Febb - Freie Evangelische ...
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febbfamily
schule
Ausgabe 01/2021
Neues aus der Freien Evangelischen Bekenntnisschule Bremen
mut
Ein Projekt der 6e
zum 100. Geburtstag
von Sophie Scholl
freiheit
Beim Frühlingsfest
der GSV schlüpften
die Kinder in ihre
Lieblingsrolle
Gerechtigkeit
Zwei Preisträger beim
Jugend-Wettbewerb
„Dem Hass keine
Chance“
2
inhalt
FEBB MACHT MEHR FEBB WELCOME
Sophie Scholl und die weiße Rose 4-5 Die Neuen an der FEBB 12 -14
3D-Druck für ein Hospiz 5
FEBB FAREWELL
Abpfiff mit Doppelpunkt für Thomas Karker 15
FEBB SPORTIV
Übung macht den Meister 16
Berufsorientierung an der FEBB 6-7
1. Platz beim Dr.-Hans-Riegel-Fachpreis 7
FEBB kultur
#SchülerFürKünstler 8
Maskerade gewinnt 8-9
Let’s dance 16
Ein „Goldfisch“ an der FEBB 17
Spitzenleistungen der Leichtathletik 17
Tierisch sportlich – das Frühlingsfest der GSV 18
FEBB intern
Ein neues FEBB-Viertel entsteht 10
ALUMNI
Manuela Altscher sagt Buenos Dias 19
FEBB SOZIAL
proFEBB berichtet 20
TEACH & PREACH
Petrichor – auf diesem Felsen möchte ich bauen 11 Impressum 15
Titelbild von mirja v.
3
Liebe FEBB-Family,
G r u SSwort
Wie es Euch wohl ergangen ist in dieser eines Grundschulkindes oder das hef-
verrückten, unerwarteten und heraus- tige Aufbegehren eines Teenagers kön-
fordernden Corona-Zeit? Was werden nen wertvolle Impulse sein, die uns zum
wir im Rückblick im Gedächtnis behal- Nachdenken bewegen und einen Schritt
ten? Wie wird diese Zeit die Biografien in unserer charakterlichen Entwicklung
unserer Kinder geprägt haben? Wie uns voranbringen. Wenn wir uns die inne-
selbst? re Haltung zu eigen machen, dass uns
alles, was uns begegnet, voranbringen dividuellem Gegenüber zu stellen. Nicht
Für Familien und das schulische Umfeld kann, dann werden Krisen und Konflikte zu belehren und dogmatisieren, sondern
war es eine ganz besonders intensive Möglichkeiten zum Wachsen. von dem reden, was uns wichtig ist,
Zeit. Aber auch eine Chance, Neues was uns trägt. Und zuzuhören, was das
auszuprobieren, viel Zeit für die Familie Wie viele Erziehungsbücher haben wir Kind beschäftigt. Auf es eingehen. Uns
zu haben und wenig Termine, weniger gelesen, besonders in der Kleinkind- auch aneinander reiben und aneinander
Hetze. So viel Nähe, teilweise enges und Teenagerzeit unserer Sprösslinge! wachsen. Auf beiden Seiten.
Aufeinander-Hocken, das ist schön, Wie viele Lehrbücher und Fachaufsätze
kann aber auch latent vorhandene Pro- haben Lehrer während ihres Studiums Wie gut ist es dann, wenn die häusliche
bleme verstärken. durchgearbeitet! Und dann passiert Familie den Kindern die Bindung, die
das, was einfach die Art des Menschen Wurzeln gibt, die sie brauchen, und die-
Zwei oder gar drei Wochen Quarantäne: ist: Wir lernen durch Nachahmung und se kleine Familie eingebunden ist in ein
wie viele Familien mussten da durch, ständige Wiederholung. Und leider mer- größeres Beziehungsgeflecht, das mit
manche auch mehrmals. So gut haben ken wir dann, was der Komiker Karl weiteren Vorbildern, wichtigen Inputs
wir uns noch nie gekannt. Valentin einmal gesagt hat: und wertvollen Beziehungen den Hori-
zont des Heranwachsenden erweitert.
Besonders in dieser Zeit zeigte sich das, „Es hat keinen Sinn, Kinder zu
was man leicht vergisst: Erziehung, erziehen. Sie machen sowieso „Um ein Kind zu erziehen,
Schule und Familie sind in erster Linie alles nach.“ braucht es ein ganzes Dorf.“
Beziehung. Es geht nicht darum, ein-
fach erprobte oder neue Prinzipien an Ich ahne schon seit längerem, dass es Unser „Dorf“ ist unsere herrliche,
den Kindern oder Schülern auszupro- vielleicht der bessere Ansatz ist, an manchmal etwas verrückte Großfamilie,
bieren, um sie zu den Menschen zu for- meinem Charakter zu arbeiten, mich die FEBB-Family und unsere M!-Familie,
men, die man gerne hätte oder die die selbst immer mehr in die Person zu ver- unser zweites Zuhause in unserer
Gesellschaft gerade braucht. Genauso wandeln, die Gott in mir sieht, als zu Matthäus-Gemeinde. Was sind Eure
wie in jedem anderen Beziehungssystem sehr darauf zu fokussieren, wie ich mei- Partner in der Erziehung Eurer Kinder?
sind Familie und Schule menschliche ne Kinder zu dem erziehen kann, was
Gemeinschaften, in der die Beziehung ich gerade für gut halte. Mit dieser Vision lohnt es, sich in die
zueinander einen sehr viel entscheiden- FEBB, ob als Mitarbeiter, Ehrenamt-
deren Einfluss hat als Konzepte oder Erziehung ist Vorbild, gemeinsames Le- licher, Eltern oder Schüler, zu inves-
Methoden. ben, Beziehung. So versteht es auch die tieren und gemeinsam ein Dorf zu
Bibel, wenn dort steht: schaffen, in dem wir uns gegenseitig in
Sowieso kommt mir immer öfter der unserer Entwicklung begleiten und un-
Gedanke: Warum soll man eigentlich „Bewahrt die Worte im Herzen, terstützen und ein sicheres Umfeld für
immer die Kindheit und Jugend als Vor- die ich euch heute sage! Prägt sie die uns anvertrauten jungen Menschen
bereitung auf das Erwachsenenleben euren Kindern ein! Redet immer und Mitarbeiter zu schaffen.
sehen, so als würde das „richtige Leben“ und überall davon, ob ihr zuhau -
erst mit 18 oder gar erst beim Eintritt se oder unterwegs seid, ob ihr Ich wünsche uns allen einen gelun-
in das Berufsleben beginnen? Das Le- euch schlafen legt oder aufsteht.“ genen Abschluss des hoffentlich letzten
ben ist bedeutungsvoll vom ersten Tag 5. Mose 6,6-7 Corona-Schuljahres, erholsame Som-
an, und in jeder Lebensphase ist ein merferien und dann einen gesegneten
Mensch ein Mitglied seiner Gemein- Eltern und Erziehungspersonen werden Start in das neue Schuljahr.
schaft und in der Lage, einen wertvollen hier aufgefordert, mit den Kindern in
Beitrag zu leisten. Der tiefsinnige Satz ständigem Kontakt zu sein, Gespräche Andrea Schaffrath
eines 4-Jährigen, die liebevolle Geste zu führen, sich ihnen damit auch als in- Mitglied des Trägervereins
4
„So ein herrlicher Tag...
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„... und ich soll gehen. Aber was onsunterricht eine Projektgruppe zur ebenfalls verfolgt oder verhaftet wie
liegt an unserem Leben, wenn Widerstandskämpferin Sophie Scholl Sophie Scholl.
wir es damit schaffen, Tausende und sucht gemeinsam mit ihrem Bruder Mary, Frederik, Floyd, Glorious,
von Menschen aufzurütteln und nach einem Weg, für ihre Überzeugung Marvellous, Michael
wachzurütteln.“ einzustehen.
