Lifelife - Bildungsluft - magazin nov /2014 - TROX GmbH
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life
magazin nov /2014
Bildungsluft.
Leistungsförderndes Klima.
inhalt standpunkt
wissenschaft & technik life
magazin nov /2014
Kontrollierte Lüftung.
Gute Luft fördert die schulischen Leistungen.
Seite 4
Bildung ist Zukunft.
projektbericht
Lehre in guter Luft.
Seite 10 Sehr geehrte Leserinnen und Leser der TROX life,
Bildungsluft.
Leistungsförderndes Klima.
streiflichter am 01.09.2014 habe ich den Vorsitz der Geschäftsführung der TROX GmbH
Bildungsgeschichten. übernommen und möchte mich Ihnen an dieser Stelle kurz vorstellen. Meine berufliche
Bildungskonzept der Moderne. Laufbahn begann 1988 als Sales Manager bei der Rosenberg Inc., in Minneapolis,
Seite 18 USA. Es folgten jeweils mehrjährige Stationen als Geschäftsführer der ebm-Papst
Tochtergesellschaften in Singapur, Japan und China. Zurück bei der ebm-papst
Mulfingen GmbH & Co. KG in Deutschland war ich als Vertriebsleiter Asien, Australien
forum & wirtschaft und Afrika tätig und verantwortete gleichzeitig als Geschäftsfeldmanager den Bereich
Bildungsboom. EC-SYSTEMS.
Seite 22
Bevor ich zur TROX GmbH kam, war ich mehrjährig als Chief Sales and Marketing
Officer bei der Bitzer SE, Sindelfingen tätig. So, nach diesem kleinen Einblick in
feature meinen Werdegang möchte ich Sie nun ganz herzlich zur neuen Ausgabe der TROX life
Diversität. Das Bildungsideal der Maori. begrüßen.
Seite 24
Es geht um Bildung. Ein Thema, das uns alle angeht. Bildung kann nicht hoch genug
reportage eingeschätzt werden. Allerdings – Willensäußerungen und Realität klaffen oftmals sehr
PISA-Studie. stark auseinander. Ein Großteil unserer Bildungsstätten sind noch in einem beklagens-
Was ist schiefgelaufen? werten Zustand. Umso unverständlicher, wenn man weiß, dass Lernumgebung und
Seite 30 Lernklima genauso hoch einzuschätzen sind wie die neuesten Lernmethoden. Dieser
Sanierungsstau im Bildungswesen eröffnet unserer Branche geradezu unerschöpfliche
Potenziale, die es gemeinsam – Hersteller, Planer und Anlagenbauer – auszuschöpfen
reportage gilt: mit innovativer Klima- und Lüftungstechnik, die viel zum Lernerfolg unserer Kinder
PISA-Test. Testen Sie Ihr Wissen. beitragen kann. Mit effizienten Lösungen, die helfen, ambitionierte Klimaziele zu
Seite 34 erreichen. Und zum Beispiel mit für beide Seiten gewinnbringenden Contracting-
Modellen, die es der öffentlichen Hand möglich machen, trotz klammer Finanzlage
längst überfällige Sanierungsprojekte in Angriff zu nehmen.
interview
Raumluftqualität und Lernprozesse. Wir versuchen mit dieser TROX life neben anderen Aspekten aufzuklären, wie
Seite 36 wichtig gerade eine maschinelle Lüftung und Klimatisierung für den Bildungserfolg ist.
Aber wir wenden uns auch – wie Sie das von unserem Kundenmagazin kennen – ganz
allgemeinen Dingen rund um das Thema Bildung und Bildungsstätten zu. Wie ist es um
trox news Ihre Bildung bestellt? Machen Sie die Probe aufs Exempel! Auf Seite 34 haben wir einige
3D-Messverfahren. interessante Fragen aus der letzten PISA-Studie zusammengestellt. Den Test können
Seite 40 Sie auch interaktiv lösen auf unserer Website: ein Spaß für die ganze Familie.
Sie sehen, TROX life bildet. Wir wünschen Ihnen viel Freude bei der Lektüre zu einem
lifestyle für uns alle wichtigen Thema.
Kochen macht Schule.
Seite 44
humor
Schul-Graffiti. Michael Bauer
Seite 46 Vorsitzender der Geschäftsführung TROX GmbH
TROX life magazin – standpunkt 3
wissenschaft & technik
Kontrollierte Untersuchungen zeigen, wie wichtig optimale
Luftverhältnisse für den Lernerfolg sind. Aber –
Lüftung.
trotz eindeutiger Erkenntnisse gehört maschinelle
Lüftung noch nicht zum Bildungsstandard.
Gute Luft fördert die
schulischen Leistungen.
4 TROX life magazin – wissenschaft & technik TROX life magazin – wissenschaft & technik 5
wissenschaft & technik
Bildung ist ein Grundrecht. Bildung ist Zukunft. die Quantität der Arbeitsleistungen
eines Landes. Hochschulbildung und
„Jeder hat das Recht auf Bildung. Nicht nur wegen des grundrecht Forschung sind die Ausgangspunkte
Die Bildung ist unentgeltlich, zum lichen Anspruchs nimmt die Bildungs für neues Wissen und Innova
mindesten der Grundschulunter- politik einen eminent wichtigen
tionen. Diese tragen wesentlich
richt und die grundlegende Bildung. Stellenwert ein. Denn eine gute dazu bei, dass die Wettbewerbs-
Der Grundschulunterricht ist obliga- Ausbildung der Jugend ist maß fähigkeit eines Landes gestärkt
torisch. Fach- und Berufsschul gebend für die Zukunft eines Landes. wird und Arbeitsplätze geschaffen
unterricht müssen allgemein ver „Sie erhöht die Chancen auf werden können.“
fügbar gemacht werden, und der wirtschaftliches Wachstum und ist
Hochschulunterricht muss allen darum eine wichtige Voraussetzung Da verwundert es nicht, dass die
gleichermaßen entsprechend ihren für die Bekämpfung der Armut“, Bildungsausgaben in Deutschland
Fähigkeiten offenstehen ...“, so steht konstatiert das BMZ* und führt beispielsweise 18 % des Bundes-
es in Artikel 26 der UN-Charta der weiter aus: „Gut ausgebildete Ar- haushaltes ausmachen und 2010
allgemeinen Menschenrechte. beitskräfte erhöhen die Qualität und erstmals 100 Milliarden Euro über
schritten haben. Auch wenn man
*B undesministerium für wirtschaftliche vom mittelfristigen Ziel „10 % des
Zusammenarbeit.
Bruttoinlandproduktes“ mit knapp
5 % noch meilenweit entfernt
scheint. Zum Vergleich: In Ländern
wie den USA, Südkorea oder
Dänemark betragen die Bildungs-
ausgaben rund 7 % des BIP.
Sanierungsstau Bildungsstätten.
Doch wie ist es um den Zustand
unserer Bildungsstätten bestellt?
Rund die Hälfte der Schulen und
Kindergärten sind sanierungs
bedürftig. Und die hochgesteckten
klimapolitischen Ziele sind nur dann
realisierbar, wenn die energetische
Sanierung von öffentlichen Gebäu-
den vorangetrieben wird, die immer
noch einen Anteil von 40 % am
Primärenergieverbrauch haben.
Enormes Energieeinspar-Potenzial. maßnahmen und einer luftdichten
Hülle wird nämlich das zur Pflicht-
Die energetische Sanierung von aufgabe, was zu einem spürbaren
Bildungsstätten hat neben der Lernerfolg führt: die Verbesserung
Energieeinsparung einen viel weiter der Luftqualität. Die – so zeigen
reichenden Effekt: die spürbare internationale Untersuchungen –
Steigerung der Leistungsfähigkeit. nur mittels maschineller Lüftung
Einhergehend mit Wärmedämm erzielt werden kann.
6 TROX life magazin – wissenschaft & technik TROX life magazin – wissenschaft & technik 7
wissenschaft & technik
Kosteneffiziente Lüftung. Pionier guter Schulluft. In Schulen herrscht dicke Luft. Gute Noten für die RLT.
