5 Jahre Familie Shilongo DRC School Project & Community Centre Stipendienprogramm COVID-19 Soforthilfe - Tangeni Shilongo Namibia eV
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Ausgabe 2 März 2021
5 Jahre
go
Familie Shilon
o o l P ro je ct & er
DRC S ch
ntre Ehrenmitglied
Community Ce
nst
Freiwilligendie
OPEN DOORS amm
Stipendienpro
gr Kooperationen
OV ID - 19 S o fo rthilfe
C
INHALT INHALT
thilfe
2 Über uns
2 Vorwort des Gründers Volkan Sazli
36 COVID-19 Sofor
36 Lebensmittelversorgung in Namibia
3 Vorwort des namibischen Botschafters in Deutschland
4 Vorstellung von Tangeni Shilongo Namibia e.V.
42
er
Ehrenmitglied
6
42 YouTube-Star Rewinside
Patenschaft 43 YouTuberin Jodie Calussi
6 Familie Shilongo: Beatha, Tangeni, Jonas 44 ZDF-Moderatorin Barbara Hahlweg
8 Unsere Reise in den Norden Namibias 45 Ex-FIFA-Schiedsrichter Urs Meier
46 Botschafter Eric Sell alias EES
c t & C o m munity Centre
10
o je
DRC School Pr
48
n st
10 Projektbeschreibung & Lehrpersonal
Freiwilligendie
12 Das Bildungsangebot des Schulprojekts 48 weltwärts
14 Bau einer Betonmauer: Zum Schutz der Kinder & Jugendlichen 49 DRK Landesverband Westfalen-Lippe e.V.
16 Kauf & Ausbau eines Schiffscontainers: Neue Schulklasse & Bücherei 50 Wie war dein Jahr?
18 Renovierung der Schulcontainer
20 Bau eines Spielplatzes: Ziel, Idee & Umsetzung
52 Kooperationen
24 Fruitkitchen
25 Bau einer Küche
26 Organisierte Ausflüge 52 Unsere Kooperationspartner
28 Besondere Begegnungen & Feste im Schulprojekt 55 Mit freundlicher Unterstützung
30 Neue Sanitäranlagen & neuer Klassenraum
31 Fußball in Namibia
56
f
Spendenaufru
gramm
Stipendienpro 56 Mitmachen & Teil werden
32 OPEN DOORS
32 Vorstellung und Voraussetzungen
34 Neue Generation an Stipendiaten
1
VORWORT VORWORT
Liebe Leserinnen und Leser, Liebe Freunde von Tangeni Shilongo Namibia,
durch die spannenden Erzählungen einer Freundin über wir gehen ins zweite Jahr der COVID-19-Pandemie, die die
Land und Leute in Namibia wurde ich für dieses mir ganze Welt in Mitleidenschaft gezogen hat und weiterhin
eigentlich unbekannte und ferne Land begeistert. Jedes zieht. Auch Namibia ist nicht verschont geblieben. Die wirt-
Jahr reiste sie mit ansteckender Abenteuerlust und großer schaftlichen und menschlichen Auswirkungen der Pandemie
Vorfreude dorthin. Zwar kam es nie zu einer gemeinsa- im ersten Jahr 2020, waren massiv. Besonders die Notlage
men Reise ins südliche Afrika, aber durch die packenden von Kindern und Jugendlichen bleibt oft unbemerkt. UNICEF
Erzählungen fühlte ich mich, als sei ich stets ein Teil ihrer berichtete auf der Basis von Daten aus 87 Ländern, dass eine
Erlebnisse gewesen. Eines Tages musste ich plötzlich auf von neun COVID-19-Infektionen Kinder und Jugendliche unter
ihre Geschichten von und über Namibia verzichten, Mails 20 Jahren betrifft. Auch in Namibia ist diese Entwicklung
und Postkarten blieben aus, Leere und Kummer machten zu beobachten: 15 % der bestätigten COVID-19-Fälle Ende
sich breit. Im Jahr 2011 verlor ich eine mir viel bedeu- 2020, waren in der Altersgruppe 0-19 Jahre zu verzeichnen.
tende Person durch die Spätfolgen eines katastrophalen D.h. ein Kind unter sieben der insgesamt bestätigten Fälle S.E. Martin Andjaba
Volkan Sazli Botschafter der Repu
Autounfalls in Namibia. war von COVID betroffen. Der Bericht zeigte auch, dass blik Namibia
Gründer & 1. Vorsitzen in der Bundesrepublik
de
r im Jahr 2020 zusätzlich 6 bis 7 Millionen Kinder unter 5 Deutschland
Dieses Lebensereignis hat mich stark geprägt und meine
Jahren Anzeichen von Auszehrung aufwiesen oder an akuter
Widerstandskraft besonders auf die Probe gestellt. Ich
Unterernährung litten. Das ist ein Anstieg von 14 %. Es bedeutet den Tod von zusätzlich mehr als
entschied mich für einen Freiwilligendienst in Namibia, da mir nach dieser Erfahrung das Zwischen-
10.000 Kindern pro Monat– hauptsächlich in Afrika südlich der Sahara und in Südasien. UNICEF stellte
menschliche immer wichtiger geworden ist, das Geben und Nehmen mehr an Gewicht und Bedeu-
fest, dass bis Mitte 2020 die Zahl der Kinder, die in multidimensionaler Armut leben, d. h. Kinder ohne
tung bekam und Achtsamkeit und Empathie eine noch größere Rolle in meinem Verhalten spielten.
Zugang zu Bildung, Gesundheit, Wohnung, Ernährung, sanitären Einrichtungen oder Wasser, weltweit
Damit verbunden wuchs auch der Wunsch, mich für Kinder stark zu machen, denn sie sind unsere
um schätzungsweise 15 % – das sind zusätzliche 150 Millionen Kinder – angestiegen sein wird.
Zukunft. Nach diesem einjährigen Freiwilligendienst entschieden meine Mitfreiwillige Malina John
und ich, uns der Gründung eines eigenen Vereins anzunehmen, um die Nachhaltigkeit des Freiwilli- In Namibia haben wir gesehen, dass trotz des allgemeinen Rückgangs der insgesamt bestätigten
gendienstes zu wahren. COVID Fälle seit der Aufhebung des COVID-19-Notstandes im September 2020, die Infektionsraten
in Schulen und Wohnheimen aufgrund beengter Verhältnisse immer wieder aufflammen. Überall auf
Der Mensch und seine Bedürfnisse stehen in unserer Vereinsarbeit stets im Vordergrund. Wir
der Welt haben Eltern, vor allem aber alleinerziehende, berufstätige Mütter, damit zu kämpfen, eine
entschieden uns, dieses Vereinsheft zu erstellen, um die letzten 5 Jahre unserer Vereinsarbeit seit
Vielzahl von Aufgaben bewältigen zu müssen, die vom Home-Office über die Hausarbeit bis hin zur
Gründung im September 2015 zusammenzufassen. In diesem Heft stecken viel Liebe, pure Lei-
Unterstützung ihrer Kinder beim digitalen Lernen reichen. Wir beobachten, dass die meisten Län-
denschaft und ganz besonders viel Demut gegenüber unserem Gastland Namibia, in dem wir uns
der vor großen Herausforderungen stehen, wenn es um Schulöffnungen und der damit verbundenen
engagieren dürfen. Wir wollen in bescheidener und anspruchsloser Haltung dienen und dabei voller
Anwendung von Sicherheits- und Hygienemaßnahmen geht.
Achtung und Respekt den Menschen in Namibia gegenüber sein. Mittlerweile sind wir mit Theresa
Rhode ein starkes Team geworden, das immer mehr zusammengewachsen ist. Wir dürfen jedoch nicht vergessen, dass im ersten Jahr von COVID-19 mindestens ein Drittel der
Schulkinder weltweit, d. h. 463 Millionen Kinder, keinen Zugang zu Fernunterricht hatten. Es fehlte die
Wir haben in den letzten Jahren viele positive, aber auch negative Erfahrungen gemacht. Wir
notwendige Technologie. In Afrika südlich der Sahara kann die Hälfte aller SchülerInnen nicht digital
haben gelernt, dass Probleme, Lebenskrisen, sinnlose Schicksalsschläge und Niederlagen ein fester
erreicht werden. Besonders für die kleinen Kinder bedeutet dies oft, dass ihnen mindestens eine Mahl-
Bestandteil des alltäglichen Lebens sind, überall, weltweit. Wir lernen aber aus Niederlagen und
zeit am Tag fehlt und dass sie hungern müssen. Die Auswirkungen auf Wirtschaft und Gesellschaft
Misserfolgen und fühlen uns dadurch motiviert, uns noch mehr anzustrengen, denn wir haben das
könnten noch Jahrzehnte lang zu spüren sein.
