Dialog 34 - Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen ...
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Magazin der Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg
Dialog Ausgabe
34
Juni 2016
Praktikum · Bachelorthesis · Festanstellung Ansprechpartnerin: Frau Detemple E-Mail: personalwesen@rzrs.de · www.kdrs.de
Inhalt
IMPRESSUM
Dialog Vorwort 02
Magazin der Hochschule für öffentliche
Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg Titel
Ausgabe 34 – Juni 2016 Vom Staatlichen Verwaltungskurs zum Bachelor-Studiengang 04
Herausgeber
Hochschule für öffentliche Verwaltung
Forum
und Finanzen Ludwigsburg (HVF) in
Forschung an der HVF – Was ist das und was nutzt sie der Praxis? 07
Verbindung mit dem Verein der Freunde
Visionen für den Arbeitsplatz der Zukunft 10
der Hochschule
Führungskräftefeedback in Theorie und Praxis 12
Redaktion
Prof. Eberhard Ziegler (verantwortlich) Hochschule
Bachelor-Abschlussfeier des Studiengangs Public Management 14
Anschrift der Redaktion Master erwerben methodisches Werkzeug für die Führungspraxis 16
Hochschule für öffentliche Verwaltung Vorbereitung auf europageneralistische Positionen
und Finanzen Ludwigsburg im öffentlichen Sektor 18
Reuteallee 36; 71634 Ludwigsburg Nachhaltigkeit in der Integration –
Telefon 07141/140-548 (Frau Fuchs) Willkommenskultur in der Verwaltung 20
www.hs-ludwigsburg.de Die aktuelle Flüchtlingssituation und ihre Herausforderungen
ziegler@hs-ludwigsburg.de für die Kommunalpolitik 22
Verein der Freunde Studium
Bürgermeister Klaus Warthon, Der AStA in bewegten Zeiten – Rückblick,
Ulla Gottwald Bestandsaufnahme und Ausblick 24
BIDs – ein Weg für den Einzelhandel in Baden-Württemberg? 26
Fotos Denk mal zurück! Ausstellung in der Hochschule 28
Foto Werner Kuhnle (71691 Freiberg a.N.), Promotionen an der Universität Rijeka 29
Stefan Jenninger, Hochschule, Privatbe-
Große Nikolaus-Spenden-Aktion 2015 an der Hochschule 30
sitz. Wir danken HOFFMANN FOTOGRA-
FIE (73240 Wendlingen) für alle Bilder
Verein der Freunde der Hochschule
der Bachelorfeier sowie Herrn Andreas
Studienfahrt nach Berlin 32
Dalferth für die Bilder der Masterfeier.
Termine 32
Verlag:
Preisverleihung bei der Bachelorfeier des Studiengangs
Staatsanzeiger für Public Management 33
Baden-Württemberg GmbH
Breitscheidstraße 69, 70176 Stuttgart Praxis
Projektmanagement: Meike Habicht M.A., Frauen im Bürgermeisteramt 34
Layout: Sonja Krämer Das Arbeitszeugnis in der Gerichtspraxis 36
Kommen Jugendliche zu leicht an Alkohol? 38
Druck Handlungsleitfaden zum e-Government-Gesetz veröffentlicht 40
Offizin Scheufele, Personalmesse an der Hochschule –
Druck & Medien, Stuttgart Verwaltung trifft angehende Beamte 41
Erscheint zweimal jährlich/Auflage 5.000 Zur Person
† Die Hochschule trauert um Dieter Lang, Prof. Elmar Grotz und
Prof. Dr. Werner Schapals 42
Jubiläum: Prof. Jürgen Hottmann: 50 Jahre aktiv im Dienst
des Landes Baden-Württemberg 43
Prof. Manfred Matjeka M.A. in den Ruhestand verabschiedet 44
Neu an der Hochschule: 45
Prof. Dr. Sarah Bunk
Die Redaktion bedankt sich bei Herrn
Prof. Dr. Thilo Haug
Dr. Mijo Bozic, LL.M für das Erstellen der
Prof. Dr. Alexander Loch
Seiten „Ludwigsburger Autoren“ und bei
Prof. Dr. Hartwig Maier
Frau Gabi Ziegler für ihr Mitwirken bei
der Korrektur.
Ludwigsburger Autoren 47
Kurz berichtet 48
Unterstützt durch:
Vorwort
Liebe Leserinnen und Leser,
das wichtigste Ereignis für die Hochschule seit der letzten Ausgabe des Dialogs fand
nach dem Redaktionsschluss dieser Ausgabe statt: Herr Prof. Dr. Wolfgang Ernst
wurde am 2. Mai 2016 vom Ministerpräsidenten zum Rektor der Hochschule für
öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg ernannt, nachdem er bereits am
22. Juli 2015 vom Senat und vom Hochschulrat gewählt worden war. Er wird sich den
Leserinnen und Lesern in der nächsten Ausgabe vorstellen. Zugleich verabschiedet
sich der bisherige kommissarische Rektor, Herr Prof. Dr. Hartmut Melenk, von Ihnen
und wünscht der Hochschule eine erfolgreiche Zukunft.
Die Vorgeschichte war spannend wie ein Kriminalroman: Das Verwaltungsgericht
Stuttgart erklärte am 10. November 2015 die Abwahl von Frau Dr. Claudia Stöckle
als Rektorin vorläufig für rechtswidrig, versagte ihr aber bis zur Entscheidung
im Hauptverfahren die Wahrnehmung ihres Amtes. Daraufhin erklärte sich
Prof. Dr. Melenk auf die Bitte des Wissenschaftsministeriums bereit, seine
Tätigkeit als kommissarischer Rektor zu verlängern. Im Beschwerdeverfahren
hob der Verwaltungsgerichtshof Baden-Württemberg die Entscheidung des
Verwaltungsgerichts auf und lehnte die Anträge der früheren Rektorin auf
vorläufigen Rechtsschutz am 26. Februar 2016 in zweiter und letzter Instanz
ab. Er begründet seine Entscheidung damit, dass keine ernstlichen Zweifel
an der Rechtmäßigkeit der vorzeitigen Beendigung des Amts der Rektorin
festgestellt werden können. Da Frau Dr. Stöckle gegen diesen Beschluss keine
Verfassungsbeschwerde einlegte, stand der Ernennung von Herrn Prof. Dr. Ernst
nichts mehr im Wege. Dass diese nun auch erfolgt ist, hat alle Betroffenen
erleichtert.
Auch im Inneren der Hochschule tat sich einiges seit der letzten Ausgabe des
Dialogs. Am 3. Februar 2016 besuchte Frau Ministerin Bauer die Hochschule. Die
studentischen Mitglieder des Fakultätsrats II hatten sie um ein Gespräch über die
Situation der Hochschule aus studentischer Sicht gebeten. An das interne Gespräch
mit den studentischen Mitgliedern aller Gremien schloss sich ein Gespräch mit den
Mitgliedern des Senats, des Hochschulrats, des Personalrats und des Rektorats an.
Mit ihrem Besuch machte Frau Ministerin Bauer deutlich, dass ihr die Entwicklung
der Hochschule am Herzen liegt. Sie forderte alle Mitglieder der Hochschule auf, den
Blick in die Zukunft zu richten.
Die Grundordnung wurde nach einer zustimmenden Stellungnahme des
Hochschulrats in der Senatssitzung vom 23. März 2016 novelliert; sie ist jetzt mit
der Neufassung des Landeshochschulgesetzes kompatibel. Eine Neuerung ist, dass
in beiden Fakultäten bis zu zwei weitere Prodekane oder Prodekaninnen vorgesehen
sind, um auf diese Weise der stark gewachsenen Größe der Fakultäten Rechnung zu
tragen.
Am 1. März 2016 wurde ein zweiter Zulassungszeitpunkt im Bachelorstudiengang
Steuerverwaltung eingerichtet. Insgesamt 64 neue Studierende begannen ihr
Studium erstmals im Sommersemester.