Bei der hohen Personen dichte Auf Max von Pettenkofer, den Die heutige Realität sieht leider Prof. Werner Jensch von der FH
sind der Stoßlüftung natürliche bayerischen Hygieniker, geht die anders aus. In einer Berliner Schule München zitiert im Zusammenhang
Grenzen gesetzt. Zudem leidet Luftqualitätsmessung mittels Kohlen wurden CO2-Konzentrationen von mit raumlufttechnischen Anlagen in
die thermische Behaglichkeit der dioxid als Indikator zurück: „Der bis zu 6.000 ppm gemessen. der Schule gerne einen Schulleiter,
Schüler. Schüler direkt am Fenster Kohlensäuregehalt allein macht die Das Ergebnis: Konzentrations dessen Schule einen Altbau ohne
frieren, die restlichen „ersticken im Luftverderbnis aber nicht aus, wir schwächen, Müdigkeit, Kopf Lüftung und einen Neubau mit
Mief“. Dass trotzdem noch dicke benutzen ihn bloß als Maßstab, schmerzen, Geruchsbelastung und Lüftung hat: „Die Neubau-Schüler
Luft in vielen Schulen herrscht, wonach wir auch noch auf den erhöhte Infektionsgefahr. Dafür gibt sind im Durchschnitt eine halbe
verwundert umso mehr. Investitionen größeren oder geringeren Gehalt an es eigentlich nur ein Mittel: die Notenstufe besser als die Altbau-
in gute Luft machen gerade einmal anderen (Schad)stoffen schließen ...“ maschinelle Lüftung durch raum Schüler.“
etwas über 40 Euro pro Schüler lufttechnische Anlagen. Weil sich in
und Jahr aus. Verglichen mit In mehreren Versuchen hatte er der Regel 35 Personen dicht
Betriebskosten von 5.000 bis den Kohlendioxidgehalt der Luft in gedrängt in einem Klassenzimmer
6.000 Euro, die für einen Schüler Schulen, Krankenhäusern, Kneipen aufhalten, muss man, um den Ideal-
aufgewendet werden, ist das ein und Wohnräumen gemessen und zustand von 1.000 ppm CO2 zu
verschwindend kleiner Anteil von mit dem Geruchseindruck der erreichen, einen Außenvolumen-
nicht einmal 1 %. Raumnutzer verglichen. Nach ihm strom von 30 m3/h/Person
ist der Pettenkofer-Wert von zugrunde legen. Feldversuche, die
4000
1.000 ppm Kohlendioxidgehalt be- an Schulen durchgeführt wurden,
Minimum nannt. Sein Fazit: „Ich bin auf das Max Josef Pettenkofer, sprechen da eine eindeutige Sprache:
3500 25% seit 1883 von Pettenkofer,
Median
Lebendigste überzeugt, dass wir * 3. Dezember 1818 in Lichtenheim bei bis zu 20 % bessere Leistungen.
Kohlendioxidkonzentration [ppmv]
3000 75% die Gesundheit unserer Jugend Neuburg an der Donau;
Minimum † 10. Februar 1901 in München,
2500
Pause
wesentlich stärken würden, wenn bayerischer Chemiker und Hygieniker
In 80 % der Unterrichtszeit 2000 wir in den Schulhäusern, in denen
sitzen Schüler in nicht sie durchschnittlich fast den fünften
akzeptablen Raumluft- 1500
Bedingungen. Theil des Tages verbringt, die
1000
Quelle: Hellwig, R. T.;
Luft stets so gut und rein halten
Antretter, F.; Holm, A.; 500
würden, daß ihr Kohlensäuregehalt
Sedlbauer, K.: S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13
Untersuchungen zum
0
06:00 08:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00 20:00
nie über ein Promille anwachsen
Raumklima und zur Zeit [h] könnte.“
Fensterlüftung in Schulen
Erstaunlich auch, dass bereits
120 1884 auf Pettenkofers Einfluss hin
Normierte Leistungsfähigkeit (Geschwindigkeit) [%]
R2=0,43; P
projektbericht
Lehre in
guter Luft.
Vorbildliche
Bildungsstätten.
Wo in guter Luft gelehrt wird, ist zumeist auch
TROX Technik „eingeschrieben“. TROX hat rund
um den Globus zahlreiche Hörsäle, Uni-Labore
oder auch Schulräume mit innovativen Klima-
und Lüftungstechnik ausgestattet. Neues Gymnasium Bochum: Ausgezeichnet mit dem Balthasar-Neumann-Preis, der die
beispielhafte, innovative und über technisch etablierte Standards hinausgehende Zusammen-
arbeit verschiedener Fachdisziplinen an einem Bauwerk anerkennt, das herausragende
technische und gestalterische Qualitäten aufweist. Ganz im Sinne Balthasar Neumanns.
10 TROX life magazin – projektbericht TROX life magazin – projektbericht 11
projektbericht
SCHOOLAIR-Lüftungsgeräte
lassen sich harmonisch in die
Außenfassade integrieren
Ruhe im Klassenzimmer.
Nicht weniger wichtig für den Lernerfolg bei Klassen-
arbeiten ist die absolute Ruhe im Raum. Deshalb haben
SCHOOLAIR Geräte sehr leise Ventilatoren und optimal
ausgelegte Strömungsquerschnitte, so dass die Luftge-
schwindigkeit im Gerät und damit die Geräuschemission
minimiert werden. Außerdem reduziert eine effiziente
Schalldämpfung neben störenden Außen- auch die Eigen TROX SCHOOLAIR
42–89 l/s
geräusche der Ventilatoren. 150 –320 m³/h
B: 400 mm
T: 360 mm
Hoher IQ. H: 2.160 mm
Heizleistung: bis 4.560 W
Luftqualitäts- und Temperaturfühler sorgen für eine
intelligente Ansteuerung der Geräte. Auf Basis des
CO2-Gehalts der Raumluft werden Zu- bzw. Abluft
automatisch geregelt, so dass eine hohe Luftqualität
kontinuierlich gewährleistet werden kann. Die Lüftungs-
Dezentrale Lüftung
geräte sind eingebunden in die Gebäudeautomation, Ideal für die Schulsanierung.
eine individuelle Einzelraumregelung ist selbstverständ-
lich auch möglich. Durch ihre flexiblen Einbaumöglichkeiten, platzsparende
Außenmaße und ihre Unabhängigkeit von einer zentralen
Neues Gymnasium Bochum Luftversorgung sind die dezentralen Lüftungssysteme von
TROX prädestiniert für den nachträglichen Einbau bei der
Sanierung von Schulgebäuden.
Dezentrale Lüftung für ein gesundes Lernklima.
Green Building macht Schule.
200 dezentrale Lüftungsgeräte TROX SCHOOLAIR Neues Gymnasium Bochum.
Bauherr | EGR Entwicklungsgesellschaft
sorgen im Neuen Gymnasium Bochum dafür, dass Ruhr-Bochum mbH Während in alten sanierungsbedürftigen Schulgebäuden
die Schule mit ausreichend leistungsfördernder Architekt | Hascher Jehle Architektur Energie verpufft, ist die Passivhaus-Bauweise bei Schul-
TGA-Planer | Ingenieurbüro Krawinkel
Frischluft versorgt wird. VDI-DVGW, Technisches Büro neubauten fast schon Standard. Das Neue Gymnasium
Burkhard Hörsken Bochum zeigt nicht nur, wie attraktiv und außergewöhnlich
Anlagenbau | Wärmetechnik GmbH & Co. KG
Ausgestattet mit Wärmeübertragereinheiten, arbeiten die Architektur einer Schule sein kann. Vielmehr ist es auch
sie mit dem Energieträger Wasser im Vergleich zu Luft ein ausgezeichnetes Beispiel dafür, wie die Energiebilanz
sehr viel energieeffizienter und benötigen weniger Platz. eines Gebäudes ausgeglichen gestaltet werden kann.
Die einströmende Frischluft wird im Winter vorgeheizt,
im Sommer optional vorgekühlt. EC-Ventilatoren und eine Eine luftdichte Fassade, der außen liegende Sonnen-
integrierte Wärmerückgewinnung, die verhindert, dass schutz, die energieeffiziente Be- und Entlüftung, die Nutzung
die Wärme der Raumluft ungenutzt nach außen abge- der Nachtluft zur Kühlung sowie die Speichermasse der
führt wird, steigern zusätzlich die Effizienz des Systems. Betondecken und eine Solaranlage: All das trägt dazu
bei, dass das Schulgebäude als „Green Building“ zertifiziert
wurde und die Energieeinsparverordnung von 2009 um
mehr als 25 % unterschreitet.
