Akku leer! Sonne her! - Weibelfeldschule Schulzeitung Sommer 2021 - Weibelfeldschule Dreieich
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Weibelfeldschule
Schulzeitung Sommer 2021
Jubiläumsheft
Akku leer! Sonne her!
Bürgermeister-Interview Beach Party DIY
Upcycling-Roboter
Spielwütige Lehrkräfte
Biblionauten heben ab
Dreieich, Kreis Offenbach 50
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INHALT
N ews vom F lurfunk S pecial : S ommer & S pass
S. 4 Editorial S. 24 DIY Sommerparty
2 021 S. 24 S. 5 Grußwort und S. 25 Rezepte Sommerparty
Sommer
Interview S. 28 Sommer Challenges
Bürgermeister S. 30 Die woll‘n doch nur
S. 6 Schulplaner spielen
S. 7 Neue Gesichter S. 33 Imagination als Limit
S. 8 Was macht eigentlich... S. 35 DreieichCon
Frau Matic?
S. 9 Nur mal kurz den Laden
schmeißen - unsere
Sekretärinnen
P läne , P ausen & P rojekte
S. 11 Eltern immer noch in S. 36 Kompetenznachweis
der Krise - SEB Kultur
ps S. 30
S. 36 Sommerleseaktion
Spieletip
S. 37 Biblionauten
S chule und mehr S. 37 „Echt krass“
S. 12 BOP Ankündigung
S. 12 Schulpraktikum S. 38 5e im Lesefieber
S. 13 Jugendparlament S. 40 Schulzeitungs-
wettbewerb
S. 14 Medienbildungs-
konzept S. 40 Lesen an
ungewöhnlichen Orten
S. 16 Umwelt-AG
S. 42 Eine Reise in den
S. 18 Schulförderpreis Dschungel - Musical-AG
S. 18 Sonnenfinsternis S. 44 Kunst - Traum Zuhause
S. 18 Nachhaltigstes S. 46 Land-Art
G S. 16
Umwelt-A Klassenzimmer
S. 48 Schulsanitätsdienst
S. 19 Handys für Hummeln
S. 48 Jubiläum 112-AG
S. 19 Schulbienen
S. 49 Mathematik-
S. 19 Klimarunde Dreieich Wettbewerb
S. 19 Schulhof Pflanzungen S. 49 DELF - Sprachzertifikat
S. 20 Recycling-Held S. 51 AG Wirtschaft/Finanzen
S. 52 Kann Schule
Steuererklärung & Co.?
S. 53 Auflösung
Recycling-Rätsel
S. 55 Impressum
. 11
rnbeirat S S. 55 Kontakt
Schulelte Dieses Projekt wird vom Förderverein der WFS unterstützt.
Titelbild: LK Spanisch (Frau Yesilbas) am Ende seiner Kräfte S. 55 Nachruf
Schulzeitung Weibelfeldschule
Editorial
Liebe Schülerinnen und Schüler, im Bericht über das Medienbildungskonzept auf S. 14 – ein
liebe Kolleginnen und Kollegen, Blick lohnt sich in jedem Fall.
liebe Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter,
Während die Krise die Digitalisierung beschleunigt hat, hat
liebe Eltern,
sie unseren Alltag entschleunigt. Werte wurden auf den Prüf-
liebe Leserinnen und Leser,
stand gestellt, Familien sind näher zusammengerückt, die
neulich unterhielt ich mich mit einer mir bis zu dem Gespräch Gestaltung unserer Freizeit hat sich verändert. Wir haben Ge-
unbekannten Person. Zum Abschied seufzte sie und sagte: sellschaftsspiele wiederentdeckt. Das Kartenspiel Wizzard ge-
„Ich wünsche mir, dass alles wieder so ist wie 2019.“ Meine hört nun zu unserer Spielesammlung und welche Spiele die
Antwort: „Auf keinen Fall!“ Mir schoss Lehrkräfte der Weibelfeldschule für sich
durch den Kopf, dass zahlreiche Errun- entdeckt haben, lesen Sie ab S. 30.
genschaften, die durch die Krise entstan-
„Auf keinen Fall!“ will ich, dass alles wieder
den sind, plötzlich nicht mehr vorhanden
so ist wie 2019. In den letzten zwei Jahren
wären oder anders formuliert: Krisen lö-
wurden Modernisierungsmaßnahmen am
sen festgefahrene Denkmuster und zei-
Gebäude vorgenommen, die digitale Aus-
gen Schwachstellen in Systemen – auch
stattung der Schule vorangetrieben und
in Schule – auf. Sie erzwingen so Innova-
die Schulgemeinde hat sich mit zahlreichen
tion. Das Gespräch haben wir dann noch
Projekten und AGs auf den Weg gemacht,
einige Minuten fortgeführt.
sich für den Umwelt- und Klimaschutz zu
Schnell waren wir uns einig, dass die Ge- engagieren. Einblicke in unsere Vorhaben
sellschaft den massiven Einschränkungen geben die Artikel ab S. 16.
nur begrenzt Stand halten kann und wir
Und was ich auch nicht will, ist, dass wir
uns rückblickend betrachtet, die Unbe-
nach Corona in einen Unterricht wie vor
schwertheit und Leichtigkeit mit der wir
Corona, nur ergänzt mit digitalen End-
unseren Alltag gestaltet haben, herbei-
geräten, zurückkehren. Ich wünsche mir,
sehnen. Die Bevölkerungs- und Berufs-
dass wir die Erfahrungen der letzten
gruppen leiden bzw. haben unterschied-
Monate untereinander austauschen, um
lich stark unter der Pandemie gelitten.
uns auf den Weg machen, den Lehrpro-
Die Krise hat die soziale Ungleichheit ver-
zess gemeinsam zu planen und Materi-
schärft und zu einer ungleichen Kompetenzentwicklung bei
alien untereinander teilen. Wir sollten eine Lernumgebung
Kindern und Jugendlichen geführt. Neben einem erhöhten
für unsere Schüler*innen gestalten, die aus Anleitung sowie
Bedarf an Differenzierung und Förderung gilt es nun aus-
selbstorganisierten und gesteuerten Phasen besteht, sie so
zuloten, wie wir unsere Schüler*innen zukünftig mit diesen
befähigen, sich eigenständig Wissen anzueignen und sich or-
bedeutenden Veränderungen pädagogisch begleiten wollen.
ganisieren zu können.
Wir haben uns aber auch darauf verständigt, dass die Kri-
Ich wünsche mir auch, dass mit der Rückkehr unserer
se die Digitalisierung in allen Bereichen beschleunigt und
Schüler*innen in den vollständigen Präsenzunterricht das
Arbeits- und Umgangsformen verändert hat. Der Online-
Schulgebäude wieder mit Leben und Freude gefüllt wird und
Unterricht hat sich an unserer Schule etabliert und mit dem
zudem das Gefühl von Unbeschwertheit und Leichtigkeit zu-
Wechselmodell hat der Hybridunterricht Einzug in den Unter-
rückkehrt.
richtsalltag der Weibelfeldschule gehalten. Die Schüler*innen
und Lehrkräfte sind vertraut im Umgang mit den Tools des Der gesamten Schulgemeinde wünsche ich erholsame Som-
Schulportals und verwenden das durch den Schulträger an- merferien.
geschaffte Office-Paket zum kollaborativen Arbeiten. Immer
mehr Schüler*innen nehmen ihr eigenes digitales Endgerät
mit in die Schule und nutzen dieses völlig selbstverständlich
als Arbeitsmittel. Der Distanz- und Hybridunterricht verlan- Herzliche Grüße
gen unseren Schüler*innen ein hohes Maß an Selbstständig-
keit ab. Sie haben unterstützt durch ihre Lehrkräfte und El- Susanne Strauß-Chiacchio
tern gelernt, ihr Lernen selbst zu organisieren und zu steuern
und in diesem Bereich einen deutlichen Kompetenzzuwachs
erfahren. Vor welchen Herausforderungen wir noch stehen
werden und welche Chancen wir ergreifen wollen, lesen Sie
Heft 50, Juli 2021
Grußwort des Bürgerme
isters Martin Burlon
zum 50. Heft der Schulze
itung der Weibelfeldsch
ule
Liebe Schülerinnen und Schüler,
wertes Kollegium der Weibelfeldschule,
wer schreibt, der bleibt! Leider ist der Verfasser oder die Verfasserin dieses Bonmots unbekannt, aber geblieben sind diese
Worte tatsächlich bis heute. Denn egal ob spitze Feder, Edelfeder oder lockere Hand: Die schreibende Zunft ist eine wich-
tige Kraft, insbesondere für die freie Meinungsbildung in einer Demokratie. Auch wenn die Medienvielfalt und die Digi-
talisierung heute die Schlagzahl der Informationsdichte und die Schnelligkeit der Verfügbarkeit enorm erhöht haben, so
sind gut recherchierte und informative Inhalte weiterhin unerlässlich. Unabhängig davon, ob sie online, gedruckt oder
als Audio bzw. Video erscheinen. Die 50. Ausgabe der Schulzeitung ist das beste Beispiel dafür, dass authentische und vor
allem relevante Informationen aus erster Hand die besten Argumente liefern, ein Medium zu nutzen.