2 Dialog
Prof. Dr. Wolfgang Ernst (links) und
Prof. Dr. Hartmut Melenk (rechts)
Weitere Aktivitäten betrafen die zentralen Aufgaben der Hochschule. Die Gleichstellungs-
beauftragte der Hochschule, Frau Prof. Dr. Rosenauer, wurde in ihrem Amt bestätigt.
Frau Prof. Dr. Dölker übernahm die akademische Leitung des Auslandsamts,
Herr Prof. Kies die Leitung des für die Auslandsbeziehungen zuständigen Arbeitskreises.
Herr Prof. Dr. Schmidt wurde Beauftragter der Hochschule für Informationstechnologie,
Herr Bargmann für E-Learning.
Die Hochschule kommt jetzt in ein ruhigeres Fahrwasser. Sie hat die nun absehbar zu
Ende gehende Zeit des Übergangs gemeistert und ist bereit für die kommenden Impulse
des neuen Rektors.
Ihr
Prof. Dr. Wolfgang Ernst Prof. Dr. Hartmut Melenk
Rektor Bisheriger kommissarischer Rektor
Dialog 3
Titel
Vom Staatlichen Verwaltungskurs
zum Bachelor-Studiengang
Wenige Wochen ist es her, da verließen ten in die Lehre, welche die Prüfung bereits
wieder 202 frischgebackene Bachelor of absolviert hatten. Die Ausbildungszeit be-
Arts die Hochschule Ludwigsburg. Vor ei- trug im Schnitt sechs Jahre.
niger Zeit stieß ich auf eine Fotografie mit
Teilnehmern des „Staatlichen Verwaltungs- Erst ab dem Jahr 1887 bot das Innen-
Kurses“ des Jahres 1908/09 (S. 6) und da- ministerium zur Vorbereitung auf die
mit Vorgängern der heutigen Absolventen. Dienstprüfung einen „Staatlichen Unter-
Für mich ein Grund, mir die Frage zu stellen: richtskurs für Verwaltungsbeamte“ an.
Wie sah die Ausbildung der angehenden Auf dem Bild zu sehen sind die stolzen
Beamten damals im Vergleich zu den heuti- Absolventen des 21. Jahrgangs dieses
Stefan Jenninger M.A. gen Anwärtern aus? Unterrichtskurses. Wie dem Foto zu ent-
nehmen ist, war Verwaltung damals noch
Bachelorstudium 2008 – 2011 sowie Verwaltungsausbildung damals eine reine Männerdomäne. Der Kurs fand
Masterstudium 2013 – 2016 an in Stuttgart statt, zu jener Zeit im Gebäu-
der Hochschule Ludwigsburg, jetzt Am 22. Februar 1837 erließ König Wilhelm I. de des Innenministeriums in der Unteren
stellvertretender Leiter des Fachbe- von Württemberg mit der „Königliche[n] Bachstraße 4. In späteren Jahren folgten
reichs Organisation beim Landratsamt Verordnung in Betreff der Dienstprüfung diverse Umzüge innerhalb Stuttgarts. Die
Ostalbkreis. im Departement des Inneren“ erstmals Lehrenden des Unterrichtskurses waren
eine einheitliche Prüfungsordnung für die alle selbst hauptamtlich in der Verwaltung
Staatsprüfung des gehobenen Dienstes tätig. Die theoretische Ausbildung durch
(damals als „niederer Dienst“ bezeichnet). den Unterrichtskurs dauerte vier, ab dem
Abgenommen wurde die Prüfung zunächst Jahr 1913 sechs Monate. Die Anzahl der
von den Kreisregierungen der vier Kreise Kursteilnehmer war auf 70 begrenzt, ob-
(vergleichbar mit den heutigen Regierungs- wohl die Zahl der Anmeldungen Jahr für
bezirken) in Ludwigsburg (Neckarkreis), Jahr um ein Vielfaches höher lag. Ab dem
Anfang der 1980er-Jahre Reutlingen (Schwarzwaldkreis), Ellwangen Jahrgang 1909/10 richtete das Ministeri-
(Jagstkreis) und Ulm (Donaukreis). Nach um daher einen Doppeljahrgang ein.
gab es eine paritätische Klagen über ungleiche Schwierigkeit und
Verteilung zwischen den Benotung erfolgte im Jahr 1888 eine Ver- Die Absolvierung des staatlichen Unter-
Geschlechtern, seither ist einheitlichung. Die Vorbereitung auf die richtskurses war freiwillig, die angehenden
Prüfung blieb jedem Prüfling noch selbst Beamten konnten auch ohne Kursbesuch
die große Mehrheit der überlassen. Um sich das notwendige Wis- an der Staatsprüfung teilnehmen. Im Ge-
Studierenden weiblich. sen anzueignen, gingen sie meist bei Beam- genzug erwähnt die königliche Verordnung
Unterrichtet und geprüft wurden nach § 12 der königlichen Verordnung von 1837:
1) Vaterländische, insbesondere Gemeinde- und Oberamtsverfassung und
-verwaltung.
2) Steuer- und Rechnungswesen und die sich hierauf beziehenden württem-
bergischen Gesetze und Einrichtungen;
3) Württembergisches Privatrecht, besonders die Lehre von den Verträgen sowie
den Hauptregeln des Zivil-Prozesses sowie
4) praktische Fertigkeiten in den hierher gehörigen Geschäften, besonders in der
Behandlung schwieriger Rechnungsfälle.
4 Dialog
sich ihre Auszubildenden selbst aus. Dies
Notenverteilung Staatsprüfungen
Notenverteilung Staatsprüfungen1837 - 1962
1837–1962 hatte zur der Folge, dass viele Absolventen
der Staatsprüfung anschließend keine An-
,
0,5 45,39%
stellung fanden. Erst im Jahr 1921 führte
Gesamtergebniss
Gesamtergebnis
37,60% das Innenministerium eine Höchstzahl ein
0,4 und legte die Reihenfolge der Zulassungen
entsprechend der Schulzeugnisse fest. Als
0,3 Bildungsvoraussetzung für den gehobenen
Verwaltungsdienst wurde seit dem Jahr
amam
0,2 15,64% 1900 die „wissenschaftliche Befähigung
Anteil
für den einjährigen, freiwilligen Militär-
Anteil
0,1 dienst“ benötigt. Diese konnte an Mittel-
0 0,14% 1,22% schulen oder Gymnasien erworben wer-
den, wodurch überwiegend Schüler „aus
0
Ia Ib II a II b III a III b besserem Hause“ die Befähigung für den
Note Verwaltungsdienst besaßen.
Bei der Notenvergabe wurde traditionell ein
sehr enges Maß angelegt. Die Bestnote I a
zur Einrichtung des Kurses explizit, dass für die Teilnahme an der Staatsprüfung wurde in den 125 Jahren, in denen die No-
Geldunterstützungen zum Besuch des Kur- war die Vollendung des 21. Lebensjahres, tenskala bestand, nicht ein Mal vergeben.
ses – also die heutigen Anwärterbezüge der Besitz des Bürgerrechts sowie eine min- Die Standardnote war die III. Die Quote der
– nicht gewährt werden können. Im Ge- destens fünfjährige praktische Ausbildung Durchfaller betrug zwischen fünf und sechs
genteil: Ab dem folgenden Kurs 1909/10 in der Gemeinde- oder Staatsverwaltung. Prozent.
musste sogar eine Teilnahmegebühr von Die Gemeinden, welche auch Anstellungs-
25 Mark bezahlt werden. Voraussetzung körperschaft der Anwärter waren, suchten Nach erfolgreich abgeschlossener Staats-
prüfung stand den Absolventen die Befä-
higung zur „Bekleidung von Amtspflegen,
Notenverteilung Staatsprüfungen
Notenverteilung 2011–2016
Staatsprüfungen 2011 - 2016(HVF) Verwaltungs-Akturiaten und Ökonomie-
Verwaltungen bei den Seminaren, Convik-
77,35%
ten, Waisenhäusern und Irren-Anstalten,
0,8
desgleichen zur Übernahme von Revisi-
Gesamtergebnis
0,7 ons-Gehülfenstellen bei Oberämtern“ of-
0,6
, fen.