12 TROX life magazin – projektbericht TROX life magazin – projektbericht 13
projektbericht
TROX DID 632
6–85 l/s
20–300 m³/h Außenluft
L: 900–3.000 mm
B: 600 mm
H: 210 mm
Kühlleistung: bis 2.500 W
Heizleistung: bis 3.000 W
Lehrbeispiele effizienter Luft-Wasser-Systeme.
Im Tahoe Center for Environmental Sciences werden
Hochgebirgsseen und Wasserscheiden sowie deren
Erhaltung erforscht.
Es entstand ein Gebäude mit Vorbildfunktion: Der
Energieverbrauch liegt 60 % unter dem des ASHRAE-
Standards 90.1, der Wasserverbrauch 65 % unter dem
herkömmlicher Systeme. Kein Wunder, dass das Uni-
versitätsgebäude die höchste Stufe der LEED-Zertifizie-
rung des US-amerikanischen Green Building Councils
erklommen hat. Neben effizienter Solar- und Heiztechnik,
Regen- und Schmelzwassernutzung oder dem Einsatz
innovativer Wärmepumpen sind es auch TROX DID
Luft-Wasser-Systeme
Deckeninduktionsdurchlässe, die für überdurchschnitt
liche Energieeffizienz des Universitätsgebäudes sorgen.
Sie ermöglichen niedrige Luftgeschwindigkeiten im Auf-
enthaltsbereich und damit hohe Behaglichkeit sowie
eine geringe Schallleistung aus. Gespeist werden die Tahoe Center for Environmental Sciences, Nevada, USA
Luft-Wasser-Systeme von unterirdischen Kühlwasser-
tanks, Wärmelasten werden praktisch energieneutral In den Räumen der St. John’s University verbinden
abgeführt. Zudem benötigen die Luft-Wasser-Systeme induzierende Quellluftdurchlässe der TROX Serie QLCI
40 % weniger Platz als eine Nur-Luft-Anlage. die Vorteile turbulenzarmer Zulufteinbringung
nach dem Quellluftprinzip mit den energetischen
Auch in den Räumen der renommierten RMIT Vorzügen der Lastabfuhr durch das Medium Wasser.
University in Melbourne sorgen DIDs für gute
Lehrvoraussetzungen. Der zur Frischluftversorgung erforderliche Primär
volumenstrom strömt über einen Düsenkanal ein. Die
Mehr als 500 TROX Deckeninduktionsdurchlässe dadurch von der Raumseite in das Gerät induzierte
versorgen die elf Etagen des Universitätsgebäudes, das Sekundärluft wird über einen wasserdurchflossenen
mit dem 5-Star Green Rating ausgezeichnet wurde und Wärmeübertrager geführt und dort gekühlt. Die fassaden
6.000 Studenten sowie 850 Lehrkräfte und Mitarbeiter integrierten Quellluftsysteme erfüllen die ANSI-Vorgaben
beherbergt, mit ausreichend Zuluft. S 12.60 für Geräuschpegel von maximal 35 dBA.
Royal Melbourne Institute of Technology, Australien St. John‘s University, New York, USA
14 TROX life magazin – projektbericht TROX life magazin – projektbericht 15
projektbericht
Hörsaal in Dubai mit in die Stufen
integrierten TROX Luftdurchlässen
High School Hadeland,
Gran, Norwegen
Mischluft-Systeme in Hoch-/Schulbauten. In Auditorien nutzt man meist die spezielle „Stufen
architektur“ des Hörsaals. Das Luftverteilungsnetz wird
TROX Auranor Norge hat gerade im Hochschulbereich in Doppelböden untergebracht. In unseren Referenzen
besonders schöne Referenzprojekte, die mit TROX hier, dem Mohammed Bin Rashid Academic Medical
Lüftungskomponenten, vom Schalldämpfer über Center, vormals Harvard Medical School Dubai Center,
Volumenstromregler bis hin zu Weitwurfdüsen oder und der High School Hadeland in Gran, Norwegen sind
Dralldurchlässen komplett ausgestattet wurden. Sie TROX Stufendralldurchlässe unter den Sitzen in die
überzeugen nicht nur leistungstechnisch, sondern Stufen integriert. Ihre Drallluftströmung sorgt für eine
fügen sich fast unsichtbar und sehr harmonisch in die effiziente Lufteinbringung, die Luftausbreitung nach dem
attraktive und einzigartige Architektur ein. Quellluftprinzip für ein hohes Maß an Behaglichkeit.
Architekten und Planer haben in Norwegen ganz
eigenständige Lehrgebäude geschaffen, wie unsere
Beispiele hier eindrucksvoll zeigen:
• High Scholl Hadeland in Gran,
• High School Vaagen VGS, Sandnes
Nur-Luft-Systeme Quellluft im Hörsaal.
Unter den Versammlungsstätten nehmen Hörsäle
Mohammed Bin Rashid Academic Medical Center, Dubai verständlicherweise eine Sonderrolle ein. Sie sind
durch eine immens hohe Belegungsdichte (2m2/Pers.)
Nur-Luft-Systeme mit Hochschulreife. gekennzeichnet. Hinzu kommen hohe Wärmelasten
durch die Vielzahl der anwesenden Personen.
Natürlich kommen bei Universitätsneubauten, gerade Somit werden bei der Hörsaalbelüftung sehr große Luft-
DUK und TJN Weitwurfdüsen,
wenn es um große Luftvolumina geht, auch klassische rund volumina benötigt.
Mischluftsysteme zum Einsatz. Weitwurfdüsen und 20–835 l/s
70–3.000 m³/h
Deckenluftdurchlässe, made by TROX, haben sich in Ø 100–400 mm
vielen Hochschulen rund um den Globus „immatri
kuliert“ und mit großem Erfolg bestanden.
Die High School in Sandnes,
Norwegen
16 TROX life magazin – projektbericht TROX life magazin – projektbericht 17
streiflichter Das Mittelalter.
Das Zentrum mittelalterlicher Bildungsvermittlung
bildeten die Klöster mit ihren kostbaren Bibliotheken.
Klosterschulen wurden in innere und äußere
Schulen unterschieden. In den inneren Schulen wurden
Jungen und Mädchen auf ein Leben als Mönch oder Nonne Das Bildungsideal des Ritterstandes
vorbereitet. In den äußeren Schulen wurden Laienkinder, dagegen bestand in einer nichtschrift
Bildungs-
meist adeliger Herkunft, unterrichtet. Der Unterricht lichen Erziehung. In Anlehnung an die
fand in lateinischer Sprache statt und bestand zunächst Sieben Freien Künste wurde der angehende
einmal aus religiöser Unterweisung und Geschichte. Ritter in den „Septem Probitates“, den
Danach folgte die Unterrichtung in den „Septem Artes Sieben Tüchtigkeiten, unterwiesen: Reiten,
geschichte.
Liberales“, den Sieben Freien Künsten: Grammatik, Schwimmen, Bogenschießen, Fechten,
Rhetorik, Dialektik, Geometrie, Arithmetik, Musik und Jagen, Schachspiel und Verseschmieden.
Astronomie. Dazu kam noch der Minnedienst.
Um 1250 begannen die Städte durch Handel und
Gewerbe aufzublühen. Neben den Schulen unter kirchlicher
Leitung entstanden die städtischen Schulen. Diese bildeten
Erste Schulformen, so wird vermutet, hatten 4000 v. Chr. die Sumerer. einen weltlichen Lehrerstand aus und verdrängten
Im alten Ägypten war der Schulbesuch nur den Wohlhabenden vergönnt, da Kinder zunehmend die geistlichen Bildungsträger.
der Unterschicht, meist Bauern und einfache Handwerker, ihren Eltern bei der
Quellen: Wikipedia.de, Planet-Wissen.de
Arbeit helfen mussten. Unterrichtsinhalte waren Lesen und Schreiben, Mathematik,
Geographie, Geschichte, Astronomie, Bildhauerei, Malerei und auch Sport.
