Programm 2021 - Fachbereich Sozial- und ...

Die Seite wird erstellt Stefan-Nikolai Reimann
 
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Programm 2021 - Fachbereich Sozial- und ...
Hochschule Düsseldorf            Fachbereich Sozial- und   Arbeitsstelle
University of Applied Sciences   Kulturwissenschaften      Weiterbildung (ASW)

                                           Programm 2021
                                                                       Version 7
Inhalt

Informationen ....................................................................................................... 5
Führung, Zusammenarbeit und Management ................................................... 11
Kommunikation und Beratung ........................................................................... 17
Kinder, Jugend und Familie ............................................................................... 27
Alter, Pflege und Hospiz .................................................................................... 41
Behinderung, Inklusion und Teilhabe ................................................................ 45
Migration und Integration ................................................................................... 47
Quartier, Verein und Ehrenamt .......................................................................... 51
Gesellschaft, Politik und Recht .......................................................................... 55
Gesundheit ........................................................................................................ 64
Selbstfürsorge und Persönlichkeit ..................................................................... 68
Professionalisierung und Praxisanleitung.......................................................... 74
Referent*innen................................................................................................... 80

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Sehr geehrte Damen und Herren,

nach einem Jahr voller Überraschungen und vielen verschobenen und ausgefallenen Veran-
staltungen blicken wir optimistisch auf das Jahr 2021 und präsentieren Ihnen unser Weiter-
bildungsprogramm. Aufgrund der tagtäglich zu erlebenden Veränderungen haben wir uns
entschieden, das Programm nicht mehr statisch für das Jahr fertig zu stellen, sondern es ge-
nauso dynamisch zu halten, wie die Welt, in der wir leben. So werden sich im Laufe des
Jahres immer wieder neue Angebote dazu gesellen. Natürlich werden wir diese Neuerungen
regelmäßig ankündigen. Bleiben Sie daher mit uns verbunden und tragen Sie sich für unseren
Newsletter ein. Alle notwendigen Informationen finden Sie hierzu auf den folgenden Seiten.

Wir haben bei einigen Veranstaltungen auch das Veranstaltungsformat flexibilisiert. So kön-
nen diese in Präsenz oder alternativ auch online stattfinden. Dies ist bei jeder betreffenden
Veranstaltung ausgewiesen. Sie buchen also gleich die Alternative mit und haben so eine
große Ausfallsicherheit.

Darüber hinaus haben wir unsere AGB angepasst. Sie bekommen nun nach der Buchung eine
Anmeldebestätigung für die Veranstaltung und müssen erst einmal nichts weiter tun. Bis zu
drei Wochen vor Veranstaltungsbeginn können Sie Ihre Teilnahme jederzeit kostenlos stor-
nieren. Erst dann entscheiden wir über die Durchführung der Veranstaltung. Sie erhalten nun
eine Durchführungsbestätigung mit allen notwendigen Zahlungsangaben und Ihre Rechnung.
So müssen Sie erst bezahlen, wenn die Veranstaltung auch tatsächlich stattfinden kann.

Nun wünschen wir Ihnen viel Vergnügen beim Stöbern und Finden. Sollte Ihnen unser An-
gebot gefallen, dann freuen wir uns natürlich auch über Ihre Empfehlung!

Herzliche Grüße

Vert.-Prof. Dr. Stefan Brall
(Leiter der Arbeitsstelle Weiterbildung)

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INFORMATIONEN

5
Wer wir sind

Die Arbeitsstelle Weiterbildung ist Teil des Fachbereichs Sozial- und Kulturwissenschaften der Hoch-
schule Düsseldorf. Wir bieten Ihnen als Praktikerinnen und Praktiker eine Vielzahl an Möglichkeiten Ihre
Kompetenzen zu erweitern. Unsere Weiterbildungsangebote bieten Ihnen einen Ort, an dem Sie auf Grund-
lage wissenschaftlicher Befunde, Lösungen für Ihre Fragen und Herausforderungen der Berufspraxis ent-
wickeln können. Unser Anliegen ist es, Ihnen Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung möglichst
praxisnah zu vermitteln. Aus diesem Grund richten sich unsere Veranstaltungen in der Regel auch an Per-
sonen ohne Hochschulstudium.

Unser Aktuelles Programm finden Sie immer auf unserer Homepage:
https://soz-kult.hs-duesseldorf.de/weiterbildung

Wir sind offen für die Kooperation mit Ihnen. Wir beteiligen uns mit unseren Veranstaltungen an Ihrem
Weiterbildungsprogramm oder wir kommen für eine Veranstaltung auch direkt zu Ihnen in die Einrichtung.
Wenn Sie Angebote in unserem Programm vermissen, würden wir uns über Ihre Rückmeldung freuen.
Gerne nehmen wir Ihre Themenwünsche für das kommende Weiterbildungsangebot auf oder entwickeln
gemeinsam mit Ihnen neue Angebote. Wir freuen uns auch über neue Referent*innen. Sollten Sie Interesse
haben ein eigenes Angebot zu entwickeln, dann treten Sie mit uns in Kontakt. Gerne unterstützen wir Sie
bei der Gestaltung.

Die Arbeitsstelle ist zertifiziertes Mitglied im gemeinnützigen Gütesiegelverbund Weiterbildung e. V. Das
QM-System nach Gütesiegelverbund Referenzmodell des Landes Nordrhein-Westfalen für Qualitätsent-
wicklung und Zertifizierung in der öffentlich geförderten Weiterbildung. Mehr Informationen finden Sie
unter https://guetesiegelverbund.de

Bleiben Sie mit uns in Kontakt

In regelmäßigen Abständen informieren wir Sie im Newsletter über Neuerungen und neue Angebote im
Programm. Sie können Sich hier für den Newsletter anmelden:
https://www.listserv.dfn.de/sympa/subscribe/weiterbilden

Ansprechpartner*innen

Das Team der Arbeitsstelle Weiterbildung erreichen Sie unter:

E-Mail: weiterbildung.sk@hs-duesseldorf.de
Telefon: +49 211 4351-3440

Hochschule Düsseldorf
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften Arbeitsstelle Weiterbildung
Münsterstraße 156
40476 Düsseldorf

Besucher finden uns in Gebäude 3, Etage 2, Raum 029

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Anfahrt/ Lageplan

Viele unserer Veranstaltungen finden in Gebäude 3 auf der 1. Etage statt. Mit der Durchführungsbestäti-
gung 14 Tage vor Veranstaltungsbeginn erhalten Sie die genauen Raumangaben Ihrer Veranstaltung.

Weiter Informationen zur Anfahrt mit verschiedenen Verkehrsmitteln finden Sie unter:
https://hs-duesseldorf.de/hochschule/gebaeude/anfahrt

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Hinweise zur Buchung der Seminare

Sie finden das Programm der Arbeitsstelle unter https://soz-kult.hs-duesseldorf.de/weiterbildung/angebot.
Hier können Sie sich zu den Seminaren anmelden. Wenn eine Veranstaltung ausgebucht ist, dann nehmen
wir Sie gerne auf eine Warteliste und informieren Sie über neue Termine. Senden Sie uns hierzu einfach
eine Mail mit Ihren Kontaktdaten und der Veranstaltungsnummer.

Für das Jahr 2021 haben wir unsere AGB angepasst. Sie bekommen nach der Buchung eine Anmeldebe-
stätigung für die Veranstaltung und müssen nun erst einmal nichts weiter tun. Bis zu drei Wochen vor
Veranstaltungsbeginn können Sie Ihre Teilnahme jederzeit wieder kostenlos stornieren. Wenn sich genü-
gend Teilnehmende angemeldet haben, erhalten Sie nun eine Durchführungsbestätigung mit allen notwen-
digen Zahlungsangaben und Ihre Rechnung. So müssen Sie erst bezahlen, wenn die Veranstaltung auch
tatsächlich stattfinden kann. Eine kostenfreie Stornierung ist dann jedoch nicht mehr möglich. Gerne kön-
nen Sie jedoch Ersatzteilnehmende stellen, die Ihren Platz übernehmen.

Anmelde- und Teilnahmebedingungen (AGB) und Datenschutzerklärung
der Arbeitsstelle Weiterbildung

Anmeldung und Zahlung
Bitte melden Sie sich online über unsere Website unter https://share.hs-duesseldorf.de/anmeldungen/soz-
kult/weiterbildung/anmeldung.aspx an. Hierbei geben Sie uns die Namen der Teilnehmenden und die voll-
ständige Firmenanschrift bzw. Rechnungsanschrift mit Telefonnummer sowie E-Mail-Adresse an. Sie mel-
den sich auf diesem Wege für ein Seminar der Arbeitsstelle Weiterbildung des Fachbereichs Sozial- und
Kulturwissenschaften an der Hochschule Düsseldorf an. Vertragspartner ist die Hochschule Düsseldorf.

