2021 2022 Schulinformation - Johannes-Selenka-Schule
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INFORMATIONEN RICHTLINIEN REGELN Schulinformation 2021 2022
Adressen und Telefonnummern
Adressen und Telefonnummern
Hauptgebäude Inselwall Johannes-Selenka-Schule
Inselwall 1a · 38114 Braunschweig
Telefon: 0531 470-6900
Telefax: 0531 470-6969
Die Außenstelle Hamburger Johannes-Selenka-Schule
Straße Außenstelle Hamburger Straße
(Holztechnik, Farbtechnik und Hamburger Straße 273b · 38114 Braunschweig
Raumgestaltung) Telefon: 0531 470-6900
Telefax: 0531 470-6979
Die Außenstelle H
ochstraße Johannes-Selenka-Schule
(Agrarwirtschaft) Außenstelle Hochstraße
Hochstraße 17
38102 Braunschweig
Telefon: 0531 470-6900
Telefax: 0531 470-6929
E-Mail johannes-selenka-schule@braunschweig.de
Homepage www.johannes-selenka-schule.de
Öffnungszeiten des Schulbüros Montag bis Freitag 7.30 bis 12.00 Uhr
(Hauptgebäude) Montag bis Donnerstag 13.00 bis 15.30 Uhr
Schulsozialarbeiter Klaus Mau, erreichbar unter k.mau@jssbs.de oder per
Telefon 0531 470-6911, um Sprechzeiten zu vereinbaren.
Schulsozialarbeiterin Fidan Dumlupinar, erreichbar unter f.dumlupinar@jssbs.de
oder per Telefon 0531 470-6941, um Sprechzeiten zu verein-
baren.
Beratung Roger Morgenroth-Ehrhardt und Dr. Verena Pollmann
beraten bei schulischen und/oder privaten Problemen.
Persönliche Termine können vereinbart werden unter
beratungslehrer@jssbs.de oder
0531 470-6988 (Anrufbeantworter). Bitte eine Telefonnummer
hinterlassen, damit wir zurückrufen können.
Wir sind
2 | Schulinformationen 2021/2022
Inhalt
Inhalt
Adressen und Telefonnummern 2
Was ist uns wichtig? Was liegt uns am Herzen? 4
Wir stellen uns vor 4
Leitbild der Johannes-Selenka-Schule Braunschweig 13
Schulordnung Teil 1 – Das Verhalten im Haus 16
Schulordnung Teil 2 – Das Verhalten im Lehrbetrieb 18
Datenschutz an der Johannes-Selenka-Schule 19
Einwilligung in die Veröffentlichung von Projektergebnissen
und Fotos 20
Nutzungsordnung der EDV-Einrichtungen an der Schule 21
Verbot des Mitbringens von Waffen usw. in Schulen 22
Belehrung für Eltern und andere Sorgeberechtigte
gemäß § 34 Absatz 5 Satz 2 Infektionsschutzgesetz (IfSG) 24
Konzept Sicherheit und Gewaltprävention 26
Konzept der Johannes-Selenka-Schule
für nachhaltiges Denken und Handeln 29
Auszug aus dem Beratungskonzept
der Johannes-Selenka-Schule 31
Kopfnoten 33
Bewertungsschlüssel 33
Verein der Freunde und Förderer
der Johannes-Selenka-Schule e.V. 34
JoSSeV Bistro 35
IServ und was man damit machen kann 36
Digitales Lernen im Virtuellen Lernbüro 37
Kennen Sie sich aus? 38
Notizen 39
Emely Kidala, FOG19B Foto: JSS
Schulinformationen 2021/2022 | 3
Was ist uns wichtig? Was liegt uns am Herzen?
Was ist uns wichtig? Was liegt uns am Herzen?
Unsere Schule ist ein Ort, der Beim Lernen wünschen wir
sich ständig verändert, denn Ihnen Spaß und Freude, denn
wir leben in einer Welt der damit werden Sie erfolgreich
Veränderung. Die Johannes- sein. Wir unterstützen Sie gern
Selenka-Schule will aber auch dabei.
ein Ort sein, an dem eines
bleibt: Ihr Gefühl, sicher und
gut aufgehoben zu sein und im
Leben voran zu kommen. Um
das zu erreichen, brauchen wir
Ihren offenen und freund- Christina Čulina
lichen Umgang miteinander, Schulleiterin
der geprägt ist von Respekt,
Toleranz und Wertschätzung
den anderen gegenüber.
Wir stellen uns vor
Christina Čulina Liebe Schülerinnen und Schüler, 2004 in den Schuldienst ein.
Schulleiterin vielleicht kennen Sie die Rede Sie können es sich denken:
wendung: „Man sieht sich Ich hatte Glück und kam an
immer zweimal im Leben“. die Johannes-Selenka-Schule!
Auf mich und die Johannes- Fortan übernahm ich die Ver-
Selenka-Schule trifft dies zu. antwortung für den Bildungs-
Nach meinem Abitur am Gym- gang Chemielaborant, später
nasium Osterode/Harz habe ich dann für den Fachbereich
während meiner Ausbildung Naturwissenschaften
zur Chemielaborantin an der und mittlerweile für die
TU-Clausthal von 1994-1998 gesamte Schule.
hier die Berufsschule besucht. Wann immer es geht, ent-
Damals hieß sie noch ganz spanne ich mich in meiner
nüchtern BBS I der Stadt Braun- Freizeit mit Lesen, Yoga und
schweig. anderen sportlichen Aktivitä-
Für ein paar Jahre verlor ten. In den Ferien zieht es mich
ich zwar die Schule aus den und meinen Mann oft in die
Foto: JSS Augen, blieb aber der Stadt Alpen, wo wir bei Wanderun-
Braunschweig treu, denn ich gen die Natur, die Bergwelt und
studierte hier Pharmazie und die Stille genießen.
wurde Apothekerin.
In dieser Zeit entdeckte ich
allerdings auch meine große
Begeisterung für das Unter-
richten, und so orientierte ich
mich um und trat im August
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Wir stellen uns vor
Niklas Scherler fertig und wollte unbedingt stelle Hamburger Straße der
Ständiger Vertreter etwas „Kreatives“ studieren. Johannes-Selenka-Schule als
der Schulleiterin So fand ich mich schließlich in Klassenlehrer zweier Fahr-
einem Architekturstudium in zeuglackiererklassen an. In
Hannover wieder. den Jahren meiner Tätigkeit
In den Jahren meiner Berufs- als Lehrer an der Johannes-
tätigkeit als Architekt stellte Selenka-Schule übernahm ich
ich dann aber fest, dass das einige zusätzliche Aufgaben,
Leben als angestellter Architekt weil ich schon nach kurzer Zeit
doch etwas anderes ist als das feststellte, dass das Kollegium
eines Star-Architekten. Ich der Schule ein besonderes ist
hatte während meines Grund und ich mich sehr schnell dort
studiums Kommilitoninnen und heimisch gefühlt habe. Ich fand
Kommilitonen kennengelernt, es eine gute Idee, mich einzu-
die „Lehramt an berufsbilden- bringen und „etwas zurückzu-
den Schulen“ studierten. „Inte- geben“.
ressant!“, dachte ich mir. Mein Wenn ich etwas ganz beson-
Wissen mit jungen Erwachse- ders mag, dann ist das, mit mei-
Foto: JSS nen zu teilen, sollte von nun ner Frau und früher auch den
an meine neue Herausforde- Kindern auf Reisen zu gehen
Liebe Schülerinnen und Schüler, rung werden. Also entschloss und neue Kulturen, Landschaf-
„unverhofft kommt oft …“. ich mich, ein zweites Mal zu ten, kulinarische Genüsse usw.
Wenn mir vor 30 Jahren studieren und wurde Berufs- zu entdecken. Ich koche aber
jemand geweissagt hätte, ich schullehrer. auch gern (wenn ich die Zeit
würde einmal Lehrer, oder Mit meiner Fächerkombination dafür finde) und genieße die
gar ständiger Vertreter der „Farbtechnik und Raum Zeit mit Familie und Freunden.
