Auftakt - Hochschule für Musik ...
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Studienjahr 2019/2020
Auftakt Ausgabe 26
Jubiläum: 40 Jahre Madrigalchor
Ziele für Beruf und Studium
Kirchenmusik: Neue Bach-Orgel
Kooperation mit Jerusalem
Drei Bauvorhaben – drei Herausforderungen
Respekt! Ein Aktionstag
ZEITSCHRIFT DER HOCHSCHULE FÜR MUSIK UND THEATER MÜNCHEN
Ausgewählte Höhepunkte im
Studienjahr 2019/2020
Mo. 25.11. bis 28.11. Schönberg-Festival
jeweils 19:00 Uhr Verschiedene Werke Arnold Schönbergs und seiner Schüler, vorgetragen von
verschiedene Orte Studierenden und Lehrenden der HMTM.
Eintritt frei Leitung und Konzeption: Prof. Markus Bellheim und Prof. Bernhard Haas
Mo. 2.12. und 4.12. Tage der Bläserkammermusik
jeweils 19:00 Uhr Andrea Lieberknecht (Flöte), Georg Arzberger (Klarinette), Johannes Hinterholzer (Horn),
Arcisstraße: Großer Konzertsaal Dag Jensen (Fagott), Tobias Vogelmann (Englisch Horn), Silke Avenhaus (Klavier) sowie
Eintritt: 10 € / 7 € Studierende der Bläserklassen der HMTM
Künstlerische Gesamtleitung: Prof. Dag Jensen
Di. 10.12., 20:00 Uhr HSO im Gasteig
Gasteig: Philharmonie Alfred Schnittke Konzert für Viola und Orchester (1985)
Eintritt: 10 € / 7 € Dmitri Schostakowitsch Symphonie Nr. 7 C-Dur op. 60 »Leningrader«
Solist: Diyang Mei (Viola) | HSO München | Dirigent: Marcus Bosch
Mi. 15.01., 19:00 Uhr Jazz in Concert 2020
Arcisstraße: Großer Konzertsaal Studierende und Lehrende des Jazz Instituts der HMTM
Eintritt: 10 € / 7 € Leitung: Prof. Claus Reichstaller
Mo. 20.1. bis 23.1. GesangsArt
jeweils 19:00 Uhr Studierende aller Gesangsklassen der HMTM mit Studierenden
Arcisstraße: Großer Konzertsaal verschiedener Instrumentalklassen
Eintritt: 10 € / 7 €
Mo. 28.1. bis 31.1. Klavierfestival
jeweils 19:00 Uhr Studierende der Klavierklassen der HMTM stellen sich vor.
Arcisstraße: Großer Konzertsaal
Eintritt: 10 € / 7 €
Mo, 30.3. bis Mi, 1.4. Liedforum
jeweils 19:00 Uhr Das Lied in all seinen Facetten – die Liedgestaltungsklassen der HMTM präsentieren
Arcisstraße: Großer Konzertsaal ihre Arbeit.
Eintritt: 10 € / 7 € (VVK ab März 2020)
Mo, 4.5. bis Mi, 6.5. Tage der Kammermusik
jeweils 19:00 Uhr Preisgekrönte Ensembles spielen Kammermusik aus verschiedenen Epochen in
Arcisstraße: Großer Konzertsaal unterschiedlichen Besetzungen.
Eintritt: 10 € / 7 € (VVK ab März 2020)
Auftakt – Zeitschrift der Hochschule für Druck: Panta rhei-CM, Martinsried
Musik und Theater München Auflage: 6.000 ⋅ Erscheinungsweise:
Herausgeber: einmal Mal jährlich im Oktober
Präsident Prof. Dr. Bernd Redmann Bildnachweise: Titel: Bettina Sandhäger;
Arcisstraße 12 ⋅ 80333 München U2: Gregory Giakis; S. 5/6: privat; S. 8:
Tel. +49 (0)89 / 289 -03 Regina Heiland; S. 10: Gregory Giakis;
E-Mail: verwaltung@hmtm.de S. 13: Peter Kofler; S. 14 oben: Christian
www.musikhochschule-muenchen.de Schneider, S. 14 unten: Rosel Eckstein/
Redaktion: Maren Rose (mr), pixelio; S. 16: Jens Weber; S. 18 oben: Da-
Katinka Welz (kw) niela Sindram; S. 18 unten: privat; S. 19:
Mitarbeit und Texte: Max Horch (mh), Doris Döbereiner; S. 20: Toepfer Stiftung
Susanne Mlineritsch (sml) gGmbH / Lehre(hoch)n; S. 22/23: Tina
Mit Namen gekennzeichnete Beiträge Frühauf; S. 25 oben: Max Ochsenkühn;
erscheinen in der Verantwortung der S. 25 unten: Anne Buter; S. 26: Goethe
jeweiligen Autorinnen und Autoren. Institut Ulan Bator
Grafische Gestaltung: Soweit nicht anders angegeben: HMTM
Kay Fretwurst, Spreeau Redaktionsschluss: 23.09.2019
www.musikhochschule-muenchen.de
Ziele – eine wichtige Orientierung
Klare Ziele helfen dabei, sich auf das Wesentliche zu kon- sik, in der Historischen Aufführungspraxis oder im Unter-
zentrieren. Sie bieten eine wichtige Orientierung für das ei- richten. Eine Studentin der Schulmusik entdeckt ihr großes
gene Handeln. Künstlerinnen und Künstler, die sich schon Talent im Bereich Chorleitung. Ein Klavierstudent schließt
einmal auf einen Wettbewerb oder großen Bühnenauftritt einen Master im Fach Cembalo an. Diese Beispiele lassen
vorbereitet haben, wissen das sehr genau. Studierende und sich fortsetzen.
Lehrende berichten immer wieder, wie viel motivierter und Unser Ziel ist es, starke und verantwortungsbewusste
zielgerichteter der Unterricht und das Üben verlaufen, Künstlerpersönlichkeiten auszubilden, die für sich selbst
wenn ein wichtiger Termin vor der Tür steht. entscheiden können, welchen Weg sie vertiefen wollen.
Ziele sind auch für eine Institution von großer Bedeutung. Persönlichkeiten, die ihre Kunst, ihre Musik, ihre Projekte
In den neuen Zielvereinbarungen, die wir im Juli 2019 für hinterfragen und reflektieren und die sich damit bewusst
den Zeitraum bis Ende 2022 mit dem Bayerischen Staats- in die Gesellschaft einbringen. Daher bieten wir vielfältige
ministerium für Wissenschaft und Kunst abgeschlossen ha- Möglichkeiten an, aufzutreten, in verschiedenen Projekten
ben, legen wir fest, auf welche Entwicklungsfelder sich die mitzuwirken oder unterschiedliche Herangehensweisen
Hochschule für Musik und Theater München in den nächs- kennenzulernen. Egal ob in der Chorarbeit im Madrigal-
ten Jahren konzentrieren wird, um allen Studierenden ein chor, durch die Teilnahme an einem szenischen Flashmob,
möglichst gutes und zukunftsfähiges Studium zu bieten. durch Projekte im Ausland oder durch eine historisch dif-
Aber Ziele sollten regelmäßig überprüft und an aktuelle Ent- ferenzierte Instrumentenausstattung.
wicklungen angepasst werden. Daher unterstützen wir auch Lesen Sie mehr zu unseren Zielen und den vielen aktuellen
unsere Studierenden, wenn sich ihre persönlichen Ziele im Entwicklungen unserer Hochschule in dieser Ausgabe un-
Laufe des Studiums verändern. Viele unserer Studierenden seres Magazins. Mein Ziel dabei: Werden Sie neugierig! Bei
beginnen ihre Ausbildung an der HMTM mit sehr hochge- unseren zahlreichen Konzerten und Veranstaltungen sind
steckten Zielen oder Idealvorstellungen (z.B. Solo-Konzerte Sie jederzeit willkommen.
auf den großen Bühnen dieser Welt zu spielen). Im Verlauf
des Studiums konkretisiert sich für sie aber ihr Weg zum
persönlichen künstlerischen Erfolg, z.B. in der Kammermu-
Prof. Dr. Bernd Redmann
Präsident der Hochschule für Musik und Theater München
Inhalt
HMTM aktuell Menschen
Studium beendet – und jetzt? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Neue Professorin: Daniela Sindram . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Noch mehr Musik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Neue Gesichter in der Verwaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Neue Ziele für die Hochschule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Familienfreundliche Hochschule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Neue Wege – der Studentische Konvent . . . . . . . . . . . . . . . 8
Madrigalchor: Vier Jahrzehnte Vielschichtigkeit und Berichte aus dem Hochschulleben
ausgezeichneter Klang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Neuer alter Orgelklang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Pädagogische Konzepte neu beleuchtet . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Musikwelt im Wandel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Flashmob: Mutig handeln – Utopien leben . . . . . . . . . . . . 21
Förderzusage für Austausch mit Jerusalem . . . . . . . . . . . . . 14 Jüdische Musik im Kontext . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Respekt! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Kreativität unter der Lupe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Drei Bauvorhaben – drei Herausforderungen . . . . . . . . . . . 16 Verbindung der (Musik-)Kulturen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Kooperation mit Konservatorium in der Mongolei . . . . . . 26
Auftakt 26 | 2019 3
HMTM AKTUELL
Studium beendet – und jetzt?
