Kidoblick - Vom Wert des Spielens - Bethanien Kinderdörfer
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Die Zeitschrift der Bethanien Kinder- und Jugenddörfer Nr. 53 · 3/2020
kidob
kidoblick
b lick
Vom Wert des Spielens
Schwalmtal: Spielen macht die Kinder froh und Erwachsene ebenso
Bergisch Gladbach: Neues Angebot für junge Kinder
Eltville: Bethanien Zentrum für Entwicklung und Weiterbildung
Dominikanerinnen: Spielende Schwestern
2 Herzlich Willkommen
Liebe Leserinnen und Leser,
Inhalt
wir befassen uns mitten in der Corona-Dauerkrise mit
dem Spiel. Ist das nicht ein völlig verfehltes Thema?
3 Zwischen Himmel und Erde
Müssten wir uns nicht mit den Auswirkungen der Pande-
mie auf unser Kinderdorfleben, auf die Gesundheit von
Kindern und Mitarbeitenden, mit Krankheitssymptomen, 4 Titelthema
Hygienemaßnahmen, Bildungsfragen und der Verände-
rung der Kontakte und Begegnungen befassen?
Ja, das müssen wir und das machen wir auch. Aber die Vom Wert des Spielens
grundlegenden menschlichen Bedürfnisse und die Aus- – Erfahrungen der Kinderdörfer
drucksformen des Lebens werden durch die Krise nicht
verändert, sie müssen nur andere Formen finden. Ich
kann aus den Erfahrungen der letzten Monate sicher sagen: Das Spiel ist für 7 Das Neueste
unsere Kinder nicht weniger wichtig geworden in der Krise. Vielmehr wurde
deutlich mehr gespielt und Erwachsene und Kinder hatten sogar an einigen 8 Leben und Arbeiten in Bethanien
Stellen einen Zugewinn an Gemeinsamkeit im Spiel. Die Krise ist nicht ein-
9 Leben in Schwalmtal
dimensional, sie hat viele Facetten.
• Nachruf: Marlene Altevers
Was also ist die Bedeutung des Spiels? Für die Kinder und für deren gesun-
• Witzige Spielgeschichten
de Entwicklung ist das Spiel Grundnahrungsmittel. Es gibt keine Alterna-
tive zum Spiel. Es gibt aber bessere und schlechtere Bedingungen für das 12 Leben in Bergisch Gladbach
Spielen. Gespielt wird auch unter furchtbaren Bedingungen wie etwa
• Vom Drang nach Medien
im Flüchtlingslager Moria auf Lesbos. Im Spiel entwickeln sich die Kinder,
drücken sich aus, verarbeiten, was sie erleben. Spiel ist in erster Linie zweck- • Krippenspielfahrt
frei. Ein Kind spielt nicht, um ein Erlebnis zu verarbeiten, es passiert einfach.
15 Leben in Eltville
Im – gut angeleiteten und sorgsam begleiteten Spiel – kann auch Heilung
gefördert werden, wie z.B. die Spieltherapie eindrucksvoll belegt. • Das Schönste, was Du tragen
kannst, ist ein Lächeln!
Beim Spielen wird Material benötigt. Es gibt ausgezeichnetes Spielmate- • Freispielzeit in der Krippe
rial, das anregt. Kinder nutzen für ihren spielerischen Ausdruck aber alles,
was im Haus und Haushalt oder in der Natur zu finden ist. Das es auch mal 18 Fachlich
die elektrische Zahnbürste sein kann, die im intensiven Matschspiel zum Ein-
• Die neue Junge-Kinder-Gruppe
satz kommt, erzählt ein Bericht in dieser Ausgabe.
Beim Spielen entdecken Kinder ihre Begabungen, testen Rollen aus, ent- 20 Leben bei den Dominikanerinnen
wickeln Kinder ihre Kreativität weiter. Mit dem Angebot an Spielen und von Bethanien
dem Umgang mit Spielen prägen die Erwachsenen die Zukunft der Kinder sehr • Spielende Schwestern ...
entscheidend mit. Ob wir den Mädchen nur rosa Barbies und den Jungs nur • „Und warum spielt ihr?“
Autos und Baukrane anbieten oder die frühe Prägung zulassen: Nicht nur die
Kinder stellen Weichen im Spiel, auch wir Erwachsenen geben durch unser 22 Persönlich & Termine
Vorbild und durch unser Angebot – oft unbewusst – Richtungen vor.
23 Ihre Hilfe
In dieser Ausgabe berichten wir auf vielfältige Art über unsere pädagogische
Arbeit und über Erfahrungen, die Kinder und Erwachsene mit dem Spiel in Bild Titelseite:
den Kinderdörfern machen. Alexander aus dem Kinderdorf Schwalmtal
Ich freue mich über diese Ausgabe des Kidoblicks und hoffe, Sie haben Sie möchten den kidoblick 3 x jährlich kostenfrei lesen?
auch Freude an den Beiträgen und bleiben den Kindern und den Bethanien Melden Sie sich an unter 02163 4902-220 oder per
E-Mail an info@bethanien-kinderdoerfer.de
Kinder- und Jugenddörfern weiterhin treue Wegbegleiter.
Herzlichst Impressum
Herausgeber: Bethanien Kinderdörfer gGmbH
Ihr Ungerather Straße 1–15 · 41366 Schwalmtal-Waldniel
Fon: 02163 4902-220 · Fax: 02163 4902-230
www.bethanien-kinderdoerfer.de
V.i.S.d.P.: Dr. Klaus Esser, Geschäftsführer
Redaktion: Daniela Fobbe-Klemm
Gestaltung: Ulrike Jasser, Heinsberg
Unsere Zeitschrift kidoblick erscheint dreimal jährlich
in einer Auflage von 4.500 Exemplaren. Sie wird von
den Caritas Werkstätten Köln auf umweltfreundlichem
Dr. Klaus Esser, Geschäftsführer Papier gedruckt.
kidoblick Nr. 53 · 3/2020
Zwischen Himmel und Erde 3
Spielen – ein Freiraum,
der gebraucht wird
Wo immer Kinder, Jugendliche und junge
Erwachsene in der KjG zusammenkom-
men, wird gespielt. Nicht nur in der der
Gruppenstunde oder im Sommerlager,
sondern auch auf der Diözesankonferenz
oder zuletzt beim 50jährigen Jubiläum
mit den Ehemaligen. Es gibt Kennenlern-
spiele, Abenteuerspiele, Kooperations-
spiele, Spiele zum Lachen und Verrückt-
sein, Spiele mit Geschicklichkeit oder
vollem Körpereinsatz. Im Spielen entsteht
ein Freiraum, der unverzweckt ist, wo
niemand etwas muss oder soll, sondern
einfach da sein kann. Spielen gelingt nur
dann, wenn es freiwillig geschieht, hat
mit Unterbrechung des Alltags und Frei-
heit zu tun. Und mit Vertrauen. Schlaue
Menschen, die sich philosophisch oder
anthropologisch mit dem Thema „Spiel“ Das Spielevent „Zicke-Zacke-Hühnerkacke“ erfreut sich Jahr für Jahr großer Beliebtheit. Foto: KjG
auseinandergesetzt haben, sagen, dass
gerade diese Zwischenstelle genau der
Freiraum ist, der das Spiel erst ermög- und dem Eintauchen in eine besondere uns Menschen in die Freiheit entlässt, sie
licht. Wie großartig, wenn Menschen sich Welt, die von den Spielenden erdacht und zum Freiraum der Selbstbestimmung
diesen Freiraum erhalten oder manchmal gestaltet wird, zu tun. Das ist kostbar und erklärt und sich so selbst auf ein Spiel
auch verteidigen, in einem Alltag, der sich wertvoll. Ich spüre das immer wieder, einlässt. Sein Versprechen: Ihr dürft das
für viele Menschen immer schneller ver- wenn ich Teil eines solchen Spiels bin. Spiel des Lebens annehmen, darin ein-
dichtet. Zum Beispiel beim Besuch eines Pfingst- tauchen, das Beste daraus machen. Ich
zeltlagers, wo auf einer großen Wiese mit- freue mich, wenn euer Spiel gelingt, ermu-
In der KjG treffen sich jedes Jahr ca. 150 ten in der Natur tagelang gespielt wird tige euch zum solidarischen, gerechten
junge Menschen für das Spielevent und zwar so, wie die jungen Ehrenamt- Spielen und halte euch fest, wenn ihr fallt,
„Zicke-Zacke-Hühnerkacke“, ein ganzer lichen und Teilnehmenden sich das selbst verliert und nicht mehr weiterwisst. Also,
Tag ist reserviert und freigehalten zum überlegen. Mir wird dann deutlich, was wagen wir es immer wieder, Zeit und
Spielen. Neben der großartigen Erfindung für eine großartige Kulturleistung sich Raum für unser Spiel zu finden!
