Tätigkeitsbericht 2019 - NORDMETALL-Stiftung
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15 JAHRE NORDMETALL-STIFTUNG Tätigkeitsbericht 2019
Inhalt
Vorwort 5
15 Jahre NORDMETALL-Stiftung 8
10 BILDUNG UND WISSENSCHAFT
MINT-Schule 12
34 KULTUR
Festspiele MV 36
Exzellenz-Initiative erprobt neue Klassik-Festival koordiniert ein
Vermittlungsformate und öffentlich- neues norddeutsches Netzwerk zur
keitswirksame Aktionen. Einbindung jungen Publikums.
NORDMETALL Cup 16 15 Jahre – 15 Festivals 38
MINTforum 18 Das relevante Museum 40
Mathematik zum Anfassen 19 Das transparente Museum 41
Lehren 20 Ikonen 42
MINIPHÄNOMENTA 20 stARTcamp 44
MINTKids MV 21 musiktutor*innen sh 45
Balthasar-Neumann-Chor 45
22 GESELLSCHAFT
QplusAlter 24
Modellprojekt prüft, ob individuelle
Unterstützungsangebote auch für Die Stiftung – Zahlen, Daten, Fakten 46
ältere Menschen funktionieren.
Unser Stifter 49
Lernen durch Engagement 28 Die Gremien 50
(T)Räume leben 31 Die Geschäftsstelle 51
Fonds auf Augenhöhe 31 Linksammlung 52
Eltern AG 31 Impressum 53
JUUUPORT – Netz des Nordens 32 Bildnachweise 54
Digitale Helden 33
Hinweis:
Die folgenden Seiten sind aus Gründen der Lesbarkeit überwiegend in der männlichen Form gehalten. Dies soll
selbstverständlich geschlechtsunabhängig verstanden werden und immer auch die weibliche bzw. diverse Schreib
weise einbeziehen.
3
DIE STIFTUNG
VORWORT
Partnerschaftlich und vernetzt
setzen wir Impulse im Norden
Das Jahr 2019 stand ganz im Zeichen des 15. Geburtstags der NORDMETALL-
Stiftung. Ein guter Zeitpunkt für Rückschau und Fortschritt. Gemeinsam mit
unseren Partnern haben wir Bestehendes neu ausgerichtet und Neues auf den
Weg gebracht. Die Ergebnisse unserer Arbeit skizziert dieser Bericht.
UNSER MOTTO
Talente fördern, Das strategische Ziel, durch unsere Arbeit neuen DStGB-Dokumentation „Vielfalt
Impulse zu geben, konnte 2019 in allen Berei leben – Anregungen und Praxisbeispiele
Zusammenhalt stärken, chen erfolgreich umgesetzt werden: für das Älterwerden und Teilhaben im
Quartier“. Und aus unserer Förderung für
den Norden bereichern.
Ü Durch unsere Anregung verankerten den Seminarfachtag der Stiftung Bildung
unsere Bildungspartner verstärkt Multi ist die Gründung eines Landesverbandes
plikatorenkonzepte in ihren Projekten. für Fördervereine von Kitas und Schulen in
Dabei wurden sehr kreative Wege gewählt: Schleswig-Holstein hervorgegangen.
Erzieherinnen in der Aus
bildung begleiteten etwa die Ü Im Bereich Kultur haben wir
Ausstellung „Mathematik WIR ARBEITEN AN erstmals operativ ein Sym
zum Anfassen“. Zudem wer LÖSUNGEN FÜR posium zur Besucherorien
den wir an der Neuerstellung GESELLSCHAFTLICH tierung durchgeführt, das
der verbindlichen Bildungs RELEVANTE HERAUS- sehr positiv nachgefragt und
konzeption für Kitas, Kinder FORDERUNGEN IM kommentiert wurde. Nach
gärten und Bildungspersonen NORDEN. den guten Erfahrungen mit
in Mecklenburg-Vorpommern Einfacher Sprache im „Trans
beteiligt sein. parenten Museum“ werden
jetzt die erklärenden Texte
Ü Im Rahmen der Jahresfachtagung „Lernen in der gesamten Hamburger Kunsthalle
durch Engagement“ gelang der Auftakt zur übersetzt. Auf unsere Anregung hin stellte
Entwicklung eines landesweiten Curricu die Kunsthalle mit der Dokumentation zum
lums für Schleswig-Holstein. Damit kann „Transparenten Museum“ erstmals eine
diese Lehr- und Lernmethode nachhaltig wissenschaftliche Publikation online frei
in der Schullandschaft verankert werden. zur Verfügung.
„Q8“ wird zunehmend bundesweit als
innovatives Modell in der Sozialraument Bundesweite Wahrnehmung
wicklung wahrgenommen und beratend Über ihre Förderprojekte wurde die Stiftung
angefragt. Es fand Erwähnung in der 2019 überregional wahrgenommen:
4 NORDMETALL-Stiftung | Tätigkeitsbericht 2019 5
DIE STIFTUNG
Das Morgenmagazin Die neue Bildungs Förderprojektpart ser Bestandsschau
von ARD und ZDF ministerin Mecklen nern genutzt. Für den galt es herauszufin
berichtete über das burg-Vorpommerns, „Tag der Stiftungen“ den, welche gesell
Kinder- und Fami Bettina Martin entstand erstmals ein schaftlichen Trends
lienfest in Hasenwin Thomas Lambusch (SPD), bot von sich Konzept für eine Füh Kirsten Wagner und Herausforderun
kel im Rahmen der Vorstandsvorsitzender aus an, die Schirm rung für Menschen Geschäftsführerin gen für die einzelnen
Festspiele Mecklen herrschaft über das mit Behinderung Bereiche, aber auch
burg-Vorpommern, Seit 2014 engagiert sich der Präsident von Projekt „MINT-Schu durch das „Transpa Seit 2011 leitet die studierte Anglistin und für Norddeutschland
mit JUUUPORT e. V. NORDMETALL e. V. ehrenamtlich auch für le“ zu übernehmen. rente Museum“, die Literaturwissenschaftlerin das Team der insgesamt zukunfts
durften wir am Bür die NORDMETALL-Stiftung. Es war ein Privileg, von den Teilnehmern Geschäftsstelle der NORDMETALL-Stiftung. relevant sind. In Ab
gerfest des Bundes dass Professor Gra als „Highlight des wandlung der „21st
präsidenten teilneh ham Black zum wei Jahres“ gelobt wur Century Skills“ wur
men und über Twitter erreichen uns laufend teren fachlichen Austausch Einblicke in sein de. Anlässlich der Jugendmesse Ehrenamt in den vier Kompetenzen identifiziert, die künf
positive Reaktionen und Nachfragen. nächstes, noch unveröffentlichtes Fachbuch Neustrelitz konnte durch unsere Vermittlung tig, zusätzlich zu Motto, Förderkriterien und
zum Thema Besucherorientierung im Muse die Ehrenamtsstiftung Mecklenburg-Vorpom inhaltlichen Schwerpunkten, eine Matrix zu
Unsere Expertise um gewährte. Dachverbände wie der Landes mern sowohl einen Stand anbieten, als auch strukturierterer Auswahl von Projekten und
Als große Anerkennung verstehen wir auch musikrat Schleswig-Holstein schätzen uns als mit lokalen Einrichtungen wie der Freiwilligen Aktivitäten ergeben:
die Veranstaltungen und Podien, zu denen Sparringspartner für die Musikszene. Feuerwehr und der Verkehrswacht in Kontakt
Stiftungsvertreterinnen angefragt werden. treten. Gleichzeitig fand eine Vernetzung der Ü Technik- und Medienkompetenz,
Wie etwa beim Arbeitskreis Kulturförderung Unser offener Brief mit Kritik an der Ausrich gastgebenden Schule mit „Lernen durch En Ü
Innovationskompetenz,
im Kulturkreis des BDI zum Thema „Zielorien tung der künftigen Bundesengagementstif gagement“ statt. Außerdem initiierten wir
tierung und Wirkungsmessung in der Kultur tung erhielt sowohl aus der nationalen Stif gemeinschaftlich mit den Partnern ein neues Ü Demokratiekompetenz und
förderung“, für einen Vortrag beim Stiftungs tungslandschaft wie auch von der FDP und Vernetzungs- und Weiterbildungsformat für Ü
Vermittlungskompetenz.
forum der Hanse Stiftungstreuhand „Kleine der Linken Zuspruch. norddeutsche Musikfestivals.