Eine Karriere ist selten vorgezeichnet. Was können Studierende selbst tun, um möglichst erfolgreich in den
Beruf zu starten, und was, wenn der Traumjob auf sich warten lässt? Ein Gespräch mit Anita Pongratz, die das
Career Center der HMTM leitet, über Denkansätze und Strategien.
Frau Pongratz, was macht das Career Center genau? Was interessiert die Studierenden am meisten?
Das Career Center informiert, berät und unterstützt die Vergangenes Semester war der bestbesuchte Kurs, neben dem
Studierenden und Alumni der HMTM beim Übergang bereits genannten zur Erstellung einer eigenen Website, der
vom Studium ins Berufsleben. Es gibt Vorträge und Veran- über Künstleragenturen. Darin haben wir auch besprochen,
staltungen zu verschiedenen Themen sowie die Möglich- wie man am besten Kontakt zu einer Agentur aufnimmt. Ich
keit, in einer Sprechstunde über individuelle Probleme zu habe selbst nach dem Studium einige Jahre in einer Künst-
sprechen. Als zentrale, fächerübergreifende Einrichtung leragentur gearbeitet und weiß daher aus eigener Erfahrung,
hilft das Career Center bei der Orientierung auf dem welche Fehler man machen bzw. vermeiden kann. Gleich-
Arbeitsmarkt und vermittelt wichtige Kompetenzen, die zeitig ist es wichtig zu betonen, dass man sich grundsätzlich
abseits der künstlerischen Fähigkeiten essentiell sind, um nicht allzu viel Rücklauf erhoffen darf. Die Studierenden
als Musikschaffende*r auf dem Markt einsteigen und sich sollten also nicht enttäuscht sein oder es persönlich nehmen,
etablieren zu können. wenn sie keine positive oder auch gar keine Antwort erhal-
Welche Kompetenzen sind Ihrer Meinung nach besonders wichtig? ten. Man muss sich immer klar machen: Es gibt sehr viel
hervorragende Konkurrenz auf dem Markt. Eine Agentur –
Sehr viele! Einerseits sollte man natürlich die Grundla-
genauso auch ein Veranstalter – erhält jeden Tag mehrere E-
gen kennen, zum Beispiel die Künstlersozialkasse (KSK)
Mails von interessanten Künstlerinnen und Künstlern, da ist
und was diese leistet. Dann lege ich Wert darauf, Hinter-
es einfach sehr schwer aus der »Masse« herauszustechen. Am
grundwissen zu den Verwertungsgesellschaften und die
einfachsten geht die Kontaktaufnahme immer noch über Be-
Grundlagen des Verlags- und Vertragsrechts zu vermitteln.
kannte, womit wir beim Netzwerken wären.
Außerdem können die Studierenden in den Veranstaltun-
gen des Career Centers etwas über Selbstvermarktung, Aber ist es nicht wichtig, ein Management zu haben, wenn man
Digitalmarketing, Laufbahnplanung, Markenbildung erfolgreich sein will?
oder Netzwerken lernen. Im Sommersemester hatte bei- Eine gute Agentur ist hilfreich. Aber nur, weil man einen
spielsweise ein Webdesigner eine Einführung gegeben, wie Vertrag mit einer Agentur unterschrieben hat, darf man
man eine eigene Website erstellt – heutzutage essentiell für nicht erwarten, dass die Karriere jetzt von allein läuft. Der
Freischaffende in der Musikbranche. Wichtige Themen Markt ist viel schnelllebiger geworden in den letzten Jahr-
sind natürlich auch die Markstrukturen, der Umgang mit zehnten. Einerseits kann man von heute auf morgen ein
Rückschlägen oder die Frage, wie man Gagen verhandelt. Star sein, z.B. durch ein Einspringen, andererseits kann
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Im Fokus:HMTM
Experimente
aktuell
man auch genauso schnell wieder vergessen sein – und das viele Möglichkeiten. Und ist es doch einleuchtend, dass
manchmal auch ohne spezielle Gründe. Außerdem ist es man mit einer Geschäftsidee – sei es die Gründung ei-
schwer zu erkennen, ob eine Agentur tatsächlich eine gute nes Tech-Startup oder eines Streichquartetts – irgend-
Agentur ist, und ob sie die gewünschten Kontakte hat. wann Geld verdienen will. Auch Kunstschaffende sind
Die meisten Studierenden wollen bestimmt eine feste Stelle in letztendlich kleine Unternehmen – man sucht sich eine
einem Orchester bzw. an einem Opernhaus, oder? Nische auf dem Markt, baut sich einen Kundenstamm
auf, und in nicht allzu ferner Zukunft soll dabei Geld
Ja, das ist für viele das Ziel. Wie aber bereits gesagt: Es gibt übrig bleiben.
einfach viele sehr gute Musikerinnen und Musiker, und da-
durch leider nicht für jeden Absolventen und jede Absolven- Was ist denn eine »typische Karriere« für Musikschaffende in der
tin eine feste Stelle. Oft habe ich völlig niedergeschlagene heutigen Zeit?
Studierende oder Alumni in meinen Sprechstunden sitzen,
die mir berichten, sie waren schon bei Dutzenden Vorspielen Ich denke, die gibt es nicht, die Wege sind ganz indi-
bzw. -singen, haben eine Akademie oder ein Opernstudio ab- viduell und das ist auch gut so. Meiner Meinung nach
solviert, und trotzdem klappt es nicht mit der Festanstellung. bedeutet erfolgreich sein, dass man sich seinen Lebens-
Und nun wird das Ersparte knapp oder die Eltern können unterhalt mit einer Tätigkeit verdient, die einen erfüllt
finanziell nicht mehr unterstützen... Zu den Enttäuschungen und einem etwas zurückgibt. Wenn man also seinen Le-
kommen dann noch Erfolgsdruck und Existenzängste hinzu. bensunterhalt damit verdient, Konzerte zu geben, zu un-
Das Einzige, was in dieser Situation hilft, ist, nach vorne zu terrichten und noch andere Projekte hat, dann ist man
schauen und sich zu überlegen: Was will ich? Was ist mir auf jeden Fall erfolgreich. Ob man langfristig planen
wichtig in meinem Leben? Kann ich mir außer einer festen kann, ist natürlich eine andere Frage. Falls keine finan-
Stelle noch etwas anderes beruflich vorstellen? Wo kann zielle Sicherheit da ist, muss man wissen, wie gut man
ich mir Hilfe, auch finanzieller Art, holen? In Gesprächen ganz persönlich damit umgehen kann. Und wenn man
erarbeiten wir dann einen individuellen Plan, der ganz un- merkt, dass man sich so nicht wohl fühlt, ist das über-
terschiedlich ausfallen kann und auch davon abhängig ist, haupt keine Schande, dann muss man nur schauen, dass
wie groß der finanzielle Druck ist. Finanzieller Druck ist üb- man seine Einnahmequellen umstrukturiert. Für viele ist
rigens eines meiner liebsten Tabuthemen. Dicht gefolgt von es eine immense Erleichterung, wenn sie irgendwo eine
»Wenn ich kein Festengagement bekomme, habe ich versagt.« Teilzeit-Festanstellung haben und damit die monatlichen
Fixkosten gedeckt sind. Oft haben sie dann viel mehr
Was meinen Sie mit »Tabuthemen«? Muße für die Musik, ganz ohne Druck. Oder sie stellen
Sowohl über das Thema Geld als auch über den »Plan fest, dass der Teilzeit-Job ihnen sogar so viel Spaß macht,
B« wird eher selten gesprochen. Dabei gibt es wirklich dass sie ihre Karriereziele überdenken.