Die bisherigen Zeitungen erlauben eine spannende Zeitreise durch die Geschichte der Schule, zeigen Entwicklungen des
Lehrbetriebes auf, die Veränderungen und jeweiligen Anforderungen an Schülerschaft und Lehrkräfte. Aber sie stehen
auch für Kontinuität und Verlässlichkeit. Denn man kann sich zuverlässig seit 25 Jahren am Ende des Schulhalbjahres
nicht nur auf ein Zeugnis freuen, sondern auch auf eine spannende Ausgabe der Schulzeitung als Spiegel des Schulall-
tags und Brennglas auf besondere Ereignisse der letzten Monate.
Ich hoffe, das vergangene Schuljahr war trotz der durch die Pandemie erschwerten Rahmenbedingungen eine gute Zeit
für alle Beteiligten. Ich wünsche Ihnen allen eine unbeschwerte Ferienzeit und vor allem viel Spaß bei den nächsten 50
Ausgaben der Schulzeitung Weibelfeldschule!
Herzliche Grüße,
Ihr Martin Burlon , Bürgermeister
„Herr Burlon, wie mögen Sie Ihre Pommes?“
Der Bürgermeister beantwortet Fragen der Kids unserer Redaktion
Haben Sie auch trotz Corona noch zu dingt etwas weniger. Oft
viel tun? bin ich aber auch in Termi-
nen außerhalb Dreieichs,
Ja, das habe ich. Da das ganze Co-
um die Interessen der Stadt
rona-Thema noch dazu kam, ist es
zu vertreten. Ganz normale
manchmal sogar während der Wo-
Schreibtischarbeit, wie Post
che noch mehr als vorher, denn die
lesen und beantworten, Tele-
anderen Themen bleiben ja und
fonieren sowie Emails schrei-
nach kurzer Zeit fanden viele Termi-
ben, gehört aber natürlich
ne und Sitzungen dann als Video-
auch dazu. Und wenn es dann
konferenzen wieder statt. Dadurch,
Abend ist, sind an vielen Aben-
dass derzeit viele Veranstaltungen
den im Jahr noch Sitzungen der
ausfallen müssen, sind es am Wo-
politischen Gremien, also z.B.
chenende weniger Termine, sodass
der Stadtverordnetenversamm-
ich da mehr Freizeit habe.
lung, in der gemeinsam mit den
Was machen Sie eigentlich den ganzen politischen Fraktionen die wich-
Tag? tigen Themen der Stadt beraten
und entschieden werden. D.h.
Wie eben schon ein bisschen be- die Tage können manchmal ganz Was machen Sie, wenn Sie nicht im Rat-
schrieben, gibt es viele Bespre- schon lang werden.
chungen zu ganz verschiedenen
haus sind?
Themen der Stadt, außerhalb von Wie essen Sie Ihre Pommes am liebs- Ich bin gerne draußen und gehe
Corona gibt es auch viele persön- ten? mit meiner Frau in der Region wan-
liche Termine in der Stadt mit Un- dern. Wenn es wieder geht, gehen
Rot-weiß, Mayo muss immer dabei
ternehmen, Vereinen und Bürgern wir bestimmt auch mal wieder tan-
sein.
- zur Zeit durch die Pandemie be-
5
Schulzeitung Weibelfeldschule
zen. Ein bisschen Sport mache ich Ich war als parteiloser Querein- Wohin fahren Sie am liebsten in den
auch. steiger in die Kommunalpolitik 9 Sommerurlaub?
Jahre stellvertretender Bürgermeis-
Sprechen Sie andere Sprachen außer Seit einigen Jahren auch immer
ter und konnte somit sehen, was
Hessisch? Bürgermeister-Sein bedeutet. Das
gerne zu Zielen in Deutschland,
denn hier haben wir auch total
Habt ihr mich schon mal Hessisch habe ich mir auch zugetraut, vor
viele schöne Ecken, die es noch zu
sprechen hören? Weiß gar nicht, allem habe ich mich darauf gefreut,
entdecken gilt. Wahrscheinlich wa-
ob ich das so gut kann. Aber neben viel mit den Bürgerinnen und Bür-
ren wir im Schwarzwald bisher am
Hochdeutsch spreche ich noch Eng- gern zu arbeiten und gemeinsam
häufigsten.
lisch und ein bisschen Französisch, Lösungen für Probleme zu finden.
was ich nach der Schule leider nur Es ist mir bewusst, dass man als Haben Sie einen Tipp für die Sommer-
noch sehr selten gesprochen habe Bürgermeister eine große Verant- ferien?
und deshalb viel schon wieder ver- wortung für seine Stadt hat, aber es
ist auch eine große Freude etwas zu Vielleicht ist ein Urlaub in Deutsch-
gessen habe.
gestalten und Dinge voranbringen land gerade dieses Jahr eine schö-
Feiern wir 2022 wieder Kerb? zu können. Deshalb bin ich gerne ne Sache. Aber auch zu Hause blei-
Das hoffe ich doch sehr! War schon Bürgermeister geworden. ben muss nicht langweilig sein. Wir
sehr schade, dass wir unsere Ker- versuchen unsere Ferienangebote
Welche ist Ihre Lieblings-Eissorte? bestmöglichst durchzuführen und
ben in der Stadt zuletzt nicht mehr
wie gewohnt feiern konnten. Die ist glaube ich recht unspektaku- das Freibad ist doch auch immer ei-
lär, Stracciatella, bestimmt auch für nen Ausflug wert. Kurzum, Dreieich
Warum wollten Sie Bürgermeister wer- viele von euch die Lieblingssorte, und das Rhein-Main-Gebiet haben
den? oder? auch viel zu bieten!
Schulplaner 2021/2022
4,- rmerken
!
Je tzt vo
Noten, Stundenplan, Ansprech- Schulplaner nun nochmal optimiert Infos zum Arbeits- und Sozialver-
personen, Entschuldigungszettel werden und bietet so alles Wichtige halten u.v.a.m.
und vieles mehr - praktisch und für den Schulalltag auf einen Griff Die fünften Klassen bekommen
übersichtlich im neuen Schulpla- - im handlichen Format! Diesmal den Planer vom Förderverein ge-
ner! Nachdem der Timer im letzten wurde der Planer um wichtige Infos schenkt, alle anderen können ihn
Schuljahr sehr erfolgreich einge- erweitert (Schülervertretung, Vor- bei der Klassenlehrkraft für 4,- er-
führt worden war, konnte der neue datierung im Kalenderteil, wichtige werben.
6
Heft 50, Juli 2021
Neue Gesichter an der Weibelfeldschule
Kurzvorstellung neuer Lehrkräfte und LiV (Lehrer*innen in Vorbereitung)
Der beste Start in den Tag: An einem sonnigen Tag in Ruhe auf dem Balkon zu
frühstücken.
Das Leckerste auf der Welt für mich: Selbstgebackene Plätzchen.
Mein Geheimtipp für die Sommerferien: Zeit im Freien zu verbringen, an
einen See oder in ein Schwimmbad zu radeln und sich Zeit für die Personen und
Dinge nehmen, die einem am Herzen liegen.
Mein Traumberuf aus Kindertagen: Lehrerin
Mein größter Traum: Dass Menschen sich immer frei entscheiden können, was
sie in und aus ihrem Leben machen möchten.
Meine Hobbys: Mit Freunden und der Familie Zeit zu verbringen, gemeinsam
wegzufahren und Ausflüge (gerne auch in die Natur) zu machen, Lesen
Christine Hauck Der Satz den ich am meisten hasse: Es gibt nicht den einen Satz, den ich hier
nennen kann. Grundsätzlich finde ich es nicht schön, wenn man direkt merkt,
Mathematik, ev. Religion dass jemand auf die bevorstehende Aufgabe keine Lust hat oder unmotiviert ist.
