Frauen mit Zukunft Berufliche Einstiege, Umstiege und Aufstiege mit Unterstützung des AMS - Prospect GmbH
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Frauen mit Zukunft
Berufliche Einstiege, Umstiege und
Aufstiege mit Unterstützung des AMS
Stand: 2008Frauen mit Zukunft
Berufliche Einstiege, Umstiege
und Aufstiege mit Unterstützung des AMS
1Liebe Leserinnen,
in dieser Broschüre wollen wir Frauen vorstellen, die das Arbeitsmarktservice durch ein entspre-
chendes Qualifizierungsangebot auf ihrem Weg hin zu einem völlig neuen Berufsfeld oder bei ih-
rem beruflichen Aufstieg unterstützt hat.
Diese Frauen arbeiten teilweise in technisch-handwerklichen Tätigkeitsbereichen, womit wir Mut
für Neues, Anderes machen wollen. Andererseits möchten wir auch die Wichtigkeit von
Aus- und Weiterbildung zeigen, denn diese ermöglicht nicht nur gute Berufseinstiege, sondern
auch Umstiege und tolle Aufstiege. Wir wollen Frauen auch dazu anregen, bei ihren Entschei-
dungen auf das Einkommen zu achten und selbstbewusst ihre Kenntnisse und Erfahrungen
in die Verhandlungen einzubringen.
Die Geschichten der Frauen geben darüber hinaus Einblicke in interessante, zukunftsträchtige
Berufsfelder. Ergänzt werden diese Geschichten um die „Außensicht“ von Personen, die die
porträtierten Frauen gut kennen.
Zusätzlich haben wir auch Arbeitsmarktexpertinnen und -experten um ihre Sicht auf die
Zukunft von Frauen in unserer Arbeitswelt gebeten. Dieser Blick auf allgemeine Entwicklungen
ist eine gute Anregung für Frauen über ihre individuelle Zukunft nachzudenken.
In diesem Sinne wünschen wir viel Spaß beim Lesen und viel Glück für die berufliche Zukunft.
Das AMS will dabei für Sie ein guter Ansprechpartner sein.
Eva Egger und Hilde Stockhammer
AMS Österreich, Arbeitsmarktpolitik für Frauen
2Einleitung S. 4
Einleitung S. 4
Einleitung
Frauen erzählen S. 4
Frauen erzählen
Gerlinde Arzberger, Elektronikerin S. 8
Gerlinde
Frauen Arzberger, Elektronikerin
erzählen S. 8
Eva Maria Sallaberger, Kunststoffformgeberin S. 12
Gerlinde
Eva MariaArzberger,
Sallaberger,Elektronikerin
Kunststoffformgeberin S. 8
S. 12
Adele Steiner, selbständig im Officemanagement S. 16
Adele Steiner,
Eva Maria selbständig
Sallaberger, im Officemanagement
Kunststoffformgeberin S. 16
12
Urzula Wegiel, Altenpflegehelferin S. 20
Urzula Wegiel, Altenpflegehelferin
Adele Steiner, selbständig im Officemanagement S. 20
16
Nina Pöchhacker, Maschinenbautechnikerin S. 24
Nina
UrzulaPöchhacker, Maschinenbautechnikerin
Wegiel, Altenpflegehelferin S. 24
20
Loredana Faltin, Netzwerkadministratorin S. 28
Loredana Faltin, Netzwerkadministratorin
Nina Pöchhacker, Maschinenbautechnikerin S. 28
24
Heide Wagner, Glaserin S. 32
Heide
LoredanaWagner,
Faltin,Glaserin
Netzwerkadministratorin S. 32
28
Claudia Mitter, Objektleiterin S. 36
Claudia Mitter, Objektleiterin
Heide Wagner, Glaserin S. 36
32
Michaela Tscherne, IT- und Qualitätsmanagerin sowie HR-Koordinatorin S. 40
Michaela Tscherne,
Claudia Mitter, IT- und Qualitätsmanagerin sowie HR-Koordinatorin
Objektleiterin S. 40
36
Karina Macho, EDV-Technikerin S. 44
Karina
Michaela Macho, EDV-Technikerin
Tscherne, IT- und Qualitätsmanagerin sowie HR-Koordinatorin S. 44
40
Véronique Strabler, Buchhalterin S. 48
Véronique
Karina Macho,Strabler, Buchhalterin
EDV-Technikerin S. 48
44
Petra Friedl, bautechnische Zeichnerin S. 52
Petra Friedl, bautechnische
Véronique Strabler, Buchhalterin Zeichnerin S. 52
48
Gabriele Novy, FinanzCoach S. 56
Gabriele Novy,
Petra Friedl, FinanzCoach
bautechnische Zeichnerin S. 56
52
Gabriele Novy,
Expertinnen FinanzCoach
und Experten diskutieren 56
S. 61
Expertinnen und Experten diskutieren S. 61
Expertinnen und
Förderungen des Experten
AMS diskutieren 61
S. 67
Förderungen des AMS S. 67
Förderungen des und
Qualifizierungs- AMS Beratungseinrichtungen S. 67
Qualifizierungs- und Beratungseinrichtungen
abz.austria Chancen für Frauen - Chancen der Wirtschaft S. 72
Qualifizierungs- und Beratungseinrichtungen
abz.austria Chancen für Frauen - Chancen der Wirtschaft S. 72
Frauenstiftung Steyr S. 73
Frauenstiftung
abz.austria ChancenSteyr für Frauen - Chancen der Wirtschaft S. 73
72
MeET - Mädchen entdecken EDV und Technik S. 74
MeET - Mädchen
Frauenstiftung entdecken EDV und Technik
Steyr S. 74
73
nowa - Netzwerk für Berufsausbildung S. 74
nowa
MeET- -Netzwerk
Mädchenfür Berufsausbildung
entdecken EDV und Technik S. 74
ZAM - Zentren für Ausbildungsmanagement in der Steiermark S. 75
ZAM Zentren fürfür
nowa - Netzwerk Ausbildungsmanagement
Berufsausbildung in der Steiermark S. 75
74
Sprungbrett für Mädchen S. 76
Sprungbrett
ZAM - Zentren für Mädchen
für Ausbildungsmanagement in der Steiermark S. 76
75
SUNWORK - Bildungsalternativen für Mädchen und Frauen S. 77
SUNWORK
Sprungbrett für - Bildungsalternativen
Mädchen für Mädchen und Frauen S. 77
76
telm@ - Frauen in Telekommunikation und Informatik S. 77
Frauen -inFrauen
telm@
SUNWORK Handwerk und Technik, NÖ
in Telekommunikation
- Bildungsalternativen und Informatik
für Mädchen und Frauen S. 77
telm@ - Frauen inKlagenfurt
Mädchenzentrum Telekommunikation und Informatik 77
S. 78
Mädchenzentrum Klagenfurt S. 78
Mädchenzentrum Klagenfurt
Links 78
S. 80
Links S. 80
Links S. 80
3
3
3Die Zukunft selbst in die Hand nehmen
Die 13 porträtierten Frauen1 beschritten unter- sind, wie Elektronikerin, Glaserin, Kunststofftech-
schiedliche Wege, um sich ihrem Ziel zu nähern: nikerin, Finanzberaterin, Maschinenbautechnikerin
eine Arbeit auszuüben, die sowohl ihren Fähig- und bautechnische Zeichnerin. Einzelne haben in
keiten entspricht und Spaß macht als auch eine der IT-Branche Fuß gefasst. Andere sind zwar in
dauerhafte selbständige Existenzsicherung und traditionellen „Frauenbereichen“ tätig, nutzen aber
Weiterentwicklung ermöglicht. dort ihre Aufstiegs- und Weiterentwicklungschan-
cen: sei es die Höherqualifizierung von der Heim-
Die Frauen unterscheiden sich nach ihrem schuli-
hilfe zur diplomierten Krankenpflegerin, von der
schen und beruflichen Werdegang und ihrer
Reinigungskraft zur Objektleiterin, von der Kell-
Alters- und Familienstruktur. Sie sind in Städten
nerin zur Controllerin oder von der Sekretärin zur
und Dörfern zwischen Vorarlberg und Wien zu
selbständigen Officemanagerin. Unter den Firmen,
Hause, zwischen 23 und 53 Jahre alt und hatten die
in denen die Frauen beschäftigt sind, finden sich
unterschiedlichsten Ausgangspositionen: von der
Gewerbebetriebe ebenso wie große Industrieunter-
abgebrochenen Lehre bis zum Universitätsstu-
nehmen oder Non-Profit-Organisationen2.
dium. Vier der Frauen sind kinderlos, die anderen
haben zwischen einem und drei Kindern, vier Manche der Frauen waren Pionierinnen und
Frauen sind bzw. waren Alleinerzieherinnen. Zwei ebneten z.B. als die ersten weiblichen Lehrlinge
der porträtierten Frauen sind als Erwachsene aus in einem Betrieb den Weg für nachkommende
Polen bzw. Rumänien nach Österreich migriert. Frauen.