Noch mehr Musik
Ziele können sehr unterschiedlich sein und sich immer wieder verändern – auch im Musikstudium. Unsere Studieren-
den Robert Florian Daniel und Sarah Oel haben sich bei ihren Kommilitoninnen und Kommilitonen umgehört.
So wie unsere Gesellschaft insgesamt immer vielfältiger Die Pianistin Haruka Ebina, deren Mutter selbst Klavierleh-
wird, ist auch in den letzten Jahren eine immer diverse- rerin ist, kam schon früh zu ihrem Instrument, und zog für
re und buntere Studienlandschaft entstanden, die sich in ihr Studium einmal halb um den Globus. Heute studiert
einem großen Facettenreichtum und vielen individuellen sie an der HMTM parallel gleich zwei Masterstudiengänge:
Berufswegen und Lebensplänen niederschlägt. Neue Musik und Liedgestaltung. »Es ist eine große Chance
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und Gelegenheit für mich, diesen Zweig der Musik verfolgen Für Thomas Kiechle hat gerade ein aufregender neuer Le- zu können«, sagt sie. »Und das dann noch in Deutschland! bensabschnitt begonnen: Er wurde in das Opernstudio an Zunächst hatte ich kein Selbstvertrauen, in Europa zu le- der Opéra National du Rhin in Strasbourg aufgenommen. ben. Mittlerweile habe ich jedoch viele gute Freunde und Ursprünglich wollte er zwar Lehrer werden, doch seine Lei- großartige Lehrerinnen und Lehrer kennenlernen dürfen.« denschaft für die Bühne war größer. »Ziele meines Studiums Pianisten-Kollegin Magdalena Haubs, die gerade ihren waren allem voran eine künstlerische Professionalisierung künstlerischen Master in Klavier an der HMTM abge- und das Finden der richtigen beruflichen und musikali- schlossen hat, fasst ihre Zukunftspläne bereits sehr kon- schen Schwerpunkte«, erzählt er. Bei den Lehrkräften an kret ins Auge: »Ich möchte zu 50 Prozent selber konzertie- der HMTM hätte er sich bestens auf seine berufliche Zu- ren und zu 50 Prozent unterrichten, da ich Abwechslung kunft vorbereitet gefühlt: »Ich habe gelernt, dass es in Ord- liebe«, konstatiert sie. Zu ihren jüngsten Wettbewerbser- nung ist, Fehler zu machen, denn nur so lernt man und ent- folgen zählt der 1. Preis beim Harald Genzmer-Interpreta- wickelt sich weiter. Das hat mir Mut gemacht und mich in tionswettbewerb 2018. Seit 2010 ist sie außerdem Stipen- meinem Wunsch bestärkt, auf der Opernbühne zu stehen.« diatin der Deutschen Stiftung Musikleben, von der sie das Leidenschaften können sich natürlich auch ändern wie »Carl-Heinz Illies Förderstipendium« erhielt. zum Beispiel bei Antonia Egle, die zunächst eine ganz an- Jonathan Reuveni, der Violoncello bei Prof. Maximilian dere berufliche Laufbahn vor Augen hatte. Sie schwenkte Hornung studiert, möchte seine Ausbildung nutzen, um ne- um von Meeresbiologie zum Hackbrett und erforscht nun ben der Arbeit an seiner Künstlerpersönlichkeit auf die An- Elementare Musikpädagogik statt ozeanischer Tiefen. »Das stellung in einem Orchester hinzuarbeiten und später selbst Studium bietet ein breites Band an Möglichkeiten, in viele zu unterrichten. »Wir haben viele Möglichkeiten, mit guten unterschiedliche Bereiche reinzuschauen«, lobt sie. Lehrenden und Künstlerpersönlichkeiten zusammenzuar- Magdalena Waller aus dem Master-Studiengang Kultur- und beiten«, sagt er. »Weil man uns nicht in Schablonen drückt, Musikmanagement ist von diesen Möglichkeiten ebenfalls können wir uns individuell entwickeln und an den Heraus- angetan: »Wir bekommen das Gefühl vermittelt, dass uns forderungen des Studiums wachsen.« alle Tore in die Kulturwelt offenstehen«. Magdalena Wall- Studentische Karrieren verlaufen aber längst nicht im- ner hatte zuvor freie Malerei an den Kunstakademien in mer geradlinig. So wie bei Lukas Maier, der sein Studium München und in Japan studiert. »Wie fast alle von uns ar- der Schulmusik abbrach, um seiner wahren Leidenschaft beite ich neben dem Studium«, erläutert sie. «Ich stelle in nachgehen zu können. Jetzt studiert er Komposition für Galerien aus und organisiere Ausstellungen. Wir lernen Film und Medien bei Prof. Gerd Baumann – und ist be- dabei, unsere Zeit einzuteilen und unsere eigenen Schwer- geistert: »Die intensive Betreuung durch eine wunderbar punkte zu setzen.« Kommilitone Joshua Neumann schätzt bunte Mischung an Lehrenden aus verschiedenen musika- vor allem den familiär-persönlichen Ton im Institut für lischen Richtungen ist großartig«, sagt er. »Ich kann und Kultur- und Musikmanagement: »Hier ist man mehr als nur darf mich künstlerisch individuell entfalten, ausprobieren eine Matrikel-Nummer und das macht die Zeit hier zu etwas und Neues entdecken.« So konnte Lukas Maier im Studi- Besonderem«, erklärt er. enjahr 2018/2019 beispielsweise ein Stück für die Münch- Eine der jüngsten Studierenden an der HMTM ist die ner Symphoniker komponieren. 19-jährige Sarah Lux, die bereits im fünften Semester Lehr- Maiers Kommilitone Maksim Liakh absolvierte zunächst amt Gymnasium mit Doppelfach Musik studiert. Mehr ein pädagogisches Klavierstudium in Wiesbaden, bevor als reine Wissensvermittlung und ein enthusiastischer, auch er zur Komposition wechselte. Derzeit studiert er in einfühlsamer Musikunterricht – das sind die Ziele, die Sa- der Klasse von Prof. Moritz Eggert. »Als Komponist habe rah Lux sich für ihre zukünftige Laufbahn setzt. »Ohne ich immer das Ziel, meinen Beitrag zur Weiterentwicklung zu übertreiben, kann ich sagen, dass diese ersten beiden der Musik zu leisten«, sagt Liakh über seine Berufsvorstel- Studienjahre die besten meines Lebens waren«, freut sie lung, »Wenn die Musik nicht mehr lebendig und aktuell sich. »Seit ich dazu noch mein Mathestudium vor einem ist, ist sie auch nicht mehr notwendig, und so eine Welt Jahr begonnen habe, weiß ich unser ganzes HMTM-Leben will ich mir nicht einmal vorstellen...« In seinem Schaffen noch mehr zu schätzen. Es ist fröhlich und bunt! Ich liebe hat er immer beide Seiten im Blick: die Zuhörenden als es, dass wir uns auch selber aktiv ins Hochschulleben ein- auch die Musizierenden selbst. bringen können.« // Robert Florian Daniel, Sarah Oel 6 Auftakt 26 | 2019
Im Fokus:HMTM
Experimente
aktuell
Neue Ziele für die Hochschule
Im Juli 2019 unterzeichneten Wissenschaftsminister Bernd Sibler und Prof. Dr. Bernd Redmann, Präsident der
Hochschule für Musik und Theater München (HMTM), die neuen Zielvereinbarungen. Darin haben sie zentrale
Entwicklungsziele der Hochschule bis 2022 vereinbart. Die wichtigsten Ziele im Überblick.
