Spendenlauf Raum der Stille Minimalfilm-Wettbewerb Autorenlesung - Förderverein Gymnasium ...
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Ausgabe 27 | Juli 2019 Spendenlauf Raum der Stille Minimalfilm-Wettbewerb Autorenlesung
Hallo Ehemalige
Wollt Ihr auch weiterhin
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wissen, was in Eurer
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Schule alten Schule so abgeht?
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Die bes Kostenlos, aber nicht umsonst bekommt auch Ihr als
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aller V Ehemalige regelmäßig einmal im Jahr das heißbegehrte
t‘s Mitteilungsblatt des Fördervereins Gymnasium
rm in e , was gib Neckartenzlingen e.V. für die Dauer Eurer Ausbildung.
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Alles in übe im Mitteilungsblatt
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en des v en des Fördervereins.
Gescheh einen Ehemalig
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Jahres f
Es ist ganz einfach, unsere Jahresschrift zu erhalten:
■ Mitgliedsantrag noch heute ausfüllen
(ein Anmeldeformular ist in diesem Heft enthalten)
■ Mit eigenem Einkommen, bitte per Lastschrift bezahlen
■ Ohne eigenes Einkommen seid Ihr als ehemalige Schüler
für die Dauer Eurer Ausbildung beitragsfrei
Förderverein - weil Gutes tun auch gut tut.Inhalt
Editorial
Schulnachrichten 2017/2018
Förderprojekte............................................ 2
Herzlich willkommen ............................... 3
Sommerkonzert 2018............................... 4
„Sprungbrett Zukunft“ ............................ 6
Bildungspartnerschaft ........................... 6
mit der AOK Neckar Fils
Liebe Ehemalige, liebe Mitglieder, Chemieexperiment ................................... 7
Kurzgeschichten-....................................... 8
liebe Schüler, Lehrer und Eltern, wettbewerb
Vorlesewettbewerb .................................. 8
„ECHTE BILDUNG ist die harmonische Aufführung der .........................................10
Entwicklung unserer Kräfte. Unterstufen Theater-AG
(E.v.Feuchtersleben) SchulKinoWoche ......................................12
Minimalfilm-Wettbewerb.....................14
Wenn Sie Ihr Wissen auf die Zusam- GiroHeroes .................................................15
menhänge konzentrieren und aus dem Berufs- und ................................................16
Studienorientierung
Überangebot das Wichtige auswählen, „Essstörungen und..................................18
gewinnen Sie Kräfte, die es leicht machen Schönheitskult“
ihre Ziele zu erreichen. In diesem Sinne Medientag ..................................................18
„Sprungbrett Zukunft ............................19
möchten wir den Abiturienten zum Markungsputzete ....................................20
erfolgreichen Abschluss von Herzen Auf Entdeckungstour .............................20
gratulieren und ihnen beruflich und bei Liebherr
privat eine spannende Zeit und viel Krisenbewältigung..................................21
an der Schule
Erfolg wünschen. An unserer Schule gab Besuch des .................................................22
es im letzten Schuljahr viele wichtige Aktivitäten, über die wir in dieser Landestheaters Tübingen
Ausgabe berichten möchten. Streitschlichterkongress .......................22
Berufsinformationsabende .................24
Sie halten das neue Jahresheft des Fördervereins Gymnasium Neckar- Ausbildung von Medienpaten ...........25
tenzlingen e.V. in der Hand , unter der Neugestaltung von Frau Kohler. An Schüleraustausch ....................................25
Gran Canaria
dieser Stelle möchte ich im Namen des Vorstandes für Ihre Arbeit ein herz- Sucht und Drogen ...................................26
liches Dankeschön sagen. In diesem Schuljahr übernahm Frau Kohler das Gibt es Rassismus in den.......................27
Amt des Kassenprüfers. Wir heißen sie im Vorstand herzlich Willkommen. USA heute auch noch?
Spendenlauf ..............................................28
Unsere Homepage wird neu gestaltet. Kick-off zum Deutschen........................29
Unter www.foerderverein-gym-ntz.de kann sich jeder über den Verein Gründerpreis
informieren und auch direkt Kontakt aufnehmen. Außerdem finden Frankreichaustausch ..............................30
NWT trifft Kunst ........................................31
Sie Informationen zum Datenschutz in dieser Ausgabe und auf unserer Ausflug zum ...............................................32
Homepage: „Informationspflicht bei Erhebung von personenbezogenen Finanzamt Nürtingen
Daten gemäß Art. 13 DS-GVO“ Besuch aus Ungarn .................................33
Mensafest ...................................................34
Die finanzielle Situation des Vereins ist entspannt, so dass im kommen- Podcast Cybermobbing ........................34
den Jahr auch wieder alle Wünsche auf Förderung erfüllt werden können. Schüler-Radiotag .....................................35
Stuntscooter ..............................................35
Das Highlight in diesem Jahr war die Anschaffung von zwei Wasser- Entlassfeier .................................................36
spendern, die der Förderverein gesponsert hat und seit Mitte Juni in der Studientag ..................................................38
Latein-Tag ...................................................39
Aula und vor der Mensa einsatzbereit stehen. Wir hoffen, es wird mit viel ElringKlinger zu Besuch ........................40
Freude und Sorgfalt angenommen und die Gedanken damit fit bleiben Europa zu Gast ..........................................41
Für die Zukunft suchen wir verstärkt weitere Mitglieder und Sponsoren „Die Räuber“ der Theater-AG ..............42
Exkursion ins Schülerlabor ..................44
um den Förderverein weiter dem Zweck der Förderung rund um die für Neurowissenschaft
Schule auszubauen. Lehrkräfte im Sicherheitstraining .....45
Wirtschaftsraum Heilbronn.................46
Zum Schluss noch eine Bitte an alle Leser, die noch nicht Mitglied im Exkursion ins Französische ..................48
Förderverein sind. Viertel Tübingen
Raum der Stille ..........................................50
Wir freuen uns über Ihren Antrag auf Aufnahme in unseren Verein. Jeder Zwangsarbeit in der DDR .....................52
Beitrag hilft weiter. Für Ehemalige sollte dies ohnehin eine Selbstver- Exzellenzinitiative ...................................54
ständlichkeit sein. Jeder Cent kommt den Interessen des Gymnasiums Schulsanis im Einsatz .............................55
Basketballspiel der Tigers Tübingen ..56
Neckartenzlingen und damit der Bildung in unserer und den umliegen- Besuch in der Außenstelle des ...........57
den Gemeinden zugute. Bundesarchivs in Ludwigsburg
Verkehrssicherheitstag..........................58
Von meiner Seite als 1. Vorsitzender an alle Vorstandsmitglieder ein herz- Start-Up-Gründerin ................................59
liches Dankeschön für ihr ehrenamtliches Engagement und wir freuen uns Weihnachtskonzert.................................60
gemeinsam auf die neuen Aufgaben im kommenden Schuljahr. Autorenlesung ..........................................62
Hilfe, er kommt auf mich zu! ...............63
Und nun wünsche ich viel Spaß bei der Lektüre. Selbstverteidigung .................................63
Tag der offenen Tür.................................64
Ein erfolgreiches kommendes Schuljahr und erholsame Ferien Ihnen Finanzen 2018 ...........................................65
allen wünscht Ihnen Ihr Förderverein Gymnasium Neckartenzlingen. Beitrittserklärung ....................................66
Information zur.........................................67
1
Jörg Kiefner, 1. Vorsitzender Datenverarbeitung
Vorstand/Impressum .............................70Förderprojekt
Was fördern wir?
Förderverein –
wozu?
