Corporate Design Manual - HOCHSCHULE FÜR ANGEWANDTE WISSENSCHAFTEN HAMBURG - Design Tagebuch
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Corporate Design
Manual
HOCHSCHULE FÜR ANGEWANDTE
WISSENSCHAFTEN HAMBURG
FASSUNG 3.0
STAND MAI 2020
3.0
Mit unserem Corporate Design fokussieren wir die
Kommunikation der Hochschule auf das Wesentliche.
Unser Ziel: Einfach und klar die wichtigste Aussage
zu kommunizieren. Direkt, verständlich, sympathisch
und wiedererkennbar.
Wie wir diese visuelle Sprache einsetzen und zum
Klingen bringen, zeigen wir auf den folgenden Seiten.
Die visuelle Sprache zu entwickeln, ist ein Prozess,
der in fortlaufend erweiterten Versionen des Manuals
dokumentiert wird.
3.0 2 EINLEITUNG
INHALT
Einleitung 2
Marke 4
Farben 15
Schrift 18
Bildsprache 22
Publikationen 29
Geschäftsausstattung 72
Akademische Dokumente und Publikationen 84
Stellenanzeigen 93
Impressum 98
3.0 3 INHALT
Marke 3.0 4 THEMA
MARKENZEICHEN
Für einen starken visuellen Auftritt Die Marke ist eine Kombination aus Wort- und
kommuniziert die HAW Hamburg mit Bildmarke, die nur als Einheit verwendet wird.
nur einem einzigen Markenzeichen. Die Bestandteile werden nie voneinander getrennt
eingesetzt.
Es ist unser klarer, wiedererkennbarer
Absender, der alle Einrichtungen der HAW Der vollständige Name „Hochschule für Angewandte
Hamburg hinter sich versammelt. Wissenschaften Hamburg“ wird promininent an
einer der Marke untergeordneten Stelle platziert, in
typografisch einheitlich festgelegter Weise.
3.0 5 MARKE
SCHUTZZONE
5E
Schutzzone
5E
Grundeinheit
1E
3E
11 E 4E
Das Gestaltungsraster der Marke ist in Einheiten (E)
unterteilt. Sie entsprechen genau einer Balkenhöhe der
Bildmarke. In dieser Einheit sind alle Abstände in sich
schlüssig definiert.
Zur optischen Trennung von anderen Gestaltungs-
elementen ist ringsum eine feste Schutzzone von fünf
Einheiten vorgesehen. Die digitalen Logo-Dateien
sind bereits mit dieser Schutzzone angelegt, sodass
es sehr einfach ist, sie einzuhalten.
Die Schutzzone kann in Ausnahmen unterschritten
werden, wenn die Lesbarkeit durch zu geringe Größe
gefährdet wäre, zum Beispiel beim Branding klein-
teiliger Gegenstände.
3.0 6 MARKE
FARBVARIANTEN UND DEREN ANWENDUNG Eine Marke – zwei Varianten. So simpel ist der Einsatz unserer Marke. FARB-VARIANTE Die Farbigkteit der Marke setzt sich aus den beiden Haus farben HAW Hauptblau und HAW Hellblau zuammen. Die Marke in den Hausfarben wird nur auf weißem Untergrund eingesetzt. Zum Beispiel in der Geschäfts- ausstattung und auf offiziellen Schriftstücken. In Medien, die auf dem Titel die Negativ-Variante verwenden, sollte möglichst auch einmal die Farb-Variante abgebildet sein, idealerweise auf der ersten Innenseite. NEGATIV-VARIANTE Für die Verwendung auf Farbflächen oder Fotos ist die negativ weiße Variante vorgesehen. Sie kennt keinen Tonwertunterschied innerhalb der Bildmarke und ist dementsprechend komplett deckend weiß. Die Untergründe sollen möglichst die Hausfarben sein, als Vollfläche oder als Verlauf. Bilder müssen einen ausreichenden Kontrast zur Marke bieten, damit sie optimal präsent und lesbar ist. 3.0 7 MARKE
FARBVARIANTEN UND DEREN ANWENDUNG Eine Ausnahme gibt es – jedoch aus- schließlich für den Gebrauch in einfarbig schwarz gedruckten Medien. SCHWARZ-VARIANTE Kann ein Medium nur einfarbig schwarz gedruckt werden, wird die schwarze Variante der Marke einge- setzt. Sie enthält keine Grautöne. 3.0 8 MARKE
VARIANTEN, DIE NICHT ERLAUBT SIND Unsere Marke soll einen optimalen Wiedererkennungswert haben. Daher schließen wir folgenden Umgang mit der Marke aus: Das Gefüge der Wort-Bildmarken-Kombination ist untrennbar. Die Bildmarke darf nicht ohne die Workmarke abgebildet werden. Die Marke soll nie in einer anderen Farbe gedruckt werden. Auch nicht in nur einer der Hausfarben. Wird ein Medium nur mit einer Farbe gedruckt, kann die Marke in der Nagativ-Variante weiß auf einer Farbfläche oder einem Foto abgebildet werden. Für einfarbig schwarzen Druck gibt es die schwarze Positiv-Variante. 3.0 9 MARKE
GRÖSSEN
Die Ausgangsgröße der Marke (digitale Daten bei
100 Prozent) beträgt mit Schutzzone 136 × 50 mm.
136 mm
Dabei ist ein Balkenelement 2 mm hoch.
Um Lesbarkeit und Prägnanz zu sichern, darf sie nur
bis zur Mindestgröße von 20 Prozent (27,2 × 10 mm)
Grundeinheit 1 E = 2 mm
verkleinert werden.
Im Sinne der größtmöglichen Einheitlichkeit und 100 %
Einfachheit sind für Standard-Formate verbindliche
Größen definiert, so zum Beispiel 50 Prozent für Grundgröße aller
DIN-A4-Medien. ( >> Die entsprechenden Angaben digitalen Daten
sind in den vermaßten Beispielen der jeweiligen
Kapitel zu finden.)
68 mm
50 %
Standardgröße
25 mm
z.B. für alle DIN-A4-
Medien, Visitenkarten
27,2 mm
20 %
10 mm
MINDESTGRÖSSE
Kleiner darf die Marke
nicht abgebildet werden.
