Lesewurm 56. Ausgabe März 2021 - Anne Frank Grundschule
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Lesewurm 56. Ausgabe März 2021
d 56. Ausgabe, März 2021 www.annefrankgrundschule.de
Zum Schuljahr 2020/2021: könnt ihr sehen, wie die neuen Zimmer
aussehen.
Liebe Kinder, liebe Eltern! Hier nun noch einige Infos zu weiteren Än-
Dieses Schuljahr wird womöglich als eines der derungen in diesem Schuljahr:
ungewöhnlichsten überhaupt in die Geschichte Frau Kaschig-Koderisch, Frau Schätzle und
eingehen. Vor Weihnachten gab es diverse Frau Doppstadt-Scholz haben wir in den
Corona-Krankheits- und Quarantäne-Fälle, wohlverdienten Ruhestand verabschiedet.
und an einem Tag mussten wir die Schule Herrn Kempin, Frau Tag und Frau Eberlein
sogar spontan schließen. führen die Wege woanders hin. Alles Gute!
Seit dem 16.12.21 bis zu den Fastnachts- Dreizehn neue Personen dürfen wir in diesem
ferien ist die Schule nun komplett ge- Schuljahr an der AFS begrüßen: Frau Wick
schlossen, und ihr alle und eure Familien und Herr Geiß unterrichten Religion, Herr
kämpft mit dem Lernen zu Hause. Manche Wieber arbeitet als Sonderpädagoge in der
eurer Klassen erstellen eine Corona-Klassen- Inklusionsklasse 2a. Frau Dold hat die
Zeitung, andere treffen sich per Video- Willkommensklasse übernommen. Leider kann
konferenz oder telefonieren regelmäßig sie im Moment nicht arbeiten, ab Mitte Februar
miteinander. wird sie durch Frau Hermanussen vertreten.
Wir hoffen, dass es euch gut gelingt, mit den Frau Henning von Lange führt die Klasse 2b.
Lern-Aufgaben klarzukommen, und dass ihr Frau Püllmann unterrichtet in verschiedenen
trotz allem ab und an Spaß am Lernen habt! Klassen Französisch und Mathematik und
Meldet euch bei euren Lehrer*innen oder bei springt ein, wo es nötig ist. Frau Jessat,
mir, wenn ihr Fragen oder Sorgen habt. unsere neue Konrektorin, ist Klassenlehrerin
Und sucht euch – neben all den Schul- der Klasse 1b. Frau Adler kümmert sich als
aufgaben – spannende Aktivitäten! Vielleicht zusätzliche Schulsozialarbeiterin besonders
taucht ihr ab in die wundersame Welt eines um die Kinder, die ohne Deutschkenntnisse zu
Buches oder ihr geht raus ins Biotop und spielt uns kommen. Außerdem fördert Frau
dort. Auch Bastelarbeiten und Online-Sport- Weidringer als neue Sprachfachkraft die
Aktionen bieten eine gute Abwechslung, oder? Erstklässler*innen im sprachlichen Bereich.
Wir alle freuen uns darauf, wenn – hoffentlich Frau Vogel arbeitet in der AUB als Betreuerin
im Frühjahr – wieder eure Lebendigkeit und und vertritt Nicolas Exarchos. Seit einem Jahr
euer Lachen hier im Haus zu spüren und zu haben wir einen eigenen Hausmeister, Herrn
hören ist. ☺ Weiß. Frau Schmieder hat im Januar das
Für manche Klassen (1a, 1b, 2a, 3b, 4b und Schulsekretariat übernommen. Ende Februar
4c) beginnt der Unterricht nach dem Lockdown wird dann auch noch Frau Wagner zu uns
spannend, sie ziehen in eines der neu stoßen, um einzelne Kinder in den Bereichen
gebauten Klassenzimmer! Auf den Fotos hier Deutsch und Mathematik zu fördern
im LESEWURM auf den Seiten zehn und elf (Lernwerkstatt). Und nach Elternzeit und
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Sabbatjahren sind Frau Abel und Frau Stahl
zurück an unserer Schule.
Allen weiterhin ein gutes Einleben!
Und ein herzliches Willkommen den 64 neuen
Erstklässler*innen und ihre Familien! Toll, dass
Herr Schneider-Anderer mit der 2a, den DaZ-
Kindern und einigen anderen Kindern einen
tollen Film für die Einschulungsfeier gedreht
hat, da ja aus Infektionsschutz-Gründen keine wenn wir uns bald wiedersehen und in unser
Kinder direkt auftreten durften. Wir wünschen nagelneues Klassenzimmer um-ziehen.
euch Erstklass-Kindern, dass ihr hier bei uns Anke Haug
Stück für Stück die Schätze entdecken könnt,
die in euch stecken! Klasse 1b
All die Corona-Maßnahmen, wie das Tragen
der Masken, das Händewaschen und Lüften
bekommt ihr super hin. Wir merken, dass ihr
gern in die Schule kommt, und das freut uns!
Und wir freuen uns schon jetzt darauf, mit
euch bald wieder normalen Unterricht zu
machen und zusätzlich dazu zu den
Erzählstunden zu gehen (Klasse 1 und 2), die
Bauernhoftiere zu besuchen, eine Waldhaus-
woche zu machen, uns mit dem Schülerrat zu
treffen, Schulversammlungen und gemein-
same Feiern zu gestalten und Vieles mehr! Das ist die Klasse 1b! Wir sind die Mäuse -
Noch brauchen wir – wegen der Pandemie – Klasse und hoffen, uns bald alle wieder-
etwas Geduld, aber es schadet nicht, sich zusehen. Nach den Fastnachtsferien findet ihr
bereits jetzt auf die Dinge zu freuen, die uns uns im Neubau. Wir sind schon sehr gespannt
zurzeit so sehr fehlen! auf unser neues Klassenzimmer…
Und was uns Lehrkräften am meisten hier in Friederike Jessat
der Schule fehlt, das seid ihr! ☺
Familienklasse F1
Karoline Schiafone Wir sind die fünf neuen Erstklässler in der
Schulleiterin
Familienklasse F1. Unser Klassenzeichen ist
der grüne Stern. In den ersten Tagen war er
Unsere neuen
Erstklässler*innen
Dieses Schuljahr haben wir 64 Erstkläss-
ler*innen aufgenommen.
Die Einschulungsfeier fand unter Corona-
Bedingungen statt: Es gab keine gemeinsame
Veranstaltung mit allen neuen Erstklässler-
*innen und der Schulgemeinschaft, sondern
die neuen ersten Klassen kamen einzeln in die
Turnhalle. Dort bekamen die Kinder einen Film
der Wegweiser, damit wir unser Klassen-
zu sehen, den einige Schüler*innen gedreht
zimmer finden. Den brauchen wir aber schon
haben. Und Frau Schiafone musste dreimal lange nicht mehr! Außerdem haben wir unter
dieselbe Rede halten! Danach sind die den älteren Kindern der Klasse Paten zugeteilt
„Neuen“ mit ihren Klassenlehrer*innen in ihr bekommen. Die haben uns am Anfang
Klassenzimmer gegangen, und die Eltern unterstützt und alles erklärt, was neu für uns
haben unten Getränke (in Flaschen!) und war.
abgepackte Süßigkeiten bekommen.
Notker Tilgner
Friederike Jessat
Familienklasse F2
Klasse 1a Das sind die Erstklässler der Klasse F2. Wir
Das ist die Klasse 1a! Wir sind die Drachen- freuen uns darauf, wenn wir bald wieder mit
klasse und haben uns schon gut an der Anne- den anderen Kindern der Klasse lernen,
Frank-Schule eingelebt. Es wird sicher toll, spielen, lachen und singen dürfen!
Elisabeth Wolk
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schon erwachsen, der
eine studiert schon, und
der andere Sohn hat
letztes Jahr Abitur
gemacht. Die anderen
zwei sind Zwillinge und
gehen in die neunte
Klasse am Walter-
Familienklasse F3 Eucken-Gymnasium.
In meiner Freizeit wande-
re ich sehr, sehr gerne auf
hohe Berge, und ich lese viel. Auch Kochen
macht mir Spaß, wenn ich genügend Zeit und
Ruhe habe.
Ja, den Start habe ich mir an der neuen
Schule anders vorgestellt. Neben dem
Kennenlernen der Schule und euch Schüler-
Das ist die Klasse 1F3! Wir haben uns schon *innen, vielen Begegnungen und tollen
gut in das Klassen- und Schulleben Veranstaltungen habe ich mir vorgestellt, dass
eingefunden. Hoffentlich sehen wir uns alle das ein ganz besonderes, eindrucksvolles
bald wieder. Schuljahr wird.
