Neuerscheinungen Carl-Auer - Der Fachverlag für systemische Therapie und Beratung - Carl-Auer Verlag
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CARL-AUER VERLAG
Neuerscheinungen
Herbst 2018
Carl-Auer – Der Fachverlag
für systemische Therapie
und Beratung
CARL-AUER
H ERBST 2018
Unsere Autoren und ihre Neuerscheinungen
6 9 10 13
Reiseführer für eine „Ich schaffs!“ in der Schule Genogrammarbeit Wenn Kinder
ungeplante Reise für Fortgeschrittene größer werden
© Simin Kianmehr
© Konrad Gös
© h. malojer
Marijana Brdar Thomas Hegemann Birgit Dissertori Psenner Bruno Hildenbrand Konrad Peter Grossmann
24 25 26 27
Einführung in den provokativen Ansatz Einführung in das Jungen fördern Dissoziales Handeln von
Lebensflussmodell in der Schule Kindern und Jugendlichen
© iGudrun de Maddalena
© Iris Wagner-Hoppe
Jean-Marc Turmes
Jean-Marc Turmes
© Konrad Gös
E. Noni Höfner Charlotte Cordes Astrid Keweloh Reinhard Winter Roland Schleiffer
2
14 16 20 23
Hypnose und Nachholende Wieder ganz Neue Wege im Sand
Achtsamkeit Trauerarbeit werden
Atelier Wolf, Susanne Reisenberger-Wolf
© michaelfuchs-fotografie.de
© Herbert Sauerwein
© Alex Colle
Michael E. Harrer Roland Kachler Silvia Zanotta Wiltrud Brächter Bernd Reiners
28 30 32
Keine Angst, kleiner Hase! Der kleine Esel und sein Geschenk für Jaki Seele und Bauch auf
wundervoller Reise
© Mark Sassen
© Konrad Gös
© privat
Stefan Gemmel Marie-José Sacré Rindert Kromhout Annemarie van Haeringen Agnes Kaiser Rekkas
3
Neuerscheinungen Frühjahr 2018
CARL-AUER LEBENSLUST
Marijana Brdar
Reiseführer für eine ungeplante Reise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
SYST E M I S C H E PÄ DAG O G I K
Thomas Hegemann/Birgit Dissertori Psenner (Hrsg.)
„Ich schaffs!“ in der Schule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
SYSTEMISCH E TH ER API E
Bruno Hildenbrand
Genogrammarbeit für Fortgeschrittene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Konrad Peter Grossmann
Wenn Kinder größer werden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
HYPNOSE | HYPNOTHERAPIE
Michael E. Harrer
Hypnose und Achtsamkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Roland Kachler
Nachholende Trauerarbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Silvia Zanotta
Wieder ganz werden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
KINDER- UND JUGENDLICHENTHERAPIE
Wiltrud Brächter/Bernd Reiners (Hrsg.)
Neue Wege im Sand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
C A R L - AU E R CO M PAC T
E. Noni Höfner/Charlotte Cordes
Einführung in den provokativen Ansatz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Astrid Keweloh
Einführung in das Lebensflussmodell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
SPICKZETTEL FÜR LEHRER
Reinhard Winter
Jungen fördern in der Schule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
STÖRU NGEN SYSTEMISCH BEHAN DELN
Roland Schleiffer
Dissoziales Handeln von Kindern und Jugendlichen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
CARL-AUER KIDS
Stefan Gemmel/Marie-José Sacré
Keine Angst, kleiner Hase! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Rindert Kromhout/Annemarie van Haeringen
Der kleine Esel und sein Geschenk für Jaki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
HYPNOSE | HYPNOTHERAPIE
Agnes Kaiser Rekkas
Seele und Bauch auf wundervoller Reise (CDs) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Verlag für systemische Forschung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Unsere Bestseller 2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Nachauflagen 2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Neuerscheinungen Frühjahr 2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Neuerscheinungen Herbst 2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Werbemittel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
4
L I E B E KO L L E G I N N E N U N D KO L L E G E N,
LIEBE LESERINNEN, LIEBE LESER,
Sie erhalten heute das Herbstprogramm 2018 mit von Bruno Hildenbrand richtet sich explizit und mit
neuen Titeln aus den systemischen, hypnotherapeuti- selbstbewusstem Anspruch an Fachkollegen, um ihr
schen und angrenzenden Feldern. Die Veröffentlichung Erfahrungswissen zu ergänzen und sie professionell
anspruchsvoller Methodendiskurse über gesicherte abzusichern.
Grenzen der angestammten Fachgebiete hinaus ist
immer ein verlegerisches Wagnis, aber ein lohnens- Kaum etwas in der therapeutischen Arbeit ist von so
wertes! Denn wo interdisziplinäre Ansätze theore- grundlegender Bedeutung wie die Frage der Bezie-
tisch wie praktisch überzeugend fundiert werden, ist hungsgestaltung, ein weiteres Schwerpunktthema.
die Hoffnung berechtigt, mit solchen Büchern auf zu- So geht es E. Noni Höfner und Charlotte Cordes in
kunftsweisenden Wegen der Therapie und Beratung Einführung in den Provokativen Ansatz um die wert-
voranzuschreiten. schätzende und humorvolle Haltung des Therapeuten
oder Beraters gegenüber den Klienten, während Rein-
Gemäß Milton H. Ericksons Diktum „Alles zu nutzen, hard Winter in seinem Spickzettel für Lehrer mit dem
was hilft!“ integriert Silvia Zanotta in Wieder ganz Titel Jungen fördern in der Schule Pädagogen dazu
werden – Traumaheilung mit Ego-State-Therapie und auffordert, ihre eigene Haltung zur Männlichkeit ihrer
Körperwissen souverän angrenzende Methoden kon- Schüler kritisch zu hinterfragen.
zeptionell und therapeutisch in ihre Arbeit. Michael
E. Harrer entwickelt in Hypnose und Achtsamkeit – Freuen Sie sich auf diese und andere zum Mit- und
Zwei Schwestern auf dem Tandem einen innovativen Weiterdenken animierenden Neuerscheinungen!
Wirkungskontext, in dem die Dialektik der beiden Be-
wusstseinszustände sich störungsbezogen bestens Ihr Carl-Auer-Team
ergänzt. Auch Genogrammarbeit für F ortgeschrittene
5
Leseprobe
Der Reiseverlauf – die Kraft der inneren Bilder und Gedanken
Dieses Kapitel liegt mir ganz besonders am Herzen, denn Sie Ein allgemeines Gedankenbeispiel: Denken Sie an eine
können sehr viel tun, um Ihre Selbstheilungskräfte zu aktivie- saftige, gelbe und reife Zitrone. Stellen Sie sich ihre Form vor,
ren. Dieser Ansatz kann insbesondere dazu beitragen, die ihre Farbe, ihre Größe, die Struktur der Schale. Stellen Sie sich
eigene Lebensqualität im gesamten Reiseverlauf zu steigern. im nächsten Moment vor, wie Sie diese zerteilen und direkt
Die Nutzung innerer Bilder fördert und erleichtert die Kom- hineinbeißen. Welches Gefühl erzeugt diese Vorstellung im
munikation mit Ihrem Körper, den Sie für Ihren Genesungs- Körper? Nehmen Sie Ihre Reaktion wahr. Vielleicht erzeugt der
prozess und Ihre Entscheidungen als wahren Schatz nutzen säuerliche Geschmack einen Schauer und alles zieht sich
können. Gedanklich können wir versuchen vieles zu verste- innerlich zusammen oder Sie mögen diesen Geschmack und
hen, zu analysieren und abzuwägen, aber das echte Wissen es läuft Ihnen das Wasser im Mund zusammen? Es passiert
steckt tiefer im Unbewussten, davon bin ich auch aus eigener jedenfalls etwas im Körper.
