Kons 16 FORUM - Zeitung des Tiroler Landeskonservatoriums
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Zeitung des Tiroler Landeskonservatoriums
4 12 16
ENTRADA PORTRÄT FORUM
KONStroverse ANNE-SUSE ENßLE ... DANN WERDE
ROLAND HEINZ ICH HELLHÖRIG
Heft Nr. 25
Sommer 2021
Impressum
Herausgeber:
Tiroler
Landeskonservatorium
Paul-Hofhaimer-Gasse 6
6020 Innsbruck
Tel.: +43(0)512 / 508-6852
Fax: +43(0)512 / 508-746855
www.konstirol.at
Email: kons.redaktion@tsn.at
Redaktion:
Mag. Sebastian Themessl
Mag. Dr. Gabriele Enser
Sebastian Euler
Isolde Jordan
Christine Knoll-Kaserer MA
Harald Pröckl
Marinus Kreidt
Michael Leitner
Miriam Reinstadler
Dir. Dr. Nikolaus Duregger
Grafikkonzept: Theresa Neuner
Grafik: Manfred Gruber
Titelfoto: Lößl (instagram: otto.mops)
Für den Inhalt verantwortlich:
Dir. Dr. Nikolaus Duregger
Druck: studia
2 Heft Nr. 25 | Sommer 2021
Editorial / Inhalt
Corona stürzt, es än-
Entrada:
dert sich die Zeit, und
neues Leben blüht aus
KONStroverse 4
den Ruinen! Musik
besonders, allgemein
die Kunst, durchlie-
fen Schmerzenstäler,
saure Zeiten. Zu nahe
noch sind Leid und Pein und Schrecken,
Curriculum:
die Wellen der Corona-Pandemie, die tü-
ckisch-böse immer wieder neu Verhäng-
Neu: Hauptfach
nis, Tod an unsre Ufer schwemmten, dass
Skepsis sich nicht in uns rühren möchte.
Jazz/Pop 10
„Die Worte hör‘ ich wohl“, raunt sie uns
zu, „allein mir fehlt der Glaube!“ Der Op-
timismus sieht die Sache anders, betont
die Leistungen der Wissenschaft, die zäh
Porträt:
und fleißig und ideenreich der Pandemie
sich mutig-trotzend stellt, betont den Se-
Anne-Suse Enßle 12
gen, den die Impfung bringt, betont Ver-
nunft und Disziplin des Menschen. (Die
Roland Heinz 14
Skepsis lacht; ganz unrecht hat sie nicht!)
Mit Worten können wir Corona nicht be-
siegen, dazu taugt einzig und allein die
Tat. Sie ist des echten Menschen wahre
Forum:
Feier, wie sinngemäß Geheimrat Goethe
meint. Und diesen Wahnsinn wollen wir
Studierendenvertretung 18
beenden, vorzüglich weil wir müssen,
weil Musik nur dann zu neuem Leben
Musik.Moment 28
kann erblühn. Der Pläne sind gar viele,
die wir hegen, gesät der Samen, der Mu-
sik und Mensch mit neuer Lust und Freu-
de soll beseelen. Mein herzensfrommer
Fermate: 33
Wunsch am Ende lautet – und laut sei er
in Gottes Ohr gelegt – dass keine Rolle
soll fortan mehr spielen Corona. Nicht im
Vorwort, nirgendwo!
Nikolaus Duregger
Heft Nr. 25 | Sommer 2021 3
Entrada
KONStroverse
Anstoß zu einer umfassenden Diskussion
Über ein Jahr liegt hinter uns, in dem wäre. Dennoch können wir hier nur von
durch die Corona-Pandemie die Welt auf einer halbwegs geglückten Notlösung
den Kopf gestellt wurde und in dem vor sprechen und eine Erlösung davon erwar-
allem das kulturelle Leben auf allen Ebe- ten wir alle sehnlichst.
nen eingeschränkt war. Menschenleere
Konzertsäle, der „Distance-Unterricht“, Was hat dich diese Zeit der Pandemie ge-
die „Rettungsfonds“, die Perspektivenlo- lehrt, was nimmt man daraus mit?
sigkeit sowie die menschliche und somit Man könnte es als durchaus produktiven
künstlerische Distanz sind nur als weni- Austausch bezeichnen: Die Pandemie hat
ge Schlagwörter zu nennen. mich ziemlich mitgenommen und ich
Dieses Thema „Zeit der Pandemie“ muss ziemlich viel aus ihr. Und damit bin ich
unserer Meinung nach umfassend und sicherlich keine Ausnahme. Spontan in
zukunftsorientiert diskutiert werden und den Sinn kommt mir meine unbändige
soll aus diesem Grund hier einen ganz Vorfreude auf die kulturellen Öffnungen,
besonderen Platz bekommen. Deshalb der Tag, ab dem ich Abend für Abend in
haben wir Fragen an Kulturschaffende die Kinos, Konzerte, Theater und Opern
rund ums TLK – von Studierenden bis zu dieser Welt untertauchen werde, denn,
Veranstaltern – gestellt. Eine Auswahl: auch wenn wir die bittere Erfahrung ma-
chen mussten, dass das Schönste, was wir
• Arianna Werth (Studentin am TLK): Menschen schaffen, anscheinend nicht
„systemrelevant“ ist, ist es für mein per-
Können wir positive Schlüsse aus dem sönliches System umso relevanter.
Distance-Unterricht ziehen? Was sind
deine Erfahrungen damit? Bananenbrot oder Sauerteig?
Es gibt genau einen positiven Schluss. Fertigpizza aus‘m Spar.
Hoffentlich bald. In der Zwischenzeit ha-
ben sich ProfessorInnen und Studierende • Anonym:
im Rahmen der digitalen Möglichkeiten,
Arianna Werth so gut wie es nur geht, mit dieser Situation Wie geht es den Kulturschaffenden?
Foto: privat Können Sie diese Frage nach einem Jahr
arrangiert. Als positiver Nebeneffekt
könnte hervorgehoben werden, dass das Pandemie überhaupt noch hören?
selbstständige Erarbeiten zuhause ein teil- Ehrlich gesagt bin ich seit einigen Mona-
weise individuelleres Lernen ermöglicht, ten auf der Suche nach einer neuen Beru-
das man voll und ganz auf die eigenen fung. Die Pandemie hat mir persönlich
Interessen und Bedürfnisse abstimmen den Spaß am Musizieren genommen – vor
kann. Ich persönlich habe zum Beispiel allem, weil für mich die Interaktion zwi-
sehr viel Musik kennengelernt, wofür im schen Publikum und Musiker fehlt und
Präsenzunterricht nicht die Zeit gewesen es zeitweise sogar gesetzlich verboten
4 Heft Nr. 25 | Sommer 2021
Entrada
wurde, Konzerte zu organisieren. Norma- Bananenbrot oder Sauerteig? Collage:
lerweise kann ich mir mit Gagen in Höhe Fastenzeit. Miriam Reinstadler
von ca. € 4.000,- pro Jahr mein Studium
super finanzieren. Ab März 2020 betrugen • Mag.a Christina Alexandridis, Schau-
die Einnahmen aus musikalischen Tätig- spieldirektorin & Chefdramaturgin des
keiten nur € 580,-. Was soll man dazu noch Tiroler Landestheaters
sagen ...?
Wie geht es den Kulturschaffenden?
Können wir positive Schlüsse aus dem Können Sie diese Frage nach einem Jahr
Distance-Unterricht ziehen? Was sind Pandemie überhaupt noch hören?
Ihre Erfahrungen damit? Ja, die Frage kann ich gut hören und ich
Distance-Unterricht funktioniert nur zu beantworte sie gerne. Uns fehlt – wie allen
einem gewissen Grad. Es geht viel wert- – der unmittelbare Austausch mit unse- Mag.a Christina
volle Unterrichtszeit verloren. Wenn das rem Gegenüber. Schließlich hat die Pande- Alexandridis
Foto: tirol.ORF.at
Internet einmal spinnt, dauert es oft lange mie mehr als deutlich gezeigt, wie wahr
bis die Kommunikation wieder funktio- das Bibelwort „Der Mensch lebt nicht vom
niert. Brot allein“ ist.
