Mitgestalten 4 | 19 - Lernwerk bern
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mitgestalten 4 | 19
Das Fachmagazin für Gestalten
Gestaltungspreis 2020
Dein Unterricht hat
einen Preis verdient
Kursprogramm
58 praxiserprobte
Weiterbildungsangebote
Kunsttherapeutin Lisa Notter hilft psychisch
kranken Menschen zurück in den Alltag. Seite 12
Alles zum Töpfern und Brennen
www.keramikbedarf.ch
Neu: Holzformen für
kreative Tonobjekte
EDITORIAL INHALTSVERZEICHNIS
We are green!
Ausstellungen und Veranstaltungen 4
Was ist ästhetisch? 5
Neuerscheinungen6
Events von lernwerk bern 7/11
lernwerk bern geht in die Regionen 8
Gestaltungspreis 2020 10
Heutzutage haben sogar Plastikfolien einen Namen: «I'm Digitales Nähkästchen 11
green», heisst die Folie, in der das «mitgestalten» neu ver- Interview mit Lisa Notter 12
schickt wird. Dieses Editorial hat also nichts mit den eidge- Projektarbeiten an der PH Bern 18
nössischen Wahlen vom Oktober Offcut kommt nach Bern 20
zu tun, wie der Titel vielleicht ver- Kursprogramm21
Impressum37
muten lässt, sondern mit etwas,
Angebote unserer Inserenten 37
das wir meist achtlos in den Müll
werfen.
Nicht schon wieder diese
CO2-Diskussion, denkst du jetzt
vielleicht. Ich kann das nachvoll-
Events7
ziehen. Ständig zu überlegen, was
dem Klima schaden könnte und Was machen Restauratoren?
mit einem leicht schlechten Ge- Im Vorfeld der Hauptversammlung 2020
bietet lernwerk bern einen Einblick in den
wissen durchs Leben zu gehen,
Fachbereich Konservierung und Restaurie-
ist irgendwie anstrengend. Allerdings haben wir das Privileg rung der Hochschule der Künste Bern.
(und die Mittel), selber entscheiden zu können, wie wir unser
Leben gestalten. Selbstverständlich haben wir aber auch die
Pflicht, unserer Erde Sorge zu tragen und dies gerade im Ge-
$
staltungsunterricht mit unseren Schülerinnen und Schülern zu
thematisieren.
Immer wieder müssen – oder eben dürfen – wir Entschei-
dungen bezüglich unseres ökologischen Fussabdrucks fällen.
Bezüglich der Schutzhülle für das «mitgestalten» haben wir
uns für eine Folie entschieden, die zu 50 bis 85 Prozent aus
Abfällen der Zuckerrohrverarbeitung besteht und damit sehr
klimafreundlich ist. Leider lassen es die Vorgaben der Post
Haupt-Sache Gestalten 16
(noch) nicht zu, die Zeitschrift ganz ohne Hülle zu verschicken
und leider verwendet unsere Druckerei diese Folie (noch) nicht Papier-Stoff-Kalender
Buchautorin Michaela Müller und ihre
als Standard, weshalb wir für den Rollenwechsel einen Aufpreis
Schwester verbinden Stoff und Papier auf
bezahlen müssen. Wir hoffen, unser Entscheid ist auch in dei- kunstvolle Weise. Daraus entstehen präch-
nem Sinn. tige Unikate.
Jeder und jede von uns wird in Zukunft noch viele solche
Entscheidungen fällen müssen. Wenn wir das als Privileg und
nicht als Belastung betrachten, wird es doch deutlich einfacher.
Und wenn aus der ganzen Klimadiskussion solch erstaunliche
Produkte entstehen, wie eine Plastikfolie aus Zuckerrohrabfäl-
len, dann ist es erst noch spannend. Viel Spass bei der Lektüre
des Inhalts!
Reto Wissmann
reto.wissmann@lernwerkbern.ch
Lehrplan 21 19
Beurteilung im Gestalten
Erwin Sommer, Amtsvorsteher bei der
Erziehungsdirektion, sagt, was für die Be-
urteilung nach Lehrplan 21 wichtig ist und
wo Hilfsmittel dafür zu finden sind.
SCHON ENTDECKT? AUSSTELLUNGEN UND VERANSTALTUNGEN
Kunsthaus Zürich
Matisse als Bildhauer
Erstmals wird in einer Ausstellung das
plastische Werk von Henri Matisse unter
dem Aspekt des Schaffensprozesses und
der Verwandlung beleuchtet. Im Mittel-
punkt steht die künstlerische Methode,
die Matisse bei fast allen seiner Plastiken
anwendete: Ausgehend von einer natu-
Spielzeug Welten Museum Basel ralistisch anmutenden Gestaltung, ab
strahierte er seine Figuren immer stärker Kunstmuseum Bern
Unverzichtbare Begleiterin bis hin zu einer radikalen Stilisierung. Da-
Die Ausstellung mit 400 Exponaten er- bei hielt er die entscheidenden «Zustän- Alles zerfällt
möglicht einen Einblick in die frühe Ge- de» als eigenständige Plastiken fest. Sigmund Freud hielt 1917 in einem sei-
schichte der Taschen ab 1550 aus Stoff, ner Texte fest, dass die «narzisstischen
Gobelin, Perlen und Leder. Die Reise en- Kunsthaus Zürich, bis 8. Dezember 2019, Kränkungen der Menschheit», ausge-
det mit exklusiven Laufstegtaschen, da- www.kunsthaus.ch löst durch den historischen Fortschritt
runter Teile der angesagten Úna Burke, wissenschaftlicher Erkenntnis, den Men-
verspielte Objekte von Stasha Chimbur schen zu einer Möglichkeit unter vielen
oder die luxuriösen Taschen von Ming machen. Die Ausstellung im Kunstmuse-
Ray aus London. Das Bild wird abgerun- um Bern zeigt, wie die Schweizer Kunst
det mit Taschen-Kunstobjekten, wie der des 19. und frühen 20. Jahrhunderts die-
Arbeit aus Alabaster von Barbara Ségal sen Prozess, der den Menschen aus dem
oder dem Werk des niederländischen Mittelpunkt drängt, bildlich zu fassen
Konzeptkünstlers Ted Noten. versuchte.
Spielzeug Welten Museum Basel, bis 5.4.20, Kunstmuseum Bern, 13.12.19–20.9.20,
www.spielzeug-welten-museum-basel. www.kunstmuseumbern.ch
Aargauer Kunsthaus
Masken in der Kunst
Bei Masken denken wir an Fasnacht oder
Stammesriten, an Theater, Film und
Mode aber auch an Rollenspiel, Iden-
titätswechsel, Verhüllung und Schutz.
Das Assoziationsfeld rund um Masken
ist gross. Sie sind einer jener menschli-
chen Kultgegenstände mit der längsten,
Museum für Gestaltung Zürich beziehungsreichsten und zugleich kont- Völkerkundemuseum St. Gallen
roversesten Geschichte. Auch in der bil-
Mehr als Bahnhof denden Kunst hat die Maske eine lange Mandalas
Die SBB prägen das öffentliche Leben. Tradition. Wie aber wird das Thema in Mandalas sind ein weltweites Phäno-
Ihre Bahnhöfe und Züge sind markante der zeitgenössischen Kunst behandelt? men. «Heilige Geometrie» prägt das Phä-
Zeichen des öffentlichen Verkehrs. Die nomen der Bewusstseinserweiterung
qualitätsvolle Gestaltung macht sie zu ei- Aargauer Kunsthaus Aarau, bis 5.1.20, in vielen Kulturen der Welt. Das gilt für
nem herausragenden Beispiel Schweizer www.aargauerkunsthaus.ch die Methoden wie für die vielen visio-
Designgeschichte. Erstmals präsentiert nären Diagramme, die geometrisch or-
eine Ausstellung umfassend die Leis- ganisiert und auf einen Mittelpunkt hin
tungen der SBB in Architektur, Industrie ausgerichtet sind. Das Museum widmet
design und visueller Kommunikation. Mit dem Mandala eine einzigartige Sonder-
Originalobjekten, Fotografien, Plakaten, ausstellung, für die es mit bedeutenden
Videoinstallationen und einer Modell internationalen Leihgebern zusammen-
bahn lädt sie zur Zeitreise ein von den arbeitet. Und tibetische Mönche streuen
Anfängen bis zur Mobilität von morgen. eine Woche lang ein Sandmandala.
Museum für Gestaltung Zürich, bis 5.1.20, Historisches und Völkerkundemuseum
www.museum-gestaltung.ch St. Gallen, bis 26.1.20, www.hvmsg.ch
4 mitgestalten 4/19
ÄS-THE-TIK [DIE]
«Kinder und Jugendliche entwickeln im gerne mit ihrer Familie fremde Länder.
