Kirche in Lipke - Stiftung Landsberg
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der ehemaligen Kirchengemeinden Landsberg/Warthe Stadt und Land
In der Nachfolge des Heimatblattes des kirchlichen Betreuungsdienstes von 1947 - 1989,
der Bundesarbeitsgemeinschaft Landsberg von 1990 - 2009 und der Stiftung Landsberg von 2010 - 2012
Dezermber 2016 Heft 53
Kirche in Lipke
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Der 30. Januar 2017 in Landsberg
W ie in jedem Jahr treffen wir uns auch im kommenden Jahr wieder in Landsberg
zum Tag des Gedenkens und der Versöhnung.
Aus Gorzów wurde uns folgendes mitgeteilt:
Rahmenprogramm für den 30.01.2017
den Tag des Gedenkens und der Versöhnung:
10:45 - 11:30 Niederlegung von den Kränzen im Lapidarium und auf den
beiden Friedhöfen
12:00 Offizieller Beginn der Feier auf dem Platz
14:00 Artistisches/künstlerisches Programm in der Philharmonie
16:00 Besuch in der gastronomischen Schule
Bitte reservieren Sie Ihre Unterkunft wieder selbst. Im Hotel Miieszko erhalten wir einen
Sonderpreis. Anschrift: ul. Kosynierow Gdynskich 82, PL 66-400 Gorzów Wielkopolski
Tel.: +48 95 7205051, E-Mail: rezerwacja@hotel-mieszko.pl
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Editorial
In diesem Heft werden Sie mehrere Beiträge zu dem „Generationentreffen im Jin 2016 in Lands-
berg/Gorzów finden. Das Treffen, die Seminare und die Diskussionen waren ein voller Erfolg.
Jugend aus den Schulen in Gorzów und Herford haben intensive Kontakte erlebt. Die Gespräche
mit der Erlebnisgeneration hat viele neue Erkenntnisse ergeben.
Die Beiträge beschreiben das Treffen aus verschiedenen Perspektiven. Die Berichterstattung ist
sehr umfangreich ausgefallen, es sollten aber viele Aspekte behandelt werden. Eine Wiederholung
wird angestrebt, im kommenden Jahr evtl. im Zusammenhang mit einem Stadtfest aus Anlass des
760-jährigen Bestehens der Stadt.
Leider muss wieder berichtet werden, dass die Anzahl unserer Leser weiterhin sinkt. Bitte versu-
chen Sie Nachkommen der früheren Bewohner aus Stadt und Land Landsberg für die Heimat ihrer
Vorfahren zu interessieren. Offen gesagt, es ist auch rin finanzielles Problem, das „Heimatblatt“
fort zu führen. Ihre teils großzügigen Spenden haben es ermöglicht. Dafür ein ganz herzliches
Dankeschön. Ihre Bereitschaft auch in Zukunft am Heimatblatt mitzuwirken, wird entscheidend
sein, diese verbindende Publikation aufrecht zu erhalten. Die Stiftung Brandenburg als Herausge-
ber wird alle Möglichkeiten ausschöpfen, dieses Ziel zu erreichen.
Aus familiären Gründen erscheint diese Ausgabe erst wenige Tage vor Weihnachten. Hoffentlich
ist die Post schnell genug, allen Lesern dieses Heft noch vor Weihnachten zu bringen.
Ein beschauliches und friedvolles Weihnachtsfest und eine glückliches und gesundes 2017
wünscht Ihnen
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Was war...was wird kommen
Generationentreffen in Gorzów
Bericht zum Generationentreffen / Studienfahrt Herford - Gorzów Wlkp. mit Schülerinnen
des Anna-Siemsen Berufskollegs in Herford, polnischen Schülern und früheren deut-
schen und heute polnischen Bewohnern aus Landsberg a. d. Warthe und Umgebung vom
16.06.2016 bis 20.06.2016
D as Generationentreffen
war ein gemeinsames
Projekt der Stiftung Branden-
haben Herr Wolfgang Kuhlmann
(Stiftung Brandenburg /Kreis
Herford) und Herr Jacek Jere-
Zukunft als Nachbarn und
Partner in einem gemeinsam
verantworteten Europa waren
Polnische und deutsche Teilnehmer vor der Friedensglocke
burg in Fürstenwalde und micz (Gorzòw) den Ablauf der das Thema des 31/2 Tage wäh-
des Staatsarchivs in Gorzòw. Fahrt geplant, organisiert, die renden Projekts.
Das Seminar wurde gefördert einzelnen Veranstaltungen mo- Geschichte der Deutsch-Pol-
durch die Bundesbeauftragte deriert und die beteiligten Gä- nischen Beziehungen vom II.
für Kultur und Medien, die Stif- ste, Zeitzeugen, Schülerinnen, Weltkrieg an bis in die Gegen-
tung Brandenburg in Fürsten- Referenten und weitere beglei- wart, Erfahrungen der Vertrei-
walde und den Kreis Herford tende Mitarbeitende betreut. bung und der Umsiedlung in
sowie auch das Herforder Schritte der Verständigung, und um Gorzòw/ Landsberg an
Berufskolleg. der Vertrauensbildung und der der Warthe sowie Gespräche in
Als leitende Verantwortliche Gestaltung der gemeinsamen Kleingruppen zwischen deut-
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schen und polnischen Zeitzeu- miterleben, wie von polnischer in der ehemaligen Böhmstraße gen bildeten die Schwerpunkte Seite und von deutscher Seite (jetzt ul. 30 Stycznia) an der des Themas. die erste Zeit nach dem Ende früheren weitläufigen Villa der Zusammensetzung der Ge- des II. Weltkrieges empfunden Landsberger Industriellenfa- samtgruppe -15 deutsche und wurde, was alles geschah. milie Max Bahr vorbei. Diese die gleiche Anzahl polnischer Am Nachmittag fand eine elegante Gebäudeflucht wurde Jugendlicher. Exkursion nach dem früheren nach dem Krieg sorgfältig re- Die Lehrer der beteiligten deut- Stennewitz statt (heute Sta- stauriert und war dann Sitz des schen und polnischen Schulen, nowice) mit der Besichtigung polnischen Bischofs Wilhelm von denen je einer beide Spra- des Instituts: „Zukunftsprojekt – Pluta. Bischof Pluta war eine chen beherrschte, waren bei Gorzówer Technologiezentrum herausragende Persönlichkeit, allen Programmpunkten dabei. GmbH in Stanowice - ein EU- denn er unterstützte schon früh Von den Schülern selbst konn- gefördertes Projekt“. Auch hier die Versöhnung der polnischen ten sich einige gut in der jeweils wieder Neues und Interessantes Bewohner mit den früheren anderen Sprache ausdrücken, für alle Jugendlichen, die Leite- deutschen Bewohnern der Stadt aber es ging auch auf Englisch. rin der Einrichtung führte durch und empfing in seinen Räumen Alle Arbeits- bzw. Vortragsein- die Räumlichkeiten und erklärte die Vertreter und Mitglieder der heiten wurden übersetzt. Die das Konzept des Instituts. BAG Landsberg. Die Lebensge- Verständigung klappte also vor- Im Anschluss an die Heimkehr schichte dieses Bischofs wurde züglich. Alle waren mit der guten aus Stennewitz gemeinsames den Teilnehmern des Treffens Verpflegung zufrieden, ebenso Abendessen und die Möglich- durch einen hohen Geistlichen mit der Unterkunft im polnischen keit, einen ungewöhnlichen Film aus dem Bistum Grünberg nahe Schulinternat. mit Konzert (oder Konzert mit gebracht. Anreisetag war Donnerstag, Film - wie man es betrachten Mit dem Abendessen endete 16.06.: im Internat die Zimmer möchte -) zu sehen/zu hören. auch dieser mit vielem Neuen beziehen, etwas ausruhen, Man