BIS 30. JANUAR 2020 - im Land Brandenburg - Filmernst
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W W W. F I L M E R N ST. D E
1 6 . B I S 30 . J A N U A R 202 0
im Land Brandenburg
GRUSSWORT VISION KINO
Sehr geehrte Damen und Herren,
liebe Lehrerinnen und Lehrer,
wir freuen uns jedes Jahr über die positiven Rück- dass der Kinobesuch einen Moment verschafft hat,
meldungen aus den Lehrerumfragen: Die SchulKino- miteinander zu reden, sich auszutauschen und offen
Wochen sind für Sie und Ihre Klassen ein jährliches zu diskutieren – ein wertvoller Moment, der im an-
Highlight. Sie melden zurück, dass es für Ihre Schüle- strengenden Schulalltag eine Ausnahme geworden ist.
rinnen und Schüler ein sehr besonderes Erlebnis ist,
an einem öffentlichen Ereignis teilzunehmen, bei Dies ist eine großartige Bestätigung der Arbeit von
dem der reduzierte Eintritt sehr hilfreich ist. VISION KINO. Denn neben der großen Bedeutung
des Kinobesuchs für die Schulung der Medien-
So erhalten die Schülerinnen und Schüler die Möglich- kompetenz und der unerschöpflichen Möglichkeiten,
keit, außergewöhnliche Filme zu sehen, die sie noch einen Film im Unterricht zu besprechen und zu
nicht kennen, die sie bewegen und überraschen. Aus analysieren, ist dieser gemeinsame Kinobesuch ein
der Begleitstudie zum letztjährigen Projekt »Film – im Kern demokratischer Moment der kulturellen
A Language Without Borders« ging weiterhin hervor, Teilhabe, des gemeinsamen Erlebens, des Perspektiv-
wechsels und der Einfühlung. Das Kino ist ein Ort, dass Sie und Ihre Schulklassen das Kino und die Welt IHR
der diesen Moment herstellen kann. Immer und des Films zu den SchulKinoWochen für sich ent- M AT T H I A S E LWA R D T
immer wieder. decken können - ganz im Sinne des Schirmherren,
VORSITZENDER
Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier, und
Mein Dank gilt den bundesweiten Förderern dieses seines Engagements für einen nachhaltigen Zugang DES AUFSICHTSR ATS
wunderbaren Angebots, der Beauftragten der zu Kunst und Kultur. DER VISION KINO –
Bundesregierung für Kultur und Medien, der Film- NETZWERK FÜR FILM-
förderungsanstalt, sowie den engagierten Kino- Ich wünsche Ihnen und Ihren Schülerinnen und
UND MEDIENKOMPETENZ
betreiber*innen, den Filmverleihern und Filme- Schülern zu den SchulKinoWochen 2019/2020
macher*innen, den Schul- und Bildungsministerien, neue ästhetische Eindrücke, aufregende Ent-
den zahlreichen bundesweiten und lokalen deckungen und tolle Kinoerlebnisse!
Kooperationspartnern und Förderern, mit denen
gemeinsam sich die VISION KINO dafür einsetzt,
I N H A LT 17 Ziele, EINE Zukunft
9.–13. Bikes vs. Cars . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24
25
1.–4. Checker Tobi und das Geheimnis unseres Planeten . . . 26
3.–6. Pünktchen und Anton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.–2. ommissar Gordon & Buffy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
K 6 9.–13. Dark Eden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.–3. Elias, das kleine Rettungsboot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 9.–13. Welcome to Sodom. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
1.–3. Ailos Reise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.–6. Mein Lotta-Leben – Alles Bingo mit Flamingo!. . . . . . . . . . . 9 30 Jahre Mauerfall 32
3.–6. Unheimlich perfekte Freunde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 3.–7. Fritzi – Eine Wendewundergeschichte. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
3.–6. Alfons Zitterbacke – Das Chaos ist zurück. . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 8.–13. Good bye, Lenin! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.–6. Rocca verändert die Welt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 8.–13. Das Mädchen aus dem Fahrstuhl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
4.–7. TKKG – Jede Legende hat ihren Anfang. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 9.–13. flüstern & SCHREIEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
4.–7. Supa Modo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 9.–13. Sperrmüll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
4.–7. Invisible Sue – Plötzlich unsichtbar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
5.–8. Tito, der Professor und die Aliens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Wissenschaftsjahr 2020: Bioökonomie 38
8.–10. Vorspiel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.–6. A Toy Story – Alles hört auf kein Kommando. . . . . . . . . . . . . . . . 39
8.–10. Tschick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 5.–9. 2040 – Wir retten die Welt! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
8.–13. Roads. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 11.–13. 10 Milliarden – Wie werden wir alle satt?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
8.–13. Nur eine Frau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
9.–13. Styx . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 ORTE UND ZEITEN 42
9.–13. Wir sind jung. Wir sind stark.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 ORGANISATORISCHES 53
WUNSCHFILME 30 Filme für alle Jahrgangsstufen finden Sie in diesem Heft – ein Filmfestival Für diesen Fall möchten wir Sie gern auf die Möglichkeit hinweisen, jeden Film im Kleinen. In seiner Gesamtheit bringt das Programm eine inhaltliche und aus diesem Programm auch als »Wunschfilm« nachzufragen. Sie rufen im künstlerische Vielfalt zum Ausdruck, bündelt thematische Schwerpunkte und FILMERNST-Kinobüro an oder schicken uns (über anmeldung@filmernst.de) bietet in jedem Fall Anregungen zum Nach- und Weiterdenken, Stoff für eine Mail zum Film Ihrer Wahl. Wir versuchen dann, die Veranstaltung nach – unterrichtsrelevante – Gespräche. Ihren Vorstellungen und den gegebenen Möglichkeiten zu realisieren. Da wir Ein kleiner Wermutstropfen fällt jedoch in die Fülle des Angebots: Wie Sie auf eine Mindestzahl von 50 bis 60 Teilnehmern orientieren, empfehlen wir weiter hinten im Heft – unter Orte und Zeiten – sehen, wird in jedem Kino nur Ihnen, immer auch Kolleginnen und Kollegen auf solche Veranstaltungen eine bestimmte Anzahl von Filmen gezeigt, abhängig auch von der Zahl der hinzuweisen und zum gemeinsamen Besuch anzuregen. Bei Sonderveranstal- Veranstaltungstage und von der Zahl der Säle im jeweiligen Spielort. Vielleicht tungen mit »Wunschfilmen« kann sich ein höherer Eintrittspreis ergeben. ist dann der Film, der Ihr besonderes Interesse geweckt hat und den Sie gern mit Ihren Schülerinnen und Schülern besuchen möchten, im Kino Ihrer Region Wir sind überzeugt, dass Sie aus diesem Programm genau den passenden Film nicht programmiert. für die Ergänzung und Bereicherung Ihres Unterrichts finden werden.
