Bildungsakademie Fort- und Weiterbildung 2019/2020 - St Loreto ...
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Programm 2019 / 2020
1
Bildungsakademie
Fort- und Weiterbildung
2019/2020
www.st-loreto.de
Programm 2019 / 2020 Programm 2019 / 2020
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Bildungsakademie St. Loreto
Fort- und Weiterbildung für soziale
und pflegerische Berufe
2019 / 2020
www.st-loreto.de www.st-loreto.de
Programm 2019 / 2020 Programm 2019 / 2020
Ausbildung zur Pflegefachfrau
zum Pflegefachmann
Staatlich anerkannte, moderne, innovative Fachschule mit langjähriger Ausbildungstradition
4 5
KINDER- UND
JUGENDLICHE
AMBULANTE
PFLEGE
Wildeck 4, 73525 Schwäbisch Gmünd, Tel.: 07171.6003-0 | Mail: gmuend@st-loreto.de, www.st-loreto.de
Pflegeschule St. Loreto
www.st-loreto.de
St. Loreto, gute Bildung lohnt sich! www.st-loreto.de
Inhalt Programm 2019 / 2020 Programm 2019 / 2020 Inhalt
010 Vorwort 046 · Herausfordernde Auszubildende anleiten, coachen
011 Allgemeine Informationen und motivieren - Baustein IV (Gd)
014 Wir über uns
015 Entwickeln, Begleiten und Qualifizieren Bildung und Erziehung
016 Fachwirt/-in für Organisation und Führung
018 Motorikzentrum • Allgemeine Grundlagen der Pädagogik
050 · „Jedem Abschied wohnt ein Zauber inne.“ (Gd)
Gesundheit und persönliche Entwicklung 051 · Resilienz – Was Kinder stark macht (Gd)
052 · Inklusion und Netzwerk als Chance und
020 · Ressourcenorientiertes Selbstmanagement (Gd) Herausforderung (Gd)
021 · Entspannt statt ausgebrannt (Gd) 053 · Nachqualifizierung von Fachkräften (Gd)
022 · Humor in der sozialen Arbeit (Gd) 055 · Kita im Wandel (Gd)
023 · Kommunikation unter Stress (Gd) 056 · Ich will aber …! (Gd)
024 · Resilienz-Training (Gd) 057 · Die Kita als Familienzentrum (Gd)
025 · Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg (Gd) 058 · Qualifizierung zur Gruppenleitung für
Kinderpflegerinnen und Kinderpfleger (Gd)
Führen und Leiten 060 · Grundkurs „Entwicklungspsychologische Grundlagen
im Arbeitsfeld Frühe Hilfen und Kinderschutz“ (Stgt)
026 · Fit für Leitung / Modularer Leitungskurs (Gd) 062 · Schwieriges Temperament – oder ADHS, FAS & Co? (Gd)
030 · Auf festem Grund (Gd) 064 · Die Kinderstube der Demokratie (Gd)
6 031 · Verantwortlich führen – Gesundheit fördern (Gd) 065 · „Elsa, Spiderman & Co“ – Medienpädagogik in 7
032 · Souverän vor Gruppen sprechen – Grundlagen Kindergarten und Kindertageseinrichtung (Gd)
der Rederhetorik (Gd) 066 · Ruheinseln im Alltag (Gd)
033 · Konflikt-Prophylaxe (Gd)
034 · Qualifizierung zum/zur Moderator/-in (Gd) • Bildungs- und Erziehungspartnerschaft
036 · Entscheidungsstärke und Handlungskompetenz mit 068 · Wie sag ich`s den Eltern? –
Methode(n) Schwierige Gespräche erfolgreich führen (Gd)
037 · Selbstführung macht Führung stark
• Bildungs- und Entwicklungsfelder
Praxisanleitung 069 · Yoga und Bewegungswerkstatt (Gd)
070 · Move & Groove – Musik und Bewegung mit
038 · Mentor/Mentorin in der Erzieher/-innenausbildung (Gd/LB/Ell) Boomwhackers für Kinder ab 3 Jahren (Gd)
039 · Mentor/-innen in der Ausbildung von Heilerziehungs- 071 · „Rundherum bewegt“ (Gd)
pflegern/-pflegerinnen (Gd) 072 · Ukulele Easy D (Gd)
040 · Praxisanleiter/-in in Pflegeberufen (Gd) 073 · Yoga für Kinder (Gd)
075 · Kindergartenfeste lebendig gestalten (Gd/Ell)
Pflege und Betreuung 076 · Gitarre Easy D (Gd)
077 · Zeig mal, was Du fühlst! – So wirst Du stark! (Gd)
042 · Gut vorbereitet in den Start der „Generalistik“ 078 · Stöcke, Äste und mehr… – gibt der Wald in aller Fülle her! (Alf)
043 · Aufbau und Grundlagen der generalistischen 079 · Wenn Kinder trauern (Gd)
Pflegeausbildung - Baustein I (Gd) 080 · Komm mit in den Wald (Alf)
044 · Der Ausbildungsplan in der generalistischen 081 · Zwergenwald und Räuberhöhle (Alf)
Pflegeausbildung - Baustein II (Gd) 082 · Arbeiten im Atelier (Gd)
045 · Neue Ausbildung – neue Aufgaben? 083 · „Mit Hand und Fuß“ (Gd)
Die Leistungsbewertung in der praktischen 084 · „Psychomotorik ist der Weg zu mir und die Brücke
Pflegeausbildung - Baustein III (Gd) zum Anderen“. (Gd/Ell)
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Inhalt Programm 2019 / 2020 Programm 2019 / 2020 Inhalt
085 · Wenn Kinder kritzeln, zeichnen und malen lernen (Gd)
086 · Trügerische Wahrnehmung? (Gd)
087 · „Ich bin der Bock Zottelrock“ – Geschichtentheater (Ell)
• Sprachliche Entwicklung und Sprachförderung
088 · Mit Kleinkindern die Sprache entdecken (Gd)
089 · Die Sprachentwicklung von 3- bis 6-jährigen Kindern
fördern (Gd)
• Kinder unter drei Jahren
090 · Kompaktseminar Kinder unter drei Jahren (Gd)
• Junge Menschen mit besonderem Förderbedarf
092 · Herausforderndes Verhalten in der Kita (Gd)
093 · Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten im Alltag
begleiten (Gd)
Early Excellence
094 · Fachkraft Early Excellence (Stgt)
8 096 · Berater/-in für Early Excellence Centres / Integrierte www.st-loreto.de 9
Zentren für Kinder und ihre Familien (Stgt)
Religionssensible Erziehung
098 · Wenn die Welt ein buntes Kleid trägt (Gd)
099 · Religionspädagogik trifft Psychomotorik (Gd/Ell)
100 · Der bewegte Jahreskreis (Gd/Aa)
101 · Wenn die Sommersonne lacht (Gd)
102 · „Du bist da, das ist wahr, das ist wunderbar“ (Gd)
104 Referenten/-innenübersicht
108 Links und Kooperationen
109 Allgemeine Geschäftsbedingungen
111 Impressum
(Gd)= Schwäbisch Gmünd | (Aa)= Aalen | (Ell)= Ellwangen | (LB)= Ludwigs-
burg | (Alf)= Alfdorf (Oa)= Ostalbkreis | (Stgt)= Stuttgart
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Vorwort Programm 2019 / 2020 Programm 2019 / 2020 Allg. Informationen
Vorwort Information und Kontakt
„Wer immer tut, was er schon kann, bleibt immer das, was er Bildungsakademie St. Loreto
schon ist.“
Henry Ford (1863 - 1947) Wildeck 4
73525 Schwäbisch Gmünd
Tel. 07171 – 6003-6021
Was Henry Ford in einem Satz beschreibt, heißt nichts anderes, als dass Fax 07171 – 18 08 98 03
jeder Mensch, ob Kind oder Erwachsener, das innere Bestreben hat, sich E-Mail: gmuend@st-loreto.de
zu entwickeln und zu wachsen.