muss sich das so vorstel- gespickte Tag. Die Jugendlichen erste Zusammenkunft und len, wie zur Zeit des Stumm- hatten dann Gelegenheit, die Begrüßung durch die Schirm- films ein Klavierspieler je nach Stadt auf eigene Faust zu er- herren/Vertreter der beteiligten Filmszene die entsprechende kunden. Der letzte Tag - Sonn- Institutionen, dann gemein- Musik machte-: hier war es Kla- tag - diente vormittags der Aus- sames Abendessen mit ge- viermusik von Chopin live und wertung des Seminars und zum spanntem Kennenlernen - wer gleichzeitig ein Dokumentarfilm Ausgleich für die vergangenen waren die anderen? über die Reise einer Raumfähre intensiv erlebten Tage einem Am Freitagmorgen ging es durch das Weltall mit beeindru- Aufenthalt im Spaßbadzentrum dann zu „ziviler“ Zeit nach dem ckenden Bildern von der Erde „Slowianka“. Dann: gemein- Frühstück mit dem interes- und Einblicken in den Tagesab- sames Abschieds-Mittagessen, santen aber auch intensiven lauf der Astronauten. Es war ein Packen und um 16.00 Uhr Programm los. Vorträge mit langer und intensiver Tag! Abfahrt zurück nach Herford. anschließenden Diskussionen Samstagvormittag (ab 10.00 Dank des unermüdlichen Ein- (alle Texte und Diskussionsbei- Uhr = auch mal zum Ausschla- satzes aller Lehrer und Refe- träge wurden während sofort fen!) stand auf dem Programm renten, besonders aber des übersetzt). eine geführte Stadtbesichtigung Organisators, Leiters und Über- Besonders schön war auch für alle Teilnehmer. Die schöns- setzers - rund um die Uhr bei die Teilnahme der deutschen ten und wichtigsten Plätze, allen Zusammenkünften der ge- Gäste - ehemalige „Lands- Straßen, Parks und Gebäude samten Veranstaltung – Herrn berger“ - das Programm be- wurden gezeigt und mit wis- Mg. Jacek Jeremicz, war das inhaltete u.a. Gespräche mit senswerten Kommentaren Generationentreffen ein Erfolg polnischen und deutschen erläutert und, wie schon oben und auch Anregung für weitere Zeitzeugen für die Zeit nach erwähnt, immer alles auch in Veranstaltungen ähnlicher Art dem Ende des II. Weltkrieges. Übersetzung. im früheren Ostbrandenburg. Diese Gespräche, Interviews, Am Nachmittag gab es noch waren für die Jugendlichen eine einmal zwei Vorträge, wobei Ingrid Schellhaas ganz besondere Erfahrung. Sie der zweite Vortrag neu in das Aus Brandenburgkurier Nr.3 konnten - gemäß ihrer eigenen Programm aufgenommen 3. September 2016 Aussagen - sozusagen hautnah wurde. Die Stadtrundfahrt führte 10
Das Treffen der Generationen Spotkanie Narodów
Ich heiße Julia Aniśko und lichen als auch die damaligen gung zwischen verschiedenen
bin Schülerin des Zweiten Einwohner von Landsberg und Kulturen ist, sondern auch
die Schüler aus Her- die Kenntnisse der gemein-
ford teilgenommen. samen Geschichte. Ohne
Das Ziel unseres Verständnis für gemeinsame
Treffens war gemein- Vergangenheit konnten unse-
sames Kennenlernen re Kulturen heutzutage nicht
und das Verstehen gut zusammen mitarbeiten.
der Geschichte von Dieses Treffen war eine gute
Deutschland und Lernerfahrung für mich. Mei-
Polen. Unser Treffen ner Meinung nach, hatte jede
hat drei Tage gedau- Person wirklich mindestens die
ert. Wir haben über Gelegenheit, etwas über die
deutsch-polnische gemeinsame Geschichte zu
Beziehungen wäh- lernen. Ich hoffe, dass wir uns
rend des Zweiten noch treffen könnten.
Weltkrieges diskutiert Julia Aniśko, Schülerin aus
und hatten die Mög- dem Zweiten Lyzeum
lichkeiten, persönliche
Erfahrungen, Gefühle Od 17. do 19. czerwca odbyło
und Emotionen zu się w Gorzowie Wielkopols-
äußern. Gemeinsam kim seminarium pod nazwą
mit den Jugendlichen „Spotkanie Narodów”. W tym
aus Deutschland ha- spotkaniu brali udział nie tylko
ben wir uns ein Fuß- polska młodzież ale i dawni
ballspiel Polen gegen mieszkańcy Landsberga i
Deutschland ange- niemiecka młodzież z Herfor-
sehen. Das Ergebnis du. Celem naszego spotkania
dieses Spiels war było poznanie i zrozumienie
glücklicherweise un- historii Niemiec i Polski. Nas-
Lyzeums in Gorzów Wielko- entschieden. Wir haben auch ze spotkanie trwało trzy dni.
polski. Ich wohne in Polen erst zusammen unsere Stadt Gor-
seit zwei Jahren; vorher habe zów Wielkopolski besichtigt
ich mein ganzes Leben in den und gemeinsam Mahlzeiten im
USA gewohnt. Ich interessiere Internat des Zweiten Lyzeums
mich für fast alles, das mit in der Woskowastraße geges-
Kunst verbunden ist. Ich lerne sen. Während des Treffens
auch Deutsch mit Lust und hatte ich viele angenehme
Liebe und habe vor, nächstes Situationen, deutsch-polnische
Jahr in Deutschland zu studie- Geschichte, deutsche Kultur
ren. und neue Leute kennenzu-
Im Juni dieses Jahres habe lernen. Vorher waren meine
ich am Seminar „Treffen der Geschichtekenntnisse nicht so
Generationen“ in unserer Stadt gut, aber während des Tref-
teilgenommen und ich möchte fens erfuhr ich viele wichtige
von meinen Erfahrungen und Informationen über damalige
Eindrücken erzählen. Zeiten von den Zeugen, die im
Vom 17. Juni bis zum 19. Juni Jahre 1945 in Gorzów Wiel-
fand in Gorzów Wielkopolski kopolski/Landsberg gewohnt
das Treffen der Generationen haben. Zum Ende des Tref- Rozmawialiśmy o stosunkach
statt. An diesem Treffen haben fens habe ich verstanden, wie polsko-niemieckich w czasie
sowohl die polnischen Jugend- notwendig nicht nur Verständi- II wojny światowej i mieliśmy
11możliwość dowiedzieć się kulturę oraz nawiązać nowe mienia wspólnej przeszłości
o osobistych przeżyciach, znajomości. Wcześniej moja nie mogłyby nasze kultury w
uczuciach i emocjach. Wraz wiedza na temat historii Gor- dzisiejszych czasach dobrze
z młodzieżą z Niemiec wspól- zowa i jego mieszkańców była ze sobą współpracować. To
nie oglądaliśmy mecz piłki dostateczna, ale w trakcie spotkanie było wspaniałym
nożnej Polska - Niemcy. Wy- spotkania dowiedziałam się doświadczeniem edukacyjnym.
nik tego meczu na szczęście wiele o dawnych czasach Myślę, że każdy uczestnik miał
zakończył się remisem. Ra- od świadków, którzy w roku możliwość nauczyć się czegoś
zem zwiedzaliśmy miasto 1945 mieszkali w Gorzowie. o tej wspólnej historii. Mam
Gorzów i jedliśmy posiłki w Pod koniec trzydniowego nadzieję, że jeszcze kiedyś się
Internacie Drugiego Liceum spotkania, zrozumiałam jak spotkamy.
na ulicy Woskowej. W trak- bardzo ważne jest nie tylko Julia Aniśko, uczennica II Lice-
cie spotkania miałam wiele zrozumienie różnych kul- um Ogólnokształcące
możliwości aby poznać polsko- tur, ale również zrozumienie im. Marii Skłodowskiej-Curie w
niemiecką historię, niemiecką wspólnej historii. Bez zrozu- Gorzowie Wielkopolskim
Bericht zum Generationentreffen/Studienfahrt Herford -
Gorzów Wlkp.