Sophie Scholl, niedergeschrieben am
22. Februar 1943 – am Tage ihrer Schnell wurde mir klar, dass meine Wer war Sophie Scholl?
Hinrichtung. Schüler auch den historischen Rahmen
des Dritten Reiches verstehen mussten, Ein Steckbrief:
damit Sophie Scholl und ihr Wirken 1. Sie hat gegen Hitler Widerstand
eingeordnet werden konnten – auch auf geleistet
der Aussageebene des Jugendbuches. 2. Sie hat für Leben gekämpft
3. Sie hat auch in dunklen Zeiten Mut
Im Folgenden sehen Sie einen Aus- bewiesen
schnitt der Schülerarbeiten zum 4. Sophie wurde am 9. Mai 1921 gebo-
Projekt „Sophie Scholl und die ren und starb am 22. Februar 1943
WeiSSe Rose“. 5. Sie war in der Widerstandsgruppe die
Weiße Rose
Svea, Mirja Z. Die Schüler haben ihre Texte, das Er- Svea
klärvideo zur Weißen Rose, die Fotos
selbstständig unter Zuhilfenahme ihrer
IPads und diverser Apps erstellt und Wer oder was war die „WeiSSe
bearbeitet. Rose“?
Das Bild zum Thema „Widerstand“ wur- Hans Scholl,
Wer war diese Sophie Scholl, de nach einer vorhergehenden Brain- Alexander Schmorell,
die die obenstehenden Zeilen storming-Phase zeichnerisch von einer Sophie Scholl,
schrieb und mit nur 21 Jahren Schülerin der 6e umgesetzt. Kurt Huber,
ihre Hinrichtung erwartete? Chistoph Probst,
Die abschließende „Wortwolke“ spie- Willi Graf
Anlässlich ihres bevorstehenden gelt die Ideen und das Verständnis der
100-jährigen Geburtstages am 9. Mai Schüler der 6e wider, über all das, was
2021, habe ich mich als Klassenlehre- sie von Sophie Scholl gelernt haben und
rin der 6e gefragt, wie ich es schaffen was ihnen persönlich wichtig geworden
könnte bei den Schülern Interesse für ist. Gleichzeitig nimmt diese Wortwolke
dieses Thema, für die Werte, für die So- die Form eines Kreuzes ein – das Kreuz,
phie Scholl und die „Weiße Rose“ ein- unter das auch wir uns immer wieder Marie, Lenny, Alper
traten, zu wecken? stellen.
Alles fing mit einem Buch an, das ich Elisabeth Sander, Klassenlehrerin 6e
mir für die „Vorlesestunde“ während Sophie Scholl wird zusammen mit ih-
des Profilunterrichtes ausgesucht hat- rem Bruder Hans Scholl am 18. Februar
te: In diesem Buch von Susanne Roll 1943 an der Münchner Uni verhaftet,
geht es um Lisa, eine dreizehnjährige Schülerarbeiten zum historischen weil sie durch das Verteilen der Flug-
Schülerin, die in der Schule aneckt. Kontext: blätter Widerstand geleistet haben und
Schule ist für sie eher nebensächlich. vom Hausmeister erwischt wurden.
Sie ist verknallt in den älteren Luca, Was ist der
mit dem sie immer einmal die Wo- Nationalsozialismus?
che abhängt. Ihre Freunde warnen sie
vor ihm. Als sie merkt, dass Luca und Der Nationalsozialismus war eine Welt-
seine „Gang“ immer mehr Kinder an anschauung und eine politische Bewe-
ihrer Schule mobben und erpressen, gung in Deutschland von 1933-1945.
fallen ihr langsam die Schuppen von In dieser Zeit regierte Adolf Hitler. Die
den Augen. Hin und her gerissen zwi- Nationalsozialisten glaubten, dass die
schen ihren eigenen Gefühlen zu Luca Menschen von Geburt an unterschied-
und ihrem langsam aufkeimenden Un- lich viel wert sind. Die Juden waren für
rechtsbewusstsein, versucht Lisa sich die Nationalsozialisten keine Menschen,
zunächst herauszuhalten. Doch dann sondern „Schmarotzer“ oder „Parasiten“.
setzt Luca sie unter Druck: Sie soll Hitler schürte den Judenhass: Er ließ
sich an den Aktionen der Bande betei- die Juden verfolgen und in Konzentra-
ligen. Aus ihrer Gleichgültigkeit wird tionslager bringen, wo sie später umge-
erst Angst und dann Entschlossenheit: bracht wurden. Hitler war ein Diktator,
Anlässlich des 40-jährigen Jubiläums was so viel bedeutete, dass er der „Be-
ihrer Schule, die den Namen „Sophie stimmer“ war. Wer anders dachte oder Svea, Daniel, Oskar, Felix, Mirja Z.,
Scholl“ trägt, initiiert sie im Religi- damit nicht einverstanden war, wurde Zolana, Zoé
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F E B B ma c h t m e h r
Ein Erklärvideo zu „Weiße Rose“
(QR-Code scannen)
Johannes, Felix, Fernando
Was ist Widerstand und was be-
deutet, Widerstand im Dritten
Reich zu leisten? >
Zeichnung: Mirja V.;
am Brainstorming vorher
beteiligt: Laetitia, Lenny, Alper
Verurteilung von Sophie Scholl am Die hier im Bild verwendeten nationalsozialistischen Symbole dienen in keiner Weise zur Verbreitung und
22. Februar 1943 in einem Schaupro- Verherrlichung des Nationalsozialismus, sondern wurden im Rahmen des Geschichtsunterrichtes für die Be-
zess durch den Richter Roland Freisler. richterstattung über die Vorgänge zur Zeit des Nationalsozialismus verwendet, mit dem Zwecke der staats-
bürgerlichen Aufklärung und der Sicherung unserer freiheitlich demokratischen Grundordnung.
Hospiz Zum Guten Hirten in 3D
Melika, Sina, Zoé, Oskar, Alper
Segnung und „Vater Unser“ von Sophie
Scholl kurz vor ihrer Hinrichtung.
hospiz-zum-guten-hirten.de
„Sterben ist Herzenssache“ lautet der und Leidenschaft wurde bis ins letzte
Slogan des Hospizes Zum Guten Hir- Detail gesteckt – immer unter dem Mot-
ten, das am 1. Juni 2021 in Rotenburg to: Learning by Doing und das im Team.
(Wümme) eröffnet wurde. Schwerst- So entstand vorerst ein Probedruck, bis
Zoé, Sina kranke und sterbende Menschen, die nach dem letzten Feinschliff dann das
sich in ihrer letzten Lebensphase befin- Modell in der Größe 40 x 40 cm final er-
den, werden dort betreut und rund um stellt wurde.
Ergebnis der die Uhr unterstützt. Ein würdevolles und
abschließenden selbstbestimmtes Leben bis zuletzt steht Am 20. April 2021 wurde das Modell
Reflexion über dabei im Fokus. Denn für das Hospiz- von dem 3D-Team selbst an den Ge-
das Thema durch Team ist klar: Sterben muss jeder, aber schäftsführer des Hospizes Zum Guten
die 6e nicht allein. Hirten, Johannes Stephens, überge-
ben. Der spannende Austausch über die
Diese Herzenssache haben sich Schüle- wertvolle Hospiz-Arbeit und die Welt
rinnen und Schüler des 3D-Druck-Teams des 3D-Drucks war für alle Anwesenden
der FEBB zum Projekt gemacht. Als ein Highlight.
Grundlage hierfür dienten Zeichnungen
und Grundrisse des Neubaus. Zahlreiche Der 3D-Drucker wie auch das Filament
Stunden haben sie unter Leitung ihrer für die 3D-Projekte wurden vom Förder-
Lehrerin investiert. Viel Engagement verein proFEBB e.V. gespendet.
Maria Helm
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In der FEBB bedeutet immer auch nach der FEBB
F E B B ma c h t m e h r
Berufsorientierung in Corona-Zeiten
Kurz nach dem ersten Lockdown im liert und Gespräche über alle Belange Eine Woche später wurde ein Bewer-
März 2020 hätte das FEBB-Forum des Studiums geführt. Unter den ver- bungstraining durchgeführt. Die Rück-
stattfinden sollen, das dann pande- änderten Rahmenbedingungen musste meldungen von allen Seiten waren sehr
miebedingt abgesagt werden musste. alles online stattfinden. Da kein Unter- positiv. Auch technisch nicht so inte-
Leider mussten seitdem auch viele an- richt ausfallen sollte, wurde die Veran- ressierte Schülerinnen und Schüler wa-
dere Veranstaltungen zur Studien- und staltung auf einen Sonnabend verlegt, ren begeistert und konnten profitieren.
Berufsorientierung ausfallen, nicht was dazu führte, dass nur die wirklich Schön war auch, dass alle teilnehmen
nur die schuleigenen wie der Berufs- interessierten Schülerinnen und Schüler konnten, egal ob sie im Präsenz- oder
informationstag FEBBIT, sondern auch teilnahmen. im Distanzunterricht waren.
externe wie der Informationstag der
Universität. Das hat gravierende Folgen
sowohl für die Schulabgänger als auch
für die ausbildenden Unternehmen.
