10 Abenteuer - Realschule Bayern - CC Buchner

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10 Abenteuer - Realschule Bayern - CC Buchner
Abenteuer

                    10
Realschule Bayern
10 Abenteuer - Realschule Bayern - CC Buchner
10 Abenteuer - Realschule Bayern - CC Buchner
Abenteuer

                                                10
                    Realschule Bayern

       Herausgegeben von Stefanie Haas und René Torkler
    Erarbeitet von Stefanie Haas, Linda Hüllmann, Ruth Kaiser,
Simone Knjasew, Stefanie Pfister, René Torkler und Klaus Viertbauer
          Mit Beiträgen von Jörg Peters und Bernd Rolf

                       C.C.BUCHNER
10 Abenteuer - Realschule Bayern - CC Buchner
Abenteuer Ethik – Realschule Bayern
Herausgegeben von Stefanie Haas und René Torkler

Abenteuer Ethik 10
Erarbeitet von Stefanie Haas, Linda Hüllmann, Ruth Kaiser, Simone Knjasew, Stefanie Pfister,
René Torkler und Klaus Viertbauer
Mit Beiträgen von Jörg Peters und Bernd Rolf

 Zu diesem Lehrwerk sind erhältlich:
 · Digitales Lehrermaterial click & teach Einzellizenz, Bestell-Nr. 200801
 · Digitales Lehrermaterial click & teach Box (Karte mit Freischaltcode), ISBN 978-3-661-20080-4
 Weitere Materialien finden Sie unter www.ccbuchner.de.

Dieser Titel ist auch als digitale Ausgabe click & study unter www.ccbuchner.de erhältlich.

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1. Auflage, 1. Druck 2022
Alle Drucke dieser Auflage sind, weil untereinander unverändert, nebeneinander benutzbar.

Dieses Werk folgt der reformierten Rechtschreibung und Zeichensetzung. Ausnahmen bilden Texte,
bei denen künstlerische, philologische oder lizenzrechtliche Gründe einer Änderung entgegenstehen.

© 2022 C.C.Buchner Verlag, Bamberg
Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich
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auch für Vervielfältigungen, Übersetzungen und Mikroverfilmungen. Hinweis zu § 52 a UrhG: Weder
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eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen.

Redaktion: Katharina Schmitt
Layout und Satz: mgo360 GmbH & Co. KG, Bamberg
Illustrationen: Bettina Kumpe, Braunschweig
Umschlag: mgo360 GmbH & Co. KG, Bamberg
Druck und Bindung: mgo360 GmbH & Co. KG, Bamberg

www.ccbuchner.de

ISBN 978-3-661-20070-5
10 Abenteuer - Realschule Bayern - CC Buchner
ZUR ARBEIT MIT DEM BUCH

             Muss ich das tun,
             was von mir als
               Frau / Mann
                                                                                       In der Erziehung                                            Erwachsen sein
                                                                                                                                                                                                                                                                                   Dieses Buch umfasst vier Kapitel, von denen Kapitel 3 und 4 alternativ zu bearbeiten
                                                                                        werde ich alles

                                                                                                                                                   als Frau und Mann
                                                                                                                                                                                                                                                                                   sind. Jedes Kapitel hat eine eigene Kapitelfarbe und beginnt mit einer farbigen Auftakt-
              erwartet wird?                                                          anders machen als
                                                                                         meine Eltern.

                                                                                                                                                        Wenn ich mal Kinder habe, will ich in der
                                                                                                                                                           Erziehung alles perfekt machen.
                                                                                                                                                                                                                                                                                   seite. Die Bilder, Fragen und Impulse auf dieser Seite stimmen Sie auf das Thema des
                                                                                                                                                                                                                                                                                   Kapitels ein.
                                                                                                                                                    stimme nicht zu                                stimme zu

                                                                                                                                                 Frauen können Pilotinnen werden.
                                                                                                                                        stimme nicht zu                                    stimme zu
                                                                                             Schwarwel

       Im Leben spielt man
       verschiedene Rollen                                                                                                                                               Ich denke gerne an meine Kindheit zurück.
         wie im Theater.                                                                                                                                                   eher nein                                  eher ja

                                  Die einzelnen Themen eines Kapitels sind auf Dop-
                                                                                        Wie soll meine
                                                                                      zukünftige Familie                                                     Männer sind laut Gesetz gleichberechtigt.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         GEWISSEN UND VERANTWORTUNG
                                                                                         aussehen?                                                      stimme nicht zu                                    stimme zu

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Was tun, wenn das Gewissen beißt?                                                                                  M3 Verantwortung und Wiedergutmachung: Täter-Opfer-Ausgleich
                            Gleichberechtigung                                                                                                                                         Die Kategorien „Frau“ und „Mann“ sind veraltet.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Täter-Opfer-Ausgleich steht als Begriff im Gesetz      tung und/oder Schmerzensgeld erhalten. Sie kön-
                                ist nur was                                                                                                                                            stimme nicht zu                                     stimme zu                                                                                                                 M1 Als wäre nichts gewesen
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        […]. Darunter versteht man eine außergerichtli-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        che Konfliktschlichtung, auch Mediation in Straf-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               nen reden, fragen, Ärger loswerden, Energie und
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Kosten für langwierige Gerichtsverfahren sparen
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         20

                                für Frauen.

                                  pelseiten aufbereitet. Die Materialien sind mit
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        sachen genannt. Betroffene von Straftaten haben        und vor allem: Nicht in der passiven Zeugenrolle
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    5   im Täter-Opfer-Ausgleich die Möglichkeit, mit          verharren, sondern den Verlauf und die Inhalte des
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Hilfe eines Vermittlers (Mediators) eine außer-        Verfahrens aktiv mitbestimmen.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             1 Nennen Sie die Vor- und Nachteile eines                  gerichtliche Konfliktregelung zu finden und sich       Beschuldigte können im Täter-Opfer-Ausgleich              25
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Waschmittels für das Gewissen und begrün-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        über eine Wiedergutmachung zu verständigen.            reinen Tisch machen, die Verantwortung für die
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 den Sie, ob Sie es gerne nutzen würden.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        […]                                                    Straftat übernehmen, Wiedergutmachung leisten
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             2 Wenn Sie eine kleine Menge des Waschmit-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   10   In getrennten Vorgesprächen klärt der Vermitt-         und gegebenenfalls Strafmilderung erhalten. Auch
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               tels zur Verfügung hätten: In welchen Situa-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               tionen würden Sie es anwenden? Begründen
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ler, ob und wie die Konfliktschlichtung vonstatten     für sie gilt: Ich bin dem Prozess nicht passiv ausge-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Sie Ihre Einschätzung und nennen Sie auch                gehen kann. In weiteren gemeinsamen Gesprä-            liefert. Ich kann mitbestimmen, was jetzt passiert.       30

                                  einem M gekennzeichnet und nummeriert. Schwie-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Situationen und Entscheidungen, in denen                 chen suchen die Betroffenen eine Lösung, die für       Ich kann sofort einen konstruktiven Beitrag zur
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               sie das Waschmittel gerne nutzen würden,                 beide Seiten akzeptabel und gewinnbringend ist.        Lösung einbringen.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               es aber für wichtigere Anlässe aufsparen.           15   Darüber treffen Geschädigte und Beschuldigte            Ministerium für Justiz, Europa und Verbraucherschutz
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             3 Sammeln und bewerten Sie zu zweit sinn-                  dann eine Vereinbarung. […]                                                      des Landes Schleswig-Holstein
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               volle und unbrauchbare Ratschläge, wie man               Geschädigte können durch eine außergerichtliche
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               mit einem schlechten Gewissen umgehen                    Konfliktschlichtung eine Wiedergutmachungsleis-         10 Der Täter-Opfer-Ausgleich ist besonders
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               kann.                                                                                                                 geeignet zur Aufarbeitung von Gewaltstraf-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     taten sowie Vermögens- und Eigentums-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     delikten. Stellen Sie sich vor, Sie sind Opfer

rige Wörter und Begriffe werden in der Randspalte kurz erklärt. Der Hinweis > Glossar
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         8 Erläutern Sie die Vorteile des Täter-Opfer-               einer dieser Straftaten. Begründen Sie, unter
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Nachzeichnung des Plakats der Buß-                                 Ausgleichs für die Täterin oder den Täter.              welchen Bedingungen und bei welchen
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          und Bettagskampagne der Evangelischen
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Kirche von Kurhessen Waldeck 2005
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         9 Vergleichen Sie die Wirkung des Täter-Opfer-              Straftaten Sie einem Täter-Opfer-Ausgleich
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Ausgleichs mit der Wirkung des Gewissens-               zustimmen würden und in welchen Fällen
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Bettina Kumpe
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Waschmittels aus M1.                                    Sie dazu keinesfalls bereit wären.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     M2 So ist Versöhnung
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Wie ein Regen in der Wüste,
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Zum Weiterdenken
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     frischer Tau auf dürrem Land,
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Menschen, denen man das Gefühl der Reue ausredet,

in der Randspalte verweist auf ein Wörterverzeichnis im Anhang, in dem Sie die ge-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ”
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Heimatklänge für Vermisste,                             4 Begründen Sie, welches der genannten Bilder
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     alte Feinde Hand in Hand.                                 Ihrer Erfahrung nach Versöhnung am besten                       indem man ihnen einredet, dass sie ohnehin nie anders hätten han-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 5   Wie ein Schlüssel im Gefängnis,                           beschreibt.                                                          deln können, werden so auch um die Chance gebracht,
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     wie in Seenot „Land in Sicht“,
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     wie ein Weg aus der Bedrängnis,
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             5 Schreiben Sie Ihre Definition von Versöh-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               nung in drei Sätzen, ohne ein Beispiel zu
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ihre Handlungen zu überdenken und zu verändern.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  “
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Konrad Paul Liessmann             Konrad Paul
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               nennen.                                                                                                                                                                        Liessmann
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     wie ein strahlendes Gesicht.                                                                                            a) Diskutieren Sie auf Grundlage des Zitats und mithilfe von Beispielen aus Ihrer Erfahrung,                     (*1953)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             6 Diskutieren Sie, in welchen Situationen Ver-                     welchen Wert Reue für Sie hat.      4                                                                         österreichischer
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               söhnung angebracht ist und in welchen                                                                                                                                          Professor für
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     So ist Versöhnung.                                        nicht. Erläutern Sie, wie sie die Situationen
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             b) Nennen und erläutern Sie Beispiele, in denen Reue unangebracht ist.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Philosophie
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                10   So muss der wahre Friede sein.                            unterscheiden können.           4                             c) Diskutieren Sie, wie man erkennen könnte, ob und in welchem Ausmaß Reue hilfreich ist

nannten Begriffe nachschlagen können. In der Randspalte finden Sie auch Lesetipps
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     So ist Versöhnung.                                      7 Beurteilen Sie die Auswirkungen von Versöh-                      und wann sie schädlich sein kann.      4
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     So ist Vergeben und Verzeihn.                             nung auf das Gewissen.                                        d) Beurteilen Sie, ob Versöhnung Reue voraussetzt.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Jürgen Werth