Schulleiterin, den hätte ich für gestaltung“ und „Politik“ fing Zu Hause und im heimischen
verrückt erklärt! Ich war noch ich nach meinem Referen- Garten zu entspannen ist aber
nicht lange mit der Schule dariat 2010 an der Außen- auch nicht schlecht …
Daniela Miebach Mein Name ist Daniela Miebach in allen drei Lehrjahren und
SV-Beraterin und ich bin die SV-Beraterin für bin mit meinem Unterrichts-
die Schülervertreter/innen an fach Deutsch in verschiedenen
unserer Schule. Klassenstufen eingesetzt. Ich
Zu meiner Person gibt es eine unterrichte zudem im Beruf
Menge zu sagen, aber das lichen Gymnasium Drucktech-
Wichtigste ist wohl, dass ich nik und Audio-/Videotechnik.
große Freude daran habe, Euch Ich wohne mit meinen beiden
bei eurer zukünftigen Tätigkeit Kindern in Groß Denkte.
als Schülervertreter/in zu Ich schätze das reicht fürs
unterstützen. Erste. Solltest Du den Weg in
Ich bin selber „ein Kind“ dieser den Kreis der Schülervertreter/
Schule, weil ich seinerzeit innen finden, werden wir uns
eine Ausbildung zur Medien sowieso noch genauer kennen-
technologin Druckverarbeitung lernen.
(Buchbinderin) gemacht habe. Bis dahin...
Ich unterrichte in diesem
Foto: JSS Bereich die Auszubildenden
Schulinformationen 2021/2022 | 5
Wir stellen uns vor
Dr. Verena Pollmann Im Alter von 20 Jahren war ich annahm. Und so bin ich dann
Beratungslehrerin bereits seit zwei Jahren als tatsächlich Lehrerin geworden.
Pharmazeutisch-technische Für mich sind die Menschen an
Assistentin tätig und stellte der Johannes-Selenka-Schule
zunehmend fest, dass mir und die Vielseitigkeit des
dieser Beruf nicht mehr gefiel. Berufes so inspirierend, dass
Ich wollte studieren. Dazu ich mich auch auf das nächste
erwarb ich auf dem Abendgym- Schuljahr sehr freue.
nasium das Abitur, studierte Man findet mich im Unterricht
anschließend Biochemie und der Laborberufe (hier auch
erarbeitete mir in der For- im Englischunterricht) sowie
schung einen Doktortitel. Die der Fachoberschule und nicht
wissenschaftliche Tätigkeit war zuletzt in der Beratung. Als
sehr anregend, aber es fehlte Beratungslehrerin ist es mir
mir das menschliche Mitein wichtig die Menschen, die
ander. Daher entschied ich zu mir kommen, dabei zu
mich erneut für einen Wechsel begleiten ihren eigenen Weg zu
Foto: JSS und nahm eine Anstellung in finden und zu gehen.
der Jugendberufshilfe an. Dort Außerhalb der Schule koche
Liebe Schülerinnen und Schüler, habe ich das erste Mal unter- und backe ich sehr gerne. Und
im August 2005 habe ich als richtet und Jugendliche bei der wenn dann noch Zeit ist, lese
Lehrerin an der Johannes- Suche nach einem Ausbildungs- ich und liebe es die Tiere in
Selenka-Schule angefangen. In platz unterstützt. Diese Arbeit meinem Garten und im angren-
Ihrem Alter hätte ich mir diesen war für mich so bereichernd, zenden Wald zu beobachten.
Beruf für mich nicht vorstellen dass ich 2005 die Chance an
können. Wie konnte es also der Johannes-Selenka-Schule
dazu kommen? als Lehrerin anzufangen gerne
Roger Morgenroth-Ehrhardt Liebe Schülerinnen, liebe mit jungen Menschen zu arbei-
Beratungslehrer Schüler, ten und mein Wissen mit ihnen
seit 2002 unterrichte ich an zu teilen.
der Johannes-Selenka-Schule Geboren wurde ich 1972 in
im Bereich der Gestaltung, Osterode am Harz. Ich bin
sowohl bei den Gestaltungs- verheiratet, Vater dreier
technischen Assistenten, als Kinder und habe einen Hund
auch in der Fachoberschule (Findus, ein Golden Retriever).
und im Beruflichen Gymnasium In meiner Freizeit lese ich viel,
Medientechnik. wandere durch die Natur und
Seit Anfang 2018 stehe ich schreibe Geschichten, die ich
Schülerinnen und Schülern, in naher Zukunft einem Verlag
Kolleginnen und Kollegen als anbieten möchte.
Beratungslehrkraft zur Ver- Zögert nicht, mich zu kontaktie-
fügung. ren. Kein Anliegen ist zu gering,
In den 90ern habe ich an der als dass wir nicht darüber
HBK Braunschweig Grafikdesign sprechen können.
Foto: JSS studiert, danach beim Ravens-
burger Buchverlag gearbeitet
und mich 2002 entschlossen,
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Wir stellen uns vor
Klaus Mau Mein Name ist Klaus Mau und gung von Problemen, Konflik-
Schulsozialarbeiter ich arbeite seit Mai 1998 als ten und Krisen unterstützt. In
Schulsozialarbeiter an der Zusammenarbeit mit Lehrerin-
Johannes-Selenka-Schule. Ziel nen und Lehrern, verschiede-
von schulbezogener Jugend- nen Institutionen der Jugend-
sozialarbeit ist es die Schülerin- hilfe und des Gemeinwesens
nen und Schüler in ihrer indivi- sowie unter Einbeziehung der
duellen, sozialen, schulischen Eltern und Sorgeberechtigten
und beruflichen Entwicklung zu werden Lösungsstrategien ent-
fördern. wickelt und neue Handlungs
Aufgrund vielfältiger Problem alternativen aufgezeigt.
lagen wie z.B. fehlenden
Schulabschlüssen, Schwierig-
keiten beim Übergang in eine
berufliche Ausbildung, Drogen-
und Gewaltproblemen sowie
unterschiedlichen Formen von
Foto: JSS Schulvermeidung, brauchen
Schülerinnen und Schüler
zunehmend die Präsenz einer
sozial und fachlich kompe-
tenten Instanz innerhalb der
Schule, die sie bei der Bewälti-
Fidan Dumlupinar Liebe Schülerinnen, liebe gespräche sind freiwillig und
Schulsozialarbeiterin Schüler, unterliegen der Schweige-
seit März 2021 bin ich als kom- pflicht.
munale Schulsozialarbeiterin an Mein Büro befindet sich in der
der Johannes-Selenka-Schule Abteilung der Bautechnik im
tätig. Raum C103.
Die kommunale Schulsozial- Ihr könnt mich jederzeit telefo-
arbeit richtet sich an Schüler nisch unter der Telefonnummer
innen und Schüler die einen 0151 65575541 oder per E-Mail
Migrationshintergrund haben, unter
die von Armut betroffen sind f.dumlupinar@jssbs.de kontak-
oder mit einem alleinerziehen- tieren.
den Elternteil leben. Das Ziel ist
vor allem eine Chancengleich-
heit herzustellen und Ihnen
die Möglichkeit zu geben einen
erfolgreichen Schulabschluss zu
Foto: JSS erlangen.
In Zusammenarbeit mit ver-
schiedenen Akteuren soll die
individuelle, soziale, schulische,
und berufliche Entwicklung von
jedem/r Schüler/in gefördert
werden. Alle Beratungs
Schulinformationen 2021/2022 | 7
Wir stellen uns vor
Ute Brendes Liebe Auszubildende in den liche Lehramtskandidatin“ in
Koordinatorin Ernährungsberufen, vor über Berlin. 1998 schloss sich der
40 Jahren habe ich hier, an der Kreis und ich kam als Lehrerin
damaligen BBS I, meine beruf- für die Gastronomieberufe
liche Ausbildung begonnen, wieder nach Braunschweig an
als Auszubildende Hotel- und meine Ausbildungsschule die
Gaststättengehilfin im Hotel BBS 1 – die 2004 nach ihrem
Atrium. Nachdem ich 10 Jahre 150. Jubiläum zur Johannes-
Erfahrung in der Gastronomie Selenka-Schule wurde.
gesammelt hatte – als Haus-
damenassistentin im Hotel
Atlantik in Hamburg, Hotel-
betriebswirt-Abschluss an der
Hotelfachschule in Heidel-
berg, Restaurantleiterin im
Mövenpick Hamburg Hanse
Viertel, Direktionsassistentin
Foto: JSS in der Stadthalle Braunschweig,
im Dorint Hotel Mönchenglad-
bach und abschließend eine
Sommersaison auf der Insel
Juist – begann ich ein Studium
als „Technisch- Wissenschaft-
Anette Bruhnke Mein Name ist Anette Bruhnke, Ich unterrichte dort Floristen
Koordinatorin ich bin Abteilungsleiterin für und Gärtner. Privat ist mein
die Bereiche Agrarwirtschaft Garten eine große Leidenschaft
und Naturwissenschaften. sowie auch die Beschäftigung
Außerdem bin ich Ansprech- mit floraler Dekoration. Sie
partnerin für die Teams merken schon, ich habe mit
Deutsch, Sport, Politik und meiner Berufswahl einen
Religion/Werte und Normen. Glücksgriff gemacht.