Arbeitsminister Heil äußerte sich in
einem Interview auf Zeit-online am
16. März 2021 besorgt zu dem Thema:
„Zum einen findet an Schulen gerade
nicht die Berufsorientierung statt, die
jungen Leuten sonst hilft. Außerdem
werden seltener Praktika angeboten.“
So ist es wichtig, dass sich alle Betei-
ligten auf den Weg machen und neue
Formate entwickeln. In diesem Prozess
ist Berufsorientierung digitaler und
individueller geworden. Das spiegelt Das inhaltliche Angebot war sehr breit Eine tolle Aktion fand Mitte Juni statt.
sich auch in den vielfältigen Veranstal- von Medizin, Psychologie, Lehramt, Fünf Abiturientinnen berichteten im
tungen wider, die in diesem Bereich Betriebswirtschaftslehre und Bauinge- WAT-Unterricht der 9. Klassen der
in den letzten Monaten in der FEBB nieurwesen über Jura bis zu Lebensmit- Oberschule über ihren Weg zu einem
stattgefunden haben. Beispielsweise telchemie, sodass ein individueller Aus- Ausbildungsvertrag. Dabei wurde der
wurde eine Videokonferenz mit einer tausch stattfinden konnte. Themenbereich vielschichtig bespro-
Ehemaligen durchgeführt, die in die- chen von der Frage, wie sie auf ihren
sem Sommer ihr Duales Studium beim Auch für den QI-Jahrgang wurden On- Beruf gekommen sind, wie sie ihr Aus-
Zoll abschließt. Teilgenommen haben line-Studien- und Berufsorientierungs- bildungsunternehmen gefunden haben,
zwar nur zwei Schülerinnen und ein tage organisiert. In den drei Tagen nach wie der Bewerbungs- und Auswahl-
Schüler, aber für diese drei, deren Be- Pfingsten nahm jeder an einer Poten- prozess abgelaufen ist bis zu den Er-
rufsziel Zollbeamter ist, war es sehr zialanalyse teil, deren Ergebnisse eine wartungen an die Ausbildung und den
gewinnbringend. gute Basis zur Selbstreflexion und für späteren Perspektiven. Zur Auswahl
Beratungsgespräche bieten. Außerdem standen Sozialversicherungsfachange-
Ähnliches gilt für den Anfang März wählten die Schülerinnen und Schü- stellte (2x), Polizistin, Duales Studium
vom Ehemaligenverein FEBBex e.V. ler je nach ihrer Interessenlage unter- Tourismusmanagement und Kauffrau
für die Jahrgänge QI und QII ausge- schiedliche Workshops der Universität, für IT-Systemmanagement.
richteten College Day. In den vergan- der Hochschule, der Jugendberufsagen-
genen Jahren wurden dabei an einem tur und dem Verein Arbeiterkind sowie Die fünf Abiturientinnen haben sehr
Vormittag in der Schule Vorlesungen Angebote zum Bewerbertraining und authentisch, persönlich und konkret von
verschiedenster Fachrichtungen simu- Assessmentcentertraining. ihren Erfahrungen berichtet, auch von
ihren Misserfolgen und wie sie damit
Für die 9. Klassen der umgegangen sind. Sätze wie: „Guckt
Oberschule fanden im euren Gesprächspartner an, achtet auf
Mai zwei Berufsorientie- euer Sprachniveau, sprecht deutlich!“
rungsveranstaltungen mit oder „Fangt rechtzeitig an euch zu be-
Airbus statt. Zunächst werben, in den Sommerferien müsst ihr
wurde das Großunter- starten!“ klingen aus dem Mund einer
nehmen vorgestellt, eine 18-Jährigen ganz anders als wenn wir
virtuelle Betriebsbesich- Lehrer das sagen.
tigung durchgeführt,
Ausbildungsberufe prä- Große Probleme bestehen allerdings
sentiert und ein Chat bei den Praktika. Im letzten Jahr muss-
mit Auszubildenden te das Praktikum der E-Phase vor den
angeboten. Sommerferien abgesagt werden.
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Ausgezeichnet: 1. Platz
F E B B ma c h t m e h r
beim Dr.-Hans-Riegel-Fachpreis
Den betroffenen Schülerinnen und Max Höppenstein, Marc Flegel und Simon Haasis haben sich bei
Schülern fehlt nun die Erfahrung ihrer Projektarbeit mit dem Thema „Instrumente im Vergleich –
und der Impuls für ihre berufliche Schlagzeug, Saxophon und Gitarre“ beschäftigt. Dabei ging es nicht
Orientierung. nur um Musik, sondern auch um Physik. Um die Entstehung von
Tönen, die Unterschiede von Schwingungen der Instrumente und
Die Praktika im Schuljahr 2020/2021 vieles mehr mit dem Fazit, dass die Klangerzeugung sehr verschie-
haben weitestgehend stattgefunden, den ist, sich jedoch dadurch die Instrumente stark ergänzen.
aber viele Schülerinnen und Schüler
haben keinen Platz gefunden und muss-
ten in die Schule gehen.
Vor den Sommerferien absolvieren die
9. Klassen der Oberschule noch die von Der betreuende Lehrer Herr Kraushaar stellte die Verbindung zum
Februar verschobenen Praktika und die Dr.-Hans-Riegel-Fachpreis her. Die Projektarbeit wurde dort einge-
E-Phase ihr Praktikum. Es ist immer reicht und von einer Jury bewertet.
noch extrem schwierig, für alle einen
Platz zu finden. Dieses Problem wird Als dann die Einladung zur Preisverleihung eintraf, war klar dass es
weiterhin bestehen, auch für die Prakti- die Arbeit unter die ersten drei eines Fachbereiches geschafft hatte.
ka, die nach den Herbstferien anstehen.
Deshalb sind wir dankbar für jede Mög- Die Preisverleihung bestand aus einem Zoom-Meeting, zu dem al-
lichkeit eines Schülerpraktikums, die le PreisträgerInnen und ihre betreuenden LehrerInnen eingeladen
sich auftut! Falls Sie in Ihrem Umfeld wurden. Die Preise wurden fächerweise verliehen, Physik war dabei
etwas wissen oder vermitteln können, alphabetisch als letztes dran, weshalb die Spannung besonders groß
melden Sie sich bitte bei mir per Mail: war.
helgard.struckmeier@febb.de
Vielen Dank! Die drei Schüler freuten sich natürlich sehr, dass sie von der Hans-
Dr. Helgard Struckmeier Riegel-Stiftung so geehrt wurden und mit dem ersten Platz im Be-
reich Physik ausgezeichnet wurden.
Herzlichen Glückwunsch!
Das neue
Unser FEBB-Fuhrpark hat ein neues Mit-
glied bekommen. Wir freuen uns über
FEBB-Mobil
dieses neue Auto, welches vorwiegend für
den Standort Vahr zum Einsatz kommen
wird. Ein herzliches Dankeschön an alle
Sponsoren:
Tunkowski Sanitär und Heizungsbau,
Helping Office, Dr. Nicole Madesta,
Salon Conny, Friedrich Emigholz GmbH,
Edeka Jatrebow, Andreas Kühl Bartsch
Physiotherapeut, Ge-Lo Internationa-
le Lebensmittel Spezialitäten Handels
GmbH, Paprotta Umbau Profis,
HDI Florian Esser, Haus & Garten-
service Kunert, John Benton Restau-
rant, Zahnarztpraxis Am Osterdeich, Thomas Hasselmann ÖVB, Werder Karree
Centermanagement, Elektro Möller, Sonja Dreessen-Koch Physiotherapie, Bremer
Entrümpler, Ahrens-Bestattungen, H & S Meynle, Wolpmann Gebäudesicherheit,
BMS Instandhaltung Service, Lagos, Norddeutsche Dienstleistungs Service,
Rff Rohr Flansch Fitting Handels GmbH
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#SchülerFürKünstler
F E B B KUL T U R
Die Folgen der langanhaltenden Corona- unter seiner Leitung organisierten, um Um an dem Konzert teilzunehmen, konn-
Pandemie bekam und bekommt jede/r gezielt einen regionalen Künstler zu ten Tickets für 4 Euro erworben werden.
am eigenen Leib zu spüren und beson- unterstützen. Er heißt Jonas Mosebach Das Konzert war dann ab dem 20. März
ders in einer prekären Zeit wie dieser und ist nicht nur ein vielseitig begabter für 48 Stunden online abrufbar.
muss Zusammenhalt und Solidarität un- Musiker, sondern auch ein ehemaliger Eltern, MitschülerInnen und andere mit
ser aller Miteinander bestimmen. FEBB-Schüler. Die von ihm gespielte Mu- der FEBB Verbundene zeigten ihre Soli-
Nach ausführlicher Beschäftigung mit sik reicht von Pop über Jazz, Funk, Soul darität und nahmen – zum Teil auch mit
der Thematik der Entwicklung der Mu- und Latin bis Klassik. Bei dem Streaming- größeren Spenden – an dem Projekt teil.
sikindustrie entwickelten wir als Musik- Konzert spielte Jonas Mosebach nicht
grundkurs der Q2 ein neues Bewusstsein nur einige seiner Songs, sondern beant- Der Musikgrundkurs der Q2 sagt
für die Schwierigkeiten mit denen viele, wortete zusätzlich Fragen bezüglich sei- auf diesem Wege nochmals Danke
vor allem kleine, KünstlerInnen tag- nes Daseins als Künstler, die wir als Kurs für das gelungene Projekt.
täglich zu kämpfen haben. Durch das vorbereitet hatten.