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               76                                                                                                                                                                                                                                                                        77

für Jugendbücher.
Direkt bei den Materialien stehen die Aufgaben. Am Ende der Aufgabenstellungen finden Sie häufig Wegweiser       , die
auf den Anhang „Methoden und Kompetenzen“ verweisen. Hier sind unterschiedliche Arbeitsformen erläutert, die Ih-
nen bei der Bearbeitung der Aufgaben helfen können. Die Aktions-Aufgaben fordern eine praktische Auseinandersetzung
mit den Themen. Die Lernaufgaben erklären Ihnen einen Operator, der genau angibt, wie Sie eine Aufgabe lösen sollen.
Und bei Aufgaben, die mit „Zum Weiterdenken“ bezeichnet sind, sagt schon der Titel, was von Ihnen erwartet wird.
Mit den englischen Seiten für den bilingualen Unterricht können Sie die Themen der Inhaltsseiten wiederholen, erweitern
und Ihre Sprachkompetenz fördern. Den erforderlichen Wortschatz finden Sie in der Randspalte und in der Tabelle im Anhang.
 METHODENKOMPETENZ

                 Eine Strukturskizze erstellen
                                                                                                           G E W U S S T WIE
                                                                                                                                     M Gleichberechtigung in der Krise
                                                                                                                                     Wir sehen an […] [der Corona-Krise], wie weit wir
                                                                                                                                     noch von gleichberechtigter Elternschaft entfernt
                                                                                                                                                                                                                ERWACHSEN SEIN ALS FRAU UND MANN

                                                                                                                                                                                            Aber gefragt sind gerade Männer. Die Corona-Kri-
                                                                                                                                                                                            se legt soziale Ungleichheiten gnadenlos offen            45
                                                                                                                                                                                                                                                           Über diese Codes
                                                                                                                                                                                                                                                           kann der erweiterte
                                                                                                                                                                                                                                                                                   Auf den farblich unterlegten Methodenkompetenz-Seiten werden wichtige Metho-
                                                                                                                                                                                                                                                           Text als Kopiervorla-

                                                                                                                                                                                                                                                                                   den für den Ethikunterricht vorgestellt. Der „Gewusst wie“-Kasten erklärt Ihnen, wie
                                                                                                                                     sind. […]                                              und verschärft sie.
                                                                                                                                                                                                                                                           ge abgerufen
                      Die Strukturskizze                                                                                             Frauen leisten den überwiegenden Teil der sys-         Warum Frauen gerade nicht gefragt sind? Weil                   werden.
                      Texte enthalten häufig sehr viele Informationen und nicht immer sind die Zusammenhänge                     5   temrelevanten Arbeit in dieser Krise – und auch        sie zwischen Care-Arbeit, emotionaler Arbeit
                      sofort zu erkennen. Um bei schwierigen Texten den Überblick zu behalten und die Informa-                       sonst. In Krankenhäusern arbeiten 76 Prozent           und systemrelevanter Lohnarbeit keine Zeit für
                      tionen geordnet zu erfassen, bietet es sich an, eine Strukturskizze zu erarbeiten und so die                   Frauen, im Einzelhandel 72,9 Prozent Frauen, in        die Antworten haben. Und weil weder die Gesell-           50
                      Aussagen des Textes in einer grafischen Darstellung zu veranschaulichen.
                                                                                                                                     Kindergärten und Vorschulen 92,0 Prozent.              schaft noch die Politik unsere Antworten hören,
                      Diese Schritte können Ihnen dabei helfen:                                                                      Aber gefragt sind gerade Männer.                       geschweige denn unsere Forderungen umsetzen                    20070-03
                      1. Erstes Lesen                                                                                           10   Atemschutzmasken sind gemacht für Männer,              will (Lohngerechtigkeit, Vereinbarkeit von Fami-
                      Lesen Sie den Text einmal komplett durch, um einen Überblick über den Text und seine                           auf Frauengesichtern halten sie nicht so gut.          lie und Beruf, faire Arbeitsbedingungen in all den             systemrelevant
                      Thematik zu erhalten.                                                                                                                                                                                                                > Glossar

                                                                                                                                                                                                                                                                                   die Methode funktioniert und angewandt wird. An weiteren Materialien können Sie die
                                                                                                                                     Aber gefragt sind gerade Männer.                       Berufen, die noch immer vorwiegend von Frauen             55
                      2. Gründliches Lesen und Markieren
                                                                                                                                     Daten zeigen, dass Frauen überproportional be-         ausgeführt werden).                                            Care-Arbeit
                      Lesen Sie den Text ein weiteres Mal gründlich durch. Markieren Sie dabei Begriffe, die Sie                                                                                                                                           > Glossar
                      wichtig finden. Notieren Sie außerdem, zu welchen Textabschnitten sie Fragen haben.                            troffen sind von Konflikten, Naturkatastrophen –       Solange Männer immer wieder Männer fragen,
                                                                                                                                15   und Pandemien. In Pandemien sterben generell           wird sich daran auch nichts ändern. Solange vor
                      3. Vergleichen
                      Vergleichen Sie die Auswahl Ihrer Begriffe mit einer Partnerin oder einem Partner und ei-                      mehr Frauen als Männer.                                allem Männer Medien führen, Männer Politik
                      nigen Sie sich auf eine gemeinsame Auswahl an Begriffen. Versuchen Sie gemeinsam, die                          Aber gefragt sind gerade Männer.                       machen, Männer als Experten in den Medien                 60

                      Textabschnitte zu klären, zu denen Sie Fragen haben. Sollten noch Fragen offenbleiben, kön-                    Die ökonomische Krise durch das Virus betrifft         auftreten, wird sich daran nichts ändern. Auch                 Soziologin/
                      nen Sie auch recherchieren.                                                                                    alle, aber besonders schmerzlich ist sie für dieje-    nicht an einer Gesellschaft, die von Männern für               Soziologe
                      4. Begriffe in einer Strukturskizze anordnen                                                              20   nigen, die sich bislang nur gerade so über Wasser      Männer gemacht ist und in der Schutzmasken                     Wissenschaftlerin /
                      Ordnen Sie Ihre Begriffe auf einem Blatt Papier oder in einem Dokument sinnvoll an und                                                                                                                                               Wissenschaftler,
                                                                                                                                     halten können: Frauen.                                 nicht auf die Gesichter von Frauen passen. Wäh-

                                                                                                                                                                                                                                                                                   Methode dann selbst anwenden und üben.
                      stellen Sie die Beziehung zwischen den Begriffen mithilfe von Linien, Pfeilen, Widerspruchs-                                                                                                                                         die / die das
                                                                                                                                     Aber gefragt sind gerade Männer.                       rend die Männer noch vehementer als sowieso               65
                                                                                                                                                                                                                                                           Zusammenleben
                      symbolen (Blitz) usw. dar. Hier finden Sie ein Beispiel, die Gestaltung Ihrer Strukturskizze ist               Kaum eine Gruppe trifft der Coronavirus-Aus-           schon in die Öffentlichkeit drängen, werden die                der Menschen und
                      aber frei und kann auch ganz anders aussehen.                                                                                                                                                                                        ihr Verhalten in
                                                                                                                                     nahmezustand so hart wie Alleinerziehende – zu         Frauen, meist die Mütter, noch weiter ins Private
                                                                                                                                25   90 Prozent Frauen. Für Alleinerziehende sind die       gedrängt. Selbst im Zuge einer weltweiten Pan-                 der Gemeinschaft
                                                                                                                                                                                                                                                           erforscht
                                                       soziale Rolle =                                                               Auswirkungen des Coronavirus und die damit             demie sollen sie sich gefälligst mit ihren Kindern
                                                                                                                                                                                                                                                           Soziologie
                                                gesellschaftliche Erwartungen                                                        verbundenen Schließungen von Kitas und Schu-           hinten anstellen und die Klappe halten. Bundesli-         70
                                                                                                                                                                                                                                                           > Glossar
                                               an das Verhalten und die Eigen–                                                       len mehr als eine Herausforderung. Sie sind exis-      ga und Automobilindustrie first. […]
                                                                                                                                                                                                                                                           Retraditionali-
                                                  schaften eines Menschen                                                            tenzbedrohend.                                         Auch ich will frei sein, und die Mütter, die ich kenne,
                                                                                                                                                                                                                                                           sierung
                                                                                                                                30   Aber gefragt sind gerade Männer.                       wollen das auch. Doch die Krise macht uns unfrei-              Wiederaufleben
                                                                                                    Geschlechter–                    Beratungsstellen rechnen infolge der Corona-Kri-       er. Die Soziologin Jutta Allmendinger befürchtet,              einer Tradition
                         Rollen–                                                                       rollen                        se mit mehr häuslicher und sexualisierter Gewalt.      dass wir drei Jahrzehnte in Richtung Gleichberech-        75   Tradition
                      erwartungen                                                                                                    Das könnte Frauen auch das Leben kosten.               tigung verlieren, und spricht von einer Retraditio-            > Glossar
                                                          Rollenbilder                                                               Aber gefragt sind gerade Männer.                       nalisierung von Rollenbildern. Ich denke, es ist gar

