JAHRES BERICHT - LASS ZUKUNFT DA - Jugend forscht
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
1
JAHRES
BERICHT
56. Wettbewerbsrunde
L A S S Z U K U N F T DA .
2 EDITORIAL INHALT 3
56. WETTBEWERBSRUNDE 4 56. Bundeswettbewerb
Erfolgreiche Premiere – Online-Bundesfinale von Jugend forscht
7 Bundessieger 2021
Deutschlands beste MINT-Talente
10 Statistik
Effekte der Coronapandemie auf die Beteiligung am Wettbewerb
12 Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Online-Wettbewerbsrunde mit sehr guter Medienresonanz
15 Messen und Präsentationen
MINT-Talente präsentieren der Öffentlichkeit online ihre prämierten Projekte
STIFTUNG JUGEND FORSCHT E. V. 16 Digitalisierung
Digitale Umsetzung der 56. Wettbewerbsrunde
17 Alumni
Online-Ehemaligenarbeit: PerspektivForen und weitere Förderangebote
18 Schülerforschungszentren
Service- und Vernetzungsteam unterstützt Schülerforschungszentren
19 Jugend forscht Akademie für Projektbetreuung
Liebe Freunde von Jugend forscht, Online-Veranstaltungen der Akademie erfolgreich etabliert
in der 56. Wettbewerbsrunde hat Jugend forscht Neuland betreten. Köpfe Deutschlands online identifizieren und gemeinsam mit allen 20 Ehrenamt
Erstmals fand eine Wettbewerbsrunde durchweg online statt. Jung- Partnern im Jugend forscht Netzwerk gezielt fördern. Und doch steht Mit Herz, Verstand und unermüdlichem Einsatz die Ausnahmesituation
forscherinnen und Jungforscher, Jurymitglieder, Patenbeauftragte für uns alle fest: Jugend forscht ist ein Präsenzwettbewerb. Der per- gemeistert
und Wettbewerbsleitungen haben diese Herausforderung ange- sönliche Austausch macht den Wettbewerb aus. Er ist Voraussetzung
nommen und sie mit beeindruckender Courage und unermesslicher für nachhaltige Kontakte in die Wissenschaft und die Wirtschaft, die 21 Ehrenamt
Energie gemeistert. Voraussetzung dafür war die gemeinsame und so wichtig für die nächsten Ausbildungsschritte sind. Dabei bleibt Jugend forscht Engagement in Zeiten von Corona – zwei Ehrenamtliche
partnerschaftliche Arbeit im Jugend forscht Netzwerk. Grundlage vieles von der ersten – und hoffentlich letzten – Online-Wettbewerbs- berichten
für den Erfolg war ein Regelwerk, das einen bundesweit einheitli- runde haften: der intensivierte Austausch über große Distanzen mit
chen – und damit für alle fairen – Wettbewerb garantierte. Mit dem Jungforscherinnen und Jungforschern, Projektbetreuenden, Wettbe- 22 Netzwerkkoordination
Engagement der Netzwerkpartner gelang es in wenigen Monaten, werbsleitungen, Patenbeauftragten und Jurymitgliedern in Form von Jugend forscht Netzwerke online managen
eine Online-Plattform zu schaffen, die insgesamt knapp 4 000 Juryge Erklärvideos, Webinaren, Online-Brainstormings sowie Konferenzen.
spräche und festliche Preisverleihungen im Netz ermöglichte. Letztere So nimmt das Jugend forscht Netzwerk vieles mit aus der ersten 23 Paten und Förderer
sind nach wie vor online zu finden und zeugen von dem Ideenreichtum Online-Wettbewerbsrunde und wird es in der Zukunft gezielt zur Jugend forscht Netzwerk ermöglicht online eine vollständige
und der Vielfalt, mit der die Forschungsleistung der jungen Talente Unterstützung der Präsenzveranstaltungen nutzen. Wettbewerbsrunde
geehrt und gewürdigt wurde.
Für Ihren unverzichtbaren Beitrag zu Jugend forscht danken wir 24 Bundespate 2022
Jungforscherinnen und Jungforscher haben wir mit Erklärvideos sehr herzlich. Nur durch Ihren Einsatz können wir die nachhaltige Das Forschungsforum Schleswig-Holstein
zur Teilnahme motiviert und ihnen die Technik und den Ablauf von Förderung junger MINT-Talente sicherstellen – unter außergewöhn-
Online-Jurygesprächen erläutert. Eine Entlastung von Projektbetreu- lichen Bedingungen ebenso wie in einer neuen Normalität. 25 Impressum
enden bot (und bietet weiterhin) das 1:1-Projektcoaching mit unserem
Partner lern-fair.de: Jugend forscht Alumni helfen Jungforscherinnen Herzlichst 26 Partner 2021
und Jungforschern, indem sie Feedback zu Forschungsprojekten Sie alle engagieren sich im Jugend forscht Netzwerk
geben. Unsere Video-Projektdatenbank ist ein einmaliges Schaufens-
ter in die kreative Ideenwelt der jungen Talente. Patenunternehmen 30 Finanzen
und -institutionen können damit die Wettbewerbsbeiträge „ihrer“ Jahresabschluss 2020
Jungforscherinnen und Jungforscher in ihre Online-Kommunikation Dr. Sven Baszio Dr. Nico Kock
einbinden und damit noch sichtbarer werden.
„Lass Zukunft da.“ lautete das Motto der 56. Wettbewerbsrunde,
die unfreiwillig, aber doch erfolgreich online stattfand. Jurymitglieder
konnten auf Regional-, Landes- und Bundesebene die besten jungen
4 56. BUNDESWETTBEWERB | 56. WETTBEWERBSRUNDE 5
Erfolgreiche Premiere – Für den 56. Bundeswettbewerb hatten sich 169 Landessiege-
rinnen und Landesieger mit insgesamt 113 Forschungsprojekten
Online-Bundesfinale von Jugend forscht qualifiziert. Auch in diesem Jahr befassten sich viele der Arbeiten
mit Themen, die aktuell auf der Agenda von Wissenschaft und
Gesellschaft stehen, wie beispielsweise der Coronapandemie oder
Fragestellungen aus den Bereichen Umwelt und Naturschutz sowie
Umwelttechnik und Erneuerbare Energien. Medizintechnik und Life
Sciences sowie künstliche Intelligenz und innovative angewandte
technische Konzepte bildeten weitere inhaltliche Schwerpunkte.
Zwar konnten die Teilnehmenden ihre Forschungsprojekte nicht
live in der experimenta, Deutschlands größtem Science Center,
präsentieren. Um der Öffentlichkeit dennoch die Gelegenheit Die eigens eingerichtete Online-Plattform wirkte als zentraler Anlaufpunkt
zu geben, sich umfassend über die herausragenden Leistungen für alle Besucherinnen und Besucher, Beteiligten und Gäste des ersten
von Deutschlands besten MINT-Talenten zu informieren, imple- virtuellen Bundesfinales
mentierten die Ausrichter eine virtuelle Wettbewerbsausstellung
als zentrales Element einer eigens für das Bundesfinale einge-
richteten Online-Plattform. Neben Beschreibungen der Projekte,
Porträtfotos und Präsentationsvideos gab es dort für Interessierte
unter anderem Informationen zu den Preisstiftern und Partnern
des Bundeswettbewerbs.
Online fanden auch die Jurygespräche statt, die dieses Jahr
bereits am Mittwoch der Finalwoche starteten. 29 Expertinnen und
Experten aus Wissenschaft, Wirtschaft und Schule tauschten sich
intensiv mit den Teilnehmenden in mehr als 250 Einzelterminen aus.