Die Elternratswahlen an Dieses Glück wünsche ich
unserer Schule werden von mir Ihnen auch und freue mich,
organisiert. dass wir Sie auf dem Weg
Ich habe Gartenbau in Hanno- in Ihre berufliche Zukunft
ver studiert und anschließend begleiten!
in Hildesheim ein Referendariat
gemacht. Seit 1989 bin ich
Lehrerin in der Hochstraße. Bis
2002 waren wir als BBS VI eine
Foto: JSS eigenständige Schule, dann
haben wir uns der Johannes-
Selenka-Schule angeschlossen
und bilden seitdem eine der
zwei Außenstellen der Schule.
Seit 2005 bin ich Abteilungslei-
terin in der Außenstelle.
8 | Schulinformationen 2021/2022
Wir stellen uns vor
Kim Königsmann Liebe Schülerinnen und Schüler, lehramtes in der Fachrichtung
Koordinatorin mein Weg an die Johannes- Bautechnik und dem Unter-
Selenka-Schule ist durch ein richtsfach Politik führte. Mein
paar Umwege geprägt. Nach Referendariat absolvierte ich
meinem Abitur im Jahr 1995 an der BBS 2 in Gifhorn und
wusste ich noch nicht so recht, im Sommer 2007 fing ich dann
welchen Beruf ich eigentlich letztendlich als Lehrerein an
ergreifen möchte. Deshalb kam der Johannes-Selenka-Schule
mir ein Jahr Auszeit mit „Up an. Hier unterrichte ich vor
with people“ gerade recht. In allem die Gebäudereiniger
diesem Jahr habe ich viel von und die Baustoffprüfer und
der Welt gesehen, viele Men- habe Anfang 2017 außerdem
schen kennengelernt, bei der die Leitung der Abteilung Bau
Umsetzung sozialer Projekte technik übernommen.
geholfen, Marketing für die von Auch wenn ich erst über
uns aufgeführte Show – eine Umwege an die Berufsschule
Art Musical – betrieben, gesun- gekommen bin, war es aus
Foto: JSS gen, getanzt und vor allem in ca. meiner Sicht doch der richtige
80 verschiedenen Gastfamilien Weg, denn ich liebe meinen
gewohnt. Ein aufregendes Jahr, Beruf und arbeite sehr gern an
von dem ich heute noch zehre. dieser Schule.
Anschließend entschied ich Meine Freizeit ist durch meine
mich dazu, Architektur an der drei Kinder gut ausgefüllt.
Fachhochschule in Hamburg Ebenso genieße ich die Zeit
zu studieren. Nach Abschluss beim Joggen, Wandern oder
des Studiums arbeitete ich anderen sportlichen Aktivitä-
aber nur kurz in diesem Bereich ten an der frischen Luft.
bevor mein Weg mich zurück
an die Uni (diesmal Hannover)
zum Studium des Berufsschul-
Klaus Tappenbeck Mein Name ist Klaus Tappen-
Koordinator beck. Ich koordiniere die
Abteilungen Holztechnik und
Farbtechnik & Raumgestaltung.
Außerdem leite ich die Außen-
stelle der Johannes-Selenka-
Schule am Schimmelhof in der
Hamburger Straße.
Foto: JSS
Schulinformationen 2021/2022 | 9
Wir stellen uns vor
Nicole Trampedach Ich bin die Abteilungsleiterin und Beruf hier voll ausschöpfen
Koordinatorin der Abteilung Gestaltung können. Ich möchte unterstüt-
und Technik – einfach GuT. zen, wo Unterstützung nötig
Gleichzeitig bin ich Berufs- ist, und so dafür sorgen, dass
schullehrerin für Farbtechnik unsere schulischen Abläufe
und Raumgestaltung mit dem möglichst reibungslos funktio-
Unterrichtsfach Englisch. nieren können.
Meine Tätigkeit besteht darin,
für meine Kolleg*innen und
meine Schüler*innen gleicher-
maßen da zu sein.
In meinem Alltag ist ein hohes
Maß an Spontanität und
Flexibilität notwendig. Meine
Interessen und Begabungen an
den vielfältigsten Dingen helfen
mir sehr dabei. Ich bin humor-
Foto: JSS voll, aber fordernd, empathisch,
aber stringent, qualifiziert, aber
sehr oft eben einfach mensch-
lich.
Mit meinen Kolleg*innen und
Schüler*innen möchte ich
meine Abteilung immer wieder
neu zu einem Ort machen, an
dem sich alle gerne aufhalten.
Ich wünsche mir, dass alle ihre
Möglichkeiten für Ausbildung
Brigitte Baecker Hallo, ich heiße Brigitte Baecker
Schulsekretärin und ich arbeite seit 2002 im
Schulbüro. Die Arbeit ist sehr
abwechslungsreich und macht
mir auch heute noch Spaß. Ich
bin für alle Schülerangelegen-
heiten zuständig. Wenn Ihr also
Fragen habt, sprecht mich an.
Foto: JSS
10 | Schulinformationen 2021/2022Wir stellen uns vor
Claudia Döding Liebe Schülerinnen und Schüler,
Schulsekretärin ich arbeite zusammen mit
Brigitte Baecker im Schulbüro.
Zu meinen Aufgaben gehören
u. a. die Finanzverwaltung des
städtischen Kontos, Post
bearbeitung und Terminver-
waltung.
1990 begann ich meine Aus-
bildung bei der Stadt Braun-
schweig. Nach der Ausbildung
lernte ich durch meine Sprin-
gertätigkeit viele unterschiedli-
che Bereiche bei der Stadt ken-
nen. Die Arbeit in den Schulen
hat mir am besten gefallen, so
dass ich 1996 zur damaligen
Foto: JSS BBS I, heute Johannes-Selenka-
Schule, gewechselt habe.
Nach dieser langen Zeit macht
mir die Arbeit noch immer
Spaß. Sie ist interessant und
vielfältig. Das „Miteinander“ ist
herzlich und humorvoll.
Ich wünsche Ihnen auch eine
schöne und interessante Zeit
bei uns.
Christine Przygoda Mein Name ist Christine
Schulassistentin Przygoda und ich bin die Schul-
assistentin unserer Schule. Sie
finden mich in der Medio-
thek oder im Raum A119. Ich
kümmere mich mit um die
technische Ausstattung der
Schule, um IServ, die Home-
page, verwalte die Druckpacs
und erledige noch viele andere
kleine Dinge. Wenn Sie Fragen
haben oder ich Ihnen bei der
IServ-Anmeldung behilflich sein
kann, können Sie sich jederzeit
bei mir melden.
Foto: JSS
Schulinformationen 2021/2022 | 11Wir stellen uns vor
Das Präventionsteam Ziel ist es, dass ihr euch von
Anfang an an unserer Schule
aufgenommen fühlt und wir
zusammen eine Gemeinschaft
bilden. In einer Gemeinschaft
schaffen wir ein besseres Wohl-
befinden für alle, stärken das
Selbstbewusstsein und fördern
dadurch mehr Mut, Zivil
courage zu zeigen.
Diese Ziele möchten wir mit der
Durchführung unserer jährli-
chen Präventionstage zu Beginn
des Schuljahres schaffen. Die
Präventionstage finden zu
einem Schwerpunkthema mit
Foto: JSS euch, den Lehrkräften und
externen Institutionen statt.
