MITTEILUNGS BLATTBLATT - NRNR.. 1/201/201010 JAHRESPROMOTION AN LUZERNER GYMNASIEN PHZ-INFO - EDUDOC CH
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Nr.. 1/20
Nr 1/2010
10
Jahrespromotion an
Luzerner Gymnasien
PHZ-Info
Mitteilungs BlattFragen Sie uns: Vorwahl (041) 228
Berufs- und Weiterbildung Lehrpläne Volksschule
5225 Josef Widmer (inhaltliche Fragen)
5285 Ruedi Püntener
Berufsfachschulen
5279 Martin Schönbächler Medien/Mitteilungsblatt
6486 Regula Huber
Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung 7824 Monica Müller Nikolic
5237 Veronika Baumgartner
Primarschule
Brückenangebote 6701 Josy Jurt Betschart
041 317 00 60 Hans Jürg Grunder
Rechtsauskünfte (ohne Volksschulen)
Controlling/Finanzen 5208 Roman Steiner
6763 Mike Märki 5207 Magdalena Heyder
5222 Ursula Kaufmann
6482 Ruth Weber Schulabkommen
7813 Thomas Brühlmann 6495 Uschi Renggli
Berufsorientierte und Schulaufsicht
allgemeine Weiterbildung 6917 Richard Kreienbühl
5443 Hildegard Steger-Zemp
Schulberatung für Berufsbildung
5203 Departementskanzlei und Gymnasien
5263 Josef Stamm
Kulturförderung 5267 Monika Rauber
5205 Daniel Huber
Schulberatung Volksschule
Förderangebote Volksschulen 5291 Markus Lüchinger-Röösli
6918 Fritz Riedweg 5550 Helen Schnidrig (Anmeldung)
Hochschulen Schulentwicklung
6496 Karin Pauleweit 6919 Peter Imgrüth
Informatik/Computereinsatz Schulen mit Zukunft
7830 Tony Wyss (OIB) 6919 Peter Imgrüth
7823 Markus Michel
7887 Georg Villiger Schulevaluation
5283 Urs Utzinger (Volksschule) 5436 Jo Kramis
Gymnasien Schulstatistik Volksschule
5354 Werner Schüpbach 6705 Ueli Zurschmiede
Kindergarten Sekundarstufe I
6602 Gaby Schmidli 5435 Marie-Louise Fischer-Schuler
PHZ Luzern, Schuldienste/Sonderschulen
Weiterbildung und Zusatzausbildungen 6704 Heidi Müller Schiewek
5491 Silvio Herzog 6784 Irene Graf Bühlmann
5493 Kurse, Sekretariat
Sportförderung
Lehrmittel Volksschule 5275 Markus Kälin
5285 Ruedi Püntener
Stipendien
Lehrpläne/Broschüren Volksschule 5248 Teresa Artacho
(Bestellungen)
5298 Susanna Sicilia Volksschule
5212 Charles Vincent
5213 Joe Bucheli
5217 Katrin Birchler (Rechtsfragen)
2 Mitteilungsblatt Nr. 1/2010Inhalts Verzeichnis
Fragen Sie uns 2 Impressum
Editorial 4 Mitteilungsblatt Nr. 1/2010
Hans Peter Heini 3. Februar 2010
Eine Fülle von Aufgaben für 2010 Offizielles Organ des Bildungs-
und Kulturdepartementes
Aktueller Schwerpunkt 6 des Kantons Luzern. Erscheint 5x
Gymnasien mit Jahrespromotion jährlich in einer Auflage von
10 600 Ex. 37. Jahrgang.
Neue Medien 9 Internet: www.lu.ch
Neues Design für den Zentralschweizer
Bildungsserver Jahresabonnement
25 Franken
In eigener Sache 10
Redaktion
Neues Organigramm ab 1. Januar 2010
Bildungs- und Kulturdepartement
Regula Huber
Interkantonale Gremien 12
Leiterin Informationsdienst
Anton Lauber wird neuer Präsident
Bahnhofstrasse 18
des Fachhochschulrates
6002 Luzern
Telefon 041 228 64 86
Volksschulbildung 15
E-Mail info.bd@lu.ch
40 Jahre Heilpädagogische Früherziehung
im Kanton Luzern
Inserateschluss
Zwei Wochen vor Erscheinung
Gymnasialbildung 17
Neue Prorektoren gewählt Abonnemente/
Adressänderungen
Berufs- und Weiterbildung 19 Bildungs- und Kulturdepartement
Neuer Internetauftritt der Dienststelle Monica Müller Nikolic
Berufs- und Weiterbildung Bahnhofstrasse 18, 6002 Luzern
Telefon 041 228 78 24
Hochschulbildung 22 E-Mail info.bd@lu.ch
PHZ-Info
Inserateannahme
Schule und Kultur 36 Publicitas AG Hochdorf
hochdorf@publicitas.ch
Allerhand 49 Telefon 041 914 30 10
Fax 041 914 30 15
Neuerscheinungen 58
2/2010
Red-Schluss: 26. März 2010
Ersch-Datum: 4. Mai 2010
3/2010
Red-Schluss: 25. Mai 2010
Ersch-Datum: 22. Juni 2010
Nr. Nr.
1/2010 Mitteilungsblatt
1/2010 33
MitteilungsblattEditorial
Eine Fülle von Aufgaben für 2010
Hans-Peter Heini
Liebe Leserinnen und Leser der Departementsleitung eine
Fülle von Aufgaben in allen
Mit dem Stellenantritt als neuer Bildungsbereichen bringen. Die
Departementssekretär des Revision des neuen Volksschulbil-
Bildungs- und Kulturdeparte- dungsgesetzes ist seit Januar in
ments konnte ich seit Oktober der Vernehmlassung und wird
eine Fülle von Aufgaben, bereits in den Medien teilweise
Projekten und Verpflichtungen heftig diskutiert, ebenso die
von meinem Vorgänger Hans- Arbeiten am Lehrplan 21, der als
Rudolf Burri übernehmen, die mir erster gemeinsamer Lehrplan für
die Komplexität und Breite dieses die Deutschschweizer Kantone
grossen und anspruchsvollen erarbeitet werden soll. Im
Departements erst richtig klar Berufsbildungsbereich stehen die
machen. Schon als Finanzverant- Umsetzung des Planungsberichts
wortlicher des BKD waren mir Berufsbildung, die Projekte zum
weite Teile des Departementes im Coaching bzw. zur Nahtstellen-
Detail bekannt, meistens jedoch thematik sowie der Neubau des
in Verbindung mit betriebswirt- Berufsbildungszentrums in Sursee
schaftlichen bzw. finanziellen im Vordergrund. Im Hochschul-
Fragestellungen. Das Feld ist nun bereich wird die Revision des
sehr viel breiter geworden, die Fachhochschul-Konkordats und
Ansprüche sind vielfältig und ich die Diskussionen und der
bin dankbar, dass ich von einem Entscheid rund um den mögli-
qualifizierten Team im Departe- chen Ausstieg des Kantons Luzern
mentssekretariat und von meinen aus dem PHZ-Konkordat im
erfahrenen Kolleginnen und Vordergrund stehen.