Silke Disch Und gekommen ist alles ganz anders:
Corona hat dem Ganzen einen Strich durch
die Rechnung gemacht! Von Anfang an
Unsere neuen mussten wir darauf achten, dass Corona-
Mitarbeiter*innen Regeln befolgt werden, dass ihr zum Beispiel
Masken aufhabt. Die Pausen mussten so
Unser Hausmeister geregelt werden, dass ihr euch nur in festen
Herr Weiß Gruppen begegnet. Und dass ich mit meiner
Seit gut einem Jahr ersten Klasse nicht singen darf, finde ich ganz
haben wir einen besonders schlimm!
Hausmeister, der Dann kamen die ersten Corona-Fälle an der
wirklich täglich viele Schule, und wir mussten euch teilweise für 10
Stunden an der Tage ganz zu Hause lassen. Vor Weihnachten
Schule arbeitet. kam es zum Lock-Down, und ihr müsst
Wir freuen uns sehr, seitdem zu Hause lernen.
dass die Stadt uns Jetzt hoffen wir mal ganz, ganz fest, dass es
bereits in der Bau- ab April wieder besser wird und wir so ganz
zeit mehr Hausmei- allmählich wieder „durchstarten“ können.
ster–Stunden zuge- Schön wäre es ja, wenn wir am Ende des
wiesen hat und dass die Stelle dann An-fang Schuljahres ein Schul- oder Sportfest hinbe-
2020 schnell mit Herrn Weiß besetzt werden kommen würden.
konnte. Und jetzt habe ich mir noch ein Quiz für euch
Er hat sich sehr schnell hier bei uns einge- ausgedacht.
wöhnt und hatte mit Hygiene-Vorschriften, Wer glaubt, alle Lösungen herausgefunden zu
Baustellenfragen und Umzugsaktionen gleich haben, schreibt sie auf einen Zettel und wirft
alle Hände voll zu tun. diesen in den Kasten vor dem Rektorat. Name
Es ist einfach klasse, einen Hausmeister zu und Klasse nicht vergessen! Ich ziehe dann
haben, der alle baulichen und räumlichen drei Zettel, und die Gewinner*innen dürfen
Themen mit im Auge hat und Verantwortung sich dann eine Überraschung bei mir abholen!
für „seine Schule“ übernimmt. Und hier sind die Fragen:
Wir freuen uns auf viele weitere gemeinsame 1. Welche Farbe hat mein Fahrrad?
Jahre hier an der Anne-Frank-Schule. 2. Meine erste Klasse ist die …? (Wer auf die
Karoline Schiafone Tür des Klassenzimmers schaut, kommt
weiter …)
Einige von euch werden mich bestimmt schon 3. Die jüngsten meiner Söhne sind … ?
kennen: Ich heiße Friederike Jessat und bin 4. Ich esse morgens am liebsten …?
seit diesem Schuljahr die neue Konrektorin an 5. Beim Vorlesen brauche ich eine …?
der Anne-Frank-Schule. Ich wohne im 6. Meine Freizeit verbringe ich am liebsten
Rieselfeld und habe vier Söhne. Zwei sind mit….?
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7. Dienstags spiele ich mit meiner Klasse Beiträge für den LESEWURM hat, sprecht
immer …? mich gerne an!
So, wer nun alles über mich herausgefunden In meiner Freizeit gehe ich gerne raus in die
hat, möge sich melden! Ihr dürft mich oder die Natur, fahre Fahrrad und im Winter Ski. Ich
Kinder meiner Klasse auch gerne fragen. hoffe, dass ich ganz bald wieder Freunde
Viel Glück! treffen kann, denn das fehlt mir aktuell sehr.
Aber das geht uns ja leider allen so, und
spätestens im Sommer haben wir dann
Liebe Lesewürmer, hoffentlich unser altes Schulleben wieder!
mein Name ist Jenny Schmieder, und ich bin Darauf freue ich mich sehr! ☺
seit Januar 2021 an
der Anne-Frank-
Grundschule im Ich heiße Selina Adler. Vielleicht kennt ihr
Schulsekretariat mich schon. Ich bin seit November zusammen
tätig. Ich war schon mit Herrn Schneider-Anderer und Herrn Walter
an verschiedenen Teil des Schulsozia-
Schulen und freue larbeiter-Teams. Ich bin
mich sehr, hier an Montag-, Dienstag-,
der Anne-Frank- Mittwoch- und
Schule die Aufgaben Donnerstagvormittag an
v o n F r a u I ff l a n d eurer Schule. Mal sitze
übernehmen zu ich im Dach-zimmer und
dürfen. helfe euch zum Beispiel,
Ich wohne mit meiner einen Streit zu klären,
Familie (drei Kinder) in Freiburg. Nach der mal helfe ich den Kin-
Arbeit gehe ich sehr gerne mit unserem Hund dern in der DaZ-Klas-se
im Wald spazieren. Ich fahre gerne Fahrrad, und mal unter-stütze ich
lese gerne Krimis, bin auf Langlaufski Kinder der AUB bei den
unterwegs, schwimme gerne und spiele Haus-aufgaben. Wenn ihr mich seht und etwas
Klarinette. auf dem Herzen habt, etwas wissen wollt oder
Leider konnte ich wegen dem Corona- etwas braucht, könnt ihr mich aber auch immer
Lockdown die Schüler*innen noch nicht gerne ansprechen oder am Büro klopfen.
kennenlernen, bin mir aber ganz sicher, dass Wenn ich nicht an der Schule bin, verbringe
sich dies bald ändern wird. Ich freue mich sehr ich meine Zeit gerne mit Klettern, mit Akrobatik
auf die neuen Aufgaben und auf die oder einfach so draußen in der Natur. Ich freue
Menschen, denen ich hier an der Anne-Frank- mich, bald noch viel mehr Kinder von der
Schule begegnen werde. Anne-Frank-Schule kennen zu lernen.
Hallo zusammen, Hallo, zusammen!
ich bin Katharina Abel und seit April 2020 Ich freue mich sehr, zu euch an die Anne-
zurück an der Anne-Frank-Schule. Und auch Frank-Grundschule
wenn durch Corona gekommen zu sein!
alles erstmal ziemlich Ich bin Mama von
anders lief, bin ich zwei erwachsenen
sehr froh darüber, Töchtern und bald
wieder zurück zu Oma. Zurzeit bin ich
sein. die Klassenlehrerin
Eigentlich bin ich von der 2b und kenne
schon seit 2013 an einige von euch aus
eurer Schule, habe dem Sportunterricht.
aber 2016 und 2018 Meine Lieblingsfä-
meine zwei Kinder cher sind Mathema-
bekommen und war tik, Sport, Musik, BK,
deshalb in Elternzeit. Deutsch, Sachunter-
Aktuell unterrichte ich richt ... also, eigentlich mag ich sehr viele
in der Klasse 4a Sachunterricht und Musik und Fächer sehr gerne. Ich reite und wandere
bin außerdem in der Lesewurm-Redaktion. gerne, mache gerne Musik und treffe mich
Wenn jemand von euch Lust und Ideen für gerne mit Freunden. Was mir besonders gut
gefällt an der Schule ist, wie toll ihr Kinder das
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mit Corona macht. Ansonsten lasse ich mich schon Erwachsene in Deutsch als Fremd-
überraschen, was uns ‚Neue‘ noch erwartet, sprache unterrichtet und freue mich, wenn ich
wenn ihr alle wieder ‚normal‘ sein dürft! Schon die Kinder, die eine andere Muttersprache als
jetzt freue ich mich jeden Tag, euch Kinder und Deutsch haben, beim Lernen dieser neuen
Kolleg*innen zu treffen und gemeinsam mit Sprache unterstützen kann. Insgesamt habe
euch Schule leben zu können! ich schon viel mit Kindern gearbeitet: als Au
Auf eine gute gemeinsame Zeit, Pair in Frankreich, während meines Schul-
herzliche Grüße, praxissemesters in Italien, als Nachhilfeleh-
Roberta Henning von Lange rerin, Jungscharbetreuerin, Babysitterin …
Früher habe ich auch viel in Büros gearbeitet,
Liebe Kinder der Anne-Frank-Grundschule, wobei ich jedoch sagen muss, dass mir die
mein Name ist Nina Püllmann, und ich arbeite Arbeit mit den großen und kleinen Schüler*in-
seit diesem Schuljahr nen viel mehr Spaß macht. ☺
neu an eurer Schule als In meiner Freizeit liebe ich es, Improtheater zu
Lehrerin. Viele von euch spielen (das ist Theater, bei dem man keine
kennen mich mittler- Rolle auswendig lernen muss, sondern das
weile schon, weil ich in Handeln der eigenen Figur und somit die
einigen Klassen Fran- Geschichte ganz spontan selbst bestimmen
zösisch und Sport unter- darf). Außerdem spiele ich Capoeira (das ist
richte und auch in ande- ein Kampftanz aus Brasilien), singe und
ren Klassen schon eini- mache gerne kreative Sachen.
ge Male Vertretung ge- Ich bin gespannt, was wir noch alles während
macht habe. meiner Zeit an der Anne-Frank-Grundschule
Ich bin erst im letzten gemeinsam erleben werden und freue mich
Sommer zurück nach darauf!