Liebe Schülerinnen und Schüler, Auch im Laufe des Schul-
als Präventionsteam der jahrs werdet ihr mit gezielten
Johannes-Selenka-Schule sind Aktionen zum Beispiel gegen
wir an der Ausgestaltung eines Rassismus oder Sexismus mit
gemeinsamen und positiven uns zusammenarbeiten. Wir
Schullebens interessiert. Unser freuen uns auf euch.
Schulsanitätsdienst Du bist hilfsbereit? Handynummer des
Dennis Putzker Du übernimmst Schulsanitätsdienstes:
Verantwortung?
Du willst Ehrenamt erleben? 0157 34857653
Dann mach doch bei uns mit.
Wir sind seit 2014 aktiv und
suchen neue Mitglieder für den
Schulsanitätsdienst.
Wir lassen uns regelmäßig
von Profis ausbilden und
betreuen Mitschüler*innen
in „Not“ und kümmern uns um
die Erste-Hilfe-Ausstattung an
unserer Schule.
Foto: JSS Bei Interesse schreib eine
E-Mail an Herrn Putzker:
d.putzker@jssbs.de
Wir freuen uns auf Dich!
12 | Schulinformationen 2021/2022Leitbild der Johannes-Selenka-Schule Braunschweig
Leitbild der Johannes-Selenka-Schule Braunschweig
(in der Fassung vom ZIELE UND STRATEGIEN Bestandteile ihrer professionel-
15.11.2017) len Arbeit.
Die Schule hat im Schulpro- Die Führung unserer Schule
UNSER AUFTRAG gramm Ziele formuliert, die unterstützt alle Mitarbeiter
mit den externen Partnern innen und Mitarbeiter, Schüler
Die Johannes-Selenka-Schule abgestimmt sind und mit denen innen und Schüler sich auf ein
vermittelt ihren Schülerinnen sich alle Mitarbeiterinnen und Leben im vereinten Europa
und Schülern eine fachliche Mitarbeiter, Schülerinnen und vorzubereiten.
und allgemeine Bildung, die Schüler identifizieren. Die oben
eine breite berufliche Grundbil- genannte Nachhaltigkeit MITARBEITERINNEN UND
dung einschließt und die Anfor- bezieht sich auch darauf, dass MITARBEITER
derungen der Berufsausbildung das vorhandene Bildungs
berücksichtigt. Sie ermöglicht angebot systematisch an die Wir erachten die Berücksichti-
neben dem Erwerb berufs- sich verändernden Anfor gung persönlicher Stärken und
qualifizierender Abschlüsse derungen aus Wirtschaft und Qualifikationen als Grundlage
auch den Erwerb schulischer Gesellschaft angepasst wird. für motiviertes, verantwor-
Abschlüsse und befähigt nach Grundsätzlich sind die Ziele tungsbewusstes und kreatives
Maßgabe dieser Abschlüsse, und Strategien unserer Schule Handeln in allen Bereichen der
den Bildungsweg in anderen zukunftsorientiert und auf täglichen Arbeit an unserer
Schulen im Sekundarbereich II Beständigkeit ausgerichtet. Schule, besonders im Unter-
fortzusetzen. richt.
Unsere Schule leistet in der FÜHRUNG Sämtliche Mitarbeiterinnen
Region Braunschweig und darü- und Mitarbeiter pflegen bei uns
ber hinaus einen wesentlichen Die Führung unserer Schule ein freundliches und vorurteils-
Beitrag zum Erwerb der beruf- handelt so, dass ihr Tun stets freies Miteinander. Kritik und
lichen und gesellschaftlichen als Vorbild für alle Mitarbeiter Selbstkritik werden als Chance
Handlungsfähigkeit unserer innen und Mitarbeiter, zur Optimierung der eigenen
Schülerinnen und Schüler. Schülerinnen und Schüler Fähigkeiten betrachtet und
dienen kann. genutzt. Unsere Mitarbeiterin-
UNSER ANSPRUCH Die Arbeit ist dabei struk- nen und Mitarbeiter stimmen
turiert und transparent; sie sich in den entscheidenden
Wer sich gern aufhält, wo er schließt die Fähigkeit zu Kritik Bereichen ihrer täglichen
lernt, sich weiterbildet und und Selbstkritik ein. In der Zusammenarbeit ab. Sie
austauscht, kann seine eigenen täglichen Zusammenarbeit sind teamfähig und handeln
Möglichkeiten bzw. Fähigkeiten zeigt sich unsere Schulleitung teamorientiert, so dass sie die
optimal nutzen. aufgeschlossen und pflegt ein miteinander vereinbarten Ziele
Daher ist unsere Schule ein partnerschaftliches Miteinan- optimal erreichen.
Ort, an dem sich Schülerinnen der. In unserer Schule werden
und Schüler, Mitarbeiterinnen Lehrkräfte ebenso wie alle PARTNERSCHAFTEN
und Mitarbeiter sowie unsere anderen Mitarbeiterinnen
Partner sicher und wohl fühlen. und Mitarbeiter nach ihren Unsere Schule pflegt einen
Wir halten uns an das Prinzip individuellen Fähigkeiten und intensiven und regelmäßigen,
der Nachhaltigkeit in allem Qualifikationen gefördert und von gegenseitigem Respekt
Streben, Wirken und Tun und mit Aufgaben betraut. getragenen Austausch mit
pflegen so einen schonenden Teamfähigkeit und Teamorien- ihren Partnern, also Eltern,
Umgang mit unseren natürli- tierung betrachten unsere anderen Schulen, Ausbildungs-
chen Ressourcen. Führungskräfte als elementare betrieben, Verbänden und
Schulinformationen 2021/2022 | 13Leitbild der Johannes-Selenka-Schule Braunschweig
anderen für Unterricht und nachhaltigen Finanz- und angemessen fordern. Unter-
Ausbildung relevanten Institu- Gebäudemanagements. Unsere richtsinhalte vermitteln wir
tionen. Schulpartnerschaften Räume sind freundlich und zeit- methodisch vielfältig, hand-
und Schüleraustauschmaß- gemäß ausgestattet; sie werden lungsorientiert und fachkompe-
nahmen werden zum besseren aktuellen Erfordernissen tent. Wir reflektieren unseren
Verständnis anderer Kulturen regelmäßig angepasst. Aktuelle Unterricht ständig und sind
und zur Erziehung zur Toleranz Lern- und Lehrmittel sowie offen für Weiterbildung und
genutzt. Das Kennenlernen von Arbeitsmaterialien sind in aus- Innovationen. Die modernen
Arbeitsmethoden im Ausland reichender Menge vorhanden. Kommunikationswege unserer
dient der Vorbereitung auf den Die Lehrkräfte und die Schü- Schule nutzen wir konsequent
europäischen Arbeitsmarkt. lerinnen und Schüler nutzen zur Weitergabe neuester
Eine vertrauensvolle Zusam- die zeitlichen und räumlichen Erkenntnisse. Selbstverständ-
menarbeit, ein unvoreingenom- Ressourcen der Schule für ihre lich setzen wir bestehende
mener Ideenaustausch und gemeinsame Arbeit und für die Gesetze und Verordnungen
effektive Absprachen sind für Unterrichtsvorbereitung. verantwortungsvoll um.
uns eine Voraussetzung, um
für Schülerinnen und Schülern PROZESSE SCHLÜSSELERGEBNISSE
den Wechsel an unsere Schule
lückenlos zu gestalten, unsere Wir unterstützen unsere Unsere Schule genießt ein
pädagogische Arbeit zielge- Schülerinnen und Schülern hohes Ansehen bei Schülerin-
richtet auszuüben und eine darin, ihre Handlungsfähig- nen und Schülern, Mitarbeite-
optimale Verzahnung von keit in Beruf, Gesellschaft und rinnen und Mitarbeitern sowie
Fachtheorie und Fachpraxis zu Privatleben zu optimieren. Auf den Partnern. Das eingeführte
gewährleisten. der Grundlage unseres schul- umfassende Befragungssystem
internen Konzepts fördern wir und die anderen Formen der
RESSOURCEN sie konsequent durch einen Evaluation setzt die Schule
angemessenen Einsatz von regelmäßig ein, um die daraus
Die schüler- und ausbildungs- Lehrkräften. Gleichzeitig moti- ermittelten Ergebnisse in die
gerechte Ausstattung unserer vieren wir unsere Schülerinnen Neuschreibung der Ziele und
Schule und ihren Zustand und Schüler und stärken ihr Strategien einfließen zu lassen.
erhalten wir mit Hilfe eines Selbstvertrauen, indem wir sie Durch effiziente Arbeit ermög-
Wer sind wir?