Schließen von Kunst- und Kultureinrich-
tungen, wodurch auch Veranstaltungen
nicht stattfinden können, wird schnell
ersichtlich, dass eine Mehrzahl von Mu-
sikerInnen nun auf sich allein gestellt ist
und nicht genügend Unterstützung in
der derzeitigen Krisensituation erfährt.
Demnach sind einige in ihrer Existenz
bedroht, da Live-Auftritte, welche meist
ihre Haupteinnahmequelle bilden, zur-
zeit unwiderruflich wegfallen.
Im Zuge dessen konzipierte unser Mu-
siklehrer Frank Laffin das Projekt eines
Streaming-Konzertes, welches wir als
Kurs im Rahmen unseres Unterrichtes
Maskerade
Maskenwettbewerbe des Kunst-LK der Q1 und Kunst-GK der Q1 gewinnen Preise
Beim Bremer Jugendpreis »Dem Hass ren, Kontaktverbote, Maskenpflicht u.v.m.
keine Chance« lassen Kinder und Ju- Genau in der Zeit, in der wir zusam-
gendliche aus Bremen und Bremerhaven menhalten müssen, werden wir dort be-
jedes Jahr ihrer Phantasie freien Lauf schränkt, wo wir vielleicht am mensch-
und setzen mit ihrem Ideenreichtum lichsten sind: bei sozialen Kontakten. Die
ein Zeichen für Vielfalt, Offenheit und neue Devise lautet Zusammenhalt durch
Toleranz - gegen Hass, Gewalt und Ras- Distanz. Trotz der vielen Möglichkeiten
sismus. Die Landeszentrale für politische des 21ten Jahrhunderts zu distanziertem
Bildung Bremen, die den Wettbewerb or- und digitalem Kontakt fühlen sich viele
ganisiert, hat für 2021 folgendes Motto Menschen sehr einsam. 2020 ist definitiv
ausgerufen: „Mauern einreißen – Gren- ein äußerst sonderbares Jahr, welches
zen überwinden!“ uns eine völlig neue Sichtweise auf Mau-
ern gibt.
Karsten Klemm hatte sowohl mit dem
Leistungskurs Kunst der Q1 also auch Masken schützen andere nicht nur vor
mit dem Grundkurs der Q1 ein Mas- dem Coronavirus, sondern auch vor frem-
kenprojekt eingereicht. Und beide Pro- den Emotionen. Die Gesichter von Frem-
jekte haben gewonnen! Sie können sich den beginnen völlig gleich und emoti-
über Preisgelder von jeweils 1.000 Euro onslos auszusehen und wir verschwinden
freuen. alle immer mehr in einer grauen Masse
aus Unbekannten. Diese Masken bauen
Mauern einreiSSen – Grenzen sozusagen eine Mauer vor jedes Gesicht,
überwinden hinter der jeder mit seinen Emotionen al-
Gerade im letzten Jahr konnte jeder von leingelassen wird.
uns erleben, wie schnell sich ungewollte
und scheinbar nur schwer überwindbare Wettbewerbsbeitrag 1
Mauern bilden können: die Welt und „Verschwunden” Kunst-Grundkurs QI
das Leben wurden völlig auf den Kopf
gestellt. Lockdowns, Homeschooling, Ho- Als Kunstkurs haben wir uns die Fra-
meoffice, Hamsterkäufe, Ausgangssper- ge gestellt, wie viele Emotionen durch
9
F E B B KUL T U R
die Masken verloren gehen. Wir können
kaum noch erkennen, ob Menschen hin-
ter ihren Masken fröhlich oder traurig,
hungrig oder müde sind. Um dies bild-
haft auszudrücken, haben wir uns als
„klassische Brustporträts” mit Masken
fotografiert und versucht, jeweils ein
anderes Gefühl zu empfinden. Dieses
Gefühl haben wir dann als Begriff aufge-
schrieben und vor uns gehalten. Die Dis-
krepanz zwischen dem Gefühl und dem,
was durch die Maske verdeckt wird, führt
dem Betrachter vor Augen, wie die Mas-
ken uns in unserer sozialen Interaktion
beeinträchtigt, wie sie Mauern zwischen
Menschen bilden.
Die großformatigen Fotos haben wir als
Ergebnis innerhalb der Schule ausge- Geldbeutel. Gearbeitet aus verschiedenen
hängt um so auch andere auf die Verän- Stoffen; sogar mit einem Reißverschluss.
derungen durch die Masken aufmerksam Die Maske wird durch die Farben und das
zu machen. Wir konnten beobachten, wie Gold „veredelt“. Wie eine schicke Hand-
die Betrachter unserer Fotos darüber ins tasche trägt die Besitzerin sie zur Schau.
Gespräch kamen. Dies Bewusstwerden ist Sie ist kreativ, facettenreich und hat uns
eine wesentliche Voraussetzung dafür, begeistert und gewinnt daher 20 Euro.
die Mauern zu überwinden.
Der 1. Platz hat uns total überzeugt. Sie
Wettbewerbsbeitrag 2 ist nicht nur sehr aufwändig gestaltet,
„Project Mask” Kunst-Leistungskurs QI sondern hat einen tiefgründigen Hinter-
gedanken. Auf ihr sind viele Objekte zu
Unser Projekt hat die Absicht ein Lächeln sehen, die einen zum Nachdenken an-
unter die Maske von Anderen zu bringen, regen und zeigen womit wir es seit dem
und zwar mit dem, was wir zurzeit nur Covid-19-Ausbruch und der damit zu-
noch sehen: Masken. Unser Kunst-LK hat sammenhängende Maskenpflicht zu tun
sich dazu entschieden, im Rahmen des haben. Auf der Maske sind eine Weltku-
Bremer Jugendpreises einen Masken- gel, eine Desinfektionsflasche, Ärzte mit
wettbewerb an der Mittel- und Oberstufe Masken und sogar der Virus, der die Erde
unserer Schule, zu veranstalten. Dabei bedroht und schon fast die Gesichts-
sollen Schülerinnen und Schüler kreative hälfte bedeckt. Der dargestellte Kampf
und lustige Masken gestalten, die auch gegen das Virus hat uns sehr gefallen.
ein Lächeln unter die Masken anderer
bringen.
ra
Jeder Schüler des Kunst-Leistungskurses
la
tz
hat ein individuelles Plakat gestaltet, um
la
die Schülerinnen und Schüler über den
1. P
Maskenwettbewerb zu informieren. Die
Preisgelder stellte der Förderverein pro-
FEBB zur Verfügung.
Wir haben insgesamt 14 kreative und in-
teressante Masken erhalten, die auch uns
ein Lächeln ins Gesicht zauberten. Die
Entscheidung fiel schwer, weil wir sahen,
wie viel Mühe und
Arbeit in jede a
l
Maske
el
gesteckt
2 . P l at z j
wurde.
