Schultag Große Reise Zauberer-Theater Abschlussfeier
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Monti aktuell
Jahrgang 2019 | NOVEMBER | Nr. 77
1. Schultag
Große Reise
Zauberer-Theater
Abschlussfeier
Vorwort 1. Schultag
Hallo Ihr lieben Montis,
eine gute, spannende Auftakt-Veranstal- Sorgen und Ängste, die mitdenken und im sein, wenn ich es auch werde. Gib mir
tung zur Team-und Organisationsent- guten Geiste nach Verbesserungen oder Tränen, gib mir Mut, und von allem mehr.
wicklung war das an diesem Nachmittag auch nach Veränderungen streben. Ich Mach mich böse, mach mich gut, nur nie
in der Schule – mit Freunden, Kollegen; bin gespannt, auch etwas erschöpft, ob ungefähr. Liebes Leben, abgemacht?
mit Menschen, die an uns, an unserer der Fülle der Dinge, aber vor allem gern Darfst mir nicht verfliegen. Hab noch so
Schule, unserem Leben und Arbeiten da- mit diesen Menschen gemeinsam unter- viel Mitternacht sprachlos vor mir liegen.“
rin, interessiert sind. Mit Menschen, die wegs… (Konstantin Wecker)
sich einbringen möchten, die Ideen, Hoff- „Liebes Leben, fang mich ein, halt mich Mit lieben Grüßen, Sibylle Kellner
nungen und Wünsche formulierten – auch an die Erde. Kann doch, was ich bin, nur
Ein Bienchen für…
Eija Kamensky dungsabschluss ermöglicht, hat Eija ganz Nun steht bei Eija ein neuer, interessanter
aktiv mit begleitet, mitgestaltet und durch Lebensabschnitt an. Nachdem die Einar-
ihr Interesse, ihr Mitdenken und ihr Tun beitung ihrer Nachfolgerin gut vorangeht,
Wir alle kennen und schätzen unsere Eija,
ganz wesentlich vorangebracht. Stets war freut sich Eija auch auf den Januar 2020
z.T schon seit vielen vielen Jahren.
spürbar, dass diese hohe Identifikation mit mit ganz viel Zeit für alles Schöne, auf
Eija ist von Beginn an in unserer Schule unserer Schule, der Montessori-Pädago- Ruhe und Entspanntheit ohne Termindruck
dabei. Zuerst „nur“ als Mama ihrer beiden gik und auch mit Schulentwicklungspro- und Hektik.
Jungs, engagierte sie sich später auch im zessen die auf dem „Streitberg-Gedanken“ Liebe Eija, Du warst und bist auch heute
Elternbeirat, als Sprecherin des Arbeits- basieren, für Eija eine Herzensangelegen- ganz ganz wichtig für uns und wir möchten
kreises Verwaltung, als sehr aktives Mit- heit darstellte und bis heute ist. Ein herzliches Willkommen allen Erstklässlern
Dir von Herzen DANKESCHÖN sagen.
glied im AK IT und unterstützte seit 1996
Viele Höhen, aber auch einige Tiefen meis- Wir wünschen dir, dass dir all deine Vor- Bei schönem Wetter startete der Tag für wesenden Klassen umrahmten das Be- im UG und die Arbeitskreise stellten sich
bis heute als Mitarbeiterin der Verwaltung
terten wir gemeinsam und früher wie heute haben gelingen, du gesund und munter 45 neue Erstklässler mit einem Gottes- grüßungsprogramm mit einem fröhlichen vor bis die neuen Montis freudestrahlend
und Controllerin die Schule und den Ver-
hört man nahezu täglich auf viele Fragen bleibst und wir dich noch oft in unserer dienst. Lied und die Erstklässler wurden nach zu ihren Eltern kamen und berichteten.
ein mit ihrem großen Wissen und ihren
und Anliegen aller Art den Satz „….frag Mitte als Gast oder auch Expertin begrü- Trotz kurzfristiger Änderung der Kirche namentlicher Nennung von ihrem Paten Wie bei allen aufregenden Tagen verging
vielschichtigen Erfahrungen.
doch mal Eija!“ ßen dürfen! waren viele Neuschüler mit Angehörigen auf der andern Seite des Sonnenblumen- die Zeit wie im Flug, bleibt aber auf jeden
Unser Wachstum von einer Mini-Schule bogens begrüßt. Fall in schöner Erinnerung.
Sie weiß in sehr vielen Dingen einfach anwesend und genossen den toll gestal-
mit einer Klasse, über die Notwendigkeit
richtig gut Bescheid und hilft kompetent Liebe Grüße, Sibylle teten Gottesdienst mit vielen Mitmachlie- Danach ging es direkt in die Klassen für
der Einführung der Zweizügigkeit in der
weiter – egal ob nun Kollegen, Eltern oder dern. ein Foto und die Eltern wurden zur „ersten Text: Brigitte Pfann
Grundstufe und der Jahrgangsmischung
Schülern. Mit viel Vorfreude und auch Neugier Unterrichtsstunde“ entlassen.
zu einer Montessori-Schule, die unseren Fotos: Birgit Willared, Markus Kaiser
Schülern den Quali und Mittleren Bil- ging es danach im Pausenhof. Die an- Während der Stunde gab es Verköstigung
Impressum
Montessori Pädagogik Forchheim e.V. Montessori-Kindergarten Forchheim Redaktion:
Träger von Schule und Kinderhaus, Kinderhaus „Pusteblume“ Katja Eckert-Hessing, Cornelia Huber, Marco Auer,
als gemeinnützig anerkannt und eingetragen Balthasar-Schönfelder-Str. 36 Brigitte Pfann
91301 Forchheim E-Mail: monti-aktuell@montessori-forchheim.de
Egloffsteinstr. 33
Tel.: 09191 704432 Fotos:
91301 Forchheim
Fax: 09191 702624 Michael Hoser, Markus Kaiser, Birgit Eberle, Tom Schneider,
Tel.: 09191 7366779
E-Mail: kindergarten @ montessori-forchheim.de Felicia Dittrich, Anette Eckenweber, pixabay.com
Fax: 09191 729996
E-Mail: geschaeftsfuehrung @ montessori-forchheim.de Gestaltung: Birgit Willared, Günter Mayer, Mascha
Private Montessori-Volksschule Forchheim
Bengesser, Susanne Frost, Claudia Bähr und friends
Vorstand: Grundschule und Hauptschule
und privat
1. Vorsitzender: Christian Neumann Egloffsteinstrasse 33
2. Vorsitzender: Kathrin Lerch 91301 Forchheim Druck: Printzipia, Auflage 600 Stück
3. Vorsitzender: Franz Kainer Tel.: 09191 72999-5
Finanzvorstand: Martin Schlemmer Fax: 09191 72999-6
Personalvorstand: Kristina Jäckle E-Mail: schule @ montessori-forchheim.de
Schriftführerin: Corinna Castek
Geschäftsführerin: Sibylle Kellner
Lösungswort zum Rätsel: 10 Kreise
Gesamtzahl (A+B+C+D+E) 48
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Neu im Team Dana Zigan (KL Smaragd), Englisch-Fachkraft
Laura Rampe (KL Aquamarin) und Engli- Barbara Vollmer (KL Tigerauge)
Tigerauge
schlehrerin in der 5. Klasse Werdegang (Heimatort, Ausbildung/Studium/bisherige Ar-
beitsstellen oder Aufgabengebiete): Abitur, Ursula-Schule
Osnabrück. Wohnort: Ebermannstadt. Doppelstudium Magister
Werdegang (Heimatort, Ausbildung/Studium/ Werdegang (Heimatort, Ausbildung/Studium/bisherige
Kunstpädagogik, Nebenf. Psychologie und Schulpädagogik.
bisherige Arbeitsstellen oder Aufgabengebiete): Arbeitsstellen oder Aufgabengebiete):
Hallo, ich heiße Lehramt Hauptschule Kunst, Nebenf. Deutsch, Theologie, Sport.
Aufgewachsen in Baiersdorf, jetzt heimisch in
Wissenschaftliche Mitarbeiterin Lehrstuhl für Schulpädagogik,
Eddie und bin ein Forchheim. 2007: Abitur am Herder Gymnasium Wohnort: Nürnberg. Abitur am Herder-Gymnasium FO,
Ausbildung als Modeschneiderin (IHK) in Nürnberg + De- Universität Bamberg. 7/2018: Disputation zum Thema „Kreativität
Cockapoo Welpe. Forchheim. Bis 2013: Studium an der Universität
sign-Studium in Hamburg + 3 Jahre Designerin in London, als individueller und ko-konstruktiver ästhetischer Prozess. Eine
Bamberg (Englisch, Geschichte und Sozialkunde
Man findet mich im explorative Studie.“ Betreuer*innen: Prof. Dr. Sibylle Rahm, Prof.
auf Gymnasiallehramt). Bis 2015: Referendariat am Studium Lehramt Mittelschule für Englisch, Kunst, Mathe,
Werkraum. Franz-Ludwig-Gymnasium in Bamberg. Bis 2016: Deutsch und Sozialkunde, Schulen in Helmbrechts, Erlan- Dr. Dr. Dietrich Dörner.
Fachlehrerin für Englisch an der Montessorischule gen & Spardorf (Mittelschule & Förderschule) in den Jgst.