Erfahrung überzeugt. Das Unbewusste steuert unser täg Und wo ist nun die Zitrone? Nur in Ihren Gedanken. Gedan-
liches Handeln und Tun weit mehr als der Verstand und des- ken erzeugen Gefühle und Wahrnehmungen. Sie sind jeder-
halb ist es wichtig den Zugang zu dieser versteckten Stimme zeit Bauherr in Ihrer eigenen Gedanken.
zu erlernen. Wie kann das gehen? Kinder können in belastenden Lebenssituationen den
Es gibt zahlreiche Literatur zu der Kraft innerer Bilder und Erwachsenen als Vorbilder dienen (und nicht nur hier, sie stel-
auch die Wissenschaft beschäftigt sich ausgiebig mit der Aus- len auch die besseren Fragen). Sie gehen sehr viel natürlicher
wirkung von Gedanken auf den Gemüts- und Gesundheits- und angstfreier mit Erkrankungen um als wir Erwachsene es
zustand, die viele Untersuchungen längst bestätigen. Darü- tun. Während meiner Bestrahlung im Universitätsklinikum
ber hinaus ist die Wirkung von Placebos unumstritten, denn erzählte mir das Pflegepersonal von einem kleinen Jungen,
auch hier handelt es sich um die gedankliche Kraft und den der jedes Mal, wenn er seine Bestrahlung durchlief, diese mit
Glauben an die Wirkung eines Medikaments. Die vielfältige einer Reise zum Mond verband und Sterne mit zurückbrachte.
Literatur deutet darauf hin, dass das Thema eine hohe Rele- Ist das nicht ein wunderbares Bild?
vanz hat und in der Zukunft weiter in den Fokus der öffentli- Die Gedanken machen einen Unterschied – nicht nur wäh-
chen Wahrnehmung rücken wird – hoffentlich. Warten Sie rend einer Krebstherapie – wir können uns für die Art unserer
jedoch nicht auf eine wissenschaftliche Erlaubnis, das kann Gedanken entscheiden. Stellen Sie sich nun vor, welche Helfer
aus unterschiedlichsten Gründen und Interessenslagen noch und Figuren in Ihrem Körper mithelfen können, den bestehen-
sehr lange dauern, bis diese Art der ergänzenden heilenden den Tumor zu verkleinern, diesen zu begrenzen oder auch
Maßnahmen auch in der westlichen modernen Medizin Tumorzellen weg zu transportieren. Für die einen helfen mög-
Gehör und Anwendung findet. Die moderne Medizin scheint licherweise aggressive Bilder mit Kanonen oder Panzern, die
den Körper immer noch völlig losgelöst von Geist und Seele durch den Körper fahren und für die Vernichtung und den
zu betrachten, als wären es nebeneinanderstehende Einzel- Abtransport der schädlichen Zellen sorgen. Ich selbst halte
bestandteile eines Menschen. Die jeweiligen Wechselwirkun- wenig von der Kampfes- oder Kriegsmetapher, auch wenn sie
gen scheinen nicht gesehen oder gar als relevant betrachtet im Sprachgebrauch und in den Medien allgegenwärtig ist:
zu werden. Mit einer Diagnose wird man häufig nur noch auf Der Kampf gegen den Krebs, der verlorene Siegeszug, der Sieg
die „defekten Körperteile“ reduziert. Ich möchte Sie an dieser etc. Ich unterstelle den Zellen nicht, dass sie sich böswillig
Stelle animieren, Ihre Fähigkeit zu nutzen, in Kontakt mit gegen die gesunden Zellen stellen, vielmehr wissen wir ja
Ihrem Körper zu treten. Hören Sie auf die wertvollen Informa- bereits, dass es Zufall war. Ich möchte Sie jedoch nicht davon
tionen, die Ihr Körper Ihnen zurückspielt. Ihre inneren Bilder abhalten, Ihre eigenen für Sie nützlichen Bilder zu verwenden,
und Gedanken können sowohl eine positive als auch eine egal ob kämpferisch, mit erhobener Faust oder friedlich
negative Wirkung auf Sie haben, je nachdem für welche Art geprägt.
der Gedanken Sie sich entscheiden.
Maggie Phillips Lutz Wesel
Chronische Schmerzen Krebs – vom Diagnoseschock
behutsam überwinden zum besonnenen Handeln
Anleitungen Hilfe für Erkrankte
zur Selbsthilfe und ihre Angehörigen
219 Seiten, Kt 127 Seiten, Kt, 2017
3. Aufl. 2017 € (D) 17,95/€ (A) 18,50
€ (D) 19,95/€ (A) 20,60 ISBN 978-3-8497-0188-8
ISBN 978-3-89670-705-5 auch als erhältlich
6 CARL-AUER LEBENSLUST
N AV I G I E R E N M I T D E M E I G E N E N KÖ R P E R W I S S E N
▶▶ Körperwissen als bedeutende Ressource
Marijana Brdar
▶▶ Sicherheit in den eigenen Entscheidungen finden
Reiseführer
Reiseführer für eine ungeplante Reise
W arum reisen wir? Von Max Frisch stammt die Antwort:
für eine
„Damit wir noch einmal erfahren, was in diesem Leben
möglich ist.“ So könnte auch der Untertitel des Buches von Mari-
jana Brdar lauten, eines Reisebegleiters in Grenzbereiche physi-
scher, mentaler und sozialer Erfahrungen, vor denen die meisten ungeplante
ISBN 978-3-8497-0250-2
Menschen Angst haben.
Die Autorin trat ihre Reise nach einer Brustkrebsdiagnose an.
Reise
MARIJANA BRDAR
Auf ihrem Weg durch die belastende Therapie erfuhr sie viel
Unterstützung, weshalb diese Zeit auch zu einer intensiven Reise
zu anderen Menschen werden konnte. Ermutigt durch ihre Weg- Diagnose Krebs
begleiter hat Marijana Brdar einen Ratgeber für Patienten ver-
fasst, der hochkonzentriert auf Bedürfnisse anderer Betroffener
eingeht, ihre berechtigten Anliegen vorträgt und sie nachdrück-
lich ermutigt, stets die eigene Entscheidungsfähigkeit zu behal-
ten und sie notfalls selbstbewusst einzufordern.
Dieser Ratgeber ist sehr klar auf Reisestationen ausgerichtet,
die bei einer schweren Krebserkrankung in der Regel angesteuert
werden müssen, sei es in der Kommunikation mit Ärzten und
Versorgungssystemen, sei es in der Selbstfürsorge, im Umgang
mit Angehörigen und dem sozialen Netz. Von der schockieren-
den Diagnose bis zur Nachsorge, die die Autorin lieber Nachun-
tersuchung nennt, um die negativen Anklänge von Sorge zu ver-
meiden, – durch jede ihrer sensiblen Beobachtungen schimmert
der eigene Erfahrungskontext und der Wunsch, den Leser ganz Marijana Brdar
persönlich zu unterstützen. Diese Präsenz macht das Buch so Reiseführer für eine
authentisch. Die wichtigsten Reisetipps in gut kenntlich gemach- ungeplante Reise
Diagnose Krebs
ten Boxen bringen als Quintessenzen die behandelten Themen
ca. 96 Seiten, Kt, 2018
immer wieder auf den Punkt. Belehrungen fehlen. Stattdessen ca. € (D) 17,95/€ (A) 18,50
gibt es Ermutigung und viele gute Tipps, der hilfreichste davon ISBN 978-3-8497-0250-2
lautet: „Vertrauen Sie Ihrem Körperwissen, vertrauen Sie sich!“ auch als eBook erhältlich
erscheint 9/2018
Zielgruppen
▶▶ Betroffene und Angehörige
▶▶ Kranken- und Pflegepersonal,
auch in der Ausbildung
▶▶ Coachs und Therapeuten
Marijana Brdar, Geschäftsführende
Themenbroschüre
Carl-Auer Lebenslust
Best.-Nr. 4000
Gesellschafterin der reconnect health
consulting GmbH & Co. KG, systemi-
sche Organisationsberaterin, Solutions
Focused Business Professional, Practi-
tioner Energy Psychology, Ausbildung
Besser Leben
in Energie- und Bewusstseinsmedizin. Ratgeber für ein schönes Leben
Arbeitsschwerpunkte: Beratung von
© Simin Kianmehr
Einzelpersonen und Mehrpersonensys-
temen, Konfliktbewältigung, Entschei-
dungsfindung, Visionsarbeit.