                                                                                                                                                                                                                                                                                   Die Seiten „Ich wiederhole mein Wissen“ bieten
                                                                                                                                35   Schwangere können gerade nur unzureichend              keine Retraditionalisierung. Die Rollenbilder waren            Über diese Codes
                                                                                                                                     von Hebammen betreut werden. Hebammen                  nie weg. Sie zeigen sich in der Krise nur noch stär-           kann eine Vorlage
                                                                                                  hinterfragen
                                                                                                                                     haben nicht genug Schutzkleidung. Mal ganz zu          ker als bereits vorher.                  Mareice Kaiser   80   und ein Beispiel für
                                                                                                                                     schweigen von den miserablen Arbeitsbedingun-                                                                         die Methodenkarte                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             MEDIENETHIK
                                       Rollen–                                                                                                                                                                                                             abgerufen werden.
                                                                                                                                     gen, über die sich Hebammen seit Jahren zu Recht        1 Erarbeiten Sie den Text gemäß den in
                                      verhalten
                                                                                             eigene                                  beschweren.                                               „Gewusst wie“ angegebenen Schritten
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Ich wiederhole mein Wissen
                                                                                                                                40

                                                                                           Bedürfnisse                               Aber gefragt sind gerade Männer.                          und erstellen Sie eine Strukturskizze.                                                                                                                                                                                                                                                   Freiheit der Presse und der Berichterstattung
                                                                                                                                     Männer an Maschinen verdienen mehr als Frauen           2 Erstellen Sie eine Methodenkarte zum                                                                                                                                                                                                                                                     Die im Grundgesetz veranker-                                                                                          Schutz vor Medien,
                                                                                                                                     an Menschen.                                              Thema „Eine Strukturskizze erstellen“.            8         20070-02                                                                                                                                                                                                                     te Pressefreiheit wird nicht                                                                                          Schutz der Medien

                                                                                                                                                                                                                                                                                   Ihnen eine Zusammenfassung der wichtigsten Infor-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Medien und ihre Nutzung                                                                                            nur von den Gesetzen zum                             Achtung vor                  Wahrung der                         > S. 106/107
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Was sind Medien           Medien (von lat. medium = das Mittlere)                Medien (wie z. B. Internet, Fernsehen, Smartpho-            Schutz der persönlichen Ehre                         der Wahrheit                Menschenwürde                        Wer schützt mich
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            und was mache                                                                                                                                                                                                                                                     und wie schütze
 22                                                                                                                                                                                                                                                                     23                                                                                           sind Vermittler von Informationen, sie er-             ne), die die Möglichkeiten der modernen Technik             beschränkt, sondern auch
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             ich mit ihnen?                                                                                                                                                                                                                                                   ich mich?
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     möglichen es Menschen, Informationen aus-              nutzen.                                                     von den gesetzlichen                                                                                                  > S. 112/113
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  > S. 92/93
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     zutauschen. Man unterscheidet sogenann-                In den meisten Fällen dienen Medien der Infor-              Bestimmungen des
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Wozu Medien?                                                                                                                                                          klare Trennung                          Presse-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     te alte Medien oder Druckmedien (wie                   mation und der Unterhaltung. Jede und jeder                 Jugendschutzes.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 > S. 94/95                                                                                                                                                       von redaktionellen
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     z. B. Bücher, Zeitung und Zeitschriften) von so-       ist frei in der Entscheidung, wo und wie sie / er           Der Pressekodex
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Inhalten und
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             kode x
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     genannten neuen Medien oder elektronischen             sich informiert.                                            (Grundsätze, die der
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Werbung                                                          Achtung von
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        deutsche Presserat
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Persönlichkeitsrechten‚

                                                                                                                                                                                                                                                                                   mationen des Kapitels.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        aufgestellt hat) enthält
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Medien als vierte Gewalt                                                                                           berufsethische Regeln für                                                                       Privatleben und
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                gründliche‚ faire
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Medien als         Medien werden häufig als „vierte Gewalt“ be-           gen und begleiten. Damit haben sie eine wichtige            Journalistinnen und Journalisten:                                                                 Intimsphäre
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               vierte Gewalt
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Recherche
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     zeichnet, da sie die staatliche Gewaltenteilung        Funktion für die Demokratie. Besonders deutlich
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   > S. 96/97        (Gesetzgebung, Rechtssprechung, Regierung/             wird dies beim investigativen Journalismus, der
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Verwaltung) ergänzen können, indem sie mit ih-         Missstände aufzudecken bemüht ist.                          Medien und Kommerz
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     ren Informationen öffentliche Diskussionen anre-                                                                   Medienkonzerne haben das Ziel, Geld zu ver-            Mit offensichtlicher und versteckter Werbung                   Die Quote macht’s
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        dienen – und sie tun viel dafür, dass die Quote        wird viel verdient; besonders kritisch zu bewerten             > S. 110/111
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        stimmt. Oft wird mit reißerischen Inhalten und         sind Produktplatzierungen in Unterhaltungs-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Die Freiheit, die Meinung zu äußern                                                                                Darstellungsarten Aufmerksamkeit erzeugt,              sendungen, da dem Publikum hier nicht ständig
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Grenzenlose           Die Meinungsfreiheit ist durch das Grundge-            Wenn jemand eine scharfe Meinung vertritt, ist              berufsethische Grundsätze rücken häufig in den         bewusst ist, dass es sich um Werbung handelt.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Meinungsfreiheit?         setz geschützt. Das bedeutet nicht, dass sich jede     das sein / ihr gutes Recht, solange die Ehre eines /        Hintergrund.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 > S. 98/99          öffentliche Äußerung oder Berichterstattung da-        einer anderen nicht verletzt wird. Unwahre Tat-

                                                                                                                                                                                                                                                                                   Am Ende jedes Kapitels können Sie mit den Seiten
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Das geht gegen          mit rechtfertigen lässt. So sind z. B. die Persön-     sachenbehauptungen genießen diesen Schutz                   Die Arbeit des deutschen Presserats
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 meine Ehre
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     lichkeitsrechte jener, über die berichtet wird, zu     jedoch nicht, d. h. die Wahrheit eines behaupte-            Jede und jeder kann sich beim Presserat über           chen. Ist dies nicht der Fall, kann der Presserat              Aus der Arbeit
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               > S. 100/101
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     wahren.                                                ten Inhalts muss bewiesen werden können.                    unangemessene Berichterstattung beschwe-               Sanktionen erteilen: einen Hinweis, eine Miss-                 des Presserats
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Eine Dilemma-                                                                                                                                                                                                                                                   > S. 108/109
                                                                                                                                                                                                                                                      MEDIZINETHIK                                                                                                   Auch Beleidigung, üble Nachrede und Ver-               Was berichtet wird und wie die Berichterstattung            ren. Die Texte und Beiträge werden geprüft, ob         billigung oder eine Rüge. Eine öffentliche Rüge
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           diskussion führen
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                > Methoden-          leumdung sind nicht von der Meinungsfreiheit           bewertet wird (z. B. ob sie bereits den Tatbestand          sie den Anforderungen des Pressekodex entspre-         muss abgedruckt werden.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  kompetenz          gedeckt, sie gelten als Ehrverletzung und sind         der Ehrverletzung erfüllt oder ‚nur‘ unhöflich
                 Ich wende mein Wissen an                                                                                                                                                                                                                                                                                                          S. 102/103        strafbar. Auch eine Social-Media-Plattform kann        ist), ist oft schwer zu beurteilen und bedarf der           Reflektierte Mediennutzung
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Beiträge löschen und Konten sperren, die sie für       gründlichen Abwägung.                                       Die Verführungen der Medienwelt sind durch             Um Medien kritisch zu nutzen, ist es unverzicht-               Gut mit Medien
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     unangemessen halten.                                                                                               Smartphones und fast überall verfügbares Inter-        bar, sich bewusst zu machen, wer oder was ei-                  leben und um-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              gehen – gar nicht

