhr Schwerpunkte:
Merk-WÜRDIGE Verhaltensauffälligkeiten als eigene Sprache verstehen
Veranstaltungsort: lernen, kompetent handeln und eine entwicklungsgemäße Antwort geben
Haus der Diakonie
Grundlagenvermittlung der sensorischen Integration
Paulsenstr. 55-56
12163 Berlin Grundlagenvermittlung von hirnorganischen Prozessen
Kita als sicherer Ort
Kosten: Eltern in ihrer Kompetenz unterstützen
VETK-Mitglieder: 115 € Selbstfürsorge
andere: 185 € Supervision
28Mit Sprachen durch das Kitaleben segeln
Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
Sprachen und ihre Vielfalt sind ein besonderer Schatz in der kindlichen Entwick- Nr. 385/2021
lung. Am sprachförderlichsten ist ein feinfühliges Verhalten der Bezugspersonen
im Umgang mit den Kindern. Zusätzlich ist ein differenziertes Fachwissen über Zielgruppe:
die kindlichen Sprachlernstrategien hilfreich, um die unterschiedlichen Kinderper- Pädagogische Fachkräfte,
sönlichkeiten in ihrer individuellen Sprachentwicklung anzuregen. Dieses Seminar Leiter*innen
gibt einen Einblick in die DJI-Konzepte: »Die Sprache der Jüngsten entdecken und
begleiten« (0-3 Jahre) und »Kindersprache stärken« (3-6 Jahre). Dozent*innen:
Sigrid Mönch
Die Analyse von Videosequenzen und praxisnahe, spielerische Beispiele der Teil- ist Erzieherin, Diplompädago-
nehmenden und der Dozentin füllen die Fachlichkeit mit Leben. gin, Externe Evaluatorin und
Lesepatin
Schwerpunkte:
Kennenlernen praxisnaher alltagsintegrierter Sprachförderkonzepte des Termine:
Deutschen Jugendinstituts 28.-29. Januar 2021
Ein Gespür entwickeln für die vielfältigen sprachanregenden Chancen, 9 bis 16 Uhr
die im Kita-Alltag liegen
Veranstaltungsort:
Auffrischen des Fachwissens und Übertragung in Ihre Kita-Praxis
Haus der Diakonie
Paulsenstr. 55-56
Bitte bringen Sie ein beliebtes Bilderbuch oder Spielzeug Ihrer Kita-Kinder mit.
12163 Berlin
Kosten:
VETK-Mitglieder: 100 €
andere: 165 €
29VETK-Kooperation: Sarah Wiener Stiftung
Online-Fortbildungsangebot »Ich kann kochen!« – Ernährungs-
bildung mit allen Sinnen
Wie fühlen sich Aprikosen an? Wonach schmeckt Aubergine? Wie riecht Petersilie? Ich kann kochen!
führt Kinder an Lebensmittel heran und zeigt ihnen, welche leckeren Mahlzeiten sie daraus zaubern
können. Die bundesweite Initiative für praktische Ernährungsbildung möchte Mädchen und Jungen
für ausgewogene Ernährung und frische Lebensmittel begeistern.
Das Prinzip von Ich kann kochen!: Die Initiatoren, die Sarah Wiener Stiftung und die Krankenkasse
BARMER, qualifizieren pädagogische Fach- und Lehrkräfte sowie Wirtschaftskräfte im pädagogi-
schen Kochen mit Kindern. Nach der Teilnahme an der eintägigen, kostenfreien Fortbildung sind die
Teilnehmer*innen als »Genussbotschafter*innen« befähigt, in ihren Einrichtungen eigene Koch- und
Ernährungskurse anzubieten.
Die Fortbildungen finden 2021 bis auf weiteres ONLINE statt:
In einer Mischung aus Webinaren und interaktiven Selbstlernmodulen erhalten päd. Fach- und Hauswirtschaftskräfte
aus Kitas relevantes Fachwissen sowie Praxisanregungen für die sichere und hygienische Umsetzung pädagogisch
begleiteter Kochangebote. Das Besondere: Es wird auch in der digitalen Fortbildung gekocht und verköstigt – und
zwar in der eigenen Küche zuhause oder vor Ort in der Einrichtung. Die Trainer*nnen begleiten die Teilnehmenden
dabei und stehen für Fragen online zur Verfügung.