Ihre Anmeldung ist verbindlich und wird in der Reihenfolge des Eingangs von uns gebucht. Sollte die
Veranstaltung bereits ausgebucht sein, melden wir uns umgehend, ansonsten senden wir Ihnen Ihre An-
meldebestätigung zu. Mit dem Zugang bei Ihnen kommt der Vertrag zustande. Ist die gewählte Veranstal-
tung bereits ausgebucht, können Sie sich unverbindlich auf eine Warteliste setzen lassen.

Spätestens 14 Tage vor Seminarbeginn erhalten Sie von uns eine Durchführungsbestätigung für die ge-
buchte Veranstaltung und Ihre Rechnung. Der Teilnahmebetrag ist innerhalb der angegebenen Frist auf
das Konto der Hochschule Düsseldorf zu überweisen.

Hochschule Düsseldorf Landesbank Hessen Thüringen
Girozentrale, Niederlassung Düsseldorf
IBAN: DE21 3005 0000 0004 0150 12
Swift-BIC: WELADEDD

Bei Zahlungen folgenden Verwendungszweck bitte unbedingt angeben:
36150882, Seminarnummer, Nachname

Rücktritt
Sie können jederzeit anstelle von angemeldeten Teilnehmer*innen Vertreter*innen benennen. Ihnen ent-
stehen hierdurch keine zusätzlichen Kosten. Sie können jederzeit vom Vertrag zurücktreten. Dies ist jedoch
nur schriftlich, Textform genügt, möglich. Ein Rücktritt ist bis 3 Wochen vor Seminarbeginn kostenfrei

                                                    8
möglich. Bei einem späteren Rücktritt oder bei Nichterscheinen der angemeldeten Teilnehmer*in wird die
volle Seminargebühr fällig.

Absage von Veranstaltungen
Die Arbeitsstelle Weiterbildung behält sich das Recht vor, eine Veranstaltung aus wichtigem Grund abzu-
sagen, insbesondere wegen Nichterreichen der Mindestteilnehmerzahl, wegen kurzfristiger Nichtverfüg-
barkeit der Referentin/ des Referenten oder wegen höherer Gewalt. In diesem Fall erhalten Sie die geleis-
tete Seminargebühr zurück.

Widerrufsrecht (gilt nur für Privatpersonen)
Zusätzlich zum Rücktrittsrecht steht Verbrauchern im Sinn des § 13 BGB ein Widerrufsrecht zu, soweit
der Vertragsschluss per Brief, Telefax, E-Mail oder über ein Onlineformular erfolgte. Verbraucher im
Sinne des Gesetzes ist jede natürliche Person, die ein Rechtsgeschäft zu einem Zwecke abschließt, der
weder ihrer gewerblichen noch ihrer selbstständigen beruflichen Tätigkeit zugerechnet werden kann.

Widerrufsbelehrung
Sie können die Vertragserklärung innerhalb von 14 Tagen ohne Angabe von Gründen mittels eindeutiger
Erklärung (z. B. Brief, Fax, E-Mail) widerrufen. Zur Wahrung der Widerrufsfrist genügt die rechtzeitige
Absendung des Widerrufs. Die Frist beträgt 14 Tage ab dem Tag des Vertragsabschlusses und ist zu richten
an:

Hochschule Düsseldorf
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Arbeitsstelle Weiterbildung
Münsterstr. 156
Gebäude 3, Raum03.02.029
40476 Düsseldorf
Tel: +49 211 4351-3440
Fax: +49 211 4351-12620
E-Mail: weiterbildung.sk@hs-duesseldorf.de

Widerrufsfolgen
Wenn Sie diesen Vertrag widerrufen, haben wir Ihnen alle Zahlungen, die wir von Ihnen erhalten haben,
unverzüglich, jedoch spätestens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag zurückzuzahlen, an dem die Mitteilung
über Ihren Widerruf dieses Vertrags bei uns eingegangen ist. Für diese Rückzahlung verwenden wir das-
selbe Zahlungsmittel, das Sie bei der ursprünglichen Transaktion eingesetzt haben, es sei denn, mit Ihnen
wurde ausdrücklich etwas anderes vereinbart. In keinem Fall werden Ihnen wegen dieser Rückzahlung
Entgelte berechnet.

Datenschutzerklärung
Wir verarbeiten Ihre Daten im Rahmen der Anmeldung und Durchführung von Weiterbildungsangeboten
zwecks Vertragsschluss und -abwicklung (Art. 6 Abs. 1 lit. b DSGVO) und – auf der Grundlage Ihrer
Einwilligung – zur Information über zukünftige Veranstaltungen (Art. 6 Abs. 1 lit. a DSGVO). Verant-
wortlich ist die Hochschule Düsseldorf, Arbeitsstelle Weiterbildung https://soz-kult.hs-duesseldorf.de/-
weiterbildung.
Der Datenschutzbeauftragte der Hochschule Düsseldorf ist zu erreichen unter datenschutzbeauftragter@-
hs-duesseldorf.de, Münsterstr. 156, 40476 Düsseldorf.

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Weitere Empfänger der Daten
Die Dozent*innen der Veranstaltungen erhalten die Teilnahmelisten zum Zweck der Dokumentation der
Teilnahme und geben diese am Ende der Veranstaltung zurück an die Arbeitsstelle Weiterbildung. Soweit
Veranstaltungen als online stattfinden, empfangen auch die von uns beauftragten Anbieter der genutzten
Videokonferenzdienste die dabei übertragenen Daten (IP-Adresse, eingegebener Name, eigene Audio- und
Videoübertragung). Online-Veranstaltungen finden mit Microsoft Teams und Zoom statt. Bei beiden An-
bieter können die Daten auch in den USA und weiteren Drittländen außerhalb der EU verarbeitet werden.
Für die USA gibt es keinen Beschluss der EU Kommission über ein angemessenes Schutzniveau bei der
Verarbeitung personenbezogener Daten. Mit Microsoft und Zoom wurden daher Standarddatenschutzklau-
seln der EU gem. Art. 46 Abs. 2 lit. c) DSGVO vereinbart. Die Datenverarbeitung erfolgt in diesem Fall
auf Grundlage von Art. 49 Abs. 1 lit. b) erforderlich um den mit der Anmeldung und den obenstehenden
AGB geschlossenen Vertrag zu erfüllen.

Dauer der Speicherung
Die im Rahmen der Anmeldung und Durchführung von Weiterbildungsangeboten verarbeiteten Daten
werden so lange verwendet, wie dies für den Vertragsabschluss und die Abwicklung erforderlich ist. Zur
Information über zukünftige Veranstaltungen verwenden wird die Kontaktdaten solange verwendet wie
die Adresse erreichbar ist und die Einwilligung nicht widerrufen wurde.

Rechte
Sie haben das Recht auf Auskunft über die von Ihnen gespeicherten Daten. Sie haben das Recht, Ihre
Einwilligung jederzeit zu widerrufen. Sie haben das Recht auf Berichtigung unrichtiger Daten und auf
Löschung von Daten, die nicht mehr erforderlich sind oder zu deren Nutzung Sie Ihre Einwilligung wider-
rufen haben. In bestimmten Fällen haben Sie gem. Art. 17 der EU Datenschutz-Grundverordnung das
Recht, die Verarbeitung der von Ihnen gespeicherten Daten zu beschränken.

Beschwerderecht
Sie haben auch das Recht, sich mit einer Beschwerde an die datenschutzrechtliche Aufsichtsbehörde so-
wohl im Mitgliedsstaat Ihres Aufenthaltsortes als auch beim Landesbeauftragten für Datenschutz und In-
formationsfreiheit Nordrhein-Westfalen (www.ldi.nrw.de) als datenschutzrechtliche Aufsichtsbehörde der
Hochschule Düsseldorf zu wenden.

