Wie wird die Zukunft? - Forscher Magazin
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Das Magazin für Sommer 2022 Wie wird die Zukunft?
2 Hallo
Komm, feiere mit uns! Die Sache
Das forscher-Magazin hat Geburtstag, in diesem Jahr wird es
mit dem Ei
Titel-Illustration: Mirja Winkelmann; Fotos: BMBF/bundesfoto Bernd Lammel; Getty Images/Javier Zayas Photography, kristianbell; Illustrationen: Mirja Winkelmann, Véro Mischitz
zehn Jahre alt – hipp, hipp, hurra! Natürlich gibt es auch Ge-
schenke, für dich und für uns. Das größte Geschenk ist unsere Was war zuerst da, Henne
neue Kinderredaktion: zehn Kinder, die uns beim Heftmachen oder Ei? Über diese Frage
kräftig unterstützt haben. Ihre Tipps und Ideen sind auf vielen rätselten einst die klügsten
Köpfe. Dem Checker-Chick
Seiten eingeflossen. In unserer Titelgeschichte stellen sie kluge
ist’s ganz egal, es ist auf der
Fragen zum Leben in der Zukunft, die wir mit der Hilfe von
Suche nach seinen zehn
Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern beantworten. Küken. Überall im Heft
Karina ist aufgefallen, dass in fast jeder Schulklasse Kinder mit sind sie versteckt.
einer Lernschwäche sitzen. Was das eigentlich bedeutet, Findest du sie?
erklären wir ab Seite 26. Rasmus hat uns verraten, dass er gerne
mit seiner Katze sprechen würde. Das gab uns den Anstoß für
den Artikel über die Sprache der Tiere (Seite 18). Auch die Idee,
unsere neuen Comic-Helden Flora und Tom auf eine Zeitreise zu
schicken, kommt aus der Kinderredaktion. Für all die genialen
Einfälle wollen wir uns von Herzen bedanken. Und auch fürs
Durchhalten: Zweimal mussten wir unsere gemeinsamen
Hier kannst du
Redaktionskonferenzen kurzfristig ins Digitale verlegen und
dein Heft bestellen:
konnten uns nur am Bildschirm treffen (Corona sei Dank). Beim Online unter forscher-online.de oder
dritten Mal hat es endlich „in echt“ geklappt. Wie das Foto bmbf.de/publikationen; per E-Mail
unten zeigt, haben sich alle zehn Redaktionskinder prima an publikationen@bundesregierung.de;
verstanden. telefonisch unter 030 18 27 22 72-1
Als zweites großes Geschenk haben wir dem forscher-Heft
ein neues Aussehen spendiert. Die Seiten sind nun aufge-
räumter und die Texte lassen sich noch besser lesen. Auch Impressum
unser Huhn-Maskottchen, das Checker-Chick, bekam ein neues Diese Publikation wird als Fachinformation des
Gefieder. Am besten blätterst du gleich los und schaust es dir Bundesministeriums für Bildung und Forschung
kostenlos herausgegeben. Sie ist nicht zum Ver-
selbst an.
kauf bestimmt und darf nicht zur Wahlwerbung po-
litischer Parteien oder Gruppen eingesetzt werden.
Viel Spaß beim Lesen und Entdecken
Dein -Team Herausgeber: Bundesministerium für Bildung
und Forschung (BMBF), Projektteam Wissen-
schaftsjahr 2022 – Nachgefragt!, 10117 Berlin
Idee, Gestaltung: Kompetenzzentrum
Wissenschaftskommunikation/DLR PT,
Anastasia
familie redlich AG Agentur für Marken und
Kommunikation/KOMPAKTMEDIEN Agentur für
Eleonora
Rasmus
Kommunikation GmbH Redaktionelle
Emil
Cyusa
Konzeption und Umsetzung: Magdalena Hamm,
Leni
Mia
Susan Schädlich, WISSEN FÜR KINDER, mit
Karina
Tohki
Unterstützung von Kathrin Breer, Dela Kienle
Noah
und Petja Ivanova für Mifactori, Cyprian
Lothringer (Infografik), Véro Mischitz (Comic)
Grafische Konzeption und Umsetzung:
Mirja Winkelmann Druck: Bonifatius GmbH
Stand: Juli 2022
Inhalt 12
Schlaue Grafik
3
Biometrie – wie sicher
4 sind Gesichtserkennung,
Iris-Scan und Co.?
Wie leben wir in
der Zukunft? Wow!
14
Wie sieht die Welt aus, wenn wir erwachsen sind?
Wissenshäppchen
Das hat sich die forscher-Kinderredaktion
für den kleinen Hunger
gefragt. Zusammen mit Forschenden
geben wir Antworten.
15
Stimmt’s?
Vier Nachrichten aus der
Wissenschaft – welche ist
erfunden?
16
Superbild
Perfekt getarnt: Welches Tier
ist hier zu sehen?
18
Trörööö und Miau
Die Sprache der Tiere und wie
man sie erforscht
22
Heldinnen
der Wissenschaft:
Mary Anning,
Fossiliensammlerin
24
Lecker
Würmchen
Insekten züchten und essen
y
XEinfach
4
26
erklärt:
Was sind Lese- und
Rechenschwäche und wo
d
4
sungen
Rätselauflö kommen sie her?
b
a uf d e r
e
letzten Seit 30
NEU! Comic
Flora und Tom reisen
in die Zukunft
4
MITMACHEN
Wie sieht deine Zukunft aus?
Mal sie dir so bunt,
wie du möchtest.
8 Fragen
5
an die Zukunft
Wie sieht die Welt aus, wenn wir erwachsen sind?
Das hat sich die forscher-Kinderredaktion gefragt.
Zusammen mit Forschenden geben wir Antworten.
1.
Noah, 9 Jahre, und Emil, 11 Jahre, fragen:
Sieht die Welt der Zukunft wirklich so
technisch aus, wie man es aus Filmen
und Büchern kennt? Mit ganz vielen
Wolkenkratzern und fliegenden Autos?
Immer mehr Menschen weltweit wollen in der Es gibt auch Unternehmen, die an Hubschrau-
Stadt leben. Und weil alle eine Wohnung brau- ber-Taxis forschen. Sie werben damit, dass Fahr-
chen, aber der Platz begrenzt ist, liegt es nahe, gäste, die es eilig haben, damit einfach über
in die Höhe zu bauen. In Hochhäusern kann man Staus auf den Straßen hinwegfliegen könnten.
viele Menschen auf wenig Platz unterbringen. Das werden sich aber nur reiche Leute leisten
Wenn aber einfach Hochhaus neben Hochhaus können. Wichtiger ist es, Staus in Zukunft zu ver-
steht, wird die Umgebung trist und die Menschen meiden, damit alle Menschen schnell ans Ziel
fühlen sich nicht mehr wohl. Sie brauchen Plätze Verkehrsforscher kommen. Und dazu ist nicht mehr Technik nötig,
und Natur in der Stadt. Dort können sie sich tref- Christian Winkler sondern weniger: Statt auf Autos setzen viele
fen, erholen, spielen und Sport treiben. antwortet Stadtplaner aufs Radfahren und Zufußgehen. Für
Durch den Klimawandel kommt es immer längere Strecken gibt es Busse und Bahnen, die
häufiger zu starken Regenfällen und großer Hitze mit klimafreundlichen Elektro- oder Wasserstoff-
im Sommer. Auch deshalb müssen die Städte der antrieben fahren. Dazu kann man sich an vielen
Zukunft grün sein: Auf Wiesen und in Parks kann Orten günstig Elektroroller, Lastenfahrräder und
viel Wasser versickern; Bäume und bepflanzte Elektroautos leihen – vielleicht sogar solche
Fassaden spenden Schatten. Fahrzeuge, die ganz von allein fahren.
Was den Verkehr angeht, sind fliegende Au- Ein eigenes Auto bräuchte dann kaum noch
tos keine so gute Idee, denn alles, was fliegt, jemand, Parkplätze ebenso wenig. In einer sol-
braucht viel Energie und die gilt es, in Zukunft zu chen Stadt wäre es leiser, die Luft wäre besser
sparen, wo es nur geht. Vorstellbar sind kleine und die Menschen lebten gesünder. Das sind
Flugdrohnen, mit denen Pakete geliefert werden. doch gute Aussichten!
Weiterlesen
6
2.
Eleonora, 10 Jahre, fragt:
Werde ich mit meinen Kindern noch
in den Skiurlaub fahren können?