nis
Gesamtergebn
0,5
Verwaltungsausbildung heute
0,4
21,55% Seit 1. April 1973 wird die Verwaltungsaus-
am
0,3
bildung in Form eines Hochschulstudiums
Anteilam
0,2
Anteil
durchgeführt, welches die Studierenden
1,11% 0,00%
0,1 ab dem Jahr 1979 mit dem akademischen
Grad eines Diplom-Verwaltungswirtes
0
Sehr gut Gut Befriedigend Ausreichend
(FH) abschlossen. Seit 2011 verlassen die
(1,0 - 1,5) (1,6 - 2,5) (2,6 - 3,5) (3,6 - 4,0) Studierenden die Hochschule mit dem
Note
Note
international gebräuchlichen Titel eines
Dialog 5
Titel
Bachelor of Arts. Der 2010 eingeführte tenverhältnis und der Fachhochschulreife, Der Notendurchschnitt bewegt sich seit
Masterstudiengang Public Management zu gleichen Teilen die Schulnoten sowie Einführung des Bachelors im Bereich zwi-
bietet darüber hinaus die Möglichkeit, das Abschneiden in einem Studierfähig- schen 2,2 und 2,3. Die Note „gut“ ist
den Grad eines Masters of Arts zu erwer- keitstest. Ist die Zulassung geschafft, be- heute mit weitem Abstand die Häufigste.
ben. ginnt der Weg zum Bachelor mit einem Ein „Ausreichend“ wurde bisher noch nie
halbjährigen Einführungspraktikum in der vergeben. Die Zahl der Studienanfänger,
Im Jahr 1984 zog die Hochschule von Verwaltung. Daran schließt sich ein sechs- welche das Studium nicht mit einer erfolg-
Stuttgart nach Ludwigsburg um, damals semestriges Studium an der Hochschule reichen Staatsprüfung abschließen, liegt
gegen den erklärten Willen der Profes- an. Im Zuge des Bologna-Prozesses wurde im Schnitt bei 7,5 Prozent.
soren und Studierenden. Heute sind die das Studium im Jahr 2008 „modularisiert“.
Lehrkräfte, Mitarbeiter und Studierenden Dem dreisemestrigen Grundlagenstudium Den Absolventen stehen heute neben
der Hochschule mit den Bedingungen, folgen zwei Praxissemester und abschlie- Stellen in der Landes- und Kommunalver-
welche ihnen die Barockstadt bietet, sehr ßend ein Vertiefungssemester, sodass der waltung zahlreiche weitere Möglichkeiten
zufrieden. Weg zum Verwaltungsbeamten heute offen. Bei öffentlichen Betrieben, Stiftun-
dreieinhalb Jahre dauert. gen und Körperschaften sind die Bachelor
Die Zahl der Studierenden pro Jahrgang ebenso gern gesehene Mitarbeiter wie in
setzt heute das Innenministerium gemein- Die angehenden Verwaltungsbeamten der Kirchenverwaltung und in vielen Berei-
sam mit dem Wissenschaftsministerium sind als Beamte auf Widerruf beim Land chen der Privatwirtschaft.
fest. Die Zahl der Studienanfänger in der Baden-Württemberg angestellt und er-
Innenverwaltung hat sich in Ludwigs- halten für die Dauer der Anstellung eine
burg von 200 im Jahr 2008 auf 297 im Vergütung von etwas mehr als 1.000 €
Jahr 2016 erhöht. Der Frauenanteil lag pro Monat. Im Gegenzug sind sie zur Teil-
in den vergangenen Jahren konstant bei nahme an den Vorlesungen verpflichtet. Literaturempfehlung zum Thema:
um die 70 Prozent. In den ersten Jahren Unterrichtet werden die Studierenden von Hans-Georg Wehling/H.-Jörg Siewert:
nach Gründung der Hochschule lag dieser momentan 65 hauptamtlichen Professo- Der Bürgermeister in Baden-Württem-
Anteil noch bei rund 20 Prozent. Anfang ren sowie 177 nebenamtlichen Lehrbeauf- berg, Stuttgart 1984, S. 49–59
der 1980er-Jahre gab es eine paritätische tragten.
Verteilung zwischen den Geschlechtern, Verband der Verwaltungsbeamten
seither ist die große Mehrheit der Studie- Das Studium ist generalistisch angelegt, (Hrsg.): Verwaltung im Wandel der
renden weiblich. was sich in der Zahl von 22 Modulen Zeit, Stuttgart 1987
widerspiegelt. Die Prüfung der Modu-
Für die Zulassung der Studierenden sind le erfolgt unmittelbar nach deren Ab- Jost Goller/Hans Thoma (Hrsg.): 25
heute die beiden Hochschulen zuständig. schluss in einer zentralen Prüfung an der Jahre Hochschule für öffentliche
Entscheidend für die Zulassung zum Studi- Hochschule. Bei Nichtbestehen sind bis Verwaltung Stuttgart/Ludwigsburg,
um sind, neben dem Vorliegen der Voraus- zu zwei Wiederholungen der Prüfung Stuttgart 1998
setzung für die Übernahme in das Beam- möglich.
6 Dialog
Forum
Forschung an der HVF – Was ist das und
was nutzt sie der Praxis?
Prof. Dr. Gerald G. Sander Prof. Dr. Christian F. Majer Prof. Dr. Jörg Dürrschmidt
M.A., Mag. rer. publ.
Inhaber einer Professur für Zivilrecht, Inhaber einer Professur für Soziologie
Prorektor und Leiter des IAF Zivilprozessrecht, Strafrecht und und Leiter des Instituts für Institut für
Ordnungswidrigkeitenrecht an der Anpassungsherausforderungen durch
Fakultät I und Leiter des Instituts für europäische Politiken und weltweite
Internationales und Ausländisches Migration am IAF (zusammen mit
Privat- und Verfahrensrecht am IAF Prof. Dr. Kese)
In der letzten Zeit wurde an der Hoch- allem die Rechtswissenschaften domi-
schule für öffentliche Verwaltung und niert). Empirisch grundierte Forschung er-
Finanzen (HVF) viel über das Thema For- hebt Daten aus der sozialen Wirklichkeit,
schung debattiert. Dabei muss zunächst wertet diese mit Blick auf eine theoretisch
einmal die Frage beantwortet werden, informierte Hypothese aus und ordnet sie
was darunter zu verstehen ist. Außenste- in ein analytisches Gesamtkonzept von
hende denken beim Begriff „Forschung“ Gesellschaft ein. Rechtswissenschaftlich
möglicherweise an Versuchsreihen im hermeneutische Forschung sucht Lösun-
Labor zur Auffindung eines neuen Medi- gen für Auslegungsprobleme von Geset-
kaments gegen Krebs. Solche Forschung zestexten, diskutiert die verschiedenen
So könnte eine existiert an der HVF natürlich nicht. Die Deutungen und schlägt neue Ansätze vor.