CARL-AUER LEBENSLUST 7
Ich schaffs! –
Das Erfolgsprogramm aus Finnland
ISBN 978-3-89670-500-6 ISBN 978-3-89670-743-7 ISBN 978-3-89670-643-0
ISBN 978-3-89670-859-5 ISBN 978-3-89670-727-7 ISBN 978-3-89670-552-5
Ich schaffs!
Das Leben als Zeitreise betrachten Nach dem Nutzen schauen
Sich Ziele setzen
Stell dir vor, du reist durch dein Leben! Denk mal nach, Stell dir vor, du hast es geschafft!
Setz dir ein Ziel,
was du bisher schon alles geschafft und gelernt hast? Überleg mal, welchen Nutzen du und andere,
was du erreichen möchtest!
Wie sieht denn für dich eine richtig gute Zukunft aus? die dir wichtig sind, davon hätten!
Fähigkeiten lernen Helfer suchen Motto und Symbol finden
Überlege dir, welche Fähigkeiten du Suche dir Helfer, die dich auf dem Weg Finde für dein Projekt ein tolles Motto oder
entwickeln musst, um dein Ziel zu erreichen! zu deinem Ziel unterstützen! Symbol, das dich immer daran erinnert!
Gründe für Optimismus suchen Zuversicht fördern Stufenplan erstellen
Finde gute Gründe, Frag deine Helfer, Erstelle einen Stufenplan, wie du deine Schritte
warum du erfolgreich sein wirst! warum sie an deinen Erfolg glauben! in eine gute Reihenfolge bringen kannst!
Los geht’s! Logbuch führen Sich auf Rückschläge vorbereiten
Beginne mit dem ersten kleinen Schritt, Leg ein Logbuch an, mit dem du Besprich mit deinen Helfern, wie sie dir bei einem
um deinem Ziel näherzukommen! deine Erfolge protokollierst! Rückschlag helfen können, damit du nicht aufgibst!
Feier und Dank vorbereiten Neu erlernte Fähigkeiten weitergeben An die Zukunft denken
Plan schon mal, wann und wie du Jetzt ist es Zeit, darüber nachzudenken, Die Reise geht weiter!
deinen Helfern danken und deinen Erfolg wie und wem du deine neue Fähigkeit Was möchtest du für dein Leben
mit ihnen feiern kannst! weitergeben kannst! als Nächstes lernen?
Urheberrechtlich geschützt / Information: www.ichschaffs.com, www.kidsskills.org / Bilder: Kai Kujasalo
4 260215 850081
GTIN 4260215850364 GTIN 4260215850012 GTIN 4260215850074
www.carl-auer.de a
SCHUL-AUFGABEN LÖSEN!
▶▶ das erfolgreiche 15-Schritte-Programm SY ST E M I S C H E PÄ DAG O G I K
für die Schule
▶▶ erfahrenen Praktikern über
„Ich schaffs!“ in der Schule
Thomas Hegemann/Birgit Dissertori Psenner (Hrsg.)
die Schultern schauen
D as Erleben von kompetenter Selbstwirksamkeit stärkt jeden
Menschen. „Ich schaffs!“, das Motivationsprogramm des fin-
ISBN 978-3-8497-0247-2
nischen Kinderpsychiaters Ben Furman, hat in vielen Bereichen
Thomas Hegemann/
der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen begeisterte Aufnahme
gefunden. Thomas Hegemann und Birgit Dissertori Psenner Birgit Dissertori Psenner (Hrsg.)
haben gemeinsam mit 21 weiteren Fachautoren erstmals den „Ich schaffs!“
Einsatz des Erfolgsprogramms für die Schule adaptiert und auf
die spezifischen Anforderungen im Kontext von Wissensvermitt-
in der Schule
lung leicht nachvollziehbar zugeschnitten. So entstand ein stu- Das lösungsfokussierte
fenweise aufgebautes Angebot systemisch lösungsfokussierter 15-Schritte-Programm für
Motivationen und Kommunikationen, praxisnah erläutert und in den schulischen Alltag
sämtlichen Schulformen anwendbar.
Es ist den Autoren ein wichtiges Anliegen, „Ich schaffs!“ im
Kontext von Schule nicht als Konzept oder Methode zu missver-
stehen, sondern als einen Ausdruck der systemischen Haltung
insbesondere von Pädagogen. Gerade für Lehrer ist die für den
Erfolg des Programms so wichtige Haltung oft eine Herausforde-
rung, sind sie doch geradezu konditioniert, beständig nach Feh-
lern zu suchen und diese zu benennen. „Ich schaffs!“ verlangt CARL-AUER
dagegen Ermutigung, Optimismus und eine positive Bezie-
hungsbereitschaft. Thomas Hegemann/Birgit Dissertori Psenner
Überzeugend können die Autoren aus jeweils unterschied „Ich schaffs!“ in der Schule
lichen Perspektiven und Ansätzen heraus deutlich machen, Das lösungsfokussierte 15-Schritte-Programm
dass nicht nur die Schüler, sondern auch Mitarbeiter in Schulen für den schulischen Alltag
ca. 272 Seiten, 2018
und Organisationen, die mit Schulen zusammenarbeiten – von ca. € (D) 29,95/€ (A) 30,80
Lehrern, Schulleitern und Schulräten über Schulpsychologen ISBN 978-3-8497-0247-2
und Sozialarbeiter bis zu Bildungspolitikern – von „Ich schaffs!“ auch als eBook erhältlich
ungemein profitieren können. erscheint 9/2018
Zielgruppen mie
r Akade IS
Thomas Hegemann, Dr.; Gründer und ▶▶ Lehrer a Carl-AALuTeU N G S H I N W E
Leiter des „ich schaffs!“-Instituts in Mün- ▶▶ Schulleiter VER ANST FFS«
chen; Lehrender Coach und Supervisor H SCHA
▶▶ Schulräte MIT » I C ERNEN
(SG); Leiter von InterCultura München;
E I N SAM L 2018
aktueller Arbeitsschwerpunkt: lösungs- ▶▶ Schulpsychologen GEM ember
, 9 .– 10. Nov m
fokussierte Personalentwicklungspro- Münch
e n
mie.co
▶▶ Schulsozialarbeiter
l- a u e r-akade
gramme für öffentliche Dienstleister. ar
▶▶ Bildungspolitiker www.c
Themenbroschüre
Ich schaffs!
Best.-Nr. 4043
Ich schaffs!