                                                                                                                                                                                                                                                                                   „Ich wende mein Wissen an“ Ihre Fähigkeiten
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        net allgegenwärtig, umso wichtiger ist der gesun-      nen beeinflusst und wie man – nicht zuletzt
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              so einfach
                                                                                                                                     Das Verhältnis von Arzt / Ärztin und Patient / Patientin hat auch Einfluss auf den                                                                                                                                                                                                                                                                 de und reflektierte Umgang damit.                      mithilfe technischer Möglichkeiten – getäuscht                 > S. 114/115
                 Von einer ärztlichen Behandlung erwartet man zunächst Heilung oder Linderung –                                      Erfolg einer Behandlung. Für alle Beteiligten ist es wichtig, ethisch zu handeln und zu                                                                                                                                         Einsatz für die Meinungsfreiheit                                                                                   Die Angst, etwas zu verpassen (FOMO: Fear of           werden kann (z. B. durch visuelle Desinformati-                Was ist echt?
                 aber es gibt auch eine Dimension, die über das rein Medizinische hinausreicht. Sie                                  kommunizieren, indem Sie …                                                                                                                                                                                Mutig für die         Die in Deutschland im Grundgesetz verankerte           teils unter Lebensgefahr. Sie leisten einen umso            missing out), Gefahren digitaler Gewalt oder           on). Auch die Überprüfung der Glaubwürdig-                     Wer oder was
                 sollten erkennen und verstehen, …                                                                                                                                                                                                                                                                                          Meinungsfreiheit         Meinungsfreiheit ist in zahlreichen Ländern nicht      wichtigeren Beitrag zur Information der Öffent-             die Probleme, die sich aus der Internet-Kommu-         keit von Informationen gehört zur kritischen                   beeinflusst mich?
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                > S. 104/105         oder zu wenig gesetzlich geschützt und immer           lichkeit, im Kampf gegen Missstände und zum                 nikation ergeben, bei der man oft nicht (sicher)       Mediennutzung.                                                 > S. 116/117
                                                                                                                                         p die teils schwierige und belastende Situation der Betroffenen ernstnehmen.
                                                                                                                                         p sich als Patientin / Patient oder Angehörige / Angehöriger trauen, auch Fragen zu stellen,                                                                                                                                wieder bedroht. Dort arbeiten Journalistinnen          Frieden.                                                    weiß, mit wem man es zu tun hat – dies sind nur        Bei aller Begeisterung für Medien und die Welten,              Komplett vernetzt
                     p in welchen Fällen und Situationen eine allein medizinische Sicht auf die Patientin/
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     und Journalisten unter schwierigen Bedingungen,                                                                    einige Beispiele, die im Alltag mit Medien zur He-     die sie uns eröffnen, sollten medienfreie Zeiten               oder auch mal
                       den Patienten unvollständig wäre.                                                                                   die über das rein Medizinische hinausgehen.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ohne?
                     p wie die Ethik die Medizin bereichern kann.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       rausforderung werden können.                           eingeplant und eingehalten werden –, um die
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              > S. 118/119

                                                                                                                                                                                                                                                                                   (Kompetenzen) in vier Bereichen unter Beweis stellen:
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               richtige Welt nicht aus dem Blick zu verlieren.
                                                                                                                                     M3 Das heilsame Gespräch
                 M1 Medizin und Ethik                                                                                                Das Gespräch [zwischen Arzt und Patient] kann
                                                                                                                                                                                             1 Erläutern Sie mithilfe des Textes und ggf.
                 Die Medizin kann helfen, wenn es um Leben und            1 Beantworten Sie in Partnerarbeit die im Text             etwas sehr Heilsames haben, indem es eine                 eigener Erfahrungen die Vorteile eines                                                                                                          122                                                                                                                                                                                                                                                                     123
                 Tod, um Gesundheit und Krankheit geht, aber                 gestellten Fragen.                                      entängstigende, vergewissernde Funktion ent-              gelungenen Gespräches zwischen Arzt /
                 soll sie das auch in jedem einzelnen Fall? Muss es       2 Erläutern Sie, bei welchen Krankheiten und               falten kann. Zugleich besteht die Chance, dass            Ärztin und Patient / Patientin.
                 nicht Grenzen diesseits dessen geben, was mach-             welchen Behandlungen Sie sich als Patient           5   durch das gemeinsame Sprechen eine Gemein-              2 Erstellen Sie in Partnerarbeit eine Liste mit
             5   bar ist? Und was kann demgegenüber die Ethik?               oder Patientin wünschen würden, dass der                schaftserfahrung gemacht wird. Diese Erfahrung            mindestens fünf Gesprächsregeln, von
                 Kann sie überhaupt in medizinischen Angelegen-              Arzt / die Ärztin sich auch mit ethischen               gibt dem kranken Menschen das Gefühl, in seiner           denen Sie sich wünschen, dass sich Ihre
                 heiten helfen?                  Wilhelm Vossenkuhl          Fragen befasst.                                         Not, mit seinen Problemen nicht allein zu sein.           Ärztin / Ihr Arzt daran hält.
                                                                                                                                                                          Giovanni Maio

                                                                                                                                                                                                                                                                                   (1) erkennen und verstehen
                 Nicht alles, was heute medizinisch machbar ist, ist auch angemessen und gut, daher
                 sollten Sie stets überlegen und urteilen, …                                                                         Ethische Fallbesprechungen haben sich in Kliniken bewährt, um gute Lösungen für
                                                                                                                                     den Patienten oder die Patientin zu finden. Dabei ist es wichtig, sich einzufühlen und
                                                                                                                                     Anteil zu nehmen und sich zu fragen, …
                     p ob das medizinisch Machbare auch das ethisch Angemessene und für die Patientin/
                       den Patienten das Beste ist.
                                                                                                                                         p welche Behandlung am meisten den Wünschen der Patientin / des Patienten entspricht.
                     p wie eine gute Entscheidung im Sinne der Patientin / des Patienten gefunden werden könnte.
                                                                                                                                         p ob die Würde der Patientin / des Patienten gewahrt wird.

                                                                                                                                                                                                                                                                                   (2) überlegen und urteilen
                 M2 Echter Fortschritt?                                                                                              M4 Keine einfache Entscheidung

                                                                                                                                          Meine Uroma kann nicht mehr richtig essen und                     1 Überlegen Sie gemeinsam, was
                                                                                                                                                                                                              „Opi“, der Sohn der Patientin,
                                                                                                                                          nicht mehr sprechen, sie wird immer klappriger,
                                                                         1 Analysieren Sie die Karikatur und beurteilen                                                                                       auch ohne medizinisches Fach-
                                                                                                                                           jetzt soll sie vielleicht künstlich ernährt werden.
                                                                             Sie die Aussage des Arztes.        7                                                                                             wissen dazu beitragen kann,
                                                                         2 Nennen und erläutern Sie Beispiele für medi-
                                                                                                                                            Und diese blöde Ärztin entscheidet das nicht
                                                                                                                                                                                                              dass für Lucias Uroma eine
                                                                             zinischen Fortschritt, der nicht in allen Fällen
                                                                                                                                        einfach, die will sich tatsächlich mit anderen Leuten                 gute Lösung gefunden wird.
                                                                             ein echter Fortschritt für die Patientinnen                 aus der Klinik und auch mit Opi zusammensetzen                     2 Erklären Sie Lucia die Vorzüge
                                                                             und Patienten ist.                                             – und der hat gar keine Ahnung von Medizin!                       einer ethischen Fallbespre-

                                                                                                                                                                                                                                                                                   (3) ethisch handeln und kommunizieren
                                                                                                                                                                                                              chung.
                                                                GB                                                                                        Lucia

 160                                                                                                                                                                                                                                                                161

                                                                                                                                                                                                                                                                                   (4) einfühlen und Anteil nehmen

                                                                                                    Auf einigen Seiten finden Sie einen QR-Code in der Randspalte, darunter steht ein Mediencode, der zum
                                                                                                    gleichen Ziel führt.
                                                                                                    Mit dem Code 20070-01 können Sie eine digitale Methodenbibliothek herunterladen: Sie erhalten Zu-
20070-01                                                                                            griff auf alle Methoden und Kompetenzen, auf die mit den Wegweisern hingewiesen wird. Sie können so-
                                                                                                    wohl einzelne Methoden nachschlagen als auch die gesamte Methodenbibliothek herunterladen. Der Code
                                                                                                    20070-02 führt zu einer Vorlage und einem Beispiel für die Methodenkarte. Mit dem Code 20070-03 können
                                                                                                    Sie zusätzliche Texte herunterladen.
10 Abenteuer - Realschule Bayern - CC Buchner
Erwachsen sein                                    Gewissen und
    als Frau und Mann                                 Verantwortung

    Typisch Mann – typisch Frau?                      Besser leben ohne Gewissen?               56
    Was sind Rollen?                             10   Wer oder was spricht da mit mir?          58
    Wenn das Geschlecht die Rolle prägt          12
                                                      Methodenkompetenz
    Geschlechterrollen im Wandel der Zeit        14
                                                      Ein inneres Gespräch schreiben            60
    Geschlechterrollen und Werbung               16
    Richtige Mädchen, echte Jungs?               18   Wenn das Gewissen keine Ruhe gibt         62
    Gleichberechtigung in Gesetz und Realität    20   Keine Gewissensbisse ohne Freiheit        64
                                                      Hat das Gewissen immer recht?             66
    Methodenkompetenz
                                                      Wie das Gewissen entstehen könnte         68
    Eine Strukturskizze erstellen                22
                                                      Autoritäres und humanistisches Gewissen   70
    Meine Rolle, mein Leben                      24   Ziviler Ungehorsam                        72
    Bilingual                                         Waches Gewissen und Widerstand            74
    Gender roles and gender equality             26   Was tun, wenn das Gewissen beißt?         76
    Ich wiederhole mein Wissen                   28   Was soll ich tun?                         78
    Ich wende mein Wissen an                     30   Schuld und Strafe                         80
                                                      Verantwortlich – aber inwieweit?          82
    Über Lebensgemeinschaft und
                                                      Bilingual
    Elternschaft nachdenken
                                                      Moral courage                             84
    Meine Kindheit                               34
                                                      Ich wiederhole mein Wissen                86
    Familie und ihre Bedeutung                   36
                                                      Ich wende mein Wissen an                  88
    Zu streng? Zu lasch?                         38
    Bedürfnisse im Gleichgewicht                 40
    Familie – wichtig und vielfältig             42
    Wie gelingen Lebensgemeinschaften?           44
    Mit Sicherheit ins eigene Leben aufbrechen   46
    Bilingual
    Diversity and family life                    48
    Ich wiederhole mein Wissen                   50
    Ich wende mein Wissen an                     52