Forschung an der HFV ist sozial-, wirt- Während der eine Ansatz stärker induktiv
Win-win-Situation für schafts- und rechtswissenschaftlich ge- vorgeht, also von der konkreten Beobach-
die Praxis entstehen: prägt. tung auf die soziale Regelmäßigkeit oder
Verallgemeinerbarkeit hinarbeitet, geht
Sie erhält sowohl die Forschung wird allgemein definiert als der andere Ansatz stärker deduktiv vor,
Forschungsergebnisse systematische Suche nach neuen Er- indem die Allgemeinverbindlichkeit von
wie auch entsprechend kenntnissen sowie deren Dokumentation Gesetzestexten auf konkrete Situationen
und Veröffentlichung. Dabei muss von des Rechtsalltags hin ausgelegt wird.
qualifizierte Studenten. der Methodik her differenziert werden
zwischen empirisch grundierter und zu- Forschung äußert sich an der Hochschule
gleich theoriegeleiteter Forschung (wie für öffentliche Verwaltung und Finanzen
sie vor allem für die Sozialwissenschaften bereits in vielfältigen Formen: Dazu gehö-
typisch ist, wenn auch diese sich nicht ren unter anderem die Durchführung von
darauf beschränken) und textbasierter Projekten unter Einwerbung von Dritt-
hermeneutischer Forschung (wie sie vor mitteln ebenso wie die Veröffentlichung
Dialog 7
Forum
von Erkenntnissen in wissenschaftlichen nen zudem in der Lehre mit den Studie- nur einige wenige Gebiete zu nennen.
Medien, die Veranstaltung von Tagungen renden der HVF vertiefend diskutiert und Beispielsweise beschäftigen sich die for-
und Kongressen, die Herausgeberschaft vermittelt werden, sodass ein weiterer schenden Professoren mit Themen wie
von Kommentaren, Lehr- und Fallbüchern Impuls für die Praxis der öffentlichen Ver- „Demografieorientierte Personalpolitik –
und Zeitschriften sowie die Betreuung von waltung gegeben ist. Zudem können in- Durchführung einer Organisationsklima-
Bachelor-, Master-, und Doktorarbeiten. teressierte Studierende über ihre Qualifi- analyse“ (Führung im öffentlichen Sek-
Hervorzuheben sind diesbezüglich die kationsarbeiten wie z.B. Fachprojekt und tor), „Einführung plebiszitärer Elemente“
von einigen Professor/-innen aktiv unter- Bachelor- bzw. Masterarbeiten hinaus (Bürgerbeteiligung), „Anerkennung von
stützen „Forschungsketten“, die sich von in zukünftige Forschung miteinbezogen Auslandsadoptionen“ (Personenstands-
manch studentischem Fachprojekt über werden. Insgesamt könnte so eine Win- wesen), „ Interkommunale Zusammenar-
die disziplinorientierte Bachelorarbeit bis win-Situation für die Praxis entstehen: Sie beit in der öffentlichen Wasserversorgung
hin zum interdisziplinären (Abschluss)Pro- erhält sowohl die Forschungsergebnisse und das EU-Vergaberecht“ (öffentliches
jekt im Rahmen der Masterstudiengänge wie auch entsprechend qualifizierte Stu- Wirtschaftsrecht), „Unrichtiger und un-
entfalten. denten. berechtigter Ausweis der Umsatzsteu-
er“ (Steuerrecht), „Konflikte in der öf-
Die Praxis mag sich nun fragen, welchen Die Erkenntnisse können auch direkt der fentlichen Verwaltung“, „Eigenlogik der
Nutzen sie eigentlich aus der Forschung Praxis durch Fortbildungen, Beratungs- Städte“ und „e-Government-Gesetze in
ziehen kann. Der Nutzen für die Praxis leistungen, Erstellung von Gutachten Deutschland“. Weitere Themen finden
durch die Forschung an der HVF ist viel- oder Veröffentlichung in Fachzeitschrif- Sie auf der Homepage der Hochschule. In
fältig. Das ist darin begründet, dass For- ten zur Verfügung gestellt werden. Die all diesen Bereichen hat die Verwaltung
schung an der HVF kein Sinnieren im El- Forschung an der HVF, welche dort vor Bedarf an Expertise und Beratung – die
fenbeinturm über das Wesen des Seins, allem am Institut für angewandte For- Hochschule für öffentliche Verwaltung
sondern anwendungsbezogen ausge- schung (IAF) konzentriert ist, hat bereits und Finanzen kann ihr das liefern.
staltet ist: Ausgangspunkt sind konkrete ein breites Anwendungsspektrum, wel-
Probleme und praktische Themen von ches von Bürgerbeteiligung über Führung
öffentlichem Interesse, welche dann mit im öffentlichen Sektor und kommunalem
wissenschaftlichen Methoden analysiert Wirtschaftsrecht wie auch Personen- Weitere Informationen:
und für die potenzielle Lösungsansätze standswesen und Steuerrecht bis hin zur www.hs-ludwigsburg.de/einrichtungen/
skizziert werden. Diese Erkenntnisse kön- Integration von Flüchtlingen reicht, um institut-fuer-angewandte-forschung.html
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Visionen für den
Arbeitsplatz der Zukunft
Prof. Dr. Birgit Schenk Christof Hölzl Margit Gäng
Studiendekanin Studiengang Public Mitarbeiter Organisation und Zentrale Leiterin Organisation und Zentrale
Management Dienste, Stadt Sindelfingen Dienste, Stadt Sindelfingen
Momentan finden wir immer häufiger die festen Sitzungszeiten gibt, genieße ich
Schlagworte Industrie 4.0, Arbeitsplatz die wenigen Male, die ich im Rathaus bin
4.0, Verwaltung 4.0 in der Medienland- und freue mich, die Mitarbeiter/-innen und
schaft. Allen gemeinsam ist die Beschrei- Kollegen/-innen zu treffen. Ich betrete das
bung der Entwicklung auf die wir zu- Rathaus und durch meinen RFID-Chip in
steuern. Doch was verbirgt sich wirklich der Tasche wird automatisch meine An-
dahinter? Und was bedeutet dies für das kunft erfasst und ein Signal abgesetzt, das
Arbeiten und die Arbeitsplatzgestaltung? meinen Arbeitsplatz auf mich vorbereitet.
Mit diesen Fragen beschäftigten sich rund Für heute habe ich in meiner Funktion als
30 Studierende des Vertiefungsstudien- Leiterin des Bereiches „Verlässliche Grund-
ganges Personal/Organisation/Information schule“ einige Besprechungen und habe
IT-Abteilungen sind künftig der Hochschule für öffentliche Verwaltung mir deshalb ein Einzelbüro gebucht. Sobald
und Finanzen. Dabei wurden sie nicht nur ich meinen Rollcontainer nehme, wird das
stärker einzubinden und durch Impulsreferate von Experten oder nächste Signal ausgelöst. Die Arbeitsgeräte
für ihre Aufgaben die zahlreichen Publikationen zu den The- wie mein multimedialer Schreibtisch, mein
werden mehr Mittel und men geleitet. Auch ihre eigenen Wünsche Tablet etc. werden gestartet und in unserer
und Vorstellungen durften einfließen. Um Erreichbarkeits-Software wird automatisch
Personal notwendig. den Blick zu weiten, entwickelten sie im aktualisiert, an welchem Standort und
ersten Schritt eine Vision zu ihrem Arbeits- Büro ich heute erreichbar bin. Auf dem
platz im Jahr 2050. Ein Ergebnis daraus: Weg durch unseren freundlich gestalte-
ten offenen Arbeitsbereich mit Einzelplät-
Es ist 8:00 Uhr morgens. Meine Kinder zen, Sitzecken und Plätzen zum „Chillen“
habe ich ohne Stress auf dem verkehrs- nehme ich mir Obst und Kaffee, begrüße
sicheren Weg ins Rathaus zur Schule be- die schon Anwesenden und frage nach
gleitet. Seit es keine Anwesenheitspflicht dem Neuesten. Im Büro angekommen, kli-
außerhalb der Bürgersprechstunden und cke ich auf die Kalenderfunktion auf dem
10 DialogSchreibtisch mit Touch-Oberfläche und die Für sechs konkrete Arbeitsplätze aus un- der Mensa-Essensabrechnung mit auflad-
freundliche Stimme meiner digitalen As- terschiedlichen Bereichen (Bürgerservice, baren Chip-Armbändern zu lösen. Jedes
sistentin liest mir vor, was heute ansteht. Schulverwaltung, Gebäudemanagement, Kind sollte sein Armband morgens in der
Eine Besprechung zum neuen Mensa-Bau- Organisation Finanzen und Personal- Schule ausgeteilt erhalten. Geht es essen,
projekt ist um 9:30 Uhr. Ich spreche in das verwaltung) waren – ausgehend von wird der Geldbetrag vom Chip-Armband
Mikrofon, was ich von ihr will: Dokumen- gegebenen Stellenbeschreibungen – abgebucht. Bargeldlose Kassen und kei-
tenvorbereitung Besprechung Aktenzei- Arbeitsplatzanalysen durchzuführen. Un- ne aufwändigen Ab- und Umbuchungen
chen 47 12 11. Gleich startet die Dokumen- ter Berücksichtigung der Gegebenheiten sind notwendig, wenn Kinder krank sind,
tenanzeige und die digitale Akte mit allem vor Ort wurden daraus in einem ersten aber zum Essen nicht abgemeldet wurden.
