90 Jahre Ostseeschule - mit neuem Zukunftsprogramm - Heft 17 - Superrätsel in dieser Ausgabe - Ostseeschule Ückeritz
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April 2019
Heft 17 Verkaufspreis:
0,50 €
90 Jahre Ostseeschule –
mit neuem Zukunftsprogramm
Superrätsel
in dieser
Ausgabe
Eishockey | Gegen Rechts mit Storch Heinar uvm. 1
Inhalt Liebe Schülerinnen und Schüler,
liebe Lehrerinnen und Lehrer,
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
liebe Mitglieder des Fördervereins,
Wieder Fahrt ins ehemalige KZ Auschwitz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Christentum – Evangelisch sein und damit Protestant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
liebe Leserinnen und Leser der
Gastkommentar von Margot Käßmann, Ex-Bischöfin und „Ückeritzer Welle“,
ehemalige Ratsvorsitzende der Evangelischen Kirche Deutschlands (EKD) . . . . . . . . . . 5
Das andere Hobby: Die Eishockeygirls der Schule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 wie so oft, wir können es kaum erwarten, die neueste Ausgabe der
„Ückeritzer Welle“ in den Händen zu halten. Ist sie doch bereits mehrfach zur besten Schülerzeitung im
Mach mit und werde kreativ – Schreibwettbewerb – „Wir-Gefühl“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Land gekürt worden. Mein Besuch bei der Redaktion der Schülerzeitung und der sich anschließende
Unsere Ostseeschule feiert ihr 90-Jähriges – „Hipp, hipp, hurra!“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Gedankenaustausch mit Lehrerinnen, Lehrern, Schülerinnen und Schülern vor zwei Jahren ist mir als
„Welle“-Interview: Elke Mentel | Unsere Reinigungskräfte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 inhaltstief und wohltuend noch in bester Erinnerung. Für diese Erfahrung bin ich Herrn Schulleiter Peter
Bilderrätsel | Hörspiel-Tipp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Biedenweg und meinem langjährigen Freund, Rainer L. Hein, von Herzen dankbar.
„Endstation Rechts“ – Wir sind eine Schule ohne Extreme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Doch heute ist abermals etwas besonders. Diese „Ückeritzer Welle“ erscheint im 90. Jahr der Schul
geschichte. Das macht besonders neugierig. Was alles muss es an Erlebtem, an Gutem, an weniger Gutem,
Buch-Tipp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
an Freud und Leid, an Erfolg und Misserfolg im Laufe der vielen Schuljahre gegeben haben? Wie viele
„Gemeinsam Segel setzen“ – Der Entwurf unseres Schulprogramms ist fertig . . . . . . 14 Generationen von Lehrerinnen und Lehrern, von Schülerinnen und Schülern haben sich hier aneinander
Achterkerke-Stiftung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 gerieben, sind aneinander verzweifelt, haben Wissen aufgesogen und verworfen, haben einander verges-
Bruno meint ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 sen, sind stolz aufeinander?
Der Schulförderverein stellt sich vor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Die Üeckeritzer Schule entstammt bereits der Weimarer Republik. Die Nationalsozialisten schickten
sich bereits spürbar an, die junge deutsche Demokratie zu zerschlagen. Das „Dritte Reich“ folgte und der
Das Kernkraftwerk Lubmin wird zum Glück fachgerecht verschwinden . . . . . . . . . . . . 18
Zweite Weltkrieg zerbarst Deutschland, Europa und andere Teile der Welt. Die Üeckeritzer Schule bestand
„Welle“-Interview: Thora Wiedemann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 fort, wandelte sich im Geiste der Zeit. 1974 erhielt sie den Namen „Ernst Thälmann“, benannt nach einem
Superrätsel | Rezept des Monats: Möhrenkuchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 deutschen Kommunisten, der 1944 von den Nationalsozialisten in Buchenwald hingerichtet wurde.
Was macht eigentlich ... unsere Ex-Lehrerin Anne Lorber? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Und heute? Heute ist die Ückeritzer Ostseeschule ein Hort von Werten, die wir gemeinsam in uns
Meckerecke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 tragen. Sie entspringen unserer freiheitlichen demokratischen Grundordnung in Deutschland. Damit das
auch so bleibt ist es wichtig, sich immer wieder die Gründe des konkreten Wandels von früher zu damals,
Die Redaktion der „Ückeritzer Welle“ | Charts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
zu gestern, zu heute hin zu morgen bewusst zu machen. Dabei hilft die „Ückeritzer Welle“.
Die Schülerzeitschrift berichtet genauso über das Schulgeschehen im Heimatort wie über die gelebten
Partnerschaften mit Schulen anderer Länder, über Besuche von Schülern verschiedener Nationalitäten, über
die seit drei Jahren stattfindenden Besuche des ehemaligen Konzentrationslagers in Auschwitz/Polen und
Impressum Witze: Tobias Gotzmann (9a) über vieles andere mehr. So wurde und wird die „Ückeritzer Welle“ selbst zum Chronisten und selbst zu
Nr. 17/April 2019 Bilderrätsel: Dieter Kroll (Berlin)
Ostseeschule Ückeritz einem würdevollen Kapitel in der Schulchronik unserer Ostseeschule in Ückeritz. Das erfüllt uns mit Stolz.
Strandstraße 3b, 17459 Ückeritz Heute halten wir abermals ein frisch gedrucktes Exemplar Ückeritzer Schulgeschichte in unseren Hän-
Verlag: Ostseeschule Ückeritz Tel.: 038375/20935 den. Ich wünsche allen Interessierten viel Freude beim Lesen und ein spannendes sowie erkenntnisreiches
Erstmalige Veröffentlichung: 10. April 2019 Fax: 038375/20647
Umschlaggestaltung: AG Kunst und Design, E-Mail: schule-ueckeritz@gmx.com Jubiläumsjahr 2019.
Susanne Besch Homepage: www.Ostseeschule-Ueckeritz.de Ihr Dr. Stefan Rudolph
Logo neu: Thora Wiesmann (9a) Staatssekretär im Ministerium für Wirtschaft, Arbeit und Gesundheit MV
Layout und Satz: Norman Bösch (Berlin)
Druck: www.diedruckerei.de
Herausgeber: Ostseeschule Ückeritz
Redaktion: Simon Haß (9b), Mika Schmidt (9b), Mathies
Liemen (9a), Lores Sadewasser (9b), Daniel Seck (9b), Ein Projekt der Achterkerke- Wieder Fahrt ins ehemalige KZ Auschwitz
Meiko Wetzel (9a), Niklas Häuser (9a), Tobias Grotzmann Stiftung für Kinder
(9a), Livia Sophie Batke (6b), Samira Freitag (6c), Josefin Auch in diesem Jahr fährt wieder eine Gruppe unserer Schule nach Auschwitz (vom 6. bis 10. Mai). Nun
Döbler (8b), Vanessa Surburg (9a), Erik Brischke (9b)
Projektleitung: Anja Bahro und Rainer L. Hein
schon im dritten Jahr – vorwiegend aus den 9. Klassen. Tief beeindruckt kamen unsere Schüler stets wieder
Fotos: Bahro, Hein, Schaffner, Ostseezeitung, Batke, zurück, denn sie konnten das unglaubliche KZ in Polen besichtigen. Von ihnen hat sich viel im Geschichts
Ollermann, Lorber, Julia Baumgart, Angelika Lindenbeck, verständnis zu Deutschland während der NS-Zeit geändert. So wird es diesmal wieder sein – und die Welle
Storch Heinar
wird wieder berichten. Vanessa Surburg (9a)
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Christentum – der verschieden Altersgruppen und Generationen. Jeder
Evangelisch sein und damit Protestant nimmt den Anderen so wie er ist und akzeptiert ihn. Für
viele ist die Kirche auch eine zweite Familie, ein Zuhause,
„Christentum“, die wohl bekannteste und größte Religion der Welt. Doch welches ihnen Schutz und Sicherheit gibt, sozusagen ein
woraus ging die Glaubensrichtung hervor? Die Wurzeln liegen im Judentum Anker. Sie wissen, dass es Leute gibt, die für sie da sind
im damals römisch beherrschten Israel zu Beginn des 1. Jahrhunderts. Jesus und ihnen helfen.