                                                 10
FÜHRUNG
 ZUSAMMENARBEIT
    MANAGEMENT

11
Leitung in sozialen Institutionen: Verantwortung übernehmen und
übergeben

Als Leitung übernimmt man Verantwortung für viele Berei-
che. Doch verantwortlich zu sein bedeutet jedoch nicht jede
hiermit zusammenhängende Aufgabe zu übernehmen. Daher
die Verantwortungsübernahme fast immer auch mit einer             21-0101
Verantwortungsübergabe einher. Doch wann handle ich noch
verantwortlich und wann verschiebe ich nur die Verantwor-         DOZENT*IN
tung auf andere? Im Seminar beleuchten wir die verschiede-
                                                                  Dipl.-Soz.-Päd.
nen Facetten von Verantwortung und Delegation. Hierbei
                                                                  Matthias Henrichsen-Schrembs
kommen genauso die rechtlichen Rahmenbedingungen, das
Potenzial der Mitarbeiter*innen und des Teams, Planungsfra-
                                                                  ZIELGRUPPE
gen sowie Aspekte der Personalgewinnung in den Fokus. In
der Veranstaltung haben Sie die Möglichkeit Ihre Vorstellun-      Mitarbeiter*innen in der Kinder-,
gen von gelungener Leitung einzubringen und weiter zu ent-        Jugend-, und Familienhilfe, welche
wickeln, Ihre individuellen Voraussetzungen und Rahmen-           in leitender Funktion arbeiten oder
bedingungen der eigenen Arbeitssituation zu reflektieren,         eine Leitungsfunktion anstreben
sich mit anderen Leitungspersonen konstruktiv auszutau-
schen sowie die Theorie auf Ihre eigene Praxis zu übertragen.     METHODEN
                                                                  Vortrag, individuelle Reflexion,
INHALTE                                                           Kleigruppendiskussion, Arbeits-
                                                                  gruppen
− Personalverantwortung
− Umgang mit Verantwortung und Delegation                         TERMIN
− Vorstellung von gelingender Leitung                             Montag, 06.09.2021
− Methoden und Instrumente für die Verantwortungsüber-            09:00 – 17:00 Uhr
  nahme und Delegation im Führungsalltag                          9 Unterrichtseinheiten

                                                                  TEILNAHMEBEITRAG
IHR NUTZEN
                                                                  125 €
− Sie entwickeln Ideen für eine Verantwortungsübernahme
  in der Führungsarbeit.                                          VERANSTALTUNGSFORMAT
− Sie erweitern Ihre Führungskompetenz und transferieren          Onlineveranstaltung
  die Theorie direkt auf Ihre eigene Arbeit in der Einrichtung.
− Sie kommen in Austausch mit Leiter*innen anderer Ein-           VERANSTALTUNGSORT
  richtungen und können von- und miteinander lernen.              Hochschule Düsseldorf
                                                                  Münsterstr. 156
                                                                  40476 Düsseldorf
                                                                  Alternativ: Online

                                                    12
Methodenkoffer für eine kreative und aktivierende Arbeit mit Gruppen

In der Arbeit mit Gruppen gehört zur didaktischen Planung
der reflektierte Einsatz von Methoden. Wie lässt sich zum
Beispiel das Kennenlernen einmal anders gestalten? Was
stärkt den Gruppenzusammenhalt? Wie kann ein Thema kre-        21-0102
ativ erarbeitet werden? Wie gelingt ein erfolgreicher Ab-
schluss? Im Mittelpunkt dieses Seminars stehen dabei krea-     DOZENT*IN
tive sowie aktivierende Methoden zur Auflösung von Fron-
                                                               Prof. Dr. Elke Kruse
talsituationen – auch in großen Gruppen. Es werden eine
Fülle von Methoden für unterschiedlichste Anlässe und Ziel-
                                                               ZIELGRUPPE
gruppen vorgestellt und viele gleich ausprobiert. Dabei wird
die Anwendung im Verlauf eines Gruppenprozesses betrach-       (Angehende) Fachkräfte aus päda-
tet und es werden verschiedene Varianten vor dem Hinter-       gogischen und sozialen Einrichtun-
grund didaktischer Überlegungen diskutiert. Im Fokus stehen    gen, die mit Gruppen arbeiten (u.a.
dabei insbesondere Methoden zur Gestaltung des Einstiegs       Erwachsenen-, Familien- und Ju-
und Abschlusses einer Veranstaltung, Methoden zum Ein-         gendbildung, Hochschule); keine
stieg in ein neues Thema und Methoden zur Klärung von          speziellen Vorkenntnisse erforder-
Gruppensituationen und Konflikten.                             lich

INHALTE                                                        METHODEN
                                                               Übungen mit Bildern, Symbolen,
− Was sind Methoden? Wozu Methoden? Kategorisierung
                                                               Texten und anderen Materialien,
  von Methoden in der Gruppenarbeit
                                                               Kurzvorträge, Gruppengespräch
− Einflussfaktoren auf Gruppen, Phasen von Gruppenprozes-
  sen, Didaktische Modelle für die Planung von Gruppenar-      TERMIN
  beit
                                                               Montag, 22.11.2021
− Methoden zum Kennenlernen und zum Erfassen von Er-           10:00 – 17:00 Uhr
  wartungen
                                                               8 Unterrichtseinheiten
− Methoden zur Gruppenfindung und zum Themeneinstieg
− Methoden zur Reflexion und Klärung von Gruppensituati-       TEILNAHMEBEITRAG
  onen                                                         125 €
− Methoden zur Themenbearbeitung (Erschließung von In-
  halten, Ergebnissicherung etc.)                              VERANSTALTUNGSFORMAT
− Methoden zur Gestaltung der Abschlussphase                   Präsenzveranstaltung.
IHR NUTZEN                                                     VERANSTALTUNGSORT
Am Ende der Veranstaltung verfügen Sie über einen „Metho-      Hochschule Düsseldorf
denkoffer“, aus dem Sie bedarfs- und zielgerecht Methoden      Münsterstr. 156
für Bildungsveranstaltungen mit Gruppen und anderen Grup-      40476 Düsseldorf
pensituationen auswählen und diese einsetzen können.

                                                  13
Teamsitzungen und Besprechungen lebendig, fokussiert und ergiebig
gestalten

Haben Sie auch manchmal das Gefühl, dass Ihre Besprechun-
gen sich lang hinziehen, Sie am Ende eines Themas gar nicht
mehr wissen, warum man es eigentlich besprochen hat oder
das Treffen wieder mal nicht richtig effektiv war? Dann sind   21-0103
Sie in dieser Veranstaltung genau richtig. Sie stellen Ihre
Teamsitzungen und Besprechungen auf den Prüfstand und          DOZENT*IN
lernen, wie man die gemeinsame Zeit fokussiert und ergiebig
                                                               Vertr.-Prof. Dr. Stefan Brall
nutzt. Hierfür erhalten Sie in der Veranstaltung das notwen-
dige Handwerkszeug und planen lebendige und effiziente
                                                               ZIELGRUPPE
Besprechungen. In praktischen Übungen können Sie dies di-
rekt ausprobieren und erleben, wie man schwierige Situatio-    Führungskräfte und Mitarbeiter*in-
nen bewältigt.                                                 nen von sozialen-, öffentlichen und
                                                               pädagogischen Einrichtungen, Eh-
INHALTE                                                        renamtler*innen
− Reflexion der eigenen Besprechungssituationen                METHODEN
− Effizienz und Lebendigkeit von Besprechungen
                                                               Vortrag, Reflexion, Kleingruppen-
− Besprechungsmethoden und Moderationstechniken                arbeiten, Anwendungsübungen,
− Schwierige Besprechungssituationen erkennen und ihnen        Transferaufgaben
  angemessen begegnen
                                                               TERMIN
IHR NUTZEN                                                     Freitag, 26.11.2021
− Sie können eigene Teamsitzungen und Besprechungen fo-        10:00 – 17:00 Uhr
  kussierter und ergiebiger gestalten.                         8 Unterrichtseinheiten
− Sie können Besprechungsmethoden und Moderationstech-
  niken für die Gestaltung lebendiger Besprechungen einset-    TEILNAHMEBEITRAG
  zen.                                                         125 €
− Sie können schwierige Besprechungssituationen kompe-
  tent meistern.                                               VERANSTALTUNGSFORMAT
                                                               Präsenzveranstaltung. Sollte die
                                                               Umsetzung in Präsenz nicht mög-
                                                               lich sein, so wird die Veranstaltung
                                                               alternativ Online durchgeführt.

