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Volkshochschule
Landkreis Fulda
Forum Pädagogik Programm 2019/20
des HESSENCAMPUS FULDA
www.hessencampus-fulda.de
1
Vorwort
Sehr geehrte Erzieherinnen, Erzieher und Grundschullehrkräfte in der Region Fulda,
auch in diesem Jahr erhalten Sie unser bewährtes Programm Ein weiterer Themenschwerpunkt außerhalb des BEP ist die Ant-
des Forum Pädagogik. Nach einer Umfrage unter Ihnen im letz- wort der Pädagogik auf den Digitalen Wandel der Gesellschaft.
ten Jahr zum Programm, beginnen wir das Angebot weiterzu- Bereits in der frühkindlichen Bildung werden hier Grundlagen
entwickeln, Schritt für Schritt. gelegt. Prof. Fthenakis hat in seinen Publikationen „Der Einsatz
Auch äußere Einflüsse werden das Angebot verändern. Es gibt neuer Technologien in der frühen Bildung – Herausforderungen
eine große Nachfrage nach BEP-zertifizierten Fortbildungen. und Perspektiven“ und „Die digitale Transformation der Gesell-
Leider sind nicht genügend vom Land Hessen ausgebildete schaft“, veröffentlicht zur didacta 2019, hierzu Stellung ge-
Multiplikatoren verfügbar. Derzeit werden aber über 200 Multi- nommen und eine Aufforderung ausgesprochen, diese Themen
plikatoren ausgebildet, die im nächsten Programmzyklus dann professionell zu besetzen. Sie finden in unseren Kursen auch
zur Verfügung stehen, so dass wir nach und nach auch BEP-Fort- ein kleines Angebot hierzu. Insbesondere der Elternabend „Me-
bildungen anbieten können. In diesem Programmheft können dienerziehung und Medienbegleitung“ kann ein guter Einstieg
wir Ihnen Modul 13 anbieten. in die Thematik sein.
Leider decken die Inhalte des BEP nicht alle wichtigen Themen
für das gute Funktionieren einer Kindertageseinrichtung ab. Wir wünschen Ihnen neben der großen Herausforderung „All-
Insbesondere der Kindergartenmanagementbereich ist deutlich tag“ ein bisschen Zeit für Ihre Weiterbildung. Bleiben Sie fit für
unterrepräsentiert. Es kann aber nur gut pädagogisch mit dem eine Gesellschaft im Digitalen Wandel und steuern Sie Ihren
Kind gearbeitet werden, wenn die Rahmenbedingungen stim- Teil für die zukünftige Teilhabe der Kinder am gesellschaftlichen
men. Hier haben viele Einrichtungen Optimierungsbedarf. Sie Leben bei.
finden in unserem Programmangebot viele Fortbildungen aus
dem Bereich Kita-Management. Nutzen Sie diese, damit die
Gelingensbedingungen in Ihrer Einrichtung gut sind.
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Vorwort
Michael Friedrich
Leiter, Volkshochschule des Landkreises Fulda,
Geschäftsführer, HESSENCAMPUS Fulda
Volker Strauch
Geschäftsführer, Umweltzentrum und Gartenkultur Fulda e.V.
Susanne Diegelmann
Schulleiterin, Konrad-Zuse-Schule Hünfeld
Gunter Geiger
Direktor, Bonifatiushaus Fulda
Prof. Dr. Karim Khakzar
Präsident, Hochschule Fulda
Edith Jordan
Leiterin, Fachdienst Jugend, Familie, Sport und Ehrenamt
P.S.: Unser Bildungsangebot finden Sie auch Anmeldungen bei der VHS bitte nur per E-Mail an
online unter www.hessencampus-fulda.de. vhs@landkreis-fulda.de. Neben Kursnummer und -titel
Aktuelle Informationen veröffentlichen wir im sind Name, Adresse, Kontaktdaten der Einrichtung
Laufe des Jahres zusätzlich in der Facebook- und Rechnungsadresse sowie Name und Kontaktdaten
Gruppe Forum Pädagogik, in die wir Sie hier- der angemeldeten Mitarbeitenden notwendig.
mit herzlich einladen. Vielen Dank!
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort ........................................................................ 2 1. Leitung und Management ........................................ 16
Inhaltsverzeichnis ........................................................... 4 Anleitung von Praktikantinnen und Praktikanten ................ 16
Bildungspartner im Forum Pädagogik Selbstmanagement: Basis für Ihren täglichen Erfolg .......... 17
• Hessencampus ........................................................... 7 Teambesprechungen in Kitas führen und leiten ................. 17
• Bonifatiushaus ............................................................ 8 Schreibtischmanagement in der Kita ............................... 18
• Hochschule Fulda ....................................................... 9 Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung ....................... 18
• Konrad-Zuse-Schule-Fulda .......................................... 10 Keine Angst vor Aufsichtspflichtverletzungen .................... 19
• Umweltzentrum und Gartenkultur Fulda e.V. ................. 11 Personaleinsatz in der Kindertagesstätte .......................... 20
• Volkshochschule Landkreis Fulda ................................ 12 Personalführung und -motivation in Kindertagesstätten ...... 21
• Fachberatung für Kindertagesstätten im Landkreis Fulda... 13 Arbeitsrecht und Personal .............................................. 21
Das Elterncafé als besonderer Ort
Zertifikat Kita-Management ........................................... 14
für Familien in Kindertageseinrichtungen ......................... 22
Organisatorische Hinweise ........................................... 69 Management und Leadership in frühkindlichen
• Geschäftsbedingungen Landkreis Fulda Einrichtungen (Hochschulzertifikat) ................................. 23
• Geschäftsbedingungen Hochschule Fulda
• Geschäftsbedingungen Bonifatiushaus 2. Kommunikation und Gesprächsführung ..................... 25
Stichwortverzeichnis ..................................................... 75 Schwierige Elterngespräche ........................................... 25
Impressum ................................................................... 75 Wertschätzend kommunizieren ...................................... 25
Grenzen setzen im Gespräch ........................................ 26
Konfliktmanagement vs. empathische Kommunikation
als Motor für Weiterentwicklung verstehen ....................... 27
4
Inhaltsverzeichnis
3. Entwicklung ............................................................ 28 Einladung zur Partizipation – den Alltag
Inklusive alltagsintegrierte Sprachbildung mit Kindern demokratisch gestalten ................................ 40
in Krippe & Kita ........................................................... 28 Bildungspartnerschaften im U3-Bereich ........................... 41
Die Entwicklung der Kinder in den ersten drei Lebensjahren .. 30 Auf den Anfang kommt es an: „Frühe Hilfen“ .................. 41
Wahrnehmungsstörungen erkennen und verstehen ........... 30 Erziehungspartnerschaft U3 –
Die Entwicklung der Kinder positiv beeinflussen ............... 31 Zusammenarbeit von Eltern und Pädagogen .................... 42
Lernen mit Kindern: Arbeiten mit Portfolio ........................ 32 4. Integration .............................................................. 43
Kinder lieben Tiere – Sie bieten Qualifizierung „Integration kompetent“ ........................... 43
ihnen Sicherheit und Geborgenheit ................................ 32 Fachabende „Integration kompetent“ .............................. 44
Körper – Kuscheln – Doktorspiele ................................... 33 • Entwicklungsförderung im pädagogischen Alltag .......... 44
Traumatisierte Kinder im Kindergarten ............................ 34 • Reflexion im Alltag ................................................... 45