Freiburg gezogen, nach-
dem ich zuvor einige Jahre in Berlin gelebt und Liebe Schulgemeinschaft,
gearbeitet habe. Nun freue ich mich, ein Teil seit Anfang April 2020 bin ich nun mit 90 % (35
der Anne-Frank-Grundschule zu sein und euch S t u n d e n / Wo c h e ) a l s
alle bald besser kennenzulernen, wenn es Sprachfachkraft an der
Corona dann hoffentlich wieder zulässt. Auch Anne-Frank-Grundschu-
auf den Frühling in Freiburg freue ich mich le tätig. Gerne möchte
sehr, denn ich liebe die wunderschöne Natur ich mich euch kurz vor-
und die Stadt sehr. stellen:
Bis wir uns bald alle wieder in der Schule In meiner langjährigen
treffen können, wünsche ich euch viel Erfolg beruflichen Laufbahn
beim Distanzlernen und hoffe, dass ihr habe ich in verschiede-
zwischendurch den tollen Schnee draußen nen Bereichen vorwie-
genießen könnt! gend mit Menschen
Viele liebe Grüße! anderer Kulturen gear-
beitet. Sprachförderung und Sprachbildung
war hierbei immer inbegriffen. Hierzu
Hallo liebe Kinder, hallo liebe Eltern, absolvierte ich sowohl Diplompädagogik mit
mein Name ist Cordula Vogel, und ich arbeite den Schwerpunktfächern Deutsch als Zweit-
derzeit vertretungsweise und Fremdsprache, Englisch, Didaktik der
für Nicolas als Betreu- Sprachvermittlung und Bildung, Erziehungs-
erin in der AUB. Damit wissenschaft, Psychologie und Soziologie als
sich alle ein Bild davon auch Montessori-Pädagogik.
machen können, wer da Meine Stelle an der Anne-Frank-Grundschule
seit neuestem mit den ist Teil des Projekts „Durchgängige Sprachbil-
Kindern des weißen dung“ vom Freiburger Bildungsmanagement
Lernflurs spielt, bastelt Schule und Bildung. Das Projekt umfasst drei
und Hausaufgaben Aufgabenbereiche:
macht, möchte ich mich • Integrative Sprachbildung von Kindern der
euch/Ihnen hiermit kurz ersten Klassen
vorstellen: • Beratung und Begleitung des Schulteams
Eigentlich werde ich • Beratung und Vernetzung im Verbund
Lehrerin bei den Großen, an den beruflichen „Durchgängige Sprachbildung am Bischofs-
Schulen, und zwar für die Fächer Englisch, kreuz“
Französisch und Italienisch. Ich habe auch
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Ich unterstütze hauptsächlich die Erstkläss- mit insgesamt acht Wochenstunden. Eigentlich
ler*innen im sprachlichen Bereich. komme ich aber von der Albert-Schweitzer-
Ich freue mich sehr auf die vielseitigen Schule 3.
Aufgaben und darauf, mit euch zusammenzu- Ich wohne nicht direkt in Freiburg, sondern am
arbeiten! schönen Tuniberg. Zuhause habe ich drei
Gabriela Weidringer Kinder, meine älteste Tochter ist nun auch
Erstklässlerin!
Liebe Schülerinnen und Schüler,
ich freue mich sehr, dass ich seit diesem „Jedem Abschied
Schuljahr bei euch als katholische Religions-
lehrerin unterrichten darf. Ihr findet mich wohnt ein Zauber inne ...“
donnerstags bei den Kindern des gelben 2020 war an der Anne-Frank-Grundschule ein
Lernflures. Die Erstklässler*innen haben zu Jahr der Abschiede. Und der Zauber des
ihrer Einschulung mit Pfarrer Geiß und mir in Abschiedes lag für uns darin, all das
der Kirche St. Albert Gottesdienst gefeiert. anzuschauen, was die Menschen, die sich
Meine genaue Berufsbezeichnung heißt: verabschiedeten, hier in der Anne-Frank-
Gemeindereferentin. Schule geschafft und entwickelt haben!
Nun fragt ihr euch, was macht die Frau Wick
an den anderen Tagen,
wenn sie nicht an der
Anne-Frank-Schule ist?
Da bin ich im Pfarrhaus
in meinem Büro und
schreibe E-Mails, telefo-
niere oder bereite den
Unterricht vor. Ich habe
sehr viele verschiedene
Drei Kolleginnen verabschiedeten wir bei
Aufgaben innerhalb der
einem wunderschönen Fest Ende Juli in den
katholischen Kirche. In
wohlverdienten Ruhestand: Frau Kaschig-
der Seelsorgeeinheit
Koderisch, Frau Schätzle und Frau Doppstadt-
Freiburg Nordwest, zu
Scholz. Auch Herrn Kempin, Frau Tag und
der fünf Kirchen gehören, bin ich beispiels-
Frau Eberlein mussten wir Lebwohl sagen, da
weise in der Jugendarbeit für die Kinder und
ihre Wege sie zu anderen Wirkungsstätten
Jugendlichen da. Ich freue mich schon sehr,
führten.
wenn nach der Corona-Pandemie die Zeltla-
ger, Hüttenwochenenden und Gruppenstunden
wieder stattfinden. Regelmäßig begleite ich
auch Menschen, die von einem Angehörigen
Abschied nehmen, weil dieser verstorben ist.
Dann versammeln wir uns auf dem Friedhof
zur Beerdigung. Sonntags gehe ich immer
zum Gottesdienst in die Kirche. Kennst du den
Namen der Kirche, in deren Nähe du wohnst?
Schau doch einfach mal vorbei! Im Internet
findest du meine Kontaktdaten unter www.se-
freiburg-nordwest.de
Ende Dezember verabschiedeten wir dann
Viele liebe Grüße!
unsere langjährige „gute Seele des Hauses“,
unsere Sekretärin Frau Iffland. Das rauschen-
Hallo zusammen!
de Fest wird hoffentlich im Sommer nachge-
Mein Name ist Florian Wieber, und ich bin
holt!
seit diesem Schuljahr an
Ihnen allen danken wir von Herzen für das
der Anne-Frank-Schule.
stets riesige Engagement für die Anne-Frank-
Gemeinsam mit Frau
Grundschule, und wir hoffen, dass alle der
Schildt unterrichte ich in
Schule weiterhin verbunden bleiben! ☺
der Klasse 2a. Vor allem
Ein ganz besonderer Dank gilt Frau Kaschig-
arbeite ich mit den
Koderisch, der langjährigen Konrektorin der
Inklusionskindern. Aktuell
Schule. 1999 hat sie an der Schule als
bin ich an jedem Tag
Lehrkraft begonnen, und es dauerte nicht
außer dem Mittwoch hier,
lange, bis sie sich in diversen Arbeitskreisen
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über die eigene Klasse hinaus engagierte. Sie Inzwischen habe ich mich an das Ausschlafen
schrieb mit am Schulprogramm, war bei der gewöhnt und an einen ruhigeren Tagesablauf
Entwicklung diverser Projekte dabei und – getreu dem Motto: „Morgen ist auch noch ein
übernahm dann 2011 das Konrektorat der Tag.“
Schule. Ich wünsche der ganzen Schulgemeinschaft
Mit ihrer offenen, stets pädagogisch denken- alles Gute, gutes Durchhaltevermögen in
den Art brachte sie sich unermüdlich in die diesen besonderen Zeiten und viel Freude
Schulentwicklung ein und machte dann auch beim Lernen und Lehren.
die Entwicklung zur Ganztagsschule und alle Eure Karin Iffland
dazugehörigen Baufragen zu „ihrem Thema“.