Seit mehr als 25 Jahren ar- Eine unvollständige Aufzählung der Fördermaßnahmen und Akti-
beiten wir im Hintergrund vitäten soll das weite Spektrum aufzeigen:
und versuchen zu helfen
und zu fördern, wo immer
dies nötig ist. Besonders - gezielte Unterstützung einzelner Schüler bei Schullandheimfahrten,
in den letzten Jahren sind Studienfahrten und bei Austauschen (sonst könnten diese Schüler
vor allem finanzielle Hilfen nicht teilnehmen), Förderung von Schulpartnerschaften
immer wichtiger gewor-
den, denn die öffentlichen - Beistand der Schule bei Verhandlungen mit dem Regierungs-
Zuschüsse reichen in An- präsidium und dem Ministerium
betracht der leeren Kassen - jährliche Unterstützung von:
bei Weitem nicht aus.
Referenten im Unterricht, die aus der Praxis kommen und einen
aktuellen Einblick ermöglichen
Wie fördern wir? Chor und Orchester (zur Vorbereitung der Aufführungen) und Jazz-
In den meisten Fällen Ensemble
stellen wir auf Antrag Sportgruppen für „Jugend trainiert für Olympia“
finanzielle Mittel zur
Verfügung.
- Zuwendungen an die Schülerzeitschrift
Wir stehen aber auch - Mitfinanzierung der SMV bei Seminaren und Projekten (Benefiz-
Schule und Schülern mit konzert, Schulgestaltung, Schüler-Radio)
Rat und Tat zur Seite. - Unterstützung der Projekte Suchtprävention, Streitschlichter,
Jugendbegleiter, Schulbusbegleiter
- Hilfe für die Kinderakademie „Chemie am Gymnasium“
- Ergänzung der Ausstattung der Schule:
Videokamera zur Aufnahme bei Schullandheimen, Technik im Sport,
Veranstaltungen,...
Computerausstattung, um jedem Schüler eine gute Grundaus-
bildung zu ermöglichen
- Theodolit für Messungen im Freien (Praxis im Unterricht)
- Bilderrahmen in den Gängen, damit die Schule Farbe erhält und
eine lebendige, sich dauernd ändernde Ausstellung von Schüler-
arbeiten möglich ist
- Farbe für Neugestaltung
- Materialien für Dinosaurierschaukasten
- Projekte wie Solaranlage, Photovoltaikanlage, Erweiterungsbau
bildender Kunst, Pausenhofgestaltung
- Versicherungsschutz bei Veranstaltungen/Fahrten
- Schirmherrschaft beim Abi-Ball (Ehemaligentreffpunkt) und Leitung
bei der Durchführung
- Schulhausrallye für die Schüler der neuen Klassen 5, um spielerisch
die Schule kennenzulernen
- Ehemalige
Ohne Sie wäre das alles nicht möglich.
Werden Sie jetzt Mitglied!
2Schulnachrichten 2017/2018
Herzlich willkommen am Zum Ende des
Schuljahres 2017/18
Gymnasium Neckartenzlingen! haben wieder einige
Lehrer und Referendare
unsere Schule verlassen.
Das neue Schuljahr beginnt, vom Fünftklässler auch das erste Mal mit
Dies waren:
Sommer muss man sich langsam ihren neuen Klassenlehrerinnen ihr
verabschieden und den Herbst zukünftiges Klassenzimmer, den Judith Abele
(Ref. Erdkunde, Englisch)
begrüßen – genau wie die neuen neuen Stundenplan, die neuen Mit-
Fünftklässlerinnen und Fünftkläss- schülerinnen und Mitschüler und Hannelore Bauer
ler, die zu dieser Zeit jedes Jahr aufs vieles mehr erkunden. (Englisch, Französisch)
neue den Schulalltag des Gymnasi- Neben Willkommensworten und
ums Neckartenzlingen bereichern. -gesten, gab es auch zahlreiche Hannah Kampmann
(Ref. Deutsch, Geschichte)
Auch in diesem Jahr, am 12. Sep- Informationen rund um den Schul-
tember 2018 wurden in der großen alltag, Tipps zur Eingewöhnung Dagmar Stark
Aula die neuen Mitschülerinnen und Organisation sowie Kaffee und (Biologie, Sport)
und Mitschüler begrüßt. Kuchen in der Mensa, um den Start
Das musikalische Hallo brachten in den neuen Lebensabschnitt der Nele Stoldt
(Ref. Erdkunde, Englisch)
die Mach-Musik-Schülerinnen und Schülerinnen und Schüler zu versü-
-Schüler zusammen mit dem Un- ßen.
ter- und Mittelstufen-Chor dar. Frau Wir wünschen allen neuen Schüle- Zum Ende des
Teufel-Krischke begrüßte Eltern und rinnen und Schülern einen guten Schuljahres 2018/19
Schülerinnen und Schüler und dann Start! werden die Schule
durften die Fünftklässlerinnen und Marie-Christin Haberland verlassen:
Isabelle Cambon
(Ref. Deutsch, Französisch)
Antonia Haupert
(Ref. Deutsch, Geschichte)
Mit Musik geht alles
leichter – auch der Start Anke Kittelberger
in einen neuen (Ref. Mathematik, Spanisch)
Schullebensabschnitt!
Maike Rösch
(Ref. Biologie, Sport)
Annette Thaler
(Religion, Geographie)
Fabian Wex
(Deutsch)
3Förderprojekt
Sommerkonzert 2018
Am 20. Juni 2018 fand an unserer Schule wieder das all-
jährliche Sommerkonzert statt. Die Aula war wie immer
gut gefüllt mit Zuhörern, die sich bei dem schönen son-
nigen Wetter auf ein tolles Konzert freuten.
Das Unterstufenbläserensemble unter der Leitung von
Joachim Kromer entführte das Publikum zum Auftakt in
die mysteriöse Welt des Phantoms der Oper. Danach folg-
te eine Abkühlung bei der sommerlichen Hitze mit erfri-
schend modernen Stücken von Coldplay in
einem Medley.
Der Chor der Fünft- und Sechstklässler, an-
geleitet von Dorothea Risse, begeisterte
wieder einmal mit einem abwechslungsrei-
chen Programm und Schwung. Von Songs
aus Filmen bis hin zu einem jamaikanischen
Volkslied war alles dabei.
Der Musikkurs von Joachim Kromer aus der
Jahrgangsstufe 1 erfreute mit den ruhigen
Klängen von „Only You“. Der Mittel- und
Oberstufenchor unterhielt das Publikum
bestens mit „Mamma Mia“ und „The Sound
of Silence“.
Das Programm wurde noch bunter mit den
Beiträgen der Fünftklässler aus der Mach-
Musik-Stunde. Die Rhythm & Body Gruppe präsentierte
mit Thomas Löw das selbst arrangierte Percussion-Stück
„Escape“. Die Mach-Musik-Bläsergruppe unter der Lei-
tung von Joachim Kromer verabschiedete den Frühling
mit dem gleichnamigen Stück von Vivaldi und begrüßte
den Sommer mit sommerlichen Klängen, der Titelmusik
aus Fluch der Karibik.
4Schulnachrichten 2017/2018
In die Welt des Pop führte die Schulband,
die mit „Little Hollywood“ von Alle Farben
& Jaenick sowie „What a Feeling“ aus dem
Film Flashdance, beides arrangiert für die
Band von Joachim Kromer, die Zuschauer
begeisterte.
Das Orchester unter der Leitung von Tho-
mas Löw beschloss den fabelhaften Abend
mit dem slawischen Tanz „Furiant“ von
Dvórák, der „Feuerwerksmusik“ von Hän-
del und dem Stück „Laputa“ aus dem Film
Das Schloss im Himmel.