4
10 Abenteuer - Realschule Bayern - CC Buchner
INHALT

Angewandte Ethik:                                    Angewandte Ethik:
Medienethik                                          Medizinethik

Was sind Medien und was mache ich                    Braucht Medizin Ethik?                          128
  mit ihnen?                                    92   Der Begriff der Person                          130
Wozu Medien?                                    94   Würde man das mit Menschen machen?              132
Medien als vierte Gewalt                        96   Entscheidung über Leben und Tod                 134
Grenzenlose Meinungsfreiheit?                   98   Prinzipien medizinethischer Entscheidungen      136
Das geht gegen meine Ehre                      100
                                                     Methodenkompetenz
Methodenkompetenz                                    Eine Dilemmadiskussion führen                   138
Eine Dilemmadiskussion führen                  102
                                                     Medizinischer Fortschritt – Fluch oder Segen?   140
Mutig für die Meinungsfreiheit                 104   Auf der schiefen Ebene:
Schutz vor Medien, Schutz der Medien           106     Dammbruch-Argumente                           142
Aus der Arbeit des Presserats                  108   Argumente gegen den Fortschritt?                144
Die Quote macht‘s                              110   Der Arzt meines Vertrauens?                     146
Wer schützt mich und wie schütze ich mich?     112   Herausfordernd und erfüllend:
Gut mit Medien leben und umgehen –                     Ethikberatung in der Klinik                   148
  gar nicht so einfach                         114   Wenn Experten entscheiden                       150
Was ist echt? Wer oder was beeinflusst mich?   116
                                                     Methodenkompetenz
Komplett vernetzt oder auch mal ohne?          118
                                                     Ein ethisches Urteil finden                     152
Bilingual
Tabloids: Let me entertain you!                120   Das Beste für den Patienten:
Ich wiederhole mein Wissen                     122      ethische Fallbesprechungen                   154
Ich wende mein Wissen an                       124   Bilingual
                                                     Medical Ethics: An obligation to live
                                                         or the right to die?                        156
                                                     Ich wiederhole mein Wissen                      158
                              Einer der
                                                     Ich wende mein Wissen an                        160
                        beiden Lernbereiche
                         Medienethik oder
                           Medizinethik              Glossar                                         162
                           ist zu wählen.            Englischer Wortschatz                           169
                                                     Methoden und Kompetenzen                        173
                                                     Textnachweise                                   181
                                                     Bildnachweise                                   193

                                                                                                           5
10 Abenteuer - Realschule Bayern - CC Buchner
Muss ich das tun,
      was von mir als               In der Erziehung
        Frau / Mann                  werde ich alles
       erwartet wird?              anders machen als
                                      meine Eltern.

                                      Schwarwel

Im Leben spielt man
verschiedene Rollen
  wie im Theater.

                                     Wie soll meine
                                   zukünftige Familie
                                      aussehen?

              Gleichberechtigung
                  ist nur was
                  für Frauen.
10 Abenteuer - Realschule Bayern - CC Buchner
Erwachsen sein
        als Frau und Mann

            Wenn ich mal Kinder habe, will ich in der
               Erziehung alles perfekt machen.
         stimme nicht zu                          stimme zu

       Frauen können Pilotinnen werden.
stimme nicht zu                            stimme zu

                           Ich denke gerne an meine Kindheit zurück.
                            eher nein                            eher ja

                  Männer sind laut Gesetz gleichberechtigt.
            stimme nicht zu                               stimme zu

                                        Die Kategorien „Frau“ und „Mann“ sind veraltet.
                                        stimme nicht zu                      stimme zu
10 Abenteuer - Realschule Bayern - CC Buchner
p Typisch Mann – typisch Frau?

                                                              Bill Watterson

         1 Analysieren Sie den Comic.      7
         2 Erläutern Sie, was der Comic mit Ihrem Leben und Ihren
            Erfahrungen zu tun hat oder zu tun haben könnte.
         3 a) Notieren Sie mindestens drei Erwartungen, die an Sie gestellt
               werden und die typisch sind für die Erwartungen an weibliche
               bzw. männliche Jugendliche.
            b) Beurteilen Sie, inwieweit Sie diesen Erwartungen entsprechen.
            c) Beurteilen Sie, inwieweit es sinnvoll ist, diesen Erwartungen ent-
               sprechen zu wollen.
Was sind Rollen?
                            M1 Mehrfachrolle

                                                   Mama kann dich nicht zu Katie nach
                                                    Hause bringen. Mama ist damit be-
                                                   schäftigt, einen Schleimpilz zu klonen.
         Tradition
         > Glossar
          Wärtrin
 weibliche Person,
  die auf ein Kind
          aufpasst                                                              1 a) Analysieren Sie die Karikatur und er-
           Bündel
                                                                                     stellen Sie eine Tabelle mit zwei Spalten.
   (hier) lose zu-                                                                   Tragen Sie in die erste Spalte die Rollen
sammengepackte                                                                       ein, die die Frau einnehmen könnte.
    Schulsachen                                                                              7
             Braun                                                                  b) Tragen Sie in die zweite Spalte ein, ob
(hier) seiner Liebs-                                                                   die Rollen, die Sie in der ersten Spalte
  ten in die Augen                                                                     gesammelt haben, eher als traditionell
           schauen                                                                     oder modern (oder beides) angesehen
            Pardel                                                                     werden können.
 Panther, Leopard
           Kapaun
             Hahn                                             Benita Epstein

Allerweltssentenz
   Lebensweisheit           M2 Rollen in sieben Akten
         Pantalon           Die ganze Welt ist Bühne                           Mit strengem Blick und regelrechtem Bart,
   (hier) dummer            Und alle Fraun und Männer bloße Spieler.           Voll weiser Sprüch und Allerweltssentenzen
       alter Mann
                            Sie treten auf und geben wieder ab,                Spielt seine Rolle so. Das sechste Alter                20
          Diskant
                            Sein Leben lang spielt einer manche Rollen         Macht den besockten, hagern Pantalon,
     hohe, schrille
    Sprechstimme        5   Durch sieben Akte hin. Zuerst das Kind,            Brill auf der Nase, Beutel an der Seite;
                            Das in der Wärtrin Armen greint und                Die jugendliche Hose, wohl geschont,
          William
      Shakespeare             sprudelt;                                          ’ne Welt zu weit für die verschrumpften
         > Glossar          Der weinerliche Bube, der mit Bündel                 Lenden;                                               25

Über diese Codes            Und glattem Morgenantlitz wie die Schnecke         Die tiefe Männerstimme, umgewandelt
kann der Text mit      10   Ungern zur Schule kriecht; dann der Verliebte,     Zum kindischen Diskante, pfeift und quäkt
   Sprachdifferen-          Der wie ein Ofen seufzt, mit Jammerlied            In seinem Ton. Der letzte Akt, mit dem
zierung abgerufen           Auf seiner Liebsten Braun; dann der Soldat,        Die seltsam wechselnde Geschichte schließt,
          werden.
                            Voll toller Flüch und wie ein Pardel bärtig,       Ist zweite Kindheit, gänzliches Vergessen,              30

                            Auf Ehre eifersüchtig, schnell zu Händeln,         Ohn Augen, ohne Zahn, Geschmack und
                       15   Bis in die Mündung der Kanone suchend                alles.
                            Die Seifenblase Ruhm. Und dann der Richter                      William Shakespeare: Wie es Euch gefällt
         20070-03           Im runden Bauche, mit Kapaun gestopft,                          (Entstehung 1599, Veröffentlichung 1623)

    10
ERWACHSENLIEBE
                                                                                SEIN UND
                                                                                     ALS FRAU
                                                                                          PARTNERSCHAFT
                                                                                              UND MANN

2 Benennen Sie die sieben verschiedenen              3 Bewerten Sie die Aussage Shakespeares
  Rollen, die William Shakespeare im                   „Die ganze Welt ist Bühne. Und alle Fraun
  Theaterstück beschreibt.                             und Männer bloße Spieler“. Beurteilen Sie,
                                                       ob Sie es als Einschränkung ihrer Freiheit
                                                       sehen, wenn Sie „bloße Spieler“ sind.

                                                                                  GRUNDWISSE

                                                                                                  N
    Rollen
    Der Begriff „Rolle“ stammt ursprünglich aus der Welt des Theaters und wurde in der
    Soziologie als „soziale Rolle“ übernommen. Die soziale Rolle umfasst die gesellschaft-             Soziologie
    lichen Erwartungen an das Verhalten und die Eigenschaften eines Menschen. Jeder                    > Glossar
    Mensch nimmt in seinem Leben verschiedene Rollen ein, die mit verschiedenen Rollener-
    wartungen oder Rollenbildern verbunden sind. Rollenerwartungen erlernen wir durch
    unsere Sozialisation, d. h. indem wir uns mit unserer Umwelt (Familie, Kultur, Religion,           Sozialisation
    Gesellschaft, Medien) auseinandersetzen, lernen wir, wie wir uns in welcher Rolle verhalten        Auseinandersetzung
    und verhalten sollen. Wichtig ist es, sich der Rollenerwartungen bewusst zu werden und             eines Menschen mit
                                                                                                       seiner Umwelt
    Rollenbilder auch zu hinterfragen und zu verändern, wenn sie sich als ungeeignet erweisen.
                                                                                                       (z. B. Familie,
    So kann das eigene Rollenverhalten angepasst werden.                                               Freunde, Kultur,
    Geschlechterrollen sind Rollen, die einem bestimmten Geschlecht spezielle Erwartungen              Religion, Gesell-
    zuschreiben. Dies beginnt oft schon im Babyalter, wenn Jungen blau und Mädchen rosa                schaft, Medien)
    gekleidet werden. So verinnerlichen Kinder schon früh die gesellschaftlichen Erwartungen           Kultur
    an eine Rolle als Frau und Mann. Auch hier gilt es, diese Rollen zu hinterfragen und an-           > Glossar
    zupassen, und Menschen, die sich nicht (eindeutig) als Frau oder Mann identifizieren,
    einzubeziehen.