»Konflikte gehören zum Zusammenleben – und wie sie entstehen, wie sie gelöst werden und
wie die einzelnen Beteiligten an ihnen wachsen können, zeigt der Film ohne Plattitüden.«
Leena M. Peters \\ filmloewin.de \\ Berlin
KOMMISSAR GORDON & BUFFY
Schweden 2017 \\ Regie: Linda Hambäck \\ Animationsfilm \\ 65 Minuten \\ FSK 0
»Dreckliche Schiebe«, ruft Waldemar lauthals wird er von einer kleinen Maus, die er mit aufs
durch den Wald. Sagen will das Eichhörnchen aber: Revier nimmt und gründlich befragt. Weil
»Schreckliche Diebe«, die ihm seinen Nussvorrat die Kleine nicht mal einen Namen hat, schlägt
klauten. In heller Empörung verrutschen ihm die ihr Gordon »Buffy« vor. Voller Vertrauen in
Worte – und Kommissar Gordon hat Mühe, ihn zu ihre Fähigkeiten ernennt er sie flugs zur Assisten-
beruhigen. Diesen einen Fall wird der Kröterich tin und kurz darauf zu seiner Nachfolgerin.
noch lösen, dann tritt er in den Ruhestand. Eine Aber ganz ohne Gordons Erfahrungen wird es
Diebesspur ist schnell ausgemacht und ein Ver- Buffy nicht gelingen, den Nussdiebstahl und
dacht rasch bei der Hand: Der hinterlistige Fuchs zwei weitere mysteriöse Fälle aufzuklären.
muss es gewesen sein! Doch weshalb sollte der Ein frischer Blick auf alte Vorurteile: Mäuse-
Nüsse stehlen, wenn er gar keine frisst? Vor dem mädchen an die Macht!
leeren Nussversteck denkt Gordon so lange da- Themen Vorurteile, Verdächtigungen, Vertrauen, Freundschaft,
rüber nach, bis er total eingeschneit ist. Befreit Teamarbeit, Mut, Selbstvertrauen, Toleranz, Detektivgeschichten
6 Vorschule, 1.–2. Klasse \\ Deutsch · Sachunterricht · vorfachlicher Unterricht
© [eksystent distribution] filmverleih
»Am Ende ziehen alle an einem Strang. Gegen die pädagogische Einsicht,
dass es gut und wichtig ist, Freunde zu haben, gibt es ja nichts einzuwenden.«
Lars Penning \\ zitty \\ Berlin
E LIAS, DAS KLE I NE RETTUNGSBOOT
Norwegen 2017 \\ Regie: Simen Alsvik, William Ashurst \\ Animationsfilm \\ 73 Minuten \\ FSK 0M
»Das ist zu gefährlich für ein kleines Rettungs- hat viel zu bieten: Die flotte »Stella« rührt sein Herz,
boot«: Während in der »behaglichen Bucht« das rappende Jung-Boote kreiseln auf wilden Partys
Nordlicht-Festival vorbereitet wird, funkt von herum. Doch das ist zu viel der Ablenkung. Elias
der »schaurigen Höhle« ein Frachter SOS. Elias wird entlassen und muss nach Hause zurück. Aber
wagt sich aufs dunkle Meer hinaus, schlingert bald schon bietet sich eine zweite Chance. Gemein-
durch wogende Wellen und an spitzen Klippen sam mit alten und neuen Freunden geht er dem
vorbei. Wider Erwarten gelingt es ihm, »Waghals« Geheimnis der »schaurigen Höhle« auf den Grund.
aus der Notlage zu befreien – eine Heldentat, Mit einem Trick, den er noch nie hinbekommen
die ihn in die Presse und ins Internetz bringt. Zur hat, kann er sich schließlich befreien.
Auszeichnung und Beförderung wird er nach Das schlägt Wellen: ein amüsantes Abenteuer mit
»Großhafen« gerufen: Fortan soll er hier seinen abgedrehten Booten!
Dienst versehen. Ohne lange zu zögern, lässt Themen Freundschaft, Gemeinschaft, Stadt-Land, Heimat,
er Heimat und Freunde zurück, denn das Neue Teamarbeit, Mut, Selbstvertrauen, Zeichentrick
Deutsch · Sachunterricht · vorfachlicher Unterricht \\ 1.–3. Klasse 7
© polyband Medien
»Besticht durch atemberaubende Bilder der unberührten Natur Lapplands
und Begegnungen mit seltenen Tieren. Erzählerin ist Anke Engelke.«
Knut Elstermann \\ mdr KULTUR \\ Leipzig
AILOS REISE
Frankreich/Finnland 2018 \\ Regie: Guillaume Maidatchevsky \\ 86 Minuten \\ FSK 0
»In Lappland erzählt man den Kindern, dass ein neu- lebenden, ihren Instinkten folgenden Rentiere
geborenes Rentier, um zu überleben, gerade mal führt über hunderte Kilometer – und mit Ailos
fünf Minuten hat, um sich auf die Beine zu stellen – Augen entdecken wir seine gefährlich-schöne
und fünf weitere, um zu lernen, wie man rennt und Welt: Wir sehen Steinadler, Elche und Bären,
schwimmt.« Mit diesen, Spannung und Neugier auf- aber auch Eichhörnchen, Lemminge und lustige
bauenden Worten werden wir in eine Geschichte Hermeline. Die Flucht vor einem Wolfsrudel
eingeführt, die uns – wie in einem Spielfilm – ist für Ailo und uns die dramatischste Aktion.
einen kleinen Helden in großer Natur erleben lässt. Im wechselnden Lauf der Jahreszeiten öffnen
Im April ist Ailo geboren worden, und weil ihn sich Blicke auf eine absolut einzigartige, von
seine Mutter vor der Zeit entband, musste sie sich uns zu bewahrende Landschaft.
von der Herde trennen. Nun ziehen Mutter und Ein faszinierendes Natur-Abenteuer!
Sohn den anderen nach, hin zu den Frühlingswiesen Themen Natur, Tiere, Umwelt, Arktis, Lappland, Jahreszeiten,
und Sommerweiden. Die jährliche Route der wild- Lebensräume, Abenteuer, Gefahren
8 1.–3. Klasse \\ Deutsch · Sachunterricht · fächerübergreifend
© NFP marketing & distribution*
»Schlägt den richtigen Ton an zwischen Realitätsnähe, verspieltem Überschwang
und den spöttisch gefärbten Betrachtungen der Ich-Erzählerin Lotta.«
Bianka Piringer \\ spielfilm.de \\ Nierstein
ME I N LOTTA-LE BE N – ALLES BINGO MIT FLAMINGO!
Deutschland 2019 \\ Regie: Neele Leana Vollmar \\ 94 Minuten \\ FSK 0M
»Eigentlich bin ich ein ganz normales Mädchen«, In ihrer Dreier-Bande »Wilde Kaninchen« haben
so stellt sich die elfjährige Lotta Petermann ganz sie doch schon Paul, das kluge Kerlchen mit guten
direkt ihrem Publikum vor. Was natürlich heißen Ideen. Der gerät allerdings zwischen die Fronten,
soll, dass sie in Wirklichkeit weit entfernt ist von als er zu Berenikes »Prinzessinnen-Party« einge-
dieser Charakterisierung. Schon ihre Familie – laden wird, Lotta und Cheyenne aber nicht. Mit
Eltern, Zwillingsbrüder und eine Schildkröte List und Tücke, nach viel Verwirrungen und einem
namens Heesters – praktiziert die Ordnung im handfesten Streit gelingt es ihnen doch, das Fest
Chaos, den permanenten Ausnahmezustand. der »Glämmer-Girls« zu erobern und als Siegerin-
Ein Glück, dass Lotta eine Herzensfreundin hat: nen von dannen zu ziehen.
Cheyenne, die viele gute Witze kennt, wie Lotta Wie in den Büchern so auf der Leinwand:
Tiere über alles mag und dieselben Spiele liebt. Lotta ist liebenswert, lebenslustig und lebensklug!
Weshalb Cheyenne allerdings mit älteren Jungs Themen Außenseiter, Andersartigkeit, Identität, soziale Rollen,
anbandeln möchte, leuchtet Lotta gar nicht ein. Familie, Schule, Freundschaft, Toleranz, Literaturverfilmung
Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Sachunterricht · Musik \\ 3.–6. Klasse 9
© Wild Bunch Germany
»Eine wunderbar lustige und zugleich angenehm ambitionierte Familienkomödie darüber,
dass man nicht perfekt sein muss, um ein glückliches Leben zu führen.«
Antje Wessels \\ filmstarts.de \\ Berlin
UNHEIMLICH PERFEKTE FREUNDE
Deutschland 2019 \\ Regie: Marcus H. Rosenmüller \\ 93 Minuten \\ FSK 6
»Frido muss lernen, die Zahlen in die Kästchen zu perfektes Ich«. Frido erliegt der Versuchung – und
schreiben!« Dies wird gewiss nicht das Ausschlag von nun an gibt es ihn doppelt. Das hat seinen Reiz,
gebende Manko sein, sollte der Junge keine Emp- macht Spaß, lässt einen in andrem, besserem Licht
fehlung fürs Gymnasium kriegen. Aber es schlägt erscheinen. Aber schon bald reift die Erkenntnis:
die Tonart an, in der Schule hier vorgespielt wird. So wie der möchte man überhaupt nicht sein. Ich
Am Ende sind es auch ganz andere Kompetenzen, bin ich! Im fantastischen Finale, unter Aufbietung
die zählen: die Gabe, quer zu denken und bei allem sämtlicher Kräfte und mit der Lehrerin im Bunde
Ernst auch den Spaß nicht zu vernachlässigen. entledigt sich die Klasse 4a all ihrer Doppelgänger.