1. Metaebene Leitbild Wo stehen wir und wo wollen wir hin?
Vision
Auf welche Ziele (was) und Wege (wie)
2. Theorieebene 8 Leitsätze konzentrieren wir uns?
Welche verbindlichen Qualitätsstan-
3. Richtlinienebene Qualitätsstandards dards sind für das Erreichen der Ziele
notwendig?
Arbeitsprogramm für das
4. Umsetzungsebene Maßnahmen zur Umsetzung Schuljahr erstellen
Haben wir unsere Ziele erreicht?
Wie geht es weiter?
5. Controllingebene
In dieser Art und Weise staffeln sich unsere Aufgaben Grafik: JSS
14 | Schulinformationen 2021/2022Leitbild der Johannes-Selenka-Schule Braunschweig
lichen wir hochwertige und festgelegten Wertvorstel- und Lehrkräfte ermöglicht die
attraktive Bildungsangebote lungen erziehen und bilden Weiterentwicklung von Koope-
und führen die Schülerinnen wir unsere Schülerinnen und rationsfähigkeit, Kommunika-
und Schülern zu erfolgreichen Schüler in persönlicher Wert- tionsfähigkeit, Zielorientierung
Abschlüssen, so dass sie als schätzung zu verantwortlichem und Veränderungsbereitschaft.
Auszubildende, Fachkräfte und Handeln und demokratischem So entsteht ein angenehmes
Studenten besonders gefragt Bewusstsein, zu Respekt, Fair- Klima zum Lehren und Lernen
sind. ness und Toleranz. Wir machen im Einsatz für die Gemeinschaft.
Wir bieten allen Mitglie- es uns zur Aufgabe, jungen
dern der Schulgemeinschaft Menschen interkulturelles
Zukunftschancen. Verständnis und Akzeptanz für
die Vielfalt anderer Nationen
UNSERE WERTE zu vermitteln. Internationalität
ist atmosphärischer Bestand-
Auf Grundlage der im Bildungs- teil unseres Schullebens. Die Christina Čulina
auftrag des § 2 des Nieder- Verinnerlichung dieser Werte Schulleiterin
sächsischen Schulgesetzes durch Schülerinnen, Schüler
Schulinformationen 2021/2022 | 15Schulordnung Teil 1 – Das Verhalten im Haus
Schulordnung Teil 1 – Das Verhalten im Haus
1. ALLGEMEINE unter Umständen auch straf- Außenbereiche des Schulhofes
V ERHALTENSREGELN oder zivilrechtliche Folgen. Wir zur Verfügung. Ihre Aufent-
behalten uns vor, in diesen haltsbereiche in den Außen-
Grundsätzlich ist auf dem Fällen sofort die Polizei zu stellen Hamburger Straße und
Schulgelände und in den informieren. Hochstraße sind die Flurberei-
Gebäuden nur erlaubt, was che und der Schulhof.
niemanden belästigt, behindert 2. VERHALTEN IM Der Aufenthalt in den Klassen-
oder gefährdet. Verhalten U NTERRICHT räumen während der Pausen
Sie sich so, dass Sie auch in ist nur nach Maßgabe der
Konfliktsituationen jederzeit Sollte die planmäßig unterrich- Fachbereiche in Abstimmung
gesprächsbereit sind. tende Lehrkraft zehn Minuten mit der/dem Raumverantwort-
Tragen Sie keine Kleidung, die nach Unterrichtsbeginn nicht lichen erlaubt.
den Schulfrieden und das erschienen sein, meldet sich In den Pausen lüften Sie bitte
gemeinsame Miteinander an bitte die Klassensprecherin/der den Klassenraum. Nach Unter-
unserer Schule stört. Klassensprecher im Schulbüro; richtsschluss schließen Sie bitte
Sie selbst bzw. Ihre Sorgebe- in den Außenstellen Hamburger die Fenster und schalten das
rechtigen haften für einen Straße und Hochstraße bei der Licht und andere elektrische
angerichteten Personen- und Abteilungsleiterin/dem Abtei- Geräte aus.
Sachschaden! Bei mutwilliger lungsleiter. Die Aufsicht wird von Lehrkräf-
Verschmutzung der Schulanla- Störungen des Unterrichtes ten durchgeführt. Den Anwei-
gen können Sie zur Reinigung beeinträchtigen das Recht aller sungen der aufsichtführenden
herangezogen werden oder Schülerinnen/Schüler auf Bil- Lehrkräfte ist zu folgen.
haften im Rahmen der Gesetze. dung und sind daher zu unter-
Sie verlieren den Versiche- lassen. Bei Zuwiderhandlungen 4. VERHALTEN BEI ALARM
rungsschutz, wenn Sie das können Ordnungsmaßnahmen
Schulgelände aus privaten nach dem Niedersächsischen Bei Alarm wird eine Laut-
Gründen während des Unter- Schulgesetz ergriffen werden. sprecherdurchsage ausgelöst.
richts oder der Pausen ver- Mobiltelefone dürfen Sie Ertönt die Ansage „Verlas-
lassen. während des Unterrichts nur sen Sie…“, so haben Sie das
Bitte achten Sie auf mitge- in Absprache mit der Lehrkraft Gebäude gemäß Fluchtwege-
brachte Schulsachen, Wert- nutzen. Ansonsten sind sie aus- plan (siehe Ausschilderung)
sachen und Bekleidung, denn zuschalten. Bei Zuwiderhand- schnellstens zu verlassen.
dafür haftet die Schule nicht. lungen können die Geräte von Sie versammeln sich klassen-
Unter bestimmten Bedin- der Lehrkraft vorübergehend weise auf den vorgesehenen
gungen kann Schadenersatz eingezogen werden. Sammelplätzen. Die Lehrkräfte
durch die Stadt Braunschweig Während des Unterrichtes prüfen die Klassen auf Voll-
geleistet werden. Anträge dafür dürfen Sie nur mit Genehmi- ständigkeit.
erhalten Sie im Schulbüro. gung der Lehrkraft essen oder Bei der Ansage „Bleiben Sie…“
Im Schulgebäude und auf trinken. verbleiben Sie und die Lehr-
dem Schulgelände ist das kräfte in den zu verschließen-
Rauchen, das Beisichführen 3. REGELN FÜR PAUSEN den Klassenräumen abseits der
und der Konsum von Alkohol, Fenster und Türen und folgen
Drogen und drogenähnlichen Für die Pausen oder die unter- den Anweisungen der Polizei.
Substanzen (z. B. E-Zigaretten, richtsfreie Zeit stehen Ihnen
Wasserpfeifen, Legalhighs etc.) am Inselwall die Pausenhallen-
verboten. Zuwiderhandlungen bereiche vor der Schulkantine
haben schulrechtliche und und vor der Bauhalle sowie die
16 | Schulinformationen 2021/2022Schulordnung Teil 1 – Das Verhalten im Haus
5. VERHALTEN BEI U
NFÄLLEN und halten Sie den inneren und der Außenstelle Hochstraße
äußeren Schulbereich sauber. vorhanden.
Bei Unfällen, die sich innerhalb Verlassen Sie Ihren Arbeitsplatz Aushänge und das Verteilen
des Schulgrundstückes oder auf sauber und entleeren Sie den von Flugblättern bedürfen der
dem Weg zwischen Schule und Behälter für die Papierhand Genehmigung der Schulleitung.
Wohnung/Ausbildungsstätte tücher am Ende des Schultages. Bitte geben Sie Fundsachen am
ereignen, sind Sie versichert. Inselwall beim Hausmeister, in
Melden Sie Unfälle umgehend 7. VERSCHIEDENES den Außenstellen Hamburger
bei der Klassenlehrerin/dem Straße und Hochstraße bei den
Klassenlehrer bzw. bei der Öffentliche Parkplätze für Abteilungsleitern ab.