Diese wurden auf Basis der digitalen Wettbewerbsverwaltung durch
die Stiftung Jugend forscht e. V. und die experimenta von Hamburg
Virtueller Einmarsch der Bundesfinalistinnen und Bundesfinalisten zu Beginn der
Online-Siegerehrung des 56. Bundeswettbewerbs Jugend forscht und Heilbronn aus gemeinschaftlich koordiniert und umgesetzt. Attraktives Rahmenprogramm für die Jurorinnen und Juroren: eine
Dabei leisteten über 40 sogenannte Jufo-Paten, Mitarbeitende der Online-Weinverkostung, live übertragen vom Stiftsberg bei Heilbronn
experimenta, umfangreiche Unterstützung. Vor Beginn der Juryge-
spräche hatten bereits Dr. Wolfgang Hansch, Geschäftsführer der
Zum ersten Mal in der Jugend forscht Geschichte fand das Politik und Medien. Das sei „die DNA von Jugend forscht“ und experimenta und Bundespatenbeauftragter, sowie Dr. Sven Baszio, Beim „Jufo-Abend“ am Freitag begeisterten die „Stereotypen“
Bundesfinale online statt – wie zuvor bereits alle Regional- und „gelebte Praxis“. Geschäftsführender Vorstand der Stiftung Jugend forscht e.V. und die diesjährigen Finalistinnen und Finalisten mit ihren kreativen
Landeswettbewerbe der 56. Runde. Angesichts der anhaltenden Bundeswettbewerbsleiter, alle Teilnehmenden und Jurymitglieder Gesangsimprovisationen zu deren Projekten. Zeitgleich trafen sich
Coronapandemie mussten sich die experimenta gGmbH und die Die Bundesbildungsministerin würdigte die Leistungen der offiziell beim 56. Bundesfinale willkommen geheißen. rund 60 Ehemalige im virtuellen Alumni-Café. Nach einem Vortrag
Stiftung Jugend forscht e. V. als gemeinsame Ausrichter im März Finalistinnen und Finalisten. „Das, was ich heute erlebe, macht von Professorin Sybille Gaisser, die über ihren Karriereweg von
2021 dazu entscheiden, die Veranstaltung vom 26. bis 30. Mai in mich stolz“, sagte sie. Die Gesellschaft brauche motivierte junge Am Donnerstag standen die beiden zudem Vertreterinnen und Jugend forscht in die Wissenschaft sowie ihre aktuelle Forschung
Heilbronn aus Gründen des Gesundheitsschutzes als digitales Leute, die mit ihren Ideen, mit Forschergeist, Unternehmertum Vertretern der Medien bei der Auftakt-Pressekonferenz online berichtete, hatten die Alumni die Chance zum Online-Networking
Format zu realisieren. und jugendlichem Fortschrittsoptimismus globale Fragen und Rede und Antwort. Stellvertretend für die übrigen Teilnehmen- und generationenübergreifenden Kennenlernen. Die Jurorinnen
Herausforderungen lösten. den präsentierten Elisabeth Nitz und Tobias Neidhart bei dem und Juroren nahmen parallel dazu beim Juryabend an einer
Vor diesem Hintergrund thematisierte Anja Karliczek, Bundes- Termin auf überzeugende Weise
ministerin für Bildung und Forschung, die Pandemie auch bei der ihre Forschungsprojekte. Das digi-
Siegerehrung des Bundesfinales und betonte die Relevanz von tale Vera nstaltungsmanagement
Wissenschaft und Forschung, die in der Coronakrise „sehr deutlich des Bundeswettbewerbs ermög-
„Alle Finalistinnen
geworden“ sei. „Wo wären wir heute ohne Impfstoff?“, hob die lichte es den beiden Gastgebern
Kuratoriumsvorsitzende der Stiftung Jugend forscht e. V. hervor.
und Finalisten haben nicht zuletzt, auch ein äußerst
bewiesen, was für vielfältiges Rahmenprogramm an-
Sie dankte den Projektbetreuenden und Eltern, die den Jung- ein großes kreatives zubieten. Die Jungforscherinnen
forscherinnen und Jungforschern auch während der Pandemie Potenzial in ihnen und Jungforscher konnten in der
wertvolle Hilfestellung geleistet hätten. Denn infolge der digitalen steckt. Ihre innovativen Jufo-Lounge online beispielsweise
Wettbewerbsdurchführung hätten die Teilnehmenden „man- lernen, eine App zu programmieren,
Ideen und Ziele haben
ches Hindernis zusätzlich überwinden“ müssen. Die gefundenen Physikexperimente zum Mitmachen
kreativen Lösungen zur Unterstützung sollten auch in Zukunft
sie beharrlich verfolgt erleben und das Start-up-Potenzial
genutzt werden. und gezeigt, dass ihres Projekts einem Expertencheck
sie herausfordernde unterziehen. Wissenschaftliche
Anja Karliczek dankte ferner den weiteren ehrenamtlich Situationen als Chance Vorträge, unter anderem von der
Engagierten sowie der experimenta und allen anderen Patenunter- wahrnehmen.“ Antarktisforscherin und Jugend
nehmen dafür, dass sie Jugend forscht ermöglichten. Das sei „von forscht Alumna Dr. Helene Hoff-
unschätzbarem Wert für dieses Land“. Der Wettbewerb stehe für Anja Karliczek, Bundesministerin mann, rundeten das spannende
einen engen Verbund zwischen Schule, Wirtschaft, Wissenschaft, für Bildung und Forschung Angebot ab. Die Livestreams von Sonderpreisverleihung und Siegerehrung erforderten eine aufwendige Regie
6 56. BUNDESWETTBEWERB | 56. WETTBEWERBSRUNDE BUNDESSIEGER 2021 | 56. WETTBEWERBSRUNDE 7
Deutschlands beste MINT-Talente
Preis des Bundespräsidenten
für eine außergewöhnliche Arbeit
FRACTRAN – einfach alles berechnen
In den 1970er-Jahren erfand der englische Mathematiker
John Conway eine verblüffend einfache Programmiersprache
namens FRACTRAN, von der sich Lennart Christian Grabbel,
Paul Siewert und Juri Kaganskiy in ihrem Projekt faszinieren
ließen. Es gelang ihnen unter anderem, ein ganz grundlegendes
Programm durch geschickte Optimierungen drastisch zu
verkürzen und auf diese Weise zu verbessern. Darüber hinaus
befassten sie sich mit unendlichen Programmen und konnten
dadurch die Welt von FRACTRAN deutlich erweitern.
Lennart Christian Grabbel (17, rechts), Gymnasium Farmsen, Hamburg
Paul Siewert (18, links), Heinrich-Hertz-Gymnasium, Berlin
Große Freude einer Preisträgerin bei der Online-Sonderpreisverleihung, übertragen aus
Juri Kaganskiy (16, Mitte), Dreilinden Gymnasium, Berlin
dem Konzert- und Kongresszentrum „Harmonie“ in Heilbronn
Hamburg
Preis der Bundeskanzlerin
Online-Weinverkostung teil, für die ihnen vorab Spitzenweine aus und per Livestream gesendet. Vertreterinnen und Vertreter des
für die originellste Arbeit
der Heilbronner Region zugesandt worden waren. Bundespatenunternehmens, der Stiftung Jugend forscht e. V. und
aus dem Jugend forscht Netzwerk, die persönlich vor Ort waren, Ausmaß des Rückganges von Vielfalt und
Ein besonderes Highlight des diesjährigen Finales war die übergaben den online zugeschalteten Finalistinnen und Finalis- Abundanz der Blütenpflanzen im Offenland
Live-Präsentation der Forschungsprojekte im Rahmen der ten attraktive Auszeichnungen, darunter hochwertige Geldpreise, Das Insektensterben wurde oft diskutiert, der direkte
virtuellen Wettbewerbsplattform. Am Freitag stellten sich die Praktika und Studienreisen. Zusammenhang mit dem Verlust von Blütenpflanzen jedoch
Teilnehmenden ihre Forschungsarbeiten quer durch die Republik seltener. Jakob Nolte kartierte die Flora in der Umgebung
im Livechat untereinander vor. Am Samstag hatten Gäste aus Auch die Online-Siegerehrung als Höhepunkt des Bundes- von Laubach und verglich seine Erhebungen mit botanischen
dem Jugend forscht Netzwerk und die Öffentlichkeit Gelegenheit, finales 2021, moderiert von Clarissa Corrêa da Silva und Aljoscha Aufzeichnungen in der Literatur. Da es bis zu 130 Jahre alte
sich im direkten Austausch mit den MINT-Talenten online über Höhn, wurde per Livestream aus der Harmonie übertragen. Via Publikationen gibt, waren Langfristvergleiche möglich.
die Forschungsergebnisse zu informieren. Internet zugeschaltete Vertreterinnen und Vertreter der Fachge- Sie zeigen eine massive Verarmung der Flora. Die Zahl der
bietspreisstifter wie etwa Bundesarbeitsminister Hubertus Heil Orchideenarten nahm rapide ab, Gänsefußgewächse ver
Am Samstagabend folgte die Sonderpreisverleihung, moderiert ehrten die Bundessieger und Platzierten in den sieben Jugend schwanden komplett; rund 80 Prozent aller Arten wurden
von Lisa Ruhfus und Georg Bruder. Die Veranstaltung wurde in forscht Fachgebieten. seltener oder starben aus.