von Nazaret, ein Wanderprediger, der nach dem jüdischen Glauben lebte. Ein ganz besonderes Ereignis für viele Jugendliche ist
Gemeinsam mit seinen Anhängern lebte er den jüdischen Glauben, welcher die einwöchige Fahrt nach Schweden mit Cord Bollenbach,
besonders im ersten Teil der Bibel eine hohe Bedeutung trägt, da er den dort treffen sich viele junge Menschen der verschiedensten
jüdischen heiligen Schriften entspricht. Kirche Koserow Gemeinden und haben eine unvergessliche Zeit. Außerdem
gehört auch Sassen (Konfipunkt in der Nähe von Greifs-
Ihre Anhänger werden Christen genannt. Die Gesamtheit der Christen wird Anne Lorber, Relegionslehrerin wald) zu den beliebtesten Wochenenden der evangelischen Kirche. Dort treffen Jugendliche aus ganz
auch als die Christenheit bezeichnet, welche ungefähr ein Drittel aller Menschen Mecklenburg-Vorpommern im Rahmen ihrer Konfirmandenausbildung aufeinander, viele von ihnen ab-
auf der Welt angehören. Kirchen innerhalb des Christentums lassen sich in vier Hauptgruppen zusammen- solvieren dort auch ihre „Teamerausbildung“, um später selbst einmal als Betreuer in Sassen mitzuwirken.
fassen: die römisch-katholische Kirche, die orthodoxen Kirchen, die protestantischen und die anglikanischen Die Kirche ist also nicht nur ein Ort zum Beten, sondern eine Gemeinschaft von vielen Menschen, die
Kirchen. Mit rund 2,26 Milliarden Anhängern ist das Christentum vor dem Islam (über 1,8 Milliarden) und einen Glauben unterstützen und diesen gegenseitig miteinander teilen.
dem Hinduismus (rund 900 Millionen) die am weitesten verbreitete Religion weltweit. Gastautorin:
Von zentraler Bedeutung für das Christentum ist Jesus von Frieda Blunk (Koserow)
Nazaret, der etwa in den Jahren 28–30 unserer Zeitrechnung auf-
trat und in Jerusalem hingerichtet wurde. Seine Jünger erkannten
in ihm nach seiner Kreuzigung und Auferstehung den Sohn Gottes Gastkommentar von Margot Käßmann,
und den vom Judentum erwarteten Messias. In ihren Bekenntnis-
sen nennen sie ihn Jesus Christus. Der Glaube an ihn ist in den
Ex-Bischöfin und ehemalige Ratsvorsitzende
Schriften des Neuen Testaments zugrunde gelegt. Die weitaus der Evangelischen Kirche Deutschlands (EKD)
Foto © Julia Baumgart EKD
meisten Christen glauben an einen Gott. Anders als im Islam und
Judentum glauben die Christen allerdings an eine Dreifaltigkeit, Martin Luther und die anderen Reformatoren wollten keine neue Kirche
das heißt, eine Wesenseinheit aus Vater, Sohn und Heiligem Geist. gründen, sondern ihre Kirche verändern. Für Luther war entscheidend, dass
In den ländlichen Gebieten von Galiläa überbringt er die Botschaft die Bibel der Maßstab ist. Und dort fand er keinen Beleg dafür, dass die Kir-
Gottesdienst in der Laurentiuskapelle/
von Gott und seiner bedingungslosen Liebe zu den Menschen. che gegen Geld Sünden vergeben könnte. Nicht weil wir Buße tun oder aufer-
Lutherstift Früher war nicht absehbar, dass seiner Glaubenslehre einmal zwei legte Strafen ableisten liebt uns Gott. Keine Mensch kann ein perfektes Leben
Milliarden Menschen anhängen würden. führen. Gott liebt uns trotzdem, wir sind „gerechtfertigt allein aus Glauben“.
Mit dem Judentum ist das Christentum insbesondere durch den ersten Teil seiner Bibel verbunden, der Mit dieser Erkenntnis greift Luther Dr. Margot Käßmann (wohnt
den jüdischen heiligen Schriften des Tanach (Bezeichnung des Judentums → Bibeltexte) entspricht und im die gesamte Praxis der Kirche seiner zeitweise in Ückeritz)
Christentum Altes Testament genannt wird. Ohne das Alte Testament wäre der christliche Glaube ge- Zeit an. Auf derselben Grundlage kritisiert er das Zölibat, auch davon
schichtslos und bliebe unverständlich. Christen lesen die Texte des Alten Testaments allerdings von Jesus sei in der Bibel nichts zu lesen. Und wenn Christus lebendig unter
Christus her und auf ihn hin. Das Christentum verbreitete sich in kurzer Zeit im Mittelmeerraum. uns sei, brauche es keinen Stellvertreter, also keinen Papst. Damit die
Jesus ist nach christlichem Glaubensverständnis zugleich wahrer Gott und wahrer Mensch. Die christ Christen nicht auf das angewiesen sind, was die Priester ihnen sagen,
liche Lehre, die auf dem biblischen Zeugnis basiert, hat folgenden zentralen Inhalt: Gott wandte sich in übersetzt Luther die Bibel in ein verständliches Deutsch und verlangt
der Menschwerdung in seinem Sohn Jesus Christus, der in Sünde verstrickten Menschheit zu, der Tod von den Fürsten, dass alle Jungen und Mädchen Schulen besuchen
Jesu Christi am Kreuz bewirkte die Erlösung durch Beseitigung von Schuld und Sünde der Menschheit. dürfen, um lesen und schreiben zu lernen. Es ging ihm um einen
In unser heutigen Generation ist das Thema ‚Kirche‘, beziehungsweise generell einem Glauben ange- Glauben, der selbst frei nachdenken und fragen darf. Ähnliche Bewe-
hören sehr schnell abgefertigt und mit vielen Vorurteilen verbunden – wir gehen sonntags in die Kirche, gungen gab es mit Zwingli und Calvin in der Schweiz, hier entstand
beten jeden Tag und lesen die Bibel – dabei ist es so viel mehr! die reformierte Kirche.
Reformator Martin Luther
Was viele nicht wissen ist, dass die Kirche eine Gemeinschaft ist. Viele Jugendliche und ich besuchen Die Kirche konnte diese Kritik nicht annehmen und so führten
regelmäßig die „Junge Gemeinde“, diese gibt es in vielen Kirchengemeinde auf der ganzen Insel Usedom. für römischen Katholizismus und Protestantismus getrennte Wege
Dort beten wir nicht alle zusammen, jedenfalls nicht zwingend, wir haben gemeinsam Spaß und können in die Zukunft. Bis heute gibt es zentrale Unterschiede beispielsweise mit Blick auf das Amtsverständnis.
unseren Glauben auf unsere ganz eigene Art ausleben. Das alles ist freiwillig und so wie du es gerade Während evangelische Kirchen auch Frauen ordinieren und Pfarrerinnen und Pfarrer heiraten können,
möchtest, kannst du an der Jungen Gemeinde oder an den verschiedenen Aufführungen wie zum Beispiel blieb die römisch-katholische Kirche beim Zölibat. Gleichzeitig hat sich mit der ökumenischen Bewegung
zu Weihnachten oder Sankt Martin teilnehmen. Das schöne daran ist vor allem das Aufeinandertreffen gezeigt, dass die Kirchen noch immer mehr verbindet als sie trennt.
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Das andere Hobby: Die Eishockeygirls der Schule Mach mit und werde kreativ
Beim Roll- und Eissportverein Insel Usedom (REV) wird seit vielen Jahren auch Eishockey gespielt.
Schreibwettbewerb – „Wir-Gefühl“
Es wird behauptet, Eishockey sei nur ein Jungensport, aber es gibt auch Mädchen die interessiert sind.
Denn jetzt geht es um uns, die Hockeygirls! Wir Schüler sind soziale Wesen. Bereits mit unserer
Geburt werden wir Teil unserer Familie, die uns auf-
Alles fing mit sechs nimmt, umsorgt und uns durch Erziehung prägt. Wir
Mädchen an, mittlerweile passen uns dem familiären Umfeld an. Je älter wir im
ist unsere Mannschaft Laufe der Zeit werden, desto öfter werden wir Teil von
auf die stolze Zahl von weiteren Gemeinschaften. Wer erinnert sich nicht an die
16 Mitgliedern ange Kindergarten- oder Grundschulzeit, den Sportverein oder
wachsen. Freundschaften? Aktuell sitzen wir Tag für Tag im selben
Jede Einzelne von Boot der Gemeinschaft Schule. Sitzt ihr nur als blinder Passagier mit Ich-Mentalität an Bord oder steuert
uns versucht, sich durch ihr zusammen mit anderen auf einem gemeinsamen Kurs?
hartes Training hoch zu Man fühlt sich immer dann einer Gemeinschaft besonders zugehörig und verbunden, wenn man ein
arbeiten. Leider ist die Wir-Gefühl empfindet und zusammenhält.