Gemeinsam ist allen, dass sie mit Unterstützung „Karriere mit Lehre“ trifft auf einen Teil der
des AMS den passenden Beruf gefunden, einen Frauen mit der Ergänzung in männerdominierten
neuen Beruf erlernt oder sich in ihrem bisherigen Berufen zu. Ein Vorteil in diesen Lehren ist das
Beruf höherqualifiziert haben. Den Frauen wurde bessere Gehalt, ein Nachteil, dass es mitunter
dabei geholfen, das zu tun, was sie gut und gerne keine Teilzeitmöglichkeiten gibt. Die Frauen
machen. schlossen mit außergewöhnlich guten Noten ab,
schafften Lehrabschlüsse mit Auszeichnung oder
Fünf der vorgestellten Frauen sind sogenannte
gute Platzierungen bei Lehrlingswettbewerben.
Wiedereinsteigerinnen, die jedoch nach einer
2- bis 15-jährigen Berufsunterbrechung durch Die Frauen berichten, dass sie in ihren derzeitigen
Kinderbetreuungszeiten und Familienarbeit nicht Berufen kaum Probleme mit ihren männlichen
einfach in ihren alten Beruf zurückkehrten, son- Kollegen haben. Sie schätzen die sachliche Ebene
dern einen neuen erlernten. Gründe dafür waren der Zusammenarbeit. Ein geringer Teil glaubt,
entweder die Unvereinbarkeit des bisherigen Be- mehr als männliche Kollegen leisten zu müssen.
rufs mit der Kinderbetreuung oder das Ziel, sich
In den Ausbildungslehrgängen haben die Frauen
beruflich zu verbessern. Die anderen Frauen
die reine Frauengruppe schätzen gelernt, weil dies
strebten eine Fachausbildung oder eine Höher-
einen Freiraum zum Ausprobieren und angstfreien
qualifizierung an, in einem Fall war das Ziel die
Lernen schaffte. In der Arbeitswelt erleben man-
Gründung eines eigenen Unternehmens.
che Konkurrenz unter Frauen, was sehr bedauert
Knapp die Hälfte der porträtierten Frauen ist in wird. Würden sich Frauen gegenseitig mehr
nichttraditionellen Bereichen tätig, d.h. in Berufen, unterstützen, wäre dies ein großes Potential für
in denen Frauen typischerweise unterrepräsentiert das berufliche Weiterkommen.
4„Glückliche Mutter - glückliches Kind“ ist die bereut ihren bisherigen beruflichen Werdegang,
Formel, die auf den Großteil der porträtierten Müt- denn sie ziehen aus ihren Vorkenntnissen und
ter zutrifft. Sie schöpfen Zufriedenheit aus der be- Erfahrungen Nutzen für ihr jetziges Arbeitsgebiet.
ruflichen Tätigkeit und wären ohne diese unglük- Einige Frauen erreichten ihr Ziel erst über Erstaus-
klich. Trotzdem ist ihnen zum Teil ein schlechtes bildungen und Jobs, die ihnen eigentlich nicht ent-
Gewissen, wenn sie zu viel arbeiten, nicht fremd. sprachen.
Um Beruf und Familie unter einen Hut zu bringen,
Die Berufspraktika, welche die Frauen im Zuge
werden die Familienmitglieder zur Beteiligung im
ihrer Ausbildungen in Unternehmen absolvierten,
Haushalt herangezogen und zum Teil Halbe-Halbe
stellten sich für einige als Sprungbrett für eine An-
praktiziert.
stellung heraus. Sechs Frauen wurden von diesen
Von den 13 Frauen haben drei eine weibliche Betrieben übernommen, drei davon für eine Lehre.
Vorgesetzte, eine Frau als Unternehmerin ist ihre
Die AMS geförderten Qualifizierungen nehmen
eigene Chefin, die anderen unterstehen Männern.
einen wichtigen Stellenwert im Berufsleben der
Dass Frauen in den Chefetagen unterrepräsen-
vorgestellten Frauen ein. Die persönlichen Erfah-
tiert sind, erklären sich die Befragten mit dem
rungen zeigen, dass sie alle Stärke und Selbstbe-
mangelnden Selbstvertrauen von Frauen, den Kin-
wusstsein aus den Maßnahmen schöpften, die mit
derbetreuungspflichten und den unterschiedlichen
viel Engagement und einer mitunter großen zeit-
Prioritäten von Frauen. Lebensqualität bedeutet für
lichen Belastung absolviert wurden. Der Faktor
viele Frauen auch für andere Dinge wie beispiels-
Aus- und Weiterbildung wird von ihnen sehr hoch
weise die Familie Zeit zu haben. Eine interessante,
eingeschätzt und für alle ist Weiterbildung zu
abwechslungsreiche Tätigkeit in einer angeneh-
einem zentralen Bestandteil ihres Lebens gewor-
men Atmosphäre zu haben, ist auch für die hier
den. Sie verkörpern geradezu das „Ideal des
vorgestellten Frauen ganz wesentlich.
lebensbegleitenden Lernens“ und ein beachtlicher
Alle Frauen profitieren aus ihren früheren Tätig- Teil strebt noch weitere Ausbildungen an.
keiten, auch wenn es sich um ganz andere Berei- Alle 13 Frauen zeigen auf beeindruckende Weise
che handelte. „Nichts war umsonst“, keine Frau ihre persönlichen Wege zum passenden Beruf.
1 Der Stand der Frauenporträts ist Ende 2004, es können sich natürlich
zwischenzeitlich Veränderungen ergeben haben.
2 Non Profit Organisationen, übersetzt nicht gewinnorientierte Organisationen,
schütten im Gegensatz zu Unternehmen die erwirtschafteten Überschüsse
nicht an die MitarbeiterInnen oder andere formale Organisationsteil-
nehmerInnen (z.B. GesellschafterInnen) aus, sondern investieren diese für
die Ziele und den Zweck der Organisation.
5Frauen erzählen
7Gerlinde Arzberger, 38 Jahre, Elektronikerin, Vasoldsberg, Steiermark
„Ich wollte einfach wissen, ob ich es
mit 35 noch draufhab, oder ob ich
schon aufs Abstellgleis gehöre.“
Im Alter von 38 Jahren ist Gerlinde Arzberger aus- arbeiten. Das blieb auch den Personalverantwort-
gebildete Facharbeiterin in dem Beruf, der genau lichen der Firma nicht verborgen und ihr wurde
zu ihr passt und ihr voll und ganz entspricht. eine Stelle angeboten. Gerlinde Arzberger, die
nicht mehr als Hilfsarbeiterin arbeiten wollte,
Ihr ursprünglicher Berufsweg wies in Richtung
stellte die Bedingung, dass sie eine Ausbildung
Sekretariat. Nach einer entsprechenden Ausbil-
machen möchte. Im Bereich Herstellung optischer
dung erkannte Gerlinde Arzberger aber bald, dass
Geräte war ein Arbeitsplatz frei und der Ausbildner
die Tätigkeit als Sekretärin nicht ihren Fähigkeiten
empfahl ihr die Lehre zur Elektronikerin und sie
entsprach und sie aufgrund ihrer Rechtschreib-
sagte zu, ohne Näheres zu wissen. Er drückte ihr
schwäche extrem stresste. Sie nahm eine Beschäf-
ein Fachwerkbuch in die Hand, das sie so
tigung als Hilfsarbeiterin in der Qualitätskontrolle
fesselte, dass sie gar nicht mehr zu Lesen auf-
an, wo es um das Prüfen von Maßen mechanischer
hören konnte, weil sie immer mehr wissen wollte.