Das Sommerkonzert 2018 war mal wieder
ein eindrücklicher Beweis, wie viele Talente
die Schülerinnen und Schüler haben und
wie vielfältig das musikalische Angebot am Gymnasium
Neckartenzlingen ist. Ein großer Dank geht deswegen
an alle mitwirkenden Schülerinnen und Schüler, alle un-
terstützenden Musiker und auch ganz besonders an die
Musiklehrer, die mit ihrem Engagement die immer wie-
der beeindruckenden Konzerte möglich machen. Vielen
Dank aber auch an alle, die an diesem Abend die Aula mit
ihrem Klatschen und am Ende die Spendenkörbchen füll-
ten – beides leistet einen großen Beitrag für die Fortdau-
er der musikalischen Angebote.
Marie-Christin Haberland
5Förderprojekt
Weiterer Schritt auf dem
„Sprungbrett Zukunft“
Bildungspartnerschaft zwischen dem Gymnasium Neckartenzlingen und der AOK Neckar Fils
Auf der Grundlage der „Verein- Kolleginnen haben Frau Anna-Lena
barung über den Ausbau von Bil- Winter (Schulmarketing) und Frau
dungspartnerschaften zwischen Indra Pietsch (Gesundheitsförde-
Schulen und Unternehmen in rung) von der AOK Neckar Fils die
Baden-Württemberg“, haben das geplanten Kooperationsvorhaben
Gymnasium Neckartenzlingen und im Detail erläutert.
die AOK Neckar-Fils vergangenen Im Rahmen verschiedener Trai-
Donnerstag eine Vereinbarung ningsprogramme (Benimm- und
unterzeichnet, mit dem Ziel ihre Bewerbertraining) haben die Schü-
Partnerschaft aufzu- lerinnen und Schüler die Möglich-
bauen und zu pfle- keit ihr Verhalten im geschäftlichen
gen. Mit der Koope- Kontext zu üben und Erfahrungen
ration erweitert das in z.B. Assessmentcentern zu sam-
Gymnasium Neckar- meln. Ganz besonderen Charme
tenzlingen seine wird auch die Durchführung des
berufsorientierte In- Spieles LUDOKI haben. Hier werden
itiative „Sprungbrett mittels Entwicklungsspielen aus
Zukunft“. Die Schü- verschiedenen Themenbereichen
lerinnen und Schüler die Herausforderungen aus der
erhalten nicht nur die Realität in ein Spiel verpackt zum
die Möglichkeit die spielerischen Erlernen von mehr
Vorne von links: Vielfalt der Berufswelt anhand prak- Überzeugungskraft, Selbstverant-
Anna-Lena Winter, tischer Bildungsprojekte zu erfah- wortung und Leichtigkeit!
Barbara Teufel-Krischke,
Indra Pietsch
ren und eine Orientierung bei der Ein weiterer großer Baustein der Bil-
Hinten von links: Berufsfindung zu erhalten, sondern dungspartnerschaft wird die Durch-
Nicola Ganter, es werden ihnen auch Grundlagen führung des innovativen Projektes
Judith Kraus,
für eine handlungsorientierte Ge- zur aktiven Gesundheitsbildung
Susanne Storz,
Monika Scheubel sundheitsbildung vermittelt. Dies „Science Kids“ sein. Ein Projekt, bei
sind zwei wertvolle Bausteine in der dem die Schülerinnen und Schüler
Erfüllung der Leitperspektiven „Be- lernen und erforschen, was gesund
rufliche Orientierung“ und „Präven- ist. Durch eigenes Ausprobieren
tion und Gesundheitsförderung“ setzen sie sich altersgemäß mit den
des Bildungsplans 2016 des Landes Themen Ernährung, Bewegung und
Baden-Württemberg. seelischem Wohlbefinden ausein-
In Anwesenheit der Schulleiterin ander.
Frau Barbara Teufel-Krischke, der El- Das Gymnasium Neckartenzlingen
ternvertreterin Frau Susanne Storz, und die AOK Neckar Fils sehen der
einer Vertreterin der Fachschaft Partnerschaft mit großer Freude
Gemeinschaftskunde sowie den entgegen und freuen sich auf die
6 für Berufsorientierung zuständigen aktive Zusammenarbeit.Schulnachrichten 2017/2018
Der Mörder ist immer der Gärtner?
Chemieexperimente mit Grundschülern
Ohhh nein! Eines Morgens sitzt
Graf Hohenstein tot an seinem
Esstisch. Doch er starb keineswegs
auf natürliche Weise. Jemand hat
nachgeholfen! War es die Köchin,
der Butler oder ist der Mörder doch
immer der Gärtner?
Die Angestellten des Grafen wuss-
ten, dass er Aspirin nicht verträgt.
Die zweite Klasse von Frau Schwarz
der Grundschule Altenriet durf-
te sich an einem Freitagnachmit-
tag mit chemischen Versuchen
und Analysen am Gymnasium in
Neckartenzlingen auf die Suche
nach dem Mörder machen. Mit Hil- Frank. Im Großen und Ganzen war Das Gruppenfoto nach
gelungener chemischer
fe der Tatortproben wiesen die 17 es für die Schüler/innen eine gute
Kriminalrecherche
Schüler/innen Aspirin, chemisch Möglichkeit, in die Welt der Chemie
auch Acetylsalicylsäure genannt, einzutauchen und spielerisch einen
nach. Entweder war das Aspirin in „Mord“ aufzuklären. Letztendlich
der Zuckerdose, dem Salzstreuer konnten alle logisch nachvollzie-
oder in dem Mehl auf den Brötchen hen, wer dem Grafen das für ihn
des Grafen. Mit großer Begeiste- tödliche Aspirin untergemischt hat.
rung sahen die Schüler/innen zu, Somit wurde der Mörder identifi-
wie sich ihre Proben verfärbten, ziert. Doch wie die Schüler/innen Fr. Frank, Leonie Schwarz,
auflösten oder plötzlich anfingen feststellen mussten, war es nicht Pia Fischer, Melina Schwarz,
Laura Maier, Kira Wagner,
zu dampfen. Unterstützt wurden wie erwartet der Gärtner, sondern
Nina Wendelberger und
sie durch die Chemie AG des Gym- der Butler. Anna-Lena Streifling führ-
nasiums unter der Leitung von Frau Melina Schwarz ten die Experimente durch.
77Förderprojekt
Kurzgeschichtenwettbewerb
Der Klasse 9b zum Thema „Dumm gelaufen“
Am Dienstag, 18. Dezember 2018 3 ging an Giuliana D’Alessandro,
fand ein klasseninterner Kurzge- Platz 2 an Yvonne Schweitzer und
schichtenwettbewerb statt. Die der erste Platz an Lea Schäfer.
Kurzgeschichten wurden in der
Woche davor im Unterricht ver- Hier ein Auszug aus der Jurybe-
fasst und zuhause optimiert. Es gründung für den Siegertext:
gab drei Bedingungen, die die Ge- Alle Geschichten waren gut und die
schichten erfüllen mussten: eine Entscheidung fiel uns nicht leicht,
maximale Länge von einer DIN A4 aber am Siegertext hat uns Folgen-
Seite, Einhaltung der Merkmale die- des besonders gefallen:
ser Textart und der Text sollte im • ��ner, interesseweckender
weitesten Sinne zum Oberthema Einstieg
„Dumm gelaufen“ passen. • alltagsbezogen, aber trotzdem
Erfreulicherweise wurden zwölf ungewöhnlich
Texte für diesen freiwilligen Wett- • sehr sympathische Hauptperson
bewerb anonym eingereicht. Vielen • Kon�� t erkennbar
Dank an alle Autoren für diese le- • O�enes Ende macht neugierig
senswerten Texte! auf mehr
Die restlichen Klassenmitglieder • Passende Sprache
beurteilten als Jury, die von un- (Jugendsprache)
abhängigen Schülern vorgelese- • Geschichte hat einen
nen Texte und erfuhren auch erst Wendepunkt
bei der Siegerverkündung, wer • Aktuelles Thema, das heutige
die Texte verfasst hat. Als Chefju- Jugendliche widerspiegelt
ror verkündete Benedikt Flamm
die ersten 3 Plätze und übergab Viel Spaß beim lesen!
der Siegerin ihre Urkunde: Platz
Herzlichen Glückwunsch!