Urvertrauen, dass alles gut wird. Und eines haben wir ganz besonders spüren und erleben dürfen:
Engagement verbindet. In Einklang mit der namibischen Regierungspolitik, liegt der Schwerpunkt der Aktivitäten von Tan-
geni Shilongo Namibia auf Bildung als Schlüssel zur Entwicklung. Dies nehme ich mit Anerkennung
An dieser Stelle möchte ich die Gelegenheit nutzen, um mich bei
zur Kenntnis. Ich begrüße es, dass das Ziel der Organisation, nämlich jedem Kind und Jugendlichen in
meinen Vorstandskollegen für die geleistete Arbeit und die Unter-
Namibia eine realistische und faire Chance auf eine gute Ausbildung zu ermöglichen, insbesondere den
stützung zu bedanken, die ich in den letzten 5 Jahren erfahren
Kindern aus finanzschwachen Familien zugutekommt. Das DRC School Project & Community Centre und
habe. Ich weiß, wie viel Zeit und Nerven hinter der Aus-
das OPEN DOORS Stipendienprogramm sind ein erfolgreiches Beispiel dafür.
übung eines Ehrenamtes stecken und ich hoffe, dass wir
auch die weiteren Aufgaben gemeinsam anpacken werden, Im südlichen Afrika lehrt uns die Philosophie von Ubuntu, dass „ein Mensch durch einen anderen
denn es ist die Mühe wert. Menschen ein Mensch ist“. Zusammenarbeit und Solidarität können tatsächlich Grenzen überwinden.
Am 31. Jahrestag der Unabhängigkeit Namibias, dem 21. März 2021, unterstrich unser Präsident, S.E.
Im Namen des gesamten Vorstandes wünsche ich viel Spaß
Dr. Hage Geingob dies, als er sagte: „Lasst uns nie vergessen, dass es einer vereinten und kollektiven
beim Durchstöbern dieses Vereinsheftes.
Anstrengung bedurfte, um diese Nation aufzubauen. Nicht eine Volksgruppe, nicht ein Menschenschlag,
Volkan Sazli nicht ein Geschlecht, nicht eine Religion hat dies erreicht, sondern wir alle gemeinsam. (...) Wenn
wir vereint und solidarisch zusammenstehen und gemeinsam an einem Strang ziehen, werden wir den
Traum von einem wohlhabenden namibischen Haus leben, in dem jede/r einen Platz findet.“
Namibia
Botschafter Martin Andjaba
2 3
ÜBER UNS ÜBER UNS
Der Verein und seine Ziele Unsere Teilnahme an
Bildung gilt gemeinhin als Schlüssel zur Entwicklung. Denn nur mit
Bildung können Wohlstand und
n. Unser Ziel ist es, jedem Kind
wichtigen Initiativen
Entwicklung auch für zukünftige Generationen geschaffen werde
der Familie eine realistische und
und Jugendlichen in Namibia unabhängig von der finanziellen Lage
faire Chance auf gute Bildung zu ermöglichen. Initiative „Anti-Korruption“
2015 den Verein „Tangeni Im Kontext der Initiative „Anti-Kor-
Vor diesem Hintergrund haben Volkan Sazli und Malina John im Jahr ruption“ wird Korruption als Missbrauch
im Sinne ihrer SpenderInnen
Shilongo Namibia e.V.“ ins Leben gerufen. Der Verein engagiert sich von anvertrauter Macht zum privaten
te sind auf eine nachhaltige
für das nachhaltige Gemeinwohl in Namibia. Die geförderten Projek Nutzen verstanden. Dazu gehören das
und basieren auf den UN-Kinder-
Verbesserung der Lebensbedingungen und Beständigkeit ausgelegt Anbieten, Geben, Verlangen oder Anneh-
rechten. men von Geschenken, Darlehen, Belohnungen, Provisionen oder irgendeines anderen Vorteils an eine
bescheid ausschließlich und
Der Verein verfolgt laut Satzung und aktuell gültigem Freistellungs oder von einer dritten Person, als Anreiz dazu, im Rahmen des normalen Geschäftsverkehrs etwas
rbegünstigte Zwecke“ der Abga-
unmittelbar gemeinnützige Zwecke im Sinne des Abschnitts „steue zu tun, was unredlich, illegal oder ein Vertrauensbruch ist. Zur Korruption werden u.a. folgende
nachfolgenden Gebieten:
benordnung. Zweck des Vereins ist die gemeinnützige Tätigkeit auf Straftaten gezählt: Bestechung und Bestechlichkeit, Vorteilsgewährung und Vorteilsnahme, Betrug
und Untreue sowie Geldwäsche.
Förderung der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe Durch die Teilnahme an der Initiative „Anti-Korruption“ verpflichtet sich „Tangeni Shilongo Nami-
Förderung von nicht-staatlichen Wohlfahrtsorganisationen bia e.V.“ verantwortungsbewusst, gesetzeskonform und nach ethischen und moralischen Werten zu
handeln. Hierfür halten wir uns an 9 definierte Verhaltensregeln, die auf unserer Homepage nach-
Förderung der Mildtätigkeit (Einzelfallhilfe) zulesen sind.
Förderung der internationalen Gesinnung
Förderung der Toleranz auf allen Gebieten der Kultur Initiative „Transparente Zivilgesellschaft“
Förderung des Völkerverständigungsgedankens Tangeni Shilongo Namibia e.V. entscheidet sich
freiwillig, an der Initiative „Transparente Zivilge-
unter der VR-Nummer 18727.
Die Anmeldung im Vereinsregister Köln erfolgte im September 2015 sellschaft“ teilzunehmen. Es gibt keine einheit-
amt Köln-Nord im Dezember 2015
Die Anerkennung der Gemeinnützigkeit erfolgte durch das Finanz lichen Veröffentlichungspflichten für gemeinnüt-
2021 auch in Namibia offiziell als
unter der Steuernummer 217/5963/1607. Der Verein ist seit März zige Organisationen in Deutschland, doch unsere
21/0266 angemeldet.
gemeinnützige Non-Profit-Organisation unter der Nummer 21/20 Auffassung ist: wer für das Gemeinwohl tätig wird, sollte der Gemeinschaft gegenüber transparent
sein. Auf Initiative von Transparency International Deutschland e.V. haben zahlreiche Akteure aus
der Zivilgesellschaft und der Wissenschaft zehn grundlegende Punkte definiert, die jede zivilgesell-
schaftliche Organisation der Öffentlichkeit zugänglich machen sollte. Unterzeichner der Initiative
Das 3-köpfige Team hinter dem Verein! verpflichten sich freiwillig, diese zehn Informationen auf ihrer eigenen Website leicht zugänglich zu
veröffentlichen, bereitzustellen und aktuell zu halten.
Initiative „Charta der Vielfalt“
Wir sind Teil der Initiative „Charta der Vielfalt“. Wir teilen das
Ziel, ein Arbeitsumfeld zu schaffen, das frei von Vorurteilen ist: Alle
EhrenamtlerInnen sollen Wertschätzung erhalten – unabhängig von
Geschlecht, Identität, Nationalität, Herkunft, Religion, Behinderung
oder sexueller Orientierung. Wir schaffen ein Klima der Akzeptanz
und des gegenseitigen Vertrauens. Dafür stellte uns die Bundesregie-
rung eine von ihr unterzeichnete Urkunde aus.
Volkan Sazli Malina John Theresa Rhode
1. Vorsitzender & Gründer 2. Vorsitzende & Gründerin Mitglied des Vorstands
Ausführlichere Informationen zu allen Initiativen auf unserer Homepage.