Skiurlaub wird sehr wahrscheinlich auch in 30,
40 Jahren noch möglich sein – aber anders als
heute! Denn der Klimawandel führt zu milderen
Wintern, wo es eher regnet als schneit. Im Flach-
3.
land bekommen wir jetzt schon kaum noch eine
geschlossene Schneedecke, die sich über meh-
rere Tage hält. Auch in den Mittelgebirgen, also
etwa im Harz oder im Erzgebirge, fällt immer we-
niger Naturschnee. Und wenn doch, dann zu viel
auf einmal oder außerhalb der Ferienzeiten. Nur Mia, 11 Jahre, fragt:
in den höheren Lagen im Alpenraum kann man Wird es in Zukunft noch
in Zukunft noch sicher mit ausreichend Schnee
rechnen. Skiurlaube werden dann wohl deutlich
Corona geben?
teurer. Zum einen, weil man weiter fahren muss, Die Antwort lautet: ja, aber. Das Coronavirus,
um die hohen Berge zu erreichen. Zum anderen, Wetter- und das Anfang 2020 auftauchte und unseren Alltag
weil viele Menschen um wenige Hotelzimmer, Fe- Klimaforscher umgekrempelt hat, wird auf der Erde bleiben.
rienhäuser und Skipässe wetteifern. Im schlech- Peter Hoffmann Aber der weltweite Ausbruch, die sogenannte
testen Fall können sich in Zukunft nur noch rei- antwortet Pandemie, wird zu Ende gehen. Und das ist das
che Leute einen Winterurlaub leisten. Im besten Wichtige. Denn dann werden nicht mehr so viele
Fall haben sich bis zum Jahr 2050 unsere Urlaubs- Menschen in kurzer Zeit schwer an dem Virus er-
gewohnheiten geändert und die Menschen fin- kranken oder sogar sterben. Und die Schutzmaß-
den es völlig normal, nicht jedes Jahr Ski zu nahmen – geschlossene Schulen, Masketragen,
fahren. Wenn wir seltener reisen, entstehen Testen und so weiter – werden wir nicht mehr
weniger klimaschädliche Gase und die Erd- dauerhaft brauchen.
erhitzung wird abgemildert. Wenn das Wann es so weit ist, kann niemand vorhersa-
gelingt, haben auch die Kinder und sogar gen. Es hängt vor allem davon ab, wie schnell sich
die Enkel von Eleonora noch das Virus verändert. Und ob es plötzlich neue,
die Gelegenheit, verschneite gefährlichere Varianten gibt. Wichtig ist, dass
Berge runterzusausen. auf der ganzen Welt geimpft wird und nicht nur
in wohlhabenden Ländern. Je weniger Menschen
das Virus in sich tragen, desto weniger Chancen
hat es, sich zu verändern. Forschende gehen da-
von aus, dass der jetzige Pandemie-Erreger zu
einem normalen Virus wird, das immer mal klei-
nere Ausbrüche auslöst. Und dass wir uns viel-
leicht jährlich impfen lassen können, so wie bei
der Grippe. Auch viele Erkältungsviren kommen
jedes Jahr im Winter wieder und bescheren uns
Halsweh, Schnupfnasen oder Husten. Im besten
Fall gibt es irgendwann einen Universal-Impfstoff,
der gegen alle Virus-Varianten wirkt. Leider lässt
sich nicht ausschließen, dass sich neue Pande-
mien entwickeln. Denn die hat es auch in der Ge-
schichte immer wieder mal gegeben.
7
4.
Tohki, 9 Jahre, fragt:
Können wir in der Zukunft mit
Lichtgeschwindigkeit reisen –
zum Beispiel zu anderen
Planeten?
Mit Lichtgeschwindigkeit werden wir niemals rei-
sen können, das kann nur das Licht selbst. Rein
rechnerisch ist es aber möglich, dass wir irgend-
wann fast so schnell werden. Und das wäre auch
Physiker ganz schön flott: Ein Flug zum Mars würde dann nur
Stephan Preiß wenige Minuten dauern – statt mehrerer Monate.
antwortet Im Teilchenbeschleuniger des Forschungs-
instituts CERN in der Schweiz gelingt es Physi-
kerinnen und Ingenieuren schon seit vielen Jah-
ren, winzige Teilchen auf mehr als 99 Prozent
der Lichtgeschwindigkeit zu beschleunigen. Die
Teilchen flitzen durch eine riesige kreisförmige
Röhre und werden bei jeder Runde weiter be-
schleunigt. Obwohl sie so klein und extrem leicht
sind, braucht es enorm viel Energie, die Teilchen
RÄTSEL so schnell werden zu lassen. Wenn man diese
Welches
Anstrengung auf ein 100 Tonnen schweres Raum-
Sternbild
schiff überträgt, kann man ausrechnen, wie viel
ist das?
Energie es ungefähr kosten würde, es mit Fast-
Lichtgeschwindigkeit zum Mars zu schicken.
Nämlich 15 Millionen Milliarden Kilowattstunden.
Das ist eine 15 mit 15 Nullen! Zum Vergleich: Eine
moderne Windkraftanlage müsste 1,5 Milliarden
Jahre laufen, um diese Energiemenge zu erzeu-
gen, ein Atomkraftwerk immer noch 1.500 Jahre.
Die Sonne hingegen könnte die Energie für unser
Raumschiff in einer tausendstel Sekunde liefern.
Leider ist nicht zu erwarten, dass es uns innerhalb
der nächsten 100 Jahre gelingt, einen Antrieb zu
erfinden, der eine so unvorstellbar große Menge
an Sonnenenergie umwandeln kann.
LICHTGESCHWINDIGKEIT = 299.792.458 METER PRO SEKUNDE
Für die Strecke zwischen Erde und Mond braucht das Licht etwa 1,3 Sekunden.
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8
5.
Leni, 10 Jahre, und Rasmus, 12 Jahre, fragen:
Werden in der Zukunft noch mehr
Tierarten ausgestorben sein?
Können wir sie dann zurückholen
wie in Jurassic Park?
Dass Tierarten aussterben, gehört zum Lauf
der Natur. Was aber momentan auf der Erde
passiert, ist ein Massenaussterben, wie es seit
dem Verschwinden der Dinosaurier keines mehr
gab. Fachleute haben ausgerechnet, dass unter
normalen Bedingungen in den vergangenen
100 Jahren nur etwa zehn Wirbeltierarten hätten
aussterben sollen. Dazu gehören alle Tierarten
mit Skelett, also Fische, Amphibien, Reptilien,
Vögel und Säugetiere. Tatsächlich sind in dieser
Zeit aber mehr als 450 von ihnen verschwunden.
Bei den Dinos war vor 66 Millionen Jahren ver-
mutlich ein Meteoriteneinschlag schuld – dies-
mal sind wir Menschen der Meteorit. Wir gestal-
ten immer größere Teile der Erde nach unseren
Bedürfnissen um und verdrängen dabei immer
mehr Arten. Die weltweit steigenden Tempera-
turen verändern viele Lebensräume schneller, als
die dort heimischen Arten sich anpassen können.
Das gilt etwa für die Eisbären in der Arktis. Einige
Fachleute gehen davon aus, dass sie bis zum Jahr
2100 verschwunden sein werden. Gut möglich, RÄTSEL
dass die Wissenschaft bis dahin so weit ist, aus- Welches Tier
gestorbene Tierarten zurückzuholen. Zu diesem ist nur einmal
Zweck sammeln Forschende auf der ganzen Welt abgebildet?
Zellproben von bedrohten Arten und lagern sie in
Flüssigstickstofftanks bei minus 196 Grad Celsius.
Und es ist auch schon gelungen, aus solchen Pro-
ben lebensfähige Embryos einer stark bedroh-
ten Nashornart zu züchten. Diese Technik kann
für einzelne Arten die Rettung sein. Aber längst
nicht für alle. Angenommen wir würden in der Zu-
kunft ausgestorbene Eisbären zurückholen – wo
sollten die Tiere hin, wenn es in der Arktis kein
Eis mehr gibt? Wenn wir bedrohte Arten in die
Zukunft retten wollen, müssen wir dringend ihre
Lebensräume schützen.
Weiterlesen
9
10
6.
Anastasia, 13 Jahre, fragt:
Wird es in Zukunft weniger Kriege und
weniger Hass auf der Welt geben?