Heilbronns Konzert- und Kongresszentrum „Harmonie“ produziert
Britta Ernst, Vizepräsidentin der Ständigen Konferenz der Kul-
Jakob Nolte (20) Justus-Liebig-Universität, Gießen
tusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)
Hessen
und brandenburgische Bildungsministerin, zeichnete das Ökumeni-
sche Gymnasium zu Bremen für seine vorbildliche MINT-Förderung
mit dem KMK-Preis „Jugend forscht Schule 2021“ aus. Zudem Preis der Bundesministerin für Bildung und Forschung
ehrte die Ministerin das Einstein-Gymnasium Neuenhagen und für die beste interdisziplinäre Arbeit
das Goethe-Gymnasium Regensburg mit einem zweiten Preis.
In 80 Tagen um die Welt – kleine Sonden
Zum Abschluss der Siegerehrung überreichte Bundesbildungs-
auf großer Mission
Amon Schumann entwickelte in seinem Forschungsprojekt
ministerin Anja Karliczek online den von ihr gestifteten Preis für
zwei Ansätze, um die traditionellen Verfahren zur Wetter
die beste interdisziplinäre Arbeit, den Preis der Bundeskanzlerin
datenmessung zu optimieren. Zum einen fing er die Funksignale
für die originellste Arbeit sowie den Preis des Bundespräsidenten
von gelandeten Wetterballons auf und konnte sie so bergen
für eine außergewöhnliche Arbeit.
und wiederverwenden – wodurch sich Kosten sowie Umwelt-
belastung verringern lassen. Zum anderen entwickelte er
Der 56. Bundeswettbewerb wird allen Beteiligten trotz der
eine eigene Sonde, die sich unter anderem durch ein extrem
außergewöhnlichen Rahmenbedingungen als emotionale Veran-
geringes Gewicht, die Stromversorgung über Solarzellen
staltung und besonders gelungene Online-Premiere in Erinnerung
sowie die Nutzung eines offenen Amateurfunknetzwerkes
bleiben. Das Forschungsforum Schleswig-Holstein e. V. als nächst-
auszeichnet.
jähriger Bundespate und die Stiftung Jugend forscht e. V. haben
bereits mit der Vorbereitung des 57. Bundesfinales begonnen und
Moderatorin Clarissa Corrêa da Silva und Moderator Aljoscha Höhn
freuen sich zum Abschluss der Online-Siegerehrung mit Deutschlands freuen sich, Deutschlands beste MINT-Talente gemeinsam vom Amon Schumann (15) Robert-Havemann-Gymnasium, Berlin
besten MINT-Talenten 26. bis 29. Mai 2022 in Lübeck begrüßen zu dürfen. Berlin
8 BUNDESSIEGER 2021 | 56. WETTBEWERBSRUNDE 9
Arbeitswelt Mathematik/Informatik
Löschigel Echtzeit-Raytracing auf
Um die Sicherheit von Feuerwehrleuten im Einsatz zu erhöhen, Adaptively-Sampled Distance Fields
entwickelte Jan Heinemann einen zylinderförmigen, spitz Kinofilme und Spiele verblüffen heute mit erstaunlich realistischen
zulaufenden Schlauchaufsatz mit Düsen. Sein patentierter Computeranimationen. Für die tollen Bilder sorgt unter anderem
„Löschigel“ wird auf Steckleitern der Feuerwehr befestigt ein Verfahren namens Raytracing. Jonathan Hähne entwarf den
und kann so aus größerer Entfernung in einen Gefahrenbereich Prototyp einer neuartigen echtzeitfähigen Raytracing-Software.
geschoben werden. Die stachelähnlichen Düsen des Geräts Diese hat unter anderem das Potenzial, Rundungen besser
erzielen zudem eine größere Löschwirkung als ein konventioneller abzubilden als die üblichen Algorithmen. Als Herausforderung
Vollstrahl, da sie das Löschwasser großflächig zerstäuben und erwies sich der Speicherbedarf: Der Jungforscher ließ sich
so auch giftige Gase und Aerosole niederschlagen. ein paar ausgefeilte Tricks einfallen, um ein Überlaufen des
Jan Heineman (18), Bertha-von-Suttner-Gymnasium, Andernach
Speichers beim Rechenvorgang zu verhindern.
Rheinland-Pfalz
Biologie
Jonathan Hähne (18) Technische Universität München
Inaktivierung des Antibiotikums Florfenicol Bayern
In Aquakultur und Landwirtschaft wird oft das Antibiotikum
Florfenicol verwendet. Reste davon landen in Böden und
Gewässern und fördern die Entstehung resistenter Keime.
Marik Müller gelang es, das Antibiotikum zu spalten und damit Physik
unschädlich zu machen, bevor es in die Umwelt gelangt.
Physikalische Beschreibung und
Dafür nutze er das Enzym Hydrolase. Mit molekularbiologischen
Modellierung des Fluges von Papierstreifen
Methoden konnte er dieses in einer besonders aktiven Form
Leonard Münchenbach und Leo Neff analysierten das Flugver-
in Bakterien herstellen und mithilfe der Kernspinresonanzspek
halten von Konfetti. Mit einer Zeitlupenkamera untersuchten sie
troskopie die Spaltung des Florfenicol-Moleküls analysieren.
den Fall von Papierstreifen unterschiedlichster Form, manche lang
Marik Müller (17), Hermann-von-Helmholtz-Gymnasium, Potsdam und schmal, andere kurz und breit. Eine Computersoftware half
Brandenburg bei der Analyse der Aufnahmen. Dabei erkannten sie drei Flugphasen,
bei denen die Dritte stabile Rotationsfrequenzen aufwies. Als
Chemie
Ergebnis fanden sie eine Formel, mit der sich präzise berechnen
Wissenschaftliche Webprogrammierung lässt, wie schnell Papierstreifen bestimmter Form und Größe beim
zur Analyse und Visualisierung von Fallen rotieren.
Molekülstrukturen Leonard Münchenbach (17, links) Gewerbliche und Haus-
Biomoleküle sind hochkomplexe Verbindungen, deren Strukturde- wirtschaftlich-Sozialpflegerische Schulen Emmendingen
tails einen entscheidenden Einfluss auf ihre Eigenschaften haben. Leo Neff (17, rechts) Goethe-Gymnasium Emmendingen
Von großer Bedeutung sind Hohlräume, die mit kleinen Molekülen aluMINTzium, Emmendingen
Baden-Württemberg
gefüllt sein können. Durch geschickte Kombination mathematischer
Methoden und die Integration in ein benutzerfreundliches Software-
tool leistete Nikola Ristic einen wichtigen Beitrag zur Untersuchung
der Molekülstrukturen. Seine effiziente Methode erlaubte ihm in kurzer Technik
Zeit, eine komplette Proteindatenbank zu analysieren und zu visualisieren.
SpeedX – optimierter Kunstharz-
Nikola Ristic (18) Wilhelm-Ostwald-Schule, Leipzig 3-D-Drucker
Institut für Medizinische Physik und Biophysik, Universität Leipzig
Sachsen
Tobias Neidhart beschleunigte einen speziellen 3-D-Druckertyp,
bei dem ein zähflüssiges Harz mit UV-Licht belichtet wird, um
Geo- und Raumwissenschaften so Schicht für Schicht auszuhärten. Zusätzlich zu einer flächigen
UV-Lampe bestückte er das Gerät mit einem Ultraschallsender.
