XPORT Das iMOVE-Exportmagazin Schwerpunktthema: Mit Anlauf nach Deutschland - Vorbereitungs- und Brückenkurse für Menschen aus Drittstaaten
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xPORT
Das iMOVE-Exportmagazin
Schwerpunktthema:
Mit Anlauf nach
Deutschland –
Vorbereitungs- und
Brückenkurse für
Menschen aus
Drittstaaten
JAHRE
Ausgabe 1 | April/Mai 2021
..................................................................
1
xPORT Inhalt
Editorial.................................................................................................................3
Einwandern in die Ausbildung von Silvia Niediek, iMOVE.....................4
Deutsche Arbeitgeber und internationale Bewerber/-innen – das
„Perfect Match“ von Christina Beer, adiungo – linking experts..........7
bbw: Brückenkurse in Indien für eine Ausbildung in
Deutschland von Jens Kayser, bfz/bbw..................................................11
Ausbildungsdefizite bei Fachkräften im Gesundheitswesen
ausgleichen von Adrian Heimerer, Berufsfachschulen
Heimerer GmbH..............................................................................................13
„Erst der Bescheid, dann der Kurs“, Interview mit Dr. Ulrich Best
und Katharina Gilljohann vom Arbeitsbereich 3.3 „Anerkennung
von ausländischen Berufsqualifikationen“ im Bundesinstitut für
Berufsbildung (BIBB) ...................................................................................16
Kurz und bündig..............................................................................................21
Lange Trassen statt kurzer Brücken von Wolfgang Jockusch,
Diversity Webinare/BAMIK GmbH.............................................................23
Die neuen Hybridkonzepte von Dr. Matthias Jung, Institut für
Internationale Kommunikation e. V. (IIK)................................................26
Im Dienst der Fachkräftemobilität von Kristina von Klot für
das Goethe-Institut.......................................................................................30
Online Sprachschule mit gesellschaftlichem Mehrwert von
Dr. Tina Heinze, Tonify – Language and Literacy gUG.........................35
Impressum........................................................................................................39
xPORT-Magazin 01 | 2021 2
Editorial
Liebe Leserin, lieber Leser,
der Ausbruch der Corona-Pandemie und die damit verbundenen denen die Bildungswirtschaft aufwartet. Zu den Maßnahmenpake-
weltweiten Maßnahmen zum Schutz der jeweiligen nationalen ten zählen weitgehend individualisierte Programme inklusive Profi-
Bevölkerung haben viele internationale Kooperationsprozesse ling und Auswahl der Kandidatinnen und Kandidaten, branchenspe-
zum Erliegen gebracht. Angesichts strikter Reisebeschränkungen zifische Curricula für vorbereitende Lernmodule und dazu passende
gilt das vor allem für solche, bei denen der persönliche Austausch Praktika im Heimatland, zertifizierte Sprachkurse, interkulturelle
unabdingbar ist. Trainings und Bewerbungsworkshops bis hin zu „Post-Placement
Support“ und „Handholding“, um das Einleben in Deutschland zu
Auch das Inkrafttreten des Fachkräfteeinwanderungsgesetzes am erleichtern. Vielfach bestehen zudem enge Kooperationen mit Bil-
1. März 2020 wurde vom Aufbranden der ersten Corona-Welle in dungsanbietern in den Herkunftsländern, dem Goethe-Institut und
Europa zeitlich massiv überlagert und hinsichtlich der damit ver- den Visa-Stellen an den jeweiligen deutschen Botschaften.
bundenen Chancen zunächst ausgebremst. Zwar erleichtern die
rechtlichen Grundlagen jetzt die Beschäftigung und die Ausbildung Bei allen Autorinnen und Autoren sowie Interviewgästen bedanken
von Fachkräften aus Drittstaaten in Deutschland. Aber lange war wir uns sehr herzlich für ihre Beiträge. Sie zeigen, mit welchen Stra-
nicht absehbar, wann (angehende) Fachkräfte überhaupt wieder tegien die Mobilisierung von internationalen Fachkräften für den
nach Deutschland würden einreisen können. deutschen Arbeitsmarkt nachhaltig gelingen kann. Und wir hoffen,
dass ihre Aktivitäten für die gesamte Bildungswirtschaft als Inspi-
Seit dem Beginn der weltweiten Impfungen macht sich nun vor- ration wirken.
sichtiger Optimismus breit, dass Reisen in der zweiten Jahreshälfte
2021 wieder möglich sein könnten. Und obwohl sich die Beschäfti- In der kommenden Ausgabe von xPORT möchten wir uns mit dem
gungs- und die Ausbildungssituation in Deutschland im Laufe des Schwerpunktthema „Training für Trainer – Die neuen Lernverstär-
vergangenen Jahres verschlechtert haben, bleibt der Fachkräfte- ker“ befassen. Wenn Sie Qualifizierungsangebote für Ausbilder/-in-
mangel auf absehbare Zeit ein großes Problem. nen und Lehrkräfte der beruflichen Bildung vorhalten, die Sie auch
international vermarkten, würden wir uns sehr freuen, wenn Sie
Deshalb wendet sich die deutsche produzierende Wirtschaft wieder darüber Ihren Branchenkollegen und -kolleginnen in xPORT 2/2021
zunehmend ihrer Verantwortung zu, die so dringend notwendige berichten würden. Welche Trainingsschwerpunkte setzen Sie? Wo
Fachkräftegewinnung und -sicherung erfolgreich zu gestalten – und wie setzen Sie Ihre Maßnahmen um? Wer sind Ihre Kunden?
und holt dazu die deutsche Bildungswirtschaft mit ins Boot, die sie Haben die deutschen Angebote international einen besonderen
als erfahrenen Partner kennt und schätzt. Vor allem mit Vorberei- Stellenwert?
tungs- und Brückenkursen können Bildungsanbieter wesentlich
dazu beitragen, dass ausländische Auszubildende und Fachkräfte Bitte senden Sie uns Ihre Artikel bis Ende Juni 2021 zu. Wenden Sie
nicht nur gut in Deutschland ankommen, sondern unserer Wirt- sich dazu direkt an Silvia Niediek aus unserem iMOVE-Team. Über
schaft auch langfristig erhalten bleiben. Ihre Beteiligung würden wir uns sehr freuen.
Unsere aktuelle Ausgabe von xPORT mit dem Themenschwerpunkt Lassen Sie sich nun durch die folgenden Berichte und Artikel ins-
„Mit Anlauf nach Deutschland – Vorbereitungs- und Brückenkurse pirieren und lassen Sie uns hoffnungsvoll auf die Zukunft der inter-
für Menschen aus Drittstaaten“ zeigt die Vielfalt der Services, mit nationalen Bildungsprojekte blicken!
Dr. Andreas Werner
(Universidade de São Paulo, Brasilien)
Leiter „iMOVE: Training – Made in Germany“
3 xPORT-Magazin 01 | 2021
»
Nur 17 Prozent der deutschen Unternehmen geben
an, Fachkräfte im Ausland zu suchen. Sie ziehen
Personal aus der EU sowie anderen europäischen
Ländern vor. Dann folgen Asien und der Mittlere
Osten. Sehr wenig Erfahrung gibt es mit
Fachkräften aus Afrika.
xPORT-Magazin 01 | 2021 4
Schwerpunktthema „Mit Anlauf nach Deutschland – Vorbereitungs- und
Brückenkurse für Menschen aus Drittstaaten“
EINWANDERN IN DIE
AUSBILDUNG
Auch nach der Coronakrise bleibt der Fachkräftemangel eine Herausforderung
für die deutsche Wirtschaft. Bildungsanbieter sorgen dafür, dass internationale
Fachkräfte und Auszubildende hierzulande schneller und leichter Fuß fassen
können.
Silvia Niediek
Im Jahr 2020 wurden in Deutschland ins-
gesamt 57.000 (11 %) weniger Ausbildungs-
verträge geschlossen als 2019. Davon ge-
hen nach Schätzungen des Bundesinstituts
für Berufsbildung (BIBB) 47.400 auf das
Konto der Corona-Pandemie. Der restliche
Rückgang von 11.000 Ausbildungsplätzen
reflektiert dagegen bereits länger währende
Tendenzen, die den bestehenden Fachkräf-
temangel in Deutschland zukünftig weiter
verschärfen: die demografische Entwick-
lung und der anhaltende Bildungstrend zu
einer vermehrten Hochschulorientierung
vieler Jugendlicher nach ihrem Schulab-
schluss. Davon sind vor allem die Veranstal-
tungsbranche, Gastronomie und Hotellerie
sowie die technisch-gewerbliche Industrie
und der stationäre Handel betroffen.