3.0 10 MARKEMarke als klarer Absender
HOCHSCHUL-EINRICHTUNGEN
IN VERBINDUNG ZUR MARKE
tor
berliner u3 u4
Beim
u2 s Stroh Ws-soa/forschung/aDele
haus
e haW-hamburg.De/
r
To
er
Einrichtung an prominenter
rlin
Kolb
erg Susanne Fink-Knodel (Projektmitarbeiterin)
Be
stra
ße
Unser Ziel ist es, sofort verständlich, klar Stelle über der Headline
Al Johanna Wessels (Projektkoordination)
ex
ße
an Prof. Dr. Susanne Vaudt (stellv. Projektleitung)
ra
de
und wiedererkennbar aufzutreten. Das gelingt
st
1 rs Prof. Dr. Andreas Langer (Projektleitung)
ift
tra
St
straße
KOMPETENZ KOMPAKT
ße
Alexander-
uns, wenn die Hochschule – unabhängig
Alexanderstraße 1, 20099 Hamburg
Vorbereitungsstudium
lungsstätte,
Department Soziale Arbeit, Projekt adele
Versamm-
von ihrer internen Struktur – nach außen hin
Fakultät Wirtschaft & Soziales
für Geüchtete
Wissenschaften hamburg
als eine Einheit der Vielfalt wahrgenommen
hochschule für angeWanDte
wird.
straße
mühlen- St KontaKt
ei
or
nd
rT
loh- am
ne
m
rli
u1
Be
Alle Einrichtungen der Hochschule
ße
profitieren von dieser Kraft als Teil der
ra
lst
Hamburg. Das Tor zur Welt.
al
W
Marke im Ganzen.
Und der Schlüssel zu Deiner Zukunft.
In den einzelnen Medien werden die
Einrichtungen als starke Absender abschluss -
Department
positioniert. Ihr Name erscheint zentral, tagung
21.11.
soziale arbeit
der Kernaussage direkt zugeordnet.
Inhaltlich rücken sie so in den Mittelpunkt. Projekt adele
FAKULTÄT WIRTSCHAFT UND SOZIALES
Department Soziale Arbeit
2019
HOCHSCHULE FÜR ANGEWANDTE
WISSENSCHAFTEN HAMBURG
Die Einrichtung wird typografisch einheitlich in der Weiterbildung:
(WieDer-) einglieDerung Angewandte
Älterer, Desorgansiert lebenDer
Hamburg University of Applied Sciences
Open Sans bold versal gesetzt. Folgt z.B. auf den Familienwissenschaften
menschen in Das hilfe- unD unterstützungssYstem
(M.A.)
Namen der Fakultät untergeordnet der Name eines Im Rahmen des Vorbereitungsstudiums protierst Du
MACH DICH
Departments, wird er in der nächsten Zeile in FIT FÜRS STUDIUM.
außerdem von folgenden Angeboten:
der Open Sans regular gemischt gesetzt angefügt. EIGENE MEDIEN, – Multilinguale Tutoren und Tutorinnen begleiten und
unterstützen Dich beim Erwerb der Fachsprache
DIN LANG FLYER
Nimm teil am Vorbereitungsstudium für geüchtete sowie bei der Orientierung im Studienalltag.
Nur in Hamburg: Das einzige Studium der
Studieninteressierte KOMPETENZ KOMPAKT an der – Die HAW Hamburg stellt Dir die Bibliotheken sowie
(ABB. 50%)
Hochschule für Angewandte Wissenschaften einen offenen Studier- und Lernraum zur Verfügung.
Familienwissenschaften in Deutschland.
Hamburg und: – Der Hochschulsport Hamburg bietet Dir die Möglich-
keit, Sport- und Freizeitangebote zu nutzen und
– Besuche ausgewählte Lehrveranstaltungen in andere Studierende kennenzulernen.
Sie haben schon an vielen Weiterbildungen
Deiner Studienfachrichtung mit Begleitung durch
teilgenommen - nun ist es Zeit für ein Master-Studium.
NAME DER EINRICHTUNG
Fachtutorien. Durch die Teilnahme am Vorbereitungsstudium erfolgt
Open Sans bold,
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zum Sommersemester 2018.
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kompetenzen und interkulturellen Kompetenzen. maximal zwei Semester das Vorbereitungsstudium
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NAME DER FAKULTÄT Open Sans bold, regular, HOCHSCHULE FÜR ANGEWANDTE
WISSENSCHAFTEN HAMBURG
Name des Departments 8,8/12 pt Hamburg University of Applied Sciences
Die Teilnahme
ist kostenfrei
und verbindlich.
BEISPIEL FÜR DEN UMGANG
STÄRKEN SIE IHRE FACHLICHE
IN DIN LANG UND DIN A4 MEDIEN
Hier können akademisch ausgebildete Familienwissen-
schaftler, wie es sie in den USA schon lange gibt, als Fach-
EXPERTISE UND PERSÖNLICHEN und Führungskräfte unterstützen und wichtige Impulse
KOMPETENZEN setzen. In Deutschland können Sie bislang nur anBewirb
der HAW Dich vom
Hamburg Familienwissenschaften studieren und18.07. bis 09.08.2017
in dieser
online für das Winter-
3.0 11 MARKE Familien stehen in unserer zunehmend komplexer
Disziplin mit einem staatlich anerkannten und akkre-
ditierten „Master of Arts“ abschließen. semester 2017/18.
werdenden Gesellschaft vor immer neuen Heraus-
forderungen. Dies betriff t zum Beispiel diverser Erweitern Sie Ihr Fachwissen und studieren Sie FamilieGEKOPPELTE MARKEN 15 E
HORIZONTAL
5E
15 E
Tritt eine Einrichtung in Fremdmedien auf, die nicht
die HAW Hamburg verantwortet, und damit als eigen-
Open Sans
ständiger Absender in Erscheinung (zum Beispiel durch
regular
ein Logo als Kooperationspartner auf einer externen
Website), wird ihr Name an die Marke gekoppelt. 1/2 E
Als verbindendes Element dient eine vertikale Linie.
Sie ist in der Höhe durch die Bildmarke auf 15 E
begrenzt und liegt in der Mitte der dreifachen Schutz- BSP. FÜR EINE PUBLIKATION, DIE NICHT VON
zonenbreite zwischen Marke und Einrichtungsname, DER HAW HAMBURG VERANTWORTET WIRD.
ebenfalls 15 E. Die Linienstärke beträgt 1/2 E.
Der Titel der Einrichtung wird in der Open Sans regular 14
Stellenwerk Jobmesse 2016
Karriereberatung
gemischt gesetzt. Die Versalhöhe orientiert sich
an der HAW Hamburg-Wortmarke, beträgt also 5 E.
Lässt sich der Name zweizeilig setzen, gibt die HAW
Hamburg-Wortmarke die Grundlinien vor. Ist er
einzeilig, wird der Name vertikal auf Mitte gesetzt.
Sollte er mehr als zwei Zeilen benötigen, so
wächst er nach unten, die Verbindungslinie bleibt
jedoch unverändert. Gekoppelte Marke
Career şՑĸѲmĸuĸ ث-Ѳ--u
Service
Diese erweiterten Wortmarken sind ausschließlich für
die Darstellung in Fremdmedien vorgesehen. Die Angebote von CareerService, Alumni-Arbeit, GründungsService
gsService
)ouhv_orvm7;u-|m]=ুu7;m࡞0;u]-m]om7;uo1_v1_Ѵ;bmv;u=vѴ;0;m
v;u=vѴ;0;m
Für alle Medien der HAW Hamburg gilt: Die Einrich- Am Übergang von der Hochschule ins Berufs-
Ѵ;0;m m|;uv|ু|;m bu "b; 0;b _u;u 0;uYb-
Ŏ Workshops und Info-Veranstaltungen
eranstaltungen zum
u;u0 m7 u !;Y;bom
om _u;u Ő"1_Ѵুvv;ѴŊő
"||7b;u;m7;ķ7b;
"|7b;u;m7;ķ7b; ;
sprache
spr
;|v1_-Ѵv,;b|Ŋņ u;l7-
rache sprechen), Ex
Existenzgründung & Frei-
o1_v1_
)bvv;mv1_
tungen werden an prominenter Stelle genannt, 1_;m ub;mঞ;um] m7 );b|;u;m|b1hѴm]ķ
beim Ausbau Ihrer (über-)fachlichen Kompe-
Kompetenzen
Ŏ)ouhv_orvķ (ouѴ;vm]vu;b_;m
;b_;m m7 m=oŊ(;u-
0;uYb1_h;b|ķ =u;bbѴ
ment.
meent.