des Gummi-Huhn-Golfs werden hier Spie- hinter dem Spielen von Menschen ver-
le in Teams gespielt, die für alle – Kinder, birgt: Ein gestalteter Freiraum wird zur
Jugendliche und junge Erwachsene – Bühne für Selbstbestimmung, neuer
gleichermaßen gerecht angelegt sind: Alle Gemeinschaftserfahrungen und großer
können mitmachen und alle werden für Freude. Das alles geschieht aus sich
die unterschiedlichen Disziplinen im Team heraus, ist nicht verordnet, sondern Philipp Büscher
gebraucht. Am Ende des Tages werden ent wickelt sich eigenständig aus den Geistlicher Leiter
so nicht nur die Gewinner*innen gefeiert, Bedürfnissen der Lebenswelt junger
sondern auch die tollen Momente, das Menschen. Katholische
Lachen und die neuen Erfahrungen, die junge Gemeinde
alle gemeinsam gemacht haben. Spielen Viele Erzählungen der Bibel knüpfen hier – Diözesan-
hat viel mit Kreativität, Spannung, Energie an: Gott, der seine Schöpfung und mit ihr verband Köln
kidoblick Nr. 53 · 3/2020
4 Titelthema
Spielen macht die Kinder froh
und Erwachsene ebenso!
„Oh Gott Spielen, allein in meinem Zim-
mer, ich muss mich mit mir selbst beschäf-
tigen, was habe ich bloß getan!?“, waren
zumindest die Gedanken meiner Kinder,
als sie frisch bei uns eingezogen sind.
Mit dem Begriff „Spielen“ konnten sie
weder Freude noch Zufriedenheit ver-
knüpfen, keine Idee, keine Fantasie. Sie
wussten nichts damit anzufangen und die
Aufforderung: „Du darfst spielen“ glich
eher einer Bestrafung.
Infolgedessen benötigen sie Ergothera-
pie, haben Schwierigkeiten in der Schule
beim Lernen, in der Konzentration, der
Wahrnehmung, können nicht schluss-
folgern oder vorausschauend denken.
Wenn auch nicht ausschließlich, denn
grundsätzlich spielen diesbezüglich viele
Faktoren eine Rolle.
Ein langer Prozess begann, in welchem Tatsächlich werden in der frühkindlichen entsprechenden Geräusche der unter-
die Mädels und Jungs, natürlich bis heute Entwicklung mit und im Spiel wesent- schiedlichen Materialien kennen.
noch, lernen zu spielen: Höhlen bauen, liche Bausteine, Fertigkeiten und Fähig-
mit Playmobil Familie spielen, mit Lego Unter anderem werden beim Greifen und
keiten für das spätere Leben gelegt.
ganze Städte bauen, das Kinderdorfleben Krabbeln motorische Fähigkeiten entwi-
Spielen gilt gemäß der UN-Kinderrechts-
im Rollenspiel nachahmen, den Alltag ckelt, beim Türmchen bauen und Bauklöt-
konvention sogar als ein weltweites
dadurch verarbeiten und integrieren. ze in die richtige Öffnung stecken mathe-
Grundrecht.
Der Fantasie ihren freien Lauf lassen, matische Grundkenntnisse gebildet.
überhaupt Fantasie haben, sich wilde Dabei handelt es sich nicht um ein Dauer-
bespaßungsprogramm seitens der Eltern Spielen bedeutet Entwicklung in jeder
Geschichten ausdenken und im Tobe- Hinsicht.
oder ein überfülltes Kinderzimmer. Zumal
zimmer ausleben, malen, basteln, Mur-
ein Übermaß an Spielzeugen viel mehr So, jetzt aber noch einmal zurück zum
melbahn.
zur Reizüberflutung führt. Langeweile Anfang: „Spielen macht die Kinder froh
Das wiederum bedeutet nicht nur Freude gehört dazu. Ich spreche wohlgemerkt und Erwachsene ebenso“. Spielen kann
und Glückseligkeit. Hierzu gehören Aus- von Kindern, die zu Hause keine Möglich- so einfach sein, die Kinder machen es uns
einandersetzungen, das Erweitern der keit hatten, sich frei zu entfalten. vor, doch als Erwachsene vergessen wir
Frustrationstoleranz und die Entwicklung den Wert des Spielens leider viel zu häu-
Denn durch das angeborene Explorations-
von Selbstwert.
verhalten, also Gegenstände schütteln, fig.
Dennoch gibt es erwachsene Menschen, in den Mund nehmen oder den Löffel beim „Menschen hören nicht auf zu spielen,
die hinter spielerischem Verhalten nichts Essen ständig auf den Boden fallen las-
weil sie alt werden, sondern sie werden
als Sinnlosigkeit vermuten. Selbst wenn sen, testet das Kind die verschiedenen
alt, weil sie aufhören zu spielen.“
es auf den ersten Blick gar als unproduk- physikalischen Eigenschaften des Objek-
Oliver Wendell Holmes Sr.
tiv erscheinen mag, steckt so viel mehr tes und findet heraus, welchen Sinn es
dahinter. macht, bzw. lernt Höhen und Tiefen, die Desiree Bührer, Kinderdorfmutter
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Titelthema 5
Spiel ist keine Spielerei
Das Spiel ist von ganz entscheidender Corona-Lockdowns mehr Zeit als sonst im
Bedeutung für die Persönlichkeitsent- Spiel verbringen konnten. Ihr Tagesablauf
wicklung eines Kindes: Es ist quasi sein wurde nicht – wie sonst – durch die vielen
Hauptberuf, in dem die Basis für den dar- am Nachmittag stattfindenden Termine
auf aufbauenden Erwerb von schulischen bestimmt.
und anderen Fähigkeiten gelegt wird. Je
Für unseren pädagogischen Fachdienst,
vielfältiger das Spiel sein kann, desto
der für jedes Haus individuelle Angebote
mehr individuelle und kommunikative
machte, und auch für die Pädagogen in
Fähigkeiten – aber auch Körperbeherr-
den Häusern stellte die neue Situation
schung und Selbsteinschätzung – erwirbt
eine immense Herausforderung dar, der
das Kind.
sich alle mit großem Engagement gestellt
Spielen ist also wichtig. Insofern war es haben! Zugleich freuten sich vor allem die
für unsere jüngeren Kinder bei allem, was jüngeren Kinder über Naturerkundungen
auch für sie schwierig war (ich denke nur am Flehbach, Mountainbike-Ausflüge,
Steine zum Mitnehmen wurden liebevoll
an das sogenannte „Homeschooling“), Baumhäuser bauen und vieles mehr.
bemalt und dann irgendwo auf dem Kinder-
ein großes Glück, dass sie während des Gemeinsam wurde gebacken und gebas- dorfgelände ausgelegt. Wer einen fand,
telt. Es gab Zeit, Fantasiewelten aus Bau- konnte ihn behalten oder an einem anderen
steinen zu erschaffen und sich mitunter Menschen damit eine Freude machen
tagelang im Brettspiel zu messen mit den
anderen Kindern der Kinderdorffamilie
Dominikus-Saal verlegt haben. Hier haben
oder der Wohngruppe. „Mira ist viel ent-
unsere Jugendlichen nun einen Rückzugs-
spannter geworden“, war eine der Rück-
raum. Den werden sie in den nächsten
meldungen aus einem Haus, in dem das
Monaten auch selbst mitgestalten kön-
Mädchen mit Autismus lebt.
nen, und zwar mit einem Graffiti-Projekt:
Was die Kleinen als eher positiv erfuh- Die Außenwände des Gebäudes erhalten
ren, war für unsere Jugendlichen hinge- „sprühweise“ eine farbige Deko. Außer-
gen oft nur schwer zu akzeptieren. Über dem soll es am Jugendraum bald eine
Wochen keine gleichaltrigen Freunde tref- Boulderwand geben, an der beim geschick-
fen zu können (die in der Pubertät ein- ten Klettern die Kräfte und das Selbst-
fach wichtiger sind als jüngere Geschwis- bewusstsein wachsen werden. So bieten
ter oder Erwachsene) und nicht aus dem wir unseren Jugendlichen einen neuen
Kinderdorf gehen zu dürfen, das war für Ort im Kinderdorf, an dem sie unter sich
sie sehr schwierig. Ein paar ignorierten sein und sich ausprobieren können.