Gestalten ein ästhetisches Urteilsvermö- Zu den Bilder schreibt sie: «Mich faszi-
gen», heisst es im Lehrplan 21. Doch was niert die unendliche Weite der Wüste in
ist Ästhetik? Ist sie bloss die Lehre vom Namibia. Ich finde es wunderschön, wie
Schönen oder umfasst sie alles, was un- die Abendsonne Namibias auf
sere Sinne bewegt? Hatten die Aufklärer den Löwen scheint. Die Villa in
recht, für die Ästhetik in der Nachahmung Usedom gefällt mir sehr mit den
der Natur lag, oder muss Ästhetik mit ei- vielen Balkonen und Fenstern.
nem Zusammenstimmen von Äusserem Es ist so schön zu sehen, wie die
und Innerem einhergehen, wie es Hegel Wolken an einem vorbei flie-
proklamierte? Wir halten es mit Fontane: gen. Ich finde den coolen Kak-
«Ästhetische Vorschriften existieren für tus in Kreta mit dem Meer im
mich nicht. Was auf mich wirkt, wirkt.» Hintergrund wunderschön.
Was ist für dich ästhetisch? Die Pri-
marschülerin Louise Hofer antwortet mit Louise Hofer ist 11 Jahre alt, wohnt mit
fünf Handybildern aus ihren Ferien. Ihre ihrer Familie in Attiswil und besucht dort
Mutter ist Reiseberaterin und sie besucht die 5. Klasse.
SCHON GELESEN? NEUERSCHEINUNGEN
Stricken
Warme Ohren
Von verspielt bis klassisch, von der
hauchzarten Zopfmustermütze bis hin
zu trendigen Beanies und kuscheligen
Bommelmützen – hier findet jeder Müt-
zenfreund sein Lieblingsmodell. Und das
Beste: Alle Modelle lassen sich nach Lust
und Laune kombinieren. Julia-Maria He-
genbart alias Frau Feinmotorik präsen- Färben
Zeichnen tiert ganz besondere Mützen, die sich
nach dem Kombinationsprinzip indivi- Techniken und Projekte
Das Standardwerk duell zusammenstellen lassen. Natürliche Färbemittel ergeben wunder-
Dieses besonders schön ausgestattete bar sanfte Töne mit lebendigen Schattie-
Zeichen-Standardwerk mit stolzen 320 Julia-Maria Hegenbart: Mix and Match! rungen. Das Buch zeigt, wie man ohne
Seiten zum Jubiläumspreis erklärt alles, Mützen stricken – 550 Modelle kombinie- aufwändige Hilfsmittel und Utensilien
was man wissen muss. Erstmals finden ren. 144 Seiten, EMF Verlag, München 2019, mit Naturmaterialien selber färben kann.
sich alle Themen der Buchreihe in einem ca. 26 Franken. Mit detaillierter Anleitung zum Vorberei-
Band: Mensch, Anatomie, Tiere, Natur bis ten des Stoffes, zur Herstellung von Fär-
hin zu Kalligraphie und Lettering. Kurzum: bebad, Beize, Nuancier- und Fixiermitteln
Das Beste aus zehn Jahren «Die Kunst des und zu den verschiedenen Techniken des
Zeichnens». Färbens und Bedruckens, von Bundle-
Dyeing, Hapa-zome, Shibori-Technik bis
Die Kunst des Zeichnens – Das Standard- zu Holzschnitt und Siebdruck.
werk: Anatomie, Menschen, Natur, Tiere,
Comic/Manga, Kalligraphie/Lettering. Babs Behan: Naturfarben – Färbemittel,
320 Seiten, Frechverlag, Stuttgart 2019, Techniken und Projekte. 132 Seiten, AT Ver-
ca. 39 Franken. lag, Aarau 2019, ca. 35 Franken.
Tüfteln
Abgefahrene Apparate
Das Buch wurde von den erstaunlichen
Kunstwerken des bekannten Karikatu-
risten, Ingenieurs und Erfinders Rube
Goldberg inspiriert. Seine verrückten
Maschinen erfüllen ihre Aufgaben stets
auf möglichst ungewöhnlichen Wegen
und regen damit Kinder und Erwachse-
Werken ne gleichermassen dazu an, ihre eigenen
wunderbar unsinnigen, herrlich nutzlo- Nähen
Mehr als Sitzgelegenheiten sen und unglaublich spannenden Pro-
Für ihr neues Buch haben die Zwillings- jekte zu entwickeln. Besser als wegwerfen
schwestern Antje und Susann Ritter- Kaputtgetragene Lieblingsstücke flicken
mann in Amsterdam und Athen, Berlin, Paul Long: Kettenreaktions-Maschinen zum und verschönern: Dies ist ein praktisches
Halle und Stuttgart, am Strand von Rü- Selberbauen – Absolut abgefahrene Ap- Handbuch für alle, die gern ihre Lieb-
gen und in Bündner Bergdörfern Bänke parate aus Alltagsmaterialien. 160 Seiten, lingskleider weitertragen wollen, anstatt
aus Holz fotografiert und die Erbauer der Frechverlag, Stuttgart 2019, ca. 30 Franken sie wegzuwerfen, nur weil diese ein Loch
Bänke ausfindig gemacht. Mit deren Ein- oder einen Riss bekommen haben. Da-
willigung werden hier die Baupläne und bei ist es möglich, Kleidung nicht bloss
Anleitungen veröffentlicht, damit jede zu reparieren, sondern dabei auch noch
Bank gut nachvollziehbar selbst gebaut zu verschönern und ihr eine persönliche
werden kann. Note zu verleihen.
Antje Rittermann, Susann Rittermann: Kerstin Neumüller: Verflickt & zugenäht –
Bänke aus Holz – 60 Bauanleitungen und Kleidungsstücke ausbessern und verschö-
Geschichten. 224 Seiten, Haupt Verlag, Bern nern. 128 Seiten, Haupt Verlag, Bern 2019,
2019, ca. 42 Franken. ca. 29 Franken.
6 mitgestalten 4/19
LERNWERK BERN EVENTS
Was hat Kunst in der Psychiatrie zu suchen?
«Die Kunst ist eine Vermittlerin des
Unaussprechlichen.» – Goethe
Künstlerisches Schaffen hat in der ehe-
maligen «Waldau» eine lange Tradi-
tion. Der wohl bekannteste Künstler,
der gleichzeitig Patient war, ist Adolf
Wölfli. Im Psychiatrie Museum auf dem
Areal der heutigen Universitären Psy-
chiatrischen Dienste wird diese Ausei-
nandersetzung, aber auch die teilweise
grausame Geschichte der Psychiatrie,
aufgezeigt. Weitergeführt wird die Tra-
dition unter anderem in der KunstWerk-
Statt, wo Menschen mit Erfahrung in
psychiatrischen Institutionen frei tätig
sein können. Beides besuchen wir Mitte
Januar. Du bist herzlich dazu eingeladen!
Kursnummer: 20.011
Datum: Samstag, 18. Januar 2020
Programm: 11 Uhr Führung durch die (Beachte zu diesem Thema auch das Der Verein Kunstwerkstatt Waldau
Ausstellung im Psychiatrie-Museum und Interview mit Kunsttherapeutin Lisa und seine Mitglieder fördern die Ent-
Besuch der KunstWerkStatt. Anschlie- Notter ab Seite 12.) wicklung und das künstlerische Schaf-
ssend offeriert lernwerk bern ein Apéro. fen von Menschen mit Erfahrungen in
Treffpunkt: Im Eingangsbereich des Mu- Im Psychiatrie-Museums befindet sich psychiatrischen Institutionen, besonders
seums, Angaben zur Anreise findest du die Dauerausstellung Bernische Psychia- im Umkreis der Klinik Waldau. Besondere
auf der Website psychiatrie-museum.ch. trie vom Spätmittelalter über die Zeit der Fähigkeiten und Talente sollen Beach-
Kosten: Mitglieder gratis, Nichtmitglie- Reformation bis zum Bau des Tollhauses tung und Anerkennung in einer breiten
der zahlen 30 Franken Unkostenbeitrag. (1749) und dessen Erweiterungen, von Öffentlichkeit finden. Die Kunstschaffen-
Für den Museumseintritt (Fr. 10.–) kom- der Gründung der Irren-, Heil- und Pfle- den werden durch Räume, Material, Inf-
men alle Teilnehmenden selber auf. geanstalt Waldau bis zur heutigen mo- rastruktur, Werkstattangebote und Be-
Anmeldung: bis 6. Januar 2020 an info@ dernen psychiatrischen Universitätskli- ratung unterstützt. Ausstellungen und
lernwekbern.ch oder mit der Karte in der nik. Das Museum beherbergt auch eine weitere öffentliche Anlässe tragen das
Mitte dieses Heftes. Sammlung von Patientenarbeiten. Schaffen nach aussen.