Birgit Dissertori Psenner, Studium der Das lösungsorientierte Erfolgsprogramm
für Kinder und Jugendliche
Theologie, Weiterbildungen: Systemi- – Bücher und Arbeitsmaterialien –
sche Supervision & Coaching (ISTOB),
„Ich schaffs!“-Coach/Ambassador, Lehr-
trainerin für „Ich schaffs!“, Dozentin für
Systemische Beratung (SG); freiberuflich
als Trainerin, Supervisorin und Coach
tätig.
© h. malojer
SYST E M I S C H E PÄ DAG O G I K 9
Leseprobe
1.9 Praktische Erwägungen weitere Angaben im Genogramm aufführen und der Sache
gesprächsweise nachgehen.
1.9.1 An welcher Stelle im Prozess von Beratung und
Der hessische Datenschutzbeauftragte, dem ich diese
Therapie erscheint die Genogrammarbeit?
Frage vorgelegt habe, teilt am 23.11.2017 mit: „Der Daten-
Genogrammarbeit ist in jedem Fall unerlässlich, und sei es schutz unterliegt den Grundsätzen der Verhältnismäßig-
nur, damit man nichts übersieht. In seltenen Fällen drängt keit. Eingriffe in das Grundrecht der informationellen
sich der Eindruck auf, man habe sich die Mühe mit der Geno- Selbstbestimmung müssen daher erforderlich, geeignet
grammarbeit sparen können. Und wenn, dann hat man im- und angemessen sein.“ Auf dieser Grundlage würde ich
merhin geübt und neue Facetten der Welt kennengelernt, dafür plädieren, solche Vorbehalte zur Kenntnis zu nehmen
allerdings auch Lebenszeit der Klienten in Anspruch ge- und deren Hintergründe zu eruieren sowie zu interpretie-
nommen und derweil hoffentlich an der therapeutischen ren.
Beziehung gearbeitet.
1.9.2 Praktische Durchführung der Genogrammarbeit
Bei Jugendlichen im Ablöseprozess ist zu bedenken, dass
sie u. U. im Aufbruch aus der Familie sind und zu diesem Im Erstgespräch mit Genogrammarbeit anzufangen ist
Zeitpunkt wenig Interesse an Rückschau haben. In solchen nicht ratsam, aber man kann sich an sie heranschleichen,
Fällen muss für Genogrammarbeit geworben, die Vorge- indem man in der ersten Sitzung die Frage stellt: „Woher
hensweise verstärkt ausgehandelt werden. kommen Sie?“ (Lascelles 1996). In ländlichen Kontexten ist
Dabei tauchen nicht selten Familiengeheimnisse auf – das keine Anstoß erregende Frage, sondern etwas Selbst-
meistens dann, wenn man blinden Stellen im Genogramm verständliches.
nachgeht. In solchen Fällen sind Sorgfalt und Zurückhal- Ist genügend Vertrauen gefasst, kann man auf Basis der
tung bei der Aushandlung des Vorgehens mit den Klienten spontanen Erinnerungen des oder der Klienten ein erstes
geboten. Aber nicht selten stellt sich dann heraus, dass sol- Genogramm erstellen. Interessant an einem solchen spon-
che Familiengeheimnisse die Entwicklung der Familie oder tan erinnerten Genogramm ist, welche Personen dort an-
einzelner ihrer Angehörigen blockieren. Deshalb lohnt es wesend sind und welche fehlen. Man kann dann den Klien-
sich, solchen Geheimnissen die nötige Aufmerksamkeit ten ermuntern, sein Genogramm zu vervollständigen, und
zu schenken. Manchmal muss die Familie auch ermun- man kann das spontan erinnerte Genogramm mit dem re-
tert werden, sich ihrem Geheimnis zu stellen, was dann cherchierten Genogramm vergleichen.
auch erfordert, dass der an dem Genogramm arbeitende Je nach Fall kann die Genogrammerhebung auf meh-
Therapeut die Genogrammrekonstruktion affektiv rahmt (Im- rere Sitzungen verteilt werden, damit aufkommende Ge-
ber-Black 2000, Welter-Enderlin und Hildenbrand 2004). schichten bei der Datenerhebung Raum haben. Wenn es
Es ist auch schon vorgekommen, dass Personen, die da- den Klienten zumutbar ist, kann man auch gemeinsam
von gehört haben, sie sollten in einem Genogramm am da- mit ihnen das Genogramm erschließen und nach Mustern
für vorgesehenen Ort erwähnt werden, mit Verweis auf den suchen. Thematisiert werden dann die Möglichkeiten, die
Datenschutz verweigerten, im Genogramm aufgeführt zu die Vorfahren realisiert haben (oder auch nicht). Das kann
werden. Wie geht man in einem solchen Fall vor? Unkom- einen mäeutischen Prozess anstoßen, der wie von selbst
mentiertes Eingehen auf solches Ansinnen kommt nicht in den Blick auf die Möglichkeiten des oder der Klienten
Betracht. Stattdessen kann man die fragliche Person ohne richtet.
Ilke Crone Monica McGoldrick
Das vorige Jetzt Wieder heimkommen
Familienrekonstruktion Auf Spurensuche in
in der Praxis Familiengeschichten
234 Seiten, Kt, 2018 Genogrammarbeit und
€ (D) 29,95/€ (A) 30,80 Mehrgenerationen-Perspektive
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10G E N E R AT I O N E N I M B L I C K
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in der Genogrammarbeit
▶▶ soziologisch fundiert und interdisziplinär
Vom Vorgegebenenzum Aufgegebenen
D ie Marginalisierung nicht-rationaler Wissensformen hat im
abendländischen Denken Tradition. Dem hält Bruno Hilden-
brand im Vorwort seines neuen Buches entgegen: „Was jemand
als Wurzeln aufweist (Wurzeln stehen heute gemeinhin als
ISBN 978-3-8497-0242-7
Metapher für Herkunft), bildet sich nicht notwendig ab in dem,
Bruno Hildenbrand
was sich oberhalb des Wurzelwerks zeigt.“ Genogrammarbeit
Bruno Hildenbrand
Die in der Metapher anklingende Skepsis gegenüber verbrei-
teten Begründungskontexten aus der Wissenschaftstheorie ist
für Fortgeschrittene
für den Pionier der sequenzanalytischen Genogrammarbeit Pro- Vom Vorgegebenen
gramm und Kampfansage zugleich. Der mit Bedacht gewählte zum Aufgegebenen
Titel „Genogrammarbeit für Fortgeschrittene“ deutet neue Ebe-
nen eines anspruchsvollen Methodendiskurses an. Deshalb kann
und soll das Buch Hildenbrands Grundlagenwerk „Einführung
in die Genogrammarbeit“ nicht ersetzen. Vielmehr ist es die
Absicht des Autors, fortgeschrittenen Fachkollegen Vertrauen in
ihr Erfahrungswissen zufließen zu lassen und sie professionell
abzusichern.