Künstlerische Vielfalt Digital Arts Center
Die HMTM wird die Vielfalt in der künstlerischen Ausbil- Als interdisziplinäres Zukunftsprojekt konkretisiert die
dung weiter ausbauen. Dazu wird der Bereich der Kammer- HMTM gemeinsam mit Partnern wie der Hochschule für
musik weiter gestärkt, insbesondere für Holzbläser- und Strei- Fernsehen und Film, der Theaterakademie August Everding,
cherensembles. Die szenische Gesangsausbildung wird durch der Akademie der Bildenden Künste und der TUM ihre
die Erweiterung der musikalischen Leitung der Opernschule Planungen für ein »Digital Arts Center«. Relevante Bereiche
ausgebaut. Daneben ist die Einführung einer sogenannten sind dabei digitale Klanggestaltung, elektronische Kompo-
»Dritten Ebene« (Promotion oder promotionsadäquater Ab- sition, Klanginstallation, transdisziplinäre Kunstformen,
schluss) für die künstlerische Ausbildung geplant. Künstliche Intelligenz sowie ein Cultural Entrepreneurship
Stärkung der Lehramtsausbildung Incubator.
Mit der Weiterentwicklung des Lehrangebots im Bereich Förderung von Frauen
Schulmusik reagiert die HMTM auf aktuelle Entwicklungen: Der Anteil von Professorinnen soll sich in den kommen-
Angebote zu populärer Musik werden ausgebaut; der Bereich den Jahren auf mindestens 30% erhöhen. Ziel ist es, bei
Schulpraktisches Klavierspiel wird noch enger mit berufs- den Berufungsverfahren möglichst mindestens 50% der
bezogenem Klavierspiel verzahnt; die Synergien zwischen Stellen an Frauen zu vergeben. Um dieses Ziel zu errei-
Angeboten der Elementaren Musikädagogik und dem Stu- chen, wird die HMTM in die Bereiche Recruiting, Fortbil-
diengang Lehramt an Grundschulen werden stärker genutzt. dung und Coaching investieren.
Tanz: Aktualität und ganzheitliche Qualität Nachwuchsförderung
Die HMTM wird weiter an der Verortung des zeitgenös- Die HMTM fördert den musikalischen und tänzerischen
sischen Tanzes an der Ballett-Akademie arbeiten. Für die hochbegabten Nachwuchs. Dafür entwickelt sie ein Konzept
Ausbildung in der Grund- und Mittelstufe wird ein umfas- zur Gründung einer Akademie für musikalisch Hochbegab-
sendes pädagogisches Konzept erarbeitet und eingeführt. te. Für den tänzerischen Nachwuchs strebt sie weiterhin die
Die tanzmedizinische, psychologische, physiotherapeuti- Einrichtung eines Internats an, um die Vereinbarkeit von
sche und pädagogische Betreuung der Studierenden wird schulischer und tänzerischer Ausbildung zu verbessern. Für
ausgebaut. beide Bereiche erarbeitet sie ein Finanzierungskonzept.
Musikvermittlung und Education Berufsfördernde Angebote
Die Ausbildung im Bereich Musikvermittlung und Educa- Um den Einstieg in das Berufsleben weiter zu erleichtern,
tion wird u.a. durch die Konzeption und Einführung eines stärkt die HMTM die Bereiche Karriereberatung und An-
Masterstudiengangs ausgebaut. Dabei sollen Möglichkei- gebote zum Probespiel-, Vorsing- und Auftrittstraining.
ten der Kooperationen weiter genutzt und ggf. eine eigene Die Einrichtung von Lehrassistenzen ist geplant. Ebenso
Veranstaltungsreihe geplant werden. sollen Praktika in Schulen, Musikschulen und anderen
Ben-Haim-Forschungszentrum Bildungseinrichtungen verstärkt werden.
Die HMTM wird ein Forschungszentrum zur Musik ver- Ausbau von Kooperationen
folgter Musiker*innen und Komponist*innen im süd- Die Kooperationen zwischen den bayerischen Musikhoch-
deutschen Raum gründen. Das »Ben-Haim-Forschungs- schulen bei Auftrittsmöglichkeiten, im Bereich der beruf-
zentrum« widmet sich der Grundlagenforschung zum lichen Praxis und in der Hochschulverwaltung werden in
Musikleben während der NS-Zeit, der Wiederaufführung den nächsten Jahren weiter ausgebaut. Strategische inter-
und Edition von Musik NS-verfolgter Komponistinnen nationale Kooperationen werden gestärkt und konkretisie-
und Komponisten sowie der Konzeption von Education- ren sich in regelmäßigen Projekten.
Projekten zu diesem Themenkreis. Digitale Innovation
Musikermedizin Die HMTM wird ein Gesamtkonzept zur Digitalisierung in
Im Schulterschluss mit verschiedenen Partnern wird die der künstlerischen Entwicklung, Lehre, Bibliothek und Ver-
Hochschule das musikmedizinische Angebot für Studie- waltung erarbeiten und in Projekten umsetzen.
rende verstärken. Dabei geht es auch um psychologische Der ausführliche Text der Zielvereinbarungen ist einzusehen auf
Beratung oder Mental- und Dispositionstraining. www.musikhochschule-muenchen.de
Auftakt 26 | 2019 7
HMTM aktuell Neue Wege – der Studentische Konvent Die Studierenden der HMTM fordern mehr Mitbestimmung und eine stärkere Berücksichtigung ihrer Interessen. Matthias Bertelshofer, langjähriges Mitglied der Studierendenvertretung und studentischer Vertreter im Senat bis September 2019, beschreibt den im Wintersemester 2018/19 ins Leben gerufenenen »Studentischen Konvent«. Gemessen an der Verteilung der Mitglieder auf die ver- tieaufwand. Zusätzliche Mittel durch eine verfasste Studie- schiedenen Gruppen der Hochschulangehörigen, sind die rendenschaft würden zusammen mit der Möglichkeit, diese Studierenden in sämtlichen Gremien der Hochschule für selbst zu verwalten, insgesamt dafür sorgen, professioneller Musik und Theater München (HMTM), relativ gesehen, und effektiver arbeiten zu können. grandios unterbesetzt. Das liegt jedoch nicht in erster Linie Die verfasste Studierendenschaft käme als offizielles Organ daran, dass es keine Studierenden gäbe, die gewillt wären, einer studentischen Gewerkschaft gleich. Damit einherge- in der Hochschulpolitik mitzuwirken. Vielmehr sind es die hen würde eine Aufwertung der Position der Studieren- offiziell gültigen Hochschulgesetze und die Grundordnung denvertretungen in Bayern als Verhandlungspartner mit unserer Hochschule, welche diese Form der Besetzungen der Organisationen und Institutionen des politischen und ge- Gremien legitimieren. Um ein Beispiel zu nennen: An der sellschaftlichen Lebens. Aktuell jedoch wird die Studieren- HMTM gibt es mehr als zehnmal so viele Studierende wie denvertretung degradiert zu einer gewöhnlichen universitä- Professorinnen und Professoren. Dem Senat, einem sehr ren Behörde und ist faktisch mit ihrem wenigen bis keinem zentralen und beschlussfassenden Gremium der Hochschu- Einfluss auf die Hochschulpolitik nicht mehr als eine Bitt- le, gehören laut Grundordnung jedoch acht Mitglieder der stellerin. Dieser gegenwärtige gesetzliche Zustand kann dem Gruppe der Professorinnen und Professoren an und ledig- Status der Studierendenschaft als größte Gruppe an unserer lich zwei Mitglieder der Gruppe der Studierenden. Ob die- Hochschule in keiner Weise gerecht werden. ser Auswuchs von Ungleichgewicht wohl schon jemandem Die beschriebene Fremdsteuerung der studentischen Inter- aufgefallen ist? Möchte man das am Ende gar nicht sehen? essenvertretung und die damit verbundene Entmündigung Hier gibt es einen großen Zusammenhang zur Abschaffung spiegelt sich auch in der subjektiven Wahrnehmung der Stu- der verfassten Studierendenschaften in Bayern im Jahre dierenden an der HMTM wider. So wurde etwa