Fort- und Weiterbildungsangebote 2021 Bildungszentrum Caritas-Don Bosco Würzburg
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Fort- und Weiterbildungsangebote 2021 Bildungszentrum Caritas-Don Bosco Würzburg
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„F röhlich sein, Gutes tun
und die Spatzen pfeifen lassen.“
Hinweise zur Sprachform:
Aus Gründen der Lesbarkeit wurde für den Text dieser Broschüre die grammatisch männliche Form gewählt
und auf eine konsequente Doppelbenennung verzichtet. Das generische Maskulinum bezieht sich daher immer
gleichermaßen auf alle Personen.
Vorwort
Das Don Bosco Bildungszentrum Würzburg der Der Austausch von Mitarbeitern unterschiedlicher
Caritas-Don Bosco gGmbH Würzburg ist seit vielen Professionen und aus unterschiedlichen Arbeitsbe-
Jahren in unterschiedlichen Bereichen der sozialen reichen ist ausdrücklich erwünscht und so erleben
Arbeit tätig. Im Mittelpunkt unserer Arbeit stehen wir ihn bei unseren Fortbildungen bereits.
junge Menschen und das Thema Berufliche Bildung.
Auch in diesem Jahr gilt unseren Partnern im Fort-
Unser Fort- und Weiterbildungsangebot will eine von und Weiterbildungsbereich ein besonderer Dank.
Giovanni Bosco geprägte Pädagogik in das „Heute“
übertragen und damit einen Beitrag für ein gelingen- Für den Bereich der Rehabilitationspädagogischen
des Leben von jungen Menschen leisten. Die Fort- Zusatzqualifikation sind hier besonders die Univer-
und Weiterbildung unserer Mitarbeiter ist dabei ein sität Würzburg, die Don Bosco Berufsschule und die
wichtiger Qualitätsbaustein. Handwerkskammer für Unterfranken zu nennen.
In der fünften Auflage unseres Programms haben Die Zusammenarbeit mit dem Jugendpastoralinstitut
wir uns an den aktuellen Bedarfen von Mitarbeitern (JPI) der Salesianer Don Boscos, dem Fortbildungs-
unserer Einrichtung, Kollegen aus anderen Institu- bereich des Caritasverbandes der Diözese Würzburg
tionen und kooperierenden Behörden, aber auch an und der Robert-Kümmert-Akademie hat sich seit lan-
den Wünschen unserer Auszubildenden orientiert. ger Zeit bewährt.
Die in den Fort-und Weiterbildungen angebotenen Unsere Vorträge und Seminare finden in ange
Themen sind außerdem geprägt durch unsere Praxis nehmer Atmosphäre in unserem Ausbildungshotel
in der Arbeit mit jungen Menschen mit den Förder- St. Markushof in Gadheim/Veitshöchheim oder in den
schwerpunkten in den Bereichen Lernen, psychische stadtnahen Räumlichkeiten am Schottenanger in
Behinderung, Autismus und sozial-emotionale Ent- Würzburg statt.
wicklung.
Allen unseren Gästen wünschen wir eine gute Zeit
in unserem Haus!
Andreas Halbig
Geschäftsführender Direktor
Caritas-Don Bosco gGmbH
3
1.1 Inhaltsverzeichnis
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
1 Allgemeines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.1 Inhaltsverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2 Unser Fort- und Weiterbildungszentrum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.3 Seminar- und Tagungsräume . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2 Fachtage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.1 Seminartag für Reha-Berater und Reha-Fachkräfte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.2 Fachtag für Azubis der Caritas-Don Bosco gGmbH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3 Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation (ReZA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3.1 ReZA-Auffrischungsseminar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
3.2 ReZA: Grundseminar und Aufbauseminar als Blended-Learning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
4 Fortbildungen für Ausbilder, Pädagogen und Interessierte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
4.1 „Mach ich nicht, da hab ich null Bock drauf!“ Produktives Arbeiten und Motivieren von Jugendlichen . . 24
4.2 „Wie du mir, so ich dir!” Auswirkungen der inneren Haltung auf die Arbeit mit Jugendlichen . . . . . . .25
4.3 „Wie sag ich’s bloß?” Schwierige Gespräche führen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
4.4 Gewusst wie! Arbeitspädagogik Grundlagenseminar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
4.5 Sucht oder Sehnsucht? Grundlagen zum Umgang mit suchtgefährdeten Klienten . . . . . . . . . . . . 28
4.6 Wenn uns alles um die Ohren fliegt – Deeskalationsstrategien und Umgang mit Konflikten . . . . . . 29
4.7 Von F00 bis F99 – Psychische und Verhaltensstörungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
4.8 „Will er nicht oder kann er nicht?“
Umgang mit depressiven Klienten im Arbeitsalltag und wie Mitarbeiter resilient bleiben können . . . . 31
4.9 m/w/d: Transgender – eine Frage der Identität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
4.10 Autismus: Praktische Hilfen für den Alltag – Time Timer, Gefühlsmonster und Co. . . . . . . . . . . . . .33
4.11 Autismus – Methoden für die Begleitung von Menschen mit ASS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
4.12 Un-veränderbar?! Von „Stinkstiefeln“, „Langfingern“, „Gierhälsen“ und Co.
Arbeiten mit früh verstörten Kindern und Jugendlichen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
4.13 Simplify Your Office-Life – Methoden zur Optimierung von Büroarbeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
4.14 Vom „Zappelphilipp“ und „Hans-guck-in-die-Luft“ AD(H)S Vertiefungsseminar . . . . . . . . . . . . . . .37
4.15 ICF im Berufsbildungswerk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
4.16 Autismus-Spektrum-Störung – Ein Überblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
4.17 Wenn man nicht mehr weiter weiß…
Pädagogisches Arbeiten bei Aggression und Gewalt von Kindern und Jugendlichen . . . . . . . . . . 40
4.18 Das Phänomen Angst –Eine Herausforderung im pädagogischen Alltag . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.19 Autismus und Ausbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.20 Autismus und Wohnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
4
4.21 Autismus und Sexualität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4.22 Pädagogik Don Boscos wird digital! Corona als Katalysator in der Digitalisierung der Pädagogik . . . . .45
4.23 Führen in Sandwich-Positionen –
Vom angemessenen Umgang mit unterschiedlichen Erwartungen im Alltag . . . . . . . . . . . . . . . 46
4.24 „Oh happy days ...“ Zur inneren NachHALTigkeit in bewegten Zeiten:
„Mit Freude geschafft“ anstatt „vorbei und ohjee“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
4.25 Glück ist keine Glückssache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
4.26 Das Katzenprinzip – sieben Wege aus der psychischen Krise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
5 Workshops für Azubis und BvB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
5.1 It’s showtime – spot on! Sprechen vor Gruppen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
5.2 Keine Anrufe, nur whatsapp? Telefontraining für Azubis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
5.3 An das Lernen. Fertig. Los! Strategien und Methoden für effektives Lernen . . . . . . . . . . . . . . . . 56
5.4 Mach ich heute lieber blau? Ein Workshop rund um Lampenfieber, Nervosität und Prüfungsangst . . . 57
5.5 „Schon wieder Pizza?” Kochkurs – lecker, schnell und einfach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
5.6 Herz über Kopf – Freundschaft, Partnerschaft, Liebe und Sex . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
5.7 Überfordernde Wahrnehmung selbst regulieren –
Seminartag zur Selbstedukation für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung . . . . . . . . . . . . . 60
5.8 Spieglein, Spieglein an der Wand…
Typberatung und passendes Make-up für Bewerbungsgespräche und Arbeitsalltag . . . . . . . . . . . 61
5.9 läuft bei dir :) Ich hab mein Leben im Griff – Verselbständigungstraining . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
5.10 Hingehen statt wegsehen! Mutig gegen Mobbing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
5.11 „Money, money, money“ Alles rund ums Geld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
5.12 „Null Bock…“ Motivation – nicht nur müssen, sondern wollen! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
5.13 „Wer stark ist, muss nicht kämpfen“ Selbstbehauptung statt Streit und Gewalt! . . . . . . . . . . . . . 66