Saison schon vorbei. Aber Und jetzt seid ihr dran, wir wollen als Redaktion
was machen wir, wenn der Schülerzeitung von Euch – unseren Lesern –
das Eis weg ist, weil die wissen, ob ihr Egoisten oder Gemeinschaftswesen in
Eisbahn in Heringsdorf der Schule seid! Was treibt Euch an, was stört Euch
abgebaut wurde? Dann und wo seht ihr gute Möglichkeiten die Klassen- oder
geht es im Ückeritzer Schulgemeinschaft zu stärken?
Sportforum auf Inlinern, Schreibt uns anhand der unten abgedruckten
also statt auf Kufen auf Rollen, weiter. Was steht aktuell bei uns an? Ende März fahren wir zum Interna- Fragen, die Euch ein Ideengeber und Orientierung für
tionalen „U15 Halle Saale Cup“. Wir trainieren mehrmals in der Woche. Wer Interesse von euch hat, wir euer Schreiben sein sollen. Schreibt einen Brief, eine
sind immer montags (17.15 – 18.45 Uhr, dienstags (17.00 – 19.00 Uhr), mittwochs (17.15 – 18.45 Uhr) und Geschichte, ein Gedicht, zeichnet einen Comic oder
donnerstags (18.00 – 19.00 Uhr) in Ückeritz. Ansprechpartner ist unser Trainer Ronald Richter. Er trainert oder oder zum Thema „WIR-GEFÜHL“.
uns schon seit Jahren, das „Schamasen Hockeyteam“. Falls ihr euch fragt, was wir alles an Ausrüstung
brauchen und anhaben. Wir benötigen ziemlich viel: Tiefschutz, Knieschoner, Stutzen, eine Hose, natür- Eurer Kreativität sind keine Grenzen gesetzt und es
lich Schittschuhe, einen Brustschutz, Ellenbogenschoner, Handschuhe, einen Helm und eine Kelle. Zum gibt kein richtig oder falsch!
Spielen benötigen wir einen Puck, eine flache Hartgummischeibe, die über das Eis in das gegnerische Tor Schreibt, füllt die Zeilen, denkt nach und kommt
befördert werden muss. in Kontakt mit uns. Gebt euer Geschriebenes bis zum
29.05.2019 im Briefkasten in der Eingangshalle oder im Sekretariat ab. Vergesst bitte Euren Namen nicht.
Es gibt verschiedene Positionen beim Eishockey, z.B. den Verteidiger rechts und links, den Stürmer Wir freuen uns sehr auf Post von Euch und allen, die schon immer mal ihre Meinung dazu loswerden
rechts und links sowie den Center. Was fetzt am Eishockey spielen und lässt uns jede Woche neu trainie- wollten und mit einer Gemeinschaft teilen wollen!
ren? Es macht einfach Spaß, man lernt dazu und man bekommt frische Luft und lernt sich in der Mann-
schaft immer besser kennen und schätzen. Kurz: Für uns ist es eine sehr gute Mannschaftssportart. Wir WER BIN ICH? WARUM BIN ICH HIER? WO KOMME ICH HER? WAS IST MEINE INDIVIDUEL-
eisbegeisterten Hockeygirls wünschen uns eine feste Eishalle über dem Kopf. Vor knapp 20 Jahren (1999) LE AUFGABE? WO LIEGEN MEINE GABEN? WAS SIND MEINE STÄRKEN UND TALENTE? WAS
wurde das erste Mal die Eisbahn in Heringsdorf errichtet. Das Auf- und Abbauen ist wirklich stressig und MÖCHTE ICH MIT MEINER ZEIT SINNVOLLES TUN? WAS MACHT MICH GLÜCKLICH? WANN
ein fester sowie ganzjähriger Standort in Heringsdorf wäre ein guter Trainings- und Freizeitort, nicht nur EMPFINDE ICH FREUDE? WOBEI VERGESSE ICH DIE ZEIT? WAS TUT MIR GUT –
für uns Eishockeygirls, sondern auch für knapp 15000 andere Gäste, die ihre Runden – bis jetzt nur in UND WAS NICHT? WAS IST MIR WIRKLICH WICHTIG? WAS SIND MEI-
jeder Wintersaison – auf der Eisbahn ziehen, hart trainieren oder Eisstockschießen. NE WERTE? WAS BRAUCHE ICH, DAMIT MEINE KRAFTTANKS VOLL
Das ganze Jahr Training in Heringsdorf, das ist unser großer Traum! In unserem Team sind auch Lehrerwitz le ist für
SIND? WAS GIBT – ODER ZIEHT – MIR ENERGIE? WOFÜR BIN ICH
viele Mädchen aus der Ostseeschule: Laura Schäfer (Goalie), Milena Kubea, Celina Kumm, Maxi Ewert, Vo r ei ne r Sc hu DANKBAR? WAS HABE ICH ZU GEBEN? WIE KANN MEIN PUZZLE-
ein
Joanne Fidora, Maria Reyher, Lea-Anne Erdmann, Nele Drahs, Mary-Anne Jakubowski, Vanessa Kanitz, die Autofahrer TEIL DAS GROSSE GANZE BEREICHERN? WIE KANN ICH MEIN
gebracht:
Jessica Grewe, Aliyah Tack, Lara Friedrich, Gina Balder, Emma Labahn, Frieda Leitzke. Warnzeichen an WISSEN WEITERTRAGEN? WIE MÖCHTE ICH MICH IN DIESEM
e die
„Überfahren Si
Gastautorinnen: cht!“ JAHR 2019 FÜHLEN UND WAS KANN ICH DAFÜR TUN, DASS ICH
Schulkinder ni
Jessica Grewe (8b) und Nele Drahs (8a) „W ar te n Si e MICH SO FÜHLE?