Kollegen in der Geschäftsleitung
unterstützt werde. Im Herbst dieses Jahres schliess-
Das Jahr 2010 wird uns aus Sicht lich wird LUSTAT Statistik Luzern
4 Mitteilungsblatt Nr. 1/2010Editorial
den Bildungsbericht publizieren. richt zu den Gymnasien den Dienstleistungen, führen das
Dieser Bildungsbericht liefert eine eingeschlagenen Weg; er indiziert Finanz- und Rechnungswesen,
Gesamtschau über das Bildungs- keine grundlegende Richtungsän- sind zuständig für die Informatik-
wesen im Kanton Luzern aus derung, verstärkt jedoch die Ziele entwicklung oder bearbeiten
statistischer Sicht mit Erkennt- zum Erhalt einer weiterhin juristische Fragestellungen durch
nissen für unsere künftige Arbeit. attraktiven Vollzeitschule mit den Rechtsdienst. Wir hoffen,
Kurz- und Langzeitgymnasium dies auch weiterhin in einer
In der Gymnasialbildung steht und tritt für einen leichten qualitativ guten und transparen-
eine Neuerung an, die vom Anstieg der Maturitätsquote ein. ten Art zusammen mit unseren
Regierungsrat im Januar Partnerinnen und Partnern in den
beschlossen wurde: Die Einfüh- Bereits in diesem Jahr wird uns Dienststellen des BKD erbringen
rung der Jahrespromotion an das Entlastungspaket 2011/2012 zu können.
allen Kantonsschulen. Das stark beschäftigen. Auf dem
vorliegende Mitteilungsblatt Hintergrund der immer knapper Für das Jahr 2010 wünsche ich
stellt die Jahrespromotion als werdenden Staatsfinanzen Ihnen und Ihren Familien alles
Schwerpunktthema vor (Seite 6). werden über alle Bildungsberei- Gute und uns allen einen langen
Und was uns freut: Der Ende letz- che hinweg namhafte Beträge Atem und Motivation bei der
ten Jahres vom Regierungsrat eingespart werden müssen. Hier Erfüllung unserer manchmal
verabschiedete Bericht zum steht für März 2010 noch die schwierigen, aber immer
Gymnasialangebot bekräftigt die politische Diskussion im spannenden und bereichernden
eingeschlagene Richtung zur Kantonsrat an. Aufgaben.
gleichzeitigen Führung der
Kurz- und Langzeitgymnasien Bei der Fülle der Vorhaben wird Freundliche Grüsse
und sieht darin einen positiven auch das Team des Departe-
Standortfaktor. Zusätzlich mentssekretariats gefordert sein.
bestätigt der von den Schulkom- Wir erbringen neben der
missionspräsidenten und -Präsi- Unterstützung der Departements-
dentinnen und dem BKD im Jahr leitung für unsere Dienststellen Hans-Peter Heini
2009 verabschiedete Strategiebe- und Schulen Kommunikations- Departementssekretär
Nr. 1/2010 Mitteilungsblatt 5Aktueller Schwerpunkt
Gymnasien mit Jahrespromotion
Auf das neue Schuljahr 2010/11 wird an allen Luzerner Kantonsschulen die Jahrespromotion
eingeführt. Am Ende des ersten Semesters erhalten die Lernenden jeweils ein Informationszeugnis.
Die Luzerner Gymnasien führen ihre Erfahrungen mit der wechsel erfordert eine Über-
ab 1. August 2010 die Promotion Jahrespromotion berichtet. gangsbestimmung: Lernende,
am Ende des Schuljahres ein. Sowohl die Schulleitungen als welche am Ende des aktuellen
Nach dem ersten Semester auch die Kollegien der beiden Schuljahres 2009/10 bedingt
jeweils im Januar wird zwar Schulen bewerten die Erfahrun- promoviert werden, müssen am
weiterhin ein Zeugnis ausgestellt. gen mit dem neuen System Ende Schuljahres 2010/11 die
Dieses dient den Schülerinnen mehrheitlich positiv (s. dazu die Promotionsbedingungen erfüllen.
und Schülern als Information Aussagen von Rektor Marc Die Jahrespromotion bietet den
zum aktuellen Lernstand und ist Meyer). Aufgrund der Berichte Lehrpersonen die Möglichkeit,
für die Promotion noch nicht der beiden Schulen und der vermehrt unterschiedliche
relevant. Über diese entscheidet Diskussion unter den Rektorinnen Beurteilungsformen einzusetzen
allein das Zeugnis am Ende des und Rektoren beschloss der und damit ein breiteres Spektrum
Schuljahres. Wer die Promotions- Regierungsrat auf Antrag des von Schülerkompetenzen zu
bestimmungen nicht erfüllt, muss Bildungs- und Kulturdeparte- prüfen. Damit diese Möglichkei-
das Schuljahr wiederholen. Wie ments, die Jahrespromotion an ten tatsächlich genutzt werden,
bis anhin auch, kann am allen Kantonsschulen flächende- braucht es einen Schulentwick-
Gymnasium ein Schuljahr in der ckend einzuführen. Die Verord- lungsprozess. Die Schulleitungen
Regel nur einmal repetiert nung zum Gesetz über die und die Lehrpersonen werden bei
werden. Die bedingte Promotion Gymnasialbildung (SRL Nr. 502) der Einführung der Jahrespromo-
(das sogenannte «Provi») fällt mit wurde angepasst (Veröffentli- tion den Zeitpunkt und die Form
dem Systemwechsel also weg. chung im Kantonsblatt vom 14. von Rückmeldungen über den
Den Schulen steht es weiterhin November 2009). Der System- Leistungsstand der Schülerinnen
frei, Lernenden während des
Semesters mündliche oder
schriftliche Zwischenberichte
abzugeben. Am privaten
Gymnasium St. Klemens mit
kantonalem Leistungsauftrag gilt
weiterhin die Semesterpromotion.
Positive Erfahrungen
mit Schulversuch
Seit rund vier Jahren führen die
Kantonsschulen Luzern (am
Obergymnasium) und Seetal (in
allen gymnasialen Klassen) die
Jahrespromotion als Schulver-
such. Im letzten Herbst haben die
Schulleitungen in der Konferenz
Zwei Schülerinnen der Kantonsschule Seetal im Chemieunterricht.
der GymnasialrektorInnen über
6 Mitteilungsblatt Nr. 1/2010Aktueller Schwerpunkt
und Schüler überdenken müssen. und erzeugt weniger Stress tendenziell eher nur noch
Die beiden am Pilotversuch und Zeitdruck. gegen Ende des Schuljahres,
beteiligten Schulen sind bereit, − Das Jahreszeugnis inkl. also während einer insgesamt
ihre mehrjährigen Erfahrungen Promotionsentscheid wird kürzeren Phase, möglich.
für die anderen Schulen im aussagekräftiger, da zur − Erforderlich bei Umsetzung der
Rahmen des Einführungsprozes- Errechnung der Notendurch- Jahrespromotion gerade bei
ses nutzbar zu machen. schnitte die Leistungsnach- jüngeren Schülerinnen und
weise eines ganzen Jahres Schülern ist deren engere
herangezogen werden. Einzelne pädagogische Begleitung. So
tiefe oder hohe Noten wirken muss ihnen stärker ins
sich dadurch weniger stark aus. Bewusstsein gebracht werden,
− Das Sozialgefüge einer Klasse dass ihre Leistungen während
wird nicht mitten im Schuljahr des ganzen Schuljahres voll
durch Rückversetzungen zum Tragen kommen werden.
(Aus- bzw. Eintritte) «gestört». Gerade jüngere Schülerinnen
− Die Probezeit bei einer und Schüler haben mehr Mühe,
Repetition dauert ein ganzes längerfristig zu planen und die
Schuljahr. Besteht eine langfristigen Konsequenzen
Schülerin, ein Schüler die ihres Handelns in der ganzen
Probezeit nicht, findet ein Tragweite abzuschätzen. Die
Schulwechsel (z. B. zurück an Lehrpersonen sind daher
die Sekundarschule) daher pädagogisch stärker gefordert.
nicht mehr nach dem
Wintersemester, also mitten im für die Schulorganisation?
Rektor Marc Meyer, Kantons- Schuljahr statt. − Die Schuladministration und
schule Seetal, zu den Auswirkun- die Jahresplanung werden
gen des Systemwechsels auf für die Lehrpersonen? vereinfacht, weil nach dem
Lernende, Lehrpersonen und − Die Prüfungen können besser Wintersemester keine
Schule. Die Kantonsschule Seetal über das gesamte Jahr verteilt repetitionsbedingten Klassen-
führt die Jahrespromotion seit werden. Der Zeitdruck ist wechsel mehr nötig werden.
dem Schuljahr 2006/07 auf allen tendenziell geringer.
Klassenstufen. − Die Noten im Jahreszeugnis
haben einen inhaltlich Dr. Werner Schüpbach, Leiter
Marc Meyer, was ändert sich grösseren Aussagewert, da die Dienststelle Gymnasien
durch die Jahrespromotion Beurteilung eines breiteren
für die Schülerinnen und stofflichen Spektrums zur
Schüler? Gesamtnote führt.