Relevanten liegt vor mir. Den Bauplan Umsetzungsschritt neue Arbeitsplatzkon- Das Aufladen der Chip-Armbänder erfolgt
möchte ich mir größer ansehen und klicke zepte für das Jahr 2025 entwickelt. zum Monatsanfang durch die Verwaltung,
auf „Wandbild“. Sogleich erscheint er auf wenn der Geldbetrag vom Konto der Er-
der interaktiven Präsentationswand und Heruntergebrochen ins Detail bedeutet ziehungsberechtigten eingegangen ist.
ich gehe ihn durch. Schnell rufe ich noch dies auch, zum einen die Wünsche der Die Mitarbeiterinnen sind entlastet, denn
die Zahlen der ausgegebenen Essen in der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zum Krankmeldungen, Einzel- und Umbuchun-
letzten Woche ab. Nach und nach treffen Aufgabenzuschnitt ernst zu nehmen und gen, Kassenabrechnungen etc. entfallen.
alle Beteiligten physisch oder zugeschaltet zu überlegen, wie sinnstiftende, interes- Künftig könnten sie den viel notwendige-
über eine Videokonferenz ein. Das Schöne sante Arbeit für diese möglich ist. Zum ren und spannenderen konzeptionellen Tä-
ist, dass die Raumwände gleichzeitig Pro- anderen sind die Anforderungen der Bür- tigkeiten nachgehen, die bisher aufgrund
jektionsflächen sind, sodass wir alle – ob ger relevant, die sich eine einfache und un- des Tagesgeschäftes kaum möglich sind.
anwesend oder nicht – in einem Raum zu komplizierte serviceorientierte öffentliche
sein scheinen und die für alle freigegebe- Verwaltung wünschen. Die fertigen Kon- Herausfordernd ist die Frage der Umset-
nen digitalen Materialien sehen. . . zepte verbanden dies und zeigten neue zung in der Stadtverwaltung Sindelfingen.
Möglichkeiten auf, den Arbeitsplatz zu Denn diese Konzepte zeigen, dass die IT
Diese Vision enthält Wünsche und Vorstel- gestalten, inklusive einzusetzender Tech- das Fundament darstellt. So sind die IT-Ab-
lungen der Generation Y: Räumlichkeiten, nologien, Änderungen in der Organisation teilungen künftig stärker einzubinden und
die auch Rückzugsorte von der Arbeit bie- oder der Personalentwicklung. für ihre Aufgaben werden mehr Mittel
ten; Möglichkeiten von überallher zu arbei- und Personal notwendig. So konnten die
ten und damit auch die Entkopplung vom Erstaunlich war für die Studierenden, Studierenden den Blick in die Zukunft und
eigenen Büroplatz; flexible, familien- und dass all die Möglichkeiten, die sie und die damit auf eine zukunftsfähige Arbeits-
freizeitfreundliche Arbeitszeiten; Integrati- Mitarbeiter/-innen sich vorstellten, bereits platzgestaltung öffnen, doch der steinige
on verfügbarer Technik wie Tablet, Smart- heute umsetzbar sind und uns das Arbei- Weg der Implementierung der innovati-
phone, Touch-Boards und -Schreibtische, ten und Leben einfacher machen könnten. ven Ansätze und das damit verbundene
aber auch Systeme wie Videokonferenzsys- Z.B. hatte die Gruppe, die das Konzept Changemanagement liegt nun in der
teme, Skype for Business etc. Doch nach für die Stelle „Verlässliche Grundschule“ Hand der Verwaltungsspitze und der zu-
dem Visionieren kam die harte Arbeit. ausarbeitete, die Idee, die Problematik ständigen Führungskräfte.
Dialog 11Forum
Führungskräftefeedback
in Theorie und Praxis
„Je höher man steigt, desto blinder der Nutzen einer Führungskraft darin,
werden die Spiegel“. Wer wagt es denn dass sie in der Lage ist, Formen der Kom-
schon, den Mächtigen eine ehrliche Rück- munikation zu forcieren, die intelligente
meldung zu geben? Und welche Füh- Entscheidungen wahrscheinlich machen.
rungskraft ist daran wirklich interessiert? Dies ist nur möglich mit einem Leitungs-
Viele Menschen in verantwortlichen Posi- modell, das auf einer inhaltlichen, sachbe-
tionen handeln augenscheinlich doch oft zogenen, symmetrischen Kommunikation
eher nach der Devise: „Was ich nicht weiß, beruht. Die hierarchische Position einer
macht mich nicht heiß!“ Oder sie halten Person garantiert nicht, dass sie die bes-
kritische Rückmeldungen gezielt von sich ten Ideen hat, das größte Wissen oder
Prof. Dr. Claudia Schneider fern, lassen nur das zu sich durch, was die höchste Intelligenz. Daher kann nur
sie hören möchten und was sich mit ihrer ein ergebnisoffener Diskussionsprozess
Dekanin der Fakultät I Meinung und ihrem Selbstbild deckt. So gewährleisten, dass die Ressourcen des
entstehen sich selbst erfüllende Prophe- Teams optimal genutzt werden. Wo Hier-
zeiungen, die Führungskraft erlebt keine archie dazu führt, dass die inhaltlichen
Überraschungen mehr und das „Märchen Beiträge der Führungskraft im Vergleich
vom eigenen Erfolg“ ist perfekt. zu denen der Teammitglieder grundsätz-
lich immer mehr Gewicht haben, bleibt
Dabei zeigen viele empirische Unter- das Team notgedrungen nur so schlau
suchungen: Nur wer kritisch über sich oder so begrenzt, wie eben der Chef oder
nachdenkt, führt wirklich erfolgreich und die Chefin selbst.
steigert seine Wirksamkeit in der Organi-
sation! Kritische Reflexion setzt voraus, Das Landratsamt Göppingen hat auf der
Der Nutzen einer dass man bereit und in der Lage dazu ist, Grundlage dieser Erkenntnisse für sich
sich dem eigenen Verhalten zu stellen, beschlossen, die Führungsarbeit weiter
Führungskraft besteht ohne es schön zu färben oder selbstwert- zu professionalisieren. Auf Initiative des
darin, dass sie in der dienlich zu interpretieren. Das Feedback Landrates, mit Unterstützung durch eine
Lage ist, Formen der durch Dritte ist dabei eine wesentliche studentische Projektgruppe des Master-
und hilfreiche Informationsquelle. Orga- studienganges „Public Management“
Kommunikation zu nisationen und die Menschen darin leben unter der Leitung von Prof. Dr. Schneider
forcieren, die intelligente von intakten Rückkopplungsschleifen. (HVF) und Jasmin Buresch (LRA Göppin-
Werden diese unterbrochen, erstirbt das gen, Absolventin MPM 2010) und getra-
Entscheidungen Lernen und die Fähigkeit zur Anpassung gen vom gemeinsamen Votum aller Füh-
wahrscheinlich machen. an die Umwelt geht verloren. rungskräfte bei einer Klausurtagung im
März 2015, wurde die Entwicklung und
Insbesondere für Führungskräfte wird Implementierung eines Führungskräfte-
ohne Rückmeldung die Gefahr der Ab- feedbackprozesses beschlossen.