Hauptversammlung bei den Restauratoren
Im Vorfeld der Hauptversammlung 2020 «Konservierung und Restaurierung
von lernwerk bern laden wir dich zu einer heisst in erster Linie Begreifen und Be-
Führung durch die Ateliers des Fachbe- wahren. Man erarbeitet sich ein tief
reichs Konservierung und Restaurierung gehendes Verständnis von Bedeutung,
der Hochschule der Künste Bern ein. Material und Materialität der Werke. Dies
bildet die Grundlage für eine angemes-
Bitte vormerken: sene Behandlung und Bewahrung für
Mittwoch, 22. April 2020 zukünftige Generationen. Das gilt für die
17 Uhr Treffpunkt zur Führung im Ein- Malerei und archäologische Funde eben-
gangsbereich der HKB, Fellerstrasse 11, so wie für zeitgenössische Installationen,
Bern (Bümpliz-Oberbottigen). technisches Kulturgut, Schriftgut oder
19 Uhr Hauptversammlung im Auditori- Gebäude samt deren Ausstattung.»
um der HKB an der Fellerstrasse mit an- Aus: www.hkb.bfh.ch/de/konservierung-
schliessendem Apéro. Foto: Chris Richter, HKB Bern und-restaurierung
mitgestalten 4/19 7
LERNWERK BERN IN DEN REGIONEN
Roadshow machte Halt in Langenthal
lernwerk bern kommt zu dir und präsentiert sein Weiterbildungsangebot in den verschiedenen
Regionen des Kantons Bern. Am 19. Oktober legte die Roadshow ihren ersten Halt in Langenthal ein.
Im Frühling kommen wir nach Spiez (siehe rechts) und danach auch ins Seeland und ins Emmental.
und erstaunliche Spielereien. Heinz hat
in seiner langen Tätigkeit als Lehrer und
Kursleiter ein gutes Mass gefunden – er
lässt experimentieren und tüfteln und
hilft mit Beispielen und Hinweisen, bevor
die Köpfe zu rauchen beginnen.
Tiere erheben sich aus der Fläche
Wenn sich Tiere aus der Fläche zur drei-
dimensionalen Form erheben: Marietta
Meier hat mit ihrem Beispiel im Bildne-
rischen Gestalten aufgezeigt, wie Kin-
der im Zyklus 1 mit ihren Händen ma-
len und modellieren und so Materialien
und Formen be-greifen lernen.
Rahel Kull ist eine Tüftlerin. Sie expe- Alle drei Kursleitenden haben zum
rimentiert mit neuen Verfahren und guten Gelingen dieser ersten Station un-
Materialien und so entstehen anre-
gende Aufgabenstellungen für den
textilen Gestaltungsunterricht. Für die
lernwerk-Roadshow in Langenthal hat
Rahel das Verschweissen von Plastik
und Blachen vorgestellt. Aktuell ist sie
dabei, einen Kurs zu entwickeln, in dem
sie Aufgaben und Produkte mit der
waschbaren LED-Kette zeigt.
Rauchende Köpfe
Hinauf und hinunter, hin und her und
ringsherum – mit Holzspiesschen und
Kartonresten zeigte Heinz Friedli die
Grundlagen der Mechanik auf. Durch
die Übertragung und Umwandlung der
Bewegungen über Kurbeln, Wellen oder serer Roadshow in Langenthal beigetra-
Achsen zum Stössel entstehen lustige gen. Die Ziele unseres Projekts, lernwerk
bern vorzustellen, Einblicke in das Kurs-
angebot zu bieten, den Austausch zur
Situation im Fach Gestalten und den Be-
dingungen in der Schule anzuregen und
den Lehrpersonen Gelegenheit zu ge-
ben, Bekanntschaften zu erneuern und
Kolleginnen und Kollegen kennenzuler-
nen, wurden an diesem Samstagmorgen
erreicht. Am Schluss war eine zufriedene
und entspannte Stimmung unter den
28 Lehrerinnen und Lehrern zu spüren,
welche nach dem kurzen Ausklang das
Schulhaus Kreuzfeld 4 verlassen haben.
Ines Muralt
ines.muralt@lernwerkbern.ch
8 mitgestalten 4/19
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Oberland
lernwerk bern geht in die Regionen Vol. 2
Nach dem erfolgreichen Start im Oberaargau geht unsere Roadshow weiter.
Als nächstes kommen wir ins Berner Oberland und geben dort einen Einblick in
unser Weiterbildungsangebot.
Spiez, Samstag, 16. Mai 2020, 9.30 – 13 Uhr
Wir bieten ein kreatives Buffet für Lehrpersonen und alle anderen, die Interesse
am Fachbereich Gestalten haben und gerne auch mal über den Tellerrand
hinaus schauen. In kurzen Workshops bereiten Kursleitende einen Leckerbissen
aus ihrem Angebot pfannenfertig zu und lassen alle probieren. Dabei bleibt
genügend Zeit, zu fachsimpeln und sich mit Gleichgesinnten aus der Region
auszutauschen. Bei dieser Gelegenheit möchten wir unser Programm besonders
all jenen schmackhaft machen, die lernwerk bern noch nicht probiert haben.
Programm:
9.30 Uhr Begrüssung
10-12.30 Uhr Besuch eines Workshops
Annik Flühmann und Simone Kuhn – Textiles Gestalten
Sandro Fiscalini – Bildnerisches Gestalten
Beni Mösching – Technisches Gestalten
12.30-13 Uhr Ausklang und Apéro
Datum bitte vormerken, weitere Infos folgen!
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Die Eingabe ist jetzt noch einfacher
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Dein Unterricht hat einen Preis verdient! lernwerk bern schreibt erneut den mit 2000 Franken
dotierten Gestaltungspreis aus. Die Eingabe ist nun noch einfacher und alle beteiligten Schüle-
rinnen und Schüler erhalten ein kleines Geschenk.
Bereits zum fünften Mal schreibt lern- • Kreativ-gestalterischer Freiraum der schrift «mitgestalten» publiziert und
werk bern den Gestaltungspreis aus. Schülerinnen und Schüler. somit einem breiten Publikum bekannt
Mit insgesamt 2000 Franken werden • Praktische Umsetzung des Projekts: ge- gemacht. Der Wettbewerb ist eine wirk-
die innovativsten Schulprojekte mit stalterische und technisch-funktionale same Plattform für den Fachbereich Ge-
starkem Bezug zum Fachbereich Ge Prozesse und Lösungen. stalten. Zudem erhalten alle Schülerin-
stalten ausgezeichnet. Damit wollen • Innovation und Originalität der Projekt nen und Schüler ein kleines Geschenk.
wir die Arbeit der Lehrpersonen hono- idee. Das Teilnahmeformular zum Her-
rieren, weitere Projekte ermöglichen Für den Gestaltungspreis 2020 kön- unterladen findest du hier (www.lern-
und dazu beitragen, dass Gestalten in nen Projekte eingegeben werden, die werkbern.ch/events-aktionen/gestaltungs
den Schulen gebührende Beachtung be- zwischen November 2017 und Oktober preis):
kommt. 2020 durchgeführt worden sind (Kinder-
Der Gestaltungspreis will nicht nur garten bis 9. Klasse, TS). Einsendeschluss
Schaufenster für spektakuläre Grosspro- ist der 31. Oktober 2020. Die Wettbe-
jekte sein, sondern auch für die vielen werbseingabe ist nun noch einfacher:
kleinen Perlen, die sich im Gestaltungs- Du brauchst nur noch das Wettbewerbs-
und im fächerübergreifenden Unterricht formular auszufüllen, vier Fragen zu be-
verstecken. Die Jury bewertet folgende antworten und alles zusammen mit drei
Kriterien: Fotos einzuschicken. Und für Fragen steht dir reto.wissmann@
• Bezug zur Lebenswelt der Schülerinnen Der Gewinn ist dir jetzt schon sicher: lernwerkbern.ch gerne zur Verfügung.
und Schüler. Alle Eingaben werden in der Fachzeit- Vorstand lernwerk bern
10 mitgestalten 4/19LERNWERK BERN EVENT
Ghanisches Recycling à la El Anatsui
In Kooperation mit dem Haus der Kunst Kursnummer: 20.022
in München zeigt das Kunstmuseum Datum: Samstag, 14. März 2020, 10.30–
Bern im Frühjahr 2020 eine grossange- 13.30 Uhr
legte Ausstellung des gefeierten gha- Programm: Nach einer Führung durch
naischen Künstlers El Anatsui. Er ist wohl die Ausstellung und einem Einblick in
Afrikas prominentester Künstler der Ge- die Arbeit der Kunstvermittlung lassen
genwart und bekannt für seine grossen wir uns von El Anatsui zu einem Gemein-
Objekte aus reziklierten Materialien, die schaftswerk im Atelier inspirieren.
wie prächtige Teppiche ganze Wände Kosten: Mitglieder gratis, Nichtmitglie-
zieren. der zahlen 30 Franken Unkostenbeitrag.
lernwerk bern organisiert dazu eine El Anatsui (*1944), Gravity and Grace, 1979, Für den Eintritt ins Kunstmuseum Bern
Matinée im Kunstmuseum Bern mit den Aluminium bottle tops and copper wire, kommen alle Teilnehmenden selber auf.