vor wenigen 1974. Das Bestreben damals war es, »den linken Sumpf an Jahren im Wahlpflichtbereich eine Anwesenheitspflicht für den Universitäten trocken zu legen«. Eine Entscheidung alle Studierenden eingeführt, die es laut Bayerischem Hoch- mit fatalen Folgen für die Studierenden. Die Studierenden schulgesetz (§ 3, Abs. 4 »Freiheit des Studiums«) eigentlich an bayerischen Hochschulen haben keine Möglichkeit nicht geben dürfte. Demgegenüber kommt es immer wie- demokratisch über die Formen ihrer Zusammensetzung oder der vor, dass Lehrende der HMTM ihre Studierenden bei ihrer Aufgabenbereiche zu entscheiden. Stattdessen schreibt weitem nicht in dem Umfang unterrichten, wie sie es laut das Bayerische Hochschulgesetz dies alles verbindlich ihrem Vertrag oder gemäß dem Anspruch der Studierenden vor, und die Studierenden haben darauf keinen Einfluss. müssten. Wir Studierenden haben keine Möglichkeit eine Wünschenswert wäre es, wenn jede Studierendenvertretung Anwesenheitspflicht einzuführen und können uns nur bei ihre Zusammensetzungen flexibel an die Anforderungen der Hochschulleitung beschweren. ihrer jeweiligen Hochschule anpassen könnte. Ein starres, vorgegebenes System wirkt dabei absolut kontraproduktiv. Gründung des »Studentischen Konvents« Die wenigen den Studierendenvertretungen zur Verfügung Um dem Dilemma – zumindest kurz- bis mittelfristig – zu stehenden finanziellen Mittel werden vom Ministerium zu- entkommen und um den speziellen Ansprüchen einer Stu- gewiesen und die Verwendung muss schließlich – nach den dierendenvertretung der HMTM und ihren Studierenden Richtlinien des Ministeriums – von der Hochschule geneh- gerecht zu werden, wurde im Studienjahr 2018/2019 eine migt werden. Diese Fremdbestimmung in der Verwendung neue (informelle) Organisationsstruktur ins Leben gerufen, des eigenen Budgets schränkt die Arbeit der Studierenden- welche der großen Diversität der Münchner Musikhoch- vertretungen erheblich ein und schafft unnötigen Bürokra- schule deutlich besser gerecht werden kann: der Studenti- 8 Auftakt 26 | 2019
HMTM aktuell
sche Konvent. Denn die sieben offiziell gewählten Vertrete- kollegien ist eine ideale und unumgängliche Methode, um
rinnen und Vertreter der Studierenden der HMTM, welche schnell und zuverlässig an dieses Feedback zu gelangen);
die Studierendenvertretung bilden, können unmöglich allei- eine leichtere Akquise von Studierenden für die Mitarbeit
ne für alle Studierenden in gleichem Umfang präsent sein. in Gremien und bei Veranstaltung der Studierenden.
Der erste Schritt auf dem Weg zur Gründung des Konvents In seiner Sitzung am 6. November 2018 hat der Senat der
war es, in allen Instituten der Hochschule eine studentische HMTM einstimmig die Einrichtung der Fachschaften und
Fachschaft zu etablieren. Wir wollten Studierende finden, die des Studentischen Konvents befürwortet. Die damit einher-
motiviert sind, hochschulpolitisch mitzuarbeiten und sich gehende Stärkung der Studierendenschaft wird sich dann
für bessere Studienbedingungen für sich und ihre Kommi- positiv auf das gesamte Hochschulklima auswirken, wenn
litoninnen und Kommilitonen einzusetzen. Die Etablierung den Studierenden eine reale und vor allem sichtbare Chan-
der Fachschaften war deshalb so wichtig, da es nun »vor Ort« ce gegeben wird, mitgestalten zu können, und sie auch von
Ansprechpersonen gibt, die wiederum mit der Studierenden- den leitenden Organen der Hochschule als wichtige Stimme
vertretung kommunizieren. Gleichzeitig sind die Mitglieder gesehen, ermuntert und vor allem anerkannt werden.
der Fachschaften Multiplikator*innen, wenn es darum geht, Bis zum Juli 2019 gab es bereits vier Sitzungen des Stu-
Informationen in die Studierendenschaft zu tragen. Das ge- dentischen Konvents. Zu drei der Sitzungen wurden Mit-
meinsame Forum für den Austausch zwischen Fachschaften glieder der Hochschulverwaltung und -leitung eingeladen,
und Studierendenvertretung ist der Studentische Konvent. um die Vernetzung und bessere Zusammenarbeit voran-
Diesem gehören Vertreterinnen und Vertreter der Fach- zutreiben (Frau Rose – Leitung Kommunikation, Frau
schaften sowie die gewählte Studierendenvertretung an. Klöver – Evaluation, Prof. Dr. Redmann – Präsident der
Ziele dieser neuen Organisationsstruktur der studenti- Hochschule). Darüber hinaus hat der Konvent zwei Ar-
schen Vertretung der HMTM sind u.a.: beitsgruppen gebildet. Die AG Raumoptimierung konnte
der Ausbau eines hoch kompetenten Beratungsange- bereits sogenannte »Mängellisten« entwickeln, die nun
bots, bei dem Studierende von Studierenden profitieren: in jedem Unterrichts- und Überaum zu finden sind und
die Mitglieder der Fachschaften sollen künftig auch auf den Zustand des Instrumentariums verbessern sollen. Zu-
der Homepage erscheinen und die Aufgaben von Tuto- dem wurde zusammen mit dem Künstlerischen Betriebs-
rinnen und Tutoren übernehmen; büro und der EDV geplant, dass ab dem Wintersemester
eine bessere Integration internationaler Studierender; 2019/20 Überäume online gebucht werden können. Die
eine bessere Eingliederung der Ballett-Studierenden in AG Öffentlichkeitsarbeit befasst sich in Zusammenarbeit
das gemeinsame Hochschulleben; mit der Abteilung Kommunikation mit einer besseren,
die Einladung der Fachschaftsmitglieder in die Sitzun- übersichtlicheren und interessanteren (Internet–)Präsenz
gen der Institutsleitungen; der Studierenden und der Hochschule.
die Stärkung des Feedbacks der Studierenden bei der Wei- Der Studentische Konvent und die Fachschaften, da sie noch
terentwicklung der Lehre und der Studiengänge (diese in den Kinderschuhen stecken, werden in den kommenden
Weiterentwicklung ist ein zentrales Anliegen der HMTM Studienjahren eine intensive Betreuung, Zeit und Moti-
und wurde aufgrund der fachlichen Expertise zu einem vation brauchen, um sich dauerhaft etablieren zu können.
großen Teil in die Hände der Institute verlagert; die Richt- Wir hoffen sehr, dass sie diese Bestandsprüfungen meistern
linien zur Umsetzung der Bologna-Reform weisen mit können und möchten an dieser Stelle alle Studierenden der
Nachdruck darauf hin, dass das Feedback der Studieren- Hochschule um eine aktive und kreative Beteiligung an die-
den systematisch einzuholen sei; die Mitsprache der stu- ser neuen Chance und Dimension der studentischen Mitbe-
dentischen Vertreter*innen in den Sitzungen der Leitungs- stimmung und -gestaltung bitten. // Matthias Bertelshofer
Mitbestimmung der Studierenden an der HMTM
wählen
11 Institutsleitungen Studierende
der Hochschule für Musik und Austausch
je 1-2 Vertreter*innen Theater München Studierenden-
über die Mitgestaltung der vertretung HMTM
(11 Instituten zugeordnet)
Hochschule und des studenti-
bilden schen Lebens an der HMTM 5 studentische
11 Fachschaften Vertreter*innen
der 11 Institute + 2 studentische
Studentisches Konvent Mitglied Senatsmitglieder
je 2-4 Vertretung der 11 Fachschaften
Vertreter* Delegation
+ Studierendenvertretung HMTM
innen für Arbeitsgruppen, Gremien,
1-2 Sitzungen pro Semester Beratung etc.