5.14 War doch nur Spaß! Tik Tok, Insta, Snapchat und Co.
Richtiger Umgang mit Daten, Bildern und Nutzung des Internets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
5.15 Fly sein statt ein Lauch – Selbstwert, Selbstvertrauen, Selbstbewusstsein . . . . . . . . . . . . . . . . 68
5.16 Anlaufstelle für ehemalige Auszubildende: Beratung – Unterstützung – Kontakt . . . . . . . . . . . . 69
6 Pastorales Angebot für Mitarbeiter und Jugendliche der Caritas-Don Bosco gGmbH . . . . . . . . . . . 72
7 Angebote für (neue) Mitarbeiter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
8 Betriebliche Gesundheitsförderung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
9 Organisatorisches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
9.1 Anmeldung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
9.2 Allgemeine Geschäftsbedingungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97
9.3 Kooperationspartner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
5
1.2 Unser Fort- und Weiterbildungszentrum
Ausbildungshotel St. Markushof in Gadheim
Wir sind ein von der Dehoga mit drei Sternen klassi-
fiziertes Hotel, welches Auszubildende mit speziellem
Förderbedarf aus unterschiedlichen Bereichen des Ho-
telfachs praxisnah ausbildet. Auch eine Vollausbildung
(Hotelfachfrau/Hotelfachmann) für interessierte Frau-
en und Männer ohne besonderen Förderbedarf ist im
Ausbildungshotel möglich. Wir begrüßen unsere Gäste
in Gadheim, einem kleinen Vorort von Veitshöchheim,
circa 10 km von der Stadt Würzburg entfernt.
Unser Hotel bietet Ihnen 28 Zimmer mit insgesamt
Alle Bilder. Klaus D. Wolf | www.wolf-bild.de
45 Hotelbetten. Wir haben Einzelzimmer, Doppel
zimmer und Zweibettzimmer. Ebenso besteht die
Möglichkeit, für ein Kind ein Zustellbett oder ein
Babybett in den Zimmern bereitzustellen. Alle unsere
Zimmer sind mit Dusche, WC, Haartrockner, Radio
mit Wecker, Fernseher und Selbstwahltelefon ausge-
stattet. In jedem Hotelzimmer ist ein Internetzugang
über WLAN möglich. Ein freundlicher Frühstücksraum
lädt Sie zum Schlemmen an unserem reichhaltigen
Frühstücksbuffet ein.
Als Tagungshotel ist das Ausbildungshotel in
Kontakt:
Gadheim der passende Ansprechpartner für
Ausbildungshotel St. Markushof
Tagungen, Seminare, Workshops und Meetings
Gadheim 19
von 10–100 Personen. Ebenso finden Sie in uns
97209 Veitshöchheim
den idealen Ansprechpartner für Bankettveran
staltungen, wie z. B. Geburtstage, Hochzeiten
Tel.: 0931 46089-0
oder Kommunionfeiern von 20–80 Personen.
Fax: 0931 46089-319
Mail: rezeption@caritas-donbosco.de
6
1.3 Seminar- und Tagungsräume
Größe U-Form Parlamentarisch Block Stuhlreihen Kreis
Vinzenzsaal 137 m² 35 60 40 100 50
Meditationsraum 88 m² 25 30 25 40 25
Unterweisungsraum 67 m² 25 30 25 30 25
Spiegelsaal 66 m² 14 20 20 20 20
Bistro 70 m² 16 15 20 30 25
Wintergarten Haus Franken 50 m² 12 18 18 20 18
Bistro Spiegelsaal
Restaurant Vinzenzsaal
7
8
9
2.1 Seminartag für Reha-Berater
und Reha-Fachkräfte
Referent: Veranstaltungsort:
St. Markushof Gadheim
Gadheim 19
97209 Veitshöchheim
Anmeldeschluss:
14.04.2021
Anmeldung:
Per Telefon:
0931 46089 124
Per E-Mail:
Dirk Smikalla fortbildung@caritas-donbosco.de
Rehabilitationsmedizin BBW Volmarstein Online:
Facharzt für Chirurgie, Rehabilitationswesen,
www.caritas-donbosco.de/seminarverwaltung
Verkehrsmedizinische Begutachtung,
Gutachter für das Jobcenter
Kosten:
Die Teilnahme ist kostenfrei!
Termin:
Das Mittagessen auf Spendenbasis.
28.04.2021 09:00–15:00 Uhr
10Was soll aus dem Jungen denn mal werden…?
Sozialmedizinische Aspekte der beruflichen Rehabilitation
In der Arbeitserprobung und in der Berufsvorberei- Zudem kollidieren die Einschätzungen der Vorgut
tung geht es häufig um die Eignung der Teilnehmer achter / des ärztlichen Dienstes der Agentur für Ar-
für bestimmte Berufe. Grundlage sind in der Regel beit immer wieder einmal mit den Erkenntnissen und
die sozialmedizinischen gutachterlichen Stellungnah- Beobachtungen der Fachkräfte in der Maßnahme.
men des ärztlichen Dienstes der Agentur für Arbeit. Was soll denn nun handlungsleitend für die weitere
Aber: Was heißt eigentlich „leichte bis mittelschwe- berufliche Qualifizierung sein?
re Arbeit“? Was bedeutet „überwiegend im Stehen
arbeiten“? Dieser Tag soll Einblicke geben, wie medizinische
Gutachten erstellt und interpretiert werden können.
Insbesondere wird außerdem auf die Besonder-
heiten in Berufsbildungswerken eingegangen –
Schwerpunkt sind hierbei die erweiterten Möglich-
keiten, aber auch die Grenzen der Reha-Ausbildung
im Berufsbildungswerk.
Spezifische Themen sind:
• die sozialmedizinische Leistungsbeurteilung
• positives und negatives Leistungsbild
• Einschränkung der psychischen Belastbarkeit
• Arbeit und Epilepsie
• Berufsinformationsportal der Arbeitsagentur
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Ihrem Smartphone den QR-Code
112.2 Fachtag für Azubis
der Caritas-Don Bosco gGmbH
Programm 24.02.2021
09:30 Uhr Come together – Eintreffen und Kaffee
10:00 Uhr Begrüßung durch Herrn Andreas Halbig (Direktor der Caritas-Don Bosco gGmbH)
10:15 Uhr Vortrag von Frau Laila Matejka:
Mit Mnemotechnik zum Spitzengedächtnis
12:15 Uhr Mittagspause
13:30 Uhr Workshop 1: Gedächtnistechniken – Wie kann ich meine Merkfähigkeit verbessern?
mit Frau Joanna Koppenhagen
Workshop 2: Loci Methode – Visualisieren und Verknüpfen
mit Frau Graciela Fuentes
Workshop 3: Wie ich mit Zielen meine Energie in die richtigen Bahnen lenke!
mit Herrn Alexander Endres
14:30 Uhr Kaffeepause
15:00 Uhr Wiederholung Workshops 1-3
16:00 Uhr Ende des Fachtags
Kosten: Maximale Teilnehmerzahl:
Keine 60 Personen
Veranstaltungsort: Anmeldung:
St. Markushof Gadheim über die Ausbilder oder den
Gadheim 19 sozialpädagogischen Fachdienst:
97209 Veitshöchheim Per Telefon:
0931 46089 124
Termin: Per E-Mail:
24.02.2021 09:30-16:00 Uhr fortbildung@caritas-donbosco.de
Online:
Anmeldeschluss: www.caritas-donbosco.de/seminarverwaltung
12.02.2021
12Merkst du was!?
Wie Lernen einfach einfach ist!