Wenn man sich die Menschheitsgeschichte an- Ein weiteres bewährtes Mittel gegen Kriege sind
sieht, stellt man fest, dass Kriege weltweit sel- starke Demokratien, also Länder, in denen das
tener geworden sind. Daraus kann man schlie- Volk das Sagen hat und nicht einzelne Herrscher
ßen, dass die Gewalt auch in Zukunft weiter oder kleine Gruppen. Demokratien lösen Kon-
abnehmen wird. Das ist die gute Nachricht. Die Konfliktforscher flikte lieber gewaltfrei. Denn wenn es zu einem
schlechte ist, dass wir uns nicht darauf verlassen Andreas Zick Krieg kommt, sind es ja die Menschen selbst, die
können. Das hat der Angriff Russlands auf die antwortet als Soldatinnen und Soldaten ihr Leben riskieren.
Ukraine ganz deutlich gezeigt. Auch wenn Kriege In starken Demokratien kann sich jeder frei in-
seltener werden: Jeder einzelne ist schrecklich formieren und seine Meinung sagen, ohne Angst
und muss verhindert werden. Zum Glück wissen haben zu müssen, dafür bestraft zu werden. Lei-
wir heute sehr viel darüber, was Frieden stiftet. der gilt das nur für etwa die Hälfte der Weltbevöl-
Bündnisse wie die Europäische Union (EU) gehö- kerung. Für den Frieden in der Welt ist es wichtig,
Fotos: privat; Illustrationen: Mirja Winkelmann
ren dazu. Hier arbeiten 27 Länder zusammen, von die Rechte der anderen Hälfte zu stärken.
denen sich viele in der Vergangenheit bekriegt Damit das gelingt, müssen wir in Zukunft
haben. Auch heute sind sie längst nicht immer unsere Handelsbeziehungen an Bedingungen
einer Meinung, sehr oft kommt es zu Konflikten. knüpfen: Deutschland oder die EU könnten bei-
Etwa über die Frage, welches Land wie viele Ton- spielsweise beschließen, nur noch Rohstoffe und
nen Fisch aus dem Atlantik fangen und verkaufen Produkte aus Ländern zu kaufen, die ihre Bürge-
darf. Aber solche Streitpunkte werden friedlich rinnen und Bürger gut behandeln. Das kann für
gelöst: mit Verhandlungen, mit Verträgen und uns Nachteile haben, weil wir dann für manche
auch mit Geld, das die reicheren EU-Mitglieds- Dinge mehr Geld bezahlen müssen. Aber lang-
staaten an die weniger reichen zahlen. Wenn es fristig gewinnen wir. Denn in einer verflochtenen
allen Menschen im Bündnis ähnlich gut geht, gibt Welt wie unserer betrifft uns jeder Krieg, und sei
es weniger Anlass für Konflikte. er noch so weit weg.11
7.
Karina, 11 Jahre, fragt:
Werden wir in Zukunft
Fleisch essen können, ohne
Tiere zu töten?
Mit sehr hoher Wahrscheinlichkeit: ja. Schon
8.
heute stellen Firmen Fleisch im Labor her. Das
sind bisher keine Steaks oder Schnitzel, sondern
eher eine Masse, die für Burgerpatties taugt. Noch
ist das sehr teuer, und es wird weiter erforscht.
Aber es könnte gut sein, dass wir schon in fünf bis
zehn Jahren solches Laborfleisch bei uns kaufen Cyusa, 9 Jahre, fragt:
können. Wichtig zu wissen: Auch dafür braucht Werden in der Schule der
es Tiere. Denn das Fleisch wird aus sogenann-
ten Stammzellen gezüchtet. Um sie zu gewinnen,
Zukunft Roboter unterrichten?
muss man einem lebenden Tier ein Stück Mus- Nein, Lehrerinnen und Lehrer braucht es weiter-
kel rausstanzen. Das ist ein kleiner Eingriff, der hin in der Schule. Denn: Sie waren auch mal Kin-
eine Narbe hinterlässt. Der Vorteil ist, dass es für der. Und sie wissen deshalb gut, wieso etwa 8 + 17
Laborfleisch viel weniger Tiere braucht. schwieriger zu rechnen ist als 20 + 5. Ein Roboter
Die zentrale Frage aber lautet: Wie halten Technik- müsste dafür erst programmiert werden. Eine
wir diese Tiere? Werden sie in engen, dunklen Philosophin Maschine könnte auch nicht so gut Streit schlich-
Ställen stehen und wird ihnen häufig eine Probe Silvia Woll ten. Oder Kinder zum Lachen bringen.
rausgestanzt? Oder wird jede Stadt zehn Tiere antwortet Aber es stimmt: In Zukunft wird immer mehr
auf einer Weide haben, die Menschen gehen sie Technologie in den Unterricht kommen. Sie kann
streicheln – und ab und an wird eine Muskelprobe dabei helfen, dass jedes Kind eigene Aufgaben
genommen? Befragungen unserer Forschungs- bekommt. Nämlich genau solche, die ihm helfen,
gruppe haben ergeben, dass die Menschen sich zu verbessern. Technologie kann Schulstun-
Laborfleisch nur dann unterstützen, wenn es den den abwechslungsreicher gestalten. Heute wird
Tieren damit besser geht. im Unterricht vor allem gesprochen oder still ge-
arbeitet. Aber wie wäre es, wenn Kinder in Che-
mie auch schwierige Versuche selbst ausführen
könnten? Mit VR-Brille und -Handschuhen können
sie virtuell experimentieren und auch mal die fal-
schen Stoffe zusammenschütten. So lernen sie
ohne Gefahr, welche Stoffe ein Reagenzglas ex-
plodieren lassen. Im Sportunterricht können Ka-
meras und Sensoren Bewegungen des Körpers
aufzeichnen, um den Kindern zu zeigen, wie sie
weiter springen. In Musik kann beim Singen ein
Bildschirm anzeigen, wenn man den richtigen Ton
trifft. Unterricht kann so alle Sinne ansprechen.
Das macht mehr Spaß und hilft beim Lernen.
Hast du auch eine Frage an die Zukunft?
Dann schreib uns eine Mail an redaktion@forscher-online.de. Die besten
Fragen beantworten wir auf unserer Website forscher-online.de.12 Schlaue Grafik Biometrie
D E I N KÖ R PE R
ALS SCHLÜSSEL
Passwörter kann man vergessen, Schlüssel verlieren. Praktisch,
wenn Gesicht und Hände reichen, um das Handy zu entsperren
oder Türen zu öffnen. Aber ist es auch sicher?
HANDVE NE N-
SCAN
WIE FUNKTIONIERT ES?
Die Handfläche wird mit
Infrarotlicht durchleuchtet.
Dabei lassen Venen, also
Blutgefäße, weniger Licht
durch als Muskeln oder Fett
gewebe. Ein Venen-Muster
wird sichtbar. Das vergleicht
ein Sensor mit abgespeicher
ten Mustern in einer Daten
bank.
WO WIRD ES EINGESETZT?
Bei Zugangskontrollen für
Hochsicherheitsbereiche in
Unternehmen, bei der Polizei
oder dem Geheimdienst.
WIE FÄLSCHUNGSSICHER
IST ES?
Infografik: Cyprian Lothringer
Sehr sicher! Das Handvenen
muster ist bei jedem Men
schen einzigartig. Und weil
es unter der Haut liegt, kann
es kaum von außen ausge
späht werden.13
IRIS-SCAN
WIE FUNKTIONIERT ES? WO WIRD ES EINGESETZT? WIE FÄLSCHUNGSSICHER IST ES?
Der farbige Kreis in deinem Auge ist Bei einigen Smartphones zum Entsper Ziemlich sicher. Zwar können Scanner
die Iris, eine Blende, die deine Pupille ren. Indien hat Iris-Scans von mehr als im Prinzip getäuscht werden – etwa
umgibt. Beim Scannen spielt die Farbe einer Milliarde Menschen gesammelt, mit einem Iris-Foto in einer Kontaktlin
jedoch keine Rolle, sondern lediglich um sie eindeutig erkennen zu können. se. Aber um ein gutes Foto zu machen,
die Struktur der Iris. Sie wird mit einer Etwa wenn sie Geld vom Staat bekom muss man sehr nah ans Auge ran.
Infrarot-Kamera aufgenommen, die men möchten. Heimlich gelingt das kaum.
mehr als 250 Merkmale erkennt.
F I N G E R
ABDRUCK-SCAN
WIE FUNKTIONIERT ES?