Teile ging. Diese Arbeit hatte bereits viel mit Tech-
Sie wurde nach dem Praktikum direkt übernom-
nik zu tun und legte die Basis für ihren heutigen
men und beendete TEKnowa einen Monat früher.
Beruf.
Danach kamen zehn Jahre Kinderbetreuung. Aus- und Weiterbildung
Gerlinde Arzberger hatte sich das Ziel gesteckt, Nach drei Monaten Berufsorientierung und Be-
im Jahr 2000, wenn ihr Sohn zehn Jahre alt ist, auf rufsinformation im Frauenservice Graz2 wechselte
alle Fälle wieder zu arbeiten. Zunächst wurde sie Gerlinde Arzberger für weitere drei Monate zu
Verkäuferin in einer Konditorei, wo es stressig war TEKnowa, einer Ausbildung für Frauen im techni-
und der Verdienst gering. Zuletzt war sie Lager- schen und handwerklichen Bereich, die gerade ge-
arbeiterin. Das Einkommen war zwar gut, jedoch startet wurde.
frustrierte sie der tägliche Umgang mit den ande-
Bei TEKnowa wurden spezifische Berufsfelder be-
ren Arbeiterinnen, die sie als sehr anspruchslos
handelt und erarbeitet, in ihrem Fall die Mechanik.
empfand. „Ich habe gemerkt, dass ich allein nicht
Das Praktikum, das sie im Zuge dieses Kurses ab-
weiterkomme, dass ich nicht dorthin komme, wo
solvierte, ermöglichte ihr einen Einblick, was sich
ich hingehöre.“ Mit Unterstützung des AMS traf
in den letzten zehn Jahren in der Qualitätskontrolle
sie schließlich auf die Ausbildungsmöglichkeiten,
getan hat, und ihre Berufschancen abzuklären.
die sie weiterbrachten. In einem Berufsorientie-
Pech hatte Gerlinde Arzberger mit ihrer Kursgrup-
rungskurs des Frauenservice Graz und im
pe, weil sich die Teilnehmerinnen gegenseitig zu
TEKnowa Kurs von nowa entdeckte sie wieder
wenig unterstützten. Aus ihrer Sicht schaden sich
ihre Stärken und Talente und beschloss einen
Frauen sehr, wenn sie sich konkurrenzieren.
Wiedereinstieg im Qualitätswesen anzustreben.
„Wir haben so viele Stärken, wir Frauen, wir
In einem einwöchigen Praktikum bei der Firma könnten so viel schaffen, wenn wir miteinander
Anton Paar, die Mess- und Analysegeräte herstellt, würden und nicht gegeneinander, da geht so viel
erledigte sie die Aufgaben so routiniert, als ob sie Energie verloren, die wir wo anders besser ein-
nie aufgehört hätte in der Qualitätskontrolle zu setzen könnten.“
8Stationen: 15-jährig: Polytechnischer Lehrgang ■ 16-jährig: Dreijährige Stenographie- und
Maschinschreibschule, Abschluss mit Staatsprüfung ■ 19-jährig: Hilfsarbeiterin ■ 24-jäh-
rig: Geburt eines Sohnes ■ 34-jährig: Wiedereinstieg und verschiedene Jobs ■ 35-jährig:
Berufsorientierung im Frauenservice Graz, TEKnowa-Kurs bei nowa1 (beide Einrichtungen
werden vom AMS gefördert). Anschließend Lehre als Elektronikerin bei der Firma Anton
Paar ■ 38-jährig: Lehrabschluss mit Auszeichnung, Übernahme durch die Ausbildungsfirma.
Die Berufsschule empfand sie teilweise als Zumu-
tung und kritisiert das pädagogische Vorgehen der
Lehrpersonen, die den überwiegend jungen Schü-
lerInnen die Lust am Lernen nahmen. Gerlinde
Arzberger musste sich viel im Eigenstudium an-
eignen und sich selbst motivieren. „Und auch
wenn es noch so schwer kommt. Da musst du jetzt
durch, du bist dann Fachkraft, und du verdienst
dein gutes Geld, und das hat mich immer wieder
herausgerettet.“
Schwierig war, dass sie eine von vier Berufsschul-
klassen auslassen musste, weil die Förderung des
AMS auf 2 ½ Jahre beschränkt war3 . Sie beschloss Berufsalltag und Vereinbarkeit
gleich in die zweite Klasse einzusteigen und holte Gerlinde Arzberger baut Messmotoren für die
den Stoff der ersten Klasse mit ihrem Ausbildner Rheometer1. Mit diesen wird die Zähflüssigkeit
im Unternehmen in 25 Stunden nach. Daher hatte von Stoffen gemessen (beispielsweise in der Le-
sie am Anfang immer wieder Wissenslücken und bensmittel-, Farben-, Lack- oder Erdölindustrie),
das Gefühl hinten zu sein. Sie lernte oft bis tief in wie z.B. die Beschaffenheit von Zahnpasta, damit
die Nacht und schaffte es mit dem Ziel vor Augen sie beim Öffnen der Tube nicht herausrinnt oder
nie wieder als Hilfsarbeiterin ihr Geld zu verdie- zu fest ist.
nen. Genauigkeit, wenn nicht Übergenauigkeit und
Gerlinde Arzberger, von Kindheit an sehr ehrgei- sauberes Arbeiten ist das Um und Auf in ihrem
zig, machte sich selbst so den größten Stress, Beruf. Die Grundvoraussetzung ist technisches
was sogar zu gesundheitlichen Problemen führte. Interesse, das Verständnis für die Abläufe kann
In schwierigen Phasen halfen ihr das gute Zu- erlernt werden.
reden und die Unterstützung ihrer Familie, Aus-
bildnerInnen und Kolleginnen am meisten.
Weiterbildung bedeutet für Gerlinde Arzberger,
nie aufhören zu lernen und immer am Laufenden
zu bleiben. Ganz begeistert ist sie vom Internet 1 Informationen über nowa auf Seite 74
2 Der Verein Frauenservice in Graz bietet Information, persönliche Beratung,
und empfindet es als großen Nachteil, wenn sich
Bildungsangebote und arbeitsmarktspezifische Projekte, die in Zusammen-
jemand mit diesem Medium nicht auskennt. arbeit mit dem AMS Graz für Wiedereinsteigerinnen und arbeitslose Frauen
durchgeführt werden.
Um noch versierter mit dem Internet zu arbeiten, 3 Das Unternehmen, in dem Gerlinde Arzberger ihre Lehre absolvierte,
erhielt einen Lohnkostenzuschuss seitens des AMS.
möchte sie sich bessere Englischkenntnisse an- 4 Ein Rheometer ist ein Messgerät zur Bestimmung des Grades der
eignen. Zähflüssigkeit.
9Gerlinde Arzberger, 38 Jahre, Elektronikerin, Vasoldsberg, Steiermark
Aufgrund ihres Praktikums in der Qualitäts- Kinderbetreuung hindert viele Frauen an der gro-
kontrolle hätte sie sich für eine Lehre im Bereich ßen Karriere. Das seelische Wohl und die Versor-
Mechanik interessiert, wie etwa als Dreherin oder gung des Kindes hat für viele Frauen höchste Prio-
Zerspantechnikerin5. Dass hier kein Arbeitsplatz rität. Auch sie selbst kennt dieses Gefühl, ein
frei war, ist heute ein Vorteil für sie. Sie darf näm- schlechtes Gewissen zu haben, wenn sie später
lich nicht mehr als 5 kg heben und den Lärm und nach Hause kommt. Dabei vermisst ihr 14-jähriger
Schmutz, den dieser Bereich mit sich gebracht hät- Sohn sie wirklich nicht mehr.
te, vermisst sie ebenfalls nicht. Heute arbeitet sie
Dieses Gefühl kennen Männer nicht. Andererseits
in normaler Straßenkleidung und ihre Arbeitsteile
streben Frauen seltener nach oben. „Ich habe es ja
wiegen nicht schwerer als 2 kg.