Photometric search for Exomoons by using
Dieser erwärmt das Kunstharz und bewirkt so eine schnellere Aus-
deep learning and a convolutional neural
härtung. Mittels Ultraschall konnte er das verwendete Harz und
network
seine Eigenschaften zudem derart beeinflussen, dass sich sowohl
Lukas Weghs schrieb ein selbstlernendes Programm für einen
die Festigkeit als auch die Genauigkeit der gedruckten Teile
Hochleistungsrechner, das hilft, möglicherweise vorhandene
verbesserten.
Exomonde zu identifizieren. Das geschieht mittels der Transit
methode: Sobald ein Himmelskörper aus Sicht der Erde vor
einem Stern vorbeizieht, senkt er dessen Helligkeit minimal nach Tobias Neidhart (18) HTWG Hochschule Konstanz Technik,
einem definierten Muster. Ein vorhandener Exomond würde Wirtschaft und Gestaltung
dieses Muster noch etwas mehr verändern. So helfen die Algo Baden-Württemberg
rithmen des Jungforschers, astronomische Helligkeitsmessungen
nach Spuren von Exomonden zu durchsuchen.
Lukas Weghs (17), Thomaeum – Städtisches Gymnasium Kempen
Institut für Planetenforschung, DLR, Berlin
Nordrhein-Westfalen
10 STATISTIK | 56. WETTBEWERBSRUNDE STATISTIK | 56. WETTBEWERBSRUNDE 11
Effekte der Coronapandemie auf die Anteil an Gruppenprojekten bei den
Beteiligung am Wettbewerb Anmeldungen 1991–2021
70 %
Gruppenprojekte
64 %
58 %
52 %
46 % Abb. 1
1
92
93
94
95
96
97
98
99
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
0
9
0
0
0
0
0
0
0
0
20
0
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
19
19
20
19
19
19
19
19
19
19
20
20
20
20
20
20
20
20
20
Erarbeitungsorte angemeldeter Projekte:
prozentuale Veränderung von 2020 zu 2021
15,0%
5%
4%
0%
Trotz Corona 0,0%
-20,6 %
-36,5 %
-22,2 %
-51,0 %
-31,8 %
-17,6 %
-57,0 %
-30,0 %
pandemie meldeten
-1 %
sich für die 56.
-9,0 %
Wettbewerbsrunde -15,0%
rund 9 000 Jung
forscherinnen und -30,0%
Jungforscher an
-45,0%
Mit einer so großen Beteiligung Zweier- oder Dreierteams ent Prozent zu verzeichnen hatten. Ein Grund dafür war sicherlich,
war angesichts der Coronapan- fielen. Im Vorjahr hatte der An- Wenig überraschend wurden dass der Betreuungsbedarf bei -60,0% Abb. 2
demie kaum zu rechnen: Insge- teil an Gruppenprojekten noch 2021 mit 4,0 Prozent etwas den jüngeren Teilnehmenden in
le
ch g it
si –10
13 e
d
le
le
le
se
es
en /
itu t/
ks um s-
e
11– al
an
ts n m
hu
hu
hu
hu
st ä
ul en
um
)
t
tig
au
hm tt
er ntr ng
ta /
samt 8 998 Jungforscherinnen bei 60,6 Prozent gelegen. Ur- mehr Forschungsprojekte zu der Regel höher ist als bei den
na e 5
e si
in sit
gä n
sl
ne tä
e)
sc
sc
sc
Sc
tt
ss a
H
rw ze hu
ns
am s le
Au
gs er
ym ss
la n
er ss
nd
pt
al
u
u
e
m
So
c
v
es n ch
/Z
G a
nt g
und Jungforscher meldeten sächlich für diesen Rückgang Hause erarbeitet. Im Vergleich älteren. Dieser Aspekt spiegelt
Re
ch
im
rs
au
un ni
ru
(K y
Kl
U un
at
fe II/g
. G ldu S
fo
ch U
g
fli
G
H
le
ild
. B Bi an
iv
r
ru
hu
le
sich mit 5 095 Projekten für die dürften die in der Pandemie zu den gymnasialen Schulfor- sich auch in der Verteilung der
Pr
tu k
sb
am
Be
hü
de
re –10
rs Se
Sc
rs
Au
Sc
fin
re 5
Fo
(z n
56. Wettbewerbsrunde Jugend erschwerten Bedingungen für men, bei denen sich das eher Anmeldungen auf die beiden
eh se
Er
be
m las
O
forscht/Schüler experimentie- das Arbeiten im Team gewesen kleine Minus auf die Folgen Alterssparten wider: Der Anteil
K
ren an. Erfreulicherweise betrug sein. Der Blick in die Statistiken des Lockdowns und des damit der Juniorensparte Schüler
der bundesweite Rückgang der vergangenen Jahrzehnte einhergehenden Homeschoo- experimentieren ging dabei auf
gegenüber dem Vorjahr damit zeigt, dass der Anteil der Grup- lings zurückführen lässt, ist der 51,8 Prozent zurück, nach 55,3 Erarbeitungsorte angemeldeter Projekte:
weniger als ein Viertel bei den
angemeldeten Kindern und
penprojekte seit 2015 bei nur
geringen Schwankungen stetig
Rückgang bei den Realschulen
mit 51,0 Prozent dramatisch.
Prozent im Vorjahr.
Auch wenn die Anmeldezah-
Entwicklung 2015–2021
Jugendlichen sowie rund ein abnahm und 2021 so niedrig war Die Stiftung Jugend forscht e. V. len aus diesem Bereich insge-
Grundschule
156 2015
Fünftel bei den Forschungs- wie seit Mitte der 1990er Jahre wird die Gründe für diese Ent- samt etwas zurückgingen, sind 104
arbeiten. Die Verteilung der nicht mehr. wicklung genauer untersuchen Schulen nach wie vor das Rück- Klasse 5–10 an Schulen mit mehreren 456 2016
Bildungsgängen (z. B. Gesamtschule) 263
Anmeldungen nach Fachge- Der Vergleich der angemel- und konzpiert im Anschluss grat des Wettbewerbs Jugend 3.030
Klasse 5–10 am Gymnasium 2017
bieten und Geschlecht blieb im deten Projekte in der 55. und Maßnahmen zur Gewinnung forscht/Schüler experimentie- 2.261
Sek II/gymnasiale Oberstufe 1.582
Vorjahresvergleich hingegen 56. Runde mit Blick auf die von Talenten an Realschulen ren (s. Abb. 3, S. 11). Lehrkräfte (Klasse 11–13) 2018
1.289
weitgehend konstant. So lag Erarbeitungsorte veranschau- und äquivalenten Schulformen. haben trotz der erschwerten 75
Schule im Ausland
42 2019
etwa der Mädchenanteil 2021 licht ebenfalls die Auswirkungen Auch beim Alter der Jung- Rahmenbedingungen infolge
34
bei 39,6 Prozent, nach dem Re- der Coronapandemie (s. Abb. 2, forscherinnen und Jungfor- der Coronapandemie Jungfor- Hauptschule
9
2020
kordergebnis von 40,3 Prozent S. 11): So verringerte sich die scher gab es 2021 erkennbare scherinnen und Jungforscher Realschule
304
146
in der 55. Runde. Zahl der an Universitäten und Unterschiede zum Vorjahr: Der bei ihren ersten Schritten in die 70
2021
Berufliche Schule
Auffallend war der in der 56. Forschungsinstituten erstellten Rückgang von Projekten aus der Forschung begleitet. Auch wäh- 43
502 Maximalwerte
Runde deutlich geringere Anteil Projekte um 57,0 Prozent, da Grundschule (-20,6 Prozent) rend der Pandemie stellten sie Privat/Zu Hause
434
und Minimalwerte
an Gruppenprojekten (s. Abb. 1, diese während des Lockdowns und den Klassen 5 bis 10 an so sicher, dass junge Menschen 81
Ausbildungsstätte/Unternehmen sind im Diagramm
30
S. 11): 44,0 Prozent der Jungfor weitgehend geschlossen wa- Schulen mit mehreren Bildungs- durch kreatives, forschendes angegeben.