mit Schülerinnen des Anna-Siemsen Berufskollegs in Herford, polnischen Schülern und frü-
heren deutschen und heute polnischen Bewohnern aus Landsberg a. d. Warthe und Umge-
bung vom 16.06.2016 bis 20.06.2016 (Auszug)
Träger bzw. Initiatoren der deutschen und polnischen ständigungsarbeit ist in den
D ie Fahrt ist ein gemein-
sames Projekt der Stiftung
Brandenburg in Fürstenwalde
Bevölkerung im Anschluss an
den II. Weltkrieg und mit den
geschichtlichen Erfahrungen
Bildungsplänen der Schulen in
NRW nicht fest verankert. Die
Vorkenntnisse der teilneh-
und der Zbigniew Herbert- der Vertreibung und der Um- menden Schülerinnen sind im
Wojewodschafts- und Stadtbi- siedlung in
bliothek in Gorzów Wlkp. Das und um Gor-
Seminar wird gefördert durch zòw/Lands-
die Bundesbeauftragte für berg an
Kultur und Medien, die Stiftung der Warthe
Brandenburg in Fürstenwalde beschäftigt.
und den Kreis Herford. Neben der
Herr Wolfgang Kuhlmann Aufarbei-
(Stiftung Brandenburg /Kreis tung der
Herford) und Herr Jacek Jere- geschicht-
micz (Stiftung Brandenburg/ lichen As-
Gorzòw) haben die beteiligten pekte steht
Gäste, Zeitzeugen, Schüle- die Arbeit
rinnen, Referenten und weitere an der Neu-
begleitende Mitarbeitende gestaltung
betreut. Herr Jeremicz hat der deutsch-polnischen Be- Fach Gesellschaftslehre/Politik
auch die ganze Veranstaltung ziehungen durch Schritte der und Geschichte in den letzten
in beiden Sprachen übersetzt. Verständigung, der Vertrau- zwei Wochen vor der Fahrt
Thematische Ausrichtung ensbildung und der Gestaltung erarbeitet worden. Davor
Das Thema der Studien- der gemeinsamen Zukunft waren die Schülerinnen lange
fahrt ist die Geschichte der als Nachbarn und Partner in im Praktikum (Erzieherinnen-
Deutsch-Polnischen Bezie- einem gemeinsam verantwor- Ausbildung) Deshalb war eine
hungen vom II. Weltkrieg an teten Europa auf dem Pro- intensivere Vorbereitung nicht
bis in die Gegenwart. Schwer- gramm. möglich.
punktmäßig hat sich die Stu- Zielgruppe Die Gruppe setzt sich aus 14
dienfahrt mit der Geschichte Die deutsch-polnische Ver- weiblichen Teilnehmerinnen
12und einem Teilnehmer zusam- Vorfeld nach ihren Motiven der nah an die Kollegiatinnen
men. Zwölf der teilnehmenden Teilnahme an der Fahrt be- heranrückt und dadurch nicht
Schülerinnen streben in drei fragt. Die meisten gaben an, vergessen wird.
Jahren den erfolgreichen sich auf die Auseinanderset- Die Teilnehmerinnen erfahren
Abschluss der Allgemeinen zung mit den Berichten der durch das Vergleichen der
Hochschulreife an. Sie erlan- Zeitzeugen zu freuen, da unterschiedlichen Ausfüh-
gen im letzten praktischen durch die Berichte Geschichte rungen, dass Geschichte
Jahr die staatliche Anerken- lebendig werden kann. Außer- subjektiv erlebt wird. Denn die
nung als Erzieherin. Die teil- dem wurde ein Interesse an deutschen wie auch pol-
nehmenden Kollegiatinnen der Begegnung mit den pol- nischen Zeitzeugen sowie die
befinden sich in der Mittelstufe nischen Jugendlichen formu- Referenten der Vorträge
in der zwölften Klasse. liert. berichten aus unterschied-
Drei der teilnehmenden Schü- Die Fahrt wurde begleitet von lichen Perspektiven gemein-
lerinnen haben im April bereits einer Lehrerin und einem sam über ein kleines Zeitfen-
Pastor, ster in der deutsch-polnischen
der am Geschichte.
ASB Auf der Grundlage der Erzäh-
unterrich- lungen der Zeitzeugen setzen
tet, sowie sich die Jugendlichen mit den
einer Themen Flucht und Vertrei-
Referen- bung im Zusammenhang mit
darin, die der Frage - Was bedeutet
einen Heimat für mich? -auseinan-
pol- der.
nischen Durch das Vergleichen von
Migrati- Vorstellungen, Gedanken und
onshin- Gefühlen entdecken die Ju-
tergrund gendlichen Gemeinsamkeiten
hat und und Unterschiede. Die Ju-
die Prüfung zur Fachhoch- sehr gut polnisch spricht. gendlichen skizzieren durch
schulreife und die theoretische Ziele diese Vorgehensweise ihre
Erzieherinnenprüfung abgelegt Die Kollegiaten und die Kolle- regionalen bzw. ‚nationalen‘
und beginnen im August mit giatinnen lernen polnische und Identitäten im Kontext globaler
2016 mit ihrem Anerkennungs- deutsche Zeitzeugen kennen Offenheit.
jahr in der Praxis. und hören den Berichten über Zielereichung
Zwei Schülerinnen haben das Leben in Landsberg an Da eine Leistungserhebung
einen polnischen Migrations- der Wahrte und aus Gorzòw nicht durchgeführt wurde, kann
hintergrund und sprechen sehr um 1945 konzentriert zu. Sie der Grad der Zielerreichung
gut polnisch. Eine Schülerin ist machen sich Notizen und nur auf der Grundlage der
gläubige Moslem und trägt ein fragen nach. Sie strukturieren erarbeiteten Powerpoint Prä-
Tschador – ein verhüllendes die Inhalte der Berichte chro- sentationen und der Äuße-
Kopftuch. Die Schülerinnen nologisch und stellen die rungen bzw. mithilfe der bear-
sind zwischen 17 und 32 Jahre Biografien der Zeitzeugen vor. beiteten Arbeitsaufträge und
alt. Die grausamen Auswirkungen der Beobachtungen der Be-
Die Teilnahme an der Fahrt ist eines Krieges werden durch gleitpersonen durchgeführt
freiwillig. Die zwölf Schüle- die Darstellung der Zeitzeugen werden.