=u;bbѴѴb];vņvob-Ѵ;v m]-];- CareerSer
sind durch einheitliche Typografie klar erkennbar und tenzen, im Bewerbungsprozess sowie auf Ih-
rem Weg in die Selbstständigkeit oder Ihren
-mv|-Ѵ|m];m l $_;l-
preneurship
- uুm7m]ņ m|u;-
Unse
Unsere
ere Angebote steh stehen Studierenden und
Alexander
20099 Ha
rücken inhaltlich – der Marke nachgeordnet – in den Überlegungen dazu. Ŏ&m|;uv|ু|m]v-m];0o|;bl;;u0m]vruo-
bl;;u0m]vruo-
;vvŐĺĺru-hঞv1_;v࡞0;mom(ouv|;ѴѴm]v-
;mom(ouv|;ѴѴm]v-
0voѴ;m|ņbmm;m0bv;bm;l-_um-1_;u=oѴ]-
0vooѴ;m|ņbmm;m0bv
u;b1_;l
u;b1_
_;l 0v1_Ѵvv m m;m|];Ѵ|Ѵb1_ o@;mĺ &m7 Tel.: + 49
Mittelpunkt (>> S. 13). Wir bieten Ihnen ein breites Spektrum an Be-
ratungs- und Veranstaltungsangeboten:
gesprächen, Assessment-Center-Training)
Center-Training)
Ŏ oul-|; l ;mm;mѴ;um;m
m;m om &m|;um;_-
-1_-Ѵvu;]bv|ub;u|;Ѵlmbņ-;7;u)-l-
-1_-Ѵvu;]bv|ub;u|;Ѵ
burg können Sie ausgew
ausgewählte Veranstaltungen
Ő=ুu"|7b;
Tel.: + 49
l;mvob;om$࢜ঞ]h;b|vŊm7;u=v=;Ѵ7;um
vŊm7;u=v=;Ѵ7;um besuchen (ggf. gegen ei eine geringe Gebühr). Ő=ুu&m|;u
(z. B. Exkursionen, Podiumsdiskussionen,
msdiskussionen, Fall- Tel.: + 49
Die erweiterten Wortmarken dürfen nur in der studien)
Ŏ u-bvŊ uof;h|;
Wir ffreuen
reuen uns auf Sie! Ő=ুuuুm7
Stabsstelle Presse und Kommunikation angefragt und Ŏ ;u-|m]v-m];0o|; 7;m vr;h|;m ;-
rufswege- und Karriereplanung,
replanung, Bewer-
careerserv
gruendung
auch nur von dieser ausgegeben werden. bungsunterlagen (gesondertes
dertes Angebot für alumni_ko
3.0 12 MARKEGEKOPPELTE MARKEN
VERTIKAL
Sollte es in einem Fremdmedium aus Platzgründen
nicht möglich sein, die horizontale Kopplung abzu
bilden, weil sie zu klein werden würde, gibt es auch eine
vertikale Kombinationsmöglichkeit.
Hierbei schließt sich der Titel der Einrichtung nach
unten an die Wortmarke an. Als verbindendes Element
fungiert die gleiche Linie in horizontaler Ausrichtung:
15 E breit, 1/2 E stark, 5 E von der unteren Grundlinie
entfernt.
5E
1/2 E
14,5 E
5E
Open Sans regular
15 E
3.0 13 MARKEHOCHSCHULNAME IN
TYPOGRAFISCH
EINHEITLICHER FORM
Da das Markenzeichen der HAW Hamburg nicht den
ausgeschriebenen Namen der Hochschule umfasst,
wird er immer in gleicher typografischer Form an einer
der Marke untergeordneten Stelle genannt.
Der deutsche Name wird zweizeilig in der Open Sans
bold versal gesetzt. Es folgt darunter der englische
Name in einer Zeile in der Open Sans regular gemischt
gesetzt. Das Balkenelement bildet den markanten Open Sans bold,
Abschluss. regular 8,8/12 pt
HOCHSCHULE FÜR ANGEWANDTE
WISSENSCHAFTEN HAMBURG
Hamburg University of Applied Sciences
Balken 8,8×0,8 mm,
Zeilenabstand 12 pt
BEISPIEL FÜR DEN UMGANG
IN DIN LANG UND DIN A4
MEDIEN
3.0 14 MARKEFarben 3.0 15 THEMA
FARBWELT
Wenn es eine hanseatische Lieblingsfarbe
gibt, dann ist es Blau. Keine andere ist so sehr
mit der Stadt Hamburg verbunden. Sie steht
für die besondere nordische Klarheit und den
Blick in die Zukunft.
Die zwei markenbildenden Hauptfarben sind ein
kräftiges Marineblau – das HAW Hauptblau – sowie ein
leichtes Himmelblau – das HAW Hellblau.
HAW HAUPTBLAU HAW HELLBLAU
Um darüber hinaus kraftvolle Akzente setzen
zu können, komplettiert ein dritter wichtiger Ton CMYK 100 / 70 / 0 / 6 CMYK 42 / 16 / 4 / 0
die Hausfarben: das HAW Mittelblau. PANTONE 280 PANTONE 278
RGB 0 / 60 / 160 RGB 160 / 190 / 220
Weiß spielt ebenfalls eine wichtige Rolle. Es verschafft
der Gestaltung den Fokus auf die wichtigen Inhalte
und die nötige Luft zum Atmen.
Mit diesem spannungsreichen Gefüge von Blautönen
und Weiß wird es möglich, kraftvolle, visuell auf
merksamkeitsstarke Medien zu gestalten, die klar
und fokussiert die Themen der Hochschule
kommunizieren.