Stiftungen vor großen Herausforderungen –
Kapitulation oder Kooperation“, für die Mo Synergien durch Vernetzung Aktuelle Querschnittthemen Auch im 15. Jahr ihres Bestehens engagiert
deration des Podiums „Vertragen die Künste Weitere Impulse gaben wir durch Vernetzung Um in Zeiten von Digitalisierung und immer sich die NORDMETALL-Stiftung mit Herz und
Zweckbestimmungen – Kulturförderung zwi von Partnern oder Information über deren Er komplexeren Rahmenbedingungen unsere Verstand für den Wirtschafts- und Lebens
schen Mäzenatentum, Unternehmensinteres gebnisse: Im Programm „MINT-Schule Schles Förderschwerpunkte zukunftsfähig auszu raum Norddeutschland und seine Menschen.
se und Stiftergeist“ des Arbeitskreises Kunst wig-Holstein“ haben sich alle MINT-Schulen richten, haben wir vier Querschnittthemen Mit diesem Bericht möchten wir den Leserin
und Kultur des Bundesverbandes Deutscher des Bundeslandes zu einem „Tag der Wis erarbeitet, die wir bei unseren Aktivitäten nen und Lesern einen Einblick in unsere viel
Stiftungen oder für eine Masterarbeit über senschaften“ zusammengeschlossen, um zu von 2020 an zusätzlich in den Blick nehmen fältigen Aktivitäten in 2019 geben. Wir wün
Fördermanagement deutscher Stiftungen. zeigen, wie praxisorientiert der naturwissen wollen. Dazu hat das Stiftungs-Team zunächst schen eine anregende Lektüre!
schaftlich-technische Unterricht sein kann. die bestehenden Program
Partnerschaftlich und kompetent In Hamburg wurde das stARTcamp zu digi me und Projekte thema
Sehr erfreulich waren die Reaktionen von talen Vermittlungsstrategien in der Wissen tisch geclustert. Vor
Partnern, die uns bisher noch nicht kannten: schaft und Kultur von unseren norddeutschen dem Hintergrund die
6 NORDMETALL-Stiftung | Tätigkeitsbericht 2019 7
DIE STIFTUNG
15 JAHRE NORDMETALL-STIFTUNG JAHRE
Zum Geburtstag viel Glück An einem lauen Frühsommerabend kam eine
bestens gelaunte Gästeschar aus Wirtschaft,
war mit zwei Schulklassen im Haus der Wirt
schaft zu Gast und der NORDMETALL Cup
120
GEFÖRDERTE
Politik, Gesellschaft und Kultur in den Ham präsentierte gemeinsam mit der Hochschule PROJEKTE
burger Deichtorhallen zusammen, um gleich Stralsund den neuen Elektroantrieb seiner in den Bereichen
zwei unternehmensnahen Stiftungen zum Miniatur-Rennwagen am Schulzentrum am Bildung und Wissen
Geburtstag zu gratulieren: 15 Jahre NORD Sund. An Führungen durch das „Transparente schaft, Gesellschaft
METALL-Stiftung und 25 Jahre Stiftung der Museum“ beteiligten sich außer uns und der sowie Kultur.
Deutschen Wirtschaft (sdw) standen auf dem
Programm. 17 MIO. €
FÖRDERSUMME
Als Festredner geladen waren unter anderen für gemeinnützige
der Präsident des Instituts für Weltwirtschaft Projekte, die Talente
Kiel (IfW), Prof. Gabriel Felbermayr, und Wirt fördern, Zusammen
schaftsexperte Prof. Dr. Thomas Straubhaar halt stärken, den
von der Universität Hamburg. Sie sprachen Norden bereichern.
darüber, welche Weichen in Wirtschaft und
Gesellschaft für die Zukunft gestellt werden GRÖSSTES
müssen und welchen Beitrag Stiftungen dazu PROJEKT
leisten können. ^ ist mit mehr als
Am 28. Januar 2004 überreichte der damalige 3 Mio. € Förder
Schleswig-Holsteins Bildungsministerin Ka Erste Bürgermeister Ole von Beust (CDU) dem summe der multi
rin Prien (CDU) betonte: „Stiftungen sind für NORDMETALL-Stiftungsvorstand Wolfgang disziplinäre Techno
uns als Impulsgeber unglaublich wichtig.“ Sie Würst (r.) im Hamburger Rathaus die Anerken- logiewettbewerb
ermöglichten es Ministerien, Modellprojekte nungsurkunde. NORDMETALL Cup.
auszuprobieren – oder Schule an Gesellschaft,
Wirtschaft und Universitäten heranzuführen. 800.000
Seit Mitte 2018 engagiert sich die Ministerin ERREICHTE
ehrenamtlich in unserem Kuratorium. Hamburger Kunsthalle auch die Evangelische BESUCHER
Stiftung Alsterdorf (ESA) mit ihren alsterdorf von Ausstellungen
„Der Wunsch, gesellschaftliche Verantwor assistenzen ost und west. NDR Info berichtete und Konzerten in
tung zu übernehmen, ist in der norddeut in der Reihe „Perspektiven“ über die Aktion. unserem gesamten
schen Metall- und Elektroindustrie tief ver Fördergebiet im
wurzelt“, sagte NORDMETALL-Präsident Ständchen beim Kinder- und Familienfest Norden.
Thomas Lambusch, seit 2016 zugleich unser Mit einem Geburtstagsständchen und einem
Vorstandsvorsitzender. Dies sei vor 15 Jahren eigens konzipierten Metallophon haben uns
der entscheidende Impuls der NORDMETALL- die Festspiele Mecklenburg-Vorpommern
Mitgliedsunternehmen gewesen, eine Stif beim traditionellen Kinder- und Familien UNSER
tung zu gründen. fest im Schlosspark von Hasenwinkel im Juni STIFTUNGSFILM:
hochleben lassen.
Aktionen zum „Tag der Stiftungen“
Gemeinsam mit unseren Projektpartnern Sämtliche Aktionen haben wir auf unserem
nutzten wird den europaweiten „Tag der Stif Twitter-Kanal @NMStiftung intensiv begleitet
tungen“, um auf das aufmerksam zu machen, und während eines Instagram-Takeovers in
was Stiftungen leisten. So unterstützten wir Kooperation mit dem Bundesverband Deut
unter anderem ein gemeinsames Webinar scher Stiftungen vom 11. bis zum 15. November
Mit unterschiedlichen Aktionen, Projekten und Veranstaltungen haben der Online-Beratungsinitiativen JUUUPORT bildreich unter @deutsche_stiftungen zusam
wir über das gesamte Jahr 2019 hinweg gemeinsam mit unseren Partnern und Digitale Helden mit fast 50 Teilnehmen mengefasst. Regelmäßige Berichte im NORD
den, eine Übersichtskarte von MINTKids MV METALL-Mitgliedermagazin „Standpunkte“
15 Jahre NORDMETALL-Stiftung gefeiert. zu „forschenden Kitas“ in Mecklenburg-Vor und der „Standpunkte TV“-Sendung unseres
pommern, die allein am Aktionstag mehr als Stifters auf Hamburg 1 rundeten unsere Fei
70 Mal im Web aufgerufen wurde, und eine erlichkeiten ebenso ab wie ein eigener Wand
von Jugendlichen gestaltete Radiosendung kalender und unser neu gestalteter Stiftungs
auf oldenburg eins. Die MINIPHÄNOMENTA film (siehe QR-Code rechts).
8 NORDMETALL-Stiftung | Tätigkeitsbericht 2019 9
BILDUNG UND WISSENSCHAFT
Talente fördern
Im Bereich Bildung und Wissenschaft unterstützen
wir den Erfahrungsaustausch unter talentierten
MINT-Multiplikatoren in Norddeutschland. Wir
bestärken sie darin, junge Menschen für Berufe der
Metall- und Elektroindustrie zu begeistern.