Dass der Fachkräftemangel ein Problem
bleibt, zeigt auch der Fachkräftemigra-
tionsmonitor, eine Erhebung der Bertels-
mann Stiftung. Besonders der Gesund-
heitssektor und das Bauwesen leiden unter
Engpässen. Obwohl in der Coronakrise viele
Arbeitsplätze verloren gingen, befürchten
54 Prozent der Unternehmen in Deutsch-
land auch 2021 fehlende Fachkräfte. An der
Spitze der gesuchten Fachkräfte steht die
Gruppe mit abgeschlossener Berufsausbil-
dung (37 %) vor Akademikern (27 %).
Im Kampf gegen den Fachkräftemangel
setzen die Unternehmen laut Erhebung in
5 xPORT-Magazin 01 | 2021
erster Linie auf die Ausbildung neuer Mitar- Eine solche Länderanalyse allein sorgt al-
beiterinnen und Mitarbeiter und die Fortbil- lerdings noch nicht für die erfolgreiche
dung des vorhandenen Personals. Auch mit Umsetzung der Fachkräftegewinnung und
einer besseren Vereinbarkeit von Familie -sicherung. Die neuen Kolleginnen und
und Beruf versuchen sie, die Beschäftigten Kollegen, die vielfach aus ganz anderen
im Betrieb zu halten. Kulturkreisen stammen, müssen auf die
deutsche Gesellschaft, die deutschen Be-
Nur 17 Prozent geben an, Fachkräfte im triebe und den Austausch in der deutschen
Ausland zu suchen. Sie ziehen Personal Sprache vorbereitet werden, damit ihre
aus der EU sowie anderen europäischen Eingliederung nachhaltig gelingt.
Ländern vor. Dann folgen Asien und der
Mittlere Osten. Sehr wenig Erfahrung gibt Dazu leistet die deutsche Bildungswirt-
es mit Fachkräften aus Afrika. Als große schaft einen wichtigen Beitrag. Mit um-
Hürden werden sprachliche Probleme und fassenden Programmen und oft im Verein
die Einschätzung der im Heimatland erho- mit deutschen Unternehmen und Partnern
benen Qualifikationen genannt. Rechtliche in den Herkunftsländern verbessern sie
Hürden oder Einreisebeschränkungen we- die Voraussetzungen, damit die auslän-
gen der Corona-Pandemie spielen nur eine dischen (angehenden) Fachkräfte hierzu-
untergeordnete Rolle. lande dauerhaft Fuß fassen können. An-
gesichts des voraussichtlich andauernden
Mit dem Fachkräfteeinwanderungsgesetz, Fachkräftemangels in Deutschland stellen
das am 1. März 2020 in Kraft getreten ist, Brückenkurse auch ein langfristig erfolg-
hat die Bundesregierung der Wirtschaft versprechendes Geschäftsmodell für den
ein wirksames Instrument an die Hand ge- deutschen Berufsbildungsexport dar.
geben, das in rechtlicher Hinsicht die Aus-
bildung und die Einstellung von Fachkräften
aus Drittstaaten deutlich erleichtert. Zur Zum Weiterlesen:
besseren Einschätzung der vorhandenen
Qualifikationen hat das Institut der deut- Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB):
schen Wirtschaft Köln (IW) einen Report Die Entwicklung des Ausbildungsmarktes
mit dem Titel Potenziale beruflicher An- im Jahr 2020
erkennung bei der Fachkräfteeinwanderung https://www.bibb.de/dokumente/pdf/ab11_
vorgelegt, in dem die Berufsbildung in 13 beitrag_ausbildungsmarkt-2020.pdf
Fokusländern analysiert wird, aus denen
Fachkräfte in großer Zahl einwandern könn- Bertelsmann Stiftung: Fachkräfte-
ten. Betrachtet werden die vier Länderclus- migrationsmonitor
ter „Lateinamerika“, „Nordafrika“, „Indien und https://www.bertelsmann-stiftung.de/
Südostasien“ sowie „Westbalkan“. fileadmin/files/Projekte/Migration_fair_
gestalten/IB_Fachkraeftemigrations
Die Analyse bietet eine erste Orientierung monitor_2021.pdf
für die Fachkräfterekrutierung aus dem
Ausland, insbesondere aus Drittstaaten, Institut der deutschen Wirtschaft Köln
und die Anerkennungspotenziale verschie- (IW): Potenziale beruflicher Anerkennung
denartiger Berufsabschlüsse. Die Fokus- bei der Fachkräfteeinwanderung
länder decken eine große Bandbreite an https://www.iwkoeln.de/studien/iw-
unterschiedlich strukturierten Berufsbil- reports/beitrag/kristina-stoewe-dirk
dungssystemen ab. Aus der Analyse die- -werner-daniel-woerndl-eine-analyse-
ser Systeme und ihrer Berufsabschlüsse der-beruflichen-bildung-in-dreizehn-
werden die Potenziale der Fachkräfterek- fokuslaendern.html
rutierung unter Berücksichtigung der An-
forderungen der Berufsanerkennung in
Deutschland abgeleitet. Der Fokus liegt
auf der Anerkennung von beruflichen Ab-
schlüssen, die in Deutschland in den Be-
reich der dualen Berufsausbildung fallen.
xPORT-Magazin 01 | 2021 6
Schwerpunktthema „Mit Anlauf nach Deutschland – Vorbereitungs- und Brückenkurse für Menschen aus Drittstaaten“ Deutsche Arbeitgeber und internationale Bewerber/-innen – das „Perfect Match“ Der deutsche Arbeitsmarkt leidet nach wie vor unter dem starken Mangel an qualifizierten Fachkräften, aber ein innovatives Projekt unseres Unternehmens stimmt hoffnungsvoll. Christina Beer 7 xPORT-Magazin 01 | 2021
Springen wir zurück in das Jahr 2018. Die mobilindustrie geben an, dass der zeitliche
Ingolstädter Firma FAS GmbH mit ausge- Aufwand bei der Gewinnung ausländischer
wiesener Expertise in der Entwicklung zu- Fachkräfte zu hoch sei. Unter anderem
kunftsweisender Fahrerassistenzsysteme muss zunächst geprüft werden, wie der
sucht händeringend nach qualifizierten ausländische Studienabschluss in Deutsch-
Fachkräften. Nur unter größten Anstren- land zu bewerten und einzustufen ist. Dies
gungen gelingt es der Personalabteilung, könnte in manchen Fällen einfach über die
die offenen Stellen zu besetzen. Immer wie- Online-Plattform anabin erfolgen. Aller-
der stellt sich die Geschäftsführung Fragen dings ist diese Plattform einerseits kaum
wie: Haben nur wir diese massiven Proble- bekannt und enthält andererseits bisher nur
me? Gelingt es unseren Marktbegleitern, Informationen über einen kleinen Teil inter-
ihre Stellen schneller und ebenso qualifiziert nationaler Abschlüsse.
Christina Beer zu besetzen? Nach Rücksprache mit Kun-
Projektmanagerin den und Partnern stellt sich heraus: Nein, UNWISSENHEIT VERUNSICHERT
auch viele der anderen Unternehmen ha-
adiungo – linking experts BETRIEBE UND BEWERBER/-INNEN
FAS GmbH ben dauerhafte Schwierigkeiten, passende
Akademiker/-innen zu finden. So nehmen
www.adiungo.jobs
Selbst wenn der Status des Abschlusses
sich Kolleginnen und Kollegen der FAS GmbH
geklärt ist, sehen HR-Manager/-innen wei-
der herausfordernden Aufgabe an, eine Lö-
tere Hürden bei der Einstellung internatio-
sung für das Einstellungsproblem zu finden.
naler Jobanwärter/-innen. Die Unwissenheit
hinsichtlich der Vorschriften und Verfahren
INTERNATIONALE EXPERTISE STATT bei der Zuwanderung aus dem Ausland be-
KOSTSPIELIGER VAKANZEN werten über 60 Prozent der Teilnehmenden
an unserer Umfrage als starkes Hindernis.