HAW MITTELBLAU
CMYK 85 / 21 / 0 / 0
PANTONE 2995
RGB 0 / 150 / 210
3.0 16 FARBEStruktur der Forschung Forschungs-
FARBWELT HOCHSCHUL-PRÄSIDIUM
HOCHSCHUL-PRÄSIDIUM
schwerpunkte
HOCHSCHUL-VERWALTUNG
HOCHSCHUL-VERWALTUNG STABSSTELLE
STABSSTELLE FORSCHUNG
FORSCHUNG UND
UND TRANSFER
TRANSFER
COMPETENCE
COMPETENCE CENTER
CENTER
Die Farbwelt kann je nach Anforderung entsprechend
GESUNDHEIT
GESUNDHEIT
ausgebaut werden. Sie sollte sich dabei im kühlen CC4E
CC4E
Erneuerbare
Erneuerbare Energien
Energien
CCNF
CCNF
Neues
Neues Fliegen
Fliegen
CCG
CCG
Gesundheit
Gesundheit
CC
CC COM
COM
Kommunikation
Kommunikation
UND
UND ERNÄHRUNG
ERNÄHRUNG
&
& Energieeffi
Energieeffizienz
zienz (in
(in Gründung)
Gründung) ENERGIE
ENERGIE UND
UND
Spektrum bewegen. Das bedeutet: Neben der NACHHALTIGKEIT
NACHHALTIGKEIT
Blaupalette als tonangebende Farbwelt können FAKULTÄTEN
FAKULTÄTEN
weitere Farbtöne mit einem geringeren Gelbanteil
und möglichst sehr geringem Rotanteil verwendet LIFE
LS
LS
LIFE SCIENCES
SCIENCES TECHNIK
TI
TI
TECHNIK UND
UND INFORMATIK
INFORMATIK
WS
WS
WIRTSCHAFT
WIRTSCHAFT UND
UND DESIGN,
DMI
DMI
DESIGN, MEDIEN
MEDIEN UND
UND
werden.
SOZIALES
SOZIALES INFORMATION
INFORMATION
INFORMATION,
INFORMATION,
KOMMUNIKATION
KOMMUNIKATION
UND
UND MEDIEN
MEDIEN
VIELFALT
VIELFALT
··Nachhaltigkeit-
Nachhaltigkeit- und
und ··Technik
Technik und
und Akustik
Akustik ··Kooperatives
Kooperatives ··Zentrum
Zentrum für
für
Klimafolgenmanagement
Klimafolgenmanagement ··Smart
Smart Systems
Systems Prozessmanagement
Prozessmanagement Designforschung
Designforschung
Die gesellschaftliche und individuelle Auseinandersetzung
DER
DER FORSCHUNG
FORSCHUNG
··Bioprozess-
Bioprozess- und
und im
im Krankenhaus
Krankenhaus
mit Gesundheit und Ernährung bildet sich an der HAW Hamburg
Analysentechnik
Analysentechnik
über den gleichnamigen Forschungsschwerpunkt ab.
··Biomassenutzung
Biomassenutzung ··Ambient
Ambient Intelligence
Durch zielgruppenspezi Intelligence
sche Ansätze,··Verteilte
Verteilte
z.B. mitSysteme
Systeme
Seniorinnen ··Innovationsfähigkeit
Innovationsfähigkeit ··Games
Games
Hamburg
Hamburg ··ADYS
ADYS -- Anwendungen
Anwendungen ··Petrinetze
Petrinetze mittelständischer
mittelständischer ··Information
Information & & Entwick-
Entwick-
und Senioren, mit Demenzerkrankten oder mit Migrantinnen
Unternehmen
Unternehmen
Gesundheit
··Food
Food Science
Science Dynamischer
Dynamischer
und Migranten, entwickeln dieSysteme
Systeme
Wissenschaftlerinnen
··IT-Sicherheit und und
IT-Sicherheit und lung
lung des
des Internets
Internets
··Public
Public Health
Health
Wissenschaftler ··Ganzheitliche
Ganzheitliche
Lösungsansätze Cybersicherheit
Cybersicherheit
für Herausforderungen, die ··Knowledge
Knowledge Access
Access &
&
sich in der
··Umweltanalytik
Umweltanalytik & Gestaltung
Gestaltung industriel-
industriel-
& Gesundheitsprävention mit··den jeweiligen
Computer
Computer Vision Gruppen
Vision und
und Accessibility
Accessibility
und Ernährung
ler
ler Geschäftprozesse
Geschäftprozesse
ergeben. Ein für Hamburg besonders relevanter Ansatz ist
Ökotoxikologie
Ökotoxikologie Machine
Machine Learning
Learning ··Sound
Sound Analysis
Analysis &
&
··Biomedical
Biomedical Systems
Systems && ··Brennstoff
Brennstoffzellen
die Sozialraumorientierung, zellen
die &spezi
& sche, quartiersbezogene
··Virtueller
Virtueller Sound
Sound Design
Design
Analysen
Networks
Networks in
in Therapy
Therapy && Rationelle
Rationelle Energiever-
ermöglicht. Energiever- ··Visuelles
Visuelles Denken
Denken
wendung
wendung ··Human-Centered-
Human-Centered-
Diagnosis
Diagnosis Interaction
Interaction im
im
··Dynamik
Dynamik & & Interaktion
Interaktion Engineering
LifetecDie
··Lifetec
Engineering
Engineering
Projekte im Forschungsschwerpunkt
Process
Process
von
von Strömungen
Strömungen & &
nährung reichen von schulischer Prävention
Gesundheit und Er-
Engineering
von Angst
··Augmented
Augmented Realitystörungen
Reality &
&
MOBILITÄT
MOBILITÄT
Strukturen
Strukturen
über die Herstellung und Charakterisierung
··Verfahrenstechnik
Verfahrenstechnik
··Flugzeugbau
Flugzeugbau
Virtualvon
Virtual
lichen Partikeln als Vakzin gegen das Dengue-Fieber
virusähn-
Reality
Reality
bis zur
UND
UND VERKEHR
VERKEHR
··MARS
MARS Group
Group (Multi-
(Multi-
Untersuchung der··Interagierende
Interagierende
Eignung alternativerAgent Putenherkünfte
Agent Research
Research & &
für ein ökologischesMultimediale
Multimediale Systeme
Systeme Simulation
Haltungssystem. Simulation
··Methoden
Methoden derder ··Smart
Smart Studies
Studies
Fahrzeugentwicklung
Fahrzeugentwicklung
Das Competence Center Gesundheit (CCG) verfolgt das Ziel,
··Autonomes
Autonomes Fahren
Fahren
··Optische
Optische Sensorik
den Zugang zu relevanten Sensorik
gesundheitsbezogenen Dienst-
··CoRE
CoRE
leistungen und Gütern zu Produktent-
··Virtuelle
Virtuelle verbessern
Produktent- und auf diesem Weg
··Internet
Internet Technologien
Technologien
für mehr Chancengerechtigkeit in der Gesundheits-
wicklung
wicklung mecha
mecha--
tro
tronischer
versorgung zu sorgen.nischer Systeme
Systeme ··HAWAI
HAWAI (HAW
(HAW Labor
Labor FTZ
FTZ Die
Die Forschungsaktivitäten
Forschungsaktivitäten der
der HAW
HAW Hamburg
Hamburg werden
werden in
in
··Fahrerassistenz-
Fahrerassistenz- &
& für
für Anwendungs-
Anwendungs- Forschungs-
Forschungs- und
und vier
vier großen
großen Forschungsschwerpunkten
Forschungsschwerpunkten gebündelt.
gebündelt.