Darunter steht: !“
au f di e Le hr er Niklas Häuser (9a) und Samira Freitag (6c)
lieber
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Unsere Ostseeschule feiert ihr 90-Jähriges – Die Ostseeschule heute – Daten und Fakten (ein kurzer Überblick)
„Hipp, hipp, hurra!“ Schüler: 320
Lehrer: 25 (wir sind eine Ausbildungsschule: plus
Referendare, Praktikanten, FSJ‘ler)
Wäre unsere Schule ein Mensch, dann wäre sie heute hochbetagt, Fremdsprachen: Englisch, Französisch
vielleicht ein wenig tüdelig und im allerbesten Rentenalter. Natürlich, Förderangebote: Lernwerkstatt Mathematik, Deutsch und LRS,
Hochbetagte haben den Vorteil auf fast einhundert Jahre Entwicklung, Dyskalkulie, Ganztagsangebot: vielfältig :-),
Veränderung, Erfahrung und Technologiesprünge zurückzublicken und z. B. Töpfern, Mosaikgestaltung, Kriminalistik,
ein Schatz an Wissen anzusammeln. Upcycling, Prüfungsvorbereitung für die 10. Klasse,
Nun ist unsere Schule zwar hochbetagt, aber in keiner Art und Weise in der Rentenzeit, sie steht mitten Hausaufgabenzimmer, Schülerband, Kunst und
im Leben, ist gut vernetzt und im 21. Jahrhundert angekommen. Sie hat als Institution, die sich im stetigen Design, Basketball, Volleyball, Rückschlagspiele,
Wandel befindet, den Vorteil inne, das jeweils Beste aus den gestrigen und heutigen Erfahrungswelten zu Ostseepartner, Schülerzeitung, Medien,
bündeln und für ihren „Schatz“ den Bildungsauftrag zu nutzen. grünes Klassenzimmer
Gäbe es keinen Wandel, würden wir in den 30er Jahren des 20. Jahrhunderts festhängen, denn im Jahr Berufsorientierung: kontinuierlich in Klasse 5 beginnend,
1929 wurde begonnen die alte Schule zu bauen, die im Jahr 1930 eingeweiht wurde. Wie gestaltete Schule in Klasse 8 praktischer Tag,
sich damals? Eines steht fest. Schule war anders. Sehr anders. Stellt euch vor, es gäbe nur zwei Klassen- Klasse 9 und 10 Berufspraktika, schulinterne
räume und den müssen sich circa 80 Kinder der Klassen 5-8 teilen und es gäbe nur zwei statt knapp 30 Berufsberatung durch Frau Wöllner von der Schulleiter Peter Biedenweg
Lehrer. Die Schule hat sich auch von einer Ortsschule zu einer Schule für die Region entwickelt, denn sehr Arbeitsagentur in Wolgast, Berufswahlpass
viele von Euch fahren jeden Schultag mit Bus und Bahn zur Schule. Projekte: Projekttage, Projektwoche, Wandertage, Sozialer Tag und soziales Lernen,
Jubiläen sind immer ein guter Anlass, den Blick in die Vergangenheit schweifen zu lassen und zu feiern Klassenprojekte zu ausgewählten Themen
und dankbar zu sein, dass wir unsere Ostseeschule auch noch nach so langer Zeit, als Ort für die Bildung Verpflegung: Snack-Eck in den Pausen, mittags: Inselküche Koserow
und Erziehung der Generation von morgen zur Verfügung haben. Wettbewerbe: Big Challenge, Känguru-Wettbewerb, Sportwettkämpfe, Mathe-, Physik- und
Aus diesem Anlass findet neben der Projektwoche, die Festwoche für das 90-jährige Bestehen in der Chemie-Olympiade, Lesewettbewerb
letzten Woche vor den Sommerferien vom 24. – 28.6.2019 statt. Unsere beiden schulischen Organisations- Förderverein: siehe Artikel in dieser Ausgabe (S. 17), Ansprechpartnerin: Sonja Fischer
spezialistinnen Frau Meenke und Frau Czeskleba sind federführend bei der Aufstellung des Programms Informations-
der Festwoche. Viele Aktivitäten sind geplant, Ehemalige und Ehrenamtliche werden zu einer Abend- angebote: Elternsprechtage (jeweils einen im Schulhalbjahr), Grundschultag und Tag der offe-
veranstaltung eingeladen, es wird auch ein Kaffeestündchen mit einem musikalischen Rahmen geben, nen Tür, pädagogische und sonderpädagogische Information/ Beratung durch Sozial-
den die Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 organisieren und durchführen. Vielleicht trifft der ein oder und Sonderpädagogin sowie Lehrende, tagesaktuelle Homepage (z. B. Stundenplan)
andere Schüler aus den fünften und sechsten Klassen seine alten Lehrer aus der Grundschule? Dann gibt
es noch eine Schuldisco, auf die sich die Schüler immer ganz besonders freuen. Neben der Festwoche fin- Neunzig Jahre sind schon ein beträchtliches Alter, die Frage ist aber, was wird in zehn Jahren sein? Ein
det gleichzeitig die Projektwoche statt. Es wird sicherlich viele Verknüpfungspunkte mit dem 90-jährigen Schüler, der die Klasse 5-10 an unserer Schule besucht, ist ca. sechs Jahre an der Regionalen Schule. Die
Jubiläum in den Projekten geben, sodass wir in dieser Woche mit allen an Schule Beteiligten unsere Schule Schüler, die im Jahr 2029 das 100-Jährige Jubiläum feiern werden, werden nach den Sommerferien erst in
hochleben lassen können. Wir sind schon gespannt! die hiesigen Grundschulen der Insel eingeschult und sind noch gar nicht an der Ostseeschule. Wohin wird
Da nichts bleibt, wie es war, ist es ganz interessant zu wissen, wie sich unsere Ostseeschule heute – sich die Ostseeschule entwickeln?
90 Jahre später – im Jahr 2019 gestaltet. Aktuelle bildungspolitische Themen sind die gar nicht mehr so „neuen“ Medien und die Ausbildung von
Medienkompetenz. Das heißt unsere Schule kommt noch mehr im digitalen Zeitalter des 21. Jahrhunderts
an. Bis zum Schuljahr 2024/25 soll in unserem ganzen Bundesland die Inklusionsstrategie umgesetzt werden,
sodass das Konzept der Inklusion an allen Regelschulen stattfindet. Sowohl strukturelle, personelle und
sächliche Ressourcen werden die Schulen herausfordern. Fortwährend ist es wichtig, um weiterhin qualita-
tiv hochwertigen Unterricht zu leisten, gutes Fachpersonal zu finden und den Status der Ausbildungsschule
zu behalten sowie die Zusammenarbeit mit allen an Schule Beteiligten zu pflegen. Wer aber ganz genau
wissen will, wohin sich unsere Schule entwickelt, der sei an dieser Stelle schon einmal eingeladen, das bald
erscheinende neue Schulprogramm zu lesen, denn darin sind noch mehr Zukunftsvisionen enthalten.
Grundsätzlich steht fest, Schule befindet sich im Verlauf der Zeiten immer im stetigen Wandel, ist im-
mer in Bewegung und passt sich an gesellschaftliche Gegebenheiten und Notwendigkeiten an.
Uns als Schule ist es wichtig, gemeinsam Segel zu setzen und den Kurs für die Reise zu bestimmen, das
ist unser Motto, von denen, die hier in jedem Schuljahr an Bord gehen. Möge unser Schulschiff immer in
einem guten Fahrwasser mit einer einzigartigen Mannschaft und fleißigen Passagieren auf sicherem Kurs
Ob noch einige von den ersten Schülern unter uns sind? Das alte Schulgenbäude wird im Moment saniert. Es werden segeln und so erfolgreich auch ferne Gestade erreichen. Autorenteam „Ückeritzer Welle“
neue Unterrichtsräume eingebaut.
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„Welle“-Interview Bilderrätsel
Elke Mentel – Haben Sie noch Kontakt A B C D E F G H
zu Schülern oder Lehrer
Technik ist wichtig aus ihrer aktiven Zeit?
Liebe Frau Mentel, wie lange waren Sie bei uns an der Kontakte zu meinen 1
Schule und sind Sie auch auf der Insel geboren ? damaligen Kollegen
Ich wurde nicht auf der Insel geboren. Nach mei- bestehen. So treffen
nem Studium kam ich 1960 auf die Insel Usedom. sich die „Rentner“ 2 x 2
Ich kam als Chemie - und Biologielehrerin 1963 an jährlich zu einer ge-
die damalige „Polytechnische Oberschule“ in Ücke- mütlichen Kaffeerunde. Auch Kontakte zu ehemali-
ritz und arbeitete hier bis 2000. gen Schülern gibt es, vor allem wenn die „Ehemali-
3
Haben Sie noch in dem neuen Schulgebäude unterrichtet? gen“ ein Klassentreffen organisieren und dazu ihre
An der Schule wurden die Klassen 1-10 unterrich- ehemaligen Lehrer einladen.
tet, einzügig – anfangs nur im alten Schulgebäude. Heute arbeiten die Schüler viel mit Technik. Denken Sie,
Wie hat sich der Unterrichtablauf gegenüber dem im dass das der richtige Weg ist? 4
alten Schulgebäude unterschieden? Die Zeit ist schnelllebiger geworden. Vieles hat
Mit dem Bau des neuen Gebäudes, das Ende 1964 sich verändert und verändert sich weiter. So auch
eingeweiht wurde, hatten wir beste Bedingungen, die Technik. Also ist es nur zu gut, das die Schüler 5
ausreichende Klassenräume und gut ausgestattete auch in der Schule darauf vorbereitet werden.
Fachräume. Am Bau des Neubaus waren neben den Die Schule arbeitet im Moment an einen neuen Schul-
Bauarbeitern auch Lehrer, Schüler und Eltern betei- programm, das bis zum Jahr 2030 Gültigkeit haben soll.
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ligt. Das schuf ein besonderes Vertrauensverhältnis, Halten Sie das für sinnvoll?
welches für viele Jahre unser Zusammenleben und Das neue Schulprogramm wird festlegen, wie sich
Zusammenarbeiten bestimmte. die Ückeritzer Schule auch weiterhin erfolgreich
Die Schülerzahlen war doch mit Sicherheit im alten entwickeln soll. Also, ich halte es für ein sehr sinn- Auch in dieser Ausgabe der „Ückeritzer Welle“ wieder unser Bilderrätsel:
Schulgebäude geringer? Im Moment werden mehr als volles Vorhaben. Im Bild des Berliner Fotograf Dieter Kroll diesmal: Ahlbeck.