4 5
PATENSCHAFT
START:
Familie Shilongo:
SEPTEMB
ER
2015
Beatha, Tangeni, Jonas
QUICK FACT
Generell existiert in Namibia
r 2014 kennengelernt, als
Wir haben Beatha Shilongo im Jah keine staatliche Krankenversiche-
in Deutschland eher als
sie in ihrem „Tuck Shop“, bei uns rung. 81,3% der Bevölkerung Namibias
und grundlegende Lebens- sind daher ohne Krankenversicherung.
Kiosk bekannt, fleißig gearbeitet Krankenversicherung,
Mehl, Milch und Öl gab es Wir finanzieren der Familie eine Die übrigen Namibier sind entweder pri-
mittel verkauft hat. Zusätzlich zu ang zu privaten
Angebot, die sich sehr gut damit sie stets den kostenlosen Zug vat (8,2%) oder bei der Krankenkasse für
noch frischen Fisch und Fleisch im menten hat. Wir
n Kiosk mittlerweile nicht Krankenhäusern, Ärzten und Medika Staatsangestellte (10,5%) versichert. Vorteile
verkauften. Beatha betreibt ihre genis Besuch einer
mehrt auf den Verkauf von übernehmen die Gebühren für Tan der privaten Krankenversicherung: Zugang
mehr, konzentriert sich aber ver ilie mit Nahrungsmit-
h rentableres Geschäft Vorschule und versorgen die Fam zu privatisierten Krankenhäusern mit
Fisch und Fleisch. Das solle ein noc jektreise.
Hoffnung auf ein eigenes teln und Bekleidung bei jeder Pro medizinisch höherem Standard, Mög-
sein, erzählt sie, denn sie hat die
uns am Leben hält“, sagt lichkeit von Vorsorgebehandlungen,
Restaurant. „Hoffnung ist das, was Konsultation von Fachärzten,
sich über die Jahre eine Tangeni wird
sie voller Ehrgeiz. Es entwickelte kostenlose Medikamente.
vom Taxifahrer
vertrauensvolle Freundschaft.
abgeholt und in
sie bereits schwanger
Als wir Beatha kennenlernten, war Vokan zu Besuch bei den Kindergar-
er Nam ens geb er Tan gen i kam im Mai 2015 auf die Tangeni.
ten gefahren.
und uns
urt eine Verantwortung
Welt. Wir verspürten seit der Geb Eine Taxifahrt in
Versprechen, diesem Kind
für ihn und gaben uns selbst das diesen Verein Namibia kostet
die Namibia zu bieten hat. Als wir
die beste Bildung zu ermöglichen, re haben wir unser Ziel ca. 0,50 €.
ten , war uns er Zie l, die ses Ver sprechen einzuhalten. Über die Jah g von der
gründe Jugendlichen in Namibia, unabhängi
gilt es nun , jed em Kin d und
ausgeweitet. Für uns e Bildung zu ermöglichen.
llen Lag e der Fam ilie, ein e rea listische und faire Chance auf gut
finanzie s.
für die Gründung unseres Verein
Familie Shilongo war der Anstoß
o kam am
Jonas Volkan Shilong
elt. Richtig,
07. Juni 2018 auf die W
n Volkan
er heißt mit Zweitname
Gründer
- benannt nach dem
ertschät-
unseres Vereins, als W
gegenüber
zung und Dankbarkeit
Im Oktober 2018 hatte rstützung.
rde Tangeni uns und unserer Unte
Von Jahr zu Jahr wu Tangeni seinen ersten Tag im emotional
Tangeni war lange Zeit seh wusster. Es Wir sind immer wieder
r größer und selbstbe Kindergarten. Tschüss Tan- se wertvolle
schüchtern und introvert olz, seinen berührt, wenn wir die
iert. erfüllt uns mit St geni... und bitte werde nicht und teilen.
Am 19.04.2015 erblickte Tangeni Shilongo Je älter er wurde, desto grö folgen zu Geschichte erzählen
wurde auch sein Mundwerk
ßer Werdegang mitver so schnell erwachsen.
das Licht der Welt. . dürfen.
6 7
PATENSCHAFT sprache Englisch sprechen kann. Sein kleiner Bruder Jonas hingeg
en
hat sich mit seinen zwei Jahren immer noch nicht dazu entschieden
Besuch un se re r Pa tenf am ilie NOVEMBE
R zu sprechen. Stattdessen unterhält er sich mit Händen und Füßen
und
ilo ng o - Un se re Re ise in 20 20
gibt glückliche Laute von sich.
Sh Das Haus von Beathas Mutter ist nicht das, was wir uns in Europa
unter einem Haus vorstellen, aber es gehört auch nicht zu den
den Norden Namibias
selbstgebauten Wellblechhütten, die wir aus dem Township kenne
n.
Ihr Haus ist riesig: Dicke Holzpflöcke und Wellblech begrenzen es
– Beathas Mutter hat damit einen großen Vorhof gebaut. Ein Weg
führt links in die Küche: Einem großen Platz unter freiem Himme
l
Namibia-Touristen staunen regel- mit einer überdachten Feuerstelle. Ein weiterer Weg bringt uns in
mäßig darüber, wie westlich den Vorhof zu ihrem Schlafzimmer. Dieses Zimmer ist tatsächlich
geprägt Städte wie Windhoek ein Haus, wie wir es kennen, mit mehreren Räumen und Betten für
oder Swakopmund sind. Die Beathas Mutter und die Kinder. Die Dusche ist ebenfalls unter freiem
Region nördlich des Etosha- Himmel dahinter, ein kleiner abgetrennter Bereich, der vor Blicke
n
Nationalparks bekommen Tou- schützt und in dem eine große Wanne für das Duschwasser steht. Beatha und ihr Sohn Jonas
risten dagegen eher selten zu In den Freiluftzimmern laufen und scharren Hühner glücklich umher Volkan.
.
Gesicht. Das sogenannte Ziegen und Rinder grasen gerade irgendwo im Busch.
Owamboland ist im Vergleich
Beathas Mutter ruft nach den Nachbarskindern, damit sie ein Huhn
zum Rest des Landes touristisch fürs Abendessen fangen, das sie
extra uns zu Ehren zubereiten will. Die Nachbarn sind weit verstr
kaum erschlossen. Eine Reise eut, denn jedes Haus braucht genug
dorthin lohnt sich aber. Wir umliegendes Buschland als Futter für die Tiere. Als die Kinder
haben die 800km weite Strecke schließlich ankommen, beginnen sie sofort die „Jagd“. Kreischend
auf uns genommen – gemeinsam flattern die Hühner über die Zäune, die Kinder verfolgen sie. Nach
Familienurlaub im Norden Namibias. Es hat inzwischen viel geregnet.
mit Beatha Shilongo. ein paar Minuten ist ein Huhn schließlich erschöpft und die Kinder
emie geschlossen. Um weiterarbeiten und Geld können es fangen. Stolz bringen sie es zu Beathas Mutter, die ihm
In Namibia sind die Kitas aufgrund der Corona Pand
n Söhne Tangeni und Jonas zu ihrer Mutter in die Füße fesselt, damit es nicht abhauen kann. Dann winkt sie uns,
verdienen zu können, hat Beatha Shilongo ihre beide
n aktuell also bei ihrer Oma auf – mitten ihr zum Wasserholen zu folgen. Die Wasserstelle ist gut 15 Minu-
den Norden Namibias geschickt. Dort wachsen die beide
und gesunden Umfeld. Gemeinsam mit Beatha ten Fußmarsch entfernt.
in der namibischen Feuchtsavanne, in einem sauberen
reisen wir in den Norden Namibias. Die Kinder folgen uns. Die Wasserleitung wird von der Regierung
erwarten würde, löchern wir Beatha mit Fragen, bereitgestellt und die Dorfbewohner können sich hier an einem
Aufgeregt darüber, was uns am Ziel unserer Fahrt
dass Beathas Mutter allein in ihrem Haus in Hahn Wasser abfüllen. Beathas Mutter balanciert den 10 Liter
die sie uns alle geduldig beantwortet: Wir erfahren,
ann verbringt die meiste Zeit in Swakopmund fassenden Wasserkanister problemlos auf dem Kopf. Malina ver-
einem Dorf in der Nähe von Ondangwa lebt. Ihr Ehem
jedoch hat sie die Kinder bei sich, ihre jüngste sucht es auch, doch stellt sie sich wohl etwas ungeschickt an,
und kommt nur über Weihnachten ins Dorf. Zurzeit
eigenen Ziegen und Hühner, pflanzt Mahangu denn schon bald nimmt ihr ein Mädchen den Kanister wieder ab.