Mit Mnemotechnik zum Spitzengedächtnis Jeder der Teilnehmer nimmt ein Riesen-Erfolgs-
Mit Laila Matejka erlebnis mit! Neben den konkreten Techniken wird
interessantes Gedächtnis-Know-how vermittelt: Wie
Laila Matejka gehört zu den führenden Gedächtnis- unterstützen Mnemotechniken unser Gedächtnis?
trainern Deutschlands. Sie ist nicht nur Trainerin und Wie kann ich das Vergessen mithilfe der Mnemotech-
Speaker im Businessumfeld, sie ist auch Gründerin niken vermeiden? Mit welcher Methode kann ich auf
der Villa Intelligentia. Villa Intelligentia ist die einzige Fakten lückenlos und ggf. in einer bestimmten Rei-
Akademie für Mnemotechnik und Gedächtniskunst henfolge jederzeit zugreifen?
mit einem umfassenden Seminarprogramm für Schü-
ler, Azubis und Studenten. EIN VORTRAG, DER LANGE IN ERINNERUNG
BLEIBEN WIRD!
LEBENDIG - MITREISSEND – INTERAKTIV
Villa Intelligentia
Im Vortrag „Mit Mnemotechnik zum Spitzengedächt- www.villa-intelligentia.de
nis“ erleben die Teilnehmer eine amüsante und
kurzweilige Reise durch die Welt der Mnemotechnik
und haben hierbei die Chance, einige faszinierende
Techniken kennen zu lernen, die es ermöglichen, sich
in überraschender Geschwindigkeit mit erstaunlicher
Festigkeit, Zahlen, Daten und Fakten zu merken. Die
Teilnehmer werden in den Vortrag aktiv eingebun-
den und können die erlernten Techniken sofort in der
Praxis einsetzen. Laila Matejka
Scannen Sie für weitere Infos mit
Ihrem Smartphone den QR-Code
1314
© vegefox.com | stock.adobe.com
15
© Kenchiro168 | stock.adobe.com3 Rehabilitationspädagogische
Zusatzqualifikation (ReZA)
Sie haben eine Arbeitsstelle in einer Einrichtung zur beruflichen Rehabilitation angenommen oder wollen in
ihrem Betrieb auch Menschen mit Behinderung nach §66 BBiG bzw. §42m HwO ausbilden? Dann ist diese Wei-
terbildung für Sie wichtig!
Die Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation umfasst im Grundseminar 80 Unterrichtseinheiten und
im Aufbauseminar 240 Unterrichtseinheiten (insgesamt somit 320 UE) mit den Schwerpunkten:
• Ausbildung junger Menschen mit Behinderung – Reflexion betrieblicher Ausbildungspraxis
• Pädagogische und didaktische Aspekte in der Ausbildung junger Menschen mit Behinderung
• Medizinische und diagnostische Aspekte in der Ausbildung junger Menschen
• Psychologische Aspekte in der Ausbildung junger Menschen mit Behinderung
• System der beruflichen Rehabilitation
• Recht
• Arbeitswissenschaftliche und arbeitspädagogische Aspekte in der Ausbildung junger Menschen
mit Behinderung
• Interdisziplinäre Projektarbeit und Praxistransfer
In Kooperation mit der Universität Würzburg, der Don Bosco Berufsschule Würzburg und der Handwerkskam-
mer Unterfranken haben wir die Themenschwerpunkte in für Sie interessante Seminare zusammengefasst
und eine praxisnahe Weiterbildung konzipiert.
Detaillierte Informationen zum Aufbau, Inhalten und Terminen dieser Weiterbildung finden Sie auf den Seiten
18 und 19 ReZA in Blended-Learning
Termine: Veranstaltungsort:
Februar 2021 bis Februar 2022 St. Markushof Gadheim
Umfang: Teilnehmerzahl:
320 Unterrichtseinheiten Maximal 15
Kosten: Anmeldeschluss:
Grundkurs: 890 € 15.01.2021
Aufbaukurs: 2.200 €
Inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
Exkl. eventuell anfallender Übernachtungskosten
163.1 ReZA-Auffrischungsseminar
Sie haben in der Vergangenheit die ReZA absolviert?
Nach einiger Zeit verblassen gelernte Inhalte und neue Anforderungen im Arbeitsalltag werfen neue
Fragestellungen auf.
Im ReZA-Auffrischungsseminar erhalten Sie einen kurzen Themenquerschnitt zu folgenden Inhalten:
• Praxisnahe Methoden für die sofortige Anwendung im Arbeitsalltag
• Kommunikationstechniken, die den Umgang mit Auszubildenden erleichtern
• Gezieltes Einsetzen von Körpersprache
• Konflikte besser verstehen und neue Verhaltensideen entwickeln
• Reflektieren der eigenen Handlungen
Für dieses praxisnahe Seminar werden wissenschaftliche Theorien in handlungspraktische Werkzeuge
umgewandelt und jeder Seminarteilnehmer kann eigene Fragestellungen und Fälle einbringen.
Mit kleinen Kniffen erzielen Sie maximale Wirkung in Ihrem Ausbildungsalltag.
Scannen Sie für weitere Infos mit
Ihrem Smartphone den QR-Code
Referenten: Veranstaltungsort:
Alexander Endres St. Markushof Gadheim
Stefan Kaus
Termin:
Umfang: 01.12–02.12.2021 09:00–16:30
16 Unterrichtseinheiten
Anmeldeschluss:
Kosten: 17.11.2021
180 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
Scannen Sie für weitere Infos mit
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Teilnehmerzahl:
Maximal 15 Personen
173.2 ReZA: Grundseminar und Aufbauseminar
als Blended-Learning
Die Blended-Learning-Variante der ReZA Weiter- Der daraus entstehende Abwechslungsreichtum
bildung bietet eine Mischung aus Präsenzseminaren und die Flexibilität macht die ReZA als Weiterbildung
und Online-Lerneinheiten. neben Beruf und Privatleben attraktiv.
Damit haben Sie den Vorteil, dass Sie sich sowohl im Ab sofort können Sie sich sowohl für das Grundsemi-
fachlichen Austausch mit anderen ReZA-Teilnehmern nar als auch das Aufbauseminar auf unserer Home-
und den Referenten befinden, aber auch in den On- page anmelden unter:
line-Einheiten Ihren Lernort, Ihre Lerneinteilung und https://caritas-donbosco.de/seminarverwaltung
Ihr Lernpensum flexibel gestalten können.
Aufteilung:
Grundseminar
1. Präsenzblock: Mittwoch bis Samstag; 4 Tage je 8 UE 30 UE
2. E-Learningphase 20 UE
3. Präsenzblock: Mittwoch bis Samstag; 4 Tage je 8 UE 30 UE
mit Kolloquium 80 UE
Aufbauseminar
4. E-Learningphase 105 UE
mit Intervisionsgruppe
5. Präsenzblock: Mittwoch bis Samstag; 4 Tage je 8 UE 30 UE
6. E-Learningphase 105 UE
mit Intervisionsgruppe
7. Präsenzblock: Mittwoch bis Freitag; 3 Tage je 8UE 30 UE
Abschlusskolloquium; 1 Tag mit 8UE 240 UE
Somit umfasst die komplette ReZA-Weiterbildung 320 UE
Die Online-Lerninhalte werden beim Seminarbeginn vorgestellt –
1
02
die Themengebiete finden Sie auf Seite 16.
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NTermine und Themen:
1. Präsenzblock: 03.02.–06.02.2021 (Grundseminar) täglich 09.00–16.30 Uhr
Vormittags: Ankommen und Kennenlernen
Frau Tracy Hajduk
Mittwoch Nachmittags: Mach ich nicht, da hab ich null Bock drauf!