Die Antike.
s ist
ätsstatu rne
Im Griechenland der Antike waren die Schul- e t. Ih r Universit ie m o de
ers itäten. o gegrü
nd D
underts. iwilligen
systeme durch die zahlreichen Stadtstaaten („Polis“) recht ä lt e s ten Univ ive rs it ät Salern e des 11. Jahrh d e m fr e
Die U n nd aus ich
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unterschiedlich. Während Sparta als kriegsorientierte . J a h rh undert w e Gründung in B ndert. Sie bilde s c h a ft sgedanke eit.
Bereits
im 9 te ein ahrhu emein esamth
h. Es folg h erst im 13. J hrkörper. Der G bedeutet wie G
Nation das Hauptaugenmerk auf die militärische Ausbil- s fraglic jedoc nd Le o viel
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Zusamm in is c h
bridge Toulouse n
Familien Athens allgemeinbildende Schulen besuchen. dem late rd, Cam l, Siena, kau, Wie
auch in : P a ri s , O xf o
d u a , N e a p e
, F lo re n z, K ra
de rt s lla, P a ,P ra g
Dennoch gab es auch im alten Athen weder eine Schul- Jahrhun ca, Sevi na, Pisa
des 13. Salaman le, Vero
Anfang J a h rh undert: e ru g ia , Grenob
pflicht noch öffentliche Schulgebäude. Stattdessen wurden Spätere
s 13 .
n, Rom,
P
: Avigno
rhundert
die Kinder meist beim Lehrer zuhause unterrichtet. 14. Jah
eidelberg
1386: H
: K öln erikas
1388 rsität Am
Sokrates, In der Römischen Republik übernahmen die rfurt te Unive
1389: E min g o , e rs
Philosoph und Lehrer anto Do
Eltern den Unterricht selbst. Es gab somit weiterhin 1538: S
im a
1551 : L rlande
keine Schulpflicht und auch keine öffentliche Schulform. exiko-Sta
dt er Niede
1553: M te U n iv ersität d e rs ität
ltes ische Un
iv
Erst in der römischen Kaiserzeit wurden öffentliche eiden, ä este balt ns
1575: L iu s , ä lt rs it ä t K olumbie
9: Viln este Un
ive
Schulen gegründet. 1578/7 m á s , ä lt
1580: S anto To
e, Dublin
Tr in ity Colleg
159 2 : niens
Nach dem Niedergang Roms wurde die Kirche zum t Argenti
1611: M
anila
e s te U niversitä
ä lt
entscheidenden Träger des Bildungswesens. Sie bewahrte órdoba,
1613: C Chile
2 : S a n tiago de
das Wissen der Antike und vermittelte das 162 garn
1632: K
iew mals Un
nau), da der USA
christliche Gedankengut über Irland n a va (T yr
ers it ä t
1635: Tr rd , ä lt e ste Univ
ä t Venezue
las
nach ganz Europa. Erst ab dem späten arva Universit
1636: H ä lt e s te
aracas,
13. Jahrhundert wurden dann 1721: C
: H avanna
17 2 8
öffentliche Schulen eingerichtet.
18 TROX life magazin – streiflichter TROX life magazin – streiflichter 19streiflichter Die Mega-Unis der Welt.
2,0 Mio.
Studenten
Bildungs-
1. Indira Gandhi National Open
University Indien
1,8 Mio.
Studenten 2. Allama Iqbal Open University
Pakistan
konzept der
1,3 Mio.
Studenten 3. Islamic Azad University Iran
1,0 Mio.
Moderne.
Studenten 4. Bangladesh National University
890 Tsd.
Studenten 5. Anadolu University Türkei
Die Strömung des Realismus.
Mitte des 17. Jahrhunderts bahnte sich das Zeitalter der
Die besten Universitäten der Welt.
Moderne und mit ihr ein neues Bildungsideal den Weg.
Der Mensch begriff sich immer mehr als Produkt seiner
Das folgende Ranking basiert auf sechs Indikatoren,
eigenen Fähigkeiten und seines Denkens. Mit den Erkennt-
unter anderem Infrastruktur, Innovation, Technologie
nissen der Naturwissenschaften, neuen Entdeckungen
und Kunst sowie Umfragen unter weltweit 33.000
und Erfindungen war es die Strömung des Realismus
Akademikern und 16.000 Arbeitgebern.
(von lateinisch „Res“ = die Sache), die sich von altherge-
brachten Traditionen und Dogmen abwandte, zugunsten
einer erforschbaren, beweisbaren Wirklichkeit.
1. University of Cambridge
Die Schulen wurden institutionalisiert, Kinder und 2. Harvard University
Jugendliche zunehmend planmäßig unterrichtet. 3. Massachusetts Institute of Technology (MIT)
4. Yale University
Eine umfassende Volksbildung gab es aber erst mit 5. University of Oxford
Beginn des 19. Jahrhunderts. Kindgerechtes, auf Alter 6. Imperial College London
und Fähigkeiten abgestimmtes Lernen sollte den heran- 7. UCL (University College London)
wachsenden Menschen ganzheitlich erziehen und auf alle 8. University of Chicago
Erfordernisse des Lebens vorbereiten. 9. University of Pennsylvania
10. Columbia University
45. Ludwig-Maximilians-Universität München
49. Uni Göttingen
73. Uni Heidelberg
88. TU München
Quelle: QS World University Rankings
Cambridge ist der Legende nach im Jahr 1209 durch den
Auszug von Dozenten und Studenten aus Oxford entstanden.
Offizielles Gründungsdatum als College: 1284.
20 TROX life magazin – streiflichter TROX life magazin – streiflichter 21forum & wirtschaft
Bildungsboom.
Wachstumsraten Neubau 2014 – 2016 Schulen als wichtiger Wachstumsmotor.
nach Gebäudeart
Lager 9,8 %
Industriegebäude 7,4 %
Bürogebäude 7,2 %
Durchschnitt 4,6 %
Wirtschaftsgebäude 4,6 % Die volkswirtschaftliche Bedeutung guter (Aus-)Bildung ist unumstritten. Aber auch
Gesundheitswesen 2,8 %
von den Bildungsstätten selbst gehen speziell für den Bausektor wichtige wirtschaft
Agrargebäude 2,6 %
liche Wachstumsimpulse aus.
Bildungsstätten 1,6 %
Verschiedene Gebäude 1,2 %
Schulen als wichtiger Wachstumsfaktor.
0% 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10 %
Das Sanierungsgeschäft dreht Rund ein Fünftel des Neubauvolumens im Sektor Nichtwohngebäude entfällt auf den
Wachstumsimpulse in allen Bereichen des Nichtwohnbaus. sich in den nächsten Jahren
rund ums Bildungswesen.
Bereich Bildung und Gesundheit, in der Hauptsache öffentliche Bautätigkeit*.
Das entspricht einem jährlichen Investitionsvolumen in den europäischen Staaten von über
Öffentliche Hand: energetischer Sanierungsbedarf 45 Mrd. Euro. Sehr viel größer sind die Potenziale einzuschätzen, die eine als notwendig
2012 – 2020: Anteile Gebäudearten erachtete energetische Sanierung der Schulen bringen wird. Rund drei Viertel der
deutschen Bildungsstätten wurden vor 1977 errichtet, hauptsächlich in der Zeit geburten-
36 % starker Jahrgänge der 60er und 70er Jahre. Eine Studie im Auftrag der KfW** sieht
Schulen deshalb bei Gebäuden der kommunalen und sozialen Infrastruktur einen immensen
33 %
Weitere Sanierungsbedarf. Allein in Deutschland rechnet man für den Zeitraum 2012–2020 mit
einem Investitionsbedarf von mindestens 75 Mrd. Euro. Der mit Abstand größte energe-
tische Sanierungsbedarf, rund 27 Mrd. Euro, ist bei den Schulen zu finden. Das gilt in
7%
9%
ähnlicher Weise auch für andere Staaten, deren soziale Infrastruktur der deutschen
Verwaltungsgebäude
Sporthallen gleicht. So sind allein in den USA über 90.000 Public Schools vor 1972 erbaut worden
7% 8%
Kindertagesstätten Pflegeeinrichtungen und deshalb dringend sanierungsbedürftig.