                                                               VERANSTALTUNGSORT
                                                               Hochschule Düsseldorf
                                                               Münsterstr. 156
                                                               40476 Düsseldorf
                                                               Alternativ: Online

                                                  14
„Wer Menschen führen will, muss hinter ihnen gehen“ – Führung für
Frauen

Manche Aspekte der Zusammenarbeit in der Organisation
und bei der Führung von Mitarbeiter*innen stellen sich für
Frauen anders dar als für Männer. Das Seminar bietet neben
theoretischen Informationen eine Plattform für das gefahr-    21-0104
lose Ausprobieren von Verhaltensweisen und für Erfah-
rungsaustausch. Im Seminar werden wir Vorträge hören und      DOZENT*IN
miteinander in der großen Gruppe und in kleinen Arbeits-
                                                              Prof. Dr. Doris Krumpholz
gruppen diskutieren. In Übungen und Rollenspielen kann
neues Verhalten ausprobiert und trainiert werden, wobei
                                                              ZIELGRUPPE
jede, die möchte, mitmachen kann, aber niemand gezwungen
wird. Dabei kann die Wirkung des Auftretens mit Hilfe der     Frauen, die in einer Führungsposi-
Rückmeldung der anderen Teilnehmerinnen und mit Hilfe         tion sind, sowie Frauen, die in na-
von Videoaufnahmen überprüft werden.                          her Zukunft Führungsaufgaben
                                                              übernehmen werden und ggf.
INHALTE                                                       Gleichstellungsbeauftragte
− Führen Männer anders?                                       METHODEN
− Umgang mit schwierigen Situationen im Führungsalltag
                                                              Vorträge, Gruppendiskussionen,
− Training von Standardsituationen (z.B. Kritik-, Motivati-   Kleingruppenarbeiten, Rollenspiele
  onsgespräch, Delegieren, Zielvereinbarungen, Beurtei-
  lung)                                                       TERMINE
− Leitung von Teams und gruppendynamische Grundkennt-         Donnerstag, 11.11.2021
  nisse/Konflikte im Team                                     Freitag, 12.11.2021
− Strategien in männerdominierten Organisationen              10:00 – 17:00 Uhr
                                                              16 Unterrichtseinheiten
IHR NUTZEN
Im Seminar erwerben Sie Führungswissen trainieren Sie Ihr     TEILNAHMEBEITRAG
Verhalten und diskutieren konkrete Probleme und Fragen mit    460 €
den anderen Gruppenmitgliedern und der Dozentin
                                                              VERANSTALTUNGSFORMAT
                                                              Präsenzveranstaltung.

                                                              VERANSTALTUNGSORT
                                                              Hochschule Düsseldorf
                                                              Münsterstr. 156
                                                              40476 Düsseldorf

                                                 15
16
KOMMUNIKATION
         BERATUNG

17
„Ja, aber…!“ - Konstruktiver Umgang mit Konflikten, Abwehr und
Spannungen in beraterischen Arbeitsfeldern

Widerstände und zwischenmenschliche Disharmonien be-
gegnen uns häufig in der professionellen Arbeit mit anderen
Menschen. Sei es im Rahmen der psychosozialen Beratung,
in Elterngesprächen oder innerhalb des Kollegiums. Häufig      21-0201
können diese Situationen nur unzureichend geklärt werden
oder enden in einer Verhärtung der beiden Positionen, sodass
                                                               21-0202
die weitere Zusammenarbeit gefährdet ist. Im Rahmen dieses
Seminars erhalten Sie ein praxistaugliches „Handwerkszeug“     DOZENT*IN
aus den Bereichen der klientenzentrierten und motivierenden    Carmen Torchalla M.A.
Gesprächsführung sowie mediative Kompetenzen im Um-
gang mit Konflikten.                                           TERMINE
                                                               Kurs 21-0201
INHALTE                                                        Donnerstag, 04.03.2021
− Auffrischung: Klientenzentrierte Gesprächsführung und        Freitag, 05.03.2021
  seine Methoden                                               10:00 – 17:00 Uhr
− Mediative Grundhaltung                                       16 Unterrichtseinheiten
− Gewaltfreie Kommunikation nach Rosenberg
− Methoden bei Abwehr und Spannungen in jeder Beratungs-       Kurs 21-0202
  phase                                                        Freitag, 05.11.2021
− Kollegiale Austausch                                         Samstag, 06.11.2021
                                                               10:00 – 17:00 Uhr
IHR NUTZEN                                                     16 Unterrichtseinheiten
− Professioneller Umgang mit Abwehr und Spannungen in
                                                               TEILNAHMEBEITRAG
  der Beratung
                                                               240 €
− Erlenen von Motivationsmöglichkeiten ambivalenter Kli-
  enten
                                                               VERANSTALTUNGSFORMAT
− Neue Ideen/ Anregungen für die alltägliche Arbeit
                                                               Onlineveranstaltung
METHODEN
                                                               VERANSTALTUNGSORT
In diesem Seminar erleben Sie eine ausgewogene Mischung
                                                               Hochschule Düsseldorf
aus Theorie und Praxis: Die vorgestellten Methoden und In-
                                                               Münsterstr. 156
halte werden in praktischen Übungen direkt erprobt. Eine ak-
                                                               40476 Düsseldorf
tive Mitarbeit mit Praxisbeispielen und sowie das Einbringen
von eigenen Erfahrungsberichten ist in dieser Veranstaltung    Alternativ: Online
sehr gewünscht

ZIELGRUPPE
Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen aus diversen Ar-
beitsfeldern, Haupt- und ehrenamtliche Berater*innen, Erzie-
her*innen, Führungskräfte sowie weitere Interessentinnen
und Interessenten

                                                  18
Die Kunst der Beratung

Gut beraten mit sparsamen und entspannten Methoden – mei-
nem Gegenüber ehrlich und authentisch begegnen und dabei
Sachkunde und Respekt, Humor und Gelassenheit ausstrah-
len. Das wünschen sich alle, die mit Menschen arbeiten.           21-0203
Der erfolgreich erprobte Online-Kompaktkurs „Die Kunst            DOZENT*IN
der Beratung“ wendet sich an Professionelle im Sozialen Be-
                                                                  Prof. Dr. Lilo Schmitz
reich und führt in 4 Monaten zu einem internationalen Zerti-
fikat in systemisch-lösungsfokussierter Beratung. Nach dem
                                                                  ZIELGRUPPE
erfolgreichen Abschluss erhalten Sie in Zusammenarbeit mit
dem ILBB in Brühl das Zertifikat als „Solution Focused            Fachkräfte aus der Sozialen Arbeit,
Practitioner“ der IASTI (International Alliance of Solution-      gleichermaßen für routinierte Fach-
Focused Teaching Institutes). Der Kurs bietet eine Qualifi-       kräfte wie Berufseinsteiger*innen
zierung in Beratung für Fachkräfte aus sozialen Berufen und       geeignet.
ist geeignet sowohl für BerufseinsteigerInnen wie auch für
erfahrene Fachkräfte, die neues Handwerkszeug suchen, das         Voraussetzung für die Teilnahme
ihren Berufsalltag leichter, effizienter und angenehmer           ist ein Studium, eine Ausbildung o-
macht. Der Kurs unterstützt Sie mit seinem interaktiven On-       der Berufstätigkeit, die zur Arbeit
lineformat dabei, in Ihrer beruflichen Praxis hilfreich zu wer-   mit Menschen befähigt, sowie eine
den, ohne sich aufzureiben und Ihre Lebensbalance zu ver-         eigene aktuelle Beratungspraxis
lieren.                                                           von mind. 5-6 Wochenstunden.

INHALTE                                                           METHODEN
                                                                  Impulsreferate, Fachlektüre, Best
− Grundlagen guter Beratung
                                                                  Practice, viele interaktive und
− Haltungen und Werkzeug für erste und Folgeberatungen
                                                                  praktische Übungen, Üben durch
− Mein persönliches Beratungsprofil                               gegenseitige Beratung und kollegi-
− Übertragung in mein persönliches Arbeitsfeld                    ale Teamberatungen
− Klagende, unfreiwillige und schwierige Klient*innen
− Beratung mit Familien und Gruppen                               TERMIN
− kollegiale Beratung                                             Bildungsurlaub vom
                                                                  06.09.2021 – 08.09.2021
IHR NUTZEN                                                        16.09.2021 – 17.09.2021
Sie erwerben Sicherheit und neues Handwerkszeug für die           14.02.2022 – 16.02.2022
Beratung, das Ihnen erlaubt, gelassen, humorvoll und im ei-       je 09:30 16:30 Uhr 64 UStd.
genen Stil professionell zu beraten und Klient*innen in ihrer
aktuellen Situation angemessen zu unterstützen, ohne selbst       TEILNAHMEBEITRAG
auszubrennen.                                                     960 €

                                                                  VERANSTALTUNGSFORMAT
                                                                  Präsenzveranstaltung – falls
                                                                  nicht möglich: Online

                                                                  VERANSTALTUNGSORT
                                                                  Hochschule Düsseldorf