koppelung vom „Rest der Welt“ beson-
ders groß. Fehlentwicklungen in der Un- In der Zeit vom 21. September 2015 bis
ternehmensführung, Fluktuation, hohe 10. Oktober 2015 hatten 762 Mitarbeite-
Krankenstände und unzufriedene Mit- rinnen und Mitarbeiter die Gelegenheit,
arbeiterinnen und Mitarbeiter sind die ihren Führungskräften mit Hilfe eines stan-
Folge. Aber nicht nur das! Wer sich nicht dardisierten Fragebogens anonym und
aktiv stetig hinterfragt und überprüft, ob direkt Rückmeldung zu deren Führungs-
er noch auf dem richtigen Weg ist, kommt verhalten zu geben. Der Fragebogen war
seiner Führungsaufgabe nicht nach! In ei- zuvor in einer Lenkungsgruppe erarbei-
ner zunehmend komplexen Welt besteht tet und mit dem Personalrat abgestimmt
12 Dialogworden. Gemessen wurden insgesamt
Hierarchie
14 Dimensionen der Führungsarbeit, von
Feedback an die
„Anerkennung geben“ über „Gesundes Führungskräfte
und familienbewusstes Führen“ bis hin zu Maßnahmen
12.01.2016
„Konflikte und Probleme lösen“, „Verant-
wortung wahrnehmen“ und „Wirtschaft-
liches Handeln“. Dem Führungsfeedback Besprechung mit
der nächst-
gestellt haben sich alle Führungsebenen
höheren
mit disziplinarischer Weisungsbefugnis
Führungskraft
einschließlich des Landrates selbst. bis 31.05.2016
Von der Möglichkeit der Rückmeldung Zeit
wurde rege Gebrauch gemacht. Die Rück- Workshop mit den
laufquote der Mitarbeiterfeedbacks betrug Mitarbeitern bis Nächster
63 Prozent. Neben den Fremdeinschätzun- 31.03.2016 Feedbackprozess
gen erhielten alle Führungskräfte die Ge-
legenheit, sich und ihr Führungsverhalten
in den gleichen Dimensionen auch selbst
einzuschätzen. So war es möglich, zu iden- bau von Stärken. Für die Moderation der Die Umsetzung der erarbeiteten Maß-
tifizieren, wo Selbstbild und Fremdbild de- Workshops konnte bei Bedarf externe Un- nahmen wird durch eine zentrale Stelle
ckungsgleich sind – sowohl in Bezug auf terstützung angefordert werden. Ein von überprüft und der Umsetzungsstand re-
die Stärken, als auch hinsichtlich möglicher der Projektgruppe erarbeiteter Leitfaden gelmäßig an den Landrat und sein Lei-
Handlungsbedarfe – und wo Diskrepanzen zur Workshopdurchführung gibt darüber tungsteam berichtet. Ein erneuter Füh-
zwischen Selbst- und Fremdeinschätzung hinaus Orientierung. Die Ergebnisse der rungskräftefeedbackprozess soll dann
vorliegen. Von der Möglichkeit der Selbst- Workshops werden bis Ende Mai 2016 der zeigen, wie erfolgreich die Führungskräf-
einschätzung machten 93 Prozent der Füh- nächsthöheren Führungskraft vorgestellt teentwicklung verlaufen ist. Das Land-
rungskräfte Gebrauch. und gemeinsam mit dieser werden dann ratsamt Göppingen hat sich mit diesem
daraus entsprechende Maßnahmen abge- stringenten Vorgehen einen guten Kom-
In einer Präsentation am 21. Januar 2016 leitet. Die Maßnahmen können sowohl im pass gegeben, um auf Kurs zu bleiben
erhielten alle Mitarbeiterinnen und Mitar- Bereich der individuellen Fort- und Wei- und sich weiter zu professionalisieren.
beiter des Landratsamtes die Gelegenheit, terbildung, als auch in der Verbesserung Denn, um es zum Abschluss mit Birgit
die Ergebnisse ihres Feedbacks zu sehen. von Arbeitsabläufen, Informations- und Breuel zu sagen: „Wenn man in die fal-
Präsentiert wurden die Durchschnitts- Kommunikationsflüssen oder relevanter sche Richtung läuft, hat es keinen Zweck,
werte der einzelnen Führungsdimensi- Rahmenbedingen liegen. das Tempo zu erhöhen!“
onen über alle Ebenen (Amtsleiter, Ab-
teilungsleiter, Dezernenten) im Abgleich
von Selbst- und Fremdeinschätzung der
Führungsarbeit sowie ein anonymisierter
Vergleich der Dezernate. Im Vorfeld der
Veranstaltung hatte jede Führungskraft
ihr persönliches Feedback erhalten, so-
wie jede übergeordnete Führungskraft
– zusätzlich zu ihrem eigenen – auch die
Feedbacks aller ihr nachgeordneten Füh-
rungskräfte. Dies war jedoch erst der An-
fang, nicht das Ende des Prozesses! Denn
Feedback ist nur dann nützlich, wenn et-
was damit geschieht (siehe Grafik)!
In gemeinsamen Workshops sprachen
die Führungskräfte des Landratsamtes
Göppingen nun bis Ende März 2016 ihr
Feedback mit ihren Mitarbeitern und Mit-
arbeiterinnen durch und identifizierten
Ansatzpunkte zur Verbesserung des Füh-
Projektgruppe: Katharina Dörr, Maike Schäfer, Sandra Foit, Anja Schreier, Markus Pfannenstiel
rungsverhaltens bzw. zum Erhalt und Aus-
Dialog 13Hochschule
Bachelor-Abschlussfeier des
Studiengangs Public Management
Einen Grund zu feiern hatten die Absol- 95 Prozent entspricht. Der Gesamtdurch-
ventinnen und Absolventen des Studi- schnitt der Abschlüsse liegt bei der Note
enganges Public-Management unserer 2,3. Damit fiel der Notendurchschnitt
Hochschule am 26. Februar 2016. Prof. ähnlich aus wie im Vorjahr. Die Frauen, so
Dr. Melenk konnte zahlreiche hochrangi- betonte Prof. Dr. Melenk, hätten wieder
ge Ehrengäste aus Verwaltung und Politik einmal etwas besser abgeschnitten als die
Baden-Württembergs begrüßen, die sich Männer. Sie sind in der Spitzengruppe et-
anlässlich der Verabschiedung der Stu- was stärker und in der Schlussgruppe et-
dierenden im Bürgersaal des Forums am was schwächer vertreten als die Männer,
Schlossplatz in Ludwigsburg eingefunden während in der großen Mittelgruppe bei-
hatten. de Geschlechter prozentual genau gleich
verteilt sind. Über 80 Prozent erreichten
Der Innenminister des Landes Baden- die Gesamtnote „gut“. Darauf, so Prof. Dr.
Württemberg, Herr Reinhold Gall, be- Melenk, könnten die Absolventinnen und
tonte in seiner Begrüßungsrede, dass die Absolventen stolz sein und er gratulierte
Absolventen dringend benötigt würden. zu diesen Leistungen.