Autonome
Autonome Systeme
Systeme –– integration)
integration) Transferzentren
Transferzentren
Weitere
Weitere Projekte
Projekte werden
werden hier
hier unter
unter „Vielfalt
„Vielfalt der
der Forschung“
Forschung“
FAUST
FAUST ··Big
Big Data
Data Lab
Lab
FG
FG zusammengefasst.
zusammengefasst.
··Softwaretechnik
Softwaretechnik Forschungsgruppen
Forschungsgruppen
Dem
Dem Forschungsschwerpunkt
Forschungsschwerpunkt können
können folgende
folgende
··TeSSA
TeSSA
Forschungs-
Forschungs- und
und Transferzentren
Transferzentren (FTZ)
(FTZ) sowie
sowie
16
16 Forschungsgruppen
Forschungsgruppen (FG)
(FG) zugerechnet
zugerechnet werden:
werden: 17
17
–– FTZ
FTZ Kooperatives
Kooperatives Prozessmanagement
Prozessmanagement
im
im Krankenhaus
Krankenhaus
–– FG
FG Biomedical
Biomedical Systems
Systems && Networks
Networks
in
in Therapy
Therapy an
an Diagnosis
Diagnosis
–– FG
FG Food
Food Sciences
Sciences
–– FG
FG Public
Public Health
Health
42
42 43
43
3.0 17 FARBESchrift 3.0 18 THEMA
OPEN SANS
Die Open Sans ist eine moderne, gut
Die Open Sans ist die erste Hausschrift der Hochschule.
Sie ist für das digitale Zeitalter bestens gerüstet und
ausgebaute Hausschrift, die behutsam
steht allen Nutzer*innen kostenlos als Google-Font zur
Verfügung. den Geist der Vorgängerin, der
Um die Gestaltung mit Schrift so einfach wie möglich
zu halten, kommt die Open Sans hauptsächlich in
zwei Schnitten zum Einsatz: bold und light.
Frutiger Next, aufgreift und den Weg
BOLD
in Richtung digitale Zukunft öffnet.
Der fette Schnitt wird nur versal und blau bzw. weiß
gesetzt. Headlines und Subheadlines bekommen so
eine besondere Präsenz.
LIGHT
Für den Fließtext ist der leichte Schnitt gedacht.
Er beruhigt große Textmengen und bietet eine gute
Basis für Hervorhebungen.
REGULAR
In Schriftstücken für die Office-Anwendung bzw.
Anzeigen für den Zeitungsdruck oder in kleinen Schrift-
graden in weiß auf farbigem Untergrund – überall
dort, wo der leichte Schnitt im Druck die Lesbarkeit
gefährden könnte – wird der normale Schnitt verwendet.
Ebenso beim Setzen von Institutionsnamen auf
Eigenmedien oder als Koppel-Marke – an den Stellen,
an denen sich versal bold mit gemischt regular
kontrastiert.
3.0 19 SCHRIFTENMARTEL
Um darüber hinaus eine Möglichkeit
Als sekundäre Hausschrift wird die Martel eingesetzt.
Sie soll mit ihrem sehr fetten Schnitt (heavy) Raum
zu haben, kommunikativ noch
für Emotion öffnen. Headlines sowie Anlesetexte oder
Zitate bekommen durch sie eine besondere Gewich- näher auf Tuchfühlung zu gehen,
gesellt sich die Martel dazu.
tung.
Auch sie ist als Google-Font für die digitale Anwendung
Eine zeitgemäß gestaltete
optimiert und kostenfrei.
Antiqua, die besonders im
sehr fetten Schnitt Raum für
Emotionen öffnet.
3.0 20 SCHRIFTENBALKENELEMENT Struktur und Hamburg. Das Tor
EntwicklungsplanVon hier aus ist es n
Und der Schlüssel z
Martel heavy
Schriftgröße 30 pt
2016 -2020
Ein weiteres prägendes Element unserer
Zeilenabstand 36 pt
visuellen Sprache ist der Balken.
weit zu Deinen Ziel
Er entspricht einem Element der Bildmarke
und schafft die Verbindung zur Marke auch
dort, wo sie nicht in Erscheinung tritt. Balkenbreite 15 mm
Zeilenabstand 24 pt
Der Balken betont die Kernaussage der Seite oder
zeichnet Adressen und wichtige Informationen zur
Hochschule aus.
Das Größenverhältnis des Balkens ist 11:1
(Breite zu Höhe).
Unterstützt der Balken die große Headline, ist er
proportional direkt an die Typografie geknüpft:
– Balkenbreite in mm = (ABB. 100%)
14
1/2 Schriftgröße der Headline in pt
– Zeilenabstand des Balkens in pt =
2/3 Zeilenabstand der Headline in pt
VON HAMBURG SIEHST
Bei der Verwendung im Zusammenhang mit Moin, moin
Fließtext und Text-Headlines sind Größe und Position Struktur und Morgen. DU WEITER.
Entwicklungsplan
fest definiert: 2016 -2020 Hamburg. Das Tor zur Welt.
– Größe 8,8×0,8 mm Und der Schlüssel zu Deiner Zukunft.
Von hier aus ist es nicht mehr
– Zeilenabstand 12 pt weit zu Deinen Zielen. Wer in dieser Stadt lebt, hat sich entschiede
Norden. Für die Metropole am Wasser. Für
14
Rücken, den weiten Horizont und den freien
HOCHSCHULE FÜR ANGEWANDTE
WISSENSCHAFTEN HAMBURG
Hamburg University of Applied Sciences
(ABB. und
vorn. Für Entdeckerlust 100%)
einen Hafen, d
BROSCHÜRENTITEL immer wieder ansteuern kann. Für unzählig
Balkenzu gestalten. Für die
keiten, Zeit und Leben
DIN A4 (ABB. 25%)
VON HAMBURG SIEHST
DU WEITER.
Wer in dieser Stadt lebt, hat sich entschieden: Für den Wenn Du bei uns studierst, lernst Du mit Aha-Erlebnissen
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einer vielfältigen Gesellschaft.
Norden. Für die Metropole am Wasser. Für den Wind im reflektierter Praxis. Unsere Lehrenden haben lang jährige
Rücken, den weiten Horizont und den freien Blick nach Unternehmenserfahrung im Gepäck. Sie wenden zeit-
vorn. Für Entdeckerlust und einen Hafen, den man gemäße Lehr- und innovative Forschungsmethoden an,
immer wieder ansteuern kann. Für unzählige Möglich- machen komplexe Zusammenhänge verständlich und
keiten, Zeit und Leben zu gestalten. Für die Offenheit sind dabei offen für Deine Ideen – ganz gleich, ob Du
einer vielfältigen Gesellschaft. Flugzeuge bauen, Spiele entwickeln, Menschen betreuen
Die HAW Hamburg gehört zur Stadt und sie
oder Lebensmittel erforschen willst.
Die HAW Hamburg gehört zur Stadt und sie zu uns.
