JOURNAL FORTBILDUNG RELIGION - ERZDIÖZESE WIEN b - KPH Wien/Krems
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beg eistert
egeistert
b
JOURNAL
FORTBILDUNG
RELIGION
ERZDIÖZESE WIEN
http://fortbildung.kphvie.ac.at
kphvie.ac.at
STUDIENJAHR
2020/2021
KIRCHLICHE
PÄDAGOGISCHE
HOCHSCHULE
WIEN/KREMS
beg eistert
egeistert
b
FORTBILDUNG
RELIGION
ERZDIÖZESE WIEN
PROGRAMM 2020/21
INHALT
FORTBILDUNG RELIGION
Veranstaltungsfarbleitsystem 5
Vorwort 6
Christoph BERGER, Rektor; Andrea TASCHL-ERBER, Vizerektorin
Vorwort 7
Sylvia INOU TCHATCHOUA, Ursula PESSL
STANDPUNKTE
Petra MARSCHALEK 17
Was Supervision ist und warum sie für Religionslehrende nützlich ist …
Christine RAJIČ 29
Von Gott und dem Leben erzählen
„Gott erschuf den Menschen, weil er Geschichten liebt“ (Elie Wiesel)
Doris GILGENREINER 42
Lernlandschaft Religion
Oder: Wie Schüler*innen möglichst eigenständig forschend lernen können
Veranstaltungen für Lehrkräfte an APS / AHS / BMHS / BS / LFS
Theologisch-religionspädagogische Leitthemen – Ethische Gegenwartsfragen 8
Wahrnehmungs-, Orientierungs- und Deutungskompetenz
Profession und Persönlichkeit 13
Reflexive Personalkompetenz
Nachhaltiges Lehren, Lernen und Entwickeln 19
Gestaltungs-, Diagnose- und Förderkompetenz
Veranstaltungen für Lehrkräfte aller Religionen und Konfessionen
Eine Welt – Umgang mit Vielfalt und Diversität 23
Dialog- und Diskurskompetenz
Veranstaltungen für Lehrkräfte speziell an APS
Nachhaltiges Lehren, Lernen und Entwickeln 30
Gestaltungs-, Diagnose- und Förderkompetenz
Veranstaltungen für Lehrkräfte speziell an AHS / BMHS
Nachhaltiges Lehren, Lernen und Entwickeln 35
Gestaltungs-, Diagnose- und Förderkompetenz
Veranstaltungen für Lehrkräfte speziell an BS / LFS 38
Veranstaltungen für Lehrkräfte im Bereich Elementar-, Hort- und Sozialpädagogik 40
MORDULARE REIHEN 43
SOMMERTAGE 2020 44
REGIONALE FORTBILDUNG 46
Fortbildungszentrum Süd – im BZ St. Bernhard, Wiener Neustadt
Fortbildungszentrum Nord – Mistelbach
Berufsgemeinschaften
PILGRIM 51
EIN-BLICKE
Fortbildung für LehrerInnen APS 54
Fortbildung für LehrerInnen AHS 55
Unser Team 56
Wir für Sie – Referent*innen 58
Brigitte GARTNER-DENK, Christine SCHMUTZ 63
Raus aus der Ohnmacht
Unser Netzwerk 64
4
INHALT
PH-Online-Veranstaltungsnummern Programm-Farbe
APS / AHS / BMHS / BS / LFS 9101
Alle Religionen und Konfessionen 9900
Lernen in Begegnung
Speziell für APS 9102
Speziell für AHS-BMHS 9103
BS / LFS 9104
Elementar-, Hort- und
9105
Sozialpädagogik
Modulare Reihen 9108
Sommertage 9109
Regionale Fortbildung 9110
PILGRIM-Seminare 9111
BITTE BEACHTEN SIE:
Das vorliegende Programm stellt den zur Zeit der Drucklegung gegebenen Angebotsstand dar. Nutzen Sie daher bitte auch die
Informationen unseres Newsletters und die Homepage unseres Instituts.
Terminangaben und Angaben der Veranstaltungsorte: Stand März 2020 – vorbehaltlich Änderungen!
Jede Teilnahme an einer Veranstaltung setzt einen Dienstauftrag Ihrer Schulleitung bzw. Schulaufsicht voraus. Durch die verläss-
liche Anmeldung über PH-Online mittels e-DAV werden Sie über etwaige Änderungen oder Absagen rechtzeitig informiert, können
Ihre Teilnahmebestätigung ausdrucken bzw. gegebenenfalls Reiserechnung legen und sind auch unfallversichert.
INSKRIPTION
Bereich Bildungsdirektion für Wien
01.05.2020 – 31.05.2020 und 31.08.2020 – 13.09.2020 für Veranstaltungen im Winter- und Sommersemester
01.11.2020 – 30.11.2020 für Veranstaltungen im Sommersemester mit noch freien Plätzen
Bereich Bildungsdirektion für NÖ
01.05.2020 – 31.05.2020 mittels sDAV für Veranstaltungen bis 18.10.2020
bis 21.09.2020 für Veranstaltungen im Winter- und Sommersemester
Es wird darauf hingewiesen, dass bei Fortbildungsveranstaltungen der KPH Wien/Krems Foto-/Videoaufnahmen gemacht werden.
Mit der Anmeldung erklären Sie sich einverstanden, dass in diesem Kontext Aufnahmen von Ihnen gemacht werden und diese für
Veröffentlichungen der KPH genutzt werden dürfen. Diese Erklärung kann jederzeit widerrufen werden.
VERANSTALTUNGSMANAGEMENT
Beate Anderle
T 01 291 08-673
F 01 291 08-679
M beate.anderle@kphvie.ac.at
5
Vorwort
Religiöse Bildung ist Teil des Bildungsauftrags der Schule. Im Sinne einer ganzheitlichen Per-
sönlichkeitsentfaltung befähigt sie zur verantwortlichen Gestaltung des (Zusammen-)Lebens im
Horizont der großen existentiellen und spirituellen Fragen.
Zur Verwirklichung dieses Auftrags in Schule und Gesellschaft und zum Gelingen ganzheitlich
orientierter Bildungsprozesse kommt Religionslehrer*innen eine besondere Rolle und Verant-
wortung zu. Ihrer Persönlichkeitsstärkung, ihrer fachlichen und didaktischen Professionalisierung
dient das vorliegende Fortbildungsprogramm der KPH Wien/Krems.
Andrea Taschl-Erber Die Gesellschaften Europas sind aufgrund fortwährender Globalisierungs- und Migrationspro-
zesse von einer kulturellen und religiösen Vielfalt geprägt, die mittlerweile auch im schulischen
Alltag eine bedeutsame Rolle spielt und neue Herausforderungen mit sich bringt. Die Schu-
le stellt einen mehrdimensionalen Lern- und Begegnungsort dar, in dem positive Erfahrungen
mit kulturellen und religiösen Besonderheiten von Menschen gesammelt werden können. Da-
für braucht es geschulte Lehrkräfte, die kompetent mit den kulturellen und religiös-spirituellen
Bedürfnissen und den damit verbundenen Herausforderungen auf zwischenmenschlicher und
struktureller Ebene umgehen können.
Die Entwicklung von interkultureller und interreligiöser Sensibilität sowie einer entsprechenden
Reflexions- und Handlungskompetenz ist integraler Bestandteil in der pädagogischen Ausbil-
dung in Österreich und daher auch in der Fortbildung ein wichtiges Thema. Die KPH Wien/
Krems ermöglicht mit ihrem spezifischen Fortbildungsprogramm unter anderem den Erwerb von
Christoph Berger
Qualifikationen im souveränen Umgang mit Vielfalt und Diversität in der Schule als Spiegel
einer pluralen Gesellschaft.
Wir freuen uns, wenn durch Ihre erworbenen Kompetenzen im Rahmen des Fortbildungsange-
bots der KPH Wien/Krems in den verschiedenen Feldern Ihre berufliche Praxis unterstützt und
ein gelingendes Miteinander im schulischen Alltag ermöglicht wird.