                                                    19
Die Weiterbildungsreihe umfasst insgesamt drei             Teil 2: Lösungsfokussierte Beratung –
Standbeine:                                                Vertiefung und Übertragung in mein Arbeitsfeld
1. In 8 Tages-Veranstaltungen in einer kleinen             Kollegiale Beratungs- und Intervisionsmethoden
    Gruppe von maximal 16 Teilnehmer*innen
    arbeiten Sie trainer*innen-geleitet an Ihrer           − Übertragung in mein Arbeitsfeld
    Beratungskompetenz. Darüber hinaus erhal-              − Vertiefung der Beratungskompetenz, kom-
    ten    Sie    eine     45-minütige     Einzel-           plexe Auftragslagen
    supervision.                                           − Schlussbotschaften und Experimente
2. Sie sind Mitglied einer Peer-Lerngruppe und             − Helfen als Beruf: Ressourcen und Fallstricke
    treffen sich regelmäßig persönlich und/oder              meiner Biografie
    per Videokonferenz zur Intervision und zur             − Mein persönlicher Stil als Berater*in
    gemeinsamen Arbeit an Ihrer Beratungs-                 − Anregungen für zweite und nachfolgende Sit-
    kompetenz.                                               zungen
3. Sie erproben neue Formen der Beratung in Ih-
    rem Berufsalltag.                                      Teil 3: Gruppen- / Einzelsupervision und
Das 1. Standbein umfasst insgesamt ca. 65 Un-              Intervision   von Beratungsproben   sowie
terrichtseinheiten. Das 2. und 3. Standbein sollten        Live-Beratung
zusammen etwa 100 Stunden betragen.
                                                           Teil 4:: Meine persönlichen Stärken als
Bildungsurlaub                                             Berater*in
06.09.2021 – 08.09.2021                                    − Helfen als Beruf: Ressourcen und Fallstricke
16.09.2021 – 17.09.2021                                      meiner Biografie
14.02.2022 – 16.02.2022                                    − Mein persönlicher Stil als Berater*in
Jeweils von 09:30 16:30 Uhr                                − Live-Supervision oder Videosupervision
                                                           − Umgang mit schwierigen Beratungssituationen
Die inhaltlichen Bausteine der Veranstaltung               − Umgang mit Teufelskreisen
Teil 1: Einführung und erste Beratungen                    − Ethische und philosophische Fragestellungen
− Einführung in Beratung: Philosophie, Men-                  der Beratung
  schenbild, Lerntheorie, Beratungsschulen                 − Reflexion des theoretischen Backgrounds
− Erste Vorstellung und Erprobung von Bera-
  tungswerkzeugen                                          Teil       5:       Supervisionstag        und
− mein eigener Stil als Berater*in                         Abschlussprüfung
− Formulierung guter Ziele                                 − Abschluss-Klausur
− Schlussbotschaften und Experimente                       − Abschluss-Fallbesprechung
− Analyse von Demonstrationsberatungen und/o-              Kurze Präsentation der Übertragung in den eige-
  der Lehrvideos                                           nen Berufsalltag
− Anregungen für den Umgang mit klagenden
  Klient*innen / unfreiwillige Klient*innen
− Erste Selbsterfahrung in Beratung mit eigenen
  echten Anliegen
− Beratungsdemonstration
− Bildung der Peer-Gruppen

                                                      20
Die Stärken betonende systemische Gesprächshaltung: Wirkungsvolle
beraterische systemische Fragetechniken

In beruflichen Kontexten – ob auf der Ebene von Informati-
onsaustausch, Anleitung oder Beratung – sind Sprache und
nonverbale Kommunikation die verbindenden Elemente zwi-
schen den beteiligten Personen. Immer wieder gilt zu beden-    21-0204
ken: Welche Aussagen kann ich machen, welche Fragen
kann ich stellen, um meinem Gegenüber dabei zu helfen, bes-    DOZENT*IN
seren Zugang zu Stärken und Ressourcen zu bekommen,
                                                               Dipl.-Soz.-Arb.
selbst (problematische) Wahrnehmungsmuster zu entdecken
                                                               Annegret Sirringhaus-Bünder
und erfolgreich neue Verhaltensweisen zu entwickeln?
In diesem praxisorientierten Seminar werden neben der Be-
                                                               ZIELGRUPPE
schäftigung mit Fragen der Haltung und Überzeugungen hilf-
reiche Techniken und wirksame Vorgehensweisen systemi-         Fachkräfte aus den Arbeitsfeldern
scher und lösungsorientierter Gesprächsführung gezeigt und     der Sozialen Arbeit, Pädagogik
eingeübt. Mit Hilfe Zirkulärer Fragen, Ressourcen-orientier-   und Pflege
ter Fragen, der Perspektive der Stärken und den Konzepten
der Selbstfürsorge und Selbstwirksamkeit sollen Ratsu-         METHODEN
chende, Klient*innen oder Kund*innen angeregt und unter-       Theoretische Einführung, De-
stützt werden, gemeinsam nach neuen Lösungen, Wahlmög-         monstration, Kleingruppenarbeit,
lichkeiten und Verhaltensalternativen zu suchen.               Praxisbeispiele der Teilnehmer*in-
                                                               nen sind willkommen
INHALTE
                                                               TERMIN
− Grundhaltung Systemisch- lösungsorientierter Beratung
                                                               Montag, 23.08.2021
− Grundlegende Methoden und Techniken systemisch-, lö-
                                                               Dienstag, 24.08.2021
  sungsorientierter Beratung
                                                               10:00 – 17:00 Uhr
− Wirkungsvolle beraterische systemische Fragetechniken
                                                               16 Unterrichtseinheiten
− Fall-Reflexionen aus systemisch- lösungsorientierter Per-
  spektive                                                     TEILNAHMEBEITRAG
                                                               240 €
IHR NUTZEN
Auf Basis einer systemisch- lösungsorientierter Grundhal-      VERANSTALTUNGSFORMAT
tung lernen Sie wirkungsvolle systemische Fragetechniken       Präsenzveranstaltung.
für die Beratungspraxis kennen und üben deren Anwendung.
                                                               VERANSTALTUNGSORT
                                                               Hochschule Düsseldorf
                                                               Münsterstr. 156
                                                               40476 Düsseldorf

                                                  21
Kollegiale Beratung in Teams

In vielen sozialpädagogischen Einrichtungen ist die kollegi-
ale Beratung ein Qualitätsmerkmal für den Umgang mit fall-
bezogenen Fragestellungen in der Arbeit mit Klienten und
bei der Entwicklung von passgenauen Interventionen für den      21-0205
Arbeitsprozess. Hierbei spielt das Fallverständnis eine ent-
scheidende Rolle, denn nur durch die Einnahme verschiede-       DOZENT*IN
ner Perspektiven und Sichtweisen kann ein systemisches
                                                                Dipl.-Soz.-Arb. Irene Hochstrat
Fallverständnis entstehen. In der Veranstaltung wird daher
zunächst in die theoretische Vorstellung der systemischen
                                                                ZIELGRUPPE
Fallbetrachtung eingeführt, um diese in der kollegialen Bera-
tung im Team fruchtbar werden zu lassen. Anhand von vor-        Sozialarbeiter*innen, Sozialpäda-
gestellten Fällen aus der Praxis wird beides miteinander ver-   gog*innen, Kindheitspädagog*in-
bunden. In praktischen Übungen werden die theoretischen         nen, Heilpädagog*innen, Päda-
Grundlagen anwendungsbezogen erprobt und damit die              gog*innen
Grundlage für den eigenständigen Einsatz in der eigenen Pra-
xis gelegt.                                                     METHODEN
                                                                Vortrag, praktische Übung, Klein-
INHALTE                                                         gruppenarbeit, Austausch
− Einführung in das Systemische Fallverstehen
                                                                TERMIN
− Grundlagen der kollegialen Beratung
                                                                Herbst 2021
− Bearbeitung von Fallvorstellungen der Teilnehmenden
− anwendungsbezogenes Üben der kollegialen Beratung und         TEILNAHMEBEITRAG
  des Fallverstehens                                            125 €
IHR NUTZEN
                                                                VERANSTALTUNGSFORMAT
− Sie können die kollegiale Beratung im Team anwenden           Präsenzveranstaltung.
− Sie können durch das systemische Fallverstehen in der kol-
  legialen Beratung Ihre Perspektiven erweitern.                VERANSTALTUNGSORT
− Sie können unterschiedlichen Interventionen und Lösungs-      Hochschule Düsseldorf
  strategien der kollegialen Beratung ausarbeiten und anwen-    Münsterstr. 156
  den                                                           40476 Düsseldorf