rinnen aus der ERZ41 kennen dergestalt lebendig, dass Es war für die Schülerinnen
sich bereits seit fast zwei durch die Interaktion zwischen nicht einfach, die Berichte der
Jahren. Die drei Schülerinnen jungen Teilnehmern und alten Zeitzeugen zu strukturieren
aus der FSP2 ebenfalls seit Zeitzeugen, die Geschichte als und chronologisch zu ordnen,
zwei Jahren. Die beiden gelebte Zeit von ganz ‚norma- da die Zeitzeugen teilweise in
Gruppen kannten sich vor der len Menschen‘ wahrgenom- ihrer Biografie zeitlich und
Fahrt nicht. men wird, so dass kein Kom- inhaltlich gesprungen sind. Die
Die Schülerinnen wurden im ma das Leid der Zeitzeugen Schülerinnen haben nachge-
13fragt, wenn ihnen etwas unbe- keiten zur Eigeninitiative und fehlenden Sprachkenntnisse kannt oder unverständlich zu Aufgaben, die für interes- erschwert. Die Schülerinnen schien. Geschichtliche Zusam- sante bzw. interessantere begründeten das Verhalten der menhänge, die für die Zeitzeu- Problemstellungen für Partner- Schüler der Gastronomieschü- gen Alltagswissen darstellen, und Gruppenarbeiten im ler teilweise mit mangelnder waren für die Schülerinnen Hinblick auf gemeinsame Motivation. unverständlich, da ihnen das deutsch-polnischen Lösungen Die Voraussetzung für das Kontextwissen fehlte. mehr Raum bieten. Erreichen der gesteckten Ziele Die Schülerinnen haben sehr Auf der Grundlage der ge- sind adäquate Sprachkennt- konzentriert zugehört und machten Erfahrungen des nisse auf beiden Seiten. Das waren sehr bemüht, die Ab- Generationentreffens 2016 ASB könnte besonders Schü- läufe, Handlungen und Zusam- lässt sich festhalten, dass eine ler mit polnischen Migrations- menhänge zu verstehen. Im nachhaltigere Auseinanderset- hintergrund ansprechen, die Gegenzug haben die Zeitzeu- zung mit der deutsch-pol- die polnische Sprache beherr- gen geduldig geantwortet und nischen Geschichte möglich schen. Somit wäre die Arbeit in spezielles Geschichtswissen ist, wobei die didaktisch-me- den verschiedenen Arbeits- nicht als selbstverständlich thodischen Überlegungen, die gruppen möglich. vorausgesetzt. Alle Schüle- Interaktion und Eigeninitiative Insgesamt haben die Schüle- rinnen waren freundlich, zwischen den deutschen und rinnen des ASB die Begeg- hilfsbereit und wertschätzend polnischen Schülern mehr in nung mit den Jugendlichen den Zeitzeugen gegenüber. den Mittelpunkt rücken sollten. sehr positiv bewertet und Die gegenseitige Akzeptanz Hierzu sind erste Überle- festgestellt, dass sie ihre führte zu einer sehr harmo- gungen zwischen deutschen eigenen Englischkenntnisse nischen und effizienten Zu- und polnischen Lehrern skiz- verbessern müssen. Sie sammenarbeit. ziert worden. haben die Schülerinnen des In allen drei Arbeitsgruppen Die Qualität der Begegnung Lyzeums als ehrgeizig und haben die Schülerinnen eine mit den polnischen Jugend- zielstrebig wahrgenommen kurze Zusammenfassung der lichen differenzierten die und waren beeindruckt von Ergebnisse erstellt. Auf unsere Schülerinnen des ASB im den Lern- und Problemlö- Nachfragen haben die Schüle- Hinblick rinnen die Begegnung mit den auf die Zeitzeugen als ein nachhal- Sprach- tiges Erlebnis hervorgehoben kenntnisse und es sehr bedauert, dass die und die Zeit für die Arbeitsgruppen zu jeweilige kurz bemessen war. Allerdings Motivation muss man dabei bedenken, der pol- dass solche auch sehr persön- nischen lichen Gespräche für alle, Jugend- besonders auch die Zeitzeu- lichen, sich gen schon allein aufgrund mit der ihres Alters belastend sind und Situation/ nicht unbegrenzt ausgedehnt Aufgabe werden dürfen. Die Vorträge auseinander zu setzen. Die sungsstrategien der pol- der Referenten wurden von Schülerinnen des Lyzeums nischen Jugendlichen im den Schülern insgesamt als von Gorzòw wurden als hoch- Hinblick auf Erreichung des informativ und anregend motiviert und sehr sprachbe- Ausbildungsziels. So konnten empfunden. Der hohe wissen- gabt wahrgenommen. Das die Schülerinnen vom Lyzeum schaftliche Anspruch wurde Interview mit den Schülerinnen sehr gut deutsch und englisch, von den Schülerinnen als des Lyzeums gestaltete sich da sie z.B. ein Studium in anstrengend und nicht immer von Beginn an für beide Seiten Deutschland anstreben. Die als pädagogisch ausgewogen positiv. Die Durchführung mit Schülerinnen des ASB haben erlebt. Die Kollegiatinnen den Schülern der Gastrono- im gegenseitigen Interview bei wünschten sich mehr Möglich- mieschule wurde durch die der Frage -Was ist Heimat für 14
dich? – festgestellt, dass es in des Internats nicht teilgenom- Das habe ich nicht gewusst…
der polnischen Sprache den men. Eine zunehmend plurali- …vieles über die deutsch-pol-
Begriff Heimat nicht gibt. stische Schülerschaft erfordert nische Geschichte und Einzel-
Die polnischen Jugendlichen auch neue Vorstellungen heiten über das Kriegsende.“
und Lehrer, die Zeitzeugen, darüber, wie man den unter- Alexandra
die Moderatoren und Veran- schiedlichen und vielfältigen Das habe ich nicht gewusst….
stalter und die pädagogische Erwartungen sinnvoll begeg- …,dass die Menschen in
Begleitung vom ASB mit den nen kann. Gorzòw vom Kriegsgeschehen
Schülerinnen haben alle Marion Prill / Ulrich Schade wenig mitbekommen haben
Veranstaltungen und Events Potthoff und die Stadt nicht zerbombt
gemeinsam besucht. Auch hier Kommentare der Schüle- wurde.“Nicole
gab es immer wieder zwi- rinnen Das habe ich nicht gewusst…
schendurch Gelegenheit, sich „Der Austausch war super, …..die polnische Geschichte
zu informieren und Gespräche leider hatten wir viel zu wenig kannte ich nur ganz grob. Es
zu führen. Der polnische Zeit für die, meiner Meinung war sehr viel Neues dabei und
Deutschlehrer organisierte nach, wesentlichen Punkten dadurch war die Fahrt sehr
abends spontan eine Begeg- (z.B. Austausch mit den Zeit- anstrengend. Aber toll…“
nung in einem Club was von zeugen) Pausen wären ange- Dilara
vielen Jugendlichen gern bracht gewesen, ein sehr Deutsch-polnische Bezie-
angenommen wurde. vollgestopfter Zeitplan…sonst hungen – ich nehme folgende
Insgesamt wurde die Fahrt von super, sehr interessant und Idee, neue Gedanken oder
allen Beteiligten sehr positiv wiederholenswert.“ neues Gefühl dazu mit…
bewertet. Besonders positiv Alexandra „Die Deutschen sollten sich
wurde die polnische Gast- „Die Gespräche mit den Zeit- ein Scheibchen von der pol-
freundschaft hervorgehoben, zeugen waren sehr eindrucks- nischen Gastfreundschaft
die gute Organisation, das voll und interessant.“ Dilara abschneiden.“Nele
umfangreiche und abwechs- Eine Reise mit Zeitzeugen Das werde ich meinen Enkel-
lungsreiche Programm und die in die Vergangenheit ist für kindern noch erzählen…
komfortable Möglichkeit, alles mich….. …dass ich den Austausch mit
schnell mit dem Bus zu errei- „als wäre ich dabei gewe- den Zeitzeugen sehr interes-
chen. Es gab keine Konflikte sen…“ sant fand, aber dass wir viel zu
innerhalb der Gruppen oder Carolin wenig Zeit für den Austausch
Auseinandersetzungen der Das werde ich meinen Enkel- hatten.“Johanna
beiden Gruppen vom ASB, die kindern noch erzählen…. Anmerkung: Da 14 Schüle-
sich vorher nicht kannten. Die …wie der Kindergarten in Gor- rinnen und ein Schüler mitge-
Schülerinnen haben sich an zòw strukturiert ist. Carolin fahren sind, wird aufgrund der
Vereinbarungen gehalten und „Durch das Generationentref- Lesbarkeit die weibliche Form
Absprachen umgesetzt. Sie fen habe ich erneut gelernt im Text verwendet.
waren immer pünktlich und und gesehen, Respekt ist
sind sehr rücksichtsvoll mitei- das Wichtigste auf der Welt - Verfasst von Marion Prill und
nander umgegangen. Interes- Fremden gegenüber als auch Uli Schade-Potthoff (Lehrer
sant für die weitere Jugendbe- Bekannten…“ des Anna-Siemsen-Berufs-
gegnungsarbeit ist eine Beo- Louisa kollegs in Herford, wo Ursu-
bachtung – vielleicht nur am „Die polnischen Jugendlichen la Hasse-Dresing 21 Jahre
Rande: Die moslemische haben ähnliche Interessen wie Schulleiterin war).
Schülerin hat an den Freizeit- die deutschen Jugendlichen.“
veranstaltungen außerhalb Hendrik
Generationentreffen (Seminar) in Gorzòw-Landsberg/W.
„Z eitzeugen gesucht“, so
der Anruf von Mgr. Jacek
Jeremicz aus Gorzòw 14 Tage
dringend um meine Anwesen-
heit bat. Jacek Jeremicz ist mir
gut bekannt, denn er hat für
menarbeit mit Christa Greuling
in der Bundesarbeitsgemein-
schaft intensiv und begeistert
vor Beginn des Seminars, der die deutsch-polnische Zusam- gearbeitet. Er tut es heute
15noch für die Stiftung Branden- pulsiv-Referat“ zum Thema Vertriebenen. Bei der anschlie-
burg. „Erzwungene Bevölkerungsbe- ßenden Diskussion erfolgten
Um mir in Anbetracht meines wegung nach 1945 als Folge nur vereinzelt Fragen seitens
Alters die Fahrt von Berlin des II. Weltkriegs“, gehalten der deutschen Jugendlichen.
nach Gorzòw zu erleichtern,
hat mich Jacek Jeremicz mit
dem Auto aus Küstrin abgeholt
(Danke!).