Ganz schön ausgeschlafen, die Kleinen! ......................... 34 • Behinderungs- und Störungsbilder ............................... 45
ADHS-Kinder und ihre Herausforderungen ...................... 35
Bindungserfahrungen U3 – 5. Gesundheit und Bewegung ...................................... 46
wichtige Weichenstellung für das Kind ............................ 35 Gesund bleiben in der Kita ........................................... 46
Traumatisierte Kinder und ihre Familien .......................... 36 Wege aus der Burnout-Falle ........................................... 47
Zuversicht herstellen – Vertrauen gewinnen ...................... 37 Training der Feinmotorik ............................................... 48
Frühkindliche Reflexe und ihre Auswirkung „Iihh, das schmeckt mir nicht!“ ....................................... 48
auf Lernen und Verhalten ............................................... 37 „Den Tiger zähmen“ – Wie Entspannungspädagogik
Kinder in der Kita mit psychisch krankem Elternteil ........... 38 mit Kindern gelingen kann ............................................ 49
„Schwierige Kinder“ – Kinder in Schwierigkeiten ............. 38 6. Bildung für nachhaltige Entwicklung ......................... 50
Bildungs- und Erlebnisräume mit Kindern gestalten ........... 39 Artenvielfalt in unserem Garten – Singvögel schützen ....... 50
Alltagsintegrierte Literacy – Erfahrungen Wasser, Feuer, Luft und Erde .......................................... 51
rund um Buch-, Schrift-, Erzähl-, und Reimkultur ................ 39 Das Gartenbeet ........................................................... 52
Eingewöhnung U3 – sanft und behutsam ......................... 40 Ein Weidentipi bauen ................................................... 53
5
Inhaltsverzeichnis
7. Kreative Arbeit ........................................................ 54 10. Musikunterricht für PädagogInnen .......................... 63
Kreative Holzbearbeitung .............................................. 54 Gitarre I ...................................................................... 63
„Es beginnt erbärmlich und endet königlich!“ .................. 54 Gitarre II ..................................................................... 63
Kreative Filzarbeiten für Erzieherinnen und Erzieher ......... 55
Kinder sind auch Künstler – Kreative Gestaltung 11. Tagungen und Messen ........................................... 63
in der Natur – Landart .................................................. 55 Didacta 2019 – Die Bildungsmesse ................................ 63
Die Klangschale im pädagogischen Arbeitsumfeld ........... 56
Erlebnispädagogik – Einführung und Praxisanwendung .... 56 12. BEP-Fortbildung ..................................................... 64
Freies Gestalten im Kindergarten .................................... 57 BEP-Modul 13 – Kinderrechte und Partizipation ............... 64
8. Medienpädagogik................................................... 57 13. Angebote für Tagesmütter und -väter....................... 65
Medienprojekte mit Kindern .......................................... 57 Angebote für Tagesmütter / Tagesväter ............................ 65
Qualifikation zur Kindertagespflegeperson ...................... 65
9. Haus der kleinen Forscher ....................................... 58
Forschen mit Wasser .................................................... 58 14. Elternabende ........................................................ 66
Technik – „Kräfte und Wirkungen“.................................. 59 Medienerziehung und Medienbegleitung ........................ 66
Forschen zu Licht, Farben und Sehen – Surfen ohne Risiko ........................................................ 66
Optik entdecken .......................................................... 59 Sprachentwicklung und Sprachförderung:
Sonne, Mond und Sterne im Haus der kleinen Forscher ..... 60 Sprachmessung bei 4-jährigen Kindern ........................... 67
Forschen zu Luft ........................................................... 60 Ist mein Kind schulfähig? ............................................... 67
Mathematik – Zahlen, Zählen, Rechnen .......................... 61 Mit allen Sinnen die Welt begreifen –
Informatik entdecken – mit und ohne Computer ................ 61 Entwicklung der kindlichen Sexualität ............................. 67
Sternenpark – im Haus der kleinen Forscher .................... 62 Die Entwicklung der Kinder positiv beeinflussen ............... 67
Forschen rund um den Körper ........................................ 62 „Kinder lieben Tiere und Tiere lieben Kinder“ .................. 68
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HESSENCAMPUS Fulda
HESSENCAMPUS Fulda
HESSENCAMPUS ist inzwischen mehr als zehn Jahre alt. Die Durch den HESSENCAMPUS werden Lerninteressierte vor Ort
Region Fulda war schon bei der ersten Initiative der Landesre- beraten und über passende Bildungsangebote informiert. Egal,
gierung Anfang 2007 federführend mit dabei, als die Weichen ob es um das Nachholen von Schulabschlüssen, eine Umschu-
gestellt wurden für einen neuen Abschnitt in der Entwicklung lung, den beruflichen Aufstieg oder einen Computerkurs geht
des Lebensbegleitenden Lernens. Neben dem Land Hessen und – Informationen über passende Bildungsangebote gibt es in
dem Landkreis Fulda waren es die Stadt Fulda, die IHK Ful- der Region bei der HESSENCAMPUS Bildungsberatung im Al-
da, die Kreishandwerkerschaft Fulda, das Staatliche Schulamt ten Schlachthof in Fulda. Meist sind dort berufliche Themen
sowie regionale Bildungsinstitutionen in freier und in privater gefragt und Möglichkeiten zur Finanzierung mittels Bildungs-
Trägerschaft, die sich hier miteinander vernetzt haben. prämie sind oft ein wichtiger Aspekt im Beratungsgespräch.
Aus dem ersten Projekt der Landesregierung in acht Partner- Aktuell arbeiten 10 regionale Bildungspartner im HESSEN-
regionen entwickelten sich bis heute landesweit rund 20 HES- CAMPUS Fulda zusammen. Schon viel wurde erreicht, um
SENCAMPUS-Initiativen. In diesen arbeiten jeweils die Volks- Ressourcen besser zu nutzen, Inhalte weiterzuentwickeln und
hochschulen, beruflichen Schulen, Schulen für Erwachsene gemeinsame Bildungsveranstaltungen für die Aus- und Weiter-
sowie weitere Bildungseinrichtungen zusammen mit dem Ziel, bildung anbieten zu können.
ihre Kompetenzen zu bündeln und mehr Transparenz bei den
regionalen Bildungsangeboten für Erwachsene zu erreichen. Nähere Informationen unter www.hessencampus-fulda.de.
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Bonifatiushaus Fulda
Bonifatiushaus,
Haus der Weiterbildung
der Diözese Fulda
In Fulda, der Stadt des Hl. Bonifatius, auf dem Andreasberg
in unmittelbarer Nähe der Flussauen gelegen, finden Sie das
Bonifatiushaus, das Haus der Weiterbildung der Diözese Ful-
da. Wir sind seit mehr als einem halben Jahrhundert in der
kirchlichen Bildungsarbeit tätig.
Unsere Veranstaltungsformen und Wissensinhalte sind vielfäl-
tig: Von Akademieabenden und Fachgesprächen über Studien-
tage, Wochenendtagungen und ganze Bildungsreihen finden
Sie bei uns Veranstaltungen zu religiös-theologischen, gesell-
schaftspolitischen und beruflichen Themenfeldern.