Oft wird in einem hochaufge
lösten Foto der Fingerkuppe die
Rillenstruktur vermessen. Andere
Scanner messen elektrische GESICHTSERKENNUNG
Ladungen: Wo die Haut den Sen
WIE FUNKTIONIERT ES? WIE FÄLSCHUNGSSICHER IST ES?
sor berührt, verändert sich die
Kameras erfassen das Gesicht. Ein Mittel. Manche Handys lassen sich mit
Ladung, in den Rillen nicht.
Computerprogramm berechnet, wie einem Foto des Besitzers knacken.
WO WIRD ES EINGESETZT? bestimmte Merkmale darin zueinander Gesichtserkennung sollte mit einem
Zum Entsperren von Geräten stehen. Etwa den Abstand zwischen PIN-Code kombiniert werden.
oder Türen. Auch auf Chips mo den Augen. Aus den Daten wird ein
derner Reisepässe sind häufig Zahlencode abgeleitet, der sich mit
Fingerabdrücke gespeichert. gespeicherten Codes vergleichen lässt.
WIE FÄLSCHUNGSSICHER IST ES? WO WIRD ES EINGESETZT?
Nicht besonders sicher. Finger Zum Entsperren von Smartphones
abdrücke hinterlassen wir oder Laptops. Bei der Passkontrolle an
dauernd, etwa auf Trinkgläsern. manchen Flughäfen. In einigen Ländern
Kriminelle könnten sie fotogra wie China und Russland auch zur Über
fieren, daraus Attrappen bauen wachung von Menschen auf Straßen
und Scanner austricksen. oder Plätzen.14 Wow!
Fotos: ESA/ATG medialab, Falklands Maritime Heritage Trust, Paul Marek, Solar Orbiter: ESA/ATG medialab; Parker Solar Probe: NASA/Johns Hopkins APL; Getty Images/KDP; Illustrationen: Mirja Winkelmann
SUPERZAHL
13.500.000.000
(gesprochen
dreizehneinhalb Milliarden)
Jahre
zurück in der Zeit soll das Weltraum-
Teleskop James Webb schauen. Es
wurde Ende 2021 ins All geschossen,
um die Zeit kurz nach dem Urknall zu
erforschen.
FALSCHE FREUNDE
KANN MAN SO SAGEN
Le poisson The poison
Es regnet Katzen
le poa-ssong
Der Fisch
gesprochen sse peusen
Das Gift und Hunde
Bedeutung: Es regnet sehr stark.
TEEKESSELCHEN Herkunft: Aus dem Englischen, dort sagt man
„It’s raining cats and dogs“. Warum, ist nicht ganz
klar. Die Redewendung ist mehr als 300 Jahre
alt. Damals gab es in englischen Städten keine
Müllabfuhr. Bei Starkregen konnte es vorkommen,
dass tote Tierkörper durch die Straßen ge-
schwemmt wurden. Vielleicht ist das der Ursprung.
Übrigens: In anderen Sprachen regnen andere
Dinge vom Himmel. In Portugal Schlangen
Der und Eidechsen, in Schweden kleine Teufel, in
Auf dem einen sitzt man, Holland alte Frauen.
der andere entsteht bei einer
besonderen Art „Sitzung“.Stimmt’s
15
ODER STIMMT’S NICHT?
Eine der Nachrichten aus der
Forschung ist erfunden. Welche?
Wrack kommt
ins Museum Heißes Treffen
Vor mehr als 100 Jahren Zum ersten Mal hat ein
wurde das Forschungsschiff Raumfahrzeug die Sonne
Endurance im Packeis der berührt. Die Sonde mit dem
Antarktis zerquetscht und Namen Parker Solar Probe
versank im eisigen Süd- flog direkt durch die
polarmeer. Der britische Atmosphäre der Sonne,
Polarforscher Ernest die sogenannte Korona,
Shackleton und seine hindurch. Dabei machte sie
Mannschaft konnten sich Messungen und sammelte
retten, doch das Schiff blieb Daten. Die Forschenden Füßchen-
verborgen. Nun hat ein inter-
nationales Forschungsteam Schwingender
wollen unter anderem
herausfinden, warum die
Rekord
das Wrack der Endurance
mit Tauchrobotern in mehr
Berg Korona der Sonne so
unglaublich heiß ist. Die
Tausendfüßer haben
1.000 Füße – klar, oder?
als 3.000 Metern Meerestie- 4.478 Meter ragt das Matter- Temperatur kann dort Nein, die meisten bekann-
fe entdeckt. Das hölzerne horn in die Höhe – einer der mehrere Millionen Grad ten Tausendfüßer-Arten
Dampf-Segelschiff ist so gut höchsten Berge der Alpen. betragen. Im Vergleich besitzen deutlich weniger
erhalten, dass es geborgen So unbeweglich, wie der dazu ist es auf der Oberflä- Beinchen. Der bisherige
werden kann. Anfang gewaltige Fels aussieht, ist che der Sonne mit etwa Rekordhalter kam gerade
nächsten Jahres soll es mit er aber nicht: Das Matter- 6.000 Grad geradezu kühl. mal auf 750. Jetzt haben
einem Tiefseekran vom horn schwingt. Sein Gipfel Damit die Sonde selbst Forschende in Australien
Meeresgrund heraufgeholt bewegt sich ständig hin und beim Flug durch die Korona zum ersten Mal einen
und dann im National her, wie ein Team von nicht verglüht, ist sie von Tausendfüßer entdeckt, der
Maritime Museum in London Bergfachleuten herausfand. einem dicken Panzer seinem Namen wirklich
ausgestellt werden. Mit bloßem Auge kann man geschützt. gerecht wird: Die Weibchen
die Bewegungen allerdings der Art Eumillipes
nicht sehen, sie betragen persephone laufen auf 1.306
höchstens einige tausends- Beinchen. Die Männchen
tel Millimeter. Grund für die verfehlen mit ihren 818
Schwingungen sind Wellen, Beinchen zwar die Tausen-
die durch die Erde laufen. dermarke, übertreffen aber
Sie werden durch Erdbeben dennoch den bisherigen
ausgelöst oder auch durch Spitzenreiter. Der Körper
den Wind oder die Meeres- der neuentdeckten Art ist
brandung. Solche Wellen nur knapp zehn Zentimeter
versetzen auch Hochhäuser lang und dünn wie Näh-
oder Brücken in Bewegung. garn.16 Superbild
Erwischt!
Zwergohreulen geben
alles, um nicht aufzufallen.
PERFEKT GETARNT
Das Gefieder der Zwerg
ohreule passt farblich
genau zur Baumrinde. So
verschmilzt das Tier fast
vollständig mit seiner
Umgebung. Das Fachwort
für diese Art der Tarnung
lautet Somatolyse.
AUGEN ZU UND DURCH
Zwergohreulen werden
kaum größer als Amseln
und sind eine leichte Beute
für größere Greifvögel.
Droht Gefahr, bleiben sie
unbeweglich sitzen und
schließen die Augen in der
Hoffnung, für ihre Feinde
unsichtbar zu sein.
ATTACKE!
Wird die Eule doch ent
deckt, versucht sie, An
greifer zu verscheuchen:
Sie reißt die Augen auf,
klappt die Ohren hoch,
faucht und klappert mit
dem Schnabel. Letztes
Mittel: Kratzen und Beißen.Foto: Getty Images/zahoor salmi
1718
„Angreifer in Sicht!
Ein Raubvogel! Er kommt
näher!“ So konkret warnen
ERDMÄNNCHEN sich gegenseitig,
wenn Gefahr droht: Sie haben
unterschiedliche Rufe für Feinde
aus der Luft oder am Boden
und teilen dabei auch
mit, wie weit die Feinde
entfernt sind. Der TRAUERDRONGO „Bababa, dadada“:
hat gelernt, dass Nicht nur Menschenbabys
Erdmännchen alles fallen brabbeln vor sich hin, wenn
lassen, wenn Gefahr droht. sie sprechen lernen.
Deshalb macht der Vogel ihre Auch FLEDERMAUSBABYS
Warnrufe täuschend echt nach. wiederholen immer wieder
Während die Erdmännchen in dieselben Laute.
ihren Höhlen verschwinden,
schnappt sich der Trauer
drongo ihre Beute.
Fotos: Natalia Cerqueira; Adobe Stock/ArtushFoto, cbpix, dblumenberg, Eric Isselée, susan flashman; Getty Images/Brigitte Blättler
CLOWNFISCHE
klappern laut mit ihren
Backenzähnen, um Feinde
abzuschrecken.
Der AUSTRALISCHE
LEIERSCHWANZ ist der Meister
der Nachahmung, er kann sogar
das Geräusch einer Kettensäge
perfekt imitieren.