Frido jedenfalls steht ziemlich unter Druck, will Einfach erfreulich: die schulischen Einblicke.
er den Erwartungen von Mutter und Lehrerin Doppelt und dreifach: das Vergnügen!
genügen. Ablenkung bietet auf dem Rummel ein
»Magisches Labyrinth« mit Zerrspiegeln und einem Themen Außenseiter, Identität, Doppelgänger, Verwandlungen,
Zauberschrank, der verspricht: »Entdecke dein soziale Rollen/Erwartungen, Familie, Freundschaft, Vertrauen
10 3.–6. Klasse \\ Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Sachunterricht · Kunst
© SquareOne Entertainment»Ein liebevolles Plädoyer für alle Träumer und (positiv verrückten) Erfinder dieser Welt.
Ein Aufruf an alle Eltern, ihre Kinder so zu nehmen, wie sie sind.«
Falk Straub \\ spielfilm.de \\ Nierstein
ALFONS ZITTERBACKE – DAS CHAOS IST ZURÜCK
Deutschland 2019 \\ Regie: Mark Schlichter \\ 93 Minuten \\ FSK 0M
»Habt ihr euch schon mal gefragt, wie Astronauten dagegen, im »Sigmund-Jähn-Gymnasium«, geht
in der Schwerelosigkeit auf Toilette gehen und jeder seiner hochfliegenden Pläne schief. Nun aber
wie das genau funktioniert?« Ein höchst dringen- bietet sich ihm die Chance, beim Flugobjekte-
des Bedürfnis, dem Alfons in seinem Vortrag über Wettbewerb der Fantasie Flügel zu verleihen.
die ISS Aufklärung verschaffen möchte. Aber Schärfster Konkurrent ist ein mieser Mobber, doch
weder die Mitschüler noch der Lehrer folgen mit guten Freunden im Bunde trotzt Alfons allen
seinen Ausführungen mit Aufmerksamkeit, son- Tricks. Natürlich gebührt ihm der erste Preis, weil
dern machen sich, wie immer, nur lustig über ihn. er – wie zeitgemäß – auf erneuerbare Energie-
Alfons ist der geborene Pechvogel. Was er ererbt quellen setzt, auf Wasser, Wind und Sonne.
hat von seinen – literarischen wie leiblichen – Mit viel Witz und Fantasie: Astro-Alfons auf dem
Vätern, das scheint sich konsequent fortzusetzen. Weg zu den Sternen.
Im Traum fliegt er bereits durchs Weltall und Themen Außenseiter, Familie, Vater-Sohn-Beziehung, Rollen-
skypt mit seinem Vorbild Astro-Alex. In der Realität bilder, Vertrauen, Freundschaft, Schule, Technik, Raumfahrt
Deutsch · Sachunterricht · Naturwissenschaften · Kunst \\ 3.–6. Klasse 11
© X Verleih»Zum Heulen schön – und verdammt spaßig noch dazu! Von Rocca lässt man sich nur allzu gern
dazu ermuntern, einfach mal mit anzupacken und so vielleicht die Welt zum Besseren zu verändern.«
Christoph Petersen \\ filmstarts.de \\ Berlin
RO C C A V E R Ä N DE RT DI E W E LT
Deutschland 2019 \\ Regie: Katja Benrath \\ 97 Minuten \\ FSK 0
»Und so was schaut ihr euch jeden Tag an«, fragt lich spektakulär gelandet ist. Von der ersten
Rocca verwundert und verständnislos ihren Minute an bringt Rocca alles und jeden aus dem
Klassenkameraden Max. Der zeigt ihr auf seinem Konzept. Sie sieht, was andere geflissentlich über-
Handy, wer und was cool ist in den sozialen Netz- sehen, und fragt, was andere sich nicht zu fragen
werken. Für Rocca ist das meiste davon völliger trauen. Ein Flaschensammler wird zu ihrem besten
Schwachsinn. Hätte sie einen YouTube-Channel, Freund – und letztlich zu ihrem Retter in der Not.
würde sie nur wirklich wichtige Sachen verbreiten. Rocca gelingt das Kunststück, erst alles durchein-
Was Gutes tun und nicht andere mobben. Rocca ander zu wirbeln und dann doch alle(s) zusammen-
ist anders als all die andern in der Klasse 5A. zubringen.
Bisher lebte das Mädchen mit seinem Vater im Erde an Weltraum: viele Sterne für diesen Film und
kasachischen Kosmodrom Baikonur, doch nun seine großartige Hauptdarstellerin.
schwebt er auf der ISS durch den Orbit, während Themen Außenseiter, Familien- und Generationsbeziehungen,
sie zur Oma nach Hamburg geflogen – und ziem- Rollenbilder, Schule, Erziehungsmethoden, Armut, soziale Medien
12 3.–6. Klasse \\ Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
© Warner Bros. Pictures Germany»Im Kern ist TKKG ein Film, der versucht, auch von unserer Gegenwart,
dem Deutschland von heute, zu erzählen.«
Axel Timo Purr \\ artechock.de \\ München
TKKG – J EDE L EGEN DE H AT I H R EN A N FA NG
Deutschland 2019 \\ Regie: Robert Thalheim \\ 96 Minuten \\ FSK 6M
»Wir sind in den Verhandlungen mit dem Ent- Die Neuauflage ist quasi ein Vorspiel: Alles (fast)
führer. Da darf uns niemand dazwischen funken!« wie immer und doch stark – mit Smartphones und
Selbstredend hat der Kommissar diese Rechnung Drohnen – ins Heute geholt. Die Entführung von
ohne seine smarte Tochter und die ihrer drei Willis Vater und der Raub einer fernöstlichen
Freunde gemacht. Natürlich müssen sich die vier Statue erfordern die Mobilisierung aller Talente.
in all ihrer Unterschiedlichkeit erst zusammenrau- Ein falscher Verdacht, versteckte Botschaften,
fen, die Viertel zu einem Ganzen fügen. Aber mysteriöse Kung-Fu-Kämpfer. Ein Gärtner, der
sind die Stärken der Jungen und – in voller Gleich- suspekt ist und ein Kunstlehrer, der zu vermitteln
berechtigung – des Mädchens erkannt, ist die versucht – Irrtümer nicht ausgeschlossen.
Lösung des Falls vorprogrammiert. Erwachsene Dieses Abenteuer hat Witz und Geist, bürstet
haben keine Chance. So funktioniert TKKG seit Vorurteile und Klischees gegen den Strich!
Jahrzehnten. 14 Millionen Bücher und 30 Millionen Themen Außenseiter, Familie, soziale Gegensätze, Begabungen/
Hörspielkassetten verbinden Generationen. Talente, Freundschaft, Teamgeist, Schule, Literaturverfilmung
Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Kunst \\ 4.–7. Klasse 13
© Warner Bros. Pictures Germany»Ein mitreißendes Drama um kindliche Stärke, vitale Trauerarbeit und Fantasie –
eine Liebeserklärung an die Zauberwelt des Kinos.«
Horst Peter Koll \\ Kölner Stadtanzeiger
S U PA MOD O
Kenia/Deutschland 2018 \\ Regie: Likarion Wainaina \\ 74 Minuten \\ FSK 0
»Was ist so schlimm an ein bisschen Theater?«, Jo liebt Filme mit Superhelden, sie lebt und kämpft
fragt Mwix, die ihrer kleinen Schwester Joana gern mit ihnen, möchte fliegen können wie sie. Gäbe
ein wenig Mut machen möchte. Jo hat Krebs, es ein größeres Geschenk für sie, als einen Super-
ihr bleiben maximal zwei Monate zum Leben. Die heldinnen-Film zu drehen mit ihr in der Hauptrolle?