Hildenbrands Ausführungen zu Kernthemen der Genogramm
arbeit, wie Mustererkennung oder Sequenzanalyse, und seine
Positionierung beziehungsweise Abgrenzungen von anderen CARL-AUER
Konzepten werden im zweiten Teil des Buches dank zahlreicher
Praxisbeispiele konkretisiert. So zeigt Hildenbrand in einem Kapi-
Bruno Hildenbrand
tel über Vornamen, welche Relevanz Milieuspezifika, Migrations- Genogrammarbeit
prozesse oder soziale Ordnungen bei der Deutung von Vornamen für Fortgeschrittene
haben können. Er warnt vor Überinterpretation und voreiligen Vom Vorgegebenen
Schlussfolgerungen und erweist sich in der Deutung einmal zum Aufgegebenen
ca. 208 Seiten, Kt, 2018
mehr als der souveräne wie verantwortungsbewusste Vordenker
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dieser Methode. Der umfangreiche Literatur- und Quellennach- ISBN 978-3-8497-0242-7
weis ist ein weiterer Ausweis der dezidiert praxisorientierten auch als eBook erhältlich
Motivation des Autors. erscheint 9/2018
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▶▶ Psychotherapeuten
▶▶ Lehrtherapeuten
▶▶ Sozialpädagogen
▶▶ Berater
Bruno Hildenbrand, Prof. i. R. Dr.; Bruno Hildenbrand
war bis 2015 Professor für Sozialisa- Einführung in die
tionstheorie und Mikrosoziologie am Genogrammarbeit
Institut für Soziologie der Friedrich- 122 Seiten, Kt, 4. Aufl. 2015
Schiller-Universität Jena. Er bearbei- € (D) 14,95/€ (A) 15,40
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tet jetzt als Gastwissenschaftler an
der Universität Kassel ein Projekt
über die Bewältigung von Krisen
im Umgang mit Kindeswohlgefähr-
© Konrad Gös
dungen in sozialen Diensten.
SYSTEMISCH E TH ER API E 11Alles dreht sich um Rot!
Systemische Therapie und Beratung
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Wenn Kinder größer werden
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D er erfahrene systemische Therapeut und Lehrtherapeut
Konrad Peter Grossmann legt in diesem Buch einen ebenso
fundierten wie didaktisch klug gestalteten Wegweiser durch
Konrad Grossmann
ISBN 978-3-8497-0241-0
grundlegende ambulante Settings der Familientherapie mit älte-
Konrad Peter Grossmann
ren Kindern und Jugendlichen vor. Nicht nur Fachkollegen am
Beginn ihrer professionellen Tätigkeit werden davon sehr profi- Wenn Kinder
tieren, es kann auch erfahrenen Therapeuten als Orientierung
und Absicherung wertvolle Dienste leisten.
größer werden
Ausgehend von Fallbeispielen expliziert der Autor zunächst Familientherapie mit älteren
ein breites Spektrum möglicher Anliegen, Problematiken und Kindern und Jugendlichen
Konflikte, die er konzeptionell in drei unterschiedliche Formen
des Fallverständnisses unterteilt, um anschließend daraus spe
zifische Handlungsleitlinien zu folgern. Gleichzeitig warnt Gross-
mann davor, diese Modelle als Stereotype zu missverstehen oder
lineare Therapieverläufe zu unterstellen. Grossmanns Ansatz
folgt dem Ziel, die Fokussierung auf Wesentliches zu erleichtern,
wozu selbstverständlich auch das Erkennen und Wiedererken-
nen von Therapiephasen und Lösungsabläufen zählt.
Ausgerichtet an den Erkenntnissen der empirischen For-
schung zur Familientherapie diskutiert der Autor ausführlich CARL-AUER
Themen der Beziehungsgestaltung sowie Fragen der Prozess
choreografie in der Familientherapie. Breiten Raum gibt er dem Konrad Peter Grossmann
Thema therapeutische Interventionen, die er durchgängig auf Wenn Kinder größer werden
die unterschiedlichen Altersgruppen abstimmt. Wie das gesamte Familientherapie mit älteren
Buch bietet insbesondere dieser Abschnitt Fachkollegen beste Kindern und Jugendlichen
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Optionen, das eigene Handlungsrepertoire zu überprüfen und zu ca. € (D) 29,95/€ (A) 30,80
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auch als eBook erhältlich
erscheint 9/2018
Konrad Peter Grossmann, Univ.-Doz. Dr. phil.,
Psychologe und Psychotherapeut; Lehr-
therapeut für systemische Familientherapie Zielgruppen
(lasf Wien); Mitarbeiter der Ambulanten
▶▶ Kinder- und Jugendlichen-Therapeuten
Systemischen Therapie Wien (AST); Lehrtätig-
keit an der Universität Klagenfurt und der ▶▶ Familientherapeuten
FH für Soziale Arbeit Linz. Publikationen u. a.: ▶▶ systemische Therapeuten
„Langsame Paartherapie“ (2012) und „Psycho-
therapie mit Männern (2016). ▶▶ Lehrtherapeuten
Carole Gammer Justine van Lawick
Themenbroschüre
Systemische Therapie
Best.-Nr. 4015
Die Stimme des Kindes Margreet Visser
in der Familientherapie Kinder aus der Klemme
351 Seiten, Kt Interventionen
2. Aufl. 2009 für Familien in
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ISBN 978-3-89670-538-9 Trennungen Start your engine!
195 Seiten, Kt, 2017 Systemische Therapie und Beratung –
die rote Reihe bei Carl-Auer
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ISBN 978-3-8497-0170-3
auch als erhältlich
Carl Auer
SYSTEMISCH E TH ER API E 137 Fragen an Michael E. Harrer
▶▶ Herr Harrer, beginnen wir doch mit einer einfachen Fra- ▶▶ Wenn Sie vom „inneren Beobachter“ sprechen, was mei-
ge: „So geht Achtsamkeit!“ titelte neulich das Manager Ma- nen Sie mit dieser Metapher?
gazin. Können Sie uns sagen, wie Achtsamkeit geht?
Michael E. Harrer: Der „innere Beobachter“ meint jenen Zu-
Michael E. Harrer: Achtsamkeit ist etwas Einfaches, wobei stand, aus dem heraus man innere Vorgänge wie Gefühle
es oft gar nicht einfach ist, achtsam zu sein. Im Grunde geht und Gedanken sehr wohl differenziert wahrnimmt, sie zu-
es darum, all das beiseite zu lassen, was uns daran hindert, gleich aber wohlwollend beobachtet, ohne sich mit ihnen zu
die Welt in jedem Moment so wahrzunehmen und zu akzep- identifizieren und sich von ihnen beherrschen zu lassen.
tieren, wie sie ist. Oft verhindern Bilder, die wir uns machen,
den unmittelbaren Kontakt auch mit uns selbst. Oft sind wir ▶▶ Bei welchen Störungsbildern entfaltet das Zusammen-
außer uns, arbeiten nur mehr Todo-Listen ab und sind im spiel von Achtsamkeit und Trancen besondere Wirksamkeit?
Kampf- oder Fluchtmodus.
Michael E. Harrer: Bei allen Störungsbildern, bei denen man
in der Therapie darauf abzielt, zu verändern, was wir verän-
▶▶ Der andere Stichwortgeber Ihres neuen Buches ist die dern können und Gelassenheit gegenüber all jenem zu kul-
Hypnose und das Phänomen, mit dem sie arbeitet: die Tran- tivieren, was wir nicht verändern können. Das sind stressbe-
ce. Was ist eine therapeutische Trance? dingte Störungsbilder oder Krankheiten, die Stress verursa-
chen – wie Burnout und Depression, Angst, Schlafstörungen,
Michael E. Harrer: Trancen sind jedem Menschen bekannt:
Sucht, Schmerz, Traumafolgen und chronische körperliche
Wenn wir ein Buch lesen oder fernsehen ist unserer Aufmerk-
Erkrankungen.
samkeit so absorbiert, dass wir alles rundherum vergessen. In
Problemtrancen hypnotisieren wir uns selbst, indem wir uns
von angstmachenden oder depressionsauslösenden inneren ▶▶ Ein Kapitel ihres Buches beschäftigt sich mit den Grenzen
Bildern oder Gedanken beherrschen lassen. In therapeuti- dieses therapeutischen Ansatzes. Wo ziehen Sie die Linie?
schen Trancen stellen wir uns vor, wie wir uns fühlen, wenn Michael E. Harrer: Hypnose benötigt Vertrauen in den The-
Probleme gelöst sind und welche Schritte wir dorthin gehen. rapeuten und das eigene Unbewusste. Voraussetzungen für
Oder wir gewinnen Abstand von unheilsamen Erinnerungen, Achtsamkeit sind ein Interesse für sich selbst und die Welt,
indem wir sie aus sicherer Entfernung auf einem inneren Wachheit, Offenheit, die Bereitschaft, zu üben und Ausdauer.