Auftakt 26 | 2019 9
HMTM aktuell
Madrigalchor: Vier Jahrzehnte
Vielschichtigkeit und ausgezeichneter Klang
Im Studienjahr 2019/2020 jährt sich die Gründung des Madrigalchors der HMTM zum 40. Mal. Ein Grund zu
feiern, zurückzublicken und all die Generationen, die in dieser Zeit im Chor aktiv waren, zusammenzubringen.
Im November 2019 veranstaltet der Madrigalchor zu seinem heute höchst erfolgreiche Chorleiterinnen und Chorleiter)
40. Jubiläum ein Festival: Zwei große Festkonzerte bilden den wesentliche Impulse für die eigene musikalische Entwick-
musikalischen Höhepunkt, während eine Vielzahl von Work- lung erhalten.
shops sowie intensive gemeinsame Probenarbeit mit dem ak- Derzeit musizieren jährlich etwa 60 Studierende, überwie-
tuellen Chor und den ehemaligen Sängerinnen und Sängern gend aus den Studienrichtungen Schulmusik, Kirchenmu-
dabei eine Plattform bieten für Begegnung und Austausch. sik und Chordirigieren, im Madrigalchor. Neben der kon-
Dadurch wird auch dem Publikum die ganze Bandbreite der zentrierten Probenarbeit für eine Vielzahl von Projekten mit
ambitionierten Arbeit im Madrigalchor gezeigt. Neben dem unterschiedlichsten Stilistiken und Genres innerhalb und
seit 2008 amtierenden Leiter des Chores, Prof. Martin Steid- außerhalb der HMTM bietet der Chor auch eine intensive
ler, wird auch Prof. Max Frey, der den Chor 1979 gründete Plattform des gemeinsamen Musikerlebens. Vor allem in
und fast 30 Jahre leitete, den großen Festivalchor dirigieren der Probenwoche, die alljährlich im September stattfindet,
und einen Workshop leiten. Mit Verena Egger, Prof. Gerd entsteht jene Art von Gemeinschaft, die auf gegenseitigem
Guglhör und Thomas Baron sind alle HMTM-Dozenten, Vertrauen und Respekt gründet und das Fundament für he-
die aktuell in der Schulmusik im Fach Chorleitungen lehren, rausragende gemeinsame Musikerlebnisse bilden kann.
als Referenten für weitere Workshops dabei und geben Ein- Abgesehen von internen Ausbildungsaufgaben innerhalb
blicke in die aktuellen Themen der Chorleiterausbildung im der Hochschule hat der Madrigalchor das Anliegen, mit
Lehramtsstudium an der HMTM. beispielhaften Interpretationen an die Öffentlichkeit zu
treten und dem Publikum nicht nur die großen Werke der
Festkonzert im Herkulessaal europäischen Chortradition nahezubringen, sondern vor
Beim Festkonzert am 14. November im Herkulessaal der allem auch zeitgenössische Musik. So erlebte eine Reihe
Münchner Residenz wird der Festivalchor, bestehend aus von Chorwerken junger Komponisten ihre Uraufführung
dem aktuellen Madrigalchor und etwa 150 Alumni, gemein- durch eben diesen Chor. Zudem gelangen dem Ensemb-
sam mit dem Hochschulsymphonieorchester unter Leitung le in Zusammenarbeit mit dem Institut für Historische
von Martin Steidler das »Deutsche Requiem« von Johannes Aufführungspraxis der HMTM bemerkenswerte Auffüh-
Brahms aufführen – wohl eines der bewegendsten und tief- rungen der großen Chor- und Orchesterwerke von J. S.
gründigsten Chorwerke der Musikgeschichte. Bach. Regelmäßig ist der Madrigalchor auch Partner des
Im Rahmen des Jubiläumskonzerts am 15. November im Hochschulsymphonieorchesters und arbeitet mit weiteren
Großen Konzertsaal der HMTM in der Arcisstraße stehen Instituten der Hochschule zusammen.
unter dem Titel »Chorbegegnungen« dann noch einmal ak- Außerhalb der Hochschule repräsentiert der Madrigalchor
tuelle Sängerinnen und Sänger gemeinsam mit den Alumni die musikalische Arbeit der HMTM bei seinen vielen inter-
mit einem a-capella-Programm auf der Bühne. Außerdem nationalen Konzertreisen, aber auch durch seine Teilnah-
konnte der Chor der Regensburger Domspatzen unter Lei- me an nationalen und internationalen Chorwettbewerben.
tung von Christian Heiß, dem neuen Domkapellmeister, Zuletzt gewann der Madrigalchor 2014 beim Deutschen
gewonnen werden. Christian Heiß war während seiner Chorwettbewerb in der Kategorie »große gemischte Chö-
Studienzeit an der Münchner Musikhochschule ebenfalls re«, sowie 2015 beim internationalen Wettbewerb »Let the
Mitglied des Madrigalchores und hat dort (wie viele andere Peoples Sing« in der Kategorie der »Adult Choirs«. Beson-
10 Auftakt 26 | 2019HMTM aktuell
ders herauszustellen ist auch die inten- Jubiläumskonzerte des Madrigalchors:
sive Zusammenarbeit mit dem Bayeri-
schen Rundfunkorchester, vor allem 14.11.2019 20:00 Uhr Festkonzert
im Rahmen der Konzertreihe »paradi- Herkulessaal, Residenz Johannes Brahms »Ein deutsches Requiem« op. 45
28 € / 17 € / 10 € Solistinnen und Solisten: Studierende der Gesangsklassen
si gloria«: Zum Teil mehrmals jährlich erm. 24 € / 13 € / 7 € Madrigalchor der HMTM mit Ehemaligen
bringt der Chor dort anspruchsvolle, München Ticket HSO München | Leitung: Martin Steidler
größtenteils zeitgenössische Werke zur im Rahmen der Konzertreihe ROMANTIKfenster des
Aufführung – gleichzeitig eine großar- HSO München
tiger Impuls für die Studierenden und
15.11.2019 19:00 Uhr Chorbegegnungen
eine Referenz für die Hochschule als Arcisstraße: Madrigalchor (Leitung: Martin Steidler)
hoch geschätzter Ausbildungspartner. Großer Konzertsaal Madrigalchor mit Ehemaligen (Leitung: Max Frey)
// Martin Steidler 17 € / erm. 10 € Regensburger Domspatzen (Leitung: Christian Heiß)
München Ticket
Highlights der Arbeit des Madrigalchors
1980–2006 (Leitung: Max Frey) 2006–2008 (Leitung: Tanja Wawra)
1980 Eröffnung der Weltenergiekonferenz in der Olympiahalle 2006/07 CD-Aufnahme geistlicher Chorwerke von Karl Höller
München Konzertreise/Workshop mit Michael Procter in Venedig, Italien
1980/81 Rassegna polifonica internationale »Giovanni Pierluigi da 2007/08 Konzertante Aufführung von Wilhelm Killmayers »Yolimba«
Palestrina«, Italien im Großen Konzertsaal
1982 Internationaler Chorwettbewerb Spittal an der Drau, Österreich Leonard Bernstein »Chichester Psalms« mit dem BR-Chor und
1983– Teilnahme an Internationalen Singwochen von Europa Cantat, dem HSO im Herkulessaal der Residenz, Leitung: Mariss Jansons
1993 u. a. in Autun, Frankreich, St. Andrews, Schottland und Skövde,
Schweden 2008–2019 (Leitung: Martin Steidler)
21 Chorreisen, u. a. nach Odessa, Prag, Budapest, Bordeaux,
2009 Festival »Chorbegegnungen – 30 Jahre Madrigalchor« mit den
Aberdeen, Barcelona, Istanbul, Innsbruck, Südtirol, Dresden und
Singphonikern, dem via-nova Chor, AMuSing; Workshop Chorim-
Israel
provisation mit Gunnar Eriksson
1993 »Datum 9. November«: Installation im LABOR der Bayerischen
2010 Konzertreise nach Argentinien (Buenos Aires, San Juan, Mendoza)
Staatsoper im Haus der Kunst, München, Regie: Cornel Franz.