Lena F. (6b) hat am Montag, 18.Februar den Kreisentscheid des
Vorlesewettbewerbes gewonnen. Wir drücken ihr die Daumen für
Runde 3 den Bezirksentscheid!
Gewonnen hat sie mit dem Buch „Gertrude grenzenlos“ von Ju-
dith Burger.
Demnächst auch bei uns in der Bibliothek des Gymnasiums
Neckartenzlingen.
M. Heusel
8Schulnachrichten 2017/2018
Das Date
„Kein Wunder bekommt die nie einen ab, wenn die so rumläuft“, sagten die Leute in der
Schule. Meine Eltern waren auch nicht besser, wollten mir Tipps geben, wollten
mich verändern, sogar mit meinem popelnden Nachbarn verkuppeln... Aber keine Chan-
ce! Für mich war schon immer klar, dass ich mich niemals für einen Jungen verändern
würde, noch mich in einen verlieben würde. Ich bleibe ich, das ungeschminkte, natürli-
che Mädchen, egal was passiert! Meine Freundin war da anders, takelte sich auf, haute
‘ne Tonne Make-Up drauf, nur um jede Woche ‘nen Neuen am Start zu haben. Erst
letztens hat sie mir noch erzählt, dass es mit Malte so gut läuft, ein Tag später kommt
sie mit Dennis an. Das soll Liebe sein… Vielleicht war ich einfach noch nicht so weit
für einen Freund. Wie soll man denn darauf auch Lust bekommen, wenn alle Jungs
in meiner Schule entweder Arschlöcher oder kindisch sind?! Dadurch distanzierte ich
mich von allen Jungs, bis ich mitbekam, wie meine angeblichen Freunde über mich läs-
terten, dass ich kindisch und unreif wäre, weil ich mich nicht für Jungs interessierte.
Sie meinten auch, dass selbst, wenn ich einen Freund wollen würde, ich keine Chance
hätte, einen zu bekommen - wenn überhaupt nur im Internet. Da ich wirklich verletzt
und enttäuscht war, hatte ich mich dazu entschlossen , es ihnen zu zeigen, ihnen weiß
zu machen, dass ich mehr bin als sie dachten und angefangen im Internet nach
dem Richtigen zu suchen. Bestimmt denkt ihr jetzt, ist die doof?! Im Internet gibt es
nur Pädophile und Spasten! Aber nein, meine Cousine fand durch das Internet ihren
Traummann, mit dem sie jetzt verheiratet ist. Also nahm ich meinen Laptop in die Hand
und meldete mich dann auf Parship an. Zunächst war es ernüchternd, da alle zu alt, zu
hübsch oder zu weit weg waren. Doch dann fand ich dieses perfekte Profil: 1 Jahr älter
als ich, gleiche Stadt, gemeinsame Interessen… Es war zwar kein Foto dabei, aber das
schreckte mich nicht ab. Ich nahm all meinen Mut zusammen und schrieb ihn an, er
antwortete. Jetzt hatte ich die Chance, es den anderen zu beweisen, ihnen zu zeigen, dass
ich sehr wohl gut genug für einen Freund bin. Eigentlich schrieb ich nur mit ihm,
um mich gegen diese lästernden Mädels zu wehren, um womöglich sogar dazuzuge-
hören, kein Außenseiter mehr zu sein. Aber über die Wochen lernte ich ihn besser
kennen und war nun der Meinung geworden, er sei „der Richtige“, er könnte meine
erste große Liebe werden. Kurze Zeit später verabredete ich mich mit ihm zu einem
Dinner, auch wenn ich nicht wusste, wie er aussah. Denn wir waren uns beide einig, dass
wir uns nicht einfach ein Bild schicken, das war uns zu unpersönlich. Um uns bei
unserem ersten Date trotzdem gegenseitig zu erkennen, sollte jeder von uns etwas
Neongelbes tragen. Der Abend war gekommen, das allererste Mal in meinem Leben
zog ich ein Kleid an. Ich takelte mich auf, wie andere Mädchen. Ich war so aufgeregt
und voller Freude. Endlich fand ich jemanden, dem es egal war, wie ich aussehe, bei dem
ich allein durch meinen Charakter punkten konnte, mit dem ich sooo viele Gemeinsam-
keiten hatte. Ich ging zu dem Restaurant und schaute nach einem Mann Ausschau,
der etwas Neongelbes anhatte. Als ich schon dachte, dass er mich versetzt hätte, sah ich
ihn, um seinen Arm hatte er ein neongelbes Armband. Ich ging mit zitternden Knien
zu ihm an den Tisch, sein Gesicht war durch die Menükarte bedeckt. Ich begrüßte ihn,
daraufhin erschrak er kurz und schaute auf. Ich wollte mich grade setzen, als wir beide
vor Schock den Mund nicht mehr schließen konnten…
Lea Schäfer (2018)
9Förderprojekt
Genug?! Aufführung der Unterstufen Theater-AG
Gerade in unserer heutigen Gesell- Plakate gemalt und aufgehängt.
schaft, geprägt von „zu viel“ - zu Eine große Unterstützung waren
viel Konsum, zu viel Arbeit, zu viel die Jungs von der Technik aus der
Stress, zu viel Müll… - sollte man Klasse 9a und der Jahrgangsstufe 1.
sich vielleicht einmal öfter fragen,
wann es genug ist.
Genau das taten auch die enga-
gierten Schülerinnen und Schü-
ler der Unterstufen Theater-AG,
13 Mädchen und ein Junge aus
den Klassen 5a, 5c und 6a des
Gymnasiums Neckartenzlingen
sowie eine Schü-
lerin aus der Real-
schule, angeleitet
und unterstützt Am 28. und 29. Juni war es dann
von Stefanie Roos, soweit. Vormittags gab das junge
Lehrerin am Gym- Ensemble für ihre Mitschülerin-
nasium. nen und Mitschüler ihr bestes und
Sie griffen dazu auf abends begeisterten sie Eltern,
das altbekannte Großeltern, Freunde und alle an-
Märchen der Ge- deren Gäste. Das Publikum konnte
brüder Grimm „Vom sich von dem Ideenreichtum und
Fischer und seiner Frau“ zurück, dem Spaß am Theaterspiel der
welches genau die Konsequenzen Nachwuchskünstlerinnen und des
des zu viel Wollens und nicht ge- -künstlers überzeugen, nicht nur
nug Bekommens thematisiert. Das wegen der einfachen und dabei so
Stück wurde von den Schülerinnen kreativen Umsetzung des Bühnen-
und Schülern anhand der Vorlage bildes, sondern auch dank der Büh-
selbst entwickelt, Szenen wurden nenpräsenz und der spannenden
improvisiert, dann schriftlich fest- Darbietung.
gehalten. Vor allem in der Proben- Vielen Dank an alle Mitwirkenden
Freizeit im Freizeitheim „Kapf“ des für die tolle Arbeit. Wir freuen uns
EJW kam das Stück gut voran. Diese auf die nächste Vorstellung im kom-
intensive Arbeit wurde fortgesetzt menden Schuljahr!
in den Proben, teilweise sogar am Marie-Christin Haberland
Wochenende, um
dem Stück den
letzten Schliff
zu verpassen.
Kisten wurden
gebaut, Kos-
10 tüme geplant,Schulnachrichten 2017/2018
11Förderprojekt
Schule und Kino – Passt das zusammen?