alle Spielregeln und ‚hauten einfach ab‘ – Und für die Jüngeren versuchen wir, nun
doch meist nur in ein vorübergehend ganz bewusst jene Phasen im allmählich
gerade leerstehendes Haus im Kinder- wieder halbwegs normalen Alltag einzu-
dorf, um dort mit Gleichaltrigen ‚abzu- planen, in denen sie Zeit haben, im Spiel
hängen‘. Andere entschlossen sich kurz- zu wachsen und groß zu werden. Denn
erhand, mal eben so nach Bergisch was sagte Friedrich von Schiller doch über
Gladbach oder Köln zu fahren, ohne den Wert des Spiels – nicht nur für die
Bescheid zu sagen. Kleinen: „Der Mensch spielt nur, wo er in
Rasch wurde uns Verantwortlichen klar: es voller Bedeutung des Wortes Mensch ist,
Die Bäume mit den Monkeyclimbing-Elementen und er ist nur da ganz Mensch, wo er
braucht neue Ideen, neue Angebote für
daran sorgten für Abwechslung. Immer eine spielt.“
Gruppe oder Familie konnten sich angeleitet
die Jugendlichen! Und wir sind sofort aktiv
vom Pädagogischen Fachdienst in luftige geworden, indem wir den Jugendraum In diesem Sinne, herzlich
Höhen begeben aus der Mitte des Kinderdorfes in den Jutta Menne, Kinderdorfleiterin
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6 Titelthema
Kidopoly: Entwerfen – Gestalten – Spielen
Felder hat mehrere Tage in Anspruch
genommen, da es auch zwischendurch
immer trocknen musste. Hierfür hatten
sich die Kinder überlegt mit verschiede-
nen Eddingfarben zu arbeiten, da diese
gut auf dem Lack hafteten.
Als nächste Schritte kamen die Herstel-
lung der Figuren und das Gestalten der
Grundstückskarten dran. Dies haben die
Kinder zu einem großen Teil selbstständig
gemacht. Die Karten wurden aus Pappe
ausgeschnitten und dann mit den jewei-
ligen Grundstückspreisen versehen.
Außerdem wurden Ereignis- und Gesell-
schaftskarten mit eigenen Aufgaben
beschriftet. Das Gefängnis wurde in Zim-
merarrest verwandelt und Frei Parken
wurde Taschengeldauszahlung.
Das benötigte Spielgeld und die Häuser
und Hotels haben die Kinder im Internet
gefunden, sodass wir nun originalgetreu-
es Zubehör zum Spielen benutzen kön-
nen.
Am Ende hatte jedes Kind seine eigene
Figur aus Fimo hergestellt, die es dann
immer zum Spielen nehmen kann. Dabei
kamen Einhörner, Pokemon und viele
andere schöne Figuren heraus. Diese
mussten die Kinder erst aus verschieden-
farbigem Fimo kneten, modellieren und
Gemeinsam als Gruppe hatten wir die Haustechnik fanden einen Platz. Jedes danach wurden diese im Backofen ausge-
Idee, ein Brettspiel in großem Format zu Kind konnte sich einbringen und Vorschlä- härtet.
erstellen. Während der Zeit des Home- ge für die Namen der einzelnen Grund-
Dies war ein schönes gemeinsames Pro-
schoolings war nun der perfekte Augen- stücke machen. Gemeinsam lackierten
jekt und die Kinder haben sich super
blick dafür gekommen. Ein quadratisches wir dann das Brett erst mehrmals weiß
beteiligt und großen Spaß daran gehabt.
großes Holzbrett war schnell gefunden und malten dann das Spielbrett darauf.
Jede Woche wird das Spiel geholt und
und wir konnten gemeinsam in die Pla-
Wichtig war hierbei, darauf zu achten, gemeinsam eine Runde Kidopoly gespielt!
nung gehen. Schnell war klar, wir erschaf-
dass die Proportionen eingehalten wer-
fen unser eigenes Monopoly Spiel. Das Unser Projekt förderte nicht nur die Kre-
den und, dass man die Felder gleich groß
„Kidopoly“! ativität der Kinder, sondern auch die
gestaltet. Da mussten einige Kinder ihr
Gemeinschaft in unserem Haus 2. Gesel-
Nun ging es an die detaillierte Planung. Mathewissen auspacken, damit wir aus-
lig und unterhaltsam geht es an unseren
Alles musste auf das Kinderdorf ange- rechnen konnten, wieviel Platz für jedes
Spielabenden zu. Dabei lernen die Kleine-
passt werden. So gab es nun keine einzelne Feld zur Verfügung steht. Den
ren spielerisch Regeln und Abläufe, die sie
Schillerstraße und Parkstraße mehr, Kindern war es auch wichtig, dass die
in ihrem Alltag umsetzen können.
sondern Haus 1 bis 5 und alle Außen- Farben so bleiben wie beim Original
wohngruppen. Sogar die Kita und die Monopoly. Das Gestalten der einzelnen Carina Laufer, Erzieherin
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Das Neueste 7
Kinderdorffamilie zieht um
Die Kinderdorffamilie Bucheneck freut sich riesig: Noch in diesem
Jahr steht der große Umzug in eines der beiden neugebauten Häu-
ser auf der Kastanienallee auf der Tagesordnung. Kinderdorfmutter
Desiree Bührer, die 2015 ihre Kinderdorffamilie im Bucheneck
gegründet hat, freut sich sehr: „Auf der Kastanienallee bekommen
wir nicht nur ein neues Haus mit einem schönen Garten, sondern
auch wundervolle Kinderzimmer.“
Anna Leister
Kinder drehen Film über Zirkus Torkelini
Der Kinderdorfzirkus Torkelini in Bergisch Gladbach besteht seit über 20
Jahren. Höchste Zeit also, dass man die akrobatischen Höchstleistungen
der kleinen Akrobaten und Jongleure mal in bewegten Bildern festhält. Und
so fanden in den letzten Wochen mehrfach Dreharbeiten in der Aula des Kin-
derdorfes statt. Die Kinder probten neue Stücke für den großen Auftritt und
gleichzeitig schwärmten sie mit Kamera und Tablet aus und hielten die Pro-
ben im Bilde fest. Andrä und Valentin, zwei Filmemacher, die auch für die
Refrather Kreativitässchule (Krea) aktiv sind, waren bei den Zirkusproben
dabei und interviewen die jungen Artisten. Sie zeigten den kleinen Kamera-
leuten auch, wie sie die Technik optimal einsetzen.
Möglich wurden die Dreharbeiten dank der Unterstützung der Johanniter Hilfsgemeinschaft, die dem Zirkus eigentlich eine Luft-
akrobatik-Woche in den Herbstferien sponsern wollte. Da dies aber bedingt durch Corona nicht möglich war, übernahmen die
Johanniter kurzerhand einen Teil der Kosten für den Film. Das Equipment und die beiden Videoexperten stellte die Krea zur Verfü-
gung. Premiere des Filmes soll Ende 2020 sein. Daniela Fobbe-Klemm
NEU: Bethanien Zentrum für Entwicklung und Weiterbildung
Starke Kinder brauchen starke Begleitung. Diese Stärke ist von fachlicher
Kompetenz und Menschlichkeit geprägt. Nicht zuletzt aber auch von der Bereit-
schaft, alte Muster immer wieder zu hinterfragen und Neues zu erlernen.
Aus diesem Grund haben wir uns im Bethanien Kinder- und Jugenddorf Eltville
dazu entschlossen, ein eigenes Zentrum für Entwicklung und Weiterbildung
aufzubauen. Das Angebot steht allen Interessierten aus diesem Arbeitsbereich
sowie internen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern offen. Ob traumapäda-
gogisches oder biografisches Arbeiten, Intervision oder Elternarbeit – die
Kinder- und Jugendhilfe bietet vielfältige Herausforderungen, denen wir mit
unseren unterschiedlichen Fortbildungen begegnen möchten.
Schauen Sie einmal in das Fortbildungsprogramm 2021. Auf unserer Home- Bethanien -Zentrum
für Entwicklung
page www.bethanien-kinderdoerfer.de finden Sie das Programm auch zum und Weiterbildung
Download. Über Fragen und Anregungen zu weiteren Themengebieten freu-
en wir uns jederzeit.
Sabine Eberhardt, Referentin Personalentwicklung Programm 2021
kidoblick Nr. 53 · 3/2020
8 Leben und Arbeiten in Bethanien
Liturgie als Heiliges Spiel Gottes
– Ein Stationen-Gottesdienst zum Erntedankfest
Gemeinsames Singen ist ein wich- Beten mit Händen und Füßen, wie Sorgen, Ängste und alle unsere Die Gemeinschaft mit Jesus Christus
tiges Element für jeden Gottes- der Heilige Dominikus es gelehrt Fehler können wir vor Gott brin- in der Eucharistie ist Stärkung für
dienst. Es stärkt das Gemein- hat. Wir strecken uns Richtung Him- gen. In diesem Gottesdienst haben unseren Alltag. Irdische und göttli-
schaftsgefühl. mel. Wir richten uns nach Gott aus. wir Steine als Symbol dafür ins che Gemeinschaft werden eins.