Wer heute Mathematik, an dem vom neuen MINT-
Informatik, Naturwissen- forum geplanten „MINT-Tag
schaften und Technik – Schleswig-Holstein“ beteiligen.
kurz MINT – begreift, ge-
staltet die Welt von mor- Insgesamt war 2019 ein Jahr der
gen. Pädagogische Fach- Weiterentwicklung für viele unse-
kräfte in Kitas, Lehrende rer Bildungsprojekte. Eine digitale
der MINT-Fächer in Schule Kommunikationsplattform wurde für
und Hochschule sowie Ex- alle Lehrkräfte der MINT-Schule Nie-
perten in außerschulischen dersachsen als Pilotprojekt eingeführt
Lernorten sind dabei wich- und Projekte wie MINIPHÄNOMENTA
tige Multiplikatoren: Sie und MINTKids MV haben neue, meist loka-
vermitteln Fachwissen und le Finanzierungspartner mit an Bord geholt
Dr. Jessica Bönsch fördern die Ausbildung von und so die Verankerung in ihrer jeweiligen
Referentin Bildung und Schlüsselkompetenzen der Region nachhaltig gestärkt.
Wissenschaft modernen Arbeitswelt wie
den lösungsorientierten Auch die öffentliche Wahrnehmung einzel-
Umgang mit komplexen Situationen, eigen- ner Projekte hat 2019 zugenommen. So hat
ständiges Lernen und kritisches Denken. die Gemeinsame Wissenschaftskommission
von Bund und Ländern aufgrund der positi-
Deshalb vernetzen wir Multiplikatoren in ven Erfahrungen mit dem Programm Lehren
Projekten wie MINT-Schule und MINTforum die mit uns partnerschaftlich verbundene
miteinander – zunehmend über Projekt- und Alfred Toepfer Stiftung F.V.S. ausgewählt, ei-
Landesgrenzen hinweg. So profitierten die ne neue Organisationseinheit zur Förderung
Initiatoren des 2019 ins Leben gerufenen von Innovation in der Hochschullehre auf-
„MINTforums Schleswig-Holstein“ von den zubauen. Und auf Einladung des Bildungs-
Erfahrungen der Gründerväter und -mütter ministeriums Mecklenburg-Vorpommern
des „MINTforums Hamburg“. 2020 werden schreiben wir im Rahmen unseres Projekts
sich die Netzwerkschulen unserer Exzellenz- MINTKids MV an der neuen Bildungskonzep-
initiative „MINT-Schule Schleswig-Holstein“ tion des Landes mit.
10 NORDMETALL-Stiftung | Tätigkeitsbericht 2019 11
b BILDUNG UND WISSENSCHAFT
„MINT-Schule“ – Dieser Titel steht für über
Ü Vertreter der Netzwerk-Schulen erhalten
durchschnittlich guten Unterricht und vielfäl die Chance, mit Gleichgesinnten in Kontakt ZIEL: Exzellenten MINT-Unterricht und Berufsorientierung in der
zu kommen und voneinander zu lernen. Sekundarstufe I fördern
tige, praxisnahe Angebote in den Fächern Ma
FÖRDERUNG TECHNISCHER BILDUNG thematik, Informatik, Naturwissenschaften Ü Eltern und Schüler, die Wert auf eine pra LAUFZEIT: seit 2012 (NI), 2013 (MV / SH), 2014 (HB), 2015 (HH),
und Technik. Gemeinsam mit Stiftungen, Be xisnahe und berufsorientierende Vermitt IIIIIIIIIIIIIIII aktuell bewilligt bis Dezember 2021
MINT-Schule hörden, Ministerien und der Wirtschaft zer
tifizieren wir Schulen in Bremen, Hamburg,
lung der MINT-Fächer legen, dient der Titel
als Orientierung bei der Schulwahl.
REGION: gesamtes Fördergebiet
Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen FÖRDERSUMME: 2019: 113.862 Euro
und Schleswig-Holstein, die über eine voll
Ü Unternehmen erfahren, mit welchen Schu
€€€* gesamt: 599.484 Euro
2019 eröffnete der Wechsel vom ein- ständige Sekundarstufe I verfügen und die len eine Zusammenarbeit im MINT-Bereich
auf einen zweijährigen Bewerbungsmodus innovatives und begeisterndes Lernen in den besonders erfolgreich sein kann und wel PARTNER: Regionalpartner im gesamten Fördergebiet
MINT-Fächern fördern. che Schulabgänger bereits eine überdurch (z. B. Ministerien, Senatorische Behörden,
der Exzellenz-Initiative die Chance, neue schnittliche MINT-Bildung mitbringen. Landesverbände)
Vermittlungsformate und öffentlichkeits- Die „MINT-Schulen“ bilden jeweils ein bun * Gesamtfördervolumen (€€€€€ ab 800.000 € aufwärts)
wirksame Aktionen zu erproben. deslandumspannendes Exzellenz-Netzwerk
und strahlen als Leuchttürme in ihre Region: IMPULSGEBER IN DER REGION
Tag der Wissenschaften
6.9 00 S C H Ü L E R
560 L E H R K R Ä F T E
Erstmals fand auf Initiative des Netzwerks Was mich besonders
„MINT-Schule Schleswig-Holstein“ vom begeistert: Nach dem
21. September bis zum 02. Oktober 2019
Eintreffen der Eltern wollten die
ein landesweiter „Tag der Wissenschaften“
Kinder nicht etwa auf die Hüpfburg,
statt. Alle zehn in dem Netzwerk versam
melten Schulen boten in diesem Zeitraum sondern den Erwachsenen das zuvor
Mitmachaktionen für eigene Schülerinnen Gelernte anhand der MINT-Experi-
und Schüler und auch für Kinder anderer mente selbst erklären.
Schulen an. Allein an der Baltic-Schule in
Lübeck führten Jugendliche an einem ein
zigen Tag insgesamt 35 Experimente rund GERHARD KIRSCHSTEIN
um die vier Elemente Feuer, Wasser, Luft Schulleiter,
Alexander-Behm-Schule
und Erde durch. Denn nicht nur Lehrkräf
te sollten ihre Freude an naturwissenschaftlich-techni schleswig-holsteinischen Bildungsministeriums, sowie
schen Phänomenen vermitteln. Auch ältere Schülerin zahlreiche Regionalmedien berichteten über den „Tag
nen und Schüler hatten Veranstaltungen speziell für der Wissenschaften“.
Jüngere entwickelt.
Anfang 2019 war die Idee unter den Lehr
Auf diese Weise kamen auch Flammenwer kräften im Netzwerk entstanden. Gemein
fer und ein Heißluftballon zum Einsatz. Die sam wollten sie zeigen, wie praxisorien
Teilnehmenden erfuhren zudem viel Wis tiert der naturwissenschaftlich-technische
senswertes über wissenschaftliche Lösun Unterricht an den MINT-Schulen ist. Ziel
gen für aktuelle Probleme wie Feinstaub,
Plastikmüll und den Klimawandel. Sieger des überregionalen Plakatwettbewerbs:
So warb die Exzellenz-Initiative „MINT-
<
In einem dem Aktionszeitraum vorgelager Schule Schleswig-Holstein“ 2019 für ihren
ten Wettbewerb forderte jede Schule ihre landesweiten „Tag der Wissenschaften“.
Schüler dazu auf, Plakate zum Thema „Die
4 Elemente“ zu gestalten. Aus allen Einreichungen wur war es auch, MINT eine Bühne zu geben, wie man sie
de jeweils ein Schulplakat gekürt. Darüber hinaus wähl von Sportfesten und Theateraufführungen kennt. Viele
te eine Jury ein Motiv aus, um landesweit für die Aktion Schulen öffneten ihre Türen für Kindergärten, Grund
zu werben. „Schule aktuell“, das Informationsblatt des schulen und teilweise auch die Öffentlichkeit.
12 NORDMETALL-Stiftung | Tätigkeitsbericht 2019 13
b BILDUNG UND WISSENSCHAFT
Ü Lehrkräfte und Schulleitungen erhalten die Ü Presse, Politik und Öffentlichkeit werden zugänglichen Förderangeboten zählen etwa
verdiente Anerkennung für den gemeinsam auf die MINT-Schulen und ihre außerge Fortbildungen für Fachlehrkräfte und die Lei
geleisteten überdurchschnittlichen Einsatz wöhnlichen Angebote aufmerksam. tungsebene, finanzielle Unterstützung für die
und werden zur Fortsetzung ihres Engage MINT-Ausstattung in Höhe von 2.000 Euro
ments motiviert. Zertifizierte Schulen haben ein mehrstufiges sowie halbjährliche Netzwerktreffen. Hier
Ü MINT-Fachlehrkräfte auf Stellensuche Juryverfahren durchlaufen und werden Teil können sich „MINT-Schule“-Lehrkräfte bun
erkennen, an welchen Schulen die MINT- eines Netzwerks, das sich für die kontinu deslandspezifisch auf hohem Niveau über die
Fächer gefördert werden und wo Raum ierliche Weiterentwicklung seiner Mitglie Aktivitäten anderer Schulen informieren und
ist für innovativen MINT-Unterricht. der einsetzt. Zu den nur in diesem Rahmen eigene Erfahrungen weitergeben.