Werde Teil dieses Lebensgefühls. Wir zeigen, welche
Richtungen Dir hier für Deinen Weg offen stehen – WERDE WER DU
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Deine Zukunft immer fest im Blick. SEIN WILLST.
FALTBLATT Richtungen Dir hier für Deinen Weg offen st
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3.0 21 SCHRIFTEN
Lass’Bildsprache 3.0 22 THEMA
BILDSPRACHE – AUTHENTISCH SEIN An der HAW Hamburg lernen, lehren, forschen und arbeiten sehr viele Menschen. Mit ihren ganz unterschiedlichen Hintergründen, Kulturen, Aufgaben und Begabungen sind sie die wichtigste Kraft der Hochschule. Mit der Bildsprache zeigen wir, wer wir sind und was wir tun – und beziehen die Betrachtenden mit ein, als wären sie dabei. Wir achten darauf, die Diversität, die uns im Ganzen ausmacht, wiederzugeben. Dabei zeigen wir Menschen jeden Geschlechtes, Alters und Erscheinens. So bieten wir den Betrachtenden die Möglichkeit, sich mit uns zu identifizieren und laden sie ein, Teil der HAW Hamburg zu sein. Großzügig eingesetzte Bilder machen das Leben an unserer Hochschule direkt greifbar: Authentisch, klar, offen, lebendig, sympathisch, und wann immer es geht aus nächster Nähe. 3.0 23 BILDSPRACHE
BILDSPRACHE – AUTHENTISCH SEIN Wir geben den Betrachtenden Einblicke in die ver schiedenen Bereiche der Hochschule, in Räume, Labore und Werkstätten. Wir zeigen authentisch Kompetenzen und das, womit wir uns in Forschung und Lehre beschäftigen. So vermitteln sich Innovation und Praxisnähe direkt über die Bilder. 3.0 24 BILDSPRACHE
BILDSPRACHE – NAH DRAN SEIN Mit den Bildern rücken wir in den Vordergrund, was das Wichtigste ist. Wir gehen nah ran, um die Betrachtenden stärker mit einzubeziehen. 3.0 25 BILDSPRACHE
BILDSPRACHE – GLAUBWÜRDIG SEIN Es gibt nicht immer die Möglichkeit, für jedes Projekt Bilder aus der Hochschule zu fotografieren und einzusetzen. Bei der Verwendung von Stockfotos aus Bildagenturen ist es wichtig, dass sie das Thema authentisch, zeit gemäß und relevant auf den Punkt bringen. Sie sollten sich so einfügen, dass sie einen direkten Bezug zur Hochschule haben könnten. Sehr gewerbliches Bildmaterial wirkt beliebig aus- tauschbar und hat offenkundig keinen Bezug zu Hamburg oder der Hochschule. Ziel ist es daher, die Verwendung solcher Bilder zugunsten einer plausiblen Darstellung unseres Hochschullebens zu vermeiden. 3.0 26 BILDSPRACHE
BILDSPRACHE –
WIEDERERKENNBARKEIT
SCHAFFEN
Neben den fotografischen Mitteln, die inhaltlich für
ein Gefühl der Zusammengehörigkeit innerhalb der
Bildsprache sorgen, verwenden wir für unsere Medien
eine weitere visuelle Klammer: einen leichten, multipli-
zierend überlagernden Farbverlauf in HAW Mittelblau.
Dieser Verlauf liegt über allen prominenten Titelbildern.
Er unterstützt die Wahrnehmbarkeit unserer Medien als
Reihe und erhöht deren Wiedererkennbarkeit. Außer-
dem stellt er einen guten Kontrast zur Negativ-Variante
der Marke und zu weißer Typografie sicher und wird bei
Bedarf sowohl von unten als auch von oben ins Bild
laufend eingesetzt.
Es stehen drei organische Verläufe zur Verfügung.
Sie überlagern das Bild (nach Bedarf gedreht oder
gespiegelt), sodass sie die Aussage des Motivs
unterstreichen, ohne Inhalte zu verdecken.
VERLÄUFE
(ABB 10%)
3.0 27 BILDSPRACHEBILDSPRACHE – ZEITGEMÄSS SEIN Einige hochschulinterne Themen, Angebote und Konzepte lassen sich nicht treffend durch ein Bild einer konkreten Hochschulsituation kommunizieren. Dafür sind Stockbilder ideal, die abstrakte Inhalte und Prinzipien illustrieren, wie z.B. Verbundenheit, Wettbewerb, Zukunft, Geschwindigkeit, Austausch, Netztwerk, Zielgerichtetheit etc. Symbolische Bilder für Medien, die sich an eine interne Zielgruppe richten, werden in schwarz-weiß eingesetzt und durch das HAW Mittelblau (multiplizierend) eingefärbt. Dadurch wird der Absender HAW Hamburg erkennbar, auch wenn die Bilder keine authentischen Situationen der Hochschule abbilden. 3.0 28 BILDSPRACHE
Publikationen 3.0 29 THEMA
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besteht aus einem simplen Dreiklang:
– aus der Marke als klarer Absender
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– aus einer prägnanten Textbotschaft
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So aufgebaut werden Flyer- und Broschürencover,
Plakate, Anzeigen, Onlinegrafiken usw. in ihrem
jeweiligen Umfeld zu prägnanten und aufmerksamkeits-
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stärken gleichzeitig die HAW Hamburg als Marke
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Department Wirtschaft
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Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung
und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL16046 gefördert.
Die Verantwortung liegt beim Autor.
3.0 30 PUBLIKATIONENKAMPAGNE
LITFASS SÄULE
Mit Kampagnen wird die HAW Hamburg und (ABB. 20%)
ihre wichtigsten Botschaften in der Stadt A1 PLAKAT
sichtbar. Auf Litfasssäulen, Citylights und (ABB. 7,5%)
ergänzend überregional in Anzeigen sprechen
Kampagnen zukünftige Studierende und
deren Umfeld an. Change Change
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HAW Hamburg typische Blau, das über den Bildern
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liegt, die Bildsprache und der knappe, prägnante Text.
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Qualität von Studium und Lehre. Kompetenzen
Entwicklungsplan entwickeln, das bestimmt das Denken und
In einem ausbalancierten Gefüge aus der 2016 2020 Handeln aller Hochschulmitglieder, insbeson-
dere von Lehrenden wie Studierenden. Dieser
nötigen Ruhe für umfangreiche Texte und Leitbild kompetenzorientierte Grundansatz ist Teil
der Gesamtstrategie der HAW Hamburg als
spannungsvoll gesetzten Schwerpunkten Lernender Organisation. Dabei ist es ihr wichtig,
den Veränderungsprozess im Dialog aller Hoch-
lenken wir die Aufmerksamkeit und machen schulmitglieder zu gestalten.