Kreuz gelegt. Gott verzeiht.
In diesen Zeiten ist Kreativität gefragt. Auch und gerade in Im Bethanien Kinderdorf in Bergisch Gladbach sind wir in diesem
der Kirche. Schon Romano Guardini sagte, dass Liturgie Jahr einen neuen Weg gegangen und haben anhand eines
(Gottesdienst) ein Heiliges Spiel Gottes ist. Damit ist gemeint, Stationen-Gottesdienstes das Erntedankfest gefeiert. Auf dem
dass das, was wir da feiern, nämlich die Gegenwart Gottes in Kinderdorfgelände waren ganz unterschiedlichen Stationen
unserer Welt, inszeniert werden muss, damit sie für heutige aufgebaut. An diesen Stationen konnten die Gruppen die ver-
Menschen verständlich bleibt. Es bedarf Formen, die den Zugang schiedenen Elemente der Messe erleben und so mitfeiern.
zu diesem unvorstellbaren Geheimnis, der Gegenwart Gottes, Diese Form des Gottesdienstes zeigt deutlich, wie wertvoll und
ermöglichen. wichtig es ist, neue Wege auch in der Liturgie zu gehen. Denn
Es ist immer wieder die Aufgabe von Kirche, nach neuen Wegen dadurch ist auf kindgerechte, spielerische Art und Weise Zugang
zu Gott möglich geworden.
zu suchen, die dieses Heilige Spiel möglich machen, ohne es zu
banalisieren oder die geltenden Regeln außer Kraft zu setzen. Daria Wirth, Bethanische Unternehmenskultur
Religiöse Kinderwoche in Bergisch Gladbach
Die Geschichte von Petrus, der Jesus dreimal verriet und
trotzdem sein Freund war, stand im Mittelpunkt der Religiö-
sen Kinderwoche 2020. Daria Wirth hatte sie gemeinsam
mit Sr. Hellena und Josefine in einer ganz besonderen Rolle
als Petrus, Priorin Sr. Angela, organisiert. Jeweils zwei Tage
nahmen zwei Gruppen das Angebot wahr. Sie sangen, bastel-
ten und malten in den Herbstferien gemeinsam. Schnitten
Fische aus Papier aus, stellten gemeinsam mit Sr. Helga aus
Lederresten Jesuslatschen her und kreierten aus Eierkar-
tons und bunten Federn kunstvoll Hühner. Oder bemalten
kunterbunt Kirchen aus Papier.
kidoblick Nr. 53 · 3/2020
Leben in Schwalmtal 9
Nachruf: Marlene Altevers
„Das Leben endet, die Liebe nicht.“
Am 22.08.2020 ist Marlene Altevers in Sie hat die Gabe gehabt, mitten im Chaos wurde. Sie wird beerdigt in einem Sarg,
ihrer Wohnung im Kreis ihrer Familie ver- zufrieden zu sein und Marmelade zu der von ihrer Tochter, ihren Schwestern
storben. Eine Kinderdorfmutter, die ihr kochen, während um sie herum Kinder und ihren Ehemaligen bunt angemalt
Leben in den Dienst von Kindern und und Jugendliche und Mitarbeitende wurde. Das Leben schreibt viele Geschich-
Jugendlichen gestellt hat. Sie hat es ein- wuselten, Lärm machten, Streit hatten, ten. Schöne und traurige. Der Tod von
fach geliebt und genossen, der Mittel- lachten und spielten und alles gleichzei- Marlene Altevers kam zu früh und ist für
punkt einer Lebensgemeinschaft zu sein, tig passierte.
umgeben von Kindern, die von ihr in vie- uns, die wir sie kannten, schlimm und
len Fällen zum ersten Mal in ihrem Leben Ihre Krebs-Erkrankung trug Marlene mit traurig. Ihr Leben war erfüllt und sie hat
gelernt haben, wie es ist, regelmäßig ver- Fassung und ließ es nicht zu, dass sie von viel von dem Glück, das sie sich erwünscht
sorgt und liebevoll begleitet zu werden. ihren Kindern und ihrer Familie getrennt hat, erhalten und weitergegeben.
„Das Leben endet, die Liebe nicht.
Ruhe in Frieden liebe Marlene.“
Semia Thielen, Ehemalige
„Sie war die beste Kinderdorfmut-
ter, die man haben konnte! Sie war
ein so wundervoller Mensch! Und
vor allem immer da, wenn man sie
brauchte.“
„Marlene war und ist mit ihrem gro-
Manuela Ziembinski, Ehemalige
ßen Herzen ein Vorbild als Kinder-
dorfmutter. Wir werden versuchen,
in ihrem ehemaligen Wiesenhaus
Marlenes Geist weiter lebendig zu
halten.“
Katharina Kalla, Kinderdorfmutter
„Frau Altevers war für mich immer ein
bethanisches Urgestein. Sie hat ihr
Leben in Bethanien mit allen Facetten
gelebt. Sie hat sich den Kindern und
„Ich habe Marlene bewundert, weil sie bei allen Unwägbar- Jugendlichen gewidmet und sie so
keiten und Stress im Alltag immer Zeit für ihre Kinder hatte, angenommen wie sie sind. Wir wer-
auch wenn sie schon nicht mehr bei ihr lebten. Damit hat sie den Sie immer in guter und dankbarer
viel Gutes getan, ich glaube wir hätten sie bei Tag und Nacht Erinnerung behalten.“
um Hilfe bitten können, sie wäre parat gewesen.
Julia Bartkowski, Kinderdorfleiterin
Auch wenn wir wissen, dass der Weg des Lebens begrenzt ist,
können wir uns an Marlenes Spuren erfreuen und in guter
Erinnerung immer an sie denken.“
Ida Dunkel, Kinderdorfmutter
kidoblick Nr. 53 · 3/2020
10 Leben in Schwalmtal
Unsere witzigsten Spielgeschichten
Wie schön, wenn sich „die
schäftigen Der Vierjährige darf sich eine alte
Zwei Sechsjährige be
sich ausdauern d mi t dem Tret- Benjamin-Blümchen-Kassette Kleinen“ nicht nur für Tablet,
Ga rte n. Sc hließlich für die Mittagpause ausleihen.
traktor im
Te rra ss e Da die Musik recht schnell ver- Handy und Co. interessieren,
ko mm en sie au f die
m Sc ha u - stummt, gehen die Erwachsenen oder etwa nicht?
vo rge fah ren , au s de
ap pt sti nk en de r davon aus, dass er lieber schla-
fel lad er sc hw
tsc h. Sto lze r Kom- fen wollte. Am Ende der Mittags-
brauner Ma
wi r ha ben pause dann jedoch die stolze
mentar: „Guck mal, lle Präsentation: „Guck mal, ich
hn er- AA Gü Den Kindern ist langweilig. Die Erwachsenen
aus dem ganzen Hü habe eine Autobahn gebaut!“ schlagen vor, sie könnten doch in den Sand-
hergestellt.“
kasten gehen und einen Kuchen backen.
Nach einiger Zeit kommt aus dem Garten die
Ein seltsam Nachfrage, ob man sich den Handmixer aus-
er Duft nach
Holz durch warmem leihen könne. Die Kinderdorfmutter verneint
zieht das H
Grund liegt aus. Der das. Danach herrscht lange verdächtige
im Spielzim
is t d ie H e iz mer. Dort Stille im Garten. Schließlich findet sie die
ung auf M
g e d re h t, sä a xi m u m Kinder vor einem Eimer voller Matsch, der
m tl ic h e B a
gleichmäßig u k lö tze engagiert mit zwei elektrischen Zahnbürs-
darauf vert ten „gemixt“ wird.
einer Zange eilt. Mit
aus der Küch
Hand wird e in der … und wusstet ihr, dass man eine elektrische
verkündet:
mal! Wir gri „Schau Zahnbürste auch als Bohrer verwenden
llen!“
kann?