SCHWEINE
können mehr als grunzen
und quieken. Forschende
können bis zu 20 verschiedene
Laute unterscheiden. Etwa ein
Bellen: Es ertönt, wenn junge
Schweine miteinander
rangeln und spielen.19
Die Sprache der Tiere
Die Biologin Angela Stöger untersucht, wie Tiere
sich verständigen. Am liebsten erforscht sie Elefanten,
denn die sind erstaunlich gesprächig.
Elefanten beherrschen eine Art Geheim- Manche Elefanten können sogar „Fremdspra-
sprache: Über Kilometer hinweg können sie ein- chen“ lernen. Vor einiger Zeit hat Angela Stöger
ander mitteilen, wo in der afrikanischen Savanne die Laute eines afrikanischen Elefantenbullen
das nächste Wasserloch zu finden ist. Lange Zeit untersucht, der jahrelang mit asiatischen Elefan-
war nicht bekannt, wie sie das machen. Denn Die Tierexpertin ten zusammen in einem Zoo gehalten wurde. Er
dann ist kein typisches „Törööö“ zu hören, das Angela Stöger hat Quietschlaute nachgeahmt, die bei seiner Art
man von den grauen Riesen kennt. „Ein Teil der erforscht neben eigentlich nicht vorkommen – die er allerdings
Geräusche, die Elefanten machen, ist zu tief für Elefanten auch oft von den asiatischen Elefanten hörte. „Das
unsere menschlichen Ohren“, erklärt Angela Stö- Geparden, Hyänen zeigt, dass Elefanten neue Geräusche dazuler-
ger. Die Biologin arbeitet an der Universität Wien und Giraffen. nen können. Das ist eine Seltenheit im Tierreich“,
in Österreich und hat sich auf Bioakustik speziali- sagt die Forscherin.
siert, also die Laute von Tieren.
Angela Stöger ist schon um die halbe Welt
gereist, um die Sprache der Elefanten zu erfor-
schen. In einem Nationalpark in Südafrika hatte
sie im Jahr 2014 eine Begegnung der besonderen
Art: Da kam ein sehr großer Elefantenbulle bis auf
einen Meter an sie heran und stieß einen Ton aus,
den die Biologin zwar nicht hören konnte, aber
dennoch deutlich bemerkte: „Die Schwingungen
konnte ich überall in meinem Körper spüren“,
erzählt sie. Das Fachwort für diese tiefen Laute
heißt Rumble (gesprochen Rambel), das ist Eng-
Elefanten
lisch und bedeutet Grollen.
in Botswana
Mit spezieller Mikrofon- und Kameratechnik
vor einem
können Angela Stöger und ihre Kolleginnen und „Star Array“,
Kollegen die Geräusche der Elefanten aufneh- einem Aufnahme
men und sogar sichtbar machen. Sie werden gerät mit
durch ein Computerprogramm in Farben über- 48 kugelförmigen Eine ihrer bisher spannendsten Studien führte
setzt und können dann von den Forschenden auf Mikrofonen Angela Stöger nach Südkorea: Sie hatte von ei-
Bildschirmen ausgewertet werden. nem Elefanten namens Koshik gehört, der dort
in einem Freizeitpark lebt und angeblich meh-
Bei ihrer Arbeit hat die Tierforscherin fest- rere Wörter Koreanisch kann. Sie nahm Koshiks
gestellt, dass Elefantenfamilien jeweils eigene Laute auf und spielte sie Koreanern vor. Diese
Dialekte haben. Das Rumblen von nahe ver- sollten aufschreiben, was sie zu hören glaubten.
wandten Elefanten klingt also sehr ähnlich. „Dia- Das Ergebnis: Die Menschen konnten tatsächlich
lekte helfen Elefanten, aus der Entfernung zu er- die koreanischen Wörter für „Hallo“, „Setz dich“,
kennen: Der gehört zu uns!“, erklärt sie. „Nein“, „Leg dich hin“ und „Gut“ heraushören.
Weiterlesen20
Angela Stöger geht davon aus, dass Koshik seine HÜHNERKÜKEN
Pfleger nachahmt, um sich mit ihnen anzufreun- kommunizieren schon,
bevor sie aus dem Ei
den. Denn in seiner Jugendzeit war Koshik mehre-
geschlüpft sind. Wenn
re Jahre lang der einzige Elefant im Park und hatte
sie die Glucklaute ihrer
keine anderen Kontakte. Sie glaubt nicht, dass er Mutter durch die Schale
tatsächlich weiß, was die Laute bedeuten. Wenn hören, antworten sie
er das Wort für „Setz dich“ nachahmt, erwartet er darauf mit Piepsen.
also nicht, dass sich sein Gegenüber hinsetzt.
In den vergangenen 20 Jahren haben
Angela Stöger und ihr Team über 12.000 Elefan-
ten-Laute aufgenommen und Informationen dazu
gesammelt: Wie alt ist das Tier? Wie groß? Was
ist passiert, als der Laut aufgenommen wurde?
Dafür untersuchten die Forschenden sogar den
Kot der Elefanten. Darin sind Hormone enthalten:
kleinste Teilchen, die Informationen darüber ge-
ben, ob das Tier entspannt oder gestresst war, DELFINE
als es den Laut gemacht hat. Mit all diesen Daten haben Namen.
füttern die Elefantenforscher ihre Computer und Jedes Tier hat seinen
werten die Daten mit speziellen Programmen aus. eigenen Pfeiflaut, den es
Angela Stöger geht davon aus, dass mit Hilfe ruft, wenn es von seiner
Gruppe getrennt ist.
ihrer Forschung bald ein Frühwarnsystem entste-
Forschende haben festge
hen kann, das den Menschen in der afrikanischen
stellt, dass man sie rufen
Savanne dabei hilft, ihre Felder vor Elefanten zu kann: Wenn sie den persön
schützen. Denn leider passiert es nicht selten, lichen Pfeiflaut eines Delfins
dass die Tiere Orangen- oder Zuckerrübenplan- mit einem Unterwasser
tagen verwüsten. Ein Frühwarnsystem könnte so lautsprecher abspielen,
funktionieren, dass es herannahende Elefanten antwortet das ange-
an ihren Lauten erkennt und dann über Lautspre- sprochene Tier.
cher Geräusche einer fremden Elefantenherde
abspielt. Im besten Fall laufen die Tiere dann in
eine andere Richtung. So würden auch die Elefan-
ten geschützt. Denn es kommt immer wieder vor,
dass verzweifelte Bauern auf eindringende Ele-
fanten schießen, die ihre Felder zerstören. Ange-
la Stöger ist sich sicher: „Um Tiere zu schützen,
kann es helfen, ganz genau hinzuhören.“
Komm kuscheln:
Angela Stöger mit
einem Elefanten
baby im Nairobi ROBBEN
Nationalpark in können menschliche
Kenia, Afrika Laute nachahmen und
sogar Melodien lernen.
Forschenden aus
Schottland gelang es,
einer Robbe den
Anfang der Titelmelodie
von Star Wars
beizubringen.21
Jetzt bist du dran
LERNE DIE KATZENSPRACHE
Fotos: Angela Stöger; Adobe Stock/CNuisin, Double Brain, K.-U. Häßler, Natika, nicolas, nightsphotos, olhastock, spiral media, pichit1422, palau83
Vögel haben Dialekte: Forschende in Großbritannien haben herausgefunden, dass
Der Regenruf des BUCHFINKEN Katzen darauf reagieren, wenn man ihre Körpersprache nach
etwa – ein kurzer Ton, den Vogelmännchen ahmt. Man kann ihnen zum Beispiel mit den Augen zulächeln.
zur Paarungszeit ausstoßen – erklingt im Stadt Probier’s mal:
zentrum vielleicht als „huit“, am Stadtrand aber
als „dschäd“. Vogelmännchen, die dazwischen
leben, singen oft zweisprachig oder erfinden 1M
Mischrufe, etwa „dschäid“.
1. Setz dich im 2. Nun schließ 3. Wenn die Katze
Abstand von ganz langsam nun ebenfalls die
einem Meter vor deine Augen, lass Augen verengt
deine Katze und sie einen kurzen und wieder öffnet,
schau sie ent Moment geschlos hat sie dein Lä
spannt an. sen und öffne sie cheln erwidert.
dann wieder.