− Durch die Jahrespromotion − Die Noten des ersten Semes-
ändert sich für die Schülerin- ters entfalten eine längere
nen und Schüler nicht viel, Wirkung. Dies erhöht die
zumal es weiterhin zwei Verbindlichkeit der von den
Zeugnisse pro Jahr gibt. Die Schülerinnen und Schülern
Tatsache, dass nur einmal ein erbrachten Leistungen.
Promotionsentscheid gefällt − Eine auf «Berechnung»
wird, ist für die Schülerinnen basierende Leistungserbrin-
und Schüler aber angenehmer gung durch die Lernenden ist
Nr. 1/2010 Mitteilungsblatt 7Aktueller Schwerpunkt Kantonsschulen Gymnasien Kanton Luzern: Regierungsrat bestätigt Angebotspolitik Der Regierungsrat hält an lungsstadien der Lernenden wicklung waren Mitglieder des seiner Strategie fest, sowohl entgegen. Den Bericht des Verbands Luzerner Mittelschul- Langzeitgymnasien als auch Bildungs- und Kulturdeparte- lehrerinnen und Mittelschul- Kurzzeitgymnasien zu führen. ments zum Gymnasialangebot lehrer, Gymnasialrektoren sowie Letztere sollen weiterhin hat der Regierungsrat im Präsidenten der Schulkommis- gefördert werden. Beide Dezember zur Kenntnis sionen beteiligt. Das Strategie- Bildungswege sind im Kanton genommen. papier kann unter Luzern mittlerweile gut www.kantonsschulen.lu.ch/ etabliert, haben ihre Vorteile Dem Bericht ging die Arbeit an index/downloads.htm abgerufen und kommen den individuellen der Strategie Gymnasium 2020 werden. Bedürfnissen und Entwick- voraus. An der Strategieent- 8 Mitteilungsblatt Nr. 1/2010
Neue Medien
www.zebis.ch
Neues Design für den Zentralschweizer Bildungsserver
Zu seinem neunten Geburtstag erscheint der Zentralschweizer Bildungsserver in zeitgemässem Design
und mit neuen Funktionen. Unterrichtsmaterialien hochladen, bewerten und kommentieren wird für
Lehrpersonen künftig einfacher.
Ein augenfälliges Geburtstags- rubriken Unterricht, Stellen, vermittelt zebis.ch bildungs-
geschenk: zebis.ch erhält zu Services, Schule und Agenda relevante Neuigkeiten, bietet
seinem neunten Geburtstag ein aufrufbar. Als visuelle Merkhilfe lehrplanbasierte Unterrichts-
neues Design. Der weisse sind diese Hauptrubriken in materialien an und informiert
Hintergrund, die dreispaltige unterschiedlichen Farbtönen Lehrpersonen über offene Stellen
Struktur und die userfreundlichen gehalten. und Stellvertretungen. Stärker
Schriftgrössen prägen den gewichtet wird künftig die
überarbeiteten Auftritt. Die Was sich mit dem Relaunch des Agenda, die über sämtliche
Navigation ist deutlich verein- Zentralschweizer Bildungsservers bildungsspezifischen Veranstal-
facht und abgespeckt. Sämtliche nicht ändert, ist seine inhaltliche tungen in der Zentralschweiz
Inhalte sind über die Haupt- Ausrichtung. Nach wie vor Auskunft gibt.
Inserat
Spielplatz-Geräte Fr. 88.–
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Nr. 1/2010 Mitteilungsblatt 9In eigener Sache
Bildungs- und Kulturdepartement
Neues Organigramm ab 1. Januar 2010
(rh) Wie jedes Jahr publizieren seine Stelle als neuer Departe- zentrum Gesundheit und Soziales
wir an dieser Stelle das Organi- mentssekretär angetreten, neuer leitet seit 1. August 2009
gramm unseres Departementes Chef der Stabsabteilung Angelica Ferroni Heggli. Neuer
mit den Namen der Dienststellen- Controlling, Finanzen und Leiter der Abteilung Finanzen &
und Abteilungsleitenden. Informatik im Departements- Services ist Jörg Meyer.
Gegenüber dem Organigramm sekretariat ist Mike Märki.
2009 sind die Veränderungen In der Dienststelle Hochschulbil-
ausschliessliche personeller In der Dienststelle Berufs- und dung, Kultur und Sport wird am
Natur, die Strukturen bleiben Weiterbildung ist Gaby Egli- 1. März dieses Jahres Gabriela
unverändert. Rotzinger seit 1. Januar 2010 Christen als neue Rektorin ihre
So hat im Oktober des vergange- neue Leiterin der Betrieblichen Arbeit an der Hochschule Luzern
nen Jahres Hans-Peter Heini Bildung und das Berufsbildungs- – Design und Kunst aufnehmen.
Inserat
Lern- und Übungshefte Deutsch und Mathematik
Ideal für Selbststudium und Repetition (Sek.stufe I+II)
Lernhefte: Leichtverständliche Theorie mit exemplarischen Übungen in
Deutsch und Mathematik zum Schulstoff der obligatorischen 9 Schuljahre
Übungshefte: Vielfältige Aufgabensammlung zum Grundwissen Deutsch und
Mathematik
Lernhefte Deutsch/Mathematik (je 68 S.) à Fr. 21.–
Lösungen dazu je Fr. 17.–
Übungshefte Deutsch/Mathematik (161 S./126 S.)
à Fr. 26.–, Lösungen dazu je Fr. 26.–
Schulprojekt, Contact Netz, Zieglerstrasse 30, 3007 Bern.
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10 Mitteilungsblatt Nr. 1/2010Bildungs- und Kulturdirektor Bildungs- und
Dr. Anton Schwingruber (GL)
Persönlicher Mitarbeiter Kulturdepartement
Hans Moos
Organigramm 1. Januar 2010
Departementssekretär
Departementssekretariat Hans-Peter Heini (GL)
Hans-Peter Heini
CFI, Mike Märki (GL)
Rechtsdienst, Roman Steiner (GL)
Information/Doku., Regula Huber (GL)
Kanzlei, Magi Michel
Dienststelle Volksschulbildung Dienststelle Gymnasialbildung Dienststelle Berufs- u.Weiterbildung Dst. Hochschulbildung,Kultur & Sport
Dr. Charles Vincent (GL) Dr. Werner Schüpbach (GL) Josef Widmer (GL) Dr. Karin Pauleweit (GL)
Zentrale Dienste KS Beromünster Schulische Bildung Universität Luzern
Katrin Birchler Jörg Baumann Martin Schönbächler Prof. Dr. Rudolf Stichweh
HSLU, Technik u.Architektur
Schulbetrieb KS Luzern Bau/Gewerbe (Luzern) Prof. Dr. C. Bergamaschi
Joe Bucheli Gabrielle von Büren Herbert Eugster
HSLU, Wirtschaft
Prof. Dr. Xaver Büeler
Schulentwicklung KS Musegg Wirtsch./Inform./Technik (Emmen,
Peter Imgrüth Dr. Franziska Schärer Sursee, Willisau) Kurt Rubeli HSLU, Design u. Kunst
Dr. Gabriela Christen (ab 1.3.)