Mutter holt ihre Tochter aus der Klinik, um ihr da- Nachdem die Mutter eingewilligt hat, heißt es
heim jede Anstrengung und Aufregung zu ersparen. für Jo und die Dorfgemeinschaft: »Action«!
Die Schwester aber hält nichts von dieser Schon- Die Premiere ihres Films wird Jo nicht mehr erleben,
Behandlung. Wenn ihnen schon der Mut fehle, aber die Bilder sind für alle Zuschauer die leben-
Jo die Wahrheit zu sagen, sollten sie wenigstens digste, schönste Erinnerung an sie und die Super-
ihre letzten Tage glücklich gestalten. Ein paar Tricks kräfte des Kinos.
und Schummeleien seien dabei erlaubt, meint Herzerwärmend und Mut machend!
Mwix – und inszeniert Bewährungsproben, bei Themen Familie, Freundschaft, Lebensträume, Lebensmut,
denen Jo ihre Superheldenkräfte beweisen kann. Krankheit, Sterben, Tod, Fantasie, Superheld*innen, Film im Film
14 4.–7. Klasse \\ Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Kunst
© One Fine Day Films/Sächsischer Kinder- und Jugendfilmdienst e.V.»Überzeugt auch inhaltlich. Es geht um Themen wie Mobbing und Freundschaft,
die Kinderfilme zwar oft, aber selten so eingängig und charmant verhandeln.«
Christian Horn \\ programmkino.de \\ Osnabrück
INVISIBLE SUE – PLÖTZLICH UNSICHTBAR
Deutschland/Luxemburg 2019 \\ Regie: Markus Dietrich \\ 95 Minuten \\ FSK 6M
»Du bist mutiger und klüger, als ich gedacht habe.« Fähigkeit, sich – temperaturabhängig – unsichtbar
Wer wünschte ein solches Lob nicht zu hören, zu machen. Was ein Spaß sein könnte, wendet sich
allerdings sollte es wohl nicht an eine existenzielle im Nu: Sue wird verfolgt, ihre Mutter entführt.
Entscheidung gekoppelt sein. Vor der aber steht Nichts ist so, wie es scheint. Allein würde Sue es
Sue in diesem dramatischen Moment: Entweder niemals schaffen, die Abenteuer zu bestehen und
das aufgeben, was sie sich immer gewünscht hatte: dem Mysterium auf die Spur zu kommen, aber
eine Superheldin mit magischen Kräften zu sein – zum Glück hat sie holografische Hilfe und mit Kaya
oder wieder ein normales Mädchen zu werden, und Tobi zwei außergewöhnliche Freunde.
das von anderen übersehen wird. Was sie bis dahin Mit allen Raffinessen des Genres: Ein Super-
erlebte, übertraf jede Vorstellungskraft: Im Labor heldinnen-Film, wie er nicht im Buche steht!
ihrer Mutter, einer Evolutionsforscherin, hatte
sie sich nach der Explosion eines Reaktors mit der Themen Außenseiter, Familie, Anerkennung, Selbstbewusstsein,
Substanz NT 26D infiziert. Die verleiht ihr die Träume, Fantasie, Superkräfte, Superheld*innen, Comics
Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Sachunterricht · Naturwissenschaften \\ 4.–7. Klasse 15
© farbfilm Verleih»Dem Film gelingt es, Momente des großen Abenteuers mit dem Staunen des klassischen Science-
Fiction-Kinos zu verbinden und dabei eine berührende Familiengeschichte zu erzählen.«
Frank Arnold \\ epd film \\ Frankfurt/Main
TITO, DER PROFESSOR UND DIE ALIENS
Italien 2017 \\ Regie: Paola Randi \\ 92 Minuten \\ FSK 0
»Unser Onkel ist Wissenschaftler. Er wird wissen, verstorbenen Frau aus dem All zu empfangen.
was zu tun ist.« Der 7-jährige Tito hegt keinen Klingt verrückt – und ist es auch, aber noch weit
Zweifel daran. Mit der älteren Schwester fliegt er mehr: Eine lebenskluge Geschichte mit viel Witz
nun, nach dem Tod des Vaters, von Neapel nach und viel Wärme, die um große Fragen zwischen
Nevada. Laut Testament wird der Onkel künftig Alltag und Aliens kreist. Wie geht man um mit Tod
für Neffen und Nichte sorgen. Allerdings fühlt und Trauer, Abschied und Erinnerungen, wie ver-
der sich weder willens noch der Verantwortung kraftet man Verluste und schöpft neuen Lebens-
gewachsen. Der Professor ist ein schwermütiger mut? Tito und der Professor stehen vor den
Kauz, der vor imposanter Wüstenkulisse nur noch gleichen Problemen und Herausforderungen, aber
auf einem grünen Sofa herumlungert. Seine For- am Ende wissen sie, was zu tun ist.
schungen im Auftrage des Militärs liegen brach. Science Fiction mit Poesie: ein Mondjuwel!
Aufgegeben hat er gar die Hoffnung, mit dem Themen Familien- und Geschwisterbeziehungen, Tod, Trauer,
selbst konstruierten Stimmdecoder Signale seiner Schmerz, Verlustängste, Erinnerungen, Träume, Wünsche, Aliens
16 5.–8. Klasse \\ Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Naturwissenschaften · Kunst
© [eksystent distribution] filmverleih»Kahane erzählt seine Geschichte oft nur in Bildern und Tönen, ohne Sprache, zart und sinnlich, belässt
vieles in Andeutungen, setzt intelligente ironische Pointen, bringt einen zum Lachen und Weinen.«
Heinz Kersten \\ Der Tagesspiegel (1991) \\ Berlin
VORSPIEL
DDR 1987 \\ Regie: Peter Kahane \\ 92 Minuten \\ FSK 12M
»Das ist mir alles zu miefig und verlogen hier«, ihres Vaters Nähe, nimmt bei Major – im ausge-
hatte Corinnas Vater einst gesagt, als er die Klein- weideten Trabi – Nachhilfe in Verführungskunst
stadt an der Elbe hinter sich ließ. Nun ist er wieder und tut so, als wolle er, wie die Angebetete, zur
da, als Museumsdirektor, mit seiner 17-jährigen Schauspielschule. Zu zweit bereiten sie sich aufs
Tochter aus Berlin umgezogen. Viel scheint sich Vorspiel vor, proben Gefühle mit herzergreifen-
nicht geändert zu haben, hier in der Provinz. den Dialogen aus dem »Käthchen von Heilbronn«.