Tochter Nelau und Beathas Söhne. Dort hat sie ihre
Rinder ihres Ehemannes auf.
– eine Getreide-Sorte – und passt außerdem auf die Im Busch gibt es als Besucher nicht viel zu tun und so ist der
den weiten Weg in den Norden nur für ihre Großteil der Zeit von Essen und Faulenzen bestimmt. Wir verbrin-
Beathas Mutter ist stolz und überglücklich, dass wir
htern, aber er begrüßt uns auf Englisch! Wir gen leider nur wenige Tage im Dorf, doch diese werden wir nie
Malina versucht mit den Was -
Familie auf uns genommen haben. Tangeni wirkt schüc
Kindergarten, in den er geht, sich auszahlt vergessen.
anis tern die Bala nce zu
sind genauso stolz wie seine Großmutter, dass der gute
serk
ambo, sondern auch in der namibischen Amts- halten.
und er nun nicht nur in seiner Muttersprache Oshiw
ren wir
Mit den Nachbarskindern spazie wurde.
Ein klassisches Selfie mit Tangen
i, Jonas
durch die Dör fer. Der Alltag besteht auch
aus Faulenzen. Der Jubel ist groß, dass das Huhn gefangen und Nelau.
8 9
&
DRC SCHOOL PROJECT DRC SCHOOL PROJECT &
CO MMUN ITY CEN TR E
COMMUNITY CENTRE
DRC School Project & Der Motor des Schulprojektes:
Community Centre
Das von Ivanna & Mike Kriner im Jahr 2004 ins Leben gerufene
Das Lehrpersonal
Schulprojekt „DRC School Project & Community Centre“ befindet Wir unterstützen das DRC School Project & Community Centre durch
sich auf dem sandigem Boden der Wüste Namib in der Wohnsied- Übernahme der Gehälter von 5 Lehrerinnen, damit das Schulprojekt
die komplette oder teilweise
lung der Democratic Resettlement Community (DRC), einem in der Lage ist, das kostenlose
Bildungsangebot langfristig zu gewährleisten.
„Township“ Swakopmunds in Namibia, und ist einer der wenigen
ne
Orte des „Townships“, in dem es fließendes Wasser, angeschlosse
Sanitäranlagen und Elektrizität gibt.
In der Hoffnung auf Arbeit ziehen viele Leute aus dem Norden
Namibias an die Küste, was zur Bildung von armen Vorstädten
geführt hat. So haben viele der dort lebenden Menschen keine
oder nur unregelmäßige Arbeit und sind gezwungen im „Town-
ca. 25.00 0 Menschen in
ship“ DRC unter ungünstigen Bedingungen zu leben. Im DRC leben
lt sich um eine informelle Sied-
Wellblechhütten, ohne Elektrizität und fließendes Wasser. Es hande
lung, die von der Stadt nur geduldet wird.
Kindern und Jugendlichen. Hier
Das Schulprojekt konzentriert sich primär auf die Bedürfnisse von
Schule nicht leisten können,
werden Kinder und Jugendliche, die sich den Besuch einer staatlichen
n unterrichtet. Das Angebot
von festangestellten Lehrerinnen und Lehrern sowie freiwilligen Helfer
ein Gemeinschaftszentrum dar, Rejoice T. leitet die Ver-
dieser Einrichtung ist dabei vielfältig. Zudem stellt das Schulprojekt Dina M. leitet eine Bernic e E. ist Ans pre ch- waltung und das Sekre-
bietet eine Bücherei und lädt zum Spielen auf dem Spielplatz ein. Vorschulklasse mit ca. Efraemine N. leitet eine
partnerin für all e tariat. Niemand kommt
30 Kindern. Sie genießt Kindergartenklasse mit
Belange rund um das unangemeldet an ihr
en u.a.:
Wir wollen das Schulprojekt langfristig unterstützen. Dazu gehör besonderes Vertrauen den 20 jüngsten Kin- r-
Schulp roje kt und übe vorbei. Wenn eine Kol-
dern.
die stetige Lehr- und Schulmaterialbeschaffung
der Kinder und Jugendli- nimmt eine Sch ulk lass e legin erkrankt, springt
chen, da sie seit 2010 Teil für besonders lern- sie ein und übernimmt
die Übernahme der Lehrergehälter des Schulprojektes ist. schwache Jug end lich e. den Unterricht.
die Übernahme der Kosten für Obst & Gemüse
tung des Spielplatzes
die regelmäßige Sanierung der Schulcontainer und die Instandhal
Beim Schulprojekt
handelt es sich um
eine nicht-staatli-
che Organisation, die
von materiellen und
finanziellen Spenden
lebt, und trotz des
wenig verfügbaren
Geldes Kinder von
der Straße holt, um
ihnen ein sicheres Grace T. kümmert sich
Umfeld mit viel Spiel um die Ordnung und Sau-
und Spaß zu bieten. berkeit im Schulprojekt
- sie ist dort, wo Hilfe
Ein Blick aus der Luft. benötigt wird. Wenn Alle Lehrerinnen sind zudem Teil der Hausaufgabenbetreuung
Das Schulprojekt liegt im eine Kollegin erkrankt, am Nachmittag. Sie unterstützen sich im Schulalltag gegenseitig,
Herzen des Townships. springt sie ein und über- damit dieser reibungslos verläuft. Dadurch werden Kontinuität
nimmt den Unterricht. und Stabilität gewährleistet.
10 11
DRC SCHOOL PROJECT &
COMMUNIT Y CENTRE
Hausaufgabenbetreuung
Das Bildungsangebot des am Nachmittag
Das Schulprojekt bietet von 15 bis 17 Uhr eine Nach-
mittagsbetreuung für Kinder und Jugendliche aus
Schulprojekts den Klassen 1 bis 12 an, damit sie mit Unterstützung
ihre Hausaufgaben machen können. Dafür stellen wir
Schulmaterialien wie Kugelschreiber, Bleistifte, Papier,
Kleber und Scheren bereit und führen eine Bücherei,
in der sich alle bedienen können, um ihre Projekte
Unterrichtseinheiten für sinnvoll durchführen zu können. Falls die gewünsch-
ten Informationen nicht gefunden werden, springt das Lehrpersonal
Kinder ohne Schulplatz Ergebnissen. Das Schulprojekt verfügt nämlich über eine W-Lan
ein und sucht im Internet nach
Verbindung.
Viele Familien können es sich nicht leisten, ihre Kinder
zur Schule zu schicken. Sie haben nicht die nötigen
Mittel, um die gewünschte Uniform und die Lehrmate-
rialien zu zahlen. Außerdem gibt es das Problem der Bücherei
gehen
Überfüllung, sodass viele Kinder aus Platzmangel nicht zur Schule Wir geben Kindern und Jugendlichen die Mög-
es wichtig, dass sie dabei den-
können. Diese müssen das Jahr anderweitig überbrücken. Uns ist lichkeit, unsere 2016 errichtete Bücherei von
alität und Drogenkonsum fernzu-
noch Bildung und ein sicheres Umfeld erhalten, um sie von Krimin 15 bis 17 Uhr zu nutzen. Die Bibliothek ist ein
einsteigen können. Deswegen
halten, und sie im kommenden Jahr problemlos wieder in die Schule Ort des Lesens, der Entspannung und der Stille.
Kinder zur Verfügung.
stellt das Schulprojekt ein kostenloses Bildungsangebot für diese Durch die große Auswahl an Büchern, von Fan-
tasy über Romane bis hin zu Lehrbüchern, ist
für jeden etwas dabei. Zudem haben wir die
Vorschulkindergarten Möglichkeit, die Räumlichkeiten als Klassenraum
für den Unterricht am Morgen zu nutzen.