Schulberatung KS Reussbühl Gesundheit/Soziales (Luzern) PHZ, HS Luzern
Markus Lüchinger Peter Zosso Angelica Ferroni Heggli Prof. Dr. Hans-Rudolf Schärer
Schulaufsicht KS Schüpfheim Natur/Ernährung (Hohenrain, Zentral-u.HS-Bibliothek
Richard Kreienbühl Heinrich Felder Schüpfheim, Sursee) Walter Gut Dr. Ueli Niederer
Berufsbildungszentren
Schulevaluation KS Seetal Fach-/Wirtschaftsmittelschulzentr. Kulturförderung
Dr. Jo Kramis Dr. Marc Meyer (Luzern) Helmut Bühler Daniel Huber (GL)
Heilpädag.Zentr. Hohenrain KS Sursee Weiterbildung Denkmalpflege/Archäologie
Bruno Bachmann Michel Hubli Thomas Habermacher Dr. Georg Carlen, Jürg Manser
Heilpädag.Zentr.Schüpfheim KS Willisau Betriebliche Bildung Natur-Museum
Peter Marty Victor Kaufmann Gaby Egli-Rotzinger Dr. Denis Vallan
Beratung u. Integration Histor. Museum Luzern
Veronika Baumgartner Dr. Heinz Horat
Finanzen & Services Sportförderung
Jörg Meyer Markus Kälin
Nr. 1/2010 Mitteilungsblatt
11
In eigener SacheInterkantonale Gremien
Hochschule Luzern
Anton Lauber wird neuer Präsident
des Fachhochschulrates
Der Konkordatsrat der Fachhochschule Zentralschweiz (FHZ) hat den Luzerner Unternehmer Anton
Lauber, Delegierter des Verwaltungsrates der Schurter AG und CEO der Division Components der
Schurter Gruppe, als neuen Präsidenten des Fachhochschulrates gewählt. Er wird diese Funktion ab
1. Januar 2010 ausüben.
Nach dem Rücktritt von Andreas des Rates in diesen Bereichen
Lauterburg hat Frau Annemarie trägt zur qualitativ hoch
Huber-Hotz den Fachhochschul- stehenden Entwicklung der
rat interimistisch seit August Hochschule Luzern bei mit dem
2009 geleitet. Ziel einer eigenständigen,
konkurrenzfähigen Positionie-
Strategisches Führungsorgan rung. Gewählt wird der
Der Fachhochschulrat ist das Fachhochschulrat durch den
strategische Führungsorgan der Konkordatsrat, die oberste
Hochschule Luzern. Er setzt vollziehende Konkordatsbehörde,
sich aus acht Vertreterinnen und zusammengesetzt aus je
Vertretern aus Wirtschaft, einem Mitglied jeder Regierung
Wissenschaft, Bildung und Kultur der sechs Zentralschweizer
zusammen. Die gute Verankerung Kantone.
Nordwestschweizerische Erziehungsdirektorenkonferenz (NW EDK)
Netzwerktagung zum Sprachenportfolio ESP
Die Arbeitsgruppe Sprachen der Datum Bewertungskonzept, das sich an
NW EDK lädt interessierte Freitag, 5. März 2010 einer neuen Lehr- und Lernkultur
Lehrpersonen, Multiplikatorinnen Ort ausrichtet.
und Multiplikatoren, Dozierende Bern, PHBern, Institut für Anmeldung/Infos
an Pädagogischen Hochschulen Weiterbildung, Weltistrasse 40, Renate Haberstich,
und weitere interessierte 3006 Bern Regionalsekretariat NW EDK
Personen ein, an der Netzwerk- Hauptthema Bachstrasse 15, 5001 Aarau
tagung am 5. März 2010 in Bern Das ESP in der Bewertung? Telefon 062 835 23 82
für die Implementierung des Der Platz des Europäischen Fax 062 835 23 89
ESP I (inkl. Portfolio), ESP II und Sprachenportfolios in einem renate.haberstich@ag.ch,
ESP III teilzunehmen. umfassenden Beurteilungs- und www.nwedk.ch
12 Mitteilungsblatt Nr. 1/2010Interkantonale Gremien
Schule und Weiterentwicklung
swch.ch vom 12. bis 23. Juli in Chur
swch.ch bietet Kurse und Mehr als 100 neue Angebote und − CAS Gestaltung – Ästhetik und
Lehrgänge primär während der rund 150 bewährte Angebote Technik mit Start am 10. Juli in
unterrichtsfreien Zeit an. In den sind im Kursprogramm 2010 Chur
Kursen wird praxisnah gearbeitet, zu entdecken. swch.ch bietet − CAS Schuleingangsstufe
das Ziel ist die Stärkung der neben den bekannten Kursen ein − Mediation in der Schule mit
Handlungskompetenz im Bereich kleines, aber feines Angebot Start am 12. Juli in Chur
«Unterrichten». an Lehrgängen für Lehrpersonen,
Ab 12. bis 23. Juli 2010 heisst es die gezielt ihre Kompetenzen Weitere Informationen unter
Allegra – herzlich willkommen in für die Zukunft sichern www.swch.ch oder
Chur! wollen: Telefon 061 956 90 70
Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung, Aarau
Projekte aus der Bildungsforschung
Eine neue Serie mit Informationen Themenauswahl: 09:091
zu Projekten der schweizerischen Typen von Schulabbrechern
Bildungsforschung (5/2009, 09:081
Meldungen 09:081–09:100; Begabung und Leistungsexzellenz 09:095
Titelliste s. unten) liegt auf dem in der Berufsbildung Bedingungen und Prozesse des
Netz. Sie finden den Zugang wie frühen Schriftspracherwerbs in
gewohnt unter 09:084 Familie und Kindergarten
Berufswechsel beim Übergang
www.skbf-csre.ch/ von der Lehre in den Arbeitsmarkt
neuste_information.0.html
09:090
Gleichzeitig sind diese Daten Kooperations- und Innovations-
natürlich auch in unsere projekte der Schweizerischen
Datenbank integriert worden. UniversitätskonferenzInserat
Kursprogramm Chur 12.–23. Juli 2010
swch ch – wo weiterbilden freude macht
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Bennwilerstrasse 6 · 4434 Hölstein
info@swch.ch · 061 956 90 70Volksschul Bildung
Jubiläumsfeier am 17. März
40 Jahre Heilpädagogische Früherziehung
im Kanton Luzern
Am Mittwoch, 17. März 2010 feiern die Heilpädagogischen Früherziehungsdienste Kanton Luzern ihr
40-jähriges Jubiläum mit einem Festakt im Bürgersaal des Rathauses in Sursee. Anschliessend werden
die neuen Räumlichkeiten des Heilpädagogischen Früherziehungsdienstes Sursee eröffnet. Eingeladen
werden zu diesem Anlass interessierte Fachpersonen und Behördenmitglieder der Gemeinden und des
Kantons.
Die Heilpädagogische Früherzie- Inkrafttreten der NFA 2008 und die Früherziehung der
hung im Kanton Luzern wurde gehört die Heilpädagogische Stiftung Rodtegg als neue
vor 40 Jahren auf Initiative von Früherziehung (HFE) zur Organisation Heilpädagogische
Fachorganisationen und Sonderschulung 0–20 und somit Früherziehungsdienste (HFD)
betroffenen Eltern gegründet. in den Aufgabenbereich der Kanton Luzern unter der
Rund 40 Mitarbeitende betreuen Kantone. Im Kanton Luzern Trägerschaft des Vereins insieme
heute ausschliesslich im Kanton wurden die Heilpädagogischen Luzern mit kantonalem Leis-
Luzern gegen 500 Kinder. Mit Dienste Luzern, Sursee, Willisau tungsvertrag zusammengeführt.
Früherzieherin Petra Gnos mit Lucie. Foto: S. Wüest Müller
Nr. 1/2010 Mitteilungsblatt 15Volksschul Bildung
Es entstanden drei Zweigstellen Dienststelle einzeln oder in einer Mütter-Väter-Beratungsstellen,
an den bisherigen Standorten. kleinen Gruppe zu betreuen. Die der KJPD, schulpsychologische
Förderung des Kindes in seinen Dienste, Sozialberatungszentren
Begleitung und Beratung Entwicklungsprozessen erfolgt oder LogopädInnen. Eltern
Das Arbeitsgebiet der Heilpäda- mehrheitlich über gezieltes Spiel. können sich aber auch direkt an
gogischen Früherziehung (HFE) Da die Früherziehung laufend an den zuständigen HFD wenden.
beinhaltet eine möglichst die Lern- und Erfahrungsprozesse Das Praxisfeld der Heilpädagogi-
frühzeitige Erfassung, heilpäda- des Kindes angepasst wird, ist die schen Früherziehung wird mit
gogische Diagnostik sowie aktive Mitarbeit der Eltern den rasanten gesellschaftlichen
präventive Unterstützung und erwünscht und wichtig. Die Veränderungen weiterhin bewegt
Förderung von entwicklungsge- interdisziplinäre Zusammenarbeit bleiben. Ihr präventiver Auftrag
fährdeten, entwicklungsauffälli- mit anderen beteiligten Fachper- bei frühen Anzeichen von
gen oder behinderten Kindern ab sonen ist neben der Arbeit mit Entwicklungsauffälligkeiten wird
Geburt bis spätestens zwei Jahre dem Kind und seiner Familie ein dabei immer wichtiger. Kinder
nach Kindergarteneintritt. Im wichtiger Bestandteil in der HFE. brauchen viel Raum und Zeit für
Hinblick auf eine wirkungsvolle Ziel ist es, die verschiedenen basale und soziale Erfahrungen.