4 Erläutern Sie einer Partnerin / einem              5 Bewerten Sie auf einer Skala von 0 bis 10
  Partner anhand Ihrer Erarbeitungen der               (0 = kein Einfluss, 10 = starker Einfluss),
  Doppelseite, des „Grundwissens“ und an-              was Ihr Rollenverhalten beeinflusst: Familie,
  schaulicher Beispiele, was der Begriff „Rolle“       Kultur, Religion, Schule, Gesellschaft und
  bedeutet und was er beinhaltet.                      Medien. Ergänzen Sie weitere Einflüsse.

                                                                                                       Über diese Codes
   Aktion                                                                                              kann die digitale
                                                                                                       Methoden-
   Die Rollen in meinem Leben verstehen
                                                                                                       bibliothek
   Erstellen Sie anhand Ihrer Erkenntnisse aus der Bearbeitung dieser Doppelseite eine Mindmap, in     abgerufen werden.
   der Sie Ihre gegenwärtigen, vergangenen und möglichen zukünftigen Rollen nennen. Fügen Sie
   bei den Nebenzweigen Ihrer Rollen die dazugehörigen Rollenerwartungen und Rollenbilder ein.
   Machen Sie abschließend durch farbige Hervorhebungen deutlich, welche Rollen gut zu ihnen
   passen und welche weniger gut.        9
                                                                                                       20070-01

                                                                                                                    11
Wenn das Geschlecht die Rolle prägt
                          M1 Frauen- und Männerrollen im Alltag

                           1      Alfred Schneider, 46 Jahre, und Olga Rust, 48 Jahre, kamen Anfang der 90er Jahre mit
                               ihren Söhnen aus der früheren Sowjetunion nach Deutschland. Er ist selbstständig tätig
                               und beschreibt die Arbeitsaufteilung in der Familie so: „Meine Frau macht den Hausbedarf
                               hier zu Hause. Natürlich ist sie auch in der Firma tätig, räumt auf und hilft bei Büroarbeiten.
                               Aber sie macht gleichzeitig auch den Haushalt, also Kochen, Waschen, Saubermachen und
                               so weiter.“ Er selbst ist an der Hausarbeit eher nicht beteiligt. Auf die Frage, ob er im Haus-
                               halt für bestimmte Aufgaben zuständig sei, antwortet Olga Rust: „Manchmal kauft er ein.
                               Manchmal kaufen wir zusammen ein. Aber im Großen und Ganzen mache ich das selber.“

2                                                                                         3       Irene Riesner, 44 Jahre, russischer
      Lisa Bergmann, 20 Jahre, deutscher Herkunft: „Ich würde schon sagen,
    dass ich das so sehen würde, dass der Haushalt jetzt mein Bereich wäre.                   Herkunft: „In Russland muss die Frau
    Klar soll die Arbeit geteilt werden, trotzdem wäre ich diejenige, die den                 alles können. Sie soll berufstätig sein
    größeren Teil übernimmt. Selbst wenn ich versuche, das nicht so zu ma-                    und für alles im Haushalt verantwort-
    chen, wird das in letzter Konsequenz so sein. Also ich bin die Untergeord-                lich sein. Wir – mein Mann und ich –
    nete und der Mann ist übergeordnet. Das kann ich mir schon vorstellen.“                   haben das immer anders gemacht. Wir
                                                                                              machten alles gemeinsam. In Russland
                                                                                              wird von den Frauen ein kokettieren-
     kokettieren
  von kokett: ver-    4   Nele Krause, 24 Jahre, deutscher Herkunft: „Ich                     des Verhalten erwartet. Diesen Vorstel-
führerisch, darauf     glaube, ich würde lieber bei den Kindern zu Hause                      lungen und Erwartungen habe ich nur
bedacht, anderen
                       bleiben. Aber ich würde auch arbeiten gehen und                        in geringem Maße entsprochen. So bin
       zu gefallen                                                                            ich zum Beispiel in Jeans zur Arbeit ge-
                       meinem Mann die Rolle zu Hause mit den Kindern
                       überlassen. Ich bin da gar nicht so sehr eingefahren.“                 gangen, was damals für Hochschuldo-
                                                                                              zenten überhaupt nicht vorstellbar war.“

             5 Sevgi Yildirim [weiblich], 21 Jahre, türkischer Herkunft: „Im
                                                                                         6
              Großen und Ganzen sollte man partnerschaftlich arbeiten zu                       Peter Wallmann, 24 Jahre,
              Hause. Es sollte keine konkreten Regeln geben. Du machst jetzt                 russischer Herkunft: „Definitiv
              dies und ich mache das. Insgesamt sollte der Haushalt schon                    macht die Frau den Haushalt.
              die Aufgabe der Frau sein. Es braucht ja immer einen Chef, der                 Die Frau ist für eine Familie
              die ganze Organisation regelt. Aber Hilfe ist immer gut.“                      verantwortlich, hält sie zu-
                                                                                             sammen. Natürlich würde ich
                                                                                             den Haushalt unterstützen,
             7 Mutlu Karadag [männlich], 21 Jahre, türkischer Herkunft:                      aber ich denke, das Meiste
              „Ich denke, wir würden das immer spontan machen. Der, der                      macht die Frau. Waschen und
              Zeit hat, der würde dann zum Beispiel den Tisch decken oder                    diese ganzen Sachen. Das ist ja
              einkaufen. Es gibt keine strikte Rollenverteilung, denke ich.“                 schon immer so gewesen.“

     12
ERWACHSEN SEIN ALS FRAU UND MANN

 1 Arbeiten Sie zu zweit heraus, welche Rol-            Wie sehe ich meine Geschlechterrolle als
                                                        p
   lenbilder von Frau und Mann den Aussa-               Frau / Mann? Wie will ich als Frau / Mann
   gen zugrunde liegen.                                 behandelt werden?
 2 Begründen Sie, welche dieser Rollenbilder          p Wie stelle ich mir eine künftige Arbeitsver-
   Sie für geeignet und welche für problema-            teilung im Haushalt und der Erwerbsarbeit
   tisch halten.                                        vor? Was empfinde ich dabei als fair?
 3 Halten Sie für sich fest, welches Verständnis    4 Diskutieren Sie, ob die Herkunft der Menschen in
   Sie von Ihrer eigenen Rolle haben. Beant-          M1 etwas mit ihrem Rollenverständnis von Frau
   worten Sie dazu folgende Fragen:                   und Mann zu tun haben könnte.          4

M2 Spiel nicht mit sowas …

                                                                                             Bettina
                                                                                             Kumpe

 5 Erläutern Sie den Comic mit eigenen Wor-         6 Diskutieren Sie, welche Auswirkungen das
   ten und beziehen Sie die Begriffe Geschlech-       Verhalten der Eltern auf die beiden Kinder
   terrollen, Rollenbilder, Rollenerwartungen         haben könnte.        4
   und Rollenverhalten aus dem „Grundwis-
   sen“ auf der vorigen Doppelseite mit ein.

    Zum Weiterdenken                                                                                     binär
    Ein binäres Rollenverständnis geht von zwei Rollen aus: der Rolle als Frau und der Rolle als         zweiteilig, (hier)
                                                                                                         die Reduzierung auf
    Mann. Überlegen Sie, welche Schwierigkeiten aus einem solchem Rollenverständnis für Men-             zwei Geschlechter:
    schen entstehen können, die sich nicht als „Frau“ oder „Mann“, also nicht binär identifizieren.      weiblich und
                                                                                                         männlich

                                                                                                                   13
Geschlechterrollen im Wandel der Zeit
                      M1 Der Platz einer Frau ist in der …

      1                                                                      2
     Hauswirtschaftsausbildung, Hausmädchen posieren                     Studenten der Geologie an der Johns Hopkins
     in der Küche (1920er Jahre, Deutschland)                            Universität (1928, USA)

                       1 Beschreiben Sie die Bilder und überlegen                 2 In der Bildunterschrift zu Bild 1 ist von
                         Sie, in welchem Zusammenhang sie mit                       einer Ausbildung die Rede. Recherchieren
                         der Überschrift „Der Platz einer Frau ist                  Sie, ab wann es in Deutschland üblich
                         in der …“ stehen könnten.                                  war, dass Frauen eine Ausbildung machen
                                                                                    konnten und in welchen Berufen dies
                                                                                    möglich und beliebt war.        6

                      M2 Das zartfühlende Weib (1896)
                      Der Mann ist das Haupt des Hauses, der Mittel-             Wenn der Mann mit Stolz von sich und seinem
                      punkt aber, um den sich das ganze Hauswesen                Hause sagen kann: Mein Haus ist meine Burg, so
                      dreht, die Seele desselben, ist die Frau. Ihr Wirken       ist es in erster Linie die Frau, der er mit doppelter   20

                      und Wesen ist es, welches dem Manne sein Haus              Liebe und Aufopferung dafür dankt.
                  5   zu seiner Burg macht; die waltende Hand des zart-                                               Franz Eberhardt
                      fühlenden Weibes ist beim ersten Eintritt in ein
                      Haus zu erkennen.
                                                                                  3 Finden Sie zehn Adjektive, um eine Frau
                      Die Hausfrau ist die Schöpferin und Hüterin der
                                                                                    zu beschreiben, die dieser Vorstellung
                      guten Sitten im Hause und sie erreicht diesen ed-             entspricht.
                 10   len Zweck nicht besser, als wenn sie die Einfach-           4 Diskutieren Sie, welche Aspekte aus Auf-
                      heit zur Richtschnur ihres Wesens macht. Der                  gabe 1 positiv und welche problematisch
                      Gatte wird das Wohlbehagen der eigenen Häus-                  sind.     4
                      lichkeit nicht stärker empfinden, als wenn ihm              5 Vergleichen Sie den Text mit den Aussagen
                      bei seiner Heimkehr die Gattin mit freundlicher               von M1 auf Seite 12 und stellen Sie dar,
                 15   Miene, liebevollem Blicke und im einfachen Ge-                inwiefern sich die Rolle der Frau und die
                      wande entgegentritt. Und dieses Ziel muss der                 Rolle des Mannes verändert hat.
                      Gattin unter allen Umständen das höchste sein.