BRING DEINEM HUND NEUE WÖRTER BEI
„Sitz“, „Platz“, „Gib Pfötchen“ – solche Kommandos lernen
Hunde meist mühelos. Mit etwas Übung kann man ihnen aber
noch viel mehr Wörter beibringen. In einer Studie ungarischer
Forschender lernten Border Collies innerhalb einer Woche,
zwölf neue Spielzeuge nach ihrem Namen zu unterscheiden.
Wie viele Wörter schafft dein Hund in einer Woche?
Alle bereit?
Damit BABYKROKODILE
B är
gemeinsam schlüpfen können,
sprechen sie sich ab. Hört die Krokodil
Bär
mutter die Umph-umph-Rufe durch
die Schale, kommt sie zum Nest und
schützt ihren Nachwuchs.
1. Suche sechs 2. Wirf deinem 3. Wenn dein Hund
bis zwölf Gegen Hund den ersten alle Spielzeuge
stände zusam Gegenstand zu kennengelernt
men, mit denen und sag dabei den hat, staple sie zu
dein Hund spielen Namen. Wieder einem Haufen und
darf, zum Bei hole dies mehr rufe ihm zu, wel
spiel Kuscheltiere. fach und verfahre ches er dir bringen
Überlege dir für dann mit dem soll. Hat er dich
jedes Ding einen nächsten Spiel verstanden? Falls
Namen. zeug genauso. nicht, übt noch ein
Nimm jeden Tag bisschen weiter.
ein bis zwei Dinge
dazu.22 Held der Wissenschaft
Lyme Regis,
Marys Heimatort
an der
Jurassic Coast
(Jura-Küste)
Buchstabensalat:
Wie heißt
dieses Fossil?
Mary Anning
Die Engländerin fand die ersten wichtigen
Saurier-Fossilien – und das zu einer Zeit,
als die Wissenschaft noch fast nichts über
Dinos wusste.23
ECKBRIEF
ST
Bloß schnell jetzt, sonst kommt die Flut! Die nach Versteinerungen. Ihr Hund Tray ist dabei
zwölfjährige Mary Anning kniet am Strand und immer an ihrer Seite. Im Jahr 1823 gräbt sie den
hämmert. Im Kalkstein vor ihr schlummert ein ersten Plesiosaurier aus: eine urzeitliche Mee-
versteinertes, fast fünf Meter langes Tierskelett. resechse mit winzigem Kopf, langem Hals und
Der Körper passt zu dem seltsamen „Krokodils- vier paddelförmigen Schwimmfüßen. Später
kopf“, den ihr Bruder Joseph einige Wochen zu- entdeckt sie den ersten Flugsaurier Großbritan-
vor gefunden hat. Wir befinden uns an der steilen niens. Doch die junge Frau gräbt nicht nur, sie
LEBEN
englischen Südküste im Jahr 1811. Mary Anning zeichnet ihre Funde auch geschickt auf Papier
1799–1847
lebt dort mit ihrem Bruder und ihrer Mutter in ei- und liest viele Aufsätze über Fossilien. Über die
Als Zwölfjährige
nem bescheidenen Haus. Ihr Vater ist zwei Jahre findet sie ihr
Jahre eignet sie sich ein großes Wissen über aus-
zuvor gestorben, die Familie verarmt. Die Ge- erstes Saurier- gestorbene Tierarten an.
schwister klopfen Fossilien aus den Klippen, um Fossil. Viele Bald strömen Wissenschaftler aus ganz Euro-
Fotos: Adobe Stock/Foto-Ruhrgebiet; Alamy/Science History Images; Shutterstock/ShutterStockStudio; Illustrationen: Mirja Winkelmann
sie an Touristen zu verkaufen. „Schlangensteine“ bedeutende pa nach England, um sich mit der Expertin aus-
zum Beispiel, die wir heute Ammoniten nennen. Entdeckungen zutauschen. Die Forscher sammeln sogar Spen-
Aber so etwas Ungewöhnliches wie das verstei- folgen. den, um Mary Anning zu unterstützen, denn trotz
nerte Riesentier hat Mary noch nie gesehen! ihrer Erfolge bleibt sie arm. Das Geld tröstet sie
TALENT aber nicht darüber hinweg, dass ihre Arbeit nie
Heute wissen wir, dass Tier- und Pflanzen- Fossilien finden, richtig anerkannt wird. Denn Mary Annings Name
arten im Lauf von vielen Tausenden Jahren ent- präparieren, wird kaum genannt, wenn die Wissenschaftler
stehen. Und wir wissen auch, dass Arten wieder wissenschaftlich über ihre Funde schreiben. Und sie selbst hat
verschwinden können, so wie Dinosaurier oder zeichnen nie einen Aufsatz über ihre revolutionären Ent-
Säbelzahntiger. Das nennt man Evolution. Doch deckungen veröffentlichen können. Forschende
zu Mary Annings Zeit, also vor gut 200 Jahren, Frauen wurden damals nicht ernst genommen,
wusste man noch nicht, dass die Erde schon sie durften auch nicht studieren.
viele Millionen Jahre alt ist und zu Urzeiten ganz
andere Tiere und Pflanzen lebten. Die meisten Die Fossiliensammlerin stirbt jung, sie
Menschen glaubten, was in der Bibel steht. Näm- wird nur 47 Jahre alt. Erst nach ihrem Tod erwei-
lich, dass Gott die Welt in sieben Tagen erschaf- Solche
sen ihr die Wissenschaftler ihrer Zeit endlich An-
fen hat und mit ihr alle Lebewesen, so wie wir sie „Schlangensteine“ erkennung. In einem Fachmagazin erscheint ein
kennen. Fossilien wie die „Schlangensteine“ er- verkaufte Mary Nachruf auf Mary Anning, in dem es heißt: „Durch
klärte man sich damals so, dass Gott sie zur Zier- Anning an ihre Talente und ihre unermüdlichen Forschun-
de in die Erde gelegt hatte – so wie er über der Touristen. gen hat sie in nicht geringem Maße zu unserem
Erde Blumen wachsen ließ. Wissen über die großen Saurier beigetragen.“
Mary Anning konnte also damals noch nicht 2015, also 168 Jahre nach ihrem Tod, erhielt Mary
wissen, dass sie eine Sensation gefunden hatte: Anning eine weitere, späte Ehrung – eine neue
das erste komplette Skelett eines Fischsauriers, Fischsaurier-Art wurde entdeckt und nach ihr
der später den Namen Ichthyosaurier bekommen benannt: Ichthyosaurus anningae.
sollte. Fossilienfunde wie dieser führten dazu,
dass die damaligen Wissenschaftler allmählich
an dem zu zweifeln begannen, was in der Bibel
steht. Eine völlig neue Wissenschaft entstand: die
Paläontologie, die sich mit der Entstehung und
Entwicklung des Lebens auf der Erde befasst. Im
Laufe ihres Lebens hat Mary Anning diesen For-
schungszweig entscheidend mit geprägt. Und
das, obwohl sie kaum zur Schule gegangen ist.
Als erwachsene Frau streift Mary Anning im-
mer noch täglich am Strand umher und sucht
Zuschauer drängen sich vor Annings Plesiosaurier.
Er ist ein Highlight im Londoner Museum of Natural History.24 machen
DU BRAUCHST
• 2 leere 5-Liter-
Flaschen
• Netzstoff von einem
NYMPHEN-ETAGE alten Tüllrock oder
Die verpuppten einem Fliegengitter
Mehlwürmer • 4 Holzspieße
heißen Nymphen. • 1 wasserfesten Stift
Damit sie nicht • Schere und Cutter
von ihren Artge • Sekundenkleber
nossen gefressen oder
werden, bekom Paketklebeband
men sie ihr eige • Lötkolben oder
nes Stockwerk. Bohrmaschine
• Mehlwürmer aus
dem Tierladen
KÄFER-ETAGE
Aus den Nymphen
schlüpfen nach
etwa 14 Tagen
Mehlkäfer.
Fotos: Mifactori/Petja Ivanova; Adobe Stock/Stefan Richter, Tomasz; Illustrationen: Mirja Winkelmann
LARVEN-ETAGE !
P LO P P
Das sind die
eigentlichen
Mehlwürmer. Sie
schlüpfen nach EIER
vier bis 14 Tagen Die Käfer legen nach
aus den Eiern. kurzer Zeit hunderte
Wenn sie groß Eier, die durch das
genug sind, kann Netz in die untere
man sie essen. Kammer fallen.
Lecker Würmchen!
Insekten sind das Essen der Zukunft: nahrhaft,
leicht zu züchten und sogar schmackhaft. Probier’s aus
und baue dir deine eigene Mehlwurmfarm.25
1. 2.