Das Wichtigste kann aber nicht unterrich-
tet werden – der Klang. Vielerlei Stunden Wie wird das Kulturleben in Zukunft
beschäftigen wir uns damit, einen schö- aussehen?
nen natürlichen Klang zu produzieren, Ich hoffe mit dem nötigen Selbstbewusst-
aber nur nüchtern ist das Feedback der ei- sein, dass das Kulturleben in allen seinen
genen Lehrperson. Facetten für eine funktionierende Gesell-
schaft unabdingbar ist.
Was hat Sie diese Zeit der Pandemie ge-
lehrt, was nimmt man daraus mit? Was hat uns diese Zeit der Pandemie ge-
Rücklagen zu bilden, mehrere Standbeine lehrt, was nimmt man daraus mit?
bzw. Einkommensquellen zu besitzen. Zum einen eine gewisse Demut und
Dankbarkeit, dass wir letztlich doch so
Reichen die finanziellen Hilfen, die an gut durch diese Krise gekommen sind
die KünstlerInnen geflossen sind, aus? mit allen Absicherungen, die es bei uns
Die finanziellen Mittel reichen für mich gibt – dass das nicht überall auf der Welt
nicht aus – ich musste meine Wohnung so ist, ist wieder einmal mehr als deutlich
kündigen und nun über eine weite Dis- geworden. Zum anderen die Erkenntnis,
tanz pendeln. Auch die Förderungen de- dass wir uns mit größerem Selbstbewusst-
cken gerade mal einen Bruchteil meiner sein und noch größerem Einsatz in die Ge-
fixen Wohnungskosten; geschweige denn sellschaft einbringen müssen, um auch in
das täglich Brot ... solchen Krisenzeiten unseren Beitrag zu
Heft Nr. 25 | Sommer 2021 5
Entrada
einem guten Zusammenleben leisten zu chen des letzten Jahres hat aber für jeden
können. von uns die Motivation eine große Rolle
gespielt. Ich als Lehrende habe den Kon-
• Mag.a Ivana Pristašová, Geigerin, Pro- takt zu den Studenten sehr gebraucht und
fessorin für Violine am TLK: der Online-Unterricht war unsere einzige
Möglichkeit. Wie hätten wir es vor 50 Jah-
Wie geht es den Kulturschaffenden? ren gemacht?
Kann man diese Frage nach einem Jahr
Pandemie überhaupt noch hören? Was hat Sie diese Zeit der Pandemie ge-
Ich persönlich werde mir immer Gedan- lehrt, was nimmt man daraus mit?
ken darüber machen, wie es den Kultur- Das Wichtigste für mich war zu begreifen,
schaffenden geht. Die letzten Monate wa- wie gut es uns eigentlich vorher gegan-
Mag.a Ivana ren so absurd für alle Bereiche unserer gen ist. Was wir alles hatten und genießen
Pristašová Gesellschaft, unserer Existenz, unseres durften. So viel Freiheit und Selbstbestim-
Foto: privat
Daseins. Diese Zeit war so außergewöhn- mung! Bringt uns die „Coronazeit” dazu,
lich, ist immer noch so außergewöhnlich, das auch in Zukunft mehr zu schätzen?
dass ich mich immer damit beschäftigen Jetzt ist schon alles anders und wird auch
werde. Was passiert, betrifft uns alle und sicher länger noch anders bleiben. Ich
wir werden es noch sehr lange spüren. wurde in der kommunistischen Tschecho-
Ich hoffe aber auch, dass jede Herausfor- slowakei geboren, da hat man in vielerlei
derung wieder eine Inspiration bringen Hinsicht nicht selbst entscheiden können,
kann – ohne die ist Kunst gar nicht mög- nicht reisen dürfen, nicht freie Kunst ma-
lich. Ich glaube ganz fest daran, dass wir chen können, nicht einmal eine andere
KünstlerInnen jetzt viel mehr gebraucht Meinung haben dürfen, ohne verfolgt zu
werden als je zuvor. werden. Trotzdem ist auch viel Wertvolles
und Gutes im Kunstbereich entstanden.
Claudia
Können wir positive Schlüsse aus dem Mein Lieblingsmotto hat Arnold Schön-
Delago-Norz, MA Distance-Unterricht ziehen? Was sind berg formuliert: „Kunst kommt nicht von
Foto: privat die Erfahrungen damit? Können, sondern von Müssen.“
Der Ausdruck Distance-Unterricht ist für
mich schon negativ und inakzeptabel. Ich • Claudia Norz, MA, Geigerin, Professo-
wollte und will keine Distance. Ich musste rin für Barockgeige:
sie haben, das ist Tatsache. Wie schon ge-
sagt, sehr absurd, außergewöhnlich. Viel- Wie geht es den Kulturschaffenden?
leicht geht es in anderen Fächern etwas Können Sie diese Frage nach einem Jahr
besser, aber das Fach Musik – Violine – per Pandemie überhaupt noch hören?
Computer zu unterrichten, kann nie gut Ich vermisse mein berufliches Leben von
funktionieren. In den schwierigsten Wo- Vor-Corona sehr. Da ich hauptsächlich in
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Entrada
England spiele aber in Österreich unter- Können wir positive Schlüsse aus dem
richte, bin ich auf offene Grenzen ange- Distance-Unterricht ziehen? Was sind
wiesen. Es gibt aber Lichtblicke und vor Ihre Erfahrungen damit?
allem wieder Konzerte mit Publikum! Es Distance-Learning hat die Vorteile, dass
wird … in schwierigen Zeiten überhaupt ein Un-
terricht sein kann und dass vielleicht ei-
Können wir positive Schlüsse aus dem nige Flexibilitäten bei der Mitwirkung am
Distance-Unterricht ziehen? Was sind Unterricht möglich sind. Aber insgesamt
Ihre Erfahrungen damit? hat diese Unterrichtsform etwas stark
Ich finde es super, die Möglichkeit des Nachteiliges, etwas, das schon im Begriff
Distance-Learnings entdeckt zu haben. deutlich wird: die Ferne. Es fehlen beim
Es ersetzt natürlich keinen Unterricht im Distance Learning die persönlichen In-
gleichen Raum, aber es funktioniert als teraktionen zwischen Studierenden und
Betreuung für eine bestimmte Zeit. Lehrenden. Und auch die Sozialität leidet
stark darunter. In der Musik, im Musikun-
Bananenbrot oder Sauerteig? terricht, in der Schule oder Universität ist
Peinlich, ich habe wirklich beides perfek- der persönliche Austausch unverzichtbar.
tioniert.
Was hat Sie diese Zeit der Pandemie ge-
• Franz Baur, Komponist, Professor am lehrt, was nimmt man daraus mit?
TLK: Aus fast allem kann etwas gelernt wer-
den. Für mich sind bestimmte Werte noch
Wie geht es den Kulturschaffenden? stärker bewusst geworden: dass natürlich
Können Sie diese Frage nach einem Jahr die Gesundheit ein immens hohes Gut
Pandemie überhaupt noch hören? ist; dass es aber auch ungemein wertvoll
Die Musik war in Zeiten der Pandemie nie ist, mit Menschen zusammen zu sein, die
weg. Es gibt unglaublich viele Aufnah- einem jetzt noch mehr bedeuten im Für-
men, Dokumentationen und anderes, das und Miteinandersein. Am meisten hoffe
jederzeit verfügbar war und ist. Für das ich, dass so eine Zeit nicht wieder kommt. Franz Baur
Foto: Die Fotografen
aktive Musizieren, für die heute lebenden
Musikerinnen und Musiker aber auch für Reichen die Hilfen, die an die Künstler-
die KomponstInnen ist das erschütternd: Innen geflossen sind aus?
nämlich entbehrlich zu sein, sich von Ab- Bei den Hilfen für KünstlerInnen glaube
sage zu Absage zu hanteln und sich so ich, dass Geld allein nicht alles ist. Es ist
richtig allein zu fühlen. Musik hat eine wichtig, aber noch wichtiger wäre die ehr-
große kathartische Wirkung – aber nur liche Wertschätzung, die einem entgegen-
mit ihr allein verliert sich das. gebracht wird.
Heft Nr. 25 | Sommer 2021 7
Entrada
• Dr. Nikolaus Duregger, sein, in einer volatilen Welt zu leben. Und
Direktor des TLK: wir sollten uns von den wunderbaren Ga-
ben der Musik wieder bewusster beschen-
Wie geht es den Kulturschaffenden? ken lassen, die Macht der Musik wirken
Kann man diese Frage nach einem Jahr lassen.