Die Schulgebäudesanierung in Deutschland verspricht Auch im Universitätsbereich ist ein immenser Sanierungsstau zu verzeichnen. Die
in den nächsten Jahren Riesenpotenziale.
bundesdeutsche Rektorenkonferenz weist darauf hin, dass „der erste Lebenszyklus
vieler Gebäude bereits zu Ende ist“. Auf rund 30 Mrd. Euro schätzt man deshalb den
universitären Sanierungsbedarf.
Index: Einsparungen nach der energetischen
Sanierung einer Schule
Der Staat steht unter enormem Druck. Denn laut EU-Richtlinie*** hat Deutschland
100 das Ziel zu erfüllen, den Endenergieverbrauch bis 2016 um 6 % zu senken. Dabei wird
ausdrücklich die Vorbildfunktion der öffentlichen Hand betont. Denn allein die jährlichen
75
Energiekosten der allgemeinbildenden Schulen werden auf 1,3 Mrd. Euro geschätzt:
50 Bei einer technisch machbaren Reduktion des Energieverbrauchs ergibt sich ein
*19 europäische Staaten des Einsparpotenzial von jährlich vielen 100 Mio. Euro.
25 Euroconstruct-Networks, Oslo 6/2014.
**Bremer Energie Institut:
0 Der energetische Sanierungsbedarf Um dem Dilemma der notorisch klammen öffentlichen Kassen zu entkommen, wird die
und der Neubaubedarf von Gebäuden
Strom Wasser Gas Energieeinsparung der kommunalen und sozialen
längst fällige energetische Sanierung vielerorts durch Contracting-Vereinbarungen
insgesamt Infrastruktur, Nov. 2011. vorangetrieben, eine Win-win-win-Situation. Investitionen finanziert der Contractor
***EdL-Richtlinie „Endenergieeffizienz
Vor Sanierung Nach Sanierung
und Energiedienstleistungen“ ,
ausschließlich aus der eingesparten Energie. Das kommt der Umwelt zugute und nach
seit 04.12.2012 in Kraft. Ablauf der Vertragszeit auch der öffentlichen Hand.
Quelle: E
UROCONSTRUCT, 77. Konferenz, Oslo 2014,
22 TROX life magazin – forum & wirtschaft Bremer Energie Institut, Sanierungsbeispiel TROX life magazin – forum & wirtschaft 23feature
Diversität.
Das Bildungs-
ideal der Maori.
Kulturelle Vielfalt
down under bringt
Schüler weiter.
In der Bildung ist ein Schlagwort in aller
Munde: Diversität, eine Philosophie, die
mittlerweile überall auf der Welt im
Zusammenhang mit Bildungspolitik pro-
pagiert wird. Als Pioniere postmoderner
Bildungsmethoden gelten u. a. die Urein-
wohner Neuseelands: die Maori.
24 TROX life magazin – feature TROX life magazin – feature 25Diversität
feature
Schule im Wandel
Postmoderne Bildungskonzepte. Gleichzeitig sollen die Kinder Lernen von den Maori.
er
fahren, dass sie, wenn sie ihre
Universalität, Fortschritt, Gewiss- Stärken zusammentun, mehr errei- Wie in jedem Einwanderungsland
heit: Die Entdeckung nachweisbarer chen als allein. Unterschiede werden musste man auch in Neuseeland
Wahrheiten durch die Anwendung somit als Bereicherung gesehen, die erkennen, dass den Bildungs
objektiver wissenschaftlicher Metho eine stabile Grundlage bilden für problemen mit herkömmlichen
den ist ein Postulat der Moderne. künftige Bildungserfolge. Weisheiten, Methoden nicht beizukommen war.
Doch der Paradigmenwechsel im die in der Praxis der Maori-Schulen Mit dem feinen Unterschied: Die
Sinne eines postmodernen Welt- längst Einzug gehalten haben. eigentlichen Immigranten sind die
bilds findet längst statt: Innovative weißen Einwohner und deutlich in
Bildungskonzepte, die sich an der Fußballlehrer Christian Streich hat der Mehrheit, während die Urein- Die Maori-Kinder schauen
zuversichtlich in die Zukunft –
Postmoderne orientieren, spiegeln im Zusammenhang mit einem Fuß- wohner mit 15 % Bevölkerungsanteil dank integrativer Bildungspolitik
ein Weltbild wider, so der Bildungs- ballinternat ein ähnliches Postulat in eine Minderheit im eigenen Land in Neuseeland
experte Prof. Wassilios Fthenakis, einem Spiegel-Interview treffend geworden sind.
das durch kulturelle Diversität und zum Ausdruck gebracht: „Normaler-
soziale Komplexität gekennzeichnet weise gilt in Eliteeinrichtungen,
ist. dass sich am Ende die Stärksten
durchsetzen werden. Die anderen
Bildungskonzepte, die dieser Philo müssen schauen, dass sie genauso
sophie folgen, nutzen bestehende stark werden. Das halte ich für den
Unterschiede und sehen in ihnen falschen Weg. Es geht darum,
eine Quelle reichhaltiger Erfahrun- Persönlichkeiten zu entwickeln, die
gen. Statt „Gleichmacherei“ wird die Verantwortung übernehmen. Ent-
Aufmerksamkeit bewusst auf scheidend ist: Die Gemeinschaft
Unterschiede, auf die Stärken des steht über dem Einzelnen. Das heißt
Einzelnen gerichtet. Es geht nicht nicht, dass der Einzelne nicht wich-
mehr um einseitige instruktions tig ist. Aber die Gemeinschaft stärkt
orientierte Kenntnisvermittlung. Die den Einzelnen, nicht andersherum.“
Kinder werden ganz im Gegenteil
dazu angehalten, zu lernen, wie
man lernt und wie man sein Wissen
organisiert.
26 TROX life magazin – feature TROX life magazin – feature 27Diversität
feature
Schule im Wandel
Bildung als soziale Chance. Tradition bildet. Längst in der Zukunft angekommen.
Wo lagen und liegen die Probleme Der Bildungsstand unter den Wenn von Maori-Tradition die Rede
in Neuseeland? Die Maori rückten Maori war miserabel – und ist es ist, sieht der Leser wahrscheinlich
immer mehr an den Rand der Gesell- großteils heute noch. Über 50 % vor seinem geistigen Auge neusee-
schaft. Traditionell bedingte Gewohn- haben keinen Schulabschluss. Die ländische Schüler den Haka tanzen.
heiten wurden zum Hemmnis. So ist traurige Folge mangelnder Bildung Ein Ritual der Maori, das durch die
es bei den Maori üblich, dass jüngere sind die gesellschaftliche Ausgrenzung All Blacks, die Rugby-Nationalmann-
Geschwister in Anwesenheit der und die hohe Kriminalitätsrate sowie schaft Neuseelands, zu Weltruhm
älteren aus Respekt vor ihnen still Alkohol- und Drogenmissbrauch gekommen ist und mit dem so
sind. Das führte unweigerlich zu unter den Ureinwohnern. mancher Gegner vor dem Match
Konflikten in der Schule. Denn die eingeschüchtert worden ist. Ja, auch
Lehrer deuteten das Schweigen Die Bildungsverantwortlichen down Traditionen wie der Haka und die
der Jüngeren irrtümlich als Des under haben aber früh erkannt, dass Maori-Sprache werden wiederbelebt.
interesse, mangelnde Teilnahme im interkulturellen Austausch eher Aber eben auch modernste Techno-
bzw. Nichtwissen. Chancen als Risiken stecken. logien angeschafft und innovativste
Methoden gelebt. Der Computer-Platz
Bereits in den 80ern wurden und interaktive Programme, um
Bildungskonzepte erarbeitet, u. a. beispielsweise Japanisch zu lernen,
auch für die kindliche Früherziehung sind in Neuseeland längst Schulalltag.
(Te Whariki), in denen die Kultur
der Maori und die der „Pakeha“ (die Im Vergleich dazu befindet sich
Hellhäutigen) gleichwertige Elemente noch so mancher europäische
sind. Die Kinder sollen als kompe- Staat bildungstechnisch im dunklen
tente und selbstbewusste Lernende Mittelalter.
und Gesprächspartner mit gesun-
dem Verstand, Körper und Geist
aufwachsen. Und mit sicherem
Gefühl dafür, wohin sie gehören.