Die Arbeit von Lara, die in die Gestal-
Der 2. tung dieser Maske gesteckt wurde,
Platz ist ist sehr beeindruckend. Daher hat
eine Maske sie den ersten Platz und die 30 Euro
mit einem verdient.
eingebauten
10
Ein neues FEBB-Viertel entsteht Petrichor –
f e bb i n t e r n
Die Baumaßnahmen an der weiterfüh- An dieser Stelle ein herzliches DANKE- Es gibt diese Abende, an denen sich trotz
renden Schule waren in den letzten SCHÖN an unseren Förderverein proFEBB, aller Lasten des Lebens einfach alles
Wochen wohl nicht zu überhören. Je der die Anschaffung finanziell unterstüt- unbeschwert anfühlt. Die Dankbarkeit
lauter die Arbeiten, desto sichtbarer zen wird! durchflutet sämtliche Teile meines Kör-
die Verwandlung: Aus dem Unterge- pers und ich fühle mich als würde ich
schoss entsteht dank Durchbrüchen und Noch sieht es sehr nach Baustelle aus, schweben – taumelnd träumen von tief-
Lichtausschnitten ein neues, helles und aber wir können uns das Ergebnis schon gründigen Tagen tiefer Verbundenheit
freundliches FEBB-Viertel. Sein Name ist vorstellen und hoffen, ihr seid dann mit Gott. Vielleicht geht es Euch auch
Programm: Zum einen ist es eine der vier ebenso begeistert wie wir es sind! manchmal so?
Etagen an der Habenhauser Brückenstra- Hanna Ph. Trayser
ße, zum anderen ermöglicht es neue An- So lief ich letztens nach einem anstren-
gebote der Begegnung von Schülerinnen genden Arbeitstag heim und wollte ei-
und Schülern. gentlich nur zu Hause sein, als es plötz-
lich begann wie aus Eimern zu gießen.
Ab dem kommenden Schuljahr werden Zuvor knallte noch die Sonne auf den
wir dort endlich einen Speisesaal haben, Boden und all die Pflanzen schienen nach
in dem täglich frisch gekochtes Essen diesem einen Tropfen Regen zu schrei-
angeboten wird. Auch der Kiosk wird en, der ihnen zur vollen Blüte verhelfen
dorthin umziehen und in den Pausen wie sollte. Da war er wieder, einer dieser un-
gewohnt Snacks und Getränke anbieten. beschwerten Momente; ausgelöst durch
Die Schulsozialarbeit wird das FEBB- den sich ausbreitenden Duft, der sich
Viertel abrunden und dort mit ihren Räu- nach einem kühlenden Sommerregen
men eine Möglichkeit für Begegnungen verbreitet.
zwischen Schülerinnen und Schülern
schaffen. In dem neuen Freizeitraum wird Petrichor, der warme Duft des Regens
es u.a. auch eine Küchenzeile geben, die schenkt mir Leben.
von kleineren Gruppen genutzt werden
kann. „Und die Luft ist frischer als je zu -
vor Es kommt uns fast wie Leben
vor.“ – Tua
Fast wie Leben – Monotonie, Abge-
stumpftheit, Motivationslosigkeit und
Kraftlosigkeit; eintöniger Alltag.
Gerade in der letzten Zeit fühlte sich
Vieles gleich an: wenig Abwechslung, die
Frage danach, welchen Wochentag wir
überhaupt haben, und das Gefühl, sich
voll und ganz in etwas vertiefen zu müs-
sen, um die aufkeimende Tristesse nicht
zu Gefühlen der Nichtigkeit verkommen
zu lassen. Gefühle, die vielleicht auch im
Home-Schooling aufkommen konnten
– so habe ich es zumindest den Gesprä-
chen mit Jugendlichen aus der Gemeinde
vernommen.
Sei ein LEISTUNGSTRÄGER!
In der weiterführenden Schule entsteht „Nichtig und flüchtig, sprach Ko-
ein neuer Speisesaal mit Platz für 24 helet, nichtig und flüchtig, alles ist
Stühle und 10 Bänke. Mit Ihrer Spende nichtig.“ (Kohelet 1,2)
schaffen wir gemeinsam Raum für die
nächste Generation! Jeder Mensch kennt Höhen und Tie-
Wir würden uns freuen, wenn Sie zum fen des Lebens – egal ob alt oder jung.
LEISTUNGSTRÄGER werden und € 70,21 Manchmal ist meine Arbeit wirklich an-
für einen Stuhl oder € 168,98 für eine strengend und nervenaufreibend – selbst
Bank oder einen individuellen Betrag
für mehr Platz investieren.
Unsere Schülerinnen und Schüler sagen
Selbstverständlich werden neue
Stühle angeschafft. DANKE!
Das hier abgebildete Modell dient Freie Ev. Bekenntnisschule Bremen
nur als Platzhalter. IBAN DE68 2905 0101 0011 7653 02
Sparkasse Bremen
Betreff: Leistungsträger11
Auf diesem Felsen möchte ich mein Haus bauen
t e a c h & pr e a c h
dann, wenn ich sie von ganzem Herzen Dieses Spektakel, das auf jeden Sommer- Petrichor ist für mich ein Gefühl tiefen
liebe und diese wundervolle Aufgabe regen folgt, weckt in mir die Sehnsucht Gotteslobes – die Dankbarkeit die mein
nicht missen möchte. Die (Lebens)Aufga- nach Gott, dem Schöpfer des Lebens, Herz erfüllt, lässt mich das Präsent des
ben, die Gott uns gibt, mit denen er uns und ist für mich ein Zeichen göttlicher Lebens genießen. Unbeschwertheit, die
herausfordert, sind manchmal schwer zu Zuwendung. kindlicher Naivität gleicht und mich in
meistern. die höchsten Höhen hebt; als Kind Gottes
Vielleicht trägt das Phänomen deshalb auf ewig mit Gott verbunden. Im Gottes-
Und genau da sehne ich mich nach die- den Namen Petrichor. Gott selbst wird in lob versunken, möchte ich jeden Moment
ser unbeschreiblichen Unbeschwertheit. den biblischen Geschichten als Fels be- auskosten wie den wohltuenden Balsam,
Das Gefühl der wahren Gottesliebe – in zeichnet; so zum Beispiel als Fels, der Öl- den Gott meiner Seele schenkt.
stürmischen Zeiten schickt der Herr uns bäche ergießen lässt (Hiob 29,6) oder als
Zeichen (Markus 4,35ff.). Wir müssen sie Fels des Heils (1. Korinther 10,4). Nur das Und vielleicht ist Petrichor genau deshalb
nur erkennen und deuten. Dann können auf den Felsen gebaute Haus übersteht für mich ein Vorgeschmack auf das, was
auch die Lasten des Lebens sich leichter den Sturm (Matthäus 7,24-27) – nur das da kommen wird. Vielleicht sind genau
und unbeschwerter anfühlen. Wenn ich auf Christus ausgerichtete Leben erfährt diese unbeschwerten Momente ein Ein-
mit Christus wandle, wirken all die Wid- das göttliche Heil. blick in das, was uns erwartet.
rigkeiten minder belastend. Gott ist grö- Das hebräische Wort für „Blut“ dam fin-
ßer als alle Höhen und Tiefen. det sich auch in Bezug zum Wort adam Möglicherweise könnte dies auch eine
„Mensch“ und adamah „Erde/Boden“; Einladung an Euch sein, Gott in Eurem
„Alles hat seine Stunde. Für jedes Blut ist demnach Leben, das von Gott Alltag aufmerksam zu begegnen zwi-
Geschehen unter dem Himmel gibt kommt und steht auch in Verbindung schen all den Höhen und Tiefen; mögli-
es eine bestimmte Zeit.“ (Kohelet 3,1) zum Tod (z.B. Levitikus 17,11). cherweise habt Ihr aber auch schon Eu-
ren Petrichor, einen unbeschwerten Mo-
Ihr kennt doch bestimmt die alte Rede- Der göttliche Lebensodem – nefesch – ment tiefer Gottverbundenheit inmitten
wendung: Auf den Regen folgt der Son- hat seinen Sitz im Blut. Nefesch ist das, der Monotonie des Alltages, gefunden.
nenschein. Andersherum funktioniert sie was ein Lebewesen zum Leben erweckt,
ebenso: Auf jeden Sonnenschein folgt die göttliche Vitalität und Kraft, die alle Warmer Boden
auch Regen. Beides gehört unauflöslich Lebewesen durchströmt (Genesis 2,7). Kalter Regen
zusammen, denn nur so kann das Sa- Alles Blut gehört daher in besonderer Könnte es was Besseres geben?
menkorn zu einer blühenden Pflanze ge- Weise Gott, weil er allein Leben schöpft Herr, ich will Dich loben!
deihen. Das alles kommt von Gott — ein und nimmt. Hier zeigt sich wiederum der Durchtränkender Regen lässt mich
natürlicher Kreislauf des Lebens. göttliche Kreislauf des Lebens. Petrichor: leben
Sterocyten sterben, sodass Spring- Denn Du hast es uns gegeben.