Im Bereich der beruflichen Fort- und Weiterbildung ist die Ar-
beit mit Erzieherinnen und Erziehern – neben der Qualifizie- Unser Haus bietet viele Tagungsräume mit unterschiedlichen
rung von Krankenpflegepersonal – einer unserer besonderen Größen und entsprechender Tagungstechnik für Gruppen von
Schwerpunkte. Hier können wir auf eine über mehrere Jahr- 10 bis zu 150 Personen. Die Verpflegung geschieht in unserer
zehnte reichende Bildungsarbeit mit entsprechender Quali- hauseigenen Küche. Als Beleghaus ist auch die Übernachtung
fizierung, teilweise in Kooperation mit anderen Bildungsein- von bis zu 120 Personen möglich.
richtungen, zurückblicken. So bieten wir seit vielen Jahren
Seminarwochen für ErzieherInnen in der Ausbildung an. Dabei Weitere Informationen über uns finden Sie unter
setzen sich die Teilnehmenden mit Themen wie Inklusion, Neue www.bonifatiushaus.de. Besuchen Sie doch mal eine unserer
Medien, Geschlechtergerechtigkeit, Arbeitnehmer- oder Kinder- Veranstaltungen – wir freuen uns auf Ihren Besuch.
rechte auseinander. Hier, im außerschulischen Rahmen des Kontakt:
Bonifatiushauses, haben Sie die Möglichkeit, Ihre bisherigen Bonifatiushaus, Haus der Weiterbildung der Diözese Fulda
Erfahrungen zu reflektieren und Ihre Arbeit unter verschiede- Neuenbergerstr. 3-5, 36041 Fulda
nen Perspektiven zu betrachten. Telefon: 0661/8398-0 | info@bonifatiushaus.de
8
Hochschule Fulda
und regen zur gestaltungsorientierten Auseinandersetzung mit
sich ändernden Anforderungen in der Arbeitswelt an. Das um-
fasst die Reflexion der eigenen beruflichen Praxis, das erfah-
rungsorientierte Lernen an „echten“ Fallbeispielen und die An-
regung des kollegialen Austauschs und der Vernetzung unter
den Teilnehmenden.
Ziel unserer Weiterbildungen ist der Ausbau Ihrer beruflichen
Handlungskompetenz. Weil wir wissen, dass die Teilnahme
an einer Weiterbildung mit hohen zeitlichen und organisatori-
schen Belastungen verbunden ist, bieten wir unsere Weiterbil-
dungen berufsbegleitend an: Alle Programme setzen sich aus
einer Abfolge von Präsenz- und Selbststudienphasen zusam-
men, so dass Sie zu einem großen Teil selbst bestimmen kön-
nen, wann und wo Sie Ihr Lernpensum absolvieren möchten.
Und in den Selbststudienphasen begleiten unsere Lehrenden
Sie bei der Auseinandersetzung mit fachwissenschaftlichen In-
halten, bei Fragen des Transfers in die berufliche Praxis oder
der Lernorganisation.
Weiterbildung an Kontakt:
der Hochschule Fulda: Unser Anspruch Hochschule Fulda, Leipziger Str. 123, 36037 Fulda
Wissenschaftliche Weiterbildung bedeutet für uns die enge
Besucheranschrift:
Verzahnung von Praxisnähe mit theoretischer Fundierung auf
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung
dem aktuellsten Stand von Wissenschaft und Forschung. Da-
Hochschulzentrum Fulda Transfer
bei ist es für uns selbstverständlich, dass wir unsere Seminare
Heinrich-von-Bibra-Platz 1b, 36037 Fulda
und Studienprogramme auf Ihre Erwartungen und Bedürfnisse
Telefon: 0661/9640-7414
ausrichten.
E-Mail: weiterbildung@hs-fulda.de
Wie wir das machen? Wir binden Ihre beruflichen Erfahrun- www.hs-fulda.de/weiterbildung
gen von Beginn an systematisch in den Programmablauf ein
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Konrad-Zuse-Schule-Fulda
KONRAD – KOMPENTENT
ZUSE – ZUVERLÄSSIG
SCHULE – SOZIAL
Konrad-Zuse-Schule in Hünfeld
Als berufliche Schule des Landkreises Fulda bietet die Konrad- gen kritisch nachdenken und das ei-
Zuse-Schule in Hünfeld ein vielfältiges Bildungsangebot in den gene Lernverhalten selber steuern.
Fachbereichen Technik, Wirtschaft und Soziales. Das schulische
Angebot reicht von vollschulischer Berufsausbildung über den Er- Innerhalb des Bereichs Sozialwesen
werb eines weiterqualifizierenden Schulabschlusses (vom Haupt- gibt es ein besonders umfassendes
schulabschluss bis zur Allgemeinen Hochschulreife) bis hin zur Bildungs- und Ausbildungsangebot:
Zusammenarbeit mit Betrieben, Behörden und Einrichtungen der Fachoberschule Sozialwesen, Beruf-
Region in der dualen Ausbildung. liches Gymnasium Gesundheit und
Soziales mit dem Schwerpunkt Päda-
Die Konrad-Zuse-Schule ist eine Selbstständige Berufliche Schule gogik, Höhere Berufsfachschule für
(SBS). Dieser Status ermöglicht der Schule größtmögliche finan- Sozialassistenz und die Fachschule
zielle und pädagogische Freiheit. So gibt ein bestehender Lehr- für Sozialwesen mit den Fachrichtun-
und Lernkulturwandel die Rahmenbedingungen für einen inno- gen Heilerziehungspflege und Sozial-
vativen Unterricht auch an der Konrad-Zuse-Schule vor. Der Ein- pädagogik.
zug der digitalen Technologie stellt viele der bisherigen Struk-
turen von Lernumgebung und auch Bildungsziele um und steht Die Konrad-Zuse-Schule ist Mitglied
unter dem Synonym „4.0“ für Herausforderungen und Verän- im Forum Pädagogik des Hessen-
derungen in Lehr- und Lernformen an unserer Schule. Entsprech- campus Fulda. Damit dient die Schule
end dem Leitbild der Konrad-Zuse-Schule „kompetent – zuverläs- nicht nur der Ausbildung von Erzie-
sig – sozial“ stehen die Lernenden im Zentrum aller Aktivitäten. Um herinnen und Erziehern, sondern
kompetent, erfolgreich, zuverlässig und sozial zu werden, müs- engagiert sich auch in ihrer beruf-
sen Lernende Verantwortung für das eigene Lernen übernehmen, lichen Weiterbildung und Qualitäts-
Entscheidungen treffen, über das Ergebnis ihrer Lernanstrengun- entwicklung.
10Umweltzentrum und Gartenkultur Fulda e.V.
Das Umweltzentrum Fulda versteht sich als ein Ort der Begeg-
nung und der Kommunikation. Alle Angebote stehen jeder-
mann offen und werden durch Fachveranstaltungen für speziell
Interessierte ergänzt. Ein wesentlicher Schwerpunkt ist unsere
Zusammenarbeit mit dem Hessischen Kultus- und dem Umwelt-
ministerium zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Unser BNE-Netzwerk besteht aus über 40 Mitgliedern. Diese
haben sich das Ziel gesetzt, zusammen die Zukunft nachhaltig
zu gestalten und den Begriff der Nachhaltigkeit in der Öffent-
lichkeit zu etablieren.
In Kooperation mit dem Schulamt Fulda wurde die Lernwerkstatt
Ökologische Bildung (LÖB) ins Leben gerufen. Schulklassen
können verschiedene Themen aus einem Projektangebot wäh-
len. MitarbeiterInnen der Lernwerkstatt leiten Fortbildungen,
begleiten auf dem Weg zum Zertifikat „Umweltschule“ und un-
Umweltzentrum und Gartenkultur terstützen die Schulentwicklung. Zusätzlich bieten wir in den
Fulda e.V. Oster-, Sommer- und Herbstferien ein Programm für Kinder an.