Die Lösung lautet schließlich: adiungo – Die Themen Visum und Einreisebestimmun-
linking experts. Unser Projekt zielt darauf gen sowie Wohnungssuche und kulturelle
ab, den Fachkräftemangel zu bekämpfen, Integration sind mit vielen Unsicherheiten
indem vermehrt internationale Fachkräf- verbunden. Insgesamt stimmen diese Un-
te eingestellt werden. Dabei wenden wir sicherheiten Unternehmen eher skeptisch
uns zunächst der deutschen Automobil- gegenüber Bewerber/-innen von außerhalb
industrie zu, denn die Dringlichkeit, dem der EU – die aber dringend benötigt würden.
Fachkräftemangel in dieser Branche wir-
kungsvoll zu begegnen, besteht bis heute. Unsicherheiten herrschen aber nicht nur
Unsere jüngste Umfrage vom Dezember aufseiten der Unternehmen. Auch Bewer-
2020 zeigt, dass 78 Prozent der befragten ber/-innen aus Drittstaaten fühlen sich oft
Unternehmen in der Automobilindustrie gehemmt, eine Bewerbung an deutsche
massiv um qualifizierte Akademiker/-innen Firmen zu senden. Einerseits wissen sie um
kämpfen. Die Anzahl der offenen Stellen deren generelle Zurückhaltung im Hinblick
für Akademiker-/innen im MINT-Bereich auf ausländische Interessentinnen und In-
übersteigt bei weitem die der qualifizierten teressenten. Andererseits ist für viele inter-
Bewerber/-innen. Auch während und nach nationale Fachkräfte klar: Um in Deutsch-
der Pandemie bleibt also die vielverspre- land Fuß zu fassen, bedarf es weitaus mehr
chendste Maßnahme gegen den Fachkräf- als eines passenden Studienabschlusses.
temangel: internationale Expertise statt Die Anforderungen bezüglich Zusatzquali-
kostspieliger Vakanzen. fikationen und Soft Skills sind hoch. Auch
Eigenschaften, die den Deutschen oft zuge-
Unsere Erfahrung in der Automobilbranche schrieben werden, wie ausgeprägte Pünkt-
zeigt deutlich, dass eine ganze Reihe von lichkeit, Strukturiertheit und Direktheit,
Unternehmen diesen Kanal bisher nicht schrecken viele Absolvent/-innen erst ein-
nutzen oder als nicht geeignet erachten. mal ab. Sicherlich kann man sich im Internet
Die häufigsten Gründe sind, dass Perso- über die deutsche Arbeitswelt informieren,
naler den Einstellungsprozess für interna- einen echten Einblick und qualitativ hoch-
tionale Bewerber/-innen als zu kompliziert wertige, wirklich sinnvolle und auf Zielbran-
und zeitaufwändig erachten. 55 Prozent chen abgestimmte Tipps findet man auf
der befragten Unternehmen in der Auto- diesem Weg jedoch kaum.
xPORT-Magazin 01 | 2021 8
BEIDE SEITEN ZUSAMMENBRINGEN Den Kern des Konzepts von adiungo bildet der Automobilbranche. Um die Teilnahme
die Weiterbildung bzw. passgenaue Quali- für die Fachkräfte so einfach wie möglich
Es fehlte bisher ein Konzept, um beide Sei- fizierung der internationalen Akademiker/ zu gestalten, ist unser Programm voll-
ten zusammenzubringen – hochqualifizier- -innen. Bereits während ihres letzten Stu- ständig online verfügbar und zu 80 Prozent
te Akademiker/-innen aus Drittstaaten und dienjahrs oder auch schon im Berufsleben „self-paced”. Man kann also immer und
Unternehmen aus Deutschland. adiungo stehend, können sich Interessierte bewer- überall lernen, unabhängig davon, ob man
bietet dieses Konzept: Wir haben es uns ben. Nach Prüfung ihrer Eignung durch un- sich in Studium oder Beruf, in Argentinien
zum Ziel gemacht, genau diese Hürden und ser Team besprechen wir mit ihnen, welche oder in Indien befindet.
die Unsicherheiten auf beiden Seiten zu be- Ziele sie verfolgen und was ihre Wünsche
seitigen. Für Unternehmen bieten wir den für das Berufsleben in Deutschland sind. Darüber hinaus können auch bereits länger
Service, vollständig ausgebildete Fachkräfte Basierend hierauf und auf unserer Erfah- beschäftigte Mitarbeiter/-innen der Kun-
mit anerkannten Abschlüssen für ihre of- rung und Kenntnis der aktuellen Lage der denunternehmen die Lernplattform nut-
fenen Stellen zu finden und auf Wunsch die deutschen Wirtschaft, schlagen wir einen zen. Bei Bedarf können sie beispielsweise
Beantragung des Visums, die Einreise, die individuellen Karrierepfad für die Fachkraft ihre Soft Skills schulen oder Englisch ler-
Wohnungssuche und die Eingewöhnung in vor. Unser modulares Konzept ermöglicht nen und sich auf diese Weise flexibel wei-
Deutschland zu begleiten. Internationale Ab- es, dass Teilnehmer/-innen an unserem terbilden.
solventinnen und Absolventen erhalten vor Programm nach Abschluss der Weiterbil-
der Vermittlung durch adiungo solide Infor- dung perfekt auf den Job in Deutschland
mationen in allen Bereichen, die ihren Start in vorbereitet sind. Das Training kann einen KARRIEREPFADE FLEXIBEL
Deutschland vereinfachen, und realistische Sprachkurs enthalten, Kurse zu Kultur und ANPASSEN
Einblicke in das Leben und Arbeiten vor Ort Soft Skills, aber auch zu branchenspezifi-
sowie Unterstützung bei Bewerbungen. So schen Hard Skills, wie beispielsweise neu- Auch beim digitalen Training muss nie-
werden beide Seiten optimal gematcht. en Technologien und spezifischen Tools in mand auf persönliche Betreuung verzich-
9 xPORT-Magazin 01 | 2021
ten. Unsere Study Coaches kennen ihre
Schützlinge genau und begleiten sie vir-
tuell von Anfang an bis zu ihrer Anstellung
EINE UMFRAGE DER FAS im Zielunternehmen. Durch die intensive
GMBH BEI UNTERNEHMEN Zusammenarbeit mit den Firmen, die Ab-
solventinnen und Absolventen von adiungo
DER AUTOMOBILINDUSTRIE einstellen, können wir Karrierepfade vor
IN DEUTSCHLAND VOM oder während des Trainings weiter anpas-
DEZEMBER 2020 HAT sen. So stellen wir sicher, dass auch die
Unternehmen zufrieden sind. Wir kreieren
ERGEBEN: durch die individuelle Ausrichtung also das
„Perfect Match“. Aktuell liegt unser Fokus
auf der Automobilbranche, aber auch mit
78 Prozent der befragten Unternehmen Unternehmen aus Handwerk und Elektro-
müssen um qualifizierte Akademiker/ industrie sind Kooperationen geplant.
- innen kämpfen.
Internationale Fachkräfte haben weiterhin
55 Prozent der Unternehmen halten den großes Interesse an einer Beschäftigung in
zeitlichen Aufwand bei der Gewinnung Deutschland, das eines der Top-Zielländer
ausländischer Fachkräfte für zu hoch. für Arbeitssuchende darstellt. Dies bestäti-
gen unsere Kontakte und Partner weltweit,
Mehr als 60 Prozent bezeichnen die vor allem in Indien. So bleibt es unsere Vi-
mangelnde Kenntnis der Vorschriften sion, den Fachkräftemangel in Deutsch-
und Verfahren bei der Zuwanderung aus land zu bekämpfen, und unsere Mission,
dem Ausland als starkes Hindernis für topqualifizierte Fachkräfte erfolgreich in
eine Einstellung. den deutschen Arbeitsmarkt zu integrieren.
86 Prozent der Befragten bevorzugen Mit unserem Projekt wollen wir darüber hi-
bei internationalen Fachkräften keine naus die deutsche Arbeitswelt nachhaltig
bestimmte Nationalität. verändern: Wir helfen nicht nur einzelnen
Firmen, ihre Stellen zu besetzen, sondern
67 Prozent sind der Meinung, dass schaffen ein umfassenderes Bewusstsein
eine ausländische Fachkraft nicht die auf dem Arbeitsmarkt für die Chancen, die
notwendigen Kompetenzen hat, um die Beschäftigung ausländischer Fachkräf-
unmittelbar aus dem Ausland in das te bietet. Je mehr internationale Bewer-
Unternehmen einzusteigen. ber/-innen mit einer erfolgreichen Karriere
in Deutschland durchstarten, desto eher
werden weitere Firmen und Branchen be-
reit sein, Personal aus Drittstaaten zu re-
krutieren. Unsere Arbeitswelt wird dadurch
vielfältiger und leistungsfähiger werden.