Donnerstag, den 16.6.2016:
Am Nachmittag fand nach
Anwesenheit aller angereisten
Teilnehmer inklusive „Ehe-
maliger“, Herr Reso und Herr
Gablowski, die Begrüßung in
der Stadtbibliothek Gorzòw
(ehemals Lehmann-Villa, Kü-
striner Straße) statt.
Zunächst stand das Sehen
und Kennenlernen der Ju-
gendlichen aus dem „Anna-
Siemens-Berufskolleg“ aus von links: Projekt-Initiator Jacek Jeremicz, Brigitte Brandenburg, Werner Gablowsky,
Herford und den Jugendlichen Ingrid Schellhaas, Frau Gablowsky, Hans-Jürgen Reso mit Frau, Wolfgang Kuhlmann (im
Hintergrund)
aus Gorzòw im Vordergrund.
Der überwiegende Teil der von Dr. Dariusz Rymar, Leiter Zu dem Thema „Erinne-
Jugendlichen machte insbe- des Staatsarchivs in Gorzòw. rungen an die Ereignisse
sondere in Anbetracht des Ich vermisste jedoch die sach- 1945“ wurden die Teilnehmer
vielseitigen Programms einen lich gestraffte Ausführung und in drei Gruppen aufgeteilt,
interessierten Eindruck. Die empfand die Ausweitung des denen jeweils ein polnischer
Herforder Schüler waren in Themas als subjektiv. und ein deutscher Zeitzeuge
dem Internat untergebracht, Das zweite Referat „Das Le- beiwohnten. Die Zeitzeugen
das zum II. Lyzeum in der ben in Gorzòw/Landsberg/W. wurden nach ihrem Leben in
ehemaligen Knabenvolksschu- in den ersten Nachkriegsjah- Landsberg bis zur Flucht 1945
le II in der Küstriner Straße ren“ hielt Mgr. Monika Ko- befragt, einschließlich ihrer
Erlebnisse und Empfindungen,
die die Flucht ausgelöst hat.
Die polnische Zeitzeugin in
meiner Gruppe berichtete
von der Vertreibung durch die
Russen aus Ostpolen und die
Ankunft in Gorzòw. Sowohl die
deutschen als auch die pol-
nischen Jugendlichen nahmen
die Berichte beider Seiten mit
großem Interesse auf. In vie-
len Gesichtern sah ich Erstau-
nen und Empfindungen bei
der Verarbeitung dessen, was
ihnen vorgetragen wurde.
Zu dem Thema „Zukunftspro-
BWL-Klassenraum in der Gastronomieschule
jekt – Gorzower Technologie-
gehörte. Hier wurden auch alle walska, Leiterin der Abteilung zentrum GmbH in Stanowice
Mahlzeiten während des vier- Geschichte im Regionalmu- (Stennewitz) – ein EU-geför-
tägigen Seminars gereicht. seum Gorzòw. Sie berichtete dertes Projekt; Besichtigung
Freitag, den 17.6.2016: über die Lebenssituation der und Diskussion“ wurden wir
Es begann mit einem „Im- ankommenden polnischen mit dem Bus nach Stennewitz
16(zwischen Dühringshof und Den Abschluss des Tages kommen“. Bezogen auf das,
Liebenow) gefahren. Die mär- genossen wir in der Gorzower „Was war“, gab es leider
kische Waldlandschaft war für Philharmonie bei einem Kla- keine ausreichenden Infos
die Herforder „Neuland“ und vierkonzert unter dem Motto über Industrie, Forschung und
Kultur in Landsberg. Da die
Herforder Jugendlichen ein
Berufskolleg besuchen, wä-
ren sicher Hinweise auf diese
Zweige der Vergangenheit
aufklärend gewesen. Nur Na-
mensnennungen boten keine
Vermittlung, das Vorbeifahren
an erhaltenen Gebäuden wäre
wünschenswert gewesen.
Anschließend besuchten wir
die Gastronomieschule, ein
gefördertes Projekt der ehe-
maligen Bundesarbeitsge-
meinschaft (L.a.W.). Die Bilder
von Ursula Hasse-Dresing und
Christa Greuling empfingen
Labor im Gorzower Technologiezentrum in Stennewitz uns am Eingang zu dem Klas-
begeisterte sie. „Die Vision von Chopin im senraum für BWL. Polnische
Mgr. Ursula Stolarska, Ge- Kosmos“. Das dort gezeigte Schüler klärten mit Unter-
schäftsführerin und Vorstands- Video von der Erde aus der stützung von Videos über die
mitglied des Technologiezen- Sicht von Astronauten stand Arbeit an der Schule auf.
trums, führte die Teilnehmer mit thematisch passenden Am letzten Tag des Seminars
mit Erklärungen durch die Musikstücken sehr gut im war ich leider nicht mehr zu-
Räume. Umwelttechnologie Einklang. gegen und konnte die Auswer-
steht im Vordergrund sowie Sonnabend, den 18.6.2016: tung mit den Ergebnissen nicht
Forschung und Anwendung Auf dem Programm stand eine mitverfolgen.
wie z. B. die Verarbeitung flüs- Stadtrundfahrt mit dem Gor- Mein besonderer Dank geht
siger Abfälle (Klärschlamm), zower Regionalhistoriker Mgr. an Mgr. Jacek Jeremicz, dem
Elektromüll u. a. Ein Jugend- Ryszard Bronisz, die mich Initiator für dieses Projekt, und
forschungszentrum ist auch allerdings sehr enttäusch- an all jene, die es unterstützt
eingerichtet und heißt „Klub te. Das Motto des Seminars haben.
der jungen Erfinder“. war ja „Was war…was wird Brigitte Brandenburg
Interview mit Jeremicz
Jacek Jeremicz befasst sich seit 20 Jahren aktiv mit den deutsch-polnischen Beziehungen.
Er betreute über viele Jahre u.a. die Zusammenarbeit zwischen den ehemaligen Landsber-
gern und der Stadt Gorzów. Er war für die Gestaltung und Umsetzung des Projektes „Ge-
schichte der deutsch-polnischen Beziehungen im II. Weltkrieg - Folgen und Ereignisse“ im
Auftrage der Stiftung Brandenburg verantwortlich. Er ist Mitglied des Stiftungsrates der
Stiftung Brandenburg.
Email: j.jeremicz@onet.eu
Das Heimatblatt sprach mit ihm über dieses Projekt in Gorzów.
Karl-Heinz Wentzell: Im Juni Jacek Jeremicz: 1974 ist in Warthe fusionierte. Eines der
fand in Landsberg/Gorzów ein Stuttgart die Stiftung Bran- Hauptziele der Stiftung ist
deutsch-polnisches Treffen denburg ins Leben einbe- die Unterstützung und Anre-
statt. Wer hatte dazu eingela- rufen worden, mit der 2013 gung der deutsch-polnischen
den? die Stiftung Landsberg/ Zusammenarbeit zwischen
17den Jugendlichen aus beiden
Ländern. Bei vielen Gesprä-
chen mit dem Kurator der
Stiftung Brandenburg – Herrn
Karl Christoph von Stünzner-
Karbe sowie den Mitgliedern
des Stiftungsrates, darunter
dessen Vorsitzenden Frau
Ingrid Schellhaas sowie Herrn
Wolfgang Kuhlmann, an denen
ich teilnahm, ist die gemein-
same Idee entstanden, ein
Treffen mit den Jugendlichen
aus Polen und Deutschland
zu organisieren. Es sollte
aber auch die Möglichkeit für
die ehemaligen Landsberger
sein, ihre Heimat im Sommer
besuchen zu können. 2015 Während des Seminars - Kurator u. Projektleiter bei der Seminareinleitung
sind leider zwei bedeutende
ses Pilotprojekt in Gorzów als des II. Weltkrieges und seiner
Landsberger Persönlichkeiten
Generationentreffen, weil an Folgen.