Das Umweltzentrum Fulda ist eine Einrichtung Das Umweltzentrum Fulda ist Regionalpartner der „Hessischen
der Umweltbildung, -kommunikation und Energiespar-Aktion“, einer Landesinitiative zur Förderung der
-beratung und als solche ein gemeinnütziger Energieeinsparung bei Alt- und Neubauten. Die Partner der
Verein in der Trägerschaft der Stadt Fulda, jeweiligen Regionen fördern die rationelle Energienutzung in
städtischer Versorgungsunternehmen, des den Bereichen Wärmeenergie und Stromeinsparung.
Landes Hessen, von Umwelt- und Naturschutz- Wir betreiben außerdem das Bistro-Auegarten. Hier werden
verbänden und weiteren umweltorientierten Mitgliedern. Besucher in der Sommersaison, welche traditionell Ende April
Das im Jahre 1994 erbaute Haus beherbergt inzwischen zwei jeden Jahres beginnt, mit erfrischenden Getränken, Kaffee und
Mehrzweckräume, die auch für Tagungen, Seminare und Kuchen, Bauernhofeis und kleinen Snacks bewirtet.
Sitzungen gemietet werden können. Diese bieten Platz für
jeweils 40 Personen.
11Volkshochschule Landkreis Fulda
Volkshochschule
Landkreis Fulda
Volkshochschule Landkreis Fulda
Die Volkshochschule des Landkreises Fulda ist eine kommunale
Einrichtung der Erwachsenenbildung. Ihren Bildungsauftrag er-
füllt die VHS zum einen auf der Basis des Hessischen Weiterbil-
dungsgesetzes, zum anderen auf Basis der bildungspolitischen
Bedarfe in unserer Region. So setzt sie kontinuierlich mit ihren
Fort- und Weiterbildungsangeboten neue Impulse für die Bevöl-
kerung. Die Volkshochschule richtet sich mit ihren Angeboten an
alle Bürgerinnen und Bürger, unabhängig von Alter, Herkunft
oder Bildungsstand, an Vereine, Verbände, Unternehmen und
Behörden sowie an Kindertageseinrichtungen und Grundschu- vielen Jahren die Fortbildung von ErzieherInnen und die Aus-
len im Landkreis Fulda. Sie ist ein Lernort der Offenheit und To- bildung von Tagesmüttern und -vätern. Mit der gemeinsamen
leranz, und sie bietet einen Rahmen für Bildung zu vielfältigen Programmplanung im HESSENCAMPUS Fulda entstand ein Fo-
Themen und in unterschiedlichen Lernformaten und den Dialog rum für pädagogische Fachkräfte, das gezielt fachbezogene Bil-
zwischen allen Beteiligten. dungsangebote in der Region bereitstellt und Bildungswünsche
Ständige Weiterbildung spielt im Blick auf die bevorstehenden von ErzieherInnen und Lehrkräften mit regionalen Angeboten ab-
großen gesellschaftlichen Veränderungen eine zentrale Rolle, decken möchte. Hieran arbeitet die VHS überzeugt mit.
um flexibel auf alle gestellten Anforderungen zu reagieren,
Teilhabe zu sichern und lebenslanges Lernen für jedermann zu Volkshochschule des Landkreises Fulda
ermöglichen. Die VHS bietet qualifizierte Aus-, Fort- und Wei- Wörthstraße 15, 36037 Fulda
terbildung im beruflichen und persönlichen Bereich, welche die Telefon: 0661/6006-1600, Fax: 0661/6006-1630
Chancen auf dem Arbeitsmarkt fördern, ermöglicht Gesellschaft Internet: www.vhs-fulda.de, www.volkshochschule-fulda.de
zu gestalten oder privat neue Lebensräume eröffnet. Auch wird E-Mail: vhs@landkreis-fulda.de
das Angebot an digitalen Lerninhalten und Bildungsangeboten Erreichbarkeit des Sekretariats: Telefon 0661 6006-1633
kontinuierlich ausgebaut. Ein besonderer Schwerpunkt ist seit Montag bis Freitag: 8.30 Uhr bis 12.30 Uhr
12Fachberatung für Kindertagesstätten
Fachberatung für Kindertagesstätten
im Landkreis Fulda
„Von den Kindern und zusammen mit den Kindern
können wir lernen, offen zu bleiben
für das NEUE, für die ZUKUNFT.“
Gerhard Eberts
Die Fachberatung für Kindertageseinrichtungen im Landkreis • Fachliche Beratung:
Fulda unterstützt kommunale Träger, sozialpädagogische Fach- … in allen pädagogischen Fragestellungen
kräfte, Erzieher/innen und Eltern bei der Wahrnehmung ihrer … bei der Konzeptionsarbeit
verantwortungsvollen Aufgaben. Dabei möchten wir, dass je- … über Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung und -sicherung
dem Kind neben der Vielfalt im Angebot gleichzeitig möglichst … bei der Integration von Kindern mit Behinderung
optimale Rahmenbedingungen zur Entwicklung und Entfaltung … in Konfliktsituationen
angeboten werden. Der § 16 HKJGB Abs. 1 besagt, dass
der örtliche Träger der öffentlichen Jugendhilfe die Träger für Um die Qualität in Kindertageseinrichtungen zu sichern und
Einrichtungen von erlaubnispflichtigen Einrichtungen während weiterzuentwickeln, werden im Rahmen des Pädagogik-Pro-
der Planung und Betriebsführung beraten und Maßnahmen der gramms des Hessencampus gemeinsam mit Kooperationspart-
Fachberatung und der Fortbildung für die pädagogischen Kräfte nern praxisrelevante Fortbildungen für pädagogische Fach-
der Einrichtungen anbieten. kräfte angeboten.
Weitere Aufgaben im Rahmen der Fachberatung Kindertages- Fachberatung für Kindertagesstätten im Landkreis Fulda
stätten für pädagogische Fachkräfte sind: Wörthstraße 15, 36037 Fulda
Manuela Bienert, Tel. 0661/6006-9481
• Angebot von regelmäßigen Arbeitskreisen für Leitungen . E-Mail: manuela.bienert@landkreis-fulda.de
von Kindertagesstätten und Fachtagen für pädagogische Karin Maria Günther, Tel. 0661/6006-9529
Fachkräfte E-Mail: karinmaria.guenther@landkreis-fulda.de
Elke Hohmann, Tel. 0661/6006- 9467
elke.hohmann@landkreis-fulda.de
13Zertifikat Kita-Management
Zertifikat Kita-Management Modulbereich I: Management und Organisation
Die im Programmheft vorgestellten Bildungsangebote sind Selbstmanagement: Basis für Ihren täglichen Erfolg
i.d.R. von allen pädagogischen Fachkräften buchbar. in Beruf und Gesellschaft
Zusätzlich besteht für anerkannte Erzieher/innen seit 2015 29.10.2019 ....................................................... Seite 17
die Möglichkeit, bestimmte Angebote für ein Zertifikat Schreibtischmanagement in der Kita
„Kita-Management“ des HESSENCAMPUS Fulda anrechnen 08.11.2019 ....................................................... Seite 18
zu lassen. So können Sie die längerfristig erworbenen
Kenntnisse und Fähigkeiten insgesamt dokumentieren und Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung
Ihrem Arbeitgeber gegenüber belegen. 11.11.2019 oder 18.11.2019............................. Seite 18
Der HESSENCAMPUS Fulda hat für das Zertifikat Kita- Keine Angst vor Aufsichtspflichtverletzung in der Kita
Management aus dem Gesamtprogramm Inhalte ausge- 20.11.2019 ....................................................... Seite 19
wählt, die für Leitungskräfte besonders hilfreich sind bzw.