Nikolaus in Leloh Weihnachten im
Kinderdorf
– Unsere Weihnachts-CD Intro
Eine individuelle Weihnachtskrippe
Nikolaus in Leloh
Der Weihnachtsmann
Und noch `ne Weihnachtsgeschichte
19 Englein
Weil ich dich lieb habe
Und manchmal tut es auch weh
Raclette mit Nudeln
Weihnachtszeit
„Es ist Freitag, der 5. Dezember. Es riecht Aber letztes Jahr haben die drei nicht
nach frisch gebackenen Keksen, Tannen- sorgfältig genug gearbeitet. Das hat dem
grün und … nach Putzmittel. Drei kleine Nikolaus gar nicht gefallen. Er hat nicht
Gestalten stehen im Wohnzimmer und nur den Fußboden schmutzig gemacht, abend im Bethanien Kinder- und Jugend-
stecken den Kopf in die dunkle Öffnung sondern auch einen Zettel neben den dorf in Schwalmtal. Die unverkennbare
in der Wand. ‚Wir müssen noch ein bis- Kamin gepinnt, dass sein Mantel schmut- Stimme von der Comedy-Queen und Kin-
schen mehr putzen‘, sagt die siebenjähri- zig geworden ist. Und da der Nikolaus derdorffreundin Mirja Boes verleiht den
ge Jasmin. ‚Sonst hinterlässt er wieder den Platz in seinem Sack für Geschenke Geschichten einen besonderen Charme,
seine Fußabdrücke im Wohnzimmer und und nicht für Wechselkleidung braucht, Kinderlieder und musikalische Unterma-
wir müssen das dann morgen sauber hat sich Stephan vorgenommen, in die- lungen von Booster-Frontmann René Pütz
machen.‘ Sie nimmt den Besen und fegt sem Jahr darauf zu achten, dass der die weihnachtliche Atmosphäre.
den dunklen Ruß aus dem Kamin. In Schornstein besonders sauber ist.“
Unsere Weihnachts-CD kann hier bestellt
Leloh, wo die drei Kinder leben, kommt Das Hörspiel „Weihnachten im Kinder- werden:
der Nikolaus in jedem Jahr durch den dorf“ erzählt sechs liebevolle und ganz Telefon 02163 4902-0
Schornstein, um die Stiefel der Familie unterschiedliche Geschichten über die bestellung@bethanien-kinderdoerfer.de
zu füllen. Vorweihnachtszeit und den Heiligen- www.bethanien-kinderdoerfer.de
kidoblick Nr. 53 · 3/2020Leben in Schwalmtal 11
Neue Gruppenleitungen im Kinderdorf
Steckbrief Daniela Berger Jahren mit vielen verschiedenen Kindern finde
ich es großartig, mit meinen Mäusen aus dem
Alter: 45 Jahre Tannenhaus fest verankert zu sein und mit
ihnen ein Stück ihres und meines Lebens teilen
Hobbies: lesen, wandern,
zu dürfen.
nähen und werkeln,
Gartenarbeit So sieht mein Alltag im Kinderdorf aus: Ich bin
überrascht, dass es in meinem Alltag soooo viel
Funktion im Kinderdorf:
Organisatorisches zu tun gibt (hier 190 Mails,
Gruppenleitung im
dort eine Besprechung, hier eine Aufgabe, der
Tannenhaus
Dienstplan noch und die ganze Kasse noch mal
Hier habe ich vorher gearbeitet: Ich habe in einer zählen … ). Ansons ten leben wir ja auch im
Tagesgruppe, in einer ambulanten Familienhilfe Tannenhaus einen ganz normalen Alltag mit
und lange in einer Clearing- und Inobhutnahme- Schule, Hausaufgaben und viiiiiel Spielen. Aber
gruppe in Mönchengladbach gearbeitet. Hier natürlich nehme ich mir hier viel zu wenig Zeit
konnte ich ganz viele verschiedene Kinder und dafür.
deren Eltern kennenlernen.
Das liebe ich an meinem Job: An meinem Job
Warum ich mich für das Bethanien Kinderdorf liebe ich am meisten das Leben mit den Kindern,
entschieden habe? Ich wollte unbedingt im die mich täglich aufs Neue zum Lachen bringen
Kinderdorf arbeiten, weil ich die Atmosphäre hier und meinen Alltag noch bunter machen. Dankbar
sehr mag. Es fühlt sich an, als würden alle ein bin ich auch für mein tolles Team, das ganz viel
bisschen aufeinander aufpassen. Nach langen möglich macht!
Steckbrief Markus Metternich Warum ich mich für das Bethanien Kinderdorf
entschieden habe? Ich habe das Kinderdorf
Alter: 39 Jahre durch eine einrichtungsübergreifende Fortbil-
dung kennengelernt und hatte einen sehr posi-
Hobbies: jede Menge
tiven ersten Eindruck. Als letztes Jahr der Wunsch
Musik, ganz viel Lesen,
nach Veränderung reifte, erinnerte ich mich hier-
Wandern, Skifahren
an und nahm Kontakt auf. Ich wurde als neuer
Funktion im Kinderdorf: Mitarbeiter sehr herzlich empfangen. Es herrscht
Gruppenleitung im eine sehr wertschätzende und freundliche Atmo-
Regenbogenhaus sphäre, die mich immer wieder aufs Neue beein-
druckt.
Hier habe ich vorher gearbeitet: Ich habe eine
Ausbildung zum Speditionskaufmann gemacht So sieht mein Alltag im Kinderdorf aus: Das
und bin im Anschluss durch den Zivildienst zur Schöne an unserem Beruf ist ja, dass selbst im
Sozialen Arbeit gekommen. Während des Studi- „Alltag“ jeder Tag anders ist. Daher fällt es mir
ums habe ich hauptsächlich in der offenen schwer einen „typischen“ Tag zu beschreiben.
Jugendarbeit in Köln gearbeitet. Nach dem Stu- Am besten einfach mal vorbeikommen ;)
dium bin ich dann in den stationären Bereich
Das liebe ich an meinem Job: Die Arbeit mit
gewechselt, der mir bis heute Spaß macht.
Menschen, Zeit mit den Kindern, dass es nie
Die letzten 10 Jahre war ich bei der Caritas langweilig wird, mein tolles Team, immer neue
beschäftigt. Dort habe ich auf einer Regelgruppe Herausforderungen, jede Menge Spaß, etwas
für Kinder und Jugendliche gearbeitet, später Sinnvolles tun …
auch als Gruppenleitung.12 Leben in Bergisch Gladbach
Corona, oh Schreck!
„Was sollen wir denn nur die ganze Zeit machen? Das gibt doch ein riesen Chaos.
Homeschooling, wie soll das denn bitte gehen, im Ernst?“
Das kam den pädagogischen Mitarbeiter-
Innen und den Kindern und Jugendlichen
sofort in den Sinn, als es hieß, die Schu-
len werden geschlossen, keine Kontakte
nach Außen und nicht mal Familie und
Freunde dürfen besucht werden. Wohin
mit so viel Energie, so vielen Fragen und
Unsicherheiten. Nun ja, aller Anfang ist
schwer, aber nach kurzer Zeit konnten wir
alle auch die Ruhe genießen. Den Kin-
dern und Jugendlichen wurde schnell
klar, alle Termine, die viel Hektik in den
Tag gebracht haben, wie z.B. Arzttermine,
Freizeitsport, Therapiestunden, ständig
überall sein zu müssen, fielen mit einem
Mal weg. Was nun? Langeweile? Weit
gefehlt! Wir haben das Monopoly-Spie-
len für uns entdeckt. Wir wussten nicht,
wie viele verschiedene Spielarten es
beim Monopoly gibt. Wir haben sechs
verschiedene Varianten. Einige Jugendli-
che wünschten sich zum Geburtstag, oder
einfach nur so, eine neue Spielvariante,
z.B. ist das Mogelmonopoly ein beson-
deres Spielerlebnis. Es darf, und ist sogar
erwünscht, so viel wie möglich zu mogeln.
Wir sind in einen echten Monopolywahn
„verfallen“. Es wurde gezockt, was ging,
sobald die Lernzeit vorüber war, wurde
das Spielbrett aufgestellt und es gab stun-
denlang tolle Unterhaltung für groß und
klein. Alles andere hat sich dann auch
schnell eingespielt und unsere Kinder und
Jugendlichen haben versucht, das Beste
aus der Situation zu machen. Ändern
konnten wir ja auch nichts daran!
Susanne Buchmüller,
Gruppenleitung Haus 12
kidoblick Nr. 53 · 3/2020Leben in Bergisch Gladbach 13
Interview „Vom Drang nach Medien“
Wie verändert sich das Leben in einer Wohngruppe, wenn alle für mehre-
re Wochen tagtäglich zusammen sind. Wenn es keine Schule, kein Treffen
mit Familie und Freunden oder im Sportverein gibt. Wir haben die Kinder
und Jugendlichen aus Haus 9, einer heilpädagogischen Wohngruppe im
Bethanien Kinderdorf Bergisch Gladbach gefragt, wie sie die Zeit des
Lockdowns und die Monate danach empfunden haben.