Pandemie überhaupt noch hören?
Für Kulturschaffende waren die letzten Reichen die Hilfen, die an die Künstler-
eineinhalb Jahre einfach nur schrecklich. Innen geflossen sind, aus?
Was ihnen bei der Bewältigung der Lage Ich knüpfe hier an die Antwort zur ersten
Direktor des TLK hilft, ist ihre Hartnäckigkeit, ihr Über- Frage an. Die öffentliche Hand hat sich
Dr. Nikolaus Duregger sehr bemüht, die durch die Vielzahl der
Foto: privat
lebenswille, ihre Zähigkeit, ihre Leiden-
schaft für die Kunst, die mächtige Kont- Projektabsagen bewirkte finanzielle Mi-
rapunkte gegen die Unbillen des Daseins sere der KünstlerInnen auszugleichen, die
darstellen. Die Frage, wie es ihnen geht, Totalkompensation der Ausfälle kann nie
ist unangenehm, man MUSS sie aber stel- gelingen. Und wie schon festgestellt, ist
len und überzeugend beantworten. Der es jetzt wichtig, dass die ausgehungerten
Kunstkonsument kann die Lage der Kul- Kunstkonsumenten die Veranstaltungen
turschaffenden am besten mit großzügi- stürmen, KünstlerInnen brauchen neben
gem Kunstkonsum verbessern. ordentlicher Bezahlung auch die unmittel-
bare Kommunikation mit dem Publikum.
Können wir positive Schlüsse aus dem
Distance-Unterricht ziehen? Was sind • Dr.in Beate Palfrader,
Ihre Erfahrungen damit? Landesrätin (unter anderem für Kultur):
Wenn Corona etwas Positives ans Licht
gebracht haben sollte, dann ist es die Er- Wie geht es den Kulturschaffenden?
kenntnis, dass es zwischen Unterricht und Können Sie diese Frage nach einem Jahr
keinem Unterricht eine beachtliche Zwi- Pandemie überhaupt noch hören?
schenstufe gibt: das Distance-Learning. Diese Frage kann ich immer hören, weil
Zwar kann es den Präsenzunterricht nie mir das Wohl der Kulturschaffenden sehr
vollständig ersetzen, es kann aber eine am Herzen liegt. Durch die Pandemie ist
äußerst nützliche Brücke über von höhe- der direkte Austausch mit den KünstlerIn-
Landesrätin rer Gewalt verursachte schwierige Zeiten nen und Kulturschaffenden noch intensi-
Dr.in Beate Palfrader, ver geworden, es ist für mich zentral zu
Foto: Land Tirol/Berger
schlagen.
wissen, wie es ihnen geht und was sie jetzt
Was hat Sie diese Zeit der Pandemie ge- in der Krise brauchen, damit wir seitens
lehrt, was nimmt man daraus mit? des Landes entsprechend unterstützen
Die Lehre ist, dass nichts selbstverständ- können.
lich ist. Wir müssen uns stets bewusst
8 Heft Nr. 25 | Sommer 2021
Entrada
Reichen die Hilfen, die an die Künstler- des gehört untrennbar zusammen – bleibt Foto: Lößl
Innen geflossen sind, aus? eine Gesellschaft stehen, entwickelt sich (instagram: otto.mops)
Sowohl der Bund als auch das Land haben nicht weiter.
zahlreiche Pakete zur Unterstützung der
Kunst- und Kulturschaffenden geschnürt. Wie wird das Kulturleben in Zukunft
Es gibt auf Bundesebene auch einen Not- aussehen?
falltopf für jene, die tatsächlich bei allen Im Fokus steht jetzt einmal, alle in der
anderen Hilfen durchfallen. Das allseitige Kunst und Kultur Tätigen, ob professi-
Bemühen, ausreichend zu helfen, ist groß. onell oder ehrenamtlich, ob haupt- oder
Dennoch kommt es jetzt entscheidend da- nebenberuflich, zu motivieren und dabei
rauf an, die Unterstützungsmaßnahmen zu unterstützen weiterzumachen! Wie gut
zu verlängern, die Krise ist nicht mit den das gelingt, wird die Zukunft unseres
ersten Öffnungsschritten überstanden! Kulturlebens prägen. Allgemein gehe ich
davon aus, dass in jeder Beziehung mehr
Was hat uns diese Zeit der Pandemie ge- Umsicht und gegenseitige Wertschätzung
lehrt, was nimmt man daraus mit? im täglichen kulturellen und künstleri-
Ich glaube, diese Zeit hat vielen – auch mir schen Schaffen walten wird. Eine Krise ist
– noch einmal deutlicher gemacht, wie immer auch eine Chance, das Wesen der
lebenswichtig sozialer und auch intellek- Dinge besser zu erkennen und zu verste-
tueller Austausch ist, sei es in der Schule hen.
oder im Rahmen einer Kulturveranstal-
tung. Ohne Kultur und Bildung – und bei- Miriam Reinstadler und Marinus Kreidt
Heft Nr. 25 | Sommer 2021 9
Curriculum
Neu: Hauptfach Jazz/Pop
im IGP-Baccalaureatsstudium
Mitte Juni endet erstmals die Anmelde- Mit dem jetzigen vierjährigen vollwer-
frist zum neuen IGP Studium Jazz/Pop. tigen IGP Hauptfachstudium wird der
Damit präsentiert sich die Jazzabteilung Jazz/Pop-Bereich in der musikalischen
nun in Kooperation mit der Innsbrucker Ausbildung gleichberechtigt. Ab dem
musikpädagogischen Abteilung des Mo- Schuljahr 2021/22 können somit im
zarteums räumlich und personell ge- IGP-Studium Jazz/Pop die Hauptfächer
stärkt. 13 (!) Lehrkräfte betreuen ab jetzt Klavier, Gesang, Gitarre, E-Bass, Kont-
alle Jazz/Pop-interessierten Studieren- rabass, Flöte, Klarinette, Saxofon, Trom-
den in dem neuen Hauptfachstudium, pete, Posaune und Schlagzeug inskri-
im neuen (verkürzten) Lehrgang Jazz/ biert werden.
Pop, in der ME/IME (Musikerziehung/ Die vielen Konzerte und Auftritte der
Instrumental-Musikerziehung) und als zahlreichen Ensembles haben dieser
Neben- oder Wahlfach in klassischen Entwicklung den Weg geebnet. Wichtige
Studien. Projekte und Kontakte zu international
Es war nicht leicht, diese Kooperation berühmten MusikerInnen hinterließen
zustande zu bringen. Jahrelange Auf- bleibende Eindrücke und zeigten die se-
bauarbeit des Lehrganges und die Zu- riöse Arbeit in diesem Bereich. Wichtige
sammenarbeit aller Verantwortlichen in Projekte der Jazzabteilung seit 1995 wa-
Lehrkörper und Verwaltung brachten ren: Big Band Konzerte mit Bob Mintzer,
nun den langersehnten Durchbruch. Randy Becker, Maria Schneider, Bobby
Besonderer Dank gilt Landesmusikdi- Shew, Rob McConnell, Ray Anderson,
rektor Helmut Schmid, M.A., Frau Lan- Mathias Schriefl, Rigmor Gustafson,
desrätin Dr. Beate Palfrader und Frau Niels Landgren, Sabine Vogel, Wolfgang
Rektorin Prof. Elisabeth Gutjahr, durch Mitterer, Ernie Watts. Zahlreiche Work-
deren persönlichen Einsatz die letzten shops ergänzten in all den Jahren den
politischen und organisatorischen Hür- Unterricht. 1997 konnte mit dem Schloß
den genommen werden konnten. Mentlberg ein Ort gefunden werden, der
Jazz am Tiroler Landeskonservatorium zwar für Innsbrucker Verhältnisse de-
blickt auf eine 30-jährige Geschichte zu- zentral war, aber freies und relativ unge-
rück, in deren Verlauf über 100 Studie- störtes Arbeiten ermöglichte. Ursprüng-
rende die Kurse, Einzelunterricht und lich als Übergangslösung geplant, hielt
Ensembles besuchen konnten. diese über 20 Jahre. Zahlreiche Bands
Nachdem Mitte der 90er Jahre das fanden dort zueinander, Hi 5 tourte die
Schwerpunktfach der erste große Schritt Welt und gewann Preis um Preis. Hun-
in Richtung Hauptfach war, konnte 1997 derte Auftritte wurden dort professio-
ein Lehrgang für Jazz und improvisierte nell vorbereitet.