auch bei mir gesehen. Ich habe es als selbstver-
Die Vereinbarkeit von Beruf und Familie ist kein ständlich gesehen, dass ich beim Kind daheim
Problem. Ehemann und Sohn stehen voll hinter ih- bleibe, mein Mann hatte dadurch zehn Jahre Be-
ren Ambitionen. Jetzt ist sie an der Reihe, meinen rufserfahrung mehr gesammelt, die ihm jetzt gro-
beide, denn zuvor hat ihr Mann Karriere gemacht. ßen Erfolg und Anerkennung in seinem Beruf ein-
Während der intensiven Ausbildungszeit übernahm bringen. Ich hol das halt jetzt nach.“
er mit Unterstützung des Sohnes den gesamten
Frauen sind auch zu harmoniebedürftig findet
Haushalt. Heute praktizieren sie Halbe-Halbe,
Gerlinde Arzberger, ihnen fehlt der Kampfgeist,
wobei der Sohn immer noch mitverantwortlich ist
den es in der Zusammenarbeit mit Männern ein-
und gewisse Aufgaben zu erledigen hat.
fach braucht. Um nicht unterdrückt zu werden, ist
Frauen und Männer im Berufsleben immer eine Strategie und Achtsamkeit erforder-
Unter den MitarbeiterInnen im Produktionsbereich lich. Nichtsdestotrotz arbeitet sie gerne mit
sind nur ganz wenig ausgebildete Facharbeiter- Männern zusammen.
innen. In der Elektronikabteilung von Gerlinde
Blick zurück und Zukunftsperspektiven
Arzberger gibt es Frauengruppen, die aus ange-
Gerlinde Arzberger hat sich in dem Berufsfeld,
lernten Arbeiterinnen bestehen. In den Teams, die
in dem sie vor der Karenzzeit tätig war, weiterent-
Geräte konstruieren oder bauen, sind hauptsächlich
wickelt und weitergebildet. Fehlende Aufstiegs-
ausgebildete Facharbeiter beschäftigt. Gerlinde
möglichkeiten aufgrund mangelnden Fachwissens
Arzberger erklärt sich das mit dem mangelnden
und schlechte Entlohnung waren die Grenzen, an
technischen Interesse von Frauen, die in diesem
die sie als Hilfsarbeiterin gestoßen war. Diese
Bereich von klein auf nicht gefördert werden.
wollte sie überschreiten und hat ihr Ziel erreicht.
Auch ihre Freundinnen interessiert Technik nicht,
Nun möchte sie als Facharbeiterin in ihrem Be-
wahrscheinlich weil sie sich noch nicht damit aus-
reich perfekt werden und entsprechend verdienen.
einandergesetzt haben, mutmaßt sie. Sie selbst fin-
det die Technik unheimlich spannend. Funktioniert Die zehn Jahre zu Hause waren für Gerlinde
etwas nicht, dann möchte sie den Grund herausfin- Arzberger eine schöne Zeit, die sie nicht missen
den. Ein Gerät zusammenzubauen, es einzuschal- möchte. Die Handelsschule hingegen würde sie
ten und zu sehen, dass es funktioniert, empfindet aus heutiger Sicht nicht mehr besuchen, sondern
sie als ganz großes Erfolgserlebnis. Und solche gleich eine Lehre beginnen.
Gelegenheiten haben Frauen selten.
10Empfehlungen an Frauen Daniel Arzberger
Ein zentraler Aspekt für Gerlinde Arzberger ist, Sohn von Gerlinde Arzberger
dass sich Frauen bewusst sein müssen, was sie lei- Eine Mutter zu haben, die in einem technischen
sten und sich nicht unter ihrem Wert verkaufen. Beruf tätig ist, ist was Besonderes, beschreibt
Frauen müssen deshalb ihre Weiblichkeit aber Gerlinde Arzbergers 14-jähriger Sohn und findet
noch lange nicht unterdrücken und sich den es super, wenn eine Frau so einen Beruf erlernt.
Männern anpassen. Ganz wichtig findet sie, dass Er bewundert seine Mutter dafür, dass sie die Aus-
Mädchen vor der Berufswahl oder Wiedereinstei- bildung begonnen und durchgehalten hat.
gerinnen ihre persönlichen Stärken und Vorlieben
herausfinden. Vor diesem Hintergrund ist es dann Sein Vater und er haben sie dabei voll unterstützt
leichter, sich den passenden Beruf oder Bereich und ihr sehr zugeredet, die Lehre zu machen. Da-
auszusuchen. Sie sollten auch mutig „Männerberu- mals war er elf Jahre alt und diese Zeit war für ihn
fe“ ergreifen, auch wenn die Rahmenbedingungen, überhaupt nicht hart, auch wenn seine Mutter
wie in ihrem Fall die Berufsschule, es den Frauen während der Berufsschulzeit nur am Wochenende
nicht immer leicht machen. Eine spannende Mög- zu Hause war. Um den Haushalt kümmerte sich
lichkeit erscheint ihr, Berufe in Praktika oder sein Vater und für ihn hat alles gepasst.
Schnupperlehren auszuprobieren. „Ich wünsche
Schwierige Phasen und Durchhänger gab es für
jeder Frau, dass sie das Glück hat, das zu finden
seine Mutter, wenn sie z.B. einen schweren Test vor
was sie gut kann, und auch die passende Firma zu
sich hatte, den sie nie zu schaffen glaubte, oder das
finden, dann geht alles von selbst.“
ganze Wochenende vor dem Computer verbringen
musste. Je nach ihren Bedürfnissen versuchten sie
ihr zu helfen. Sie ließen sie in Ruhe, wenn sie das
brauchte, prüften sie ab oder halfen ihr in Eng-
lisch.
Ihn selbst - der wie seine Eltern ebenfalls in die
technische Richtung tendiert - beeinflusste die Aus-
bildung seiner Mutter bei der Berufsentscheidung
nicht, da er schon vorher konkrete Vorstellungen
hatte. In seiner Klasse gibt es eine Mitschülerin,
die KFZ-Mechanikerin werden will, die anderen
Mädchen bevorzugen eher die typischen Frauenbe-
rufe wie Friseurin. Eine Ursache dafür schiebt er
der Schule zu, die einen positiven Einfluss ausüben
könnte. In seiner Schule haben die Mädchen kein
technisches, sondern nur textiles Werken. Schon
von da her kommen sie gar nicht mit technischen
Themen in der Praxis in Kontakt.
5 ZerspanungstechnikerInnen sind für die Planung, Durchführung und Kontrolle
der Herstellung von Bauteilen mit Maschinen und Fertigungsanlagen mittels
spanabhebender Werkstoffbearbeitung (z.B. Feilen, Fräsen, Schleifen von
Metall) zuständig.
11Eva Maria Sallaberger, 22 Jahre, Kunststoffformgeberin, Lambrechten, Oberösterreich
„Mir taugt das was ich mache, da
bin ich richtig in meinem Element.“
Vor beinahe neun Monaten hat Eva Maria Salla- stoffverarbeitung, bei der sie sich einige Monate
berger die Lehre zur Kunststoffformgeberin mit davor bereits beworben hatte, als Hilfsarbeiterin im
Auszeichnung abgeschlossen. Das ist nicht ihr er- Zwei-Schicht-Betrieb anfangen. Als das Unterneh-
ster Lehrabschluss, denn sie hat gleich nach dem men im Jahr 2002 Personal abbauen musste, wurde
Polytechnischen Lehrgang mit einer Lehre als Ke- Eva Maria Sallaberger arbeitslos. „Im Nachhinein
ramikmalerin angefangen, weil sie immer schon gesehen muss ich sagen Gott sei Dank, weil ich
kreativ war und gerne gezeichnet und gebastelt hat. sonst nie die Chance für diese Ausbildung bekom-
Hätte sie damals diese Lehrstelle nicht bekommen, men hätte.“
wäre sie gerne Bäckerin geworden oder hätte etwas
Als sie sich beim Arbeitsmarktservice arbeitslos
Handwerkliches lernen wollen wie z.B. Tischlerin.
meldete, erkundigte sie sich gleich nach Kursen.