Wie habt Ihr den Lockdown erlebt, was ist in Erinnerung alle Kids freiwillig immer eine Stunde für die Schule gelernt
geblieben? haben.
Luca: Schön war, dass wir im Haus einen Ersatz-Kiosk hat- Michael: Wir haben schon gemerkt, dass es manchen unse-
ten, an dem wir Süßes oder Zeitschriften kaufen konnten. rer Kids schwerfiel, sich etwas einteilen zu können, selbst-
Denn der Schukapu, der Kiosk, den Sr. Angela sonst einmal ständig zu erkennen, wann es genug ist. Gut war, dass wir
die Woche öffnet, war ja zu. viel mit den Jüngeren draußen waren.
Wie hat der Ersatz-Kiosk funktioniert? Luca: Wir haben im Garten ein Gemüsebeet angelegt, da
haben wir echt alle zusammen richtig geschuftet. Und wir
Luca: Wir konnten sagen, was wir gerne hätten, das haben haben zusammen mit Markus (Mitarbeiter des Pädagogi-
die Erwachsenen dann besorgt und wir konnten das dann schen Fachdienstes) ein Baumhaus gebaut.
am Kiosk im Haus für unser Taschengeld kaufen.
Was war für Euch als Erzieher eine große Herausforde-
Was war nicht so gut? rung:
Senay: Dass wir anders als andere nicht einfach raus durf- Michael: Zu vermitteln, warum es so ist wie es ist. Wir
ten, gerade Mal zwei Stunden am Tag. Das hat mich auch haben zwar alle zusammen täglich Logo, eine Nachrich-
total genervt. tensendung für Kinder geschaut. Aber trotzdem kam der
Wie habt Ihr Teenager denn die viele freie Zeit genutzt? Ernst der Situation nicht bei jedem an.
Anna: Mit Fernsehgucken oder schlafen. Das war über- Was war für Euch als Erzieher positiv?
haupt klasse, wir konnten ausschlafen, mussten erst um 9 Larissa: Dass das Wetter schön war und wir viel in der
Uhr aufstehen. Ich habe mehr Serien geschaut als sonst. Natur sein konnten. Und dass wir mit Frau Schwarz eine
Und natürlich ging auch das Homeschooling zum Teil über Hauswirtschaftskraft haben, die als gelernte Friseurin allen
Videokonferenzen. Kids einen coolen Haarschnitt verpasst hat, das war wirk-
Habt ihr alle mehr Medien genutzt als sonst? lich super.
Emanuel: Ja klar, einmal hab ich bis spät nachts Fernsehen Das Interview führte Daniela Fobbe-Klemm,
geschaut. Und viel Musik gehört. Öffentlichkeitsarbeit Bergisch Gladbach
Michael: Das Thema Medien war für uns Erzieher eine Her-
ausforderung. Einer unserer jüngsten hat mal 9 Stunden
am Stück mit der Playstation und Nintendo gespielt, das
fanden dann sogar die anderen Kinder nicht mehr gut.
Luca: Stimmt, das hat genervt. Gut war der Bestimmer-Tag
aber trotzdem, weil wir dann auch essen konnten, was wir
wollten.
Was war denn der Bestimmer-Tag?
Larissa: Unsere Kinder und Jugendlichen konnten sich
etwas wünschen, also etwa was es zu Essen gab. An einem
Abend hat jeder etwas anderes bestellt. Aber auch was an
dem Tag gemacht werden konnte oder ob wir lange früh-
stücken. Gut fand ich, dass auch an den Bestimmer-Tagen
kidoblick Nr. 53 · 3/202014 Leben in Bergisch Gladbach
Krippenspielfahrt
Auch dieses Jahr stand für die großen und Theaterspielen fördert das Selbstbe-
kleinen Schauspieler im Bethanien Kin- wusstsein der Kinder und stärkt ihr Selbst-
der- und Jugenddorf Refrath wieder das vertrauen und das Bewusstsein der eige-
regelmäßige Proben für das diesjährige nen Selbstwirksamkeit. Die Kinder lernen
Krippenspiel auf dem Plan. Auch die Krip- abzuwarten, Enttäuschungen zu verar-
penspielfahrt, die mittlerweile zu einer beiten und Kompromisse zu schließen.
Tradition geworden ist, ist für die Kinder Aber sie erleben genauso Zufriedenheit,
und auch die Pädagogen Larissa Stupp persönliche Zuwendung und Erfolg. Jede
und Michael Schumacher, die Hauptver- Präsentation vor der Gruppe bis hin zur
antwortlichen für dieses Projekt, jedes Aufführung vor einem großen Publikum
Jahr ein Highlight. Hier wird gemeinsam stellt eine Herausforderung dar und erfor-
ein Wochenende geprobt, gesungen und dert Mut und außerdem Vertrauen in die
vor allem eine schöne Zeit verbracht. eigene Person und in die Mitspieler.
Im theaterpädagogischen Prozess kön- Nicht zuletzt vermittelt Theater den Kin-
nen zahlreiche Lernfelder für die Kinder dern ein Gespür für die eigene Intuition,
gestaltet werden, die es den Pädagogen bestärkt sie in ihrer Kreativität und Phan-
Dazu sind normalerweise sowohl Besu-
ermöglichen, die Teilnehmer in ihrer per- tasie. Dies alles geschieht spielerisch und
cher aus den eigenen Reihen, als auch
sönlichen Entwicklung zu fordern und zu ist mit Spaß und Freude für alle Beteilig-
aus der Nachbarschaft eingeladen. Exter-
fördern. Hierbei kommt es zu ganz unter- ten verbunden. Alles in allem fördert die
ne Besucher werden im Corona-Jahr 2020
schiedlichen Gewichtungen der gruppen- theaterpädagogische Arbeit die Freude
nicht möglich sein.
dynamischen, inhaltlichen und päda - am Lernen. Somit ist diese Art der päda-
gogischen Anteile. Dabei ist es wichtig gogischen Arbeit ganz grundsätzlich ein Und so werden wir intern feiern müssen.
flexibel zu arbeiten und zu spüren, wo wichtiger Aspekt des Bildungsauftrags. Durch die Pandemie haben leider alle Ver-
anstaltungen besondere Bedingungen.
die Gruppe gerade steht und was sie 16 Schauspieler machten sich dieses Jahr
Wir haben uns sogar die Option offen
gerade braucht. Es ist beeindruckend auf den Weg, um für den großen Auftritt
gelassen, das Krippenspiel unter freiem
mit wieviel Freude die Kinder gewillt an Heiligabend zu proben. Das Krippen-
Himmel aufzuführen!
sind, den Text zu lernen und bei jeder spiel wird traditionell am 24.12 in der gro-
Probe mehr über sich hinaus zu wachsen. ßen Aula des Kinderdorfes aufgeführt. Larissa Stupp und Michael Schumacher
Ferienfahrt in
die Eifel
Eine unbeschwerte Zeit, trotz aller
Corona-Bestimmungen, verbrachten
die Häuser 1 und 10 in den Herbst-
ferien in Simmerath in der Eifel. Die
katholische Kirchengemeinde St.
Pankratius in Köln, die die Ferienfahrt
aufgrund der unterschiedlichen Familien, aus denen die Kinder dort stammen, nicht antreten durfte, hatte die komplette
Fahrt samt Ausflügen und Verpflegung dem Kinderdorf geschenkt. Den Kontakt hatte Gabi Pannicke, die das Kinderdorf seit
Jahren mit ihrer Stiftung „Mutige Kinder“ unterstützt, hergestellt. Für unsere Kinder ein Geschenk, das ihnen ermöglichte,
Bogenschießen, Kanufahren und vieles mehr in der großartigen Natur am Rursee ausprobieren zu können. Abschluss der
Fahrt war ein Ausflug nach Vogelsang, wo die Gruppe nicht nur den Turm der ehemaligen Napola erklomm, sondern auch
etwas über die Jugend und deren Indoktrination in der Nazizeit erfuhr. Daniela Fobbe-Klemm
kidoblick Nr. 53 · 3/2020Leben in Eltville 15
Oscar: Unser Spielfreund
mit vier Pfoten
„Juhu, Oscar ist da!“, strahlt Angelina und Als ausgebildete Therapiehundeführerin
fragt gleich, ob sie mit ihm spielen könne. und Sozialpädagogin erlebe ich immer
„Ich finde es toll, dass Oscar hier ist, der wieder, wie Oscar die Kinder und Jugend-
ist so lieb. Ich werfe ihm ein Spielzeug lichen auf den verschiedensten Ebenen
und er holt oder sucht es und bringt es anspricht und vor allem als Spielpartner
dann wieder zurück. Das macht einfach ein echter „Hundekumpel“ ist. Über ihn
super viel Spaß!“ können sich die Kinder auf verschiedene
Weise wahrnehmen, positive Erfahrungen
Eine typische Situation, die auch mit an- sammeln und sich in ihrer Selbstwirksam-
deren Kindern entsteht, wenn Oscar zu keit erleben. So gibt er den Kindern, aber
Besuch im Bethanien Kinderdorf ist. Oscar auch Jugendlichen, beispielsweise das Kinder lieben Tiere: Für Kinder gehören
ist ein Golden-Retriever-Rüde, der als aus- Gefühl, gebraucht zu werden, vermittelt Tiere zum Leben, sie erleben sie als Spiel-
gebildeter Therapiebesuchshund regel- Nähe und Vertrautheit und stellt damit gefährten, Freunde, Beschützer, Spaßma-
mäßig zu Besuch im Kinderdorf ist, von eine tolle Basis für ein Miteinander da. cher und erfüllen einen Teil des kindlichen
den Kindern innig erwartet wird und mich Spätestes im Spiel verlieren die Kinder Bedürfnisses nach körperlicher Nähe und
bei meiner pädagogischen Arbeit beglei- dann die Scheu und toben und haben ein- Geselligkeit.