Kl. 7c und 9b bei der SchulKinoWoche im Traumpalast Nürtingen
Vom 21. bis 27. März 2019 fand zum dreizehnten Deutschland verfilmt wurde. In dieser Verfilmung
Mal die SchulKinoWoche in 101 Kinos in ganz spielen die Hauptrollen Aaron Hilmer (Cyril), Luna
Baden-Württemberg statt. Die Veranstalter bie- Wedler (Roxy) und Damian Hardung (Rick), außer-
ten Schülerinnen und Schülern aller Schulformen dem spielen einige YouTuber in dieser Verfilmung
von der ersten bis zur dreizehnten Klasse die mit, unter anderem Julia Beautx (Titti) und Jonas
Gelegenheit, den Kinosaal als Lernort zu nutzen Ems (Benno). Eine neue Mitschülerin, „Roxy“,
und lehrplanrelevante und für den Unterricht ge- kommt in Cyrils Klasse. Roxy hat nur Augen für
eignete Spiel-, Animations- und Rick und als Cyril das mitbekommt, unter-
Dokumentarfilme, Filme in stützt er ihn, denn er hat Angst, dass
Originalsprache, Filmklas- sie etwas mit Benno anfängt. Sie
siker und Literaturverfil- denkt, Rick wäre der talen-
mungen zu sehen. Bei der tierte Rapper, der hinter der
Filmsichtung haben die Goldmaske steckt, dabei ist
Schülerinnen und Schü- es Cyril, der sich heimlich in
ler die Möglichkeit, sich Roxy verliebt hat. Dank einer
mit dem Medium Film und guten Umsetzung ist er sowohl
dessen besonderer Sprache, für Mädchen als auch für Jungen
Ästhetik und Wirkung auseinan- gut geeignet. Wir empfinden die
derzusetzen. Ziel der SchulKinoWoche Umsetzung als sehr gelungen, da
ist es, die in den Bildungsstandards verankerte die ursprüngliche Geschichte „mo-
Filmbildung im Unterricht praktisch umzusetzen dernisiert“ und leicht abgeän-
und somit Kindern und Jugendlichen den kom- dert wurde. Dabei wurden zwar
petenten und kritischen Umgang mit Film als die Originalcharaktere und viele
Kultur- und Bildungsgut zu vermitteln. Die Schul- Teile der Handlung abgewandelt
KinoWoche ist anerkannte Unterrichtszeit. übernommen, aber es wurden auch, mit viel Witz
und Kreativität, neue und klischeereiche Rollen
Leicht veränderter Auszug aus dem Elternbrief hinzugefügt. Zudem werden in dem berühren-
zur SchulKinoWoche: den Film, neben der eigentlichen Geschichte,
Die Klasse 9b besuchte am Montag, den 25. März auch noch Themen angesprochen, die im Leben
den Film „Das schönste Mädchen der Welt“. von Jugendlichen oftmals eine präsente Rolle
Es folgt eine gemeinsam erstellte Filmkritik der spielen (wie das Aussehen, Drogen, Smartpho-
Klasse: nes und noch mehr). Auch warnen einige Szenen
Der Film „Das schönste Mädchen der Welt“ ist die Zuschauer vor Gefahren, die insbesondere Ju-
eine moderne Verfilmung des Versdramas „Cyr- gendliche oder junge Erwachsenen betreffen. So
ano de Bergerac“ von Edmond Rostand. Es gibt werden in einer Szene zum Beispiel K.o.-Tropfen
aber auch andere Filme, die auf derselben Ge- in das Getränk einer Person gekippt. Außerdem
schichte basieren, wie zum Beispiel „Cyrano de war auch das Thema sexueller Missbrauch durch
Bergerac“, „Roxanne“ oder „Der letzte Musketier“. K.o.-Tropfen ein Bestandteil des Filmes.
Der Film ist am 6. September 2018 in den deut- Besonders gelungen ist die Umsetzung des Dra-
schen Kinos angelaufen. Der Regisseur ist mas in die heutige Zeit. Die Rap-Battles sind nicht
Aron Lehmann. Der Film ist ein Musi- nur ansprechend für Jugendliche, sondern pas-
12 cal-/Comedy-/Liebesfilm, welcher in sen auch sehr gut zur Handlung. Außerdem wa-Schulnachrichten 2017/2018
ren diese nicht langweilig und wurden so formu- „Ich fand es cool, dass Jack sich für August einge-
liert, wie sie wirklich hätten stattfinden können. setzt hat, als Julian mit Jack geredet und August
Es wurden wirklich alle Klischees abgedeckt, was beleidigt hat. Blöd war, dass der Hund gestor-
den ein oder anderen stören könnte, da sich der ben ist, da er ein Familienmitglied und sehr gute
Film dadurch eher weniger von anderen Jugend- Freund von August war.“ Eine Schülerin der Klasse 7c
filmen unterscheidet. Dies sind die Gründe, wes-
halb wir vom Film überzeugt waren und weshalb „Ich fand den Film gut, weil man sich gut in die
sich sicher auch die Jury dafür entschieden hat, Personen rein versetzen konnte und dadurch mit-
den Film „Das schönste Mädchen der Welt“ bei fühlen.“ Lisa-Marie
den diesjährigen Schulkinowochen zu zeigen.
„Ich denke, der Film zeigt gut, wie es ist, von an-
Die Klasse 7c besuchte am Montag, den 26. März deren Schülern ausgegrenzt zu werden. Mir hat
den Film „Wunder“. Die folgenden O-Töne der auch gefallen, dass der Film noch relativ aktuell
SchülerInnen spiegeln ihre Meinung zum Film war und ein Happy End hatte.“
wieder: Eine Schülerin der Klasse 7c
„Ich fand den Film allgemein gut, weil er ja eigent- „Mir hat es gefallen, wie die verschiedenen Pers-
lich traurig ist, die den aber irgendwie trotzdem pektiven der Personen dargestellt wurden. Nicht
lustig gemacht haben. Ich verstehe aber nicht, gefallen hat mir, dass manches im Unklaren blieb,
warum der Hund gestorben ist. Das ist doch un- z.B. was mit dem Jungen passiert ist, der Auggie
nötig traurig. Und bei der Stelle, an der der Junge gemobbt hat.“ Ein Schüler der Klasse 7c
sich mit den Siebtklässlern geprügelt hat, waren
viele Vorurteile eingebaut. Warum mussten es „Ich fand den Film generell voll schön, v.a. das
gerade Siebtklässler sein?!“ Victoria Ende und den Sinn des Films. Was ich aber schade
fand, dass das Missverständnis zwischen Jack und
„Obwohl ich den Film schon kannte, war es wie- August zu wenig erklärt wurde.“ Yuwadee
der schön, ihn zu sehen. Es ist ein emotionaler
Film mit tollen Schauspielern.“ Ich finde, dass der Film sehr gut war, da die Schau-
Ein Schüler der Klasse 7c spieler sehr gut waren. Die Geschichte war sehr
schön. Ich finde es gut, dass wir an der SchulKi-
„Ich fand den Film sehr schön, da die Mitschüler noWoche teilgenommen haben.“ Sebastian
von August ihn dann doch respektiert haben und
er einen besten Freund gefunden hat.“ „Mir hat gut gefallen, dass die anderen am Ende
Eine Schülerin der Klasse 7c alle zu August gehalten haben.“ Frieder
„Mir hat der Film besser gefallen als das Buch. „Ich fand den Film gut, weil man miterleben konn-
Ich fand es gut, dass im Film aus den verschie- te, wie aus dem schüchternen Auggie ein selbst-
denen Sichtweisen der Personen (wie im Buch) bewusster Junge geworden ist. Aber manchmal
erzählt wurde und mir hat die Aussage des Films war der Film langweilig, weil die Spannung ge-
gefallen. Ich fand es toll, dass wir die Möglichkeit fehlt hat (z.B. als Auggies Schwester mit der Oma
bekommen haben, als Klasse ins Kino zu gehen.“ am Strand saß).“ Dorian
Anna
„Ich fand den Film sehr schön und ab und zu auch
„Ich fand den Film gut, da er sehr interessant witzig. In dem Film waren auch sehr berühmte
war und gezeigt wurde, dass es egal ist, wie ein Schauspieler dabei, die ich aus anderen
Mensch aussieht, ob er schön oder hässlich ist – Filmen kenne.“
nur das Innere zählt.“ Sofia Eine Schülerin der Klasse 7c 13Förderprojekt
2. Platz bei Minimalfilm-Wettbewerb für
die 10d des Gymnasiums Neckartenzlingen
Jeder hat das Recht… ja, wozu ei- druckt nicht nur durch eine tolle
gentlich und warum? Diesen Fra- Botschaft, sondern auch durch die
gen widmeten sich die Schülerin- technische Umsetzung und Krea-
nen und Schüler der Klasse 10d des tivität der Schülerinnen und Schü-
Gymnasiums Neckartenzlingen im ler. Auch die Jury wusste dies zu
Rahmen eines Filmwettbewerbs schätzen und ehrte die Klasse 10d
vom Jugendhaus Mitte Stuttgart mit dem 2. Platz im Wettbewerb
und der Stuttgarter Jugendhausge- und einem dazugehörigen Preis.