Hobbies: Mountainbiken, Wandern, Klettern, Reiten, Reisen,
Cockapoos sind eine Kreuzung in Erlangen. 2017/18 Montessori-Sekundarstufen- 1-10, Abteilungsleitung Fitness & Kurse im AC Bavaria
Malen und alles, was mit Kunst zu tun hat.
aus Cocker Spaniel und Pudel. Auch Menschen kurs der Akademie Biberkor. 2018: Fachlehrerin FO, DAF-Dozentin bei der AFI in Erlangen (Erwachsenen-
mit Hundehaar-Allergie können einen solchen für Englisch an der Montessorischule Forchheim. bildung), seit Febr. 2019 an der Montessori FO Dinge, die mir wichtig sind bzgl. meiner Arbeit an der Montessori-
Hund halten. Eddie haart sich nicht, hat ein ruhiges Hobbies: Fotografieren, Kochen, Radfahren, Gärt- schule Forchheim: Menschen.
Hobbies: Reisen & Sprachen, Thaifood, Crossfit, Gitarre-
Wesen und lernt sehr schnell. nern und ins Kino und Theater gehen.
spielen, Motorradfahren, Monty Python
Es ist super, wie ruhig sich die Kinder verhalten. Ich freue mich auf die Arbeit im Team in einem
Eddie ist hauptsächlich in seiner Box und beob- lebendigen und kreativen Schulumfeld und hoffe, Dinge, die mir wichtig sind bzgl. meiner Arbeit an der Mont-
achtet erst mal, was im Fachunterricht so passiert, dass ich Gutes bewahren und Neues einbringen essorischule Forchheim: Ich freue mich auf ein energiege-
wenn er nicht gerade schläft. kann. ladenes, spannendes Jahr in einer coolen Klasse ;-)
Toll, wie ihr das macht, so habt ihr alle Mitverant-
wortung, dass aus Eddie hoffentlich so ein toller
Schulhund wird, wie es Henry 10 Jahre lang war.
Vielen Dank dafür, Anette Eckenweber
Claudia Thomas (pädg. MA Linde) Ana Wöhrmann
Werdegang (Heimatort, Ausbildung/Studium/bisherige Pädg. Assistentin für Spanisch
Eva Groß (pädg. MA Rubin) Arbeitsstellen oder Aufgabengebiete) Brigitte Messingschlager (Sekretariat) (Anfänger) und für Englisch Conversation (seit April
Ich bin seit diesem Schuljahr pädagogische Mitarbeiterin Geboren bin ich in Bremen, habe dort eine Ausbildung Funktion/Aufgabe: Seit September 2019 findet man mich
2018)
in der 8. Klasse RUBIN und freue mich sehr, die Schüler zur milchwirtschaftlichen Laborantin gemacht und bin im Sekretariat.
zusammen mit der Klassenlehrerin Evi Trummer, für neue dann in die Industrie als Chemielaborantin gewechselt. Ich bin in Ponce, Puerto Rico geboren. Ich habe Germanistik
Themen und Lernfelder begeistern zu können. Auch kann und Theaterwissenschaft an der Vassar College (New York)
Eija Kamensky arbeitet mich in die vielen Verwaltungs-
ich meine Begeisterung für Kunst, sowie mein Interesse 1991 bin ich mit meinem Mann und meinen Sohn nach studiert. Nach dem Studium bin ich nach Europa gereist und in
aufgaben, schwerpunktmäßig in die Themen Kostencont-
an Religion als Fachlehrerin in der Sekundarstufe einbrin- Adelsdorf gezogen. Dort wurden meine beiden Töchter Paris als Au Pair gearbeitet. In meinem Land habe ich mich als
rolling, Quartals- und Jahresabschluss für die Schule, das
gen. Zusätzlich arbeite ich in der Mittagsbetreuung ihrer geboren. Bis 2003 habe ich mich der Erziehung unserer Schauspielerin und Kostümbildnerin engagiert. Ich durfte in ver-
Kinderhaus und den Verein, sowie die Datenverwaltung im
Schule. Kinder gewidmet. schiedenen Bereichen der Medien meine Berufe ausführen. So
amtlichen Schulverwaltungssystem ein.
habe ich für Theater, Fernsehen, Filme und Dokumentationen
Werdegang (Heimatort, Ausbildung/Studium/bisherige Ar- Da für den runden Ablauf des Familienalltags kein Voll- Werdegang: Ich wohne mit meiner Familie in Wiesenthau. gearbeitet. Auch habe ich später als Maskenbildnerin ausbilden
beitsstellen oder Aufgabengebiete): Wohnort: Bamberg. zeitjob im Labor möglich war, war ich seitdem in Teilzeit Vor 26 Jahren habe ich bei der Siemens AG in Erlan- lassen und in der Branche als Visagistin/Maskenbildnerin auch
Ausbildung: Studium Religionspädagogik/Kath. Bildungs- als kaufmännische Angestellte im Vertrieb in verschie- gen eine kaufmännische Ausbildung absolviert und war gearbeitet. Ich habe eine Ausbildung zur Yogalehrerin gemacht.
arbeit (FH) und Produktdesign (FH). Arbeitsstellen/ denen Branchen tätig. Mittlerweile sind alle drei Kinder danach im kaufmännischen Projektmanagement und der (Ich wohne seit 2008 in Deutschland). Ich wollte mehr Zeit für
Aufgabengebiete: Seit 2013 war ich als Schulbegleiterin erwachsen und stehen mit beiden Beinen im Berufsleben. Einkaufsabteilung im Kraftwerksbereich tätig. Meine Be- meine Familie haben und habe meine Arbeit gewechselt. Ich
für Inklusion sowie als Schülerbetreuerin in der Offenen Parallel zu alldem bin ich seit fast 25 Jahren als Übungs- geisterung für die Montessori-Pädagogik wurde durch die durfte von 2004 bis 2008 als Dolmetscherin und Übersetzerin
Ganztagsschule an Grundschulen tätig. Ab 2016 wurde leiterin Kinderturnen im örtlichen Sportverein aktiv. Einschulung meiner Tochter Emma geweckt. Jetzt freue arbeiten. In Deutschland habe ich als Yogalehrerin gearbeitet
ich aktiv in der Durchführung von Kunstprojekten an ich mich über einen beruflichen Neustart und die Möglich- und immer wieder Privatunterricht in Spanisch und Englisch
Schulen, in Zusammenarbeit mit dem Kulturamt KS:BAM Hobbies: Die Natur ist mein absolutes Steckenpferd. Ger- angeboten.
keit in der Montessori Organisation mitwirken zu können.
Bamberg. Seit 2018 bin ich Mitgründerin und Teil der ne verbringe ich meine Freizeit mit Wandern, Radfahren
neuen Kunstschule KUNSTKRACHER in Bamberg. und Joggen. Zur Entspannung kommt noch ein wenig Hobbies: Ich genieße es in der Natur unterwegs zu sein Ich koche sehr gerne, meistens vegetarisch. Meine Hobbys
Gartenarbeit dazu. Außerdem liebe ich Spieleabende mit und die Jahreszeiten zu „erleben“. Ich backe und koche sind lesen, tanzen und musizieren. Ich bin Percussionist/
Hobbies: Ich liebe Musik (Weltmusik, Klassik, elektroni- Freunden. gerne und bin in meiner Freizeit so oft wie möglich auf Schlagzeugerin im Orchester KlangFusion im Buckenhofener
sche Musik) und tanze leidenschaftlich gerne. Außerdem Reisen unterwegs. Dinge, die mir bzgl. der Arbeit an der Musikverein. Ich bin begeistert ein Teil der Montessorischule zu
interessiere ich mich in meiner Freizeit für Kunst und Dinge, die mir wichtig sind bzgl. meiner Arbeit an der sein, denn ich bin schon lange ein Fan von Maria Montessori.
Montessorischule Forchheim wichtig sind: Mit meiner
Kultur, laufe und fahre viel Fahrrad. Montessorischule Forchheim: Da ich durch die Aufgabe Mir liegen die Kinder am Herzen und ich freue mich, meine
Arbeit möchte ich dazu beitragen den Kindern langfristig
im Sportverein die Freude an der Arbeit mit Kindern und Begeisterung für Sprachen mit ihnen zu teilen.
ein offenes, wertschätzendes und respektvolles Lernum-
Als neue Mitarbeiterin an der Schule freue ich mich auf die Begeisterungsfähigkeit der kleinen Menschen ent-
feld zu ermöglichen. Ich freue mich auf eine ehrliche und
eine herausfordernde Zeit und über das Vertrauen in deckt habe, freue ich mich darauf, die Monti-Schüler beim
konstruktive Zusammenarbeit.
mich, Mitverantwortung zu tragen, für die Entwicklung und Start in ihre Schullaufbahn bestmöglich zu unterstützen.
das Wachstum der kleinen und großen Persönlichkeiten. Mir gefällt es sehr gut, dass sie an unserer Schule ohne
Druck, ihren Neigungen entsprechend und in familiärer
Atmosphäre das Lernen lernen.