Zur weiteren Recherche:
Das Infoportal zu ausländischen Bildungs-
abschlüssen anabin: https://anabin.kmk.org
xPORT-Magazin 01 | 2021 10Schwerpunktthema „Mit Anlauf nach Deutschland – Vorbereitungs-
und Brückenkurse für Menschen aus Drittstaaten“
bbw: Brückenkurse in
Indien für eine Ausbildung
in Deutschland
Wenn man sicher, effizient und zielgerichtet junge Menschen aus Indien in
eine deutsche Ausbildung vermitteln will, ist eine intensive Vorbereitung
von mindestens einem Jahr unerlässlich.
Jens Kayser
Das Bildungswerk der Bayerischen Wirt- die Idee der Brückenkurse entstanden, die
schaft (bbw) gGmbH ist seit vielen Jahren für die Dauer von rund einem Jahr (je nach
in Indien in verschiedenen Projekten der eventuell vorhandener Sprachkompetenz)
beruflichen Bildung tätig und im Land inzwi- auf eine Ausbildung in Deutschland vorbe-
schen bekannt für seine Kompetenzen und reiten. Die Kurse finden in Indien statt und
Netzwerke auf diesem Gebiet. Seit geraumer erleichtern den großen Schritt der Aus-
Zeit werden wir von indischen Vermittlern, reise und die nachfolgende Integration in
Consulting-Firmen und Partnerinstitutionen das deutsche Ausbildungssystem. Die indi-
angesprochen, ob es uns auch möglich sei, schen Bewerber/-innen verfügen teilweise
indische Jugendliche in eine Berufsausbil- bereits über eine Ausbildung oder einen
dung in Deutschland zu vermitteln. Dabei College-Abschluss, die meisten haben je-
ging es zunächst um den Pflegesektor, den doch gerade die Schule abgeschlossen und
wir allerdings aufgrund von Restriktionen suchen einen Einstieg in den Arbeitsmarkt,
des deutschen Gesetzgebers aktuell noch bevorzugt im Ausland. Auch die indische
nicht bedienen können. Daher haben wir uns Regierung unterstützt in verschiedenen
entschieden, uns in einem ersten Schritt auf Initiativen die internationale Berufs- und
die Berufe im Gastgewerbe und im Hand- Ausbildungsorientierung junger Inderinnen
werk zu konzentrieren. und Inder.
Die Bewerber/-innen finanzieren die Kurse
BERATUNGEN MIT DEM selbst. In Indien ist es normal, für eine Aus-
iMOVE OFFICE INDIA bildung oder eine Vermittlung relativ viel
Geld in die Hand zu nehmen, und eine Aus-
In langen Gesprächen mit den indischen bildung im Ausland gilt als gute Investition.
Partnern und dem iMOVE Office India ist Frühzeitig bringen wir die Kandidatinnen
11 xPORT-Magazin 01 | 2021und Kandidaten über unsere Netzwerke phase der Bewerber/-innen in Indien er-
und branchenspezifischen Wirtschafts- leichtern es die Kurse auch, ungeeignete
verbände in Deutschland in Kontakt mit Teilnehmerinnen und Teilnehmer bereits in
potenziellen Arbeitgebern, die Ausbil- ihrem Heimatland zu identifizieren. So kön-
dungsplätze anzubieten haben, und be- nen potenzielle Ausbildungsabbrüche früh-
raten beide Seiten in diesem Prozess. Die zeitig verhindert werden, denn ein Ausstieg
deutschen Unternehmen verpflichten sich aus dem Programm nach Beginn der Aus-
schließlich, einem bestimmten Bewerber bildung würde viele praktische und recht-
oder einer bestimmten Bewerberin einen liche Schwierigkeiten bereiten.
Ausbildungsvertrag anzubieten.
Die Möglichkeit der Vermittlung von Ju-
Jens Kayser KOOPERATION MIT INDISCHEN gendlichen aus Drittstaaten in eine Ausbil-
Koordinator International dung mit der Aussicht auf eine internatio-
LEHRKRÄFTEN
nal anerkannte, hochwertige Qualifizierung
Bildungswerk der Bayerischen und Karriere ist eine wichtige Innovation.
Wirtschaft (bbw) Die Vermittlung junger Menschen aus In-
Damit sie möglichst erfolgreich umgesetzt
dien nach Deutschland zur Aufnahme
www.bbw-international.com werden kann, ist die Motivation und die Fä-
einer betrieblichen Ausbildung birgt meh-
higkeit der Kandidatinnen und Kandidaten,
rere Herausforderungen. Zunächst müs-
sich auf das intensive Lernen während des
sen die Kandidaten und Kandidatinnen
Brückenjahres zu fokussieren, von ent-
die deutsche Sprache lernen bis mindes-
scheidender Bedeutung. Dies zu prüfen, ist
tens zum B1-Niveau. Dann sollten sie das
und bleibt für uns der entscheidende Fak-
Land und die Kultur sowie das Alltagsle-
tor bei der Auswahl der zukünftigen Auszu-
ben in Deutschland kennenlernen, um An-
bildenden.
passungsschwierigkeiten in Deutschland
zu vermeiden. Ein wesentlicher Teil der
Brückenkurse besteht in der praktischen
Beratung und Unterstützung bei der Be-
antragung des Visums, beim Erstellen der DIE BRÜCKENKURSE VON
Bewerbungsunterlagen nach deutschen bbw IN INDIEN VERMITTELN:
Standards und bei der Kontaktaufnahme
mit deutschen Firmen, die Interesse an
Auszubildenden aus Indien haben. Nicht zu Deutsche Sprache und Sprach-
vergessen sind hier auch berufsbezogene kompetenz
Unterrichtsmodule, die sowohl fachlich-in-
haltlich vorbereiten als auch bestimmte be- Landeskunde, Wissen über das
rufsbezogene Sprachkompetenzen vermit- Alltagsleben und Bereiche wie die
teln. Dafür arbeiten wir mit kompetenten Ernährung sowie über das Leben
indischen Sprachlehrkräften zusammen. deutscher Auszubildender
Unser Team begleitet die Brückenkurse
regelmäßig und übernimmt einzelne Teil- Beratung bei der Erstellung von
bereiche auch mit eigenem Personal, etwa Bewerbungsunterlagen nach deut-
das Training zu Bewerbungsunterlagen. schem Standard
Die Brückenkurse sind ein Angebot für eine Beratung und Unterstützung bei der
umfassende und tiefgehende Vorberei- Beantragung von Visa und anderen
tung der indischen Jugendlichen auf eine Unterlagen
Berufsausbildung in Deutschland, mit der
zahlreiche vorhersehbare Probleme bereits Frühzeitige Begleitung bei der
vor der Einreise minimiert bzw. vermieden Kontaktaufnahme mit potenziellen
werden. Während der Kurse haben interes- deutschen Arbeitgebern
sierte deutsche Betriebe die Gelegenheit,
verschiedene Kandidatinnen und Kandi- Berufsbezogene Sprachkompetenz
daten zu beobachten und auszuwählen.
Durch die relativ lange Beobachtungs-
xPORT-Magazin 01 | 2021 12Schwerpunktthema „Mit Anlauf nach Deutschland – Vorbereitungs-
und Brückenkurse für Menschen aus Drittstaaten“
Ausbildungsdefizite bei
Fachkräften im Gesundheits-
wesen ausgleichen
Der demographische Wandel in Deutschland wird oft thematisiert, auch im Zusammenhang mit dem Mangel an
Fachkräften im Gesundheits- und Pflegesektor. Die bereits seit Langem absehbaren Auswirkungen sind dra-
matisch, werden jedoch von großen Teilen der Politik und der Gesellschaft immer noch nicht angemessen ernst
genommen. Dabei geben branchenübergreifend die Hälfte aller Unternehmen in Deutschland an, vom Fachkräf-
temangel betroffen zu sein. Jetzt kommt es darauf an, mit aller Macht gegenzusteuern.