Zeitgleich können im Kindergarten bis zu 60 Kinder-
gartenkinder im Alter von 3 bis 7 Jahren betreut
werden. Hier werden die Kinder auf die Schule vor-
bereitet, indem sie Zahlen von 1 bis 20, Wochentage,
Monate, oder das Schreiben ihres eigenen Namens Gemeinschaftszentrum
lernen. Durch die Lehrerinnen, die neben den Stam- In der Rolle als Gemeinschaftszentrum bietet das
messsprachen ebenso fließend Englisch sprechen Schulprojekt u.a. Hilfestellungen für Jugendliche
können, fällt es den Kindern leichter, sich dieser und Erwachsene an, indem wir zusammen Bewer-
Sprache zu widmen und sie sich anzueignen. Nicht bungen verfassen, Lebensläufe erstellen, wichtige
alle Eltern können ihre Kinder tagsüber betreuen, da Dokumente scannen und kopieren. Auch Sprachkurse
sie zur Ernährung ihrer Familie ganztags arbeiten müssen. In solchen Fällen werden auch Kinder, werden angeboten. Das Ziel ist es, sie dadurch bei
die eigentlich zu jung für die Vorschule sind, aufgenommen, um ihnen ein sicheres Umfeld zu bie- ihrer Suche nach Arbeit zu unterstützen. Außer-
ten. Diese Familien zu unterstützen, ist für uns als Gemeinschaft eine Herzensangelegenheit. dem steht unsere Bücherei der gesamten Gemein-
schaft zur Verfügung, die dort kostenlos Bücher
Hausaufgabenbetreuung ausleihen kann.
am Morgen
Viele Kinder, die in den „Armenvierteln” DRC und Mon- Spielplatz
desa leben, haben Probleme am Unterricht teilzuneh-
men, da sie Defizite im Schreiben und Lesen haben. Das Wir bieten den Kindern nicht nur den Zugang
Lehrpersonal an einer staatlichen Schule hat nicht die zur kostenlosen Bildung, sondern Spaß und
Zeit, um eine individuelle Betreuung anzubieten. Aus Freude und die Möglichkeit einer unbeschwerten
diesem Grund findet eine Hausaufgabenbetreuung von Kindheit. Durch die Errichtung des Spielplatzes
8 bis 12 Uhr statt, bevor die Kinder in die staatliche fördern wir die motorische Entwicklung eines
Schule müssen, die erst um 13 Uhr beginnt. In der Kindes, denn dort finden die Kinder nun Gelegen-
Hausaufgabenbetreuung erhalten sie nicht nur Hilfe bei heit, ihre körperlichen Fähigkeiten zu entdecken,
ihren Hausaufgaben, sondern auch Unterrichtseinheiten in versch
iedenen Fächern. Ebenso Fertigkeiten zu erlernen und eigene Grenzen zu
werden sie im Lesen und Schreiben unterstützt, falls der Bedarf
besteht, damit sie in der Schule erfahren. Der Spielplatz ist zu einem Ort des
auf demselben Bildungsstand sind wie ihre Schulkameraden. Miteinanders geworden.
12 13
&
DRC SCHOOL PROJECT
CO MMUN ITY CEN TR E
Bau einer Betonmauer:
START:
SEPTEMBE
R
Zum Schutz der Kinder & Jugendlichen 2015
Das „DRC School Project & Community Centre“ befindet sich an
einer viel befahrenen Hauptstraße. Die Eltern sowie das Lehr-
personal machten sich vermehrt Sorgen um den Schutz der
QUICK FACT
Im sog. „Township“ DRC
Kinder und Jugendlichen. Wir teilten diese Sorge und haben uns (Democratic Resettlement Com-
gefragt, wie wir gemeinsam einen sicheren Ort gewährleisten munity) gilt eine wichtige Vorgabe
können, um schreckliche Unfälle zu vermeiden. der Stadt Swakopmund: Es ist verboten
Wir boten unsere Unterstützung an, steckten unsere Köpfe Häuser zu bauen, oder Mauern zu errichten,
zusammen und informierten uns über Möglichkeiten: Ein Zaun die einbetoniert und nicht mehr beweglich
wäre nach nur kurzer Zeit wieder beschädigt, aber eine rich- sind. Diese müssen unbedingt „movable“ sein,
wie auch unsere Betonmauer. Dadurch möchte
tige Mauer wäre stabil, robust und nachhaltig genug. Wir
die Stadt, die die informelle Ansiedlung der
entschieden uns in Rücksprache mit einem in Swakopmund
Menschen im DRC nur duldet, sicherstellen,
ansässigen Bauherren für eine „bewegliche“ Betonmauer, denn
dass Häuser und Mauern auf Wunsch
es galt, eine wichtige Vorgabe der Stadt Swakopmund zu
Wir haben beim Be
malen der
viertel „DRC“ perma nente M au er unverzüglich zu einem anderwei-
beachten. Es ist verbot en, im Armen m itg eh olfe n un d sahen am tigen Platz transportiert
Häuser oder Mauern zu bauen, die schwer zu entfernen sind.
Ende entsprechend
aus. werden können.
Die MitarbeiterIn nen und die Projektgründ erin begrüßten
diese Entscheidung.
zu diesem Zeitpunkt leider über
Wir hatten schließlich einen hindernden Umstand: Wir verfügten
„Allgemeine Zeitung“ in Namibia
sehr wenig Spenden, sodass wir einen Aufruf in der Tageszeitung
des Projekts
starteten. Daraufhin hat sich Lore Bohm, Initiatorin und Gründerin
geforder-
„Kleine Engel“ gemeldet und sicherte uns sofort zu, den restlichen
schnell
ten Betrag zu übernehmen. Die Bauarbeiten begannen zügig und
QUICK FACT wurde das Schulprojekt zu einem Hingucker im gesamten „Township“,
Die „Allgem enannt,
eine denn nicht täglich lassen sich solch große Bauvorhaben sehen.
urz AZ g
Zeitung“, k ib ia erschei- Die Mauer wurde zwischen 2015 und 2019 in kleinen Etappen und
in N a m des
ist eine
g . S ie ist die Unterstützung von Freiwilligen und den Kindern und Jugendlichen
itu n
nen de Ze ung Namib
ias Schulprojekts mit viel Spiel, Spaß und Freude kreativ bemalt.
T a g e s ze it
älteste hspra-
n d d ie e in zige deutsc
u szeitung
chige Tage
Afrikas.
en,
ch vor den Bauarbeit Jetzt wirkt die Mauer
Das Schulprojekt no Die Betonstelzen sind Endlich steht die Mauer, sieht aber sehr schon viel ein-
tz einer Mauer. schon mal gelegt. ladender. Lust auf Schu
ohne jeglichen Schu traurig aus, oder? le? Jaaaa!
14 15
DRC SCHOOL PROJECT &
COMMUNIT Y CENTRE
START:
Kauf & Ausbau eines
MÄRZ
2016
Schiffscontainers:
Neue Schu lkla sse & Büchere i
März 2016 machten wir
Während unserer Projektreise im QUICK FACT
fernte Nachbar- und
uns auf den Weg in die 30km ent Walvis Bay, auf Deutsch auch
einen Termin bei der
Hafenstadt Walvis Bay. Wir hatten „Walfischbucht“ genannt, ist die
reibern des Hafens.
Namibian Port Authority, den Bet drittgrößte Stadt Namibias und behei-
f eines Schiffscontainers
Warum? Weil wir uns über den Kau matet den bedeutendsten Seehafen Nami-
lten. Der Besuch blieb
beraten und informieren lassen wol bias. Übrigens befindet sich eine bekannte
sondern führte direkt zu
jedoch nicht bei einer Beratung, Lagune am Südrand der Stadt, aus dieser sich
en wir uns einig, dass
einem Kauf. Bereits im Vorfeld war über 80% aller Flamingos im südlichen Afrika
den Angeboten profitieren
mehr Kinder und Jugendliche von ernähren. Zudem bietet die Lagune Schutz
fehlte. Wir entschieden
könnten, aber hierfür der Platz für bis zu 160.000 Vögel und Nahrung für
Schiffscontainer, um daraus
uns daher für einen 12m langen über 200.000 Seeschwalben bei ihren
eine Schulklasse zu bauen. Zügen von und zu antarktischen Regio-
Schiffscontainer als nen. Touristentipp: Mit einem Kajak
Der Plan ging auf: Aktuell wird der kann man durch die Lagune
t. Der Umbau bedeutete
Klassenraum und Bibliothek genutz aufgerüs-
Freiwillige Franca und Lehrerin paddeln.
eit: Der Sch iffscon tain er mu sste
jedoch viel Arb Möbeln
Dina weihen die Bibliothek ein.
ster ein geb aut und mit
tet, eine Tür und drei Fen
en einen Schreiner für
eingerichtet werden. Wir engagiert für die
Bau von Ler nbä nke n und Büc herregalen, und eine Schneiderin
den mit Büchern
eecke. Wir haben die Bibliothek
Einrichtung einer gemütlichen Les
ausgestattet.
aller Rubriken für Groß und Klein
wurde,
iffscontain er, der zu Leb zeit en durch die ganze Welt verschifft
Der Sch Lernens und
rojekt und schafft einen Ort des
bietet nun mehr Platz im Schulp
Entspannens.
ste über die
Der Container mus Bücherei kann nun
t werden. Für den Transport haben wir Die Bücherei steht, aber die gespendeten Bücher Endlich steht alles und die
Mauer trasportier einen Die Renovierung geht nun
los.
müssen noch geordnet werden. genutzt werden.