Musik als dreijährige Ausbildungsstruk- Die Jazzabteilung bot und bietet Raum
tur gegründet werden. für Studien, Proben und Projekte, die
10 Heft Nr. 25 | Sommer 2021Curriculum
sich auch Themen der Zeit stellen: xxx
Das Flüchtlingsthema wurde in
den Projekten jImigration und Open
Arms thematisiert. Dabei wurde der
Fokus nicht nur auf die professionelle
musikalische Vorbereitung und
Umsetzung gelegt, sondern vor allem auf
die sensible künstlerische Konzeption zu
einem aktuellen, kontroversiellen und
schwierigen Thema. Leider verhinderte
das Coronajahr weitere Auftritte. Der
Lockdown erwischte die Jazzabteilung in
voller Blüte, nachdem die Übersiedlung
vor zwei Jahren in das Haus der Musik
glücklich vonstatten gegangen war
und gerade erfolgreiche Konzertreihen
wie Jazz&Apéro auf den Weg gebracht
werden konnten. Da der Innsbrucker
Gitarrist Roland Heinz mit Ende dieses
Schuljahres in Pension geht, wurde die
E-Gitarrenstelle neu ausgeschrieben
und es konnten mit Andreas Tausch und
John Arman zwei Meister ihres Faches
verpflichtet werden, die das starke Jazz/
Pop-Team im Haus der Musik weiter
verstärken werden. Der bestehende
Lehrgang Jazz und improvisierte Musik
startet im Schuljahr 2022/2023 neu
und wird in verkürzter Form (zwei-
statt dreijährig, bei 60 ECTS) ein
kompaktes Ausbildungsangebot für alle
Instrumente bieten. Für das Schuljahr
2021/2022 wird bereits vorgeplant, und es
ist ein großes Orchesterkonzert Anfang
Juni 2022 im Haus der Musik unter dem
Motto Gil&Miles geplant.
Stephan Costa
Heft Nr. 25 | Sommer 2021 11Porträt
Blockflöte vom Mittelalter bis heute
Anne-Suse Enßle im Porträt
Anne-Suse Enßle wurde in eine schwäbi- der Klang und die Literatur.
sche Musikerfamilie hineingeboren und Bei Professor Carsten Eckert an der Mu-
begann mit fünf Jahren Violine zu spielen, sikuniversität Wien setzt sie ihre Studien
später wechselte sie auf die Bratsche. Mit fort, die Bratsche hat sie mittlerweile gegen
den Streichinstrumenten spielte sie in Ju- historische Fagott-Instrumente getauscht,
gendorchestern das klassisch-romantische und so bleibt ihr das Orchesterspiel mit
Repertoire. Aber da gab es auch noch die seinem spezifischen Repertoire und die
Großmutter, eine begeisterte Blockflötistin andere Rolle beim Musizieren im Vergleich
mit einer Sammlung verschiedener Inst- zum Blockflötenspiel. Das Unterrichten an
rumente, und bis zum achten Lebensjahr einer Musikschule war schon in Salzburg
spielte Anne-Suse als Autodidaktin. Die ein selbstverständlicher Teil ihres musika-
Handhabung empfand sie als leicht, und lischen Lebens. Die eigenen Erfahrungen
so plädiert sie auch noch heute für die in der Kindheit mit der leichten Handha-
Blockflöte als Einstiegsinstrument. Die bung des Instrumentes möchte sie gerne
Großmutter gab ebenfalls den Anstoß, mit weitergeben, auch das manchmal verpön-
einer guten Lehrerin das Ganze auf eine te Lernen in der Großgruppe sieht sie als
solide Basis zu stellen. Der Besuch eines Möglichkeit, vorausgesetzt es geschieht
Vorspiels mit klassischer und zeitgenös- unter professioneller Anleitung. In Wien
sischer Blockflötenmusik begeisterte An- bekam sie in Form einer Ausbildungsassis-
ne-Suse Enßle vollkommen für das Inst- tenz die Chance, auf der Ebene einer Mu-
rument und offenbarte schon damals die sikuniversität Erfahrungen zu sammeln.
zukünftigen Möglichkeiten. Nach einer Karenzvertretung am Kärnt-
Der Gedanke, die Musik zum Beruf zu ner Landeskonservatorium übernahm sie
machen, kam aber relativ spät, die schuli- im Jänner 2020 die Leitung der Blockflö-
schen Interessen und die beruflichen Pläne tenklasse am Tiroler Landeskonservatori-
waren bis dahin noch breit gestreut. Nach um. Heute lebt sie mit ihrem Mann, einem
dem Abitur startete sie einen Versuchs- Musik- und Mathematiklehrer, und ihren
ballon und bewarb sich an verschiedenen beiden Kindern im Alter von eins und drei
Hochschulen. Bei Dorothee Oberlinger am Jahren in Salzburg, und so war und bleibt
Mozarteum Salzburg war dann nach we- das Reisen Alltag.
nigen Monaten klar, dass sie auf dem rich- Die notierte Literatur für die Blockflöte be-
tigen Weg ist: Ich habe ganz lange Blockflöte ginnt im Mittelalter und reicht bis in un-
gespielt, weil ich mich da musikalisch ausdrü- sere Zeit. Selbstverständlich verortet man
cken konnte, nicht weil ich das Instrument so sie im Barock, aber zu der Zeit war sie
toll fand oder weil ich mich in die Literatur so auch nur eines von vielen Instrumenten,
verliebt hätte, sondern weil es ein super Aus- die man als Stadtpfeifer verwendete, und
drucksmittel war. Erst im Studium kam, dass daher gibt es gar nicht so viele Werke, die
mir das Instrument selbst auch gefällt – und ausdrücklich für Blockflöte komponiert
12 Heft Nr. 25 | Sommer 2021Porträt
Claudia Delago-Norz
Foto privat
wurden. Überraschenderweise finden sich Nicht zuletzt erlaubt das äußerst reichhal-
in der Klassik einige Raritäten, geschrie- tige Instrumentarium, die Musik in immer
ben für Instrumente, die heute kaum mehr wieder neuen Farben erklingen zu lassen.
gespielt werden: Csakan, eine Stockflöte, In der Musik des 20. und 21. Jahrhunderts
oder das Flageolett. Die Bearbeitung ist sind es vor allem die neuen Blockflöten-
somit ein wichtiges Thema – auch für die Instrumente wie Paetzold oder Helder Tenor,
Studierenden. die ganz neue Klangmöglichkeiten bieten.
Den Bogen vom Mittelalter zur Moderne Forschung, Bearbeitung und Kreativi-
umspannt das Repertoire des Duos Enßle- tät sind wichtige Schwerpunkte, die An-
Lamprecht in der besonderen Besetzung ne-Suse Enßle ihren Studierenden über
Blockflöte und Schlagzeug. Es wurde Spieltechnik und Interpretation hinaus
zwar eher zufällig gegründet, widmet sich vermitteln möchte. Der professionelle,
aber nun schon über ein Jahrzehnt lang konsequente Zugang – auch im Unterrich- Anne-Suse Enßle
der mittelalterlichen und zeitgenössischen ten auf allen Stufen – sichert dem intuiti- Foto: privat
Musik, den Eckpunkten unserer notierten ven Einstiegsinstrument seinen Platz im
Musikgeschichte. Die Vorlagen sind oft universitären Umfeld.
sehr sparsam, und so sind Arrangement,
Kreativität und Improvisation gefragt. Harald Pröckl
Heft Nr. 25 | Sommer 2021 13Porträt
Improvisation ohne Netz
Ein Gespräch mit Roland Heinz
Ein Gespräch mit Roland ist stets eine Blues gehört und gespielt.