^
Seit 2019 haben Schulen alle zwei Jahre die
IMPULSGEBER IN DER REGION Technikunterricht praktisch: An der Gemeinschaftsschule Mölln - seit 2018
Möglichkeit, sich um Aufnahme in das Netz
eine „MINT-Schule Schleswig-Holstein“ - reparieren Schüler einen Traktor.
werk zu bewerben oder ihre bestehende
Robotikwettbewerb Teilnahme rezertifizieren zu lassen. Zuvor
erfolgte dies in einem jährlichen Rhythmus.
Besonderen Wert legt die Jury auf eine schlüs
Auf Initiative des Exzellenz- 4 00 A R BE I T SST U N DE N und demonstrierten eindrucks sige Verknüpfung von MINT-Exzellenz und
Netzwerks „MINT-Schule Bre 10.820 L E G O-B AU T E I L E voll die Funktionsfähigkeit ihrer Angeboten der Berufsorientierung. Schüler
men“ fand am 18. Dezember Roboter. sollen dadurch in ihrer Schule vielfältige Ein
2019 zum zweiten Mal ein Robotik-Wettbewerb für blicke in diverse MINT-Berufe erhalten, um in
MINT-Schulen und interessierte Oberschulen an der Geleitet wurde der Wettbewerb, der 2018 aus dem diesem Sektor künftig selbst tätig zu werden.
Gerhard-Rohlfs-Oberschule in Bremen statt. Rund Kreis der Netzwerkschulen erstmals entwickelt und an
50 Schülerinnen und Schüler von vier der sechs Netz geboten worden war, von Kim Janzen von der Gerhard- Blick in einzelne Bundesländer
werkschulen nahmen an dem Wettbewerb teil. Das Rohlfs-Oberschule. Begleitet wurde die Aktion vom Die Anzahl der in den „MINT-Schule“-Netz
Motto: „Gestalte Deine Zukunft“. Koordinator der „MINT-Schule Bremen“, Jörg Schäfer. werken versammelten Schulen und ihre An
gebotsqualität unterscheiden sich in den
einzelnen Bundesländern teilweise sehr. Das
ist vor allem auf die unterschiedliche Landes
größe, Schulstruktur und -ausstattung sowie ^
das Alter des jeweiligen Netzwerks zurückzu Mathematik zum Anfassen: Wer Papier richtig faltet, kann auf anschauliche
führen. In allen Bundesländern arbeiten die Weise mathematische Gesetze und Formeln erklären.
Projektkoordinatoren daran, die Exzellenz-Ini
tiative als relevanten, bildungspolitischen Ge Schulen einen eigenen Robotik-Wettbewerb
sprächspartner zu positionieren. Hier stehen aus (siehe Seite 14) und teilten ihr Wissen erst
wir noch am Anfang, arbeiten aber kontinu mals auch mit einer mintfreundlichen Schule.
ierlich an neuen Formaten und Wegen. In Schleswig-Holstein richtete das Netzwerk
einen „Tag der Wissenschaften“ aus, zu dem
2019 wurden die Netzwerktreffen stärker ge sie Grundschulen und Kindergärten aus ihrer
^ ^ nutzt, um zusätzlich zu Vorträgen externer Region einluden (siehe Seite 13). „MINT Schu
Roboter trifft auf Hindernis: Die Wettbewerbsteilnehmer Geduldig erklärt ein Nachwuchsingenieur einer Besucherin, Experten Workshops von MINT- für MINT- le Schleswig-Holstein“ führte zudem ein ers
mussten in Bremen unter anderem einen Parcours meistern. wie sein selbst entwickelter Roboter funktioniert. Lehrkräfte zu organisieren. So brachten sich tes Treffen für Schulleitungen durch. Inhalt
die Teilnehmenden etwa Programmieren mit lich ging es um Marketing für Schulen. Rund
dem Mini-Computer Calliope bei, vermittel 30 Personen – mehr als erwartet – von allen
Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 bis 8 Ein Grußwort von Renate Raschen, Wettbewerbsrefe ten sich durch das Falten von Papier auf ein zehn Netzwerkschulen nahmen daran teil.
waren einzeln oder maximal zu dritt aufgefordert, aus rentin der Senatorin für Kinder und Bildung der Freien fache Weise mathematische Formeln oder
Bauteilen des Lego-Mindstorm-Education-Kastens EV3 Hansestadt Bremen, und eine feierliche Preisübergabe tauschten sich zum Einsatz von Virtual und „MINT-SCHULE“ IN ZAHLEN:
oder NXT einen Roboter zu bauen und diesen auch zu rundeten das halbtägige Programm ab. Ganz oben auf Augmented Reality im Biologie-Unterricht Ü Bremen: 6 Schulen
programmieren. Zusätzlich zum Motto gab es keine dem Treppchen landete die Oberschule In den Sand aus. 2019 dienten einzelne Bundesländer als
feste Aufgabenstellung. Zehn Wochen oder fünf Dop wehen. In der Kategorie „Anfänger“ sicherte sich ihr Pilot-Netzwerke, um neue Formate zu er Ü Hamburg: 5 Schulen
pelstunden hatten die Teilnehmenden der zwei Wer zweiköpfiges Team mit einem selbst gebauten Liefer proben. In Niedersachsen wurde die digitale Ü Mecklenburg-Vorpommern: 8 Schulen
tungsgruppen „Anfänger“ und „Fortgeschrittene“ Zeit fahrzeug den Sieg. Bei den „Fortgeschrittenen“ punk Zusammenarbeit über die neu eingerichtete
fürs Tüfteln. Am 18. Dezember 2019 präsentierten die tete ein selbstfahrendes Auto, dessen neuronales Plattform IServ ausgebaut. Jetzt profitiert das Ü Niedersachsen: 17 Schulen (davon 7 in
Nachwuchstechniker ihre Roboter schließlich real und Netzwerk die zwei Teammitglieder mithilfe selbst an gesamte MINT-Kollegium der MINT-Schulen unserem Fördergebiet)
mittels eines Plakats fünf Minuten lang vor einer Jury gefertigter Bilder trainiert hatten. von den darauf hinterlegten Inhalten – nicht Ü Schleswig-Holstein: 10 Schulen
nur die Lehrkräfte, die an den Netzwerktref
fen teilnehmen. In Bremen trugen die MINT-
14 NORDMETALL-Stiftung | Tätigkeitsbericht 2019 15
b BILDUNG UND WISSENSCHAFT
INTERVIEW
Premiere: E-Antrieb beim
FORMEL 1 IN DER SCHULE NORDMETALL Cup
NORDMETALL BISHER WERDEN DIE RENNWAGEN MIT
EINER CO2-KARTUSCHE BETRIEBEN.
WIESO WIRD NUN ZUM E-ANTRIEB
Cup GEFORSCHT?
Projektleiter Rolf Werner: Der Wettbe
2019 feierte der multidisziplinäre Techno- werb will aktuelle Entwicklungen in der
Industrie abbilden. Also muss ein nach
logie-Wettbewerb seinen 10. Geburtstag – haltiger Elektroantrieb her.
und ging mit Prominenten und gleich zwei
WELCHE VOR- UND NACHTEILE BIETET
bundesweiten Neuerungen an den Start.
DER E-ANTRIEB FÜR EINEN SCHÜLER-
WETTBEWERB?
Sich mit dem E-Antrieb zu befassen,
stellt neue, sehr komplexe Anforde
rungen an die Teams. Wenn wir die
ehrgeizigen Ziele zur Klimaneutralität
erreichen wollen, geht das mit Technik
interessierten Jugendlichen, die sich
dieser Aufgabe stellen.