Schülerforschungszentrum/ 386
scherinnen und Jungforscher ren. Ähnlich verhielt es sich gängen (-36,5 Prozent) sowie Lernen individuell gefördert Erfinderwerkstatt 265
entschieden sich, 2021 allein mit Schülerforschungszen am Gymnasium (-22,2 Prozent) werden und MINT-Talente nicht Universität/ 107
Forschungsinstitut 46
zu forschen, während 56,0 tren und Erfinderwerkstätten, war von der 55. auf die 56. verloren gehen. 81 Abb. 3
Sonstiges
Prozent der Anmeldungen auf die einen Rückgang um 17,6 Runde vergleichsweise hoch. 18
0 1.000 2.000 3.000 4.000
12 PRESSE- UND ÖFFENTLICHKEITSARBEIT | 56. WETTBEWERBSRUNDE
Online-Wettbewerbsrunde mit In den Printmedien erzielte das 56. Bundesfinale 939 Berichte.
Das war ein Zuwachs um 9,4 Prozent gegenüber 2019. Hinzuzuzählen
Online-Informationsservice
berichtet quartalsweise unter
sehr guter Medienresonanz sind hier weitere 210 Beiträge in der Kategorie „Jungforscher und
Projekte“, die in direktem Zusammenhang mit der Endrunde ver-
anderem über die Karrieren ehe-
maliger Teilnehmerinnen und
öffentlicht wurden. Im Online-Bereich generierte das diesjährige Teilnehmer.
Bundesfinale insgesamt 1 980 Clippings, ein Minus von 8,2 Prozent
im Vergleich zum 54. Bundeswettbewerb. Infolge der in der 56. Runde
gesteigerten eigenen Aktivitäten
Bei der Rundfunkberichterstattung wurden insgesamt 308 Beiträ- in den sozialen Netzwerken ver-
ge gezählt. Das war eine Steigerung um 8,1 Prozent im Vergleich zum zeichnete die Stiftung Jugend
Bundesfinale 2019. Davon entfielen 248 Beiträge auf den Bereich forscht e. V. deutlich erhöhte
Hörfunk. Dies bedeutete eine Zunahme um 11,2 Prozent gegenüber Zahlen der Nutzerinnen und
2019. Die Gesamreichweite lag hier bei über 59 Millionen Hörerinnen Nutzer ihrer Social-Media-Kanäle:
und Hörern. Im TV-Bereich gab es zum 56. Bundeswettbewerb bei Bei Instagram, dem bei Schüle-
einem leichten Rückgang um 3,2 Prozent ingesamt 60 Beiträge. Am rinnen und Schülern besonders
Tag der Siegerehrung berichtete unter anderem die 20-Uhr-Tages- beliebten Onlinedienst, gab
schau. Die TV-Berichterstattung generierte eine Gesamtreichweite es Mitte 2021 insgesamt 3 439
von rund 18 Millionen Zuseherinnen und Zusehern. Abonnentinnen und Abonnenten
und damit ein Plus von 24,6 Pro-
zent gegenüber dem Vorjahr. Auf
der Facebook-Präsenz erhöhte
sich die Zahl der verlinkten
Nutzerinnen und Nutzer um 3,3
Prozent auf 6 970 Fans. Beim
Kurznachrichtendienst Twitter
2021 erstmals kam der Kanal der Stiftung
online – die Auftakt- Bundesweite Jugend forscht e. V. auf 2 255
Pressekonferenz Übertragung der Follower. Das bedeutete im Vor-
beim 56. Siegerehrung
Bundesfinale
jahresvergleich eine Zunahme
des 56. Bundes-
wettbewerbs per um 11,2 Prozent.
Livestream
In der 56. Wettbewerbsrunde war die Medienarbeit der Stiftung extra eingerichtete Internet-Plattform, deren zentrales Element eine Für das erfreuliche Social-
Jugend forscht e. V. mit bislang nie dagewesenen Rahmenbedingun- virtuelle Wettbewerbsausstellung etwa mit Fotos und Videos der Ingesamt sehr positiv entwickelten sich auch die Nutzerzahlen Media-Ergebnis sorgten nicht
gen konfrontiert. Denn alle Veranstaltungen, allen voran die Wett- Teilnehmenden war. Livechats mit den Finalistinnen und Finalisten, der Online-Informationsangebote der Stiftung Jugend forscht e.V. So zuletzt die gemeinsam mit der
bewerbe auf Regional- und Landesebene sowie das Bundesfinale die Online-Auftakt-Pressekonferenz unter Beteiligung des Bundes- erhöhte sich auf der Internetseite www.jugend-forscht.de der Traffic experimenta in diesem Bereich
Ende Mai 2021, fanden wegen der Coronapandemie ausnahmslos wettbewerbsleiters und des Bundespatenbeauftragten sowie eine deutlich und lag dabei auch über dem Ergebnis der Wettbewerbs- vor und während des Bundes-
online statt. Persönliche Interviews am Ausstellungsstand oder vor abschließende digitale Pressekonferenz mit den Bundessiegern runde vor Ausbruch der Pandemie. Bei den einzelnen Besuchen finales umgesetzen Aktivitäten,
Ort aufgenommene Bilder und Filme, die die mediale Rezeption von und Bundesbildungsministerin Anja Karliczek ermöglichten den der Website gab es eine Steigerung um 16,1 Prozent gegenüber die auch auf einer gemeinsa-
Jugend forscht seit Jahrzehnten prägen, waren daher nicht möglich. Medien zum anderen einen direkten Austausch mit den Beteiligten dem Vorjahr auf insgesamt 575 417 Visits. Bei den abgerufenen men Social-Media-Wall online
Trotz dieser Einschränkungen und der Herausforderung, die Medien und somit den Erhalt von Informationen aus erster Hand. Darüber Einzelseiten war im Vorjahresvergleich ein Plus von 14,3 Prozent präsentiert wurden. Neben Infor-
dennoch bedarfsgerecht mit den gewünschten Informationen und hinaus boten Youtube-Videostreams der Sonderpreisverleihung wie auf 4 250 747 Pageimpressions zu verzeichnen. Der Monat mit den mationen zum Finale posteten
Materialien zu versorgen, erreichte Jugend forscht eine sehr gute auch der Siegerehrung die Gelegenheit, die beiden Höhepunkte des höchsten Nutzerzahlen in der 56. Wettbewerbsrunde war der Februar die beiden Partner hier vor allem
Medienresonanz, die zum Teil sogar das Ergebnis von 2019, der Bundesfinales live mitzuerleben. 2021, in dem die Regionalwettbewerbe stattfanden. Testimonials von Alumni, Teilneh-
letzten Runde vor Ausbruch der Pandemie, übertraf. menden und Ausrichtern.
Für zusätzliche Attraktivität des Webauftritts sorgte die im
Im Online-Bereich generierte Jugend forscht von Juli 2020 bis Januar 2021 gestartete Video-Projektdatenbank. Sie enthält von Auch Bundespräsident Frank-
MEDIENRESONANZ ZU JUGEND FORSCHT 2017– 2021
Juni 2021 insgesamt 13 929 Beiträge. Das bedeutete eine Zunahme Teilnehmenden selbst gedrehte, bis zu drei Minuten lange Videos, Walter Steinmeier ließ es sich
von 41,2 Prozent gegenüber dem Vorjahreszeitraum. Die Gesamt 22.000 in denen diese ihre Forschungsprojekte vorstellen. In der 56. Run- nicht nehmen, auf seinem In-
reichweite lag bei mehr als 2,5 Milliarden Kontakten, das ist ein Plus de nutzten 325 Jungforscherinnen und Jungforscherinnen dieses stagram-Kanal eine spezielle
von 87,5 Prozent gegenüber der 55. Runde. Der Anzeigenäquivalenz 16.500 Angebot zur öffentlichkeitswirksamen Präsentation der eigenen Story zum 56. Bundesfinale
wert erhöhte sich um 87,9 Prozent auf 65,3 Millionen Euro. Arbeiten. Viele Wettbewerbe machten zudem von der Möglichkeit zu veröffentlichen, in der der
Gebrauch, Videos ihrer Teilnehmenden in den eigenen Webauftritt zu Schirmherr von Jugend forscht
11.000
In den Printmedien verzeichnete Jugend forscht ebenfalls eine integrieren. Darüber hinaus präsentierte die Stiftung Jugend forscht allen Partnern und ehrenamtlich
Steigerung im Vergleich zum Vorjahr. 6 049 Print-Beiträge in der 56. e. V. auf ihrer Website eine Zusammenstellung der aufgezeichneten Engagierten ausdrücklich für
Wettbewerbsrunde bedeuteten ein Plus von 31,2 Prozent. 5.500 Youtube-Streams von 45 Siegerehrungen von Regional- und Lan- ihren Einsatz dankte.
deswettbewerben des Jahres 2021.