Mittelstufenleitung H7, H8, H9 Was ich von Schülerinnen und Schülern erwarte: Ein respektvolles und höf-
liches Miteinander, Wertschätzung gegenüber anderen und der Umwelt, Ver-
antwortungsübernahme (auch für ihre Lernmaterialien und den Klassenraum),
Hilfsbereitschaft
Lehrerin sein bedeutet für mich: Schüler*innen auf ihrem Lernweg zu begleiten, jeden und jede anzunehmen,
wie er oder sie ist und den Lernenden ihre Stärken und Fähigkeiten bewusst machen. Schüler*innen so gut es
geht auf die Herausforderungen des Erwachsenwerdens vorzubereiten und sie zu selbstbewussten jungen Er-
wachsenen zu machen. Natürlich auch die Vermittlung von Wissen und Werten, für die sie einstehen.
Der beste Start in den Tag: Kaffee
Das Leckerste auf der Welt für mich: Sushi und Mamas Schokokuchen
Mein Geheimtipp für die Sommerferien: Naturerlebnisse in Deutschland
Mein Traumberuf aus Kindertagen: Lehrerin
Mein größter Traum: mit der transsibirischen Eisenbahn fahren
Meine Hobbys: Zeichnen, Malen, Collagen, Videospiele, Aquarium
Der Satz, den ich am meisten hasse: Mir ist langweilig
Die lustigste Frage, die mir je von Schüler*innen gestellt wurde: Wie
jung sind Sie?/ Wohnen Sie noch bei Ihren Eltern?
Was ich von Schülerinnen und Schülern erwarte: gegenseitiger Respekt,
Olga Milke Toleranz und Neugier
Lehrerin sein bedeutet für mich: mit den Kindern und Jugendlichen gemeinsam
Französisch, Spanisch lernen und sie in unterschiedlichen Phasen begleiten
Der beste Start in den Tag: Sport
Das Leckerste auf der Welt für mich: Kuchen
Mein Geheimtipp für die Sommerferien: offen für Neues sein
Mein Traumberuf aus Kindertagen: Tierärztin
Mein größter Traum: eine Weltreise
Meine Hobbys: Schwimmen, Wandern, Yoga, Lesen, Backen
Den Satz den ich am meisten hasse: Keine Lust.
Was ich von Schülerinnen und Schülern erwarte: gegenseitigen Respekt, Tole-
ranz und Offenheit
Lehrerin sein bedeutet für mich: Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg zum
Erwachsenwerden zu begleiten, sie zu motivieren und ihnen auch in schwieri-
gen/stressigen Situationen zu unterstützen
Tatiana Oliveira
Deutsch, Geschichte
7
Schulzeitung Weibelfeldschule
Was macht eigentlich... Frau Matic?
Hallo Frau Matic, wir haben Sie lange nicht Wie groß ist Ihre neue Schule?
an der WFS gesehen – wo sind Sie jetzt?
Die Schule ist viel kleiner (900 SuS)
Ich bin seit Januar 2020 an der und wir haben keinen Gymnasial-
Heinrich-Böll-Schule in Bruchköbel zweig, sondern nur einen A-Kurs.
(in der Nähe von Hanau). Dort habe Die Schülerschaft ist also auch et-
ich eine halbe Stelle als Lehrerin was anders, es wird viel Sozialar-
und eine halbe Stelle als Koordi- beit geleistet, weil manche nicht
natorin für Inklusion für Kinder mit so gute Voraussetzungen zuhause
Beeinträchtigung, mit Behinderun- haben und einfach mehr Unterstüt-
gen. zung brauchen.
Da kümmere ich mich ganz viel um Gibt es etwas, das Sie vermissen
das Organisatorische, um die Zu- an der WFS?
sammenarbeit mit den Psycholo-
Ich bin jetzt ein Jahr da und hab Wenn man Referendar*in war, ist
gen und der Wing Tsun Schule, die
die ersten Freundschaften ge- es schwer, aus dieser Rolle zu einer
diese Inklusion begleitet.
knüpft, aber nach 4 Jahren an der normalen Lehrperson zu kommen.
Ich betreue so ungefähr 60 Kinder in WFS sind stärkere Freundschaften
Aber ich bin sehr dankbar für die
verschiedenen Lebenssituationen, entstanden. Und das Kollegium an
Zeit an der Weibelfeldschule, weil
also ich besorge ihnen zum Beispiel der WFS empfand ich als sehr of-
ich ganz viel gelernt habe in so
einen Inklusionshelfer, so eine Art fen. An meiner neuen Schule sind
einem großen System und wenn
Teilhabeassistent, damit diese In- die Lehrer*innen in Teams einge-
man dann zu einer kleineren Schule
klusion glückt. Ich hab das Konzept teilt und es gibt mehrere Lehrer-
wechselt, ist es dann einfach leich-
für die Schule geschrieben, hab ein zimmer. Dadurch sehen sich die
ter, wenn man vorher in so einem
paar Sachen dort verändert. Kolleg*innen nicht permanent und
großen System bestanden hat.
das Zwischenmenschliche ist ein-
Was ist anders an der neuen Schule?
fach anders dadurch. Und es gibt Und in den Osterferien hab ich auch
Also, es ist eine andere Arbeit. Und keine Bibliothekarin und ich kann die WFS besucht. Da hab ich das
zurzeit bin ich Klassenlehrerin ei- mir keinen Rat mehr holen, wenn Ostercamp gemacht und hab auch
ner 9. Klasse, die unter Corona-Be- ich eine neue Einheit plane oder bekannte Schüler wieder getroffen
dingungen ihren Abschluss macht. Lektüre aussuche. Also da ist nie- und mich voll gefreut, da mal wie-
Wir haben ein anderes System als mand, der mich da begleiten kann der zu unterrichten.
die WFS: die Klasse ist verkurst: und man muss selbst alles raussu-
Die Hälfte wird ihren Hauptschul- chen und hoffen, dass es den Kin-
abschluss machen und die andere dern gefällt. Das hat früher den
Hälfte geht mit mir in die Zehn und Deutschunterricht bei mir auch be-
macht ihren Realschulabschluss. reichert, die Zusammenarbeit und
Zurzeit sind nur die Kinder da, die Atmosphäre in der Bibliothek.
ihren Hauptschulabschluss ma-
Das ist Ihre zweite Schule jetzt, richtig?
chen.
Wie geht es Ihnen dort jetzt?
Und ich unterrichte jetzt ganz vie-
Ich fühle mich da total wohl. Ich
le Fächer, nicht nur Deutsch und
nehme jetzt eine andere Rolle ein,
Ethik wie an der WFS, sondern GL,
weil ich nicht dort ausgebildet wor-
Arbeitslehre, Deutsch, Ethik und
den bin. Klar, ich bin neu, aber ich
verschiedene WPK-Kurse.
musste mich nicht so arg beweisen.
8
Heft 50, Juli 2021
Nur mal kurz den Laden schmeißen
Unsere Sekretärinnen in der Corona-Pandemie
Eine Schule mit über 1800 dere Dinge mehr. Die nor-
Menschen ist ein sehr male Arbeit eben, wenn
großer Betrieb, der schon da nicht stundenlanges
im normalen Schulalltag Packen von Tests-Kits dazu
hektisch und wuselig ist, käme und jemand nicht
aber meistens läuft alles noch mal eben zwischen-
wie eine gut eingestell- durch was ganz dringend
te Maschine. Und dann ausdrucken muss, weil die
kommt eine Pandemie Drucker im Lehrerzimmer
und in kurzer Zeit muss gerade nicht funktionie- Langfristig Dinge vorbe- bedeutet auch: nicht ge-
fast alles neu justiert und ren. Wer da den Überblick reiten, das ging zu Beginn nutzte Tests sollten auch
eingestellt werden. Und behält, verdient höchs- der Pandemie noch ganz von Lehrkräften halbwegs
wer fängt vieles ab? Die ten Respekt! Schon bei gut. Wenn sich aber die geordnet wieder zurück-
Sekretariate! den Schilderungen, was Zahlen täglich ändern gegeben werden, denn
tagtäglich getan werden und man nicht weiß, was das würde einiges erleich-
Unsere vier guten Seelen
muss und welche Even- in der nächsten Presse- tern.