Fachlehrerin/dem Fachlehrer. Autos und Motorräder sind in
Das Formular hierfür erhalten Schulnähe nur bedingt vorhan-
Sie im Schulbüro. den. Für Schülerinnen/Schüler
ist das Parken von Autos auf
6. TRENNEN VON ABFÄLLEN dem Schulhof nicht erlaubt.
Abstellplätze für Fahrräder sind
Für Abfälle stehen auf den auf dem Schulgelände Inselwall, Christina Čulina
Fluren Behälter bereit. Bitte vor dem Eingang der Außen- Schulleiterin
wirken Sie aktiv an der getrenn- stelle Hamburger Straße und
ten Wertstoffsammlung mit auf den vorgesehen Plätzen an
Aslihan Kalpakin, Gavin Meyer, FOG18A Foto: JSS
Schulinformationen 2021/2022 | 17Schulordnung Teil 2 – Das Verhalten im Lehrbetrieb
Schulordnung Teil 2 – Das Verhalten im Lehrbetrieb
1. TEILNAHME AM 3. BEFREIUNG VOM SPORT lehrer mitzuteilen. Bei Zweifeln
U NTERRICHT UNTERRICHT an der Glaubwürdigkeit und bei
längerem und wiederholtem
Schulpflicht/Berufsschulpflicht Eine Befreiung vom Sport- Fehlen können wir ein ärztli-
bedeutet Anwesenheitspflicht. unterricht bis zur Dauer eines ches oder amtsärztliches Zeug-
Diese Pflicht erstreckt sich auf Monats kann die Fachlehrerin/ nis verlangen. Die Kosten dafür
die regelmäßige Teilnahme am der Fachlehrer aussprechen. tragen Sie oder Ihre Unter-
Unterricht und an den übrigen Sie/Er hat auf einen schrift- haltspflichtigen. Ihr Fehlen gilt
verbindlichen Unterrichtsver- lich begründeten Antrag der grundsätzlich als unentschul-
anstaltungen. Sorgeberechtigen oder der/ des digt, wenn Sie Urlaubsanträge
Gemäß Niedersächsischem volljährigen Schülerin/Schülers oder Entschuldigungen nicht
Schulgesetz sind Sie verpflich- zu bestehen. Bei nicht offen- unaufgefordert entsprechend
tet, regelmäßig und pünktlich sichtlich erkennbarer Erkran- der vorstehenden Regelungen
am Unterricht teilzunehmen kung oder Verletzung kann sie/ fristgerecht vorlegen. Im Falle
und die geforderten Leistungs- er darüber hinaus die Vorlage von unentschuldigten Schulver-
nachweise zu erbringen. eines ärztlichen Attestes ver- säumnissen prüft die Klassen-
langen. Sind Sie bis zu einem lehrerin/der Klassenlehrer
2. BEFREIUNG VOM Monat befreit, müssen Sie im unverzüglich, ob fahrlässiges
U NTERRICHT Sportunterricht anwesend sein. oder vorsätzliches Fehlverhal-
Eine über einen Monat hinaus- ten vorliegt und die Einleitung
Beurlaubungen beantragen gehende Befreiung spricht einer Ordnungsmaßnahme als
Sie grundsätzlich schriftlich die Schulleiterin auf schrift- notwendig geboten erscheint.
und rechtzeitig vorher durch lichen Antrag von Ihnen oder
Ihren Ausbildungsbetrieb, Ihre von Ihrem Sorgeberechtigen 5. TEILNAHME AN
Sorgeberechtigen oder wenn aus. Zur Art und zum Umfang LEISTUNGSKONTROLLEN
Sie volljährig sind, selbst und der beantragten Freistellung
zwar für benötigen wir ein ärztliches Fehlen Sie bei angekündigten
● eine Unterrichtseinheit bei Gutachten. Die Kosten dieses Leistungskontrollen, so müssen
Ihrer zuständigen Fach- Gutachtens oder eines Attestes Sie umgehend eine ärztliche
lehrerin/Ihrem zuständigen tragen Sie oder Ihre Unterhalts- Schulunfähigkeitsbescheini-
Fachlehrer, pflichtigen. gung, eine offizielle Bescheini-
● bis zu drei Unterrichtstage gung bei Ihrer Klassenlehrerin/
bei Ihrer Klassenlehrerin/ 4. FERNBLEIBEN VOM UNTER Ihrem Klassenlehrer vorlegen
Ihrem Klassenlehrer, RICHT oder einen Nachweis erbringen,
● mehr als drei Unterrichts- dass Sie aus von Ihnen nicht zu
tage mit der Stellungnahme Nehmen Sie an einzelnen vertretenden Gründen gefehlt
Ihrer Klassenlehrerin/Ihres Unterrichtsstunden, an einem haben. Nach Erlass des Nds.
Klassenlehrers bei der Schul- oder mehreren Tagen nicht am Kultusministeriums zur „Stel-
leiterin, die erforderlichen- planmäßigen Unterricht teil, ist lung des Schülers in der Schule“,
falls die Genehmigung der der Grund Ihres Fernbleibens Ziff. VIII – Leistungsverweige-
Landesschulbehörde einholt. bei Teilzeitschülerinnen/-schü- rung, kann Ihnen sonst die Note
Die Schriftstücke werden im lern spätestens am nächsten „ungenügend“ erteilt werden
Klassenordner aufbewahrt. Unterrichtstag und bei Vollzeit- bzw. erhalten Sie Null Punkte
schülerinnen/ für die versäumte Arbeit. Wenn
-schülern spätestens am dritten Sie rechtzeitig eine ärztliche
Versäumnistag schriftlich der Bescheinigung vorlegen, erhal-
Klassenlehrerin/dem Klassen- ten Sie die Möglichkeit einer
18 | Schulinformationen 2021/2022Datenschutz an der Johannes-Selenka-Schule
alternativen Ersatzleistung Datenschutz
nach Rücksprache mit Ihrer
Fachlehrerin/Ihrem Fachlehrer. an der Johannes-Selenka-Schule
Wir nehmen den Schutz Ihrer arbeiten dürfen, soweit dies zur
personenbezogenen Daten Erfüllung des Bildungsauftrags
ernst. oder der Fürsorgeaufgaben
Wir nutzen Ihre persönlichen der Schule (§ 2), zur Erziehung
Daten ausschließlich zu Zwe- und Förderung der Schüle-
Christina Čulina cken der Beschulung, der Aus- rinnen und Schüler oder zur
Schulleiterin bildung und zu pädagogischen Entwicklung der Schulqualität
Zwecken. erforderlich ist. Personenbezo-
Ausführliche Informationen gene Daten der Schülerinnen
darüber, welche Daten wir und Schüler und ihrer Sorge-
erheben und wie wir sie ver- berechtigten dürfen auch den
wenden, finden Sie auf unserer unteren Gesundheitsbehörden
Homepage für Aufgaben nach
johannes-selenka-schule.de § 56 und den Trägern der
unter der Rubrik Datenschutz. Schülerbeförderung für Auf-
gaben nach § 114 übermittelt
Auch nach Erreichen der Voll- und dort verarbeitet werden,
jährigkeit bis zur Vollendung soweit dies für die Wahrneh-
Ihres 21. Lebensjahres werden mung der jeweiligen Aufgabe
wir Ihre ehemaligen Sorge- erforderlich ist. Dies gilt auch
berechtigten nach § 55 NSchG für weitere in § 31 NSchG auf-
über besondere Sachverhalte geführte öffentliche Einrich-
informieren, die z.B. zu Ord- tungen.
nungsmaßnahmen führen oder
die Versetzung/den Abschluss Für eine erfolgreiche duale
gefährden. Berufsausbildung ist eine gute
Sie können dieser Unterrich- Kooperation zwischen dem
tung schriftlich oder mündlich Betrieb und der Berufsschule
widersprechen. Über einen unerlässlich. Deshalb bedarf
generellen Widerspruch wer- eine Datenweitergabe der Fehl-
den wir Ihre Sorgeberechtigen zeiten und Leistungsstände an
informieren. Betrifft Ihr Wider- den Ausbildungsbetrieb/Prakti-
spruch nur einen konkreten kumsbetrieb keiner vorherigen
Sachverhalt, dann erhalten Ihre Einwilligung, sofern besonde-
Sorgeberechtigen über den re schutzwürdige Belange
Widerspruch keine Information. nicht betroffen sind. Auch die
Datenweitergabe an Kammern
Wir weisen darauf hin, dass (Namen, Adressenlisten) z.B.