Entwicklungsunterstützung des Massnahmen möglichst wir- Sie und ihre Eltern darin zu
Kindes ist die Begleitung und kungsvoll einzusetzen und zu unterstützen, wird nach wie vor
Beratung der Eltern und koordinieren. ein zentrales Anliegen der HFE
Fachpersonen eine zentrale sein.
Aufgabe in der HFE. In der Regel Bewegtes Praxisfeld
arbeitet die Früherzieherin beim Oft sind es die Kinderärzte und Brigitt Stadelmann und Silvia
Kind zu Hause. Je nach Zielset- -ärztinnen, die eine Enwicklungs- Felber, Geschäftsleitung HFD
zung kann es jedoch sinnvoll sein, verzögerung feststellen. Weitere Kanton Luzern
das Kind in den Räumen der zuweisende Stellen sind u.a. www.hfd-lu.ch
16 Mitteilungsblatt Nr. 1/2010Gymnasial Bildung
Kantonsschule Reussbühl
Neue Prorektorin gewählt
hat lic. phil. l Annette Studer als am Institut für die Sekundarstufe ll
Nachfolgerin von Nils Andersen an der PHBern weiter. Derzeit
auf den 1. August 2010 gewählt. belegt sie ein Nachdiplomstudium
Nils Andersen tritt nach 13 Jahren in Öffentlicher Verwaltung in
auf Ende Schuljahr 2009/10 als Lausanne.
Prorektor zurück und wird wieder
als Lehrer im Vollpensum an der Annette Studer hat vielfältige
KSR tätig sein. Lehr- und Führungserfahrung auf
unterschiedlichen Stufen, seit
Annette Studer (Jg. 1975) 1999 arbeitet sie am Gymnasium
stammt aus Bolligen (BE) und Neufeld in Bern als Französisch-
absolvierte an der Universität und Deutschlehrerin und ist dort
Annette Studer wird neue Bern ein Studium in Germanistik seit 2004 Vorsitzende der
Prorektorin der Kantonsschule und Französisch. Fachschaft Französisch.
Reussbühl KSR. Der Vorsteher der Sie erwarb das Gymnasiallehr-
Dienststelle Gymnasialbildung im diplom in Deutsch und Französisch Annette Studer ist ledig und
Bildungs- und Kulturdepartement und bildete sich zur Praxislehrerin wohnt in Bern.
Kantonsschule Sursee
Neuer Leiter Fachmittelschule
hat Dr. Romeo Scheidegger auf zudem die Fachgruppe LaborantIn
den 1. August 2010 zum neuen und ist Mitglied in der Qualitäts-
Prorektor und damit zum Leiter sicherungskommission für die
der Abteilung Fachmittelschule Höhere Fachprüfung.
gewählt. Scheidegger tritt die
Nachfolge von Prorektor Herbert Ursprünglich lernte Romeo
Ulrich an, der per Ende Schuljahr Scheidegger Chemielaborant,
2009/10 in Pension geht. absolvierte dann auf dem
2. Bildungsweg die Matura,
Romeo Scheidegger (Jg. 1966) studierte Chemie und promo-
unterrichtet seit über zehn vierte an der ETH Zürich.
Jahren als Chemielehrer Jugend-
Romeo Scheidegger wird neuer liche und Erwachsene auf der Scheidegger stammt aus
Prorektor der Kantonsschule Sekundarstufe II (Gymnasium und Villmergen (AG) und lebt heute
Sursee. Der Vorsteher der Berufsfachschule) und auf der mit seiner Familie in Buchs (ZH).
Dienststelle Gymnasialbildung im Tertiärstufe. An der Berufsbil-
Bildungs- und Kulturdepartement dungsschule Winterthur leitet er
Nr. 1/2010 Mitteilungsblatt 17Gymnasial Bildung
Kantonsschule Musegg Luzern
Neuer Prorektor gewählt
phil. ll Marco Stössel auf den Bern und wird im Frühjahr das
25. Januar 2010 (Beginn 2. Schul- Höhere Lehramt im Unterrichts-
semester) zum neuen Prorektor fach Geografie abschliessen.
in einem 60%-Pensum gewählt. Stössel verfügt über langjährige
Neben seiner Tätigkeit als Unterrichtserfahrung an
Prorektor wird er weiterhin als verschiedenen Kantonsschulen
Fachlehrer an der KSM tätig sein. und ist seit diesem Schuljahr
Stössel tritt die Nachfolge von Fachlehrer an der Kantonsschule
Irène Felchlin an, die sich wieder Musegg. Zudem arbeitete er
verstärkt ihrer Unterrichts- verschiedentlich als Meteorologe
tätigkeit an der Kantonsschule und Redaktor, unter anderem
Musegg widmen wird. auf der Redaktion Meteo des
Marco Stössel wird neuer Schweizer Fernsehens.
Prorektor der Kantonsschule Marco Stössel (Jg. 1975)
Musegg KSM Luzern. Der absolvierte nach der Matura an Marco Stössel ist verheiratet und
Vorsteher der Dienststelle der Kantonsschule Sursee ein lebt in Oberkirch, wo er aufge-
Gymnasialbildung im Bildungs- Studium in Geografie, Biologie wachsen ist.
und Kulturdepartement hat lic. und Geologie an der Universität
Kantonsschule Luzern
Markus T. Schmid wird Prorektor im Alpenquai
Der Vorsteher der Dienststelle lehrer für Mathematik und
Gymnasialbildung im Bildungs- Informatik an der KSL. Der
und Kulturdepartement wählte ehemalige Luzerner Grossstadtrat
Schmid auf den 1. August 2010 ist zudem Klassenlehrer,
als Nachfolger von Odilo Fachschaftsmitverantwortlicher
Abgottspon, der sein Amt als und Leiter einer Qualitätsgruppe
Prorektor nach 18 Jahren abgibt, an der KSL.
aber weiterhin als Lehrer an der
KSL tätig sein wird. Markus T. Schmid lebt mit seiner
Familie in Luzern.
Markus T. Schmid (Jg. 1967)
absolvierte die Matura an der
Markus T. Schmid wird neuer Kantonsschule Luzern, studierte
Prorektor am Obergymnasium der an der ETH Zürich Mathematik
Kantonsschule Luzern Alpenquai. und ist seit 1995 Mittelschul-
18 Mitteilungsblatt Nr. 1/2010Berufs- und Weiter Bildung
Dienststelle Berufs- und Weiterbildung
Neuer Internetauftritt
Seit kurzem präsentiert sich die Dienststelle Berufs- und Weiterbildung unter www.beruf.lu.ch mit
einem neuen Internetauftritt. Die umfassende Website ist konsequent auf die Bedürfnisse der
Nutzerinnen und Nutzer ausgerichtet und für alle, auch für Menschen mit Behinderungen, zugänglich.