Sie haben das Studium in einer Zeit abge-
schlossen, in der das Land in Anbetracht Einige besonders herausragende Leis-
der demografischen Entwicklung und der tungen wurden unter großem Beifall
großen Anzahl von Flüchtlingen, die nach und psychologische Fähigkeiten verfügen, mit Preisen bedacht: So überreichte der
Baden-Württemberg gekommen seien, um den aktuellen Herausforderungen zu Bürgermeister der Stadt Ludwigsburg,
vor großen Herausforderungen stehe. Die begegnen. Unter dem tosenden Beifall Herr Michael Ilk, den Förderpreis der
Unterbringung der Flüchtlinge und vor der zukünftigen Verwaltungsbeamten Stadt Ludwigsburg in Höhe von 500 €
allem die anstehende Integration seien gab der Innenminister seiner Hoffnung an Eva Croon für die beste Bachelor-
gegenwärtig die vordringlichsten Aufga- Ausdruck, dass die vor einigen Jahren ein- arbeit. Bürgermeister Ilk wies auch auf
ben der Ministerien und der Kommunen, geführte Kürzung der Einstiegsvergütung die verbesserten Chancen der Absolven-
die es zu lösen gelte. Hierfür würden sich für Verwaltungsbeamte des gehobenen tinnen und Absolventen aufgrund der
insbesondere die Absolventinnen und Ab- Dienstes in Höhe von 4 Prozent wieder demografischen Entwicklung hin und
solventen der beiden Hochschulen in Kehl zurückgenommen werde. Mit dem herz- berichtete aus jüngsten Erfahrungen
und Ludwigsburg eignen, denn die ausge- lichen Glückwunsch für die großteils her- in seiner Stadt. Das Geschäftsführende
prägt generalistischen Ausbildungsinhalte vorragenden Leistungen beendete er sei- Vorstandsmitglied des Städtetages und
seien gute Grundlagen für die Bewälti- ne vielbeachtete Rede. Mitglied unseres Hochschulrats, Frau
gung dieser Herausforderungen. Es wer- Gudrun Heute-Bluhm, überreichte Mo-
den Absolventen benötigt, die nicht nur Von insgesamt 212 Studienanfängern nika Ziegler als bester Absolventin den
das formal-juristische Rüstzeug mitbrin- haben 202 das Studium erfolgreich ab- Ehrenpreis des Städtetages in Höhe von
gen, sondern die auch über soziologische geschlossen, was einer Erfolgsquote von 500 €. Den Preis des Gemeindetages
14 DialogBaden-Württemberg in Höhe von 500 € Helge Meyer und Andrea Burgstaller ein Musikalisch umrahmt und mit viel Ap-
erhielt Veronika Holz aus den Händen Jahresabo des Staatsanzeigers sowie ei- plaus bedacht wurde die Gruppe „Florian
von Herrn Vizepräsident Harry Brunnet nen Preis in Höhe von 400 € für beson- Boger“. Stellvertretend für alle, die an der
für besondere Leistungen in Studium dere Leistungen im Bereich Presse- und Organisation beteiligt waren, dankte Prof.
und studentischem Leben sowie für ihr Öffentlichkeitsarbeit. Dr. Melenk Frau Lore Steinbrenner, die in
Engagement in der Selbstverwaltung. bewährt besonnener und zuverlässiger
Bevor die Absolventen und Absolventin- Weise Garant für einen reibungslosen Ab-
Der Vorsitzende des Vereins der Freunde nen dann ihre „heißersehnten“ Urkunden lauf der Abschlussfeier war.
der Hochschule, Herr Bürgermeister Klaus überreicht bekamen, hielt die Jahrgangs-
Warthon, konnte mehrere Geldpreise von sprecherin Veronika Holz eine Rede, in Prodekan Prof. Dr. Oliver Sievering
diversen Städten und Gemeinden an die der sie sowohl lobende als auch kritische
zehn besten Absolventen überreichen, Worte fand.
namentlich an: Monika Ziegler, Dennis
Flicker, Nadja Stotz, Judith Graw, Jasmin Seit dem Wintersemester 2014/2015 be-
Zinser, Stefanie Heil, Maria Stephan, Fran- steht in Zusammenarbeit mit dem Refe-
ziska Feil, Sarah Nathalie Klamert und rat für Technik und Wissenschaftsethik
Katrin Hettinger. Sie wurden zudem zu die Möglichkeit für Studierende, an der
einem Besuch im Staatsministerium Ba- Hochschule das Zertifikat „Ethikum“ zu
den-Württemberg eingeladen. Darüber erwerben. Es bescheinigt die quantitati-
hinaus überreichte Klaus Warthon Preise ve und qualitative Auseinandersetzung
der Stadt Böblingen für soziale Kompe- mit den Themenfeldern Ethik und/oder
tenz an Desiree Bodesheim und Fran- nachhaltige Entwicklung. Dieses an der
ziska Mattman. Die Stadt Sindelfingen Hochschule erstmalig verliehene Zertifi-
stiftete ebenfalls einen Preis im Rahmen kat wurde von Studiendekanin Prof. Dr.
von „Informationsmanagement und e- Birgit Schenk an Ramona Rau-Marthaler
Government“ an Michelle Koppe, Patricia überreicht.
Schlosser, Julia Horich, Berenike Lemstra
und Franziska Deuble. Kurz vor dem Sektempfang ließ es sich der
Geschäftsführer des Verbandes der Ver-
Auch in diesem Jahr ließen es sich Chef- waltungsbeamten, Herr Harald Gentsch,
redakteurin Frau Breda Nußbaum und in seiner unnachahmlichen spontanen Art
Herr Joachim Ciresa, Geschäftsführer der nicht nehmen, den beiden Moderatoren
Staatsanzeiger für Baden-Württemberg Alexander Stribi und Denis Mönikheim
GmbH, nicht nehmen, jeder Absolven- für die äußerst kurzweilige Moderation zu
tin und jedem Absolventen eine Rose danken und lobte ganz spontan ebenfalls
zu überreichen. Zudem überreichten sie Geldpreise aus.
Dialog 15Hochschule
Master erwerben methodisches
Werkzeug für die Führungspraxis
Am 11. März 2016 haben über 20 Nach- lie dieses anspruchsvolle Master-Studium berufsbegleitendes Studium zurück. Auf-
wuchsführungskräfte den berufsbe- bewältigt zu haben. Die bisherigen Ab- gabe sei es gewesen, den Werkzeugkas-
gleitenden Master-Studiengang Public solventinnen und Absolventen hätten ten für die Bewältigung der Herausforde-
Management an der Hochschule Lud- sich in der Praxis bereits als Führungs- rungen im Alltag als Führungskräfte mit
wigsburg abgeschlossen. Im feierlichen kräfte bewährt. Angesichts der Heraus- methodischen Werkzeugen zu bestücken.