Für Berufsbereiche, die viele andere Mädchen
Zu dieser Zeit gab es jedoch keine Angebote für
wählen, wie Verkauf, Büro oder Gastronomie
sie und Eva Maria Sallaberger bewarb sich erfolg-
interessierte sie sich nie. Da sie eher eine Einzel-
los bei unterschiedlichen Firmen. Als sie einige
gängerin war, wollte sie in ihrem Beruf nicht per-
Zeit später wieder beim AMS vorsprach und dies-
manent mit unterschiedlichen Leuten konfrontiert
mal konkret mit dem Wunsch nach einer hand-
sein.
werklichen Ausbildung, wurde sie auf einen Kurs
Für die Lehre als Keramikmalerin musste die da-
im Bereich Kunststoffformgebung aufmerksam
mals 15-Jährige nach Gmunden übersiedeln und
gemacht, der aber noch in Planung war. Ein paar
bezog dort sogar eine eigene Wohnung. „Ich
Wochen später wurde sie zum Infoabend eingela-
konnte damals mein eigenes Leben anfangen und
den. Obwohl sie sich nach dem Informationsabend
das war sehr schön für mich, denn ich bin seit
nicht genau vorstellen konnte, was auf sie zukam,
meiner Kindheit schon sehr selbständig gewesen.“
entschied sie sich am Auswahlmodul teilzuneh-
Dass sie nach ihrem ersten Lehrabschluss, den sie men. Vor der Entscheidung für diese zweite Lehr-
auch mit Auszeichnung bestanden hatte, nur mehr ausbildung beriet sie sich mit ihrem Lebensgefähr-
ein knappes halbes Jahr in Gmunden geblieben ist, ten. Es waren immerhin 1 ½ Jahre mit geringem
hatte vor allem persönliche Gründe. Kurz nach Einkommen zu überbrücken. Er hat gemeint, dass
dem Lehrbeginn in Gmunden, hatte sie in Ried ih- er sie, für was auch immer sie sich entscheidet,
ren jetzigen Lebensgefährten kennen gelernt und unterstützen wird.
dann 2 ½ Jahre eine Wochenendbeziehung geführt,
Die Praxiswochen während der Ausbildung absol-
was nicht immer leicht war. Ihren damaligen Ar-
vierte Eva Maria Sallaberger bei der Firma Flor-
beitsplatz zu verlassen fiel ihr nicht allzu schwer,
ever, bei der sie auch jetzt noch arbeitet. Damals
erstens konnte sie als „Ausgelernte“ nicht mehr
gab es dort noch mehr Beschäftigte und es wurde in
wirklich kreativ arbeiten und zweitens war der Ver-
Zweierschicht gearbeitet. Kurz vor Ausbildungs-
dienst als Keramikmalerin nicht sonderlich gut.
ende sah es so aus, als ob sie ihren letzten Prakti-
Zurück in ihrem Geburtsort konnte sie auch gleich kumsblock nicht mehr bei dieser Firma machen
bei einer Firma, einem Großbetrieb in der Kunst- könnte, weil diese einen großen Bereich der Pro-
12Stationen: 15-jährig: Lehre als Keramikmalerin in Gmunden ■ 18-jährig: Lehrabschluss,
Arbeit im Ausbildungsbetrieb ■ 19-jährig: Rückkehr in den Geburtsort, Hilfsarbeiterin bei
einem großen Produktionsbetrieb für Flugzeugteile aus Kunststoff ■ 20-jährig: 2 Monate
arbeitslos; Beginn einer AMS geförderten FacharbeiterInnenintensivausbildung zur Kunst-
stoffformgeberin beim bfi Ried ■ 22-jährig: Lehrabschluss mit Auszeichnung, seitdem
Beschäftigung im Praktikumsbetrieb Florever.
duktion aus Rentabiliätsgründen einstellen musste.
Doch schließlich gab es einen Neustart in kleinerer
Form mit der Konzentration auf den Sonderfor-
menbau, wo Eva Maria Sallaberger nun auch fix
angestellt ist.
Aus- und Weiterbildung
Eva Maria Sallaberger will immer wieder etwas
Neues lernen. Deswegen bereut sie auch ihre ur-
sprüngliche Ausbildung als Keramikmalerin nicht,
obwohl sie diese in ihrem jetzigen Beruf nicht
mehr verwerten kann. Sie nahm die Herausforder-
ung der 1 ½ -jährigen FacharbeiterInneninten- Berufsalltag und Vereinbarkeit
sivausbildung zur Kunststoffformgeberin gerne an. Eva Maria Sallabergers Arbeitstag beginnt um
7:30 Uhr und endet um 16:45 Uhr, am Freitag
Zu Beginn dieser Ausbildung stand ein Auswahl- schon zu Mittag. Zu ihren Hauptaufgaben gehört
modul, wo vor allem Allgemeinwissen überprüft die Fertigung von Sonderformen. Sie stellt Hydro-
wurde. Dann ging es weiter mit einem Theorie- wannen im Tiefziehverfahren1 her. Dazu ist es zu-
und Praxisblock von ein paar Wochen. Dieser wur- nächst einmal notwendig die Sonderform nach den
de teilweise in der Werkstatt eines Ausbildungs- Wünschen der Kundschaft auf dem Computer im
zentrums in Lenzing absolviert (war also auch CAD2 zu zeichnen. Die Zeichnung dient dann als
sehr praktisch angelegt). Danach folgte das erste Schablone, nach der ein Einbau in eine Grundform
Praktikum. eingepasst wird. Sie beschreibt diese Tätigkeit als
eine Mischung aus Tischlerei- und Kunststoffar-
Die Ausbildung setzte sich aus abwechselnd drei
beit. Dann beginnt das sogenannte Tiefziehen, das
Theorie- bzw. Praxisblöcken (Inhalt: Grundlagen
Eva Maria Sallaberger mit Begeisterung in jeder
Metallverarbeitung, Werkstoffkunde, Technisches
Einzelheit beschreibt. Da es sich bei den Sonder-
Rechnen, technische Physik, Lesen und Erstellen
formen um Einzelstücke handelt, gilt es, sich
von technischen Zeichnungen, Verarbeitungsme-
immer wieder neue Lösungen zu überlegen.
thoden in der Kunststoffproduktion, Qualitätskon-
Obwohl die Tätigkeit körperlich anstrengend ist
trolle und -sicherung, Umgang mit Maschinen und
und sie auch manchmal Rückenprobleme hat,
Geräten in der Kunststoffbearbeitung) und 3 min-
möchte sie nie eine sitzende Tätigkeit ausüben.
destens 3-monatigen Unternehmenspraktika zu-
sammen. Wirklich schwer getan hat sich Eva Bei ihrer Arbeit wird Eva Maria Sallaberger nur
Maria Sallaberger in der Ausbildung nie, das Ler- von einer Kollegin, die Hilfsarbeiterin ist, unter
nen ist ihr immer leicht gefallen. Nur manchmal
1 Tiefziehen ist eine bestimmte Art der Kunststoffbearbeitung.
gab es Probleme in der Gruppe, die sich dann aber 2 CAD = Computer Aided Design. Mit Hilfe eines computergesteuerten
auch wieder gegenseitig gut unterstützte. Systems werden technische Zeichnungen entworfen und bearbeitet.
13Eva Maria Sallaberger, 22 Jahre, Kunststoffformgeberin, Lambrechten, Oberösterreich
stützt. Da ihr Chef sich vor allem um den KundIn- Blick zurück und Zukunftsperspektiven
nenkontakt und die Büroarbeit kümmert, ist sie in Eva Maria Sallaberger ist froh über alle Erfahrun-
der Produktion fast völlig selbständig, was ihr be- gen, die sie in ihrem bisherigen Berufsleben ge-
sonders gefällt. Sie schätzt es, sich bei ihrer macht hat. Ihre Lehrzeit in Gmunden war wichtig
Arbeit frei entfalten zu können. Dass sie in einem für ihre Selbstständigkeit.
Kleinstbetrieb arbeitet, entspricht ihr sehr, denn sie
Als Hilfsarbeiterin in einem Großbetrieb hat sie
war nie ein Gruppenmensch. Obwohl sie in einem
gesehen, dass Zusammenarbeit wichtig ist, was
Großbetrieb vermutlich besser verdienen könnte,
auch heißt Kompromisse zu schließen. Könnte sie
sind ihr Betriebsklima, kreatives Arbeiten und Ei-
die Zeit zurückdrehen, würde sie eigentlich alles
genständigkeit weitaus wichtiger. „In einem Groß-
noch einmal so machen.
betrieb wäre ich eher eine Nummer und müsste
Von Seiten der Familie wurde Eva Maria Sallaber-
vermutlich sehr oft dasselbe machen und das wäre
ger nie etwas in den Weg gelegt, sie bekam die not-
keine Herausforderung.“
wendige Unterstützung. Es hat auch niemanden
Ihre jetzige Arbeit nennt sie ihren Traumjob, bei verwundert, dass sie nun einen handwerklichen
dem sie quasi ihr eigener „Herr“ ist. Ihren Chef Beruf ausübt, weil das immer ihre Leidenschaft
vertritt sie wenn es notwendig ist und legt Aufträge war. Ihr Lebensgefährte hat sie auch immer be-
an, bearbeitet Anfragen und telefoniert mit Kund- stärkt und ist nun sehr stolz auf sie.