Friedrichstraße 50
Denn die Systeme, in denen wir leben und arbeiten, sind dynamisch und 73430 Aalen
entwickeln sich weiter, unabhängig davon, ob wir dies wollen oder nicht. Tel. 07361 – 360 02 22
Jeder steht daher immer wieder in seinem persönlichen und beruflichen Fax 07171 – 18 08 98 04
Leben vor Herausforderungen. E-Mail: aalen@st-loreto.de
Berufliche Fort- und Weiterbildung gibt Unterstützung, Anregungen und Ansprechpartner
Impulse zur Weiterentwicklung.
Wolfgang Scholz
Wir würden uns daher freuen, wenn unsere vielfältigen Angebote für Sie Tel. 07171 – 6003-6050
10 interessant und anregend sind. E-Mail: Wolfgang.Scholz@st-loreto.de 11
Sekretariat Schwäbisch Gmünd
Wolfgang Scholz Michaela Müller
Bildungsakademie Tel. 07171 – 6003-6021
E-Mail: Michaela.Mueller@st-loreto.de
Sekretariat Aalen / Ellwangen
Gabriele Rieger
Tel. 07361 – 360 02 22
E-Mail: Gabriele.Rieger@st-loreto.de
Anmeldung
Sie können sich direkt auf unserer Homepage unter www.st-loreto.de on-
line anmelden oder unser Anmeldeformular anfordern bzw. von unserer
Homepage herunterladen. Nach Eingang Ihrer schriftlichen Anmeldung
erhalten Sie eine Anmeldebestätigung. Damit ist Ihre Anmeldung ver-
bindlich und rechtsgültig. Die Anmeldungen werden in der Reihenfolge
des Eingangs berücksichtigt. Sie erhalten spätestens drei Wochen vor
Beginn der Veranstaltung eine schriftliche Einladung mit Rechnung. Die
jeweilige Veranstaltung findet statt, wenn bei Anmeldeschluss die erforderli-
che Mindestteilnehmerzahl erreicht ist. Bei einem kurzfristigen Ausfall eines
Referenten behalten wir uns vor, den Termin zu verschieben oder abzusagen.
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Allg. Informationen Programm 2019 / 2020 Programm 2019 / 2020 Allg. Informationen
Rücktritt und Stornierung Teilnahmebescheinigungen
Bitte beachten Sie, dass schriftliche Anmeldungen verbindlich sind! Stornie- Sie erhalten für jede Veranstaltung eine Teilnahmebescheinigung. Kurse
rungen sind im Rahmen der Allgemeinen Geschäftsbedingungen (s. S. 109) mit einem besonderen inhaltlichen Schwerpunkt schließen mit einem Zer-
möglich. Entsprechend dem Zeitpunkt der Absage müssen wir Gebühren tifikat ab.
anteilig berechnen. Bei kurzfristigen Absagen wird der ganze Teilnehmerbei-
trag unabhängig vom Grund der Absage fällig, es sei denn, ein/-e Ersatzteil- Schweigepflicht
nehmer/-in kann den Platz wahrnehmen. Absagen bedürfen der Schriftform. Wir weisen darauf hin, dass die Teilnehmenden an allen Kursen und Veran-
Die Stornierungsbedingungen gelten unabhängig vom Absagegrund. staltungen bezüglich vorgestellter Fälle und persönlichen Äußerungen an-
derer Kursteilnehmer/-innen eine Schweigepflicht haben. Sie verpflichten
Zahlungsbedingungen sich, die Schweigepflicht auch nach Beendigung der Veranstaltung einzu-
Die Veranstaltungs- bzw. Seminargebühren werden Ihnen in der jeweili- halten. Ton- und Bildaufnahmen sind ohne ausdrückliche Genehmigung
gen Rechnung mitgeteilt und sind in der Regel 7 Tage vor Veranstaltungs- des Veranstalters nicht erlaubt.
beginn fällig.
Datenschutz
Qualität Mit der Anmeldung erklärt sich der/die Teilnehmer/-in damit einverstanden,
Wir richten uns nach den Qualitätskriterien für Fort- und Weiterbildungen dass seine/ihre Daten im Rahmen der Datenschutzgesetze verarbeitet, ge-
des Netzwerks Fortbildung der Region Ostalb, der WIFF / Weiterbildungs- speichert und übermittelt werden. Eine Weitergabe an Dritte erfolgt nicht.
initiative Frühpädagogische Fachkräfte sowie des Deutschen Caritasver-
bandes. Wir verfügen über ein internes System der Evaluierung und der Der oft geäußerten Bitte nach Übersendung einer Teilnehmer/-innenliste
Weiterentwicklung unserer Angebote und unserer Organisation. vor der Veranstaltung kann aus Gründen des Datenschutzes nicht entsprochen
12 werden. 13
Kursort
Der Ort der Veranstaltung ist in der jeweiligen Ausschreibung angegeben Beschwerden und Anregungen
und kann je nach Fortbildung variieren. Sollten Sie vor, während oder nach einer Veranstaltung mit dem Ablauf,
der Organisation oder mit Dozenten unzufrieden sein, lassen Sie uns dies
Verpflegung und Unterkunft wissen. Wir nehmen Kritik ernst und sind ständig um Verbesserungen be-
Die Preise für unsere Veranstaltungen sind in der Regel ohne Übernachtung müht. Sie können uns Ihre Kritik / Beschwerde entweder über E-Mail oder
und Mittagessen. Kaffee, Tee und kalte Getränke sind im Preis enthalten. persönlich mitteilen. Ansprechpartner dafür ist:
Netzwerk für berufliche Fortbildung Wolfgang Scholz (Bildungsakademie)
Die Bildungsakademie ist Mitglied im Netzwerk für berufliche Fortbildung Tel. 07171 – 6003-6050
Region Ostwürttemberg. E-Mail: Wolfgang.Scholz@st-loreto.de
Parkmöglichkeiten
Wir können bei Fort- und Weiterbildungen keine Parkmöglichkeiten anbieten.
Deshalb sollten Sie bei der Anreise genügend Zeit für die Parkplatzsuche
einplanen.
Finanzielle Förderung
Derzeit ist eine finanzielle Förderung durch das Programm Bildungsprämie
möglich. Die Bildungsprämie besteht aus dem Prämiengutschein und
dem Weiterbildungssparen. Nähere Informationen zu diesem Bundespro-
gramm erhalten Sie unter der kostenlosen Hotline unter 0800 262 3000
oder über die Homepage des Bundesministeriums für Bildung und For-
schung unter www.bildungspraemie.info.
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Wir über uns Programm 2019 / 2020 Programm 2019 / 2020
Entwickeln, Begleiten
und Qualifizieren
Wir über uns Inhouse-Seminare
Die Bildungsakademie St. Loreto Ostalbkreis gGmbH wurde von den Die Bildungsakademie St. Loreto begleitet Einrichtungen, Teams und Lei-
Gesellschaftern von St. Loreto Institut für Soziale Berufe Ostalb gegründet, tungskräfte in der Weiterentwicklung und Umsetzung bestehender und
um für den Bereich der Fort- und Weiterbildungen eine eigene Organisa- neuer Anforderungen.
tionsform zu schaffen. Die Bildungsakademie ist eng mit den Fachschulen
des Institutes verknüpft und kooperiert in vielen Bereichen. Unsere Leistungen für Sie:
Die Gesellschafter der Bildungsakademie sind die • Praxisorientierte Beratung bei der Entwicklung und Umstellung von
pädagogischen Konzepten
• Barmherzigen Schwestern vom Hl. Vinzenz von Paul Untermarchtal • Coaching und Begleitung von Führungskräften
• Franz von Assisi Gesellschaft • Starthilfe für junge Führungskräfte
• Marienpflege Ellwangen • Fortbildungen in Form von Inhouseseminaren zu bestimmten Themen
• Stiftung Haus Lindenhof • Förderung der Teamentwicklung
• Katholische Gesamtkirchengemeinde Ludwigsburg
Unsere Möglichkeiten
Das Ziel der Bildungsakademie
Unser Pool aus Fachkräften verfügt über langjährige Erfahrungen und
Ziel der Bildungsakademie ist es, den in sozialpädagogischen, sozialpfle- breites Wissen in den Bereichen Pädagogik, Sozialpädagogik, Entwick-
gerischen und medizinisch-pflegerischen Arbeitsfeldern Tätigen Fort- und lungspsychologie, Organisations- und Personalentwicklung und Coaching.