sehr angenehme Erfahrung, besonders Und vom Blues zum Jazz ist es ja nur ein kur-
wenn deine Muttersprache Italienisch zer Schritt …
ist. Roland Heinz kann perfekt Italie- Gegen Ende der 1970er Jahre hatte sich in
nisch, weil seine Mutter ursprünglich Innsbruck eine sehr interessante Konzert-
aus La Tisana im Nordosten Italiens szene entwickelt. Ich erinnere mich, dass
stammt. Er selbst wurde in Sydney gebo- alle Größen des Jazz dieser Zeit früher
ren, da seine Eltern dorthin ausgewan- oder später hier vorbeigekommen sind,
dert waren, kam dann als Kind bereits zum Beispiel Archie Shepp oder Elvin
nach Innsbruck. Seit 1998 unterrichtet Jones. Insbesondere zwei Orte spielten für
Roland Heinz am Tiroler Landeskonser- mich eine Schlüsselrolle: der Jazzclub in
vatorium, mit September geht er in Pen- der Altstadt in Innsbruck, in dem regelmä-
sion. ßig Jazzkonzerte stattfanden und in dem
ich lokale Musiker wie Werner Pirchner
Ich wollte dich etwas sehr Wichtiges über dei- und Harry Pepl kennen gelernt habe, und
nen Hintergrund fragen. Was ist dein Lieb- die Konzerte in Hall in Tirol (jetzt musik+).
lingsessen? Es muss natürlich italienisch sein. Dort konnte ich mich mit der musikali-
Risotto! Meine Mutter ist eine außerge- schen Avantgarde von John Cage, György
wöhnlich gute Köchin. Ligeti, Luigi Nono auseinandersetzen und
Das kann ich mir vorstellen! Und wie kamst andererseits Barockmusik hören.
du zur Gitarre? Es scheint mir, dass du in deiner musikalischen
Ich habe ziemlich spät angefangen, so Erforschung versucht hast, diese beiden Welten
etwa mit 17 Jahren. Wie Wes Montgomery! zu verbinden, Jazz einerseits und Avantgarde-
Früher habe ich viel Fußball gespielt; ich Musik andererseits?
habe trainiert, um ein Profi zu werden. Ich Ja, diese beiden Aspekte haben sich im
habe angefangen Gitarre zu spielen, weil Free Jazz getroffen. Es ist eine Musik, de-
einige meiner Freunde spielten. Außerdem ren energetischer Aspekt mich immer an-
hatte ich einen französischen Cousin, der gezogen hat.
ein totaler Hippie war. Er war auf einem Und dann bist du in New York gelandet.
großen Rockfestival auf der Isle of Wight Kannst du mir etwas über deine amerikani-
gewesen, und dank ihm entdeckte ich Jimi schen Jahre erzählen?
Hendrix und die Welt der Rockmusik. 1994 ging ich zum ersten Mal nach New
Also hast du als Rockmusiker angefangen? York. Dort hatte ich die Gelegenheit, mit
Eigentlich hatte ich am Anfang eine Lei- zwei meiner Heroes zu studieren: dem in
denschaft für Folkmusik im Bob Dylan- Ungarn geborenen Gitarristen Attila Zol-
Stil. Ich habe bei meinen ersten Konzerten ler und dem großen John Abercrombie.
mit Westerngitarre und Mundharmonika Attila war der Leiter des Vermont Jazz Cen-
gespielt. Im Allgemeinen habe ich viel ter, somit konnte ich dort auch einen Stu-
14 Heft Nr. 25 | Sommer 2021Porträt
dienplatz belegen und hatte dadurch eine interagieren zu können. Roland Heinz
Foto: privat
Aufenthaltsgenehmigung. Die Schule hat- Können alle eine persönliche Stimme im Jazz
te eine Niederlassung in New York, und entwickeln? Kann man lernen, sich mit Origi-
so konnte ich in der Stadt bleiben und die nalität auszudrücken?
lokale Szene besser kennenlernen. Attila Ich denke, jeder hat einen persönlichen
führte mich durch die Jazzclubs der Stadt Impuls, aber ich weiß nicht, ob dies wirk-
und stellte mich allen großen Musikern lich gelernt werden kann. Sicher, man lernt
vor, die er kannte. Ich erinnere mich an viel auf dem Weg, eine eigene Stimme zu
die Abende mit Joe Zawinul und anderen finden, aber diese Entwicklung kann viel
ehemaligen Mitgliedern der Miles-Band! Zeit in Anspruch nehmen. Ein Musiker,
Die Musikszene, die mich am meisten in- dem dies sicherlich gelungen ist, ist bei-
teressierte, blieb jedoch die des Avantgar- spielsweise der Bassist Barré Philips, mit
de-Jazz, der mehr auf freie Improvisation dem ich mehrfach gespielt habe. Es war
ausgerichtet war. manchmal nicht leicht, als Youngster ein
Was bedeutet es für dich zu improvisieren? konkretes Feedback von ihm zu bekom-
Gibt es eine echte Improvisation? men, seine Antworten fielen meist sehr
Ich habe viele Konzerte gespielt, bei denen kurz aus, keine langen Erklärungen.
zu Beginn nichts entschieden wurde, bei Zum Beispiel?
denen du irgendwo angefangen und geen- Auf meine Frage, was ich seiner Meinung
det hast, niemand wusste, wo. Dort, wo es nach in meinem Spiel verbessern sollte
kein Netz gibt, ist das vielleicht echte Im- sagte er nur: „Just play what you hear”. Ein
provisation. Ich glaube, dass in jeder Art andermal, schon während des Konzertes,
von Improvisation natürlich auch eine ge- flüsterte er mir zu: „Don`t try to recom-
wisse Routine entstehen kann, so auch im pose, go ahead“, als ich wohl zu sehr ver-
Free Jazz. Meiner Meinung nach zeichnet suchte, einen Moment festzuhalten.
sich aber Authentizität vor allem durch
die Fähigkeit aus, mit anderen Musikern Matteo Scalchi
Heft Nr. 25 | Sommer 2021 15Forum
„... dann werde ich hellhörig“
Zukunft.Musik – Ein gemeinsames Konzert-Projekt von TLK,
musik+ und Haus der Musik Innsbruck
Selina Sorg Irgendwann muss der geschützte Raum, sik, historisch informiert etc.), denn dieser
Foto: Wolfgang Alberty den eine musikalische Bildungsinstitution erste Kontakt mit der professionellen Mu-
Simona Strohmenger bietet, verlassen werden, je früher umso sikwelt wird bereits sehr aufmerksam von
Foto: privat besser. Wie erobert man sich die Kon- Konzert-Agenturen und Veranstaltenden
zerträume „da draußen“? Wie plant man wahrgenommen.
KaThema:
erste Schritte in eine Bühnen-Karriere? Aber wie macht man sich am besten be-
Katharina Kollreider
und Emma Lorenz Nach welchen Kriterien wählen Konzert- merkbar in der Flut von Angeboten, die
Foto: Siegfried veranstalterinnen und -veranstalter aus täglich in die Mailboxen der Konzertorga-
Portugaller einem stetig wachsenden Angebot junger nisatorinnen und -organisatoren flattern?
Musizierender? Es gelten (auch hier) die Interessante Konzepte sind gefragt, „dann
Bedingungen des freien Marktes; das be- werde ich hellhörig“, meint Wolfgang Lau-
deutet, Karriereplanung und Ausbildung bichler, Direktor am Haus der Musik Inns-
müssen von den Studierenden aktiv selbst bruck. Und natürlich gute Aufnahmen,
in die Hand genommen werden. Dazu Videos, CDs etc.
gehören zunächst neben der Wahl der Um unseren Studierenden des Precollege
richtigen Lehrperson bzw. Institution Be- möglichst früh Gelegenheiten zu geben,
werbungen und Probespiele bei möglichst sich mit künstlerischer Programmatik,
renommierten Jugendorchestern mit den Herausforderungen und organi-
und das gezielte Ansteuern von satorischen Abläufen vor und während
Wettbewerben und (Orchester-) verschiedener Auftritts-Situationen ver-
Akademien, auch schon mit spe- traut zu machen, wurde das Projekt Zu-
zialisiertem Repertoire (Neue Mu- kunft.Musik ins Leben gerufen. Der Initia-
torin Gabriele Enser gelang es gemeinsam
mit Michael Schöch (Professor für Orgel
am TLK und weit über Tirol hinaus er-
folgreicher Pianist und Organist), Hannah
Crepaz (musik+) und Wolfgang Laubichler
(Haus der Musik
Innsbruck), zwei
renommierte Ti-
roler Veranstal-
ter, für ihr Projekt
zu begeistern.