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Team beständig in VERÄNDERUNG...
der VORSTAND berichtet:
Das Wandern ist des Montis Lust... Liebe Montis,
Am Samstag den 21. September war es hin zur Vexierkapelle. Unterwegs fanden zunächst ein herzliches Danke- Wir folgen bei unserer Arbeit den Prin- Kindern im Sinne von Maria Montesso-
wieder soweit. Wie jedes Jahr fand der interessante Gespräche und ein toller schön! zipien von Maria Montessori. Damit ri. Die Gemeinsamkeiten sollen mit dem
gemeinsame Ausflug des Schulteams, Austausch unter den Kollegen statt! Diese neue Ausgabe der Monti aktuell sind wir nicht allein. So hat sich z.B. in Aufbau einer Dachmarke für Montessori
der Vorstände und der Kinderhaus-Erzie- zeigt wieder eindrucksvoll mit Texten und Fürth ein neuer Montessori-Verein ge- Nordbayern auch verstärkt dargestellt
her statt. Dann erfolgte der Abstieg, der uns Bildern das bunte Leben an unsere Mon- gründet und im Verband Montessori werden.
Diesmal organisiert vom Pusteblumen- schließlich wieder zurück an unseren ti, wie vielfältig, arbeitsreich und auch wie Nordbayern sind inzwischen 13 Einrich-
team, starteten wir bei strahlendem Ausgangspunkt brachte. Sichtlich relaxt, schön es ist, unsere Kinder in ihrer Ent- tungen aus Franken und der Oberpfalz Der Verband hat sich dazu eine Internet-
Sonnenschein, am EDEKA-Parkplatz erholt und glücklich machten sich dann wicklung begleiten zu dürfen. vertreten. Für neue Herausforderungen, domain gesichert: Wir-sind-Monte.de.
in Weilersbach. Von dort aus mussten einige Kollegen auf den Nachhauseweg Es ist eine Daueraufgabe, immer wieder z.B. die Entwicklungen zum „Digitalen
wir einige Höhenmeter bis zur Retterner während andere sich zur Belohnung noch aufs Neue die Umgebung zu gestalten, in Klassenzimmer“, ist es sehr hilfreich, Viel Spaß beim Lesen unserer
Kanzel zurücklegen. einen Kaffee und Kuchen im Kalchreuther der beherzt leben lernen dürfen Wirklich- dass wir uns auch mit den anderen Verei- Monti aktuell!
Um unseren Wasserhaushalt wieder auf- Beck gönnten! keit werden kann. Dafür bringt ihr euch nen austauschen.
zufüllen (denn etwas Schweiß mussten als Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, als Herzliche Grüße,
wir lassen) und zur Belohnung machten Das Pusteblumenteam bedankt sich an Mitglieder, Freunde und Helfer in unse- Die einzelnen Einrichtungen sind natür- Euer Christian für den Vorstand
wir dort oben zu allererst ein kleines Pick- dieser Stelle bei allen Monti-Lehrern und rem Verein immer wieder aufs Neue ein lich unterschiedlich und eigenständig,
nick. Neben leckerem Partygepäck gab unseren Vorständen für diesen gelunge- – Danke dafür! aber wir können voneinander lernen und
es Käse, Gemüsesticks und Trauben. nen gemeinsamen Ausflug! uns alle verbindet die Arbeit für und mit
Nach dem malerischen Ausblick von der gemeinschaft unserer Kinderhausleitung
Retterner Kanzel folgte dann die Wander- auf einem wunderschönen Waldweg bis Text: Christina Werner | Fotos: Kinderhausteam
Die neuen Klassensprecher, Schülersprecher und Vertrauenslehrer 2019/2020:
Montessori Schüler
erlaufen
6.607,25 Euro
an Spendengeldern
Luitpoldstr. 5
96114 Hirschaid
Im diesjährigen Spendenlauf der
Schüler und Schülerinnen der
Montessori-Schule wurden die er-
laufenen 2570 Runden auf folgende
Organisationen aufgeteilt:
Namen und Infos aus Datenschutzgründen Grundstufe:
Vertrauenslehrerinnen: Schülersprecher: für die Webversion entfernt.
Ocean Clean up: 2866,75 Euro,
Sekundarstufe:
sea-shep.: 1646 Euro
Aktionsbündnis: 2094,50 Euro.
Adventsausstellung
Vielen Dank an alle Mitwirkenden
für das große Engagement.
Sonntag, 24.11.2019 10 – 17 UHr
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ELTERN
byRAT
Der Elternbeirat informiert...
Das sind die neuen Klassenelternsprecher 2019/2020
Ahorn Birke Buche Amethyst Tigerauge Rubin
Namen und Infos aus Datenschutzgründen für die Webversion entfernt. Namen und Infos aus Datenschutzgründen für die Webversion entfernt.
Nächste EB-Klausurtagung:
Samsta, 23. November,
Pilatushof, Hausen,
9:00-13.00 Uhr
Eiche Esche Kastanie Smaragd Diamant
Namen und Infos aus Datenschutzgründen für die Webversion entfernt. Namen und Infos aus Datenschutzgründen für die Webversion entfernt.
Elternbeiratsvorsitzende:
Daniela Reiche
2. Vorsitzende:
Inga Süßenbach
Schriftführerin:
Petra Pfarrherr
Linde Weide Aquamarin
Fotos: Michael Hoser
Namen und Infos aus Datenschutzgründen für die Webversion entfernt.
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Was hat dir am besten gefallen? – Das
Premuda 2019
wir gut und schnell gearbeitet haben und
dann mehr Freizeit hatten und dass wir
(Mia und ich) einen Kuchen backen durf-
ten.
Theo;
Gruppe Fotografieren:
Wir – die Rubinklasse – sind auf eine Was habt ihr in eurer Gruppe gemacht?
kroatische Insel namens Premuda ge- – Wir haben die Reise mit Fotos festge-
reist. Es war eine lange und anstrengen- halten.
de Reise mit dem Flixbus. Als wir endlich Welche Location hat dir am besten gefal-
in Zadar waren, sind wir mit einem Stadt- len? – Der alte Hafen!
bus an den Hafen gefahren und dort ein- Was hat dir nicht so gut gefallen? – Ich
kaufen gegangen. Auf er Insel gibt es nur Aber wir konnten auch wieder Dinge re- fand alles schön. Alles auf seine ganz be-
Interviews mit der Klasse sondere Art! Gruppe Musik:
einen kleinen Laden und wir mussten alle parieren. Ein großes Ereignis war auch
Lebensmittel auf die Insel bringen. Dann als der Strom ausgefallen ist und wir Ida; Was habt ihr in eurer Gruppe gemacht? – Wir haben unseren eigenen Premudasong
Frage 1: Was war anders als der Strom gemacht, dafür habe wir uns ein Lied ausgesucht (Havana) und haben unseren eige-
sind wir mit einem Schnellboot nach Pre- dadurch kein Licht und Leitungswasser
weg war? Gruppe Kräuter: nen Text dazu gemacht.
muda gefahren. Dort angekommen sind hatten, was dazu geführt hat, dass wir
Julia: Es war vieles ein bisschen schwieri-
wir zum Haus gelaufen und haben unsere Wasser vom Meer holen mussten, um
ger da wir kein Licht hatten.
Zimmer bezogen. die Außentoilette zu benutzen. Am Abend
Lina: Es gab kein fließendes Wasser, da-
kam dann auch noch ein Gewitter, aber
her konnten wir uns nicht duschen.
Ben: Es gab kein Licht!
Nils: Es gab keine Toilettenspülung, da
die Wasserpumpe mit Strom lief.
Frage 2: Schätzt du jetzt bestimmte Din-
ge mehr?
Julia: Ja, auf jeden Fall! Ich schätze nach
Premuda mehr zuverlässigen Strom,
Wasser und den Luxus, den ich im Ver-
gleich zu Premuda habe. Wer hat eure Gruppe geleitet? – Das war
Lina: Ja sehr, ich schätze unseren Strom Iwanka, die Frau vom Wilfried, die uns auf Wie findest du euer Endergebnis? – Ja, ich finde es ist gut gelungen!
und fließend Wasser, das man trinken der Insel ein bisschen geholfen hat, die Hat dir die Gruppe Spaß gemacht? – Ja, das gemeinsame Singen war toll!
kann. beiden leben dort. Interview: Mia Löhr (Rubin)
Am nächsten Tag hat Wilfried, der auf der wir haben es alle gut überstanden. Kurz
Ben: Ja, Strom, Licht und Freundschaft! Was habt ihr hergestellt? – Wir haben
Insel lebt, mit uns eine kleine Inselführung bevor wir dann schlafen gegangen sind,
Nils: Ja, sehr.
gemacht und am Nachmittag haben wir ist der Strom durch einen Notstrom- Ag-
dann endlich mit unseren Arbeitsgruppen gregat dann auch wieder gekommen.
Frage 3: Was war dein Highlight?
angefangen. Insgesamt war die Große Reise ein tolles
Julia: Das Schwimmen im Meer und das
Vorstellen unseres Premudasongs.
Lina: Das Meer, da es so klar war.
Ben: Das Meer und das Angeln.
Nils: Die Radarstation!
Frage 4: Was war nicht so toll?
Julia: Das es in unserem Zimmer oft sehr
laut war.
Lina: Der Stromausfall und die vielen See-
igel.
Ben: Das Essen! Ich bin da eher wähle-
risch. Feigenmarmelade, Seifen, viel Kräuter-
Nils: Die Busfahrt! Einfach viel zu lang. salz und Lavendelsäckchen gemacht.
Ein normaler Tag auf der Insel begann mit Erlebnis und ich würde es jederzeit wie-
Franziska; Was hat dir am besten gefallen? – Das
dem Frühstück, danach sind alle in ihre der machen!
Arbeitsgruppen gegangen und um 12:30 Text: Hannah Heldmann (Rubin) Nähen der Lavendelsäckchen!