Wir freuen uns darauf, sie bei der Eröffnung
der neuen Räume begrüßen zu können. Die beste Sekretärin der Welt!
Außerdem hat sie von Beginn an das Projekt
„Zuhören – Erzählen – Weitererzählen (ZEW)“ Frau Iffland war von 1999 bis zum Jahresende
mitentwickelt, hat sich selbst erzählerisch 2020 unsere Schul-Sekretärin. Ihr Büro war
fortgebildet und kommt auch im Ruhestand das kleinste Zimmer im ganzen Schulhaus und
zum Erzählen in die Anne-Frank-Grundschule. dazu oft das kälteste. Es kam nie Sonne
Herzlichen Dank! hinein, und die Heizung hat nicht immer
Ihr alle fehlt uns! Ihr alle habt Spuren in der zuverlässig funktioniert. Sie improvisierte mit
Schule hinterlassen! Aber es kommen neue Elektroheizung und gutem Chaosmanage-
Menschen und führen diese, eure Spuren ment. Trotzdem blieb Frau Iffland immer
weiter in die Zukunft hinein ... freundlich und unermüdlich im Einsatz. Für
Wir wünschen euch alles Gute für eure Schüler*innen, die an ihre Bürotür klopften,
weiteren Lebenswege – wo auch immer sie hatte sie immer ein offenes Ohr. Nebenbei
euch hinführen mögen! kümmerte sie sich auch um kranke Kinder, die
Karoline Schiafone
im Krankenzimmer versorgt werden mussten
und auf ihre Eltern warteten.
Egal, wer eine Frage oder ein Problem hatte –
Liebe Schülerinnen und Schüler Schüler*innen, Eltern, Lehrkräfte, Schulleitung,
liebe Schulgemeinschaft der Betreuungskräfte, Postbote, Hausmeister,
Bauleute, das Amt, Kindergärten – stets ließ
Anne-Frank-Grundschule! Frau Iffland ihre Arbeit liegen und versuchte
Am 22. Dezember weiterzuhelfen. Bei den Einbrüchen, die es
endete meine Zeit mit leider in der Schule gab, war auch immer ihr
Euch an der AFS. Büro betroffen. Da brauchte es viel Kraft und
Nach 21 Jahren in Geduld, die Verwüstungen wieder zu besei-
der AFS bin ich in tigen. Apropos: Auch in der Lehrerküche
den (Un)Ruhestand schaffte Frau Iffland vor dem Wochenende
eingetreten. immer Ordnung und reinigte die ‚wichtige‘
Ich habe mich immer Kaffeemaschine.
sehr wohlgefühlt an Immer hatte sie die schulischen Abläufe und
der Schule. Auch Daten im Kopf, half damit oft Kolleg*innen und
wenn das Sekretariat Schulleitungen auf die Sprünge und war eine
sehr klein war, so war kompetente Beraterin. Vielen, vielen Dank
es doch ein heime- dafür!
liger Ort. Alles Gute und viel Entspannung in der
Während meiner langen Zeit als Schulse- wohlverdienten Rente!
kretärin habe ich viele Schülerinnen und Sabine Kaschig-Koderisch
Schüler kommen und gehen sehen. Manche ehemalige Konrektorin
kamen sogar als Praktikantinnen und Prakti-
kanten wieder zurück.
Natürlich durfte ich auch viele Lehrerinnen und Jetzt im ‚Ruhestand‘
Lehrer kennenlernen und verabschieden.
Ich hatte sehr vielfältige und abwechslungs- – was für ein seltsames Wort!
reiche Aufgaben. Am schönsten waren für Ich möchte mich bei den Kindern, ihren Eltern,
mich die Kontakte mit den unterschiedlichsten den Kolleginnen und Kollegen, Frau Schiafo-
Personen und so manche erfrischenden Be- ne, dem AUB-Team und allen Mitarbeiterinnen
gegnungen mit den Kindern als auch mit und Mitarbeitern für ganz tolle Jahre an der
Erwachsenen. Anne-Frank-Schule bedanken! Die Arbeit hat
mir immer sehr großen Spaß gemacht!
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Das lag zum großen An der Anne-Frank-Grundschule
Teil an der guten
Stimmung und dem 20 Jahre
unkomplizierten Mit- Damals, als ich im September 2000 meine
einander an der Schu- erste Klasse an der Anne-Frank- Grundschule
le. Ich wünsche allen übernahm, war Herr Küchler noch Rektor. Und
sehr, dass das auch was für eine wunderbare Klasse das war! Ich
nach dieser unnor- kann mich noch sehr gut an jede einzelne
malen kontaktarmen Schülerin, an jeden einzelnen Schüler erin-
Corona-Zeit wieder nern. Heute sind alle erwachsen, haben ihre
selbstverständlich Ausbildung beendet und stehen mitten im
wird. Leben. Zwei sind sogar Lehrer geworden.
Ich bin sehr dankbar,
dass die Verabschiedung im Kreise des Und nach vier Jahren wurden sie als Viert-
Kollegiums am Ende des Schuljahrs mit einem klässler*innen mit all unseren guten
schönen Fest im Freien stattfinden konnte. Die Wünschen im Gepäck verabschiedet.
frühere Ideen-Fee der Schule, Frau Müller- Und jede Schülerin und jeder Schüler nahm
Gantert, war als Überraschungsgast da und ein Stückchen unserer Herzen mit.
hat zwei schöne Geschichten erzählt. Und zu Beginn des neuen Schuljahres
Und übrigens: Im Ruhestand? saßen neue, neugierige, liebe, freche,
Das hieße ja, ich stände jetzt ruhig an einer schüchterne, scheue, wissbegierige Kinder
Stelle – nicht vorstellbar, oder? Ganz im in den Bänken.
Gegenteil gehe ich viel spazieren und wan- Und jedes Jahr eroberten sie unsere
dern. Das genieße ich sehr! Herzen erneut.
Ich denke aber gerne an meine Arbeitszeit
zurück und werde mich in Zukunft als Zusammen mit einer Gruppe von Lehrerinnen
Geschichtenerzählerin in den zweiten Klassen und Lehrern (erweiterte Schulleitung genannt)
ab und zu mal in der Anne-Frank-Schule überlegte Herr Bohn ein Jahr später, wie man
blicken lassen. Schule noch besser machen kann, wie Lernen
Herzliche Grüße noch verbessert werden kann, wie das
Sabine Kaschig-Koderisch Zusammenleben all derer, die an der Schule
tätig waren, noch besser klappen kann.
Ein neuer Schulhof, der den Kindern viel mehr
und interessantere Möglichkeiten zum Spielen
bieten sollte, wurde geplant. Die „Sprach-
räume“ nahmen Gestalt an. Die Lernflure
bekamen ihre Farben.
Bunt gekleidet, als käme sie aus einem
Märchen, tauchte eines Tages Frau Hübsch an
der Schule auf. Und wirklich: Frau Hübsch
hatte ganz viele wundersame Märchen im
Gepäck. Viele Lehrerinnen und Lehrer lernten
damals von ihr, wie man Märchen erzählt.
Auch heute noch freuen sich die Kinder, wenn
sie Märchen erzählt bekommen. Gespannt, mit
großen Augen, warteten die Erstklässler*innen
jede Woche auf ihre Geschichte, denn diese
Märchenstunden sind Teil des Unterrichts
geworden. In der 3. und 4. Klasse konnten
dann die Schülerinnen und Schüler eigene
Geschichten schreiben. Welche Freude die
Kinder beim „Fabulieren“ hatten! Welche
wundervollen Geschichten entstanden da,
welche verborgenen Talente kamen da
plötzlich zum Vorschein, fantastische Ideen
bekamen da plötzlich viel Raum zum
Erblühen.
Eine gute Fee, unsere „Ideenfee“ Frau Rosa
Rosa Müller-Gantert, unsere Ideenfee
Müller-Gantert, kam auch in regelmäßigen
Abständen daher geschwebt, um uns mit
neuen Ideen zu versorgen und zu verblüffen.
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Manche Kinder waren so fasziniert von ihren sich im Laufen, Springen und Werfen messen.
Ideen, dass sie Frau Müller-Gantert sogar auf Noch Tage danach waren die jeweilig erzielten
der Straße oder beim Einkaufen ansprachen, Werte Gesprächsthema.
um ihr Gedichte vorzutragen.