Sucht den fraglichen Bildausschnitt heraus und sendet die Lösung wieder an die
300 Schüler im neuen Gebäude unterrichtet. Frau Mentel, vielen Dank für Ihre Zeit und die Beant- Redaktion. In der Pausenhalle hängt der Briefkasten der „Ückeritzer Welle“. Das Label
Als die kleineren Schulen auf dem Land aufgelöst wortung der Fragen! Pier 14 hat auch diesmal drei schöne Preise zur Verfügung gestellt. Bei mehreren
wurden, wurde die Ückeritzer Schule eine Zen Interview von richtigen Antworten wird eine Glücksfee die Gewinner aus einer Lostrommel ziehen.
tralschule, 2-, teilweise 3-zügig mit 500-600 Schülern. Meiko Wetzel (9a) und Mika Schmidt (9b) Die Gewinner werden in der nächsten Ausgabe genannt.
Der Gewinner von Ausgabe 16: Felix Witt (6c), die richtige Lösung war C3.
Dieter Kroll
Mitglieder der Redaktion „Ückeritzer Welle“ dürfen am Preisrätsel nicht teilnehmen!
Unsere Reinigungskräfte:
Gabriele Sonnenburg und Silvia Wergien Hörspiel-Tipp
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ZEITSCHIFF UNICORN – Flucht nach Pepperland
Habt ihr schon mal die zwei guten Feen unserer Schule gesehen und sie abfällig als
Veröffentlicht wurde das Hörspiel als CD, Download und Stream
„Putze“ bezeichnet? Damit ihr nicht mehr in die Unfreundlichkeit verfallt, stellen Autor und Produzent: Martin Bolik – Label: TIMEZONE – Empfohlen ab 10 Jahren
wir euch diesmal unsere beiden Reinigungskräfte vor. Sie machen, das am nächsten Hörspielminuten: 80 Minuten – www.studio-regenbogen.de
Tag wieder alles blitzblank ist.
Es war einmal oder auch zweimal. Ein Zeitschiff namens Unicorn, mit einer Besatzung aus Meis-
Gabriele Sonnenburg ist 55 Jahre alt, wohnt in Wolgast und arbeitet seit zwölf
tererzählern, die Geschichten aus der Vergangenheit vor dem Vergessen retten. So beginnt eines
Jahren an unserer Schule. Ihre Kollegin Silvia Wergien ist 62 Jahre alt und arbeitet seit der derzeitig erfolgreichsten unabhängigen Hörspielprojekte, die „Flucht nach Pepperland“.
drei Jahren hier bei uns. Ihre Hobbys sind Spazieren gehen, Lesen, Fahrrad fahren und sich um Tiere küm- Das Hörspiel ist der erste Teil einer geplanten „Pepperland-Trilogie“. Es beginnt mit dem Abenteuer des 1945 aus den Pom-
mern. Ihre Schicht fängt um 13 Uhr an. Am meisten enttäuscht sind die beiden über den Zustand der Mäd- merellen in den Harz flüchtenden Kire und seiner „Triangel-Freundschaft“ mit Huck und Paulina. Alle drei werden von
einem Geheimbund zusammengebracht, um die Zukunft der Gilde von Meistererzählern zu retten…
chen- und Jungstoiletten (lest ausführlich in der Meckerecke). Die beiden sind in Wolgast zur Schule gegangen.
Die geheimnisvolle Geschichte von Meistererzählern und Schatten, von Flucht und Vergessen ist ein packendes und
Man nennt den Beruf auch Gebäudereinigerin. Für die Reinigung der gesamten Schule brauchen sie ca. zeitloses All-Age-Thema, dem sich niemand so leicht entziehen kann. Star-Schauspieler und Sprecher spielen gemein-
sechs Stunden. Erschwerend kommt hinzu, dass wir manchmal am Ende des Unterrichtstages die Stühle sam mit Kindern und Jugendlichen, die sich selbst auch zur Zielgruppe der fantastischen Zeitreise zählen. Sie alle stie-
nicht hochstellen. Die beiden würden sich sehr freuen, wenn wir die Toiletten sauberer halten würden, gen gemeinsam an Bord des Zeitschiffes Unicorn und verliehen dem Hörspiel seine einzigartige Stimmung. Dazu ge-
hörten Heinz Hoenig, Helmut Krauss, Jessica Wahls (No Angels), Eckart Dux (deutsche Synchronstimme von Gandalf in
der Ekelfaktor ist leider sehr hoch! Livia Sophie Batke (6b) und Josefin Döbler (8b)
der Hobbit-Verfilmung), Santiago Ziesmer (Spongebob) uvm.
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„Endstation Rechts“ –
Wir sind eine Schule
ohne Extreme
Seid ihr angenervt von Zeitgenossen,
die radikale Gesten machen, Kleidung
aus dem rechten Milieu tragen oder
Symbole zur Schau stellen, Bänke und
Wände vollkritzeln, Aussagen treffen,
die menschenfeindlich sind und gar
im Denken im Schwarz-und Weißland
angesiedelt sind? Dann lest diesen Text!
Wir stellen euch unter anderem eine In-
ternetplattform aus Mecklenburg-Vorpommern vor, die sich ehrenamtlich gegen Rechtsextremismus einsetzt. Storch Heinar in Ückeritz: Am 20. November 2013 ließ der prominente „Mode-, Front- und Führerstorch“ für das Schulprojekt
der „Achterkerke Stiftung“ den demokratischen Anker in Ückeritz kreisen. Hunderte Schüler diskutierten, schunkelten mit „Ka-
Informiert euch und kommt mit euren Mitmenschen ins Gespräch, fragt sie nach ihren Beweggründen,
pelle Storchkraft“ und freuten sich über ihr eigenes „Botschafter für die Demokratie“-Shirt.
warum sie extrem denken und engagiert euch mehr für Demokratie!
Auf der Homepage „www.endstation-rechts.de“ oder auf deren sozialen Accounts Facebook, Twitter
und Instagram könnt ihr euch umfassend und tagesaktuell über Rechtsextremismus, Rechtspopulismus umfangreichen Fundus an Informationen an. Auf dieser Website könnt ihr euch demokratisch bilden. Dort
und gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit in Deutschland informieren. gibt es auch die kostenfreie Zeitung „FLUTER“, die ihr problemlos nach Hause bestellen oder online lesen
Alle Artikel, die von „Endstation Rechts“ veröffentlicht werden, können kommentiert, in den sozialen könnt. Kostet nichts, klärt auf und macht nebenbei klug. So beschäftigt sich das Fluter Heft Nr. 42 unter
Netzwerken geteilt und diskutiert werden. anderem mit „Fascho-Fashion“. In dem Artikel schreibt Sebastian Radke einen Überblick über den Look
der rechten Szene. Geht auf die Homepage „www.fluter“.de“, scrollt ein bisschen und ihr werdet sehen,
Gegründet wurde „Endstation Rechts“ im Landtagswahlkampf 2006. Die Bewegung gegen politisch extre- das wir euch nicht zu viel Information versprochen haben. Übrigens und das ganz nebenbei, für den
mes und rechtes Denken wurde daraufhin ausgebaut und der Webauftritt zu einem Nachrichtenportal mit Sozialkunde- und Geschichtsunterricht sind die Bundeszentrale für politische Bildung oder der
umfassenden Informationen zu rechtsextremen und neurechten Aktivitäten in ganz Deutschland erweitert. „FLUTER“ perfekte Helferlein in der Materialrecherche, um eure Referate mit ordentlich Inhalt zu füllen.