Gruppe Kochen: Luis;
Uhr gab es Mittagessen. Anschließend
Wie viele wart ihr? – In meiner Gruppe
war Siesta (Mittagspause), Inselschule
waren wir zu zweit (Mia und ich) und zwei
und dann Freizeit.
Lehrer.
Hat das Kochen während des Stromaus-
Was sehr lustig war ist, dass uns zwei
falles gut geklappt? – An dem Tag gab es
Betten zusammengekracht sind!
Reste-Essen, das nur auf dem Gasherd
aufgewärmt werden musste.
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Abschlussfeier 9. + 10. Abschied
Am 19. Juli 2019 hatten die Neunt- und Zehntklässler ihre Abschlussfeier. Wunderkerzen, flammende Wünsche und viele warme Worte
Es begann mit einem sehr persönlichen Emotionale Zeugnisübergabe für die 9. genmännchen-Rätseln präsentierten die
und musikalisch untermalten Gottes- und 10. Klässler Absolventen, wie es für sie ab Herbst
dienst. Anschließend wurden die An- Die meisten von uns standen vor 9 oder weitergeht. Auch der Rückblick auf lusti-
wesenden im Pausenhof der Schule mit 10 Jahren schon mal an der gleichen ge Begebenheiten in den letzten Schul-
Sekt und Orangensaft herzlich empfan- Stellen als ihre Kinder eingeschult wur- jahren wurde teils in Sketchform präsen-
gen, wo wir den restlichen Abend ver- den. Wenn man nun als Eltern bei der tiert.
brachten. Abschlussfeier der 9. und 10. Klässler
steht und erlebt, welche selbstbewuss- Spalier mit Wunderkerzen und Seifen-
Ein Stimmungsbild der 9. Klässler: ten jungen Menschen feierlich ihr Prü- blasen
fungszeugnis erhalten und bewiesen
Die Begrüßung durch die Schulleitung Jede Schülerin und jeder Schüler, der
haben, dass sie zwar anders, aber auch
und die Moderation von Emilia, Leonie die Schule verlässt, lief durch das Wun-
äußerst erfolgreich gelernt haben, ist
und Elias fanden wir unterhaltsam. Die derkerzen und Seifenblasen-schwingen-
man froh und dankbar, sich einst für
Wände mit den Bildern aus den letzten de Spalier aus Eltern, Verwandten und
diese Schule und auch für die Sekun-
Schuljahren haben uns sehr gut gefallen Lehrern zu den Klängen eines selbst
darstufe entschieden zu haben. Dankbar
und die aus Servietten selbstgestalteten gewählten Liedes seinem Zeugnis ent-
erst recht, wenn man sieht, welche viel-
Fotowände wurden viel genutzt. gegen. Die 14 künftigen 10. Klässler lie-
schüler trennen müssen, was uns sehr seitigen Wege diese jungen Menschen
fen gemeinsam dem Lied „Open up“ von
schwer fiel. einschlagen, um ihre Talente voll zu ent-
Matt Simons ein. Symbolisch wurden sie
Besonders schön war das Einlaufen mit falten: von der weiteren Schullaufbahn –
von ihrer künftigen Lehrerin gleich mal
allen jetzigen Zehntklässlern. in der 10. bei uns an der Schule oder an
Der kuriose Sketch über die Anekdoten mit einem Seil eingefangen, damit sie da
der Wirtschaftsschule – nach der 10. am
unserer Lehrerinnen, Simons Vorstellung bleiben. Zuvor hatten alle Absolventen
Gymnasium oder an der FOS, in Ausbil-
Unsere Wünsche für das kommende zu seiner Ausbildung zum Maler und die ihre Wünsche für die Zukunft in einem
dungsberufen oder im freiwilligen sozia-
(Schul-)Jahr wollten wir mit Luftballons After-Show-Party bei Leonie und Lilly mit symbolischen Feuerritual verbrannt, da-
len Jahr. 19 Rubine (9. Klasse) und 12
steigen lassen, doch als das nicht ging, allen ehemaligen Rubinschülern und de- mit sie als Rauch in den Himmel steigen
Diamanten (10. Klasse) erhielten Mitte
entschieden wir uns spontan für das ren Eltern waren die Highlights. und wahr werden.
Juli ihre Zeugnisse zum Qualifizierenden
Verbrennen der Wünsche in einem han- Für die gute Organisation wollen wir uns Text: Katja Eckert-Hessing / Fotos: Felicia Dittrich
Abschluss an der Mittelschule bzw. zum
delsüblichen Blumentopf aus Ton. Wir freilich bei allen Eltern, unseren Lehr- wieder, dass sie allesamt erfolgreich ih-
Mittleren Bildungsabschluss. Die Prü-
hatten nicht damit gerechnet, dass die- kräften und selbstverständlich beim AK ren Weg gehen. In Sketchen und Gal-
fungen, auf die Diamant-Klassenleiterin
ser beinahe explodiert wäre – zum Glück Veranstaltung/Organisation bedanken Katharina und die Rubin-Lehrerinnen Evi
löschte die mutige Lehrerin Astrid wag- – es war ein gelungener Abschluss der und Astrid gemeinsam mit den anderen
halsig das Feuer mit einer Löschdecke Prüfungszeit. Sekundarstufenlehrkräften die Schüle-
und verhinderte so Schlimmeres.
rinnen und Schüler intensiv vorbereitet
Nach der emotionalen und individuellen hatten, fanden wie bewährter an der Rit-
Text: Elias Schmitt und Daniel Eckert,
Zeugnisvergabe realisierten wir erst, ter-von-Traitteur-Schule statt. Dank der
jetzt Diamant;
dass wir es geschafft hatten und dass guten Kooperation ist es seit den ersten
wir uns leider von einigen unserer Mit- Fotos: Felicia Dittrich, diverse Eltern
Qualiprüfungen der Montessorischüler
2011 möglich, dass unsere Schüler als
Externe an der benachbarten Regel-
schule ihre Prüfungen ablegen dürfen.
Dies ist zum Glück ebenso bei den Prü-
fungen zum Mittleren Bildungsabschluss
möglich, die jetzt der 6. Jahrgang bei uns
absolviert hat.
Die Hälfte der 10. Klässler setzt ihre
Schullaufbahn fort
Dass 14 Schüler der 9. Klasse an der
Montessorischule bleiben werden, um
dort nächstes Jahr ihren Bildungsab-
schluss abzulegen, dass alle problemlos
einen Ausbildungsplatz gefunden haben,
die in das Berufsleben starten wollen
und dass drei Schülerinnen und Schü-
ler der 10. Klasse ans Gymnasium und
drei an die FOS gehen werden, spiegelt
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Birke - Theater
Theaterstück: Der Zauber von Oz
Fotos: Tom Schneider
14 | Monti aktuell Monti aktuell | 15
dert um 17 cm. In den letzten 30 Jahren Was passiert, wenn wir nichts ver- Was kann jeder einzelne dagegen
Fridays for future
hat sich die Fläche der Eisschicht der Po- ändern? tun?
larkappen fast halbiert. Die Temperatur ist Der Meeresspiegel wird ansteigen weil Die Küche:
wegen dem Klimawandel schon um 1,20 die Polarkappen schmelzen und je wär- • Stellen sie den Kühlschrank an eine
Grad gestiegen. mer es wird, umso schneller. Wir haben etwas schattigere Ecke.
Vincent und Raphael in den letzten 3000 bis 4000 Jahren ei-
... ein Thema in der Klasse Aquamarin • Verwenden sie lieber den Ofen als
nen weitergehend stabilen Meeresspie-
die Mikrowelle.
und Verkehr, zu stark ansteigt und sich gel gehabt. Im späten 19. Jahrhundert
Viele werden es mitbekommen haben – Was beeinflusst den Klimawandel Welche Länder sind betroffen von • Wenn möglich lassen sie das Essen
unsere Atmosphäre unnatürlich stark auf- hat der Meeresspiegel begonnen deutlich
seit Herbst 2018 treffen sich jeden Frei- am meisten? Dürren? auftauen, bevor sie es in den Ofen
heizt. Vor allem der Mensch verursacht anzusteigen. Wir haben seither einen An-
tag Schülerinnen und Schüler, aber auch Mit 75% Anteil am Menschen gemachten China, Indien, Israel, Marokko, Algerien, tun.
die Zunahme der Treibhausgase, womit stieg um etwa 20 Zentimeter erlebt. Der
Erwachsene, um Politikerinnen und Poli- Treibhauseffekt wirkt sich Kohlendioxid Somalia, Libyen, Spanien, Griechenland, Anstieg beschleunigt sich weiter, momen- • Benutzen sie den Topfdeckel öfter,
tiker aufzufordern, entschlossener gegen besonders negativ auf die Atmosphäre es zur globalen Erderwärmung kommt. Kuwait, Jordanien, Vietnam, Äthiopien, tan liegt er etwa bei drei Zentimetern pro wenn sie den Topf benutzen.