ZENTRALE PROJEKTERGEBNISSE 2019 rund 20 Meter lan
ZIEL: Für technische Berufe und unternehmerisches Handeln
ge Rennstrecke. Die WIE GEHT ES WEITER? LÄUFT IN DER
Ü 73 CAM Schulungen inkl. Fräsen für Lehr
begeistern, Berufspraxis in Schulen verankern Teams vermarkten NÄCHSTEN SAISON ALLES MIT ELEK
kräfte und Schülerinnen und Schülern
ihre Wagen mithil TRO-MOTOREN?
LAUFZEIT: seit 2008, Ü 23 CAD Schulungen für Lehrkräfte und fe lokaler Sponsoren,
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII aktuell bewilligt bis März 2022 Schülerinnen und Schüler eines Messestandes Wir haben bundesweit vier Schulteams
REGION: gesamtes Fördergebiet und einer Präsentati gefunden, die unter Anleitung der
Ü 14 Beteiligungen an Veranstaltungen, wie
on vor einer Jury. Das Hochschule Stralsund einen Testwagen
z. B. Tagungen, öffentlichen Schulveranstal
FÖRDERSUMME: 2019: 336.284 Euro verlangt ihnen ei bauen und uns berichten. Vor allem die
gesamt: 3.499.501 Euro tungen
€€€€€ ne Vielzahl an Kom Geschwindigkeit ist noch steigerungs
Ü 18 Beteiligungen an Lehrerfortbildungen, petenzen ab – und fähig. 2020/2021 wollen wir dann mit
PARTNER: Formel 1 in der Schule gGmbH
Techniktagungen für Schulen und Fachta Durchhaltevermö einem kleinen bundesweiten Wettbe
gungen gen. Mehrere Mona werb starten. Heißt: Der CO2-Antrieb
te lang beschäftigen bleibt im Meisterschaftsbetrieb zu
Ü 101 Teams tragen Landesmeisterschaften
Die Zukunft des „NORDMETALL Cup – For sie sich zusätzlich nächst erhalten.
in Niedersachsen, Mecklenburg-Vorpom
mel 1 in der Schule“ sieht grün und innovativ zum Unterricht mit
mern, Schleswig-Holstein und Hamburg
aus. Zumindest deutet zweierlei darauf hin: dem Projekt.
aus. Darunter sind erstmals sechs Teams
Zum einen feierte der E-Antrieb seine Pre
aus Bremen
miere außer Konkurrenz während der Landes Anlass für den „NORDMETALL Cup“ bildet
meisterschaft im Wismarer phanTECHNIKUM Ü Beteiligung mit CAD und Fräsen an der der anhaltende Fachkräftemangel. Der Wett
(siehe Interview auf Seite 17). Offiziell präsen Girls’Day Akademie bewerb zeigt exemplarisch, wie Kinder und
^
tiert haben wir ihn dann auf der Deutschen Jugendliche durch Alltagsbezüge für MINT-
Bei der „NORDMETALL Cup“-Landesmeisterschaft
Meisterschaft in der Autostadt Wolfsburg Seit dem ersten Startschuss im Schuljahr Bildung motiviert und wie sie dazu ermutigt
Niedersachsen jubelt zum Schluss das Junioren-Team
Mitte Mai 2019. Studierende der Hochschule 2008/2009 fordert und fördert der „NORD werden können, eigenständig, im Team Lö
„Mach 2“ von der Schule am Auetal in Ahlerstedt.
Stralsund hatten den Ersatz für den bislang METALL Cup“ Teamgeist und Technikkompe sungen zu finden. Der Umgang mit Technolo
üblichen Gaskartuschen-Antrieb zum zehn tenz. Schülerinnen und Schüler im Alter von gien und Fertigungstechniken wie 3-D-Druck
jährigen Jubiläum des Schülerwettbewerbs Boliden. Damit setzt der „NORDMETALL 11 bis 19 Jahren entwickeln am Computer ei und Fräsen findet Eingang in weitere Schulen.
entwickelt. Zum anderen war der Norden Cup“ ein deutliches Zeichen für die Nutzung nen Mini-Formel-1-Rennwagen, fertigen ein Lehrkräfte unterstützt der Wettbewerb dabei,
Vorreiter bei der Zulassung komplett additiv, innovativer Technologien im bundesweiten dreidimensionales Modell aus Kunststoff einen lebendigen, praxisnahen und fächer
im 3-D-Druckverfahren gefertigter Formel-1- Rennbetrieb. an und schicken es anschließend auf eine übergreifenden Unterricht zu gestalten.
16 NORDMETALL-Stiftung | Tätigkeitsbericht 2019 17
b BILDUNG UND WISSENSCHAFT
MINTforum
Dieses gemein-
Das „MINTforum“ zielt darauf, außerschulische MINT- same Projekt ist ein
Angebote in Hamburg und Schleswig-Holstein bekannt zu weiterer wichtiger
machen und das Lernen in Mathematik, Informatik, Natur- Beitrag zur notwen-
wissenschaften und Technik zu fördern. digen Stärkung der
Zusätzlich zu den vier ihrer Gründung Mitte 2019
Vorstandssitzungen MINT-Bildung. Fahrt aufgenommen. Mehr als
des MINTforum-Ver KARIN PRIEN (CDU) 30 außerschulische Lernorte
In Hamburg und Schleswig-Holstein gibt es änderung. Nach eins richtete das Ministerin für Bildung, Wissen präsentieren ihre Aktivitäten
schaft und Kultur des Landes
viele qualifizierte MINT-Aktivitäten abseits dem die Initiato „MINTforum Hamburg“ Schleswig-Holstein auf der extra aufgesetzten LAUFZEIT:
des Unterrichts. Doch Lehrkräfte, Erzieher, ren des Netzwerks zwei Netzwerktreffen aus: Website www.mintforum-sh.de. seit 2012 (HH),
Eltern sowie Kinder und Jugendliche wissen 2018 zur Förderung Allerdings stellt ein Flächen seit 2019 (SH),
aktuell bewilligt bis
noch zu wenig über die vorhandenen Mög der MINT-Bildung in der Metropolregion Ü Am Netzwerktreffen „on tour“ in der LI land wie Schleswig-Holstein andere Anfor Dezember 2022 (HH),
lichkeiten, Lernen außerhalb von Schule und Hamburg den MINTforum e. V. gegründet Zooschule Hagenbeck am 03. April 2019 derungen an ein landesweites Netzwerk als Dezember 2020 (SH)
Kita motivierend zu gestalten und Angebote hatten, folgte 2019 der Umzug in eigene Räu nahmen 52 Personen teil. Ein World Café ein Stadtstaat wie Hamburg. Netzwerktreffen
für den Unterricht nachhaltig zu nutzen. me im „Haus der Moleküle“ in Hamburg. mit fünf Thementischen diente als sollten reiseneutral in der Mitte des Landes REGION:
Ideengenerator für das zweite Netz stattfinden und längere Phasen des Austau Hamburg,
Das „MINTforum“ bündelt die werktreffen sowie für gemeinsame sches ermöglichen, um Strukturen nachhaltig Schleswig-Holstein
MINT-Aktivitäten in der je Aktionen anlässlich eines landesweiten aufzubauen. FÖRDERSUMME:
weiligen Region und vernetzt MINT-Tags, den das MINTforum alle zwei 2019: 29.250 €
Akteure aus Kitas, Schulen, Jahre veranstaltet. Das „MINTforum Schleswig-Holstein“ veran gesamt: 131.039 €
Hochschulen, Behörden, Unter Ü Das Netzwerktreffen am 24. Oktober 2019
staltete 2019 zwei Netzwerktreffen:
nehmen und Stiftungen mitein
in der Joachim Herz Stiftung bot den
ander. In Netzwerktreffen und Ü Am 06. Mai 2019 trafen sich 55 Personen im
43 Teilnehmenden unter anderem Aus
auf Tagungen tauschen sich die Tierpark Arche Warder. Eine „Ich suche –
tausch im Speed-Dating-Format. Zudem
Teilnehmenden über Projekte, Ich biete“-Börse erleichterte das gegensei
stellten sich drei Vertreter der Elementar
Wettbewerbe, Themen oder tige Kennenlernen der Netzwerkpartner.
bildung vor: Gut Karlshöhe, ScienceLab
auch über spannende Labore
e. V. und Kleine Forscher Hamburg. Ü Am 29. Oktober 2019 kamen 48 Personen
und Werkstätten aus, in denen
in der Technischen Fakultät der Christian-
Kinder und Jugendliche Natur MINTforum Schleswig-Holstein
Albrechts-Universität zu Kiel zusammen.