Dieses Gesamtergebnis spiegelte sich auch in der Medien- 0 Die im Januar auf der
resonanz zum 56. Bundeswettbewerb wider, die quantitativ ein 52. Runde 53. Runde 54. Runde 55. Runde 56. Runde Der E-Mail-Newsletter „Jugend forscht Alumni News“ erhielt Jugend forscht Website
gestartete Video-Projekt-
ähnliches Resultat erzielte wie beim Vor-Corona-Bundesfinale 2019 Print-Beiträge Online-Beiträge Beiträge gesamt
Mitte 2020 ein neues Design. Infolge des damit verbundenen
datenbank begeistert
in Chemnitz. Für die umfassende Information der Medien sorgte im Systemwechsels ging die Zahl der Abonnentinnen und Abonnenten mit spannenden Projekt
Kontext der online durchgeführten Veranstaltung zum einen eine Entwicklung der Medienresonanz vor und während der Coronapandemie um 12,3 Prozent auf knapp 4 650 Registrierungen zurück. Der vorstellungen
14 STATISTIK | 56. WETTBEWERBSRUNDE MESSEN UND PRÄSENTATIONEN | 56. WETTBEWERBSRUNDE 15
Jugend forscht in den Onlinemedien Juli 2020–Juni 2021 MINT-Talente präsentieren der Öffentlichkeit
Anzahl der Beiträge
Gesamt: 13.929 (Vorjahr: 9.862)
Reichweite
Gesamt: 2.512.003.036 Kontakte (Vorjahr: 1.339.505.568 Kontakte)
online ihre prämierten Projekte
1 % (110)
2 % (341) 0 % (450.296) 0 % (2.978.422)
4 % (561) 1 % (19.349.731) 4 % (108.903.767) Waschmaschinen und Trockner
6 % (871)
1 % (25.786.743) vor. Diese können den Mikro-
9 % (1.228) 0 % (6.151.403)
plastikeintrag in die Umwelt
38 % (5.274) reduzieren. Isabell Seibel (16)
und Melina Reckermann (16)
aus Tuttlingen untersuchten
die Wirkung von Durchwachse-
ner Silphie sowie Mais auf die
40 % (5.544) Bodenqualität. Sie fanden her-
94 % (2.348.382.674) aus, dass die Durchwachsene
Silphie einen positiven Einfluss
auf den Wasserhaushalt land-
Forum Fotocommunity Internet-Publikation Mikroblog Social Network Videoportal Weblog wirtschaftlicher Flächen hat.
Ebenfalls im Juni 2021 prä-
sentierten zehn ausgewählte
Jugend forscht in den Printmedien Juli 2020–Juni 2021 Preisträgerinnen und Preisträger
der 56. Wettbewerbsrunde ihre
Gesamt Gesamt Gesamt Gesamt prämierten Forschungsprojekte
Bundesweit 56. Runde 55. Runde Nach Bundesländern 56. Runde 55. Runde online bei der Vertretung des
Aufruf und Endspurt 326 441 Baden-Württemberg 441 372 Landes Hessen bei der Euro-
Anmeldezahlen 242 183 Bayern 473 322 päischen Union, eingeladen von
Bundeswettbewerb 939 85 Berlin 2 2 der Hessischen Ministerin für
Jungforscher und Projekte 1.495 671 Brandenburg 24 33 Fünf Preisträgerinnen und Preisträger überzeugen bei der „Woche der Umwelt 2021“ mit ihren Bundes- und Europaangelegen-
Ideen zu Umweltschutz und Nachhaltigkeit heiten Lucia Puttrich. Bei der
Alumni 548 414 Bremen 13 29
Jugend forscht Veranstaltungen 30 241 Hamburg 7 3 Veranstaltung, die per Livestream
Messen und Veranstaltungen Dritter 36 186 Hessen 114 77 Jedes Jahr präsentieren erfolg- Coronapandemie anbieten. Aus Bundespräsident Frank-Walter übertragen wurde, begeisterten
Förderer, Preisstifter und Sponsoren 99 131 Mecklenburg-Vorpommern 5 75 reiche Jungforscherinnen und Gründen des Infektionsschut- Steinmeier gemeinsam mit der unter anderem Leonard Mün-
Schulen und Lehrkräfte 271 330 Niedersachsen 183 186 Jungforscher ihre Forschungs- zes fanden die Veranstaltungen Deutschen Bundesstiftung Um- chenbach (17) und Leo Neff (17)
Bildung 3 43 Nordrhein-Westfalen 306 385 projekte auf Messen und Ver- jedoch als Onlineformate statt. welt (DBU) unter dem Motto „So aus Emmendingen die Zuse-
Länder und Regionen 1.975 1.815 Rheinland-Pfalz 112 141 anstaltungen. Dort haben sie Weitere Messen, bei denen geht Zukunft!“ ein. henden mit ihrer Analyse zum
Allgemeines 85 69 Saarland 9 10 die Möglichkeit, ihre Ideen und Jugend forscht regelmäßig Ausgewählte Ausstellende Flugverhalten von Konfetti. Die
Gesamt 6.049 4.609 Sachsen 38 40 Ergebnisse einem breiten Pu- vertreten ist, fanden in der 56. zeigten ihre Projekte und beiden fanden eine Formel, mit
Sachsen-Anhalt 111 51 blikum vorzustellen – und sich Wettbewerbsrunde wegen der Konzepte für eine nachhaltige der sich präzise berechnen
Schleswig-Holstein 36 33 dabei selbst inspirieren zu las- Pandemie leider nicht statt. Zukunft im Rahmen einer On- lässt, wie schnell Papierstrei-
Thüringen 101 56 sen. Die Stiftung Jugend forscht An der Woche der Umwelt
e. V. konnte Preisträgerinnen im Juni 2021 nahmen fünf Preis-
Gesamt 1.975 1.815
„Schade, dass die Woche der Umwelt
www.jugend-forscht.de – und Preisträgern diese Förder-
maßnahme auch während der
trägerinnen und Preisträger
teil. Zu der Veranstaltung lud nicht in Präsenz stattgefunden hat.
Gesamtnutzerzahlen im Jahresüberblick Aber es war toll, dass wir unser Projekt
online präsentieren konnten.“
Gesamt: 56. Runde: 575.417 Gesamt: 56. Runde: 4.250.747
55. Runde: 495.697 55. Runde: 3.718.979 Isabell Seibel, Jugend forscht Preisträgerin 2021
Visits Pageimpressions
80.000 500.000 line-Ausstellung. Zu diesen ge- fen bestimmter Form und Größe
hörten auch Paul Kunisch (19) beim Fallen rotieren.
70.000
aus Großostheim und Thomas Lucia Puttrich würdigte das
60.000 400.000
Derra (19) aus Aschaffenburg, große Engagement der jungen
50.000 Visits die ihren selbstentwickelten MINT-Talente: „Alle Schülerinnen
300.000 56. Runde Absorber zur Bekämpfung einer und Schüler haben unter
40.000
55. Runde Ölpest präsentierten. Der auf schwierigen Umständen Fas-
30.000 Basis eines Leimungsmittels zinierendes geleistet. Dafür
200.000
Page-
impressions
hergestellte Absorber kann gebührt ihnen, aber auch ihren
20.000
ausgetretenes Öl binden. Leo- Eltern und Lehrerinnen und
56. Runde Aruna Sherma, Gewinnerin des zweiten Preises im Fachgebiet Physik
10.000 100.000 nie Prillwitz (17) aus Friedberg Lehrern, unser Dank und unsere
beim 56. Bundesfinale, präsentiert online ihr Projekt auf Einladung der
55. Runde
Hessischen Europaministerin stellte ihre Filtersysteme für besondere Anerkennung.“
Jul. Aug. Sep. Okt. Nov. Dez. Jan. Feb. Mär. Apr. Mai Jun.