Und nach jedem Schuljahr wurden die
Sogar der Theaterbus parkte für drei Tage in
Viertklässler*innen auf großer Bühne verab-
unserem Schulhof und nahm die Kinder mit
schiedet. Unsere guten Wünsche haben sie
auf eine Reise rund um die Welt. Alle Jahre
immer begleitet. Und jedes Mal nahmen sie
wieder besuchten die Klassen das Weih-
ein Stückchen unserer Herzen mit.
nachtsmärchen im Großen Haus. Welch eine
Und zu Beginn des neuen Schuljahres
Aufregung das immer war, wie scharfsinnig die
bevölkerten wieder neue, liebe, freche,
Gedanken der Kinder zu dem Gesehenen
neugierige, schüchterne, scheue, schlaue,
waren, wie wurde danach diskutiert und
wissbegierige kleine Menschen die leer
analysiert!
gewordenen Schulbänke.
Und jedes Jahr aufs Neue eroberten sie
unsere Herzen im Sturm.
Gleich im ersten Schuljahr durften die neuen
Schüler zu Cora und den Tieren. Kinder, die
am Anfang ängstlich waren, legten schon bald
ihre Scheu ab und begaben sich auf eine
aufregende Entdeckungsreise. Wie gut tat es
den Kindern, die Tiere zu beobachten, sie zu
füttern, sie an der Leine zu führen, ihr
Verhalten zu ergründen! Wie gut tat es den
Kindern, die Wiesen zu pflegen, sich in den
Brombeerhecken einen Weg zu bahnen oder
eine Höhle zu bauen! Wie neugierig und
aufgeschlossen die Schülerinnen und Schüler
waren, als eines Tages das Ökomobil kam und
Und nach jedem Schuljahr wurden die sie Gelegenheit hatten, den Bach, der an der
Viertklässler*innen verabschiedet. Mit Schule vorbeifließt, zu erforschen. Welch
unseren guten Wünschen im Gepäck zo- seltsames Getier hielt sich dort unter den
gen sie in die Welt hinaus. Und jedes Mäd- Steinen versteckt!
chen und jeder Junge nahm einen Teil Zu Klassenfesten wurden Eltern, Geschwister
unseres Herzens mit. und Großeltern eingeladen. Eine Stadtrallye
Und zum Beginn des neuen Schuljahres wurde abgehalten. Schulübernachtungen mit
saßen wieder neugierige, liebe, freche, Hund wurden organisiert. Mit viel Musik,
schüchterne, scheue, wissbegierige, Spielen und einer Süßigkeiten - Party wurde
schlaue Kinder in den alten Bänken. niemandem langweilig.
Und jedes Jahr eroberten sie unsere Schullandheimaufenthalte mit mehreren Über-
Herzen aufs Neu. nachtungen (ganz ohne Mama und Papa!),
das waren immer großartige unvergessene
Auch die Schülerinnen und Schüler durften und aufregende Begebenheiten im Laufe eines
und sollten das schulische Leben mitgestalten. Schülerlebens. Wenn man dann auch noch
In der Schulversammlung konnten die Schüler- Pferde striegeln oder ein echtes Bergwerk
rätinnen und Schülerräte die Ideen und Vor- besichtigen durfte, konnte man bleibende
schläge aus ihren Klassen vorstellen. Es war Erinnerungen sammeln.
eine wichtige und ehrenvolle Aufgabe für die
Schülerinnen und Schüler, denn schließlich Und nach jedem Schuljahr…. ABER DANN
wurden sie von ihrer Klasse gewählt, und die KAM CORONA ☹
Klasse erwartete, dass diese Aufgabe sehr Kein Schullandheim mehr, kein Klassenfest,
ernst genommen wurde. keine Abschiedslieder …
Das konnte man dann auch bei jeder Schul- Mitten im Schuljahr musste ich die Anne-
versammlung sehen, mit wie viel Verantwor- Frank-Grundschule für immer verlassen!
tungsbewusstsein der Schülerrat seine Auf- Und diesmal blieb ein Teil meines Herzens
gaben erfüllte. Und es wurde nie langweilig, dort zurück ...
auch wenn das Thema Toiletten fast in jeder
Katharina Schätzle
Versammlung behandelt werden musste. ehemalige Klassenlehrerin der lieben F3
Gespannt und mit großer Ungeduld wurden
auch die Sportfeste im Seepark erwartet. An
einem Vormittag durften Mädchen und Jungen
Seite 9
Lesewurm 56. Ausgabe März 2021
Die Anne-Frank-Schule sich Arbeitsblätter aus der Cloud der Anne-
Frank-Schule herunterladen. Das klappt
geht online natürlich alles nicht immer ohne Probleme. Bei
Als im ersten Lockdown im März 2020 plötzlich einigen ist oft die Internetverbindung zu
die Schulen geschlossen wurden und es von schlecht, mal erkennt der Computer ein
da an Fernlernunterricht geben sollte, war für Mikrofon oder eine Kamera nicht, mal bleibt
uns alle erst einmal wirklich alles neu. Nach einfach das Bild stehen. Aber insgesamt
einem halbwegs normalen Sommer in der hätten wir uns vor einem Jahr nicht vorstellen
Schule kamen dann ab November erneut viele können, dass wir überhaupt ansatzweise so
Änderungen durch Corona auf uns zu. Mit den etwas wie „Homeschooling“ auf die Beine
ersten positiven Coronafällen bei uns an der stellen können.
Schule gingen die ersten Klassen und Leh- Neben den Videokonferenzen gibt es natürlich
rer*innen in Quarantäne. Es musste also die Anton-App, Erklärvideos von Sofatutor und
wieder von zuhause aus gelernt und gelehrt das Antolin-Programm. Wir sind sehr froh
werden. Zum Glück gab es inzwischen mehr darüber, dass wir nun im zweiten und so
digitale Angebote, mit denen wir untereinander langen Lockdown ein paar mehr Möglichkeiten
Kontakt halten konnten. für das Fernlernen und Homeschooling haben.
Und dennoch: Wir Lehrer*innen vermissen es
wahnsinnig, mit euch Schüler*innen in der
Schule zu lachen, zu lernen und zu reden. Wir
hoffen, dass wir ganz bald wieder in einen
geregelten Schulalltag starten können und
dass wir wieder viele schöne Dinge mit-
einander erleben können.
Katharina Abel
Erste Umzüge
So sahen die meisten Lehrerkonferenzen in diesem – schöne neue Räume
Schuljahr bisher aus. Wir treffen uns mit viel Abstand in
der Turnhalle. Während wir alle mit Hygieneregeln, Lock-
Nachdem wir Lehrer*innen unsere Konfe- down, Quarantänefällen, Fernlernen usw.
renzen zunächst mit viel Abstand in der beschäftigt waren, lief der Bau im Südbereich
Turnhalle abhielten, konnten wir uns irgend- der Schule weiter. Mitte Februar werden die
wann online in einer Videokonferenz treffen. ersten Klassen in die neuen Räume im Süden
Das ist zwar nicht die Form, die wir uns für der Schule ziehen. Manch eines der Kinder
immer wünschen, denn auch wir Lehrer*innen wird sich wundern, wenn es nach dem
vermissen es sehr, uns mal spontan bei einer Lockdown zurück in die Schule kommt und ein
Tasse Kaffee im Lehrerzimmer auszutau- neues Klassenzimmer beziehen darf.
schen, aber so war es natürlich sicherer.
Nun beginnt die Sanierung der Schulhofseite
des alten Gebäudes. Der Weg hin zur
Mit den steigenden Coronafällen und den strikteren Ganztagsschule schreitet also fort. Natürlich
Maßnahmen wurden unsere Konferenzen dann auch belastet der Bau die Schulgemeinschaft
online abgehalten. zusätzlich zu all den Corona - Herausfor-
Genauso machen das inzwischen auch einige derungen, aber es ist unglaublich, wie
Klassen. Die einen treffen sich täglich bei gelassen und unaufgeregt alle – Kinder wie
„Jitsi“, andere Klassen treffen sich ab und zu Erwachsene – diese Belastung mittragen. Wir
über „BigBlueButton“. Einige Klassen alle freuen uns auf weitere neue, großzügige
bekommen über ein „Padlet“ Material ihrer und toll ausgestattete Räume, die nach und
Lehrer*innen, andere Schüler*innen können nach entstehen werden. Man weiß, dass der
Raum als „dritter Erzieher“ eine starke
Seite 10Lesewurm 56. Ausgabe März 2021
Wirkung auf die Kinder hat und dass die
Atmosphäre von Räumen sich sehr wohltuend
auf die in ihr lebenden Menschen (groß und
klein) auswirken kann. In diesem Sinne sind
wir gespannt, wie es den Klassen 1a und 1b,
2a, 3b und 4b und 4c in den neuen Räumen
ergehen wird.