wissenschaften und Technik er Die gemeinsame Initiative des Ministeriums
Dabei ging es darum, den ersten landes
fahren und erforschen können. für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Lan
^ weiten MINT-Tag inhaltlich und organisa
Darüber hinaus bieten die Platt des Schleswig-Holstein, der Joachim Herz
Sabine Petersen, Koordinatorin des „MINTforum Schleswig- torisch zu planen, der am 04. November
formen www.mintforum.de und Stiftung, der Körber-Stiftung, der Techni
Holstein“, moderiert eine Sammlung bewährter Marketing-Tools 2020 stattfinden soll.
www.mintforum-sh.de nützli schen Akademie Nord e. V. und uns hat seit
in der außerschulischen MINT-Bildung.
che Informationen zu Inhalten
und Terminen außerschulischer
Bildungsangebote. Viel Energie floss auch in den Relaunch der
Website www.mintforum.de. So wurden die
MINTforum Hamburg Daten der mehr als 50 Netzwerkpartner neu
In Hamburg haben wir gemeinsam mit erfasst und strukturiert. Dadurch sollen die Mathematik zum Anfassen
der Behörde für Schule und Berufs User noch schnelleren Einblick in Hamburgs
bildung, der Joachim Herz Stiftung vielfältige MINT-Landschaft erhalten. Der 19 Stationen mit 30 Experimenten zum Sehen, BESUCHERZAHLEN LAUFZEIT:
und der Körber-Stiftung die Launch der neuen Seite ist für das Frühjahr Hören, Fühlen und eigenständigen Forschen seit 2019,
Ü 65 Schulen mit 130 Schulklassen und mehr aktuell bewilligt bis
Initiative 2012 gegründet. 2020 geplant. luden vom 22. März bis zum 25. August 2019
als 3.070 Kindern September 2019
Seit 2017 unterstützt im Museum Tuch + Technik in Neumünster
auch die Behörde für In zwei Strategietreffen am 18. und 19. Feb dazu ein, die Vielfalt und Leichtigkeit von Ü 4 Kita-Gruppen mit rund 70 Kindern REGION:
Arbeit, Soziales, Fa ruar 2019 im Schloss Hasenwinkel und am Mathematik jenseits des Unterrichts zu ent Schleswig-Holstein
Ü 4 außerschulische Lernorte mit mehr als
milie und Integrati 26. August 2019 in Hamburg berieten Initia decken. Parallel zur Wanderausstellung „Ma FÖRDERSUMME:
80 Teilnehmenden 2019: 20.500 €
on das „MINTforum toren und Projektkoordinatorin über die Aus thematik zum Anfassen“ hatte das Museum
Hamburg“. richtung einzelner Formate und die Rolle der ein Vermittlungsprogramm für Lehrkräfte, Ü 4 Gruppen der Erwachsenenbildung mit gesamt: 20.500 €
Geschäftsführung. Zudem wurde über die Referendare und Schüler entwickelt. An fünf 70 Teilnehmenden
Das Jahr 2019 stand Förderung des „MINTforums Hamburg“ in Fortbildungen nahmen 35 Multiplikatoren
im Zeichen von Ver und nach 2020 gesprochen. teil, die die Lernerfahrungen weitertragen.
18 NORDMETALL-Stiftung | Tätigkeitsbericht 2019 19b BILDUNG UND WISSENSCHAFT
Lehren MINTKids MV
Dank Eurer nach-
LAUFZEIT: Das Bündnis für Hochschul haltigen Unter- chim Herz Stiftung, dem Stif Um in Mecklenburg-Vorpommern frühe MINT-Bildung qualitativ zu verbessern,
seit 2012, lehre ermöglicht den hoch stützung ist ein terverband für die Deutsche
aktuell bewilligt bis
werden pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten und weitere Akteure
schulübergreifenden Austausch wichtiges Netz von Wissenschaft und der Volks
Dezember 2021 miteinander vernetzt und geschult.
unter den Akteuren für Lehr wagenStiftung unsere jeweili
Multiplikatoren
REGION: entwicklung sowie den Transfer gen Erfahrungen und Projekte
gesamtes Fördergebiet von beispielhaften Reformkon entstanden. zur Hochschullehre zusammen.
FÖRDERSUMME: zepten – auch international. Ein ANSGAR WIMMER Umgesetzt wird Lehren von der Als neutrale Informationsstelle schafft zum 15. Februar 2019 um eine halbe Stelle LAUFZEIT:
2019: 20.000 € Dach- und mehrere disziplin Vorsitzender des Vorstands der Alfred Toepfer Stiftung gGmbH. „MINTKids MV“ Transparenz über Bildungs aufgestockt und ein zweiter Satz an „Versuch seit 2016,
gesamt: 418.911 € Alfred Toepfer Stiftung F.V.S. aktuell bewilligt bis
spezifische Fachprogramme un angebote zu Mathematik, Informatik, Natur macht klug“-Experimentierstationen ange
Oktober 2022
terstützen die Teilnehmenden Highlight 2019 wissenschaften und Technik (MINT) für das schafft. An den drei Schulungsterminen dazu
bei der nachhaltigen Umsetzung und Wei Von 2021 an wird die Toepfer Stiftung F.V.S. frühpädagogische Fachperso nahmen insgesamt 53 Personen REGION:
terentwicklung ihrer Studienreformprojekte aufbauend auf Lehren als Trägerorganisation nal. Dafür werden Angaben zu aus 22 Einrichtungen teil. Mecklenburg-Vorpom
durch Reflexion und kollegiale Beratung. Für für die Gemeinsame Wissenschaftskonferenz allen in Mecklenburg-Vorpom mern
die Jahre 2017 bis 2020 erhält Lehren zusätz von Bund und Ländern fungieren und die För mern existierenden MINT-An Als beratendes Gremium wur FÖRDERSUMME:
lich zu den Mitteln der Kooperationspartner derung von Innovationen in der Hochschule geboten für Kindertagesstätten de 2019 ein Fachbeirat mit 2019: 27.235 €
eine substanzielle Förderung vom Bundesmi koordinieren. gesammelt und auf der Website Vertretern aus Politik, Wissen gesamt: 90.678 €
nisterium für Bildung und Forschung. Damit www.mintkidsmv.de bekannt schaft und Praxis eingerich
ist das Bündnis ein Beispiel für eine gelunge PROJEKTERGEBNISSE 2019 gemacht. Zudem schafft die tet. Er berät das landesweite
ne öffentlich-private Partnerschaft. Ü 10 Workshops mit 64 Personen aus Hoch
Anlaufstelle landesweit Struk Netzwerk zu strategischen und
turen zur Vernetzung sowie fachlichen Fragen, gibt Impulse
schullehre, -leitungen und -didaktik
Wir führen in der Initiative gemeinsam mit zum Wissens- und Erfahrungs für die frühkindliche MINT-Bil
der Alfred Toepfer Stiftung F.V.S., der Joa Ü Ausrichtung von 8 Netzwerktreffen austausch der frühpädagogischen Fachkräfte. dung in Mecklenburg-Vorpommern und un
terstützt die Öffentlichkeitsarbeit.
Im Projekt verankerte Angebote sind „Versuch
macht klug“ zur Förderung des selbsttätigen „MINTKids MV“ führte 2019 zwei MINI-Fach
Lernens von Kindern und „Haus der kleinen tage durch, die sich dem Thema „MINT und
Forscher“, das Fortbildungen für Fach- und Sprachentwicklung“ widmeten. Insgesamt
MINIPHÄNOMENTA Lehrkräfte anbietet, um das Entdecken, For 60 Fachkräfte nahmen an den Veranstaltun
schen und Lernen von Kindern zu begleiten. gen im Pahlhuus in Zarrentin und im Ozea
LAUFZEIT: Hier arbeiten Lehrkräfte, Eltern und Kin neum in Stralsund teil.
seit 2004, der Hand in Hand: Grundschülerinnen und „MINTKids MV“ ist angesiedelt beim Bil
aktuell bewilligt bis -schüler erforschen selbstständig anhand von dungswerk der Wirtschaft Mecklenburg-Vor Zudem wurde kontinuierlich an der Bekannt
Dezember 2022
52 Experimentierstationen Phänomene aus pommern e. V. und wird von uns gemeinsam machung und Pflege des Webauftrittes
REGION: Naturwissenschaften und Technik. Lehrkräf mit dem Sozialministerium Mecklenburg-Vor gearbeitet – unter anderem mittels
gesamtes Fördergebiet te lernen in einem Lehrgang den Umgang mit pommern und der Stiftung „Haus der kleinen einer Postkarte und begleiten
FÖRDERSUMME: den Experimentierstationen. Eltern bauen die Forscher“ gefördert. der Bewerbung über die
2019: 24.000 € Stationen nach. Social-Media-Kanäle des
gesamt: 1.384.651 € Entwicklungen in 2019 Bildungswerks.