Personaleinsatz in der Kindertagesstätte
aktuelle Themen des Leitungsalltags aufgreifen. Zum Erwerb
systemisch betrachtet
des Zertifikats müssen innerhalb von 3 Jahren min. 100
16.03.-17.03.2020............................................. Seite 20
Unterrichtseinheiten (UE=45 Minuten) an Weiterbildung
aus den jeweils genannten Bildungsangeboten besucht Personalführung und -motivation in Kindertagesstätten
werden, davon min. 24 UE je Modulbereich. Die ver- 18.02.-19.02.2020............................................. Seite 21
bleibenden Unterrichtseinheiten können Sie frei aus dem
Zertifikatskursangebot wählen. Eine Zertifikatsprüfung Arbeitsrecht und Personal
o.ä. ist nicht abzulegen; der Nachweis erfolgt mit den 05.06.2020 ....................................................... Seite 21
Teilnahmebescheinigungen. Management und Leadership in
Mehrfach belegte Kurse zählen nur mit der einfachen frühkindlichen Einrichtungen (Hochschulzertifikat)
Anzahl der UEs. 08.11.-22.02.2020............................................. Seite 23
Ganz schön ausgeschlafen, die Kleinen!
23.01.2020 ....................................................... Seite 34
14Zertifikat Kita-Management
Modulbereich II: Umgang mit MitarbeiterInnen und Eltern Modulbereich III: Pädagogische Arbeit mit Kindern
Anleitung von Praktikantinnen und Praktikanten Die Entwicklung des Kindes in den
23.09.2019 ....................................................... Seite 16 ersten drei Lebensjahren
23.09.2019 ....................................................... Seite 30
Teambesprechung in Kitas führen und leiten
07.11.2019 und 28.01.2020 ............................. Seite 17 Lernen mit Kindern: Arbeiten mit Portfolio
06.11.2019 ....................................................... Seite 32
Das Elterncafé als besonderer Ort für Familien
in der Kindertageseinrichtung Körper – Kuscheln -– Doktorspiele
20.03.2020 ....................................................... Seite 22 21.11.2019 ....................................................... Seite 33
Grenzen setzen in Gesprächen Bindungserfahrung U3 – wichtige Weichenstellung
19.02.2020 ....................................................... Seite 26 für das Kind
06.02.2020 ....................................................... Seite 35
Konfliktmanagement versus empathische
Kommunikation als Motor für Weiterentwicklung „Schwierige Kinder“ – Kinder in Schwierigkeiten
verstehen 11.03.2020 ....................................................... Seite 38
13.05. - 14.05.2020 .......................................... Seite 27
Einladung zur Partizipation – den Alltag mit Kindern
Erziehungspartnerschaft U3 – demokratisch gestalten
Zusammenarbeit von Eltern und Pädagogen 07.05 und 28.05.2020....................................... Seite 40
18.06.2020 ....................................................... Seite 42
„Den Tiger zähmen“ – Wie Entspannungspädagogik
mit Kindern gelingen kann
28.10.2019 ....................................................... Seite 49
Medienprojekte mit Kindern
24.09.2019 ....................................................... Seite 57
151. Leitung und Management
Anleitung von Praktikantinnen und Praktikanten
Professionelle Entwicklung begleiten, dokumentieren
und reflektieren
Die Erfahrungen angehender Erzieherinnen und Erzieher
sind entscheidend für ihr Berufsbild und ihr pädagogisches
Handeln. Eine gute Praxisanleitung hat maßgeblichen Ein-
fluss auf ihre professionelle pädagogische und persönliche
Entwicklung. Dabei spielen insbesondere die wertschätzende
Gestaltung der Gespräche und die Formulierung einer
konstruktiven Rückmeldung eine große Rolle.
Im Folgenden sehen Sie die inhaltlichen Schwerpunkte
der Fortbildung:
• verschiedene Praktikumsarten und ihre pädagogische
Ausrichtung
• der neue Lehrplan in der Ausbildung der Erzieher/in Datum: 23.09.2019
mit den entsprechenden Praktikumsphasen Uhrzeit: 09.00 - 15.00 Uhr (8 UE)
• die Rolle der Anleiterin/des Anleiters Referentin: Claudia Herz
• die Gestaltung des Anleitungsgesprächs mit konkreten . (Lehrerin in der sozialpädagogischen Ausbildung)
Umsetzungshilfen für Gesprächsprotokolle Kursnummer: VT1053110
• Karten zur Reflexion von Bildungsaktivitäten Kosten: 45 e, keine Ermäßigung, inkl. Pausengetränke
• Karten zur Kompetenzerfassung der angehenden und Mittagessen
Erzieherinnen und Erzieher Veranstalter: Konrad-Zuse-Schule
• Besuch der Lehrperson in der Ausbildung Veranstaltungsort: Georg-Stieler-Haus, Gallasiniring 1, Fulda
der Erzieher/innen Ansprechbar bei Fragen: claudia.herz@konrad-zuse-schule.de
• Veränderung der Beurteilung der Erzieher/in im Aner- Anmeldung: VHS Landkreis Fulda,
kennungsjahr und die Erstellung von Dienstzeugnissen Tel. 0661/6006-1633 (vormittags),
E-Mail: vhs@landkreis-fulda.de
161. Leitung und Management
Selbstmanagement: Basis für Ihren täglichen Erfolg Teambesprechungen in Kitas führen und leiten
in Beruf und Gesellschaft
Das Führen von regelmäßigen Teambesprechungen mit allen
Leben Sie, um zu arbeiten – oder arbeiten Sie, um zu leben?
MitarbeiterInnen einer Kindertageseinrichtung ermöglicht
Wie können Sie die Balance zwischen Arbeit und Leben nicht nur einen reibungslosen Ablauf im Arbeitsalltag, son-
wiederherstellen? Die Antwort heißt „Selbstmanagement“. dern fördert die Kommunikation untereinander und erhöht die
Denn dies ist die Basis für Ihren täglichen Erfolg und Ihre Motivation des einzelnen Mitarbeiters. Durch das Einfließen
Gesundheit (nicht nur am Arbeitsplatz). Arbeitsüberlastung, der Kompetenzen aller MitarbeiterInnen wird ein konstruk-
Zeitdruck und Stress bestimmen das Berufsleben und den All- tives und wertschätzendes Zusammenarbeiten ermöglicht,
tag. Dadurch geht Lebensqualität verloren. Selbstmanagement gemeinsame Ziele können erarbeitet und Lösungsstrategien
ermöglicht es Ihnen, unabhängig von äußeren Einflüssen, Ihre entwickelt werden. Teambesprechungen haben jedoch noch
persönliche und berufliche Entwicklung zu gestalten. Sie ler- einen anderen Zweck, sie schweißen ein Team zusammen
nen Ihren Stresslevel kennen, betreiben Burn-Out-Prävention, und fördern den Erfolg.
aktivieren vorhandene Kraftquellen und erkennen vorhandene In diesem Workshop wird vermittelt, wie mit den richtigen
Ressourcen. Gehen Sie mit uns auf Spurensuche und erleben organisatorischen Schritten Teambesprechungen von der
Sie dabei eine Zeit zum Auftanken. Planung bis zum Ergebnisprotokoll strukturiert und effizient
verlaufen können.