Innen. Arbeit in einem Kleinstbetrieb bedeutet
Als nächstes möchte Eva Maria Sallaberger die
aber auch manchmal Rasen mähen oder Schnee-
Prüfung zur Kunststoffschweißerin ablegen. Die
schaufeln und Lieferfahrten zu den KundInnen,
Kenntnisse dazu hat sie in der Facharbeiterinnenin-
aber das stört Eva Maria Sallaberger nicht.
tensivausbildung erworben. Längerfristige Zu-
Eva Maria Sallaberger hat keine Kinder und da kunftspläne hat sie noch keine, weil ihr der aktu-
auch noch keine Familiengründung geplant ist, hat elle Arbeitsplatz sehr gut gefällt und sie die „Dinge
sie sich über das Thema Vereinbarkeit von Beruf auf sich zukommen lässt“. Vielleicht macht sie ein-
und Familie bislang keine Gedanken gemacht. mal die MeisterInnenprüfung, sie könnte sich auch
Theoretisch ließen sich Kinder und ihr Beruf ihrer vorstellen einmal ein größeres Team zu leiten. In
Ansicht nach schon vereinbaren. dem Berufsfeld, in dem sie nun tätig ist, sieht sie
prinzipiell gute Zukunftschancen.
Frauen und Männer im Berufsleben
Um Akzeptanz als Frau in einem „Männerberuf“ Empfehlung an Frauen
zu finden, muss frau sich schon beweisen und auch Nach Ansicht von Eva Maria Sallaberger ist es
durchsetzen können. Sie spricht aus eigener Erfah- wichtig, das eigene Leben selbst in die Hand zu
rung, da sie einmal mit ihrem ehemaligen Vorar- nehmen. Dazu ist es notwendig, am eigenen
beiter „zusammengekracht“ ist, weil sie eine Ar- Selbstbewusstsein zu arbeiten und es nicht allen
beit anders gemacht hat wie ihr gesagt wurde und Recht machen zu wollen. Das hört sich zwar etwas
er nicht erkannt hat, dass dahinter Können steckt. egoistisch an, aber ein bisschen Egoismus ist
Danach hat die Zusammenarbeit mit ihm aber viel schon notwendig meint sie. Wichtig ist auch, sich
besser funktioniert. Am Anfang müssen Frauen zu überlegen, was man wirklich machen will und
wahrscheinlich mehr leisten, aber wenn erkannt bei der Umsetzung des Zieles nicht aufzugeben,
wird, dass sie ihren Job beherrschen, werden sie sondern dranzubleiben. Nicht unterkriegen lassen
schon akzeptiert. Insgesamt schätzt es Eva Maria ist ihre Devise und sich nicht alles zu sehr zu Her-
Sallaberger in gemischten Teams zu arbeiten. zen zu nehmen, wie das sehr viele Frauen tun.
Wenn sie eine Tochter hätte, würde sie diese bei
ihrem eigenen Weg unterstützen.
14Maximilian Ranseder
Unternehmer und Chef von Eva Maria
Sallaberger
Maximilian Ranseder, der Chef von Eva Maria Auch ein weiteres Argument „dass man oft einfach
Sallaberger, hatte beim ersten Gespräch mit ihr übernimmt ohne es zu hinterfragen“ zählt immer
den Eindruck eine Person vor sich zu haben, die weniger, um Frauen nicht in männerdominierten
weiß was sie will und worauf sie sich einlässt. Sie Berufen einzusetzen: Die notwendige körperliche
hat das Praktikum bei ihm erfolgreich absolviert, Kraft. In Zeiten erhöhten Maschineneinsatzes
obwohl es nicht immer leicht war. „nehmen auch die Männer den Stapler“. Unter-
Eine zweite Praktikantin hat beispielsweise aufge- nehmen können aus seiner Sicht nur profitieren,
geben, weil der damalige Vorarbeiter im Unterneh- wenn sie Frauen und Männer in ihren Teams ha-
men doch „sehr grob mit Auszubildenden umge- ben.
gangen ist und kleinste Fehler aufgebauscht wur-
Die Kunststoffbranche sieht er als einen zukunfts-
den.“
trächtigen Bereich, Frauen wären hier insbesonde-
Er schätzt an Eva Maria Sallaberger ihre Genau-
re in der Entwicklung sehr gefragt, weil es hier viel
igkeit und ihr Eigenengagement, sie ist bestrebt
um Design geht. Die spezifischen Ausbildungsbe-
von sich aus ihre Arbeitsabläufe zu optimieren,
rufe bilden alle eine gute Grundbasis, von der aus
„ die Impulse kommen von ihr. Seit sie im Bereich
eine weitere Spezialisierung sinnvoll ist. Bevor
der Sonderformen tätig ist, gab es keine Reklama-
sich Frauen für einen technischen oder handwerk-
tionen von KundInnen über die Produktqualität,
lichen Beruf entscheiden, sollten sie nach Ansicht
ihre Vorgänger waren da etwas schlampiger“.
von Maximilian Ranseder genau schauen, was sie
Dass Frauen teilweise noch immer nicht in män- wirklich machen wollen und was zu ihnen passt.
nerdominierten Berufen akzeptiert werden, hat Aus diesem Grund hält er gute Orientierungs-
seiner Ansicht nach nicht nur mit veralteten Ein- phasen vor dem Beginn von Aus- und Weiter-
stellungen zu tun, sondern auch mit der Angst der bildungen für wesentlich. Dies gilt allerdings
Männer, Frauen könnten auf Fähigkeiten zurück- auch für Männer.
greifen, die Männer nicht haben. Allerdings meint
er, dass sich die Zeiten wandeln und immer mehr
Unternehmen Frauen in technischen und hand-
werklichen Bereichen einsetzen. Dies trifft sich mit
der erhöhten Bereitschaft von Frauen, sich in diese
Felder zu wagen. Frauen haben seiner Ansicht
nach lange eher „Angst vor der Technologie“ ge-
habt und nun die Erfahrung gemacht, dass diese
Angst unbegründet ist und die Technologie be-
herrschbar ist.
15Adele Steiner, 53 Jahre, selbständig im Officemanagement, Wien
„Man muss sich immer überlegen,
was kann ich, wo sind meine Stärken
und was kann ich daraus machen“.
Adele Steiner, agile Vertreterin der Generation Da diese Jobs wenig Herausforderung boten, stürz-
50-plus und seit kurzem Großmutter, sammelte te sie sich damals zum ersten Mal in eine Art Selb-
vielfältige Berufserfahrungen und absolvierte ein ständigkeit und verkaufte auf Provisionsbasis Fer-
Studium, bevor sie sich vor eineinhalb Jahren selb- tigteilhäuser. Diese Verkaufstätigkeit im Außen-
ständig machte. Sie teilt ihr Erwachsenenleben in dienst ließ sich allerdings aufgrund der vielen
drei Dekaden ein: erstes Berufsleben vor den Kin- Abend- und Wochenendtermine schwer mit der Fa-
dern, Kinder und Studium, zweites Berufsleben. milie vereinbaren und so kehrte sie zum Bürobe-
Nach der HAK-Matura arbeitete sie zehn Jahre reich zurück, wurde aber bald wieder enttäuscht.
lang in verschiedenen kaufmännischen Bereichen, Das Problem war nicht, einen Job als Sekretärin zu
beispielsweise als klassische Sachbearbeiterin oder finden, „eine hochqualifizierte erfahrene Frau darf
als Anzeigenleiterin für Fachzeitschriften. Danach ruhig auch älter sein“, sondern die Bezahlung.