                                                   22
Systemische Krisenintervention bei eskalierenden Konflikten in Familien

Immer wieder treten in Familien Krisen auf, die bewältigt
werden müssen. Fehlt es an Bereitschaft oder sind die per-
sönlichen und sozialen Ressourcen begrenzt, können solche
krisenhaften Situationen eskalieren. Sofern Fachkräfte der    21-0206
Sozialen Arbeit beruflich involviert sind oder werden, müs-
sen diese mit diesen schwierigen Situationen angemessen,      DOZENT*IN
d.h. professionell umgehen. Wie kann die Fachkraft agieren
                                                              Prof. Dr. Peter Bünder
oder reagieren, um einen Beitrag zur Deeskalation beitragen
zu können? Welche Unterstützung brauchen Menschen in
                                                              ZIELGRUPPE
schweren psychosozialen Krisen, um wieder hoffnungsvoll
und handlungsfähig werden zu können? Das praxisorientierte    Mitarbeiter*innen aus Arbeitsfel-
Seminar bietet neben der theoretischen Beschäftigung mit      dern der Sozialen Arbeit und Kind-
Krisen Übungs- und Reflexionsmöglichkeiten für den Um-        heitspädagogik
gang mit krisenhaften Gesprächen und Prozessen. Hilfreiche
und wirksame Methoden und Techniken systemischer Kri-         METHODEN
senintervention werden vorgestellt und eingeübt.              Vortrag, Diskussion, Übungen,
                                                              Kleingruppenarbeit
INHALTE
                                                              TERMIN
− Eskalierende Konflikte in Familien
                                                              Mittwoch, 25.08.2021
− Grundlagen systemischer Krisenintervention
                                                              Donnerstag, 26.08.2021
− Professioneller Umgang mit Klient*innen in Krisensituati-
                                                              10:00 – 17:00 Uhr
  onen
                                                              16 Unterrichtseinheiten
− Wirksame Methoden und Techniken für Gespräche in
− Krisensituationen                                           TEILNAHMEBEITRAG
                                                              240 €
IHR NUTZEN
− Sie können eskalierende Konflikte in Familien auf Grund-    VERANSTALTUNGSFORMAT
  lage einer systemischen Krisenintervention besser ein-      Präsenzveranstaltung.
  schätzen.
− Sie können Gespräche in Krisensituationen mit wirksamen     VERANSTALTUNGSORT
  Methoden und Technikern gestalten                           Hochschule Düsseldorf
                                                              Münsterstr. 156
                                                              40476 Düsseldorf

                                                 23
Systemisches Familienstellen im Kontext von psycho-sozial-pädago-
gischen Tätigkeitsfeldern

In der Arbeit mit Familien und familiären Teilsystemen ist
die „Skulpturarbeit“ oder das „Familienstellen“ eine erleb-
nisorientierte Methode, um sich mit Fragestellungen und mit
Lösungsmöglichkeiten auseinanderzusetzen. Sie hilft Ihnen     21-0207
dabei neue Lösungsmöglichkeiten in der Arbeit mit Klienten
zu kreieren, Ihre Sichtweisen zu erweitern und problemati-    DOZENT*IN
sche familiäre Muster zu erkennen. Diese Intervention
                                                              Dipl.-Soz.-Arb. Irene Hochstrat
kommt in Fallbesprechungen innerhalb von Supervisions-
und Coachingsprozessen zum Einsatz und findet u.a. in der
                                                              ZIELGRUPPE
Beratung von Klienten, innerhalb von Selbsterfahrungen und
Familienkonstruktionen Anwendung. In der Veranstaltung        Sozialarbeiter*innen, Sozialpäda-
lernen Sie die Methode kennen und können die Vorgehens-       gog*innen, Kindheitspädagog*in-
weisen unmittelbar erproben. Hierbei können Sie sowohl per-   nen, Heilpädagog*innen, Päda-
sönliche als auch berufliche Fragestellungen einbringen.      gog*innen

INHALTE                                                       METHODEN
                                                              Vortrag, praktische Übungen, Rol-
− Grundlagen der Skulpturarbeit/ das Familienstellen
                                                              lenspiel, Reflexion
− Genogrammarbeit/Organigrammarbeit
− Einsatz der Methode in Fallbesprechungen                    TERMIN
− Vorgehensweise in unterschiedlichen Einsatzgebieten         Donnerstag, 30.09.2021
− Die eigene Rolle und der Umgang mit Teilnehmenden           10:00 – 17:00 Uhr
                                                              8 Unterrichtseinheiten
IHR NUTZEN
− Sie können die Skulpturarbeit/ das Familienstellen in der   TEILNAHMEBEITRAG
  eigenen Arbeit anwenden.                                    125 €
− Sie können durch den Einsatz der Methode Ihre Sichtwei-
  sen in der Arbeit mit Klienten erweitern und problemati-    VERANSTALTUNGSFORMAT
  sche familiäre Muster zu erkennen                           Präsenzveranstaltung.

                                                              VERANSTALTUNGSORT
                                                              Hochschule Düsseldorf
                                                              Münsterstr. 156
                                                              40476 Düsseldorf

                                                 24
Update „Beratung“ - Neue Methoden und Impulse für die psychosoziale
Beratung

Die Methode der Psychosozialen Beratung bildet eine Kern-
kompetenz sozialarbeiterischen Handels und hat in der Praxis
einen hohen Stellenwert: Beraten wird immer ob bewusst o-
der unbewusst. Dieses Seminar bietet den Teilnehmer*innen       21-0208
die Gelegenheit lange Gelerntes aber längst Vergessenes aus
dem Bereich der (psychosozialen) Beratung aufzufrischen         DOZENT*IN
und den Methodenkoffer zusätzlich mit neuen, kreativen
                                                                Carmen Torchalla M.A.
Tools aufzufüllen. Auch Berufseinsteiger*innen können von
diesem Angebot profitieren.
                                                                ZIELGRUPPE
INHALTE                                                         Sozialpädagog*innen (sowohl Be-
                                                                rufseinsteiger*innen, als auch „alte
− Aktualisierung beraterischer Basisstrategien
                                                                Hasen“), Haupt- und ehrenamtliche
− Vermittlung kreativer Beratungsmethoden                       Berater*innen, „fachfremde“ Bera-
− Konstruktiver Umgang mit herausfordernden Klienten            ter*innen sowie weitere Interes-
− Festigung der eigenen professionellen Rolle, als Berater*in   sent*innen.

IHR NUTZEN                                                      METHODEN
− Sie erhalten eine Auffrischung bzw. Aneignung kreativer       Vorträge, praktische Übungen,
  (Beratungs-) Methoden                                         Kleingruppenarbeit etc. Eine aktive
− Sie können im supervisorischen Austausch Ihre Beispiele       Mitarbeit mit Praxisbeispielen und
  herausfordernder Klienten einbringen                          eigenen Erfahrungsberichten ist
                                                                sehr gewünscht

                                                                TERMIN
                                                                Donnerstag, 06.05.2021
                                                                Freitag, 07.05.2021
                                                                10:00 – 17:00 Uhr
                                                                16 Unterrichtseinheiten

                                                                TEILNAHMEBEITRAG
                                                                240 €

                                                                VERANSTALTUNGSFORMAT
                                                                Onlineveranstaltung.

                                                                VERANSTALTUNGSORT
                                                                Hochschule Düsseldorf
                                                                Münsterstr. 156
                                                                40476 Düsseldorf
                                                                Alternativ: Online

                                                   25
26
KINDER
     JUGEND
     FAMILIE

27
"Dann, wenn das nich so klappt, dann kommen die Erzieherinnen und
dann müssen alle wieder von vorne" (Jessy, 5 Jahre) - Sichtweisen von
Kindern auf institutionelle und pädagogische Arrangements

Kinder sind neben den Pädagog*innen unter den jeweils ge-
gebenen strukturellen und organisationalen Bedingungen die
zentralen Akteur*innen und Gestalter*innen des pädagogi-
schen und sozialen Alltags in Kindertageseinrichtungen. Wie     21-0301
sehen sie selbst ihre Kindertageseinrichtung und die dazuge-
hörigen frühpädagogischen Arrangements? Wie deuten und          DOZENT*IN
bewerten sie diese?
                                                                Agata Skalska M.A.
In dieser zweitägigen Weiterbildung wird anhand einer theo-
                                                                Yvonne Gormanns B.A.
retischen Rahmung sowie von Kindern selbst generiertem
Videomaterial und den dazugehörigen Interviews diskutiert,
                                                                ZIELGRUPPE
was für Kinder in ihren Einrichtungen von Bedeutung ist und
wie sie sich selbst positionieren.                              Pädagogische Fachkräfte, Studie-
Ziel ist es, die eigenen Sicht- und Deutungsweisen zu den in-   rende höherer Semester (nach dem
stitutionellen Arrangements, dem Bild vom Kind und der ei-      großen Praktikum)
genen pädagogischen Rolle herauszustellen und am Material
die Deutungs- und Sichtweisen von Kindern zu erarbeiten.        METHODEN
Dabei haben die (angehenden) pädagogischen Fachkräfte die       Brainstorming, Vorträge der Refe-
Möglichkeit ihr Bild vom Kind zu reflektieren, die unter-       rent*innen, Reflexionen, Arbeit an
schiedlichen Ausdrucksformen der Kinder wahrzunehmen,           Fallbeispielen mit Videomaterial,
sich mit dem Verhältnis von Kindern und Erwachsenen zu          weitere Übungen
beschäftigen und so ihre professionelle Identität weiter aus-
zubauen. Gemeinsam werden Konsequenzen für die pädago-          TERMIN
gische Praxis präzisiert.                                       Donnerstag, 02.09.2021
                                                                Freitag, 03.09.2021
Eine Weiterbildung im Rahmen des Forschungsprojektes            10:00 – 17:00 Uhr
KiSte.                                                          16 Unterrichtseinheiten