Die Dienststelle Berufs- und und ein neues grafisches Design DAS Informationsportal für
Weiterbildung vereint zahlreiche für die ganze Dienststelle Fragen der Berufsbildung im
Institutionen im Berufsbildungs- erarbeitet. Die Nutzerinnen und Kanton Luzern. Die einzelnen
bereich, so unter anderem die Nutzer waren von Anfang an in Institutionen können weiterhin
Berufs-, Studien- und Laufbahn- den Entwicklungsprozess auch direkt über ihre eigene
beratung, die Schulberatung für miteinbezogen: Im Rahmen von Internetadresse aufgerufen
Berufsbildung und Gymnasien, Usability-Tests mit Jugendlichen werden.
das Zentrum für Brückenange- und BerufsbildnerInnen wurde die
bote, alle kantonalen Berufsfach- Informationsarchitektur überprüft
schulen und das Berufsbildungs- und optimiert.
zentrum Weiterbildung. Bisher Startseite von www.beruf.lu.ch
verfügte jede Organisationsein- Das Resultat lässt sich sehen:
heit über einen eigenen, Dreizehn bisher unterschiedliche
individuellen Webauftritt. Webauftritte sind nun strukturell
Entsprechend aufwändig war die und optisch vereinheitlicht. Die
Suche nach den gewünschten Inhalte sind konsequent nach
Informationen. Themen gegliedert und die
Kundinnen und Kunden erhalten
In Zusammenarbeit mit einer auf das ganze Leistungsangebot im
das Erstellen von benutzerfreund- Bereich Berufs- und Weiterbil-
lichen Websites spezialisierten dung aus einer Hand. Die neu
Firma wurden eine neue Struktur aufgebaute Webumgebung ist
Die Webadressen im Überblick
www.beruf.lu.ch Dienststelle Berufs- und Weiterbildung (Einstiegsseite)
www.bbzb.lu.ch Berufsbildungszentrum Bau und Gewerbe
www.bbzg.lu.ch Berufsbildungszentrum Gesundheit und Soziales
www.bbzn.lu.ch Berufsbildungszentrum Natur und Ernährung
www.bbzw.lu.ch Berufsbildungszentrum Wirtschaft, Informatik und Technik
www.fmz.lu.ch Fach- und Wirtschaftsmittelschulzentrum
www.zba.lu.ch Zentrum für Brückenangebote
www.weiterbildung.lu.ch Berufsbildungszentrum Weiterbildung
www.biz.lu.ch Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung
www.beruf.lu.ch/schulberatung Schulberatung für Berufsbildung und Gymnasien
Nr. 1/2010 Mitteilungsblatt 19Berufs- und Weiter Bildung
Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung
Berufsberatung online
Das Schweizer Portal für Berufsberatung bietet einen neuen Internet-Informationsdienst an.
Ratsuchende können auf berufsberatung.ch mit Fachleuten in Kontakt treten und ihre Fragen
online stellen.
Das neue Online-Forum erweitert geführt. So wirken im Experten- jeden Monat. SchülerInnen
das Informationsangebot auf Team Fachleute der Berufs-, können sich über alle Berufe und
berufsberatung.ch. Ratsuchende Studien- und Laufbahnberatung offene Lehrstellen informieren.
finden nicht mehr nur Informa- verschiedener Kantone mit. Studieninteressierte finden einen
tionen zu Berufen, Aus- und Koordiniert wird das neue Überblick über das gesamte
Weiterbildungen. Ab sofort Online-Angebot vom Schweize- Angebot der Schweizer Hoch-
können sie ihre persönliche Frage rischen Dienstleistungszentrum schulen, Berufsleute mehr als
direkt über das Internetportal an Berufsbildung, Berufs-, Studien- 30 000 Weiterbildungen.
ein Team von Berufsberaterinnen und Laufbahnberatung SDBB.
und Berufsberatern stellen. Innert Weitere Informationen:
vier Arbeitstagen erhalten sie Das Online-Forum entspricht www.berufsberatung.ch/forum
eine Antwort per Mail. einem grossen Bedürfnis und
ergänzt die umfassende
Interkantonale Zusammenarbeit Information auf berufsberatung.ch.
Das Online-Forum wird in Rund eine halbe Million
interkantonaler Zusammenarbeit BesucherInnen nutzen das Portal
Wollen Sie schulisch schwache Jugendliche oder Jugendliche mit Migrationshintergrund als
Mentorin oder Mentor auf der Lehrstellensuche
unterstützen, oder kennen Sie bungsdossiers optimieren und Berufs-Studien- und Laufbahn-
geeignete Leute in Ihrem Vorstellungsgespräche üben beratung des Kantons Luzern
Umfeld? Freude am Umgang gehören zu den Aufgaben einer Priska Wyss/Thomas Jost
mit Jugendlichen und ein Mentorin/eines Mentors. Berufsintegrationscoaching/
breites berufliches oder privates Workshops bieten Gelegenheit Mentoring
Kontaktnetz sind die Voraus- zu Austausch und Weiterbildung. Leopoldstrasse 6
setzungen. 6210 Sursee
Mit den Jugendlichen Kontakte Nähere Auskunft über diese Telefon 041 925 26 63
zu Betrieben knüpfen, Bewer- ehrenamtliche Aufgabe erteilen: priska.wyss@lu.ch
20 Mitteilungsblatt Nr. 1/2010Berufs- und Weiter Bildung
Höhere Fachschule für Kindererziehung
Ausbildung für die schul- und
familienergänzende Kinderbetreuung
Die Arbeit in der schul- und Verantwortung und Führungs- pädagogischen Netzwerk, für
familienergänzenden Kinder- aufgaben in der schul- und das Anleiten und Führen des
betreuung ist zu einer anspruchs- familienergänzenden Kinder- Personals und für die operative
vollen pädagogischen Aufgabe betreuung übernehmen werden. Führung einer pädagogischen
geworden. Dem trägt nun auch Das berufsbegleitende Studium Institution. Trägerin der Ausbil-
die Ausbildung Rechnung. Im vermittelt Kompetenzen und dung ist CURAVIVA, der Verband
Herbst 2010 startet in Zug die Handlungsmodelle für die der Heime und Institutionen in
hfk, die höhere Fachschule für qualifizierte Arbeit mit Kindern der Schweiz.
Kindererziehung. Sie richtet sich und ihren Eltern, für die Weitere Informationen:
an Personen, welche pädagogische Zusammenarbeit im sozialen und www.hfkindererziehung.ch
Berufsmatura / Fachmatura
Neue Lehrgänge ab Schuljahr 2010/11
Anmeldetermin Berufs- und Fachmittelschulen Ihrer Region:
Aufnahmeverfahren: Berufsbildungszentrum Wirtschaft, Informatik und Technik
Mitte Februar 2010 Emmen Telefon 041 260 88 02
Aufnahmeprüfung: Sursee Telefon 041 925 13 00
6. März 2010 Willisau Telefon 041 972 66 00
Berufsbildungszentrum Bau und Gewerbe, Luzern Telefon 041 228 44 50
Informationen und Unterlagen KV Bildungszentrum Luzern Telefon 041 417 16 16
finden Sie auf unserer Fach- und Wirtschaftsmittelschulzentrum, Luzern Telefon 041 228 43 10
Website www.beruf.lu.ch/matur Fachmittelschule Baldegg Telefon 041 914 26 00
Fachmittelschule Sursee Telefon 041 926 60 30
Wirtschaftsmittelschule Willisau Telefon 041 972 79 20
Nr. 1/2010 Mitteilungsblatt 21Hochschul Bildung
und die damit verbundenen
Leistungsaufträge aller Abteilun-
gen und Stabsabteilungen:
- Info − Bereichsleitung, Silvio Herzog
− Stabsabteilung Betriebsunter-
stützung, Annelise Lötscher
− Stabsabteilung Führungsunter-
stützung, Silvio Herzog,
Ausbildung Weiterbildung und Martin Riesen
− Weiterbildung Volksschule,
EDK-Anerkennung für
Zusatzausbildungen Andrea Zeiger
Masterstudiengang Schulische Neuorganisation WBZA − Berufsbiografische Angebote,
Heilpädagogik Veränderungen im Leistungsauf- Andrea Munz
Die Schweizerische Konferenz der trag und in seiner Umsetzung − Zusatzausbildungen,
kantonalen Erziehungsdirektoren haben dazu geführt, dass sich der Hanja Hansen
(EDK) anerkennt die Diplome im Leistungsbereich Weiterbildung − Schulleitung und Schulent-
Bereich der Sonderpädagogik der und Zusatzausbildungen (WBZA) wicklung, Martin Riesen
PHZ Luzern, Vertiefungsrichtung der PHZ Luzern mit seinen − Weiterbildung SEK II und
Schulische Heilpädagogik Abteilungen per 1. Januar 2010 Tertiär, Vinzenz Gilabert
mit ihrem Entscheid vom neu aufgestellt hat. Gewandelt − Zentrum Gesundheitsförderung,
23. November 2009 auf schwei- haben sich die Bezeichnungen Titus Bürgisser
zerischer Ebene. Wer die
Ausbildung an der PHZ erfolg-
reich abschliesst, kann sich als Zusatzausbildungen WBZA
«diplomierter Sonderpädagoge/ In den Zusatzausbildungen werden Lehrpersonen zu Fachpersonen
diplomierte Sonderpädagogin für spezielle Funktionen qualifiziert. Die PHZ bietet folgende
(EDK) Vertiefungsrichtung Zusatzausbildungen an, in die im Sommer 2010 neu eingestiegen
Schulische Heilpädagogik» werden kann:
bezeichnen. − MAS Educational Technology (in Luzern)
In ihrem Bericht bezeichnet die − MAS in Adult und Professional Education
EDK-Anerkennungskommission (in Zürich, Bern und Luzern)
die Umgestaltung der früheren, − MAS / CAS Integrative Begabungs- und Begabtenförderung
ebenfalls schweizerisch aner- (in Luzern und Liestal)
kannten Zusatzausbildung − MAS Integrative Förderung (in Luzern)
Schulische Heilpädagogik in − MAS / CAS Schulmanagement (in Luzern)
einen Masterstudiengang − CAS Deutsch als Zweitsprache und Interkulturalität
Schulische Heilpädagogik als (in Zug und Luzern)
«geglückt». Weiter schreibt sie: − CAS Informations- und Kommunikationstechnologien in Schulen
«Insbesondere vermögen die (in Luzern)
individuelle Ausgestaltung des − CAS Mentoring & Coaching im Lehrberuf (in Luzern)
Studiums, der modulare Aufbau − CAS Unterrichten in altersheterogenen Gruppen von vier- bis
der Inhalte und Veranstaltungen achtjährigen Kindern (in Luzern)
sowie das Konzept der Praxis- − CAS Ethik, Philosophie, Religionen, Kultur (in Goldau SZ)
begleitung der Studierenden − CAS Musik & Theater (in Goldau SZ)
hohen Ansprüchen an die Weitere Informationen unter www.phz.ch > Weiterbildung
Ausbildung gerecht zu werden.»