Ein Wettbewerb
wurde ausge-
schrieben. Als
besondere Her-
ausforderung bat
16 Heft Nr. 25 | Sommer 2021Forum
man die Bewerberinnen und Bewerber sik Innsbruck widmet sich südlichen Ge- Wood & Soul Quartet:
zusätzlich zu einem Vorspiel um die Aus- filden. Unter dem Motto „Spanien“ musi- Clara Gapp, Theresa
Weiß, Katharina Fuchs
arbeitung einer Programmidee zu drei zieren das Duo KaThema, bestehend aus und Teresa Schuster
vorgegebenen Themen: „Synkope“, „Spa- den Gitarristinnen Katharina Kollreider Foto: Anne-Suse Enßle
nien“ und „Alt und neu“. Mitte März prä- und Emma Lorenz, das Duo Katily mit den
Pianistinnen Katarina Bilbija und Emily Katily:
sentierten sich schließlich zwölf Solistin-
Katarina Bilbija und
nen, Solisten bzw. Ensembles einer Jury, Maria Volgger und die Sängerin Magda- Emily Maria Volgger
der neben den oben genannten vier Per- lena Gapp. Michael Schöch wird auch hier
sönlichkeiten Oswald Sallaberger, inter- als kammermusikalischer Partner mitwir- Magdalena Gapp
ken. beide Fotos: privat
national erfolgreicher Dirigent und Geiger
mit Tiroler Wurzeln, angehörte. Künstleri- Im Februar 2022 schließlich betreten der Xaver Schutti
sche Ideen junger Musizierender mischen junge Trompeter Xaver Schutti und das Foto: Paul Krismer
sich nun mit programmatischen Vorstel- Wood & Soul Quartet, bestehend aus den
lungen und Konzepten von Veranstaltern Blockflötistinnen Katharina Fuchs, Teresa
im Konzert-Projekt Zukunft.Musik. Schuster, Clara Gapp und Theresa Weiß
Das Initiationskonzert der neuen Reihe gemeinsam die Bühne von musik+. Im
findet am 13. November 2021 im Tiroler Zentrum: „Alt und neu“.
Landeskonservatorium statt. Für die Ge- musik+ stellt für dieses Projekt den
staltung verantwortlich: Gabriele Enser schon lange eingeführten Titel Zu-
und Michael Schöch, der an diesem Abend kunft.Musik zur Verfügung. Dafür
auch als Pianist zu hören sein wird. Selina herzlichen Dank.
Sorg (Klavier) und Simona Strohmenger Gabriele Enser
(Oboe) sind die Protagonistinnen eines
Abends, der als Thema die „Synkope“ in
den Mittelpunkt stellt. Sie werden unter-
stützt von Oswald Sallaberger (Violine),
Markus Huber (Viola) und Peter Polzer
(Violoncello). Auf
dem Programm
stehen Werke
von Benjamin
Britten, Ludwig
van Beethoven,
Sergei Prokofjew
u.a.m.
Der Abend des
31. Januar 2022
im Haus der Mu-
Heft Nr. 25 | Sommer 2021 17Forum
Liebe Mitstudierende, ProfessorInnen,
liebe Verwaltung des TLK
Wir verkündigen euch große Freude! dem Tiroler Landeskonservatorium, der
Seit Mai gibt es am Tiroler Landeskon- Abteilung Landesmusikdirektion und
servatorium offiziell eine Studierenden- sonstigen Behörden.
vertretung für die Studentinnen und Zum Aufgabenbereich der Studierenden-
Studenten in den Diplomstudien, Lehr- vertretung gehört vor allem die Kommuni-
gängen und Kursen. kation mit und der Informationsaustausch
unter den Studierenden. Neben Gesprä-
• Was? chen und Zusammenkünften zählen dazu
Die Studierendenvertretung ist Ansprech- auch Befragungen, Beratungen und Rund-
partnerin in Anliegen der Studierenden schreiben. Auch der Informationsaus-
und vertritt deren Interessen gegenüber tausch zwischen Lehrkörper, Verwaltung
Miriam Reinstadler und Studierenden sowie das Mitwirken
Foto: privat bei Planungen am TLK zählen zu den Auf-
gaben der Studierendenvertretung. Sie ist
das Sprachrohr der Studierenden in allen
das studentische Leben betreffenden An-
gelegenheiten.
• Wer?
Die Studierendenvertretung besteht aus
vier beschließenden Mitgliedern, die alle
zwei Jahre Anfang Oktober (erstmals
heuer) gewählt werden. Kandidieren und
wählen können alle Studierenden der Di-
plomstudien sowie außerordentliche Stu-
dierende ab dem vollendeten 16. Lebens-
jahr.
• Wo?
Nach Fertigstellung des zweiten Stock-
werks des kürzlich vom Tiroler Landeskon-
servatorium bezogenen „Werner-Pirchner-
Hauses“, Ing.-Etzel-Straße 71a, wird die
Studierendenvertretung dort zu fixierten
Zeiten in ihrem Raum zu finden sein (und
sich auf Gespräche und Kaffee freuen ).
Außerdem gibt es bereits jetzt eine E-Mail-
Adresse (s.vertretung@kons.tsn.at), einen
18 Heft Nr. 25 | Sommer 2021Forum
Wir sind gespannt auf interessante Ge- Martina Nisandzic,
spräche, auf unsere hoffentlich konstruk- David Kerber
Fotos: privat
tive Arbeit und freuen uns natürlich aufs
nächste Konsfestl.
Wir melden uns bald per Mail mit genauen
Informationen zur Wahl im Oktober und
laden schon jetzt zur Mitarbeit in der Stu-
dierendenvertretung ein.
David Kerber, Marinus Kreidt,
Martina Nisandzic, Miriam Reinstadler
Feedbackkasten (Eingang Hauptgebäude)
und eine Instagramseite (folgen verboten:
@tlk_sv), über die man die Studierenden-
vertretung jederzeit kontaktieren kann.
Auch über die Kontaktdaten der Mitglieder
ist die Studierendenvertretung erreichbar.
• Worauf?
Wir freuen uns auf gute Kommunikation
und darauf, dass die Studierendenschaft
am TLK eine starke Stimme haben wird.
Heft Nr. 25 | Sommer 2021 19Forum
Die Gesellschaft und die Kunst
Kunst ist Luxus. Kunst ist das Sahnehäubchen einer Gesellschaft.
Kunst ist keine Arbeit. Kunst ist nicht systemrelevant. Kunst ist unnötig.
In einer Welt der Wissenschaften ist die Wertschöpfung bezeichnen. Dieser Wert
Kunst ein Mysterium, denn sie lässt sich muss immer wieder gesucht und gefun-
nicht definieren. Kein Text über die Kunst den werden, er ist eben nicht definierbar,
wird ihr gerecht. Jede Erläuterung über weil schon die Kunst nicht definierbar ist.
die Wirkung, die Aufgabe, die Macht Im Hinblick auf die Musik im Speziel-
künstlerischen Schaffens, jede Definition len soll nicht unerwähnt sein, dass diese
und jede Beschreibung von Kunst wirken durch die Möglichkeit der scheinbaren
plump und unbeholfen, ja sie können nie Konservierung durch moderne Medien
allumfassend sein und werden nie das „entwertet“ wird. Aufnahmen, Videos
ausdrücken, was die Kunst ist. Schon die und Streams sind immer wieder abruf-
Worte „Wirkung, Aufgabe und Macht“ bar und nehmen der Musik scheinbar die
beschreiben das unzulänglich, was die Kostbarkeit des Moments der Auffüh-
Kunst ist und schränken uns in unserem rung. Dass hier aber von Musik nicht die
Denken über die Kunst ein. Das Einzige, Rede sein kann, merkt man erst, wenn
was uns die Möglichkeit bietet, der Kunst man beim Zusammenspielen gemein-
nahezukommen und sie zu erfassen, ist sam atmet, wenn man vom Sturm einer
die Kunst selbst. Opernaufführung mitgerissen wird oder
Die Kunst dann aber zu rechtfertigen, die im Konzertsaal kurz die Zeit vergisst.