– Ursula Hasse-Dresing und
der Veranstaltung die Jugend- K-H. W.: Wie stark war die Ge-
Christa Greuling verstorben,
lichen aus drei Gorzówer wei- neration, die die Kriegsjahre
denen es sehr an der Zu-
terführenden Schulen, nämlich noch erlebt haben vertreten?
sammenarbeit zwischen den
aus dem I. und II. Lyzeum und J.J.: Es ist nicht mehr so
Jugendlichen aus beiden
der Gastronomieschule und einfach die Generation, die die
Ländern gelegen war, weil, wie
dem Anna-Siemsen-Berufs- Kriegsjahre erlebt hat wirksam
Sie immer sagten, die Jugend
kolleg in Herford teilnahmen. einzuladen. Das sind Men-
unsere Zukunft ist. So hat
Diese Gorzówer Schulen ha- schen, die ihr sehr würdiges
sich die Stiftung Brandenburg
ben in den vorigen Jahren eine Alter erreichten und oftmals,
bereit erklärt, Träger dieser
Förderung für ihre Projekte was die ehemaligen Lands-
Veranstaltung zu sein. Sie
von der Bundesarbeitsgemein- berger angeht weit weg in
beauftragte dann Wolfgang
schaft Landsberg/Warthe Stadt Deutschland leben und weiten
Kuhlmann, der über 30 Jahre
und Land e.V. bzw. später den Weg nach Gorzów antreten
als Mitarbeiter der Kreisver-
Stiftungen Landsberg sowie müssen. Ähnlich ist der Fall
waltung Herford im Auftrag der
Brandenburg erhalten. Anna- auf der polnischen Seite,
Landräte die internationalen
Siemsen-Berufskolleg in der obwohl sie in Gorzów oder
Kontakte des Kreises, mitunter
Gorzówer Partnerstadt Herford der unmittelbaren Umgebung
mit Gorzòw aktiv gestaltete
ist die Schule, wo Frau Hasse- leben, sind sie leider oftmals
und begleitete und mich mit
Dresing 21 Jahre Schulleiterin in keiner guten Verfassung
der Organisation und Umset-
war. Sie würde sich bestimmt mehr. Es ist mir aber gelun-
zung der Veranstaltung. Die
freuen, dass die SchülerInnen gen, die Teilnahme von sechs
Schirmherrschaft über diese
aus Ihrer Schule jetzt nach Zeitzeugen zu gewährleisten,
Veranstaltung wurde von dem
Gorzów kommen und die jeweils drei von jeder Seite.
Herforder Bürgermeister – Tim
Kontakte mit ihren polnischen Somit konnten wir im Seminar
Kähler, Gorzówer Stadtpräsi-
Freunden pflegen. Zur Teilnah- drei gemischte Arbeitsgrup-
denten – Jacek Wójcicki sowie
me am Projekt wurden auch pen mit den deutschen und
Dr. Priester Grzegorz Cyran
die ehemaligen Landsber- polnischen Jugendlichen und
– Leiter des Institutes Bischof
ger sowie die Polen aus den den Zeitzeugen gründen, wo
Pluta in Gorzów.
ehemaligen polnischen Ost- sie über ihre die Erfahrungen
K-H. W.: Sie nennen es „Ge-
gebieten, die nach dem Krieg und Erlebnisse während des
narationentreffen“. Bitte erläu-
ihre neue Heimat in Gorzòw II. Weltkrieges und unmittelbar
tern Sie uns: wer hat daran
gefunden haben. Sie sind die danach berichten konnten. An
teilgenommen?
Zeitzeugen der Ereignisse der Stelle gilt mein herzlichster
J.J.: Wir bezeichneten die-
18Dank an all die Zeitzeugen, die Bevölkerung waren, d.h. was den Jahren 1945/46 geurteilt?
daran teilgenommen haben, die Polen im Krieg und die J.J.: Dieses Thema wurde
insbesondere an die, die den Deutschen danach erlebten. in den gemischten Arbeits-
sehr weiten Weg auf sich Alle Seminarteilnehmer haben gruppen diskutiert, wo die
genommen haben und trotz erstmal dem geschichtsträch- deutschen und polnischen
mancher Strapaze nach Gor- tigen Vortrag von Herrn Prof. Zeitzeugen über ihre Erleb-
nisse berichteten. Sie wurden
dazu von den Schülern auch
befragt. Die Aussagen der
Zeitzeugen waren natürlich
unterschiedlich, so wie ihre
Schicksale, die sie erlebten.
Sie waren damals Kinder und
oftmals bekamen von dem
Krieg nichts mit. Für sie als
Kinder war die Kriegszeit in
dem damaligen Landsberg/
Warthe eher eine unbeschwer-
te Zeit, wie sie sagten.
Die Deutschen, die die Stadt
teilweise schon im Januar
auf Grund des Russlandsein-
Arbeit mit den Zeitzuegen in den AG marsches verlassen muss-
ten, berichteten über ihren
zów kamen. Rymar aufmerksam zugehört schwierigen Weg nach dem
K-H. W.: In Seminaren wurde und anschließend wurde im Westen, wo sie teilweise als
über „Die erzwungene Bevöl- Plenum aber auch in den Ar- Fremdlinge ihr neues Zuhause
kerungsbewegung nach 1945“ beitsgruppen lebhaft darüber suchen mussten. Dabei hat
diskutiert. Bitte schildern Sie diskutiert. Ich finde es bemer- ihnen oftmals die im deut-
uns Ihre Eindrücke über die kenswert, wie offen und be- schen Westen lebende Familie
Aussagen zu diesem Thema wusst über diese schwierigen geholfen. Es war für sie aber
aus polnischer und deutscher Ereignisse diskutiert wurde, eine schwierige Zeit, wo sie
Sicht. zumal man ohne dieses Wis- oftmals um das Überleben
J.J.: Das Motto des Semi- sen, sich schwierig die bei- kämpften mussten. Die Polen,
nars war die Geschichte, die derseitigen gutnachbarschaft- die in die Stadt im März 1945
Gegenwart und die Zukunft. lichen Beziehungen gestallten kamen, zogen in die von den
Somit wurde im Rahmen der ließen. Mich hat besonders Deutschen verlassenen Woh-
Geschichte des II. Weltkrieges eine Aussage von einem der nungen ein und übernahmen
das Thema der erzwungenen polnischen Schüler bei der oft ihre sehr gut ausgestattete
Bevölkerungsbewegung ange- Seminarauswertung fasziniert. Werkstätte. Einer der pol-
sprochen, darunter die Frage Er sagte nämlich, dass das nischen Zeitzeugen berich-
der deutschen und polnischen jetzige Verhältnis zwischen tete darüber, wie sein Vater
Zwangsumsiedlung und Ver- Deutschland und Polen, wo eine komplett ausgestattete
treibung. In diesem Zusam- beider Völker aus Feinden zu Friseurwerkstatt im Frühjahr
menhang wurden vom Prof. Freunden geworden seien, ein 1945 übernahm und seitdem
Dariusz Rymar – Leiter des Wunder sei, das sich andere das erste Friseursalon damals
Gorzówer Staatsarchivs die Länder in der Welt abgucken in der Stadt betrieb. Die in der
Ereignisse des Warschauer sollten. Ich denke das ist die Stadt gebliebenen Deutschen
Aufstandes geschildert, damit beste Zusammenfassung der und die angekommenen Polen
vor allem die jungen Men- Diskussion über diesen The- haben sich auch oft gegensei-
schen es besser verstehen menkomplex. tig geholfen. Die im Sommer
können, was die Gründe die- K.-H. W.: Wie wurde über die durchgeführte Vertreibung
ser erzwungenen Bewegung Situation der „ersten“ Polen der Deutschen war für sie
der deutschen und polnischen und der „letzten“ Deutschen in dagegen sehr hart, weil sie
19innerhalb von einer kurzen Zeit • Veranstaltung von drei rellen sowie Bildungsaspekte.
ihre Wohnungen und Häuser Bundestreffen der Lands- Somit waren wir gemeinsam
verlassen und sich auf den berger in Gorzòw (2000, in der Gorzówer Philharmonie
Weg ins völlig Unbekannte 2002, 2007), in einem modernen Konzert
und Fremde machen mussten. • Gemeinsame Erarbeitung „Die Vision von Chopin im
Manche von denen haben und Veröffentlichung von Kosmos“, das allen sehr gut
diesen Weg auch nicht mehr vielen Publikationen und gefiel. Wir besuchten auch
überlebt, worüber die Zeitzeu- Ausstellungen, das unweit der Stadt gelegene
gen berichteten. Alle waren • Förderung der Gorzówer „Gorzówer Technologiezen-
sich darüber einig, dass es für Schulen, trum“. Ein EU-gefördertes
beide Seiten eine sehr schwie- • Einweihung der Friedens- Entwicklungs- und Produkti-
rige Zeit war. glocke (2006). onszentrum, das in den letzten
K.-H. W.: Die Annäherung in Aufgrund dieser Begeg- zwei Jahren von ca. 15 Tsd.