INHALTE                                                         TEILNAHMEBEITRAG
− Perspektiven von Kindern wahrnehmen                           150 €
− Reflexion des eigenen Bildes vom Kind
                                                                VERANSTALTUNGSFORMAT
− Entwicklung professioneller Identität
                                                                Präsenzveranstaltung.
IHR NUTZEN
                                                                VERANSTALTUNGSORT
− Sie überprüfen Ihre eigene Sicht und Deutung von institu-
                                                                Hochschule Düsseldorf
  tionellen Arrangements, dem Bild vom Kind und der eige-
                                                                Münsterstr. 156
  nen pädagogischen Rolle durch die Analyse der Sicht- und
                                                                40476 Düsseldorf
  Deutungsweisen von Kindern
− Sie entwickeln Ihre professionelle Identität weiter
− Sie entwickeln Konsequenzen für Ihre eigene pädagogi-
  sche Praxis

                                                   28
„Partnerschaftlich zusammenarbeiten? Ja, aber …“ Herausfordernde
Gespräche mit Eltern in Kita, Schule & Co.

In der Zusammenarbeit mit Eltern erleben Sie es immer wie-
der: Eltern erscheinen „schwierig“, Gespräche werden emo-
tional, Sie selbst fühlen sich nicht genügend vorbereitet auf
so manche Konstellationen und hinterher stellen Sie fest,       21-0302
dass Sie gerne souveräner aufgetreten wären. In der Veran-
staltung werden diese Aspekte herausfordernder Gespräche        DOZENT*IN
des Praxisalltags in den Blick genommen und es wird unter-
                                                                Prof. Dr. Elke Kruse
sucht, was als besonders herausfordernd erlebt wird. Thema-
tisiert werden grundlegende Aspekte von verbaler und non-
                                                                ZIELGRUPPE
verbaler Kommunikation und der verschiedenen Ebenen von
Kommunikation um solche Gesprächssituationen besser ein-        Erzieher*innen, Kindheitspäda-
schätzen und meistern zu können. Im Mittelpunkt stehen Ele-     gog*innen, Lehrer*innen, Sozial-
mente förderlicher und nicht-förderlicher Gesprächsmuster,      pädagog*innen, Sozialarbeiter*in-
Lösungsideen für kritische Situationen, Fragen von Konflikt-    nen, Heilpädagog*innen, Päda-
lösungen sowie Strategien und Gesprächstechniken für den        gog*innen die mit Eltern arbeiten
„Notfall“.
                                                                METHODEN
INHALTE                                                         Brainstorming, Kurzvorträge,
                                                                Kopfstandmethode, Reflexionen,
− Grundlegende Aspekte verbaler und nonverbaler Kommu-
                                                                Arbeit an Fallbeispielen, Simulati-
  nikation sowie der verschiedenen Ebenen von Kommuni-
                                                                onen, Symbolarbeit, weitere krea-
  kation
                                                                tive Methoden und Übungen
− Auseinandersetzung mit als herausfordernd erlebten As-
  pekten der Gesprächsführung mit Eltern                        TERMIN
− Elemente förderlicher und nicht-förderlicher Gesprächs-
                                                                Montag, 29.11.2021
  muster in typischen Settings der Zusammenarbeit mit El-
                                                                10:00 – 17:00 Uhr
  tern
                                                                8 Unterrichtseinheiten
− Reflexion der eigenen Haltung gegenüber Eltern und des
  eigenen Verhaltens in Konfliktgesprächen                      TEILNAHMEBEITRAG
− Strategien der Gesprächsführung für herausfordernde Ge-       125 €
  sprächssituationen im Praxisalltag und Lösungsideen für
  kritische Situationen                                         VERANSTALTUNGSFORMAT
                                                                Präsenzveranstaltung.
IHR NUTZEN
Sie verfügen über das Handwerkszeug, um schwierige Ge-          VERANSTALTUNGSORT
sprächssituationen besser zu meistern, Probleme mit und von     Hochschule Düsseldorf
Eltern differenzierter zu betrachten und die eigene Haltung     Münsterstr. 156
gegenüber Eltern zu reflektieren, so dass die Zusammenar-       40476 Düsseldorf
beit zum Wohle der Kinder förderlicher gestaltet werden
kann.

                                                   29
…wenn das Kind streikt - Schulabsentismus systemisch begegnen

Wenn Kinder oder Jugendliche den Schulbesuch verweigern,
geraten Eltern, Schulen und andere Helfersysteme schnell an
ihre (pädagogischen) Grenzen. Häufig wird dieses Phänomen
durch Ängste, Depressivität, sozialen Rückzug oder auch        21-0303
Mobbing und Ausgrenzung begleitet. Die Frage nach Ursa-
che und geeigneten Hilfestellungen ist hierbei allgegenwer-    DOZENT*IN
tig.
                                                               Carmen Torchalla M.A.
Dieses Seminar bietet den Teilnehmer/innen einen umfassen-
den Einblick in die vielschichtige Thematik des „Schulabsen-
                                                               ZIELGRUPPE
tismus“.
                                                               Schulsozialarbeiter*innen, Mitar-
INHALTE                                                        beiter*innen in Jugendhilfe/ Ju-
                                                               gendämter, Lehrer*innen sowie
− Schulabsentismus und seine Unterformen
                                                               weitere Arbeitsfelder der Sozialen
− Psychiatrische Begleiterscheinungen (Ängste, Depressivi-     Arbeit und Interessierte
  tät etc.)
− Systemische Interventionsmaßnahmen bei Schulabsentis-        TERMIN
  mus                                                          Donnerstag, 08.09.2021
− Netzwerkarbeit/ Kooperationen                                Freitag, 09.09.2021
− Fallbesprechungen                                            10:00 – 17:00 Uhr
                                                               16 Unterrichtseinheiten
IHR NUTZEN
− Sie können professioneller mit schulabstinenten Kindern/     TEILNAHMEBEITRAG
  Jugendlichen umgehen                                         240 €
− Sie erhalten konkrete Handlungsempfehlungen aus syste-
  mischer Sicht                                                VERANSTALTUNGSFORMAT
− Sie mit der Problematik nachhaltiger umgehen                 Präsenzveranstaltung. Sollte die
− Sie erhalten Ideen für die Präventionsarbeit                 Umsetzung in Präsenz nicht mög-
                                                               lich sein, so wird die Veranstaltung
METHODEN                                                       alternativ Online durchgeführt.
In diesem Seminar erleben Sie eine ausgewogene Mischung
aus Theorie und Praxis: Die vorgestellten Methoden und In-     VERANSTALTUNGSORT
halte werden in praktischen Übungen direkt erprobt. Eine ak-   Hochschule Düsseldorf
tive Mitarbeit mit Praxisbeispielen und sowie das Einbringen   Münsterstr. 156
von eigenen Erfahrungsberichten ist in dieser Veranstaltung    40476 Düsseldorf
sehr gewünscht
                                                               Alternativ: Online