Gedanken über sie und alles, was sie sonst In einer Welt der Werbung, in der sich
„bewirkt“, erweist sich in unserem wis- das perfekt beworbene und bestverkaufte
senschaftlichen Denken eben als wider- Produkt als Unsinn herausstellen kann,
sprüchlich. Weil die Kunst in sich schon scheint die Kunst unterzugehen. Dieser
nicht definierbar ist. Tage verkauft sich gut, wer sich gut defi-
In einer materialistischen Welt ist die niert, wer sich gut bewirbt, wer sich ver-
Kunst scheinbar wertlos. Denn etwas Im- kauft. Die Kunst verkauft sich schlecht,
materielles, das keinen definierten Preis, weil sie sich nicht verkauft.
keinen materiellen Wert hat, wird wohl Das hat uns der „Ohne-Kunst-und-Kultur-
eher als wertlos abgetan, denn als unbe- wird´s-still“-Aufschrei gezeigt. In der De-
zahlbar angesehen. Es besteht sehr wohl batte ist das Mittel zu sehr zum Zweck
die Option zu denken, dass die Kunst eben geworden und die Kunstszene und ihr
über das Bezahlbare hinausgeht, dass ihr Aufschrei haben mehr Aufmerksamkeit
Wert eben über den objektiv definierbaren bekommen als die Kunst selbst. Diese Auf-
hinausreicht. Diese Gedanken finden sich merksamkeit war nicht unbedingt eine
in unserem konsumistischen Denken aber positive, denn für etwas nicht Definiertes,
nur schwer ein, denn der Wert einer Kunst etwas scheinbar Unnötiges zu kämpfen,
kann ein immaterieller sein, kann ein sub- wirkt lächerlich und in Krisenzeiten sogar
jektiver sein und reicht vor allem weit arrogant.
über das hinaus, was wir als unmittelbare In einer schnelllebigen Welt ist die Kunst
20 Heft Nr. 25 | Sommer 2021Forum
zu langsam. Wir wollen Erfolg haben, Re- ne. Und doch fallen hier die Missstände
sultate sehen – mit möglichst geringem besonders ins Auge, denn die Kunst ist
Zeitaufwand und ohne viel nachden- einem solchen System gänzlich wesens-
ken zu müssen. Denn Zeit ist Geld. Doch fremd. Sie braucht Zeit, Energie, Arbeit,
Kunst ist Zeit. Leidenschaft, Leistung, Liebe … – alles.
Das Paradigma der „direkten Wertschöp- Kunst ist verschwenderisch.
fung“ lässt sich auf die Kunst nicht über- Ja, die Kunst nimmt alles, aber wir müs-
tragen. Das Erleben, Verarbeiten und An- sen verstehen, dass sie auch alles gibt. An-
wenden der Kunst benötigt Zeit, die viele statt uns die Frage nach den Kosten pro
nicht sinnvoll angewendet finden, weil Ton zu stellen, müssen wir nicht eigentlich
eben die „Wertschöpfung“, der „Reich- dankbar sein für die Wirkung einer Musik
tum“ nicht immer direkt und in Sichtwei- auf einen Zuhörer, ein Publikum, auf die
te ist. Gesellschaft? Ein ungewohnter Gedan-
In einer turbokapitalistischen Welt ist kengang in einem Wirtschaftssystem, in
die Kunst wohl nicht effizient genug. dem die Frage des Geldes scheinbar alle
Denn Ertragssteigerung in unserem Wirt- anderen Fragen beantwortet.
schaftssystem funktioniert über Sparsam- Die Gesellschaft muss wieder lernen, zu
keit. Über Ausbeutung. Mit möglichst ge- hinterfragen. Sieht sie überhaupt den Lu-
ringem Aufwand soll maximales Kapital xus, in dem sie lebt und wie er zustande
geschöpft werden, mit möglichst kleinem kommt? Sind nicht viele Dinge, die für
Input möglichst großer Output. Ein Or- sie schon ganz selbstverständlich sind,
chester soll möglichst günstig sein, aber eigentlich überflüssige Sahnehäubchen?
bestmöglich musizieren, die Musiker Weiß sie überhaupt noch, was es heißt, zu
möglichst wenig Verpflegung brauchen, arbeiten? Kann sie überhaupt Relevanzen
aber mit maximaler Energie spielen, der für ein System abschätzen, wenn sich das
unterbezahlte Geiger möglichst wenig System eigentlich selbst nicht mehr trägt?
üben, aber möglichst brillant funktionie- Es ist nötig nachzudenken. Und womit
ren. könnten wir dazu besser anregen als mit
Die Unzufriedenheit wächst, die Qualität Kunst?
schwindet. Nicht nur in der Kunstsze- Miriam Reinstadler
Heft Nr. 25 | Sommer 2021 21Forum
kunstvolk -
Einblicke in das interdisziplinäre Kollektiv freier Kunstschaffender
Das Kollektiv kunstvolk ist ein freier sik im widerstreit, in welcher die Musik in
Zusammenschluss von KünstlerInnen ausgewählten Konzertabenden abseits des
unterschiedlicher Metiers. Aus Musik, institutionalisierten Kulturbetriebs mit
Theater und Film stammen ihre indi- Malerei, Film, Literatur, Schauspiel, Licht
viduellen Kernkompetenzen, seien es und Tanz konfrontiert wird. In außerge-
Komposition, Regie, oder die darstellen- wöhnlichen Umgebungen sollen diese
de Kunst; Ton-, Kamera- und Lichttech- durchinszenierten Abende eine intensive
nik. Diese zu verbinden, um aus inter- Ausdruckswelt erschaffen, in der sich all
disziplinärer Zusammenarbeit neue und diese Kunstformen gegenseitig durchwir-
bereichernde Ausdrucksmöglichkeiten ken, inspirieren und vermitteln. Hinter
zu erschließen, ist ihre gemeinsame der Idee stehen mit Gabriel Bramböck und
Leitidee. Michael A. Leitner zwei Studenten des Ti-
roler Landeskonservatoriums sowie der
Am Filmset von
„Die Küchenuhr“ Bereits im Sommer 2015 entsteht in Inns- Kulturschaffende Florian Tschörner.
Foto: kunstvolk bruck die Konzertreihe antagōnisma – mu- Die Konzerte der Reihe kreisen jeweils
22 Heft Nr. 25 | Sommer 2021Forum
um ein thematisches Zentrum: Der erste prozesses, und so kulminierte das Kon-
Konzertabend beleuchtete die Dichotomie zert in einer Aufführung des Stückes,
von Genie und Wahnsinn am Beispiele W. während der man auf der Leinwand die
A. Mozarts. Zwei seiner Streichquartet- Entstehung des Gemäldes beobachten
te wurden mit einer weniger bekannten konnte. In der Kunstausstellung, welche
Seite des Menschen Mozart konfrontiert, die gesamte Veranstaltung rahmte, war
die sich ganz ungehemmt in seinen Brief- das fertige Bild dann, mit vielen anderen,
wechseln offenbart und im Konzert musi- in natura zu sehen.
kalisch und schauspielerisch zum Leben Der Erfolg der Konzertreihe und die auf-
erweckt wurde. regenden Perspektiven, die sich durch die
Mit Werner Pirchner – Birthday Serenade interdisziplinäre Arbeitsweise ergaben,
feierte der zweite Konzertabend den Ge- führten dazu, dass diese Ideen wenig spä-
burtstag des großen, 2001 verstorbenen ter in ein größeres Ganzes mündeten: die
Tiroler Künstlers, indem nicht nur ein Gründung von kunstvolk gemeinsam mit
musikalischer Bogen über Pirchners Ge- dem freischaffenden Filmemacher Fabian
samtwerk gespannt, sondern auch Texte Widmann. In dem Bestreben, Künstler-
dargeboten wurden, nebst verschiedenen Innen unabhängigeres Produzieren und
Zeichnungen, Zitaten und Originalpla- Publizieren zu ermöglichen, wird seitdem
katen, die Programmheft wie Konzertort unablässig am Auf- und Ausbau eigener
schmückten. Infrastruktur, Ausstattung und Vertriebs-
Der dritte Abend der Reihe mit dem Titel kanäle gearbeitet.