den letzten Jahrzehnten des nung mit der Geschichte der Jugendlichen im Rahmen
vorigen Jahrhunderts hatte zur deutsch-polnischen Zusam- des dort geführten „Klubs des
Folge, dass viele persönliche menarbeit in der Stadt Gorzów jungen Erfinders“ besucht wur-
Treffen von Polen und Deut- in Form von Projekten wurde de. Im Rahmen dieses Klubs
schen stattfanden. Wie wurde die bisher geleistete Versöh- nehmen dort Jugendliche an
diese Zeit der Aussöhnung nungsarbeit von den Semin- den chemischen, physischen
beurteilt? arteilnehmern sehr positiv und und kybernetischen Expe-
J.J.: Die Veranstaltung fand nachahmungswürdig beurteilt. rimenten teil, die sie auch
genau in dem 25. Jahrestag K.-H. W.: Die Veranstaltung selber unter den Profidozenten
der Unterzeichnung „des Ver- stand besonders im Zeichen gestalten sowie durchführen.
trages über die gutnachbar- der Begegnungen Jugend- Der Besuch wurde sehr positiv
schaftliche und freundschaft- licher. Bitte sagen Sie uns beurteilt.
liche Zusammenarbeit“ statt, etwas über die Stimmung in Es wurde auch eine Freizeit
der zwischen den beiden Staa- dieser Gruppe. Welche ge- vorgesehen, die u.a. ge-
ten 1991 unterzeichnet wurde. meinsame Veranstaltung der meinsam in dem Gorzówer
Dieser Vertrag hat innerhalb
der 25 Jahre die Beziehungen
zwischen Deutschland und
Polen sehr positiv verändert
und er bleibt nach wie vor sehr
aktuell in seinen Ansätzen. Er
bewegte und regte sehr viel
an, was man heute in Gorzów
an vielen Stellen sehen kann.
Ich meine hierbei die gemein-
samen Projekte, die in den
letzten 20 Jahren in der Stadt
umgesetzt wurden. Die mei-
sten von denen wurden den
Seminarteilnehmern während
der gemeinsamen Stadtrund-
fahrt präsentiert. Das sind bei-
spielweise folgende Projekte:
Wiederaufbau des Paucksch- Konzertbesuch in der Philharmonie
brunnens (1997),
• Gemeinsame deutsch- jungen Generation fanden statt Sport- und Spaßbadzentrum
polnische Gestaltung und und wie wurden diese ange- „Słowianka“ verbracht wurde.
Begehen des Gorzower nommen? Die Gorzówer Jugendlichen
Gedenk- und Versöh- J.J.: Das Programm des Se- zeigten ihren deutschen
nungstages (ununterbro- minars beinhaltete neben den Freunden auch die Stadt zu
chen seit 1995), geschichtlichen auch die kultu- Fuß. All diese Freizeit- sowie
20Bildungsaktivitäten kamen bei Entwicklungen? verstehen. Das sind wiederum
allen Teilnehmern sehr gut J.J.: Die Grundlage für das die Voraussetzungen dafür,
an. Die Zeit für die Freizeit- Seminar war seine Authenti- dass man gemeinsam die Zu-
aktivitäten, die die deutschen zität. Somit wurden zu dieser kunft gestalten und den Frie-
und polnischen Jugendlichen Veranstaltung Zeitzeugen den in Europa gewährleisten
zusammen verbringen konn- eingeladen, die den Krieg kann. Die Jugendlichen kön-
ten, wurde als etwas zu kurz überlebten und mit seinen Fol- nen die besten Träger dieser
eingeschätzt. Die Veranstal- gen oft zu kämpfen hatten. Sie Friedensbotschaft sein, wenn
tung wurde aber durch den versuchten ihre Erfahrungen man ihnen nur Möglichkeiten
für gemeinsame Begegnungen
schafft, was das Seminar in
Gorzów eindeutig zeigte.
K.-H. W.: Wird es in abseh-
barer Zeit eine Fortsetzung
oder Wiederholung dieser
Art von Treffen auf regionaler
Ebene geben?
J.J.: Die Stadt Gorzów wird im
nächsten Jahr ihr 760. Grün-
dungsjubiläum feiern. Es wird
bestimmt eine Reihe feierlicher
Veranstaltung geben, die einen
würdigen Rahmen dazu bilden
werden, deutsch-polnische
Begegnungen dieser Art zu
organisieren. Das könnte si-
cherlich eine Bereicherung der
Feierlichkeiten sein. Ich weiß
Seminarauswertung
aber, dass einige Teilnehmer
Bundesbeauftragten für Kultur und Lebensweisheiten den des diesjährigen Seminars,
und Medien sowie den Kreis Jugendlichen aus Gorzów und das ein Pilotprojekt dieser Art
Herford gefördert, somit muss- Herford, den Partnerstädten in Gorzów war, bis heute in
te man bestimmte Kriterien zu vermitteln, was von einer Kontakt bleiben und öfter mal
erfüllen, so dass den Förder- Herforder Schülerin in einem über Facebook kommunizie-
richtlinien Rechnung getragen Interview als „total schön“ ren. Das ist der beste Beweis
wird. Und das ist auch gelun- bezeichnet wurde. Ich denke, dafür, dass es eine gelungene
gen, weil das Projekt in der das zeigt wie wichtig es ist, Veranstaltung war, wenn bis
eingereichten Form gefördert Veranstaltungen dieser Art zu heute feste Freundschaften
und anschließend die Abrech- organisieren, damit man über als eins der Projektergebnisse
nung bestätigt wurde. schwierige Fragen der Ge- bestehen.
K.-H. W.: Welche Wünsche schichte beider Länder spre- K.-H. W.: Ich danke Ihnen für
und Empfehlungen kamen aus chen kann. Durch die Aufklä- das interessante Gespräch
den Reihen der Teilnehmer für rung dieser Fragen kann man und wünsche viel Erfolg bei
die zukünftige lokalpolitische, die Toleranz füreinander schaf- den weiteren Projekten.
ökonomische und menschliche fen und die komplizierte Ge-
Entwicklung der beiderseitigen schichte beider Länder besser
Kulturprojekt in Gorzów
D ie Publikation“ Landsberg/
Gorzów – Miejscepamięc
Gedenkstätte“ ist Ergebnis
„Landsberg an der Warthe /
Gorzów Wielkopolski - Ge-
denkstätte. Deutsch-polnische
delt wurden“. Dieses Projekt
wurde zwischen dem 18.
Oktober und dem 29. No-
eines deutsch-polnischen Treffen mit Zeitzeugen, die vember 2014 in Gorzów, im
kultur-kulinarischen Projektes nach 1945 zwangsumgesie- Restaurant Łubu Dubu mit
21der finanziellen Unterstützung alle Zerstörungen, verbrannte Herbert Schimmel.
von dem Europäischen Fonds Hauser, Ruinen... aber hier Es ist das Jahr 1945. Der
für regionale Entwicklung im wurde nicht gekämpft, ich erin- Krieg geht zu Ende. Immer
Rahmen des opera-
tionellen Programms
„grenzüberschreiten-
de Zusammenarbeit
Polen (Woiwodschaft
Lubuskie) - Branden-
burg 2007-2013, Fonds
für Kleinprojekte und
Projektnetzwerk des
Euroregions Pro Euro-
pa Viadrina.
Während der kultur-
kulinarischen Begeg-
nungen „am Tisch“,
die Teilnehmer hatten
die Gelegenheit die
Schicksale von vier
Hauptpersonen ken-
nen zu lernen - zwei
Polen: Zofia Nowa-
kowska und Waldermar
Świątkiewicz und zwei
Deutschen: Herbert Schimmel nere mich an Richtstraße. Wir mehr Dörfer werden von der
und Peter Becker. Für diese waren dort oft mit den Kindern sowjetischen Armee besetzt.