Die mit dem Schulneubau verbundene
natürlich werden wir auch die Ideen der
Elternschaft in unsere Überlegungen einbe-
ziehen.
Die bereits bestehende gute Zusammenarbeit
Weiterentwicklung zur Ganztagsschule (GTS) mit den AUB - Betreuungsteam bereitet den
ist für uns als Kollegium das zentrale Schulent- Einstieg in die Ganztagsschule bereits vor.
wicklungsthema. Leider haben wir zurzeit Eigentlich tauschen wir uns regelmäßig
wenige Kapazitäten übrig, um uns mit der intensiv in den Klassenteams aus und freuen
inhaltlichen Gestaltung der GTS intensiver zu uns, wenn wir gemeinsam mit unseren
befassen. Teampartnern auf Ausflüge gehen können. Wir
Wir möchten die neuen Räume, aber auch die sind sehr froh, dass der Förderverein mit Geld
die Begleitung durch die AUB - Kräfte
unterstützt und somit hilft, die Zusammenarbeit
zu vertiefen. Im Moment sind diese
Gesprächsmöglichkeiten sehr eingeschränkt.
Daher freuen wir uns auf „bessere Zeiten“ im
Frühjahr oder Sommer, um zusammen den
gemeinsamen Weg in eine gelingende und
kindgerechte Ganztagsschule zu ebnen.
Karoline Schiafone
neuen Zeitfenster, die entstehen werden, so
nutzen, dass der Ablauf des Vormittags ruhiger Viel Neues und bald wieder
werden kann. Die Kinder sollen die Zeit, die Altes von der Schulsozialarbeit
sie zum Lernen, zum Spielen und für ihre
Entwicklung brauchen, wirklich gut nutzen Im Sommer feiert die Schulsozialarbeit an der
können. Wir merken, dass Kinder gerade in Anne-Frank-Grundschule bereits ihren neun-
Zeiten der digitalen Welt zusätzlich viele ten. Geburtstag. Aber noch in keinem Jahr gab
Erfahrungen machen müssen, um wirklich gut es so viele Veränderungen wie im Jahr 2020.
lernen zu können. Es ist hilfreich, wenn sie Es gibt jetzt seit September 3 Schulsozial-
sich zum Beispiel in der Natur bewegen arbeiter*innen:
können, wenn sie gemeinsam gärtnern oder Herr Schneider-Anderer (mit einer 75% Stelle),
kochen oder kreativ sein können. Sie müssen Herr Walter (mit einer 50% Stelle) und Frau
Räume haben, in denen sie frei in Gruppen Adler (mit einer 25% Stelle).
oder allein spielen dürfen. Diese Beispiele Das Jahr brachte viele Überraschungen mit
zeigen, dass es sich lohnt, in Zukunft – wenn sich: Im ersten Lockdown ging es ins Home-
die Ganztagsschule tatsächlich startet - länger office. In der Zeit bis zu den Ferien konnten wir
in der Schule und auf dem Schulgelände zu dann Schritt für Schritt wieder zurück an die
sein (Montag bis Donnerstag jeweils von 7:30 Schule.
Uhr bis 15:30 Uhr, am Freitag wird um 12:15 Nach den Sommerferien stellte sich dann die
Uhr die Schule enden). Frage, welche Angebote auch in Coronazeiten
Außerdem wird es mehr Zeit und Möglich- möglich sind. Das hieß für den beliebten
keiten geben, um einzelne Kinder gezielter Brezelverkauf und die Ausbildung der Streit-
und besser fördern zu können. Die Weiterent- schlichter*innen, dass ein Jahr pausiert wer-
wicklung der Schule wird spannend, und den muss. Aber zumindest die schon ausge-
Seite 11Lesewurm 56. Ausgabe März 2021
bildeten Streitschlichter*innen in den vierten Opa-Geschichten
Klassen können weiter für die Kinder ihres
Lernflures beim Klären von Streitsituationen
helfen.
Dafür gibt es in diesem Jahr so viele Schul-
sanitäter*innen wie noch nie (es sind fast 50!),
da jeder Lernflur seine eigene Pausenzeit bzw.
seinen eigenen Pausenbereich hat. Auch hier
war eine gründliche Ausbildung durch die
Malteser leider nicht möglich. Aber wir sind
total begeistert, dass sich so viele Kinder aus
den dritten und vierten Klassen trotzdem dazu
bereit erklärt haben. Sie kümmern sich in den Mein Opa Uwe hat ein Schiff namens Idefix.
Pausen um verletzte Kinder, geben die Ich finde es toll, mir vorzustellen, was er auf
Spielgeräte heraus und kümmern sich zum der Idefix alles erleben kann. Deshalb habe ich
Ende der Pause darum, dass diese wieder ihm zum Geburtstag ein Buch mit Opa-
zurückgebracht werden. Geschichten geschrieben. Fünf davon könnt
Auch für die zahlreichen AG-Angebote der ihr hier lesen. Auf dem Foto seht ihr die Idefix.
Schule konnten wir ein Wechselsystem Finn Rothe, Klasse F1
austüfteln, so dass die AG´s im Herbst und Opa im Watt
hoffentlich auch wieder im Frühling stattfinden Opa wollte mit der Idefix an die Nordsee
können. fahren. Als er auf der Nordsee angekommen
Finden könnt ihr ist, kam plötzlich die Ebbe, und das Wasser
unser Büro derzeit war fort. Opa steckte sechs Stunden fest.
noch im AUB- Opa wurde langweilig und er machte einen
Bungalow. Wir sind Spaziergang auf dem Watt. Er fand Muscheln,
täglich im Pavillon Krebse, Quallen und Wattwürmer. Sogar einen
und bieten dort das Seehund sah Opa.
„Dachzimmer“ an, bis Dann ging er zur Idefix zurück, und die Flut
das eigentliche kam, und er fuhr weiter.
D a c h z i m m e r
umgebaut ist.
Demnächst kommt
dann aber auch etwas
Altes und Bekanntes
zurück, und wir
Das Dachzimmer ist aktuell
noch im Pavillon.
können in unser neu
gebautes Büro am
alten Platz in der
Schule zurückkehren. Wir freuen uns schon
auf eure Besuche.
An der Südseite der Schule entsteht das neue Büro
der Schulsozialarbeit. Reise zum Südpol
Opa fährt zum Südpol und trifft dort einen
Pinguin.
Rainer Schneider-Anderer Opa will angeln. Aber er hat seine Angel
Jonas Walter
Selina Adler vergessen.
Der Pinguin hilft Opa. Er fängt ihm einen
Fisch. Beide essen den Fisch gemeinsam.
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Die Begegnung mit dem Pavian
Opa segelt auf der
Reise an Afrika vor-
bei. Da er Hunger
hat, isst Opa eine
Banane. Ein Pavian
sitzt am Strand und
versucht, die Idefix
zu erreichen. Doch
diese war zu weit
weg, und der Affe
konnte nicht schwi-
mmen.
Opa sah dies und
warf ihm die Banane
Reise nach Madagaskar zu. Der Affe freute
Opa legt mit der Idefix am Hafen von sich sehr.
Madagaskar an. Dort sitzt ein Lemur am
Strand. Als Opa die Idefix verlässt, klaut der
Lemur die Schlüssel des Boots und rennt weg. Den Räumen auf der Spur
Opa versucht ihm zu folgen. Da trifft er auf ein – auf Entdeckungstour durch die
Chamäleon. Dieses hilft Opa. Es fängt den
Lemur mit seiner Zunge und hält ihn fest. Opa Anne-Frank-Grundschule
nimmt dem Lemur den Schlüssel aus der Wart ihr schon mal auf einer Entdeckungstour?