Schneide die Flaschen mit Jetzt hast du drei Teile, das
dem Cuttermesser ein und werden die Etagen. Bohre in
dann mit der Schere weiter. jede ein paar Luftlöcher. Das
Du brauchst zwei große Teile geht am leichtesten mit
mit Flaschenboden und ein einem Lötkolben oder mit Mehlwurm-Kekse
Teil mit Deckel. Bei einem Teil einem kleinen Bohrer.
den Flaschenboden entfernen. mit Karamelltopping
ZUTATEN
• 50 g Mehlwurm-Mehl
• 200 g Mehl • 50 g Zucker
• 150 ml Milch • 1/2 TL Salz
• 1 EL Backpulver • 60 g kalte Butter
• 2–3 EL kleingehackte Nüsse
3. 4. MEHLWURM-MEHL
7–8 Esslöffel tiefgefrorene Mehlwürmer
Bespanne das Deckelteil und Stecke zwei Holzspieße auf auf einem mit Backpapier ausgelegten
die Etage ohne Boden mit gleicher Höhe durch die Backblech verteilen. Danach für 10 Minu
Netzstoff. Hier brauchst du Luftlöcher der mittleren ten bei 200 °C Umluft im Ofen leicht
vielleicht Hilfe, um den über Etage. Auf den Spießen kann knusprig backen. Abkühlen lassen und
stehenden Stoff mit Kleber zu die Nymphen-Etage stehen mit einer Küchenmaschine fein mahlen.
fixieren. und rutscht nicht durch.
KEKSE
6. NICHT
Alle trockenen Zutaten in einer Schüssel
mischen. Danach die kalte Butter und
SE N!
Wenn sich die Würmer VE G E S
R
n das Mehl mit den Fingern verkneten, bis
r ache
m
verpuppt haben, samm Würme s te die Konsistenz von krümeligem Sand
m ü s e re
le die Nymphen ein und Mist, Ge m e ln. entsteht. In der Mitte eine Mulde formen,
schim
lege sie ins obere Fach. können ig
5. Wenn daraus Käfer ge Daher:
re g e
m a
lm
c h
ä
e
ß
n !
Milch reingießen und mit einer Gabel
unterheben, bis der Teig glatt ist. Die
Streue zwei Hände voll Hafer schlüpft sind, setze sie saub e r Arbeitsfläche mit Mehl bestreuen, den
flocken in die untere Etage ins mittlere Fach. Füttere Teig darauf etwa drei Zentimeter dick
und setze die Mehlwürmer sie ebenfalls mit Flocken und ausrollen und mit einer runden Form
darauf. Füttere sie alle paar Gemüse und spendiere ihnen oder einem Glas Kekse ausstechen. Im
Tage mit frischen Flocken ein Stück Eierkarton zum vorgeheizten Backofen bei 190 °C für
und Gemüsestückchen. Verstecken. 15 bis 20 Minuten backen.
WURM-KARAMELL-TOPPING
7. 100 g Zucker in einem Topf unter ständi
gem Rühren schmelzen. Wenn die Masse
Messen die Mehlwürmer etwa eineinhalb Zenti hellbraun ist, schnell zwei Löffel
meter, sind sie bereit für die Küche. Wasche sie gründlich in tiefgefrorene Mehlwürmer unterrühren.
einem Sieb, lege sie dann in eine Gefrierdose und stelle sie Wenn die Masse dunkelbraun und flüssig
über Nacht in den Tiefkühler. Gefroren lassen sich die Würmer ist, löffelweise über die fertigen Kekse
am besten verarbeiten. streichen. Guten Appetit!26
SO HÄUFIG KOMMT ES VOR
Von 25 Kindern in einer Klasse haben zum Beispiel
2 eine Lese- und Rechtschreibschwäche,
1 Kind hat eine reine Rechtschreibschwäche,
1 Kind hat eine Matheschwäche oder reine
Leseschwäche und
1 Kind hat alle 3 Schwächen zugleich.
Buchstabensalat
und Zahlenwirrwarr
In jeder Klasse gibt es Kinder, denen Lesen, Rechtschreibung oder
Mathe besonders schwerfällt. Oft ist dann von Lernschwäche die Rede.
Was ist das eigentlich?
Lernschwäche oder was?
Es kann viele Gründe haben, warum Kinder in der sind und in anderen Fächern oft besonders gut.
Schule nicht gut mitkommen. Manch eines hört Der Grund für ihre Probleme ist häufig eine
oder sieht schlecht und bräuchte eigentlich ein bestimmte Lernschwäche, wie Fachleute sagen.
Hörgerät oder eine Brille. Andere sind von Pro Das klingt blöd. Aber mal ehrlich: Wir alle haben
blemen zu Hause abgelenkt. Und bei manchen hat Schwächen. Die eine lispelt, der andere kann
drei Mal im Jahr die Lehrerin gewechselt, und der Blau und Rot nicht gut unterscheiden, und ein
Unterricht war einfach zu chaotisch. Aber es gibt Dritter hat Probleme mit der Hüfte. Das Wichti-
auch Kinder, bei denen das alles nicht zutrifft – ge ist: Wir alle haben auch jede Menge Stärken!
und denen Deutsch oder Mathe trotzdem be- Lernschwäche nervt vielleicht, aber man kann
sonders schwerfällt. Und zwar, obwohl sie schlau trotzdem alles werden.27
H U H N
Welche gibt es?
A H A E
Am häufigsten kommt die Lese-Rechtschreib-
Schwäche vor. Sie verursacht, dass Kinder sich S E U I
mit dem Lesen schwertun und beim richtigen
Schreiben von Wörtern viele Fehler machen. Das
gibt es auch einzeln: Manch ein Kind kommt nur
E I S N
mit dem Lesen nicht klar, kann aber gut Recht-
schreibung oder andersherum. Außerdem gibt WORTGITTER
es die Matheschwäche. Sie bewirkt, dass Kinder Viele Menschen sehen in solchen Rätseln
zum Beispiel sehr langsam rechnen und Mengen einige Wörter auf Anhieb. Denn ihr Gehirn hat
oder Entfernungen und Gewichte schlecht ein- sozusagen das Bild des Wortes abgespeichert –
schätzen können. Manche haben gar keine Idee, und erkennt es fast automatisch. Bei einer
was sich hinter Mengen oder Zahlen verbirgt. Leseschwäche kann es sein, dass dieser
Wortspeicher mehr Training braucht.
Ist das eine Krankheit? REZEPT
Nein. Aber manchmal kommt das so rüber. Insbe- Die Zutaten
sondere dann, wenn Ärztinnen oder Therapeuten reichen für
ins Spiel kommen. Sie testen, ob ein Kind wirk- 250 ml Pfannkuchen für
lich eine Lernschwäche hat – oder nur eine Brille 2 Personen. Wie
oder andere Hilfe braucht. Außerdem benutzen viel braucht man,
viele Erwachsene Fremdwörter, die etwas medizi- damit 6 Leute satt
nisch klingen, wenn sie die Schwächen beschrei- MILCH werden? So eine
ben: Die Lese-Rechtschreib-Schwäche heißt
150 g Rechnung fällt
in der Fachsprache Legasthenie (gesprochen: Menschen mit
Le-gas-te-nie). Zur Matheschwäche sagt man Matheschwäche
auch Dyskalkulie (gesprochen: Düs-kal-ku-lie). sehr schwer.
Was genau ist die Ursache?
Lernschwächen werden seit Jahrzehnten er- Wenn Texte groß und luftig
forscht. Aber noch immer gibt es Wissenslücken,
vor allem zur Matheschwäche ist noch nicht so gesetzt werden, kann das
viel bekannt. Zwei Dinge sind inzwischen klar:
1. Eine wichtige Ursache findet sich im Gehirn. beim Lesen helfen. Klare Schriftarten
Dieses Organ brauchen wir alle ständig: Sobald ohne
wir Sprache hören und verstehen oder wenn wir SERIFEN
lesen oder zählen, arbeiten viele Bereiche des
sind gut.
Gehirns zusammen. Sie senden Signale hin und Denn diese
her, und einige Informationen werden für eine 2. Lernschwächen sind erblich. Das heißt: Er- „Füßchen“ an den
Zeit gespeichert. Bei Menschen mit Lernschwä- wachsene können sie an ihre Kinder weiterge- Buchstaben
chen verarbeiten Bereiche im Gehirn Informatio- ben. Grob kann man sagen: Bekommt ein Er- können beim
nen anders. Es kann zum Beispiel sein, dass das wachsener mit Lernschwäche zwei Kinder, muss Lesen stören.