Die Betreiber handeln überparteilich und legen Wert auf Objektivität und eine Berichterstattung nach
journalistischen Prinzipien. Die Autoren und Unterstützer sind Menschen, die sich für die Demokratie en- Demokratische Surftipps für mehr politischen Durchblick:
gagieren. Dementsprechend zeichnen sich die nachzulesenden Inhalte durch eine Vielfalt an Meinungen → www.endstation-rechts.de → www.storch-heinar.de
aus, denen Raum gegeben wird. → www.raa-mv.de → www.bpb.de
Inzwischen stehen über 9.000 Artikel im Portal. Es kann daher mit Fug und Recht als zeitgenössisches → www.fluter.de
Archiv für Demokratie bezeichnet werden. Autorenteam der Ückeritzer Welle
In den ersten Ausgaben der Ückeritzer Welle hat die Schülerzeitungsredaktion über das satirische
Modelabel Storch Heinar berichtet. Diese Aktion ist damals aus „Endstation Rechts“ hervorgegangen. Das Buch-Tipp
Thema rechte Mode ist immernoch hoch aktuell. So eröffnete zum Beispiel zu Beginn des Jahres ein Laden
in Neubrandenburg, der „Thor Steinar“ Kleidung verkauft. Laut der Informationsplattform „Endstation
Anzeige
„WARUM ICH NAZI WURDE“ – Biogramme früher Nationalsozialisten
Rechts“ haben zur Ladeneröffnung eine Vielzahl von Neubrandenburgern dagegen demonstriert. Herausgegeben von Wieland Giebel
Da unsere Schule ein demokratischer Raum ist, ist laut Schul- und Hausordnung – Punkt 2.16 (Teil A) 930 Seiten, 17 x 24 cm, Hardcover
ISBN 978-3-95723-129-1 – Berlin Story Verlag
„Das Tragen von Militärkleidung sowie von provokanten und/oder verfassungsfeindlichen Accessoires
www.BerlinStory.de
und Abzeichen nicht erlaubt. Gewalt verherrlichende, sexistische, rassistische oder faschistische Texte und
Symbole auf der Kleidung sind in der Schule verboten. Dazu zählen insbesondere die in den extremisti- In diesem Buch geht es um die große Menge kleiner Nazis. Die Sammlung von Be-
schen Szenen verwendeten Bekleidungsmarken und Dresscodes, handschriftliche Verwendungen, Logos, richten des amerikanischen Professors polnischer Abstammung, Theodore Fred Abel,
ist einmalig, sie ist die wertvollste Primärquelle zur Frage, warum Menschen zu Nazis
Ton-/Bildträger, Handyklingeltöne und Internetseiten. Erscheinungsformen rechts- und linksradikaler
wurden, was zu ihrer Radikalisierung beitrug. Von den im Sommer 1934 geschriebenen
Gesinnung werden in unserer Schule nicht toleriert“. ursprünglich 683 Berichten sind 581 erhalten.
Es gibt keine vergleichbaren Quellen, die auch nur annähernd an die Fülle des Mate-
Andere Möglichkeiten sich zu informieren oder sich gegen extreme politische Positionen argumentativ rials von 3.700 Seiten, den Reichtum an Details, die Freimütigkeit der Darstellung und die
Intensität der Lebensbeschreibungen heran kommen. In diesen unmittelbaren Schilde-
zu wehren, bieten verschiedene Vereine und Einrichtungen an. So hat zum Beispiel die Regionale Arbeits-
rungen findet sich ungefiltertes Gedankengut, nicht durch Scham späterer Erkenntnisse
stelle für Bildung, Integration und Demokratie (RAA) Workshops zum Thema „Schule ohne Rassismus“ getrübt, durch Holocaust, Krieg und Untergang. Abel wollte wissen, wer diese Menschen sind, wie die Hitler-Bewegung
in ihrem Programm. Auch die Bundeszentrale für politische Bildung (http://www.bpb.de) bietet einen in ihr Bewusstsein trat. Diese Biogramme offenbaren erstmals in die Tiefe gehend Beweggründe und Haltung der Nazis.
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„Gemeinsam Segel setzen“ – eines Computerführerscheins im Entwurf gefunden, auch Wettbe-
werbe, Sportwettkämpfe sowie viele Projekte und Feste warten nur
Der Entwurf unseres darauf, von Euch mit Leben gefüllt zu werden. Ihr könnt sie planen,
Schulprogramms ist fertig organisieren und durchführen. Es ist eure Ostseeschule und eure
Schulzeit. Genießt sie und fühlt euch eingeladen mitzumachen,
Die Antwort auf alles ist „42“. Wer von Euch den Film denn nur gemeinsam können wir Segel setzen. Denn „kein Wind
„Per Anhalter durch die Galaxis“ schon einmal gese- ist demjenigen günstig, der nicht weiß, wohin er segeln will“, das
hen hat, weiß in etwa, wie herausfordernd es ist, eine wusste auch schon Michel de Montaigne (1533 –1592).
Antwort nach dem richtigen Sinn des Lebens und vor Team Welle, Anja Bahro
allem dem Inhalt eines Schulprogramms zu finden.
Was soll so ein Schulprogramm überhaupt sein? Es ist ganz simpel, das Programm unserer Schule ist
ein schriftliches Dokument, in dem unsere Schule ihre Vision und ihre Ziele sowie Standards, sozusagen Achterkerke-Stiftung
ihre DNA festlegt und danach handelt und daran gemessen werden kann.
Alle an Schule Beteiligte haben seit September 2018 daran mitgearbeitet und sich aktiv in den Work- Die Achterkerke-Stiftung ist nach einer im Ostseebad Heringsdorf auf Usedom stehenden Villa und nach
shops miteingebracht, diskutiert, nachgedacht und nach den richtigen Worten gerungen, sodass unser dem Stifterehepaar Brigitte und Heinz-Egon Achterkerke benannt. Diese vermietet die Stiftung ebenso wie
Programm nicht nur ein „totes Blatt Papier“ bleibt, sondern gelebt werden kann und alles abbildet, was ein weiteres Ferienhaus an Urlauber, sodass jeder auch abseits einer Spende einen kleinen Beitrag zum
uns im gemeinsamen Schulleben wichtig ist. Erreichen der beiden Stiftungsziele leisten kann.
Wenn der Entwurf des Programms durch alle demokratische Gremien beraten und verabschiedet wur-
de, dann stellt es eine perfekte Orientierungshilfe im Prozess der Entwicklung unserer Schule dar und hat Chancengleichheit bei der Bildung
einen verbindlichen Charakter für unsere Schulgemeinschaft. Hier schon einmal die große Bitte an Euch: Der erste Aufgabenbereich der Achterkerke-Stiftung bezieht sich auf die direkte Förderung begabter Kin-
LEST DAS NEUE SCHULPROGRAMM. Es steckt sehr viel Arbeit darin, auf die kommenden zehn Jahre der aus Familien mit geringem Einkommen oder nur einem Elternteil. Grundsätzlich förderbar sind die
zu planen und alle Abläufe an der Ostseeschule darin abzubilden. Bereiche:
Letztendlich liegt die Aufgabe darin, das wir unser Schulprogramm kennen und leben. • Sport
Der Entwurf wurde von einem Autorenteam innerhalb von drei Tagen und Nächten zusammenge- • Bildung
schrieben. Die Zuarbeiten aus den sechs Workshops waren sehr hilfreich und gut ausgearbeitet und das • Musik Fortsetzung nächste Seite
Autorenteam hofft, dass alle Leitsätze, Ziele, Standards und Indikatoren zur Zufriedenheit der Schüler,
Eltern, Lehrer und außerschulischen Partnern in einem Guss abgebildet wurden. Die Achterkerke-Stiftung ist eine Stiftung für
Die sechs Qualitätsbereiche: (1) Fördern und Fordern, (2) Demokratie leben, (3) Berufsvorbereitung, Kinder, die sich für Chancengleichheit und sozia-
(4) Feste Formen, klare Grenzen, (5) Schulklima pflegen und (6) Lehrerprofessionalität boten in ihrer le Kompetenz der Kinder einsetzt und engagiert.
Vorarbeit sowohl einen guten Einblick in unser aktuelles Schulleben, als auch in zukünftige Visionen, was Die beiden Stiftungsziele lauten:
noch alles in unserer Schule begonnen und eingeleitet soll, um immer mit den gesellschaftlichen Verände-
rungen mitzugehen. Zum Beispiel ist das Medienkonzept der Schule fest verankert worden, sodass auch 1. Förderung von begabten Kindern und Jugend-
die Ostseeschule mit dem digitalen Zeitgeist gehen wird. lichen aus einkommensschwachen Familien bzw.