14
ERWACHSEN SEIN ALS FRAU UND MANN

     M3 Deutschlands Geschlechterrollen – die 50er wirken nach
     Obwohl viele Frauen in Kriegs- und Nachkriegs-       folgte, obwohl Mann und Frau im Grundgesetz              10   Grundgesetz (GG)
     zeiten in weiten Bereichen des Alltagslebens ihren   gleichgestellt sind: Der Mann war rechtlich der               > Glossar
     Mann gestanden hatten, wurden sie in der neuen       Haushaltsvorstand und die Frau brauchte zum
     Bundesrepublik in den 1950er-Jahren zurück an        Beispiel bis weit in die 1970er-Jahre die schriftliche
 5   den Herd geschickt. Sie sollten Platz machen für     Zustimmung ihres Ehemannes, wenn sie einen
     die aus Krieg und Gefangenschaft heimkehrenden,      Job annehmen wollte. Sie war die Dazuverdiene-           15

     tief verunsicherten und zum Teil schwer trauma-      rin, meist in einem weniger qualifizierten Teilzeit-
     tisierten Männer. So kam es, dass das Familien-      job.                            Ulrike Mast-Kirschning
     gesetz in Deutschland einem anderen Leitbild
                                                                                                                        Soziologin/
                                                                                                                        Soziologe
      6 Geben Sie den Inhalt des Textes mit eige-              p   Seit wann dürfen Frauen ohne Erlaubnis               Wissenschaftlerin/
        nen Worten wieder und erläutern Sie, ob es                 des Mannes ein eigenes Konto eröffnen?               Wissenschaftler, die/
        Textinhalte gibt, die Sie überrascht haben.            p   Seit wann dürfen Frauen wählen?                      der das Zusammen-
                                                                                                                        leben der Menschen
      7 a) Legen Sie einen Zeitstrahl für die Rechte           p   Seit wann dürfen Frauen ohne Erlaubnis
                                                                                                                        und ihr Verhalten in
           von Frauen in Deutschland ab 1900 an.                   des Mannes den Führerschein machen?                  der Gemeinschaft
           Tragen Sie die Informationen aus dem                p   Welche Gesetze gab es seit wann für                  erforscht
           Text in Ihren Zeitstrahl ein.                           Schwangere und Mütter?                               Soziologie
        b) Recherchieren Sie folgende Informati-               p   Wann trat das Entgelttransparenzgesetz               > Glossar
           onen und ergänzen Sie den Zeitstrahl:                   in Kraft?   6
                                                                                                                        Elterngeld
                                                                                                                        finanzielle Unter-
                                                                                                                        stützung von
     M4 Die Rolle des Mannes im Wandel                                                                                  Familien, die die
     Das Selbstverständnis der Männer ändert sich.        Aber ist die Welt neuerdings wirklich so rosarot              Betreuung ihres
     Das zeigt auch die […] Studie „Männer-Perspekti-     und in Ordnung? Nicht wirklich, wie sich zeigt.               Kindes im ersten
     ven – Auf dem Weg zu mehr Gleichstellung?“ des       Allein die Kita-Öffnungszeiten orientieren sich               Lebensjahr selbst
                                                                                                                        übernehmen. Es
     Bundesfamilienministeriums aus dem Jahr 2017.        meist an den Arbeitszeiten von Teilzeitbeschäf-          25
                                                                                                                        soll zudem die
 5   Hierfür wurden 3.000 Männer und Frauen durch         tigten – und das sind eben öfters Frauen. Das legt            Vereinbarkeit von
     den Münchner Soziologen Carsten Wippermann           berufstätigen Vätern arge Steine in den Weg –                 Beruf und Familie
     und sein Team zum Rollenbild des Mannes in der       ebenso wie in Vollzeit arbeitenden Müttern […].               erleichtern.
     Gesellschaft befragt. Sagten 2007 noch 71 Pro-       […] Langfristig sind es immer noch die Mütter, die            Soft Skills
     zent, dass es einer Beziehung gut tut, wenn beide    ihre Karriere hinten anstellen für das Wohl ihrer        30   (engl. soft: weich;
10   Partner berufstätig sind, so sagten das zehn Jahre   Kinder. […] Die Frage, wer zuhause bleibt und sich            skill: Fähigkeit),
     später bereits 82 Prozent. […]                       um die Kinder kümmert, ist mittlerweile für beide             „weiche Fähig-
                                                                                                                        keiten“, die die
     Seit 2007 gibt es das Elterngeld und die Möglich-    Partner denkbar, ja sogar normal. Das war sie zu
                                                                                                                        „harten Fähig-
     keit, dass sich Mutter und Vater die Elternzeit      Zeiten unserer Großeltern und Eltern nicht.                   keiten“ wie z. B.
     aufteilen. Das wurde am Anfang arg belächelt, ist                                             Fiona Rohde          Fachwissen ergän-
15   aber mittlerweile in der Gesellschaft angekom-                                                                     zen. Zu den Soft
     men. […] Einem Mann, der sich auch in die Erzie-      8 Beschreiben Sie, wie sich das Rollenbild des               Skills zählen z. B.
     hung seiner Kinder einbringt und dafür ein paar                                                                    Fähigkeiten im
                                                             Mannes verändert hat.
                                                                                                                        Umgang mit an-
     Monate zuhause bleibt, werden eher Soft Skills zu-    9 Diskutieren Sie Vor- und Nachteile, die der                deren Menschen.
     gesprochen, als dass man ihn für bekloppt erklärt.      Wandel des männlichen Rollenbildes mit                     Viele Soft Skills
20   Und mittlerweile legt gut jeder dritte Vater be-        sich bringen kann.      4                                  basieren auf per-
     ruflich für seinen Nachwuchs eine Pause ein. […]                                                                   sönlichen Werten.

                                                                                                                                     15
Geschlechterrollen und Werbung
                            M1 Passend?

                                                                                                 1 Analysieren Sie die Werbung
                                                                                                   und erläutern Sie, welche Rol-
                                                                                                   lenbilder in der Werbeanzeige
                                                                                                   bedient werden.       14
                                                                                                 2 Überlegen Sie, welche Aus-
                                                                                                   wirkungen solche Werbean-
                                                                                                   zeigen auf das Rollenverständ-
                                                                                                   nis und Rollenverhalten von
                                                                                                   Kindern und Jugendlichen
                                                                                                   haben können.

          Gender            M2 Gender Marketing
         > Glossar          Gender Marketing beschreibt Marketing-Prinzi-        diskriminierungsfreies Gender Marketing? […]
                            pien und -strategien, die auf die Bedürfnisse von    Welche Rolle spielt das Geschlecht in der Pro-
                            weiblichen oder männlichen Kundinnen und Kun-        duktentwicklung und im Konsum?
                            den abzielen. Die Annahme, die dem zugrunde          Die Marketing-Expertin Diana Jaffé beschäftigt
                        5   liegt: Frauen und Männer kaufen und konsumie-        sich seit 2001 mit Gender Marketing und berät           30

                            ren unterschiedlich, weil sich ihre Lebenswelten     Unternehmen in Sachen Frauen-Marketing und
                            und -erfahrungen unterscheiden. Für Unterneh-        Männer-Marketing. 2005 erschien ihr Buch „Der
                            men bedeutet das, dass sie nicht nur werbestrate-    Kunde ist weiblich“ (2005), in dem es ihr vor al-
                            gisch, sondern bereits in der Produktentwicklung     lem darum ging, Unternehmen auf die Kraft der
                       10   männliche oder weibliche Erwartungen zu erfüllen     Konsumentinnen aufmerksam zu machen. Ihre               35

                            versuchen. […]                                       Botschaft: Wer Frauen als Kundinnen ernst nimmt,
                            In der Praxis treibt das seltsame Blüten: Rosa für   reduziert sie nicht auf die Rolle der Beifahrerin. In
                            Mädchen, hellblau für Jungs – nach diesem Prinzip    ihrem Gender Marketing Blog […] prangert auch
                            funktionieren Spielzeugabteilungen und Kaufhäu-      sie Geschlechterstereotypen in Werbekampagnen
                       15   ser. Puppenhäuser in der Mädchenabteilung, Rit-      an. Etwa wenn ein Elektronikunternehmen die Frau        40

                            terrüstungen in der [Jungenabteilung] […] – auch     in einem Spot sagen lässt: „Krass, ist der groß …
                            das ist im 21. Jahrhundert noch längst nicht Ver-    Aber von Technik habe ich ja keine Ahnung. Ich
                            gangenheit. Auto- und Zigarettenwerbung ist für      frage da immer meinen Freund … der muss es
                            Männer gemacht – schließlich versprechen diese       schließlich wissen.“ […] Zugleich zeigt sie die Chan-
                       20   Produkte Freiheit und Abenteuer. Welche Frau         cen von Gender Marketing auf, etwa im Gesund-           45