An warmen Sommertagen wird dieser schwänze leben können. Herr, schenk uns Deinen Segen!
Kreislauf durch den angenehm anzie- Petrichor, der Duft des Lebens,
henden Duft – Petrichor – markiert. Nicht Wenn Petrichor es schafft, mein Herz so woanders als bei Dir, Herr, suche ich
nur der Name ist wunderschön, sondern wohlig warm zu durchströmen und all vergebens.
auch die Herkunft des Wortes und die die Sorgen Sorgen sein zu lassen, dann
Bedeutung, die Petrichor für unser Öko- ist das für mich ein Zeichen unendlicher
system einnimmt. Liebe und Zuwendung Gottes – denn all
meine Kraft, meine Unbeschwertheit und
Denn Petrichor entsteht durch eine or- auch alle Herausforderungen in meinem
ganische Verbindung namens Geosmin, Leben kommen von dem, der das Leben
die wiederum von der Bakteriengattung geschaffen hat.
Streptomyces produziert und freigesetzt
wird. Springschwänze, winzige Arthropo-
den (Gliederfüßer), spüren das Geosmin
mit ihren Antennen auf und ernähren
sich von diesen Streptomyces. Hier findet
sich also ein eigener kleiner Lebenskreis-
lauf, der auch für uns Menschen ent- Sandra Langhop
scheidend ist. Jugend-Diakonin der
Ev. St.-Markus-Gemeinde
Etymologisch betrachtet setzt sich das
Wort Petrichor aus dem griechischen pe-
tra „Fels, Felsstück“; petros „Stein“ und
ichor „Blut der Götter“ zusammen.12
f e bb w e l c om e
Viele von euch kennen mich noch als
Mareike Wimmelmann. Immer ziemlich
hinten im Alphabet signierte ich von
2007 bis 2015 an der FEBB diverse Li-
sten und Dokumente und war damals
im Auftrag von Englisch, Französisch
und Spanisch unterwegs.
Im April 2007 begann meine FEBB-Kar-
riere als halber Quereinsteiger. In der
Tasche hatte ich ein Lehramtsstudium
für High School in den Fächern Deutsch
und Französisch. Meine Tätigkeit als
Bremen ist meine neue Heimat. Englisch- und schließlich auch Spa-
nischlehrerin hatte ich meinem Studium
l
Mein Name ist Ali Reza Shabani. in den USA zu verdanken, wobei Spa-
Ich bin in Shiraz, Persien (Iran) geboren nisch eines meiner Studienfächer war,
und aufgewachsen. Ich habe Maler und Englisch kam als Bonus dazu. Von 2008
l
Lackierer gelernt und einen Bachelor in bis 2011 fügte ich meinem Bachelor
Sport und Sozialpädagogik. Nachdem noch den Master in Französisch hinzu
ich mich im Iran im Jahr 2013 für Jesus und verbrachte die Sommerferien vier
entschieden habe, musste ich das Land Jahre in Folge an der Universität von
wi
Ende 2015 wegen meines Glaubens Middlebury in Vermont, USA.
verlassen. Nun bin ich über leichte Um- Ende 2013 lernte ich dann meinen zu-
wege seit 2016 in Bremen. Obwohl ich künftigen Mann kennen und folgte
meine Familie und meine Heimat sehr ihm nach unserer Heirat 2015 für zwei
vermisse, ist Bremen nun mein neues Jahre Pastorenstudium in die USA und
Zuhause geworden. anschließend nach England, seinem
Meine neue, große Familie ist die Heimatland, für einen dreijährigen
Matthäus Gemeinde in Huchting und Gemeindedienst.
seit Dezember 2020 auch die FEBB. Hier Nun sind wir aus familiären Gründen
bin ich Teil der Betriebstechnik. Gott wieder nach Deutschland gekommen
hat einen guten Plan mit mir und lenkt zusammen mit unserem 18 Monate al-
meine Wege. ten Sohn Fionn Joel. Und was läge da
näher, als die FEBB aufzusuchen, und
In diesem Sinne: khoder behetun meine Lehrtätigkeit, wieder aufzuneh-
at
barkat bede. Oder auf Deutsch: men? Seit Mitte März bin ich wieder
tierngran
Gott segne euch. dabei mit Französisch und freue mich
Euer Ali darauf, im kommenden Schuljahr auch
wieder Englisch meinem Stundenplan
hinzufügen zu können. Zurück nach
Deutschland zu kommen hieß für mich
as
„nach Hause“ kommen und die FEBB
m
gehört für uns dazu.
m
Eure Mareike dohnahue e
Hallo, ich bin Sara Lilia Dudda und Unsere neuen Stipendiatinnen
arbeite seit April 2021 als Pädagogische Die FEBB fördert Lehramtstudieren-
Assistenz in der Schuleingangsstufe der de aller Schulstufen und Fächerkom-
Grundschule Habenhausen. binationen, die bekennende Christen
Ich bin gelernte Erzieherin, verheiratet sind und nach ihrem Studium gerne an
und habe drei Kinder im Alter von neun, unserer Schule arbeiten möchten. Das
sieben und vier Jahren. Stipendium dient als Hilfe zum Lebens-
Vor und nach meiner Elternzeit habe unterhalt, damit Studierende sich ganz
ich im Kindergarten und im Spielkreis dem Studium widmen können und in
gearbeitet. der vorlesungsfreien Zeit durch Prä-
Als ehemalige FEBB Schülerin ist es für senzzeit an der FEBB Unterrichtserfah-
mich schon etwas Besonderes, wieder rung sammeln können. Jedem Stipen-
ein Teil der Schule zu sein. diaten steht ein fachlicher Mentor zur
Ich wurde sehr herzlich aufgenommen Seite, um in fachlichen Fragen, insbe-
und freue mich über meine neuen Auf- sondere während der Präsenzzeit an der
gaben hier. FEBB, Rat zu erteilen, zu betreuen und
zu begleiten.13
F E B B w e l c om e
Hallo, mein Name ist Johannes
Dreber. Ich lebe mit meiner Frau Imke,
unseren zwei Töchtern und unserem
Sohn in Oyten.
Ab dem kommenden
Der rote Faden Gottes ist häufig erst im Schuljahr widme ich
Nachhinein erkennbar, doch immer sehr mich in Vollzeit den Auf-
gut! gaben als Lehrer in der SEK I.
Dort werde ich hauptsächlich das
So habe ich selbst die FEBB 1997 als Fach WAT mit dem Schwerpunkt Tech-
Schüler verlassen, bin über die Ausbil- nisches Werken und Berufsorientierung
dung zum Tischler, die Weiterbildung unterrichten.
zum staatl. gepr. Techniker (Holztech-
nik) und Handwerksmeister nun seit Ich freue mich sehr auf die Arbeit mit
dem 01.02.2021 wieder zurück. den SchülerInnen, meine Begabung
einzusetzen und die Berufstätigen von
morgen auf ihrem Weg der beruflichen
l k o m
Orientierung begleiten zu dürfen.
m
Am 7. Dezember 2020 durften wir eine
e
kleine Tochter in unserer Familie begrü-
ßen. Wir freuen uns sehr über den Zu-
wachs, der seitdem unser Familienleben
bereichert. Um dies richtig auszukosten,
n
war ich, Matthias Gebhardt, von Januar
bis Anfang Juli in Elternzeit.
e mil
yw
al
th
er
Dein Platz an unserer Schule:
BUNDESFREIWILLIGENDIENST
Als BFD‘ler an der FEBB unterstützt Du die Lehrerinnen
und Lehrer im Unterricht und bist nachmittags im Team des
Offenen Ganztags. Außerdem begleitest Du sportliche,
musikalische oder künstlerische Angebote mit den
Schülerinnen und Schülern.
Wir bieten ab August ein Jahr voller Abwechslung in einem
netten Team - bist Du dabei?