Kunstvermittlern Beat Schüpbach und 482 x 1120 cm, Jack Shainman Gallery, NYC. Anmeldung: bis 2. März 2020 (Anzahl
Anina Büschlen, zu der du herzlich einge- Teilnehmende beschränkt).
laden bist. Bitte gleich anmelden oder Wir freuen uns, dich zu sehen!
vormerken! Vorstand lernwerk bern
Iren’s digitales
Nähkästchen
«Einfach nach- losen, umfassenden Sammlung. Wer sich Die Rublik «Basteln»
haltiger leben» anmeldet, kann ausgewählte Schnittmus- ist ein Tummelfeld
heisst der Slogan ter speichern. Hinter diesem Blog stecken für den 1./2. Zyklus.
dieser Seite. Der eine Designerin, welche auch die Seite Übersichtliche Anlei-
Newsletter bietet diymode.de betreibt (Schnittmuster und tungen für den TTG-
stets neue Ein- Video-Anleitungen mit 63 Freebies) und Unterricht und viele
blicke und Ideen eine Modellmacherin (raspbery-garden. Beiträge zu «Wis-
zu Lebens- und jimdo.com). sen» oder «Spiele»
Alltagsthemen, welche aufklären, den inspirieren die Schülerinnen und Schüler
Nerv der Zeit treffen, bewusst machen schnittmuster-datenbank.de zum selbständigen Aussuchen und Um-
und praktisch umsetzbar sind. Gerade setzen. Die Beiträge werden fortlaufend
im textilen Bereich gibt es ganz viele ergänzt, sind saisonal, anregend, peppig
Möglichkeiten, Plastik zu ersetzen. In der und kindergerecht. Vom Mausefallenau-
Rubrik «Kreativität» findet man einfache Die amerikani- to, zu Verkleiden bis zu Steinzeitmalen.
Anleitungen im Bereich TTG und ent- sche Kunstlehre-
sprechende Buchtipps. rin teilt Anleitun- geolino.de
gen, Erfahrungen
smarticular.net und Inspiratio-
nen für den 1./2.
Zyklus. Zu diver- NETZ-WERKERIN
Jede Menge anspre sen Künstlern fin- Iren Fahrni
chender Schnittmus- det man Lebensgeschichte und Anwen-
Die Lehrerin und Kurslei-
ter, Anleitungen und dungsvorschläge zum Umsetzten der
terin surft elegant die Big
Plotterdateien für Projekte. Der Blog bietet fast täglich ein Waves des virtuellen Oze-
Kleidungsstücke, Ac- neues Projekt, welches gut als spontane ans, fischt nach digitalen
cessoires, Deko und Zwischenarbeit dienen kann. Schätzen und bringt sie
Geschenke findet fangfrisch in den Gestal-
man in dieser kosten- artprojectsforkids.org tungsunterricht.
mitgestalten 4/19 11«Die Patienten sollen Kreativität als
Ressource und Ausdrucksmittel entdecken»
Zuerst war sie Werbeassistentin, später Bildhauerin und heute arbeitet sie als Kunsttherapeutin: An
den Universitären Psychiatrischen Diensten Bern versucht Lisa Notter psychisch kranke Menschen auf
ihrem Weg zurück in den Alltag zu unterstützen. Nicht selten stösst sie dabei an Grenzen.
Hinter der Türe im 1. Stock der Alten Kli- dung absolviert, als Werbeassistentin nimmt sich Lisa Notter Zeit für das Ge-
nik auf dem Gelände der Universitären gearbeitet, dann eine Lehre als Steinbild- spräch:
Psychiatrischen Dienste in Bern beginnt hauerin gemacht und ein eigenes Atelier
eine bunte Welt. Es ist das Reich von Lisa eröffnet. Dort sind Grabmale entstan- Hören sie in Ihrer Arbeit oft den Satz
Notter, die zusammen mit einer Kollegin den, und am Bau führte sie Natur- und «Ich kann nicht zeichnen»?
die Kunsttherapie für erwachsene stati- Kunststeinsanierungen durch. Daneben Ja, solche Aussagen kenne ich gut. Ich
onäre und ambulante Patientinnen und legte sie auch einen Schwerpunkt auf kann dann einfach sagen: «Das macht
Patienten anbietet. Seit drei Jahren ar- künstlerisches Schaffen und ist mit ih- überhaupt nichts.» Kunsttherapie be-
beitet sie in Gruppen- oder Einzelsitzun- ren Werken an Ausstellungen im ln- und deutet nicht, dass man ein Künstler oder
gen mit den psychisch Kranken an ihrem Ausland präsent. Nach ersten thera- eine Künstlerin sein muss.
kreativen Ausdruck, an der Aufarbeitung peutischen Erfahrungen im Stein- und
ihrer Vergangenheit und an der Festi- Holzatelier der Privatklinik Wyss in Mün- Und wenn jemand behauptet, er oder
gung ihres Selbstvertrauens. chenbuchsee liess sie sich am Integrati- sie sei nicht kreativ?
«Ich arbeite sehr gerne hier», sagt ven Ausbildungszentrum (IAC) in Zürich Dann sage ich, dass ich das schlicht nicht
Lisa Notter mit spürbarer Begeisterung. zur Kunsttherapeutin ausbilden. glaube. Ich bin der festen Überzeugung,
Die 55–Jährige ist in Bern aufgewachsen Während die Baum-Bilder der vor- dass alle Menschen in irgendeinem Be-
und wohnt heute im Seeland. Zunächst angegangenen Therapiestunde noch reich kreativ sind, sei es mit Worten, Ge-
hatte sie eine kaufmännische Ausbil- an den bunten Malwänden trocknen, danken oder eben mit dem Pinsel.
12 mitgestalten 4/19stark, dass sie jemanden brauchen, der
ihnen zur Seite steht und sagt, dass star-
ke Gefühle zu einem kreativen Prozess
dazu gehören.
Vor unserem Gespräch haben sie mit
einer Fünfergruppe Bäume gemalt.
Welche Absicht steckte dahinter?
Es ging mir darum, die Leute aus dem
Unterbewusstsein schöpfen zu lassen.
In einer Entspannungsübung haben sie
versucht, sich in einen Baum hinein zu
fühlen und ihren eigenen, individuellen
Baum zu sehen und diesen danach aufs
Papier zu bringen.
Was sind generell die Ziele der Kunst-
therapie?
Es geht darum, Ressourcen zu stärken
Während den letzten Jahrzehnten ist in den unterirdischen Gängen, die sämtliche Gebäu- oder verborgene zu aktivieren und Ge-
de der UPD verbinden, eine regelrechte Galerie von Wandmalereien entstanden. fühle für wahr und wichtig zu nehmen.
Die Patientinnen und Patienten sollen
Kreativität als Ressource und als ande-
Wie locken Sie die Patienten aus der ber interpretiere keine Bilder, wie dies in res Ausdrucksmittel entdecken. Etwas
Reserve? tiefenpsychologischen und analytischen neu oder anders zu denken, hilft nicht
Ich versuche ihnen Vertrauen zu geben Therapiemodellen gemacht wird. Für nur bei gestalterischen Problemen,
und herauszufinden, wo ihre Hemm- mich steht im Vordergrund, was die Ge- sondern auch bei anderen Herausfor-
schwelle liegt. Wenn sie zum Beispiel in staltenden selber über ihre Bilder sagen. derungen. ln Gruppensitzungen ist das
Gruppensitzungen bei sich selber viel In diesem Prozess werden sie sich oft soziale Miteinander wichtig, sich selbst
höhere Massstäbe setzen, als bei den an- über Dinge bewusst, die ihnen im Alltag in einer Gruppe zu erleben und ein Echo
deren, kann man sie darauf ansprechen und in ihrer Entwicklung weiterhelfen. zu bekommen. Ich beobachte oft, dass
und fragen, warum das so ist und wer Durch das Malen bekommen sie einen die Patienten durch die kreative Arbeit
denn eigentlich wichtig ist. Manchmal neuen Blick auf sich selber. an Selbstsicherheit gewinnen und sich
hilft aber auch List. immer mehr zutrauen. Gerade bei Jun-
Was ist ihre Funktion, wenn die Pati- gen gibt die Therapie zudem manchmal
Das müssen Sie erklären. enten am Malen sind? Anstoss, nach einem Beruf mit einer kre-
Spielerische Übungen helfen. Ich gebe Ich begleite und unterstütze sie bei ativen Komponente zu suchen.
der Gruppe zum Beispiel Postkarten, auf «technischen» Problemen mit den Far-
denen sie mit einem «Chribel» beginnen. ben oder dem Papier. Manchmal berührt Ein gestalterisch-kreativer Prozess
Die Karte wird reihum weitergegeben die Arbeit die Malenden aber auch so bedeutet Ausprobieren, Nachdenken,
und ohne gross zu überlegen ergänzt,
wieder weitergegeben und so weiter. Es
geht darum, die Zensurbehörde im Kopf
auszuschalten.