Das Wissen, dass sie einen hochge-
schätzten Beitrag zur Gesellschaft
leisten, gibt ihnen mehr Sicherheit.
Alle Schüler, nicht nur die Maori,
profitieren von den Stärken
beider Kulturen. Die hervor-
ragenden Ergebnisse der
„Kiwis“ in der PISA-Studie
bestärken Neuseeland in
seiner fortschrittlichen
Bildungspolitik.
28 TROX life magazin – feature TROX life magazin – feature 29reportage
PISA-Studie.
Was ist
schiefgelaufen?
Insgesamt schrieben in Deutschland rund 6250
Schüler im April 2012 den Test, weltweit nahmen
68 Staaten an der PISA*-Studie teil. Geprüft wird
die Leistungsstärke in den Bereichen Naturwissen
schaft, Mathematik und Lesekompetenz.
*Programme for International Student Assessment.
30 TROX life magazin – reportage TROX life magazin – reportage 31reportage
Eine Luftveränderung täte gut. Klima- und Lüftungsexperten wundert es deshalb kaum
mehr, dass die Finnen weit vorne zu finden sind, wenn
Alle vier Jahre wieder macht sie viel Wind in den Bil- es um den Bildungserfolg geht. Denn sie haben – anders
dungsstätten der OECD-Staaten: die PISA-Studie. Kaum als hierzulande – schon längst den Bildungseffekt guter
eine andere Studie löst in der Welt so große Diskussio- Raumluftqualität für sich entdeckt. Deshalb wurde im
nen aus wie diese. hohen Norden die maschinelle Lüftung für Schulen bereits
in den Bauvorschriften verankert. Ein CO2-Gehalt von mehr
Deutschland hat sich zwar enorm gegenüber den Er- als 1.500 ppm darf dort nicht dauerhaft überschritten
gebnissen 2009 verbessert, die Spitzenplätze der Schul- werden. Die Dänen ziehen nach. Gemäß einer am
welt nimmt aber nach wie vor, und das mit weitem Ab- 1.1.2011 in Kraft getretenen Bauverordnung wird dort
stand zu den Europäern, der Ferne Osten ein. Das, so eine Höchstmenge von 1.000 ppm an CO 2 in Schulen
sagen Pädagogen, liege vor allem am Drill der Lehrer und festgelegt.
Eltern und an der hohen Lerndisziplin der Schüler selbst.
Nicht nur in Europa, auch in Deutschland herrscht ein
In Europa sind es vor allem die Finnen und neuerdings Nord-Süd-Gefälle – wenn auch mit umgekehrten Vorzeichen:
auch die Esten, die – alle drei Bereiche zusammengenom- Die südlichen Bundesländer sind in puncto Schullüftung weit
men – Europas Spitze der Schülerelite bilden. TROX life voraus, und – das verwundert nun wahrlich nicht mehr –
hat die Ergebnisse analysiert und ist dem Geheimnis des sie schneiden im PISA-Test um Längen besser ab als die
Lernerfolgs in den nordeuropäischen Ländern auf die Nordlichter.
Spur gekommen.
Bessere Bildung – mehr Wirtschaftswachstum.
Das Geheimnis des Erfolgs ist gelüftet.
„Der langfristige Wohlstand einer Nation steht und fällt
Niederländische Wissenschaftler haben erst kürzlich in mit der Bildung“, hat der Münchener Professor und Ifo-
einer Feldstudie herausgefunden, dass die CO2-Konzen- Bildungsexperte Ludger Wößmann aufgrund empirischer
tration in Klassenräumen einen messbaren Einfluss auf Studien herausgefunden. Je besser die Schüler eines
die Lernfähigkeit von Schülern hat. Im Versuch hatten die Landes bei der PISA-Studie abschneiden, desto höher ist
Schüler, die in Gebäuden mit Lüftungsanlage unterrichtet dort auf Dauer das Wirtschaftswachstum. Zusammen
wurden, die merklich besseren Noten. mit dem Stanford-Professor Eric Hanushek hat Wößmann
Simulationsrechnungen durchgeführt und ist zu einem
erstaunlichen Ergebnis gekommen: Könnten die Kinder in
Deutschland so gut schreiben und rechnen wie ihre
Altersgenossen im PISA-Musterland Finnland, würde uns
dies in den nächsten 80 Jahren Wohlstandsgewinne in
Höhe von 13 Billionen Euro bescheren. Das ist fünfmal so
viel wie die derzeitige Wirtschaftsleistung.
Und Pawel Wargocki, Professor am renommierten Inter-
national Centre for Indoor Environment and Energy (ICIEE)
in Dänemark, hat zumindest ein passendes Rezept parat,
wie man bei PISA besser abschneiden kann: „Das Innen-
klima in der Schule ist mitunter genauso wichtig wie die
Unterrichtsmethoden“ (siehe auch Interview Seite 36).
Da werden ihm an vorderster Front die Lehrer
zustimmen, die in der Mehrzahl in unbefriedigenden
raumklimatischen Verhältnissen überverhältnismäßig
viel zu leisten, aber auch zu leiden haben und darüber
hinaus auch noch einem überdurchschnittlich
hohen Infektionsrisiko durch schlechte Luft
ausgesetzt sind.
32 TROX life magazin – reportage TROX life magazin – reportage 33? ???
reportage
Testen Sie Ihr Wissen.
Machen Sie den
PISA-Test.
Fünf Seiten eines Würfels von drei Zentimetern Um ein komplettes Bücherregal herzustellen, benötigt Für Männer drückt die Formel n/P = 140 die ungefähre Wie viele Neunen brauchen Sie für die Nummerierung
Kantenlänge werden rot angestrichen, die sechste ein Tischler folgendes Zubehör: 4 lange Holzbretter, Beziehung zwischen n und P aus, wobei n = Anzahl der von eins bis 100, wenn Sie selbstklebende einzelne
Fläche bleibt ohne Anstrich. Wie viel Prozent der 6 kurze Holzbretter, 12 kleine Klammern, 2 große Schritte pro Minute und P = Schrittlänge in Meter. Wenn Ziffern kaufen?
Würfeloberfläche sind rot? Klammern und 14 Schrauben. Der Tischler hat 26 die Formel auf Daniels Gangart zutrifft und er 70 Schritte
lange Holzbretter, 33 kurze Holzbretter, 200 kleine pro Minute macht, wie viel beträgt dann seine Schrittlänge? 10
Etwa 83 Prozent. Klammern, 20 große Klammern und 510 Schrauben 11
Etwa 60 Prozent. vorrätig. Wie viele komplette Bücherregale kann der 1,10 Meter 18
Tischler herstellen? 50 Zentimeter 20
Sie kaufen zwei Bund Möhren. Eines mit Möhrengrün, 70 Zentimeter
das andere ohne. Welche Möhren bleiben länger knackig? 10 Regale 2001 ergab eine Umfrage unter gleich großen
5 Regale Eine Pizzeria bietet eine Pizza mit einem Durchmesser Gruppen von Heterosexuellen beider Geschlechter,
Die mit dem Grün. 7 Regale von 15 cm für 15 Euro und eine gleich dicke Pizza dass die Männer in ihrem Leben durchschnittlich 10,6
Sie bleiben beide gleich lange knackig. mit einem Durchmesser von 20 cm für 20 Euro an. Sexualpartner hatten, die Frauen hingegen nur 7.
D
ie Möhren ohne Grün bleiben Je höher die Lage der Windkraftanlage über dem Bei welcher Pizza bekommt man mehr für sein Geld? Welcher vernünftige Schluss lässt sich aus diesem
länger frisch. Meeresspiegel ist, desto langsamer drehen sich die Ergebnis ziehen?
Flügel der Windkrafträder bei der gleichen Wind s gibt keinen Unterschied zwischen dem
E
Sie haben Änderungen an einem Textdokument geschwindigkeit. Welcher dieser Gründe erklärt am Preis-Leistungs-Verhältnis der beiden Pizzen. Frauen sind treuer.
vorgenommen und möchten sowohl die geänderte besten, warum sich die Flügel der Windkrafträder an Die kleine Pizza ist preiswerter. Männer sind sexuell aktiver.