Adrian Heimerer
13 xPORT-Magazin 01 | 2021Die Geburtenrate stieg nach dem zweiten Allein die Attraktivität der Berufe zu stei-
Weltkrieg bis Mitte/Ende der 60er Jah- gern, wird nicht reichen, um die rückläufige
re stark an und ist seitdem, mit wenigen Zahl deutscher Auszubildender zu erhöhen,
Ausnahmen, rückläufig. Die sogenannten zumal immer mehr Schulabsolventinnen
Babyboomer der 50er und 60er Jahre be- und -absolventen ein Studium anstreben.
scherten Deutschland einen der größten Auch wir bieten mittlerweile Studiengänge
wirtschaftlichen Aufschwünge aller Zeiten. an, doch sind diese kein Ersatz für eine so-
Ihre Leistungsbereitschaft, gepaart mit lide Ausbildung der grundlegenden Fähig-
wichtigen technischen Fortschritten und keiten und Kompetenzen.
einer andauernden Friedensperiode, führte
zu der Wohlstandsgesellschaft, in der wir ZUSÄTZLICHE SPRACHANGEBOTE
heute leben.
Adrian Heimerer NOTWENDIG
Geschäftsführer
Seit den 70er Jahren ist die Bevölkerungs-
Berufsfachschulen Daher hat sich bei uns in den letzten Jah-
entwicklung stark rückläufig. Dies hat mit
Heimerer GmbH ren der Anteil der ausländischen Auszu-
einer Verzögerung von ein paar Jahrzehn-
bildenden erhöht und beträgt in manchen
www.heimerer.de ten einen deutlichen Abwärtstrend auf
unserer Klassen sogar bis zu 90 Prozent.
dem Arbeitskräftemarkt zur Folge. Durch
Fehlende Deutschkenntnisse bilden für
Zuwanderung, Erhöhung des Rentenein-
eine erfolgreiche Ausbildung allerdings das
trittsalters und technologische Innovatio-
größte Hindernis und machen zusätzliche
nen konnte diese Entwicklung bisher noch
Sprachangebote notwendig, die im Curri-
abgefedert werden. Es wird jedoch immer
culum jedoch eigentlich nicht vorgesehen
offensichtlicher, wie wichtig Fachkräfte für
sind. Um das Problem koordiniert zu be-
die erfolgreiche ökonomische Entwicklung
heben und nicht nur unseren Auszubilden-
bleiben − und dass sie sich nicht kurzfristig
den, sondern auch weiteren Interessenten
aus dem Boden stampfen lassen.
anerkannte Sprachkurse und Prüfungen
anbieten zu können, haben wir eine eige-
FACHKRÄFTE LASSEN SICH NICHT ne Sprachschule gegründet, die sich ak-
AUS DEM BODEN STAMPFEN tuell im Zertifizierungsprozess befindet.
Die Teilnahme an den Sprachkursen kann
Das Gesundheitswesen kann den Fach- von der Bundesagentur für Arbeit gefördert
kräftemangel nicht mehr auffangen. Eine werden.
mangelhafte medizinische Versorgung ge-
fährdet die Gesundheit der umfangreichen Seit einigen Jahren verfolgen wir den An-
alternden Babyboomer-Generation. Immer satz, junge Menschen direkt in ihren Hei-
mehr von ihnen werden eine Versorgung in matländern anzusprechen und für eine
Alten- und Pflegeheimen benötigen, doch Ausbildung im Gesundheitswesen zu ge-
diese sind bereits heute ausgelastet. In der winnen. So gründeten wir bereits vor zehn
häuslichen Betreuung durch Angehörige Jahren die Fachhochschule „Kolegji Hei-
ohne fachliche Ausbildung droht sich der merer“ in Pristina (Kosovo), um deutsche
gesundheitliche Zustand zu verschlechtern Ausbildungsstandards in das jüngste Land
statt zu verbessern. Europas zu vermitteln, wodurch das ört-
liche Gesundheitswesen deutlich gestärkt
Unser einzigartiges duales Ausbildungs- wurde. Mittlerweile unterrichten wir dort
system ist ein wichtiger Baustein, um sol- auch Deutschkenntnisse bis zum Niveau
chen Entwicklungen entgegenzuwirken. B2 und helfen interessierten Studieren-
Wir als Heimerer Schulen bilden innerhalb den dabei, nach ihrem Abschluss einen
dieses Systems seit 40 Jahren deutsch- Arbeitsplatz in Deutschland zu finden und
landweit Menschen als Pflegekräfte, Phy- die aufwändigen behördlichen Hürden zu
siotherapeutinnen und -therapeuten, Er- meistern.
zieher/-innen und in weiteren sozialen
Berufen aus. Die Nachfrage der Arbeitgeber Dazu zählen vor allem das Visaverfah-
steht jedoch in keinem ausgewogenen Ver- ren und die Anerkennung in Deutschland,
hältnis mehr zum Angebot an Auszubilden- die häufig einer Sisyphus-Arbeit gleicht.
den, sondern übertrifft es deutlich. Denn trotz unserer Orientierung an deut-
xPORT-Magazin 01 | 2021 14schen Ausbildungsstandards wird von den unserer Zertifizierung gemäß AZAV (Ak- Mit ihrer Anerkennung als Fachkraft haben
deutschen Anerkennungsstellen nur ein kreditierungs- und Zulassungsverordnung sie die Chance, zusätzliches Know-how
sogenannter Defizitbescheid ausgestellt, Arbeitsförderung) profitieren. Den Teil- während ihres Aufenthalts in Deutschland
der Nachschulungen erforderlich macht. nehmenden werden Kurskosten, Anfahrt, zu erwerben, ihre Familien zu Hause mit
Außerdem gibt es deutschlandweit 35 Dienstausfall und weitere Auslagen über einem Teil ihres Einkommens zu unter-
unterschiedliche Anerkennungsstellen einen Bildungsgutschein erstattet. Das stützen und − im Fall ihrer Rückkehr in ihr
mit unterschiedlichen Verfahren. Obwohl macht es gerade in der Anfangszeit für Heimatland − mit ihrem Wissen und ihren
unsere Studierenden alle dasselbe Curri- ausländische Kräfte einfacher, ihre Nach- Erfahrungen das dortige Gesundheitswe-
culum durchlaufen, erhalten sie in aufwän- schulungen zu absolvieren. sen zu verbessern.
digen Einzelfallprüfungen unterschiedliche
Bescheide darüber, wie viel Nachschulung Eine sehr erfolgreiche Maßnahme ist ein Viele planen allerdings, auch langfristig in
erforderlich ist. Die Angaben reichen von neunmonatiger Anpassungslehrgang für Deutschland zu bleiben und sich hier ein
50 bis 1.500 Stunden. Erst danach erhal- chinesische Altenpfleger/-innen, den wir neues Leben aufzubauen. Bereits zwei Hei-
ten die Pflegekräfte ihre Berufsurkunde als blockweise im idyllischen Voralpendorf ratsanträge durften wir in unseren Kursen
Fachkraft. Schwabsoien durchführen. Dadurch haben erleben, was die entsprechende Tendenz
alle, unabhängig von ihrem Arbeitsort, die zum Bleiben in Deutschland zeigt.
NACHSCHULUNGEN IM EIGENEN Chance teilzunehmen. 700 Stunden Praxis
finden im Rahmen der normalen Arbeits- Geschichten wie diese inspirieren uns,
HAUS
zeit beim Arbeitgeber der Fachkräfte statt, unsere Bildungsangebote fortzuführen
700 Stunden Theorie verteilen sich auf alle und auszubauen, auch wenn der Weg oft
Da wir diese Probleme kurzfristig nicht
relevanten Bereiche der Pflegeausbildung steinig ist. Letztlich geht es um berufliche
lösen können, bieten wir nun selbst Nach-
sowie auf zusätzlichen Deutschunterricht. Entwicklungsmöglichkeiten für viele junge
schulungen an unseren deutschen Berufs-
Im laufenden Jahr wollen wir diesen Kurs Menschen, die Verbesserung der Gesund-
fachschulen an. Mit einem Anpassungs-
bereits zum vierten Mal anbieten, denn die heitssysteme auch in den Herkunfts-
lehrgang oder einer Kenntnisprüfung
Nachfrage ist auf allen Seiten groß. 100 bis ländern und die verantwortungsvolle ge-
können Pflegekräfte die Defizite ihrer im
200 hochmotivierte Fachkräfte sind mit- sundheitliche Versorgung der Älteren und
Ausland erworbenen Fähigkeiten ausglei-
telfristig pro Jahr allein über diese Schiene Kranken.
chen. Nach dem Bestehen entsprechen-
denkbar und wir hoffen, dass die Maßnah-
der Prüfungen dürfen sie nicht mehr nur
me in Zukunft auch für Teilnehmende aus
als Hilfskraft, sondern als Pflegefachkraft
anderen Ländern mit einem großen Anteil
arbeiten. Unser Angebot in diesem Bereich
an jungen Menschen attraktiv sein wird.
wächst stetig, da die Teilnehmer/-innen
der Kurse ebenso wie ihre Arbeitgeber von
15 xPORT-Magazin 01 | 2021xPORT-Magazin 01 | 2021 16
Schwerpunktthema „Mit Anlauf nach Deutschland – Vorbereitungs- und Brückenkurse
für Menschen aus Drittstaaten
„ERST DER BESCHEID,
DANN DER KURS“
17 xPORT-Magazin 01 | 2021iMOVE: Sie beschäftigen sich mit der An-
erkennung von ausländischen Berufs-
qualifikationen. Welche Rolle spielt sie für
internationale Fachkräfte, die sich für eine
Tätigkeit in Deutschland interessieren?