reiste sie ohne Geld nach Australien und verdiente „Ich nehme mir die Freiheit zu sagen, ich habe die
sich dort mit Jobs ihren Lebensunterhalt. Nach ih- entsprechende Erfahrung, das Know-how, ich kann
rer Rückkehr heiratete sie und bekam knapp was, also muss es doch auch möglich sein, dass
hintereinander zwei Kinder. Noch während der meine Arbeit auch entsprechend honoriert wird.“
zweiten Schwangerschaft trennte sie sich von Als bei der letzten Beschäftigung noch Kommuni-
ihrem Mann. kationsprobleme mit jüngeren KollegInnen und
Allein mit Kleinkind und Baby begann sie ein Stu- Mobbing dazu kamen, beschloss Adele Steiner
dium und ersparte sich so eine Psychotherapie, er- sich mit Hilfe des AMS selbständig zu machen.
läutert Adele Steiner. Damit war das Studium nicht
Dass das AMS Arbeitslose, die ein Unternehmen
primär eine Berufsausbildung, sondern ermöglich-
gründen wollen, unterstützt, wusste sie von Be-
te ihr einen größeren Freiraum als eine Berufstätig-
kannten. Ihre AMS-Beraterin befürwortete die Idee
keit. Bei der Kinderbetreuung unterstützten sie an-
zur Selbständigkeit, das Grundkonzept (Officema-
fangs die Großmütter und später StudienkollegIn-
nagement für andere Unternehmen) bestand die
nen, die sich mit Begeisterung um die Kinder küm-
Überprüfung auf Realisierungschancen und Adele
merten. Im Laufe des Studiums lernte sie ihren
Steiner wurde in das Unternehmensgründungspro-
jetzigen Mann kennen und bekam ein drittes Kind
gramm aufgenommen.
- ihr zweiter Sohn ist mittlerweile 12 Jahre alt.
Nach der Karenzzeit versuchte Adele Steiner einen Trotz relativ geringer Startinvestitionen (Kauf
„sanften“ Wiedereinstieg. Sie wollte Teilzeit arbei- eines Computers, Aufbau einer Firmenwebsite)
ten, um mehr Zeit für die Familie zu haben, auch musste sie am Anfang eine Durststrecke durchste-
wenn das die Auswahl an guten Stellen ein- hen. In ihrer Altbauwohnung hat Adele Steiner ei-
schränkte. Eine Ganztagsbeschäftigung lässt sich ne Zwischendecke eingezogen und sich darauf ein
zwar auch mit drei Kindern organisieren, meint kleines Büro eingerichtet. Als Starthilfe nahm sie
sie, jedoch mit großem Aufwand und Energieein- die JungunternehmerInnen-Förderung über die
satz, was jüngeren Frauen doch leichter fällt. Wirtschaftskammer in Anspruch. Für die Werbung
um Kundschaft nutzte sie ihr Sozialnetz und die
16Stationen: 20-jährig: HAK-Matura, danach 10 Jahre diverse kaufmännische Tätigkeiten;
Auslandsaufenthalt in Australien ■ 30-jährig: Heirat, knapp hintereinander Geburt einer
Tochter und eines Sohnes, Trennung vom Ehemann; Studium der Theaterwissenschaften ■
40-jährig: Abschluss des Studiums; zweite Eheschließung, Geburt des zweiten Sohnes;
Wiedereinstieg ins kaufmännische Berufsleben, mehrere Jobwechsel ■ 50-jährig: Unter-
nehmensgründungsprogramm über das AMS1, Gründung der Firma Mahost; seit 1 ½ Jah-
ren selbständig im Officemanagement2.
zahlreichen beruflichen Kontakte aus den früheren
Jobs und erhielt bald die ersten Aufträge.
Aus- und Weiterbildung
Im Rahmen des AMS Unternehmensgründungs-
programms wurde Adele Steiner von einem per-
sönlichen Berater ein halbes Jahr kostenlos unter-
stützt. Besonders hilfreich fand sie, dass das Grün-
dungskonzept auf die wirtschaftliche Umsetzbar-
keit hin beleuchtet wurde. Gemeinsam wurden
auch passende Kurse (Buchhaltung, Steuer und
Recht) und Workshops wie Zeitmanagement und
Marketing ausgesucht. Dieses Basiswissen war für
die Unternehmensgründung sehr wichtig. Daneben
bestand die Möglichkeit, Fachkurse zu besuchen,
die für die Umsetzung der Gründungsidee noch
fehlten. Im Falle von Adele Steiner war dies ein
Apple Einführungskurs, um auch für KundInnen, „Denn es ist für viele günstiger, bei Bedarf Externe
die dieses Computersystem nutzen, arbeiten zu zu engagieren als ständig Personal anzustellen“.
können. Das andere Fachwissen war vorhanden, Die Ausgangsidee war, für JungunternehmerInnen
weil sich Frau Steiner im kaufmännischen Bereich den lästigen Papierkram, Anträge und Amtswege
immer auf dem Laufenden gehalten hatte. zu übernehmen sowie KünstlerInnen und Kultur-
schaffenden die kaufmännische Organisation des
Die halbjährige Gründungsphase bestand aber Alltags abzunehmen. Dies scheiterte aber an den
nicht nur im Erlernen von theoretischen Grund- fehlenden finanziellen Ressourcen dieser Zielgrup-
lagen. Wichtig war auch, im Zuge einer Markt- pe. Jetzt sind ihre KundInnen schon etabliertere
recherche abzuklären, ob es überhaupt Bedarf an Selbständige und Firmen mit temporären Engpäs-
der Leistung, die sie anbieten wollte, gab. sen, „diese kann ich gut ausfüllen, weil ich mich
Berufsalltag und Vereinbarkeit durch meine Gesamterfahrung einfach sehr schnell
in eine Einzelproblematik hineindenken kann“.
Adele Steiner bietet Officemanagement an. Sie
Auch das wissenschaftliche Arbeiten, das sie im
übernimmt Bürotätigkeiten für Personen und
Studium erlernte, nützt ihr heute, z.B. für das Er-
Unternehmen, die sich kein eigenes Sekretariat lei-
stellen von Konzepten.
sten wollen oder können oder zeitliche Engpässe
haben. „Die Idee kam einfach aus dem heraus, was
1 Mehr über das AMS Unternehmensgründungsprogramm (UGP)
ich gut kann und der Orientierung am Markt“, finden Sie auf Seite 69
erläutert Adele Steiner. 2 Unter Officemanagement wird die Organisation eines Büros verstanden.
17Adele Steiner, 53 Jahre, selbständig im Officemanagement, Wien
Lebensqualität bedeutet für Adele Steiner ein Job, In ihrem Umfeld gab es viele SkeptikerInnen, die
der Freude macht und Zeit für die Familie zu ha- zum Teil zwar ihre Gründungsidee gut fanden,
ben. Das lässt sich mit ihrer Selbständigkeit reali- aber zweifelten, dass es funktioniert. „Hätte ich
sieren. Im Schnitt arbeitet sie 20 Stunden wöchent- mich auf das Feedback des Umfelds verlassen, hät-
lich. Ihre Haupttätigkeit besteht aus Organisation. te ich es wieder bleiben lassen.“
Das Meiste erledigt sie über das Telefon von zu
Das Unternehmen von Adele Steiner läuft bis jetzt
Hause aus, für Besprechungen fährt sie zu ihren
gut, sie kann davon leben und die Auftragslage ist
KundInnen. Für reine Routinetätigkeiten, wie etwa
im Ansteigen begriffen. Unter ihren KundInnen
Schreibarbeiten, engagiert sie StudentInnen. Fix
befinden sich Wirtschaftsunternehmen ebenso wie
angestellte MitarbeiterInnen hat sie keine.
Kultur- und Sozialprojekte. Letztere unterstützt sie
Den großen Vorteil im Unterschied zum Ange- zum Teil mit günstigeren Tarifen. Von Erfolg zu
stelltenverhältnis sieht sie in der Eigenverantwor- sprechen, getraut sie sich erst, wenn es längerfri-
tung und Selbstbestimmtheit. Sie entscheidet, stig so bleibt. Adele Steiner ist aber zuversichtlich,
was zu tun ist und welchen Auftrag sie annimmt. dass es bis zu ihrer Pensionierung in sechs bis acht
Jahren gut weiterlaufen wird.