sellschaft, unterstützt von der Stadt Die Preisverleihung fand bei der
Stuttgart, Amnesty International Friedensgala der AnStifter anläss-
sowie den Projekten bzw. Vereinen lich des 70. Jahrestages der Allge-
„Die AnStifter“, „Geißstraße“ und meinen Erklärung der Menschen-
„Vielfalt: 0711 für Menschenrechte“. rechte am 2. Dezember 2018 im
Im Rahmen des Wettbewerbs Theaterhaus Stuttgart vor knapp
stellten sich die Zehntklässlerin- 1000 Gästen statt.
nen und Zehntklässler der Aufga- Herzlichen Glückwunsch an die jun-
be, einen Werbespot zum Thema gen Filmemacherinnen und Filme-
„Menschenrechte“ / „Jeder hat das macher!
Die Delegation der Recht...“ zu gestalten, der höchs- Interessierte können auf den Film
10d auf der Bühne mit
tens 45 Sekunden lang sein durfte. der 10d sowie die anderen Beiträ-
anderen Gewinnern bei
der Friedensgala im Der entstandene Spot „Fang an ge auf der Wettbewerbshomepage
Theaterhaus Stuttgart. deine Rechte zu schätzen“ beein- www.minimalfilm.de zugreifen.
14Schulnachrichten 2017/2018
GiroHeroes in Klasse 8
Digitale Finanzbildung im Rahmen des neuen Faches Wirtschaft
In der Woche vor den Herbstferien ankert sind: Schüler und
bekamen alle achten Klassen im Geld, Girokonto, Geldzu -
Rahmen des Fachunterrichts im und abgänge sowie finan-
neuen Fach „Wirtschaft, Berufs- und zielle Schwierigkeiten. Zu
Studienorientierung“ (WBS) Besuch jeder Spielphase gab es
von Mecodia. einen kurzen inhaltlichen
Einen Vormittag lang spielten die Input des Mecodia-Refe-
SchülerInnen in Kleingruppen das renten. Am Ende wurde
App-Simulationsspiel „GiroHeroes“ das beste Team gekürt
zum Thema Finanzen. Dieses wurde und alle SchülerInnen er-
in Zusammenarbeit der Bildungs- hielten eine personalisier-
stiftung der Kreissparkasse für den te Teilnahme-Urkunde.
Landkreis Esslingen, dem Staatli- (verändert nach: Informa-
chen Schulamt Nürtingen und der tionsmaterial zu GiroHe-
Mecodia Akademie entwickelt. roes)
Das Ziel war, eine fiktive Figur durch Schülerstimmen zum Pro-
unterschiedliche Lebenssituatio- jekt: „Ich fand es gut, dass
nen zu begleiten und jeweils an- es viel Abwechslung zwischen Er- Zum App-Simulationsspiel
gepasst auf diese zu reagieren. So klärungen, Schreiben und der App „GiroHeroes“ gab es sogar
eine eigene EC-Karte,
lässt ein neuer Schülerjob z.B. den gab.“ Online-Banking,
Kontostand steigen, führt aber zu „Mir gefällt die Ähnlichkeit zum Überweisungen zu
weniger Freizeit und damit gerin- echten Leben, denn später müssen tätigen und vieles mehr
gerer Zufriedenheit. Zufallsereig- wir das auch im echten Leben ma-
nisse - wie ein kaputtes Fahrrad, chen.“
das zur Reparatur muss - sorgen für „Ich fand es toll, dass wir eine „ech-
eine gewisse Unberechenbarkeit te“ Bankkarte bekommen haben.“
und spiegeln damit auch die Reali- „Es hat mir Spaß gemacht, Verant-
tät sehr gut wieder. wortung zu tragen.“
Die einzelnen Spielrunden beschäf- „Jetzt weiß ich, wie mein Girokonto
tigten sich mit verschiedenen The- funktioniert.“
menschwerpunkten, die auch im „Wir hatten sehr viel Freiheiten in-
Bildungsplan des Faches WBS ver- nerhalb der App zu entscheiden.“
„Es hat viel Spaß gemacht und man
hat etwas gelernt.“
Alle 8. Klassen und die WBS-Lehr-
kräfte Frau Ganter, Herr Filkorn und
Frau Schanz bedanken sich recht
herzlich bei Mecodia für die Betreu-
ung und Durchführung dieses lehr-
reichen Projekts.
L. Schanz 15Förderprojekt
Berufs- und Studienorientierung
am Gymnasium Neckartenzlingen
Auftakt ins neue Schuljahr
Was soll ich einmal werden? Wel- der sich alle schulischen und außer-
cher Beruf passt zu mir? Wo kann ich schulischen Kontaktpersonen der
was studieren? Wie läuft die Ausbil- Berufs- und Studienorientierung für
dung ab? Diese und viele ähnliche das Gymnasium Neckartenzlingen
Fragen schwirren vielen Schülerin- vorstellten. Ergänzt wurde diese
nen und Schülern immer wieder Runde in diesem Jahr erstmalig
durch den Kopf. Spätestens mit dem durch ehemalige Schülerinnen und
Eintritt in die Kursstufe, dem letz- Schüler, die von ihrem Weg nach
ten Abschnitt der Schulzeit für die dem Abitur erzählten. Ein großer
angehenden Abiturientinnen und Dank geht an Jasmin Klamuth und
Abiturienten, rückt dann die ent- André Nielitz, die von ihrer Aus-
scheidende Entscheidung näher. bildung berichteten. André Nielitz
Um den Schülerinnen und Schülern stellte zudem seine Erfahrungen im
die vielfältigen Optionen näher zu freiwilligen sozialen Jahr dar und
bringen, die heute auf sie warten, Mirjam Lichtner schilderte ihre Zeit
bietet das Gymnasium Neckartenz- im freiwilligen ökologischen Jahr.
lingen ein abwechslungsreiches Als Studentin und Studenten ge-
Unterstützungsangebot. sellten sich Luisa Schmitz und Chris
Für die Schülerinnen und Schüler Kohlberger sowie Julius Resche
Start in die neue
der Jahrgangsstufe 1 begann die- dazu, der das duale Studium vor-
Bildungspartnerschaft ses Programm am 21. September stellte. Luca Schweizer vervollstän-
mit Aldi Süd mit einer Auftaktveranstaltung, bei digte die Runde mit seinem Ergeb-
nisbericht von seinem selbstständig
organisierten Auslandsaufenthalt.
Vielen Dank an alle Ehemaligen für
ihre inspirierenden und interessan-
ten Beiträge.