Schulen, Schulbehörden, Schul- für die Durchführung von
träger, Schülervertretungen überbetrieblichen Ausbildungs-
und Elternvertretungen gemäß teilen bedarf keiner vorherigen
§ 31 Niedersächsisches Schul- Einwilligung.
gesetz (NSchG) personenbezo-
gene Daten der Schülerinnen
und Schüler und ihrer Sorge-
berechtigten (§ 55 Abs. 1) ver-
Schulinformationen 2021/2022 | 19Einwilligung in die Veröffentlichung von Projektergebnissen und Fotos
Einwilligung in die Veröffentlichung von P
rojektergebnissen
und Fotos
Informationen über Ereignisse ● schulinterne Veröffent- Schuljahr und auch über die
aus unserem Schulleben und lichung (z.B. Ausstellungen, Schulzugehörigkeit hinaus.
Ergebnisse aus den Unter- Jahrbücher, etc.) Die Einwilligung ist freiwillig.
richten – auch personenbezo- ● örtliche Tagespresse Aus der Nichterteilung oder
gen – sollen der Öffentlichkeit ● WorldWideWeb unter der dem Widerruf der Einwilligung
zugänglich gemacht werden. Homepage der Schule johan- entstehen keine Nachteile.
Daher ist es unsere Absicht, ins- nes-selenka-schule.de Die Einwilligung ist jederzeit
besondere Projektergebnisse und dazugehörigen Internet- schriftlich bei der Schulleitung
oder von Schülerveranstaltun- auftritten. widerruflich. Bei Printproduk-
gen entstandene Texte und Die Rechteeinräumung an den ten ist die Einwilligung nicht
Fotos zu veröffentlichen. Neben Fotos und Projektergebnissen mehr widerruflich, sobald der
Fotos kommen hier etwa perso- erfolgt ohne Vergütung und Druckauftrag erteilt ist.
nenbezogene Informationen umfasst auch das Recht zur
über Unterrichtsprojekte oder Bearbeitung, soweit die Bear-
Schulfahrten in Betracht. beitung nicht entstellend ist.
Hierzu wird die Einwilligung für Die Einwilligung gilt als zeitlich
Folgendes erbeten: unbeschränkt, d.h. über das
Foto: JSS
20 | Schulinformationen 2021/2022Nutzungsordnung der EDV-Einrichtungen an der Schule
Nutzungsordnung der EDV-Einrichtungen an der Schule
Für die Benutzung von schu- Für Handlungen, die unter dem Veröffentlichung von Internet-
lischen EDV-Einrichtungen Passwort erfolgen, kann der seiten bedarf der vorherigen
durch Schülerinnen und Schüler Passwortinhaber verantwort- Genehmigung durch den Web-
gibt sich unsere Schule in lich gemacht werden. master/die Schulleitung bzw.
Anlehnung an die geltenden die zuständige Lehrkraft.
gesetzlichen Bestimmungen die 3. EINSATZ DER AUS
folgende Nutzungsordnung. Die STATTUNG NUR FÜR 5. BEACHTUNG VON R ECHTEN
Medienausstattung in unserer S CHULISCHE ZWECKE DRITTER
Schule steht allen Schülerinnen
und Schülern zur Verfügung, Die Ausstattung darf nur für Die Veröffentlichung von
die sich an diese Regeln halten: schulische Zwecke benutzt Fotos ist nur gestattet, wenn
werden. Downloads für die betroffenen Personen
1. SORGSAMER UMGANG private Zwecke (Musikdateien, bzw. bei Minderjährigen
Videofilme, Spiele und andere deren Sorgeberechtige ihr
Jede Nutzerin/jeder Nutzer Programme etc.) sind verboten. Einverständnis erklärt haben.
muss mit den Computern, Software darf nur durch Lehr- Persönliche Daten von Schülern
Druckern, Scannern etc. sorg- kräfte installiert werden. Im und Lehrkräften (z. B. Namen)
sam umgehen. Probleme und Rahmen der Internetnutzung dürfen nur mit der vorherigen
Schäden sind unverzüglich der dürfen im Namen der Schule Zustimmung des Betroffenen
aufsichtsführenden Lehrkraft weder Vertragsverhältnisse verwendet werden.
zu melden. Veränderungen eingegangen werden, noch Für fremde Inhalte ist das
am Betriebssystem sind nicht kostenpflichtige Online-Dienste Urheberrecht zu beachten, d.h.
erlaubt. Bei fahrlässigen und abgerufen werden. fremde Texte, Logos, Bilder,
vorsätzlichen Beschädigun- Karten etc. dürfen nicht ohne
gen hat der Verursacher den 4. VERBOTENE NUTZUNGEN ausdrückliche, schriftliche
Schaden zu ersetzen. Essen Genehmigung der Urheberin/
und Trinken sind während der Es dürfen keine jugendgefähr- des Urhebers auf eigenen Inter-
Nutzung der Schulcomputer denden, sittenwidrigen, sexuell netseiten verwendet werden.
untersagt. anstößigen und strafbaren
Inhalte, z.B. pornographischer, 6. VERANTWORTLICHKEIT
2. PASSWÖRTER gewaltverherrlichender, volks-
verhetzender oder verfassungs- Grundsätzlich ist jede Schü-
Es ist besonders wichtig, dass feindlicher Art aufgerufen, ins lerin/jeder Schüler für die
sich jede Benutzerin/jeder Netz gestellt oder versendet von ihr/ihm erstellten Inhalte
Benutzer nur mit ihrem/seinem werden. Falls versehentlich zivilrechtlich und strafrecht-
eigenen Benutzernamen in das derartige Inhalte aufgerufen lich verantwortlich und kann
Netzwerk einwählen darf. Nach werden, ist die Anwendung entsprechend in Anspruch
der Erstanmeldung mit einem sofort zu schließen. Andere genommen werden.
allgemeinen Passwort soll sich Personen dürfen durch die von Die Schule ist nicht für Ange-
jede Benutzerin/jeder Benutzer den Schülerinnen und Schülern bote und Inhalte Dritter verant-
ein eigenes Passwort ein- erstellten Inhalte nicht belei- wortlich, die über das Internet
richten. Dieses Passwort muss digt werden. abgerufen werden können.
geheim gehalten und gegebe- Im Internet und Intranet dürfen
nenfalls geändert werden. Zur nur Webseiten und Verlin- 7. DATENSCHUTZ UND DATEN
eigenen Sicherheit muss sich kungen angeboten werden,
jeder bei Verlassen des Arbeits- die einen direkten Bezug Auf schulischen Rechnern gibt
platzes vom System abmelden. zum Unterricht haben. Die es keine privaten Verzeichnisse.
Schulinformationen 2021/2022 | 21Verbot des Mitbringens von Waffen usw. in Schulen
Lehrkräfte haben grundsätz- Verbot des Mitbringens von Waffen
lich die Möglichkeit und sind
aufgrund der ihnen obliegen- usw. in Schulen
den Aufsichtspflicht auch im
Einzelfall dazu angehalten, die Es wird untersagt, Waffen im von Nachbildungen von Waffen,
von Schülerinnen und Schülern Sinne des Waffengesetzes in die aufgrund ihres äußeren
erstellten Daten, Verzeichnisse der jeweils geltenden Fassung Erscheinungsbildes mit Waffen
und die besuchten Webseiten mit in die Schule, auf das Schul- im Sinne des Waffengesetzes
zu kontrollieren. Sie können gelände oder zu Schulveranstal- verwechselt werden können.
alle Aktivitäten am Rechner tungen zu bringen oder bei sich Das Verbot gilt auch für voll-
beobachten und eingreifen. zu führen. Dazu gehören die jährige Schülerinnen und
im Waffengesetz als verboten Schüler, die entweder im Besitz
8. VERSTOSS GEGEN DIE NUT bezeichneten Gegenstände einer Erlaubnis zum Führen von
ZUNGSORDNUNG (insbesondere die sogenannten Waffen sind (z. B. Waffenschein
Butterflymesser, Faustmes- und kleiner Waffenschein) oder
Verstöße gegen die Nutzungs- ser, Springmesser, Fallmes- erlaubnisfreie Waffen erwer-
ordnung können neben dem ser, Stahlruten, Totschläger, ben dürfen.