Datei speichern als auch die ursprüngliche Version höher gelegenen Orten bei der gleichen Wind Die große Pizza ist preiswerter. Männer beginnen ihr Sexualleben früher.
des Textes behalten. Was tun Sie? geschwindigkeit langsamer drehen? Die Befragten haben gelogen.
Sie wollen die Tiefkühltruhe abtauen. Das dauert einige
Ich verschiebe die Datei vor dem Speichern ie Luft verliert mit zunehmender
D Stunden. Wohin legen Sie die Tiefkühlkost, damit sie in Wie müssen Sie das Lenkrad zunächst einschlagen,
in ein anderes Verzeichnis. Höhe an Dichte. dieser Zeit möglichst kalt bleibt? wenn Sie einen PKW mit Anhänger rückwärts in eine
Ich wähle in der Textverarbeitung den Die Temperatur ist mit zunehmender Parklücke auf der linken Straßenseite rangieren wollen?
Menüpunkt „Änderungen in einer neuen Höhe niedriger. Unter die Bettdecke
Datei speichern“. Die Schwerkraft wird mit zunehmender In ein dunkles Fach im Geschirrschrank Scharf nach links
Ich speichere die geänderte Datei unter Höhe geringer. In die Badewanne Halb nach links
einem neuen Namen. Es regnet mit zunehmender Vor den laufenden Ventilator Scharf nach rechts
Höhe öfter.
Wie verändert sich das Gewicht auf der Waage, wenn Sie nehmen am Abend des 28. Oktober 2006 die Bahn Womit lassen sich die Heizkosten in einem normal
man beim Wiegen schwungvoll in die Knie geht? Eine rechteckige Terrasse ist 5,25 Meter lang nach Moskau. Die Zeit in Moskau unterscheidet sich isolierten Wohnzimmer am effektivsten senken, ohne dass
und 3 Meter breit. Um einen Quadratmeter zu pflastern, von unserer Uhrzeit um zwei Stunden. Und bei uns wie man auf die gewohnt behagliche Wärme verzichten muss?
D
as Gewicht wird kurzzeitig benötigt man 81 Pflastersteine. Wie viele Steine auch in Moskau endet in dieser Nacht die Sommerzeit.
geringer angezeigt. braucht man für die ganze Terrasse? Wie müssen Sie Ihre Uhr vor der Abreise umstellen, Ständige Frischluftzufuhr
E
s ändert sich gar nichts an der damit Sie am Mittag des 29. Oktober bei Ihrer Ankunft Laufender Deckenventilator
Gewichtsangabe. 669 in Moskau die richtige Ortszeit haben? Dicke Teppiche
D
as Gewicht wird für diesen Moment 1276 Zusätzlicher Heizlüfter
höher angezeigt. 1216 Eine Stunde zurück Zwei Stunden vor
Eine Stunde vor Drei Stunden vor Die Fragen können Sie auch online lösen: www.trox.de.
Dort finden Sie auch die richtigen Antworten.
34 TROX life magazin – reportage TROX life magazin – reportage 35interview
Raumluft-
qualität und
Lernprozesse.
Ein Gespräch mit
Prof. Pawel Wargocki.
Prof. Pawel Wargocki ist Associate Professor am International Centre for Indoor
Environment and Energy Department of Civil Engineering, Technical University
of Denmark. Er gilt als einer der führenden Wissenschaftler, die die Einflüsse guter
Raumluftqualität und thermischer Raumzustände auf die Leistungsfähigkeit in Büro
und Schule untersucht haben.
Herr Professor Wargocki, Sie gelten als der Pionier, der eine Korrelation
zwischen Luftqualität und Lernerfolg festgestellt hat?
Da gibt es einige vor mir, die festgestellt haben, dass Raumluftqualität die Schul
leistungen maßgeblich beeinflusst, u.a. Max von Pettenkofer. Unsere Studien haben
die Einflüsse quantifiziert, indem sie das Ausmaß der Effekte abgeleitet haben. Als wir
unsere Studien abschlossen, gab es wenige unabhängige Untersuchungen, die unsere
Ergebnisse bekräftigt haben.
Ist denn so etwas überhaupt objektiv messbar?
Sicherlich sehr viel einfacher als das Leistungsniveau moderner Büroarbeit, die ja auf
vielfältigen Fähigkeiten beruht. Unsere Ergebnisse basieren auf Tests in Grundschulen
und beziehen sich auf elementare Fähigkeiten wie Lesen, Textverständnis und Kopf
rechnen. Danach liegt es bei den Lehrern, zu beurteilen, ob Lernfortschritte wie
erwartet festzustellen sind. Die Quantifizierung von Kreativität und ähnlichen Fähigkeiten
mag viel schwieriger erscheinen. Sie stellen aber das elementare Fundament
aller Lernprozesse. Trotzdem gibt es noch eine Anzahl kleiner, aber wichtiger Details,
die man beachten muss, wenn man die Leistungsfähigkeit von Schülern misst:
•D
ie Aufgaben, die im Rahmen der Untersuchungen gestellt werden, sollten Teil des
normalen Schulstoffs sein und nicht als Forschungsgegenstand erkannt werden.
Sonst würden Schüler anders reagieren. Die Jüngeren beispielsweise könnten
Prof. Pawel Wargocki, versuchen, besonders gut abzuschneiden, die Älteren womöglich den Aufgaben
Associate Professor,
Technical University of Denmark
keine besondere Aufmerksamkeit schenken. In dem einen wie dem anderen Fall
würde das zu nicht repräsentativen Ergebnissen führen.
36 TROX life magazin – interview TROX life magazin – interview 37interview
•Z
eitlich muss alles wie gewohnt ablaufen. Und die Tests müssen von den üblichen In Dänemark schreiben Baurichtlinien eine gesetzliche Mindest-Lüftungsrate vor.
Lehrern durchgeführt werden. Optimal ist es, wenn die Forscher überhaupt keinen Das bedeutet für die Praxis, dass bei Neubau oder Renovierung einer Schule in
Kontakt zu den Schülern haben. der Regel maschinelle Lüftungsanlagen eingebaut werden. Auch Hybridsysteme
scheinen in Dänemark akzeptable Ergebnisse erzielt zu haben. Wir haben vor kurzem
•D
ie schulischen Leistungen sollten objektiv messbar sein, z. B. durch die Lösungs ein Projekt abgeschlossen, das die Analyse unterschiedlicher Klima- und Lüftungssysteme
geschwindigkeit oder ihre Genauigkeit. Aufgaben sollten idealerweise in Zusammen- in dänischen Klassenzimmern zum Gegenstand hatte. Die Anlagenleistung wurde nicht
arbeit mit Lehrern entwickelt werden. Wir haben unsere Tests erst an anderen nur unter dem Aspekt der Luftqualität, sondern auch hinsichtlich Energieeffizienz und
Schulen eingeübt und sie je nach Input der Lehrer modifiziert. Design beurteilt. Sowohl maschinelle als auch hybride Lüftungssysteme brachten Top-
Leistungen. Hohe Raumluftqualität bringt noch weitere positive Effekte. So haben
Schildern Sie uns mal in einfachen Worten das Ergebnis Ihrer Studie? beispielsweise die Forscher des Lawrence Berkeley National Laboratory in den USA
Wir haben beobachtet, dass bei Verdopplung der Außenluftrate die Geschwindigkeit, herausgefunden, dass gute Luft zu weniger Fehlzeiten bei den Schülern geführt hat.
mit der Rechenaufgaben gelöst wurden, durchschnittlich um bis zu 14 % gestiegen
ist. Einen Einfluss auf die Lösungsgenauigkeit haben wir aber nicht festgestellt. Dieser Wir haben auch versucht, Schätzungen anzustellen, was die ökonomischen Effekte
Effekt ist um ein Vielfaches höher als der, den wir bei einer Erhöhung der Außenluftrate besserer Schulleistungen anbelangt. Sie sind signifikant, allerdings nicht sofort mess-
in Büros bei Erwachsenen beobachten konnten. Aber über die Höhe des Werts waren bar, sondern erst, nachdem Schüler Schule oder Universität verlassen haben und ins
wir echt erstaunt. Hier sollte noch erwähnt werden, dass die Außenluftrate stell Arbeitsleben eingestiegen sind. Wir müssen noch viel darüber lernen, aber eines ist
vertretend für die Verbesserung der Luftqualität im Klassenzimmer steht. Wir haben klar: Lernprozesse dürfen nicht erschwert werden, nur um Energie zu sparen. Schul
während der Tests die Raumtemperatur nicht verändert, so dass von ihr keinerlei gebäude sollten deshalb so gebaut werden, dass sie optimale Lernbedingungen bieten.