Datum: 29.10.2019
Uhrzeit: 9.00 - 16.00 Uhr (8 UE) Datum: 07.11.2019 und 28.01.2020
Referentin: Alexandra Käsmann Uhrzeit: 9.00 - 17.00 Uhr (18 UE)
(Dipl. Individualpsychologische Beraterin, Trainerin der Referentin: Elke Rajewski-Henrich
Gewaltfreien Kommunikation, Jobcoach) (Dipl. Sozialpädagogin, systemische Beraterin)
Kursnummer: 13149 Kursnummer: VT1053150
Kosten: 50 e, inkl. Pausengetränke und Mittagessen Kosten: 100 e, keine Ermäßigung,
Veranstalter: Bonifatiushaus inkl. Pausengetränke und Mittagessen
Veranstaltungsort: Bonifatiushaus, Neuenbergerstr. 3-5, Fulda Veranstalter: VHS Landkreis Fulda
Fragen/Anmeldung: Tel. 0661/8398-113, Veranstaltungsort: Georg-Stieler-Haus, Gallasiniring 1, Fulda
E-Mail: info@bonifatiushaus.de Fragen/Anmeldung: VHS-Sekretariat,
Tel. 0661/6006-1633 (vormittags),
E-Mail: vhs@landkreis-fulda.de
171. Leitung und Management
Schreibtischmanagement in der Kita
Je höher sich das Papier auf dem Schreibtisch stapelt, umso
größer ist die Ablenkung. Die alltäglichen und vielfältigen
Aufgaben innerhalb einer Kita sowie der Einsatz von Arbeits-
materialien führen dazu, dass sich immer mehr Dinge auf
dem Schreibtisch ansammeln. Der Workshop möchte Ihnen Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung
anschaulich darstellen, wie Ordnung auf dem Schreibtisch
entstehen kann, um den Blick wieder für das Wesentliche Veranstaltung 1:
frei zu bekommen. Kindeswohlgefährdung (§8a) –
Annäherung an ein sensibles Thema
Datum: 08.11.2019
Uhrzeit: 09.00 - 12.30 Uhr (4 UE) Die Vorschriften des § 8 a SGB VIII machen die besondere
Referentin: Elke Rajewski-Henrich Verantwortung der Kindertagesstätten in Bezug auf das Erken-
(Dipl. Sozialpädagogin, systemische Beraterin) nen und Abwenden von Kindeswohlgefährdungen deutlich.
Kursnummer: VT1053102 Dieses Seminar stellt die gesetzlichen Grundlagen und vorge-
Kosten: 20 e, keine Ermäßigung, inkl. Pausengetränke schriebenen Abläufe dar. Es ist eine Einführungsveranstaltung
Veranstalter: VHS Landkreis Fulda und dient dem sicheren Umgang mit diesem sensiblen Thema.
Veranstaltungsort: Georg-Stieler-Haus, Gallasiniring 1, Fulda Gruppenarbeit und Übungen sollen den persönlichen Zugang
Fragen/Anmeldung: VHS-Sekretariat, erleichtern.
Tel. 0661/6006-1633 (vormittags),
E-Mail: vhs@landkreis-fulda.de Datum 1: 11.11.2019
181. Leitung und Management
Veranstaltung 2: Keine Angst vor Aufsichtspflichtverletzungen
Die Vernachlässigung der Vernachlässigung und in der Kita
schwierige Elterngespräche
Diese Fortbildung wirkt der Angst entgegen, dass Erzieherin-
Die Veranstaltung ist als Vertiefungsmodul zur Veranstaltung 1 nen bei Verletzung der Aufsichtspflicht mit einem Bein im Ge-
„Kindeswohlgefährdung (§8a) Annäherung an ein sensibles fängnis stehen. In der Veranstaltung werden Missverständnis-
Thema“ gedacht und setzt eine Teilnahme dieser voraus. Wir se aufgeklärt und Fakten anhand von Fallbeispielen vermittelt,
werden kurz auf gesetzliche Grundlagen eingehen, um dann um Sicherheit beim Thema Aufsichtspflicht zu gewinnen.
einen besonderen Blick auf den Umgang mit Kindern, die von Die gesetzlichen Grundlagen werden unter die Lupe ge-
Vernachlässigung betroffen sind, zu werfen. Um die Koopera- nommen und geklärt, was der Gesetzgeber von Fachkräften
tion der Eltern bei einem Verdacht auf Kindeswohlgefährdung in der Kita verlangt und was nicht. Ebenfalls wird die Auf-
zu erreichen, muss zu einem aus diesem Grund anberaumten sichtspflicht im Kontext des pädagogischen Auftrags und der
Gespräch eingeladen werden.Wir beschäftigen uns daher im Gestaltung des Alltags mit den Kindern betrachtet und dabei
zweiten Teil der Veranstaltung mit Rahmenbedingungen und erarbeitet, wie Fachkräfte diese beiden Anforderungen angst-
Aspekten konstruktiver Gesprächsführung. frei und bedarfsgerecht unter einen Hut bringen.
Datum 2: 18.11.2019 Datum: 20.11.2019
Uhrzeit jeweils: 14.30 - 18.30 Uhr (5 UE)
Uhrzeit: jeweils 14.00 - 18.00 Uhr (5 UE) Referentinnen: Anett Wunderlich (Sozialpädagogin)
Referentinnen: Carola Möller, Kirsten Hückel-Dege Kursnummer: VT1053111
(Sozialpädagoginnen) Kosten: 25 e; keine Ermäßigung, inkl. Pausengetränke
Kursnummer: VT1053101 Veranstalter: VHS Landkreis Fulda
Kosten: kostenfrei, inkl. Pausengetränke Veranstaltungsort: Georg-Stieler-Haus, Gallasiniring 1, Fulda
Veranstalter: VHS Landkreis Fulda Fragen/Anmeldung: VHS-Sekretariat,
Veranstaltungsort: Georg-Stieler-Haus, Gallasiniring 1, Fulda Tel. 0661/6006-1633 (vormittags),
Fragen/Anmeldung: VHS-Sekretariat, E-Mail: vhs@landkreis-fulda.de
Tel. 0661/6006-1633 (vormittags),
E-Mail: vhs@landkreis-fulda.de
191. Leitung und Management
Personaleinsatz in der Kindertagesstätte
systemisch betrachtet
Den heutigen Anforderungen einer Kindertagesstätte ge- • das Instrument der Nutzerfrequenzanalyse in die
recht zu werden obliegt ein beweglicher, bedarfsorientierter Personaleinsatzplanung einbeziehen
Personaleinsatz, der die tageszeitlichen und saisonalen • die Tagesstruktur im Sinne nutzbringender und geöffneter .
Auslastungen sowie Bedarfe der Kindertageseinrichtung, Gruppen/Angebotsbildung sowie der zeitlichen
berücksichtigt. Verwendung von Personalressourcen reflektieren
Für die Fachkräfte bedeutet das zunächst, sich von den • die Dienstplangestaltung flexibilisieren und somit
gewohnten, festen Einsatzzeiten, Dienstplänen und einigen zu optimieren
Handlungs- und Haltungsmustern zu verabschieden. • Methoden für den Transfer in die Praxis erfahren.