Kran gemietet. Sehr aufwe
ndig!
16 17DRC SCHOOL PROJECT & DRC SCHOOL PROJ
COMMUNIT Y CENTECT &
COMMUNITY CENTRE RE
START
Renovierung der Anfertigung von
: START:
JULI
AUGUST
2016 2016
Schulcontainer Pausentischen
Wir waren eigentlich auf der Suche nach Stühlen, stießen
Wind und Wetter den Klas-
In den letzten 10 Jahren haben aber zufälligerweise auf einen großen weißen Tisch. Dieser
rk zugesetzt. Aufgrund der
senräumen des Schulprojekts sta gefiel uns auf Anhieb, weil er ziemlich wuchtig war und wir
und sind die Holzbalken auf-
salzigen Feuchtigkeit in Swakopm
ulcontainer aufgrund des uns gut vorstellen konnten,
gequollen und die Farben der Sch
die Nachhaltigkeit aller Schul- dass dieser Tisch für den
Wüstensandes ausgeblichen. Um
die Holzbalken ersetzen Verzehr von Pausenbroten
container zu gewähren, haben wir
n Glanz erstrahlen lassen. von vielen Kindern glei-
und die Schulcontainer im frische
nahm sich der Renovierung chermaßen genutzt wer-
Ein von uns engagierter Schreiner
gekauft und Holzbalken in den könnte. Wir baten
an: Holz, Farbe und Nägel wurden
estigt. Zusätzlich kümmerte darum, noch zwei weitere
richtige Maße geschnitten und bef
ellen neuen Anstrich. Wir Tische anfertigen und
sich ein Maler um einen profession
Hand an. Was wurde noch in kunterbunten Farben
legten mit einigen Kindern auch Volkan freut sich über die bemalen zu lassen.
gemacht?
während der Renovierungsphase Fortschritte.
n ersetzt
Alte, zerbrochene Fenster wurde
Die Tische wiege
n über 100kg.
Dementspreche
rden ersetzt QUICK FACT nd sieht Malina
Kaputte Türen und Schlösser wu Während unserer Aufenthalte
nach dem Schlep
pen auch aus.
ten haben wir immer wieder festge-
Der Boden in einem der Kindergär stellt, wie schnell in Swakopmund
wurde neu verlegt alles rostet. Es gab nichts, was nicht
rostete: Fahrräder, Eisenregale,
Fenster, Schrauben, Autos, sogar
und zum Leid der Bewohner
des DRC auch ihre Wellb-
lechhütten.
Theresa streicht sc
Die kaputten Fensterrahmen wurden hon Alle Schulcontainer wurden erneuert
mal die Container
erneuert. Endlich eine neue Tür. an. Die Bemalung kann sich sehen lass
en. und gestrichen.
18 19PROJECT &
DRC SCHOOL Y CENTRE
COMMU N IT START:
Es gab sehr viel zu tun ...
Bau eines Spielplatzes: 2016
DEZEMBER
Die Ausweitung der Mauer begann bereits vor
dem Bau und vor der Installation des Spielplatzes.
Ziel, Idee & Umsetzung
Dadurch schafften wir einen ordentlichen Grund-
stein, um den Spielplatz in einem sicheren Areal
aufzustellen. Die Schaukel, die Wippe und die
Rutsche wurden während unserer Anwesenheit ins-
talliert und aufgebaut, sodass wir vor Ort persön-
Das „DRC School Project & Community Centre“ ist im Besitz
lich Verbesserungsvorschläge und Hinweise geben
eines großen Grundstücks, das mit einigen Schulcontainern
konnten, um die Sicherheit der Kinder bei der Nut-
bereits gut bestückt ist. Das restliche Gelände wurde als
zung zu gewähren. Es bildete sich schnell eine große
Fläche für Spiel und Spaß genutzt, jedoch ohne jegliche
Ansammlung an Kindern, die den Aufbau mit großen
Ausrüstung. Nur aus Sand bestehend, war dieser triste und
Augen und Staunen verfolgte. Wir wussten, dass es
langweilige Ort kein Dauerzustand und für Kinder sehr unat-
für viele Kinder das erste Mal sein würde, dass sie ein
traktiv. Daher überlegten wir uns, einen Antrag bei der Hilfs-
solches Spielgerät nutzen konnten – besonders, weil
organisation BILD hilft e.V. „Ein Herz für Kinder“ zu stellen
es einen solchen Spielplatz im gesamten „DRC“ nicht
und um Förderung für den Bau eines ordentlichen Spielplatzes
gibt. Die Freude und das Lächeln der Kinder waren
zu bitten, sowie für die Übernahme der Ausweitung unse-
ansteckend und herzzerreißend. Wir bekamen dadurch
rer ohnehin schon bestehenden Betonmauer um den Spiel-
sofort die Bestätigung, dass sich die monatelange
platz herum. Die SchülerInnen nutzten den Spielplatz sofort
Arbeit und der Einsatz hierfür gelohnt haben.
begeistert, und auch die neuen Fußballtore und Basketball-
körbe luden für allerlei sportliche Veranstaltungen ein. Theresa testet mit
den Kids die
neue Wippe.
Wir stellten jedoch fest, dass die Nutzung der Anlage keinesfalls Hier waren alle Kinder mit dem Spielgerät sehr überfordert und haben die Systematik der Wippe
ohne Aufsicht erfolgen kann, da der Ansturm und das Gedrängel kaum verstanden. Sie stürzten sich alle auf die Wippe, setzten sich darauf und warteten, dass
enorm sind. Wir, die Freiwilligen und die LehrerInnen konnten es irgendetwas passierte - zum Beispiel, dass eine der Lehrerinnen sie nach oben und unten bewegt. Wir
uns selbstverständlich auch nicht verkneifen, ausgiebig zu schau-
mussten ihnen erstmal die Anwendung näherbringen.
keln, zu rutschen und zu wippen.
20 21Im Juli 2016 haben wir den Antrag an BILD hilft
e. V. „Ein Herz für Kinder“ abgeschickt, im Oktober
2016 die Zusage für eine Teilfinanzierung erhalten
und im April 2017 das Projekt erfolgreich umset-
zen können. Als abschließende Krönung wurde
der Gründer Volkan Sazli zur ZDF Spendengala
in Berlin eingeladen und durfte als Repräsentant
des Vereins über den Roten Teppich laufen.
... und der Einsatz hat sich gelohnt
Auf der Straße kommen die Kinder und Jugendlichen häufig
in Kontakt mit Drogen- und Alkoholkonsum, sowie Diebstahl,
Gewalt und Misshandlungen. Das Schulprojekt bietet den Kin-
dern und Jugendlichen ein friedliches und sicheres Umfeld und
neben dem schulischen Aspekt auch ein Gemeinschaftszentrum
für Jung und Alt, in dem der Spaß am Lernen, das Bewusstsein
um die Wichtigkeit einer soliden Ausbildung und der gepflegte
gemeinschaftliche Umgang gefördert werden sollen. Im Schul-
projekt finden alle Kinder und Jugendlichen die Gelegenheit,
ihre körperlichen Fähigkeiten zu entdecken und eigene Gren-
zen zu erfahren. Hierfür eignet sich u. a. der Spielplatz, auf
dem sich alle austoben können, um einen physischen Ausgleich
zum Lernen zu schaffen. Wir versuchen gemeinsam mit den
Lehrerinnen, Spiel, Spaß und Freude zu bieten und dadurch
eine unbeschwerte Kindheit zu gewähren.