Auszeichnung mit der tz-Rose 2011 J.S. Bach »Matthäuspassion« mit dem Institut für Historische
Aufführungspraxis
1. Preis bei »Let the Peoples sing« in der Kategorie »Zeitgenös-
sische Chormusik« 2012 Konzertreise nach Riga
1995 Eröffnungskonzert des Internationalen Kammerchorwettbe- 2013 J.S. Bach h-Moll Messe mit dem Institut für Historische Auf-
werbs Marktoberdorf führungspraxis
1995 Konzerte bei der Internationalen Orgelwoche Nürnberg und dem 2014 Konzertreise in die USA (Cincinnati, Young Harris, New York)
Rheingau Musikfestival (Benjamin Britten »War-Requiem«, mit Deutscher Chorwettbewerb, Weimar: 1. Preis Kategorie »Gro-
dem Gürzenich-Orchester Köln, Leitung: James Conlon) ße gemischte Chöre« und 1. Preis für die beste Aufführung
1997 Szenische Aufführung von Wilfried Hillers »Schulamit« in der eines zeitgenössischen Werkes
Allerheiligenhofkirche München, Regie: Jörn Hinkel 2015 Konzertreise nach Liechtenstein
1998 Musikalische Gestaltung des Aschermittwochs der Künstler J.S. Bach »Johannespassion« (Evangelist: Julian Prégardien)
in der Theatinerkirche München (mit der Uraufführung des Verleihung des Staatspreises für Musik an Max Frey für seine
»Propriums zum Aschermittwoch« von Wolfram Buchenberg) Arbeit mit dem Madrigalchor
und der anschließenden Künstlerischen Akademie im Prinzre- 1. Preis bei »Let the Peoples sing« in der Kategorie »Adult Choirs«
gententheater 2016 Konzertreisen nach Ägypten, in den Oman und nach Wien
2000 Chorbegegnung Budapest–München mit der Franz Liszt 2017 J.S. Bach »Magnificat« und C.Ph. Bach »Magnificat« mit Institut
Musikakademie für Historische Aufführungspraxis
»To Hope! A Celebration«: Projekt mit dem Dave Brubeck Quar- 2018 Konzertreise in die USA (Cincinnati, Akron)
tett und dem Bach-Collegium München, Leitung: Russel Gloyd, Eröffnungskonzert Deutscher Chorwettbewerb Freiburg
mit Aufführungen in München, Wien und Berlin
2019 Chorjubiläum 40 Jahre Madrigalchor
2005 »La Fiesta de la Posada«: Projekt mit dem Dave Brubeck Quar-
tett und der Staatsphilharmonie Rheinland-Pfalz, Leitung: Rus- Vorschau
sel Gloyd, mit Aufführungen in München und Ludwigshafen
2006 J.S. Bach »Meine Seel erhebt den Herren« BWV 10 und »Ma- 2020 W.A. Mozarts c-Moll-Messe mit dem Institut für Historische
gnificat« in D-Dur BWV 243 mit dem Institut für Historische Aufführungspraxis
Aufführungspraxis der HMTM 2021 Konzertreise nach Israel (in Planung)
In der CD-Reihe der HMTM ist der Madrigalchor auf folgenden CDs zu hören: Nr. 2, 4, 5, 12, 50, 54 und 55
Auftakt 26 | 2019 11HMTM aktuell Neuer alter Orgelklang Seit dem Sommer 2019 steht im Hochschulgebäude der Arcisstraße eine neue »Bach-Orgel«. Für die Studierenden und Lehrenden der HMTM eröffnet dies ein breites neues Spektrum an Klang- und Interpretationsmöglichkeiten. Seit einigen Jahren arbeitete die HMTM darauf hin, eine Februar 2019 eine Nachricht von Orgelbauer Rowan West neue Orgel zu bekommen. Die bisherige Ausstattung war, eintraf, in der er die Ankunft einer neuen Bach-Orgel für verglichen mit anderen deutschen Musikhochschulen, da- den März und die Intonation ab Juli 2019 in Aussicht stell- tiert. In den letzten Jahrzehnten wurde – nicht nur in der te. Rowan West Orgelbau in Altenahr (Rheinland) ist eine Orgelwelt der Hochschulen – die Bedeutung der stilisti- kleine, konsequent handwerklich arbeitenden Orgelbau- schen und historischen Unterschiede zwischen Musik und werkstatt. Mit Ausnahme des Windmotors werden dort Instrumenten verschiedener Jahrhunderte und Länder er- sämtliche Orgelteile in traditioneller Handarbeit selbst kannt, insbesondere die Bedeutung dieser Unterschiede für gefertigt: Pfeifen, Windladen, Traktur, Tasten, das Gehäu- den Klang und die Ausführung der Musik. So braucht man se bis zur Orgelbank etc. Die Werkstatt gilt seit längerem beispielsweise für die Musik von Johann Sebastian Bach als führend bei Restaurierungen und Neubauten speziell andere Registrierungen, andere Fingersätze, einen anderen nord- und mitteldeutscher Orgeln im Stil des 17. und 18. Umgang mit dem Orgelwind und sogar eine andere Art von Jahrhunderts. Prof. Harald Feller, Stephan Niebler (Orgel- Rubato als bei Girolamo Frescobaldi oder Max Reger. Diese wart der HMTM) und der Autor dieses Textes hatten sich wesentlichen Nuancen sollte man entsprechend auf einem in ihrer Konzertpraxis und bei mehreren Orgelfahrten, Instrument erlernen, das diese Differenzierungen unmit- bei denen auch Instrumente anderer Orgelbauer gespielt telbar klanglich realisieren kann. Auch heutige Orgelwett- und probiert wurden, selbst davon überzeugt. bewerbe finden mehr und mehr auf derlei herausragenden Am 26. März kamen zunächst drei Orgelbauer der Firma und oft schwierig zu handhabenden Instrumenten statt. West und luden die Orgelteile an der Arcisstraße 12 aus Nun ist die Musik von Johann Sebastian Bach unbestrit- zwei Lastwagen aus. Alle Teile wurden mit Unterstützung ten etwas wie das Zentrum der Orgelliteratur. Bisher aber des technischen Dienstes der HMTM und weiteren Helfern gab es an der HMTM keine Orgel, die idiomatisch auf sei- in Raum 14 getragen. In den nachfolgenden beiden Wochen ne Musik und die seiner Epoche ausgerichtet war. Auch in war es eine reine Freude, zu sehen, mit welchem Eifer, wel- Hinblick auf Ensemblemusik und die Zusammenarbeit mit cher Begeisterung und mit was für einer fast grenzenlosen dem Institut für Historische Aufführungspraxis war dies Arbeitskraft die Orgelbauer von früh bis spät, unterbrochen bedauernswert. Daher war die Freude groß, als Anfang nur von einer knappen Mittagspause, die Orgel errichteten. 12 Auftakt 26 | 2019
HMTM aktuell
Kleinere Probleme, wie die Bereitstellung von Gerüsten Die Disposition der neuen Orgel
oder einem Starkstromanschluss für den Windmotor, konn-
Hauptwerk (I. Manual, C-d’’’): Prinzipal 4’
ten von der Haustechnik und einem herbeigerufenen Elekt-
Bordun 16’ Nachthorn 4’
riker schnell gelöst werden. So stand dann Anfang April in
Principal 8’ Nasat 3’
Raum 14 eine fertige Orgel mit funktionierendem Wind,
Rohrflöte 8’ Sesquialtera 2f
aber noch ohne eine einzige Pfeife.