Ausschluss von der Nutzung Schlagringe usw.) sowie die
des Computers auch schulord- Gegenstände, für die nach dem Untersagt wird außerdem
nungsrechtliche Maßnahmen Waffengesetz ein Verbot des das Mitbringen und Beisich-
zur Folge haben. Führens besteht (Einhandmes- führen von Munition jeder
ser und feststehende Messer Art, von Feuerwerkskörpern,
ERKLÄRUNG: mit einer Klingenlänge von von Schwarzpulver sowie von
mehr als 12 cm usw.) sowie Chemikalien, die geeignet sind,
Mit der Nutzungsordnung Schusswaffen. für explosive Verbindungen
erkläre ich mich einverstan- verwendet zu werden.
den und erkenne diese für die Das Verbot erstreckt sich auch
Benutzung der schulischen auf gleichgestellte Gegen- Die Schulleitung kann in Einzel-
Medienausstattung an. Mir ist stände (z. B. Schreckschuss-, fällen Ausnahmen zulassen,
bekannt, dass die Schule den Reizstoff- und Signalwaffen), z. B. für Sport- oder Theater-
Datenverkehr protokolliert, Gassprühgeräte, Hieb- und veranstaltungen, im Hauswirt-
zeitlich begrenzt speichert und Stoßwaffen sowie waffen- schaftsunterricht oder während
auch Stichproben vornimmt. ähnliche Gegenstände wie Schulveranstaltungen mit
Bei einem Verstoß gegen Schlachter-, Küchen- oder Essensverkauf.
gesetzliche Vorschriften ist mit Taschenmesser, Pfeffersprays
zivilrechtlichen oder strafrecht- und Laser-Pointer. Alle Schülerinnen und Schüler
lichen Folgen zu rechnen. sind jeweils zu Beginn eines
RdErl. des MK vom 6. August Verboten sind auch Waffen, mit Schuljahres über den Inhalt die-
2014 – 36.3-81-704/03 – VORIS denen der Umgang ganz oder ses Runderlasses zu belehren.
22410 – teilweise von der Erlaubnis- Dabei ist auf die altersbeding-
pflicht oder von einem Verbot ten speziellen Gefährdungen
ausgenommen ist oder die besonders einzugehen.
vom Anwendungsbereich des
Waffengesetzes ganz oder teil- Es ist darauf hinzuweisen, dass
weise ausgenommen sind (z. B. ein Verstoß gegen das Verbot
Spielzeugwaffen oder Soft-Air- des Mitbringens von Waffen
Waffen mit einer Geschoss- usw. eine Erziehungs- oder
energiegrenze bis zu 0,5 Joule). Ordnungsmaßnahme zur Folge
Untersagt wird auch das haben kann.
Mitbringen oder Beisichführen
22 | Schulinformationen 2021/2022Verbot des Mitbringens von Waffen usw. in Schulen
Der Abdruck dieses Rund-
erlasses ist beim Eintritt in
berufsbildende Schulen den
Sorgeberechtigen zur Kenntnis
zu geben.
Christina Čulina
Schulleiterin
Josefine Faller, FOG16A Foto: JSS
Schulinformationen 2021/2022 | 23Belehrung für Eltern und andere Sorgeberechtigte gemäß § 34 Absatz 5 Satz 2 Infektionsschutzgesetz (IfSG)
Belehrung für Eltern und andere Sorgeberechtigte
gemäß § 34 Absatz 5 Satz 2 Infektionsschutzgesetz (IfSG)
GRUNDSÄTZLICHES husten, Masern, Mumps, ÄRZTLICHE BERATUNG
Scharlach, Windpocken,
Wenn Sie eine ansteckende Hirnhautentzündung durch Wir bitten Sie daher, bei
Erkrankung haben und dann Hib-Bakterien, Meningo- ernsthaften Erkrankungen
unsere Schule besuchen, kön- kokken-Infektionen, Krätze, immer den Rat Ihrer Haus- oder
nen Sie andere Schülerinnen ansteckende Borkenflechte, Kinderärztin oder Ihres Haus-
und Schüler, Lehrkräfte oder Hepatitis A und bakterielle oder Kinderarztes in Anspruch
weitere in der Schule tätige Ruhr); zu nehmen (zum Beispiel bei
Personen anstecken. ● ein Kopflausbefall vorliegt hohem Fieber, auffallender
Um dies zu verhindern, möch- und die Behandlung noch Müdigkeit, wiederholtem
ten wir Sie mit diesem Text nicht erfolgreich abgeschlos- Erbrechen, Durchfällen länger
über Ihre Pflichten, Verhaltens- sen ist. als einen Tag und anderen
weisen und das übliche Vor- besorgniserregenden Sympto-
gehen unterrichten, wie sie das ÜBERTRAGUNGSWEGE men). Die Ärztin oder der Arzt
Infektionsschutzgesetz (IfSG) wird Ihnen – bei entsprechen-
vorsieht. In diesem Zusammen- Die Übertragungswege der auf- dem Krankheitsverdacht oder
hang sollten Sie wissen, dass gezählten Erkrankungen sind wenn die Diagnose gestellt wer-
Infektionskrankheiten in der unterschiedlich. den konnte – darüber Auskunft
Regel nichts mit mangelnder ● Viele Durchfälle und geben, ob Sie eine Erkrankung
Sauberkeit oder Unvorsichtig- Hepatitis A sind sogenannte haben, die einen Besuch der
keit zu tun haben. Kontaktinfektionen. Die Schule nach dem Infektions-
Deshalb bitten wir Sie stets um Übertragung erfolgt durch schutzgesetz (IfSG) verbietet.
Offenheit und vertrauensvolle mangelnde Händehygiene
Zusammenarbeit. sowie durch verunreinigte BENACHRICHTIGUNG DER
Lebensmittel, nur selten SCHULE UND WEITERES VOR
VERBOT DES SCHULBESUCHS durch Gegenstände (Hand- GEHEN
tücher, Möbel, Spielsachen).
Das Infektionsschutzgesetz ● Tröpfchen- oder luftüber- Müssen Sie zu Hause bleiben
(IfSG) bestimmt, dass Sie nicht tragene Infektionen sind zum oder sogar im Krankenhaus
in die Schule gehen dürfen, Beispiel Masern, Mumps, behandelt werden, benachrich-
wenn Windpocken und Keuch- tigen Sie uns bitte unverzüglich
● Sie an einer schweren Infek- husten. und teilen Sie uns auch die
tion erkrankt sind, die durch ● Durch Haar-, Haut- und Diagnose mit, damit wir zusam-
geringe Erregermengen Schleimhautkontakte men mit dem Gesundheitsamt
verursacht wird (dies sind werden Krätze, Läuse und alle notwendigen Maßnahmen
beispielsweise Diphtherie, ansteckende Borkenflechte ergreifen können, um einer
Cholera, Typhus, Tuber- übertragen. Weiterverbreitung der Infek-
kulose und Durchfall durch Dies erklärt, dass auch in Schu- tionskrankheit vorzubeugen.
EHEC-Bakterien; alle diese len besonders günstige Bedin- Viele Infektionskrankheiten
Krankheiten kommen bei uns gungen für eine Übertragung haben gemeinsam, dass eine
in der Regel nur als Einzel- der genannten Krankheiten Ansteckung schon erfolgt,
fälle vor; bestehen. bevor typische Krankheitssym-
● eine Infektionskrankheit ptome auftreten. Dies bedeutet,
vorliegt, die in Einzelfällen dass Sie bereits Mitschülerin-
schwer und kompliziert ver- nen und -schüler, Lehrkräfte
laufen kann (dies sind Keuch- oder weitere in der Schule
24 | Schulinformationen 2021/2022Sie können auch lesen