22 Mitteilungsblatt Nr. 1/2010Hochschul Bildung
Besonders zu erwähnen ist, dass Dienstleistungen Veranstaltungen
die bisherigen Abteilungen
Berufseinführung und Langzeit- NEU: Kurse Menschenrechtsbil- Innovationstag Naturwissen-
weiterbildung zur Abteilung dung mit Kindern (Compasito) schaftlich-technischer
«Berufsbiografische Angebote» Das Zentrum für Unterricht
zusammengeführt wurden – eine Menschenrechts- Die PHZ Luzern
Massnahme, die nicht nur bildung (ZMRB) unterstützt
betrieblich, sondern auch konzep- der PHZ Luzern zusammen mit
tionell Weiterentwicklungen bietet Kurse an weiteren
bringen soll. Zudem sind die zur Menschen- pädagogischen
einzelnen Angebote an Zusatz- rechtsbildung mit Fachschulen den
ausbildungen neu in einer Abtei- Kindern. Dabei wird vor allem in «Innovationstag
lung zusammengeführt worden. die Verwendung des «Compasito» Naturwissenschaftlich-technischer
Nähere Informationen erhalten eingeführt. «Compasito» ist das Unterricht». Diese Veranstaltung
Sie bei den Leitungspersonen und neue deutschsprachige Instrument verfolgt drei Hauptziele:
ab März 2010 auf unserer Home- der Menschenrechtsbildung für − konkrete Unterrichtsideen und
page www.wbza.luzern.phz.ch. Kinder, das der Europarat ent- fachdidaktische Impulse liefern
wickelt hat. Die Kurse sind kosten- (good practice),
Passerelle zum MAS in Adult los. Es besteht zudem die Möglich- − fachliche Weiterbildung
and Professional Education keit, dass das ZMRB-Team in Ihrer anbieten,
Schule, Organisation oder Insti- − Erfahrungsaustausch in
tution einen Compasito-Kurs hält angenehmer und anregender
Ab Sommer 2010 ermöglicht die und/oder Compasito-Aktivitäten Atmosphäre ermöglichen.
Passerelle den Direkteinstieg für direkt mit Kindern durchführt. Zielpublikum sind Lehrpersonen
Berufsfachschullehrpersonen in Weitere Informationen unter aus Kindergarten, Primar- und
das Abschlussjahr des Studien- www.menschenrechtsbildung.ch Sekundarstufe I, die Naturkunde,
gangs in Luzern und Zürich. oder an info@zmrb.luzern.phz.ch. Mensch und Umwelt, Natur-
Dipl. BerufsfachschullehrerInnen wissenschaften, Biologie, Chemie
erhalten ab Sommer 2010 Zentrum für Menschenrechts- oder Physik unterrichten.
erleichterten Zugang zum Diplom- bildung organisiert Organisiert wird die Tagung von
studiengang ErwachsenenbildnerIn europäisches Seminar SWiSE (Swiss Science Education)
HF und zum Abschluss Master of Das ZMRB der PHZ Luzern hat und findet wie folgt statt:
Advanced Studies PHZ in Adult sich in einer internationalen − Samstag, 6. März 2010
and Professional Education. Der Ausschreibung durchgesetzt und − 8.40–16.15 Uhr
Direkteinstieg in das Abschluss- darf im Juni 2010 für den Europa- − Brugg/Windisch, Klosterzelg-
jahr des MAS erfolgt über den rat im Rahmen des Pestalozzi- strasse 2, Hochschule für
zweiwöchigen Passerelle-Weiter- Programms ein «European Seminar Technik FHNW
bildungskongress in Luzern. on Human Rights Education in Detailprogramm und Tagungs-
Dieser konzentriert sich auf neue Schools» durchführen. Dabei anmeldung unter www.swise.ch
Forschungsergebnisse und greift handelt es sich um einen Einfüh-
aktuelle Themen der Erwachsenen- rungskurs für Lehrpersonen in die
und Berufsbildung auf. Ziele, Methoden und Unterrichts-
Weitere Informationen und materialien der Menschenrechts-
Anmeldung unter bildung im schulischen Kontext.
www.wbza.luzern.phz.ch > Weitere Informationen unter
Zusatzausbildungen. www.menschenrechtsbildung.ch.