Viol di Gamb 8’ Octava 2’
In den folgenden Wochen wurden wichtige Einzelheiten ge-
klärt. Der Stimmton war auf 465 Hertz festgelegt worden, Octava 4’ Quinta 1 1/2’
den sogenannte Chorton: Dieser liegt ca. einen Halbton Spitzflöte 4’ Dulcian 8’
höher als der heutige und einen Ganzton über dem da- Quinte 3’ Tremulant
maligen Kammerton (zu Bachs Zeit waren viele Orgeln in Octava 2’ Pedal (C-f’):
Nord- und Mitteldeutschland so gestimmt). Nach eingehen- Cornett 4f Subbaß 16’
den Forschungen über die Orgelstimmung in Nord- und Mixtur 4f Octavbaß 8’
Mitteldeutschland entschied man sich für eine »wohltem- Trompete 8’ Gedacktbaß 8’
perierte« Stimmung, also eine Stimmung, die es erlaubt, Vox humana 8’ Octava 4’
in sämtlichen Tonarten zu musizieren (im Gegensatz zur Hinterwerk (II. Manual): Posaune 16’
mitteltönigen Temperatur des 16. und 17. Jahrhunderts), die Gedackt 8’ Trompet 8’
aber andererseits alle Tonarten verschieden klingen lässt, so Quintadena 8’ Manualkoppel II/I, Koppel I/Ped,
dass beispielsweise C-Dur sauberer ist als Fis-Dur (dies im Salicional 8’ Koppel II/Ped
Gegensatz zur heute üblichen gleichstufigen Temperatur).
Anmerkung: 8’ = 8 Fuß, was bedeutet, dass die Töne so hoch klingen, wie man
Über diese Fragen wurde bereits im späten 17. und im 18. es erwartet. 16’ klingt eine Oktave tiefer, 4’ eine und 2’ zwei Oktaven höher. Dies
Jahrhundert ausführlich diskutiert. Mit der für die neue Or- bedeutet, dass zum einen der Tonumfang der Orgel viel größer ist, als der Anblick
der Tasten es erwarten lässt, außerdem lassen sich mit Hilfe von Registermischun-
gel gewählten Stimmung ist Bachs Stufenreichtum gut zu gen allerhand verschiedene Klangfarben und -charaktere erzeugen, sowie auch die
realisieren, und trotzdem gibt es merkliche klangliche Un- Dynamik variieren. Der Namen des Registers deutet dem Kundigen seine Klangfarbe
an – trotzdem gibt es noch viele Überraschungen, da gleichnamige Register von
terschiede zwischen den verschiedenen Tonarten. Instrument zu Instrument oft sehr verschieden klingen.
In der zweiten Junihälfte kamen erneut Mitarbeiter der Fir-
ma West und brachten einige Pfeifen mit. Außerdem berei-
teten sie technische und optische Details vor, wie Konduk-
ten zur Windversorgung der Prospektpfeifen, Griffe der
Registerzüge, vergoldete Verzierungen des Orgelprospekts
oder Deckplatten der Windladen. In den Sommermona-
ten wurde die sogenannte Intonation des Instruments
von Rowan West (mit einem Helfer) persönlich durchge-
führt. Dabei wurde, durch eine Fülle zum Teil winziger,
praktisch nicht sichtbarer Handgriffe an den Pfeifen, der
Klang jeder einzelnen sowie ihre Reaktion auf verschiede-
ne Anschlagsarten (weich/hart) geformt. Außerdem wur-
de dadurch bewirkt, dass das Instrument »singt«, dass die
einzelnen Pfeifen gut klingen und sprechen, und dass sie
sich zudem gut und in auch ausgefallenen Kombinationen
mit anderen Klangfarben (Registern) kombinieren lassen.
An der Lösung dieser anspruchsvollen Aufgabe, welche
Klang, Tragfähigkeit, Flexibilität, Wärme und Präsenz der
Orgel bestimmt, lassen sich letztendlich die Qualität des
Instruments und seines Erbauers erkennen.
Die Einweihung der Orgel ist für den 20. November 2019
vorgesehen, und am 29. November findet eine öffentliche-
Orgelnacht statt, bei der auch auf der neuen Bach-/West-
Orgel gespielt wird.
Der Bau der neuen Orgel wurde ermöglicht durch eine
Förderung der Deutschen Forschungsgemeinschaft
(DFG), das Bayerische Staatsministerium für Wissen-
schaft und Kunst sowie durch die Unterstützung verschie-
dener Stiftungen und zahlreicher Einzelspender*innen.
// Bernhard Haas
Auftakt 26 | 2019 13 Auftakt 26 | 2019 13HMTM aktuell
Musikwelt im Wandel
Ein internationaler Arbeitskreis für Lehrende
der Hochschulen in Basel, München, Salzburg
und Liechtenstein soll neue Impulse für eine
zukunftsweisende Kultur der Lehre geben.
Die HMTM hat gemeinsam mit der Musikakademie Basel, der HMTM ist Gesangsprofessorin KS Prof. Christiane Iven:
der Universität Mozarteum Salzburg und der Internationa- »Kunsthochschulen müssen ständig im Wandel sein, um den
len Musikakademie in Liechtenstein eine Initiative ins Le- Veränderungen des Kulturlebens gerecht zu werden. Es inte-
ben gerufen, die neue Impulse für die Kultur der Lehre und ressiert mich sehr, wie andere Hochschulen mit diesem The-
das Hochschulleben entwickeln soll. Die Institutionen no- ma umgehen, und ich freue mich auf einen inspirierenden
minieren hierfür insgesamt 15 Lehrende unterschiedlicher und produktiven Austausch!« Die Ergebnisse werden zum
Fachrichtungen, die an vier Wochenenden in den Jahren Abschluss mit den Hochschulleitungen diskutiert.
2020 und 2021 über neuralgische Punkte der Hochschular- Das erste Treffen des Arbeitskreises findet vom 10. bis zum
beit sprechen und nach zukunftsweisenden Modellen und 12. Januar 2020 am Mozarteum Salzburg statt. Unter dem
Lösungen suchen werden. Themen sind etwa Querverbin- Titel »Über die Meisterlehre hinaus...« wird das Zusam-
dungen zu anderen Künsten und den künstlerisch-pädago- menspiel des engen, vertrauensvollen Einzelunterrichts
gischen Wissenschaften oder die nachhaltige Förderung von mit neuen, kooperativen Lern- und Unterrichtsformen
Interesse und Engagement an zeitgenössischem, künstleri- beleuchtet. Es folgen Arbeitsphasen zu den Themen »Was
schem Schaffen. Die Teilnehmenden sind für die inhaltliche macht eine moderne Musikhochschule/Kunstuniversität
Gestaltung der Arbeitsphasen mitverantwortlich. Persön- aus?« (Mai 2020, Basel), »Zukunft der Künste und Kunst-
lichkeiten des Kultur- und Musiklebens regen als Gäste den hochschulen« (November 2020, München) und »Studie-
intensiven Austausch weiter an. Eine der Teilnehmenden rende von morgen« (2021. Liechtenstein). // kw
Förderzusage für
Austausch mit Jerusalem
Seit August 2019 können Studierende der HMTM,
aber auch Lehrende und Beschäftigte der Verwaltung,
Stipendien für Aufenthalte an der Jerusalem Academy
of Music and Dance beantragen.
Ab sofort können sich Studierende der HMTM für ein 75.000 € bewilligt. Der Förderzeitraum begann am 1. August
gefördertes Austauschsemester an der Jerusalem Academy 2019 und erstreckt sich über drei Jahre. Im Mittelpunkt steht
of Music and Dance bewerben. Auch für Lehrende und dabei der Studierendenaustausch. Ziel der Förderung ist es,
Verwaltungsmitarbeiter*innen gibt es Fördermöglichkeiten. einen kontinuierlichen wechselseitigen Austausch zwischen
Die Europäische Kommission hat dem Antrag des Interna- beiden Hochschulen zu unterstützen. Die JAMD ist seit 2018
tional Office der HMTM stattgegeben und für Mobilitäts- Partnerhochschule der HMTM. Beide Institutionen arbeiten
projekte mit der Jerusalem Academy of Music and Dance bereits intensiv auf Projektebene zusammen.
(JAMD) (www.jamd.ac.il/en) eine Fördersumme von gut Pro Semester kann mindestens eine Studierendenmobili-
tät nach Israel gefördert werden. Im Gegenzug wird die
HMTM Studierende aus Israel zum Studium in München
Das International Office steht für Fragen jederzeit zur Verfü-
gung. Bitte wenden Sie sich bei Interesse an Tatjana Gosau aufnehmen. Daneben gibt es auch Fördermöglichkeiten
(E-Mail: tatjana.gosau@hmtm.de / Tel: 089-28927444). für Lehrende und Personen aus der Verwaltung. // sml/kw
14 Auftakt 26 | 2019Sie können auch lesen