PROJEKTERGEBNISSE 2019 2019 wurde die Zielregion auf ganz Mecklen
burg-Vorpommern ausgeweitet, das Projekt
Ü 5 Fortbildungen mit jeweils rund 20 Lehr ^
kräften Kinder erforschen naturwissenschaftliche
Phänomene meist vollkommen unbefangen.
Ü 14 Nachbautage
Ü 28 Schulen liehen die MINIPHÄNOMENTA-
Landeselternverbände an Grundschulen und
Stationen in Norddeutschland aus V
Gemeinschaftsschulen in Schleswig-Holstein MINTKids M
18
Das Projektteam entwickelte im Berichts oder das Schulamt Stormarn. MINI-Fachtage 2017/20
jahr zudem die fachdidaktisch-methodischen
Inhalte, den Internetauftritt und das Lager Seit dem 01. Januar 2018 ist die MINIPHÄNO MINI-Fachtage 2019
system der MINIPHÄNOMENTA in Heide MENTA in den Verein Phänomenta integriert.
weiter. Des Weiteren ist es dem Projektteam Die Umstellung auf kostenpflichtige Auslei
gelungen, neue Partner für die MINIPHÄ hen wird von den Schulen bislang positiv an
NOMENTA zu gewinnen, unter anderen die genommen.
20 NORDMETALL-Stiftung | Tätigkeitsbericht 2019 21GESELLSCHAFT
Zusammenhalt
stärken
Im Bereich Gesellschaft fördern wir bürgerschaftliches
Engagement für ein Leben in Vielfalt. Wir verbessern
die Rahmenbedingungen für Engagement und stärken
Menschen und Initiativen, die sich für den Zusammen-
halt in der Gesellschaft ehrenamtlich einsetzen.
Was verbindet uns, wenn wickelt und das Pilotprojekt
unsere Gesellschaft im- „QplusAlter“ aufgesetzt.
mer vielfältiger wird und
bisherige Strukturen an Mit der Jahrestagung „Lernen
Bindungskraft verlieren? durch Engagement“ (LdE) in Kiel
Wenn wir unser Leben mit haben wir rund 70 Lehrkräfte und
Menschen teilen, die an- Interessierte erreicht. Die LdE-Netz-
ders sind als wir – älter oder werke in Schleswig-Holstein und
jünger, von anderer Her- Mecklenburg-Vorpommern zählen zu-
kunft, Religion, Hautfarbe sammen rund 50 Schulen, an denen sich
oder sexueller Orientie- 1.300 Schüler für ihr Umfeld engagieren.
rung? Damit das Miteinan- Wir haben die Zusammenarbeit mit den Bil-
der in Vielfalt funktioniert, dungsministerien entscheidend intensivie-
Annalena Löw sollten unsere Haltung und ren können, um LdE langfristig in der Schul-
Referentin Gesellschaft unser Handeln auf demo- landschaft zu etablieren. In unserem neuen
kratischen Grundwerten, Projekt „QplusAlter“, das wir mit der Evan-
auf Toleranz, Solidarität und Hilfsbereit- gelischen Stiftung Alsterdorf in Hamburg
schaft basieren. umsetzen, zeichnen sich schnell Erfolge ab:
Vier Lotsinnen haben mehr als 130 Beratun-
Daher unterstützen wir Menschen und In- gen durchgeführt und begleiten rund 40
itiativen, die sich für den Zusammenhalt in ältere Menschen dabei, ihr Leben selbst-
unserer Gesellschaft ehrenamtlich einset- bestimmt und mit Unterstützung aus dem
zen und sozial engagieren. Unser besonde- eigenen Quartier zu gestalten. Gemeinsam
rer Fokus liegt dabei auf dem freiwilligen mit Bezirk und Krankenkassen arbeiten wir
Engagement für, aber auch durch Kinder und daran, neue Unterstützungsformen für Äl-
Jugendliche, ältere Menschen und benach- tere in bestehende Angebote zu integrieren.
teiligte Gruppen.
2019 ist es uns gelungen, den Bereich Gesell-
2019 haben wir operative Impulse gesetzt, schaft inhaltlich zu schärfen und alle Projek-
bewährte Projekte qualitativ weiterent- te auf eine höhere Wirkungsebene zu heben.
22 NORDMETALL-Stiftung | Tätigkeitsbericht 2019 23g GESELLSCHAFT
Erika Meger wird selbst aktiv*
Dieser Vormittag fängt für Erika Meger gut an.
INDIVIDUELLES UNTERSTÜTZUNGSNETZWERK Julia-Christin Jeske ist da. Gemeinsam mit der
„QplusAlter“-Lotsin hat sie einen Weg gefunden,
QplusAlter wie sie trotz großer gesundheitlicher Einschränkun
gen weiter in ihrer Wohnung leben kann. Das ist ihr
wichtig. Hier in Groß Borstel wohnt sie seit 20 Jah
ren. Doch mit 78 Jahren weiß sie plötzlich nicht mehr Zusammen mit der NORDMETALL-
Bereits kurz nach dem Start der Initiative weiter. Geld für eine Hilfe im Alltag ist bei der klei Stiftung begleiten wir seit 2012
legen erste Ergebnisse nahe, dass die im nen Rente nicht drin. Ein Pflegegrad wird abgelehnt.
als Förderpartner die Q8-Ideen,
Projekt Q8 erprobten individuellen Unter-
Im Juni lernt sie Julia-Christin Jeske kennen. Eine -Entwicklungen und -Projekte.
stützungsarrangements auch für ältere Freundin, die ebenfalls von der Lotsin begleitet wird,
Unser Gewinn: der begleitende
Menschen funktionieren. hat den Kontakt vermittelt. „Wir haben uns gleich
verstanden“, sagt Erika Meger. fachliche Diskus ist beispielhaft und
anregend. Wir lernen viel. Unsere
Bei der Lotsin findet sie den Mut, eigene Interessen
und Vorstellungen anzusprechen: zu Hause wohnen Freude: Teilhaben und Teilgeben
bleiben, eine Hilfe für die alltäglichen Dinge wie Ein im Alter wird immer selbstver-
kaufen und Staubsaugen finden. Gemeinsam gehen ständlicher miteinander verknüpft.
sie die Optionen durch: Pflegedienst, private Haus
haltshilfe, Servicestelle Nachbarschaftshilfe. Erika Das ist vorbildlich.
ZIEL: Unterstützungsformate finden, die den Einzelnen
Meger ist klar: „Am liebsten hätte ich jemanden, den
und bürgerschaftliches Engagement stärken MECHTHILD KRÄNZLIN
ich kenne.“ Und dann hat sie eine Idee: eine Frau von Geschäftsführung Homann-Stiftung
LAUFZEIT: seit 2019, nebenan. Nun treffen sie sich mehrmals im Monat.
II aktuell bewilligt bis Dezember 2021 Für Erika Meger bedeuten all diese kleinen Schritte
zusammen ein großes Plus an Lebensqualität.
REGION: Hamburg (Bezirk Nord)
FÖRDERSUMME: 2019: 80.000 Euro
€ gesamt: 80.000 Euro
* Auszug aus dem Alsterdorf Magazin, Text: Inge Averdunk
PARTNER: Evangelische Stiftung Alsterdorf Kranken- und Pflegeversicherung langfris
tig überwunden werden.