Bildschirm betrachten.
▶▶ Sie haben vorhin gut therapierbare Störungsbilder be-
▶▶ Wie sind Sie auf die eigentümliche „Dialektik“ von nannt, welche therapeutischen Methoden oder Schulen
Trance und Achtsamkeit gestoßen, und wie würden Sie das eigen sich für die Integration Ihres Ansatzes besonders gut?
Zusammenwirken dieser ebenso antagonistischen wie ver-
wandten Bewusstseinszustände beschreiben? Michael E. Harrer: Das Konzept bereichert die moderne Ver-
haltenstherapie, die schon einzelne Elemente der Achtsam-
Michael E. Harrer: Ich kam über die Körperpsychotherapie keit integriert hat, ebenso wie humanistische Verfahren. Die
und die Hakomi-Methode zur Achtsamkeit. Auf den Punkt Komponente der Selbsterforschung ergänzt jedes einsichts-
gebracht hilft uns die Hypnose, unsere Problemtrancen durch orientierte Vorgehen. Auch bei vielen Formen der Teilearbeit
Lösungstrancen zu ersetzen, neue Verhaltensmöglichkeiten bietet sich das achtsame und nicht identifizierte Beobachten
zu erarbeiten und zu automatisieren. Die Achtsamkeit wirkt von Persönlichkeitsanteilen im Alltag an.
als De-Hypnose, indem sie uns hilft, unwillkürliche Muster zu
unterbrechen, aus Problemtrancen „aufzuwachen“, einfach
zu sein und angemessen zu handeln.
Tobias Conrad Harald Ullmann
Carola Timmel Einführung in die
Ängsten gelassen Katathym Imaginative
begegnen Psychotherapie (KIP)
Achtsamkeitsmeditationen 123 Seiten, Kt, 2017
für Kraft, Mut und Zuversicht € (D) 14,95/€ (A) 15,40
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14 HYPNOSE | HYPNOTHERAPIEG E M E I N S A M B E S S E R FA H R E N
▶▶ umfassende Darstellung des Zusammenwirkens von H Y P N O S E | H Y P N OT H E R A P I E
Hypnose und Achtsamkeit in psychotherapeutischer
Praxis
Hypnose und Achtsamkeit
▶▶ zeigt die konkrete Anwendung beider Verfahren
für die störungsbezogene Behandlung
E lemente der Achtsamkeit sind vielfach schon in Psychothera-
ISBN 978-3-8497-0240-3
Michael E. Harrer
pieverfahren integriert, in Verhaltenstherapie, personen Michael E. Harrer
zentrierte Psychotherapie, Körper-, Gestalt- oder Traumatherapie,
um nur einige zu nennen. Prinzipien der Achtsamkeit, wie die Hypnose und
Betonung des „Hier und Jetzt“, Allparteilichkeit oder Akzeptanz, Achtsamkeit
begegnet man allenthalben, weshalb Michael E. Harrer das Kon-
zept der Achtsamkeit mit einem Haus vergleicht, „dessen Zim-
Zwei Schwestern
mer zum Teil durchaus schon bekannt sind“. auf dem Tandem
In „Hypnose und Achtsamkeit – Zwei Schwestern auf dem
Tandem“ tritt der Psychiater und Psychotherapeut erstmals den
Beweis an, dass beide Konzepte, aufgrund ihrer offenkundigen
Ähnlichkeiten und Unterschiede, einander optimal ergänzen und
sich wechselseitig verstärken. Als Bewusstseinszustände sind sie,
um im Bild zu bleiben, den Zimmern vergleichbar, die in einer
anderen Kombination zu einem neuen Haus mit neuen Zugän-
gen werden können. So hilft Achtsamkeit dabei, Automatismen
und Problemtrancen zu unterbrechen, Hypnose hilft dabei,
Lösungen zu automatisieren. Hypnose kann Wahrnehmen und CARL-AUER
Verhalten verändern, Achtsamkeit verändert die Haltung gegen-
über dem Wahrgenommenen. Michael E. Harrer
Harrer zeigt, dass Hypnose und Achtsamkeit sich auch stö- Hypnose und Achtsamkeit
rungsbezogen bestens ergänzen, etwa bei der Stressbewälti- Zwei Schwestern
auf dem Tandem
gung, der Prophylaxe von Burn-out, bei Depressionen, bei der 240 Seiten, Kt, 2018
Emotionsregulation, bei Traumafolgen und Angst, bei Schmerz, ca. € (D) 29,95/€ (A) 30,80
Sucht und Schlafstörungen, aber auch bei onkologischen Erkran- ISBN 978-3-8497-0240-3
kungen. auch als eBook erhältlich
Ausführlich diskutiert der Autor die vielfältigen Möglichkeiten erscheint 5/2018
der kombinierten Nutzung und stellt sie in der konkreten prakti-
schen Umsetzung vor. Anleitungen zu Trancen und Achtsam- Zielgruppen
keitsübungen unterstützen Fachkollegen bei der praktischen ▶▶ Psychotherapeuten
Umsetzung dieses ungewöhnlichen und hoch anschlussfähigen
▶▶ Coaches
Therapiekonzepts.
▶▶ Berater
▶▶ Supervisoren
▶▶ Lehrtherapeuten und -supervisoren
▶▶ Achtsamkeitslehrer
Michael E. Harrer, Dr. med.
univ.; Arzt für Allgemeinmedi-
zin, Facharzt für Psychiatrie und
Psychotherapeutische Medizin;
Psychotherapeut und Supervisor
(ÖVS); Ausbildungen in Katathym
© Susanne Reisenberger-Wolf
imaginativer Psychotherapie, Hyp-
nosepsychotherapie und Hakomi;
Lehrtherapeut der Österreichi-
schen Ärztekammer im Rahmen
der Psy-Diplom-Fortbildungen;
Lehrtherapeut für Hypnosepsycho-
therapie (ÖGATAP).
HYPNOSE | HYPNOTHERAPIE 15Leseprobe
»Weggerissen wurde der Vater mir, als ich vier Monate alt hilfreichen Ansatz und eine konkrete therapeutische Metho-
war. […] Diese heillose Wunde blieb lebenslänglich offen, de zur Verfügung stellen.
denn ich kann diesem frühen Tod nicht entfliehen.« Zunächst werde ich in den hypnosystemischen Trauer-
Wolf Biermann (2016, S. 7) und Beziehungsansatz, den ich nach dem Tod unseres Soh-
nes Simon 2002 in den letzten Jahren entwickelt habe
Als Wolf Biermann, der Ikarus des Ostens, Liedermacher und (Kachler 2016), einführen. In der Verbindung von systemi-
Sänger, vier Monate alt war, wurde sein Vater von den Natio- schen Ansätzen und Hypnotherapie stellt er die Grundlage
nalsozialisten verhaftet. Der Junge konnte seinen inhaftier- der nachholenden Trauerarbeit dar. Entsprechend diesem
ten Vater einige Male mit seiner Mutter in der Haft besu- Ansatz darf es eine weiter gehende innere Beziehung zum
chen. Als Biermann sechs Jahr alt wurde, erlebte er Verstorbenen geben. Ich unterstütze in der Trauer- und
unmittelbar mit, wie seiner Mutter bei der Gestapo in Bre- Beziehungsbegleitung die Trauernden darin, eine innere
men die Nachricht vom Tod seines Vaters überbracht wurde. Beziehung zum Verstorbenen zu finden und zu gestalten.