14 Weiterbildungsangebote zur Verfügung zu stellen, die ihre persönlichen 15
und beruflichen Kompetenzen erweitern und die Arbeit in den Einrichtungen Individuelle Lösungen
und Diensten bereichern. Uns ist wichtig, dass unsere Kurse und Veran-
staltungen einen hohen Praxisbezug haben, auf dem neuesten Stand Ausgehend von Ihren Wünschen und Anliegen erstellen wir Ihnen ein
der Forschung sind und aktuelle bzw. zukunftsweisende Entwicklungen individuelles Angebot.
berücksichtigen und aufgreifen. Für bestimmte Themenbereiche bieten wir
auch berufsübergreifende Veranstaltungen und Kurse an.
Die Angebote der Bildungsakademie
Das Angebot umfasst:
• Einzelveranstaltungen zu bestimmten Themen
• Kurspakete und Qualifizierungsangebote mit Abschlusszertifikat
• Die Ausbildung zum/zur Fachwirt/-in für Organisation und Führung
(in Trägerschaft des Institutes St. Loreto)
• Inhouse-Seminare für Einrichtungen
www.st-loreto.de www.st-loreto.deWeiterbildung Programm 2019 / 2020 Programm 2019 / 2020 Weiterbildung
Titel der Fachwirt/-in für Organisation und Führung Anzahl TN 15 – 24
Weiterbildung Min – max
Zeitumfang Die Weiterbildung erstreckt sich über zwei Jahre und um- Abschlüsse Fachwirt/-in für Organisation und Führung
Unterrichtseinheiten fasst insgesamt 800 Unterrichtsstunden.
à 45 min. Der Unterricht findet regelmäßig freitags von 14.00 Uhr Nach erfolgreichem Abschluss wird die Berufsbezeich-
bis 19.30 Uhr, an einem Samstag pro Monat sowie an nung „Staatlich geprüfter Fachwirt für Organisation und
sechs Blöcken mit insgesamt 20 Tagen statt. Die allgemei- Führung - Schwerpunkt Sozialwesen“ erworben.
nen Schulferien sind unterrichtsfrei.
Praxisanleiter/-in für Pflegeberufe
Termin/e Kurs 2020 – 2022 ab September 2020
Teilnehmende aus den Pflegeberufen können durch eine
Ort Schwäbisch Gmünd Zusatzprüfung zusätzlich den Abschluss zum/zur „Praxis-
anleiter/-in für Pflegeberufe“ erwerben.
Inhalte Die berufsbegleitende Weiterbildung zum/zur Fachwirt/-in
für Organisation und Führung eröffnet als staatlich aner- Pflegedienstleitung
kannte Zusatzausbildung die Möglichkeit, Leitungsaufga-
ben in Einrichtungen des Sozial-, Gesundheits- und Erzie- Die Ausbildungsform entspricht einer Weiterbildungsmaß-
hungswesens zu übernehmen. nahme gemäß den Qualitätsrichtlinien nach § 71 SGB XI
Vermittelt werden sozialpädagogische, soziale, rechtliche und ist von den Landesverbänden der Pflegekassen, z.B.
16 und betriebswirtschaftliche Inhalte, die die beruflichen für die Übernahme einer Pflegedienstleitung, anerkannt. 17
Kompetenzen erweitern und zur fachlichen Leitung von
Einrichtungen und zur Führung von Mitarbeiter/-innen Hochschulzugangsberechtigung
erforderlich sind.
Mit dem Abschluss zum/zur Fachwirt/-in für Organisation
Pflichtfächer sind Organisation und Führung, Wirtschaft und Führung erwerben Teilnehmende ohne Hochschul-
und Recht, Berufs- und Arbeitspädagogik. zugangsberechtigung die Qualifikation für ein Studium in
einem ihrer Aus- und Fortbildung fachlich entsprechenden
Wahlpflichtfächer sind Sozialraummanagement und Studiengang.
Sozialpflege.
Anmeldung bis 31.05.2020
Zur Weiterbildung gehören Supervision und Coaching.
Kosten 2.184,00 €, zzgl. 100,00 € Anmeldegebühren und 50,00 €
Arbeitsweise Seminare, Gruppenarbeit, Eigenstudium, Projektarbeit und Prüfungsgebühren
Übungen.
Dozenten/-innen Alle Dozenten verfügen neben der fachlichen Qualifika-
Aufnahmevor- Berufsabschluss in einem der folgenden Berufe: tion über eine qualifizierte Berufs- und Praxiserfahrung.
aussetzungen • Erzieher/-in
• Jugend- und Heimerzieher/-in
• Heilerziehungspfleger/-in
• Altenpfleger/-in
• Gesundheits- und Krankenpfleger/-in
• Dipl.-Sozialpädagoge/-in
und mindestens 2 Jahre Berufserfahrung sowie
Grundkenntnisse in EDV
www.st-loreto.de www.st-loreto.deMotorikzentrum Programm 2019 / 2020 Programm 2019 / 2020 Motorikzentrum
Das Motorikzentrum
Kinder kommen mit einem ausgeprägten Bewegungs-
drang auf die Welt, erleben und erfahren ihre Umwelt in
den ersten Lebensjahren in erster Linie körperlich. Doch
die Rahmenbedingungen für ein bewegungsfreundliches
Aufwachsen wurden in den letzten Jahren zunehmend
schlechter, Bewegungsdefizite und falsche Essgewohnhei-
ten prägen diese für Kinder so wichtige Phase. Eltern oder
ältere Geschwister sind immer seltener positive Vorbilder.
Grundlagen Der zunehmenden Bedeutung der Bewegung im Vorschul-
und Aufgaben alter trug das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport im
Jahr 2001 durch die Einrichtung von „Motorikzentren“ an
Fachschulen für Sozialpädagogik Rechnung. Zurzeit gibt es in Baden-Württemberg 20 Motorikzentren.
Die Motorikzentren werden vom „Zentrum für Schul-
Diese Fachschulen ergänzen ihr Fächerangebot bei der Aus- qualität und Lehrerbildung – Außenstelle Ludwigsburg“
bildung von Erzieherinnen und Erziehern um das Wahl- betreut.
pflichtfach „Sport- und Bewegungspädagogik“. Die an-
gehenden Erzieherinnen und Erzieher können zusätzlich Einzugsbereich Ostalbkreis, Rems-Murr-Kreis, Kreis Heidenheim,
18 zur Bewegungserziehung einen schulischen Schwerpunkt Schwäbisch Hall, Hohenlohekreis 19
im Bereich Bewegung setzen und erlangen nach 2 Jahren
das Zertifikat „Fachkraft für Bewegung“. Diese Zusatz- Kooperationen Badischer Turner-Bund
qualifikation befähigt die Absolventen in einer „Kinder- www.badischer-turner-bund.de
tagesstätte mit sport- und bewegungserzieherischem
Schwerpunkt“ als Fachkraft zu arbeiten. Schwäbischer Turnerbund
In Zusammenarbeit mit dem Badischen und dem Schwä- www.stb.de
bischen Turnerbund sowie dem Württembergischen
Leichtathletikverband kann zudem die Übungsleiterlizenz Württembergischer Leichtathletikverband
„Eltern-Kind-/Kleinkinder-Turnen“ erworben werden. www.wlv-sport.de
Beim „Gmünder Modell“ können die Studierenden den
Übungsleiter C „Kinderleichtathletik / Frühe Kindheit“ Kontakt Carl-Michael Bundschuh
direkt vor Ort absolvieren. Alle Veranstaltungen zum Tel. 07171 – 6003-6325
Übungsleiter finden in Schwäbisch Gmünd statt. Leiter des Motorikzentrums
E-Mail: Carl-Michael.Bundschuh@st-loreto.de
Ferner sind die Motorikzentren in den jeweiligen Regionen
Ansprechpartner für die Kindertagesstätten in Sachen Be-
wegung bzw. Sport.