Inhalte schnell und leicht erschließbar. Nachhaltige Lösungen für die gesellschaftlichen
Herausforderungen in Gegenwart und Zukunft
Anwendungsorientierte Forschung, eng mit
der Lehre verzahnt, ist eine Kernaufgabe an der
entwickeln: Das ist das Ziel der HAW Hamburg. HAW Hamburg. Zum Forschungsauftrag der
Die Hochschulmitglieder sind sich dieser Hochschule gehört es auch, den wissenschaft-
Ein neunspaltiger Satzspiegel reagiert flexibel auf Verantwortung bewusst — und nehmen sie
wissenschaftlich kompetent und unabhängig
lichen Nachwuchs zu fördern.
die verschiedenen Ansprüche der vielfältigen Inhalte. wahr. Die HAW Hamburg geht konsequent
anwendungsorientiert vor. So auch in ihrem
Die Gemeinschaft der Hochschulangehörigen2
ist Grundlage allen Wirkens der HAW Hamburg.
engagierten Einsatz für die Weiterentwicklung Sie beruht auf Vertrauen, Transparenz und
der Metropolregion Hamburg. Offenheit. Ihre Mitglieder gehen wertschätzend
Das ausgewogene Zusammenspiel der beiden miteinander um, betrachten sich als gleich-
wertig, aber nicht als gleichartig.
Hausschriften sowie die bewusste Aufeinanderfolge Vielfalt begreift die HAW Hamburg
beschäftigung (33 Prozent) gibt. Bei den Arbeitnehme- II. Teilzeit Allgemeine Verwaltung: Beamtinnen und Beamte
kapiTel 4
von Weißraum und Farbflächen sorgen für die arBeiTsformen und
arBeiTsZeiTen
rinnen in der allgemeinen Verwaltung allerdings
liegt das Verhältnis von Vollzeit- zu Teilzeitbeschäfti-
gung mit 49 Prozent zu 51 Prozent fast bei 1:1. Bei
Teilzeitarbeitsverhältnisse können vom Umfang der
Arbeitsstunden/Woche her sehr unterschiedlich
W M W M
als eine besondere Chance.
Summe
Anzahl
Anzahl
den männlichen Beschäftigten ähneln sich die Daten gestaltet sein (von knapp unterhalb der Vollzeitbe-
nötige Klarheit.
Anteil
Anteil
der Beamten mit 79 Prozent Vollzeitbeschäftigung schäftigung bis zu einem minimalen Stundenumfang). Laufbahngruppe Das Leitbild beschreibt das Selbstverständnis und Wertesystem der 2 Gemäß Grundordnung sind dies: Hauptberuich
I. Vollzeit HAW Hamburg als Anspruch der Hochschulmitglieder an sich selbst Beschäftigte (auf Antrag auch, nachdem sie in den Ruhe-
zu 21 Prozent Teilzeitbeschäftigung und der Arbeit- Teilzeitarbeitsplätze können beispielsweise zur stand versetzt wurden), immatrikulierte Studierende
Beamtinnen und Beamte sowie Arbeitnehmerinnen A 13 (L2E1) 1 0 1 0% 100% und bildet einen Orientierungsrahmen für das Handeln aller.
nehmer mit 77 Prozent Vollzeitbeschäftigung und 23 Vereinbarkeit von Privatleben und Beruf, für die Über- einschließlich der Doktorandinnen und Doktoranden,
und Arbeitnehmer Ehrensenatorinnen und –senatoren, Gastprofessorinnen
Prozent Teilzeitbeschäftigung. Hier überwiegen nahme von Familienaufgaben bei der Kinderbetreuung
A 12 0 0 0 0% 0% und –professoren, Lehrbeauftragte, nebenberuich
die Vollzeitbeschäftigungsverhältnisse jeweils deutlich oder in der Pflege in Anspruch genommen werden oder gastweise an der HAW Hamburg Tätige, Tutorinnen
Analog der tradierten Geschlechterrollen, arbeiten
im Verhältnis von mehr als 3:1. oder auch zur Verwirklichung privater Interessen A 11 11 8 3
73% 27% und Tutoren, Gasthörerinnen und Gasthörer.
immer noch mehr Männer in Vollzeitbeschäftigungs-
und alternativer Lebensentwürfe beitragen. Teilzeit- So wird der Kernbereich „Lehre und Lebenslanges Lernen“ bereits jetzt von der
verhältnissen als Frauen, die in der Regel stärker in A 10 2 2 0 Digitalisierung
100% 0% zunehmend beeinusst und es gilt, die weitere Entwicklung aktiv zu
beschäftigungsverhältnisse können allerdings auch
Familienaufgaben, wie Kindererziehung und Pflegeauf- 8 9
Fachrichtung der Technischen Berufe Negativfolgen für die Altersabsicherung bewirken. gestalten. Dies betriff t die Weiterentwicklung der Lehrinhalte und der Fach- und
gaben, eingebunden sind. Eine Vollzeitbeschäftigung Gesamtsumme 14 10 4 71% 29%
Methodenkompetenz ebenso wie auch Aspekte des Lernverhaltens: zum Beispiel
setzt somit für diese weiblichen Beschäftigten
(Selbst-)Lernkompetenz, aktivierendes Lernen, asynchrones Lernen, und der Didaktik:
bestimmte Rahmenbedingungen voraus, die eine
Geschlechterdifferenzierende Verteilung Bilanz zum Beispiel Medienkompetenz, multimediale Didaktik, E-Learning, Medienproduk-
Vereinbarkeit von Privatleben und Beruf ermöglichen.
der Vollzeit- und Teilzeitbeschäftigung in den Allgemeine Verwaltung: Arbeitnehmerinnen
tion, Simulation und virtuelle Welten.
Technischen Berufen Fachrichtung Allgemeine Verwaltung und Arbeitnehmer
TeilZeiT Die Bedeutung für den Bereich Forschung und Transfer lässt sich durch Stichworte
Bilanz W M wie Forschungsthema
W M
In Bezug auf die Darstellung von Voll- und Teilzeit- Digitalisierung und digitalisierte Forschung, Erzeugung,
29 % 33 % 40 % 21 % 33 % 7%
arbeitsverhältnissen in der Allgemeinen Verwaltung ‚ Verarbeitung und Archivierung von wissenschaftlichen Daten, Auswertungshilfen/
Summe
Fachrichtung der Allgemeinen Verwaltung
Anzahl
Anzahl
in Kap. 4.I lässt sich feststellen, dass bei einem Analysetools, Big Data, Data Engineering und Data Science, vernetzte Maschinen
Anteil
Anteil
Anteil von 124 der insgesamt 324 Beschäftigten in Laufbahngruppe und Geräte, Vernetzung von Nutzern und Treibern der Digitalisierung sowie Industrie
dieser Fachrichtung insgesamt ein Teilzeitbeschäfti- 4.0 verdeutlichen. Auch hier besteht kein Zweifel, dass in den nächsten Jahren die
Geschlechterdifferenzierende Darstellung der gungsanteil von 38 Prozent vorliegt. Es sind 40 Prozent E 14 2 1 1 Wechselwirkung
50% 50% zwischen Forschung und Digitalisierung immer stärker werden und
Voll- und Teilzeitbeschäftigung in der Allgemeinen der Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer sowie 29 dies auch Einuss auf den Inhalt der Lehre haben wird.