Katharina Gilljohann: Im Ausland ausgebil-
dete Fachkräfte, die in Deutschland arbei-
ten möchten, benötigen dazu in sehr vielen
Fällen die volle Anerkennung ihrer auslän-
dischen Qualifikation. Das heißt, sie müs-
sen prüfen lassen, ob ihre berufliche Quali-
fikation gleichwertig mit einem deutschen
Referenzberuf ist. Menschen mit regle-
mentierten Berufen – wie etwa Ärztinnen
und Ärzte sowie Krankenpfleger/-innen –
dürfen diese nur ausüben, wenn die volle
Katharina Gilljohann Gleichwertigkeit festgestellt wurde. In nicht
reglementierten Berufen – das betrifft die
meisten Berufe mit dualen Ausbildungen –
benötigt man die Anerkennung für die Ein-
reise zu Erwerbszwecken. Die einzige Aus-
nahme bilden IT-Berufe.
Da sich die Bildungssysteme in anderen
Ländern zum Teil erheblich vom deut-
schen System unterscheiden, wird im An-
erkennungsverfahren oft in einem ersten
Schritt nur eine teilweise Gleichwertigkeit
festgestellt. Diese Feststellung erfolgt mit
dem Bescheid einer zuständigen Stelle,
aus dem genau hervorgeht, was zur vollen
Gleichwertigkeit noch fehlt. Daraus ergibt
sich dann der konkrete zusätzliche Quali-
fizierungsbedarf. Diese Qualifizierung kann
sowohl in Deutschland als auch direkt im
Heimatland der Fachkräfte absolviert wer-
den.
Dr. Ulrich Best iMOVE: Ergeben sich durch das Fachkräf-
teeinwanderungsgesetz Chancen für neue
Qualifizierungsangebote?
Katharina Gilljohann und Dr. Ulrich Best vom Arbeits- Dr. Ulrich Best: Das Fachkräfteeinwande-
bereich 3.3 „Anerkennung von ausländischen Berufs- rungsgesetz ist am 1. März 2020 in Kraft
qualifikationen“ im Bundesinstitut für Berufsbildung getreten und erleichtert Bürgerinnen und
(BIBB) informieren, worauf Bildungsanbieter bei der Bürgern aus Drittstaaten die Einwanderung
Qualifizierung internationaler Fachkräfte für den nach Deutschland, um eine Arbeit oder eine
deutschen Arbeitsmarkt achten sollten. Ausbildung aufzunehmen. Bisher konnten
nur Hochqualifizierte und Personen mit
bestimmten, stark nachgefragten Berufen
nach Deutschland einwandern. Mit dem
FEG ist das nun für Fachkräfte in prinzipiell
allen Berufen möglich. Die Anerkennung
der ausländischen Berufsqualifikation
xPORT-Magazin 01 | 2021 18bleibt aber grundsätzlich Voraussetzung geregelten Berufen bei über 40 Prozent te Berufserfahrungen mitbringen, werden
für die Einreise zu Erwerbszwecken. Auch eine teilweise Gleichwertigkeit oder die so gezielt auf den Einsatz im Unternehmen
wenn sich die Wirkung des Gesetzes durch Auflage einer Ausgleichsmaßnahme be- vorbereitet, indem sie über einige Monate
die Corona-Pandemie noch nicht voll ent- schieden. Viele dieser Antragsteller/-innen fachliche Inhalte und die deutsche Fach-
falten konnte, gehen wir davon aus, dass sind natürlich schon in Deutschland. sprache intensiv erlernen. Nach Abschluss
die Zahl der Anträge aus den Drittstaaten der Schulung ist der Weg frei zur vollen
durch das FEG anwachsen wird. Somit iMOVE: Wie muss eine Qualifizierungsmaß- Gleichwertigkeit.
steigt auch der Bedarf an Qualifizierungs- nahme aussehen? Was sollten Bildungsan-
maßnahmen. Dadurch erschließen sich bieter beachten? Dr. Ulrich Best: Es gibt auch ganz andere
neue Möglichkeiten für deutsche Bildungs- Modelle: Zum Beispiel gibt es in der Pflege
anbieter, denn die Qualifizierung kann auch Dr. Ulrich Best: Wichtig sind vor allem zwei Anbieter von virtuellen Kursen. Durch die-
im Ausland erfolgen. Hierbei gewinnt auch Faktoren: Zum einen ist die Anerkennung se werden neue Mitarbeiter/-innen einer
die begleitende Sprachförderung an Be- nur für Personen relevant, die einen Ab- Klinik bereits vor der Einreise auf die Quali-
deutung, weil für die Einreise als Fachkraft schluss haben, der im Land ihrer Ausbil- fizierung vorbereitet, die dann in Deutsch-
in vielen Fällen bestimmte Sprachkennt- dung staatlich anerkannt ist. Ansonsten land stattfindet. Darüber hinaus gibt es
nisse vorausgesetzt werden und zur späte- kann ihr Abschluss auch in Deutschland auch Bildungsanbieter im Ausland, die
ren Arbeitsaufnahme, zum Beispiel in den nicht anerkannt werden. Zum anderen sogenannte Dual-Degree-Studiengänge
wichtigen Gesundheitsberufen, noch eine muss die Qualifizierungsmaßnahme die anbieten oder daran arbeiten. So gibt es
Sprachprüfung absolviert werden muss. wesentlichen Unterschiede zum deutschen beispielsweise im Kosovo eine Pflegeschu-
Referenzberuf ausgleichen, die die zustän- le, die auf der einen Seite für den einhei-
iMOVE: Wie schätzen Sie den Bedarf an dige Stelle festgestellt hat. Daher spielt mischen Markt ausbildet, auf der anderen
Brückenkursen und Qualifizierungen ein? eine gute Abstimmung der beteiligten Ak- Seite aber auch zusätzlich für einen Einsatz
teure eine entscheidende Rolle für eine er- in Deutschland. Es gibt also schon mehrere
Katharina Gilljohann: Brückenkurse und folgreiche Qualifizierung. Bildungsanbieter auf diesem Markt, vor al-
anerkennungsrelevante Kurse sind zwei lem in stark nachgefragten Berufen.
verschiedene Dinge, zumindest im Hin- Die Bildungsanbieter sollten dazu idealer-
blick auf die Anerkennung. Brückenkurse, weise die zuständigen Stellen in die Kon- iMOVE: Welche Finanzierungsmöglichkei-
die zum Beispiel für Ingenieurinnen und zeption der Kurse mit einbeziehen, um zu ten gibt es für Qualifizierungsmaßnahmen
Ingenieure angeboten werden, vermitteln klären, ob der Kurs geeignet ist, um Defizite im Ausland?
oft arbeitsmarktrelevante Fähigkeiten, in einem bestimmten Beruf auszugleichen.
die aber nicht anerkennungsrelevant sein Denn nur, wenn durch die Kurse im An- Katharina Gilljohann: Für Kurse, die im
müssen. Hier ist also der Blick direkt auf schluss die volle Gleichwertigkeit erreicht Ausland angeboten werden, gibt es derzeit
den Arbeitsmarkt gerichtet. Dies betrifft werden kann, ist die Teilnahme an Qualifi- keine staatlichen Finanzierungsangebote
auch Fachsprachtrainings und Praktika. zierungskursen für Fachkräfte im Ausland aus Deutschland. Meistens werden diese
attraktiv. Als Regel sollte daher gelten: Erst Kurse im Rahmen von Rekrutierungspro-
Anerkennungsrelevante Qualifizierungen der Bescheid, dann der Kurs. grammen von den Arbeitgebern finanziert.