leisten seit über einem
tualitäten jederzeit da- konferenz des Kultus- Und ein wenig Verständ-
Jahr Enormes und kom-
zwischen funken können, ministeriums verkündet nis, dass diese Umstände
men zwischen den Vor-
schwirrt einem der Kopf. wird, ist Vorbereitung eben außergewöhnlich
bereitungen der Tests für
kaum noch möglich. Der sind. Jede*r will für sein
die Klassen und Lehrkräf- Es sind eben die vielen
normale Schuljahresab- Kind das Beste, ein „jetzt
te kaum noch zu anderen Selbstverständlichkeiten
lauf ist gestört und das sofort“ ist derzeit aber
Dingen. und Kleinigkeiten, die den
spüren auch die Sekretä- nicht immer machbar. Vie-
Aber der normale All- großen Tanker Schule am
rinnen. Die Erwartungen les ist in diesem Schuljahr
tag muss auch bewäl- Laufen halten, vor allem
der Eltern sind hoch, al- unkalkulierbar, alles rund
tigt werden. Für Prü- in diesen Monaten der
les soll reibungslos sofort um Corona ist on top.
fungen müssen Papiere Pandemie. Und immer
nach Bekanntgabe neuer
vorbereitet werden, für hat man es mit Menschen Einfach DANKE.
Regularien klappen.
Abgänger*innen Ren- zu tun. Die sind auch Linda Hein
mal nervig, mal überfor- Was würde helfen? Ein we-
tenbescheide ausgestellt
dert, mal frustriert - und nig Respekt für die Arbeit,
werden, die Leistungs-
selbst soll man möglichst das wäre schon nett, so
mahnungen verschickt
freundlich bleiben. die Frauen unisono. Das
werden und tausend an-
v.l.n.r.: Frau Damm, Eschweiler-Brehme und Frau Moser. Nicht im Bild: Frau Leonhardt
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Hochschule Darmstadt.Heft 50, Juli 2021
Eltern immer noch in der (Corona)-Krise
Wer hätte vor einem Jahr gedacht, Impfstoff reicht nicht aus, das Miteinander mit den Zustand wohnt auch etwas
dass uns die Corona-Pandemie bis um auch die Kinder und Ju- Schulkamerad*innen. Zu- Positives inne. Ich beispiels-
heute beschäftigt? gendlichen schnell zu imp- gleich bedeutet die steigen- weise habe weniger Rü-
fen. Es herrscht darüber hi- de Anzahl an Schüler*innen ckenschmerzen, weil ich das
Vor einem Jahr waren es an
naus Unsicherheit bei den aber auch, dass das Risiko Spazierengehen für mich
dieser Stelle die Solidarität
Eltern, ob die Impfungen für einer Ansteckung wieder entdeckt habe. Homeoffice
mit den Beschäftigten sys-
Kinder schädlich, vielleicht steigt, da die Abstände nicht entschleunigt unseren Ar-
temrelevanter Berufe, der
auch gar nicht nötig sind? mehr immer eingehalten beitstag, wenn es uns ge-
erste existenzbedrohende
Zum anderen sehen wir werden können. Freiheit hat lingt, die Zeit, die wir durch
Lockdown, die Schließun-
uns in Deutschland mit er- einen Preis! den Entfall des Arbeitsweges
gen der Schulen und Kin-
heblichen Lernrückständen gewinnen, als Freizeit zu nut-
dertagesstätten, Betreuung Auf viele Fragen der Eltern hat die
konfrontiert. Jede*r vierte zen. Jeden Tag im Homeof-
und Unterricht zu Hause, die Politik noch keine Antworten.
Schüler*in soll betroffen fice zu sein, tut uns natürlich
uns vor allem bewegt haben.
sein. Wie soll das aufgefan- Es soll eine Lernstandserhe- auch nicht gut. Es ist schön,
Hoffnung haben wir aus der
gen werden? bung durchgeführt werden, wenn man die Kolleg*innen
Renaissance des Spazieren-
um das tatsächliche Ausmaß wieder häufiger sieht. Aber
gehens und Qualitätszeit mit Nun gehen die Inzidenzen zurück,
der Lernlücken zu ermitteln. ein oder zwei Tage Homeof-
unseren Kindern gezogen. wir freuen uns über die
Außerdem wurden Mittel fice sind in Ordnung.
Lockerungen.
Was ist seitdem geschehen? bereitgestellt, die helfen
Die Schulen haben im letzten Jahr
Corona ist Alltag geworden. Die wiedergewonnenen sollen, den verpassten Lern-
einen großen Schritt hin zu mehr
Freiheiten können aber stoff nachzuholen. Genaues
Die Aufreger des letzten Jah- Digitalisierung gemacht.
nicht uneingeschränkt ge- weiß man noch nicht. Ge-
res – das ist nicht abfällig
nutzt werden, abhängig naues wusste man in den Im Kreis Offenbach wurden
gemeint – entfachen keine
alle Schulen mit schnel-
heftigen Diskussionen mehr.
lerem Internet ausgestat-
Das Tragen von Masken, die
tet, das Schulportal wurde
Abstandsregeln, die Bewer-
ausgebaut, derzeit ist ein
tung von Leistungen, die
Videotool in Planung. An
die Schüler*innen im Home-
Schüler*innen, die nicht
schooling erbracht haben,
über einen eigenen Com-
all diese Themen stehen
puter verfügen, wurden
nicht mehr im Vordergrund.
Endgeräte verteilt. Eine On-
Auch der Distanzunterricht
lineversion von Microsoft
ist selbstverständlich gewor-
Office und Teams wurde al-
den, Eltern, die im vergan-
len Schüler*innen im Kreis
genen Jahr noch über die
für das laufende Schuljahr
Doppelbelastung aus Beruf
von den Inzidenzen sind ein letzten Monaten übrigens bereitgestellt. Die Weichen
und (schulischer) Betreuung
Impfnachweis, die Bestäti- oft erst sehr kurzfristig: Die sind also gestellt, jetzt ist es
ihrer Kinder geklagt haben,
gung einer überstandenen Politik beschloss Maßnah- an den Schulen und ihren
sind leise geworden. Die Be-
Corona-Erkrankung oder ein men, die schnell umgesetzt Trägern, den Weg weiter zu
lastung ist geblieben, man
negativer Test erforderlich, werden sollten. Die detail- gehen. An der Weibelfeld-
hat sich damit arrangiert. Die
der nicht älter als 24 Stun- lierte Ausgestaltung oblag schule wird an einem Medi-
Existenznöte vieler Selbstän-
den sein darf. Spontaneität, den örtlichen Behörden und enbildungskonzept gearbei-
diger sind ebenfalls geblie-
die gerade die Kinder und konnte je nach Inzidenz sehr tet.
ben, der Bund versucht sie
Jugendlichen ausmacht, ist unterschiedlich ausfallen.
durch finanzielle Hilfen zu Die Erfahrungen mit dem Distanz-
also noch nicht drin! Die Schulen hatten die An-
mildern. Die Schließungen und Wechselunterricht helfen, die
ordnungen der zuständigen
von Lokalen, Geschäften, Die sinkenden Inzidenzen holen Schule für die Zukunft aufzustel-
Behörden, die oftmals kurz
Fitnessstudios etc. gelten als die Schüler*innen an die Schulen len.
vor dem Wochenende ein-
Bild: Freepik.com, prostooleh
alternativlos. Man hat sich zurück.
trafen, ab dem kommenden Eine Herausforderung wie
auch damit abgefunden.
Das erleichtert mich per- Montag umzusetzen. die Corona-Pandemie soll
Welche Themen beschäftigen die sönlich sehr, die psy- niemanden aus der Schulge-
Auch das ist eine neue Realität:
Schulgemeinde im Moment, im chische Belastung vie- meinde mehr unvorbereitet
Planungssicherheit gibt es im An-
Juni 2021? ler Lernenden ist im treffen.
gesicht schwankender Inzidenzen
Distanzunterricht groß.
Da ist zum einen die Frage nicht. Ich wünsche Ihnen alles
Es fehlen die persönliche
nach den Impfungen. Der Gute, schöne Ferien und
Ansprache und das häu- Sie merken, ich bin Corona-
erste Impfstoff wurde für bleiben Sie gesund!
fige Feedback durch die müde! Aber jedem noch
Kinder ab 12 Jahren freige-
Lehrkraft sowie natürlich so schwer auszuhaltenden Susanne Pannes
geben, aber die Menge an
11Schulzeitung Weibelfeldschule
BOP?!?!?