Er war in Auschwitz ermordet worden. Deshalb spreche ich in Folgendem immer von Trauer- und
Der frühe Verlust seines Vaters Dagobert Biermann präg- Beziehungsarbeit.
te den Liedermacher Wolf Biermann sein ganzes Leben. Vie- Da wir in der nachholenden Trauer- und Beziehungsar-
les aus seiner bewegend geschilderten Autobiografie, aber beit mit dem Ego-State des Kindes in der damaligen Verlust-
auch viele seiner Liedtexte lassen sich aus dem frühen Ver- situation und dem Ego-State des Verstorbenen arbeiten,
lust seines Vaters verstehen. Wolf Biermann ist es wohl werden in einem nächsten Schritt die verschiedenen
gelungen, die traumatisierende Verlusterfahrung in seinem Ego-State-Ansätze integriert und nutzbar gemacht. Dann
dichterischen Schaffen und politischen Engagement zu wird der Beratungs- und Therapieprozess bei der Bearbei-
transformieren und zu integrieren. tung von frühen Verlusten über die Beelterungs-, Realisie-
Viele andere Betroffene aber leiden nicht nur das ganze rungs- und Beziehungsarbeit entfaltet. Schließlich wird mit
Leben an solch einer Erfahrung, sondern erleben früher oder dem Kind-Ego-State an seiner nachholenden Entwicklung
später massive Einschränkungen in ihrer Lebensqualität gearbeitet, sodass sich die heute beklagte Thematik oder die
oder entwickeln ausgeprägte Symptome wie Depressionen explizite Symptomatik lösen kann.
oder Angsterkrankungen. Ich möchte Sie, liebe Leserin und lieber Leser, als Betroffe-
Erst allmählich wird deutlich, dass frühe Verluste in der ne oder als Beraterinnen und Therapeutinnen, als Berater
Kindheit oder Jugendzeit massive Auswirkungen in sich tra- und Therapeuten in ein bisher weitgehend unerschlossenes
gen. Nicht nur Traumata wie körperliche oder sexuelle Feld der biografischen Arbeit führen. In dieser oft traurigen
Gewalt, sondern frühe Verluste zum Beispiel eines Eltern- und tragischen Landschaft eines frühen Verlustes gibt es
oder Geschwisterteils müssen in ihrer traumatisierenden aber auch Wege, die in die Fülle des Lebens hineinführen.
Qualität in Beratungen und Psychotherapien aufgegriffen Dieses Buch soll Ihnen zum Wegbegleiter aus schweren
und bearbeitet werden. Erfahrungen in der Kindheit und Jugendzeit ins glückende
Ich möchte in diesem Buch dieses oft übersehene oder und in ein immer wieder glückliches Leben heute werden.
nur randständig behandelte Thema ins Zentrum stellen und Roland Kachler
für die Beratung und Psychotherapie einen wirksamen und Remseck, im Januar 2017
Roland Kachler Roddy Doyle
Hypnosystemische Freya Blackwood
Trauerbegleitung Ganz die Mutter
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4. Aufl. 2017 Christel Rech-Simon
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ISBN 978-3-89670-742-0 Format: 21 x 28 cm
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16 HYPNOSE | HYPNOTHERAPIEFRÜ H EN VERLUSTEN DI E M ACHT N EHMEN
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Nachholende Trauerarbeit
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Alltagspraxis umsetzbar
I
Roland Kachler
n vielen Beratungs- und Psychotherapieprozessen werden
ISBN 978-3-8497-0239-7
frühe Verluste in der Kindheit oder Jugend sichtbar. Zuneh- Roland Kachler
mend suchen Betroffene auch selbst Beratung und Therapie auf,
um frühe Verluste aufzuarbeiten. Oft macht erst das Wissen um
Nachholende
solche unverarbeiteten Verluste die aktuelle Symptomatik wie Trauerarbeit
eine Angsterkrankung oder Depression verständlich. Hypnosystemische Beratung
Roland Kachler zeigt, wie dieses häufig übersehene Thema und Psychotherapie
hypnosystemisch und mittels Ego-State-Therapie bearbeitet bei frühenVerlusten
werden kann: Der vom Verlust betroffene Kind-Ego-State erhält
eine nachholende Begleitung in seinem damals unvollständigen
Trauer- und Beziehungsprozess. Zentral ist dabei, dass die Bezie-
hung zum Verstorbenen geklärt und gestaltet werden muss.
Dann kann an einer nachholenden Entwicklung des Kind-Ego-
States gearbeitet werden, sodass sich auch die aktuelle Sympto-
matik lösen kann.
Die vorgestellten Interventionen können unmittelbar umge-
setzt werden. Ausgewählte Fallbeispiele illustrieren die Arbeits-
weise und das Zusammenspiel von hypnosystemischem Trauer- CARL-AUER
ansatz und Ego-State-Therapie. Berater und Psychotherapeuten
erhalten damit einen Leitfaden für ihre Praxis. Roland Kachler
Nachholende Trauerarbeit
Hypnosystemische Beratung und
Psychotherapie bei frühen Verlusten
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stelle mit den Arbeitsschwerpunkten Be-
ratung und Therapie von Einzelnen, Paaren
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Gödde • Gabriele Grießner • Harry Grossmann • Ernil Hansen • Klaus Hönig • Franz Hötschl •
Michael Hübner • Elisabeth Lamm • Renate Lechner • Cordula Leddin • Norbert Loth • Matthias
Mende • Claudia Möhring • Stephan Mulzer • Andreas Neundörfer • Wolfgang Oswald • Ulrike
Patalla • Anke Precht • Irina Schlicht • Reza Schirmohammadi • Gunther Schmidt • Anna Schoch
• Karl-Josef Sittig • Friedrich Otto Stählin • Irmtraud Teschner • Claudia Weinspach • Michael
Wiklund • Martina Wittels • Konstanze Wortmann
Carl-Auer a4 Fragen an Silvia Zanotta
▶▶ Sie bezeichnen Traumata in Ihrem Buch als „unvollende- ▶▶ Zu den Überlebensstrategien traumatisierter Menschen
te Verteidigungsreaktionen. Was verstehen Sie darunter? gehört die Fragmentierung und Dissoziation unerträglicher,
als lebensbedrohlich empfundener Erfahrungen. Was kann
Silvia Zanotta: Betrachtet man eine traumatische Erfahrung die Ego-State-Methode hier leisten?
aus der Perspektive des menschlichen Organismus, so wir-
ken multiple Stimuli extrem schnell und komplex auf den Silvia Zanotta: Zum Glück ist unser Gehirn plastisch und viele
Körper ein, z.B. bei einem Unfall dem Aufprall ausweichen zu dieser Spuren reversibel. Die Ego-State-Therapie ermöglicht
wollen oder bei einem Sturz sich auffangen zu wollen. Der die Befreiung und Ermächtigung der in der Vergangenheit
Körper kann also die ihm zur Verfügung stehenden Verteidi- und in der Traumasituation verharrenden States, indem die-
gungsstrategien nicht ausführen. Es kommt zum Erstarren, se eine korrigierende, heilende Erfahrung machen und in die
d.h. zu Konstriktionen, Verkrampfungen und/oder zu einem Gegenwart geholt werden, sodass sie sich beruhigen und
Taub-Werden gegenüber Empfindungen und Gefühlen. So wieder in die Gesamtpersönlichkeit integriert werden kön-
schützt sich unser Organismus vor Angst und Schmerz. Ge- nen. Wir können die Vergangenheit und Geschehenes nicht
lingt es im therapeutischen Setting, diese „feststeckende“ verändern, jedoch das innere Befinden. Klienten sprechen
Energie wieder zum Fließen zu bringen und in aktive Vertei- dann von „Erleichterung“ von „sich wieder ganz fühlen“. Bei
digung und Selbstbehauptung zu transformieren, sodass der der „Entkoppelung“ werden die schlimmen mit dem Trau-
Organismus das nachholen kann, was in der traumatischen ma verbundenen Gefühle – wie z.B. Panik – von der Vertei-
Situation nicht möglich war, können Verkrampfungen gelöst digungsreaktion getrennt, sodass diese ausgeführt werden
und die Verbindung zum Körper wieder hergestellt werden. kann und als Kraft und Stärke erlebbar wird, ohne dass der
Klient dabei überflutet oder retraumatisiert wird.