tet. fach nur Spaß mit Oscar. Svenja Fuchs, Flexible Hilfen
Durch Spielen therapeuti-
schen Zugang finden
Kinder und Jugendliche, die im Kinderdorf leben, können auf eigenen
Wunsch oder nach Rücksprache mit den PädagogInnen in den Wohngrup-
pen, Termine beim psychologischen Fachdienst in Anspruch nehmen. Mit
Jugendlichen finden zumeist Gespräche statt, hier wird ihnen ein vertrau-
ensvoller Rahmen geboten und gegebenenfalls weitere Unterstützungsmög-
lichkeiten angebahnt. Mit Kindern kommen neben Gesprächen insbeson-
dere spielerische Elemente zum Tragen. Im Spiel können innere Themen der
Kinder ausgedrückt, gemeinsam verstanden und bearbeitet werden. Das
Kind kann sich neu in unterschiedlichen Rollen spielerisch erproben und
einen inneren sowie äußeren ‚Spielraum‘ selbst gestalten. Früh Erlebtes,
das häufig (noch) nicht in eigenen Worten verbalisiert werden kann, kann
sich im therapeutischen Spiel reinszenieren; es wird im Spiel symbolisch
dargestellt und kann eingeordnet werden, was zu einer Entlastung für das
Kind führen und seine (Weiter-) Entwicklung fördern kann.
Hannah Gutberlet, Psychologischer Fachdienst
kidoblick Nr. 53 · 3/202016 Leben in Eltville
Freispielzeit in der Krippe
Friedrich Wilhelm August Fröbel lichkeit der Selbstentfaltung zu nehmen.
Man muss es aushalten, dass ein Kind
sagte einst: „Die Quelle alles
„nur“ seinen Schatten beobachtet oder
Guten liegt im Spiel.“ mit seinen Füßen spielt. Kinder haben
In der Bethanien Kindertagesstätte Elt- feine Antennen und können meist sehr
ville ist das Freispiel ein wichtiger Be- gut einschätzen, was sie sich zutrauen
standteil der Tagesgestaltung. Es zeichnet können. Ebenso fordern sie Hilfe ein, wo
sich dadurch aus, dass die Kinder, wie sie sich unsicher sind. Die Erwartung,
der Name es vermuten lässt, frei ihren dass ein Spiel immer ein Ziel haben muss
Spielort, die Spielpartner und letztlich oder ein Endprodukt dabei entsteht,
das Spiel selbst wählen können. Ein Kind sollte man überwinden. Freispiel ist
im Freispiel zu beobachten, verlangt den Wert- und Sinnvoll. Autonomie, Selbst-
Erwachsenen oft einiges ab. Geduld, Zeit wahrnehmung und Kreativität sind nur
und vor allem Zurückhaltung. Oft neigen Beispielhaft für unzählige Entwicklungs-
die Erziehenden dazu, Vorgaben zu bereiche, welche im Freispiel gefördert
machen und somit dem Kind die Mög- werden. Katja Jung
Spielen in der Natur: Die Stadt wächst
Hammerschläge, das surrende Geräusch Ganz nebenbei wurden Vorstellungsver- schaft, was alle hervorragend meisterten.
der Laubsäge und Pinselstreichen erklan- mögen, Feinmotorik und Sozialkompe- Die Natur um uns herum bot dabei ausrei-
gen auf dem Eltviller Bauspielplatz. Hier tenz gefördert, denn so ein Hausbau erfor- chend Platz zum bewegungsintensiven
herrschte in diesem Jahr reger Betrieb: dert Fingerspitzengefühl und lässt sich Spiel. Mit den Neubauten auf dem Kin-
Gleich sechs neue Hütten erschufen die nicht alleine stemmen.
derdorfgelände haben wir nun ganzjährig
jungen Architekten und Bauherren. An- Schon im Sommer konnten sich die Kinder die Möglichkeit, in der Natur zu übernach-
geleitet durch den Pädagogischen Fach- und Jugendlichen in unseren neuen Tipis ten und solche Erfahrungen zu sammeln.
dienst entwickelten die kreativen Köpfe spielerisch in Selbständigkeit üben. Die Schon jetzt freuen wir uns auf die erste
vielfältige Baupläne. Klassisch und Kinder wohnten während der diesjähri- Übernachtungsparty mit Schlafsack und
modern, Spitzdach und Flachdach, bunt gen Ferienfreizeit in einem Zelt zusam-
Leselampe auf unserem Bauspielplatz.
und naturbelassen – im Bethanien Neu- men. Das verlangte Rücksichtnahme,
baugebiet ist jeder Geschmack vertreten. Organisation und Kompromissbereit- Johann Banholzer
kidoblick Nr. 53 · 3/2020Leben in Eltville 17
„Heiliges Spiel“
So übersetzte unser Liturgieprofessor das Wort Liturgie, die Ordnung des Gottes-
dienstes. Die Idee der Eucharistiefeier ist eine Vergegenwärtigung dessen, was
Jesus im Abendmahlssaal mit seinen Jüngern gefeiert hat – was damals geschah,
geschieht heute hier bei uns und wir sind dabei. Ein Spiel in der ganzen Ernsthaf-
tigkeit, in der Kinder spielen: sie sind Vater, Mutter, Kind, Prinzessin oder Darth
Vader wenn sie es spielen.
Viele fragen sich, wie man unter Corona-Bedingungen Weihnachten feiern kann.
Die großen Gottesdienste, die Jahr für Jahr an Heilig Abend die Kirchen sprengen,
werden nicht möglich sein. Was möglich ist, ist „Heiliges Spiel“. Die Weihnachts-
geschichte spielen und dadurch Teil dieser Geschichte zu werden. Wo Kinder dabei
Heilig Abend findet in diesem Jahr auf unserem sind (wie zum Beispiel in unseren Kinderdörfern), ist das leicht, aber es lohnt sich
Bauspielplatz statt. Jede Gruppe gestaltet
gemeinsam mit unserem Pädagogischen Fach-
auch für und unter Erwachsenen. Dieses Jahr mal nicht ZuschauerIn, sondern
dienst lebensgroße Krippenfiguren. Beteiligte/r sein, mitspielen, wenn Maria und Josef sich auf die Suche nach einer
Bleibe machen und niemand sie aufnimmt. Ein Kind zur Welt bringen weit weg von
zuhause in der erbärmlichen Ungesichertheit eines zugigen Stalls. Glauben, dass in diesem nach Nähe, Wärme, Liebe
schreienden Bündel Gott selber sich mir offenbart. … Wer sich darauf einlässt, wird (endlich!) etwas verstehen von der
eigentlichen Weihnachtsbotschaft und dies könnte echte Konsequenzen haben.
Weihnachten im Corona-Jahr? Wenn wir uns auf das heilige Spiel einlassen, vielleicht kommt Gott dann wirklich zur Welt und
verwandelt sie und uns. Schwester Judith
Das Schönste, was Du tragen kannst,
ist ein Lächeln!
„Mit einem Lächeln wurde ich im Betha- eine Jugendhilfeeinrichtung, in der ich als
nien Kinderdorf Eltville aufgenommen. Bereichsleitung angestellt war.