Für die Führungskräfte in den Kindertagesstätten zeichnet
sich in diesem Seminar die Notwendigkeit einer klaren Datum: 16.03. - 17.03.2020
Personalführung und Entwicklung, im Sinne der vorrangigen Uhrzeit: jeweils 9.00 - 17.00 Uhr (gesamt 18 UE)
Betriebssicherung, ab. Referentin: Lorella Liebenau-Strube
In dem Seminar lernen die Führungskräfte Methoden und (systemische Organisationsentwicklerin)
Vorgehensweisen für einen flexiblen Umgang mit Personal- Kursnummer: VU1053118
zeit kennen und wie eine eigenverantwortliche und effektive Kosten: 100 e, keine Ermäßigung,
Organisation der Arbeitszeit noch besser gelingen kann. inkl. Pausengetränke und Mittagessen
Veranstalter: VHS Landkreis Fulda
Inhalte werden sein: Veranstaltungsort: Georg-Stieler-Haus, Gallasiniring 1, Fulda
• den praxisrelevanten Personaleinsatz mit Unterstützung . Fragen/Anmeldung: VHS-Sekretariat,
einer Aufgabenanalyse zu reflektieren Tel. 0661/6006-1633 (vormittags),
• Zusammenhänge zwischen pädagogischen Werten und . E-Mail: vhs@landkreis-fulda
dem Personaleinsatz zu erkennen
• Auswirkungen der Personalführung, dem Personaleinsatz .
und pädagogischer Qualität erkennen
• Möglichkeiten der Flexibilisierung des Personaleinsatzes .
erfahren und mit Hilfe von Analyseinstrumenten einrich- .
tungsbezogen reflektieren
201. Leitung und Management
Personalführung und -motivation Arbeitsrecht und Personal
in Kindertagesstätten
Der Leitungskraft einer Kindertageseinrichtung stellen sich
Die Arbeit in der Organisation einer Kindertagesstätte unter- immer wieder formale Fragen bzgl. des Umgangs mit den
liegt einem ständigen Wandel, dem sich die Führungskräfte Mitarbeiter/innen sowie der tariflichen und rechtlichen
stellen dürfen. Rahmenbedingungen. Im Seminar werden folgende Punkte
Dies bezieht die wachsende Verantwortung für die individu- bearbeitet:
elle Personalführung, -entwicklung und -bindung, wie auch • Stellung im Betrieb (Weisungsbefugnis, Fürsorgepflicht)
Teambildung maßgeblich mit ein. Da ein Team sich in länge- • Rechtsgrundlagen des Arbeitsrechts (Gesetze, Tarifvertrag, .
rer Entwicklung prozesshaft herausbildet ist der Aspekt der Arbeitsvertrag, Dienstanweisung)
Teamentwicklung als eine weitere wichtige Aufgabe von Füh- • Auswahlverfahren bei Einstellungen (Ausschreibung,
rung zu verstehen und darf nicht losgelöst betrachtet werden. Beteiligte, Bewerbungsmatrix, Vorstellungsgespräch)
Kitas sollten attraktive Arbeitgeber sein, um bestmöglich eine • Vertragsgestaltung (Eingruppierung)
affektive Bindung bei den Fachkräften zu erzielen. Am Ende • Arbeitsrechtliche Maßnahmen
zählt welche Spuren eine Führungskraft aufgrund ihrer bedürf- • Qualifizierung, Zeugnisse
nisausgleichenden, menschenwürdigen und zielgruppenorien-
tierten Gewährleistung des Spannungsfeldes zwischen Ist und Datum: 05.06.2020
Soll bei jedem Angestellten und in der Kita hinterlässt. Uhrzeit: 8:30 - 16.00 Uhr (8 UE)
Referent: Georg Kling
Datum: 18.02. - 19.02.2020 Kursnummer: VU1053116
Uhrzeit: jeweils 9.00 - 17.00 Uhr (gesamt 18 UE) Kosten: 45 e, keine Ermäßigung,
Referentin: Lorella Liebenau-Strube inkl. Pausengetränke und Mittagessen
(systemische Organisationsentwicklerin) Veranstalter: VHS Landkreis Fulda
Kursnummer: VU1053119 Veranstaltungsort: Georg-Stieler-Haus, Gallasiniring 1, Fulda
Kosten: 100 e, keine Ermäßigung, Fragen/Anmeldung: VHS-Sekretariat,
inkl. Pausengetränke und Mittagessen Tel. 0661/6006-1633 (vormittags),
Veranstalter: VHS Landkreis Fulda E-Mail: vhs@landkreis-fulda.de
Veranstaltungsort: Georg-Stieler-Haus, Gallasiniring 1, Fulda
Fragen/Anmeldung: VHS-Sekretariat, Tel. 0661/6006-1633
(vormittags), E-Mail: vhs@landkreis-fulda.de
211. Leitung und Management
Das Elterncafé als besonderer Ort für Familien
in Kindertageseinrichtungen
Elterncafés sind niedrigschwellige, sozialraumorientierte Datum: 20.03.2020
Angebote für Eltern und Familien, die immer häufiger in den Uhrzeit: 09.30 - 16.30 Uhr (8 UE)
Alltag von Kindertageseinrichtungen integriert werden. Sie Referentin: Jasmin Hundt
sind besondere Orte für Familien und können das reguläre Kursnummer: 13528
Angebot der Kita erweitern und die Elternarbeit positiv be- Kosten: 50 e, inkl. Pausengetränke und Mittagessen
einflussen. Doch wie kann es gelingen, ein solches Angebot Veranstalter: Bonifatiushaus
zu planen und in der Einrichtung zu etablieren? Was ist ein Veranstaltungsort: Bonifatiushaus, Neuenbergerstr. 3-5, Fulda
geeignetes Konzept? Passt ein solches Angebot in die Einrich- Fragen/Anmeldung: Tel. 0661/8398-113,
tung und wird es von den Eltern angenommen? E-Mail: info@bonifatiushaus.de
Das Seminar schafft einen Überblick zu theoretischen Hin-
tergründen des Elterncafés und gibt konkrete Anregungen
für die praktische Umsetzung. Insbesondere die Frage nach
Vorteilen und Gewinn für die Kindertageseinrichtung und die
Familien werden betrachtet. Anhand einer Checkliste wird die
praktische Umsetzung erarbeitet. Sie dient als Grundlage zur
weiterführenden Arbeit im Gesamtteam der Einrichtung.
Inhalte des Seminars:
• Grundlagen und Kriterien von Sozialraumorientierung
und Niedrigschwelligkeit
• Theoretische Grundlagen der Arbeit in Kinder- und
Familienzentren und der Familienbildung
• Reflexion der Zusammenarbeit mit den Eltern
• Vorteile des Elterncafés für eine gelingende Erziehungs-
partnerschaft
221. Leitung und Management
Management und Leadership in frühkindlichen Einrichtungen (Hochschulzertifikat)
Berufsbegleitende Weiterbildung der Hochschule Fulda
Gute Krippen und Kindertagesstätten brauchen „gute“ Lei- Für Leitungskräfte mit Erfahrung bietet der Kurs Reflexions-
tungskräfte, welche den komplexen, vielfältigen Anforderun- möglichkeiten sowie neue Impulse für eine wirkungsvolle
gen im frühkindlichen Bereich aktiv und gestaltend entgegen- Tätigkeit unter Berücksichtigung der persönlichen und
treten können. beruflichen Balance.