▶▶ Traumatisierte Klienten haben besondere Schwierigkei-
ten in der Beziehungsgestaltung. Wie muss ein therapeu- ▶▶ Gemäß Milton H. Ericksons Diktum „Alles zu nutzen,
tisches Setting aussehen, damit ein traumatisierter Klient was hilft!“ beziehen auch Sie unterschiedlichste Methoden
Vertrauen fassen kann? konzeptionell und praktisch in Ihre Arbeit mit ein. Gibt es
Grenzen und Gefahren beim Einsatz eines so weitgefassten
Silvia Zanotta: Es ist wichtig, dass der traumatisierte Klient therapeutischen Repertoires?
den therapeutischen Raum als sicher erlebt und in die the-
rapeutische Beziehung zunehmend Vertrauen fassen kann. Silvia Zanotta: Zentral dabei ist, dass ich den Klienten genau
Klare Abmachungen, ein strukturiertes Setting, Transparenz dort abhole, wo er gerade ist, aufgrund seiner Reaktionen
und definierte Grenzen bilden den sicherheitsspendenden gemeinsam mit ihm schaue, was jetzt gerade genau für ihn
Rahmen dazu. Dabei ist es wichtig, dass der Klient stets die passt. Ausserdem muss ich mich mit den Interventionen
Kontrolle über den Therapieverlauf behält. Stichworte: Psy- wohl fühlen, sie müssen zu mir und meiner Art zu arbeiten
choedukation über Trauma und die damit zusammenhän- passen. Ich muss genau wissen, was ich tue. Wichtig dabei
genden psychophysiologischen Prozesse, im Rhythmus des ist aber auch: die Ego-State-Therapie und das Fokussieren
Klienten bleiben, d.h. ihn behutsam an die nächsten Schritte auf Körperempfindungen und -reaktionen sind wie Hypno-
heranführen, aber selber bestimmen lassen, wann er so weit se stets kreativ, d.h. ich darf mich auch als Therapeutin auf
ist etc. Die Ego-State-Therapie bietet zudem die Möglichkeit, Überraschungen und originelle Lösungen einstellen.
destruktiv agierende Anteile, welche die therapeutische Be-
ziehung oder den Prozess stören, als wichtige Energien zu
nutzen, „ins Boot zu holen“, sodass sie oft zu wichtigen Res-
sourcen werden.
Kai Fritzsche Kai Fritzsche
Praxis der Woltemade Hartman
Ego-State-Therapie Einführung in die
328 Seiten, Kt Ego-State-Therapie
2. Aufl. 2014 126 Seiten, Kt
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20 HYPNOSE | HYPNOTHERAPIEZUGANG ZUM TRAUMA FINDEN
▶▶ Ideen und praktische Handreichungen H Y P N O S E | H Y P N OT H E R A P I E
für neue Behandlungsmöglichkeiten
▶▶ hochanschlussfähig an verhaltenstherapeutische,
Wieder ganz werden
hypnotherapeutische und andere Konzepte und
Methoden
F
Silvia Zanotta
rühe Bindungsabbrüche, präverbale Traumata und komplexe
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Traumatisierungen stellen Therapeuten vor besondere Her- Silvia Zanotta
ausforderungen. Das umfangreiche Methodenrepertoire, das Sil-
via Zanotta in „Wieder ganz werden. Traumaheilung mit Wieder ganz werden
Ego-State-Therapie und Körperwissen“ vorstellt und integriert, Traumaheilung mit
ist beeindruckend. Ego-State-Therapie
Für die erfahrene Praktikerin spielen sensomotorisch im Kör- und Körperwissen
pergedächtnis gespeicherte Traumata eine zentrale Rolle. Sie
sind den Methoden der Kognition oft nur schwer oder gar nicht
zugänglich, weshalb es für das Gelingen einer Psychotherapie
und der so wichtigen therapeutischen Beziehung entscheidend
sein kann, den Körper einzubeziehen. Dabei – so die Grundan-
nahme der Autorin – ist eine Synthese aus Ego-State-Therapie
mit Hypnotherapie und anderen Ansätzen aus der energetischen
oder körperorientierten Psychologie hervorragend geeignet, the-
rapeutische Wirksamkeit zu entfalten. Basis und Bezugspunkt
bildet die Ego-State-Therapie deshalb, weil sie es, anders als
andere Teile-Modelle, erlaubt, destruktiv wirkende Anteile in Res- CARL-AUER
sourcen umzuwandeln. Dieser Prozess wird in einem Kapitel
über das Schamgefühl, das im Trauma-Kontext viel zu selten Silvia Zanotta
Beachtung findet, überzeugend dargelegt. Wieder ganz werden
Breiten Raum nehmen zudem der Umgang mit Widerstand Traumaheilung mit
Ego-State-Therapie
und Blockaden, destruktiv agierenden Ego-States und die vielen
und Körperwissen
Facetten der korrigierenden Beziehungserfahrungen auf der ca. 272 Seiten, Kt, 2018
inneren Bühne ein. Im letzten Kapitel des Buches findet der Leser ca. € (D) 29,95/€ (A) 30,80
einen reichen Fundus an konkreten Anleitungen, Übungen und ISBN 978-3-8497-0243-4
Interventionen. Außergewöhnliche Praxisnähe zeichnet dieses auch als eBook erhältlich ie
kadem
Auer A IS
Buch ebenso aus wie sein durchgängig hoher fachlicher erscheint 9/2018
a A LT U N G S N W E
C a r l- H I
Anspruch. ST
VERAN GUNG
Silvia Zanotta hat auch einen Fachbeitrag zu Wiltrud Bräch- E R A P I E - TA
Zielgruppen -T H 2018
TEILE . – 4 .11.
ters und Bernd Reiners (Hrsg.) „Neue Wege im Sand – Syste e lb erg, 31.10
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misches Sandspiel und Kinderorientierte Familientherapie“ bei- ▶▶ Psychotherapeuten
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gesteuert, in dem sie an die Ego-State-Therapie anschließt. w
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Silvia Zanotta, Dr. phil., Fachpsycholo-
gin für Psychotherapie FSP, Kinder- und
Jugendpsychotherapie FSP; Ausbildun-
gen in personenzentrierter Psychothera-
pie, klinischer Hypnose, Traumatherapie
PITT und Ego-State-Therapie und Soma-
tic Experiencing; Supervisiorin, Ausbil-
derin/Lehrtherapeutin, Gründerin und
Co-Leiterin des Ego-State-Ausbildungsin-
© Alex Colle
stituts „Ego-State-Therapie Schweiz“.
HYPNOSE | HYPNOTHERAPIE 21Sie können auch lesen