Demografischer Wandel, Fachkräftemangel in trotz zunehmender Einschränkungen. Ange Ü Die Sozialraum-Ebene: Zum einen „QplusAlter“ wird wissenschaftlich begleitet
der Pflege, steigende Kosten – vor diesen He sprochen sind zunächst Bürgerinnen und Bür erhält der Einzelne Kenntnis von und und vom Institut für Stadtteilentwicklung,
rausforderungen suchen wir gemeinsam mit ger des Hamburger Stadtbezirks Nord. Zugang zu vorhandenen Angeboten. Sozialraumorientierte Arbeit und Beratung
der Evangelischen Stiftung Alsterdorf (ESA) Zum anderen werden den Akteuren (ISSAB) in Duisburg evaluiert.
Antworten auf die Frage, welche neuen Un „QplusAlter“ übernimmt die Grundidee des im Quartier, in Verwaltung und Politik
terstützungsformen und Strukturen wir brau Sozialraumprojekts „Q8“ (siehe Seite 26) und Versorgungslücken im sozialen Umfeld Im Laufe des zunächst bis 2021 angelegten
chen, damit ältere Menschen mit Unterstüt wirkt auf unterschiedlichen Ebenen: aufgezeigt. Gemeinsam mit Kranken- und Projekts sollen rund 400 Menschen beraten
zungsbedarf und pflegende Angehörige mög Pflegeversicherungen werden die ent werden. Perspektivisch soll die Tauglichkeit
lichst selbstbestimmt und selbstständig leben Ü Die individuelle Ebene: Sogenannte sprechenden Unterstützungsnetzwerke, von „QplusAlter“ auch als Lösung für Quar
können. Ziel ist es auch, dem im Alter oft „QplusAlter“-Lotsinnen entwickeln gemein in die auch Vereine und Kirchengemeinden, tiere in ländlichen Räumen überprüft werden.
mals einsetzenden sozialen Rückzugsprozess sam mit älteren Menschen mit Assistenz Ärzte und Pflegedienste einbezogen wer
ein Unterstützungsnetzwerk aus Nachbarn, bedarf und ihren pflegenden Angehörigen den, etabliert. ZENTRALE ERGEBNISSE 2019
Freunden, Familie und Beratungsstellen entge einen individuellen Unterstützungsmix. Ü Vier Lotsinnen mit Qualifikation im
genzusetzen. Die Teilnehmenden entwickeln Dabei werden die Möglichkeiten der Teil Ü Die gesellschaftliche Ebene: Das Projekt
Gesundheitswesen wurden im Mai und
ein individuelles Unterstützungssetting, das nehmenden selbst sowie technische Hil erprobt modellhaft neue Unterstützungs
August 2019 eingestellt und in die
ihren persönlichen Vorstellungen von einem fen und Ressourcen des sozialen Umfelds settings und entwickelt Strukturen im Ge
„QplusAlter“-Systematik eingearbeitet.
gelingenden Alltag entspricht. „QplusAlter“ mit einbezogen. Das stärkt Nachbarschafts sundheits- und Pflegebereich strategisch
stärkt so die Selbstwirksamkeit der Menschen strukturen und fördert bürgerschaftliches weiter. So können Sektorengrenzen der Ü Mit dem Sozialdienst des Fachbereichs
und lässt sie erfahren, gebraucht zu werden – Engagement. Sozialgesetzgebung entlang der Sozialhilfe, Geriatrie am Evangelischen Krankenhaus
24 NORDMETALL-Stiftung | Tätigkeitsbericht 2019 25g GESELLSCHAFT
Ursprungsprojekt
Von der Blume im Garten zum selbstorganisierten
Smartphone-Kursus:
Q8 – Sozialraumorientierung
Bei einem Spaziergang entdeckt eine ältere Frau eine Blume. Weder
sie noch ihre „QplusAlter“-Lotsin kennen den Namen der Pflanze.
In der Sozialrauminitiative „Q8“ der Evange
Ü Neuartige Servicestellen: Freiwilligen
agenturen wie „Altonavi“ in Altona bringen Die Lotsin zückt ihr Smartphone und zeigt der Klientin die App „Flora
lischen Stiftung Alsterdorf (ESA) werden acht
soziale Anbieter, Freiwillige und Hilfesu Incognita“, mit der man Blumen bestimmen kann. Das begeistert die alte
Lebensbereiche unter die Lupe genommen:
Wohnen, Bildung, Gesundheit, Ausbildung chende zusammen und tragen dazu bei, Dame so sehr, dass sie auch ein Smartphone nutzen möchte. Die Lotsin
und Beschäftigung, lokale Ökonomie, Assis bestehende Angebote in jedem der sechs macht sie auf den Verein „Wege aus der Einsamkeit“ aufmerksam, der
tenz, Partizipation und Spiritualität. Sie sind Quartiere bekannter zu machen. Smartphone-Schulungen für Senioren anbietet. Dafür müssen sechs
zentral für die Entwicklung eines Quartiers Ü Das Projekt „Qplus“: Bundesweit einmalig Interessierte zusammenkommen. Vier Nachbarinnen findet die Klientin
und bestimmen gemeinsam dessen Qualität. werden hier die Mittel für Sozialleistungen selbst, einen Kontakt vermittelt die Lotsin. Das
eines Quartiers effektiv nach den Bedürf Beispiel zeigt: Neue Unterstützungsar-
Ziel des Projekts ist es, langfristig effektive nissen der beteiligten Menschen einge
Lösungen zu finden, um auf Fachkräftemangel
rangements gelingen, wenn sie an
setzt, statt wie bisher direkt an Sozialträ
und leere Sozialkassen bei steigendem Pfle der Lebenswelt, den Inter-
ger zu fließen.
ge- und Assistenzbedarf zu reagieren. Dazu essen und der Energie der
werden seit 2011 sechs Stadtteile in Hamburg Nach acht Jahren Förderung ist es gelungen, Klienten anknüpfen
und Schleswig-Holstein analysiert und dem „Q8“ in der mittelfristigen Regelfinanzierung und sich verschie-
jeweiligen Bedarf entsprechende Sozialraum der ESA zu verankern. Das ermöglicht die dene Bausteine
konzepte entwickelt. Es haben sich drei er Fortführung vorerst bis Ende 2023.
kreativ neu
folgversprechende Wege für gelingende So
zialraumorientierung herauskristallisiert: Wir begleiten das Projekt weiterhin be verbinden
ratend. Ergebnisse und Erfahrungen lassen.
Ü „Quartiermanager für das Soziale“: In aus der langjährigen Zusammen
jedem der sechs Quartiere wurden indivi arbeit sollen für das Fachpublikum
duelle, effektive Leitprojekte initiiert. Nun sichtbar und übertragbar gemacht
werden sie stetig weiterentwickelt. werden.
Alsterdorf wurde eine enge Zusammenar Ü Die Projektinitiatoren erhalten
beit etabliert, die auch analoge und digitale erste Hinweise darauf, dass die
Kommunikationsformate zur gemeinsamen neuen, individuellen Unter
Reflexion vorsieht. stützungsarrangements funk
tionieren: Menschen verlassen
Ü Aufbau eines Netzwerks im Bezirk Nord,
durch die Unterstützung der
dem Pilotquartier von „QplusAlter“, das
Lotsinnen wieder selbststän
unter anderem Pflegestützpunkte, ambu
dig ihre Wohnung und gestal
lante Pflegedienste, Wohnungsbaugenos
ten diese altersgerecht um,
senschaften sowie Beratungsangebote für
finden zum richtigen Zeitpunkt
Seniorinnen und Senioren umfasst.
und eigeninitiativ passgenaue
Ü Ein Begleitgremium aus Vertretern von Hilfsmittel wie Rollatoren,
Krankenkassen, Verwaltung und fördern Pflegebetten oder Haushalts
den Stiftungen reflektiert die Projekter hilfen und setzen sich mit neuen
gebnisse, identifiziert Stolpersteine und Medien wie Smartphones, Tablets
Erfolgsfaktoren, um die nächsten strategi oder Internetplattformen zur Nach
schen Schritte zu entwickeln und Möglich barschaftshilfe auseinander.
keiten für die Überführung des Modells in
die Regelfinanzierung auszuloten.
Mit „QplusAlter“ verbessern wir die Teil
Ü Mit 132 Beratungen und 41 Begleitungen habemöglichkeiten älterer Menschen und
wurden die Zielvereinbarungen (100 Bera stärken so den Zusammenhalt in unserer Ge
tungen / 30 Begleitungen) weit übertroffen. sellschaft.
26 NORDMETALL-Stiftung | Tätigkeitsbericht 2019 27Sie können auch lesen