Bei Interesse melde Dich bei:
Antje Burmeister-Janssen (verwaltung@febb.de)
Weitere Infos über uns und
unsere Schule findest du unter
www.febb.de14
f e bb w e l c om e
Hallo, meine Name ist Marie Haug Hallo, ich heiße Viktoria
und ich gehöre seit Anfang des Jahres Wienströer und bin seit 2014 als
zur großen Familie der FEBB-Mitarbei- Stipendiatin vorwiegend in der Grund-
ter. Ich unterstütze als Springkraft die schule Habenhausen unterwegs. Wäh-
Schulsekretariate und arbeite zur Zeit rend meines Studiums konnte ich so
im Sekretariat der Grundschule Ha- bereits viele Eindrücke und Erfahrungen
benhausen. Nach 12 Jahren Elternzeit durch die Hospitationen und den Ver-
habe ich bereits 1 ½ Jahre als Schul- tretungsunterricht in den verschiedenen
sekretärin in einer öffentlichen Bremer Klassen und Jahrgangsteams sammeln.
Grundschule gearbeitet. Die Zusam- Zum Schuljahresende werde ich nun
menarbeit mit den Beschäftigten dieser mein Referendariat erfolgreich ab-
Schule und die Begegnungen mit den Moin, schließen. Im neuen Schuljahr darf ich
Schülern haben mir sehr gut gefal- als gebürtiger Brandenburger freue ich wie bisher das Team der Schuleingangs-
len. Mein Wunsch war es aber immer, mich im Norden frische Seeluft schnup- stufe in Habenhausen unterstützen
irgendwann einmal an die Bekennt- pern zu können. Gottes Ruf hat mich und meine Klasse die HSE7 begleiten.
nisschule „zurückzukehren“. Die FEBB und meine Familie an die FEBB aus Gö- Ich bin dankbar in Zukunft weiterhin
ist für mich ein Stück Heimat, da ich ritz/Sachsen verschlagen, wo ich bereits gemeinsam mit meinen Kollegen, den
meine gesamte Schulzeit hier verbrin- drei Jahre an zwei Grundschulen Schul- Kindern und den Eltern gute Schule zu
gen durfte und immer sehr gerne zur sozialarbeit aufbauen durfte. Ich bin Gottes Ehre machen zu dürfen!
Schule gegangen bin. Auch durch mei- bewegt mit welcher Offenheit und Vor-
ne Schwiegereltern, die als Lehrer bis freude ich hier empfangen und ausge-
2020 hier gearbeitet hatten, habe ich stattet wurde. Ich bin nun seit Novem-
mich der Schule immer sehr verbunden ber 2020 an den beiden Grundschulen
gefühlt. Ich freue mich, hier viele nette in der Vahr und in Habenhausen tätig
neuen Kollegen kennengelernt und auch und es macht mir sehr viel Freude.
viele alte Freunde getroffen zu haben. Thomas Woelki
Mein wirkliches Zuhause befindet sich
in Stuhr mit meinem Mann und meinen
vier Kindern. Mein geistliches Zuhause
ist in der Matthäus Gemeinde, in der
ich mich seit meiner Jugend gut aufge-
hoben fühle.
Auch wenn der Start durch die Pande-
mie etwas holprig war, freue ich mich
sehr über diese neue Aufgabe.
illko
w
m
Dein Platz an unserer Schule:
me
LEHRER/IN IN VOLL- UND TEILZEIT
Als Träger unserer Grundschulen, Oberschule und
Gymnasium bestehen wir bereits seit mehr als 40 Jahren
und wissen, dass jedes einzelne Teammitglied zählt.
n
Unser Glaube prägt unseren Alltag und unsere Hoffnung
ist, dass die Schülerinnen und Schüler so Gottes Liebe
persönlich kennenlernen. An der FEBB startet deshalb
jeder Tag mit einer gemeinsamen Andacht.
Wir freuen uns auf neue Kolleginnen und Kollegen! Deine
Bewerbung mit deinen Fächer- und Schulformwünschen,
inklusive kurzer Beschreibung Deines persönlichen
Glaubens, schickst Du am besten an:
Antje Burmeister-Janssen (verwaltung@febb.de)
Weitere Infos über uns und
unsere Schule findest du unter
www.febb.de15
Servus, ade, behüte euch Gott!
f e bb far e w e l l
Juli 2021
Liebe Kollegen,
liebe Schüler und Eltern!
Gerne möchte ich mich bei euch allen ver-
abschieden und für die gute Zusammenar-
beit und das entgegengebrachte Vertrauen
bedanken. Besonderer Dank gilt an dieser a n pf i ff
Stelle den Kollegen der Fachschaft Sport,
Religion und Bio-logie sowie den Mitar- abpf i ff
beitern des Betriebsrates.
Der britische Schriftsteller John Ruskin (1818-1900) sagt:
„Nicht was einer mit seiner Arbeit erwirbt ist der eigentliche
Lohn, sondern was er durch sie wird.“
So sind wir vor 33 Jahren als „Ausländer auf allerhöchsten
Befehl“ aus dem geliebten Schwabenland ausgezogen. Wir
wurden vom Süden in den Norden von Deutschland ‚versetzt‘.
Der hebräische Begriff für ‚Schule‘ kann auch ‚Wüste‘ oder
‚Unterweisung‘ bedeuten, und dies durfte ich in reichlichem
Maße erfahren. Nicht nur die Freude über und an der Arbeit in
der FEBB hat mich geprägt, sondern auch das gemeinsame
Kämpfen und Ringen habe ich erfahren. Gewissheit in unge-
wissen Zeiten erlebt, Krisen als Chancen verstanden und leben
gelernt, neue Herausforderungen und viele Aufgaben als lebens-
langes Lernen genutzt.
Es war eine gelungene, lange Dienstzeit und ich werde mich ger-
ne daran erinnern. Der Ruhestand bedeutet für mich
keinen Schlusspunkt, auch keinen Tief- oder Höhepunkt, sondern
einen Doppelpunkt. Unser Herr Jesus führt uns weiter und wir
sind gespannt was er noch mit uns vorhat.
Von guten Mächten wunderbar geborgen,
Erwarten wir,…. (was denn?)
Getrost was kommen mag,
Gott ist mit uns am Abend und am Morgen,
Und ganz gewiss an jedem neuen Tag.
Euer / Ihr Thomas Karker
Impressum
Redaktion: Diethelm Guhl (V.i.S.d.P.), Kristina Korsmeier, Susanne Lenz, Barbara Stangenberg,
Hanna Ph. Trayser, Birgit Guhl (birgit-guhl@t-online.de)
Gestaltung: Winter/Guhl Werbeagentur, Andrea Winter, Birgit Guhl Druck: WirmachenDruck
Foto: F. und B. Guhl, Adobe Stock, privat
Herausgeber: Freie Evangelische Bekenntnisschule Bremen
Grundschule Habenhausen, Steinsetzerstraße 6-8, 28279 Bremen, Tel. 0421 839 36-300, Fax 0421 839 36-311, gshabenhausen@febb.de
Grundschule Neue Vahr, Otto-Braun-Str. 2, 28329 Bremen, Tel. 0421 839 36-500, Fax 0421 839 36-511, gsvahr@febb.de
Gymnasiale Oberstufe, Steinsetzerstraße 4, 28279 Bremen, Tel. 0421 839 36-700, Fax 0421 839 36-711, gyohabenhausen@febb.de
Weiterführende Schule, Habenhauser Brückenstr. 1, 28279 Bremen, Tel. 0421 839 36-0, Fax 0421 839 36 119, wshabenhausen@febb.de
www.febb.de
Bankverbindung: Die Sparkasse Bremen, IBAN: DE68 2905 0101 0011 7653 02
proFEBB Spendenkonto: Evangelische Bank, IBAN: DE89 5206 0410 0006 6035 2116
Übung macht den Meister
f e bb S P O R T I V
Zum zweiten Mal nach 2019 durfte sich und -sanitätern sowie für die sportprak-
der Fachbereich Sport SEK I Anfang 2020 tischen Prüfungen am Ende der achten
über eine hohe Einzelspende freuen. und neunten Klasse sind Übungspuppen
zur Herz-Lungen-Wiederbelebung sowie
Nachdem 2019 von der ersten Spende das die sichere Handhabung von Defibrilla-
erste von letztlich insgesamt drei großen toren verpflichtend vorgeschrieben.