Herr Alexander Endres
Produktives Arbeiten und Motivieren von Jugendlichen
Donnerstag Wie du mir, so ich dir - Pädagogische Haltung Frau Tracy Hajduk
Freitag Gewusst wie?! - Arbeitspädagogik Herr Johannes Büchs
Samstag Wie sag ich’s bloß? Schwierige Gespräche führen Herr Andreas Waldenmeier
2. Präsenzblock: 24.03.–27.03.2021 (Grundseminar) täglich 09.00–16.30 Uhr
Vormittags: Ankommen und Bezugnahme auf E-Learning Frau Tracy Hajduk
Mittwoch
Nachmittags: Resilienz – was uns stark macht Frau Andrea Hofmann
Donnerstag Dr. Jeckyll und Mr. Hyde – Umgang mit Konflikten Herr Alexander Endres
Freitag Von F 00 bis F 99 – Psychische Störungen Herr Christoph Rimke
Samstag Kolloquium Grundseminar
Zwischen dem 2. und 3. Block: 8 UE Intervisionsgruppe
3. Präsenzblock: 07.07.–10.07.2021 (Aufbauseminar) täglich 09.00–16.30 Uhr
Vormittags: Ankommen und Bezugnahme auf E-Learning Frau Tracy Hajduk
Mittwoch
Nachmittags: Kollegiale Beratung Herr Dr. Philipp Abelein
Donnerstag Vom Zappelphilipp und Hans-guck-in-die-Luft – AD(H)S Herr Dr. Philipp Abelein
Freitag ICF Frau Tanja Glemnitz
Samstag Autismus Frau Daniela Ursel
Zwischen dem 3. und 4. Block: 8 UE Intervisionsgruppe
4. Präsenzblock 17.11.–19.11.2021 (Aufbauseminar) täglich 09.00–16.30 Uhr
Vormittags: Ankommen und Bezugnahme auf E-Learning Frau Tracy Hajduk
Mittwoch
Nachmittags: Interdisziplinäre Projektarbeit Herr Hans Kranert
Wenn man nicht mehr weiter weiß – Pädagogisches Arbeiten
Donnerstag Herr Dr. Philipp Abelein
bei Aggression und Gewalt von Kindern und Jugendlichen
Freitag Das Phänomen Angst Frau Dr. Dorothea Ehr
Für die Zulassung zum Kolloquium muss eine schriftliche Ausarbeitung eines Praxisfalls vorgelegt werden.
Abschlusskolloquium: Montag 07.02.2022
1920
© Gajus | stock.adobe.com21
4 Fortbildungen für Ausbilder, Pädagogen
und Interessierte
Sie sind interessiert an beruflicher Weiterentwicklung?
Sie sind gespannt auf neue Informationen, neue Blickwinkel und neue Ideen?
Vielleicht wollen Sie mal einen Tag mit Ihren Kollegen außerhalb der alltäglichen Arbeitsanforderungen ver-
bringen? Dann gönnen Sie sich eine kleine Auszeit aus dem täglichen „Hamsterrad“ und buchen einen Tag in
unserem Ausbildungshotel St. Markushof mit anregenden Seminaren in entspannter Atmosphäre.
Unsere Fortbildungsangebote bieten Ihnen eine Vielfalt an unterschiedlichen Themengebieten rund um die
Arbeit mit jungen Menschen. Wir legen großen Wert auf praxisbezogene Seminarangebote, damit Sie einen
bestmöglichen Nutzen für Ihren Arbeitsalltag daraus mitnehmen können. Die Vernetzung von Ausbildern,
pädagogischen Fachkräften, Lehrern und allen weiteren Interessierten bringt eine tolle Mischung aus unter-
schiedlichen Sichtweisen und belebt die Seminare.
Neben Fortbildungen zu bestimmten Diagnosen bieten wir auch Veranstaltungen zu Handlungskonzepten im
Alltag und Psychohygiene bzw. Selbstfürsorge an.
Scannen Sie für weitere Infos mit
Ihrem Smartphone den QR-Code
4.1 „Mach ich nicht, da hab ich null Bock drauf!“ Produktives Arbeiten und Motivieren von Jugendlichen . 24
4.2 „Wie du mir, so ich dir!” Auswirkungen der inneren Haltung auf die Arbeit mit Jugendlichen . . . . . . . 25
4.3 „Wie sag ich’s bloß?” Schwierige Gespräche führen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
4.4 Gewusst wie! Arbeitspädagogik Grundlagenseminar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
4.5 Sucht oder Sehnsucht? Grundlagen zum Umgang mit suchtgefährdeten Klienten . . . . . . . . . . . . . 28
4.6 Wenn uns alles um die Ohren fliegt – Deeskalationsstrategien und Umgang mit Konflikten . . . . . . . 29
4.7 Von F00 bis F99 – Psychische und Verhaltensstörungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
224.8 „Will er nicht oder kann er nicht?“
Umgang mit depressiven Klienten im Arbeitsalltag und wie Mitarbeiter resilient bleiben können . . . . 31
4.9 m/w/d: Transgender – eine Frage der Identität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4.10 Autismus: Praktische Hilfen für den Alltag – Time Timer, Gefühlsmonster und Co. . . . . . . . . . . . . . 33
4.11 Autismus – Methoden für die Begleitung von Menschen mit ASS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
4.12 Un-veränderbar?! Von „Stinkstiefeln“, „Langfingern“, „Gierhälsen“ und Co.
Arbeiten mit früh verstörten Kindern und Jugendlichen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
4.13 Simplify Your Office-Life – Methoden zur Optimierung von Büroarbeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
4.14 Vom „Zappelphilipp“ und „Hans-guck-in-die-Luft“ AD(H)S Vertiefungsseminar . . . . . . . . . . . . . . . 37
4.15 ICF im Berufsbildungswerk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
4.16 Autismus-Spektrum-Störung – Ein Überblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
4.17 Wenn man nicht mehr weiter weiß…
Pädagogisches Arbeiten bei Aggression und Gewalt von Kindern und Jugendlichen . . . . . . . . . . .40
4.18 Das Phänomen Angst –Eine Herausforderung im pädagogischen Alltag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.19 Autismus und Ausbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.20 Autismus und Wohnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.21 Autismus und Sexualität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
4.22 Pädagogik Don Boscos wird digital! Corona als Katalysator in der Digitalisierung der Pädagogik . . . . 45
4.23 Führen in Sandwich-Positionen –
Vom angemessenen Umgang mit unterschiedlichen Erwartungen im Alltag . . . . . . . . . . . . . . . .46
4.24 „Oh happy days ...“ Zur inneren NachHALTigkeit in bewegten Zeiten:
„Mit Freude geschafft“ anstatt „vorbei und ohjee“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
4.25 Glück ist keine Glückssache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
4.26 Das Katzenprinzip – sieben Wege aus der psychischen Krise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
234.1 „Mach ich nicht, da hab ich null Bock drauf!“
Produktives Arbeiten und Motivieren von Jugendlichen
Der Kundenauftrag muss fertig werden und der Referent:
Azubi arbeitet nicht richtig mit? Alexander Endres
Sie haben sich viele Gedanken zur Unterrichtsgestal- Dipl. Sozialpädagoge, Antiaggressivitäts-
tung gemacht und die Schüler machen nur Quatsch? Coolnesstrainer, Erfahrungsorientierter
Sie wollen die im Förderplan festgelegten Ziele um- Lerntrainer
setzen, aber der Jugendliche verweigert sich?
Umfang:
Wie motivieren wir Jugendliche dazu, Leistung zu 4 Unterrichtseinheiten
erbringen und bestenfalls auch noch Spaß daran zu
haben? Dies ist eine der schwierigsten Aufgaben, Kosten:
denen sich Ausbilder, Lehrer und Pädagogen tagtäg- 40 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
lich stellen müssen.
Teilnehmerzahl:
In dieser Fortbildung geht es um theoretisches Maximal 20 Personen
Grundwissen zu außengesteuerter Motivation und
eigenem Antrieb. Außerdem erfahren Sie mehr über Veranstaltungsort:
die Rolle der Gleichaltrigen und darüber, warum St. Markushof Gadheim
Jugendliche die Motivation verlieren bzw. wie Sie
Jugendliche zur Übernahme von Verantwortung Termin:
bewegen können. Nicht zuletzt wird es um die Rah- 03.02.2021 13:00–16:30 Uhr
menbedingungen Ihres Arbeitskontextes gehen und
welches praktische Handwerkszeug Ihnen zur Ver- Anmeldeschluss:
fügung steht; da das Arbeiten mit einem motivierten 20.01.2021
Auszubildenden / Schüler / Jugendlichen auch uns viel
mehr Spaß bereitet!