Arbeitsgedächtnis etwas anders funktioniert, man damit rechnen, dass eines davon auch eine
also der Teil des Gehirns, der beim Lernen sozu- Lernschwäche hat. Deswegen kommt es vor,
sagen arbeitet. Es kann sein, dass es Wortbilder dass in einer Familie zum Beispiel Opa, Sohn,
nicht so lange abspeichert. Oder dass ähnlich Tante und Enkel eine Lernschwäche haben. Lern-
klingende Laute nicht gut auseinandergehalten schwächen können aber auch einfach so auftre-
werden können. ten – ohne dass auch Verwandte betroffen sind.
Weiterlesen28 er das Kuhl
d iefu
dieo mden
r, teich?
1
HEISST ES de
Wo hört ein Wort auf und fängt ein neues an?
? Das zu erkennen, ist für Leute mit
Rechtschreibschwäche oft nicht leicht.
73 50
?
100
WO LIEGTʼS
AUF DEM
ZAHLENSTRAHL?
Die Mathe
schwäche macht
es schwer, die Zahl
an die richtige
Stelle zu setzen.
Woran merkt man es? Außerdem wichtig: Die Erwachsenen müssen
Meist fallen die Schwierigkeiten in der Grund- Geduld haben und sollten keinen Druck aufbau-
schule auf, oft spätestens in der dritten Klasse. en und nicht meckern.
Es gibt ein paar Anzeichen, auf die Fachleute
achten: Kinder mit Matheschwäche können häu-
fig die runde Uhr mit Zeigern nicht gut lesen, da- Wie kann es in der Schule gut laufen?
für aber eine Digitaluhr. Oder sie haben Proble- Ideal ist es, wenn die Lehrkräfte Bescheid wissen
me, Zahlen auf einem Zahlenstrahl richtig und alle Erwachsenen das Kind unterstützen. Es
anzuordnen. Vielen fallen einfache Aufgaben kann auch entlasten, wenn Kinder mit Lese-Recht-
schwer, und sie rechnen zählend mit den Fin- schreib-Schwäche wichtige Tests eher mündlich
gern. Kindern mit Leseschwäche fällt es oft machen als schriftlich. In einigen weiterführenden
schwer, Buchstaben zu Silben zu verbinden und Schulen dürfen Schülerinnen und Schüler Geräte
flüssig zu lesen. Bei Rechtschreibschwäche spei- zur Unterstützung nutzen. Das kann zum Beispiel
chert das Gehirn Lernwörter nicht so gut ab. ein Laptop sein, der ein Schreibprogramm hat,
Dann schreiben Kinder auch in der dritten oder das Rechtschreibfehler korrigiert. Oder ein Ta-
vierten Klasse See oder sehen falsch, oft sogar schenrechner. Meistens müssen die Eltern solche
immer wieder unterschiedlich falsch. Dinge direkt mit der Schule klären.
Was kann man dagegen tun? Was hilft noch?
WIE VIELE Kurz gesagt: üben. Aber ein bisschen anders, als Freunde, die bestärken und mit denen man Spaß
GLÄSER SIEHST es meist in der Schule gemacht wird. Weil jede hat! Denn die Stärken sind bei Menschen mit
DU? Lernschwäche anders ist, ist es am besten, wenn Lernschwächen oft besonders ausgeprägt. Und
Viele erfassen das jedes Kind genau für sein Gehirn passende Hil- es tut gut, sich mit diesen Dingen zu beschäfti-
auf einen Blick. fen bekommt. Gute Lehrkräfte bieten im Mathe- gen, die man besonders gut kann. Malen, Singen,
Menschen mit unterricht deswegen oft verschiedene Wege Tanzen, Klettern, Bauen, Maschinen reparieren –
Matheschwäche zum Rechnenlernen an. Es gibt auch Lernhelfer, was immer es ist. Nie vergessen: Jeder ist an-
müssen oft zählen. die mit jedem Kind einzeln an seinen Schwä- ders, und viele Kinder bekommen irgendwelche
chen arbeiten. Wird damit zeitig gestartet, kön- Hilfe. Sei es eine Zahnspange oder Nachhilfe in
nen viele Kinder in der Schule gut mitkommen. Schwimmen.29
Welche Probleme gibt es?
Schwierig wird es, wenn Eltern oder Lehrkräfte
die Lernschwäche bei einem Kind nicht erken-
nen. Oder schlimmer noch: Wenn sie nicht glau-
ben, dass es so etwas wirklich gibt. Denn wenn
ROBBIE WILLIAMS ein Kind keine Hilfe erhält, kann es passieren,
kann mit Zahlen nichts anfangen. Der Sän dass es in der Schule schlechte Zensuren sam-
ger vergisst Geburtstage seiner Kinder und melt. Vielleicht bekommt es zu Hause deswegen
die eigene Hausnummer. Daher überlegt er, zusätzlich Ärger – und wird frustriert und traurig. LIES MAL LAUT!
Biene
sich die Zahlen tätowieren zu lassen. Manche Kinder entwickeln dann richtig Angst
vor der Schule oder denken, dass sie dumm sei-
Maschine
en. Damit es so weit nicht kommt, gibt es Verei-
ne, in denen sich Expertinnen und Experten mit
Lernschwächen gut auskennen und helfen. Der Unterschied
bei den
i-Lauten ist nicht
Wie kann die Forschung helfen? zu hören. Sich
Je genauer Lernschwächen erforscht sind, des- den zu merken,
Fotos: Getty Images/Chip Somodevilla/Staff, Dan Istitene/Staff, Marco Prosch/freier Fotograf, Michael Campanella/freier Fotograf
to besser können Kinder unterstützt werden. fällt Menschen
PRINZESSIN VICTORIA VON SCHWEDEN Gehirn-Fachleute untersuchen zum Beispiel mit Rechtschreib
hat ihre Lese-Rechtschreib-Schwäche vom die Feinheiten des Arbeitsgedächtnisses. Dazu schwäche schwer.
Vater geerbt. Sie macht sich dafür stark, lassen sie Menschen bestimmte Mathe- oder
dass betroffene Kinder Hilfe von Psycholo Sprach-Aufgaben lösen und durchleuchten wäh-
gen erhalten. Die brauchte sie nämlich auch. renddessen ihren Kopf mit einem sogenannten
MRT. Auf diese Weise schauen sie dem Gehirn
bei der Arbeit zu. Sie können farbig darstellen,
welche Hirnbereiche besonders aktiv sind. So
wollen sie herausfinden, bei welcher Lernschwä-
che welche Bereiche vielleicht etwas anders mit-
arbeiten.
Lernforscher versuchen, den besonderen Fä-
higkeiten von Menschen mit Lernschwächen auf
den Grund zu gehen. Sie schauen, ob gleichzei-
LEWIS HAMILTON tig zum Beispiel Besonderheiten im Sehen diese ANALOGE UHREN
ist einer von vielen Spitzensportlern mit Menschen häufiger zu super Sportlerinnen, mit Zeigern sind
Legasthenie. Forscher untersuchen, ob die Künstlern oder Forschenden machen. Andere für Kinder mit
Art, wie ihre Gehirne Seh-Eindrücke ver Fachleute entwickeln Programme für Schulen. Matheschwäche
arbeiten, beim Sport Vorteile bringt. So entwickelt ein Forschungsteam aus Frankfurt oft eine Hürde.
und München ein Computerprogramm, das Lehr- Mit Digitaluhren
kräften in Grundschulen hilft zu testen, welche kommen viele
Schwäche welches Kind hat – und welche Übun- besser klar.
gen gerade dieses Kind braucht, um besser zu
werden. Ziel ist es, dass jedes einzelne Kind wirk-
lich bestmöglich gefördert wird.
MEHR INFORMATIONEN UND HILFE
CAROL GREIDER gibt es beim Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie.
ist eine der weltbesten Biologinnen – und Man kann dort anrufen unter: 0228 38 75 50 54.
sagt, dass das mit ihrer Lese-Rechtschreib- Oder mehr Infos im Internet nachlesen: www.bvl-legasthenie.de
Schwäche zu tun hat. Denn ihr Gehirn könne Dort gibt es auch die Adressen und Telefonnummern der Verbände in
viele Informationen gut verknüpfen. den einzelnen Bundesländern, wo ebenfalls Leute weiterhelfen.Sie können auch lesen