Der Link zur Anmeldung: https://ichkannkochen.de/anmelden-mitmachen/einstiegsfortbildung/
Praktische Ernährungsbildung für Kinder.
Eine Initiative von:
www.ichkannkochen.de
30»Gespräch ist
gegenseitige
distanzierte
Berührung«
Marie Freifrau von
Ebner-Eschenbach
selbstfürsorge
31Wie wirke ich? – Selbst- und Fremdwahrnehmung
schulen und die Haltung stärken
Nr. 377/2021 Erzieher*innen werden in ihrem Berufsalltag ständig mit neuen und sehr unter-
schiedlichen Situationen konfrontiert und müssen reagieren, sprich, sie müssen
Zielgruppe: dazu eine »Haltung« einnehmen.
Pädagogische Fachkräfte, Bei ständig neuen Herausforderungen, die zuweilen zu einem Gefühl der Über-
Leiter*innen forderung führen können, ist es besonders wichtig, dass man als pädagogische
Fachkraft stets seiner Selbst bewusst bleibt und im Blick behält: Wie wirke ich
Dozent*innen: auf mein Gegenüber?
Barbara Miersch Besonders im Umgang mit Kindern ist Kommunikation auf non-verbaler Ebene
ist Autorin und Regisseurin entscheidend. Aber auch in Gesprächen mit Eltern ist es wichtig, sich bewusst
zu sein, was man allein durch Körperhaltung, Mimik und Gestik ausdrückt.
Termine:
09. März 2021 Schwerpunkte:
9 bis 16 Uhr
bewusste Eigenwahrnehmung
Veranstaltungsort: Reflektieren von Selbstwahrnehmung und Fremdwahrnehmung
Haus der Diakonie Stärkung des Selbstbewusstseins durch Körper- und Stimmübungen
Paulsenstr. 55-56 Verbessern des professionellen Auftretens bei Elterngesprächen und
12163 Berlin Elternabenden
Erlernen einer selbstbewussteren Haltung, um auch mit Konfliktsituationen
Kosten:
besser umgehen zu können
VETK-Mitglieder: 60 €
andere: 95 €
32Alleinerziehende Erzieher*innen:
»Alle Achtung!« (Teil II)
Doppel- und Mehrfachbelastungen rauben Ihnen den Atem und den Schlaf und Nr. 376/2021
bringen Sie an die persönlichen Grenzen? Sie haben Sehnsucht nach Selbst-
fürsorge und Selbstregulation? Wollen kompetenter im Umgang mit Konflikten Zielgruppe:
werden? Pädagogische Fachkräfte,
Durch den Austausch mit anderen können Sie sich gegenseitig stützen und Leiter*innen
bereichern. Praktische Theorie und stärkende Übungen machen diesen Tag zu
einem Oasentag. Dozent*innen:
Maike Behn
Schwerpunkte: ist Verhaltenswissenschaftle-
Selbstfürsorge und Selbstregulation rin, Supervisorin, Traumazent-
rierte Burnouttherapeutin,
Umgang mit Konflikten
Mediatorin
Doppelbelastungen meistern
Reflexion der eigenen Situation Termine:
persönliche Ressourcen entdecken und nutzen 30. August 2021
9 bis 16 Uhr
Supervisorische Anteile
Veranstaltungsort:
Ein Einstieg in diesen Kurs ist auch ohne Teil I (September 2019) möglich.
Haus der Diakonie
Bitte bringen Sie Zeitschriften/Illustrierte und Kleber mit. Paulsenstr. 55-56
12163 Berlin
Kosten:
VETK-Mitglieder: 70 €
andere: 110 €
33Selbstregulation »Das gönn ich mir«
Miteinander Lachen und wieder auftanken!
Nr. 375/2021 Alle wollen etwas von Ihnen - es fällt Ihnen schwer, sich ohne schlechtes Gewissen
abzugrenzen? Grenzen verschwimmen oder werden gnadenlos? Wie regulieren Sie sich
Zielgruppe:
dann selbst?