die Klimaerwärmung vorzugehen. Auch aus. Kohlendioxid erzeugen wir z.B. beim Hanna Malawi, Simbabwe, Mumbai .... Jahrzehnt. Energiesparlampen:
die Aquamarine wollten sich dieser Bewe- Autofahren. China ist seit Jahren immer wieder von
gung anschließen. • Es gibt die tolle Erfindung der Ener-
Alina Wer verursacht die Schadstoffe? Wassermangel betroffen. Die Regierung
In Rücksprache mit der Schulleitung sollte Was passiert, wenn die Polarkappen giesparlampe. Aber die Energiespar-
Zum Beispiel der Diesel. Der Kraftstoff an versucht durch die Umleitung von Flüssen
sich die Klasse über die Teilnahme an der schmelzen? lampe ist kein Engel. Denn bei der
sich ist dabei nicht das Problem, sondern den trockenen Norden mit Wasser zu ver-
Demonstration hinaus, eingehender mit Europa wie wir es kennen, wird es nicht Herstellung wird Quecksilber ver-
das, was nach der Verbrennung aus dem sorgen.
dem Thema beschäftigen. Und so formu- mehr geben. Norddeutschland mit der wendet und das ist für die Umwelt
Auspuff kommt. In den Abgasen ist Ruß In Indien wird das Wasser bereits per schädlich.
lierte ein Teil der Klasse in den letzten Großstadt Hamburg, die Niederlande,
enthalten, zudem kommen Stickstoff- Zug verschickt. Der größte Stausee Indi-
Schulwochen Fragen und recher- sogar Teile von Berlin- alles weg! Das • Die Energiesparlampe hat eine ma-
oxide aus dem Auspuff. Beides ens ist ausgetrocknet. Dutzende indische
chierte Antworten dazu. Die schmelzen aller Eismassen würde einen ximale Lebensdauer von 15.000
ist für den Menschen gesund- Bauern begehen Selbstmord, die auf die
Ergebnisse stellten die Ler- Anstieg der Meeresspiegel um 65 Meter Stunden, während die der normalen
heitsschädlich. Manche Leu- Dürre zurückzuführen sind.
nenden der restlichen Klas- bedeuten! Klima- Experte Mojib Latif (Uni Glühbirne nur auf 1.000 Stunden ge-
se vor. Da uns das The- te diskutieren auch darüber, Auch das gelobte Land Israel trocknet Kiel): „Dieses Extrem-Szenario wird sich schätzt wird.
ma als sehr bedeutsam ob Diesel- oder Benzin- aus. Die Menschen werden aufgerufen, bei ungebremsten Klimawandel allerdings Andere elektrische Geräte:
erschien, wollten sie motoren umweltfreundli- sie sollen kürzer duschen und ihre Gärten erst in einigen Jahrtausenden abspielen.“
cher sind. Das lässt sich nicht wässern. • Schalten sie elektrische Gräte aus,
ihre Erkenntnisse noch Jonas und Helena
jedoch so pauschal wenn sie sie nicht mehr mehr benut-
mehr Menschen zu- In Mumbai werden Fußballspiele verbo-
nicht sagen; fest steht, zen.
gänglich machen und ten, man verbrauche soviel Wasser um
entschieden sich, die wann immer kohlestoff- den Rasen auf den Spielfeldern zu pfle-
Texte in der Monti Ak- haltiger Kraftstoff ver- gen. Der Klimawandel liegt in unseren
tuell zu veröffentlichen. brannt wird, entsteht Händen wir können ihn noch stoppen.
Sophia
Vielleicht ist ja die eine CO2. Grob gilt dann:
Nick und Fabio
oder andere Neuigkeit Je niedriger der Ver-
Foto: pixabay.com
für euch dabei. brauch, umso niedriger
der CO2-Ausstoß. Auch
Und so sind wir ge-
ein großer Verursacher ist
spannt, ob auch wir im
das Kohlekraftwerk, aber
kommenden Schuljahr mit
hätten wir keine Kohlkraft-
dabei sind – wenn es heißt –
werke mehr, müssten wir erst
fridays for future!!!
einmal einen Weg finden, wie wir
das Drittel an Strom, das Braun- und
Wodurch passiert der Klimawan- Steinkohle erzeugen, ersetzen könnten.
del? Unser Vorteil aber wäre, wir hätten rund
Das Klima hat sich immer mal wieder ver- 300 Mio. Tonnen CO2 weniger in der Luft.
ändert. Früher war der Unterschied zwi- Anna
Was ist CO2?
schen warm und kalt größer, im Laufe der
Zeit wurde es immer weniger. Vor ca. 250 Die Abkürzung CO2 steht für Kohlenstoff-
dioxid. Es setzt sich aus Kohlenstoff und Ausmaße Klimawandel
Millionen Jahren wurden große Mengen an
CO2 und Methan in die Atmosphäre frei- Sauerstoff zusammen. Die Folgen des Klimawandels sind längst
gesetzt. Das Klima wurde stabiler. Heute spürbar – vom Schmelzen der Gletscher
verändert sich das Klima wieder. Haupt- in den Alpen bis zu Dürren in Ostafrika.
Warum schädigt CO2 die Umwelt?
sächlich wurde der Treibhauseffekt durch Die zwanzig heißesten Jahre seit der
Unsere Atmosphäre enthält sogenannte Wetteraufzeichnung wurden in den letz-
uns Menschen verstärkt, so dass die Tem-
Treibhausgase, die den Erdball wie ein ten zweiundzwanzig Jahren gemessen.
peratur höher wurde. Neben Kohlendioxid
Schutzschild umgeben. Treibhausgase Die erhöhten Temperaturen tragen zu
und Methan ist Lachgas für den Treibhau-
nehmen einen Teil der vom Boden ab- Wetterextremen wie Hurrikans, Dürren
seffekt verantwortlich. Der übermäßige
gegebenen Infrarotstrahlung auf. Ohne und Überschwemmungen bei. Außerdem
Fleischkonsum trägt in den westlichen
Treibhausgase wäre es auf der Erde bit- steigt die Starkregengefahr. Die Extrem-
Ländern zum Methanausstoß bei. Auch
terkalt. Unser Problem ist, dass die Treib- wetter-Ereignisse sind von 1980 bis 2018
flourierte Gase aus Kühl- und Klimaanla-
hausgase in der Atmosphäre, vor allem von 48 auf 117 gestiegen. Der Meeres-
gen und Löschwerkzeugen sind mit einem
die des CO2 durch Industrie, Haushalte Damen · Schuhe · Taschen · Schmuck
Prozent beteiligt. spiegel stieg im vergangenen Jahrhun-
16 | Monti aktuell Monti aktuell | 17
Montessori Kinderhaus
Lernen mit Kopf, Herz und Hand 112 und der Notarzt kommt vorbei…
„Nicht für die Schule, sondern für das Le- denen Interaktion andere Messungen, als zu machen. Sei es die Wahl des Partners, am 10.07.2019 kam Frau Dr. Burkard zu Gemeinsam besprachen wir die Vorge- Zum Schluss folgte das Highlight des Ers-
ben lernen wir.“ von einer von außen suggerierten und be- die Begeisterung für ein kosmisches The- uns Kindern ins Kinderhaus. Zu Beginn hensweise bei einem Unfall und wurden te Hilfe Kurses. Wir durften uns oder un-
Dieses Zitat hat mich in meiner Kindheit stimmten Handlung. Andere Studien zei- ma oder die Freude an der eigenen Ge- zeigte sie uns Dinge, welche uns auch bei von Situation zu Situation sicherer. seren Freund/unsere Freundin verarzten.
begleitet. Was ist denn das Leben und gen, dass die eigentliche Entscheidung staltung. routinemäßigen Arztbesuchen begegnen Mit viel Freude und Engagement klebten
wann fängt es an? Die Zukunft unserer zum Handeln oder Nichthandeln im Her- könnten (z.B. Stethoskop…). Gemeinsam wir Pflaster auf und wickelten Verbände
Allerdings erfuhren wir, dass wir in man-
Kinder wird sicher nicht so aussehen, wie zen getroffen wird, während das Hirn die benannten und befühlten wir diese. um „verletze“ Körperstellen.
Beim freien Schreiben und beim freien chen Situationen nicht immer die nötige
wir das Leben jetzt kennen. notwendigen Informationen organisiert, Da wir nun richtige Profis sind, erhielten
Malen treffen Kinder ständig Entschei- Hilfe leisten können. In diesem Fall müs-
weiterleitet und dann den Vollzug der wir von Frau Dr. Burkard eine Urkunde,
Was sollten sie also lernen? dungen, ohne dass sie das merken. Im Anschluss ging es um die Erste Hil- sen wir den Notarzt rufen.
Handlung koordiniert!“ auf welche wir besonders stolz sind.
Die Menschheit hat sich ständig entwi- fe. Wie können wir in Alltagssituationen Frau Dr. Burkard nannte uns einen
ckelt und verändert in ihren Kulturtech- helfen, wenn sich ein Kind verbrennt, ver- Spruch, mit dem wir uns die Nummer des
Was sollen sie also lernen?
niken, der Sprache, dem Denken und in Sie führt weiter aus, dass der kleine brüht, vergiftet oder einen Insektenstich Notarztes ohne Schwierigkeiten merken Text: Kinderhausteam
Mensch lernen muss, Entscheidungen zu Sie sollen lernen, sich zu entscheiden bekommt?
den Lebensformen. Was aber war immer konnten: „112 und der Notarzt kommt vor-
treffen, denn er ist kein kleiner Erwachse- und die Verantwortung für ihr Ziel zu
notwendig dafür? bei“.
ner. Deshalb haben wir auch so viel Ma- übernehmen. Wenn sie scheitern sollten,
Sie mussten gelernt haben, Entscheidun- ist es kein Drama, denn sie befinden sich
terial mit immanenter Selbstkontrolle. Das
gen zu treffen. Das hat Maria Montessori in einer liebevollen Umgebung.