Trampolinen zur Bereicherung des Sport- Namen all derjenigen Jugendlichen, die in
unterrichts angeschafft werden konnte, Dieser Vorgabe kann durch die großzü- den kommenden Jahren diese Ausbildung
über die sich SEK I- und SEK II-Schüle- gige Einzelspende aus dem Jahr 2020 durchlaufen werden, ebenso herzlich be-
rinnen und -Schüler gleichermaßen freu- entsprochen werden, denn nachdem diese danken wie im Namen derjenigen, denen
en, eröffnet diese zweite Spende weitere, Spende vom Förderverein ProFEBB auf- durch gründlich ausgebildete Schulsani-
ganz neue Horizonte: Ab dem kommenden gestockt wurde, konnten insgesamt zwei täterinnen und -sanitäter sowie durch gut
Schuljahr wird es für das Gymnasium ein Reanimations-Trainingspuppen zur Herz- trainierte Rettungsschwimmerinnen und
neues Wahlpflichtfach Sport geben, in Lungen-Wiederbelebung mit insgesamt -schwimmer Hilfe in Not- und Gefahren-
dem etwa 16 Jungen und Mädchen zu 60 Übungsmasken, zwei Übungsdefibril- situationen zuteilwerden wird.
Schulsanitäterinnen und Schulsanitätern latoren sowie ein baugleicher echter AED
sowie zu Rettungsschwimmerinnen und (automatisierter externer Defibrillator) an- André Imlau, FBL Sport SEK I
Rettungsschwimmern ausgebildet werden geschafft werden!
sollen.
Dadurch wird das
Die Ziele dieses neuen Wahlpflichtfaches neue Wahlpflichtfach
Sport sind die Vorbereitung auf den Lei- Sport ebenso unter-
stungskurs Sport in Theorie und Praxis, die stützt wie die regu-
Schärfung des Verantwortungsbewusst- läre Ausbildung von
seins für sich und andere, die Förderung Schulsanitäterinnen
des sozialen Engagements sowie die Ver- und -sanitätern unter
knüpfung des eigenen Sporttreibens bzw. der Leitung von Frau
der eigenen Freude am Sport mit dem so- Berns.
zialen Lernen im Rahmen des hauseigenen
Sozialcurriculums. Für diese großzü-
Gerade für die im Wahlpflichtfach inte- gige Unterstützung
grierte Ausbildung zu Schulsanitäterinnen möchte ich mich im
Let’s dance – Tanzprojekt der 5d
Die Bühne im Seminarsaal ist in rotes und grünes Licht getaucht.
In einem großen Halbkreis sitzen zwanzig Fünftklässler der Klasse
5d - auf Abstand – wie es sich in diesen Zeiten gehört. Gespannt
warten sie auf ihren großen Auftritt, für den sie seit Wochen ge-
probt haben. Die Schüler lieben dieses Projekt, das Frau Ramirez
mit großer Begeisterung und Kreativität angeleitet hat. Heute geht
es um den Siegerpokal, den „goldenen Tanztreter“, den die Besten
bekommen werden.
Nacheinander treten die „Pandas“, „Marshmallows“, „Cool Girls“,
„Losties“ und die Gruppe „PJCL“ auf und sie geben alles! Aufwändig
gestylt und kostümiert tanzen die Gruppen nach ihrer Lieblings-
musik. Die Klassenkameraden und die beiden Jurorinnen klatschen
begeistert im Takt. Frau Ramirez strahlt über das ganze Gesicht,
denn die Tänzerinnen und Tänzer zeigen, wie viel sie gelernt haben.
„Das hätte ich nie gedacht, dass sie alle so viel Spaß haben werden
und sich so rhythmisch bewegen können!“ Von coolem Hip-Hop
bis zu ausdrucksstarkem Anbetungstanz – jede Gruppe hatte sich
ihren Style gewählt und selbstständig einstudiert. Choreografie,
Ausführung sowie Kostüme werden von der Jury bewertet und am
Ende gibt es den Wanderpokal für eine glückliche Siegergruppe,
dazu Medaillen, Urkunden und Klassenspiele als Preise für alle.
Dieses Projekt, das im Rahmen des Profilunterrichts der Oberschule
in Klasse 5 stattfindet, endet im Dezember für die 5d, denn es gibt
noch zwei weitere Projekte, die sie in diesem Schuljahr kennenler-
nen: ein Spiel- und ein Musikprojekt. Für die nächste Klasse 5 heißt
es ab jetzt „Let’s dance!“.
Anke Klemm17
Ein „Goldfisch“ an der FEBB
f e bb S P O R T I V
Vom 15. bis 18. Oktober fanden sich in
der Berliner SSE, einer der schnellsten
Wettkampfhallen der Welt, mehr als
120 Schwimmer aus 11 Nationen ein,
um bei einer der wenigen Internationa-
len Para Schwimm-Meisterschaften im
Jahr 2020 an den Start zu gehen. Und
eine davon war unsere Schülerin aus
der QII, Anna Josephine Schulz.
Sie startete über 50, 100 und 200m
Brust, über 50 und 100m Rücken sowie
über 100m Freistil und schaffte es da-
bei in fast allen Disziplinen ins Finale.
Das bedeutete insgesamt 10 Starts – Foto: Ralf Kuckkuck
allein das schon eine starke Leistung.
In ihren Königsdisziplinen, den 50m
Brust und den 100m Brust stand sie „Es war total schön und für mich eine derung etwas erreichen kann und nicht
am Ende ganz oben auf dem Treppchen unvergessliche Erfahrung, denn ich hät- so eingeschränkt ist, wie man immer
und wurde über diese beiden Strecken te nie damit gerechnet etwas zu gewin- dachte.“ bg
Deutsche Jugendmeisterin (Nationale nen“ berichtet Anna. „Die Atmosphäre
Jugendmeisterin). Gewertet wurden die war unfassbar entspannend, ich habe Herzlichen Glückwunsch zu
Zeiten auch im internationalen Bereich. mich gut aufgehoben gefühlt.
Hier wurde Anna Dritte und gewann 2 Der tolle Erfolg hat mir noch einmal ge- 2 x Gold und 2 x Bronze.
Bronzemedaillen. zeigt, dass man auch mit einer Behin-
Bestmarken, Top-Leistungen, Goldmedaillen
So lautete die Headline eines Artikels im schaft gelöst und wurde am 5. Juli auf- Lars Keffel, ein weiterer ehemaliger
Weser-Kurier am 22. Juni. Es ging nicht grund seiner hervorragenden Leistungen FEBBler, sicherte sich die Goldmedaille im
um die Fußball-EM, sondern um die Lan- für die U20-EM in Tallin vorgeschlagen. Stabhochsprung mit übersprungenen 4,70
desmeisterschaften Bremen-Niedersach- Meter. Damit flog er zwar hauchdünn an
sen Leichtathletik. Und es ging um Schüler Ebenfalls sehr schnell unterwegs war der U23-Norm vorbei, wurde aber vom
und Schülerinnen der FEBB. Joanna Otoko, die mit der 4 x Bundestrainer dennoch für die Deutschen
100-Meter-Staffel auf den Silberrang lief. Meisterschaften nominiert. „Ich freue
Joshua Olabisi schaffte mit der 4 x mich riesig darüber und hoffe sehr, dass
100-Meter-Staffel eine Goldmedaille und Einen Landestitel mit persönlicher Best- ich dann auch über 4,90 Meter springe.
sicherte sich im Vorlauf über 100 Meter in leistung erzielte Tom Deicke mit 55,14 Aufgrund von vielen Verletzungen hat-
11,17 Sekunden die Qualifikation für die Sekunden über 400 Meter Hürden. Die te ich seit zwei Jahre keinen Stabhoch-
deutschen Jugendmeisterschaften. sprungwettkampf mehr und war in einem
Copyright Paracelcus Klinik Bremen
sehr großen und langen Tief. Doch ich
Sein Bruder Noah Olabisi hatte bereits habe in dieser Zeit den Trainer gewech-
selt, das Training geändert und sehr hart
an mir und meinem Körper gearbeitet.
Ich habe durch den Sport viel gelernt und
kann deswegen nur allen raten, die auch
mal ein Tief in ihrem Leben haben, wei-
terzumachen, zu kämpfen und nicht auf-
zugeben, denn es kommen wieder bessere
Zeiten. Manchmal muss man Änderungen
vornehmen, die zunächst schwierig er-
scheinen und die Zeit brauchen um Früch-
te zu tragen. Aber weitermachen und
nach vorne schauen lohnt sich, besonders
auch in der jetzigen schwierigen Zeit.“
Foto: Ralf Görlitz
DM-Norm hat er damit deutlich geknackt Wir sind stolz auf unsere Spitzen-
und liegt nun in der Deutschen Bestenliste Athleten aus der FEBB und drü-
schon auf Platz 5, in seinem Jahrgang so- cken die Daumen für die anste-
den Fahrschein für die Deutsche Meister- gar auf Platz 2. henden Wettkämpfe.Sie können auch lesen