Weitere Aufgaben sind:
• Dezentrale Fortbildungen für Erzieher/-innen
• Beratung in den Regionen für Kindertagesstätten
• Zertifizierung von „Kindertagesstätten mit sport- und
bewegungserzieherischem Schwerpunkt“
• Die Vergabe des Zertifikats „Kindertagesstätten mit
sport- und bewegungserzieherischem Schwerpunkt“
www.st-loreto.de www.st-loreto.deGesundheit und Programm 2019 / 2020 Programm 2019 / 2020
Gesundheit und
persönliche Entwicklung persönliche Entwicklung
Titel der Ressourcenorientiertes Selbstmanagement Titel der Entspannt statt ausgebrannt
Fortbildung Emotion trifft Hirn Fortbildung
Zeitumfang 9.00 – 16.30 Uhr Zeitumfang 9.00 – 16.30 Uhr
Unterrichtseinheiten 16 UE Unterrichtseinheiten 8 UE
à 45 min. à 45 min.
Termin/e 05.11. – 06.11.2019 | Frühjahr 2021 Termin/e 21.01. – 22.01.2020 (2-tägig)
19.10.2020 (1-tägig)
Ort Schwäbisch Gmünd
Ort Schwäbisch Gmünd
Inhalte Sie suchen Orientierung für Ihre aktuelle Situation und
haben Lust, Ihren persönlichen Themen nachzuspüren? Inhalte In unserem Alltag geht es nicht nur um den Spagat zwischen
beruflicher Karriere und Familie. Es geht vielmehr darum,
Das Züricher Ressourcen Modell (nach Maja Storch und seine Bedürfnisse in allen Lebensbereichen nachhaltig zu
Frank Krause) bietet Ihnen psychologisch und biologisch berücksichtigen und somit eine ganzheitliche Lebensbalance
wirksame Techniken zur Selbstklärung und Selbststeuerung zu erreichen. Sind uns die Bedürfnisse der verschiedenen
auf der Basis neurowissenschaftlicher Erkenntnisse. Lebensbereiche bewusst, können wir entsprechend han-
deln und bleiben so im Gleichgewicht, sind zufrieden, voller
Sie bearbeiten eigene Fragestellungen und entdecken Energie und brennen nicht aus.
20 (unbewusste) Entwicklungsfelder für sich. Sie bestimmen Die Fortbildung wird in ein- bzw. zweitägiger Form ange- 21
dabei jederzeit selbst, was und wieviel Sie von sich in das boten. Bei der zweitägigen Veranstaltung haben Sie die
Seminar einbringen. Sie sind in Kontakt mit den anderen Möglichkeit, sich vertiefter mit den Inhalten auseinander-
Seminarteilnehmer/-innen und schöpfen dadurch auch aus zusetzen und mehr Raum für praktische Übungen und die
der Vielfalt der Perspektiven und Erfahrungen. Sie wenden persönliche Umsetzung zu haben
das Züricher Ressourcen Modell auf Ihre Situation an und
entwickeln individuelle, handlungswirksame (Haltungs-) Schwerpunkte der Fortbildung sind:
Ziele, analysieren Ihre individuellen Stress-Situationen und • Stressmanagement: 4 Balance-Felder in Anlehnung
steuern sich selbst und Ihre Zeit. Sie reflektieren Ihr Den- an das Konzept der Positiven Psychotherapie von
ken, Fühlen und Handeln und finden Klarheit für sich und N. Peseschkian
Ihre Situation. Sie können sich dadurch Ihr Leben leichter • Gesunder Körper – starke Führung: Mini-Infarkt-Check
machen. • Lebens-Balance durch richtige Prioritäten: Was der Va-
lentinstag und das Beziehungs-Konto mit Anti-Burnout
Zielgruppe Fachkräfte in sozialen und pflegerischen Berufen mit und zu tun haben
ohne Leitungsverantwortung
Zielgruppe Mitarbeitende und Leitungskräfte in sozialen Arbeitsfeldern
Anzahl TN 12 – 16
Min – max Anzahl TN 12 – 16
Min – max
Anmeldung bis 01.10.2019 | 31.01.2021
Anmeldung bis 17.12.2019 | 14.09.2020
Kosten 250,00 €
Kosten 250,00 € (2-tägig)
Referent/in D. Kocher 125,00 € (1-tägig)
Referent/in B. Ritz
www.st-loreto.de www.st-loreto.deGesundheit und Programm 2019 / 2020 Programm 2019 / 2020
Gesundheit und
persönliche Entwicklung persönliche Entwicklung
Titel der Humor in der sozialen Arbeit – Humor als Türöffner Titel der Kommunikation unter Stress –
Fortbildung in der Kommunikation, in der Pflege und Pädagogik Fortbildung auch bei Gegenwind sicher auftreten
Zeitumfang 9.00 – 16.30 Uhr Zeitumfang 9.00 – 16.30 Uhr
Unterrichtseinheiten 8 UE Unterrichtseinheiten 3 Tage / 24 UE
à 45 min. à 45 min.
Termin/e 22.01.2020 Termin/e 26.02.2020 + 04.03.2020 + 25.03.2020
Ort Schwäbisch Gmünd Ort Schwäbisch Gmünd
Inhalte Freude steckt an und Lachen ist gesund … Inhalte Ein sicheres Auftreten hängt nicht nur von der Rhetorik ab!
In den letzten Jahren wird zunehmend die Bedeutung des In diesem Seminar lernen Sie, warum wir in der Kommuni-
Humors im zwischenmenschlichen Bereich entdeckt. Durch kation mit unseren Mitmenschen so oft scheitern, wie wir
Klinikclowns wird mit großem Erfolg versucht Kindern, einander besser erreichen können und wie wir sicherstellen
Erwachsenen, alten, kranken und dementen Menschen Ge- können, dass uns auch zugehört wird. Wir lernen, wer
lassenheit und Freude zu bringen. Humor ist dabei weniger unter Stress wie reagiert und wie wir uns optimal in der
eine Technik als vielmehr eine Haltung und eine Art „Welt- Kommunikation verhalten können, um Missverständnisse
anschauung“. Neben theoretischen Überlegungen zum zu vermeiden.
Humor aus Neurobiologie und den Kommunikationswis-
22 senschaften lernen wir, uns in verblüffenden Übungen auf Schwerpunkte der Fortbildung sind: 23
andere Menschen und Situationen einzustellen und eine • Wie wirken sich Stressfaktoren auf das Kommuni-
offene und menschliche Haltung einzuüben. kationsverhalten aus?
Die neuen Erkenntnisse der Hirnforschung und der Spiegel- • Mein Charakter: Eigene Stärken/Schwächen kennen
neurone helfen uns zu begreifen, warum unsere Arbeit uns • Warum ist die Aufnahmefähigkeit unter Stress
mehr Freude macht, wenn wir den Humor pflegen. eingeschränkt?
In der Pädagogik, der Resilienzforschung und Therapie wird • Das eigene Anliegen wertschätzend und wirksam
zunehmend überlegt wie eine ressourcenorientierte po- platzieren
sitive Psychologie und eine damit verbundene Pädagogik • Feedback-Kultur
aussehen können. Der Clown und der Humor setzen sich • Einflussmöglichkeiten und Grenzen des Senders
vor allem mit menschlichen Schwächen auseinander. „Eure • Gesprächsverlauf bei kritischen Gesprächen
Schwäche wird eure Stärke sein“, sagt Paulus. • Gewaltfreie Kommunikation
In kleinen effektiven Übungen entdecken wir die Kraft und
die Bedeutung positiver Gefühle und wie wichtig menschli- Zielgruppe Mitarbeitende und Leitungskräfte in sozialen Arbeitsfeldern
cher Kontakt und Freude sind.