Priv.-Doz. MMag. Dr. Andrea TASCHL-ERBER
Vizerektorin für Religiöse Bildung und Interreligiösen Dialog
HR Dr. Christoph BERGER, MA
Rektor der KPH Wien/Krems
6
Sehr geehrte Religionslehrerin, sehr geehrter Religionslehrer!
Kindern und Jugendlichen einen kompetenten und sensiblen Kontakt mit dem vielfältigen Phänomen
Religion in allen Lebensbereichen zu ermöglichen, ist eine spannende und gleichzeitig herausfor-
dernde Aufgabe. Das Anliegen des Religionsunterrichts, Schüler*innen zu verantwortlichem Denken
und Verhalten in Fragen der Religion zu befähigen, vollzieht sich in einer immer komplexer werden-
den Gesellschaft. Darüber hinaus erfolgt das Lernen von Religion inmitten einer bunten Religionen-
welt, mit verschiedenen Ausformungen und Facetten. Religiöse Bildung verstehen wir als Sehhilfe für
das Leben in vertrauten und fremden Welten. Um sich orientieren und im Diskurs bestehen zu kön-
nen, braucht es eine Religionspädagogik, die die religiöse und weltanschauliche Vielfalt ernst nimmt.
Sylvia Inou-Tchatchoua
In der Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen und religiösen Gegebenheiten entwickeln wir
theologisch-religionspädagogische und methodisch-didaktische Fortbildungen für einen wissen-
schaftlich fundierten, zeitgemäßen Religionsunterricht. Dazu bieten wir eine Vielzahl von Veranstal-
tungen zur Kompetenzerweiterung und Unterrichtsentwicklung sowie zur Persönlichkeitsbildung.
Lehrkräfte in den ersten fünf Dienstjahren können außerdem eigens konzipierte Angebote nutzen.
Aktuelle Akzente setzen wir mit folgenden thematischen Schwerpunkten:
Bibel lesen, hören, leben findet eine Fortsetzung mit unterschiedlichen bib-
lischen Themen in theologischer sowie religionspädagogischer und didak-
tischer Hinsicht.
Liebe und Sexualität gehören zum Menschsein. Theologische Überlegun-
gen, Literatur und Kunstbetrachtungen sowie methodisch-didaktische Im-
pulse vertiefen die Fachkompetenz. Ursula Pessl
Die Klimakrise mobilisiert viele junge Menschen. Christliche und multi-
religiöse Perspektiven zeigen Möglichkeiten der Umsetzung in Bezug auf
Schöpfungsverantwortung (UN-SDGs).
Besonders möchten wir Sie auch aufmerksam machen auf zwei modulare Reihen mit jeweils
drei zusammenhängenden Terminen:
Staunen und Fragen – Theologisieren und Philosophieren mit Kindern und
Jugendlichen.
Forschendes Lernen im Religionsunterricht (speziell für Primarstufe und Se-
kundarstufe I)
In der schon bewährten Reihe „TREFFPUNKT RELIGIONEN – Lernen in Begegnung, Leben in
Vielfalt“ fördern wir den interreligiösen Dialog. Bei gegenseitiger Wertschätzung können sowohl
die Gewissheit im eigenen Glauben als auch die Pluralitätsfähigkeit in der Begegnung mit an-
deren Religionen vertieft werden.
Das Symposium „Miteinander!?“ der KPH Wien/Krems am 16.10. und 17.10.2020 widmet sich
den Chancen und Grenzen konfessioneller sowie interreligiöser Kooperation im Religionsunter-
richt. Lehrkräfte im dialogisch-konfessionellen RU (dk:RU) und daran Interessierte finden zusätz-
lich eine spezielle Auswahl an Veranstaltungen.
Auf den folgenden Seiten finden Sie alle Veranstaltungen, differenziert nach Schularten und
Zielgruppen. Das vorliegende Programm stellt den zur Zeit der Drucklegung vorliegenden An-
gebotsstand dar. Nutzen Sie bitte auch die Informationen unseres Newsletters und unserer Web-
site, um sich über weitere Seminare zu informieren.
Wir hoffen, mit unserem Angebot sowohl Ihren beruflichen Anforderungen und Interessen als
auch Ihrer persönlichen Weiterentwicklung zu entsprechen und freuen uns, Sie bei zahlreichen
Veranstaltungen begrüßen zu dürfen.
Mag. Sylvia Inou TCHATCHOUA
Institutsleiterin für Christliche Religion
Ursula PESSL, BEd
Gesamtkoordinatorin Fortbildung Religion
7
APS | AHS | BMHS | BS | LFS
THEOLOGISCHE-RELIGIONSPÄDAGOGISCHE LEITTHEMEN – ETHISCHE GEGENWARTSFRAGEN
Wahrnehmungs-, Orientierungs- und Deutungskompetenz
Themenschwerpunkt
Bibelpfad
9101.000.010 Auftakt für die Biblische Festwoche
Termin/e Fr., 25.09.2020, ab 14:00 Uhr [6 UE]
Ort/e Treffpunkt: KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephanplatz 3, 1010 Wien
Inhalt Gehen Sie im Zentrum Wiens den Bibelpfad nach, entdecken und erleben Sie verschiedene Stationen
rund um die Bibel. Dazu erhalten Sie einen Bibelpass beim Treffpunkt. Nähere Informationen ent-
nehmen Sie der Homepage: www.bibelwerk.at
Hinweis Eine Veranstaltung des Österreichischen Katholischen Bibelwerks
Best of Bible-Fakes
9101.000.012 Online-Seminar
Termin/e Fr., 16.10.2020, 16:00 – 17:30 Uhr [2 UE]
Ort/e Online-Seminar
Referent*in/nen Simone Paganini
Inhalt Wir lernen eine Auswahl von „Fake-News“ in der Bibel kennen und befassen uns mit hartnäckigen
Missverständnissen.
Hinweis Grundlegende Kompetenzen im Umgang mit PC und Internet werden vorausgesetzt. Für die Teilnah-
me wird ein PC oder Laptop mit Internetzugang und eventuell ein Headset benötigt.
9101.000.014 Biblisches Ringen um ein gewaltfreies Gottesbild
Termin/e Di., 26.01.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Karin Peter
Inhalt Die Bibelhermeneutik des Innsbrucker Theologen Raymund Schwager (1935–2004) versteht die bibli-
schen Texte wesentlich als Zeugnis eines Ringens um ein gewaltfreies Gottesbild. Ein Einblick in dieses
Konzept ist Anregung, die eigenen bibeldidaktischen Positionen zu reflektieren. In der exemplarischen
Auseinandersetzung mit konkreten, gewaltvollen biblischen Erzählungen werden die Übertragungen
in verschiedenen Kinderbibeln analysiert und Anregungen für einen entdeckenden Zugang mit Schü-
ler*innen im RU entwickelt.
Zum Hören ermutigen
9101.000.016 Biblische Texte als Identitätsangebote
Termin/e Do., 11.03.2021, 15:00 – 17:30 Uhr [3 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Wolfgang Wagerer
Inhalt (Zu-)Hören wird als Schlüsselkompetenz weitgehend unterschätzt. Wer sich bewusst macht, was beim
Hören abläuft, gewinnt neue Perspektiven für ein biblisches Erzählen, in dem die ursprüngliche Kraft
der Texte wieder zur Sprache kommt und Identitätsangebote für Heranwachsende erfahrbar werden.
Mit konkreten Praxisbeispielen.
Hinweis Bitte eine Bibel mitbringen!