betreffen all diejenigen Interessentinnen Die Finanzierung läuft dann über Personal-
und Interessenten, bei denen keine volle iMOVE: Können Sie gute Beispiele aus der vermittler, die neue Mitarbeiter/-innen für
Gleichwertigkeit festgestellt wurde, die die- Praxis nennen? den Kunden rekrutieren und Kursangebote
se aber anstreben. Derzeit laufen die meis- einbinden.
ten solcher Kurse in Deutschland, da es die Katharina Gilljohann: Generell gilt: Erfolg-
Möglichkeit der Einreise zur Anerkennung reiche Kurse zur Qualifizierung entstehen iMOVE: Wer kann die Bildungsanbieter
gibt. Es gibt aber aktuelle Pilotprojekte und immer dann, wenn eine enge Kooperation und Fachkräfte aus dem Ausland bei Fra-
Initiativen, die diese Qualifizierungsange- und Abstimmung zwischen Arbeitgeber, gen rund um das Thema Anerkennung und
bote zumindest teilweise ins Ausland ver- zuständiger Stelle und Bildungsanbie- Qualifizierung unterstützen?
legen. ter besteht. Ein Beispiel: Ein deutsches
Unternehmen der Elektrotechnik bietet Dr. Ulrich Best: Inzwischen gibt es verschie-
Was eine zahlenmäßige Einschätzung an- gemeinsam mit ausländischen Partnern dene Beratungsangebote, sowohl zur Erst-
geht, ist das nicht ganz einfach. Wir ver- ganze Schulungsprogramme in zwei West- information im Internet als auch für ver-
öffentlichen regelmäßig Berichte zur An- balkanstaaten an. Diese wurden in Zu- tiefte Beratungen. Unser Angebot im BIBB
erkennung und zur aktuellen Entwicklung sammenarbeit mit der zuständigen Stelle ist das Portal anerkennung-in-deutsch-
der Zahlen, die unter https://www.bibb.de/ entwickelt und werden in eigenen Schu- land.de, in dem die Anerkennungsverfahren
de/1350.php abrufbar sind. 2019 wurde lungszentren des Unternehmens im Aus- für viele Berufe dargestellt werden. Zusätz-
beispielsweise von den knapp 35.000 be- land durchgeführt. Die Fachkräfte, die eine lich bietet ein Projekt bei uns Seminare zur
schiedenen Verfahren zu bundesrechtlich abgeschlossene Ausbildung und bestimm- Berufsanerkennung für deutsche institu-
19 xPORT-Magazin 01 | 2021Suchen Sie internationale
tionelle Akteure, also auch deutsche Bil-
dungsanbieter im Ausland an. Interessierte
Kunden für Ihre Trainings-
können sich dazu direkt an schulungen_
anerkennung@bibb.de wenden. Des Wei-
angebote?
teren berät auch die Hotline von Arbeiten
und Leben in Deutschland (ALiD) rund um
das Thema Einwanderung. Und schließlich
findet man unter make-it-in-germany.com
Infos zur Einreise nach Deutschland und
zum FEG. Unser Team arbeitet auch gerade
an einer Publikation zum Qualifizierungs-
angebot.
www.anerkennung-in-deutschland.de
In Deutschland sind Beratungsstellen des
IQ-Netzwerks, Kammern und andere zu-
ständige Stellen wichtige Ansprechpartner.
Alle Kontakte finden Sie ebenfalls bei uns
im Portal von Anerkennung in Deutschland.
Präsentieren Sie Ihr
Das Interview führte Silvia Niediek.
Unternehmen kostenlos
in unserer Anbieter-
Datenbank
www.imove-germany.de
xPORT-Magazin 01 | 2021 xPORT-Magazin 01 | 2021 20Kurz und bündig
Veröffentlichungen Von den Veranstaltungen mit geplantem Studie: Mehrheit erwartet in Zukunft
Start im Zeitraum des ersten Lockdowns mehr digitale Weiterbildungen
Weiterbildungsbranche von Corona mussten sogar durchschnittlich fast vier
schwer getroffen von fünf (77 %) verschoben oder ersatzlos Mehr als 50 Prozent der Teilnehmer/-innen
abgesagt werden. Auch nach dessen Auf- einer aktuellen Umfrage erwarten, dass Se-
Die Auswirkungen der Corona-Pandemie hebung war keine Rückkehr zum Normal- minare und Lehrgänge in Zukunft verstärkt
haben weitreichende Folgen für die Weiter- betrieb möglich. Präsenzveranstaltungen im virtuellen Raum stattfinden werden.
bildungsbranche. Ausschlaggebend hierfür konnten häufig nur mit einer reduzierten Dies zeigt eine gemeinsame Studie von
sind vor allem Umsatzrückgänge infolge Zahl von Teilnehmenden stattfinden, um Bitkom Akademie und HRpepper Manage-
eines nur in Teilen realisierten Veranstal- die in den Hygienekonzepten vorgeschrie- ment Consultants.
tungsangebots. Entsprechend beurteil- benen Mindestabstände einzuhalten, was
ten die Weiterbildungsanbieter in einer im zu weiteren Einnahmeausfällen bei den Eine weitere Erkenntnis der Erhebung
Sommer 2020 durchgeführten Befragung Anbietern führte. lautet: Weiterbildungen werden kürzer,
ihre wirtschaftliche Lage deutlich schlech- digitaler, effizienter sowie zielgerichteter
ter als noch im Jahr zuvor. Dies zeigen Vor diesem Hintergrund machten zahl- und können leichter in den Arbeitsalltag
erste Ergebnisse der wbmonitor-Umfrage reiche Anbieter von der Möglichkeit staat- integriert werden. Außerdem werden An-
2020 des Bundesinstituts für Berufsbil- licher Hilfsmaßnahmen zur Abfederung gestellte in Zukunft weiterhin zunehmend
dung (BIBB) und des Deutschen Instituts der wirtschaftlichen Folgen Gebrauch. Bis ihre eigene berufliche Weiterentwicklung
für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum zum Sommer 2020 bezog ein Drittel der steuern. „Gerade wenn Mitarbeitende mehr
für Lebenslanges Lernen e. V. (DIE). An der Anbieter Kurzarbeitergeld. In 21 Prozent Eigenverantwortung für ihre Weiterbildung
Umfrage im Sommer 2020 beteiligten sich der Fälle wurde die Corona-Soforthilfe übernehmen sollen, ist es dringend not-
1.933 Weiterbildungsanbieter. des Bundes und der Länder für Kleinst- wendig, dass das Management den strate-
unternehmen und Soloselbstständige gischen Wert von Weiterbildung deutlicher
Zum Zeitpunkt der Datenerhebung im Som- bewilligt. Jeweils etwa jede zehnte Ein- in das Unternehmen kommuniziert. Außer-
mer 2020 beurteilten 42 Prozent der Wei- richtung erhielt einen Zuschuss nach dem dem sollte es Rahmenbedingungen schaf-
terbildungsanbieter ihre wirtschaftliche Sozialdienstleister-Einsatzgesetz oder fen, in denen Mitarbeitende auch mehr
Lage negativ. Das waren mehr als dreimal nahm steuerliche Hilfsmaßnahmen wie Eigenverantwortung übernehmen können
so viele wie ein Jahr zuvor (12 %). Demge- zum Beispiel Verschiebungen von Steuer- und dürfen“, sagt Dr. Matthias Meifert, Ma-
genüber hat sich die Zahl derjenigen Anbie- zahlungen in Anspruch. Betriebsbedingte naging Partner der HRpepper Management
ter, die ihre Lage positiv bewerteten, mehr Kündigungen mussten bis zum Zeitpunkt Consultants.