Pädagogische Fachkräfte,
Wir gehen auf Entdeckungsreise: Innere Antreiber aufspüren und entmachten. Kopfki-
Leiter*innen
no unterbrechen. Mitten im alltäglichen Leben: Entspannen und sich selbst regulieren.
Dozent*innen: Supervisorische Elemente, praktische Übungen und kollegialer Austausch finden ihren
Maike Behn Platz und das Ganze mit einem ressourcenorientierten Blick.
ist Verhaltenswissenschaftlerin,
Durch das Erkennen von hirnphysiologischen Zusammenhängen gelingt es Ihnen leich-
Supervisorin, Traumazentrierte
ter, sich zu regulieren. Die gelernten und alltagstauglichen Entspannungstechniken sind
Burnouttherapeutin,
jederzeit (auch für Kinder) einzusetzen. Sie lernen abzuschalten und sich zu schützen
Mediatorin
durch Imaginationsübungen. Sie bekommen (wieder) ein Gespür für Ihre Selbstwirk-
samkeit.
Termine:
10.-11. Mai 2021
Schwerpunkte:
9 bis 16 Uhr
Regulierung und Kontrolle der physiologischen & psychischen Stressreaktionen
Veranstaltungsort: Erlernen von emotionsregulierenden Entspannungstechniken, Erweiterung des
Haus der Diakonie eigengesteuerten und selbstfürsorgenden Handelns
Paulsenstr. 55-56 Änderung von persönlichen Motiven, Einstellungen und Bewertungen
12163 Berlin Kompetenter Umgang in der Regulation von Über- und
Kosten: Unterspannungen
VETK-Mitglieder: 115 € Abschalten und sich schützen durch Imaginationsübungen
andere: 185 € Innere Antreiber erkennen und entmachten
Umgang mit Introjekten
34Die Weisheit des Alters:
Brennen ohne auszubrennen
Kennen Sie das Gefühl, wie der Schwung und die Liebe zum Beruf im Laufe der Nr. 389/2021
Berufsjahre schwinden – sie müde werden und sich das Berufsende herbeisehnen?
Zielgruppe:
Entwickeln Sie neue Perspektiven, indem wir ressourcenorientiert zurückschauen. Die
Pädagogische Fachkräfte,
daraus entstandenen Fähigkeiten helfen Ihnen, die letzten Berufsjahre zu bewältigen.
Leiter*innen
Erfahren Sie, wie Sie sich mitten im Alltag entspannen können, um den Akku wieder
aufzuladen. Welche Möglichkeiten haben Sie, dass das Teamklima zum Wohlbefinden Dozent*innen:
der Kinder beiträgt? Maike Behn
ist Verhaltenswissenschaftlerin,
Durch die Teilnahme an dieser Fortbildung können Sie die letzten Jahre Ihres berufli-
Supervisorin, Traumazentrierte
chen Weges mit neuer Kraft unter die Füße bekommen.
Burnouttherapeutin,
Mediatorin
Schwerpunkte:
ressourcenorientierter Rückblick Termine:
Perspektiven entwickeln 22.-23. November 2021
Vision für den weiteren beruflichen Weg entdecken 9 bis 16 Uhr
Kennenlernen von Entspannungstechniken
Veranstaltungsort:
sich selbst motivieren Haus der Diakonie
Teamklima beeinflussen Paulsenstr. 55-56
supervisorische Anteile 12163 Berlin
Kosten:
VETK-Mitglieder: 115 €
andere: 185 €
35»Gib anderen
Gelegenheit
zu glänzen.«
Adolph Freiherr von Knigge
Schwerpunktthema:
Fa c h k r ä f t e bi n d u n gNeu in evangelischen Kitas
Grundkurs für Quereinsteiger*innen
in Brandenburg Nr. 618/2021
Sie sind neu in der evangelischen Kita? Wir heißen Sie herzlich willkommen! Zielgruppe:
Als Berufsneuling in die Kita zu kommen, ist aufregend und erlebnisreich, doch Quereinsteiger*innen,
oft auch herausfordernd und anstrengend. Von Beginn an werden viele Ansprüche Berufseinsteiger*innen,
und Erwartungen an Sie gestellt. Im Grundkurs Quereinstieg können Sie sich Praktikant*innen
miteinander austauschen und viele neue Impulse bekommen. Fragen wie »Was
Dozent*innen:
genau heißt Bildung im Kleinkindalter? Wie lernen Kinder? Welche Aufgaben
Franziska Strauch
habe ich als Erzieher*in dabei? Wozu Interaktion und Partizipation?« werden
ist Fachberaterin, Erzieherin,
anhand von Beispielen aus der Praxis besprochen.