8
APS | AHS | BMHS | BS | LFS
9101.000.018 Das Hohelied der Liebe
Termin/e Do., 28.01.2021, 14:30 – 17:45 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Ludger Schwienhorst-Schönberger
Inhalt Über Jahrhunderte hinweg galt das „Hohelied der Liebe“ als das bedeutendste Buch der Heiligen
Schrift. Bis zum Beginn der Neuzeit war es der Schlüsseltext der christlichen Liebesmystik. Es spricht
nicht nur von der menschlichen, sondern auch von der göttlichen Liebe. Die Analyse ausgewählter
Texte erschließt das spirituelle und theologische Potenzial für den RU.
9101.000.020 Die Osterbotschaft und die Osterevangelien
Termin/e Mo., 01.03.2021, 14:30 – 17:45 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Martin Stowasser
Inhalt Die Botschaft von der Auferweckung/Auferstehung Jesu bildet von Beginn an den zentralen Inhalt des
christlichen Glaubens. Das Zeugnis des Neuen Testaments ist vielfältig. Es umfasst Glaubensformeln,
Erzählungen von Erscheinungen des Auferstandenen und vom leeren Grab. Die Analyse ausgewählter
biblischer Texte will Zugänge für die Arbeit im RU erschließen.
Die Geschichte eines L(i)ebenden
9101.000.022 Die Passion aus dem Blickwinkel der Emmaus-Jünger
Termin/e Mi., 10.02.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e Katholisches Bildungswerk, Stephansplatz 3/2. Stock, 1010 Wien
Referent*in/nen Richard Geier, Alexander Wessely
Inhalt Der neue Text des Passionsspiels von St. Margarethen wurde aus dem Blickwinkel der Emmaus-Jünger
angelegt. Diese treten in Dialog mit der erlebten Geschichte und erfahren so Jesus als Liebenden,
Leidenden und Lebenden. Sie haben die Möglichkeit, diese Neuinszenierung mit dem Regisseur der
Passionsspiele und dem Pfarrer von St. Margarethen zu diskutieren und Anregungen für den Unter-
richt zu entwickeln.
Von der Prophetin Deborah bis zum Gebet der Hannah
9101.000.024 Biblische Frauen im Spiegel jüdischer Exegese.
Termin/e Di., 23.02.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Institut für Jüdische Religion, Desider-Friedmann-Platz 1, 1010 Wien
Referent*in/nen Friederike Ruth Winkler
Inhalt Die biblische Epoche der Richter ist turbulent. Doch gerade in ihr treten einige prominente Frauen auf
den Plan. Wir wollen in diesem Kurzkurs die Frauen aus der Epoche der Richter und ihre Rolle für die
Gesellschaft, in der sie lebten, betrachten.
Der andere Prophet
9101.000.026 Jesus im christlich-islamischen Dialog
Termin/e Di., 09.03.2021, 17:00 – 18:30 Uhr [2 UE]
Ort/e Online-Seminar
Referent*in/nen Mouhanad Khorchide, Klaus von Stosch
Inhalt Wir versuchen, den koranischen Jesus von islamischer und christlicher Seite zu erschließen.
Hinweis Grundlegende Kompetenzen im Umgang mit PC und Internet werden vorausgesetzt. Für die Teilnah-
me wird ein PC oder Laptop mit Internetzugang und eventuell ein Headset benötigt.
9
APS | AHS | BMHS | BS | LFS
Bible-Update
9101.000.028 Neues aus der Bibelwissenschaft
Termin/e Fr., 12.03.2021, 16:00 – 17:30 Uhr [2 UE]
Ort/e Online-Seminar
Referent*in/nen Simone Paganini
Inhalt Wir lassen uns auf den neuesten Stand der Bibelwissenschaft bringen.
Hinweis Grundlegende Kompetenzen im Umgang mit PC und Internet werden vorausgesetzt. Für die Teilnah-
me wird ein PC oder Laptop mit Internetzugang und eventuell ein Headset benötigt.
Weitere Angebote
Braucht die Bildung Religion?
9101.000.030 Zugänge, Standpunkte und Perspektiven (Symposium)
Termin/e Do., 29.04.2021, 14:30 – 18:00 Uhr [5 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Rudolf Burger, Christian Friesl, Julya Rabinowich, Roman A. Siebenrock
Inhalt Wie lässt sich das Zueinander von Bildung und Religion beschreiben? Referate beleuchten Zugänge
aus Philosophie, Religionspädagogik und Wirtschaft. Die Podiumsdiskussion entwickelt Perspektiven
und reflektiert Impulse für die Arbeit in Schule und Pädagog*innenbildung.
Epigenetik des Glaubens
9101.000.032 Naturwissenschaftliche Assistenzen des Religionsunterrichts
Termin/e Mi., 13.01.2021, 17:30 – 20:30 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Johannes Huber
Inhalt Welchen Sinn hat das alles? Woher kommen wir? Wohin gehen wir? – Der Arzt und Theologe Jo-
hannes Huber konfrontiert mit neuen Forschungsergebnissen der Naturwissenschaft und Medizin
und wirft die Frage auf, warum wir mehr sind, als wir denken, warum Heilung aus anderen Quellen
kommen kann, als wir bisher wussten, und was nach dem Tod kommt.
Amazonien reloaded
9101.000.034 Eine Nachbetrachtung der Amazonien-Synode
Termin/e Di., 29.09.2020, 18:00 – 19:30 Uhr [2 UE]
Ort/e Online Seminar
Referent*in/nen Birgit Weiler
Inhalt Ein Jahr nach der Amazonien-Synode nehmen wir die Entwicklungen und Folgen in den Blick.
Hinweis Grundlegende Kompetenzen im Umgang mit PC und Internet werden vorausgesetzt. Für die Teilnah-
me wird ein PC oder Laptop mit Internetzugang und eventuell ein Headset benötigt.
Rebellion gegen Gottes gute Schöpfungsordnung?
9101.000.036 Gender in der Diskussion
Termin/e Di., 27.04.2021, 15:00 – 16:30 Uhr [2 UE]
Ort/e Online-Seminar
Referent*in/nen Thorsten Dietz
Inhalt Wir versuchen zu klären, ob und warum Christ*innen Genderthemen ernst nehmen sollten.
Hinweis Grundlegende Kompetenzen im Umgang mit PC und Internet werden vorausgesetzt. Für die Teilnah-
me wird ein PC oder Laptop mit Internetzugang und eventuell ein Headset benötigt.
10APS | AHS | BMHS | BS | LFS
Mein Vater, der Widerstandskämpfer
9101.000.038 Kurt Hubers Texte aus den letzten Lebenstagen
Termin/e Mi., 04.11.2020, 16:00 – 18:00 Uhr [3 UE]
Ort/e Curhaus, Stephanisaal, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Wolfgang Huber
Inhalt Kurt Hubers letzte Tage vor der Hinrichtung werden beleuchtet: durch Texte aus seiner letzten Vor-
lesung über „Leibniz und seine Zeit“ vor den Student*innen der Weißen Rose, mit Auszügen aus den
Vernehmungsprotokollen der Gestapo, durch Hubers Verteidigungsrede vor dem Volksgerichtshof
sowie mit Briefen und Gedichten, die er im Gefängnis Stadelheim schrieb.
Hinweis In Zusammenarbeit mit den THEOLOGISCHEN KURSEN
Innere Stimme und Widerstand
9101.000.040 Kurt Huber, Mitglied der Weißen Rose
Termin/e Mi., 04.11.2020, 18:30 – 20:30 Uhr [3 UE]
Ort/e Curhaus, Stephanisaal, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Wolfgang Huber
Inhalt Vor 70 Jahren leistete Kurt Huber zusammen mit den Münchner Student*innen der Weißen Rose
Widerstand gegen den Nationalsozialismus. Huber schloss sich der Flugblattaktion seiner Studenten
Alexander Schmorell und Hans Scholl an und verfasste zusammen mit Hans Scholl das fünfte und
allein das sechste Flugblatt der Weißen Rose.