als halbiert: von 62 Prozent im Jahr 2019 der Datenerhebung fünf Prozent der An-
auf 29 Prozent im Jahr 2020. Unterschie- bieter aussprechen. Dass kurzfristig entstehende Freiräume
den nach den verschiedenen Anbietertypen bereits zur persönlichen Weiterentwicklung
in der Weiterbildung leiden privat-kom- Häufig reagierten die Weiterbildungsan- genutzt werden, zeigen die Umfrageergeb-
merzielle Anbieter sowie Volkshochschulen bieter mit flexiblen Arbeitsmodellen auf nisse zur Weiterbildung während des Coro-
am stärksten unter den Auswirkungen der die Herausforderungen der Pandemie. 56 na-Lockdowns. Beinahe jede/-r Dritte gab
Corona-Pandemie, wohingegen Fachschu- Prozent führten Telearbeit beziehungs- an, seit Beginn der Coronavirus-Krise mehr
len als vorwiegend staatliche Einrichtun- weise Arbeiten im Homeoffice ein und 46 Zeit für Weiterbildungen einzusetzen. Den
gen sowie Bildungseinrichtungen von Be- Prozent weiteten bereits bestehende An- größten Zuwachs konnten kostenfreie Bil-
trieben geringere wirtschaftliche Schäden gebote im Verlauf der Pandemie aus, wo- dungsangebote im digitalen Raum vorwei-
verzeichnen. bei Mehrfachnennungen möglich waren. sen. Fast 90 Prozent der Befragten gaben
an, kostenfreie Online-Seminare besucht
Mit Beginn des ersten Lockdowns konnten Die Veröffentlichung „Auswirkungen der zu haben. „Der Bedarf an digitalen Weiter-
durchschnittlich nur noch etwa vier von Corona-Pandemie auf Weiterbildungs- bildungsangeboten ist durch die Corona-
zehn bereits laufenden Weiterbildungs- anbieter" kann kostenlos im Internetan- virus-Krise noch einmal stark gewachsen.
veranstaltungen (41 %) fortgesetzt wer- gebot des BIBB unter https://lit.bibb.de/ Aber auch nach dieser Zeit können virtuelle
den, indem diese in den virtuellen Raum vufind/Record/DS-185628 heruntergela- Lehrgänge ein wichtiger Baustein in der
verlagert wurden beziehungsweise weil es den werden. Personalentwicklung sein. Gleichzeitig ent-
sich bereits um Online-Formate handelte. lasten digitale Weiterbildungen auch die
21 xPORT-Magazin 01 | 2021Weiterbildungsbudgets – etwa durch ent- rufliche Bildung (IBB) bereits zum vierten am eigenen Platz erfolgreich zu lernen und
fallende Reisekosten. Dadurch können die Mal in Folge den ersten Platz. Das Quali- dabei der Komplexität der zu entwickeln-
vorhandenen Mittel noch zielgerichteter für tätssiegel bescheinigt dem Unternehmen den Kompetenzen gerecht werde.
die Qualifizierung der Fach- und Führungs- Spitzenwerte in der Kundenzufriedenheit.
kräfte eingesetzt werden“, fasst Anja Olsok, Das IBB ist mit seinen Kursangeboten Beim System „VR-Deichverteidigungs-
Geschäftsführerin der Bitkom Servicege- deutschlandweit an rund 500 Standorten Simulation“ hat SZENARIS nach den
sellschaft, die Entwicklungen der letzten vertreten und bietet außerdem Online-Wei- speziellen Anforderungen des THW einen
Monate und die Erkenntnisse der Studie terbildungen an. Demonstrator entwickelt, bei dem in ei-
zusammen. ner virtuellen, dreidimensionalen Umge-
„Viermal Testsieger zu sein - das fühlt sich bung verschiedene Deichschadenslagen
Der Studienbericht steht kostenfrei zum richtig gut an“, sagt IBB-Vorstandsvorsit- in Echtzeit so realitätsnah wie möglich
Download bereit: https://www.bitkom-aka- zende Bärbel Peters. Sie sieht das Studien- simuliert werden können. Die Lernenden
demie.de/weiterbildung-2025 ergebnis als Bestätigung, dass die konse- untersuchen zu zweit diesen virtuellen
quente Digitalisierungsstrategie des IBB Deichabschnitt auf verschiedene Beschä-
den Kunden gerade in der Krise große Vor- digungen, die vom Ausbildungspersonal
Aus dem iMOVE-Netzwerk teile bietet: „Wir setzen schon lange auf vir- zuvor virtuell gesetzt wurden. Aufgabe der
tuelle Bildungsangebote, deshalb konnten Lernenden ist es, Schäden zu finden, zu
Eckert-Schulen punkten bei
wir unser Kursprogramm trotz Lockdown markieren und zu dokumentieren. Der De-
Weiterbildungs-Ranking
in gleichbleibender Qualität umsetzen“, monstrator soll insbesondere für die Aus-
berichtet Peters. Die meisten Kunden neh- bildung der sogenannten „Deichläuferin-
Im vergangenen Jahr erstellte das Maga-
men aktuell, bei Zustimmung ihres Kosten- nen“ und „Deichläufer“ eingesetzt werden,
zin Stern in Kooperation mit dem Markt-
trägers, einfach von zu Hause aus über das um Aspekte der Lageerkundung, Situati-
forschungsinstitut Statista ein Ranking der
Internet am Live-Unterricht teil. onsbewertung und Entscheidungsfindung
Anbieter beruflicher Fortbildung. In der Ka-
zu schulen. Der virtuelle Deich wurde von
tegorie Berufliche Weiterbildung landeten
In der Branchenstudie von FOCUS Money SZENARIS mit Unity3D realisiert und wird
die Eckert Schulen auf Platz 1.
kamen insgesamt 175 Bildungsanbieter mittels der Virtual-Reality-Brille HTC Vive-
aus 14 Kategorien auf den Prüfstand. 16 Pro erfahrbar. Durch die Kombination aus
Per Online-Umfrage wurden die Urteile
„Institute für berufliche Bildung“ waren dieser kabelloser Virtual-Reality-Brille und
von mehr als 7.600 Nutzern von Weiter-
zum Test angetreten. Das Beratungs- und den im Raum installierten Sensoren ist es
bildungsangeboten in den zehn Kategorien
Analysehaus ServiceValue wertete für den möglich, sich in der virtuellen Welt frei zu
Fernstudium, Fernschulen, Duales Stu-
DEUTSCHLAND TEST im Januar 2021 fast bewegen und den Deich „zu Fuß“ zu er-
dium, Business Schools, Berufliche Wei-
24.000 Kundenerfahrungen aus. kunden. Da die Deichläufer/-innen aus
terbildung, Apps & E-Learning Sprachen,
Teams zu je zwei Personen bestehen, kön-
E-Learning allgemein, Trainings-Apps,
Comenius-EduMedia-Award 2020: nen auch in der Simulation zwei Lernende
Sprachlehrinstitute und Sprachreisen er-
Zweifache Auszeichnung für SZENARIS gleichzeitig agieren. Das Ausbildungsper-
hoben. Den Befragten wurden in jeder
sonal kann verschiedene Beschädigungen
Kategorie jeweils zehn Anbieter zur Be-
Der Bildungsanbieter SZENARIS wurde wie Rutschungen, Wasseraustritte oder
wertung angeboten, deren Websites und
2020 zusammen mit der Bundesanstalt auch Risse einspielen bzw. positionieren
Apps in den vergangenen zwölf Monaten
Technisches Hilfswerk für das System sowie unterschiedliche Wetterbedingun-
am häufigsten besucht beziehungswei-
„VR-Deichverteidigungs-Simulator“ aus- gen und Hochwasserpegel simulieren. Zu-
se heruntergeladen wurden. Zu bewerten
gezeichnet. Dabei wurde neben dem Co- dem wird das Geschehen in der Simulation
waren Punkte wie Lernqualität, Preis-Leis-
menius-Siegel für didaktische und mediale von einem Ausbilderplatz aus überwacht.
tungs-Verhältnis und Zufriedenheit/Wei-
Qualität zusätzlich eine EduMedia-Medaille
terempfehlung.
für die herausragende Qualität des Trai-
ningssystems vergeben. Die Auszeichnung
Kunden haben gewählt: IBB siegt im
wird von der Gesellschaft für Pädagogik, In-
DEUTSCHLAND TEST von FOCUS Money
formation und Medien e. V. (GPI) verliehen.
Die Stärken des Programms lägen laut Jury
Beim DEUTSCHLAND TEST der Zeitschrift
darin, dass sie es Lernenden ermöglicht,
FOCUS Money erreichte das Institut für Be-
xPORT-Magazin 01 | 2021 22Sie können auch lesen