Hand und geht zur Idefix zurück. Was heißt überhaupt entdecken und was
braucht man dafür? Und wo gibt es überhaupt
was zu entdecken? Da fragen wir doch mal bei
den Kindern der Klasse F1 nach, die sich mit
solchen Fragen im Projekt „Raum räumen“
beschäftigen:
„Frau Lemmer hat uns durch das Projekt
geführt. Das erste Mal hatten wir drei
Stationen. Die erste war, mit Herrn Tilgner
einen Entdeckerausweis zu machen. Die
zweite war, mit Frau Rihm eine Hand zu
basteln. Die dritte war, mit Frau Lemmer die
Schule zu erkunden. Das Projekt „Raum
räumen“ ist ein sehr cooles Projekt. Wir
erkunden die Schule. Wir haben auch Videos
gefilmt.“ (Mia)
Immer freitags schlüpfen die Kinder der Klasse
F1 gemeinsam mit den Erwachsenen in die
Rolle von Entdeckern. Dafür ziehen wir unsere
Hilfe vom Wal Entdeckerausweise an, wenn Frau Lemmer
Opa fährt mit der Idefix auf dem Meer. Da fällt kommt. Gemeinsam entdecken wir die Räume
der Motor aus und es gibt keinen Wind. Opa der Schule. Ihr denkt, die kennt ihr doch
steckt fest. Ein Wal kommt geschwommen und schon? Dann lest mal, was Herr Tilgner auf
hilft Opa. Er schiebt das Boot bis nach unserer Erkundungstour festgestellt hat:
Spanien. „Ich habe Räume entdeckt, die ich bisher
kaum kannte, zum Beispiel den Gruppenraum
und die Werkstatt der AUB. Da kam ich mir
fremd vor, während die Kinder sich sofort wie
zu Hause fühlten. Besonders in der Werkstatt
ist mir aufgefallen, wie sehr wir alle Spuren in
den Räumen hinterlassen, in denen wir Zeit
verbringen. Die Kinder haben dort nicht nur
Werkzeuge in die Hand genommen, sondern
auch Werkstücke anderer, gerade nicht
anwesender Kinder.“
Seite 13Lesewurm 56. Ausgabe März 2021
Eine Spur, die Herr Tilgner gefunden hat, richt!
waren z.B. die Schwerter, die Kinder gebaut Anlässlich des Freiburger Stadtjubiläums
hatten. Durch diese Spur hatte er den erhielt die Anne-Frank-Schule den mit 900
Eindruck, dass die Kinder „aber irgendwie Euro dotierten Umweltbildungspreis 2020. Die
doch anwesend“ waren, obwohl die werken- Umweltpreise der Stadtverwaltung zeichneten
den Kinder nicht im Raum waren. lokale Initiativen, mitunter einige Freiburger
Lucy und Lara fanden es komisch, in Räumen Schulen aus, die einen sichtbaren Beitrag zum
zu sein, die sie noch nicht kannten. Lara Klima- und Naturschutz leisten.
erklärt dazu: „Das Musikzimmer war komisch. Mit den kleinen Energieforscher*innen war die
Da war ich zum ersten Mal. Da habe ich mich Anne-Frank-Schule ganz vorne dabei!
umgeschaut und habe mir überlegt, was ich da
einmal gerne machen würde.“
Es gibt aber auch Räume, die wir sehr gut
kennen, wie zum Beispiel unser Klassen-
zimmer. Dachten wir! Auf einer „Raumreise“
haben wir viele neue Dinge entdeckt. Lucy ist
die Fotoausstellung an der Wand aufgefallen.
Lara hat unter dem Tischbein von Herrn
Tilgners Tisch einen Joghurtbecher entdeckt
und auf dem Regal einen goldenen Getreide-
kranz. Elena ist aufgefallen, dass am Fenster
Was der Jury besonders gut gefiel:
noch ein rosa Auge von Finns Geburtstags-
Ihr ist aufgefallen, mit welcher Begeisterung,
monster hängt. Manchmal muss man ganz
Freude und Kreativität die Schüler der dritten
genau hinsehen, zuhören oder spüren.
und vierten Klassen an ihren Experimen-
Stellt euch vor, wir haben sogar ein Video
tiermodellen für Solarenergie geforscht und
gemacht! Dazu erzählt euch Elena: „Wir haben
gearbeitet haben. Solarenergie ist in Freiburg
„1, 2, 3, versteinert“ gesagt. Und dann durfte
sehr weit verbreitet im Vergleich zu anderen
man sich nicht mehr bewegen. Dann ist
Städten, aber es gibt nur wenige Einrich-
jemand mit der Kamera durch den Raum
tungen, die ihren Schüler*innen ein Fortbil-
gegangen und hat uns gefilmt.“ Lara ergänzt,
dungsmodul der Spitzenklasse anbieten
dass man bei einem ersten Video machen
können.
durfte, was man eigentlich in dem Raum
macht und bei einem zweiten, was man gerne
machen würde. Das war nicht immer ganz
einfach, berichtet Harvey: „Auf dem Kletter-
gerüst war es ganz schwer zu versteinern. Ich
habe die beiden Füße auf die Stange gemacht C) CLIMATE FIRST
und auch die Hände. Als es aufgehört hat, bin §t
Cf -n Ktimaschutzpreis
ich runtergefallen.“ §t
7 derStadt Frerburg
Wir sind schon gespannt, was es in den
Räumen der Schule noch zu entdecken gibt. U mweltbi td u ngspreis zu m
Davon berichten wir euch dann in der Frei bu rger Stadtj u bi tä u m
nächsten Ausgabe des „Lesewurm“. Die Stadt Freiburg im Breisgau
verleiht den Preis an
Elena, Harvey, Lara, Lucy, Mia, Kathrin Lemmer,
Notker Tilgner, Klasse F1 Förderverein
An ne- Fra n k-G ru ndsch u [e
für das Prolekt
Umweltpreis 2020 für KLei ne Energ ieforscher
Freiburq, den '11. November 2020
„Kleine Energieforscher“!
Nachdem wir das ,#*m-
O berbü rqe rmeister
Gerda StuchLik
Bürgermeisterin fur UmweLt,
Projekt „Kleine
Jugend, Schute und BiLdung
En e rg i e fo rs ch e r “ Der KI maschutzpreis wird ermöqIicht durch
o
erfolgreich auf der
@ O"rscheumwelthilfe
\\--^\
-.^
First Solar:,
ffi Freiburgv
Crowd-Plattform
der Badenova im Wir haben zugegebenermaßen viel Glück!
Jahr 2019 finanzie- Denn Herr Salman, Projektinitiator und Papa
ren konnten, kommt von zwei Schulkindern, forscht selbst mit
nun eine äußerst großer Begeisterung am Fraunhofer Institut für
erfreuliche Nach- Solare Energiesysteme (ISE). Außerdem hat
Seite 14Lesewurm 56. Ausgabe März 2021
Herr Salman große Freude an der Zusammen-
arbeit mit Schulkindern. Ihm ist es wichtig, 2
dass Kinder selbst viel ausprobieren und
nachfragen können.
Mit großer Experimentierfreude erfahren
Kinder viel leichter, wie Solarenergie und
Stromkreise funktionieren, z.B. beim Zünden
eines Motors.
Kennst du schon Energieforscher*innen an der
Schule? Frag sie selbst, wie die Solarenergie
funktioniert. Und spätestens, wenn du in die
dritte Klasse kommst, kannst du selbst an
einer Fortbildung teilnehmen!
Mit dem Preisgeld können wir mehr Spitzen-
forscher und Spitzenforscherinnen ausbilden!
Natürlich müssen wir uns zunächst einmal
gedulden, bis wir alle zurück in die Schule
dürfen. Doch schon jetzt scheint die Sonne 3
jeden Tag etwas länger, und wir hoffen, bald
wieder an unseren schönen Experimen-
tierstationen weiter forschen zu können!
Das haben wir uns wirklich verdient, oder?
Bleibt bis dahin gesund!
Im Namen eures Fördervereins
Fabricio Rodríguez
Liederrätsel
Wenn du die drei Bilder genau anschaust und
dir selbst erzählst, was du darauf siehst, fallen
dir sicher zwei Lieder ein, die ihr zur Fastnacht
singt und eins, das immer bei der Schul-
versammlung gesungen wird.
Viel Spaß!
Rosa Müller-Gantert
Hier sind die Liederrätsel:
Die Lösungen findest du auf Seite 30
1
Über den Lesewurm
Es gab einmal einen Wurm. Der hieß Lulu. Er
war schlau und auch klug. Er konnte sogar
lesen. Er wohnte in einer Höhle und lebte dort
in Frieden.
Lulu ging auch mal nach draußen. Aber er
konnte nicht immer raus, weil die Sonne ihn
blendete, und die muss auch mal scheinen.
Einmal hat er gegessen und gegessen, und
dann ist er ein Schmetterling geworden.