Obwohl es die DDR schon fast 40 Jahre gibt, sieht Tom ist wohl das größere Talent – und merkt
alles absolut anachronistisch aus: ein Sanierungs- fast zu spät, dass er »die Richtige« in seiner Nähe
fall. Noch immer trifft sich die Jugend im abge- viel zu lange übersehen hat.
ranzten Kino »Aktivist« oder pöbelt ein wenig vor Wiederentdeckt: Zeit und Land sind von gestern,
dem Kulturhaus rum. Nun kommt aus der Haupt- aber die Liebe könnte von heute sein.
stadt mit der Neuen und Schönen etwas Wind Themen Familie, Heimat, Identität, Lebensentwürfe, Generati-
in die Flaute. Tom schwindelt sich in Corinnas und onskonflikte, Kindheit und Jugend in der DDR, Rebellion, Theater
Deutsch · Geschichte · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Kunst · Darstellendes Spiel \\ 8.–10. Klasse 17
© DEFA-Stiftung/Klaus Goldmann»Ist nun das Lebensgefühl des Romans getroffen? Das ist es – in der vollkommenen Gegenwärtigkeit
der beiden Helden, auch in Maiks durch Akin gewitzt visualisierten Fantasien.«
Anke Westphal \\ Berliner Zeitung
TSCHICK
Deutschland 2016 \\ Regie: Fatih Akin \\ 92 Minuten \\ FSK 12
»Gib mehr Gas«, schreit Maik. »Mach ich doch«, mans »Pour Adeline« im Ohr – von Marzahn aus
antwortet Tschick. Zwei Jungs aus Berlin, unter- aufzubrechen in die weite Welt, ins große Aben-
wegs in die Walachei: ein Sehnsuchtsort, irgendwo teuer. Das kann schon in der Lausitz in einem Weizen-
im Nirgendwo. Tschick aber weiß, dass es die feld, an einem Stausee oder in einem Krankenhaus
Walachei wirklich gibt und dort sein Großvater enden. Unendlich aber ist der Blick in den Sternen-
lebt. Dieser Andrej Tschichatschow – unaussprech- himmel. Was Wolfgang Herrndorfs Roman so
licher Name, unausstehlicher Kerl – mag ein Kauz groß- und einzigartig machte, bringt dieser Film
sein, doch in seiner Art auch der einzige, dem auf die Leinwand.
sich Maik Klingenberg verbunden fühlt. Absolut Atmosphärisch dicht, ernsthaft-komisch, assozia-
unterschiedlich, absolute Außenseiter. Brüder im tionsreich: mit fantastischen Bildern und authen-
Geiste vielleicht. Zwei Helden mit trockenem Witz tisch starken Darstellern.
und großen Gefühlen. Beste Voraussetzungen Themen Außenseiter, Familie, Heimat, Identität, Individualität,
also, um im geklauten Lada-Niva – Richard Clayder- Freundschaft, (erste) Liebe, Roadmovie, Literaturverfilmung
18 9.–12. Klasse \\ Deutsch
8.–10. Deutsch·· Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
Geschichte · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
· Kunst · Psychologie
· Kunst · ·Darstellendes
Philosophie Spiel · Musik
© StudioCanal»Ist sicher gerade für junge Zuschauerinnen und Zuschauer
eine ideale Gesprächsgrundlage über den sonst so abstrakten Begriff der ›Flüchtlingskrise‹.«
Knut Elstermann \\ mdr KULTUR \\ Leipzig
ROADS
Deutschland/Frankreich 2018 \\ Regie: Sebastian Schipper \\ 99 Minuten \\ FSK 6M
»Alles, was wir bisher gemacht haben, war crazy, William die Einreise nach Europa verwehrt. Es gilt,
risky, stupid«, konstatiert Gillen durchaus selbst- zwei Grenzen illegal zu überwinden. Soll die Zufalls-
kritisch, aber ohne Bedauern. An seinem 18. Ge- bekanntschaft zur Freundschaft werden, müssen
burtstag fühlte er sich so frei, mit dem Caravan des beide Empathie entwickeln, Vertrauen gewinnen,
Stiefvaters dem Familienurlaub in Marokko zu Verantwortung übernehmen. Es gibt vieles,
entfliehen. Das Ziel ist Frankreich, wo er seinen was ihre Welten trennt, aber auch manches, was
richtigen Vater zu treffen gedenkt. Weil der Motor ihre Jugend verbindet. Calais wird ein Schock,
streikt, ist Gillen sogleich auf Hilfe angewiesen. hier zeigt sich Europa von seiner finstersten Seite.
William scheint hier ein Retter in der Not und als Ein Roadtrip, vielleicht verrückt, riskant und
Reisebegleiter willkommen. Der gleichaltrige junge unklug, aber von grenzüberschreitendem,
Mann aus dem Kongo möchte auch nach Frank- bleibendem Wert. Großes Kino!
reich, kam doch das letzte Lebenszeichen seines Themen Familie, Freundschaft, Heimat, Identität, Individuali-
Bruders aus Calais. Anders als Gillen aber ist tät, Lebensträume, Migration, Roadmovie
Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Politische Bildung · Psychologie · Pädagogik \\ 8.–13. Klasse 19
© StudioCanal»Eine virtuose Ausleuchtung eines psychologischen, religiösen, gesellschaftlichen Krisengebiets … So
ziemlich das Gegenteil eines pädagogischen Films. Er sollte trotzdem in jeder Schule gezeigt werden.«
Elmar Krekeler \\ Die Welt \\ Berlin
NUR EINE FRAU
Deutschland 2019 \\ Regie: Sherry Hormann \\ 92 Minuten \\ FSK 12
»Mach uns ja keine Schande«, gibt mit strenger eigene Wohnung, zieht allein ihren Sohn groß. Sie
Miene die Mutter ihrer Tochter zu verstehen – erlaubt sich, das Kopftuch abzulegen, verknallt zu
und schnürt sie ins weiße Hochzeitskleid ein, ein- sein, einen deutschen Freund zu haben. Mit diesem
gezwängt wie in eine Rüstung. Aynur heiratet – Willen zur Freiheit, genau so hat Aynur – Hatun
ausgesucht vom Vater – ihren Cousin und muss Sürücü – gelebt. Im Februar 2005 wurde die 23-Jäh-
von Berlin nach Istanbul. Ein Jahr später ist sie rige von ihrem jüngsten Bruder in Tempelhof
wieder zurück in Kreuzberg, in ihrer Heimat, weil erschossen: ein Mord, kein Ehrenmord!
die Ehe die Hölle war. Die hochreligiöse musli- Aus Aynurs Sicht und von ihr kommentiert, geht
mische Familie sieht die Familienehre beschmutzt, diese authentische Geschichte unter die Haut und
will Aynur mit Macht zur Umkehr zwingen. Doch dringt ins Herz.
die junge Frau bleibt fest und bietet allen die Stirn:
Sie holt den Schulabschluss nach, beginnt eine Themen andere Kulturen, Heimat, Identität, Individualität, Integra-
Lehre als Elektro-Installateurin, nimmt sich eine tion, Anpassung, Familien- und Generationsbeziehungen, Religion
20 9.–12. Klasse \\ Deutsch
8.–13. Deutsch·· Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Politische
Kunst · Psychologie
Bildung · Sozialkunde
· Philosophie· Psychologie
© NFP marketing & distribution*»Eine in phantastischen, kraftvollen, physischen Bildern grandios erzählte Höllenfahrt,
der Eintritt in eine Zwischenwelt, in der es keine Sicherheiten mehr gibt.«
Rüdiger Suchsland \\ artechock.de \\ München
STYX
Deutschland/Österreich 2018 \\ Regie: Wolfgang Fischer \\ 94 Minuten \\ FSK 12M
»Greifen Sie nicht ein! Ihre Anwesenheit verursacht sinken, viele springen schon über Bord. Die Ärztin
zusätzliches Chaos.« Die Anordnungen der Küsten- setzt Notrufe ab, doch die versprochene Rettung
wache sind eindeutig, dulden keinen Widerspruch. zieht sich ewig hin. Ein Junge schwimmt an ihre
Von Gibraltar aus ist eine deutsche Seglerin allein Yacht heran, mit größer Mühe hievt sie ihn an
zu ihrem Sehnsuchtsort aufgebrochen: Ascension Deck. Er fleht sie um weitere Hilfe an, dort drüben
Island, Darwins künstlich angelegter Dschungel, droht seine Schwester zu ertrinken. Ihr Berufs-
die »Himmelfahrtsinsel« im Südatlantik. Von ihrer ethos, die schlichte Menschlichkeit, lassen gar
körperlichen wie mentalen Verfassung her ist die keine Wahl, aber die offiziellen Rettungsregeln
Ärztin bestens vorbereitet auf das Meeresaben- richten sich nach anderen Prinzipien.
teuer. Doch vor der mauretanischen Küste erfährt Ein Film, der kaum Worte braucht für die Dimen-
der Urlaub, nach Tagen einsamen Selbstbezugs, sion das Dramas: furioses Kino!
eine drastische Wendung: Sie sichtet einen mit Themen Migration, Einwanderungs- und Flüchtlingspolitik,
Menschen überfüllten Fischtrawler. Er droht zu Mittelmeer, Seenotrettung, humanitäre Hilfe, Menschenrechte
Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Politische Bildung · Psychologie \\ 9.–13. Klasse 21
© Zorro Filmverleih»Geradezu beklemmend aktuell, ein Thriller, dessen gesellschaftspolitischer Sprengstoff
Zeitdokument und Fingerzeig zugleich ist.«
Jörg Albrecht \\ Deutschlandfunk \\ Köln
W I R S I N D J U NG . W I R S I N D STA R K .