Handwerkstage vom 22.03.-01.04.2021 in der H8
„Ihr seid bei BOP dabei!“ Am An- tung, in eine Holzwerkstatt, in die
fang konnte sich keiner etwas da- Tätigkeit einer Frisörin/eines Frisörs
runter vorstellen. Auch als geklärt und einer Malerin/eines Malers.
war, dass BOP nicht für Bauch- Jede/r konnte selbst tätig werden
Oberschenkel-Po, Bitte Ohne Pfef- und vier verschiedene Handwerks-
fer oder Berufe Ohne Pickel stand, berufe nicht nur kennenlernen,
sondern BerufsOrienterierungsPro- sondern erleben. So sind in den 14
gramm hieß, war den Schüler*innen Tagen tolle Werkstücke entstanden
der H8a und H8b noch nicht wirk- und die Schüler*innen konnten
lich klar, was sie erwarten würde. herausfinden, ob ihnen die Arbeit
Ihr geplantes Praktikum vor den gefällt und ob sie den Anforderun-
Herbstferien fiel Corona zum Op- gen – wie längere Zeit am Stück zu
fer, aber nun sollten sie doch noch stehen – gewachsen sind.
einen Einblick ins Berufsleben er- Im nächsten Jahr ist die Weibelfeld-
halten: Raus aus dem Distanzun- schule wieder bei BOP dabei und
terricht, rein in das Berufstechno- da denkt dann hoffentlich gleich je-
logiezentrum nach Weiterstadt. der an die Handwerkstage im Rah-
Zwei Wochen lang sollten die men des BerufsOrientierungsPro-
Schüler*innen verschiedene Hand- gramms und nicht etwa an Backen
werksberufe kennenlernen. Unter Ohne Pistazien.
der Anleitung von Meisterinnen
und Meistern bekamen die Schüler Nicole Moll
einen Einblick in die Metallverarbei-
Corona, kein Praktikum – und nun?
Die Woche der Berufsorientierung an der WFS als Alternative zum Praktikum
Das Praktikum unserer einer Mindmap) ihren konnte man durch die BO- Motivation dafür.“ (Susan-
Schüler*innen der R8 Stärken, ihren Berufswün- Woche dennoch viel fürs na, R9b)
und R9 vor den Osterfe- schen und ihren Möglich- Leben lernen.“ (Melissa, „Mir hat die Woche nicht so
rien fiel in eine Phase mit keiten nach der Schule. R9b) gut gefallen, weil wir jeder
sehr hohen Inzidenzen. Aber auch das Lesen von „Man hätte vielleicht noch allein gearbeitet haben, ich
Viele Betriebe sagten die Stellenangeboten und ein bißchen mehr auf ein- hätte gerne darüber gere-
Praktikumsplätze ab und die Erstellung von Bewer- zelne Berufe eingehen kön- det, was die anderen für
neue waren nur schwer zu bungsunterlagen konnte nen und noch mehr auf Traumberufe haben oder
finden. Dennoch gelang geübt werden. Das kam das Thema, wie stellt man was sie gerne machen wol-
es einer stattlichen Zahl unterschiedlich gut an: sich das Leben später vor“ len und warum.“ (Helena,
unserer Schüler*innen „Mir hat es sehr gut ge- (Eleah, R9b) R8a)
ihr Praktikum anzutreten. fallen, weil es mich dazu „Ich kann die Woche nicht „Ich habe gelernt, dass ich
Für die anderen musste gebracht hat, über meine empfehlen, da man zu viele für Berufe bestimmt bin,
eine Alternative gefun- Zukunft nachzudenken.“ Aufgaben bekommen hat.“ von denen ich noch nicht
den werden und so kam (Larissa, R9b) (Danait, R9b) einmal wusste, dass es sie
es zur „Woche der Berufs-
„Ich würde die Woche wei- „Ich fand es sehr gut, dass gibt.“ (Tom, R8a)
orientierung an der WFS“.
ter empfehlen, das es mal man sich mit seiner Zu- Wir vom BO-Team bleiben
Die Schüler*innen der R8
eine schöne Abwechslung kunft befassen konnte.“ dran und sollte es nötig
und R9 beschäftigten sich
zu den Schulaufgaben ist.“ (Marie, R9b) werden, sind wir mit der
eine Woche lang mit sich,
(Tim, R9b) BO-Alternative zum Prak-
ihren Wünschen (mit Hil- „Die Woche war langweilig
fe eines Vision Board und „Obwohl man kein Prak- und ich hatte nicht wirklich tikum 2.0 am Start!
tikum machen konnte, Nicole Moll
12Heft 50, Juli 2021
Dein Dreieich - Dein Jugendparlament!
Sei dabei und kandidiere selbst! Im Herbst 2021 wieder Wahlen für das Jugendparlament!
Ihr habt es sicherlich schon mit- ne eigenen Themen ins Jugendpar-
bekommen: Dieses Jahr im Herbst lament einbringen. Du hast eine
finden wieder die Wahlen für das Idee, was in Dreieich unbedingt
Dreieicher Jugendparlament statt. mal gemacht oder verändert wer-
Dann können wieder alle in Drei- den sollte? Super: Dann hast Du
eich lebenden Menschen, die zwi- schon einen tollen Aufhänger mit
schen 12 und 20 Jahre alt sind ihre dem Du um Wähler*innenstimmen
politische Interessensvertretung werben kannst.
für Dreieich wählen. Auch in der
„Das Jugendparlament bringt
Weibelfeldschule wird es wieder
mir nichts.“ – Naja, im schlimms-
ein Wahllokal geben. „Ich bin nicht gut im Reden halten ten Fall kommt außer den 10€ Auf-
Wenn Du in Dreieich lebst und und traue mich nicht, in der Öf- wandsentschädigung für die Teil-
zwischen 12 und 20 Jahre alt bist, fentlichkeit meine Standpunkte nahme an Sitzungen und ab und
dann kannst Du nicht nur das zu vertreten.“ – Macht nichts. Das zu mal ein gratis Stück von einer
Jugendparlament wählen, Du Dreieicher Jugendparlament re- Familienpizza nichts für Dich rum.
kannst Dich auch selbst wählen präsentiert alle Dreieicher Jugend- Im besten Fall allerdings kannst Du
lassen. Du kannst heute schon lichen und dann repräsentierst Du mit Stolz von Dir behaupten, dass
Deine Kandidatur einreichen. eben den Teil, der andere Talente Du Dich ehrenamtlich für die Inte-
hat als Leute mit großen Reden zu ressen von Jugendlichen in Drei-
„Nein, lieber nicht.“ – Falls Du das überzeugen. Du bist zum Beispiel eich einsetzt, Projekte umsetzt,
jetzt denkst, hast Du bestimmt Dei- erst zwölf und die Anderen im JuPa positive Veränderungen anstößt
ne Gründe, aber erlaube uns hier möglicherweise viel älter? –Dann und dabei auch noch eine rich-
mal, etwas zu den am meisten ge- könntest Du eine wichtige Rolle tig gute Zeit mit anderen netten
nannten Gründen zu sagen: als Expert*in für die Interessen der Leuten verbringst. Ganz nebenbei
„Die erwachsenen Politiker*innen jüngeren Jugendlichen spielen. kannst Du Dein Engagement in
hören Jugendlichen sowieso „Ich habe keine Ahnung, was Deinem Lebenslauf erwähnen. –Ist
nicht zu“ – Die Erwachsenen das Jugendparlament über- das nichts?