16 DIGITALISIERUNG | STIFTUNG JUGEND FORSCHT E. V. ALUMNI | STIFTUNG JUGEND FORSCHT E. V. 17
Digitale Umsetzung der Online-Ehemaligenarbeit: PerspektivForen
56. Wettbewerbsrunde und weitere Förderangebote
sich über ihr individuelles Jufo
WV-Profil und hatten so direkten
Zugang zu allen Videokonfe-
renzen, denen sie zugeordnet
waren. Begleitende Schulungs-
videos und Handreichungen
gaben inhaltliche und techni-
sche Tipps zur Vorbereitung
auf die Online-Jurygespräche.
Zudem wurde das Jugend
forscht Netzwerk in einem neu
etablierten Austauschformat
mit den Besonderheiten einer
Online-Ausrichtung ihrer Wett-
bewerbe vertraut gemacht.
In der zurückliegenden
Wettbewerbsrunde bewies das 40 Gewinnerinnen und
Jugend forscht Netzwerk auf Gewinner des Sonderpreises
„Klimaschutz“ der Jahre 2019
beeindruckende Weise, dass bis 2021 treffen beim Online-
Online-Wettbewerbe unter Preisträgertreffen Mitte Juni
Anwendung einheitlicher – und 2021 Bundesumweltministerin
Das neue Videokonferenz-Modul zur Durchführung von Online-Jurygesprächen am Beispiel des Bundeswettbewerbs damit fairer – Bewertungskri- Svenja Schulze
terien möglich sind. Dennoch
Aufgrund der Coronapandemie Erstplatzierte zur nächsthöhe- um. 80 Regional- und Landes- sind Präsenz-Wettbewerbe dem Vor dem Hintergrund der Corona- die räumliche Distanz hinweg Jugend forscht – sei es in den rund 270 Projektpaare gebildet
wurden alle Wettbewerbe der ren Wettbewerbsebene weiter- wettbewerbe und auch der Online-Format vorzuziehen, da pandemie verlagerte sich auch kennenzulernen. Jurys der Wettbewerbe oder werden.
56. Wettbewerbsrunde Jugend geleitet. Über JufoWV werden Bundeswettbewerb nutzten sich die eigentliche Wettbe- die Alumni-Arbeit der Stiftung Diese Gelegenheit zum bei der Projektbetreuung. Seit Einzelne Alumni bekamen
forscht/Schüler experimen- ferner Urkunden gedruckt, die BigBlueButton. Redundante, werbsatmosphäre bei einem Jugend forscht e. V. in der 56. Knüpfen neuer Kontakte mit Herbst 2020 gibt es eine zudem Plätze in den Förderpro-
tieren erstmals online durch- Preisgeldauszahlung gesteuert leistungsstarke Serverkapazi- Online-Wettbewerb nicht voll Wettbewerbsrunde in den Gleichgesinnten nutzten 28 weitere Möglichkeit, Jung- grammen und Veranstaltungen
geführt. Die entscheidenden und Preisträgerdaten für Preis- täten ermöglichten nahezu be- entfalten kann. Abstimmun- virtuellen Raum. Mit dem Ziel, weitere Alumni beim zweiten forscherinnen und Jung- des Deutschen Zentrums für
Grundlagen hierfür legte das stifter aufbereitet. liebig viele parallele Videokon- gen mittels Videokonferenzen junge MINT-Talente auch über Online-PerspektivForum des forscher zu unterstützen. In Luft- und Raumfahrt e. V. (DLR)
Jugend forscht Netzwerk im Die Netzwerkpartner nahmen ferenzen. Insgesamt wurden in gehören aber auch künftig zur ihre Teilnahme hinaus zu unter- Jahres Anfang Dezember. Bei Kooperation mit der Corona zugesprochen. So wurden sie-
September 2020 fest. Auf Basis mit großartigem Engagement der 56. Wettbewerbsrunde mehr neuen Normalität des Mitein- stützen, sie in ihrer Berufsori- der Veranstaltung in Zusam School e. V. startete die Stiftung ben Ehemalige in die im Früh-
der zurückgemeldeten Bedarfe die Herausforderung an, ihre als 6 300 BigBlueButton-Video- anders. So werden begleitende entierung zu fördern und ihnen menarbeit mit der Hochschule Jugend forscht e. V. das „1:1- jahr 2021 startende Kohorte
stellte die Geschäftsstelle der Online-Formate insbesondere aktuelles Wissen zu vermitteln, für nachhaltige Entwicklung Projektcoaching“. Studierende des Qualifizierungsangebots
Stiftung Jugend forscht e. V. zur Vor- und Nachbereitung die wurden im Herbst 2020 zwei Eberswalde (HNEE) wurde in und Alumni werden dabei mit „DLR_Graduate_Program“ für
dem Netzwerk im Januar 2021 Präsenzwettbewerbe ergänzen. Perspektiv-Foren erstmals on- interaktiven Vorträgen und vir- Kindern und Jugendlichen ver- Promovierende aufgenommen.
eine datenschutzkonforme Darüber hinaus lässt sich mit line angeboten – beide geför- tuellen Workshops die aktuelle netzt und geben ihnen im bi- Drei Alumni freuten sich über
Open-Source-Videokonferenz- zusätzlichen Online-Elementen dert vom Bundesministerium Frage „Unsere Wälder in der lateralen Austausch ihre Erfah- die Möglichkeit zur Online-
Software auf Grundlage von wie einer virtuellen Ausstellung für Umwelt, Naturschutz und Krise?“ behandelt. Die Alumni rungen und Expertise weiter. In Teilnahme am International
BigBlueButton zur Verfügung. und Projektvideos eine größere nukleare Sicherheit. konnten sich ferner mit Fach der 56. Runde konnten bereits Space Weather Camp, ge-
Die Organisation und Durch- Reichweite erzielen. Den Auftakt bildete die leuten über Berufsperspektiven meinsam ausgerichtet vom
führung der Videokonferenzen digitale Neuauflage des erfolg- mit Fokus auf die Bereiche Holz DLR am Standort Neustrelitz,
erfolgte über die Jugend forscht reichen PerspektivForums Zu- und Wald austauschen. der University of Alabama in
Wettbewerbsverwaltung (Ju- Schulungsvideo der Stiftung kunftsfragen „Klimawandel im Bei einem PerspektivTag Huntsville (UAH) und der South
Jugend forscht e. V. zur
foWV). Sie ist das digitale Herz- alpinen Raum“ in Kooperation Ende März 2021 konnten sich African National Space Agency
inhaltlichen Vorbereitung auf
stück zur Online-Ausrichtung die Online-Jurygespräche in mit der Umweltforschungssta- Alumni über Möglichkeiten ei- (SANSA).
der Wettbewerbe auf Regional-, der 56. Wettbewerbsrunde tion Schneefernerhaus auf der ner „Karriere im Energiesektor“ Im Juni 2021 schlug die
Landes- und Bundesebene: Die Zugspitze. Ende Oktober 2020 informieren. Gastgeber der vom Stiftung Jugend forscht e.V.
Datenbank beinhaltet Infor- Wettbewerbe innerhalb kürzes- konferenzen, darunter knapp nahmen insgesamt 67 Alumni im Bundesmi nisterium für Wirt- 50 Bundesfinalistinnen und
mationen zu Teilnehmenden, ter Zeit in die Online-Welt zu 4 000 Online-Jurygespräche, Alter von 21 bis 28 Jahren an schaft und Energie (BMWi) Bundesfinalisten für ein Sti-
Projekten, Projektbetreuenden, überführen. Sie planten mit dem durchgeführt. In der Spitze den interaktiven Online-Diskus- geförderten Online-Veranstal- pendium der Studienstiftung
Schulen und Jurymitgliedern. neuen Videokonferenz-Modul waren bis zu 1 600 Nutzerinnen sionsrunden und -Vorträgen teil. tung waren die Forschungs- des deutschen Volkes vor.