Hinweis In Zusammenarbeit mit den THEOLOGISCHEN KURSEN
Das dunkle Netz
9101.000.042 Ist das Darknet böse, gut oder irgendwas dazwischen?
Termin/e Mi., 28.04.2021, 18:30 – 20:30 Uhr [3 UE]
Ort/e Curhaus, Stephanisaal, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Stefan Mey
Inhalt Das Darknet ist ein Netzwerk ohne Zensur und Überwachung – anziehend und beängstigend. Inves-
tigative Journalist*innen, politische Aktivist*innen und Menschenrechtsorganisationen nutzen hyper-
anonyme Darknet-basierte Programme oder verfügen über parallele Darknet-Präsenzen. Der Vortrag
erklärt die Technologie, berichtet über die vielfältigen Nutzungen und diskutiert ethische Fragen.
Hinweis In Zusammenarbeit mit den THEOLOGISCHEN KURSEN
9101.000.044 Kindersoldaten – Realität oder Mythos?
Termin/e Mi., 07.10.2020, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e Missio, Seilerstätte 12, 1010 Wien
Referent*in/nen Markus Andorf, Hellen Lamunu
Inhalt Weltweit werden ca. 250 000 Kinder von Armeen und bewaffneten Gruppen für Hilfsdienste rekru-
tiert oder im Kampf eingesetzt. Schwerste körperliche und seelische Wunden sind die Folgen. Schwes-
ter Hellen Lamunu wurde während des Bürgerkriegs in Uganda selbst dreimal entführt. Sie gibt einen
Einblick in ihre eigenen Erlebnisse und geht näher auf die Thematik Kindersoldaten ein.
Hinweis In Zusammenarbeit mit Missio Österreich. Anmeldung nur im Mai 2020 möglich.
11APS | AHS | BMHS | BS | LFS
Kunst trifft Religion
9101.000.050 Gegenwartskunst im Religionsunterricht
Termin/e Mi., 11.11.2020, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Gertrude Pieber
Inhalt Wir beschäftigen uns mit ausgewählten Werken zeitgenössischer Künstler*innen und suchen nach
möglichen Verbindungen zu Themenbereichen des RU.
Zielgruppe Religionslehrer*innen der Sekundarstufe I
9101.000.052 Lakshmi, Ku und Quetzalcoatl – Ein Museum voller Gött*innen
Termin/e Di., 24.11.2020, 15:30 – 17:45 Uhr [3 UE]
Ort/e Weltmuseum, Heldenplatz, 1010 Wien
Referent*in/nen Mela Maresch
Inhalt Begegnen Sie an diesem Nachmittag den vielfältigen Darstellungen von Gottheiten im Weltmuseum
und hören deren Geschichten.
Hinweis Teilnehmer*innenzahl: 20; Führungsgebühr: 4,50 EUR
Fragile Schöpfung
9101.000.054 Künstlerische Strategien im Umgang mit Natur
Termin/e Fr., 22.01.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e Dom Museum Wien, Stephansplatz 6, 1010 Wien
Referent*in/nen Doris Weidacher
Inhalt Die Ausstellung lotet die komplexe Verbindung zwischen Mensch und Umwelt anhand ihrer Rezeption
in historischer und gegenwärtiger Kunst aus. Vorgestellt wird Natur als Rückzugsort, Inspirationsquelle
und Ehrfurcht gebietender Ort – aber auch als ausgebeutete Ressource. Das Seminar verbindet Klein-
gruppenarbeit mit kreativen Impulsen.
Hinweis Teilnehmer*innenzahl: 20; Eintritt: 7 EUR
9101.000.056 Die Kraft der Gefühle – Ansporn zum rechten Glauben
Termin/e Di., 09.02.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e Kunsthistorisches Museum, Burgring 5, 1010 Wien
Referent*in/nen Rotraut Krall
Inhalt Zahllose Gefühle sind Triebkräfte unseres täglichen Handelns. Die Erfüllung in der Gottesschau und
das Erdulden großen Schmerzes sind vor allem im Zeitalter der Gegenreformation beliebte Darstel-
lungen, die Menschen im Glauben zu unterstützen. Bei dieser Fortbildung können wir gemeinsam die
Intensität der affektiven Bildsprache erleben.
Hinweis Teilnehmer*innenzahl: 35; Treffpunkt: Foyer
Ich schlief, doch mein Herz war wach
9101.000.058 Lesung mit Musik
Termin/e Di., 16.02.2021, 16:30 – 18:00 Uhr [3 UE]
Ort/e Quo vadis?, Stephansplatz 6, Zwettlerhof, 1010 Wien
Referent*in/nen Eva Reinold, Jan Nikolaus Cerha
Inhalt Eva Reinold (Radio Klassik Stephansdom) und Jan Nikolaus Cerha (Landestheater Linz, Radio Klassik
Stephansdom) lesen „Das Hohelied Salomos“ aus dem Alten Testament – jene Sammlung von Lie-
besliedern, die die erotisch-sexuelle Liebe zwischen Mann und Frau als Quelle der Lust und Freude
preist – begleitet von Musik.
12APS | AHS | BMHS | BS | LFS
Von Helden und Schmerzensmännern
9101.000.060 Die Geschichte der Männlichkeit im Spannungsfeld von Eroberern und Melancholikern
Termin/e Mo., 22.03.2021, 15:30 – 17:45 Uhr [3 UE]
Ort/e Oberes Belvedere, Prinz Eugen-Straße 27, 1030 Wien
Referent*in/nen Philipp Reichel-Neuwirth
Inhalt Der Bogen spannt sich von Prinz Eugen über barocke Eremiten- und Heiligendarstellungen bis hin zur
Moderne (vor allem Schiele und Kokoschka). Melancholie als Qualität hat sowohl kirchengeschicht-
liche als auch psychologische Aspekte. Implikation für heute: Buben, die sich zurückziehen und ver-
schlossen sind, und die anderen, die sich „hervortun".
Hinweis Teilnehmer*innen: 30; Führungsbeitrag: 4,50 EUR
Gesehen. Gesagt. Gehört
9101.000.062 Mit Kunst Konflikten begegnen
Termin/e Fr., 05.03.2021, 15:30 – 17:45 Uhr [3 UE]
Ort/e Albertina, Albertinaplatz 1, 1010 Wien
Referent*in/nen Friederike Lassy-Beelitz
Inhalt In diesem Seminar wird Kunstbetrachtung mit Kommunikationstraining kombiniert, um das Wesen eines
Konflikts besser zu verstehen. Die Auseinandersetzung mit Gruppendynamiken und -prozessen sowie
Konfliktlösungsstrategien sind Bestandteil im praktischen Workshop im Anschluss an das Kunstgespräch.
Hinweis Teilnehmer*innenzahl:18; Materialkosten: 5 EUR
PROFESSION UND PERSÖNLICHKEIT
Reflexive Personalkompetenz
Religionsunterricht – warum?
9101.000.100 Argumente für den konfessionellen RU
Termin/e Mo., 14.12.2020, 15:00 – 17:00 Uhr [3 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Birgit S. Moser-Zoundjiekpon, Marie-Teres Igrec, Andrea Pinz
Inhalt Der konfessionelle Religionsunterricht ist ein bedeutendes Element des schulischen Bildungsauftrages.
Dennoch wird er immer wieder in Frage gestellt. Religionslehrer*innen müssen sich regelmäßig kriti-
schen Anfragen stellen, unter anderem: Warum findet er überhaupt in der Schule statt? Ist die Aufspal-
tung in Konfessionen gerechtfertigt? Wäre nicht ethische Bildung für alle gemeinsam besser? Die Ver-
anstaltung bietet Argumentationshilfen zum Mehrwert des konfessionellen RU und lädt zum Diskurs ein.
Religionsunterricht – warum?