Personen wurde Landsberg/ umzugucken, wo wir etwas Sie kommen auch nach Zanzin
Gorzów nach 1945 zu einem zum Essen finden. Wir haben (jetzt Santocko) - Heimatdorf
außergewöhnlichen Ort, der gesehen, was geschehen ist. und in der Nähe von Lands-
ihren Lebenslauf für immer Die Stadt wurde sehen von berger. Herbert ist damals 10
verändert hat. der sowjetischen Armee be- Jahre alt und versteht nicht
Herbert Schimmel setzt. Die Wohnungen wurden ganz, was geschieht. Hier, im
Nach dem Krieg sagte man, geplündert und dann wurde ruhigen Dorf im Ostdeutsch-
Feuer land, war das Echo des
gelegt. Krieges kaum hörbar. Ganz
Auf einfach, im Laufe der Zeit wer-
diese den die Gefallenenlisten in der
Art und Zeitung immer länger und die
Weise Erwachsenen sprechen leise
wurde über „ernste Sachen“ also
ein dass die Zahl der Bekannten
Haus und Nachbarn, die nicht mehr
nach nach Zanzin zurückkehren,
dem immer größer wird...
ande- Der Krieg
ren Herbert hat Ende Februar
zerstört. 1945, mit dem Ankommen der
Es hat Sowjetarmee, zum ersten Mal
mich persönlich mit dem Krieg zu
sehr tun. Die Dörfer von Landsberg
bewegt bis Küstrin (jetzt Kostrzyn nad
dass in Landsberger gekämpft und ich habe diese Erinnerung Odrą) besetzt die Rote Ar-
wurde - und daher kommen heute noch vor Augen - erzählt mee. Alle Einwohner werden
22evakuiert. Auch Herbert und immer. Zanzin/Santocko wird jak najczęściej.
seine Familie. Sie kommen eine Erinnerung. Zum ersten Mal konnte ich
nach Landsberg. Sie wurden Der junge Herbert versteht aus dem Gesichtspunkt eines
in der heutigen Kosynierów nicht, warum alles sich so Deutschen hören, wie er sieht,
Gdyńskich untergebracht. Sie verändert hat. Herbert, der beurteilt und sich an diese
wohnen hier 3-4 Wochen. Sie fast 80 Jahre alt ist, weiß es. Tragödie, die Zeit des zwei-
beobachten den Verfall der Manchmal fühlt er deswegen ten Weltkriegs und spätere
Stadt. Plünderungen. Inbrand- Traurigkeit, Sehnsucht, aber er Umsiedlungen erinnert. Wir
setzungen. Transporte der fühlt keinen Groll. - Das, was sprechen von dem Krieg und
deutschen Familien nach We- passiert ist, kann man nicht seinen Konsequenzen immer
sten. Der Großvater beschließt ändern und das Leben geht aus unserer, polnischer Per-
endlich: Ich kehre zurück! Und weiter. Man muss leben und spektive. Wir bedenken nicht,
dann kommen sie „für eine sich nicht mit Wut vergiften - wie sich die Deutschen gefühlt
Weile“ nach Zanzin. sagt er lächelnd. haben, als sie von heute auf
Sie bleiben noch ein paar Anna Cyąsłka morgen alles lassen und ins
Jahre nach dem Krieg im Dorf. Po raz pierwszy mogłam Unbekannte fahren mussten.
Sie bestellen das Feld. Sie usłyszeć z perspektywy Niem- Die Stimmung war toll. Das
machen Hauseingemachtes. ca, jak widzi, pamięta i ocenia Essen auch. Meiner Meinung
Es gelingt Ihnen ein Gleich- tę tragedię: czasy II wojny i nach sollte man solche Veran-
gewicht zu finden, zwischen późniejszego przesiedlenia. staltungen öfters organisieren.
denen, die hiergeblieben sind, Zawsze mówimy
weil man sie brauchte - bei wojnie i jej konsekwencjach Die vorstehenden Ausschnitte
den Feldarbeiten, in Ämtern, in tylko z naszej, polskiej per- wurden der Broschüre ent-
Fabriken und Polen, die hier- spektywy. Nie zwracamy uwagi nommen. Das Projekt wurde
her aus Zentralpolen kamen na to, jak czuli się Niemcy, im Rahmen der ETZ finanziell
oder die, die aus Gebieten kiedy z dnia na dzień musieli unterstützt und fand unter dem
umgesiedelt wurden, die nach wszystko zostawić ehrenamtlichen Patronat des
dem Krieg von der Sowjetuni- przenieść się w nieznane. Konsulats der Bundesrepublik
on eingezogen wurden. Atmosfera była fajna. Jedzenie Deutschland, Wrocław statt
Mitte der 50-er Jahre ver- też. Uważam, że takie spotka-
lassen sie ihr Heimatdorf für nia powinny być organizowane
Brandenburgischer
Archivpreis
A usgezeichnet wurde die Stiftung
Brandenburg - Haus Branden-
burg mit dem
Brandenburgischen Archivpreis
2016
für die Sicherung, Übernahme,
Erschließung und Nutzbarmachung
überlieferten Schriftguts aus Heimat-
stuben und privaten Nachlässen.
Der Brandenburgische Archivpreis
wird alle zwei Jahre vom Verband
deutscher
Archivarinnen und Archivare e.V.
(Landesverband Brandenburg) ver-
geben.
Auch die Märkische Oderzeitung
interessierte sich dafür. Am 18. Mai
2016 erschien ein Artikel dazu in der
MOZ. (s.a. HB 52, S. 9)
23Ehrenpreis
D en Ehrenpreis 2016 der Stif-
tung Brandenburg und des
Freundeskreises e. V. erhielt
Frau Ingrid Schellhaas
für ihr langjähriges, beispiel-
haftes, mit großem ehrenamt-
lichem Engagement erfolgreich
betriebenes Eintreten um die
Bewahrung der Kultur und
Geschichte des ostbrandenbur-
gischen Vertreibungsgebietes
und ihre Verdienste um die
deutsch-polnische Verständi-
gung.
Die Laudatio hielt Herr Hasso
Freiherr von Senden, Vorsitzen-
der des Freundeskreises e. V.
Stftungsrat
E rgebnis der Wahlen des neuen Stiftungsrats (Amtszeit 3 Jahre):
Alphabetisch geordnet
• Jacek Jeremicz, Gorzów
• Dr. Wolfgang Kessler, war bis vor kurzem Leiter der Martin-Opitz-Bibliothek, Herne
• Wolfgang Kuhlmann, Vlotho
• Ingrid Schellhaas, weiterhin Vorsitzende des Stiftungsrats
• Herbert Schimmel, Seelow
• Dr. Reinhard Schmook, bis vor kurzem Kurator der Stiftung Königsberg/NM, leitet das Königs-
berger/NM Museum in Bad Freienwalde
• Jochen Ullrich, Vorsitzender des Heimatkreises Arnswalde und Schatzmeister der Landsmann-
schaft Ostbrandenburg/Neumark e.V. Stellv. Vorsitzender des Stiftungsrats.
Der Stiftungsrat besteht aus bis zu 7 Personen, 8 Kandidaten hatten sich gemeldet. Ein Mitglied –
Dr. Bernd von Sydow – schied aus eigenem Wunsch aus, entsandte an seiner Stelle Herrn Ullrich.
Herr Lothar Hoffrichter, Fürstenwalde, hatte die geringste Stimmenzahl bei der geheimen Wahl
und schied deshalb aus. Ist Ehrenmitglied geworden (Recht auf Teilnahme an den Sitzungen, hat
Rederecht, aber keine Stimme).
Kurator ist nach wie vor Herr Karl-Christoph von Stünzner-Karbe, wird voraussichtlich demnächst
(noch in 2016) als Kurator für die nächste Amtszeit (3 Jahre) bestätigt.
IS
Weitere Informationen über Beratungen oder Beschlüsse liegen nicht vor.
Nach Redfaktionsschluss:
Die Wahl des Kurators hat inzwischen stattgefunden. Herr Karl-Christoph von Stünzner-Karbe ist
für die nächste dreijährige Amtszeit vom 01.01.2017 bis 31.12.2019 wiedergewählt worden.
Deine Nahrungsmittel seien deine Heilmittel.
Hippokrates
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