Politiker*innen haben selbst be- haupt macht.“ – Wenn Du noch „Ich habe keine Zeit“ – Die Mitglie-
schlossen, dass in Dreieich ein nichts vom Parkourpark, von der des JuPa investieren ganz un-
Jugendparlament gegründet wer- der Open Space Konferenz, terschiedlich viel Zeit ins JuPa. Klar:
den soll. – OK, es gab da ein paar von der Podiumsdiskussion der Null Zeit investiert niemand, aber
Jugendliche, die sich für ein Ju- Bürgermeisterkandidat*innen und Du brauchst Dir keine Sorgen zu
gendparlament stark gemacht ha- den vielen kleineren Veranstaltun- machen, dass irgendwie Druck auf
ben und die Politiker*innen von gen, Exkursionen und Workshops Dich ausgeübt wird, wenn Du mal
ihrer Idee überzeugen mussten, gehört hast, ist das auch kein Pro- mit anderen Sachen ausgebucht
aber denen haben die Erwachse- blem ;-) Wenn Du kandidierst und bist. – Es sind immer noch 18 an-
nen ja offensichtlich zugehört. – gewählt wirst, dann kannst Du Dei- dere Leute da, die sich gegenseitig
Übrigens: Eine der Jugendlichen,
unterstützen.
die sich damals für das Jugend-
parlament eingesetzt haben, ist „Ich habe keinen Bock.“ Nun ja,
jetzt selbst eine Stadtverordne- da fällt uns auch nichts dazu ein
te. – Und sie ist nicht das einzige ;) Aber wenn Du doch ein klitze-
ehemalige JuPa-Mitglied, das jetzt kleines bisschen neugierig auf das
im „erwachsenen“ Stadtparlament JuPa sein solltest, dann schau Dir
sitzt… vielleicht nochmal unseren Film
an, oder stelle uns Fragen:
https://jugendparlament-dreieich.de/
email: info@jupa-dreieich.de
instagram: jupa_dreieich
13Schulzeitung Weibelfeldschule
Digitalisierung
Neuerungen, Herausforderungen, Chancen
Seit den pandemiebe- Technische Ausstattung auch Schüler*innen profi- lichkeit demnächst aus.
dingten Schulschließun- tieren von den vielfältigen Daher hat die Weibelfeld-
Erfreulicherweise wurden
gen im März 2020 ist und nützlichen Funktio- schule gemeinsam mit vie-
die Schulrechner erneu-
unsere Schule bemüht, nen. Zu den neuesten Ent- len anderen Schulen des
ert, sodass kostbare Un-
die aus dem DigitalPakt wicklungen zählt der Klau- Kreises einen Antrag auf
terrichtszeit nicht mehr
Hessen zur Verfügung surenplaner. Lehrkräfte die Weiternutzung von MS
mit dem „Warten bis der
stehenden Fördermittel können Klausurentermine Teams gestellt.
Rechner hochfährt“ ver-
für die Schließung der Lü- für ihre Lerngruppen fest-
bracht werden muss. Umweltfreundlicher
cken im Bereich der Digi- legen, die dann von an-
Zudem wurden für die durch digitales Lernen
talisierung zu nutzen. deren Kolleg*innen sowie
Förderstufe zwei tragba- und Arbeiten dank
von den entsprechenden
Doch reicht das? Nein! Es re Beamer angeschafft, Schulportal?
Lerngruppen eingesehen
müssen didaktisch-me- die jederzeit für den Un-
werden können. Aufgrund der langen Pha-
thodische Konzepte her, terricht in Tafelräumen
se des Distanzunterrichts
die in den Unterricht in- genutzt werden können. Zudem ist eine Testphase
sind viele Schüler*innen
tegriert werden müssen. Bezüglich der digitalen für das digitale Klassen-
kompetenter im Gebrauch
Daher hat es sich die AG Endgeräte für Lehrkräfte buch bereits in Sicht.
mit digitalen Endgeräten
Medienbildungskonzept müssen wir uns noch ge-
Wünschenswert wäre geworden. Sie haben sich
der Weibelfeldschule zur dulden. Eigentlich sollten
noch ein Nachrichten-Tool auch an das digitale Arbei-
Aufgabe gemacht, Kon- diese bereits in Kalender-
sowie weitere Tools, das ten und Lernen gewöhnt.
zepte zu erstellen, um die woche 19 ankommen…
Videokonferenzen und Einige bringen ihre Geräte
Medienkompetenz der
Was ist neu auf dem das kollaborative Arbei- regelmäßig mit zur Schu-
Schüler*innen sowie der
Schulportal? ten ermöglichen. Hierzu le und nutzen diese auch
Lehrkräfte kontinuierlich
nutzen viele Kolleg*innen während der Unterrichts-
auszubauen und den ak- Das Schulportal entwi-
noch MS Teams, jedoch zeit. Dadurch, dass Mate-
tuellen Entwicklungen ckelt sich stetig weiter.
läuft diese Nutzungsmög- rialen oder Arbeitsblätter
anzupassen. Sowohl Lehrer*innen als
14Heft 50, Juli 2021
den Schüler*innen auch umgehen und diese in Konzepte entwickeln die AG Medienbildungs-
digital von Lehrkräften ihren Unterricht integrie- konzept alle Fachschaften
Die AG Medienbildungs-
über „Mein Unterricht“ zur ren können. Doch man- dazu aufgefordert, fach-
konzept hat eine Projekt-
Verfügung gestellt wer- chen Lehrkräften fällt es und jahrgangsspezifische
gruppe gebildet, die die
den können, brauchen ei- schwer, sich von gewohn- Konzepte zu erstellen, die
Inhalte der insgesamt 10
nige Schüler*innen keine ten analogen Unterrichts- einzelne Medienkompe-
Methodentage im gesam-
Kopien mehr. Auch wenn medien und -methoden tenzen fördern.
ten Schuljahr 2021/22 für
die Mehrheit der Schü- zu lösen. Zudem fehlt das
die Jahrgangsstufen 5 Auch im Konzept des sozi-
lerschaft und viele Lehr- nötige Knowhow.
und 6 sichten, überarbei- alen Lernens, das in allen
kräfte noch auf analoge
Die AG Medienbildungs- ten und weiterentwickeln Jahrgangsstufen in un-
Materialien setzen, zeigt
konzept bietet hier Unter- wird. terschiedlichen Modulen
sich hier das Potenzial der
stützung an. Herr Döring stattfindet, sind Inhalte
Digitalisierung für ein um- Die Methodentage sollen
ist hier der Ansprechpart- zum Umgang mit neuen
weltfreundliches Verhal- genutzt werden, um die
ner. Er bietet regelmäßig Medien verankert.
ten in der Schulgemeinde. Medienkompetenz der
die Teilnahme am Me-
Schüler*innen zu stärken. Ausblick
W-LAN für alle? diencafé an, um Fragen
Hierbei erstellt die Pro-
hinsichtlich digitaler Me- Auch wenn es viel Mut
Doch um auch im Unter- jektgruppe fertige Bau-
dien zu klären und um und Anstrengung kostet,
richt digital arbeiten zu steine z.B.: zur Nutzung
sich über neue digitale sollten Lehrkräfte aufge-
können muss eine aus- des Schulportals, zum
Möglichkeiten auszutau- schlossen gegenüber digi-
reichend stabile Internet- Umgang mit den Schul-
schen. Zudem hat Herr talen Neuerungen sein und
verbindung her. Aktuell rechnern, zum Gebrauch
Döring für das Kollegium die Angebote annehmen,
können Lehrkräfte auf der USB-Sticks oder auch
das digitale Schwarze denn die Vermittlung von
dem Schulportal über das zur Erstellung einer Word-
Brett erstellt, auf dem man Medienkompetenzen kann
W-LAN-Voucher System
ihren Schüler*innen zeit-
lich begrenzte W-LAN-
Tickets erteilen. Die er-
teilten Voucher werden
auf dem Schulportal
protokolliert und gewähr-
leisten somit eine genaue
Nachvollziehbarkeit.
Für Schüler*innen der
Mittelstufe bleibt die-
ses System im Schuljahr
2021/22 bestehen. Die
Schüler*innen der gym-
nasialen Oberstufe erhal-
ten nach den Sommerfe-
rien einen permanenten Mitglieder des Medienbildungskonzepts arbeiten rege daran, die Digitalisierung an der WFS auf eine solide konzep-
W-LAN-Zugang. tionelle Basis zu stellen und Kolleg*innen in ihrer Arbeit so zu unterstützen.
V.l.n.r.: S. Portmann, A. Schrock, S. Strauß-Chiacchio, T. Bruns, E. Lindner, B. Döring, R. Stephan, T. Czwallina, V. Murat
Einsatz von digitalen
Medien im Unterricht,
nützliche Tools für den oder PowerPoint-Datei. uns nur gelingen, wenn wir
aber wie?