                            will das schon? Geht es ums Kochen, Backen und       heitswesen: Rein statistisch betrachtet sind Frauen
        stereotyp
        > Glossar           Kinder versorgen, stehen die (Haus-)Frauen selbst-   gesundheitsaffiner als Männer. Insofern kann es
                            verständlich im Mittelpunkt der Werbestory. […]      Sinn machen, über Ansprachekonzepte nachzu-
              affin
(hier) interessiert,        Aber: Muss Gender Marketing zwangsläufig ste-        denken, die Männer zu gesundheitsbewussterem
       zugewandt       25   reotype Geschlechterrollen verstärken? Gibt es       Verhalten motivieren.                                   50

   16
ERWACHSEN SEIN ALS FRAU UND MANN

     Zum Marketing gehören nicht nur Werbung und       Therapien und Medizinprodukte benötigen. Wer-            _Gender-
     Vertrieb, sondern auch Produktentwicklung und     den diese gezielt entwickelt und den behandeln-          Unterstrich
                                                                                                                 (Gender-Gap) will
     Preisgestaltung. Aus der Gender Medizin […] ist   den Ärzt_innen, Apotheken oder Therapeut_in-
                                                                                                                die Vielfalt der
     bekannt, dass Frauen und Männer aufgrund bio-     nen angeboten, erfordert das eine gendersensible         Geschlechter
55   logischer und anatomischer Unterschiede andere    Kommunikation.                                      60   sprachlich sichtbar
                                                                 FUMA Fachstelle Gender & Diversität NRW        machen, d. h. er
                                                                                                                drückt die Gleich-
      3 Erläutern Sie, was Gender Marketing ist,                                                                stellung aller Men-
        ohne Beispiele zu nennen.                                                                               schen, unabhängig
      4 Diskutieren Sie, welchen Einfluss Gender        5 Erstellen Sie zu zweit eine Liste mit Vor-            von ihrem Ge-
        Marketing auf Kinder, Jugendliche und             und Nachteile von Gender Marketing und                schlecht und ihrer
        auch Erwachsene haben kann.         4             diskutieren Sie diese im Plenum.        4             Geschlechteridenti-
                                                                                                                tät aus und bezieht
                                                                                                                nicht nur die tradi-
                                                                                                                tionellen Geschlech-
     M3 Geht es auch anders?                                                                                    terrollen als Frau
                                                                                                                und Mann, sondern
                                                                                                                alle Geschlechts-
                                                                                                                identitäten ein.
                                                                                                                Auch zu finden sind
                                                        5 Betrachten Sie das Plakat und schreiben               das Genderstern-
                                                          Sie fünf Adjektive auf, die Ihren ersten              chen (Genderstern/
                                                          Eindruck beschreiben.                                 Gender-Star,
                                                        6 Überlegen Sie zu zweit, was die Werbung               Käufer*in) und der
                                                                                                                Gender-Doppel-
                                                          erreichen möchte und beurteilen Sie, ob
                                                                                                                punkt (Käufer:in).
                                                          Sie die Umsetzung für gelungen halten
                                                          oder nicht. Gehen Sie dabei auch auf die
                                                          Ergebnisse Ihrer Erarbeitung von „Zum
                                                          Weiterdenken“ auf S. 13 ein.
             Dann
               frag mal                                 7 Diskutieren Sie anhand von Beispielen,
                 uns:
                                                          inwieweit der Begriff „Genderwahn“
                                                          angemessen ist.       4

         Zum Weiterdenken
         Kampagnen wie „Schule gegen Sexismus“ (Plakat in M3) wirbt, wollen auf sexistische und
         stereotype Zuschreibungen von Geschlechterrollen im (Schul-)Alltag aufmerksam machen.
         a) Sammeln Sie in Gruppen Beispiele aus Ihrem Alltag in und außerhalb der Schule für solche
            Zuschreibungen von Geschlechterrollen.
         b) Beurteilen Sie, was Sie an diesen Zuschreibungen stört bzw. was die Betroffenen daran
            stören könnte.
         c) Entwickeln Sie gemeinsam Vorschläge, wie Sie und die gesamte Schulfamilie unangemes-
            senen Zuschreibungen von Geschlechterrollen im Schulalltag entgegenwirken können.

                                                                                                                          17
Richtige Mädchen, echte Jungs?
                             M1 Im Korsett der Erwartungen
                             Vom Rosa-Tsunami im Kinderzimmer bis zum ne-        schuhen, auf der Decke sitzend statt herum-
                             verending Schubladendenken – so wird das nie        streunend – laaaaangweilig! […]
            Gender           was mit der Gendergerechtigkeit …                   Erst Jahrzehnte später ist mir klar geworden, dass
           > Glossar         Als ich einst mit dem späteren Vater meines Kin-    ich damals schon eine emanzipierte Feministin
                         5   des zusammengezogen bin, habe ich die Bohr-         war, ohne jemals irgendetwas davon gehört oder        45

       emanzipiert           maschine und er die Küchenmaschine mit in den       entsprechende Vorbilder gehabt zu haben. Ein
      selbstständig,         gemeinsamen Haushalt gebracht. So wahnsinnig        Naturtalent, quasi. Das sich in keine Rollenvor-
 unabhängig – auch           emanzipiert lief unsere Beziehung dann nach der     stellungen zwängen lassen wollte […].
   von alten Rollen-
                             Geburt des Babys dennoch nicht ab. Ruck, zuck       [Mittlerweile] haben sich Cowboy und Girlie
      vorstellungen
                        10   fand ich mich in der klassischen Rollenverteilung   längst in mir versöhnt. Ich bin gerne eine Frau –     50
           Klischee
                             wieder: er bei der Arbeit oder mit Kumpels un-      aber immer noch mit zwei Polen, die von Chucks
      eingefahrene,
   veraltete, immer          terwegs – ich zu Hause mit Kind, Kochlöffel und     bis High Heels reichen, und das im wahrsten und
 wieder gebrauchte           Kekskrümeln. […]                                    im bildhaften Sinne. Doch was ich als wirklichen
        Vorstellung          Wenn ich dann in den anderen Kinderwagen,           Reichtum empfinde und genieße, ist für andere
           Feministin   15   auf den Spielplätzen und später im Kindergarten     nicht so recht in eine Schublade zu stecken. Da       55
 Person, die sich für        die kleinen, rundum in Pink getünchten Vollb-       ist es wieder, das Dings mit den Rollenerwar-
 Selbstbestimmung,
                             lutprinzessinnen sah, überkam mich jedes Mal        tungen … Und wenn ich das schon spüre, wie
     Gleichberechti-
  gung und Freiheit          Mitleid. „Oje“, dachte ich, „die werden ja schon    geht es dann erst homosexuellen oder queeren
     aller Menschen          von der Windel an auf Klischeemädchen ge-           Menschen? Niemand hat es nötig, sich in eine
  und Geschlechter,     20   trimmt.“ Und – ganz ehrlich – so ganz falsch lag    vorgefertigte Form quetschen zu lassen, in die er     60
  insbesondere von           ich mit dieser Wahrnehmung meist auch nicht.        nicht passt. Deshalb wünsche ich mir eine Welt
     Frauen, einsetzt
                             Ein nicht kleiner Teil dieser kleinen Tüll- und     mit weniger Prototypen – und dafür mehr ech-
               queer
                             Glitzerzicken wusste die ihnen zugedachte Rol-      ten Marken!                            Barbara Lang
Bezeichnung für alle
  sexuellen Orientie-        le gut auszufüllen. Voller Wehmut erinnerte ich
   rungen außerhalb     25   mich an meine Kindheit.
 der heterosexuellen         Ich war eher der Winnetou- als der Hanni-und-
   Orientierung. Der         Nanni-Typ. Zur Kindergartenzeit wollte ich ein
 Begriff kommt vom
    englischen Wort          Junge sein, hatte kurze Haare, langweilte mich
                                                                                  1 Stellen Sie mithilfe einer Mindmap dar, was
queer seltsam, merk-         beim Barbies-Anziehen-und-Kämmen und
                                                                                    Barbara Lang mit Mädchensein und Jun-
  würdig und wurde      30   spielte lieber mit meinem Bruder und seinen
   früher abwertend                                                                 gesein verbindet, und beurteilen Sie, ob Sie
                             Freunden im Wald Musketiere. Beim Fechten
   gebraucht. Heute                                                                 als „typischer Junge“ bzw. „typisches Mäd-
     wird er auch als
                             mit den Ästen holte ich mir blutige Daumen,            chen“ erzogen wurden und aufgewachsen
    positive Bezeich-        beim Klettern am Hang zerrissene Jeans. Ich weiß       sind. Ergänzen Sie weitere Klischees und Er-
 nung nicht-hetero-          noch, dass ich daheim einmal bitterlich geweint        wartungen aus Ihren eigenen Erfahrungen.
  sexueller Personen         habe, weil ich Mädchensein so doof fand. Junge-
                        35                                                                9
          verwendet.
                             sein verband ich mit Freiheit und Wildheit. Aber     2 Erläutern Sie anhand von Beispielen aus
            Prototyp         all die Erwartungen, die an Mädchen gestellt           Ihrer Erfahrung, wie Sie sich fühlen, wenn
  (hier) jemand, der
 als typisch für eine
                             wurden, waren für mich ein zu enges Korsett:           Sie in eine vorgefertigte Form gequetscht
    gesellschaftliche        brav und adrett sein, hübsch gekämmt und mit           werden (sollen), in die Sie nicht passen.
          Gruppe gilt   40   geflochtenen Zöpfen, Lacksandalen statt Turn-

      18
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