9101.000.101 Argumente für den konfessionellen RU
Termin/e Mi., 07.04.2021, 15:00 – 17:00 Uhr [3 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Birgit S. Moser-Zoundjiekpon, Marie-Teres Igrec, Andrea Pinz
Inhalt Siehe Nr.: 9101.000.100
Pädagogik der Achtsamkeit
9101.000.110 Ansätze zum Training von Achtsamkeit und Mitgefühl für Pädagog*innen
Termin/e Do., 20.05.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Dominik Weghaupt
Inhalt Das Seminar befasst sich mit Ansätzen zum Training von Achtsamkeit und Mitgefühl sowie deren Be-
deutung für die Pädagogik. Im Zentrum steht die persönliche Achtsamkeitspraxis der Pädagog*innen
als Grundlage für die weitere Umsetzung. Darauf aufbauend werden Möglichkeiten der Vermittlung
von Achtsamkeit und Mitgefühl vorgestellt.
13APS | AHS | BMHS | BS | LFS
9101.000.112 Achtsamkeit als Basis für die Bewältigung des Schulalltags
Termin/e Do., 04.03.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Ingrid Marth
Inhalt Salutogene Kommunikation hilft, die psychische Widerstands- und Beziehungsfähigkeit im Schulalltag
zu stärken und Burnout zu vermeiden. Praktische Übungen aus der therapeutischen und buddhisti-
schen Achtsamkeitspraxis werden vorgestellt und gemeinsam erprobt, um Stresssituationen und Kri-
sen im Berufsalltag gelassener zu meistern.
Meditiere einmal anders
9101.000.114 Stille durch aktive Meditation
Termin/e Do., 03.12.2020, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Margit Grabmayr-Schönbauer
Inhalt Wir haben gelernt, logisch zu denken und zu funktionieren. Doch zum Ausgleich und um gesund zu
bleiben, bedarf es der inneren Ruhe. Meditation und Aktivität sind kein Widerspruch: In der aktiven
Phase ist es möglich, innere Unruhe und Anspannung abzubauen, um danach besser in die Stille zu
gehen.
Hinweis Teilnehmer*innenzahl: 20; bequeme Kleidung und Decke oder Meditationskissen
9201.000.402 Schweigend in Gottes Gegenwart verweilen – Kontemplative Übungstage
Termin/e Fr., 19.02.2021, 16:00 – 20:00 Uhr, Sa., 20.02.2021, 09:00 – 20:00 Uhr und
So., 11.02.2021, 09.00 – 13.00 Uhr [22 UE]
Ort/e Stift Seitenstetten, Am Klosterberg 1, 3353 Seitenstetten
Referent*in/nen Elisabeth Huber, Laurentius Resch
Inhalt Einübung in ein Beten ohne Worte, ein schweigendes Verweilen in der Gegenwart Gottes. Wir gehen
den Weg der Wahrnehmung von der äußeren Wirklichkeit zur immer intensiveren Sammlung. Eine
nüchterne, einfache Gebetsform für Menschen, die Sehnsucht nach Stille haben und die einen Zu-
gang zu Gott suchen.
Anmerkung Teilnehmer*innenzahl: max. 30. Nächtigungswünsche bitte direkt mit dem Stift Seitenstetten verein-
baren (kultur@stift-seitenstetten.at).
9101.000.116 Drei bis sechs Atemzüge: ein … und … aus … und … ein … und … aus …
Termin/e Di., 19.01.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Ursula Tscherne
Inhalt Diese leicht erlernbare Entspannungsmethode wird „kohärentes Atmen“ genannt. Sie wirkt ausglei-
chend auf das autonome Nervensystem und reguliert Herztätigkeit und Blutkreislauf. Eine tägliche
Übungszeit von fünf bis zehn Minuten genügt! Dieses Seminar gibt eine Einführung in physiologische
Zusammenhänge und in die praktische Umsetzung.
Hinweis Bitte bequeme Kleidung!
Sag mir, was dich stresst und ich sage, was dir wichtig ist
9101.000.118 Stressreduktion und Resilienzstärkung
Termin/e Do., 05.11.2020, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Boglarka Hadinger
Inhalt Stress ist gesund! Erst in zu hoher Dosis oder ohne heilsame Unterbrechungen wirkt er negativ. Im
Seminar entdecken wir lösungsorientiert unsere automatisierten Stressoren, die mit unserer Lebens-
geschichte und unseren Werten zusammenhängen und wir finden unsere eigenen Resilienz-Kräfte, die
unsere Persönlichkeit stärken.
14APS | AHS | BMHS | BS | LFS
Stärke statt Ohnmacht
9101.000.120 Neue Autorität als gesundheitsförderndes Konzept
Termin/e Mi, 17.02.2021, 15.00 – 18.30 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Barbara Reinwald
Inhalt Wie können die Grundgedanken und Handlungsmöglichkeiten der Neuen Autorität einen wesent-
lichen Beitrag zu meiner psychischen und physischen Gesundheit leisten?
Hinweis In Zusammenarbeit mit dem Institut Fortbildung Wien
9101.000.122 Negative Glaubenssätze loswerden
Termin/e Di., 17.11.2020, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Gabriele Kofler
Inhalt Was immer Sie glauben, es prägt Ihr Erleben und Ihr Handeln. Positive Gedanken geben Menschen
Kraft und das Gefühl von Getragen-sein. Negative Gedanken hingegen lösen Stress aus. An diesem
Nachmittag lernen Sie mit „The Work“ von Byron Katie mit all jenen Glaubenssätzen aufzuräumen,
die Sie davon abhalten, ein zufriedenes Leben zu führen.
Hinweis Teilnehmer*innenzahl: 16
9101.000.124 Was triggert mich im Klassenzimmer?
Termin/e Do., 11.02.2021 und Do., 18.02.2021, jeweils 15:00 – 18:00 Uhr [8 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Markus Holub
Inhalt Der Bauch ist voll mit Wut. Das war wieder eine Stunde in der 4. Klasse! Jedes Mal schaffen es die
Kinder, mich aus der Fassung zu bringen. Warum treffen die immer wieder meine wunden Punkte? –
Genau dieser Frage wird in dieser Fortbildung auf den Grund gegangen.
Hinweis Teilnehmer*innenzahl: 16
9101.000.128 Unsere Erfahrung ist die Lösung – Gemeinsam Probleme meistern
Termin/e Di.,10.11.2020, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Renate Augusta
Inhalt Die bewährte Methode der „Kollegialen Beratung“ wird vorgestellt und anhand von Praxisbeispielen
der Teilnehmer*innen angewandt. Herausfordernde Situationen mit Schüler*innen oder auch Kol-
leg*innen können durch die vielfältigen Erfahrungen und unterschiedlichen Perspektiven kompetent
analysiert und gelöst werden.
9101.000.130 Berufsbegleitendes Coaching
Termin/e Mo., 12.10.2020, Mo., 23.11.2020, Mo.,11.01.2021, Mo., 22.02.2021, Mo., 12.04.2021,
Mo.,17.05.2021, jeweils 16:30 – 18:45 Uhr [18 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Petra Marschalek, Susanne Schuster
Inhalt Lehrer*innen werden im Schulalltag mit Situationen konfrontiert, die durch einen Austausch in der
Gruppe besser verstanden werden können. Der Reflexionsprozess ermöglicht, alternative Handlungs-
möglichkeiten zu erarbeiten, sich der vorhandenen Potenziale bewusst zu werden und diese zu nutzen.
Hinweis Teilnehmer*innenzahl: 12 pro Gruppe
15APS | AHS | BMHS | BS | LFS
Positive Psychologie
8120.000.014 Wir alle wünschen uns ein gesundes, gelingendes Leben!
Termin/e Mi., 14.10.2020, 14:00 – 17:30 Uhr [4 UE]
Ort KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Lacknergasse, Lacknergasse 89, 1180 Wien
Referent*in/nen Philip Streit
Inhalt Philip Streit, Leiter des Instituts für Positive Psychologie, stellt persönlich die Entstehungsgeschichte und
die theoretischen Hintergründe der positiven Psychologie vor. Auf Basis neurobiologischer Erkenntnis-
se werden Modelle und die wichtigsten Interventionen der positiven Psychologie praktisch erarbeitet.