Frauen und Männer im Berufsleben
Frauen brauchen mehr Selbstbewusstsein und Empfehlungen an Frauen
mehr Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. „Wir Frauen können sich in allen Bereichen selbständig
können unheimlich viel, wir müssen uns nur trau- machen. Voraussetzung ist, dass sie ihr Fach wirk-
en. Was das Gros der Männer kann, kann jede Frau lich beherrschen. Frauen mit Gründungsabsichten
optimal machen.“ müssen sich das reiflich und ehrlich mit sich selbst
ausmachen und mit sonst niemandem, weil letzt-
Blick zurück und Zukunftsperspektiven endlich ist jede auf sich selbst gestellt. Sie müssen
Adele Steiner stieg in den 70er Jahren in das Be- sich darüber im Klaren sein, dass es ein Risiko ist
rufsleben ein. Die Situation damals lässt sich ihrer und dass es Durststrecken gibt. Frauen mit ausge-
Ansicht nach mit heute nicht vergleichen. Damals prägtem Sicherheitsdenken, die schnell Existenz-
konnte sie sich Jobs nach ihren Vorstellungen aus- ängste haben, würde Adele Steiner von so einem
suchen, wobei immer etwas Kreatives und viel Ab- Schritt abraten. Es braucht Kraft und Ausdauer,
wechslung dabei war. Rückblickend würde Adele aber auch Glück bzw. den Mut, das Glück zu for-
Steiner kaum etwas anders machen. Beim Gedan- dern und Vertrauen in sich selbst.
ken, dass die große Karriere durchaus möglich ge-
wesen wäre, verspürt sie keine Wehmut, weil sie
diese nie angestrebt hat. Dazu hätte sie in einer
Branche bleiben und auf Abwechslung und Vielfalt
verzichten müssen. Und gerade diese Erfahrungen
kommen ihr heute zu Gute, in Form einer breitges-
treuten Fachkompetenz, Flexibilität, Kommunika-
tionsfähigkeit, Einfühlungsvermögen und zahlrei-
cher Kontakte.
18Karin Schwind
Angestellte im PR-Bereich und Freundin von
Frau Steiner
Nach Ansicht von Karin Schwind, die seit 16 Jah- Zudem verfügt sie nicht über den UnternehmerIn-
ren mit Adele Steiner befreundet ist, kennzeichnet nengeist und die Fähigkeiten ihrer Freundin,
Adele Steiner eine ungeheure Dynamik. Sie ist im KundInnen zu akquirieren und sich selbst gut zu
Beruflichen ebenso offen wie im Privaten, hat im- verkaufen. Adele Steiner hat es ihrer Ansicht nach
mer sehr viele neue Ideen und nimmt Neues bereit- geschafft, weil sie mutig ist, sich etwas traut und
willig und schnell auf. Einen x-beliebigen, unkrea- das konsequent verfolgt.
tiven Beruf wollte ihre Freundin nie ausüben. Frauen, die eine Selbständigkeit anstreben, benöti-
gen Selbstbewusstsein, Durchsetzungsfähigkeit,
Dass Adele Steiner sich selbständig gemacht hat,
Mut und fachliches Wissen. Haben sie auch Kinder,
fand Karin Schwind von Beginn an sehr positiv.
brauchen sie jemanden, der ihnen den Rücken frei-
Sie hat sich eigentlich keine Sorgen um sie ge-
hält, entweder einen Partner oder Personen aus
macht und war zuversichtlich, dass es klappen
der Familie oder dem Freundeskreis, fasst Karin
würde. Denn wenn Adele Steiner etwas macht,
Schwind zusammen. Für sie selbst, die zwölf Jahre
dann haut es hin. Sie schleppt Rückschläge nicht
jünger ist, ist Adele Steiner in vieler Hinsicht ein
jahrelang mit sich herum, sondern hat gleich drei
Vorbild. Ältere Frauen müssen sich nicht zwangs-
neue Ideen parat.
läufig ins Häusliche zurückziehen oder auf die Ret-
Karin Schwind hat sich auch schon selbst mit dem tung von außen warten.
Gedanken getragen, sich selbständig zu machen,
hat aber ein viel zu großes Sicherheitsbedürfnis.
19Urzula Wegiel, 36 Jahre, Altenpflegehelferin, Wien
„Mein Beruf ist wie eine Berufung
für mich.“
In einem Jahr wird Urzula Wegiel das Abschlussdi- Person zu suchen, die einen aus der Tiefe ziehen
plom ihres Traumberufs in Händen halten. Schon und aufbauen kann.“
als 14-jähriges Mädchen wollte sie Krankenschwe-
Das Diplom der Altenpflegehelferin war schließ-
ster werden, machte aber - dem Wunsch ihrer Mut-
lich nicht nur ein persönlicher Erfolg für Urzula
ter entsprechend - einen Umweg über eine techni-
Wegiel, sondern vereinfachte ihr Leben als Mi-
sche Schulausbildung in Polen. Nachdem sie bei
grantin in Österreich, indem es den Zugang zu Ar-
ihrer Maturareise erstmals Wien kennen gelernt
beitsbewilligung und StaatsbürgerInnenschaft er-
hatte, wollte sie hier ein bis drei Monate bei einer
leichterte. Der Berufswunsch Krankenschwester
polnischen Familie arbeiten, um ihre Familie in
beschäftigte die nach Beendigung der Schule in ei-
Polen finanziell zu unterstützen und dann in Polen
nem Pflege- und Sozialzentrum angestellte Alten-
weiter studieren. Schließlich erkannte sie, dass sie
pflegehelferin immer noch. Für sie als alleinste-
in Österreich beruflich viel bessere Aussichten hat,
hende Mutter gab es zu diesem Zeitpunkt in Wien
und blieb in Wien.
jedoch keine Möglichkeit zu dieser Ausbildung,
Trotz schwieriger Umstände näherte sich Urzula
ohne in eine finanzielle Katastrophe zu geraten.
Wegiel konsequent und stetig ihrem Ziel. Mit 22
Urzula Wegiel ließ nicht locker und sprach hart-
Jahren besucht sie einen Heimhilfekurs bei der
näckig immer wieder über diesen Wunsch bei der
Caritas Socialis in Wien. Im Jahr darauf wird sie
Pflegedienstleitung vor. Vor zwei Jahren tat sich
Mutter eines Sohnes. Als Heimhelferin war sie
mit der Bildungsoffensive ihre Chance auf und sie
nicht glücklich und beschloss daher, sich in der
wurde zur Aufnahmeprüfung eingeladen. Die
Karenzzeit weiterzubilden. Da ihre Deutschkennt-
Freude darüber überwog die Angst und Urzula
nisse damals noch nicht für die Krankenschwes-
Wegiel wurde aufgenommen.
ternausbildung ausreichten, absolvierte sie vorerst
die Fachschule für AltenpflegehelferInnen. Unter- Ausbildung und Weiterbildung
stützung bei der Kinderbetreuung erhielt die allein- Die berufsbegleitende Ausbildung zur Kranken-
erziehende Mutter in den ersten Jahren von ihren pflegerin dauert drei Jahre. Einen Tag pro Woche
extra aus Polen angereisten Eltern. ist Schulunterricht, ca. 1600 Stunden Praktikum
Diese Zeit beschreibt sie als extrem belastend. sind auf verschiedenen Stationen zu absolvieren.
Um in der Schule mitzukommen, lernte sie stun- In den praktikumsfreien Zeiten ist die normale
denlang Deutsch. Um das Karenzgeld aufzubes- Arbeit im eigenen Krankenhaus zu erledigen. Das
sern, musste sie am Wochenende arbeiten. Am be- Grundgehalt wird weiterbezahlt. Urzula Wegiel hat
lastendsten empfand sie jedoch den psychischen ihre Stunden von 40 auf 30 reduziert, um Zeit zum
Druck, zu wenig Zeit für ihr Kind zu haben. Trotz Lernen zu haben und macht kaum Nachtdienste,
sehr guter Noten nach dem ersten Jahr, wollte sie weil sie sonst nicht lernfähig wäre. Immer wieder
damals die Ausbildung abbrechen. Davon abgehal- galt und gilt es harte Zeiten und Tiefpunkte zu
ten hat sie der Hinweis ihrer Schuldirektorin, dass überwinden. Besonders der Anfang war für Urzula
sie das, was sie jetzt für sich macht, auch für dieu- Wegiel schwierig und von Selbstzweifeln geprägt.
kunft ihres Kindes macht. „Wichtig ist, sich eine „Schaffe ich es noch mit 34 Jahren stundenlang zu
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