244.2 „Wie du mir, so ich dir!”
Auswirkungen der inneren Haltung auf die Arbeit mit Jugendlichen
Ein Azubi merkt, wenn Sie denken, dass er ein hoff- Referentin:
nungsloser Fall ist! Tracy Hajduk
Ein Jugendlicher spürt, wenn Sie ihn unsympathisch Heilerzieherin, systemische Beraterin
finden oder nicht hinter einer Teamentscheidung
stehen! Umfang:
8 Unterrichtseinheiten
Das glauben Sie nicht? Sie verhalten sich professio-
nell und lassen sich nichts anmerken? Kosten:
90 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
Zwischenmenschliche Kommunikation besteht aus
so viel mehr als nur aus Worten. Ihre Stimme, ihre Teilnehmerzahl:
Mimik, ihre Gestik oder ihre Handlungen verraten Sie Maximal 20 Personen
unbewusst!
Aber wie nun etwas gegen das Unbewusste tun? Veranstaltungsort:
Man will sich ja auch nicht ständig verstellen… St. Markushof Gadheim
Das Reflektieren der eigenen inneren Haltung ist Termin:
ein wichtiger Bestandteil Ihres täglichen Arbeitens. 04.02.2021 09:00–16:30 Uhr
Nur mit der richtigen Einstellung können Sie Ihrem
Gegenüber wertschätzend begegnen und eine au- Anmeldeschluss:
thentische Respektsperson darstellen. 21.01.2021
In diesem Seminar arbeiten wir gemeinsam an Ihren
„hoffnungslosen Fällen“. Durch einfache Methoden
werden Sie neue Sichtweisen auf Ihre Klienten finden
und dadurch zielführende Handlungsweisen für Ihre
tägliche Arbeit ableiten.
254.3 „Wie sag ich’s bloß?”
Schwierige Gespräche führen
Konfliktgespräche mit Kollegen, Krisengespräche mit Referent:
Jugendlichen, Elterngespräche zu Problemen mit Andreas Waldenmeier
ihren Kindern, Beschwerden über die Einrichtung … Bereichsleiter Sozialpsychatrie mit Suchberatung,
Unangenehme Situationen! Der eine redet um den Supervisor und Coach
heißen Brei, der andere fällt gleich mit der Tür ins
Haus und einer sagt einfach gar nichts mehr… Umfang:
Manch einen kosten solche Termine schon im Vorfeld 8 Unterrichtseinheiten
schlaflose Nächte und hinterher bleibt vielleicht das
Gefühl von „Nicht so gut gelaufen“ zurück. Kosten:
90 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
Kennen Sie das? Aber wie können wir schwierige Ge-
spräche souverän meistern? Was sind No-Gos und Teilnehmerzahl:
was ist hilfreich? Maximal 20 Personen
In dieser Fortbildung geht es um die Vorbereitung Veranstaltungsort:
von Gesprächen, Methoden der Gesprächsführung St. Markushof Gadheim
und Gesprächstechniken. Neben theoretischem Input
üben Sie aktiv in Kleingruppen, um Tipps und Anre- Termin:
gungen gleich in die Praxis umzusetzen. 05.02.2021 09:00–16:30 Uhr
Sie werden sehen, dass es keines Rhetorikstudiums Anmeldeschluss:
bedarf, damit Sie in schwierigen Gesprächen Pro 22.01.2021
bleme ansprechen können, ohne dass die Situation
außer Kontrolle gerät und sich am Ende alle Beteilig-
ten dennoch wertgeschätzt fühlen.
264.4 Gewusst wie!
Arbeitspädagogik Grundlagenseminar
Als Ausbilder wissen Sie genau, wie das Werkstück Referent:
oder das Arbeitsergebnis des Auszubildenden ausse- Johannes Büchs
hen soll. Als Berufschullehrer kennen Sie genau den Studienrat Fachschule, Mitarbeiter am Sonder
Lehrplan und wissen, welche Inhalte Sie den Schülern pädagogischen Förderzentrum in Roth
vermittelt müssen. Aber was ist, wenn der Jugend-
liche Ihre Arbeitsanweisungen nicht versteht oder Umfang:
nicht umsetzen kann, obwohl sie der Meinung sind, 8 Unterrichtseinheiten
dass er die Fähigkeiten und Fertigkeiten hätte, ein
guter Handwerker oder Schüler zu werden? Kosten:
90 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
Durch das Kennenlernen neuer Methoden im Bereich
der Arbeitspädagogik und der gleichzeitigen Ver- Teilnehmerzahl:
tiefung bereits bestehender Kenntnisse können Sie Maximal 20 Personen
Handlungsschritte klarer anleiten, Inhalte anschau-
licher vermitteln und zur höheren Handlungskompe- Veranstaltungsort:
tenz Ihres Auszubildenden und Schüler beitragen. St. Markushof Gadheim
Inhalt von anregenden Diskussionen werden unter- Termin:
schiedliche Auffassungen der Arbeitslehre, Hand- 06.02.2021 09:00–16:30 Uhr
lungskompetenz und Ausbildungsreife sein.
In diesem Seminar werden Sie außerdem zentrale Anmeldeschluss:
Aspekte der Arbeitspädagogik vertiefen, eine Einfüh- 23.01.2021
rung in das Modell des kompetenzorientierten Unter-
richtens / Ausbildens erhalten und in Gruppenarbeit
gemeinsam Unterweisungen und Unterricht planen.
274.5 Sucht oder Sehnsucht?
Grundlagen zum Umgang mit suchtgefährdeten Klienten
In der Arbeit mit suchtgefährdeten jungen Menschen Referent:
kennen Sie vielleicht Aussagen wie: „Ich könnte es ja Gerd Emmermacher
lassen, wenn ich wollte“ oder „Morgen hör ich auf“. Dipl. Psychologe / Leiter Berufsbildungswerk der
Nur warum werden diese Aussagen so selten in die DIAKOVERE Annastift Leben und Lernen gGmbH
Tat umgesetzt?
Umfang:
Unter einer „Sucht“ werden verschiedene Störungs- 8 Unterrichtseinheiten
bilder zusammengefasst. Eine Gemeinsamkeit ist die
Annahme, dass ihnen psychische Auffälligkeiten zu- Kosten:
zuordnen sind und mehr dahintersteckt als der Spaß 110 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
am Konsum.
Teilnehmerzahl:
In unserer täglichen Arbeit begegnen uns eine Viel- Maximal 25 Personen
zahl an Suchterkrankungen. Unterschiede ergeben
sich unter anderem daraus, dass manche Substanzen Veranstaltungsort:
gesellschaftlich akzeptiert sind, andere wiederum St. Markushof Gadheim
tabuisiert bzw. kriminalisiert werden. Es braucht noch
nicht mal eine Substanz, um „süchtig“ zu sein. Termin:
Der Konsum kann in aller Heimlichkeit und ganz für 10.03.2021 09:00–16:30 Uhr
sich allein geschehen oder sich als soziales Ereignis,
vielleicht in einer sich bewusst gegen Andere ab- Anmeldeschluss:
grenzenden Gruppe, vollziehen. 24.02.2021
Wenn Sie Klienten professionell unterstützen wol-
len, die in eine Abhängigkeit geraten bzw. gefährdet
sind, braucht es Wissen und Empathie. Aber nicht nur
Knowhow, sondern auch die Strukturen der Einrich-
tungen sind maßgeblich für das Gelingen der Arbeit
mit dieser Zielgruppe.
In diesem Seminar wird Grundlegendes über die häu-
figsten Substanzen, ihre Wirkungsweise, neuro-psy-
chologische Erkenntnisse und Empfehlungen für die
praktische Arbeit vermittelt.