Hinweis In Zusammenarbeit mit dem Beratungszentrum KOMPASS an der KPH Wien/Krems
Wie kommt’s, dass Leo so unruhig ist?
8120.000.042 Einführung ins Mentalisieren als hilfreiche Ressource
Termin/e Do., 11.03.2021, 14:30 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Lacknergasse, Lacknergasse 89, 1180 Wien
Referent*in/nen Gerhard Gartner
Inhalt Einführung in das Mentalisieren zur persönlichen Stärkung, zur Eskalationsvorbeugung und zur Förde-
rung der Beziehungen im schulischen Alltag.
Hinweis In Zusammenarbeit mit dem Beratungszentrum KOMPASS an der KPH Wien/Krems
8810.000.352 Sinn-zentrierte Pädagogik für die Herausforderungen unserer Zeit
Termin/e Mi., 21.04.2021, 16:00 – 19:00 Uhr [4 UE]
Ort/e VIKTOR FRANKL SeminarZENTRUM WIEN, Mariannengasse 1/13, 1090 Wien
Referent*in/nen Elisabeth Schechner
Inhalt Fragen der Psychohygiene und Resilienz werden im pädagogischen Setting immer bedeutsamer. Ak-
tuelle Themen der Pädagogik – wie Beziehungsgestaltung, Umgang mit herausfordernden Verhal-
tensweisen und Schule als Ort für alle Lernenden (Inklusion) – können nur durch eigenverantwortliche,
sinnorientierte Entscheidungen beantwortet werden.
Lebe(n) voll Sinn
8810.000.304 Eine Sinn-Lehre gegen die Sinn-Leere
Termin/e Do., 26.11.2020, 16:00 – 19:00 Uhr [4 UE]
Ort/e VIKTOR FRANKL SeminarZENTRUM WIEN, Mariannengasse 1/13, 1090 Wien
Referent*in/nen Elisabeth Schechner
Inhalt Die Logopädagogik will den Menschen in seinem Streben nach Sinn-Erfüllung ermutigen, um krank-
machenden Einflüssen entgegenzuwirken und gesunderhaltende Kräfte zu stärken. Ziel ist eine sinn-
zentrierte und wertorientierte Auseinandersetzung mit den beruflichen, familiären und gesellschaft-
lichen Herausforderungen des Lebens.
8810.000.351 Leben und Lehre von Viktor E. Frankl
Termin/e Mi., 17.02.2021, Mi., 07.04.20121 und Mi., 09.05.2021, jeweils 19:00 – 21:00 Uhr [6 UE]
Ort/e VIKTOR FRANKL SeminarZENTRUM WIEN, Mariannengasse 1/13, 1090 Wien
Referent*in/nen Elisabeth Gruber
Inhalt Diese drei Abende bieten eine spannende und zeitgemäße Aufbereitung und Vertiefung der Grund-
satzthemen der von Viktor Frankl entwickelten Sinn-Lehre (Logotherapie): von Einblicken in Frankls
Lebensstationen über die Darstellung der drei Fundamentsteine seiner Lehre bis hin zur existenziellen
Bilanzziehung.
16Was Supervision ist und warum sie für Religionslehrende nützlich ist …
Das Wort Supervision löst bisweilen Respekt und mannig- fahrtsorganisationen, in denen die ehrenamtlichen Mitarbei-
faltige Phantasien aus. Manche erhoffen sich Ratschläge, ter*innen zunächst hauptsächlich Spenden an Bedürftige
damit es in der Arbeit besser läuft, andere befürchten, wenn verteilten und dabei von Supervisor*innen koordiniert und
man Supervision oder Coaching in Anspruch nimmt, ist man kontrolliert wurden. Sehr bald zeigte sich, dass die Wohl-
beruflich gescheitert. Richtig ist vielmehr: Supervision unter- fahrtsmitarbeiter*innen Unterstützung bei ihrer belastenden-
stützt Menschen in beruflich herausfordernden Situationen den Tätigkeit im Umgang mit den notleidenden Menschen
und zielt darauf ab, die Zufriedenheit am Arbeitsplatz zu benötigten. So begannen Supervisor*innen, die ‚Fälle‘ mit
erhalten bzw. zu verbessern. Supervision kann im Einzelset- ihnen zu besprechen. Dabei wurde auf Erkenntnisse der Psy-
ting, in Gruppen oder Teams erfolgen. Manchmal taucht choanalyse zurückgegriffen. Da diese Fallbesprechungen
Supervision auch als Coaching auf. Unter diesem Begriff spezielle Kompetenzen erforderten, wurden bereits 1902 an
wird es oft von Führungskräften in Anspruch genommen. der Columbia Universität die ersten Supervisor*innen aus-
Supervisor*innen begleiten dabei den Prozess und unter- gebildet. Nach dem Zweiten Weltkrieg entwickelte sich das
stützen die Teilnehmer*innen, ihr berufliches Handeln zu re- Verständnis von Sozialarbeit auch in Europa weiter, neben
flektieren, konstruktive Lösungen in Konflikten zu entwickeln materieller Hilfeleistung fanden psychodynamische Aspekte
und Veränderungsprozesse aktiv zu steuern. in der Beratung und Begleitung verstärkt Beachtung.
Genau dieses Angebot benötigen Lehrer*innen, Erzie- Die Fortbildung Religion bietet seit vielen Jahren Supervi-
her*innen und Schulleiter*innen dringend. sion und Pädagogisches Coaching für Religionslehrer*innen
im Rahmen der Aus- und Weiterbildung an. Es handelt sich
Im Kontext von Bildung sind wir mit sich ständig ändern- dabei um Jahresgruppen mit max. zwölf Teilnehmer*innen
den Rahmenbedingungen, Unsicherheiten und gleichzeitig aus diversen Schularten und mit unterschiedlicher Berufs-
wachsenden individuellen Bedürfnissen unserer Bezugs- erfahrung. In den Supervisionsgruppen, die sich jedes Jahr
gruppen konfrontiert. Supervision ist eine die Gesundheit neu bilden, ist kontinuierliche Anwesenheit erforderlich. Sie
fördernde Maßnahme, die Menschen im Bildungsbereich treffen einander zu drei Terminen pro Semester. Zu Beginn
darin unterstützt, die Anforderungen in der Schule zu be- einer Sitzung einigt sich die Gruppe darauf, welche Fälle der
wältigen, Sinn und Zufriedenheit aus der Arbeit zu schöpfen Teilnehmer*innen sie heute bearbeiten kann, dabei gilt der
und sich selbst als wirksam wahrzunehmen. Sie beugt damit Grundsatz der Verschwiegenheit – nichts verlässt den Raum.
Überlastung und Burn-out vor. Die Teilnehmer*innen teilen ihre Wahrnehmungen und
Vermutungen zum geschilderten Fall mit und schlagen Lö-
Wie in allen ‚helfenden Berufen‘ laufen Menschen im pä- sungswege vor. Supervisor*innen moderieren den Prozess.
dagogischen Dienst Gefahr, sich zu verausgaben und aus- Da alle Teilnehmer*innen mit ihrer Erfahrung zur Lösungs-
zubrennen. findung beitragen, wird Supervision auch von jenen, denen
es gerade gut geht am Arbeitsplatz, als stärkend erlebt.
Dies hat man im Sozialbereich, aus dem Supervision ent- Die Fallbringer*innen sind stets überrascht über die Hori-
stammt, bereits vor mehr als hundert Jahren erkannt. Der Be- zonterweiterung, die sich durch die Außenperspektiven der
griff kommt aus dem Englischen und bedeutete ursprünglich anderen Teilnehmer*innen auf den Fall einstellt. Jedenfalls
‚Aufsicht‘. Im Zuge der Industrialisierung Nordamerikas und lernt man an jeder Falldarstellung, denn der nächste Schul-
der Ausbeutung der Arbeiter*innen entwickelten sich Wohl- tag birgt zahlreiche Chancen für neue Herausforderungen.