Gestartet habe ich am 1. April als Erzie- Über die Jahre hinweg habe ich mich
hungsleiterin. Ein herausfordernder Zeit- immer mit dem Kinderdorf verbunden
punkt für einen Neubeginn. Mein Lächeln gefühlt und auch gerne die Veranstaltun-
wurde im Alltag meist von einer Maske gen und Feste besucht. Nun gehöre ich als
verdeckt. Doch nach und nach konnte ich Erziehungsleitung zu einer tollen Kinder-
allen Kindern und KollegInnen persönlich dorfgemeinschaft und kann meinen Teil
begegnen. Viele Treffen fanden zu dieser zum Gelingen beitragen, was mir sehr viel
Zeit auf dem tollen Außengelände statt. Freude bereitet.
Das Bethanien Kinderdorf kenne ich Ich freue mich sehr auf eine vertrauensvol-
bereits seit 1997. Damals habe ich ein le und wertschätzende Zusammenarbeit
Jahrespraktikum hier absolviert und im mit allen Mitarbeiterinnen und Mit-
Anschluss mein Sozialpädagogik-Studium arbeitern und auf ein unbefangenes
aufgenommen. Mit- und Füreinander mit den Kindern
und Jugendlichen des Kinderdorfes!“
Nach meiner Tätigkeit beim Jugendamt
Rheingau-Taunus-Kreis wechselte ich in Andrea Baghdasarian
kidoblick Nr. 53 · 3/202018 Fachlich
Ferien-Freizeit 2020 in der Eifel
Unsere Kanutour auf der Rurtalsperre
haben wir auf einer Insel unterbrochen
und haben uns dort an einem Feuer
gewärmt. Unseren Ausflug zur Burg haben
wir zu Fuß gemeistert und bevor es
wieder nach Hause ging, haben sich alle
im Laden ein Andenken gekauft.
Wenn man in einem Haus mit minimalem
Luxus (eine Dusche für 13 Personen)
wohnt, kommt man nicht darum herum,
Mit der Bahn fuhren wir in den Sommer- Aussichten. Als eine sich mit einander zu beschäftigen, zu
ferien mit 10 Jugendlichen in ein Haus der wenigen Grup- akzeptieren und zu respektieren.
des Deutschen Alpenvereins in der Eifel. pen, die ohne elektri- All dies zusammen bringt jeden von uns
Dieses Haus war für acht Tage unser sche Unterstützung dazu, sich mal neu zu erfinden. Auch der
Zuhause. die Krater der Maare muffigste Jugendliche konnte die handy-
hochfuhren, haben freie Zeit genießen und mit Elan und
Mit dabei waren außer vielen Taschen und
wir auch viel Aner - Freude Ferien machen. Jemand, der sich
Kissen auch 13 Mountainbikes. Denn es
sollte eine sportliche Ferienfreizeit ohne zuhause nicht einfach mal zugetraut
virtuelle Ablenkung werden. Die Kids hätte, mit einem Freund eine Radtour zu
konnten schon bald selbstständig das unternehmen, schaffte es in der Gruppe,
Dorf erkunden und fuhren die Hügel hoch sich jeden Tag ein bisschen weiter vom
und runter. Inklusive spektakulärer Sprün- Haus zu entfernen.
ge an der Brücke oder „spritziger“ Über- Es war eine schöne Woche, mit einem
querungen des Baches. Zusammen kochen, wunderschönen Abend an der Rur in einer
Spiele spielen, das schöne Wetter genie- Grillhütte. Gutes Essen und eine wunder-
ßen und die Rur erkunden waren weitere bare Wasserschlacht gehören zu so einer
Aktivitäten, die jeder machen konnte. Freizeit absolut dazu. Alle, die so mutig
Wie kann man heutzutage noch so viel waren, so lustig waren und so gut auf sich
Spaß haben ohne Handy oder Spielkon- und den anderen aufgepasst haben,
sole? Also diese Jugendlichen haben sich haben eine Erfahrung fürs Leben gemacht
kennung von anderen Radfahrern bekom-
nicht gelangweilt! und eine tolle Zeit gehabt.
men.
Tagsüber gab es immer Touren mit den Vielen Dank an alle, die es uns ermög-
Auf insgesamt zurückgelegten 132 Kilo-
Mountainbikes. Jeder wählte für sich eine licht haben, die Fahrt zu etwas Besonde-
metern Fahrradweg lernt man nicht nur
kurze oder längere Strecke. Da die Eifel rem zu machen: Der Freundeskreis, die
seine Kräfte einteilen, man lernt auch
bekanntermaßen sehr hügelig ist, war Jugendlichen und die Mitarbeiter.
Rücksicht nehmen, einstecken, lachen
jede Strecke anstrengend. Aber auch über seine Fehler oder stolz sein zu Astrid Westerboer,
zufriedenstellend wegen der schönen dürfen über das, was man geschafft hat. Pädagogischer Fachdienst
kidoblick Nr. 53 · 3/2020Fachlich 19
Die Junge-Kinder-Gruppe
Ein neues Konzept in Bergisch Gladbach
Am 1. Oktober hat im Kinderdorf Bergisch
Gladbach die Junge-Kinder-Gruppe eröff-
net. Ein neues Konzept, das Erziehungs-
leiterin Christine Wohlgemuth-Lübbe in
Absprache mit Landesjugendamt ent-
wickelt hat.
Seit Jahren stellen wir einen steigenden
Trend bei den Aufnahmeanfragen für Kin-
der unter 6 Jahren fest. Unabhängig von
der Frage, welche Ursachen es dafür gibt,
reagieren wir auf diese Situation mit einer
Erweiterung unseres Angebotes um eine
spezielle Wohngruppe für junge Kinder. Das Lastenrad, mit dem das Team von Haus 3 unterwegs ist, hat Priorin Sr. Angela organisiert
„Der enorm wachsenden Nachfrage steht
ein bislang nicht ausreichendes Angebot gemuth-Lübbe, die das Konzept der neuen
in der Region gegenüber. Dem tragen wir Gruppe entwickelt hat.
mit unserem neuen Angebot Rechnung, in
Sollte für die Kinder der Weg zurück in
dem die Kinder nicht dauerhaft verblei-
die Herkunftsfamilie nicht möglich sein,
ben, sondern mit dem Grundschulalter
können sie innerhalb des Kinderdorfes in
entweder wieder in ihre Herkunftsfamilie
eine andere Wohngruppe wechseln. Vor-
zurückkehren oder innerhalb des Kinder-
teil für die Kinder: Sie bleiben in einem
dorfes in eine andere Wohngruppe wech-
seln können“, erklärt Kinderdorfleiterin vertrauten Umfeld. Vorteil für die Jugend-
Jutta Menne. ämter: Es werden früher Plätze für junge
Das Spielzimmer mit Kaufmannsladen und
Kinder frei, die nachrücken können. Denn
kleiner Puppen-Küche
Den Bedürfnissen junger Kinder nach Kon- anders als in einer Kinderdorffamilie, in
tinuität, Sicherheit und Geborgenheit soll der Kinder normalerweise bis zum
mit einem auf diese Bedürfnisse ausge- denen die pädagogische Fachkraft mit
Erwachsensein bleiben, ist die Verweil-
richtetem Konzept der Betreuung in der den Kindern den Tag verbringt, sie ins Bett
dauer in der neuen Junge-Kinder-Gruppe bringt und in der Nacht und morgens für
Junge-Kinder-Gruppe Rechnung getragen von vornherein begrenzt.
werden. Dazu gehört ein höherer Perso- die Kinder präsent ist, werden zwei Fach-
nalschlüssel als in anderen Gruppen. Die Der Dienstplan wird so gestaltet, dass kräfte im Tagesdienst unterstützen, davon
Wohngruppe hat 6 Plätze für Kinder in möglichst mehrere Personen gleichzeitig die Gruppenleitung als beständige Tages-
dem Betreuungsalter von drei bis circa für die Kinder da sein können. Angestrebt präsenz an drei bis vier Tagen der Woche.
wird die Sicherung einer kontinuierlichen „Ein*e Hauswirtschafter*in wird den
acht Jahren mit 6,75 Vollzeitkräften. „Wir
Tagespräsenz der Bezugsbetreuungen Haushalt führen und an fünf Tagen in der
freuen uns sehr, dass dies die Träger der
und an den kindlichen Bedürfnissen orien- Gruppe anwesend sein“, so Gruppen-
Jugendhilfe auch so sehen und diesen
leiterin Frauke Kunz.
Personalschlüssel genehmigt haben“, tierte Arbeitszeiten in der Nacht. Neben
ergänzt Erziehungsleiterin Christine Wohl- den Nachtbereitschaftsdiensten, bei Daniela Fobbe-KlemmSie können auch lesen