284.6 Wenn uns alles um die Ohren fliegt –
Deeskalationsstrategien und Umgang mit Konflikten
Wer mit Kindern und Jugendlichen der Erziehungs- Referent:
hilfe arbeitet kennt das: Die Situation eskaliert! Es Alexander Endres
wird geschrien oder sogar handgreiflich. Ob es sich Dipl. Sozialpädagoge, Antiaggressivitäts-
nun um körperliche Auseinandersetzungen zwischen Coolnesstrainer, Erfahrungsorientierter
Jugendlichen handelt oder womöglich Mitarbeiter Lerntrainer
angegriffen werden – am Ende bleibt oft die Frage:
Hätte ich was anders machen können? Umfang:
8 Unterrichtseinheiten
Dieses Deeskalationstraining sensibilisiert Sie für
eigenes und fremdes Stressverhalten, um Hand- Kosten:
lungskompetenz zu bewahren. Sie erfahren mehr 90 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
über Ihr Konfliktverhalten, über Selbstkontrolle
und deeskalierende Körpersprache. Hierbei geht es Teilnehmerzahl:
neben dem Selbstschutz auch darum, wie Sie andere Maximal 20 Personen
in Konflikten handlungssicher unterstützen können.
Im praktischen Seminarteil werden Sie außerdem an Veranstaltungsort:
Techniken der aktiven Gegenwehr bei körperlichen St. Markushof Gadheim
Konflikten herangeführt.
Termin:
Durch gezielte Wahrnehmungslenkung und deeska- 25.03.2021 09:00–16:30 Uhr
lierend wirkende Kommunikationsstrategien bietet
Ihnen dieses Training eine wertvolle Unterstützung Anmeldeschluss:
im Umgang mit Gewalt. 11.03.2021
294.7 Von F00 bis F99 –
Psychische und Verhaltensstörungen
Häufig lesen Sie in medizinischen Unterlagen Referent:
und Förderplänen Diagnosen nach ICD 10 wie Christoph Rimke
F32.- Depressive Episoden oder F60.3.- Emotional Dipl. Psychologe,
instabile Persönlichkeitsstörung. Psychologischer Psychotherapeut,
Leiter des Psychologischen Dienstes
Aber was machen Sie mit dieser Information?
Welche praktischen Handlungen können Sie im Alltag Umfang:
daraus ableiten? 9 Unterrichtseinheiten
In diesem Seminar erhalten Sie eine Einführung in Kosten:
die ICD 10 und erfahren Grundlagen zu einigen dazu- 90 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
gehörigen Störungsbildern.
Teilnehmerzahl:
Für den praktischen Arbeitsalltag erhalten Sie Tipps Maximal 20 Personen
und Ideen, welche Informationen Sie aus einer Dia-
gnose ableiten können und wie dies Ihr Handeln im Veranstaltungsort:
Kontakt mit dem Betroffenen positiv beeinflussen St. Markushof Gadheim
kann.
Termin:
26.03.2021 09:00–16:30 Uhr
Anmeldeschluss:
12.03.2021
304.8 „Will er nicht oder kann er nicht?“
Umgang mit depressiven Klienten im Arbeitsalltag
und wie Mitarbeiter resilient bleiben können
Haben Sie Harry Potter gelesen? Erinnern sie sich, Dies hilft jedoch weder dem Klienten seine Alltags-
wie Harry sich nach dem Angriff der Dementoren aufgaben zu bewältigen, noch dem Mitarbeiter, sich
fühlt? Es kommt ihm so vor, als sei alles Schöne aus wirksam in seiner Arbeit zu fühlen. So verbindet Be-
der Welt verschwunden… troffenen und Helfer wohl eher das Gefühl der Hilf-
losigkeit, die daraus resultiert.
In der Arbeit mit depressiven Menschen kommt es
einem auch manchmal so vor, als wurde diesen von Wenn Sie allerdings Depression als Krankheit verste-
Dementoren jegliche Energie ausgesaugt. Sie als hen, etwas über Ursachen, Symptome und Auswir-
Mitarbeiter sind dann auf der Suche nach dem rich- kungen wissen, werden Sie
tigen Zauberspruch, der die Klienten wieder „funk- • Verhaltensweisen Ihrer Klienten objektiver
tionsfähig“ machen soll. betrachten können
• neue Handlungsstrategien mit den Betroffenen
Mit der Zeit schleicht sich dann auch noch die Frage erarbeiten können
ein: „Will er nicht oder kann er nicht?“ Man ertappt • weniger Energie in destruktive Fragestellungen
sich selbst bei Gedanken wie „Er könnte sich jetzt investieren
auch einfach mal zusammenreißen“ oder „Andere und damit resilienter bleiben oder erfolgreicher
hat es im Leben noch viel härter getroffen und die arbeiten. Hierauf zielt dieses lebendige Seminar ab,
kommen doch auch damit klar“. in dem Sie eigene Fragestellungen einbringen und
Praxisbeispiele ansprechen können.
Referenten: Teilnehmerzahl:
Dirk Smikalla Maximal 20 Personen
Facharzt für Chirurgie
Rehabilitationswesen Veranstaltungsort:
St. Markushof Gadheim
Susanne Vogeley
Diplom Psychologin, Lehrtherapeutin für Termin:
systemische Therapie (SG), Traumatherapeutin 31.03.2021 09:00–16:30 Uhr
Umfang: Anmeldeschluss:
8 Unterrichtseinheiten 17.03.2021
Kosten:
110 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
314.9 m/w/d: Transgender –
eine Frage der Identität
Wenn Ben auf einmal Sophia heißt, steht die Welt Identitätssuche geht immer mit Unsicherheit auf al-
dann auf dem Kopf? Nicht jeder Mensch identifiziert len Seiten einher. Bei einer Transformation kommen
sich mit seinem biologischen Geschlecht. Nicht jedes noch das Brechen traditioneller, kultureller oder ge-
Geschlecht ist biologisch eindeutig. Dadurch entste- sellschaftlicher Muster und der Wunsch nach Akzep-
hen viele Fragen. Was sind eigentlich Geschlechter? tanz und Zugehörigkeit hinzu.
Was ist typisch Mann, typisch Frau, typisch divers?
Was kategorisieren wir als männlich oder weiblich Wir klären wesentliche Begriffe und Konzepte zu
und wie entwickelt sich unsere Geschlechtsidentität? sexueller und geschlechtlicher Vielfalt aus medizini-
Was ändert sich alles im Inneren und im Umgang mit scher, psychologischer und menschlicher Sicht.
einer Person, deren Geschlecht sich äußerlich oder Wie kann ich meine Wahrnehmung verbessern und
innerlich wandelt? Was hat non-binär mit Mensch- Anderssein gleichwertig behandeln?
sein zu tun? Was ist LGBTIQ+? Wir Menschen sind es Wie kann ich die Themen sexuelle und geschlecht-
gewohnt, in Kategorien zu denken. Es ist schön oder liche Vielfalt in meine pädagogische Arbeit integ-
leichter, wenn die Welt eindeutig und vorhersagbar rieren? Wie kann ich Kompetenz, Diskriminierungs-
ist, aber auch wenn die Vielfalt Platz hat. strukturen und Ressourcen unterschiedlicher sozialer
Gruppen erkennen?
Wenn wir nun aber am Äußeren nicht erkennen kön-
nen, ob wir es mit einem Mann oder einer Frau zu Wenn Sie sich diese Fragen schon einmal gestellt ha-
tun haben, welchem Geschlecht sich eine Person zu- ben und gerne Antworten und Lösungsansätze dazu
ordnet, und dass dies rein gar nichts mit der sexuel- hätten, sind Sie in dieser Fortbildung genau richtig.
len Präferenz zu tun hat, wie gehen wir damit um?