Wie muss man sich den Ablauf einer
Kunsttherapiesitzung vorstellen?
Bei Gruppensitzungen gibt es zuerst ei-
nen Einstieg ins Thema oder eine körper-
liche Übung, um im Raum anzukommen.
Die Imitation von Monty Python's Silly
Walks hilft zum Beispiel sehr gut, um den
Alltag hinter sich zu lassen. Dann folgt
eine Arbeitsphase und zum Schluss ein
Austausch und/oder eine Bildbetrach-
tung.
Gibt es dafür Regeln?
Ja, ich achte darauf, dass empathisch
nachgefragt und nicht be- oder verur-
teilt wird. Manchmal sehen die anderen
auf Bildern Details, die den Malenden Wie sieht dein persönlicher Baum aus? In der Gruppentherapiesitzung haben Patientinnen
selber gar nicht aufgefallen sind. Ich sel- und Patienten ihren individuellen Baum gemalt.
mitgestalten 4/19 13Scheitern, Zweifeln, Überarbeiten. Stossen sie manchmal an Grenzen?
Kann dies als Training für Alltagssitu- Oft. ln meiner Arbeit werde ich viel mit
ationen dienen? furchtbar traurigen Lebensgeschichten
Ja, auf jeden Fall. Kunsttherapie ist ein konfrontiert. Da ist die Herausforderung
Übungsfeld und der reflektierende Aus- dann, wie ich damit umgehe und mich
tausch über die sich stellenden Hürden abgrenze. Andererseits gibt es Patien-
sowie die Strategien zu deren Bewälti- tinnen, zu denen ich fast keinen Draht
gung, können in den Alltag transferiert finde. Manchmal auch einfach kulturell
werden. oder sprachlich bedingt. Andere verwei-
gern sich der kreativen Arbeit vollstän-
Welche Rolle spielt der Raum für die dig oder legen durch ihre Krankheit ein
Therapie? bizarres Verhalten an den Tag. Da muss
Eine sehr wichtige. Der Raum muss et- ich versuchen, doch einen Weg zu fin-
was Appellatives haben, die Patienten den, was manchmal sehr schwierig ist.
also einladen oder auffordern, kreativ
tätig zu werden. Dafür darf eine gewisse Bekommen sie Unterstützung?
Unordnung herrschen, es sollen Materia- Ich leiste mir Supervisionsstunden. Zu-
lien und Farben rumstehen, die anregen dem ist das Gespräch mit den Kollegin-
und zeigen, dass hier vieles möglich ist. nen, unter anderem in der Intervisions-
gruppe, sehr hilfreich.
Sie arbeiten nicht nur mit Farben, Ton,
Karton und Alltagsgegenständen, Was war bisher das schönste Erlebnis
sondern auch mit digitalen Techniken. in ihrer Arbeit?
Ja, beim Fotografieren mit dem Handy Das Schönste ist für mich als Künstlerin,
haben gerade Jüngere keine Scheu vor wenn das Formalästhetische mit dem
dem Medium. Es entstehen auch schnell Therapeutischen zusammenkommt,
ansehnliche Resultate. Die Herausforde- wenn also die Patienten eindrückliche
rung ist danach, was man mit den Bildern Werke schaffen und selber deren Wir-
macht, wie man sie weiter bearbeitet. Ich kung spüren.
schicke die Patienten zum Beispiel auf
die Suche nach Bildern zum Thema Weg Begegnen sie Patienten, die ausser-
oder gebe ihnen Wackelaugen mit, um in ordentliches künstlerisches Potenzial
der Natur Gesichter zu entdecken. Damit haben?
können sie Sehgewohnheiten verändern Ja, immer wieder. Das zu fördern, ist
und lernen, einen Hintersinn zu suchen. für mich als Therapeutin allerdings
Mit digitalen Medien können relativ ein- schwierig. Ich kann aber ermutigen und
fach Geschichten erzählt werden, sei es empfehlen, das Künstlerische weiter
mit bewegten oder starren Bildern. zu pflegen, zum Beispiel in der «Kunst-
WerkStatt» auf dem Klinikgelände, wo
ehemalige Patientinnen frei tätig sein
können.
Viele berühmte Künstler, von Adolf
Wölfli über Vincent Van Gogh bis
zu Edward Munch, waren psychisch
krank. Wie lässt sich das erklären?
Es gibt psychische Erkrankungen, die die
Kreativität entfesseln und selbst aufer-
legte Schranken niederreissen. Gerade
zu Adolf Wölflis Zeiten war die Psychia-
trie auch ein Freiraum. Wölfli verbrach-
te einen grossen Teil seines Lebens hier
und musste sich nicht um seinen Lebens-
unterhalt kümmern.
Art brut oder Outsider Art wird in der
Kunstwelt gerade ziemlich gehypt.
Was halten sie davon, Werke aus psy-
chiatrischen Kliniken auszustellen
und zu verkaufen?
Die Bilder sind Eigentum der Patienten Gewisse Tendenzen sind sicher fragwür-
und werden hier nur mit deren Erlaubnis dig. Auf der anderen Seite finde ich es
abgedruckt. wichtig, dass Leute mit einer psychischen
14 mitgestalten 4/19Erkrankung nicht stigmatisiert werden
und man den Wert ihrer Werke sieht.
Mich beeindruckt bei vielen Werken der
Charme des Frischen, Imperfekten.
Was passiert mit den Werken, die in
der Kunsttherapie entstehen?
Sie sind Eigentum der Patienten. Sie ent-
scheiden, ob sie sie mitnehmen oder
vernichten wollen. Ein Teil wird mit ihrer
Erlaubnis auch in der Klinik ausgestellt.
Gibt es Diagnosen, bei denen Kunst-
therapie gar nicht geeignet ist?
Es gibt Stimmen die sagen zum Beispiel, sie wissenschaftliche Studien anregen,
man dürfe mit psychotischen Patienten um die Wirkung der Kunsttherapie bes-
nicht aquarellieren, weil das Zerflies ser zu dokumentieren.
sende die Störung nur noch verschlim-
mert. Ich denke, dass es sehr individuell Adolf Wölfli hat hier seine berühmten
ist, ob jemand auf Kunsttherapie an- Arbeiten geschaffen. Lange war Kunst
spricht oder nicht. Das hängt nicht nur und Psychiatrie in der «Waldau» ein
mit dem Krankheitsbild zusammen. wichtiges Thema. Wie ist das heute?
Es gibt heute Psychiatrische Kliniken, wie
Ist Kunsttherapie heute als Therapie- zum Beispiel Will (SG) mit ihrem Living
form allgemein anerkannt? Museum, die viel stärker diesen Schwer-
Kunsttherapie, wozu nebst Gestaltungs- punkt haben. Natürlich wird in der Ergo-
und Maltherapie auch Musik-, Drama- therapie gestalterisch gearbeitet oder
und Sprach-, Bewegungs- und Tanz- so- auf den Stationen hat es teilweise Werk
wie Intermediale Therapie gehören, hat ateliers. Aber mit zwei Kunsttherapeutin-
es teilweise immer noch schwer. Physio- nen, die hier für neun Stationen zustän-
und Ergotherapie werden hingegen als dig sind, finde ich es marginal.
medizinisch anerkannt. Die Berufsver- Reto Wissmann
bände versuchen dies zu ändern, indem reto.wissmann@lernwerkbern.ch
Schweizerisches Psychiatrie-Museum Bern
Anfang des 20. Jahrhunderts begann Deckelbad, der Bettschleuder oder
Walter Morgenthaler, damals Psychia einer Einrichtung zum Zwangsstehen,
ter an der «Bernischen kantonalen Ir- mit dem die Kranken vor der Erfindung
von Psychopharmaka und modernen
Therapiemethoden «behandelt» wor-
den sind.