Einfluss auf die Ergebnisse ausging. Unsere Studien wurden in ländlichen Gegenden Und da gehört die Raumluftqualität ganz bestimmt dazu.
durchgeführt, die Qualität der Außenluft war dementsprechend gut. Erwähnenswert
sei noch, dass die Außenluftrate mit 10 l/s pro Person sogar niedriger lag als die, die Was schlagen Sie vor?
normalerweise in Büroräumen zugrunde gelegt wird. Wir müssen weiterhin aufklärend auf Politik und Schulbehörden einwirken. Dabei
helfen uns sicherlich auch weitere umfassende Untersuchungen. Weil sie uns starke
Kann man denn schon Konsequenzen aus Ihren Erkenntnissen feststellen? Platzsparend und effizient durch
Argumente an die Hand und Aufschluss darüber geben, welche langfristigen Lernerfolge
Eindeutig ja, aber sicherlich nicht in dem Maße, wie wir uns das insgeheim erhofft den Energieträger Wasser. erzielt und wie Erkältungskrankheiten eingedämmt werden können. Ich begrüße es
Dezentrale Luft-Wasser-
hatten. Dennoch, das Bewusstsein für die Bedeutung der Luftqualität in Schulen hat Systeme sorgen für leistungs-
deshalb außerordentlich, dass sich dieses Heft mit dem für uns alle so wichtigen Thema
zugenommen. Man weiß um die negativen Effekte schlechter Luft auf den Lernerfolg förderndes Schulklima. beschäftigt. Nicht zuletzt, weil es um die Zukunft unserer Kinder geht.
und um die langfristigen ökonomischen Auswirkungen.
Sind denn Ihre Ergebnisse auch auf andere Bereiche
Maschinelle Lüftung in Schulen ist speziell im Zusammenhang mit der Notwendigkeit, übertragbar?
den Energieverbrauch in Gebäuden zu senken, in der Diskussion. Mein Verständnis ist Natürlich! Es ist schon lange erwiesen, dass eine gute
dahingehend, dass Systeme, die zur Verbesserung der Luftqualität beitragen, keine IAQ (Indoor Air Quality) in Bürogebäuden nicht nur
höheren Energiekosten nach sich ziehen, wenn sie innovativ gestaltet und konstruiert die Produktivität der Beschäftigten steigert, sondern
sind. Und in der Tat sind die Kosten pro Person für die Erzeugung hoher Luftqualität auch ihre Zufriedenheit. Was wiederum zu einer höheren
sehr viel niedriger als beispielsweise die für eine Lunchbox. Effizienz führt. Der volkswirtschaftliche Effekt ist gar nicht
hoch genug einzuschätzen, weil das teuerste Gut eines
Bürogebäudes die Menschen sind, die darin arbeiten.
Erwiesenermaßen führt eine höhere Luftwechselrate zu
geringeren Fehlzeiten der Arbeitnehmer und hat damit
einen jährlichen volkswirtschaftlichen Nutzen von
ca. 300 Euro pro Person. Effekte in ähnlicher Größe sind
hinsichtlich Effizienz und Produktivität zu erwarten.
Deshalb müssen wir in Erinnerung rufen, dass wenige
Prozent an Kosten- und Energieeinsparung zumeist
einen Verlust in ungleich höherem Maße mit sich
bringen, weil das Personal nicht die gewünschte Leistung
erbringen kann.
Herr Professor Wargocki,
wir danken Ihnen für das Gespräch.
38 TROX life magazin – interview TROX life magazin – interview 39trox news Computergestützte diese Weise ermittelten Trajektorien
Auswertung der auf-
gezeichneten Bilder.
dienen der Analyse der Raumluft-
strömung (s. Abbildung links).
Die 3D-PTV, die dreidimensionale
Particle Tracking Velocimetry, wird
im Aachener Modellraum der
RWTH Aachen eingesetzt, um die
Entstehung und das instationäre
Verhalten von Strömungsstruk
Messverfahren.
Bei der 3D-PTV zeichnen mehrere Die während einer Sequenz aufge- turen zu untersuchen. Wissen-
Kameras synchron die der Strömung zeichneten Bilder werden computer- schaftliche Forschungsarbeiten,
beigemischten Tracerpartikel, in die- gestützt ausgewertet. In den Bildern die diese Messmethode anwen-
sem Fall heliumgefüllte dichteneutrale lassen sich einzelne Partikel identifi- den, wurden auch von der Heinz
Die Untersuchung von
Partikel, auf. Durch Rekonstruktion zieren und ihre Position im Raum für Trox-Stiftung* finanziert. Ein großer
der Partikelposition im Messvolumen jeden Zeitschritt ermitteln. Auf diese Vorteil des 3D-PTV-Verfahrens liegt
und der Verfolgung der Partikelbe- Weise können Punktwolken rekon- in der Größe des Volumens, das
wegung über mehrere Zeitschritte struiert und ausgewertet werden. während einer Messung aufge
Raumluftströmungen.
können die sogenannten Partikel- Beim sogenannten Tracking wird die zeichnet wird. Bei bisherigen
trajektorien für weitere Untersuchun- Verschiebung der einzelnen Punkte Untersuchungen konnten Mess
gen bestimmt und mit bereits aufge- analysiert und die Bewegung der volumina von bis zu 9,5 m³ erreicht
zeichneten Daten verglichen werden. Tracerpartikel bestimmt. Die auf werden (vgl. Abbildung unten links).
Luftströmungen in Innenräumen Für die Analyse und Darstellung deten Messverfahrens besteht
messtechnisch zu erfassen, gestal der Messergebnisse werden die ge- aus vier Kameras mit einer Auf
3D-PTV
tet sich aufgrund der Größe des messenen Geschwindigkeiten zeitlich lösung von 5.5 Megapixeln und Die dreidimensionale Particle Tracking Velocimetry
Messbereichs sehr schwierig. Mit gemittelt. einem angepassten Rechnersystem,
etablierten Methoden, zum Beispiel das die Bilddaten auch bei hohen
mit omnidirektionalen Geschwindig Das kamerabasierte Geschwindig- Bildraten noch kontinuierlich auf-
keitssonden, die Luftgeschwindig keitsmessverfahren Particle Tracking zeichnen kann. Das Blickfeld der
keiten an einem Punkt aufzeichnen, Velocimetry (PTV) ermöglicht eine Kameras wird mithilfe von Hoch
kann die Messung der mittleren zeitaufgelöste experimentelle Unter- leistungs-LEDs ausgeleuchtet.
Luftgeschwindigkeiten mitunter suchung von Raumluftströmungen in
mehrere Stunden oder gar Tage in großen Volumina. Die strömende
Anspruch nehmen. Es ist abhängig Luft wird, wie bei den meisten opti-
davon, wie fein das Messraster ge schen Strömungsmessverfahren, mit
wählt wird, mit dem die Raumluft Tracern versehen, um sie sichtbar zu
strömung untersucht werden soll. machen. Das System des abgebil-
Die gemessenen Daten beim *TROX bildet. Die Heinz Trox-Stiftung.
sogenannten Post-Processing
werden so nachgearbeitet, Die Heinz Trox-Stiftung wurde zum einen gegründet, um den
dass sie mit den Sonden Fort
bestand des Unternehmens zu sichern. Zum anderen
messungen oder den Berech- hat sie sich zum Ziel gesetzt, die Grundlagenforschung
nungsergebnissen numerischer im Bereich der Klima- und Lüftungstechnik zu fördern.
Verfahren verglichen werden Seit Gründung sind bereits etwa 2 Millionen Euro in die
können. Unterstützung wissenschaftlicher Arbeit, aber auch in
karitative Projekte geflossen.
Darstellung der mittleren Luftgeschwindigkeit von Sondenmessungen am Institute for Energy Efficient Buildings and Indoor Climate der
RWTH Aachen University.
40 TROX life magazin – trox news TROX life magazin – trox news 41Sie können auch lesen