Unterricht finden oder Diese Bausteine können selbst medienkompetent
Für einige Lehrkräfte sind auch eigene Ideen und an den Methodentagen werden. Gleichzeitig sollte
die Entwicklungen im Be- Tipps hinzufügen kann. von den entsprechenden auf weniger medienaffine
reich der Digitalisierung Der pädagogische Tag am Lehrkräften genutzt wer- Kolleg*innen nicht mit Un-
längst überfällig, für ande- 14.09.2021 soll ebenso den. Die an den Metho- verständnis reagiert wer-
re geht es viel zu schnell. dazu genutzt werden, um dentagen erworbenen den. Die Lehrerausbildung
Die Erwartungen an Lehr- Lehrkräfte hinsichtlich der Medienkompetenzen sol- hat sicher kaum auf diese
kräfte von Politik, Eltern Nutzung des Schulportals len in den folgenden Jahr- Situation vorbereitet. Es
und Jugendlichen sind und der digitalen Endge- gangsstufen weiterhin braucht Zeit und Geduld,
hoch: Sie sollen mit digi- räte im Unterricht fortzu- gefördert werden. So hat um ALLE „mitzunehmen“.
talen Medien einwandfrei bilden.
Senem Yesilbas
15Schulzeitung Weibelfeldschule
Was mit Freitagsdemos begann, griff die Schüler- Maßnahmen und Themen übersichtlich aufbereitet.
vertretung der Weibelfeldschule bereits 2019 auf und Das Konzept beleuchtet jeweils, wie der aktuelle Stand
etablierte eine Umwelt-AG. ist, wo die Probleme dabei liegen, was das Ziel ist und
wie wir dort hinkommen wollen. Dabei wurden bereits
Zuvor gab es bereits einzelne Aktionen, wie das laufende Projekte einbezogen, aber auch neue Maß-
Schulradeln, ein Projekt zum kritischen Umgang mit nahmen erörtert, die nun in den kommenden Jahren
dem Papierkonsum an Schulen, die Bienen-AG, ein umgesetzt werden sollen.
PET-Projekt, insektenfreundliche Bepflanzungen des Wichtig ist dabei, dass verschiedene Maßnahmen
Schulhofes und vieles mehr. direkt im Unterricht eingebunden werden oder an
In dieser Umwelt-AG aber wurde nun erstmals ganz- bestehende AGs andocken können. So können
heitlich das Thema Klimaschutz und Umweltarbeit an Klassen direkt auf dem eigenen Schulhof den
unserer Schule gedacht. Dafür haben sich zunächst Prozess von der Blütenbestäubung zum Apfel mit ver-
einzelne Gruppen zu verschiedenen Themen zusam- folgen. Manche Aktionen bedürfen gar keines großen
mengetan. Lehrkräfte, Schüler*innen und Eltern tru- Aufwandes. So müssen zum Beispiel die
gen gemeinsam zusammen, welche Projekte bereits Wiesen einfach weniger oft gemäht werden, um
laufen und wo noch was getan werden muss. Dabei den Bienen und anderen wichtigen Insekten genug
reichten die Themen vom Schulweg über Energie und Nahrung zu bieten. Hier ist das Mitwirken der Schü-
Müll bis hin zum generellen Umweltbewusstsein und lerschaft nicht nötig, ebenso wenig wie beim Austau-
Ernährung. schen von alten Halogenlampen mit LED-Leuchten.
Diese Themen wurden jetzt im vergangenen Schuljahr Bei anderen Aktionen ist das Einbeziehen von
in ein Umwelt-Konzept gegossen. So sind nun alle Schüler*innen wichtig, weil viele helfende Hände
benötigt werden, z.B. beim Pflanzen von Frühlings-
blühern oder Müllsammelaktionen. Dieses direkte
Einbinden und Selbstwirken soll auch das Umwelt-
bewusstsein der Schülerschaft stärken.
Das Umwelt-Konzept ist kein fertiges Schriftstück, son-
dern soll laufend aktualisiert und ergänzt werden, um
neuesten Erkenntnissen und Anforderungen gerecht
zu werden. Dass hier die komplette Schule an einem
Strang zieht und viele Schulklassen bereits erste
Vorhaben umsetzen, ist auf den folgenden Seiten der
Schulzeitung erkennbar. Denn Umweltschutz kann
niemand alleine, das ist ein Großprojekt für uns alle.
Die SV nimmt auch gern eure und Ihre Ideen und
Anregungen auf, weiterer Ansprechpartner und
Koordinator für das Projekt ist Alexander Jung.
Linda Hein
16Heft 50, Juli 2021 Plakatkampagne für die Umwelt AG Ein wichtiges Thema in der Umwelt AG ist die abschwächende Biodiversität Lebensräume für Insekten verschwinden und somit auch die Artenvielfalt vor unserer eigenen Haustür. In Deutschland leben z.B. über 560 verschiedene Wildbienenarten. Wir sind darauf angewiesen, dass sie und andere Insekten unsere Kulturpflanzen bestäuben. Doch mehr als die Hälfte der Wildbienenarten ist mittlerweile bedroht, einige sogar vom Aussterben. Diese Problematik ist weit weniger bekannt als die Bedrohung der frei lebenden Löwen, Elefanten und Berggo- rillas. Doch gerade diese starken Sympathieträger erwecken Neugier und die Problematik der Lebensraumverknappung ist schon bekannt. Daraus entstand in der AG Digitales Zeichnen & Bildretusche das Konzept der folgenden Awareness-Kampagne. Die Plakate sollen Mitglieder und Kooperationspartner für die Umwelt AG gewinnen. DAS TEAM DAHINTER: Ben, Laura, Oskar (G7a) Unterstützt von der „Digitales Zeichnen & Bildretusche AG“ 17
Schulzeitung Weibelfeldschule
Schulförderpreis - Platz 2!
Für ihr nachhaltigen und umfassen- belfeldschule stehen in direkter
den Aktionen wurde die Weibel- Nachbarschaft und auch hier wer-
feldschule heute mit dem zweiten den Schüler*innen in der Bienen-
Platz beim Schulförderpreis 2021 AG in die Pflege dieses faszinie-
der Stiftung der Frankfurter Spar- renden Organismus einbezogen.
kasse geehrt. Thema des Jahres war Wiesen werden seltener gemäht, um
„Natur“ und die Jury war besonders vielen Wildblumen Raum zu geben.
beeindruckt von dem nachhalti- Besonders die Schülervertretung
gen Gedanken: eine Streuobst- ist sehr engagiert (Sprecherteam:
wiese war vor wenigen Monaten Benjamin Middelanis, Isabella Won-
angelegt worden. Dort kann der ner), wenn es um Natur-, Klima-
Kreislauf von der Blüte zum Apfel und Umweltschutz geht. Sie haben
auch im Unterricht anschaulich die Umwelt-AG ins Leben gerufen
gemacht wird. Die Bienen der Wei- (S.16).
Universum auf dem Schulhof - Sonnenfinsternis
Zwei Teleskope, drei Sonnenfinster-
nisbrillen, ein Spektiv und noch
ein spezielles Sonnenfinsternis-
fernglas: mit reichlich Equipment
ausgestattet, konnten am 10. Juni
Schüler*innen einen kurzen Blick
auf die Sonnenfinsternis werfen.
Es war zwar bewölkt, aber über
die gesamte Mittagszeit war die
Sonne frei sichtbar. Leider war die
Finsternis nur partiell, sogar nur zu
merkt man leider erst zu spät. letzte in Deutschland sichtbare to-
10%, sodass man mit bloßem Auge
Totale Sonnenfinsternisse sind glo- tale Sonnenfinsternis war übrigens
nichts von der Sonnenbedeckung
bal gesehen gar keine so seltenen im Jahr 1999.
wahrnahm, trotzdem war es im Te-
Schauspiele, fast in jedem Jahr gibt Eine partielle Sonnenfinsternis ist
leskop ein interessanter Anblick.
es irgendwo auf der Welt eine oder dagegen deutlich häufiger. Die
Und dran denken: NIE ohne speziel-
sogar zwei Finsternisse. Für einen nächste wird schon nächstes Jahr,
le Sonnenfilter in die Sonne schau-
speziellen Ort, z.B. die Weibelfeld- am 25.10.22, um die Mittagszeit zu
en, weder mit optischen Geräten
schule, sind sie allerdings sehr sel- sehen sein (33%). Dann bin ich be-
noch mit bloßem Auge! Dass man
ten: die nächste wird erst wieder stimmt wieder auf dem Schulhof –
sich dadurch die Augen schädigt,
am 14. Juni 2151 stattfinden. Die kommt vorbei!
Frank Rebenich
Nachhaltige Klassenzimmer gesucht!