Das Museum bietet immer wieder
aktuellen Künstlern mit Psychiatrie
erfahrung eine Plattform. Noch bis
Ende Jahr sind die farbenfrohen Figu-
ren, Häuser und Maschinen aus Papier-
maché von Heinz Lauener zu sehen.
renanstalt Waldau», Werke von Patien- Neu werden solche Wechselausstel-
ten zu sammeln und legte damit den lungen im «Kulturpunkt» des PROGR
Grundstein für das heutige Psychiatrie- stattfinden.
Museum. Bis zu seinem Tod trug er Das Psychiatrie-Museum befindet
2500 Bilder, 1500 Textblätter sowie vie- sich auf dem Gelände der Universitären
le Arbeiten aus Holz, Stoff, Ton, Metall Psychiatrischen Dienste Bern und ist
und anderen Materialien zusammen. am Mittwoch von 14 bis 17 Uhr sowie
Neben dem künstlerischen Schaf- am Samstag auf Voranmeldung geöff-
fen der Patienten wird aber auch die net (www.psychiatrie-museum.ch).
Geschichte der Psychiatrie vom Mit- Am Samstag, 18. Januar 2020,
telalter bis in die Moderne aufgezeigt. organisiert lernwerk bern eine Füh-
Eindrücklich sind vor allem Darstellun- rung durch das Museum. Du bist
gen von Zwangsmassnahmen wie dem herzlich eingeladen (siehe Seite 7).
mitgestalten 4/19 15HAUPT-SACHE Gestalten
Papier-Stoff-Kalender
Fotos: Brigitte Balser
Von: Michaela Müller Als Untergrund dienen uns Grau- Die Gestaltung fängt bei uns mit der
karton, Recyclingmaterial aus alten Farbe an. Wir suchen uns einen Grund-
Meine Schwester Brigitte und ich sind Zeichenblock-Rückseiten. Sie werden in farbton aus dem vorhandenen Material
schon lange gemeinsam kreativ. Vor vie- einem einheitlichen Format zugeschnit- und ordnen Passendes hinzu, zunächst
len Jahren haben wir zusammen gemalt ten – in diesem Fall einem schmalen aus dem gleichen Farbspektrum und
(zu zweit an einem Bild). Daraus ist der Hochformat, um ein Drittel größer als dann gerne mit einem kontrastierenden
Name «zweihändig» entstanden, unter der endgültige Kalender. Ton. Materialien mit ähnlichen Farben,
dem wir in jedem Jahr einen Kalender aber völlig unterschiedlichen Struktu-
herausgeben. Nach digitalen Collagen ren, wie dünnes Seidenpapier und dicker
und Kombinationen aus Mustern und weicher Samt, ergeben spannende Kom-
Fotos in den letzten Jahren, entstehen binationen und Kontraste.
die Motive für diesen Kalender ganz
analog aus Stoff und Papier. Viel ausprobieren, dann fixieren
Wir sammeln schöne Papiere und Collagen bieten als Gemeinschaftsarbeit
Stoffe, sind fasziniert von unterschied- den Vorteil, dass man gestalterisch viel
lichen Strukturen und Oberflächen. Un- ausprobieren kann, ohne sofort alles zu
ser Fundus ist sehr groß. Dieser Kalen- fixieren. Zunächst legen wir aus, schie-
der soll nur aus dem Material entstehen, ben hin und her, halten Farben probe-
das sowieso schon da ist. Nichts Neues weise an, schneiden Stücke zurecht und
soll hinzukommen, kein Bild neu ausge- schieben wieder, bis wir gemeinsam ent-
druckt werden. scheiden: Ja, so ist es gut, kleb es fest!
16 mitgestalten 4/19Andere Collagemotive entstehen auf Die fertigen Collagen haben wir fotogra-
Das brauchst du: komplett andere Weise. Der April hat ei- fiert, mit dem Kalendarium gestaltet und
nen Untergrund aus einem kleinteiligen in einer Druckerei drucken lassen. Buch-
• Graukarton Papier-Stoff-Patchwork, das ich mit Tape- ringe halten die einzelnen Seiten zusam-
• Stoffreste mit unterschiedlicher tenkleister festgeklebt habe. men, die auch als Postkarten genutzt
Struktur werden können.
• Papierreste, farblich sortiert
• Klebestift, doppelseitige
Klebefolie, Tapetenkleister
• Klebeunterlage (Schmierpapier)
• Scheren (für Stoff und Papier)
• Cutter und Schneidematte
• Nähmaschine
Unterschiedliche Materialien benötigen
unterschiedliche Klebstoffe. Stoffstücke
kleben wir zunächst auf doppelseitige
Klebefolie auf und schneiden dann die
Form aus, die wir zunächst auf Transpa- Allerdings wird hierbei auch die Pappe
rentpapier gezeichnet und probeweise sehr feucht und verzieht sich. Deshalb
aufgelegt haben, damit die fertige Form ist es sinnvoll, die Rückseite ebenfalls zu
an die vorgesehene Stelle passt. Dünnes kaschieren (auf die Laufrichtung des Pa-
Papier kleben wir mit dem Klebestift piers achten!) und die Collage gepresst
oder mit Tapetenkleister. zwischen Gewichten trocknen zu lassen.
Der Untergrund für das Juli-Motiv
besteht aus bedrucktem handgeschöpf-
tem Papier und hat aufgenähte Elemen-
te. Die Trägerpappe ist hier nicht sehr
dick, deshalb kann ich mit der Nähma-
schine durch alle Schichten nähen. Die
dünnen Gardinenstoffe, die die Kompo-
sition halbtransparent überdecken und
den Raum für das Kalendarium schaffen,
lassen sich schlecht kleben, deshalb sind
sie hier nur durch die Naht fixiert.
Neuerscheinung
Die Komposition geht bei uns Hand in
Hand, wir sprechen uns ab, ergänzen Das beschriebene Projekt stammt
oder stoppen uns, wechseln zwischen- aus dem Buch «Stoff trifft Papier»,
durch immer die Perspektive. Das ist ein das kürzlich im Haupt Verlag erschie-
sehr intensiver Prozess, der alleine nicht nen ist. Unter haupt.ch oder in der
möglich wäre, sehr bereichernd ist und Haupt-Buchhandlung am Falken-
zu einem fertigen Bild führt, das ganz platz in Bern gibt es auf Neuerschei-
viel Persönliches von uns beiden enthält. nungen 20 Prozent Rabatt.
Michaela Müller: Stoff trifft Papier –
Textile Bücher und andere Verbindun-
gen, 192 Seiten, Haupt-Verlag, Bern
2019, Fr. 48.–.
mitgestalten 4/19 17PH BERN PROJEKTARBEITEN
Gesellschaftspolitisch relevant
28 Studierende des Instituts Sekundarstufe 1 der Pädagogischen Hochschule Bern zeigten ihre
Projektarbeiten im Bildnerischen-, Textilen- und Techischen Gestalten.
Nur drei von vielen gelungenen Projektarbeiten der Studierenden: Velolenkertasche von Laura Schöni, CNC-Tisch von Andreas Kamber
und Episoden einer Zugfahrt von Simone Volken (von links).
Wie jedes Jahr besuchte eine Delegation Materialsammlung, aber auch die vielen diesen Werktisch nicht in Funktion be-
des Vorstands von lernwerk bern die Pro- Behältnis-Experimente gefallen. wundern.
jektausstellung der PH Bern im Von-Roll- Eine andere Möglichkeit, sich mit
Areal. Wir fanden es spannend, über die Problemen der Gesellschaft auseinan- «Ds Läbe isch wine Zugfahrt»
Arbeiten diskutieren zu können und wa- der zu setzen, wählte Sebastian Mayr. Zum Schluss möchte ich noch die Arbeit
ren beeindruckt von der grossen Vielfalt. Er projiziert mit seiner Lichtinstallation von Simone Volken erwähnen: «Ds Läbe
Uns fiel auf, wie viele Studierende sich in verschiedene Bilder, die zum Nachden- isch wine Zugfahrt, oft verstöh mer nume
ihren Arbeiten mit einem gesellschafts- ken anregen. Wenn das Licht erlischt, Bahnhof und Zit für ne Zwüschehaut hei
politischen- oder philosophischen The- ist das Motiv nicht mehr zu erkennen. mer nid», heisst sie. Mit Fineliner und
ma auseinander gesetzt haben. Aber Gemäss Ausstellungskatalog soll dies Skizzenbuch setzte sie sich in den Zug,
auch die Verbindung zu digitalen The- das aktive Wegschauen und Negieren skizzierte ihre Mitreisenden und lauschte
menbereichen hat einige Studierende verdeutlichen. Eine für die Betrachterin ihren Gesprächen. Uns gefiel die lustige
offenbar fasziniert und war Anstoss für anspruchsvolle Arbeit, die zum Weiter- Art, wie sie die Skizzen ausstellte.