Deutschland 2015 \\ Regie: Burhan Qurbani \\ 128 Minuten \\ FSK 12
»Was ist los, Philipp? Machst du schlapp?« Schlapp- Unter dem Beifall von Mitläufern, Gaffern, ›nor-
machen ist nicht erlaubt, wer schlappmacht, ist malen‹ Bürgern werfen sie auf dem Höhepunkt
draußen. Rostock, August 1992: Im trostlosen Wohn- eines Pogroms gegen Migranten und Asylsuchende
gebiet von Lichtenhagen hängen die Jugendlichen nicht nur den ersten Stein, sondern im sich stei-
in ihren Cliquen ab. Der Gruppendruck hält sie gernden Rausch tödliche Brandbeschleuniger in
zusammen, Freundschaft und Loyalität sind nur das Wohnheim vietnamesischer Gastarbeiter.
Beiwerk einer aufgesetzten Ideologie. Allein- und Die Geschichte eines tragischen Tags aus dem Blick-
im Stich gelassen von den Eltern und allen Auto- winkel unterschiedlicher Menschen, Deutscher
ritäten, sind sie Teil einer ›unberatenen Generation‹. und Vietnamesen.
Philipp wird aus dem 8. Stock eines Plattenbaus in Ein packender Spielfilm, der zeigt, wie Gewalt
den Tod springen. Ohne Job und ohne Aussicht entsteht und wohin sie führen kann.
auf ein sinnerfülltes Leben, ohne Träume und ohne Themen DDR/Nachwende, Familien- und Generationsbezie-
Halt sind sie anfällig für rechtsradikale Parolen. hungen, Demokratie, Flüchtlinge, Rassismus, Gruppendruck
22 9.–12. Klasse \\ Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Politische
9.–13. Kunst · Psychologie
Bildung · Psychologie
· Philosophie· Sozialkunde
© Zorro FilmverleihKLAPPE AUF! FÜR DEMOKRATIE Unterstützt werden die Schüler*innen
UND KINDERRECHTE von erfahrenen Film und Mediencoaches
sowie KinderrechteExpert*innen. Die
Kinder haben Rechte! Das weiß doch jedes Projekttage im Zeitraum von Februar bis entstandenen Kurzfilme werden zum
Kind! Oder etwa nicht? Kijufi, der Landes Juni 2020 – vom Kinderrechte-Workshop krönenden Abschluss anlässlich des
verband Kinder und Jugendfilm Berlin über die Entwicklung eines Drehbuchs internationalen Kindertages im Juni 2020
e.V., geht auf Nummer sicher: Er bietet und den Filmdreh bis hin zu einem Work- beim KinderrechteFilmfestival im Thalia
Kindern die Möglichkeit, sich mit ihren shop zu Cybermobbing und Hatespeech. Kino in PotsdamBabelsberg auf der
Rechten und Bedürfnissen auseinander Hier erhalten die Kinder auch ein Counter großen Leinwand präsentiert. Auf dem
zusetzen und diese in Kurzfilmen sichtbar speechTraining als Vorbereitung auf die YouTubeKanal des Festivals erreichen die
zu machen. Das Projekt umfasst mehrere Veröffentlichung der Filme bei YouTube. Filme anschließend ein Millionenpublikum.
Teilnehmen können Schulklassen und Kindergruppen im Alter von 9 bis 12 Jahren. Melden Sie sich
jetzt auf der Website an, oder schreiben Sie eine Mail an kinderrechte-filmfestival@kijufi.de .
Wir unterstützen Sie gerne bei der Projektplanung. Weitere Infos und Anmeldung zum Projekt unter:
www.klappeauf.orgF I L M P RO G R A M M Z U DE N Z I E L E N F Ü R NAC H H A LT IG E E N T W IC K LU NG
17 ZIELE, EINE ZUNKUNFT
Klimawandel, Meeresverschmutzung, Konsum, Flucht und Acht ausgewählte Filme beschäftigen sich mit dem Ist-
Migration sind Themen, die uns alle etwas angehen. Was Zustand der Erde, mit Bedürfnissen heutiger und kommen-
kann unser Beitrag zur Bewältigung der globalen Herausfor- der Generationen – im Hinblick auf die Umsetzung der
derungen sein? Ziele und eine lebenswerte Zukunft.
Überzeugt davon, dass sie sich nur gemeinsam lösen lassen, Informationen zu allen acht Filmen
haben alle Staaten der Erde einen Welt-Zukunfts-Vertrag des Programms unter:
geschlossen: Die Agenda 2030. Die 17 Ziele halten fest, https://www.visionkino.de/
Mit Mitteln des:
welche Veränderungen notwendig sind, damit im Jahr 2030 schulkinowochen/17-ziele-eine-zukunft-das-filmpro-
allen Menschen ein gutes Leben in einer nachhaltigen, gramm-zu-den-zielen-fuer-nachhaltige-entwicklung/
gerechten Welt möglich ist.
Ein Angebot von VISION KINO – Netzwerk für Film- und Medienkompetenz
24 in Kooperation mit Engagement Global mit Mitteln des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ).»Im Gegensatz zu anderen Filmemachern trägt Fredrik Gerrten seine Botschaft
nicht mit dem Holzhammer vor, sondern argumentiert behutsam und abwägend.«
NACHHALTIGE Joachim Kurz \\ kino-zeit.de \\ Mannheim
STÄDTE UND
BIKES VS CARS
GEMEINDEN
Schweden 2015 \\ Regie: Fredrik Gertten \\ Dokumentarfilm \\ 91 Minuten \\ FSK 0M
»Es macht Spaß und ist Teil unserer Persönlichkeit«, genutzt werden. Dazu zeigt er ein Foto vom längst
das Autofahren. Der Mann, der dies sagt, war mal nicht mehr existierenden Radschnellweg zwischen
Manager bei Hyundai, GM und Porsche. Am Rande Pasadena und L.A. – Vergangenheit oder Zukunft?
eines Marktes für Nobelkarossen und Oldtimer Der Film führt – gewissermaßen radelnd – rund um
im kalifornischen Irvine philosophiert er über die die Welt: nach São Paulo, Toronto, Kopenhagen,
Liebe zum Verbrennungsmotor, über den Wunsch auch nach Berlin. Er zeigt, wie die automobile Aufrüs-
nach sauberer Luft und das Grüne in ihm, in uns tung in endlose Staus und ökologische Sackgassen
allen. Nur ein paar Dutzend Kilometer weiter nörd- führte und wann ein Freeway wirklich frei macht.
lich erzählt ein anderer Mann, passionierter Rad- Bewegt euch aus eigener Kraft: eine auch filmisch
fahrer, eine andere Geschichte: dass Los Angeles sehr überzeugende, mobilisierende Radtour!