Referenten: Teilnehmerzahl:
Dirk Smikalla Maximal 20 Personen
Facharzt für Chirurgie,Rehabilitationswesen
Veranstaltungsort:
Susanne Vogeley St. Markushof Gadheim
Diplom Psychologin, Lehrtherapeutin für
systemische Therapie (SG), Traumatherapeutin Termin:
01.04.2021 09:00–15:00 Uhr
Umfang:
6 Unterrichtseinheiten Anmeldeschluss:
18.03.2021
Kosten:
90 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
324.10 Autismus: Praktische Hilfen für den Alltag –
Time Timer, Gefühlsmonster und Co.
Fachreferenten für Autismus sprechen von Imple- Referenten:
mentierung von Arbeitshilfen und barrierefreier Kom- Patrick Kollmann
munikation – aber was heißt das eigentlich? Autismustrainer, Fachdienst Autismus
der Caritas-Don Bosco gGmbH
Um Autisten zu unterstützen, erhalten Sie Empfeh-
lungen für Arbeitsmaterial wie Time Timer, Kommu- Johannes Köhler
nikationspyramiden oder Noise-Cancelling – aber Autismustrainer, Prozessverantwortlicher
woher bekommt man diese Hilfsmittel und was macht der Caritas-Don Bosco gGmbH
man dann damit? Und mal im Ernst: Warum braucht
es das denn überhaupt? Umfang:
8 Unterrichtseinheiten
An diesem Seminartag erhalten Sie einen kurzen Ein-
blick in die Besonderheiten der Wahrnehmung und Kosten:
Kommunikation von Menschen mit Autismus-Spekt- 90 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
rum-Störung. Hierdurch lässt sich die Brücke schlagen
(RW), welche Hilfsmittel passend sind und wie sie Teilnehmerzahl:
diese einsetzen können. Außerdem werden Sie sich Maximal 25 Personen
mit den Themenfeldern Reizabschirmung und Struk-
turierung beschäftigen. Veranstaltungsort:
St. Markushof Gadheim
Gerne gehen die Referenten auf Ihre Fragestellungen
ein und arbeiten mit Ihnen gemeinsam an Fallbeispie- Termin:
len aus Ihrer Praxis. 04.05.2021 09:00–16:30 Uhr
Anmeldeschluss:
20.04.2021
334.11 Autismus –
Methoden für die Begleitung von Menschen mit ASS
So individuell wie die Menschen mit Autismus-Spekt- Referent:
rum-Störung sind, müssen auch mögliche Methoden Wolfgang Wegener
zur Unterstützung im Alltag eingesetzt werden. Fachreferent für Autismus
In diesem Seminar werden Ihnen verschiedenste Umfang:
Techniken und Methoden aufgezeigt, die Ihr fach- 8 Unterrichtseinheiten
liches „Handwerkszeug“ für die professionelle Beglei-
tung von Menschen mit ASS erweitern. Kosten:
90 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
Teil 1: Methoden in der Begleitung
• Strukturierte Ablaufpläne und Zuordnungen mit Teilnehmerzahl:
einem Whiteboard oder mit Software erstellen Maximal 25 Personen
• Unterstützende Methoden mit Technik (Herzraten-
variabilitäts-Training und Biofeedback) Veranstaltungsort:
St. Markushof Gadheim
Teil 2: Körperwahrnehmung
• Übungen, um mit Klienten Eigenwahrnehmung Termin:
und Körperwahrnehmung zu trainieren 11.05.2021 09:00–16:30 Uhr
• Kurzinterventionsmethoden bei Überforderungs-
und Stressblockaden (Bilateral, EFT) Anmeldeschluss:
• Atemübung zur Aktivierung (nach Stanley Rosen- 27.04.2021
berg)
Besonders interessant an dieser Schulung ist, dass
der Referent die gleichen Methoden auch in einem
Workshop zur Selbstedukation für die Auszubilden-
den mit ASS des Berufsbildungswerks anbietet und
somit eine optimale Zusammenarbeit zwischen Fach-
personal und Auszubildenden ermöglicht wird.
Für dieses Seminar wird ein Grundlagenwissen zum
Thema Autismus vorausgesetzt.
344.12 Un-veränderbar?! Von „Stinkstiefeln“,
„Langfingern“, „Gierhälsen“ und Co.
Arbeiten mit früh verstörten Kindern und Jugendlichen
Warum schlingt und isst Ernst immer noch, als ob er Die Neurobiologie solcher Entwicklungstraumatisie-
verhungern müsste, obwohl doch genug da ist? Wa- rungen wird dargelegt. Das geduldige, langfristige,
rum wäscht Linda sich nicht und klaut fortgesetzt? auf Wiederholung von bewussten sicheren Erfahrun-
Warum kann Engin immer noch nicht lernen, obwohl gen basierende Arbeiten, verändert die Neurobio-
er doch klug ist? logie der Persönlichkeit allmählich in Richtung einer
höheren Anpassungsfähigkeit. Kleinschrittigkeit,
Starre, stetig wiederholte Verhaltensweisen, wie Ressourcenorientierung, Bewusstheit, Akzeptanz der
mangelnde Körperhygiene, Schwierigkeiten in der Selbstorganisation unserer Klienten und damit auch
Selbststeuerung (Emotionen, Essverhalten, Schlaf- das Wahrnehmen der momentanen Grenzen, sind
rhythmus) stehen beispielhaft für solche früh erwor- dafür wichtig.
benen, neurobiologisch verankerten Lebensmuster.
Sie sind uns oft unverständlich und erscheinen „un- Sie erhalten an diesem Tag Input zur Neurobiologie
veränderbar“. der Bindungstraumatisierung; die Prinzipien der Ver-
änderungsarbeit sollen beispielhaft erarbeitet wer-
In den ersten Lebensjahren schreibt sich die Welt in den. Fallbeispiele sind hier willkommen.
das biologische System von Menschen hinein. Unser
Gehirn ist Zeuge unserer frühen Erfahrungen und
hält diese in seiner Art zu Funktionieren fest. Verhal-
tensweisen von Kindern und Jugendlichen, so bizarr
und unlogisch sie uns erscheinen mögen, machen in
ihrer Welt immer Sinn.
Referentin: Teilnehmerzahl:
Inge Liebel-Fryszer Maximal 20 Personen
Diplom-Psychologin, Psychologische Psycho
therapeutin, Systemische Familientherapeutin Veranstaltungsort:
und Lehrtherapeutin, Supervisorin DGsF St. Markushof Gadheim
Umfang: Termin:
8 Unterrichtseinheiten 11.06.2021 09:00–16:30 Uhr
Kosten: Anmeldeschluss:
110 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung 28.05.2021
354.13 Simplify Your Office-Life –
Methoden zur Optimierung von Büroarbeiten
Sie haben in Ihrem Berufsalltag viele Büroaufgaben Referent:
zu erledigen, da Sie in der Verwaltung, einem Sekre- Frank Schuster
tariat oder als Teamleiter / Gruppenleiter arbeiten? systemischer Coach und Supervisor,
Vielleicht absolvieren Sie auch gerade eine Ausbil- Projektmanager
dung im Bereich Steuer, Büro, IT oder E-Commerce?
Umfang:
Viele Menschen wenden sich mit Anliegen und Auf- 8 Unterrichtseinheiten
gaben an Sie – und natürlich empfindet jeder seine
Anfrage am dringlichsten und bittet um zeitnahe Kosten:
Erledigung! Dass Sie dabei am Tag eine Vielzahl an 100 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
Arbeiten erledigen müssen, wird dabei vielleicht ver-
gessen. Teilnehmerzahl:
Maximal 20 Personen
Aber was machen Sie jetzt zuerst? Womit fangen Sie
an? Und wie organisieren Sie sich, damit Sie am Ende Veranstaltungsort:
nicht die Mittagspause durcharbeiten müssen? St. Markushof Gadheim
An diesem Tag erhalten Sie Einblicke in Termin:
• Zeitmanagement-Methoden 28.06.2021 09:00–16:30 Uhr
• Strukturierungsmethoden
• Aufgabenpriorisierungstechniken Anmeldeschluss:
14.06.2021
An diesem Tag geht es um lösungsorientiertes Arbei-
ten an den Fragestellungen, um zufriedenstellende
Antworten zu finden, die Ihre Arbeitsroutinen ver-
bessern können. Sie profitieren außerdem vom Er-
fahrungsaustausch von Kolleginnen und Kollegen.