                                                  30
Erwisch´ mich mal beim Gelingen – Potentialentfaltung durch kreative
Pädagogik

„In Kindergarten muss es um Potentialentfaltung gehen,“
sagt der renommierte Gehirnforscher Gerald Hüther und plä-
diert für eine „Einladungskultur. Diese Veranstaltung will
mit Ihnen gemeinsam diese Einladungskultur etablieren.           21-0304
Dazu braucht es eine sensible Wahrnehmung, eine Rich-
tungs- und eine Ergebnisoffenheit. Hierzu wird an den fol-       DOZENT*IN
genden Fragen gearbeitet:
                                                                 PiT Brüssel
− Was bildet sich, wenn ich mich bilde?
− Wie viel Freiheit braucht es dazu und wie kann ich lernen,     ZIELGRUPPE
  ohne belehrt zu werden?
                                                                 Erzieher*innen, Kindheitspäda-
− Was braucht eine Erzieher*in wenn sie so vorgeht, welche       gog*innen, Lehrer*innen, Sozial-
  persönliche und fachliche Entwicklung ist dabei Voraus-        pädagog*innen, Sozialarbeiter*in-
  setzung?                                                       nen, Heilpädagog*innen, Päda-
− Wie kann ich von gelungenen Prozessen lernen?                  gog*innen
− Welche Haltung steckt hinter einer Einladungskultur?
− Warum ist das „Erfahrungsfeld zur Entfaltung der Sinne         METHODEN
  und des Denkens“ das ideale Bindeglied auf dem Weg dort-       Kleingruppen, Plenum, Workcafé,
  hin?                                                           Werkstätten, Reflektion, Diskus-
Neben der grundlegenden Theorie erhalten Sie in dieser Ver-      sion, Erfahrungsstationen, prak-
anstaltung einen praktischen Zugang zum Thema, indem Sie         tisch Arbeit mit div. Materialien
kreativ experimentieren, ausprobieren und reflektieren. Über     u.v.m.
dieses eigene Erleben erhalten Sie Inspiration für die Weiter-
entwicklung Ihres pädagogische Denken und Handelns.              TERMIN
                                                                 Montag, 30.08.2021
INHALTE                                                          Dienstag, 31.08.2021
− Co-Konstruktives Bild vom Kind                                 10:00 – 17:00 Uhr
− Wertschätzung von Selbsttätigkeit und Selbstwirksamkeit        16 Unterrichtseinheiten
− Offene pädagogische Konzepte
− Erkenntnisse aus der Gehirnforschung und Entwicklungs-         TEILNAHMEBEITRAG
  psychologie                                                    240 €

IHR NUTZEN                                                       VERANSTALTUNGSFORMAT
− Sie entwickeln und etablieren Ihre „Einladungskultur“ zur      Präsenzveranstaltung.
  Potentialentfaltung
− Sie überprüfen und verändern Ihre pädagogischen Perspek-       VERANSTALTUNGSORT
  tiven und Haltungen                                            Hochschule Düsseldorf
− Sie erhalten Einblick in offene pädagogische Konzepte und      Münsterstr. 156
  aktuelle Erkenntnisse aus der Gehirnforschung und Ent-         40476 Düsseldorf
  wick-lungspsychologie
− Sie arbeiten praxisorientiert mit vielen Möglichkeiten des
  einfachen Transfers in den Einrichtungsalltag.

                                                    31
Inklusion in der Praxis: Idee und Umsetzung in Kitas

Eine der zahlreichen aktuellen Aufgaben von Teams in Kin-
dertageseinrichtungen ist, sich mit dem Thema Inklusion
auseinanderzusetzen. Was bedeutet aber Inklusion konkret in
der Praxis? Was ist die grundlegende Idee und was der Auf-     21-0305
trag von inklusiver Arbeit in Kitas und Schulen? Welche Fa-
cetten von Vielfalt und Verschiedenheit sind mitzudenken?      DOZENT*IN
In der Fortbildung werden diese Fragen aufgegriffen. Es wird
                                                               Prof. Dr. Elke Kruse
ein systematischer Überblick über die Bandbreite von Diver-
sitätsdimensionen gegeben und erarbeitet, was diese für die
                                                               ZIELGRUPPE
tägliche Arbeit mit den Kindern, die Raumgestaltung, die
Materialien und die Zusammenarbeit mit den Eltern bedeu-       Leitungs- und Fachkräfte von
ten. Exemplarisch werden einzelne Dimensionen (z.B. Gen-       Kitas, Familienzentren und ande-
der/Aspekte von Geschlecht, Kultur/Ethnie/Migration, Be-       ren pädagogischen Einrichtungen
hinderung, soziale Herkunft und Händigkeit) im Hinblick auf    (bei Inhouse-Fortbildungen auch
den Umgang mit ihnen in der Einrichtung näher betrachtet.      das gesamte Team)

INHALTE                                                        METHODEN
                                                               Kurzvorträge, kreative Übungen,
− Was bedeutet Inklusion? Wie wird der Begriff im engeren
                                                               Reflexionen, Symbolarbeit (bei In-
  und im weiteren Sinn verwendet?
                                                               house-Fortbildungen auch: angelei-
− Was sind die grundlegende Idee und der Auftrag von inklu-
                                                               tete Rundgänge durch die Einrich-
  siver Arbeit in Kitas und Schulen?
                                                               tung)
− Sensibilisierung für Verschiedenheit
− Systematischer Überblick über die Bandbreite von Diver-      TERMIN
  sitätsdimensionen                                            Montag, 15.11.2021
− Zur Bedeutung der Entwicklung einer Haltung gegenüber        10:00 – 17:00 Uhr
  Verschiedenheit und Inklusion                                8 Unterrichtseinheiten
− Exemplarische Betrachtung einzelner Dimensionen (z.B.
  Gender/Aspekte von Geschlecht, Kultur/Ethnie/Migration,      TEILNAHMEBEITRAG
  soziale Herkunft und Händigkeit) im Hinblick auf den Um-     125 €
  gang mit ihnen in der Einrichtung
                                                               VERANSTALTUNGSFORMAT
IHR NUTZEN                                                     Präsenzveranstaltung.
− In dieser Veranstaltung werden Sie für Fragen der Inklu-
  sion von Kindern mit unterschiedlichen Merkmalen sensi-      VERANSTALTUNGSORT
  bilisiert.                                                   Hochschule Düsseldorf
− Sie entwickeln Ihre Haltung gegenüber Verschiedenheit        Münsterstr. 156
  und Inklusion weiter.                                        40476 Düsseldorf
− Sie entwickeln Ideen für die Gestaltung einer inklusiven
  Einrichtung, die Sie mit zum Teil wenig Aufwand in die
  eigene Einrichtung transferieren können.

                                                  32
Kinder psychisch erkrankter Eltern und die Auswirkungen auf den
Erziehungs- und Lebensalltag

In allen psychosozialen und sozialpädagogischen Arbeitsfel-
dern begegnen uns Kinder und Jugendliche psychisch er-
krankter Eltern. In Kindertageseinrichtungen, in der OGS, in
ambulanten und stationären Jugendhilfeeinrichtungen, in Be-    21-0306
ratungsstellen, in Kinder- und Jugendfreizeiteinrichtungen,
in sozialpsychiatrischen Diensten, im Jugendamt usw. In der    DOZENT*IN
Fortbildung wird die Bedeutung der psychischen Erkrankun-
                                                               Dipl.-Soz.-Arb. Irene Hochstrat
gen von Eltern, auf die die Entwicklung von Kinder und Ju-
gendlichen betrachtet. Hierbei stehen insbesondere die kon-
                                                               ZIELGRUPPE
kreten Auswirkungen auf den familiären Lebens- und Erzie-
hungsalltag und Ihre Möglichkeiten der pädagogischen Be-       Sozialarbeiter*innen, Sozialpäda-
gleitung von Betroffenen im Mittelpunkt unserer Betrach-       gog*innen, Kindheitspädagog*in-
tung. Die Veranstaltung gibt Ihnen vielfältige Impulse und     nen, Heilpädagog*innen, Päda-
Inspirationen für Ihre alltägliche Arbeit und Ihren Umgang     gog*innen, Interessierte
mit den Eltern, Kindern- und Jugendlichen.
                                                               METHODEN
INHALTE                                                        Vortrag, Fallbesprechungen, Grup-
                                                               penarbeit
− Einführung in das Thema psychisch erkrankte Eltern und
  die Bedeutung für die Entwicklung der Kinder und Jugend-
                                                               TERMIN
  lichen
                                                               Herbst 2021
− Auswirkungen auf den familiären Lebensalltag
− Belastungs- und Entlastungsfaktoren für die betroffenen      TEILNAHMEBEITRAG
  Kinder/Jugendlichen
                                                               125 €
− Möglichkeiten der Ressourcenaktivierung für die Familien
− Netzwerke und Hilfsangebote                                  VERANSTALTUNGSFORMAT
−                                                              Präsenzveranstaltung.
IHR NUTZEN                                                     VERANSTALTUNGSORT
− Erweitertes Verständnis für die konkrete Arbeit mit dem      Hochschule Düsseldorf
  Thema in den soz.-päd. Arbeitsfeldern                        Münsterstr. 156
− Anwendungsbezogene Interventionen im Umgang mit dem          40476 Düsseldorf
  Personenkreis
− Erhöhung der eigenen Professionalität

                                                  33
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