Nr. 1/2010 Mitteilungsblatt 23Hochschul Bildung Mädchen und Jungs im − Moderation: Prof. Dr. Annette Friedensnobelpreisträgerin mathematisch-naturwissen- Tettenborn, Fachbereichs- am 7. IHRF 2010 schaftlichen Unterricht leiterin Bildungs- und Sozial- Die iranische Die mathematisch-naturwissen- wissenschaften, PHZ Luzern Friedens- schaftlichen Fächer polarisieren − Organisation: Pädagogische nobelpreis- zwischen Mädchen und Jungen. Hochschule Zentralschweiz, trägerin Shirin So ergaben zahlreiche Studien Dienststelle Soziales und Ebadi wird am 18. und 19. Mai auch für die Schweiz beträchtliche Gesellschaft des Kantons 2010 am 7. Internationalen Leistungs- und Interessens- Luzern Menschenrechtsforum Luzern unterschiede zwischen den − Anmeldung: bis 18. März 2010 2010 (IHRF) zum Thema Geschlechtern, die sich im Verlauf an gesellschaftsfragen@lu.ch «Menschenrechte und Digitalisie- der Schulzeit noch vergrössern. oder Telefon 041 228 67 12. rung des Alltags» teilnehmen. Im naturwissenschaftlich- Am 7. IHRF werden folgende technischen Bereich werben Fragen im Zentrum der Debatte Ausbildungsbetriebe und stehen: Schränken allgegenwär- Hochschulen immer mehr um tige Informationstechnologien Schulabgängerinnen. Die unsere Privatsphäre ein? Herstellung der Chancengleich- WINGS 2010 – vom 6. bis Garantieren sie mehr Sicherheit heit stellt eine aktuelle Heraus- 10. April 2010 in Luzern für alle durch Einschränkung der forderung für den mathematisch- WINGS, ein Intensivseminar für Freiheit von Einzelnen? Wie kann naturwissenschaftlichen Begabungs- und Begabtenförde- ein gleicher Zugang zu ihnen Unterricht dar. rung, hilft den Lehrpersonen, gewährleistet werden? Welche In der Veranstaltung sollen Unterforderung und hohe ethischen Fragestellungen stellen Ursachen der Geschlechterdiffe- Begabungen zu erkennen sowie sich beim Einsatz von Neuen renzen analysiert und Massnah- richtig darauf zu reagieren. Die Medien in der Schule? men für den Unterricht diskutiert Lehrpersonen kommen dabei in Neben der iranischen Menschen- werden. Ziel ist, das Interesse und den Genuss hochkarätiger rechtsaktivistin haben unter den Lernerfolg der Mädchen zu Vorträge, praxisnaher Kurse sowie anderem auch Matthias fördern, ohne das Lernen der von Plenarveranstaltungen, Kaiserswerth, Direktor des IBM Jungen zu beeinträchtigen bzw. welche auch der Öffentlichkeit Forschungszentrum Zürich, Niraj umgekehrt. zugänglich sind. WINGS 2010 Nathwani von der Grundrechte- − Was: Inputreferat mit fokussiert auf die Motivation agentur der Europäischen Union anschliessender Diskussion aller Schnelldenkenden und die FRA und der Eidgenössische − Wann: Mittwoch, 24. März Förderung der hellen Köpfe vom Datenschutzbeauftragte 2010, 18.30 Uhr Kindergarten bis in den Gymna- Hanspeter Thür ihre Teilnahme − Wo: Marianischer Saal, Luzern sien und Berufsschulen. definitiv bestätigt. − Referat: Prof. Dr. Dorothee Weitere Informationen unter In 25 Workshops zur Menschen- Brovelli, Physikerin, Dozentin www.wingsseminar.ch. rechtsbildung können Lehrperso- Naturwissenschaften, PHZ nen neue Materialien der Luzern Menschenrechtsbildung und − Podium: Rita Krummenacher, Möglichkeiten der Thematisie- Mathematikerin, Dozentin rung von Menschenrechten und Mathematik, PHZ Luzern und Kinderrechten im Unterricht Prof. Dr. Markus Wilhelm, kennen lernen. Biologe, Dozent Naturwissen- Vorprogramm und Anmeldung schaften, PHZ Luzern unter www.humanrightsforum.ch. 24 Mitteilungsblatt Nr. 1/2010
Hochschul Bildung
Publikationen − Titel: Menschenrechte und Rechte? Wie verhalten sich
Wirtschaft religiöse Gebäude und der
Unterrichtsmaterialien − Band II, Reihe «Menschen- öffentliche Raum zueinander?
zu «Menschenrechte und rechtsbildung für die Schule» Verschiedene Autorinnen und
Wirtschaft» − Verlag: Pestalozzianum Zürich Autoren diskutieren vor ihrem
Wirtschaftliche Entwicklung kann (Bestell-Nr.: 1002360.04) jeweiligen Hintergrund diese und
zur Förderung, aber auch zu − ISBN: 978-3-03755-110-3 weitere Fragestellungen.
Verletzungen der Menschen- − Umfang: ca. 70 Seiten
rechte beitragen. Neben den − Kosten: ca. CHF 30.–, − Autoren: Peter G. Kirchschläger
Staaten haben deshalb Unterneh- ca. EUR 19.– und Thomas Kirchschläger
men und andere nichtstaatliche − Bestellung: (Hrsg.)
Akteure Verantwortung für die info@zmrb.luzern.phz.ch − Titel: Menschenrechte und
Durchsetzung der Menschen- Religionen
rechte zu übernehmen. Im Menschenrechte und Religionen − Band VI, Reihe «Internationales
Kontext der Finanzkrise stellen Vor kurzum ist der Band VI der Menschenrechtsforum Luzern
sich neue und brisante wirt- Reihe «Internationales Men- (IHRF)»
schaftsethische Fragen. Im Band II schenrechtsforum Luzern (IHRF)» − Verlag: Stämpfli Verlag Bern
der Reihe «Menschenrechtsbil- zum Thema «Menschenrechte − ISBN: 978-3-7272-2825-4
dung für die Schule» folgt auf die und Religionen» erschienen. − Umfang: 464 Seiten
inhaltliche Auseinandersetzung Schützen die Menschenrechte − Kosten: CHF 54.–,
zum Thema «Menschenrechte Religionen oder schränken sie ca. EUR 34.20.–
und Wirtschaft» die didaktische deren Freiheit ein? Fördern − Bestellung:
Hinführung zu den Unterrichts- religiöse Gemeinschaften die info@zmrb.luzern.phz.ch
materialien. Menschenrechte? Haben Angehö-
− Autoren: Peter G. Kirchschläger rige aller Religionsgemeinschaf-
und Thomas Kirchschläger ten in der Schweiz die gleichen
Pädagogische Hochschule Zentralschweiz – Luzern
Naturwissenschaftlicher Unterricht
weiterentwickeln
Kinder planschen im Wasser, Hier knüpft eine gemeinsame Weiterbildungsmodule für alle
bauen Schiffe und Wassermühlen. Initiative von mehreren Bildungs- Schulstufen an. Im Schuljahr
Sie probieren aus, fragen und institutionen der Deutschschweiz 2010/11 sind es 18 Module in vier
diskutieren. Wie lässt sich in an, darunter die Pädagogische Bereichen: 1. Forschen und
Kindergarten, Primar- oder Hochschule Zentralschweiz – Experimentieren, 2. ausser-
Sekundarschule an derartige Luzern. schulische Lernorte, 3. Technik,
Erlebnisse anknüpfen? Wie 4. Aufgabenkultur und Lern-
liessen sich diese vertiefen, um so Basierend auf gemeinsamen umgebungen. Lehrpersonen
Schülerinnen und Schüler an konzeptuellen Grundlagen bieten haben Zugang zu den Weiterbil-
naturwissenschaftlich-technische die beteiligten Institutionen im dungsmodulen aller beteiligten
Phänomene hinzuführen? Rahmen von Innovation SWISE Institutionen. Die Initiative
Nr. 1/2010 Mitteilungsblatt 25Hochschul Bildung
SWISE erstreckt sich über drei
Jahre von 2010 bis 2013.
SWISE startet mit dem «Innova-
tionstag naturwissenschaftlich-
technischer Unterricht» am
Samstag, 6. März 2010, in Brugg/
Windisch: Erstmals findet eine
Deutschschweizer Tagung zum
naturwissenschaftlichen «Weltethos 2010 –
Unterricht statt. Das Programm
umfasst 23 Ateliers, 15 Vorträge
begegnen und verstehen»
und einen Ideenmarkt.
Projektwettbewerb bis Dezember 2010
in der ganzen deutschen Schweiz
Weitere Informationen und
Anmeldungen unter: Der Projektwettbewerb «Weltethos 2010 – begegnen und verstehen»
lädt Schulklassen, Schulhäuser wie auch Pfarreien und Gemeinden
www.swise.ch
dazu ein, eigene Umsetzungsmöglichkeiten für den Dialog unter
Religionen und Kulturen zu erarbeiten und durchzuführen.
Pro Projekt wird ein Preisgeld von mindestens Fr. 100.– ausbezahlt.
Im Februar 2011 werden alle Teilnehmenden an die Pädagogische
Hochschule Zentralschweiz nach Goldau für die offizielle Prämie-
rung eingeladen.
Informationen und Anmeldung: www.schwyz.phz.ch/weltethos
Guido Estermann
PHZ Hochschule Schwyz, 6410 Goldau
041 859 05 54, guido.estermann@phz.ch
Gewaltlosigkeit – Gerechtigkeit – Solidarität –
Gleichberechtigung: ein Weltethos.
In Zusammenarbeit mit der Stiftung von Prof. Hans Küng
symposium-begabung.ch 10
20. März 2010
Vom begabten Kind zur begabenden Schule
PHZ Zug · Zugerbergstrasse 3 · 6300 Zug · Tel. 041 727 12 60
Information & Anmeldung www.zug.phz.ch (Dienstleistungen/Veranstaltungen)
26 Mitteilungsblatt Nr. 1/2010Sie können auch lesen