mehrere Arbeiten. denken anregt. Merkt euch unbedingt den Zeitraum
Sicher wäre jede Arbeit erwähnens- von Mitte September bis Mitte Oktober
wert, einige Beispiel müssen hier aber ge- Werktisch selbst gebaut 2020 vor, dann wird es sicher wieder eine
nügen: Laura Schöni hat Materialien aus Der CNC-Tisch aus dem 3D-Drucker Ausstellung in den Von-Roll-Gängen ge-
dem Outdoorbereich wie Regenjacken, sieht aus wie aus dem Fachhandel. Wir ben. Euch Studierenden gratuliere ich
ISO-Matten, ein Zelt und ein Segel zer- haben gestaunt, wie Andreas Kamber ganz herzlich zu euren tollen Arbeiten!
schnitten und damit experimentiert. sich selber einen Werktisch gebaut hat, Ich freue mich schon, euch vielleicht bald
Am Schluss entstand eine Lenkertasche der computerunterstützt mit diversen in einem Schulhaus zu begegnen.
fürs Rennrad nach ihren Bedürfnissen Maschinen benutzt werden kann. Viele
mit einer top Befestigungsmöglichkeit. der verbauten Teile hat er mit dem 3D- Ursula Soppelsa
Uns haben die akribisch dokumentierte Drucker hergestellt. Schade konnten wir ursula.soppelsa@lernwerkbern.ch
18 mitgestalten 4/19ERZIEHUNGSDIREKTION WIE BEURTEILEN?
Beurteilung im Gestalten nach Lehrplan 21
Lehrpersonen sind Fachpersonen für das Unterrichten und auch für das Beurteilen. Mit der
Einführung des Lehrplans 21 reduziert die Erziehungsdirektion nach Hearings mit mehreren
tausend Lehrpersonen die summative Beurteilung, damit mehr Zeit bleibt für die Förderung der
Schülerinnen und Schüler. Das gilt auch für das Gestalten. Wichtig ist, dass die Kriterien den Kin-
dern im Voraus bekannt sind und die Beurteilung nachvollziehbar und transparent ist. Wichtig ist
auch, dass Gestalten ein Schlüsselfach in der Förderung der Kreativität und Kooperation bleibt.
Schülerinnen und Schüler fördern Deshalb hat der Kanton Bern entschieden,
und unterstützen die Beurteilungsberichte zu reduzieren.
Der Lehrplan 21 gibt der förderorientier- Zur Unterstützung der Lehrpersonen
ten Beurteilung einen zentralen Stellen- stellt die Erziehungsdirektion Dokumen-
wert. Die formative Beurteilung unter- tationen für die summative Beurteilung
stützt die Lernprozesse der Schülerinnen im Gestalten zur Verfügung (vgl. Kasten):
und Schüler und fördert ihre individuel- • Ein ausgefülltes Musterbeispiel.
len Kompetenzen. Rückmeldungen, die • Je eine illustrierte Lernsituation zu Pro-
eine formative Funktion haben, stärken dukt, Lernkontrolle, Lernprozess.
und motivieren die Kinder und Jugend- Auf dem Fächernet sind zudem Um-
lichen dranzubleiben und sich weiter- setzungshilfen zum Gestalten aufge-
zuentwickeln. Lernen wird begünstigt, schaltet (vgl. Kasten). Für alle Zyklen ste-
wenn Lernprozesse und -ergebnisse hen exemplarische Lernarrangements
aus der Perspektive von Fortschritt und zur Verfügung. Sie sind als Beispiele zu
Entwicklung begutachtet und beur- verstehen und enthalten einen thema-
teilt werden, wenn Beurteilung eher als tischen Einstieg, den Aufbau der Lehr-
«Schatzsuche» denn als «Fehlerfahn- und Lernprozesse sowie die Festigung
dung» verstanden wird. Hilfsmittel kann und Reflexion des Gelernten. Es werden
die App der Lehrmittelreihe «Technik reichhaltige Aufgaben dargestellt und
und Design» sein. praktische Möglichkeiten zur Beurtei-
lung angeboten.
Entscheidend im Fach Gestalten ist
Grundlage hierfür bilden die Erläu- nach wie vor die Förderung der Kreativi-
Hilfreiche Unterlagen terungen zur Beurteilung in den Allge- tät, der praktischen Fertigkeiten und der
meinen Hinweisen und Bestimmungen Kooperation im Team. Deshalb ist in die-
Allgemeine Hinweise und Bestim- Kapitel 5.2 zum Lehrplan 21 (vgl. Kasten). sem Fachbereich der formativen Beurtei-
mungen Kapitel 5.2 Auf dem Fächernet ist unter ande- lung ein grosses Gewicht zu geben. Die-
https://be.lehrplan.ch > Allgemeine rem eine Ideensammlung formativer ser wichtige Fachbereich benötigt viel
Hinweise und Bestimmungen > Un- Beurteilung im Bildnerischen Gestalten Zeit und Musse zur Entfaltung der Krea-
terrichtsentwicklung aufgeschaltet (vgl. Kasten). tivität unserer Kinder und Jugendlichen.
Fächernet Ich wünsche Ihnen viel Erfolg und
www.faechernet21.erz.be.ch Auskunft geben über Lernerfolge der immer wieder kreative, fröhliche Stern-
Ideensammlung formative Beur- Schülerinnen und Schüler stunden mit Ihren Schülerinnen und
teilung im Bildnerischen Gestalten Die summative Beurteilung ist eine bi- Schülern.
www.faechernet21.erz.be.ch > Ge- lanzierende Beurteilung in Form einer
stalten > Umsetzungshilfen BG Rückschau. Sie gibt Auskunft über den
Dokumentation für die summative GASTAUTOR
Lernerfolg zu einem bestimmten Zeit-
Beurteilung im Gestalten Erwin Sommer
punkt und orientiert sich an differenzier-
www.erz.be.ch/beurteilung > Doku- ten und transparenten Kriterien. Nicht
mentation zur summativen Beurtei- alle im Lehrplan aufgeführten Kompe-
lung tenzen und Kompetenzstufen müssen ist Vorsteher des
Umsetzungshilfen zum Gestalten Amts für Kinder-
bilanzierend beurteilt werden. garten, Volksschule
www.faechernet21.erz.be.ch > Ge- Dauerndes Bilanzieren mit häufigen und Beratung der
stalten > Umsetzungshilfen BG Beurteilungsberichten hindert diesen Erziehungsdirektion
Prozess und erzeugt unnötigen Druck. des Kantons Bern.
mitgestalten 4/19 19NEU MATERIALMARKT
Offcut Bern: Kreativität statt Kotelett
Bist du auf der Suche nach vielfältigem, kreativem und erst noch preiswertem Material für
deinen Gestaltungsunterricht? Brauchst du Ideen für die Umsetzung von nachhaltigen Gestal-
tungsprojekten? In den Räumlichkeiten der ehemaligen Fleischerei Meinen im Berner Matten-
hofquartier eröffnet Anfang nächsten Jahres ein inspirierender Materialmarkt. Zurzeit läuft ein
Crowdfunding-Projekt – Unterstützung ist willkommen!
Lass dich vom Offcut-Materialmarkt, der
2020 seine Türen in Bern öffnet, begeis-
tern. Offcut Bern entsteht als Zwischen-
nutzung auf dem Areal der ehemaligen
Berner Grossmetzgerei Meinen. Auf
rund 500 Quadratmetern entsteht ein
Materialmarkt zum günstigen Verkauf
von ausrangierten Materialien, Restpos-
ten und Produktionsüberschüssen.
Plattform für Ideen und Projekte
Offcut Bern ist nach Basel und Zürich
der dritte Materialmarkt im nationalen
Netzwerk. Die Materialmärkte entspre-
chen dem Bedürfnis nach einem nach-
haltigen Lebensstil und dem Ziel, Abfall
zu vermeiden. Wir wollen einen Beitrag
zur Kultur- und Kreativitätsförderung
leisten indem wir inspirierende und kos-
tengünstige Materialien anbieten. Ne-
ben dem Austausch von Materialien soll
Offcut Bern ein Ort sein, wo Menschen Offcut-Materialmarkt in Zürich. Bald füllen sich auch in Bern die Regale. Foto: Weisswert
verweilen und sich über Materialien und
Projekte austauschen können.
Materialfundus, der inspiriert und zum Unterstütze uns!