Kind kann also selber überprüfen, ob es
auch gewusst. Sie erklärte immer wieder,
erfolgreich war. Das was die Kinder in der Schule lernen, Hallo, mein Name ist Vanessa Geipel und ich bin 33 wusst, dass mir die Arbeit im Kindergartenbereich viel Freude
dass Kinder in einer gut vorbereiteten,
Wenn wir ehemalige Schüler fragen, wo- ist der Schlüssel für den weiteren Lern- Jahre alt. Seit dem 2. September arbeite ich als Erzie- bereitet. Dies ist eine sehr spannende und interessante Alters-
kindgerechten Umgebung mit liebevollen gruppe mit vielfältigen Möglichkeiten.
ran sie sich in ihrer Schulzeit erinnern, weg. Sie lernen Techniken und machen herin im Anerkennungsjahr in der Meeresgruppe.
Erwachsenen (die ein Teil der Umgebung
dann sind das die Ereignisse, wo sie mit Erfahrungen und sammeln wie die Eich- In meiner Freizeit unternehme ich mit meiner Familie einiges,
sind), die Möglichkeit haben sollten, eine Nachdem erfolgreichen Abschluss meiner Kinderpflegeausbil-
dem Herzen beteiligt waren. Die Gesprä- hörnchen im Herbst die Nüsse, positive von Fahrradtouren bis Wandern. Ich spiele Gitarre und lebe
Wahl zu treffen. dung kümmerte ich mich um meine Kinder und arbeitete zwi-
che im Kreis, Ausflüge, Theatervorführun- Erfahrungen, die ihnen Selbstvertrauen schendurch in verschiedenen pädagogischen Einrichtungen.
mich gern Kreativ aus.
gen, praktische Dinge und persönliche geben. In dieser Zeit entwickelte sich mein Interesse für andere päda- Ich freue mich nun auf ein schönes und interessantes Jahr in
Freie Wahl der Arbeit Erfolge, wie z.B. bei einem Referat. Sie lernen zu lesen und zu schreiben, gogische Konzepte, vor allem aber die Montessori-Pädagogik der Meeresgruppe, mit tiefen Einblicken in die Montessori-
freie Wahl, mit wem ich sie machen will nach Informationen zu suchen, die eige- hinterließ bei mir einen sehr positiven Eindruck. Pädagogik.
Es ist sowieso unmöglich, den vorge-
freie Wahl, wo ich sie machen will schriebenen Schul-Lehrplan in einer jahr- ne Arbeit zu organisieren, sich abzuspre- Vor zwei Jahren habe ich dann die Ausbildung zur Erziehe-
gangsgemischten Klasse für alle vollstän- chen, etwas vorzutragen, und, eines unter rin in der Fachakademie in Höchstadt begonnen und freue
eigene Festlegung, wie lange ich sie
dig einzuführen. Das wäre, wie wenn wir vielem: Ordnung zu halten, weil es ih- mich nun, mein Anerkennungsjahr im Kinderhaus Pusteblume
machen will durchführen zu können. Besonders durch die vielen Praktika
vor der Bäckertheke stehen und müssten nen selber ein Anliegen ist.
So können Kinder, ihrem inneren Bauplan die wir von der Schule aus besuchen konnten wurde mir be-
alles durchprobieren. Trotzdem wissen Nach der Grundschulzeit kommt dann
entsprechend, für sich entscheiden und
wir aber genau, was es beim Bäcker gibt das Engagement für die Tiere, die Um-
machen dabei Erfahrungen, die sie beglü-
und was wir davon wollen. welt und die Welt. Das beginnt oft schon
cken oder auch nicht. Wichtig ist, dass
In einer Montessori-Klasse gibt es viele wesentlich früher inzwischen.
die Motivation da ist.
Möglichkeiten, Lernerfahrungen mit Herz Der neue Elternbeirat vom
Das Leben, für Kinderhaus Pusteblume
Nun ein Zitat von
2019/2020
das wir in der
Rebecca Wild,
Schule lernen, hat
einer erfahrenen
also schon längst
Montessori-Päda-
begonnen und ich
gogin:
lade euch dazu
„Seit einiger Zeit ein, es täglich be-
sind die bioelek- wusst mit euren Für die Meeresgruppe:
trischen Zustän- Kindern zu genie- Nils Reiche
de im Großhirn ßen. Nina Frühwald
bekannt, die uns
Martin März
den Unterschied
von persönlichen Text: Rike / Foto:
Entscheidungen pixabay.com Für die Sonnengruppe:
und von außen (Rebecca Wild, Anna Röser
eingeleiteten Freiheit und Grenzen Christine Sommerfeld
Handlungen deut- – Liebe und Respekt Markus Kaiser
lich machen. Sie 1998)
Nermin Aydogdu
zeigen bei einer
vom Organismus
selbst entschie-
18 | Monti aktuell Monti aktuell | 19Erdkinderplan Smaragd
Einladung der Vorschulkinder aus dem Kinderhaus
Hilf mir es selbst zu tun – am Beispiel des Erdkinderplans
Am Montag, 1.7.2019 führte die Sma- rinnen sowie unsere Schulleitung Birgit reichten uns noch eine selbst gebastelte
Der Erdkinderplan, auch Grundstück ragd Klasse ein Projekt im Unterricht Er- Burczyk-Wening. Sie suchten geeignete Tüte mit einem kleinen Geschenk.
genannt, begleitet uns Tigeraugen das nährung und Soziales mit dem Lehrplan- Gerichte aus, berechneten die Mengen,
ganze Schuljahr. Wir waren bis jetzt zwar bezug „Generationen begegnen sich“ stellten die Einkaufsliste zusammen, de- Die Smaragde waren nach dem Aufräu-
erst 3 Wochen auf dem Grundstück durch. korierten den Tisch sehr ansprechend men zwar müde, aber, genau wie ich,
trotzdem haben wir bis jetzt schon sehr und überlegten sich eine passende Be- sehr stolz auf die gelungene Bewirtung.
viel geschafft z.B: haben wir schon viele Die Schülerinnen und Schüler recher- grüßung und Verabschiedung.
verschiedene Workshops belegt: chierten im Vorfeld über Ernährung, Zu fünft stemmten sie dann die große Text: Anette Eckenweber
Feuer machen, sägen, bohren, Holz ha- Erziehung und Betreuung von Kindern, Aufgabe, alles gelang sehr gut und sah Fotos: Birgit Eberle
cken und mit dem Lehmofen backen und mögliche Unfallgefahren sowie Berufsbil- optisch toll aus. Erst begrüßten die Schü-
kochen. Außerdem haben wir die alte der in diesem Bereich. ler die Gäste, danach Birgit. Die Vor-
einsturzgefährdete Hütte abgerissen. Wir schulkinder aßen mit großem Appetit und
haben auch schon sehr viele Äpfel geern- Sehr selbständig planten sie zu sechst fühlten sich pudelwohl.
tet, die wir dann auch zu Apfelkuchen und ein kindgerechtes Büfett, gestalteten
Co. verarbeiteten. Im Beet haben wir die eine tolle Einladung für die Vorschulkin- Zum Schluss gab es ein dickes Lob von
Wege von Unkraut und Kräutern befreit, der der Pusteblume und deren Erziehe- allen Seiten und die Pusteblümchen über-
die über die Ferien dort gewuchert sind.
Kurz gesagt: das Grundstück gefällt uns
sehr gut und macht uns sehr viel Spaß!
Von Anna, Alina und Jana (Tigerauge 7. Jgst.)
Dort haben sie z.B. beschrieben, was
sie entdeckt haben, oder wie der Fla-
Jedes Jahr auf dem Grundstück doku- schenzug funktioniert und was errech-
mentieren die Schüler*innen ihren Lern- net wurde. So haben die Schüler*innen
prozess in einem individuell gestalteten heute gemeinsam errechnet, dass wir
Lerntagebuch. durch das Kompostklo in den letzten drei-
einhalb Jahren erstaunliche 23100 Liter
Wasser gespart haben!!!
Die auf dem Grundstück vorhandenen
alten Apfelsorten wurden geerntet, sor-
tiert, probiert, bestimmt, abgezeichnet
und tabellarisch erfasst. UND natürlich
gegessen und verarbeitet…
Damit man sich auch mal ausruhen kann,
wurde ein Stuhl mit Ablagefläche gebaut.
Reflexion von Maria del Mar:
Was war gut? Mir hat gut gefallen, dass wir alle einen
guten Zeitplan hatten und rechtzeitig fertig geworden
sind.
Wir hatten viel Spaß, wir haben gut als Team zusam-
mengearbeitet. Was war schlecht? Man hat gemerkt,
dass eine Person gefehlt hat, deshalb mussten wir
deren Aufgaben noch übernehmen. Beim Aufräumen
waren wir unkonzentriert, es war anstrengend. Sonst
war alles gut!
Den Kindern hat es gut geschmeckt.