Das Autorenteam haben wir nach dem Ablauf ihrer Arbeit befragt. So berichtete Frau Bahro, dass sie mit von alleinerziehenden Elternteilen, deren Wohnsitz
Frau Fischer schrittweise und sehr konzentriert alle Ideen aus den Workshops zu einem großen Entwurf – auf der Insel Usedom liegt. Es soll nicht Masse,
42 Seiten – zusammengefasst haben. Begriffe, die besonders herausstachen und im Schreiben des Öfteren für sondern Begabung gefördert werden, damit auch
Freude sorgten, waren „situativ und ständig und der Ostseeschüler“. Vor allem der Begriff „Ostseeschüler“ Kinder aus einkommensschwachen Familien die
gefällt den Autorinnen sehr gut, bildet er doch gut ab, wer ihr sein solltet! Schüler, die nahe oder an der Ost- gleichen Chancen haben wie Kinder aus wohl-
see leben und auf die Ostseeschule gehen. Die perfekte Kombination, um sich mit seiner Schule zu identifi- habenden Familien. Es wird erwartet, dass die
zieren, denn in der Hauptsache, seid ihr der Grund dafür, das das neue Schulprogramm verfasst wurde. geförderten Kinder erhebliche soziale Kompetenz
Es geht um eure Bildung und allem was dazu gehört. Die Basis ist, dass ihr euch aktiv in das Schul besitzen, damit sie auch anderen ihre Unterstüt-
leben einbringt und den Sinn des Lebens nicht nur in der Zahl „42“ sucht, sondern Euch bewusst seid, zung geben, die diesen Weg beschreiten.
das Bildung, die Macht hat, dass ihr eure zukünftigen Leben nach der Schule zu eurer vollsten Zufrieden-
heit gestalten könnt. 2. Förderung der sozialen Kompetenz von Kindern
Wir haben schon mal in den Entwurf hineingeschnuppert. Ihr habt viele Möglichkeiten euch aktiv in das und Jugendlichen unabhängig von ihrer Herkunft
Schulleben einzubringen. An allererster Stelle wird euch qualitativ hochwertiger Unterricht geboten, dann und Bildung. Es sollen Kindergärten und Schulen
habt ihr die Wahl euer Können in einer Vielzahl von Ganztagsschulkursen zu vertiefen oder eure Fähigkei- geeignete Programme angeboten werden. Die
ten auszuprobieren. Ihr könnt euch auch zu Medienscouts und Technikbeauftragte ausbilden lassen oder Kosten werden von der Stiftung getragen. Rainer L. Hein und Sponsor Heinz-Egon Achterkerke
euer journalistisches Schreibtalent in der Schülerzeitung zeigen. Wir haben auch die Idee über das Ablegen vor dem Welle-Briefkasten
14 15
Fortsetzung von Seite 15 Der Schulförderverein
Die Förderung kann sich auf die Übernahme eines eventuell zu zahlenden Schulgeldes oder der Studien-
gebühren ebenso wie auf die Finanzierung des Besuches der Musikschule beziehen. Auch die Anschaf-
stellt sich vor
fung eines Musikinstruments kann durch Stiftungsmittel gefördert werden. Ziel der Förderung ist, dass
Kinder und Jugendliche aus einkommensschwachen Familien dieselben Bildungschancen erhalten wie „Zweck des Vereins ist die Förderung der
der Nachwuchs reicher Eltern. In ihrer Heimatregion plant die Stiftung zudem die Förderung von Kinder- Bildung und Erziehung durch die ideelle und
tagesstätten, sodass diese rund um die Uhr geöffnet bleiben können. Entsprechende Betreuungsangebote materielle Unterstützung der Ostseeschule
sind für in der Tourismusbranche beschäftigte Usedomer Eltern unverzichtbar. Ückeritz“ – so steht es in der Satzung unseres
Schulfördervereins.
Förderung der sozialen Kompetenz
Das zweite Stiftungsziel besteht in der Förderung der sozialen Kompetenz von Kindern und Jugendlichen. Was verbirgt sich hinter diesen Worten? Wozu
Zu diesem Zweck veranstaltet und fördert die Achterkerke-Stiftung unterschiedliche Projekte. Des Weite- braucht unsere Schule einen solchen Verein?
ren finanziert sie den Einsatz von Mentoren, die Lehrer, Schulbetreuer und auch Schüler zum friedlichen Was hat dieser Verein bisher geschafft? Und war-
Schlichten auftretender Konflikte anleiten. um sollte man die Arbeit des Schulfördervereins
unterstützen, womöglich sogar Mitglied werden? Mein Artikel soll Aufschluss über diese Fragen geben.
Die Finanzierung der Achterkerke-Stiftung Die Sitzecke auf der Sandbank, der Fußballkicker, unser toller großer Grill, der zum Beispiel jährlich
Die Achterkerke-Stiftung gibt die Höhe des Stiftungskapitals auf ihrer Homepage nicht an. Sie weist darauf beim Sportfest in Zinnowitz zum Einsatz kommt, der Fernseher und der DVD-Player im Schülerklub oder
hin, dass grundsätzlich jede Privatperson und ebenso jede Institution dem Freundeskreis beitreten und die auch die Musikinstrumente der Schülerband – all das sind Anschaffungen, die nur durch den Schulför-
Stiftung unterstützen kann. Des Weiteren ist es ausdrücklich erwünscht, dass die Stipendiaten die Achter- derverein zustande gekommen sind. Sicher sind sie nicht „überlebensnotwendig“ für unsere Schule. Die
kerke-Stiftung und ihre Ziele fördern, wenn sie als Erwachsene über ein ausreichend hohes Einkommen allerwichtigsten Dinge, die eine Schule braucht, wie Räume, Schulbücher oder auch Tafeln, Computer,
verfügen. Auch die Vermietung der Villa Achterkerke sowie eines weiteren Ferienhauses auf Usedom trägt Stühle und Tische werden durch den Schulträger, den Schulzweckverband „Seebad Ückeritz“ finanziert.
zur Finanzierung der Aufgaben der Stiftung bei. Team Welle Darüber hinaus gibt es jedoch immer wieder besondere Wünsche, außergewöhnliche Projekte und
Ideen für Anschaffungen „außer der Reihe“. Und genau dafür werden die Mittel des Schulfördervereins
Bruno meint ... eingesetzt. Denn anders als die Schule ist der Förderverein direkt zum Empfang von Spenden und Förder-
mitteln berechtigt. Die Mitglieder des Vereins beraten in der Regel ein Mal pro Jahr, wie und wofür diese
Gelder eingesetzt werden.
„Ho Ho Ho, ich wünsche allen fröhliche Ostern!“ – Halt, Moment mal, Unterstützen kann man den Schulförderverein mit einer finanziellen Spende. Jedes Jahr kommen auf
„Ho, Ho, Ho“ sagt ja der Weihnachtsberner. Ich habe jetzt ehrlich keine diese Art und Weise einige Hundert Euro zusammen.
Ahnung, was der Osterhase so sagt. Ist aber auch egal, denn mein Herrchen Aber auch durch Sachspenden konnten wir schon ein paar Projekte auf die Beine stellen, zum Beispiel
sagt, dass ich als Osterberner nix tauge. Das könnte eventuell ja damit zu- die Weihnachtstombola mit interessanten und hochwertigen Preisen ausstatten oder Ehemaligentreffen
sammenhängen, dass ich diese lustige bunten Eier nicht unfallfrei transpor- organisieren.
tiert kriege. Na gut, dann halt kein Bruno, der Osterberner. Zwei Mal, im Jahre 2009 zum 80. Geburtstag unserer Schule und 2014 zum 85. Geburtstag hat der
Oh je, ich schweife mal wieder ab. Eigentlich wollte ich auf zwei andere Schulförderverein ein großes Treffen für ehemalige Schüler und Lehrer organisiert. Da wurden Erinne-
Dinge eingehen. Nach den Osterferien geht es für unsere Schülerinnen rungen ausgetauscht, Schulrundgänge durchgeführt, es gab kulturelle Beiträge (2009 sogar ein richtig
und Schüler der zehnten Klassen mit großen Schritten auf die Abschlussprüfungen zu. Da möchte ich euch natür- großes Showprogramm mit Auftritten vieler Schüler und Lehrer).
lich von mir vorab schon mal alles Gute und viel Erfolg für die Prüfungen wünschen. Ich werde an den Prüfungs- Und das ist längst nicht alles: Seit vielen Jahren richtet der Schulförderverein auch das Volleyball-
tagen alle meine Pfoten für euch drücken, aber ich bin mir sicher, dass ihr das alle gut meistern werdet. turnier aus, das jeweils im Frühjahr stattfindet. (Es ist bald wieder so weit: Welche Klasse wird diesmal
Anderes Thema. Ich hab jetzt bei meinem Herrchen ein Tablet bestellt. Schließlich wird doch jetzt gerade gewinnen? Oder doch wieder die Lehrermannschaft?)