Anzahl TN 12 – 16
Zielgruppe Mitarbeitende in sozialen Arbeitsfeldern Min – max
Anzahl TN 12 – 22 Anmeldung bis 22.01.2020
Min – max
Kosten 350,00 €
Anmeldung bis 18.12.2019
Referent/in B. Ritz
Kosten 125,00 €
Referent/in L. Hoffkamp
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Gesundheit und
persönliche Entwicklung persönliche Entwicklung
Titel der Resilienz-Training Titel der Gewaltfreie Kommunikation nach
Fortbildung Stärken Sie Ihre psychische Widerstandsfähigkeit Fortbildung Marshall B. Rosenberg
Sich selbst und andere besser verstehen können
Zeitumfang 9.00 – 16.30 Uhr
Unterrichtseinheiten 16 UE Zeitumfang 9.00 – 16.30 Uhr
à 45 min. Unterrichtseinheiten 16 UE
à 45 min.
Termin/e 21.04. – 22.04.2020
Termin/e 05.05. – 06.05.2020
Ort Schwäbisch Gmünd
Ort Schwäbisch Gmünd
Inhalte Wie gelingt es manchen Menschen, mit Druck, Stress, Kon-
flikten und Niederlagen so umzugehen, dass Sie gestärkt Inhalte Wie oft kritisieren, ärgern, urteilen, unterstellen und be-
aus diesen Situationen hervorgehen? Sie haben psychische schweren wir uns, wenn andere oder wir selbst etwas tun,
Fähigkeiten, die trainiert werden können und dazu bei- das uns nicht gefällt? Oft denken wir uns das auch nur,
tragen, Erschöpfung und Burn-out vorzubeugen. weil uns die Worte fehlen – oder der Mut, das auszuspre-
chen, was uns bewegt. Wünschen Sie sich, mit sich selbst
Auch Sie können Ihre psychische Widerstandsfähigkeit – und anderen wertschätzend, authentisch und achtsam
kurz Resilienz – stärken. Es geht darum, Situationen klar umgehen zu können? Marshall B. Rosenberg entwickelte
und realistisch einzuschätzen, passende und gesundheits- die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) als eine Möglich-
24 fördernde Konsequenzen daraus abzuleiten sowie das Verhal- keit wertschätzend mit sich und anderen umzugehen. Wir 25
ten proaktiv, also bewusst und initiativ darauf abzustimmen. können eine einfühlsame innere Haltung entwickeln, die
Sie erfahren in diesem Seminar, wie resilientes Denken und uns hilft ganz klar auszudrücken, was uns bewegt und
Verhalten Sie dabei unterstützen kann, Ihre Leistungs- was wir wollen. GFK ist eine selbstbewusste Sprache der
fähigkeit und die psychische Stabilität zu fördern. Sie kön- Achtsamkeit und des Respekts nach innen und außen!
nen Druck, Stress, Konflikten und Niederlagen konstruktiv
begegnen und schwierige Situationen erfolgreich meistern. Inhalte:
• Von der Giraffe und dem Wolf – die Grundgedanken der GFK
Inhalte: • Von der Beobachtung bis zur Bitte – die 4 Schritte in der GFK
• Das Resilienz-Konzept und seine 7 Faktoren • Selbstempathie und Empathie – 2 Seiten einer Medaille
• Persönliche Stressoren und Stressverstärker erkennen • Wie stärkt die GFK mein Selbst-bewusst-sein?
• Teufelskreis Burn-out und Ausstiegsmöglichkeiten • Welche Vorteile verschafft mir die GFK in meinem
• Selbstregulation und persönliche Kraft-Tankstellen (Berufs-)Alltag?
• Handlungsspielräume ausschöpfen und persönliche • Wie kann ich die GFK in meiner Arbeit anwenden?
Entwicklung steuern
Zielgruppe Mitarbeitende und Leitungskräfte in sozialen Arbeitsfeldern
Zielgruppe Mitarbeiter/-innen in sozialen Berufen
Anzahl TN 12 – 16
Anzahl TN 12 – 16 Min – max
Min – max
Anmeldung bis 31.03.2020
Anmeldung bis 17.03.2020
Kosten 250,00 €
Kosten 250,00 €
Referent/in D. Kocher
Referent/in D. Kocher
www.st-loreto.de www.st-loreto.deFühren und Leiten Programm 2019 / 2020 Programm 2019 / 2020 Führen und Leiten
Titel der Fit für Leitung – Die Module im Einzelnen sind:
Fortbildung Kompaktkurs Leitung in Sozialen Einrichtungen
Modul 1 – Auf festem Grund
Kursumfang Der Kompaktkurs Leitung besteht aus insgesamt 10 Mo- • Pädagogische Grundhaltungen
dulen, die entweder einzeln oder im Paket belegt werden • Bedeutung von Erziehung
können. Die Teilnehmer/-innen, die an allen 10 Modulen • Bildungsprozesse anregen und durchführen
teilgenommen haben, erhalten ein Zertifikat „Zusatzqualifi- • Von der Erziehungspartnerschaft zum Familienzentrum
kation Leitung“, entsprechend den Anforderungen für Termin: 14.11. – 15.11.2019 | 22.10. – 23.10.2020
Leitungskräfte nach § 7 Abs. 6 KiTaG. Teilnehmende, die Umfang: 16 Unterrichtsstunden
nur an einzelnen Modulen teilnehmen, erhalten eine Teil- Näheres erfahren Sie in der Ausschreibung auf Seite 30
nahmebescheinigung. Die einzelnen Module werden im
Zeitrahmen von zwei Jahren wiederholt, sodass alle Module Modul 2 – Verantwortlich führen – Gesundheit fördern
auch zu einem späteren Zeitpunkt belegt werden können. • Kennzeichen von Gesundheit und Krankheit
• Stabilisatoren der Gesundheit im Berufsalltag
Ort Schwäbisch Gmünd • Gesundheitsfördernde Führungsinstrumente
Termin: Frühjahr 2021
Inhalte Viele Einrichtungen und Dienste im sozialen Bereich Umfang: 16 Unterrichtsstunden
haben sich in den letzten Jahren in ihrer Größe, in ihrer Näheres erfahren Sie in der Ausschreibung auf Seite 31
Struktur und in ihren Aufgaben und Schwerpunkten deut-
lich verändert. So besteht bspw. im Kindertagesstätten- Modul 3 – Vertrauen ist gut - Kontrolle ist besser?
26 bereich die Tendenz, größere Einrichtungen mit mehreren Verantwortlich leiten 27
Gruppen und damit größeren Teams, mit differenzierten • Führungsstil
Öffnungszeiten und komplexeren Angeboten und stär- • Führungstechniken
kerer Vernetzung zu schaffen. Einrichtungen und Dienste • Umgang mit Konflikten und Widerständen
müssen sich mehr denn je dem „Markt“ stellen, sehen • Lösungen aus Konflikten
sich in Konkurrenzsituationen und müssen zukunftsfähige Referentin: D. Kocher
Konzepte entwickeln. Termin: 17.03. – 18.03.2020
Umfang: 16 Unterrichtsstunden
Damit einhergehend haben sich auch die Anforderungen Kosten: 250,00 €
an Leitungskräfte enorm erweitert und vervielfältigt.
Modul 4 – Motiviert und zielorientiert
Leitungskräfte in allen sozialen Berufen benötigen daher • Erfolgreiche Teamarbeit
das entsprechende Rüstzeug und die persönlichen und • Personalgewinnung
fachlichen Kompetenzen, um ihre Aufgaben verantwor- • Personalauswahl
tungsbewusst und erfolgreich zu bewältigen. • Personalentwicklungsgespräche
Referentin: B. Ritz
Diese Fortbildungsreihe ist sowohl für erfahrene Leitungs- Termin: 25.05. + 26.05. + 27.05.2020
kräfte konzipiert, die ihre Kenntnisse erweitern möchten, Umfang: 24 Unterrichtsstunden
als auch für Fachkräfte, die Leitungspositionen anstreben Kosten: 350,00 €
oder in nächster Zeit übernehmen werden.
Die Module 1 und 6 sind spezifisch für den Bereich der
Kindertageseinrichtungen.