Führungspersonen im frühkindlichen Bereich verantworten Pä- Inhalte:
dagogik, Personal sowie Budget und tragen damit maßgeb- Managementherausforderungen in Krippe und
lich zu einer gelingenden Bildungsarbeit bei. Dabei stehen Kindertagesstätten gestaltend entgegentreten, u.a.
sie vielfältigen Herausforderungen gegenüber: Wie sieht eine • Aktives „Finanzmanagement“ mit Möglichkeiten der
zukunftsorientierte Finanzierung aus? Was sind nützliche öffentlichen und nicht-öffentlichen Finanzierung
Instrumente und Techniken im Hinblick auf Mitarbeiterführung, • Potenziale eines spezifischen „Qualitätsmanagements“
Teamentwicklung, Partizipation und strategischer Steuerung? in frühkindlichen Einrichtungen
Wie gelingt der Spagat zwischen Erfolgsorientierung und • Durch „Strategisches Management“ aktiv die Zukunft
Burnout? Was sind künftige Anforderungen an eine wirkungs- der Einrichtung steuern
volle Bildungsqualität? Wie können Veränderungen in der • „Controlling“ für den Überblick über Wirkungen und
Organisation sinnvoll und nachhaltig implementiert werden? Erfolg auf mehreren Ebenen
Damit Leitungen von Krippe und Kindertagesstätten aktuell • „Sozio-Marketing“: Gewinnung und Bindung der
wie in Zukunft solche Aufgabenstellungen bewältigen können, Ziel-/Anspruchsgruppen der Einrichtung
benötigen sie professionelle Management- und Personalfüh- • „Inklusion als mehrdimensionale Managementaufgabe“
rungskompetenzen. der Leitung einer Einrichtung
Unter Einbezug aktueller Forschungserkenntnisse und unter
Berücksichtigung der jeweiligen organisatorischen Anforde-
rungen erarbeiten sich die Weiterbildungs-Teilnehmer*innen
fundierte Kenntnisse, um eine Leitungsaufgabe im frühkindli-
chen Bereich übernehmen zu können.
231. Leitung und Management
„Professional Leadership“ in Krippe und Kindertagesstätten, Es besteht die Möglichkeit zur Modulanerkennung im berufs-
u.a. begleitenden Bachelor-Studiengang Frühkindliche Inklusive
• Was macht gute und wirkungsvolle Führung aus? Bildung (BiB) an der Hochschule Fulda.
• Mitarbeiter*innen & Teams leiten und entwickeln
• Wie Arbeitszufriedenheit, Motivation und Gesundheit Datum: Block 1 am 08./09.11.2019, Block 2 am
für Leistung und Bindung sorgen 06./07.12.2019, Block 3 am 17./18.01.2020 und
• Wirkungsvolle Führungsinstrumente und deren Block 4 am 21./22.02.2020 (insg. 64 UE)
praktische Anwendung Uhrzeit: jeweils Fr. nachmittags, Sa. ganztags (tba) (je 16 UE)
• Veränderungen im frühkindlichen Bereich erfolgreich gestalten Referenten: Prof. Dr. Bettina Stoll (Dipl.-Pädagogin,
Dipl.-Sozialpädagogin) und Prof. Dr. Frank Unger
Diese Weiterbildung schließt mit dem Hochschulzertifikat Kosten: 950 e
„Management und Leadership in frühkindlichen Einrichtun- Veranstalter: Hochschule Fulda
gen“ (5 ECTS) ab. Voraussetzung für den Zertifikatserwerb Veranstaltungsort: Hochschulzentrum Fulda Transfer,
ist die Teilnahme an allen vier Präsenzblöcken sowie die Heinrich-von-Bibra-Platz 1b, Fulda
erfolgreiche Teilnahme am Abschlusskolloquium. Fragen/Anmeldung: Hochschule Fulda,
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW),
Tel. 0661/9640-7414,
E-Mail: weiterbildung@hs-fulda.de
Internet: www.hs-fulda.de/weiterbildung
242. Kommunikation und Gesprächsführung
Schwierige Elterngespräche Wertschätzend kommunizieren
Mit Hilfe der Gewaltfreien Kommunikation
Kommunikationsfähigkeit spielt gerade für pädagogische nach M.B. Rosenberg
Fachkräfte eine immer größere Rolle, vor allem in Gesprä-
chen mit Eltern. Schwierige Kinder – schwierige Themen – Eine gute Kommunikation, ob am Arbeitsplatz oder privat,
schwierige Eltern – schwierige Gespräche? Da hilft es, sich hat eine große Bedeutung für ein zufriedenes Leben. Doch
näher mit dem Thema Kommunikation zu beschäftigen. gerade in Konfliktsituationen ist es eine große Herausforde-
Im Seminar wird gezielt auf schwierige Gesprächssituationen rung, gelassen und bewusst zu kommunizieren. Drohungen,
mit Eltern eingegangen, eigene Erfahrungen reflektiert und Beschuldigungen, Bewertungen, Behauptungen und DU-
alternative Kommunikationsmöglichkeiten kennengelernt. Botschaften verschärfen jeden Konflikt.
Die Schwerpunkte der Themen sind: Grundhaltungen für Die Methode der Gewaltfreien Kommunikation nach M.B.
schwierige Gesprächssituationen, Hintergründe der Kommu- Rosenberg ist ein optimales Instrument für einen friedvolleren
nikation, Körpersprache und ihre Wirkung, schwierige Umgang mit sich selbst und anderen. Es entstehen Wert-
Gespräche gut vorbereiten. schätzung, Akzeptanz, Empathie und Selbstwahrnehmung.
Dadurch verbessert sich die eigene Lebensqualität.
Datum 1: 12.09.2019
Kursnummer: VT1053175
Datum: 22.01.2020
Datum 2: 06.02.2020 Uhrzeit: 09.00 - 16.30 Uhr (8 UE)
Kursnummer: VU1053175 Referentin: Alexandra Käsmann
(Dipl.-Individualpsychologische Beraterin, Trainerin
Uhrzeit: jeweils 9.00 - 17.00 Uhr (9 UE) der Gewaltfreien Kommunikation, Jobcoach)
Referentin: Karin Anna Bellinger (Pädagogin, Kommunika- Kursnummer: 13524
tionstrainerin, systemische Beraterin) Kosten: 50 e, inkl. Pausengetränke und Mittagessen
Kosten: 50 e, keine Ermäßigung, Veranstalter: Bonifatiushaus
inkl. Pausengetränke und Mittagessen Veranstaltungsort: Bonifatiushaus, Neuenbergerstr. 3-5, Fulda
Veranstalter: VHS Landkreis Fulda Fragen/Anmeldung: Tel. 0661/8398-113,
Veranstaltungsort: Georg-Stieler-Haus, Gallasiniring 1, Fulda E-Mail: info@bonifatiushaus.de
Fragen/Anmeldung: VHS-Sekretariat,
Tel. 0661/6006-1633 (vormittags),
E-Mail: vhs@landkreis-fulda.de
252. Kommunikation und Gesprächsführung
Grenzen setzen im Gespräch
Durch die Basisschritte der Gewaltfreien Kommunikation wird
aufgezeigt, wie Menschen ohne schlechtes Gewissen „Nein“
sagen können und auch das „Nein“ vom Gegenüber zu
hören, ohne darin Ablehnung zu empfinden.
An diesem Tag üben wir in Einzel- und Kleingruppen Grenzen
zu setzen. Dabei wird die Selbst- und Fremdwahrnehmung
mit einbezogen.
Datum: 19.02.2020
Uhrzeit: 9.00 - 16.00 Uhr (8 UE)
Referentin: Alexandra Käsmann
(Dipl.-Individualpsychologische Beraterin, Trainerin
der Gewaltfreien Kommunikation, Jobcoach)
Kursnummer: 13525
Kosten: 50 e, inkl. Pausengetränke und Mittagessen
Veranstalter: Bonifatiushaus
Veranstaltungsort: Bonifatiushaus, Neuenbergerstr. 3-5, Fulda
Fragen/Anmeldung: Tel. 0661/8398-113,
E-Mail: info@bonifatiushaus.de
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