Eine lange Zeit haben wir auf die Anfertigung und In- sehr, Ihnen heute mitteilen zu können,
Wir haben gejubelt, als folgende Nachricht kam: „Wir freuen uns
stallation des letzten und langersehnten Spielgeräts e über insgesamt 5.634,82 Euro für
dass BILD hilft e. V. „Ein Herz für Kinder“ zweckgebunden eine Spend
gewartet: die Rutsche! Als endlich auch die Rutsche auf- me soll für den Bau eines Spielplatzes
den Tangeni Shilongo Namibia e. V. genehmigt hat. Die Spendensum
gebaut wurde, konnten wir aufatmen: Das Projekt „Spiel- e) im DRC School Project and Community
(Restzahlung Erweiterung Mauer, Schaukelstand, Wippe, Rutsch
platzbau“ ist erfolgreich abgeschlossen! Antrag beschrieben. Die Zusage hat eine
Centre in Swakopmund, Namibia eingesetzt werden, wie in Ihrem
Gültigkeit von 6 Monaten.
22 23PROJECT & DRC SCHOOL PROJECT &
DRC SCHOOL Y CENTRE COMMUNITY CENTRE
COM MUN IT
START
Fruitkitchen MAI
2017
:
Bau einer Küche START:
MAI
2018
Das Schulprojekt, die Lehrerinnen und wir als unterstüt-
Der Zugang zu gesunden Lebensmitteln gestaltet sich schwierig,
zender Verein haben den Wunsch, dass in Zukunft jeder
und die Ernährung der Kinder und Jugendlichen ist daher oft
Schultag mit einer warmen Mahlzeit abgedeckt wird. Dafür
durch Mangelernährung geprägt. Gründe hierfür sind überwie-
kauften wir im Mai 2018 einen kleinen Schiffscontainer, den
gend fehlende finanzielle Mittel. Wir mussten sehr oft erleben,
wir zu einer Küche umfunktionierten: Strom wurde verlegt
dass es Kinder gab, die tagelang fast nichts gegessen oder
und ein Waschbecken eingebaut. In Zukunft sollen noch ein
sich nur von Zucker ernährt haben - Eine sehr unausgewo-
Kühlschrank eingebaut und ein Herd platziert werden.
gene Ernährung. Entsprechend nahmen wir uns vor, für mehr
Balance zu sorgen. Dina, die Leiterin der Vorschule, startete bereits eine Test-
phase, in der Kinder und Jugendliche der Nachmittagsbe-
In Swakopmund gibt es zahlreiche Supermärkte, u. a. Woer-
treuung eine warme Mahlzeit bekamen, bevor sie sich mit
mann Brock, Spar, Shoprite, Metro, Pick’n Pay, Megasave, aber
den Hausaufgaben beschäftigten. In der Testphase ging
unser Lieblingsmarkt war „Food Lovers Market“, auch Fruit&-
es u. a. darum, auszuprobieren und zu beobachten, in wie
Veg genannt. Allein der Name dieses großen Supermarktes lud
weit sich das Schulprojekt, unabhängig von uns als Verein,
uns jedes Mal zum Einkaufen ein. Hier gibt es frisches Obst
selbstständig die Küche zu Nutze machen kann. Hauptsäch-
und Gemüse aus aller Welt, und alles, was das Herz begehrt. Freiwillige Veronica verteilt Äpfel. lich wurde Maisbrei (in Namibia „Pap“ genannt) mit Soße, Lehrerin Dina und Laim
Wir nahmen Kontakt zu diesem Supermarkt auf und fragten y bereiten
Gemüse oder Fleisch zubereitet. Die Kinder verschlangen ihr das Mittagessen vor.
sie ob sie uns bei der Realisierung einer „Fruitkitchen“ unter-
leckeres Essen im Nu. Diese Testphase wurde in unregelmä-
stützen können. Der Marktleiter war der Idee gegenüber sehr
ßigen Abständen durchgeführt. Wir arbeiten gemeinsam
aufgeschlossen und äußerst hilfsbereit. QUICK FACT
„Alle zehn Sekunden stirbt
daran, Kontinuität hinein zu QUICK FACT
Wir trafen in Rücksprache mit der Gründerin des Schulprojekts bringen und dieses Ange- „Pap“ stammt aus der
g ein Kind unter fünf Jahren an Sprache Afri-
folgende Vereinbarung: 2x wöchentlich gibt es eine große Ladun bot täglich anzubieten. kaans, be deutet Brei, un
d ist das traditi-
Obst für alle Kinder und Jugendlichen, die das Schulprojekt besu- den Folgen von Hunger. 822 Millio- onelle Grun dnahrungsm
nen Menschen hungern, 2 Milliarden ittel. Es wird in weiten
chen. Im Gegenzug erhält der Supermarkt von uns eine monatli- Teilen Namibias aus Ma
ismehl, Wasser un d Mi
leiden an Mangelernährung. Dabei lch
che Aufwandsentschädigung. Dadurch ist das Schulprojekt in der hergestellt, mit Ausnah
me des Nordens, in dem
gibt es genug Nahrung, Wissen
Lage, den Kindern und Jugendlichen eine gesunde Zwischenmahl- der „Pap“ aus Perlhirs
e hergestellt wird. Tra
und Mittel für alle. Mehr noch: nell nimmt man die Ma ditio-
zeit anzubieten. Nahrung ist ein Menschen- hlzeiten mit den Händen
Der Maisbrei wird mit ein.
recht.“, so die Welt- den Fingern der rechte
Hand zu mundgerechte n
hungerhilfe. n Portionen gefor mt.
Bei Be darf drückt man
mit dem Daumen eine
Alle anwesenden kleine Vertiefung in die
Portion, um Bei-
Kinder freuen sich lagen oder Soßen aufz
unehmen. Un d
über die warme dann führt man den lec
keren Pap
Mahlzeit. genüsslich zum Mund.
Miam!
Obst wurde gemeinsam klein Hmmmm, wie lecker! Der Container musste über die Mauer Und nun steht die Kü
che auf dem Grundstü
... und genüsslich ck
geschnitten ... transportiert werden. des Schulprojekts.
24 gegessen. 25&
DRC SCHOOL PROJECT
COMMUNITY CENTRE Bootsausflüge
Organisierte Ausflüge
Wir versuchen, so oft wie möglich, mit den in Swa-
kopmund ansässigen Firmen im Tourismusbereich
zusammen zu arbeiten, um Ausflüge zu ermöglichen.
Hier stoßen wir sehr oft auf Zuspruch und Unter-
stützung. Uns ist nämlich wichtig, dass die Kinder
und Jugendlichen im Schulprojekt ab und zu ihrem
Alltag entfliehen und auf Entdeckungstour gehen mi t „Ca ta maran Tours“ organisier
ten wir Sooooooo viele Robben auf einem
Fleck.
am
können. Auf diese Weise können Spiel, Spaß und Ge me ins ean.
f dem Atlantischen Oz
einen Bootsausflug au
Freude mit Bildung verknüpft werden. Wir sind froh Delfine, Robben und Pe
lik ane.
darüber, dass es uns und den Freiwilligen möglich ist,
Zu sehen gab es viel:
r Bo ot sfü hr er gab uns einen tiefen Ein
blick in Living Desert Tour
jährlich einen oder mehrere Ausflüge zu organisieren.
Un se
dem Wasser.
das Leben im und auf
Wir unterstützen sie dabei, diese Ausflüge zu orga-
nisieren und bei Bedarf die Verpflegungskosten zu ...auch Lehrerin Dina hat Spaß auf einem
übernehmen. Tretauto. Kamelreiten
Golfen
Tommy‘s Living Desert Tour bietet regelmäßig
Kindern und Jgendlichen die Möglichkeit, die
Wüste aus einem anderen Blickwinkel ken-
nenzulernen, wie es noch keiner tat. Welche
akopmund Camel kleinen Tierchen lauern hinter den Büschen
Dank „Desert Explorers“ und „Sw
nce, ein Kamel
Farm“ bekommen die Kids die Cha und unter dem Sand? Auf sehr beeindruckende
f Resort & den Spaß ihres
Die Betreiber der „Rössmund Gol zu reiten, um dadurch nicht nur Weise lässt Tommy die Kinder und Jugend-
halbtägi- Jetzt bedarf es äuße Vertrauen zu
Lodge“ luden kostenlos zu einer rter Konzentration... Lebens zu haben, sondern auch lichen in eine faszinierende Welt eintauchen.