Bereits am 25. September warteten
dann die nächsten beiden Statio-
nen auf dem Weg zur Berufs- und
Studienwahl auf die Schülerinnen
und Schüler. Am Nachmittag hatten
sie dankenswerter Weise die Gele-
genheit die verschiedenen Mög-
lichkeiten für Abiturientinnen und
Abiturienten bei den Firmen Aldi
Süd und Siemens in je zwei 45-mi-
nütigen Vorträgen genauer kennen
zu lernen. Egal, ob die vorgestellten
16 Wege für die Einzelne oder den Ein-zelnen relevant sind, die Informa- schaft zwischen dem Unternehmen tionen zu Bewerbungsfristen, Ab- Aldi Süd und dem Gymnasium läufen, Bewerbungsmodalität usw. Neckartenzlingen vereinbart. Im kamen allen zu Gute und die Schü- Rahmen der Berufsbörse wurde lerinnen und Schüler hatten in einer dieser Vertrag dann in Anwesen- kompakten und doch sehr persön- heit von Frau Peters von der IHK lichen Form die Chance interessan- und Frau Toköz von Aldi Süd sowie te Einblicke zu gewinnen. der Schulleiterin des Gymnasiums, Nach den Vorträgen bot es sich Frau Teufel-Krischke unterzeichnet. auch für die Gymnasiastinnen und Wir freuen uns auf eine produktive Gymnasiasten an, die alljährlich Zusammenarbeit. von der Realschule organisierte Be- Für die Schülerinnen und Schüler rufsbörse zu besuchen. So konnten des Gymnasiums geht es mit der eventuell neue Ideen, wohin der Berufs- und Studienorientierung Berufsweg einmal führen könnte, in weiter mit Ehemaligen und Eltern, persönlichen Gesprächen an einem die an drei Abenden von ihrem der Stände der vielen anwesenden Berufsweg berichten (mehr dazu Firmen, Ämter und Organisationen in einem folgenden Bericht), den weiter gedacht werden. Möglichkeiten des Girls- und Boys- Auch das Unternehmen Aldi Süd Days, dem landesweiten Studientag war vertreten und um auch in Zu- und der schulischen Vorbereitung kunft den Kontakt zum Gymnasium darauf, Bewerbungstraining, dem zu pflegen und die Angebote zur Bogy-Praktikum in Klasse 10 und Berufs- und Studienorientierung vieles mehr. intensiv zu nutzen und zu erwei- tern, wurde eine Bildungspartner- Marie-Christin Haberland
Förderprojekt
Projekt zum Thema
„Essstörungen und Schönheitskult“
Für alle Jungs und Mädchen der Klassen 10
Am 14. November 2018 verlief ganz spezifischen Fragen und Pro-
der Schulvormittag der Schüler bleme zum Thema anzusprechen.
aller 10. Klassen etwas anders. Bei der Referentin für die Mädchen
Nach Geschlechtern getrennt, be- handelt es sich um eine ehemalige
schäftigten sie sich Teilnehmerin von „Germany’s next
mit dem Thema Topmodel“, die eigene Erfahrungen
„Essstörungen und mit Bulimie und damit einherge-
Schönheitskult “. hender veränderter Selbstwahr-
Einführend erhiel- nehmung hat und sich im Modelge-
ten die Schülerin- schäft gut auskennt.
nen und Schüler Der Referent der Jungs unterlag
einen Vortrag selbst dem zunehmenden Schön-
zur Biographie heitskult bei Jungs, die ebenfalls
der Referentin immer mehr dem Druck von Six-
bzw des Refe- pack und Co unterliegen.
renten, daran Das Anliegen beider Referen-
schloss sich ein ten war es, die Entscheidung für
Robert Deiß im Gespräch eher interaktiver Teil an, indem Selbstliebe und Selbstakzeptanz
mit den Jungs eine kritische Auseinandersetzung bei den Jugendlichen zu fördern.
mit medial verbreiteten Mode- Begleitet wurde das Projekt von
und Schönheitsbildern erfolgte. den beiden Suchtpräventionsleh-
Dabei hatten die Mädchen und rerinnen D. Geltenbort-Rost und
Jungs immer die Möglichkeit, ihre J. Schmidt-Peterson.
Medientag der Klasse 6
Nachdem für die 5er bereits Anfang für Präsentationen nutzen können,
dieses Jahres ein Medientag statt- um diese medientechnisch zu un-
fand, hatten nun kurz vor den Som- terstützen. Dabei war nicht nur Me-
merferien auch die 6ten Klassen die dienkompetenz, sondern auch eine
Möglichkeit, sich einen Vormittag Menge Kreativität gefragt!
lang in den drei Modulen „Erklär- Ein großer Dank geht an dieser Stel-
video“, „Audio-“ und „Bildbearbei- le an die Lehrkräfte, die die Stunden
tung“ auszuprobieren. Durch den zu den einzelnen Modulen durch-
Medientag bekamen die Schüle- führten und an unsere Medienpa-
rinnen und Schüler einen kleinen ten, die tatkräftig unterstützten!
Einblick in drei verschiedene Pro-
18 gramme, die sie in Zukunft bspw. Lena Böhm (Schulsozialarbeit)Schulnachrichten 2017/2018
„Sprungbrett Zukunft“
„Sprungbrett Zukunft“ unter die- vor allem auch bei den Eltern. Für
sem Motto informierten am 7. No- viele von diesen war es hilfreich
vember am Gymnasium Neckar- zu erfahren, wie sie ihre Kinder am
tenzlingen Frau Theresa Hoffmann besten unterstützen können. Zu-
von der Hochschule Reutlingen, dem hat sich sicher seit ihrer eige-
Frau Katja Grathwol von der Univer- nen Studien- oder Ausbildungszeit
sität Tübingen und Frau Endrolath vieles geändert.
von der Agentur für Arbeit, inter- Allen wurde aber sicher bewusst:
essierte Schülerinnen und Schüler mit der Einstellung „Ich mache erst
sowie deren Eltern über die vielfäl- einmal Abi – danach kümmere ich
tigen Wege ins Berufsleben. mich um meine Zukunft“ kommt
Studium oder Ausbildung? Univer- man nicht weit. Viele Hochschulen,
sität, Hochschule oder Duale Hoch- Ausbildungsbetriebe (für eine Aus-
schule? Gleich in den Beruf, oder bildung oder ein duales Studium)
doch erstmal ein Jahr überbrücken haben ihre Bewerbungsgespräche,
mit einem FSJ, FÖJ oder einem Aus- -tests und -fristen bereits vor dem
landsaufenthalt? Abitur, teilweise bis zu anderthalb
An diesem Abend wurden zunächst Jahre vorher. Und auch wer ein
verschiedene Varianten eines Studi- Übergangsjahr plant, sollte sich
ums mit ihren Vor- und Nachteilen rechtzeitig um einen Platz küm-
vorgestellt. So bietet die Universität mern – auch hier sind begehrte
eine sehr breite, aber eher an der Plätze schnell weg.
Theorie orientierte Berufsvorberei- Insgesamt war es ein sehr informa-
tung. Hier ist man aber nach dem tiver Abend. Nochmals ein Dank an
Abschluss am flexibelsten, wie es die Referentinnen für ihre Ausfüh-
Ulrike Endrolath,
weitergeht. Die Hochschulen sind rungen. Katja Grathwol und
meist schon spezialisierter und ha- Judith Kraus Theresa Hoffmann (v. l.)
ben etwas mehr Praxisbezug. Bei
der dualen Hochschule ist dieser
am stärksten, hier wechseln sich be-
rufliche Praxis und Studium ab. Wei-
terer Vorteil: Man verdient bereits
Geld. Auch die Möglichkeiten einer
Ausbildung wurden aufgezeigt,
sowie Wege, sich bei Interesse im
Anschluss noch weiter fortzubilden.
Über die verschiedenen Möglich-
keiten eines Übergangsjahres wur-
de ebenfalls informiert.