20 | Monti aktuell Monti aktuell | 21Mini-Köche Fachlehrer-Tag
Die Miniköche starten in eine neue Runde – die 5. Gruppe! Montessori-Fachlehrer-Tag in Forchheim
2015 hat alles begonnen – die erste rige Oma gerne mit noch mehr außer Event wird Anfang November 2019 eine Am 12.9.19 trafen sich Fachlehrerinnen
Gruppe der Miniköche startete… Aktuell Schnitzel und Rühreier verwöhnen möch- Veranstaltung des Bayerischen Hotel- und Fachlehrer für Werken und Gestal-
geht schon die 5. Gruppe in die Runde te oder eine andere Miniköchin, deren und Gaststättenverbands im Schloss ten, Ernährung und Soziales sowie Tech-
– die Laufzeit einer Gruppe beträgt zwei Bruder und Papa immer so viel essen, Faber Castell sein und Mitte November nik aus den Montessori-Schulen Lauf,
Jahre und endet mit der Prüfung, die von dass die Mama mit dem Kochen nicht steht die Gala zu Gunsten der Sternstun- Nürnberg, Würzburg, Rothenburg und
der IHK abgenommen wird. Dieses Zer- hinterherkommt und sie ihre Mutter gerne den in Hersbruck an. heuer zum ersten Mal aus Weißenburg.
tifikat kann auch bei der Jobsuche sehr unterstützen möchte. Die offizielle Einklei- Von den Kollegen aus Erlangen, Schwein-
Es werden bestimmt wieder spannende
hilfreich sein. dung findet im Oktober 2019 am Feuer- furt und Herzogenaurach war diesmal lei-
2 Jahre, auf die wir uns sehr freuen!
stein statt. Hier bekommen die Miniköche der niemand zugegen.
12 sehr motivierte Kinder trafen sich am
ihre Kochausstattung, wie ihren Koffer, Birgit Eberle und Sabine Scherbaum-
Samstag, 28.09.2019 zu ihrer ersten Dieses Treffen rief ich vor 15 Jahren ins
Messer, Brett, Pfannenwender, Stoffser- Werner
Theoriestunde in der Schulküche. Evelyn Leben, als ich als einzige Fachlehrerin
viette und ihr Kochoutfit (Jacke, Schürze,
Johna führte in die Welt der Ernährungs- Text: Sabine Scherbaum-Werner
an unserer Schule in Forchheim meine
Halstuch, Mütze) übergeben.
lehre anhand der Ernährungspyramide Fotos: Birgit Eberle
Stelle antrat. Mir fehlte der Erfahrungs-
ein und Yves Kull-Porisch gab die ersten Als Schirmherren konnten wir wieder un- austausch mit Fachkollegen und offen-
praktischen Tipps und Tricks, wie man ei- seren Landrat Dr. Hermann Ulm gewin- sichtlich ging es Gleichgesinnten ähnlich.
nen einen leckeren Burger zaubert. Un- nen – er übernahm die Schirmherrschaft
terstützt wurde Yves von „großen Minikö- bereits für die 1. und die 3. Gruppe. In
chen“ der ersten Stunde! nächster Zeit sind einige Aktivitäten ge-
plant: Die Miniköche 4 fahren zum Ball
Bereits am 19.09.2019 fand ein El- Die Montessorischule Würzburg reiste in Besuch ihrer Schwester in Peru kennen.
der Badischen Wirtschaft nach Ba- Miniköche
tern-Minikoch-Abend statt, bei dem alle diesem Jahr übrigens in einem Elektroau- Die tollen Ergebnisse begeisterten die
den-Baden, wo sie zusammen mit vielen Forchheim
„Formalitäten“ geklärt wurden und auch to an, das der Schule gehört und von de- Teilnehmer. Ein Erfahrungsaustausch
anderen Miniköchen aus ganz Deutsch-
die Kinder nochmals aufzeigten, warum ren Personal genutzt werden kann! bezüglich der Projektprüfung beim Quali
lande zeigen dürfen, wie professionell
Sie gerne Minikoch werden möchten. und der M10 und ein leckeres Büfett run-
sie Speisen servieren können. Nächstes
Wie zum Beispiel Lena, die ihre 84-jäh-
Es wurde zum festen Termin, sich in der
ersten Schulwoche an einer Montesso-
rischule zu treffen. Mittlerweile sind es
viele altbekannte und immer wieder auch
neue Gesichter und wir freuen uns jedes
Jahr auf unsere Fortbildung.
Die Schule, die den FL-Tag organisiert, deten den in jeder Beziehung gehaltvol-
kümmert sich um ein Thema bzw. einen len Tag noch ab.
Gastdozenten. Diesmal stand „der Erd-
kinderplan“ als Thema an und wir erfuh-
ren, wie das Konzept in anderen Sekun- Nächstes Jahr treffen wir uns in Weißen-
darstufen umgesetzt wird. burg. Dort gestalten zwei „Quereinstei-
ger“ (Schreiner, Architektin, Künstler/
Heidrun erklärte die Entwicklung am
in…) den Fachunterricht.
Forchheimer Grundstück, die Einbin-
dung der Lerninhalte und die Arbeit in Darauf freuen wir uns schon jetzt!
den Wintermonaten an der Schule sehr
Wir liefern das frische Obst & Gemüse kompetent.
Vielen Dank Heidrun für deine tolle Mo-
für die Grundschule deration des Fachlehrer-Tages!
Als Fortbildung führten wir dann „Eco-
Und haben auch sonst alles, was große Text + Fotos: Anette Eckenweber
print“ auf Baumwolle und Seide durch.
und kleine Köche für leckeres Essen
Mittels einer Rostbeize wurden Blätter
brauchen.
Natürlich+Bio=Logisch und Gräser dabei im Wasserdampf auf
96114 Hirschaid, Nürnberger Str. 17, dem Lagerfeuer effektvoll abgedruckt.
Tel. 09543/9585 www.Sonnengarten-bioladen.de Heidrun lernte diese Technik bei einem
22 | Monti aktuell Monti aktuell | 23Jugendbuch
Bücher Michael Gerard Bauer:
Nennt mich nicht Ismael!
bens werden.“ sagt er dazu im Rückblick.
Denn es gibt genau zwei Änderungen in
seiner Klasse, die sich auf Ismael auswir-
Scobie hat aber weder vor Barry noch
vor anderen Mitschülern Angst und bietet
dem Quälgeist erfolgreich Paroli.
In der Sekundarstufe
erfährt der vierzehnjäh- ken. Mit viel Elan gründet Scobie einen De-
rige Ismael, dass schon ein un- Die neue Englischlehrerin Miss Tarango battierclub, dem Ismael nur widerwillig
Kinderbuch gewöhnlicher Vorname ausreicht, um ge- lässt sich nicht von Barry und Co. ein- beitritt. Sich in der Öffentlichkeit äußern
mobbt zu werden. Seine Eltern haben ihn schüchtern. Sie führt ihm und der Klasse ist nicht gerade seine Stärke. Ansonsten
Sven Gerhardt: Die Heuhaufen-Halunken langweilig wird. Sie wollen einen richtigen Enkel der nettesten Oma nämlich nach einer Romanfigur aus Moby mit einem Experiment vor, wie mächtig interessieren sich nur noch drei absolute
Halunken-Urlaub mit Zelt am Badesee des ganzen Dorfes ist. Dick benannt. Die tonangebende Clique Sprache sein kann. Barry verliert eine un- Sonderlinge für den Debattierclub. Das
machen – natürlich ohne Eltern, dafür mit Da wittert Marius seine der High School rund um Barry Bagsley bedachte Wette. Für Ismael wird dadurch kann doch nichts werden, denkt sich Is-
Dieses Buch ist der erste Band einer
dem alten Auto aus der Scheune. Nur Chance, denn „kannst macht Ismael das Leben schwer. Am bes- erst mal alles noch schlimmer, denn Barry mael. Aber Scobie meldet die neue Grup-
Kinderbuch-Reihe. Wenn es Dir gefällt,
blöd, dass keiner weiß, wie man das zum du krumme Dinger ten unsichtbar bleiben, wird Ismaels Devi- sucht eine einfache Zielscheibe um sei- pe tatsächlich zu einem Wettbewerb an,
kannst Du die anderen auch noch lesen!
Laufen bringt. Da taucht plötzlich Mari- drehen, bist du hier se, mit der er verzweifelt ums Überleben nen Ärger über die Lehrerin loszuwerden. und sie wachsen immer mehr zusammen.