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Modul 5 – Ressourcenorientiertes Selbstmanagement Modul 9 – Souverän vor Gruppen sprechen –
• Selbstmanagement mit Exkurs Zeitmanagement Grundlagen der Rederhetorik
• Handlungswirksame Ziele entwickeln • Grundlagen der Argumentationstheorie
• Stress-Situationen souverän begegnen • Analyse der geplanten Rede-Situation
Umfang: 16 Unterrichtsstunden • Redevorbereitung
Näheres erfahren Sie in der Ausschreibung auf Seite 20 • Medieneinsatz
• Körpersprache und Redetechnik
Modul 6 – Organisieren will gelernt sein Termin: auf Anfrage
• Moderation von Teams und Arbeitsgruppen Umfang: 16 Unterrichtsstunden
• Strukturierung von Teambesprechungen und Protokolle Näheres erfahren Sie in der Ausschreibung auf Seite 32
• E-Mails schreiben leicht gemacht
• Effektive Büroorganisation Modul 10 – Anleiten und Einführen
Referentin: B. Ritz • Die Anleitung in den unterschiedlichen Stadien der
Termin: 11.11.2020 + 25.11.2020 Praktika
Umfang: 16 Unterrichtsstunden • Aufgaben und Rollenverständnis der Praxisanleitung
Kosten: 250,00 € • Gesprächsführung
• Kritik- und Konfliktgespräche
Modul 7 – Klappern gehört zum Geschäft! • Kommunikation
• Formen der Öffentlichkeitsarbeit • Beurteilungen und Zeugnisse
• Kundenorientierung Umfang: 24 Unterrichtsstunden
28 • Pressearbeit Näheres erfahren Sie in der Ausschreibung auf Seite 38 29
• Präsentation
• Sponsoring und Fundraising Zielgruppe Erzieher/-innen, Sozialpädagogen/-innen, Elementarpäda-
Referentin: H. v. Prosch gogen/-innen, Heilerziehungspfleger/-innen, Jugend- und
Termin: 09.10. – 10.10.2019 Heimerzieher/-innen, Heilpädagogen/-innen
Umfang: 16 Unterrichtsstunden
Kosten: 250,00 € Anzahl TN 12 – 16
Min – max
Modul 8 – Das Beständige ist die Veränderung
Change Management - Veränderungsprozesse Anmeldung bis Jeweils 5 Wochen vor dem jeweiligen Modul
erfolgreich gestalten
Referent: J. Schneider Kosten siehe Einzelmodule
Termin: 30.01. – 31.01.2020
Umfang: 16 Unterrichtsstunden Referent/in H. Hutter, D. Kocher, B. Ritz,
Kosten: 250,00 € H. v. Prosch, J. Schneider, S. Maier-Nuding
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Titel der Auf festem Grund Titel der Verantwortlich führen – Gesundheit fördern
Fortbildung Fortbildung
Zeitumfang 9.00 – 16.30 Uhr Zeitumfang 9.00 – 16.30 Uhr
Unterrichtseinheiten 16 UE Unterrichtseinheiten 16 UE
à 45 min. à 45 min.
Termin/e 14.11. – 15.11.2019 | 22.10. – 23.10.2020 Termin/e Frühjahr 2021
Ort Schwäbisch Gmünd Ort Schwäbisch Gmünd
Inhalte In diesem Modul steht die lustmachende Reflexion des Inhalte Führungskräfte tragen elementar dazu bei, ob das Berufs-
eigenen wirksamen Handelns als Leitung einer pädago- leben für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter positive
gischen Einrichtung im Vordergrund. Wir beleuchten ge- oder negative Auswirkungen hat: Arbeit kann die Ge-
meinsam pädagogische Leitfiguren, schauen uns unsere sundheit beeinträchtigen und Arbeit kann die Gesundheit
„inneren Modelle“ an, die wir je nach Herausforderung fördern.
und Aufgabe in uns tragen und festigen unser Handeln Der Fokus des Seminars liegt auf der Auseinandersetzung
durch die Anreicherung mit Fach- und Faktenwissen, je mit dem eigenen Führungsverhalten und den Auswirkun-
nach Bedarf der Teilnehmer/-innen. gen auf die Gesundheit. Sie werden bestärkt, den positiven
Einfluss, den Sie auf die Gesundheit und damit die Leistungs-
30 Diese Veranstaltung nutzt die Konstellation der Gruppe fähigkeit Ihrer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter haben, zu 31
als Ressource und bietet eine Plattform zum Austausch nutzen.
auf unterschiedlichen Ebenen. Am Ende steht eine Be-
kräftigung und Stärkung nach dem Grundsatz „Haltung, An den beiden Seminartagen beschäftigen wir uns mit
Handlung, Ergebnis: Ich stehe auf festem Grund“. folgenden Themen:
• Was sind die Kennzeichen von Gesundheit und Krankheit?
Zielgruppe Leitungskräfte in sozialen Berufen, Fachkräfte, die • Was sind die Stabilisatoren der Gesundheit im Berufsalltag?
Leitungspositionen anstreben • Wie kann die Zufriedenheit der Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter gefördert werden und wie trägt diese Le-
Anzahl TN 12 – 20 bensfreude zu ihrer Gesunderhaltung bei?
Min – max • Wie können welche Führungsinstrumente gesundheits-
fördernd eingesetzt werden?
Anmeldung bis 10.10.2019 | 17.09.2020 • Und wie können Führungskräfte vorbildlich auf ihr eige-
nes Wohlergehen achten?
Kosten 250,00 €
Zielgruppe Leitungskräfte in sozialen Berufen, Fachkräfte, die
Referent/in H. Hutter Leitungspositionen anstreben
Anzahl TN 12 – 16
Min – max
Anmeldung bis 31.01.2021
Kosten 250,00 €
Referent/in D. Kocher
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Titel der Souverän vor Gruppen sprechen – Titel der Konflikt-Prophylaxe
Fortbildung Grundlagen der Rederhetorik Fortbildung Klärungsgespräche als Methode zur Konfliktvorbeugung
und Konfliktdeeskalation
Zeitumfang 9.00 – 16.30 Uhr
Unterrichtseinheiten 16 UE Zeitumfang 9.00 – 16.30 Uhr
à 45 min. Unterrichtseinheiten 8 UE
à 45 min.
Termin/e auf Anfrage
Termin/e 21.10.2019 | 09.10.2020
Ort Schwäbisch Gmünd
Ort Schwäbisch Gmünd
Inhalte Dem römischen Rhetorik-Lehrer Quintilian (35-100 n.Chr.) zu-
folge ist Rhetorik „die Kunst gut zu reden“. „Gut“ beschreibt Inhalte Beruflich wie privat können wir immer wieder in Situationen
zum einen den Anspruch an die Redetechnik, also die Fähig- kommen, wo wir uns am Verhalten anderer „stören“.
keit, einen Vortrag informativ, verständlich und wirkungsvoll Doch wie können wir damit umgehen und dies ansprechen?
zu gestalten. „Gut“ ist aber auch eine Anforderung an die Orientie-
rung des Redners/der Rednerin an ethischen Werten, also die Gerade für die eigene Gesunderhaltung ist es wichtig, dass
Fähigkeit echte Überzeugungen glaubwürdig zu vermitteln. Störungen im Miteinander so angesprochen werden, dass
Mithilfe praxiserprobter Methoden erweitern Sie durch dieses die Beziehung erhalten bleiben kann.
Seminar Ihre Fähigkeit, Ihr Publikum in kleineren und größe- Im Wechsel zwischen Input, Austausch und Übungen erar-
32 ren beruflichen Auftrittssituationen zu überzeugen. Das Ziel beiten wir gemeinsam: 33
der Rede ist dann erreicht, wenn Redner/-in und Zuhörer/-in • Das Johari-Fenster oder warum eine Klärung auch eine
„etwas gemeinsam zur Sache machen bzw. etwas zur ge- Chance sein kann
meinsamen Sache“ (Hellmut Geißner) machen. • Was sind die Kriterien eines konstruktiven Klärungsge-
Inhalte des Kurses: sprächs?
• Grundlagen der Argumentationstheorie • Wie baue ich ein solches Gespräch auf?
• Analyse der geplanten Rede-Situation • Wie wende ich „Hilfreiche Gesprächstechniken“ aus der
• Redevorbereitung: Ideen-Sammlung, zielgerichtete wertschätzenden Kommunikation im Klärungsgespräch an?