Inspirierender Materialfundus Kreativsein anregt. Die verschiedensten Findest du es auch viel zu schade, dass so
Das Angebot im Materialmarkt ist breit Materialien erhält Offcut aus Firmenauf- viele tolle Materialien im Abfall landen?
gefächert und ändert sich stetig. Es reicht lösungen, Restposten, Überschusswa- Mit Offcut Bern geben wir Abfällen ein
von Werbeblachen und Karton über Filz, ren, Produktionsabfällen und auch von zweites Leben und schaffen einen inspi-
Fäden, Nieten, Folien und Knöpfen bis Privatpersonen. rierenden Materialfundus. Dazu sind wir
hin zu Abschnitten und Reststücken auf Unterstützung angewiesen: Unsere
aus Kunststoff, Holz oder Leder. Ein Breites Vermittlungsangebot Crowdfunding-Kampagne auf wemakeit
Im Bereich Vermittlung bieten wir läuft noch bis Anfang Dezember. Infos
Workshops, Kurse, Führungen und ver- unter offcut.ch/be oder folge uns auf Fa-
schiedene kollaborative Formate an, cebook/Instagram.
Open house welche die kreative Wiederverwertung Auch für Materialspenden sind wir
von Materialien zum Thema machen. Es dankbare Abnehmer. Stehen in deiner
Wir laden alle Interessierten ein, uns gibt Arbeitsplätze mit Werkzeugen und Werkstatt intakte Werkbänke, Bohrma-
in den Meinen-Räumlichkeiten zu Maschinen zum Gebrauch sowie eine schinen, Werkzeuge aller Art herum oder
besuchen und mehr über das Projekt gemütliche Sitzecke mit Büchern zum in deinem Atelier Nähmaschinen, Sche-
zu erfahren. Thema. Unsere Angebote richten sich an ren, alles was man zum kreativen Tun
Wann: Samstag, 30. November 2019, Schulklassen, LehrerInnen, GestalterIn- gebrauchen kann? Wir freuen uns über
11 bis 16 Uhr nen, HobbybastlerInnen, Familien, Ver- deine Nachricht an bern@offcut.ch.
Wo: Eingang Gartenstrasse, neben eine, Unternehmen und Organisationen Vielen herzlichen Dank fürs Mithel-
Nummer 23, Erdgeschoss – kurz, an alle, die gerne gestalten und fen und Möglichmachen!
sich auf Neues einlassen. Nicole Fuhrer, Claudia Meyr
20 mitgestalten 4/19Kursangebot
Bildnerisches, textiles und technisches Gestalten
Allgemeine Informationen 22
Workshops Workshops23
Bildnerisches
Gestalten
Bildnerisches Gestalten 26
Textiles
Gestalten
Textiles Gestalten 29
Technisches
Gestalten
Technisches Gestalten 33
NEU:
Dank QR-Code direkt
zur Online-Kursanmeldung
mitgestalten 4/19 21ALLGEMEINE INFORMATIONEN ZUM KURSANGEBOT
lernwerk bern Kursprogramm wird laufend auf der Anmeldung
Website www.lernwerkbern.ch aktu-
Der Verein lernwerk bern setzt sich ganz- alisiert. Viermal jährlich erscheint das Die Kursanmeldung muss online unter
heitlich für den Fachbereich Gestalten Fachmagazin «mitgestalten» mit den www.lernwerkbern.ch oder schriftlich
ein, fördert die freiwillige Weiterbil- Kursangeboten sowie Reportagen, Por- per Anmeldekarte (in der Heftmitte) er-
dung von Lehrerinnen und Lehrern und träts, Schulprojekten und Tipps rund folgen:
leistet damit einen Beitrag zur Bewälti- um den Fachbereich Gestalten. Mit dem Administration lernwerk bern
gung der vielfältigen Aufgaben, welchen Magazin wird zudem das Plakat «info- Industriestrasse 37
die Schule gewachsen sein muss. pin» an alle Schulhäuser im Kanton Bern 3178 Bösingen
Das durch die Erziehungsdirektion verschickt. Fax 031 740 97 76
des Kantons Bern subventionierte Wei- Auskünfte zum Angebot erteilt die Es sind keine provisorischen Anmeldun-
terbildungsangebot wird durch einen Administration von lernwerk bern un- gen möglich. Eine Anmeldung ist ver-
Leistungsvertrag geregelt. Darüber hi- ter Telefon 031 740 97 83 oder E-Mail bindlich. Unfallversicherung ist Sache
naus bietet der Verein frei zugängliche info@lernwerkbern.ch. der Teilnehmenden.
Kurse für alle am Gestalten interessierten
Personen an.
Subventionierte Kurse Bestätigung
Subventionierte Kurse nehmen Bezug Die Aufnahme in einen Kurs erfolgt
Mitgliedschaft zum Lehrplan 21, erfüllen alle Kriterien, grundsätzlich in der Reihenfolge der ein-
Die Mitgliedschaft im Verein berechtigt die zwischen Erziehungsdirektion und treffenden Anmeldungen. Einen Monat
zum Besuch der Weiterbildungskur- lernwerk bern vereinbart worden sind vor Kursbeginn erhalten die Angemelde-
se und Anlässe von lernwerk bern und und richten sich ausschliesslich an Lehr- ten Auskunft über die Durchführung des
schliesst ein Abonnement der Fachzeit- personen. Kurses und über die Aufnahme.
schrift «mitgestalten» ein. Der Jahresbei- Workshops kosten für Mitglieder
trag beträgt 50 Franken. Die Mitglied- pauschal 40, für Nichtmitglieder 60
schaft beginnt mit erfolgter Einzahlung Franken. Bei den übrigen subven Kursgeld
und dauert bis Ende des Kalenderjahres. tionierten Angeboten bezahlen ber- Das Kursgeld wird von der Administra-
Sie wird ohne schriftlichen Gegenbericht nische Lehrpersonen kein Kursgeld. tion in Rechnung gestellt. Materialkos-
im Folgejahr automatisch erneuert. Materialkosten sowie Kursraummiete ten nach Aufwand und Anteile an die
Nichtmitgliedern wird für jeden be- gehen zulasten der Teilnehmenden und Kursraummiete werden von den Kurslei-
suchten Kurs eine Administrationsge- sind direkt an die Kursleitung zu bezah- tungen direkt vor Ort eingezogen.
bühr in Rechnung gestellt. Diese beträgt len. Ausserkantonale Lehrpersonen kön-
für subventionierte Kurse Fr. 50.– pro Kurs nen subventionierte Kurse für 35 Fran-
und bei nicht subventionierten Kursen ken pro Stunde besuchen, sofern noch Abmeldung
sowie Workshops Fr. 5.– pro Kursstunde. Plätze frei sind. Abmeldungen per Mail (info@lernwerk-
bern.ch) oder schriftlich an: Administra-
tion lernwerk bern, Industriestrasse 37,
Nichtsubventionierte Kurse 3178 Bösingen.
Diese Kurse stehen allen Personen of- Bis eine Woche vor Kursbeginn
fen. Die Inhalte nehmen teilweise Bezug betragen die Abmeldegebühren
zum Lehrplan 21, zudem werden Um- Fr. 80.– oder bei kostenpflichtigen Kur-
setzungsmöglichkeiten im Schulbereich sen höchstens das Kursgeld. Bei kurzfris-
thematisiert. Das Angebot eignet sich tigeren Abmeldungen, Nichterscheinen
aber auch gut für Mitarbeitende von Ta- oder lückenhaftem Kursbesuch werden
gesschulen oder sozialen Institutionen. das gesamte Kursgeld (resp. Fr. 120.– bei
Bernische Lehrpersonen können subventionierten Kursen) sowie die ent-
sich das Kursgeld von der Erziehungs- standenen Raum- und Materialkosten
direktion rückerstatten lassen. Rück- fällig. Ausnahmen mit einem Arztzeug-
erstattungsgesuche können nach dem nis, bei einem Todesfall in der Familie
Skulptur auf dem Gelände der UPD Bern. Kursbesuch beim kantonalen Amt für oder wenn ein/e Ersatzteilnehmer/in ge-
Kindergarten, Volksschule und Beratung funden wird.
(AKVB) eingereicht werden. Bedingung:
Angebot Die Schulleitung bestätigt mit ihrer Un-
terschrift das dienstliche Inte
resse für Weiterbildung an der PH
Das Angebot des Vereins lernwerk bern die Teilnahme am persönlichen Weiter- Weiterbildungen im Institut für Weiter-
umfasst Gestaltungskurse, Workshops, bildungskurs. bildung und Medienbildung der Päd-
Beratungen im Bereich Gestalten, Hol- Informationen zur Gesuchseinrei- agogischen Hochschule Bern: Das ak-
Kurse auf Anfrage sowie Events. Einmal chung findest du auf der Webseite der tuelle Kursprogramm findest du unter
jährlich werden die Mitglieder zu einer Erziehungsdirektion: www.erz.be.ch/ www.phbern.ch/schule-und-weiterbil-
Hauptversammlung eingeladen. Das rueckerstattungen. dung.html.
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