Weiterhin gab es Tipps, was bei der
Entscheidung für ein Berufsbild und
den Weg dorthin helfen kann. Einer
der wichtigsten Tipps: Holt euch
Unterstützung – bei Freunden, aber 19Förderprojekt
„Erfolgreich“ bei Markungsputzete
Mit viel Engagement haben sich ons und des Radweges Richtung
auch in diesem Jahr Schülerinnen Bempflingen bis zur Neckartenz-
und Schüler des linger Gemarkungsgrenze. Was da
Gymnasiums (Klas- so alles zusammenkam hat sich
se 8b und 10b) an manche und mancher gewundert!
der Markungs- Und was nach Erfolg beim Sam-
putzete beteiligt. meln aussieht, ist doch nur achtlos
Natürlich nahmen weggeworfener Müll, der nicht nur
sich die Schülerin- die Umwelt verunstaltet, sondern
nen und Schüler in Form von Scherben und Glasfla-
die Bereiche vor, schen für Fußgänger und Radfah-
die unmittelbar rer eine Gefahrenquelle darstellt.
zur Schule ge- Bestimmt werden diejenigen, die
hören. Das war sich beim Säubern beteiligt haben,
der Schulweg in Zukunft nicht mehr achtlos ih-
vom Hohlen ren Müll am Wegesrand entsorgen,
Stein“ bis zur Schulbushaltestelle sondern ordentlich nach Hause mit-
und von dort entlang des Stadi- nehmen. Thomas Löw
Auf Entdeckungstour bei Liebherr
Am 7. Januar dieses Jahres waren sige Werk gewährte uns das Unter-
die NwT-Gruppen der Klassen 8 nehmen spannende Einblicke in die
des Gymnasiums Neckartenzlingen fantastischen Ingenieursleistungen
im Rahmen des Unterrichtsmoduls des Betriebs.
„Kranbau“ auf Exkursion beim Welt- So konnten die Schülerinnen und
marktführer im Bereich Kräne, der Schüler beispielsweise aus nächster
Firma Liebherr in Ehingen. Wäh- Nähe den größten Kran der Welt be-
rend einer Führung durch das rie- staunen, der einen unglaublichen
Lastenhub von 3000
Tonnen aufweisen
kann.
Ein großer Dank geht
an die Firma Liebherr,
die uns diese großarti-
ge Exkursion vollkom-
men kostenlos ermög-
lichte und die ganze
43-köpfige Gruppe so-
gar zum Mittagessen
eingeladen hatte.
20 Steffen MallSchulnachrichten 2017/2018
Krisenbewältigung an der Schule
Der Lions Club überreicht dem Gymnasium in
Neckartenzlingen einen Scheck in Höhe von 500 Euro.
Psychische Erkrankungen wie De- von ihrer persönlichen Krisenzeit
pressionen, Ängste, Süchte oder erzählen, so die für Prävention be-
selbstschädigendes Verhalten be- auftragte Lehrerin Julia Schmidt-
ginnen oft schon im jungen Alter Peterson. Es stärkt nicht nur den
und sind für die Jugendlichen al- Klassenzusammenhalt, sondern
lein fast nicht zu bewältigen. Am bietet den Schülern auch die Mög-
Gymnasium in Neckartenzlingen lichkeit offen über solche Probleme
wird, seit einiger Zeit schon, jedes zu sprechen und sich damit ausei-
Jahr ein Projekttag veranstaltet, nanderzusetzten, was im Alltag oft
der sich mit diesen Themen be- zu kurz kommt. Unterstützt wurde
schäftigt. „Seelisch fit! Verrückt? Na dieses Projekt von dem Lions Club
und!“ ist ein Präventionsprogramm, Nürtingen-Teck/Neuffen e.V., mit ei-
das Schüler auf solche Krisenzei- ner Spende in Höhe von 500 Euro,
ten vorbereitet und ihnen solche die an den Förderverein des Gym-
psychischen Erkrankungen näher nasiums Neckartenzlingen überge-
bringt. Die Schüler sollen lernen, ben wurden. Der Lions Club ist ein
wie sie sich selbst seelisch stärken privater Verein, der selbst durch
können und meistern gemeinsam verschiedene Events Spendengel-
im Klassenverbund einen ganz spe- der sammelt und sich damit für
ziellen Schultag mit verschiedenen die Förderung vieler Projekte, ins-
Gruppenaufgaben, Rollenspielen besondere im Bereich der Jugend,
und Gesprächen mit Experten, die einsetzt.
Von links nach rechts:
2. Fördervereinsvorsitzen-
der Fatih Acikgoez,
Lions Club-Mitglied Henrik
Schäfer, Präventions-
beauftragte und Lehrerin
Julia Schmidt-Peterson
und Lions Club-Mitglied
Bernd Traub.
21
21Förderprojekt
Besuch der Klasse 7c im
Landestheater Tübingen
8. April 2019. Die Klasse 7c war aufgrund meiner angekommen, legten wir die Taschen an der Gar-
GFS auf dem Weg ins Landestheater Tübingen derobe ab und versammelten uns zur Führung
(LTT). Die Schülerinnen und Schüler versammel- „HINTER DEN KULISSEN“. Eine Mitarbeiterin der
ten sich am Bahnhof in Bempflingen, um ge- Verwaltung, Frau Berberich, führte die Klasse auf
meinsam mit den Klassenlehrerinnen Frau Risse interessante Weise durch das Theater. Als erstes
und Frau Schanz mit dem Zug um 8:18 Uhr nach wurde der größte Raum des LTTs vorgestellt, in
Tübingen zu fahren und zum LTT zu laufen. Dort dem die Handwerker gerade die Kulisse für das
abendliche Stück vorbereiteten und
der letzte Feinschliff für den Sound
getroffen wurde. Auch Maske und
Schneiderei wurden mit viel Spaß
präsentiert. Bilder wurden gezeigt
und Positionen im Theater erklärt.
Im Anschluss an die Führung ist
sowohl die 7c als auch eine Grund-
schulklasse in den kleinsten Auf-
führungsraum des LTTs gegangen,
um das Stück „ZUHAUSE IST KRIEG“
zu genießen. Daraufhin machte die
Theaterpädagogin Luisa Mell eine
Nachbesprechung zum Stück mit
beiden Gruppen. Um ca. 12.00 Uhr
trat die Klasse die Heimreise an und
fuhr um 12.15 Uhr mit dem Zug zu-
rück nach Bempflingen. Kimi
Bericht vom Streitschlichterkongress
Vom 13. bis 15. März besuchten wir, die Schüler- Schulen gewonnen. Vor allem der Vortrag „Wa-
coaches (Charlotte, Leon, Ronja und Vivienne, rum Konflikte sein müssen, wenn Menschen zu-
Jg1) und Frau Donner den 18. Streitschlichter- sammen kommen“ von Prof. Dr. Annelie Keil und
kongress in der Evangelischen Akademie Bad Ludger Hoffkamp war besonders beeindruckend.
Boll. Dort kamen Streitschlichter von 16 Schulen Unter Einhaltung der bewährten Kongressregeln
aus ganz Baden-Württemberg zusammen. Unter - 1. Alle fremden Menschen sofort begrüßen! 2.
dem Motto „Meeting Point – Begegnung bleibt!“ Nicht zu früh ins Bett gehen! 3. Spaß haben! - ha-
haben wir bei Vorträgen, Workshops und Interak- ben wir viele neue Leute kennengelernt und neue
tionsspielen unsere Fähigkeiten als Streit- Freundschaften geknüpft. Bei einem Nachtreffen
schlichter verbessert und Inspirati- am 10. April 2019 konnten wir unsere Ergebnisse
on, sowie neue Eindrücke von den dem Rest des Schülercoachteams präsentieren.
22 Streitschlichterkonzepten anderer Charlotte Reimer, Vivienne DusemondSie können auch lesen