Gliederung, Sprachgestaltung • Alles nur in meinem Kopf? Den eigenen Anteil reflektieren:
• Funktionale Gestaltung eines Stichwortzettels Interpretation vs. Beobachtung
• Medieneinsatz (Visualisierung) • Konfliktmerkmale: Woran erkennen wir einen (latenten)
• Blickkontakt, Mimik, Gestik und Haltung sowie Konflikt?
Artikulation, Sprechtempo und Pausentechnik • Konfliktursachen: Wie kommt es überhaupt zum Konflikt?
• Lampenfieber wird umgewandelt in positive Energie • Welche innere Haltung ist bei Konflikten hilfreich?
• Reaktion auf Zwischenfragen, Schlagfertigkeit
Zielgruppe Mitarbeitende und Leitungskräfte in sozialen Arbeitsfeldern
Zielgruppe Fachkräfte in sozialen Berufen
Anzahl TN 12 – 16
Anzahl TN 12 – 16 Min – max
Min – max
Anmeldung bis 16.09.2019 | 04.09.2020
Anmeldung bis 28.02.2020
Kosten 125,00 €
Kosten 250,00 €
Referent/in D. Kocher
Referent/in N. N.
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Titel der Qualifizierung zum/zur Moderator/-in • Vermittlung grundlegender Methoden in der Modera-
Fortbildung tion zur Gestaltung von unterschiedlichen Phasen in der
Moderation (Einstieg / Themenfindung/Themenbearbei-
Zeitumfang 9.00 – 16.30 Uhr tung / Transfer / Reflexion)
Unterrichtseinheiten 6 Tage / 48 UE • Methodische Vorbereitung individueller Praxisbeispiele
à 45 min. für spezifische Anlässe
Termin/e 19.03. – 20.03.2020 + 18.06.2020 + Modul 2 „Moderation von Teamsitzungen und
14.07. – 15.07.2020 + 05.11.2020 Fallbesprechungen“ (1 Tag)
• Vermittlung von weiterführenden Analysemethoden –
Ort Schwäbisch Gmünd insbesondere zur Begleitung von ‚kleineren’ Verände-
rungsprozessen (ISHIKAWA, Stakeholderanalyse, Kraft-
Inhalte Strukturierte und gut moderierte Besprechungen, Arbeits- feldanalyse etc.)
gruppen, Klausuren führen schneller zum Ziel, bringen die • Vermittlung von weiterführenden Methoden – insbe-
Dinge auf den Punkt, erarbeiten gewünschte Ergebnisse sondere zur Begleitung von ‚kleineren’ Veränderungs-
und erhöhen die Zufriedenheit der Beteiligten während prozessen (Risikoanalyse, Reflexionszyklus, Fish-Bowl etc.)
und nach einer Veranstaltung. • Ggf. an einem zweiten Tag Methoden zur Durchführung
Kurzum – eine gute Moderation ist in der Regel äußerst von Fallbesprechungen im Rahmen einer kollegialen Be-
hilfreich. Diese Fortbildung vermittelt Fähigkeiten und ratung (bspw. Inneres Team, Act-Storming, Identifikation
Kompetenzen, um als Moderator/Moderatorin in unter- etc.)
34 schiedlichen Settings erfolgreich tätig werden zu können. 35
Modul 3 „Moderation von Leitungssitzungen und
Sie erweitern Ihre Kenntnisse über die Grundlagen der Leitungsklausuren“ (2 Tage)
Moderation, erproben und reflektieren das eigene Mode- • Vermittlung von Methoden zur Organisationsentwick-
rationshandeln im Gruppenkontext und sind am Ende der lung (auch zur Angebotsentwicklung) und Organisati-
Fortbildung in der Lage, komplexe Methoden zur Organi- onskultur anhand konkreter Praxisbeispiele (bspw.
sationsentwicklung/Organisationskultur eigenständig zu Future Backwards, Energielandkarte, Umfeldanalyse,
erarbeiten. Design Thinking etc.)
• Eigenständiges Erarbeiten und Erproben komplexer
Weitere Inhalte der Fortbildung sind die Vermittlung von Methoden zur Organisationsentwicklung und zur Orga-
Methoden der Gesprächsführung sowie einer situations- nisationskultur
entsprechenden Methodenkompetenz für Teamsitzungen,
Arbeitsgruppen, Gruppenleitersitzungen, Leitungskonfe- Modul 4 „Moderation von (Groß-)Gruppenveran-
renzen, Leitungsklausuren und Groß- bzw. Gruppenveran- staltungen“ (1 Tag)
staltungen. • Vermittlung von Methoden zur Moderation großer
Gruppen und Veranstaltungen, z.B. Zukunftswerkstatt,
Die Qualifizierung erfolgt in aufeinander aufbauenden systemisches Konsensieren, Barcamp etc.
Modulen und bezieht sich auf unterschiedliche Modera-
tionssituationen. Anzahl TN max. 12
Min – max
Modul 1 „Grundlagen der Moderation“ (2 Tage)
• Vorbereitung und Strukturierung einer Moderation Anmeldung bis 13.01.2020
• Methoden der Gesprächsführung
• Umgang mit Widerständen in einer Gruppe Kosten 775,00 €
Referent/in S. Brommer
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Titel der Entscheidungsstärke und Titel der Selbstführung macht Führung stark
Fortbildung Handlungskompetenz mit Methode(n) Fortbildung
Zeitumfang 2 Tage Zeitumfang 2 Tage
Unterrichtseinheiten 16 UE Unterrichtseinheiten 16 UE
à 45 min. à 45 min.
Termin/e Sie können diese Fortbildung als Inhouse-Seminar buchen Termin/e Sie können diese Fortbildung als Inhouse-Seminar buchen
Inhalte Führung heißt Entscheidungen treffen. Entscheidungen haben Inhalte Für Sie als Führungskraft ist ein sympathisches und kom-
vielfältige Auswirkungen: auf die Motivation der Mitarbei- petentes Auftreten mindestens so wichtig wie fachliche
ter/-innen, auf die Teams, wie gut die Organisation ihre Brillanz. Ihre persönliche Wirkung ist es, die Mitarbei-
Aufgaben erfüllt, wie anschlussfähig sie an die Erwartungen ter/-innen begeistert und hilft, Aufgaben zu meistern und
der Kunden sind. Entscheidungen haben „Rückwirkungen“ Ziele besser zu erreichen. Die Art und Weise wie Sie er-
auf die Führungskraft. Wird sie handlungskompetent und folgreich Besprechungen leiten, Sitzungen qualifiziert mo-
entscheidungsstark erlebt, bekommt sie Vertrauen, die Mit- derieren und bei wichtigen Anlässen souverän auftreten,
arbeiter/-innen folgen ihr und engagieren sich für gute entsteht durch bewusste Selbstführung und gekonnten
Ergebnisse. Einsatz Ihrer persönlichen Stärken.
In dieser Fortbildung geht es um:
Standing und Durchsetzungsstärke In dieser Fortbildung geht es um:
36 • Sie sind als Führungskraft „präsent“ und begeistern für Ihre Ideen. Selbstführung 37
• Sie sind auf anstehende Themen gut vorbereitet und • Erfolg durch Persönlichkeit – sich der eigenen Wirksamkeit
wissen, was sie wollen. bewusst sein.
Starke Teams bilden und zum Erfolg führen • Emotionen wahrnehmen statt unterdrücken und „selbst-
• Sie aktivieren die individuellen Stärken der Mitarbeiter/-innen bewusst“ reagieren und handeln.
für Synergieeffekte im Team. Die überzeugende Führungspersönlichkeit
• Sie „nehmen die Mitarbeiter/-innen mit“, fördern die • Wie entsteht meine Wirkung?
aktive Mitarbeit und das gegenseitige Verständnis. • Merkmale starker Führung
Konfliktkompetenz Sich selbst sein
• Sie zeigen Ihre Konfliktfähigkeit durch Gelassenheit und • Seine eigenen Stärken kennen und nützen
kompetente Gesprächsführung. • Selbstbild – Fremdbild: Wie wirke ich tatsächlich?