Mit einem Wettbewerb, der künftig von Mülltrennung in den Klassen.
regelmäßig stattfinden soll, wollen Die Schüler*innen sollen sich da-
Lynn Mann und Vivienne Biel dazu mit außeinandersetzen welche As-
ermuntern, die eigenen Klassen- pekte in ihren Räumen nachhaltig
zimmer zu gestalten. Im Fokus dies- sind und welche nicht. Dazu gehört
mal: Nachhaltigkeit. „Eine selbstbe- zum Beispiel gut umgesetzte Müll-
stimmte und liebevoll eingerichtete trennung, upcycling Deko, Pflanzen
Umgebung ist gut für das Grup- und was ihnen sonst noch kreatives
pengefühl und die Gesundheit.“, so einfällt - Am 2. Juli wurden die Sie-
Lynn Mann. Das Thema Nachhaltig- ger verkündet, dieses Heft befand
keit ist aktueller denn je und passt sich da leider schon in Druck.
auch zu der aktuellen Etablierung
18Heft 50, Juli 2021
Handys für Hummeln
Ausgediente Handys in den
Hausmüll zu werfen, schadet
der Umwelt und ist deshalb
gesetzlich verboten. Zu viele
seltene Rohstoffe gehen dabei Wenn
verloren und unnötig viele Res- also eine
sourcen werden weiter abgebaut. Reparatur nicht mehr geht, wirf
NABU und Telefónica Deutschland dein Handy nicht einfach weg –
Group arbeiten seit 2011 beim Um- spende es in der NABU Box und hilf
weltschutz zusammen. Für die ge- so, Geld für den Insektenschutz zu
sammelten Handys spendet Telefo- sammeln und wichtige Rohstoffe
nica dem NABU jährlich eine feste zurückzugewinnen! Die Box findest
Summe, die in den NABU-Insekten- du im Haupt-Schulgebäude und in
schutzfonds fließt. der Bücherei.
Harter Frühling für unsere Schulbienen
Wenn wir alle noch dem Frühling legten fleißig Stifte (aus denen dann
im Februar entgegenfiebern, geht‘s Bienen werden). Nur rausfliegen
im Bienen teilweise schon rund. Die und Nektar und Pollen sammeln,
Damen machen erste Reinigungs- das war schwierig. Darum musste
flüge, sobald es die Temperaturen bereits Ende Mai zugefüttert wer-
zulassen, also etwa ab 10 Grad. den, damit die beiden Völker die
Doch April und Mai waren in die- kommenden Monate gut überste-
sem Jahr kalt und vor allem sehr hen. Honig düfte 2021 ein rares Gut
regnerisch - für zarte Bienenflügel sein. Aber gelernt haben wir - wie es
eher nicht gut. Also wuchsen die sich bei Schulbienen gehört - eine
Bienenvölker, denn die Königinnen Menge!
Klimarunde Dreieich tagt Pflanzungen Schulhof
Es ist ein Thema, das uns spannend war der Mix Mehrere Klassen haben Weibelfeldschüler*innen
alle angeht und viele be- der Teilnehmer*innen. angepackt, um unseren einen schönen Schulhof
wegt. So hat Marion Al- Theo Felber aus dem Rat- Schulhof zu begrünen. zupflanzen. Auch alle
tenburg, selbst ehemalige haus, die Waldfreunde Die 5f (Foto) half di- Schulkinder und Lehrkräf-
Lehrerin der Weibelfeld- Dreieich, Schulen und rekt beim Einbuddeln, te freuen sich über einen
schule, im Mai zur ersten Privatleute konnten sich andere Klassen wie lebendigen Schulhof!
Klimarunde eingeladen. austauschen. Es wurde die 6f spendeten ihre Wir sagen DANKE für so
Die private Initiative will über bereits bestehende, restliche Klassenkas- viel Naturliebe!!
Akteure im Bereich Kli- aber noch nicht bekannte se, um den Bienen und
maschutz vernetzen und Projekte gesprochen, aber
Möglichkeiten für den auch über mögliche För-
Austausch untereinan- deroptionen für bevorste-
der schaffen. Die Weibel- hende Aktionen.
feldschule war mit der Die nächste Klimarunde
Schülervertretung und ist wieder für alle Interes-
einzelnen Lehrkräften sierten offen und findet
vertreten. Spannende voraussichtlich im Spät-
Ideen flossen in die Dis- sommer statt.
kussionen ein. Besonders
19Schulzeitung Weibelfeldschule Marwan mit „Eierbrötchen“ Mika mit „Tony“ „Schrott-Man“ von Panagiotis 20
Heft 50, Juli 2021
Bist auch du ein Hallo! Ich bin Roby. Ich bin ein
Müllroboter – alle meine Teile
euch auch schon aufgefallen,
dass man den Müll trennen
Recycling-Held?
bestehen aus Dingen, die ihr sollte? Wir trennen gebrauch-
Menschen einfach wegge- te Verpackungen, Papier, Glas,
worfen habt! Und das ist Ei- Restmüll und Biomüll. Viel-
niges! Wusstet ihr, dass jeder leicht stehen ja auch bei euch
Der feine Unterschied zwischen Müll und Mensch in Deutschland in der zu Hause dafür sogar unter-
Abfall. Ein kreatives Recyclingprojekt der Woche 12 Kilogramm Müll schiedliche Mülleimer in der
Klassen 6f und H8b mit Frau Kullmann. produziert? 12 Kilogramm – Küche?
das ist ungefähr so viel wie Und warum machen wir
eine Kiste Cola, ein 3jähriges uns überhaupt den ganzen
Kind, oder ein kleiner Hund... Stress? Eine einzige Tonne
Hochgerechnet aufs ganze Jahr sind würde doch reichen oder?
es pro Person schon 624 Kilogramm Nein, würde sie leider nicht!
Müll. Damit wir nicht so viele Roh-
Das, meine Lieben, ist mehr stoffe aus der Natur für die
als ein Pferd wiegt und genau Herstellung von Verpackun-
so viel, wie ein kleiner Satellit gen verbrauchen, machen wir
der im Weltall um unsere Erde aus gebrauchten Verpackun-
fliegt. Unfassbar oder? Ich gen neue. Das nennt man
möchte gar nicht ausrechnen, „Wiederverwertung“ oder
wie viel Müll alle 83.700.000 „Recycling“. Beim Recycling
Deutschen pro Jahr produ- werden sogenannte Wert-
zieren. (*Es sind übrigens stoffe aus den Verpackungen
51.168.000 Tonnen Müll, so gewonnen und wieder zu
viel wie ca. 36.550 VW Golf Rohstoffen verarbeitet. Dar-
wiegen. Puhhhh, da kommt aus können wir wieder neue
man als Müll-Sammel-Robo- Verpackungen oder andere
ter ganz schön ins Schwit- nützliche Dinge herstellen.
zen...) Später werden auch diese
Verpackungen wiederverwer-
Nun stellt ihr euch die Frage: Woher
tet und alles geht von vorne
kommt denn bloß der ganze Müll?
los: Es entsteht ein Wertstoff-
Ihr Menschen macht ihn kreislauf. So können wir durch
selbst! Das beginnt schon Recycling wertvolle Ressour-
morgens beim Zähneputzen, cen sparen.
wenn eure Zahnpastatube
Es ist nämlich viel aufwändi-
leer ist. Im Laufe des Tages
ger, neue Rohstoffe aus der
kommt dann noch mehr dazu:
Natur zu entnehmen als ge-
Die leere Milchverpackung
brauchte Verpackungen zu
nach dem Frühstück oder
recyceln. Das bedeutet:
der Joghurtbecher, den ihr
zum Nachtisch ausgelöffelt Das Recycling von Verpackungen
habt. Wenn ihr vom Einkaufen spart auch Energie. Das schützt un-
kommt, müsst ihr erst einmal ser Klima!
die meisten Lebensmittel aus- Und damit ihr heute noch
packen. Überall Plastik, Alumi- richtige Recycling-Helden
nium oder Papier... Auch die werdet und bei euren Freun-
Chipstüte die ihr abends auf den und der Familie ein wenig
der Couch genüsslich mampft mit eurem Wissen angeben
oder die Einweg-Limoflasche. könnt, lasst euch gesagt sein:
All das ist „Müll“. Den Müll, den man recyceln
Aber: Was machen wir bloß mit all und wiederverwenden kann,
dem Müll? nennt man nicht „Müll“, son-
dern „Abfall“.
Ihr werft ihn (hoffentlich) in
den Mülleimer – klar! Aber ist Fabienne Kullmann
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