Panoptikompositum – Bilder einer Ausstellung Die künstlerischen Überzeugungen – das
2.0 beschäftigte sich mit der Verschrän- Streben nach einem holistischen, interdis-
kung von bildnerischer Kunst und Musik. ziplinären Schaffensprozess, die Kunst-
Acht junge Tiroler KomponistInnen nah- vermittlung, Förderung des künstleri-
men je ein Bild des Berliner Malers Sascha schen Austausches –, die zur Formierung
Less zum Ausgangspunkt für eine Kom- des Kollektivs führten, konnten sich nun
position. Auf eine vor die gesamte Bühne schon in verschiedenen Projekten bewäh-
– und das dadurch unsichtbar spielende ren:
Kammerensemble – gespannte Leinwand „Ich bin der Anachronist –
wurden während des Konzertes die aus- ich werde gestern schon sehen,
gewählten Bilder projiziert. Das „Streich- was morgen war
quintett Nr. 1“ von Michael A. Leitner und – und ich bringe euch Kunde
von Maximilian, unserem geliebten Kaiser,
Gabriel Bramböck in einer bearbeiteten
den ich sehr gut kenne.“
Fassung diente wiederum Sascha Less als
Inspiration, seinerseits eine künstlerische So erschallten am 30. Juni 2019 vom Balkon
Impression zu schaffen. Er dokumentierte des Tiroler Landesmuseums die „Dekrete
die einzelnen Schritte des Entstehungs- eines Anachronisten“. kunstvolk führte im
Heft Nr. 25 | Sommer 2021 23Forum
Rahmen des Festivals für aktuelles Musik- 9. April im Haus der Musik Innsbruck bei
theater Die sieben Leben des Maximilian ein einem coronabedingt eine Woche später
halb-szenisches Stück für Sprecher und online übertragenen Konzert ihr Können
Blechbläserquintett in der Innsbrucker unter Beweis zu stellen. Die Unterneh-
Innenstadt auf: Ein heroldischer Redner mung war eine große Kraftquelle für die
samt Lakaien wirft seinen anachronisti- MusikerInnen, gleichzeitig aber auch ein
schen Blick auf Kaiser Maximilian I. und überaus wichtiges Zeichen für die Kultur-
dessen außen- wie innenpolitisches Wir- szene in ganz Österreich. Aktuell arbeitet
ken. Die deklamatorischen Texte von Mo- kunstvolk an der Fertigstellung eines doku-
ritz Hackl wurden von fünf fanfarenhaf- mentarischen Orchesterporträts, welches
ten Hymnen eingefasst, die, changierend in den Mikrokosmos der Entstehung solch
zwischen Ernst und Zynismus, zwischen eines Konzertes, gerade in Zeiten einer
Nüchternheit und Pathos, die Reden des Pandemie, eintauchen wird.
Anachronisten auf musikalische Weise
widerspiegelten. Ein weiteres durch Corona geprägtes
Die Produktion wurde in der Folge in ei- Vorhaben, zunächst gehemmt durch die
ner Hörspiel-Fassung veröffentlicht, wei- Pandemie, nun auf dem Weg zur Fertig-
ters entstand ein Videodokument, das die stellung, ist ein Kurzfilm nach Wolfgang
Aura der Live-Aufführung impressionis- Borcherts Erzählung „Die Küchenuhr“.
tisch abzubilden versucht – beides ist auf Zusätzlich zu dem Spiel mit Wahrneh-
der Internetseite des Kollektivs abrufbar. mungsverschiebungen, die sich im Span-
nungsfeld zwischen artifizieller Theater-
Der künstlerische Austausch als eines der und hypernaturalistischer Filmästhetik
Kernanliegen von kunstvolk schlägt sich ergeben, durchwirken sich Musik, Bild
auch in Projekten mit anderen Gruppie- und Sounddesign, die schon in der Kon-
rungen und Institutionen nieder, und so zeption miteinander verwoben und ver-
Alle Neuig-
entstehen durch die wechselseitige Un- schränkt wurden.
keiten und
terstützung immer wieder wichtige Syner-
Informationen
gien, welche die Umsetzung neuer Ideen Die wechselseitige Bereicherung ver-
zu den laufen-
vorantreiben und beflügeln können. schiedener Kunstformen ist ein zentra-
den und neuen
Bei einem Projekt der jüngsten Vergangen- ler Gedanke des Kollektivs. Ein aktuelles
Projekten des
heit unterstützte kunstvolk das Tiroler Lan- Projekt setzt Musik in Dialog mit Sprache
Kollektivs sind
desjugendorchester, welches im März und und Literatur: In der weltweit ersten Hör-
unter www.
April 2021 unter dem Titel Rhythm & Dance buch-Einspielung des deutschen Klassi-
kunstvolk.com
ein sehr ambitioniertes Konzertvorhaben kers „Tynset“ von Wolfgang Hildesheimer
sowie auf den
realisieren konnte: über 65 junge Musiker- werden die raffinierten formalen Gestal-
sozialen Medien
Innen kamen zu einer viertägigen Pro- tungsmittel des Romans in einer eigens
zu finden.
benphase zusammen, um daraufhin am komponierten Musik aufgegriffen und
24 Heft Nr. 25 | Sommer 2021Forum
Szene aus der Urauf-
führung „Dekrete
eines Anachronisten“
(30.06.2019)
Foto: kunstvolk
rezipiert. Die sprachliche Interpretation aussetzungen für das künstlerische Arbei-
des Textes (gelesen von Schauspieler und ten mit sich gebracht haben mag, arbeitet
Sprecher Thomas Lackner) wird dagegen die ganze Kulturwelt und auch kunstvolk
maßgeblich von musikalischen Parame- rastlos daran, unter Einsatz aller verfügba-
tern bestimmt – ein besonders aufregen- ren Mittel neue Konzepte und Vorhaben in
des Projekt, das schon bald seine Fertig- die Tat umzusetzen.
stellung erfährt.
Wenn die Pandemie auch erschwerte Vor- Michael A. Leitner
Heft Nr. 25 | Sommer 2021 25Forum
Eröffnung des Gedenk- und
Informationsorts in Hall in Tirol
Vom Sichtbarmachen und dem Erinnern an den Krankenmord in der NS-Zeit
Am 24. September 2020 fand am Areal des hierbei wurde auf Barrierefreiheit geach-
Landeskrankenhaus Hall eine Gedenk- tet. So sind einige Biographien in leichter
feier für die 360 in der NS-Zeit getöteten Sprache bzw. für sehbehinderte Menschen
Patientinnen und Patienten der damali- aufbereitet. Detaillierte Informationen fin-
gen „Heil- und Pflegeanstalt“ statt. Diese det man auf der Begleitseite: www.geden-
Menschen wurden in den Jahren 1940 bis kort-hall.at.
1942 nach Hartheim oder in die „Heil- und Den Abschluss dieser Gedenkfeier bil-
Pflegeanstalt“ Niedernhart/Linz (Oberös- dete eine berührende Performance mit
terreich) deportiert und dort brutal ermor- Teilnehmer*innen der „Musik und Tanz
det. für Alle“-Gruppe des Tiroler Landes-
Die 360 Metall-Stelen erinnern mit dem konservatoriums, die gemeinsam mit
Namen, dem Geburtsdatum und dem Tänzer*innen von Dance Ability Tirol un-
Heimatort an die Kinder, Jugendlichen, ter der Leitung von Frau Mag.a Christine
Frauen und Männer und stehen somit für Riegler und dem Cellisten Nikolaus Meß-
die Einzigartigkeit der Opfer. Dieser Ge- ner aufgeführt wurde. Die Tänzer*innen
denk- und Informationsort ist Teil eines begannen die Performance mit Bewegun-
vielschichtigen Aufarbeitungsprozesses gen aus dem Publikum heraus und kamen
mit dem Ziel, „den Opfern ihre Namen somit, wie die Opfer auch, aus der Mitte
und ihre Menschenwürde wiederzuge- unserer Gesellschaft. Die Stelen als star-
ben“ und diese Lebensgeschichten für re Erinnerungszeichen der Vergangen-
Besucher*innen sichtbar und erfahrbar heit wurden mittels tänzerischer Impulse
zu machen. Die Lebensläufe können an „belebt“, mit dem Ziel, Menschen in ihrer
einem Infoterminal nachgelesen werden, individuellen Vielfalt sichtbar zu machen.
26 Heft Nr. 25 | Sommer 2021Sie können auch lesen