• Sie sind sich der Bedeutung der Beziehungsebene in Schwierige Situationen gekonnt meistern
Konflikten bewusst und geben persönlichen Anteilen • Wirken vor Vorgesetzten
den notwendigen Raum. • Persönlichkeit sein im Umgang mit Mitarbeiter/-innen,
Führen in kritischen Situationen Kolleg/-innen und Kooperationspartner/-innen
• Sie bleiben in brenzligen Situationen handlungsfähig.
• Sie erkennen und kommunizieren die Chancen. Zielgruppe Führungskräfte in sozialen Organisationen
Zielgruppe Führungskräfte in sozialen Organisationen Anzahl TN 8 – 16
Min – max
Anzahl TN 8 – 16
Min – max Kosten Preis nach Absprache
Kosten Preis nach Absprache Referent/in S. Zettl-Röhrer
Referent/in S. Zettl-Röhrer
www.st-loreto.de www.st-loreto.dePraxisanleitung Programm 2019 / 2020 Programm 2019 / 2020 Praxisanleitung
Titel der Mentor/Mentorin in der Titel der Berufspädagogische Fortbildung für Mentoren/
Fortbildung Erzieher/-innenausbildung Fortbildung Mentorinnen in der Ausbildung von Heilerziehungs-
pflegern/-pflegerinnen
Zeitumfang 9.00 – 16.30 Uhr
Unterrichtseinheiten 3 Tage à 8 UE Zeitumfang 5 Tage mit insgesamt 30 UE
à 45 min. Unterrichtseinheiten Zeiten auf Anfrage
à 45 min.
Termin/e 07.10.2019 + 08.10.2019 + 09.01.2020 (Gd)
14.10.2019 + 15.10.2019 + 30.01.2020 (Gd) Termin/e 26.02. + 27.02. + 01.04. + 02.04. + 23.04.2020
21.10.2019 + 22.10.2019 + 05.12.2019 (LB)
30.01.2020 + 20.02.2020 + 12.03.2020 (Ell) Ort Schwäbisch Gmünd
Ort Schwäbisch Gmünd | Ludwigsburg | Ellwangen Inhalte Mentorinnen und Mentoren sind Fachkräfte, die eine kon-
tinuierliche Unterstützung, Beratung und Ausbildung der
Inhalte Die Anleitung von zukünftigen Erzieher/-innen ist eine wich- Studierenden in den verschiedenen Praxisstellen gewähr-
tige Aufgabe, die neben Engagement auch eine hohe fach- leisten. Sie tragen damit einen wesentlichen Anteil an der
liche Kompetenz erfordert. Gelingt es, Anleitung im Sinne ei- schulpraktischen Ausbildung. Darüber hinaus nehmen sie
ner Lernpartnerschaft zu gestalten, profitieren alle beteiligten als gewählte Personen des Vertrauens eine begleitende
Parteien. Neben dem Lernort Schule sind die Praxiszeiten in Funktion im Ausbildungsprozess wahr, die sie über die Rolle
den verschiedenen Ausbildungsphasen zentraler Bestandteil als Fachkollege/in in ein besonderes Verhältnis zum Ausbil-
38 der Ausbildung zur Erzieherin / zum Erzieher. Daher ist es uns dungsinstitut hebt. Die Ausbildungsarbeit vor Ort umfasst 39
wichtig, die Zusammenarbeit zwischen Praxis und Fachschule einen vielschichtigen und verantwortungsvollen Aufga-
zu optimieren, um einen guten Transfer zwischen Theorie und benbereich. Deshalb ist eine Qualifikation der Mentoren/
Praxis zu gewährleisten. Mentorinnen unabdingbar. Nach der Ausbildungs- und Prü-
Schwerpunkte der Fortbildung sind: fungsordnung der Heilerziehungspflege ist die berufspäda-
• Beurteilungen und Zeugnisse gogische Fortbildung eine Voraussetzung für die Ausübung
• Anleitung in den unterschiedlichen Stadien der Praktika der Anleitung. Nach Abschluss des Kurses erhalten die Teil-
• Aufgaben und Rollenverständnis der Praxisanleitung nehmer/-innen ein Zertifikat.
• Gesprächsführung
• Kritik- und Konfliktgespräche Schwerpunkte des Kurses sind:
• Kommunikationsformen • Die Ausbildungskonzeption der fachpraktischen Ausbildung
• Meine Rolle als Mentor/-in
Zielgruppe Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und Einrichtungen • Meine Kommunikationskompetenz
der Kinder- und Jugendhilfe, die Studierende/Auszubil- • Freud und Leid in der Anleitung
dende anleiten oder sich darauf vorbereiten möchten • Bewerten und Beurteilungen schreiben
Anzahl TN 12 – 22 Zielgruppe Fachkräfte in der Behindertenhilfe
Min – max
Anzahl TN 14 – 16
Anmeldung bis 02.09.2019 (Gd) | 09.09.2019 (Gd) | 16.09.2019 (LB) | Min – max
19.12.2019 (Ell)
Anmeldung bis 22.01.2020
Kosten 225,00 €
Kosten 280,00 €
Referent/in S. Maier-Nuding (Gd) | T. Kungel-Starzmann,
Chr. Preisinger (LB) | M. Doslin, Chr. Winter (Ell) Referent/in R. Hupfer-Krieg, I. Pütz
www.st-loreto.de www.st-loreto.dePraxisanleitung Programm 2019 / 2020 Programm 2019 / 2020 Praxisanleitung
Titel der Praxisanleiter/-in in Pflegeberufen Schwerpunkte des Kurses sind:
Fortbildung
• Berufsspezifische Grundlagen
Zeitumfang ab Oktober 2020 • Kommunikation und Gesprächsführung
Unterrichtseinheiten 38 Fortbildungstage mit insgesamt 300 UE • Rechtliche Grundlagen
à 45 min. • Förderung des Lernprozesses
• Praxisaufgaben
Termin/e auf Anfrage • Berufliches Selbstverständnis
• Schulische Anforderungen und Voraussetzungen
Ort Schwäbisch Gmünd • Rolle und Aufgaben der Praxisanleitung
• Beurteilen und Prüfen
Inhalte Die Neuregelung der beruflichen Pflegeausbildung zur • Persönliche Entwicklung
Pflegefachfrau oder zum Pflegefachmann hat unter ande-
rem das Ziel, die Qualität der Ausbildung zu steigern und Abschluss Der Kurs schließt bei erfolgreicher Teilnahme mit einem
die praktische Ausbildung aufzuwerten. Kolloquium ab. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhal-
ten ein staatlich anerkanntes Zertifikat
Das Pflegeberufegesetz (PflBG) verpflichtet die Träger
der praktischen Ausbildung dazu, für die praktische Zielgruppe Altenpfleger/-innen, Gesundheits- und Krankenpfleger/-innen,
Ausbildung Fachkräfte zu stellen, die eine berufspädago- die mindestens eine einjährige Tätigkeit in einem der ge-
gische Weiterbildung von mindestens 300 Stunden nach- nannten Berufe in den zurückliegenden drei Jahren vor-
40 weisen können. weisen können 41
Neben der Verknüpfung von Theorie und Praxis in der Anzahl TN 14 – 20
schulischen Ausbildung erfolgt die praktische Ausbildung Min – max
in den ausbildenden Einrichtungen durch Praxisanleiterinnen
und Praxisanleiter. Diese Fachkräfte müssen für diese Anmeldung bis 31.07.2020
Aufgabe qualifiziert und vorbereitet sein. In der neuen
generalistischen Pflegeausbildung wird die Rolle des/der Kosten 1875,00 €
Praxisanleiters/-in erweitert und gestärkt.
Referent/in N. N.
Die Investition in eine qualitätsgeleitete Praxisanleitung
ist deshalb für jede Einrichtung eine gute Investition in
die Zukunft.
Die Anleitung von Schülerinnen, Schülern, aber auch neuer
Mitarbeiterinnen, Mitarbeitern, Praktikantinnen und Prak-
tikanten gehört zum Aufgabenfeld eines Praxisanleiters /
einer Praxisanleiterin und sind Inhalte dieser Fortbildung.
Die Weiterbildung wird entsprechend § 4 Ausbildungs-
und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe (PflAPrV)
vom 02.10.2018 durchgeführt.
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