Mag. Petra MARSCHALEK
Supervisorin, Coach & Organisationsberaterin
http://super-vision-coaching.at
17APS | AHS | BMHS | BS | LFS
ANGEBOTE FÜR LEHRKÄFTE IN DEN ERSTEN FÜNF DIENSTJAHREN
9101.000.350 Planen und Gestalten – Jahresplanung Primarstufe und Sek I
Termin/e Mi., 02.09.2020, 09:00 – 14:00 Uhr [6 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Ursula Peßl, Irene Pfleger
Inhalt Möglichkeiten der Gestaltung einer (kompetenzentwickelnden) Jahresplanung zum aktuellen Lehr-
plan werden vorgestellt. Die Teilnehmer*innen werden unterstützt, eine eigene Jahresplanung zu er-
arbeiten.
9101.000.352 Spezifika im Religionsunterricht
Termin/e Mi., 07.10.2020, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Birgit S. Moser-Zoundjiekpon, Walter Ender
Inhalt Schulrechtliche Besonderheiten und Kriterien für einen qualitätvollen RU aus Sicht des Schulamtes
sollen den Teilnehmer*innen nähergebracht werden.
9101.000.354 Religion im Lebensraum Schule – Gemeinsam Feiern
Termin/e Mi.,03.03.2021,15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Markus Aichelburg
Inhalt Konkrete Anregungen zur Gestaltung von Schulgottesdiensten, ökumenischen und interkulturellen
Feiern sollen das schulpastorale Wirken der Teilnehmer*innen unterstützen.
9101.000.356 Planen und Gestalten – Fachdidaktik Religion: Themenbausteine (SekI/II)
Termin/e Mi., 28.04.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Elisabeth Pfeiffer
Inhalt Geübt werden die Erstellung von konkreten Stunden und ihre Verknüpfung mit dem Lehrplan und
den Kompetenzdimensionen. Angeboten werden nützliche Unterrichtsideen zu zentralen Themen des
Lehrplans sowie in der Praxis erprobte Materialien und methodisch-didaktische Impulse für einen ab-
wechslungsreichen Unterricht.
9101.000.358 Spiritualität und Persönlichkeitsbildung – Berufsbegleitendes Coaching
Termin/e Mo., 19.10.2020, Mo., 16.11.2020, Mo.,18.01.2021, Mo., 01.03.2021, Mo., 19.04.2021,
jeweils 16:30-18:45 Uhr
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Petra Marschalek
Inhalt Coaching zielt auf den Erhalt und die Förderung der Zufriedenheit am Arbeitsplatz. Durch die Arbeit
in der Kleingruppe werden Lehrer*innen bei der Bewältigung von Herausforderungen in den ersten
Dienstjahren unterstützt und in der Entfaltung ihrer Professionalität im Klassenzimmer sowie im Um-
gang mit Eltern, Kolleg*innen und der Schulleitung gestärkt.
18APS | AHS | BMHS | BS | LFS
Konstruktive Konflikt- und Gewaltprävention
9102.000.305 Berufsbegleitung APS – Modul 5
Termin/e Fr., 06.11.2020, 14:30 – 18:30 Uhr und Sa., 07.11.2020, 09:00 – 14:00 Uhr [9 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Petra Marschalek, Ursula Peßl, Christian Schroll
Inhalt Der Workshop unterstützt, schulische Konflikt- und Gewaltsituationen frühzeitig zu erkennen, vor-
handene Differenzen aktiv und kreativ anzugehen und erfolgreiche Lösungsstrategien im schulischen
Kontext zu entwickeln. Weitere Schwerpunkte sind methodisch-didaktische Möglichkeiten im RU sowie
begleitete Reflexion.
Zielgruppe/n Nur für Religionslehrkräfte im 2. Dienstjahr
Nonverbales Klassenzimmer-Management
9102.000.306 Berufsbegleitung APS – Modul 6
Termin/e Fr., 09.04.2021, 14:30 – 18:30 Uhr und Sa., 10.04.2021, 09:00 – 14:00 Uhr [9 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Petra Marschalek, Derrick Nitsche
Inhalt In diesem Seminar lernen die TeilnehmerInnen nonverbale Führungstechniken für eine respektvolle
Disziplinierung ohne viele Worte kennen. Erprobung und begleitete Reflexion sind Schwerpunkte am
zweiten Tag.
Zielgruppe/n Nur für Religionslehrkräfte im 2. Dienstjahr
NACHHALTIGES LEHREN, LERNEN UND ENTWICKELN
Gestaltungs-, Diagnose- und Förderkompetenz
Löscht den Geist nicht aus!
9101.000.328 Spiritualität als Herausforderung religiösen Lernens und Lehrens im RU
Termin/e Mi., 26.05.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Jan Woppowa
Inhalt Spiritualität und spirituelles Lernen stellen eine besondere Herausforderung dar. Wie muss bzw. sollte
man Spiritualität verstehen, damit man sagen kann: Spiritualität ist lehr- und lernbar? Die Veranstal-
tung will diesen Fragen nachgehen und Antwortversuche aufzeigen auch in didaktischer und unter-
richtspraktischer Hinsicht. Darüber hinaus kann Spiritualität auch als eine Dimension der religions-
pädagogischen Professionalität von Lehrer*innen gesehen werden und stellt somit einen wesentlichen
Faktor der Unterrichtsgestaltung dar.
Hinweis Speziell für Sekundarstufe I und II
Sich in biblischen Gestalten wiederfinden
9101.000.300 Gestaltpädagogisches Arbeiten im RU – Teil 1
Termin/e Do., 12.11.2020, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Hans Neuhold
Inhalt Gestaltpädagogik versteht Lernen als intersubjektiven Kontakt- und Beziehungsprozess und setzt auf
kreative Ausdrucksmöglichkeiten. Das Seminar zeigt die Grundlagen, Methoden, Möglichkeiten und
Grenzen gestaltpädagogischer Ansätze im RU. Im Teil 1 geht es um die Begegnung mit biblischen
Gestalten mittels kreativer und spielerisch-dramatischer Elemente.
Hinweis Bitte Zeichenblätter und Farben mitbringen!
19APS | AHS | BMHS | BS | LFS
Das Potential und die Ressourcen innerer Bilder
9101.000.302 Gestaltpädagogisches Arbeiten im RU – Teil 2
Termin/e Do., 04.03.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Hans Neuhold
Inhalt Das Seminar gibt – anhand verschiedener Themen des RU – Einblicke in Methoden und Möglichkei-
ten gestaltpädagogisch-imaginativer Verfahren wie Phantasiereisen, Körperreisen, Arbeit mit inneren
Bildern und Tagtraumtechniken.
Und plötzlich sprachlos
9101.000.304 Hilfen zu Ausdrucksmöglichkeiten angesichts von Trauer und Tod
Termin/e Do., 15.10.2020, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Clemens Paulovics, Stefanie Zautner
Inhalt Ein Vortrag mit anschließenden Mini-Workshops hilft ihnen, Schüler*innen und Kolleg*innen ange-
sichts ihrer Erfahrungen mit Trauer und Tod kompetent begegnen zu lernen. Dabei werden in Klein-
gruppen Methoden erprobt, die Sprache zu diesem Thema zu eröffnen.
8810.000.356 Lehrer*innen als Stütze in der Trauerbegleitung
Termin/e Sa., 20.03.2021, 10:00 - 16:00 [8 UE]
Ort/e Sterntalerhof, Dorfstraße 35, 7410 Loipersdorf-Kitzladen
Referent*in/nen Christina Holper, Claudia Ritter
Inhalt Workshop zum Thema „Kindertrauer“: Wie gehe ich als Lehrer*in mit Verlust und Abschied, Tod und
Trauer in meiner Klasse um?