Kinderschutzfachkraft
Im zweiten Teil des Kurses geht es um »das Evangelische« in unseren Kitas. Was
heißt es, in einer evangelischen Kita zu arbeiten? Wie »entsteht« Religiosität Termine:
eigentlich oder ist sie von Anfang an da? Was bedeutet das für meine Rolle als 11.-12. Februar 2021
Erzieher*in? Wie kann ich religiöse Angebote mit den Bildungsbereichen verknüpfen? 9 bis 16 Uhr
Und: wie sind eigentlich die kirchlichen Strukturen? All diese Fragen
soll bei dieser Willkommens-Fortbildung auf den Grund gegangen werden, mit Veranstaltungsort:
dem Ziel, zu motivieren und die professionelle Haltung zu stärken. Haus der Diakonie
In dem Seminar verknüpfen sich Information und Reflexion mit dem Ziel der Weiter- Paulsenstr. 55-56
entwicklung des persönlichen Profils der Teilnehmer*innen. 12163 Berlin
Schwerpunkte: Kosten:
Stärkung und Motivation für den Einstieg im Erzieher*innenberuf VETK-Mitglieder: 115 €
andere: 165 €
Bildung in der frühen Kindheit
Verständnis des evangelischen Profils
37Quereinsteiger*innen und neue Mitarbeiter*innen
in der berufsbegleitenden Ausbildung anleiten und
Nr. 390/2021
begleiten
Evangelische Willkommenskultur zur Bindung von Fach-
Zielgruppe: kräften
Leiter*innen,
Stellv. Leiter*innen, Die Kita kann als Ausbildungsbetrieb für angehende Erzieher*innen wesentlich zur
Beauftragte für Anleitung Qualifizierung und Professionalisierung der künftigen Fachkräfte beitragen. Der Lernort
Kita ist genauso bedeutsam für die berufliche Entwicklung wie das theoretische Wissen,
Dozent*innen: das in Fachschulen oder Universitäten vermittelt wird. Wie gestalte ich die Anleitung
Susanne Röllig-Silex für Quereinsteiger*innen und Mitarbeiter*innen in der berufsbegleitenden Ausbildung
ist Kita-Leiterin und Facher- gewinnbringend für alle Seiten? Was brauchen neue Kräfte, um sich in der Kita nicht
zieherin für frühkindliche überfordert zu fühlen? Wie kann ich als Kita-Leitung meine Kita als guten Lernort ge-
Bildung stalten? Mit einer gut aufgestellten fachpraktischen Anleitung kann es gelingen, gutes
Personal zu binden und die Qualität der eigenen Arbeit zu sichern.
Termine:
Im Kurs erhalten Sie Arbeitshilfen zur Entwicklung eines Anleitungskonzeptes sowie
23.-24. März 2021
Organisationshilfen für die fachpraktische Anleitung von Quereinsteiger*innen und Aus-
9.30 bis 16.30 Uhr
zubildenden und erstellen einen Leitfaden für gute Praxisanleitung.
Veranstaltungsort:
Schwerpunkte:
Haus der Diakonie
Paulsenstr. 55-56 Rollenverständnis und Erwartungshaltung
12163 Berlin Gestalten von positiven Arbeitsbeziehungen
Rechtliche Grundlagen
Kosten:
VETK-Mitglieder: 100 € Der Kurs kann bei Bedarf nach Absprache mit den Teilnehmenden um einen weiteren
andere 165 € Fortbildungstag im zweiten Halbjahr erweitert werden.
38Sie können auch lesen