Ende 2020 startet als neues
Juryentscheidungen zu Plat- Jurygespräche, Jurysitzungen und Nutzer zeitgleich Terminen Bei einem Speeddating hatten netzwerke Energie, Berlin. Die Nominierten erhalten die
Online-Mentoringangebot das
zierungen und Preisvergaben sowie weitere Veranstaltungs- zugeordnet. Teilnehmende und die Teilnehmenden zudem die Viele Ehemalige engagieren „1:1-Projektcoaching“ in Kooperation Möglichkeit zur Teilnahme an
werden im System erfasst und punkte und setzten sie online Jurymitglieder authentifizierten Chance, einander auch über sich bereits ehrenamtlich bei mit der Corona School e. V. einem Auswahlseminar.
18 SCHÜLERFORSCHUNGSZENTREN | STIFTUNG JUGEND FORSCHT E. V. JUGEND FORSCHT AKADEMIE FÜR PROJEKTBETREUUNG | STIFTUNG JUGEND FORSCHT E. V. 19
Service- und Vernetzungs- Online-Veranstaltungen der Akademie
team unterstützt erfolgreich etabliert
Schülerforschungszentren
Best Practices und Tipps
von Expert:innen für
Schülerforschungszentren
. Qualitätskriterien.
Rahmenbedingungen. Kooperationen
Maxton-Küchenmeister
Jennifer Plath, Christine Lenz, Jörg
Neue SFZ-Publikation –
herausgegeben von
der Joachim Herz
Stiftung und der Stiftung
Jugend forscht e. V. Schülerforschungszentren sind ein Erfolgsmodell des deutschen Bildungssystems.
Sie ermöglichen eine gezielte und nachhaltige Förderung von MINT-Talenten
Zur Vorbereitung auf die Online-Wettbewerbe nutzten Jungforscherinnen und Jungforscher verschiedene
Schülerforschungszentren (SFZ) e. V. wenden. Themenfelder dass sich SFZ insbesondere experimentieren können. Veran-
Video-Tutorials der Stiftung Jugend forscht e. V.
spielen eine immer wichtigere sind etwa Satzungsfragen, den Austausch mit Gleichge- staltungen mit administrativem
Rolle bei der Nachwuchsförde- Datenschutz, Aufsichtspflicht, sinnten und Unterstützung aus Schwerpunkt – beispielsweise
rung in Mathematik, Informatik, Sicherheitsbestimmungen oder dem Netzwerk wünschten. zu Öffentlichkeitsarbeit und so- Die Arbeit der Jugend forscht sondern auch für hybride Metho- „Vielen Dank für die tolle Veranstaltung,
Naturwissenschaften und Tech- Öffentlichkeitsarbeit. Gastauf- In der Folge startete im zialen Medien – rundeten das Akademie für Projektbetreuung den der Projektbetreuung.
die für mich von den vielen besuchten
nik (MINT). Als ideale Trainings- enthalte von SFZ-Mitarbeite- November 2020 die erste Angebot ab. stand in der 56. Wettbewerbs- Nach der Entscheidung zur
stätten für MINT-begeisterte rinnen und -Mitarbeitern bei Online-Veranstaltung der mitt- Gemeinsam mit der Joachim runde ganz unter dem Zeichen Durchführung von Online-Wett- Fortbildungen bisher den größten
Kinder und Jugendliche stellen anderen SFZ sollen die Vernet- lerweile verstetigten Veran- Herz Stiftung veröffentlichte „Digitales“: Mit Online-Veran- bewerben bereitete die Aka- Mehrwert in meiner ganzen MINT-Arbeit
sie das eigenständige, wissen- zung untereinander sowie den staltungsreihe „Austausch und die Stiftung Jugend forscht staltungen für verschiedene demie Projektbetreuende in geboten hat.“
schaftliche Arbeiten und das Erfahrungsaustausch in Zukunft Praxistipps aus dem SFZ-Netz- e. V. zudem im März 2021 die Zielgruppen erreichte sie Online-Veranstaltungen außer-
Nicole Stich, Projektbetreuerin am
kreative, forschende Lernen in weiter vorantreiben. Gefördert werk“, an der bis Juni 2021 mehr Publikation „Best Practices knapp 500 Teilnehmerinnen dem gezielt auf die besonderen
Gymnasium Theodorianum Paderborn
den Mittelpunkt. wird die Servicestelle vom Bun- als 200 Vertreterinnen und und Tipps von Expert:innen für und Teilnehmer. Bedingungen der anstehenden
Dank der im Herbst 2020 ge- desministerium für Bildung und Vertreter aus dem bundeswei- Schülerforschungszentren“. In den Angeboten für Projekt Wettbewerbe vor. Ein Videotuto-
schaffenen Service- und Ver- Forschung (BMBF). ten SFZ-Netzwerk teilnahmen. Diese behandelt praktische betreuende und an der Betreu- rial sowie Checklisten für Jung-
netzungstelle für SFZ konnte Eine der ersten Maßnahmen Einen besonderen themati- Aspekte rund um die Grün- ungstätigkeit Interessierte ging forscherinnen und Jungforscher Projektbetreuende. Erstmals anderem mit der Deutschen
die Stiftung Jugend forscht des Vernetzungsteams war im schen Schwerpunkt bildeten dung und den Aufbau von SFZ, es neben wettbewerbsbezo- gaben zudem Tipps und Hinweise führte die Akademie auch Aus- Telekom Stiftung und Science on
e. V. ihr Engagement für das Herbst 2020 eine bundesweite dabei praktische Tipps, wie administrative und infrastruk- genen Themen insbesondere für die Online-Projektpräsen- tauschformate für Jurorinnen Stage Deutschland e. V. Mit der
bundesweite Netzwerk der Online-Umfrage zur Situation Kinder und Jugendliche unter turelle Rahmenbedingungen um folgende Fragen: Wie kann tation und das Online-Juryge- und Juroren sowie Wettbe- Deutschen Telekom Stiftung
Schülerforschungszentren im der SFZ in der Coronapande- den Bedingungen der Corona- sowie Evaluationskriterien. eine Projektbetreuung auch spräch. Zusätzliche Hilfestellung werbsleitungen durch, in denen etwa veranstaltete die Akade-
vergangenen Jahr erheblich mie. Die Ergebnisse zeigten, pandemie weiter forschen und unter den Bedingungen der Co- bei der Bearbeitung ihrer Jugend diese auf die Durchführung der mie eine Trainingsreihe unter
ausbauen. Die Vernetzungs- ronapandemie gelingen? Wie forscht Projekte konnten Jung- Online-Juryarbeit vorbereitet dem Titel „Design Thinking trifft
stelle bringt SFZ regional und können Kinder und Jugendliche forscherinnen und Jungforscher wurden. Darüber hinaus erhiel- Jugend forscht“. Projektbetreu-
bundesweit in den Austausch auch zu Hause forschen? über corona-school.de erhalten. ten sie Gelegenheit zum bundes- ende lernten in drei aufeinander
und hat vor allem einen Schwer- „Durch Empfehlung wurde ich auf die Online-Veranstaltungen Und: Wie wird aus physischer Studierende und Jugend forscht landübergreifenden Austausch aufbauenden Trainings die Her-
punkt im Service zu administra- für SFZ aufmerksam und kann diese nur weiterempfehlen. Distanz keine soziale Frage? In Alumni boten auf der Plattform, in dieser besonderen Situation. angehensweise Design Thinking
tiven und rechtlichen Themen. den Formaten erhielten die Teil- die mittlerweile unter „Lern- Wichtig bei der Arbeit der kennen und bekamen Impulse,
Ich finde immer wieder neue Anregungen und Ideen für meine
SFZ können sich bei Fragen des nehmenden nicht nur wertvolle Fair“ firmiert, im Rahmen eines Akademie war auch in der 56. wie sie diese im Rahmen der
Betriebsalltags an das Team weitere Arbeit, gerade auch weil die Themen so vielfältig sind.“ Anregungen für MINT-Fra- „1:1-Projektcoachings“ ihre Unter- Wettbewerbsrunde die Zusam- Projektbetreuung für kreative
der Stiftung Jugend forscht Ersin Kurun, Xenoplex Schülerforschungszentrum Gengenbach gestellungen aus dem Alltag, stützung an und entlasteten so menarbeit mit Partnern, unter Prozesse nutzen können.Sie können auch lesen