Zielgruppe/n Lehrer*innen aller Schularten, Religionslehrer*innen
Hinweis Unkostenbeitrag: 35 EUR. Dieser beinhaltet die Gesamtverpflegung sowie einen „Trauerkoffer“, der
gemeinsam erarbeitet, befüllt und mit nach Hause genommen wird.
Frau – Sex – Gotteserfahrung
9101.000.306 Sexualität und Frauen in der Bibel
Termin/e Mi., 14.10.2020, 15:30 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Daniela Feichtinger
Inhalt Von Potifars Frau über die Frauen Jakobs bis hin zu Eva werden die Zusammenhänge zwischen Sex
und Gotteserfahrung im Buch Genesis betrachtet. In der Auseinandersetzung mit den facettenreichen
Frauen lernen wir nicht nur den Menschen, sondern auch Gott neu kennen, und entwickeln Wege,
Schüler*innen dieses Kennenlernen zu ermöglichen.
Schön, dass es dich gibt!
9101.000.308 Impulse für die sexualpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im RU
Termin/e Di., 19.01.2021, 14:30 – 18:30 Uhr [5 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Silvia Arzt
Inhalt Die jüngere Theologische Ethik entwickelt eine Ethik der (gerechten) Beziehungen, die auch die Sehn-
sucht von Jugendlichen nach gelingenden Beziehungen aufgreift. Die grundlegende Annahme, dass
Sexualität ein Geschenk ist, hilft, eine jugendsensible Sexualpädagogik zu entwickeln und eröffnet
Religionspädagog*innen Wege, Kinder und Jugendliche in ihren Lebensfragen zu begleiten.
20APS | AHS | BMHS | BS | LFS
Wie darüber reden?
9101.000.310 Sexualpädagogik im Religionsunterricht
Termin/e Do., 11.02.2021, Do., 18.02.2021, jeweils 15:00 – 18:00 Uhr [8 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Stefanie Rappersberger
Inhalt Auf den sexuellen und reproduktiven Menschenrechten basierend werden Methoden vermittelt, um
Sexualität mit jungen Menschen zu thematisieren. Neben Informationen und Einblicken in die sexual-
pädagogische Praxis wird Raum für Diskussion und Fragen sein. Wichtige Elemente sind Respekt,
Humor und ein Rahmen, in dem sich alle wohlfühlen.
Zielgruppe Religionslehrer*innen der Sekundarstufe I
Wo die Liebe hinfällt
9101.000.312 Liebe und Beziehung in Kinder- und Jugendliteratur
Termin/e Do., 11.03.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Alexandra Hofer
Inhalt Anhand von Beispielen aktueller Publikationen werden Themen, Formen und Fragen von Liebe und
Beziehung theoretisch eingeordnet. Die Präsentation von Bilderbüchern, Kinder- und Jugendromanen,
Graphic Novels, Sachbüchern sowie Filmen wird mit vielen Bild- bzw. Videomaterialien unterstützen.
Zielgruppe Religionslehrer*innen der Sekundarstufe I
Nackte Früchte und kompostierbare Zahnbürsten
9101.000.320 Plastikfrei leben – geht das wirklich?
Termin/e Mi., 17.03.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Stephan Sigg
Inhalt Was passiert, wenn eine Familie beginnt, auf Plastik zu verzichten? Wie können wir uns gegenseitig
unterstützen, ökologischer und nachhaltiger zu leben? Der Autor zeigt, wie dieses Thema im Unter-
richt aufbereitet werden kann und wie man Kindern und Jugendlichen die Verantwortung für die
Schöpfung Gottes bewusst macht.
Zielgruppe/n Speziell für APS und Sekundarstufe I
9101.000.322 Globalisierung und Solidarität
Termin/e Do.,18.03.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7/Stiege 4, 1010 Wien
Referent*in/nen Stephan Sigg
Inhalt Wie kann man Schüler*innen die Bedeutung der christlichen Solidarität vermitteln? Wie können
Chancen und Herausforderungen der Globalisierung bzw. die Idee „Wir sind eine Welt“ lebensnah
aufgezeigt werden? Dieses Seminar bietet Möglichkeiten praktischer Umsetzungen.
Zielgruppe/n Speziell für Sekundarstufe I und II
9101.000.324 Schöpfungsverantwortung informativ und kreativ
Termin/e Mi., 21.04.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Christian Hofmann
Inhalt Verantwortung für unsere Schöpfung zu übernehmen ist ein wichtiges Anliegen vieler Schüler*innen.
Wie kann ich im Unterricht am besten darauf eingehen und dabei am Vorwissen anknüpfen? Nach
einem Informationsinput zur Thematik werden einige kreative Methoden vorgestellt, welche die Ka-
tholische Jugend in ihrer Arbeit mit Jugendlichen einsetzt, unter anderem mit dem Behelf „Young steps
for a better world“.
Zielgruppe/n Für Lehrer*innen der 6.–9. Schulstufe
21APS | AHS | BMHS | BS | LFS
Re-Use statt Altpapier
9101.000.326 Kreative Transformationen „alter“ Bibelausgaben
Termin/e Di., 20.04.2021, 15:00 – 18:00 Uhr [4 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referent*in/nen Christine Rajič
Inhalt Wenn alte Bibelausgaben durch neue ersetzt werden, tut sich die Frage auf, was mit nicht mehr ge-
brauchten Exemplaren geschehen soll. Kann man Bibeln recyceln, ohne damit ihren Wert als Heilige
Schrift des Christentums in Abrede zu stellen? Der Workshop bietet ein reflexives und praktisches
Kreativlabor in Sachen Bibel und Alltagsspiritualität
Hinweis Bitte eine alte Bibelausgabe mitbringen!
Mach dir kein Bild von Gott, aber von seinem Ebenbild!
9101.000.330 Mein digitaler (Religions-)Unterricht
Termin/e Mi., 04.11.2020 und Mi., 18.11.2020, 15:30 – 19:00 Uhr [8 UE]
Ort/e Höhere technische Bundeslehranstalt, Rennweg 89b, 1030 Wien
Referent*in/nen Andreas Fink, Jürgen Setnicka
Inhalt Wir lernen und üben, digitale Bilder mit verschiedenen Geräten unter diversen Umgebungsbedingun-
gen herzustellen.
Hinweis Grundlegende Kompetenzen im Umgang mit PC und Internet werden vorausgesetzt. Eigene Kameras
können mitgebracht werden.
Multimediale Projekte mit Schüler*innen gestalten
9101.000.332 Hilfereiche Freeware für (Religions-)Lehrer*innen
Termin/e Mi., 07.04.2021 und Mi., 21.04.2021, 15:30 – 19:00 Uhr [8 UE]
Ort/e Höhere technische Bundeslehranstalt, Rennweg 89b, 1030 Wien
Referent*in/nen Andreas Fink, Jürgen Setnicka
Inhalt Wir lernen und üben, mit kostenloser Software Bild-, Video- und Audioprojekte zu gestalten.
Hinweis Grundlegende Kompetenzen im Umgang mit PC und Internet werden vorausgesetzt.
8810.000.357 Wiener Chortag – Vielstimmig
Termin/e Sa., 06.03.2021, 09:00 – 17:00 Uhr [9 UE]
Ort/e Bildungszentrum Mater Salvatoris, Kenyongasse 4, 1070 Wien
Inhalt Ein „feel“-fältiges Referent*innen-Team, ein „feel“-schichtiges Angebot an Chorstücken von alt bis
neu, ein „feel“-gestaltiger Gottesdienst und eine „feel“-seitige Auswahl an Workshops: großer Ge-
samtchor, Kammerchor – Vokalmusik für Frauenstimmen und Klavier, Sprechtechnik. Bring your Inst-
ruments! Neue geistliche Ohrwürmer, Percussion.
Hinweis Eine Veranstaltung des Diözesankonservatoriums für Kirchenmusik
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