364.14 Vom „Zappelphilipp“ und
„Hans-guck-in-die-Luft“
AD(H)S Vertiefungsseminar
„Kannst du jetzt einfach mal machen, was ich sage?“ Dieses Seminar will Ihnen einen Einblick in das
Wenn es doch nur so einfach wäre! komplexe Feld der AD(H)S-Diagnostik geben, zu ab-
wechslungsreichen Diskussionen anregen und päda-
Der eine redet ständig rein und bleibt nicht an seinen gogische und didaktische Möglichkeiten aufzeigen.
Arbeitsaufträgen, der andere träumt die meiste Zeit Anhand von Praxisbeispielen können Sie Ihre Hand-
vor sich hin, sodass er weit unter seinen Möglichkei- lungskompetenz im Umgang mit Kindern und Ju-
ten bleibt… gendlichen mit AD(H)S optimieren und erweitern.
Kinder und Jugendliche mit AD(H)S sprengen ganze Für dieses Seminar wird ein Grundwissen zum
Klassenzimmer oder Ausbildungsgruppen und brin- Thema AD(H)S vorausgesetzt.
gen Eltern oder Pädagogen an ihre Grenzen. Die Be-
troffenen selbst sind häufig frustriert, weil es ihnen
einfach nicht gelingt.
Referent: Teilnehmerzahl:
Dr. Philipp Abelein Maximal 20 Personen
Akademischer Rat am Lehrstuhl Pädagogik
bei Verhaltensstörungen einschließlich inklusiver Veranstaltungsort:
Pädagogik, Universität Regensburg St. Markushof Gadheim
Umfang: Termin:
8 Unterrichtseinheiten 08.07.2021 09:00–16:30 Uhr
Kosten: Anmeldeschluss:
90 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung 24.06.2021
374.15 ICF im Berufsbildungswerk
International Classification of Functioning, Disability and Health
ICF … was bitte ist das denn? Referentin:
Dr. Huib Ten Napel (vom National Institute for Public Tanja Glemnitz
Health and the Environment, Bitthoven, Niederlande) Dipl. Sozialpädagogin / Leitung Begleitende
würde vermutlich wie folgt antworten: Dienste im BBW
„ICF ist eine „SIE“. Sie wurde 2001 geboren – mit ihren Umfang:
19 Jahren ist sie also noch eine Jugendliche und so- 8 Unterrichtseinheiten
mit noch in der Entwicklung…“
Kosten:
Im Arbeitskontext der beruflichen Rehabilitation ist 90 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
die ICF auf der Grundlage des biopsychosozialen
Modells das Handwerkszeug für die Umsetzung von Teilnehmerzahl:
interdisziplinären Interventionen im Rahmen der För- Maximal 20 Personen
derplanung.
Veranstaltungsort:
Dieses Seminar hilft ihnen, dass Sie im Umgang mit St. Markushof Gadheim
der ICF genauso sicher werden wie im Umgang mit
ihren Klienten. Termin:
09.07.2021 09:00–16:30 Uhr
Hierzu lernen sie u.a.
• den Aufbau und die Struktur der ICF Anmeldeschluss:
• das biopsychosoziale Modell 25.06.2021
• die Einbettung der ICF in die Sozialgesetzgebung
• die Entwicklung und Handhabung der ICF-basier-
ten Förderplanung im Berufsbildungswerk
kennen.
In diesem Seminar geht es nicht nur um theoreti-
schen Input, sondern vor allem auch um das prak-
tische Üben an einem Förderplan, damit Sie mehr
Sicherheit im Umgang mit der Erstellung von indivi-
duellen Förderplänen in RIOS erlangen.
384.16 Autismus-Spektrum-Störung – Ein Überblick
Grundlagenseminar
„Das Leben im Autismus ist eine miserable Vorbe- Referentin:
reitung für das Leben in einer Welt ohne Autismus. Daniela Ursel
Die Höflichkeit hat viele Näpfchen aufgestellt, in die Diplom Sozialpädagogin (FH), Systemische Thera-
man treten kann. Autisten sind Meister darin, keines peutin/Familientherapeutin (DGSF), Systemische
auszulassen“ schrieb Axel Brauns in seiner Autobio- Supervisorin/Coach i. A.
graphie. Autismus Kompetenzzentrum Unterfranken e.V
Und hier kommen Sie ins Spiel: Sie sind Mitarbeiter in Umfang:
einer Institution, in der Sie Autisten begleiten, unter- 8 Unterrichtseinheiten
stützen oder ausbilden?
Kosten:
Damit Sie Menschen aus dem Autismus-Spektrum 90 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
verstehen und gezielt fördern können, werden an
diesem Seminartag zunächst grundlegende Kennt- Teilnehmerzahl:
nisse vermittelt. Es wird Erläuterungen zu den ver- Maximal 25 Personen
schiedenen Begrifflichkeiten geben und auf die
Besonderheiten in der Wahrnehmung, im Verhalten, Veranstaltungsort:
Verstehen, Denken und Lernen von Autisten einge- St. Markushof Gadheim
gangen.
Termin:
Dieses Wissen kann die Grundlage für Ihr weiteres 10.07.2021 09:00–16:30 Uhr
berufliches Handeln bilden und wird Ihre Ideen zur
gezielten Förderung von Menschen mit Autismus- Anmeldeschluss:
Spektrums-Störung erweitern. 26.06.2021
Gerne greift die Referentin hierbei Ihre Fragen auf
und wird Fallbeispiele für den leichteren Transfer
theoretischer Inhalte in die Praxis einbauen.
394.17 Wenn man nicht mehr weiter weiß…
Pädagogisches Arbeiten bei Aggression und Gewalt
von Kindern und Jugendlichen
Erst fliegen die Wörter und dann die Faust – Referent:
Situationen eskalieren und am Ende gibt es nur Ver- Dr. Philipp Abelein
lierer. Die Frage nach „wer ist Täter, wer Opfer oder Akademischer Rat am Lehrstuhl Pädagogik
sogar beides“ ist oft schwierig und genauso kom- bei Verhaltensstörungen einschließlich inklusiver
pliziert wie die pädagogische Intervention um ein Pädagogik, Universität Regensburg
Miteinander wieder möglich zu machen. Die Verlet-
zungen sitzen meist tief und es braucht mehr als ein Umfang:
Pflaster um die Wunden zu schließen. 8 Unterrichtseinheiten
Gewalt und Aggression bei Kindern und Jugendlichen Kosten:
macht uns ohnmächtig, ratlos und manchmal auch 90 € inkl. Tagungspauschale und Verpflegung
wütend – dabei geht es dem Kind oder dem Jugend-
lichen im Vorfeld oft genauso. Keiner weiß mehr Teilnehmerzahl:
weiter. Maximal 20 Personen
Da Bestrafung und Schuldfragen nur den Kreislauf Veranstaltungsort:
von Demütigung und Erniedrigung fortsetzen, geht St. Markushof Gadheim
es in diesem Seminar um Prävention und Handlungs-
kompetenz. Wie kann ich konsequent sein ohne zu Termin:
strafen, wie kann ich Schutz aufbauen ohne aus- 18.11.2021 09:00–16:30 Uhr
zugrenzen und welches Vorgehen gibt mir und den
Menschen, mit denen ich arbeite, Sicherheit? Anmeldeschluss:
04.11.2021
Sie sind eingeladen, in fachlichen Diskussionen und
Gruppenarbeiten Herangehensweisen zu erarbeiten
und erhalten fachliche Tipps und Anregungen für
Ihren Arbeitsalltag.
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