Rahmen des Kulturzentrums der Stadt forderungen für den kommunalen Sektor Dafür seien die ehemaligen Studierenden
Ludwigsburg nahmen die Absolventinnen benötige es aber weitere Führungskräfte von engagierten und kompetenten Pro-
und Absolventen ihre Masterurkunden mit diesem Master-Abschluss. Werner fessorinnen und Professoren sowie Lehr-
vor zahlreichen Ehrengästen, Professorin- Spec, Oberbürgermeister der Stadt Lud- beauftragten aus der Praxis in perfekt
nen und Professoren, Lehrbeauftragten wigsburg und Gastgeber der Feier, hob vorbereiteten Präsenzveranstaltungen
und Angehörigen voller Freude entgegen. den Stellenwert des Master-Studiengangs unterstützt worden. Beim Studiendekan
für die Praxis hervor und verwies auf und beim Studienmanagement bedank-
In einem Grußwort brachte der kommis- die Vielfalt der beruflichen Möglichkei- ten sie sich für die hervorragende Betreu-
sarische Rektor Prof. Dr. Hartmut Melenk ten. Ursächlich dafür sei neben dem zu- ung während des Studiums. Durch den
den Stolz der Hochschule auf die erfolg- sätzlichen Fachwissen insbesondere das guten Zusammenhalt im Jahrgang hätten
reichen Absolventinnen und Absolventen methodische Werkzeug, das die Absol- sie sich untereinander unterstützen und
zum Ausdruck. In der Festrede würdigte ventinnen und Absolventen im Studium motivieren können. Außerdem habe das
Jürgen Kurz, Vizepräsident des Gemein- erworben haben. Zusammenarbeiten in Lernteams im Rah-
detages Baden-Württemberg und Bür- men der überfachlichen Betreuung durch
germeister von Niefern-Öschelbronn, Im Anschluss an die Festrede blickten die Hochschule zu einer Steigerung der
die außerordentliche Ausdauer und Leis- Franziska Vogel und Daniel Meyer in ihrer Kommunikations- und Konfliktlösungs-
tungsbereitschaft, neben Beruf und Fami- Absolventenrede auf zweieinhalb Jahre kompetenz beigetragen. Einen wichtigen
16 DialogBeitrag zur Persönlichkeitsentwicklung eines Stadtwerks. Daniel Päßler als Dritt- Studierenden weiter zu erhöhen, können
habe auch das Coaching-Angebot ge- bester prüfte die rechtliche Vereinbarung Master-Studierende beispielsweise schon
leistet, das die Studierenden in Anspruch für die Einführung von Langzeitkonten für während des Master-Studiums Zusatzqua-
nehmen konnten, um mit professionellen Beschäftigte in Städten. lifikationen erwerben. Derzeit besteht die
Coaches Lösungen für die Herausforde- Möglichkeit, sich in Kooperation mit der
rungen in Studium, Beruf und Privatleben Prof. Dr. Oliver Sievering, Prodekan der Führungsakademie Baden-Württemberg
zu entwickeln. Fakultät I Management und Recht, nutz- zu einem zertifizierten Coach weiterzu-
te die Laudatio auf die Jahrgangsbesten bilden. Dafür werden Inhalte des Master-
Nach der Urkundenverleihung wurden der dazu, die überaus erfolgreiche Re-Akkre- Studiengangs auf das Kontaktstudium
beste Absolvent und die zwei besten Ab- ditierung des Master-Studiengangs bis „Coaching“ der Führungsakademie an-
solventinnen mit Buchpreisen prämiert, 2022 zu verkünden. Damit bekämen min- gerechnet. Seit 2015 können Master-Stu-
die vom Alumni-Verein des Master-Stu- destens sieben weitere Generationen die dierende darüber hinaus die Zusatzquali-
diengangs und dem Verein der Freunde Gelegenheit, neben dem Beruf wichtige fikation „European Affairs Manager Level
der Hochschule Ludwigsburg gestiftet Führungs- und Methodenkompetenzen I – III“ am European Career Center am In-
wurden. Zum Abschlussnotenerfolg ha- für die Praxis zu erlangen. Dafür bedankte stitut für Anpassungsherausforderungen
ben insbesondere die praxisorientierten er sich bei dem Studiendekan mit seinem durch Europäische Politiken und weltwei-
Master-Thesen der Preisträgerinnen und Team. te Migration des Instituts für Angewandte
des Preisträgers beigetragen. Franziska Forschung absolvieren. Durch ein solches
Vogel als Jahrgangsbeste mit einem No- Die Gutachterkommission hob bei der Re- Zertifikat erhalten die Teilnehmerinnen
tenschnitt von 1,3 untersuchte Coaching Akkreditierung des Studiengangs insbe- und Teilnehmer eine praxisorientierte
als Instrument der kompetenzorientierten sondere seine schlüssige Konzeption und Schulung von Europakompetenzen.
Karriereentwicklung von Führungsnach- die hervorragenden Studienbedingungen
wuchs in der Verwaltung. Dana Liß als hervor. Außerdem wurde den Verant- Prof. Dr. Volkmar Kese,
Zweitplatzierte entwickelte Handlungs- wortlichen ein hohes Niveau der Quali- Daniel Zimmermann M. A. und Eva Baum M.A.
empfehlungen für eine zielgerichtete tätssicherungsmaßnahmen und Weiter-
Gestaltung der Organisationsstruktur im entwicklung des Studiengangs bestätigt. Weitere Informationen:
liberalisierten Energiemarkt am Beispiel Um das individuelle Kompetenzprofil der www.hs-ludwigsburg.de/mpm
Dialog 17Hochschule
Vorbereitung auf europageneralistische
Positionen im öffentlichen Sektor
Im Master-Studiengang Europäisches Ver- beitsintensiven Methoden des problemori- Möglichkeiten der Spezialisierung
waltungsmanagement der Hochschulen entierten Lernens. Neben Wissensinputs zur Schärfung des Karriereprofils
Ludwigsburg und Kehl werden Master- der Dozentinnen und Dozenten eignen
Studierende durch die Inhaltsvermittlung sich die Master-Studierenden Wissen Darüber hinaus bieten sich während
sämtlicher Teildisziplinen der Europawissen- selbstständig in geleiteten Workshops an, des Master-Studiums mehrere Möglich-
schaften auf europageneralistische Positio- in denen sie in Arbeitsgruppen europa- keiten, das eigene Karriereprofil durch
nen vorbereitet. Dabei handelt es sich um bezogene Problemstellungen erarbeiten die vertiefende Beschäftigung mit The-
Querschnittsfunktionen mit europäischen und sich gegenseitig vermitteln. Zudem menfeldern zu schärfen. So können die
Bezügen in der staatlichen und kommuna- werden Plan- und Rollenspiele als Lehrfor- Master-Studierenden schon im ersten
len Verwaltung oder in der Privatwirtschaft. men eingesetzt, um ein Vertiefungs- und Semester aus drei Wahlpflichtbereichen
Anwendungswissen bei den Studierenden ein Themenangebot wählen. Durch die
Wie aus einer Absolventenbefragung aus zu erzeugen. Diese Formen der Inhalts- Einbeziehung von Praktikern in die Wahl-
dem Jahr 2015 hervorgeht, sind zahlreiche vermittlung bereiten unmittelbar auf den pflichtfächer eröffnen sich für die teil-
Absolventinnen und Absolventen als Eu- späteren Beruf vor, da sie eine Einübung nehmenden Studierenden thematische
ropakoordinatorinnen und -koordinatoren von Workshops mit Schnelllesetechniken, Anknüpfungsmöglichkeiten für den Be-
in Städten und Landkreisen Baden-Würt- Präsentationstechniken und insbesondere rufseinstieg.
tembergs oder in Landesministerien als von Team- und Kommunikationsfähigkei-
Europabeauftragte tätig. Für die erfolgrei- ten ermöglichen und so die Schlüsselkom- Eine weitere Möglichkeit der Aneignung
che Ausübung solcher Tätigkeiten kommt petenzen schaffen, die in der Berufspraxis eines Spezialisten- und Expertenwissens
ihnen die interdisziplinäre Qualifikation vor allem auch des höheren Verwaltungs- stellt die Master-Thesis dar, in der die
durch dieses Master-Studium zugute, wie dienstes gefordert werden. Master-Studierenden europabezogene
etwa David Linse, Vorsitzender der Arbeits- Problemstellungen mit einer hohen Re-
gemeinschaft „Europakoordinatoren/- In Absolventenbefragungen ist bestä- levanz für die Praxis der staatlichen und
innen“ des Städtetages Baden-Württem- tigt worden, dass neben dem inhaltlichen kommunalen Verwaltungen methodisch
berg unterstreicht. Kenntniszuwachs insbesondere der Kom- bearbeiten. Diese Praxisrelevanz hat in der
petenzerwerb in Bereichen des fächerüber- Vergangenheit zu einer Vielzahl an Prä-
Berufsvorbereitende greifenden Denkens, der interkulturellen Fä- mierungen (z. B. durch den Kreisverband
Inhaltsvermittlung higkeiten, des projektorientierten Arbeitens Bodenseekreis der Europa-Union Baden-
sowie der Kommunikations- und Präsentati- Württemberg e. V.) und Veröffentlichun-
Die didaktische Inhaltsvermittlung des onsfähigkeit während des Master-Studiums gen in praxisorientierten Zeitschriften
ersten Semesters orientiert sich an mitar- besonders hoch bewertet werden. geführt.
Förderer der Hochschule
für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg
Kommunale Datenverarbeitung
Region Stuttgart
Rechenzentrum
Region Stuttgart GmbH
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