In Dümpelwalde, einem Dorf mit unzähli- us, ein Stadtjunge, mit Markenklamotten hoch angesehen“.
gen Apfelbäumen, leben die berüchtigten kämpft. Außerdem kommt ein neuer Mitschüler Eines Tages hat Ismael eine ungeahnte
und allerhand Elektroschnickschnack auf. Cornelia Huber
Heuhaufen-Halunken. Meggy, Schorsch, Vom neuen Schuljahr erwartet Isma- in die Klasse. James Scobie ist schon Waffe gegen Barry in der Hand. Allein
„Verirrt ein Fremder sich aufs Land, ist er
Knolle, Alfons und Lotte fällt immer etwas el daher nichts Gutes. Aber „es würde ein seltsamer Vogel: klein, perfekt ange- mithilfe der Sprache könnte er ihn vor der
entweder verwirrt oder verwandt“, den-
ein, was sie anstellen können. Aber für die das härteste, verrückteste, peinlichste, zogen und ständig am Grimassieren – gesamte Schule endgültig erledigen.
ken sich die Heuhaufen-Halunken. Zuerst
langen Sommerferien brauchen sie einen schrecklichste und beste Jahr meines Le- eigentlich ein perfektes Opfer für Barry. Cornelia Huber
sind sie ziemlich skeptisch, ob mit Marius
besonderen Plan, damit es auf keinen Fall etwas anzufangen ist, auch wenn er der
Für Eltern
Kinderbuch Nora Imlau: So viel Freu- tete, die Amygdala, die „Alarmanlage des besonderen Kindern (und ihren Eltern) hier
de, so viel Wut. Gefühls- Gehirns“, sei bei gefühlsstarken Kindern hilft, sind die allgemein bekannten und be-
Susanne Fülscher: fabelhafte Fritzi. Lie- ken lesen kann. So praktisch findet sie treibt. Sie bekommt nämlich zufällig mit, starke Kinder verstehen überempfindlich. Neuere Forschungen an- währten Werkzeuge aus der Erziehungs-
beschaos und Gedankensalat. das nicht – denn die meisten Menschen was er wirklich denkt. Da beschließt sie, und begleiten. derer Wissenschaftler nennt Imlau nicht. kiste: Rituale, wenig Termine, Zeit für freies
denken einen ziemlichen Quatsch, merkt einzugreifen und ihre besondere Fähig- Sicher bringt es interessante Erkenntnisse, Spiel, ein Kinderzimmer mit wenigen Spiel-
sie. Außerdem ist nicht alles nett, was die keit zu nutzen. Ganz so leicht geht es einmal die Persönlichkeitsskala von Im- sachen, die Gefühle des Kindes ernst neh-
Eigentlich ist Fritzi ein ganz normales Bei der letzten Bestel-
anderen über Fritzi und Emma denken. aber doch nicht...und es soll auch nie- lau mit Blick auf sich selbst sowie auf das men und spiegeln, viel Körperkontakt, viel
elfjähriges Mädchen. Morgens steht sie lung des Rezensionsexemplars
Und in der Schule wird es ihr einfach zu mand Verdacht schöpfen! eigene Kind durchzugehen und Gemein- Kuscheln, Massage, Streicheln, Rangeln,
nicht so gerne auf, der Bus fährt ihr wie- für eine Buchvorstellung schickte mir der
laut, denn da herrscht ein großer Gedan- Weitere spannende Ge- samkeiten und Unterschiede im individuel- Raufen. Durch Vorlesen und Anschauen
der mal vor der Nase weg und dann hat Verlag gleich noch ein anderes Exemplar
kenwirrwarr. schichten über die fa- len Temperament auszumachen. Aber die von Bilderbüchern können die Eltern ihr
sie auch noch Physik in der ersten Stun- aus der Sparte Erziehungsbücher mit: das
de. Aber irgendetwas ist heute anders. Fritzi will einfach nicht in die Köpfe andere belhafte Fritzi gibt es grundsätzliche Existenz unterschiedlicher Kind auf neue Situationen vorbereiten, und
2018 erschienene Buch von Bestsellerau-
Schon auf dem Heimweg geht es los. Es Menschen gucken. Sie findet es anstren- übrigens in den wei- Temperamente ist kein wirklich neues Phä- gerade vor aufregenden Unternehmungen
torin Nora Imlau über gefühlsstarke Kinder,
kommt ihr so vor, dass ein kleiner Junge gend und unheimlich. Vor lauter Stress teren Bänden: Ver- nomen, ebenso wenig wie die verschieden empfiehlt es sich, das Ganze gedanklich
deren hohes Energieniveau im Alltag Be-
etwas gesagt hat, ohne seine Lippen zu durch die verschiedenen Gedanken ihrer schwindesachen und stark ausgeprägte Sensibilität und Emotio- durchzuspielen. Ganz wichtig ist ausrei-
lastungsproben für ihre Umgebung schafft.
bewegen. Zu Hause erlebt sie dasselbe Mitschüler fällt sie beim unangekündigten Gedankenflut (2), nalität. Auch stellt sich die Frage, ob es hilf- chend Bewegung an der frischen Luft.
Im englischsprachigen Raum als „spirited
mit ihrer Schwester Klara. Und kann es Erdkundetest ohnmächtig vom Stuhl. Rastalocken und reich ist, einen weiteres Etikett für Kinder, Und die starken Gefühle können die Kin-
children“ bekannt und von Nora Imlau
wirklich sein, dass sie auf einmal ihre Kat- Aber dann verliebt sich ihre Schwester in Gedankenschnipsel die irgendwie anders sind, einzuführen. In der durch Schreiben, Malen, Tanzen, Sin-
mit „gefühlsstark“ wiedergegeben, be-
ze Moppel versteht? den fiesen Ladykiller Roberto, der mit ihr (3). jedem Fall, man sollte bei der Einschätzung gen oder Theaterspielen ausdrücken und
schäftigt sich dieses Buch mit Jungen und
beim Film arbeitet. Nur Fritzi weiß, dass seines Kindes vorsichtig bleiben, es nicht verarbeiten. Daneben rät Imlau den Eltern
Mit ihrer Freundin Emma findet Fritzi ent- Cornelia Huber Mädchen, die anders sind: wilder, bedürf-
Roberto ein gemeines Spiel mit Klara in eine verschlossene Schublade packen zu einer gesunden Selbstvorsorge. Es ist
setzt heraus, dass sie neuerdings Gedan- nisstärker, fordernder. Aber auch gleichzei-
und durch bestimmte Erwartungen auf eine wichtig, die eigenen Bedürfnisse wahrzu-
tig feinfühliger, sensibler, verletzlicher. Die
Rolle festschreiben. nehmen, seine Kraftquellen zu kennen und
Grundgedanken des ersten deutschspra-
Aber offensichtlich gibt es Kinder, die für Rückzugsorte für alle Familienmitglieder
chigen Buchs zu diesem Thema führt Nora
Kinderbuch Imlau weiter im Nachfolge-Band „Du bist das Leben ihrer Eltern und Geschwister vorzusehen – auch für Mama oder Papa,
wie ein Vulkan mit regelmäßigen Ausbrü- „wenn wieder einmal die Hütte brennt“.
Marc-Uwe Kling: Der Tag, an dem die ihr Bruder Max wollen ihrer Oma glauben, Arbeit heim, weil sie ohne Internet nicht anders, du bist gut“, der bei Drucklegung
chen sind – wie auch immer man ihre Be- Und wie bei jedem herausfordernden Ver-
Oma das Internet kaputt gemacht hat dass sie das Internet kaputt gemacht hat. arbeiten können. Natürlich versuchen die der Monti aktuell gerade erst erschienen
sonderheit nennen mag. Und diesen Fami- halten unserer Kinder dürfen wir den Blick
Aber tatsächlich: nichts geht mehr. Keine schlauen Techniker, eine Lösung für das ist. Ein Werk mit Licht und Schatten, so
lien bietet Imlaus Buch Entlastung durch auf ihre Talente nicht vergessen. Statt nur
Handy-Spiele für Max, keine fetzige Mu- Internet zu finden, denn ohne Internet lautet die Kurz-Zusammenfassung mei-
Wer hätte das gedacht: der Erfinder der Wiedererkennung sowie eine Vielzahl an ihre fehlende Impulskontrolle, ihre Laut-
sik für Luisa, kein Fernsehen für den Opa. geht es doch nicht. Ob nes Eindrucks von „So viel Freude, so viel
Känguru-Chroniken schreibt auch Kinder- praktischen Tipps. stärke oder ihre ausgeprägte Emotionalität
Alles ist mit einem Schlag anders. Aber sie das wohl schaffen? Wut“. Ein Schwachpunkt dieses Buchs ist
bücher. Hier ist für die Jüngeren Lese- wahrzunehmen, sehen wir auch ihre Kreati-
trotzdem wird es ein richtig toller Tag für Das könnt Ihr in diesem die dünne wissenschaftliche Grundlage So beschreibt Imlau typische Situationen,
spaß garantiert. Die witzigen Illustratio- vität, Begeisterungsfähigkeit und ihren Mut
Tiffany, Max und Luisa. lustigen Buch selbst für das neue Label „gefühlsstark“. Imlau in denen Eltern und Kinder in Stress ge-
nen von Astrid Henn untermalen gekonnt und finden wir positive Beschreibungen für
Zum Beispiel landet überraschend eine herausfinden. vertritt die These, es handele sich um ein raten: von Einschlafproblemen über unsor-
die Handlung. extrovertierte („Du sortierst deine Gefühle,
Pizzabestellung mit leckeren Pizzen bei Cornelia Huber angeborenes Persönlichkeitsmerkmal. Sie tierte Gefühle vor dem Schlafengehen bis
„Es geht nicht mehr“, sagt die Oma. Sie indem du über sie sprichst“) wie introver-
der Familie, weil der Pizzajunge ohne In- beruft sich als einzige Quelle auf den ame- hin zur kategorischen Ablehnung bestimm-
sitzt vor dem Computer und klickt mit der tierte Kinder („Du denkst erst nach, bevor
ternet nicht die richtige Adresse findet. rikanischen Persönlichkeitsforscher Jero- ter Lebensmittel oder Kleidungsstücke
Maus. „Klick, klick“. Weder Tiffany noch du sprichst. Das gefällt mir.“).
Und die Eltern kommen früher von der me Kagan, der in der 80er Jahren des letz- und der Herausforderung von Übergängen
ten Jahrhunderts drei Grundtemperamente durch den Wechsel in Kindergarten und Cornelia Huber
bei Neugeborenen feststellte und vermu- Schule reicht die Palette. Das, was den
24 | Monti aktuell Monti aktuell | 25Sie können auch lesen