einst das beste öffentliche Verkehrssystem der
Welt hatte und wie es dazu kam, dass heute 70% Themen Mobilitätskonzepte, Stadt- und Verkehrsplanung,
des Stadtraums für Straßen und Parkflächen Infrastruktur, ÖPNV, Umweltschutz, Lobbyarbeit
Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Politische Bildung · Wirtschaft ·Geografie \\ 9.–13. Klasse 25
© mindjazz pictures/Marek Wiesner»Wissen wird natürlich auch vermittelt, aber es bleibt wunderbar viel Raum
für die Faszination an der Natur und die Lust am Entdecken.«
Ana Maria Michel \\ Süddeutsche Zeitung \\ München SAUBERES WASSER
UND SANITÄR-
C H E C K E RP T
ÜONBKITUND
C HDAS
E NGEHEI
UN D UNSERES
A N T OPLN
EINRICHTUNGEN
M NIS A NETEN
Deutschland 2018 \\ Regie: Martin Tischner \\ Dokumentarfilm \\ 84 Minuten \\ FSK 0
»Lies im Gedächtnis der Welt«, lautet die dritte wird er in eine Bibliothek geführt, die keine Bücher,
von insgesamt vier Aufgaben, in denen sich das sondern Eiskerne lagert, in denen zu lesen ist, wie
Geheimnis unseres Planeten verbirgt. Mysteriös das Wetter vor 50.000 Jahren war. Die Kristall-
und herausfordernd, genau das Richtige für einen strukturen lassen erkennen, wie sich das Klima ent-
wie Checker-Tobi, der hier vom KI.KA ins Kino wickelt hat – und in den Luftbläschen ist zu sehen,
wechselt. Er nimmt uns mit auf eine Expedition, wie die Verschmutzung in den letzten 100 Jahren
die als erstes auf ein Pazifik-Atoll führt. Am Rande wuchs. In der indischen Mega-Metropole Mumbai
eines Vulkans schaut er auf feuerrotes Magma, findet er dann das letzte – flüssige – Element für
das im Herzen der Erde brodelt und an unseren die Auflösung des Rätsels.
Planeten im Urzustand erinnert. Bei einem Neugierig und offen, fragen und staunen können
Tauchgang vor der Küste Tasmaniens holt er mit wie ein Kind: Tobi will's wissen!
Seepflanzen ein winziges Wesen an Land, das Themen Wissens- und Weltreise, Neugier, Entdeckerlust, Südsee,
sogar im Weltall für Furore sorgte. Auf Grönland Antarktis, Indien, Natur- und Umweltschutz, Klimawandel
26 1.–4. Klasse \\ Deutsch · Sachunterricht · vorfachlicher Unterricht
© MFA+ FilmDistribution»Veränderungen sind wohldurchdacht, mit Witz und Liebe zum Detail. Viele Szenen
sind wunderbare Milieustudien, es ist keine Übertreibung darin, kein falscher Ton.«
KEINE Monika Osberghaus \\ Frankfurter Allgemeine Zeitung
ARMUT
PÜNKTCHEN UND ANTON
Deutschland 1998 \\ Regie: Caroline Link \\ 107 Minuten \\ FSK 0M
»Ich habe ja schon immer gewusst, dass du reich hat sie ja noch Anton. Der allerdings hat gerade
bist. Aber so reich …« Staunend steht Anton auf ziemliche Sorgen: Seine allein erziehende Mutter
der Terrasse der Villa und schaut auf den Garten, ist schon länger krank, das Geld knapp und ihr Job
in dem sich viele Gäste zu einem Empfang versam- in Gefahr. Anton vertritt sie so gut er kann in der
melt haben. Pünktchens Mutter ist gerade aus italienischen Eisdiele, bis spätabends. Dafür schläft
Afrika zurück, wo sie für Hilfsorganisationen Pro- er dann in der Schule öfter mal ein. Pünktchen
jekte mit Kindern betreut. Schon viele Male war setzt alles daran, ihrem besten Freund aus dieser
sie in diesem Jahr für wohltätige Zwecke unter- und einigen weiteren Notlagen zu helfen: mit
wegs. Pünktchen vermisst sie, aber eigentlich fehle großem Herz und starker Stimme.
es ihr doch an nichts, meint ihr Vater, ein viel Der Klassiker eines Klassikers: Kästner auf der Höhe
beschäftigter Herzchirurg. Eine resolute Haushäl- unserer Zeit!
terin und ein französisches Au-Pair-Mädchen Themen Familie, Erziehungsmethoden, Freundschaft, Hilfsbereit-
kümmern sich um Pünktchen – und außerdem schaft, Vorurteile, Vertrauen, Verantwortung, Armut, Reichtum
Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
Deutsch · Sachunterricht
· Psychologie
· Musik\\\\8.–12.
3.–6. Klasse 27
© Croco Filmverleih & Vertrieb»Herold schafft eine erschütternde Nähe, die keine Ausflüchte zulässt: Unser Lebensstil
ist mitverantwortlich für den Klimawandel. Wir alle werden die Konsequenzen tragen.«
Lea Gronenberg \\ filmloewin.de \\ Berlin BEZAHLBARE UND
SAUBERE ENERGIE
DARK EDEN – DER A LBTR AUM VOM ERDÖL
Deutschland 2018 \\ Regie: Jasmin Herold, Michael Beamish \\ Dokumentarfilm \\ 80 Minuten \\ FSK 6
»Ich wollte nicht sehen, was Jane Fonda sah«, Teersand setzt Stoffe frei, die der Natur, Land-
gesteht sich die Regisseurin an einem Punkt ihres schaft, Tieren und Menschen, schwerste Schäden
faszinierend-fesselnden Dokumentarfilms ein. zufügen. Die Regisseurin Jasmin Herold wollte
Die berühmte Hollywood-Schauspielerin war im herausfinden, was Leute von überall her anzieht,
Helikopter über eine massiv malträtierte Land- hier Arbeit und Glück zu finden. Weil sie sich in
schaft geflogen, um dann ihren Protest zu einen Einheimischen verliebte, blieb sie mehrere
bekunden – und auf heftigen Widerspruch zu Jahre in Fort McMurray, wurde mit allen Konse-
stoßen. Im Westen Kanadas, in der Provinz Alberta, quenzen Teil einer Welt voller Widersprüche. Es
erstreckt sich eine der gewaltigsten Industrie- ist ein dreckiges Geschäft für unseren Wohlstand.
flächen der Erde. Hier wird Öl aus Sand gewonnen. Bilder von großer Schönheit und bestürzender
2020 sollen es drei bis fünf Millionen Barrel täglich Wucht. »How dare you!«
sein. Zwei Tonnen Sand ergeben ein Barrel, also Themen Arbeit, Heimat, Migration, Erdöl-Industrie, Raubbau,
159 Liter Öl. Das Herauswaschen des Öls aus dem Emissionen, Giftstoffe, Krankheiten, Umweltverschmutzung, Moral
28 9.–13. Klasse \\ Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Politische Bildung · Wirtschaft · Geografie
© W-film/Andreas Köhler»Regt zum Nachdenken über unser eigenes Verhalten und die Folgen
der Globalisierung an: drastisch, schockierend und einfühlsam.«
KEINE Joachim Gaertner \\ ARD/Das Erste \\ titel, thesen, temperamente
ARMUT
WELCOME TO SODOM – DEIN SM A RTPHONE IST SCHON HIER
Österreich 2018 \\ Regie: Florian Weigensamer, Christian Krönes \\ 96 Minuten \\ FSK 6M
»Das hier ist Afrika. Das ist Sodom. Hier musst du Atlantik, heute ein ausgetrocknetes, von Rauch-
ein Löwe sein!« Americo mag Dollars und das Land schwaden verpestetes, vergiftetes Gebiet ohne
der unbegrenzten Möglichkeiten, dem er seinen jegliches Grün. 6.000 Menschen haben hier
Vornamen verdankt. Er zerlegt Elektrogeräte, holt ihr Zuhause: Männer, Frauen und Kinder, in hier-
Aluminium, Kupfer und Zink aus ihnen heraus. archischer Arbeits- und Verdienstordnung. Ein
250.000 Tonnen Müll – kaputte oder nur entsorgte apokalyptisches Areal und zugleich ein Ort des
Computer, Smartphones, Fernseher – landen Lebens für die Bewohner. Wir sehen sie singen
jährlich auf diesem Platz, begierig von den Men- und tanzen, hören von ihren Hoffnungen und
schen erwartet. Die Europäer sollten noch viel Träumen, was sie denken von Gott und dieser Welt.