Betreuung einem großen Tier aufzubauen.
gen Golfeinheit mit individueller
durch einen Golf Coach ein .
Pferdereiten
Im „Okakambe Riding Centre“
lernen die Kinder den Umgang
mit größeren Tieren; in diesem
Fall mit Pferden.
Hier lüftet Tommy die Geheimnisse der
Die Karawane zieht weiter... Wüste.
26 27DRC SCHOOL PROJECT &
COMMUNITY CENTRE Cultural Day
Besondere Begegnungen
Im Schulprojekt findet jährlich
it
der Tag der Kulturen statt, dam
die Kinder und Jugendlichen ihre
Traditionen und Wurzeln näher
& Feste im Schulprojekt
kennenlernen. An diesem beson-
deren Fest beteiligen sich die
Familien der Kinder mit besonde-
rem Stolz.
Das Schulprojekt lebt von kontinuierlich stattfindenden Traditionen, worauf sich das Lehrpersonal, die Die Seele des Projekts: Dina!
SchülerInnen sowie alle Kinder freuen. Jedes besondere Ereignis wird gemeinsam gefeiert – dadurch Sie kümmert sich gemeinsam
werden Erinnerungen geschaffen und das Miteinander gestärkt. Wir freuen uns sehr darüber, die mit den Freiwilligen um die
Möglichkeit zu haben, Feste wie Weihnachten oder Ostern jedes Mal zum Leben erwecken zu dürfen, Planung, Vorbereitung und
denn Kinder brauchen Traditionen, die ihnen ein Gefühl von Sicherheit und Geborgenheit geben. den perfekten Ablauf. Hier zu
sehen in ihrem traditionellen
Ostern Herero-Kleid.
Im Vordergrund
stehen das Mit-
einander, der Spaß Graduation
und natürlich Jedes Jahr verabschieden wir mit einem
auch das Endre- weinenden und einem lächelnden Auge
sultat, auf das eine handvoll Kinder. Sie sind dann bereit
jeder stolz sein und alt genug, um die staatliche Schule
darf. zu besuchen. Wenn sie Glück haben,
konnten sie einen Platz ergattern.
In jedem Jahr zu Ostern bekommen
die SchülerInnen die Möglichkeit,
sich kreativ auszuleben.
Sports Day
Kinder müssen sich austoben kön
Valentinstag Viel Bewegung ist gut für die Ent
nen.
wick-
lung des Körpers, und darauf ach
tet
das Lehrpersonal. Jährlich findet
der Sports Day statt: An diesem
Tag
bekommen Kinder die Möglichke
it,
sich auf verschiedene Weise aus
zupro-
bieren.
Valentinstag - das Fest der Wertschätzung und Auch die Großen feiern den Valentinstag Oftmals treten die
Zuneigung. Auch diesen Tag nutzen wir ganz beson- und lassen Luftballons in die Luft steigen, Kinder auch gegen
ders, um die Liebe in den Vordergrund zu stellen mit geheimnisvollen Wünschen. Die verra- benachbarte Kinder-
und das Miteinander zu schätzen und zu feiern. ten wir aber nicht. Pssscht! gärten an. Hier steht
Nicht nur die Kindergartenkinder freuen sich über gerade Sackhüpfen
einen Luftballon. auf dem Programm.
28 29DRC SCH
O
COMMUNOL PROJECT & ECT &
DRC SCHOOL PROJNTRE
IT Y CEN CE
TRE COMMUNIT Y
Renovierung & Ausbau
START:
der Sanitäranlagen 2018
JANUAR
Fußball in Namibia
Fußball ist nicht nur in Deutschland ein wichtiges Thema, son-
Der Zustand der sanitären Anlagen im Schulprojekt ver- dern auch in Namibia, insbesondere im „DRC School Project &
schlechterte sich über die Jahre aufgrund der Übernut- QUICK FACT Community Centre“, in einer Gegend, in der Kriminalität und
zung durch viele Kinder und Jugendliche: Die Toiletten Im gesamten „Tow Gewalt zum Alltag gehören. Durch Fußball werden den jungen
nship“ DRC gibt
waren kaputt, zu klein, zu eng und mittlerweile sehr unhy- es keine Sanitäran Menschen auf spielerische Weise lebenswichtige Werte wie
lagen, die an die
gienisch. Eine Weiternutzung der Toiletten wäre unzumut- Kanalisation angesc
hlossen sin d, auch
Fairness, Respekt und Teamfähigkeit vermittelt und hilft ihnen,
bar gewesen. Gemeinsam entschieden wir, die bestehenden nicht im Schulproje
kt. Wir haben je do ein Gefühl für Selbstvertrauen und Verantwortung zu bekom-
Toilettenräume zu sanieren und um einen Waschraum folgen den Vorteil: ch men und schafft ein positives Gleichgewicht in ihrem Leben.
unter der Erdoberfl
des Projekts befin äche
sowie weitere sanitäre Anlagen zu erweitern. Diese Sani- det sich eine Klärgr
in die die Ausschei ube,
täranlagen sind nun nicht nur für Kinder, Jugendliche
Die Klärgrube dien
dungen geleitet we
rden. Fußballmannschaft
und MitarbeiterInnen verfügbar, sondern auch für t Häusern, die nich
BesucherInnen.
die öffentliche Ka
nalisation angeschl
t an
os-
„Desert Rollers F.C.“
sen sin d. Alle paar Das Schulprojekt ist stolz auf seine Jugendfußballmannschaft
Jahre muss diese
Klärgrube von eine „Desert Rollers F.C.“, die von der Lehrerin Dina M. im Jahr
m Saugwagen
entleert werden. 2013 ins Leben gerufen wurde. Seitdem unterstützen wir
Die DFB-Fußballtrikot
mit unserem Verein nicht nur finanziell, sondern auch durch s
de r
Adrenalin, Schweiß, Tränen und Jubel - mit allen Gefühlen, WM 20 14.
Unsere die der Fußball eben fordert. Wir sammeln und leiten Sach-
Sanitäranla- spenden (wie Fußballschuhe und Trikots) weiter, übernehmen Teilnahmegebüh-
gen erfüllen ren oder Reisekosten zu entfernten Turnieren. Wir möchten niemals, dass Leidenschaft und Ehrgeiz
nun endlich für eine Sache am Geld scheitert, fordern aber stets einen gewissen Eigenanteil, der erbracht
ihren Zweck. werden muss. Hier geht es uns primär darum, dass die Jugendlichen lernen für ihre Leidenschaft
einzustehen und für ihre Traume zu kämpfen. By the way: Karrieren wie die von Christiano Ronaldo
haben mal auf einem einfachen Ascheplatz angefangen.
START: Unterstützung durch den DFB und Adidas
Ein neuer Klassenraum 2018
JANUAR Der DFB und Adidas stehen für Toleranz und Respekt. Ihre Botschaft #JederFürJeden zur Euro-
pameisterschaft im Jahr 2016 unterstrichen sie mit ihrer großartigen Spende. Jeder Spieler des
„Rollers FC“ erhielt sein eigenes neues Paar Schuhe und jeweils ein Original DFB-Trikot. Die Jungs
waren mega stolz, dankbar und dadurch noch motivierter, in den Turnieren einen Titel zu holen.
Die bestehenden
Klassenräume waren
aufgrund der hohen
Anzahl an Kindern
und Jugendlichen
unzureichend. Um
dem Bedarf nach
Räumlichkeiten nach-
zukommen, entschie-
den wir uns 2018,
auf dem Gelände des
zu errichten. Wir haben einen 6m
Schulprojekts ein neues Klassenzimmer Stromanschluss ent-
dem nun ein Lehr- und Lernraum mit
langen Schiffscontainer gekauft, aus die geringe Wolfgang P. vom FV Blau-Weiß Stahl Freital
Dieser Rau m soll in Zukunft auch von der Community genutzt werden und unterstützte uns in 2021 mit Trikots, die nach
standen ist. lung dieses Raums.
ben dran und berichten über die Entwick
Miete laufende Kosten decken. Wir blei einer Vereinsfusionierung nicht mehr verwendbar
waren. In Namibia aber findet alles Verwendung.
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