überall über die Digitalisierung gesprochen. Da will ich als moderner Schulhund natürlich nicht hinten an ste-
hen. Leider sind wir uns noch nicht wirklich einig geworden, weil Herrchen sagt, dass kein Hund, und auch kein Noch nicht genannt wurden die unzähligen kleinen und großen Projekte, die jedes Jahr durch den Schul-
Schulhund, ein eigenes Tablet braucht. Aber was weiß der schon… Ich fände es schon klasse, wenn wir bei uns an förderverein (mit)finanziert werden, zum Beispiel:
der Schule den Schritt in die Moderne gehen würden und zumindest ihr Schülerinnen und Schüler regelmäßig • das Sommercamp
im Unterricht mit dieser modernen Technik arbeiten könntet. Was meint ihr dazu? Ich werde auf jeden Fall mal • Spielgeräte und Bälle für die Sandbank
mit unserem Schulleiter sprechen und ihm sagen, dass ein Schulhund unbedingt ein Tablet und ein Smartphone • Gutscheine als Auszeichnung für die Jahrgangsbesten und die Gewinner der „Big Challenge“
haben muss. Er kann dann mein Herrchen hoffentlich überzeugen. • Preise für die Siegerklassen beim Kindertagsfest und beim Sportfest
So, jetzt muss ich mal Schluss machen und im Garten nach dem Rechten sehen. Ich wünsche allen • Hausaufgabenhefte, Schulkalender
Schülerinnen, Schülern, Lehrerinnen, Lehrern, unseren Sekretärinnen und unserem Hausmeister
fröhliche Ostern. Lasst euch alle schön beschenken und genießt die Osterferien. Die letzte Anschaffung, die der Schulförderverein getätigt hat, war übrigens das neue Keyboard, das im
Bis bald! Euer Bruno Musikunterricht, für die Schülerband oder auch für die musikalische Begleitung von Chorauftritten und
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Programmen in der Aula eingesetzt wird. Das war sozusagen das Weihnachtgeschenk des Schulförderver- „Welle“-Interview
eins an alle Schüler in diesem Schuljahr.
Dem Schulförderverein gehören derzeit 20 Mitglieder an – Eltern, Lehrer, Angestellte der Schule und
sogar ein Schüler! Thora Wiedemann
Wir wünschen uns, dass im letzten Satz das Wort „sogar“ gar nicht stehen müsste, dass es nicht so au-
ßergewöhnlich wäre, dass ein Schüler Mitglied des Vereins ist. Denn ab 14 Jahren kann jeder mitmachen, Ückeritzer Welle: Thora, in welche Klasse gehst du?
und könnte so seine Ideen, zum Beispiel für die Gestaltung des Schulhofes,mit einbringen. Und richtig Thora: Ich gehe in die 9a.
gut wäre, wenn auch ehemalige Schüler die Verbindung zur Ostseeschule aufrecht erhalten und dem Frage: Wie bist du auf das Thema des neuen Logos
Förderverein beitreten würden. der „Ückeritzer Welle“ gekommen??
Sonja Fischer Antwort: In meinem Nachmittagsunterricht Kunst
Vorsitzende des Schulfördervereins der Ostseeschule und Design gab uns Frau Besch die Aufgabe ein
neues Logo für die Schülerzeitung zu entwerfen.
Frage: Musstet Ihr irgendetwas beachten?
Das Kernkraftwerk Lubmin Thora: Es musste dem vorigem Logo angepasst und
wird zum Glück fachgerecht ver- sollte modernisiert werden. Die Hauptmerkmale
sind die Welle und das Schiff.
schwinden Frage: Was hast du dir bei der Zeichnung gedacht Frage: Wann zeichnest du meistens?
oder was hat dich inspiriert? Thora: Nach der Schule und am Wochenende.
Wir haben im Physikunterricht Klasse 9 das Thema Thora: Die Welle sollte natürlicher werden und das Frage: Zeichnest du lieber schwarz-weiß oder mit
„Atomkraftwerke“ behandelt. Wir möchten euch ein Bild soll ins Auge fallen. Farben?
Atomkraftwerk in unserer Umgebung vorstellen, das sich Frage: Möchtest du zukünftig etwas mit deinen Thora: Es kommt darauf an, wie ich mich fühle.
aber zum Glück jetzt schon seit Jahren im Rückbau befin- Blick aufs ehemalige KKW Lubmin, August 2008 Zeichnungen anfangen? Frage: Mit was malst du am häufigsten?
© Wikimedia commons/public domain
det. Wir meinen das KKW in Lubmin – von unserer Insel Thora: Ich würde mich gerne weiterbilden lassen, Thora: Mit Buntstiften oder Acryl.
aus sogar sichtbar. Im Zweifel wären wir auf Usedom und Umgebung unmittelbar von einer Nuklear damit ich dies zu meinem Beruf machen könnte. Frage: Bist du zufrieden mit deinen Zeichnung?
katastrophe betroffen. Zum Glück läuft das Kraftwerk nicht mehr – besser gesagt nie mehr. Frage: Hast du ein Lieblingskünstler? Thora: Ich finde immer wieder etwas zum verbes-
Thora: Nein habe ich nicht. Ich habe meine eigene sern, aber ich bin stolz auf mich.
Nicht auf der Insel Usedom, aber in unmittelbarer Nähe wurde ein Kernkraftwerk (KKW) in Lubmin ge- Richtung zu zeichnen.
baut. Am 14.07.1965 haben die Arbeiten am KKW begonnen. Es wurde am 01.02.1990 vom Netz genommen. Frage: In welche Richtung gehen deine Zeichnun-
Es waren zu DDR-Zeiten insgesamt acht Reaktoren geplant, aber nur vier wurden gebaut und ans Stromnetz gen?
angeschlossen. Vier weitere waren noch im Bau. Lubmin sollte das größte Kernkraftwerk der DDR werden. Thora: Sie gehen hauptsächlich in Richtung Manga
Die vier Reaktoren, die schon fertig waren, haben ca. 10% der DDR mit Strom versorgt. Eigentlich und in den Comicstyle.
sollte das KKW früher fertig sein, aber durch Lieferverzögerungen wurde der Bau der Reaktoren (5-8)
verzögert. Block 5 wurde deutlich verspätet im Jahr 1989 in Probezeit genommen. 1990 wurde Block 6
fertiggestellt, aber nie mit Brennelementen beladen. Das Kernkraftwerk Lubmin hat im Winter 1978-1979
eine große Rolle gespielt, weil es das einzige funktionstüchtige Kernkraftwerk der DDR war, da nämlich
sämtliche Braunkohlekraftwerke ausgefallen waren. 1982 wurde der Bau einer Fernwärme-Trasse
begonnen. Ab 1983 und 1984 konnten jeweils 75 MW Fernwärme aus den Blöcken 1-4 ausgekoppelt und
damit ca. 14000 Wohnungen mit Wärme versorgt werden. Am 1. Februar 1990 begann die Stilllegung der
Blöcke 1-4. Der Rückbau des gesamten Kraftwerkes begann am 30. Juni 1989 und dauert bis heute an, weil
die Blöcke 1-4 aufgrund der Strahlenbelastung fachgerecht entsorgt werden müssen.
Das KKW Lubmin ist das einzige Kernkraftwerk auf der Welt, in dem heute der
Rückbau eines Atomkraftwerks von Fachleuten untersucht wird und daraus
Lehrer-
eine Studie entstehen wird. Wir können glücklich sein, dass es so ist. Nur,
wie man liest, wollen unsere polnischen Nachbarn neue Kernkraftwerke
witz
Was ist der Unt
erschied
bauen. Und das quasi vor unserer Haustür. Da zweifelt man doch an der zwischen eine Frage: Hast du noch anderen Hobbys?
m Lehrer und
Weltpolitik und dem gesamteuropäischen Willen, den Atomausstieg zu einem Schimpa Thora: Eigentlich nicht.
nsen?
Es ist wissensch
vollziehen. Die Nuklearkatastrophe von Fukushima scheint nach acht aftlich erwie- Frage: Möchtest du weiterhin deinen Kurs Kunst
sen, dass Schim
Jahren nicht mehr präsent zu sein. pansen die und Design besuchen?
Fähigkeit besitz
Loris Sadewasser und Daniel Seeck (9b) en, mit Thora: Ja, auf jeden Fall. Interview von Vanessa Surburg (9a)
Menschen zu ko
m-
munizieren!
18 Thora hat unser neues Logo entworfen 19Sie können auch lesen