Verwaltung E 13Ü 5 5 0 100% 0%
Prozent der Beamtinnen und Beamten
TeilZeiT W M W M W M in Teilzeit beschäftigt. E 13 (L2E2) 13 11 2 Die
85%Menschen
15% an der HAW Hamburg und damit alle Mitglieder der Hochschule
67 % 21 % 51 % 23 % (s. das Kapitel Leitbild) betriff t die Digitalisierung auf unterschiedliche Weise.
48 Prozent der in dieser Fachrichtung beschäftigten E 12 7 1 6 Beispiel
14% haft
86%seien personalisiertes und selbstverantwortliches Lernen genannt,
71 % 67 % 60 % 79 % 67 % 93 % Nicht ohne Laptop: Studierende in der
Frauen arbeiten in Teilzeitarbeitsverhältnissen, Peer-Learning, Social Media, ethisches Verhalten und Verantwortung, Individuali- Fachbibliothek DMI des Hochschulinformations-
ArchitektInnen und IngeneurInnen TechnikerInnen E 11 21 12 9 57% 43%
was eine mehr als doppelt so hohe Quote wie die sierung und Gruppenzugehörigkeit, Heterogenität, Medien- und Methoden- und Bibliotheksservice (HIBS).
BauingeneurInnen und Sonstige
der teilzeitbeschäftigten männlichen Beschäftigten E 10 6 4 2 kompetenz,
67% 33%exible Arbeitszeitmodelle und Digitalisierung des Arbeitsplatzes.
VollZeiT (23 Prozent) dieser Fachrichtung ist. Diese Themen zeigen deutlich, dass die Entwicklung Chancen verspricht,
E 9 (L1E2) 10 9 1 aber
90%auch10%
Risiken in sich birgt.
Mit 51 Prozent Teilzeitbeschäftigung ist die Teilzeit-
77 Prozent der insgesamt 140 Beschäftigten der beschäftigungsquote bei den Arbeitnehmerinnen E 9 (L2E1) 9 7 2 Hinsichtlich
78% 22% der Organisation der Hochschule zeigen Themen wie die elektronischen
Fachrichtung der Technischen Berufe sind Vollzeit- in der Fachrichtung der Allgemeinen Verwaltung am Akten, digitaler Workow, online-basierte Kommunikations- und Lernplattformen,
W M W M E8 22 21 1 95% 5%
beschäftigte. Von den 102 Mitarbeitern arbeiten 82 höchsten. Bei den Arbeitnehmern liegt sie auch Sharing und E-Partizipation, interaktives Informations- und Datenmanagement,
Prozent in Vollzeit, von den 38 Mitarbeiterinnen stehen hier bei 23 Prozent. E6 11 10 1 interdisziplinäre
91% 9% Strukturen, Open Education, Datenschutz und Datensicherheit,
33 % 79 % 49 % 77 % 63 Prozent in Vollzeitbeschäftigungsverhältnissen Hamburg Open Online University (HOOU), digitale Infrastruktur, Campusmanagement-
Bei den Beamtinnen und Beamten, bei denen der E5 4 4 0 systeme
100% und 0%Prozessorganisation, wie vielfältig die Veränderungen sind, die
Verbeamtete Arbeitnehmer*innen
Anteil der Teilzeitbeschäftigten insgesamt nur bereits begonnen haben, aber in den nächsten Jahren so weiterentwickelt werden
bei 29 Prozent liegt, ist der Abstand von 33 Prozent Gesamtsumme 110 85 25 müssen,
77% dass23% sie positive Wirkungen entfalten.
VollZeiT
Frauenanteil zu 26 Prozent Männeranteil weniger
gravierend. Chancen der Digitalisierung Die in den vier Bereichen genannten Beispiele sind derzeit bereits Thema an
Insgesamt arbeiten 62 Prozent der 324 Beschäftigten nutzen und die Risiken imvon Frauen und
Das Geschlechterverhältnis Männern
der HAW Hamburg oder ihre Entwicklung ist absehbar. Die Au Auistung bedeutet
der Allgemeinen Verwaltung an der HAW Hamburg Folgende Aufteilung ergibt sich bei einer Differen- wissenschaftlichen
innerhalb der GruppeDiskurs
der teilzeitbeschäftigten
keine Festlegung des weiteren Handlungsrahmens. Vielmehr bietet Digitalisierung
in Vollzeitbeschäftigungsverhältnissen. 52 Prozent der zierung innerhalb dieser Fachrichtung: behandeln
Beamtinnen und Beamten (71 Prozent waufgrund: 29 Prozent
der vielfältigen Schnittstellen eine ganze Reihe von Chancen für die
insgesamt 196 in dieser Fachrichtung beschäftigten m) und der Angestellten (77 Prozent w : 23 Prozent m)Daneben zeigt Technikfolgenabschätzung aber auch Risiken wie zum
Hochschule.
Frauen arbeiten in Vollzeit. Von den insgesamt 49 der Allgemeinen Verwaltung ist sehr ähnlich verteilt.
Beispiel hinsichtlich Datenschutz und Datensicherheit, Vereinzelung und Gefahr
männlichen Beschäftigten der Allgemeinen Verwaltung Insbesondere in den unteren Status- undder Besol-
Abkopplung sowie Überlastung. Diese Risiken sollen im Rahmen der Beschäfti-
arbeiten 77 Prozent in Vollzeitarbeitsverhältnissen. dungsstufen und im einfachen Dienst der Arbeitneh-
gung mit dem Thema Digitalisierung ebenso Gegenstand der wissenschaftlichen
Nach Beamtinnen und Beamten bzw. Arbeitneh- merinnen ist hier analog zur geschlechtsbezogenen
Auseinandersetzung sein.
merinnen und Arbeitnehmern differenziert, lässt sich Verteilung der Beschäftigten (vgl. Kap. 1) auch der
feststellen, dass es bei den Beamtinnen mit 67 Prozent Anteil der Frauen, die in Teilzeitarbeitsverhältnissen
In diesem Sinne soll der mit dem SEP-Entstehungsprozess begonnene Diskussions-
PAPIER
etwa doppelt so viel Vollzeitbeschäftigung wie Teilzeit- beschäftigt sind, besonders hoch. und Arbeitsprozess zur Digitalisierung nicht mit der Beschlussfassung des SEP
enden, sondern unter breiter Beteiligung aller Bereiche der Hochschule fortgesetzt
werden. Die bereits vorhandenen Strukturen und Akteure sollen hierfür genutzt
und stärker vernetzt werden, um gemeinsam Digitalisierung im Sinne von angewand-
Cover Soporset Premium Off set
ten Wissenschaften zu lehren, zu erforschen und weiter zu entwickeln. Zur
Koordinierung und Vernetzung dieser verschiedenen Ansätze wird ein Digitalisie-
rungsbeirat unter Leitung des Chief Information O Officer (CIO) eingerichtet, der
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3.0 35 PUBLIKATIONENSie können auch lesen