Omotolani, Klasse 2a
Seite 15Lesewurm 56. Ausgabe März 2021
Besuch bei den
Bauernhoftieren für Stadtkinder
Wir, die Klasse 2a, haben uns im Herbst
viermal bei Cora getroffen. Wir waren sehr
froh, dass die Corona-Regeln dies erlaubt
haben. Denn im letzten Schuljahr sind unsere
Auch zu dieser LESEWURM-Ausgabe wird es
ein Quiz geben! Wir würden uns freuen, wenn
wieder viele von euch mit raten!
Daniela Pontzen
Termine mit Cora wegen Corona ausgefallen. Der zweite Lockdown –
Als ich auf dem Bauernhof für Stadtkinder bei Gedanken und Erlebnisse
Cora zu Besuch war, habe ich Hühner, Esel
und Pferde gesehen. Es gab Brombeerhecken der Klasse 2a
und daneben einen großen Pilz.
Chiara
Es ist Winter und es schneit. Die Vögel finden
nicht viel Futter. Wir haben Vogelfutter
aufgehängt, und es kommen auch ein paar
Vögel. Sie sind Stammgäste geworden. Wir
Ich fand es schön bei Cora, weil wir haben ihnen Namen gegeben: Das Amsel-
Brombeeren schnippeln durften. männchen heißt Moritz. Das Amselweibchen
Tom heißt Gertrud. Das Rotkehlchen heißt Paula.
Amélie und Mia-Malin
Ich habe Pferde gesehen. Es war schön.
Amina
Ich bin traurig, weil Lorenz, der Ziegenbock, im
Januar gestorben ist. Zum Glück konnten wir
noch viel Zeit mit ihm verbringen.
Mia-Malin
Mitgemacht beim
LESEWURM-Quiz
Im letzten Schuljahr haben erfreulich viele von
euch an unserem Lesewurm-Quiz teilge-
Ich finde die Corona-Zeit für mich zu lange.
nommen. Es gab drei Gewinner, die den
Weil man nicht in die Schule gehen darf. Für
ersten. Platz belegten, sowie mehrere
mich ist es langweilig! Aber ich habe zuhause
Gewinner auf den Plätzen zwei und drei.
mit Mama gespielt und gebastelt.
Natürlich gab es für alle tolle Preise, die von
Frau Schiafone überreicht wurden. Max
Seite 16Lesewurm 56. Ausgabe März 2021
Wenn du in diesen blöden Corona Zeiten ein
paar Dinge beachtest, kannst du dich nicht so
leicht anstecken. Die Lösungswörter der
beiden Bilderrätsel sagen dir, was es ist.
Schreibe die Namen für die Tiere und Dinge
auf. Aus jedem Wort wird ein Buchstabe für
das Lösungswort gebraucht. Welcher
Buchstabe das ist, siehst du an der Zahl, die
bei der Zeichnung steht.
Wieder viel Spaß!
Rosa Müller-Gantert
Ob gemein oder nett: Alle müssen sich vor
dem Corona-Virus schützen.
Lenny
Ich hasse Corona, und ich hoffe, diese Zeit
hört bald auf. Ich finde die Notbetreuung auch
schön. Aber ich fände es besser, wenn die
normale Schule wieder anfängt.
Anka
Ich finde den Corona-Virus dumm. Ein paar
sind gestorben wegen Corona.
Giuliano
Bilderrätsel
1
Die Lösungen zu den Bilderrätseln
findest du auf Seite 30.
Die Wissenschaft hat festgestellt:
Das hilft in schwierigen Zeiten
In schwierigen Zeiten ist es besonders wichtig,
über das, was diese schwierigen Zeiten mit
einem selbst machen, miteinander ins Ge-
spräch zu kommen.
Fragen Sie in den Familien, wie es Ihren
Kindern aktuell geht. Was befürchten sie, was
vermissen sie, was würden sie sich wün-
schen?
Seite 17Lesewurm 56. Ausgabe März 2021
Und bringen Sie sich selbst ein in diesem Zusammen mit dem Hausmeister Herrn Weiß
Gespräch. Achten Sie dabei darauf, dass und Herrn Schmid von der Energieagentur hat
Ängste dabei benannt werden dürfen, aber Frau Püllmann im November letzten Jahres
keinesfalls die Oberhand erhalten. die Räumlichkeiten der Schule kontrolliert, um
Entwickeln Sie gemeinsam Ideen, wie Sie herauszufinden, wie wir noch besser Energie
gerade in einer als schwierig erlebten Situation sparen und so die Umwelt schonen können.
Lichtblicke schaffen können. Lassen Sie Ihrer Im Keller haben wir zum Beispiel überprüft, ob
Fantasie dabei zunächst völlig freien Lauf. die Heizungsanlage richtig eingestellt ist. Es
Spinnen Sie ganz ohne Schere im Kopf herum war ganz schön beeindruckend zu sehen, wie
und haben Sie Spaß dabei, verrückte Ideen zu kompliziert die dicken, langen Heizungsrohre
entwickeln. Greifen Sie dann eine dieser Ideen verlaufen. Aber Herr Weiß und Herr Schmid
heraus und finden Sie einen gemeinsamen kennen sich gut aus und wissen, worauf man
Weg, wie Sie diese mindestens ansatzweise dort achten muss.
verwirklichen können, und setzen Sie dieses In den Fluren und Klassenzimmern wurden die
Vorhaben dann auch um. Lampen kontrolliert. Dabei haben wir
Die Umstände werden dadurch zwar nicht festgestellt, dass wir Energie sparen könnten,
verändert, wohl aber die Sichtweise auf diese wenn auf den Fluren Bewegungsmelder
Umstände, und es werden Möglichkeiten eingebaut wären, sodass das Licht auto-
gefunden, trotz der Situation positive Erleb- matisch ausgeht, wenn sich dort gerade
nisse zu schaffen. niemand aufhält. Auch in der Turnhalle sind
Vielleicht probieren Sie das aus und berichten solche Bewegungsmelder wichtig.
im nächsten LESEWURM, welche Erfahrun- In unseren Klassenräumen sollen wir mög-
gen Sie damit gemacht haben? lichst die Aufkleber auf den Lichtschaltern
Edgar Bohn
erneuern, denn wir brauchen ja am meisten
Lesewurm-Redaktion Licht an der Tafel. Wir haben auch nochmal
darüber gesprochen, dass wir weiterhin
unseren Müll trennen sollen. Dafür benutzen
wir in unseren Klassenräumen ja schon die
Die Umweltdetektive drei unterschiedlichen Mülleimer für Papier,
der Anne-Frank-Grundschule Plastik und Restmüll.
In diesem Schuljahr repräsentieren fünf Kinder Zum Schluss haben wir noch die Stromzähler
aus der 4c und der 4b zusammen mit Frau angeschaut. Dort wird gemessen, wie viel
Püllmann und Frau Pontzen die Umwelt- Strom wir jeden Monat verbrauchen. Wenn wir
detektive-AG unserer Schule: Emilia, Maxim, alle mitmachen, können wir dafür sorgen, dass
Muhammed, Tara und Paulina. Sie kon- wir Strom sparen und unsere Umwelt schonen.
trollieren in den Pausen in den Klassen- Nina Püllmann, Daniela Pontzen
zimmern, ob das Licht ausgeschaltet ist und
der Müll auch richtig getrennt wird. Zu Beginn
haben sie gemeinsam ein neues Plakat Die Klasse F2
gestaltet, das ihr im Eingangsbereich unserer
Schule findet. in der Waldwoche
Im Rahmen des Energieprojektes "fifty/fifty Wir, die Klasse F2, hatte zuerst Pech und
2.0" der Stadt Freiburg fand im November dann Glück. Eigentlich waren wir schon im Mai
letzten Jahres eine Begehung unserer Schule 2020 für die Waldwoche angemeldet. Aber die
statt, wegen Corona leider ohne unsere fiel wegen Corona leider aus.
Umweltdetektive. Deshalb durften wir als Ersatz gleich in der
dritten Schulwoche dieses Schuljahres, im
September/Oktober, in die Waldwoche. Unsere
Erstklässler*innen waren erst in der zweiten
Woche in der Schule und in unserer Klasse.
Wer denkt: „Das ist aber früh!“, der täuscht
sich.
Es hat alles super geklappt, und wir haben uns
gut kennengelernt.
Es war eine tolle und erlebnisreiche Woche,
sodass wir euch nicht alles erzählen können.
Aber hier ein paar besondere Erlebnisse:
Gleich am ersten Tag mussten wir Holz für die
Kochstelle holen. Alle standen in der Reihe,
um nacheinander von Klaus Goldmann (der
Seite 18Sie können auch lesen