mehr herschicken, wünscht sich Americo, das wäre Ein Film, der auf die Kraft der Bilder und die Aura
gut fürs Geschäft. Am Rande von Ghanas Haupt- individueller Schicksale setzt.
stadt Accra erstreckt sich eine der größten Themen Globalisierung, Umwelt-(verschmutzung), Elektro-
Müllhalden der Welt. Früher Sumpfland vor dem schrott, Recycling, Afrika, Migration, Menschenrechte, Gender
Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Politische Bildung · Wirtschaft · Geografie \\ 9.–13. Klasse 29
© Camino FilmverleihSCHULKINOWOCHEN AKTION 2019 / 20
Werdet Botschafter*innen Hat euch das Filmerlebnis inspiriert? Oder macht euch auf die Suche nach Foto-Motiven,
für die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung Was hat euch besonders gefallen? die eines oder mehrere Themen der 17 Ziele
und gewinnt eine Überraschung Was habt ihr zu den Themen der für nachhaltige Entwicklung symbolisieren.
für die ganze Klasse! 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung Nehmt eure Schule unter die Lupe: Wie nachhaltig
erfahren? Und was wollt ihr an andere ist sie und was könnte noch verbessert werden?
weitergeben? Ob gemeinsam mit der ganzen Klasse, in Klein
gruppen oder alleine:
Schickt uns eure Eindrücke und
Inspirationen! Teilt anderen Klassen Schickt uns eure kreativen Botschaften an
eure Erkenntnisse mit – vielleicht info@17ziele.de und beschreibt dazu kurz
in Form einer Plakat-Collage oder einer (max. ½ Seite), welche Ziele ihr damit verbindet.
kleinen filmischen Reportage und Bitte vergesst dabei nicht anzugeben, welcher
werdet so zu Botschafter*innen für der Filme eure Botschaft inspiriert hat, von welcher
die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung! Schule und aus welcher Klasse ihr kommt.
Einsendeschluss: 4 Wochen nach eurem Kinobesuch.
www.visionkino.de/schulkinowochen/17-ziele-eine-zukunft-das-filmprogramm-zu-den-zielen-fuer-nachhaltige-entwicklung30 JAH RE MAUERFALL
1989 trug die friedliche Revolu- Fünf Spiel-, Animations- und und für Reisefreiheit, Selbstbe-
tion von hunderttausenden Dokumentarfilme thematisieren stimmung und die Demokrati-
DDR-Bürger*innen zum Fall der die historischen Ereignisse aus sierung der DDR protestierten.
Mauer bei. Die Ereignisse ebneten den unterschiedlichen Perspek- Die Filme verdeutlichen den Um-
den Weg für die ersten freien tiven von Kindern und Jugend- bruch sehr eindrücklich, deuten
Wahlen in der DDR und führten lichen, Funktionären, Grenz- aber auch das Konfliktpotenzial
am 3. Oktober 1990 schließlich soldaten, Bürger*innen oder an, das die Wiedervereinigung
zur Wiedervereinigung der beiden Bürgerrechtler*innen. Sie erzäh- mit sich brachte und ermöglichen
deutschen Staaten. Das Sonder- len von der Politisierung und die Diskussion über die histo-
programm richtet seinen Blick dem Aufbegehren der Jugend. rischen Ereignisse in den Jahren
auf die bewegte Zeit rund um Sie zeigen, wie die Menschen 1989 und 1990 aus damaliger
den Mauerfall. große Risiken auf sich nahmen und heutiger Sicht.
32 Ein Programm von VISION KINO und der Bundeszentrale für politische Bildung.»Ein märchenhafter und liebevoller Blick zurück auf deutsch-deutsche Geschichte
und somit gerade für jüngere Zuschauer ein perfekter Einstieg in das Wendewunder.«
Deutsche Film- und Medienbewertung (FBW) \\ Wiesbaden
FRITZI – EINE WENDEWUNDERGESCHICHTE
Deutschland/Belgien/Luxemburg/Tschechien 2019 \\ Regie: Ralf Kukula, Matthias Bruhn \\ 86 Minuten \\ FSK 6M
»Du hast keine Ahnung, was hier abgeht!« Bela sich Menschen zum Montagsgebet versammeln.
ist der Neue in Fritzis Klasse – und fällt nicht nur Nachrichten im West-TV zeigen Bilder von Demon-
dadurch auf, dass er kein rotes Pionierhalstuch stranten, auch Fritzi ist zu erkennen. Die Eltern
trägt. Fritzi hat durchaus mitgekriegt, dass die sind in höchster Sorge, die Schule droht Konse-
Stimmung zu Beginn des neuen Schuljahres anders quenzen an. Doch immer mehr reihen sich in die
ist als sonst. Vor allem aber beschäftigt sie, wes- Montagsdemos ein, immer lauter werden ihre
halb ihre beste Freundin noch immer fehlt. Sophie Proteste, bis am 9. November das absolut Unglaub-
war mit ihrer Mutter in den Urlaub nach Ungarn liche passiert. Tags darauf fährt Fritzi mit »Sputnik«
gefahren und hatte »Sputnik«, den geliebten gen Westen, ihrer Freundin entgegen.
Hund, in Fritzis Obhut gelassen. Längst müsste sie Klug, einfühlsam, authentisch: Der Herbst 89 in
zurück sein, ruft aber nur aus Budapest an. einem Animationsfilm für die Kinder von heute.
Bela scheint mehr zu wissen, was in Leipzig los Themen Familie, Freundschaft, Heimat, DDR, Ausreise/Flucht,
ist – und nimmt Fritzi in die Nikolaikirche mit, wo Proteste, Kirche, Demonstrationen, Diktatur, Demokratie
Deutsch · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde · Geschichte · Kunst \\ 3.–7. Klasse 33
© Weltkino Filmverleih»Kein Klamauk, kein Lustigmachen über Trabi und Tempo-Erbsen, sondern ein aberwitziges Stück deut-
scher Geschichte, ganz real erlebt im noch existierenden und rasant untergehenden Sozialismus.«
Gudrun Lukasz-Aden \\ Kinder- und Jugendfilm Korrespondenz (2003) \\ München
GOOD BYE, LENIN !
Deutschland 2003 \\ Regie: Wolfgang Becker \\ 121 Minuten \\ FSK 6
»Am 26. August 1978 war die DDR auf Weltniveau – blikgeburtstag, im Fernsehen Nachrichten sah:
und mit unserer Familie ging es den Bach runter«, Bilder von auseinander geknüppelten Demonstra-
erinnert sich 1990 ein junger Mann an eine Zeit und tionen vor dem Palast der Republik, mitten drin
ein Land, das gerade dabei war, sich abzuschaffen. ihr Sohn Alex. Ein Infarkt versetzt sie acht Monate
Vor 22 Jahren war der Kosmonaut Sigmund Jähn ins Koma – währenddessen wandelt sich eine Welt.
mit Sojus 31 als erster Deutscher ins All geflogen, Wieder erwacht, ist es Sohnes Pflicht und Bürde,
zugleich aber war Alex Kerners Erzeuger von einer der Mutter vorzugaukeln, was nicht mehr existiert,
Dienstreise in den goldenen deutschen Westen die Nachrichten der »Aktuellen Kamera« inklusive.
nicht mehr in den grauen deutschen Osten zurück- Vorwärts immer, rückwärts nimmer: Die erste und
gekehrt. Das große Herz der Mutter schlug fortan noch immer beste Wende-Komödie!
einzig für die Stärkung von Vaterland und Sozialis-
mus. Doch der Herzschlag setzte aus, als sie – Themen Familien- und Generationsbeziehungen, Heimat, Identität,
frisch geehrt – am 7. Oktober 1989, dem 40. Repu- deutsche Geschichte (DDR/Nachwende), deutsche Einheit, Fake-News
34 8.–13. Klasse \\ Deutsch · Geschichte · Politische Bildung · Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
© X VerleihSie können auch lesen
